每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
德育工作國(guó)旗下講話稿篇一
早上好!下星期，我們就將迎來(lái)期末考試。期末考試不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于考試，各科老師一定教給了你們?cè)S多復(fù)習(xí)迎考的好方法，今天，在這里我想給大家談三點(diǎn)。
第一、誠(chéng)信考試。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人價(jià)值層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。對(duì)我們學(xué)生而言，誠(chéng)信方面的集中體現(xiàn)，莫過(guò)于對(duì)學(xué)習(xí)的誠(chéng)信、對(duì)考試的誠(chéng)信。有一小部分同學(xué)，在曾經(jīng)的考試中有過(guò)不良的記錄，用一些不合理的方式去追求分?jǐn)?shù)。在乎分?jǐn)?shù)是好事情，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)代表了一個(gè)學(xué)生在這一門學(xué)科里一個(gè)學(xué)期、一年乃至三年的學(xué)習(xí)成果如何，但是如何獲得分?jǐn)?shù)則體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值觀、體現(xiàn)了一個(gè)人的道德素養(yǎng)、體現(xiàn)了一個(gè)人是否誠(chéng)信。我校教育的宗旨是育人鑄魂，各位首先是一個(gè)生活在社會(huì)上的人，其次的身份才是一名學(xué)生，接收教育都是為了更好的迎接社會(huì)挑戰(zhàn)和要求。當(dāng)心社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的要求也越來(lái)越高，社會(huì)需要誠(chéng)信友善之人，不需要弄虛作假的人。希望在本次考試中，無(wú)論同學(xué)們的考試成績(jī)是好是壞，都能夠誠(chéng)信考試，用真實(shí)的成績(jī)給自己的本學(xué)期學(xué)習(xí)畫上一個(gè)真實(shí)的句號(hào)。
第二，以從容、自信的心態(tài)去對(duì)待考試。提前準(zhǔn)備好考試相關(guān)用品、科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹鷮?shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。
第三，要集中精力，充分利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。時(shí)間像海綿，能擠出多少水，關(guān)鍵還在于同學(xué)們自己。虛度光陰，一天24個(gè)小時(shí)，努力學(xué)習(xí)，一天也是24個(gè)小時(shí)，距離考試還有一周時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們抓緊剩下的時(shí)間，做好復(fù)習(xí)迎考。
考試在即，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們?nèi)σ愿?，一定?huì)取得滿意的成績(jī)!
德育工作國(guó)旗下講話稿篇二
一、國(guó)旗下講話的德育功能
國(guó)旗下講話是學(xué)校德育課程的重要載體，與其它德育載體相比，國(guó)旗下講話具有不可替代的價(jià)值。學(xué)校的德育工作與國(guó)旗下講話相結(jié)合，具有以下“四性”：
首先，是它的莊嚴(yán)性。國(guó)旗隨著雄壯的國(guó)歌在校園中冉冉升起，整個(gè)校園彌漫著莊嚴(yán)肅穆的氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的高尚情感，引起學(xué)生的深度思考。
其次，是它的及時(shí)性。講話內(nèi)容結(jié)合最新發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事和全校學(xué)生中最近出現(xiàn)的典型事例，大大加強(qiáng)了德育的主動(dòng)性和實(shí)效性。
第三，是教育主題的群體性。全校師生聚集在一起，無(wú)論是感慨還是喜悅、歡呼，都讓學(xué)生感受到思想和情緒的共振。
第四，是充分發(fā)揮演講的魅力和戰(zhàn)斗力。能把語(yǔ)言藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)演講者與聽(tīng)眾之間的現(xiàn)場(chǎng)交流與互動(dòng)。精彩的國(guó)旗下講話甚至可以影響和改變?nèi)说囊簧菍W(xué)校德育課程的重要組成部分。
二、具體做法
(一)嚴(yán)把國(guó)旗下講話稿質(zhì)量關(guān)。
1.集體擬題。每學(xué)期開(kāi)始，由政教處牽頭，校長(zhǎng)審閱，制定國(guó)旗下講話安排表。
2.個(gè)人擬稿，集體審稿、改稿。也可聘請(qǐng)水平較高的語(yǔ)文老師擬稿或指導(dǎo)修改。
如，針對(duì)母親節(jié)感恩教育，采用學(xué)生個(gè)人擬稿、政教處審稿的方式，征集學(xué)生感恩母親的真實(shí)生活故事，選出感人的幾篇，集中在升旗時(shí)進(jìn)行演講。針對(duì)蓬萊市初中男籃勇奪冠軍這一喜訊，聘請(qǐng)語(yǔ)文老師擬寫振奮人心和激勵(lì)上進(jìn)的頒獎(jiǎng)詞。
3.適當(dāng)安排試講
每周五對(duì)國(guó)旗下講話的主持學(xué)生和講話學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。首先讓他們?cè)谡烫幚蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行初講，然后讓講話學(xué)生到班級(jí)或語(yǔ)文老師面前進(jìn)行試講，最后利用雙休日在家里對(duì)父母進(jìn)行試講，并由父母進(jìn)行評(píng)判和適當(dāng)指導(dǎo)。
(二)注重內(nèi)容和形式的多樣性。
1.內(nèi)容上
①以發(fā)生在我身邊的事或生活中的 “小故事，大道理”為主流的講話內(nèi)容，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為習(xí)慣教育以及人生觀、價(jià)值觀教育等。
②以重大節(jié)日為主流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族精神以及法律法規(guī)、安全、節(jié)儉等系列教育。
③以小公民責(zé)任教育為主流的“為校爭(zhēng)榮，我的責(zé)任”系列頒獎(jiǎng)講話，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)教育。
2.形式上
有班級(jí)學(xué)生主持并講話;學(xué)生會(huì)主持系列頒獎(jiǎng)儀式并講話;政教處針對(duì)性的德育系列講話。
(三)講話后要深化教育。
一般地，周一上午的國(guó)旗下講話內(nèi)容也是下午每周班會(huì)的主題，在班會(huì)上，各班圍繞國(guó)旗下講話的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和交流，延續(xù)在升旗儀式的教育活動(dòng)。如，“紀(jì)律與文明”國(guó)旗下講話后，各班利用班會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和校園常規(guī)管理細(xì)則，達(dá)到深化、強(qiáng)化教育的目的。
三、取得成效
我校國(guó)旗下講話質(zhì)量明顯提高，教育功能明顯增強(qiáng)，成為我校德育的品牌項(xiàng)目。
在內(nèi)容上，既體現(xiàn)了主旋律教育，又緊貼學(xué)生生活實(shí)際，內(nèi)容涉及了中學(xué)生生活的方方面面，而且能及時(shí)解決學(xué)生的心理疑惑。日常教育與主題教育相結(jié)合;校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合;灌輸教育與自我教育相結(jié)合，“三結(jié)合”教育方式充分發(fā)揮“講話”的功能，使“講話”者大庭廣眾之下的心理素質(zhì)和演講能力都得到提高，使“聽(tīng)話”者思想品德、個(gè)人素養(yǎng)等也得到有效提升，“國(guó)旗下講話”這個(gè)德育載體更是促進(jìn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。
德育工作國(guó)旗下講話稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
不知你是否注意到，我們的社區(qū)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家”的標(biāo)語(yǔ)，那是因?yàn)榍鍧嵉纳鐓^(qū)環(huán)境能帶給我們一個(gè)愉悅的心情，我們的家長(zhǎng)都會(huì)告訴同學(xué)們，在家不要隨手亂扔垃圾，因?yàn)檎麧嵉募彝キh(huán)境能帶給我們一種溫馨的感覺(jué)。
同學(xué)們，我們?cè)诔踔袝r(shí)段有至少三分之一的時(shí)間在這個(gè)校園中度過(guò)，我們有百分之七十以上的時(shí)間在社會(huì)中生存，那么，我們生命的絕大部分將與其他人共享，每個(gè)人的舉手投足都在影響著其他的人，也在被其他人影響著自己。
有一首歌這樣唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。當(dāng)你在校園中行走，是否會(huì)看到有的同學(xué)邊走邊吃，有的同學(xué)在籃球場(chǎng)上吃東西后將包裝袋隨手一丟，有的同學(xué)將空的飲料瓶扔在廁所的下水道里……而有的同學(xué)在校園里看到有垃圾會(huì)主動(dòng)把它撿起來(lái)，有的看到地面有口香糖的污跡就主動(dòng)借來(lái)鏟子把它清除干凈……
最兇惡的罪犯都會(huì)千方百計(jì)留下自己的性命，因?yàn)樗€愛(ài)惜自己，但是他不懂得一個(gè)不愛(ài)惜自身所處環(huán)境的人是沒(méi)有資格談自由和平等的。我國(guó)古代的《易經(jīng)》也很講究天時(shí)、地利、人和，因?yàn)橐粋€(gè)成功的人背后必定會(huì)有一個(gè)他所深愛(ài)和服務(wù)著的社會(huì)，一個(gè)不會(huì)愛(ài)惜自身周圍環(huán)境的人必將被環(huán)境所唾棄和懲罰。
我們每個(gè)星期都安排了班級(jí)去紅豐三、五社區(qū)和北齊巷社區(qū)進(jìn)行青年志愿者服務(wù)，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等，有的同學(xué)還冒雨去活動(dòng)，因?yàn)樗麄兠靼?，社?huì)需要大家的共同努力才能和諧。前一個(gè)星期，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面的衛(wèi)生情況沒(méi)有得到同學(xué)們應(yīng)有的重視，我們不少包干區(qū)都出現(xiàn)了沒(méi)有及時(shí)清理的垃圾，宣傳櫥窗的玻璃變的不再清晰，樓梯上經(jīng)常會(huì)看到餐巾紙和包裝紙?zhí)稍诘孛?，科學(xué)館的公共教室地面和抽屜變得骯臟不堪，育德樓六樓以上的樓梯走路能“一步一個(gè)腳印”，洗手間的水池里有餐巾紙，育才樓前面的花壇成了隱性的垃圾場(chǎng)，有的同學(xué)的抽屜翻開(kāi)來(lái)臭不可聞……
有的國(guó)家可以用服務(wù)社會(huì)的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償自己犯下的一些較輕的罪行，我們的國(guó)家人口眾多，并且已經(jīng)邁入老齡化社會(huì)，更需要我們年輕一代去服務(wù)社會(huì)，反哺社會(huì)，這就是我們通常意義上的青年志愿者，而我們中學(xué)生一定能做好的事情就是當(dāng)一名“衛(wèi)生志愿者”，打掃自己的家庭讓自己住得舒適，打掃我們的校園讓自己學(xué)得舒心，打掃我們所居住的社區(qū)環(huán)境讓自己做問(wèn)心無(wú)愧的公民。
同學(xué)們，學(xué)校培養(yǎng)人才的目的不僅僅是為了給社會(huì)提供具有高學(xué)歷的人，更是為了培養(yǎng)三百六十行的各色人才，而貫穿于著三百六十行的唯一導(dǎo)線就是服務(wù)于環(huán)境的品質(zhì)。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖毛主席在文章中寫道：房子是要經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)布滿灰塵;臉是要經(jīng)常洗的，不洗就會(huì)灰塵滿面。
希望我們能多發(fā)現(xiàn)我們校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，然后慢慢地不再找得到衛(wèi)生死角的蹤影，同學(xué)們，我們要像對(duì)待自己的臉一樣對(duì)待學(xué)校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個(gè)整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會(huì)。因?yàn)椤靶@的衛(wèi)生，我們今天的責(zé)任;社會(huì)的和諧，我們明天的使命”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2020074.html】
