范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)生捐書活動推文畢業(yè)生捐書活動篇一
光陰荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼又至桃李芬芳季，你們將開始新的人生征程。溫馨的校園里曾留下你們青春的腳步，明亮的教室里曾記錄你們成長的軌跡，書香四溢、舒適寧靜的圖書館更見證了你們無數(shù)長卷在握、伴燈苦讀的時光。
在你即將離開母校走上工作崗位，開啟你人生新篇章之際，你是否有意將你多年珍藏的幾本好書作為感恩的禮物留給你深愛的母校，留給你的學(xué)弟、學(xué)妹們呢?我們在這里向全體20xx屆畢業(yè)生同學(xué)發(fā)起“書香飄校園 感恩母校情”的捐書倡議活動，請你把閱讀過的好書籍，作為感恩的禮物留給你深愛的母校，以此為載體，把一份份愛心傳遞給你的學(xué)弟、學(xué)妹，當(dāng)他(她)們擇來翻閱時，不僅從中學(xué)到知識，增長才干，一定還能從中體會到你曾經(jīng)的揮斥方遒，求學(xué)上進的精神，更能感受到你對母校誠摯的感恩情懷!
我們將會在你捐贈的書籍首頁上加蓋紀(jì)念印章，注明你所在的院系及姓名，并集中登記管理，或充實圖書館館藏，或納入學(xué)校的愛心圖書漂流站，或分批援助貧困地區(qū)的學(xué)子們，讓你的書籍煥發(fā)出新的活力!
踐行報恩之舉，傳承大愛之心!我們深信在全體20xx屆畢業(yè)生的踴躍參與和支持下，捐贈的書籍定可匯成一片知識的海洋,讓畢業(yè)學(xué)子對母校的綿綿感恩之情得以升華!“書香飄校園 感恩母校情”捐書活動，真誠地期盼您的加入!
書籍要求:正式出版、內(nèi)容健康、保存完好的各類圖書(工具書、科普圖書、人物傳記、小說等均可)
捐贈地點：學(xué)生公寓中心三公寓門前圖書捐贈處
校團委、圖書館、學(xué)工處、就業(yè)中心
20xx年5月26日
畢業(yè)生捐書活動推文畢業(yè)生捐書活動篇二
光陰荏苒，歲月流逝，彈指間同學(xué)們即將告別美好的大學(xué)生活，開啟自己新的人生旅程。請把你們閱讀過的好書、使用過的教材和教學(xué)參考書作為珍貴的禮物捐贈給有需要的學(xué)弟學(xué)妹們，讓你的書籍代替你繼續(xù)留在母校，讓你的學(xué)弟學(xué)妹們感受到你的愛心，分享到閱讀的樂趣!
一冊書籍一份情，一縷書香一片心!我們期待著同學(xué)們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流在菁菁校園永遠傳遞!也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。讓你，讓我，讓我們大家行動起來吧，放飛愛心，擁抱知識，共享成功。
1、所捐圖書內(nèi)容健康，有助于專業(yè)學(xué)習(xí)和增長知識。
2、所捐圖書保管整潔，無明顯破損、缺頁等現(xiàn)象。
3、捐贈者可將對學(xué)弟學(xué)妹們的寄語寫在所捐贈書的扉頁。
4、捐贈者在捐贈后請留下你的姓名、班級。
對于捐贈圖書，圖書館將秉承物盡其用的原則，將捐贈圖書進入圖書漂流處，或進入館藏，或轉(zhuǎn)贈給有需要的學(xué)弟學(xué)妹們，務(wù)必使每本圖書都能書盡其用。
每位捐贈者都能獲得愛心小禮物和捐贈證書，圖書館將在圖書館主頁向全院公布捐贈者名單及圖書去向。
希望各畢業(yè)班級在畢業(yè)生中廣泛宣傳，把共享書香，放飛愛心圖書捐贈活動與畢業(yè)生文明離?；顒咏Y(jié)合起來，號召廣大畢業(yè)生們積極響應(yīng)，讓真情在自己的母校長存久遠，讓捐贈者的愛心在校園內(nèi)得到永久傳續(xù)，更多讀者將感受到書籍的溫暖與力量。
畢業(yè)生捐書活動推文畢業(yè)生捐書活動篇三
光陰荏苒，歲月如梭，你們即將離開親愛的母?！獙幉殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，就要開啟新的人生旅程。那些曾經(jīng)見證你在母校生活的點點滴滴，陪伴你走過大學(xué)生活的圖書是寶貴的精神食糧。為了不讓這些寶貴的精神食糧因你的離開，而被遺棄在塵封的角落或被殘忍地扔向廢品收購站。請你們把帶不走或不想帶走的曾經(jīng)讀過的好書，留給母校的圖書館吧。圖書館將為你搭建一個愛心傳遞平臺，把這些好書提供給那些需要它們的學(xué)弟學(xué)妹們，繼續(xù)發(fā)揮它們的作用。
書籍是人類進步的階梯，更是你們奉獻愛心，點亮希望的有力武器!還猶豫什么呢?你只需舉手之勞，就能讓經(jīng)典的圖書在學(xué)弟學(xué)妹的手中發(fā)揮更大的價值!同 時，舊書再利用可以節(jié)約資源減少污染，你的愛心更能為人類的環(huán)保事業(yè)做出偉大的貢獻，維護美麗的大自然。大廈巍然，梁椽共舉，或許一個人的捐獻有限，但我們堅信涓涓細流，永不停息，必能匯聚成海，有你的踴躍參與和大力支持，一定會變成愛心的海洋。送人玫瑰，手留余香;資源節(jié)約，環(huán)保和諧。你的慷慨捐贈會讓他人和社會受益，也會使書的價值和你的精神境界得以升華。讓我們趕快行動起來吧!
畢業(yè)生可通過個人捐贈和集體捐贈的方式，將所要捐贈的書籍放進17號、18號、19號、20號學(xué)生公寓樓或?qū)W院圖書館二樓的“捐書箱”內(nèi)。
如有問題可撥打電話(學(xué)生) (圖書館二樓服務(wù)臺)：
二、捐贈要求：
1、所捐圖書內(nèi)容健康，有助于專業(yè)學(xué)習(xí)和增長知識。
2、所捐圖書保管整潔，無明顯破損、缺頁等現(xiàn)象。
3、捐贈者可將對學(xué)弟學(xué)妹們的寄語寫在所捐贈書的扉頁。
4、捐贈者在捐贈后請留下你的姓名、班級。
三、對捐贈圖書的整理：
對于捐贈圖書，圖書館將秉承“物盡其用”的原則，將捐贈圖書進入圖書漂流處，或進入館藏，或轉(zhuǎn)贈給有需要的學(xué)弟學(xué)妹們，務(wù)必使每本圖書都能書盡其用。
畢業(yè)生捐書活動推文畢業(yè)生捐書活動篇四
青少年是社會的未來，關(guān)心青少年的健康成長是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動?這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號文件”以后，認(rèn)識到中小學(xué)生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識是給學(xué)生以“魚”;學(xué)生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗證明，授學(xué)生“漁”遠比給學(xué)生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊。可概括為三大不足：一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足;二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點的圖書不足;三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。
老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構(gòu)，健全工作機制，確?！熬钑鷮W(xué)”順利開展
在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學(xué)相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學(xué)工作的深入開展。
為了加強對捐書助學(xué)工作的組織和管理，xx年初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，xx年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證?？顚Ｓ?，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學(xué)校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學(xué)”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進“捐書助學(xué)”獻愛心活動
(一)廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室(館)”。xx年以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學(xué)活動;第二，動員、協(xié)調(diào)機關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開展結(jié)對捐書活動，建立長效機制;第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學(xué)，擴大捐書助學(xué)的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛心善舉，積極營造捐書助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛心圖書室”。
(二)加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”。針對我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書普遍缺乏，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，xx年以來，關(guān)工委加快圖書助學(xué)工作，從點到面，從原來的單一為一個學(xué)些建立“愛心圖書室”，進一步加強為“讀書援助示范縣”的援建。通過當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動社會力量捐贈一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書實際達標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書，使上述縣(市、區(qū))中小學(xué)圖書數(shù)量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學(xué)的腳步，擴大了圖書援助的受益面。
(三)播撒書香，扎實開展讀書活動。為鼓勵學(xué)校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈助讀暨征文活動，以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進相互了解，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動，在全省形成了“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學(xué)受贈學(xué)校讀書經(jīng)驗交流會”，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗，積極促進受贈學(xué)校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動”的倡議，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”。總之，我省的“捐書助學(xué)獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認(rèn)真負責(zé)、各顯優(yōu)勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向;企業(yè)家、市民奉獻愛心，捐款捐書;德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。
當(dāng)然，由于種種原因，“捐書助學(xué)獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動起來;缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求;一些學(xué)校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。
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