工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實驗室個人工作總結(jié)篇一
本人王xx，女，現(xiàn)年34歲。1998年7月畢業(yè)于雞西礦務(wù)局師范學(xué)校，1999年8月分配到沾河林業(yè)局第四小學(xué)任教，2004年5月通過函授學(xué)習(xí)畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)。2008年又通過自學(xué)考試取得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。從踏上講臺，一直從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作，其間還擔(dān)任過學(xué)校教研組長、語文學(xué)科帶頭人、教導(dǎo)干事?，F(xiàn)擔(dān)任沾河林業(yè)局第四小學(xué)教導(dǎo)主任及五年級語文學(xué)科教學(xué)工作。
我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作14年，其間擔(dān)任過一至六年級班主任12年，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。在班級管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學(xué)生方面，深入了解學(xué)生，做到有的放矢。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。正是在我的長期的無私關(guān)愛和嚴(yán)格要求下，成功地創(chuàng)建了一個個和諧、團(tuán)結(jié)、樂學(xué)的、具有多項榮譽(yù)的班集體：沾河林業(yè)局團(tuán)委曾于2002年5月、2008年6月兩次將我所帶的班級評為局“優(yōu)秀少先中隊”榮譽(yù)稱號；在校內(nèi)又多次被評為校級“全優(yōu)班級”、“成績最佳班級”、“進(jìn)步最佳班級”等榮譽(yù)。我本人在2002年12年被評為林業(yè)局級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、2006年9月被評為林業(yè)局級骨干教師、2008年5月再次被評為林業(yè)局級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，同年9月被評為林業(yè)局級德育工作先進(jìn)個人，11月又被評為省森工教育系統(tǒng)德育工作先進(jìn)個人。2010年9月被評為林業(yè)局級骨干教師、2011年1月再次被評林業(yè)局級先進(jìn)個人。
我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中2007年撰寫的論文《讓識字成為一種樂趣》在中國林業(yè)教育學(xué)會基礎(chǔ)教育分會科研成果評審會上被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎。2007年5月撰寫的論文《小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)初探》在林區(qū)教學(xué)刊物上發(fā)表。2010年撰寫的論文《低年級寫字教學(xué)反思》在全國重點課題《寫字教學(xué)創(chuàng)新》總課題組獲本課題總結(jié)性評審優(yōu)秀成果一等獎。
在教學(xué)實踐中，我積極參與課堂教學(xué)改革，結(jié)合課堂實際運(yùn)用多媒體配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。大膽創(chuàng)新，大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真思考如何激活課堂教學(xué)，尋找激活課堂的突破口。我在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提出問題的技巧，如何適當(dāng)引入問題討論機(jī)制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣才能提高學(xué)生的主動參與意識，如何體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等等方面花進(jìn)行了初步研究，并在教學(xué)中小有收獲。同時做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。積極參加集體備課、公開課、示范課、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課，組長引領(lǐng)課及課后評課的工作。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，我的班級管理井然有序，執(zhí)教能力穩(wěn)步提升。2000年9月10日在參加林業(yè)局舉辦的中小學(xué)教學(xué)能手大賽中，被評為林業(yè)局級教學(xué)能手一等獎。2001年10月在參加林業(yè)局舉辦的中小學(xué)教學(xué)能手大賽中又被評為局級教學(xué)能手一等獎，2003年11月在參加森工系統(tǒng)第六屆小學(xué)教學(xué)能手比賽中，被評為小學(xué)教學(xué)能手及森工系統(tǒng)第六屆小學(xué)教學(xué)新秀。 2008年6月我在全省小學(xué)新課程優(yōu)秀課例評選活動中，執(zhí)教的《口語交際——介紹我自己》被評為語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎。同年指導(dǎo)王桂環(huán)老師的《6的乘法口訣》一課被評為全省小學(xué)新課程優(yōu)秀課例數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎。2008年7月在小學(xué)骨干教師高級研修班公開課示范中，執(zhí)教的《草船借箭》被黑龍江省生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教研部評為二等獎：2011年在森工系統(tǒng)中小學(xué)“有效教學(xué)、和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課例展評活動中，展示的《珍珠鳥》一課被評為一等獎。同時課外活動中，培優(yōu)成績更是碩果累累：我輔導(dǎo)的學(xué)生在“全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文選”、 “第八屆全國青少年‘春蕾杯’征文”、“迎奧運(yùn)全國小學(xué)生金牌作文大賽”、“全國小學(xué)生讀寫大賽”等各項比賽中，均有三十多名學(xué)生分獲一、二、三等獎。作為輔導(dǎo)教師，在2006年第三屆《全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動中獲輔導(dǎo)二等獎。2007年4月獲“春蕾杯”征文園丁獎。2007年11月獲國家級作文輔導(dǎo)金獎。并授予“全國作文教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。2010年在全國小學(xué)生語文讀寫能力大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)三等獎。2009年在沾河林業(yè)局工會委員會舉辦的慶祝建國60周年《祖國頌·沾河情》演講比賽中獲優(yōu)秀獎。2011年6月在中國共產(chǎn)黨沾河林業(yè)局委員會宣傳部舉辦的慶祝建黨90周年演講比賽中獲一等獎。
本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，微機(jī)模塊考試已過級。2002年通過函授完成了在中央廣播電視大學(xué)全部課程，順利畢業(yè)。2008年5月通過自學(xué)考試完成了在哈爾濱師范大學(xué)漢語言專業(yè)全部課程，順利畢業(yè)。2008年7月15日至25日參加黑龍江省生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院舉辦的小學(xué)骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，表現(xiàn)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。2010年12月參加全省中小學(xué)教師寫字教學(xué)專項系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)考核成績合格，特發(fā)合格證書。2011年1月20日至5月20日參加黑龍江省“十二五”期間森工系統(tǒng)教學(xué)校長及教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績合格，順利結(jié)業(yè)。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。，在今后教書育人的道路上我將繼續(xù)用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
實驗室個人工作總結(jié)篇二
由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，原有實驗室、儀器室和儀器設(shè)備數(shù)目已不能適應(yīng)實際教學(xué)的需要，按照“江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實驗室”的要求，學(xué)校投資近50萬元增設(shè)和改造了五個物理實驗室、五個化學(xué)實驗室和兩個生物實驗室，目前我校共有十五個標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實驗室，九個儀器室，新增加五十三個儀器櫥。學(xué)年初我校實驗室以高分通過“江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實驗室”的驗收，牌子存放在校長辦公室。
學(xué)年初，物理、化學(xué)、生物實驗室都對已有的儀器進(jìn)行一次清點，報損一批破損和淘汰的儀器，根據(jù)20xx年國家教育部頒布的《配備目錄》列出了增添的儀器清單，報校長室批準(zhǔn)后，交教育局裝備室購進(jìn)了價值59709元的儀器。
計劃是管理的開端環(huán)節(jié)，它的任務(wù)確定實驗室工作的總目標(biāo)與具體細(xì)則，開學(xué)初，教務(wù)處對各學(xué)科在實驗手段的應(yīng)用上提出具體要求，確定每個教研組開展實驗教學(xué)的研究課題。實驗室根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃與各教研組工作計劃，確定實驗室管理的目標(biāo)體系，制定出實驗室的工作計劃，使每個實驗員清楚，什么時候做什么，怎么做，由誰去做，何時完成。所以，我們100%的完成了本年度的實驗教學(xué)任務(wù)。
1、健全組織。校長室明確一名主管教學(xué)工作的副校長孫志光同志分管實驗室工作，教務(wù)處一名副主任胡冰同志具體負(fù)責(zé)，明確實驗室姚鳳友同志為實驗室主任，負(fù)責(zé)實驗室日常工作，與此同時理、化、生教研組積極協(xié)助和認(rèn)真指導(dǎo)，形成了校、處、室三級管理網(wǎng)。
2、建立制度。建立了“實驗室工作人員職責(zé)”、“學(xué)生實驗守則”、“儀器設(shè)備保管、使用、維修制度”、“儀器報損和損壞賠償制度”、“安全防護(hù)制度”、“工作考核獎懲制度”等六項制度，平時，實驗室全體工作人員都能自覺地遵守和執(zhí)行這六項制度。
3、對實驗樓的整體管理，學(xué)校和實驗室全體工作人員十分重視安全工作，經(jīng)常檢查和維修實驗室的電路、水路，經(jīng)常整理、維修和保養(yǎng)實驗儀器，每個實驗室門窗完好，并都有大鐵鎖，樓梯道口有卷閘門，對實驗室采取一定的措施做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜，一年來實驗室無意處事故發(fā)生。
4、加強(qiáng)督查，不斷總結(jié)完善實驗室管理行政工作。孫志光校長和胡冰主任經(jīng)常對實驗室工作、實驗教學(xué)情況、各項制度的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，我們實驗室內(nèi)部也在經(jīng)常不斷地檢查自己的工作，通過檢查看目標(biāo)是否正確，該做的工作是否都做了，已完成的工作質(zhì)量如何，及時整改和補(bǔ)救，不斷改善管理。
總結(jié)實驗室一年來的`工作，成績是顯著的，但也存在一些問題，主要是：實驗室工作人員偏少，業(yè)務(wù)水平有待于提高。下一年度我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，創(chuàng)造條件，克服存在的問題和缺點，使實驗室建設(shè)再上新臺階，完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
實驗室個人工作總結(jié)篇三
從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有六個月了，在這半年的時間里，我們被分到實驗室學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就對過去半年的工作做一下總結(jié)，好好梳理一下自己曾經(jīng)走過的路，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
在這六個月，我第一個月被分在性能小組，第二月在實驗一組，之后到了實驗二組，再在11月份被分到準(zhǔn)備租，最后是拆裝組?，F(xiàn)在就對這幾個月在這些組學(xué)習(xí)到的只是做一下總結(jié)。剛到性能組讓我們這些剛從校園走出的學(xué)生感到非常興奮與好奇，之前對臺架一點都不了解，經(jīng)過這個月，我們知道了臺架的組成，由測功機(jī)，油耗儀，水恒溫裝置，空調(diào)，發(fā)動機(jī)，中冷器，中控臺等等組成，同時在羅建坤工程師的指導(dǎo)下也對發(fā)動機(jī)有了更深的了解，最基本的是認(rèn)識了發(fā)動機(jī)上的零部件叫什么，以及有什么用。接下來這個月我們就分到了實驗組，該組主要工作是對臺架進(jìn)行監(jiān)控，以及把發(fā)動機(jī)上下臺架，同時我們還要上晚班。在這月實習(xí)中讓我對發(fā)動機(jī)性能的各個參數(shù)有了一定的了解。在實驗組我學(xué)到了如何安裝傳感器到發(fā)動機(jī)上，如何接線、如何測量的。發(fā)動機(jī)有很多性能參數(shù)都是我們要在它運(yùn)轉(zhuǎn)時及時采集的，比如發(fā)動機(jī)的扭矩t，功率p，燃油消耗率b，冷卻液進(jìn)出溫度和壓力，主油道機(jī)油溫度和壓力等等。這些參數(shù)對發(fā)動的性能影響很大，我們需要實時監(jiān)測它們的數(shù)值變化。
接下來一個月就去了實驗二組，說實話，實驗二組的工作內(nèi)容和一組大致一樣，不過有一點是二組的師傅不是帶著我們?nèi)ド舷屡_架，而是在一邊知道我們?nèi)ド舷屡_架，這樣給我們動手的機(jī)會更多了，學(xué)到的知識也就相對多點。還有就是二組的臺架確實是有點老，點火都是手動的。
轉(zhuǎn)眼三個月就過了，之后的一個月我們是分到準(zhǔn)備組，由羅軍羅師傅指導(dǎo)我們。羅師傅工作經(jīng)驗很豐富，也是那種非常有耐心的師傅，由于之前我們有拆裝經(jīng)驗了，這個月上下臺架就比之前熟了，知道該怎么去裝機(jī)，知道下發(fā)動機(jī)要拆零部件的順序。最后一個月，是我們朝思暮想的拆裝組。過了這么久終于輪到我們?nèi)ゲ鹧b組了，非常期待。在拆裝組的這個月中，通過對發(fā)動機(jī)的拆裝，讓我對發(fā)動機(jī)內(nèi)部的各個零件和發(fā)動機(jī)的外圍件有了更直觀的印象，在這個過程中，我看到了機(jī)油泵，水泵，齒輪室，節(jié)溫器，油泵等等。這些在我們以前的拆裝中是看不到的。我們拆的第一臺是jx493，這機(jī)子被拆了無數(shù)次了，里面的螺絲也少了不少，不過我們還是對它進(jìn)行了認(rèn)真的拆裝，每人都拆了三四遍了。之后領(lǐng)導(dǎo)拿了一臺拉缸了的puma2.4給我們拆，反正機(jī)子也壞了，就撥給我們這些實習(xí)生拆裝了。拆puma的途中，感覺老外的機(jī)子就是有他的優(yōu)越性，上面的搖臂室是液壓搖臂，我們不需要花時間去調(diào)節(jié)氣門間隙，設(shè)計非常巧妙。還有曲軸中間的兩個止推片是連在一起的，而我們493是分開的，這樣減少了安裝工序。
在實驗室待的這段時間，讓我深深的明白了作為一個工程師，實踐很重要。在工作過程中我們要有一個好的心態(tài)去對待，認(rèn)真，謙虛，一絲不茍的去完成師傅給的任務(wù)，還有工作之余要不斷提高自己的專業(yè)知識。在實驗室，師傅們，班長，領(lǐng)導(dǎo)都是很和藹可親的，有疑問時他們都是給我們詳細(xì)的解釋，知道我們懂了為止，非常感謝這些前輩們。
最后也給咱們實驗室提點建議，這次實習(xí)半年，說實話，時間有點長，有些時間我們壓根是沒什么工作，我覺得這有點浪費時間，如果壓縮成四個月的話覺得更為合理?；蛘呤墙o我們更多的工作，不要讓我閑下來。還有實驗室的師傅們可以像羅軍師傅那樣在旁邊看，讓我們有更多的機(jī)會去操作，師傅在旁邊看著，質(zhì)量也不會出現(xiàn)問題。
實驗室個人工作總結(jié)篇四
20xx年對于我來說是極其充實和豐富多彩的一年，本人年初由項目建設(shè)部調(diào)入中國建材膜材料重點實驗室，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開始參與實驗室的建設(shè)籌備工作；20xx年也是意義非凡的一年，20xx年中材鋰膜一期項目全面實現(xiàn)達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)達(dá)銷、二期項目全面啟動和穩(wěn)步推進(jìn)；膜材料實驗室籌建取得階段性成果。
我們在忙碌中成長、在努力中進(jìn)步。今年是我參加工作的第3年，也是工作技能和工作經(jīng)驗飛速發(fā)展積累的一年。當(dāng)然，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事的團(tuán)結(jié)支持。以下是我20xx年個人工作總結(jié)和20xx年工作計劃。
20xx年2月—3月：在項目建設(shè)部負(fù)責(zé)1期項目3#4#雙拉—1牽引設(shè)備的收尾和改造工作。負(fù)責(zé)并協(xié)同機(jī)修人員完成3#4#雙拉段的風(fēng)機(jī)濾網(wǎng)統(tǒng)計和更換；負(fù)責(zé)并完成雙拉段風(fēng)機(jī)電機(jī)漏油點的修復(fù)和更換；統(tǒng)計負(fù)責(zé)區(qū)域的金屬異物排查和整改工作。期間獨立撰寫實用新型專利1篇并于9月授權(quán)。
20xx年4月—12月：
1、圍繞膜材料制備及應(yīng)用技術(shù)，進(jìn)一步參與完善實驗室運(yùn)行模式及機(jī)制、功能需求及實驗室五年發(fā)展規(guī)劃。個人工作內(nèi)容包括：實驗室運(yùn)行模式及制度查新和整理；膜材料研究方向查新，并撰寫鋰膜、水處理膜、氣體分離膜、質(zhì)子膜、聚酰亞胺薄膜、5g通信lcp膜報告；國家政策法規(guī)的查新和整理；學(xué)術(shù)會議收集和整理；實驗室建設(shè)進(jìn)度文件、實驗室預(yù)算等制定；實驗室儀器設(shè)備的考察調(diào)研以及分類；最終完善實驗室建設(shè)方案并參與鋰膜、集團(tuán)以及滕州市政府匯報。
2、為明確實驗室發(fā)展方向，參與調(diào)研學(xué)習(xí)并與相關(guān)膜材料領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行交流。個人工作內(nèi)容包括：參與川大高分子國家重點實驗室、中復(fù)新水源水處理膜調(diào)研、參加20xx年膜材料峰會等，完成相關(guān)會議紀(jì)要指導(dǎo)實驗室研究方向的確定。
3、參與實驗室建筑概念設(shè)計和溝通。個人工作內(nèi)容包括：根據(jù)實驗室功能需求以及儀器設(shè)備擺放要求繪制實驗室功能需求圖并與設(shè)計院溝通概念設(shè)計方案；參與設(shè)計院的調(diào)研考察和后續(xù)圖紙審查和會議組織協(xié)調(diào)工作，先后完成兩版設(shè)計圖紙。
4、負(fù)責(zé)可研報告初稿的編制和優(yōu)化?？裳袌蟾嬷黧w已搭建完成、設(shè)計圖紙設(shè)計、環(huán)保等內(nèi)容待方案確定后完善。
20xx年3月—12月：實驗室建設(shè)期間的安全和建設(shè)進(jìn)度的跟蹤；儀器設(shè)備的采購以及管理；實驗室研究方向查新與整理；參與外部調(diào)研與合作以及實驗室領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
實驗室個人工作總結(jié)篇五
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。我現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
本學(xué)期中，根據(jù)教育局教育工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，我通過多媒體教學(xué)進(jìn)行演示，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)?？倓?wù)聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實驗教學(xué)的正常開展。
在原有檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按自治區(qū)檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本學(xué)期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的藥品及時進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。
本學(xué)期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
本學(xué)期中，在實驗教師和我的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。
本學(xué)期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行，化學(xué)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，通過培訓(xùn)后的化學(xué)教師能使用與化學(xué)有關(guān)的實驗儀器。
在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強(qiáng)。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
6、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。
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