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校園建設校園建設的意義篇一
為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，加強大學生的基礎文明建設，進一步實踐社會主義榮辱觀，促進良好校風、學風的形成，學校決定以基礎文明建設為主要內容,在全校學生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動。學校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動，在廣大學生中營造“堅持什么、提倡什么”，“反對什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導向，從大學生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導和幫助學生明辯美丑、革除陋習，推動大學生思想道德素質的提高和良好校園風氣的形成。
一、創(chuàng)建內容
以提高廣大同學的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點、征集百條文明用語、建設百個文明督察流動崗、爭當百名文明個人標兵、爭創(chuàng)百個文明標兵宿舍、評選百例文明示范典型事跡)為主要創(chuàng)建內容，通過在學生中有針對性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動，逐步減少校園內“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的良好校園風氣。
二、教育、創(chuàng)建活動
1.在全校學生中深入開展向李瑩同學學習的活動。以李瑩同學為榜樣，學習她對黨忠誠、堅定執(zhí)著的理想信念;學習她充滿愛心、甘于奉獻的優(yōu)秀品質，學習她與病魔頑強抗爭、堅韌不拔的堅強意志;學習她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學習她心系他人、回報社會的責任感。引導廣大學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質和社會責任感。
2.針對校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀意識淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀校規(guī)、法制安全教育活動,加大對違紀違規(guī)學生的教育和查處力度。
3.針對亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠離“課桌文化”為重點，定期組織學生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動，培養(yǎng)學生愛護公物、保護環(huán)境的公德意識。
4.針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機、教學和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強大學生的禮儀教育。在校園內創(chuàng)建文明宣傳點，在全校學生中開展征集文明用語活動。
5.針對宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進一步抓好學生公寓衛(wèi)生管理和文化建設工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動。
6.針對打飯插隊、自習室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場所設立文明督察流動崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對大學生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費等誠信缺失現(xiàn)象，深入開展誠信教育活動，與學生簽訂“行為誠信承諾書”，引導學生在考風考紀、繳納學費、助學貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動做出誠信承諾。
8.針對網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象，在學生中加強網(wǎng)絡法規(guī)和網(wǎng)絡道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動。
三、活動步驟與要求
1. 20xx年**月正式啟動“文明校園”創(chuàng)建活動。團委、學生處及各學院要充分利用廣播、電視、校報、宣傳板、校園網(wǎng)、學生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動的意義，使廣大學生充分了解創(chuàng)建活動的主要內容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動中來。
2. -**月份，在校園內選定設置文明宣傳點，在全校學生中征集文明用語，推薦和選拔文明督察流動崗成員上崗。各學院確定一批文明標兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點地選拔一批文明個人標兵候選人進行培養(yǎng)。
3. 在文明創(chuàng)建過程中，學校、學院、班級、宿舍要組織開展“文明學院”、“文明班級”、“文明宿舍”創(chuàng)建達標活動。學校及學院都要確立具體的創(chuàng)建目標，并采取“月重點”的辦法，即每月重點突出一個創(chuàng)建目標，通過按計劃、有步驟、分層次、有重點地開展活動，力爭在每年內實現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標。
4. 各學院要根據(jù)學?！皠?chuàng)建活動方案”的要求，結合本學院學生的實際情況，制定活動方案，分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。
5. 要通過制定切實可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫、獎罰機制等措施，約束和制止學生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學生文明督察隊、學生會、大學生自我管理委員會、學生黨員等學生骨干的作用，對校園內不文明行為進行監(jiān)督和管理，促進校園文明風氣的形成。
6. 要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號召廣大同學從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭當文明個人，爭創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評選辦法
1.學校每學年在全校學生范圍內評選出“百名文明個人標兵”、“百個文明標兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評選時間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個人標兵”的參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的文明個人和優(yōu)秀工作者。
參評個人由班級推選，學院審核后報學校參評。(評選辦法另發(fā))
(2)“百個文明標兵宿舍”參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中，宿舍成員積極參與各項文明創(chuàng)建活動，表現(xiàn)突出。
參評宿舍先由宿舍申報，班級推薦，學院審核后上報學校參評。(評選辦法另發(fā))
(3)學校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過網(wǎng)絡、期刊、宣傳冊等方式進行宣傳。
2.學校每年將對各學院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進行檢查和考核，對在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人進行表彰、獎勵。學校將各學院開展“文明校園”創(chuàng)建活動情況作為年終學生工作的重要考核指標。
校園建設校園建設的意義篇二
活動時間：11月18號中午至11月30號
主辦單位：泉州理工學院財經(jīng)系團總支學生會
承辦單位：泉州理工學院財經(jīng)系團總支學生會實踐部
活動背景：
大學是個進入社會的跳板，校園作為一個特殊的生活環(huán)境，營造成一種特殊的文化氛圍，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性?？扇缃裨S多的大學畢業(yè)生應聘面試時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生，而且大學校園內也存在有些學生穿著欠佳，言談不合宜的現(xiàn)象。
活動目的：
我系希望以職業(yè)形象設計充分展現(xiàn)大學生青春風貌，深刻挖掘自我形象的同時賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學生提供一個展示風采和個性的舞臺，豐富同學們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
活動流程策劃：
(一)前期：
比賽口號：展職業(yè)素養(yǎng)做就業(yè)準備
比賽時間：初賽11月17號決賽11月30號晚
比賽地點：三a
比賽對象：全校同學
報名時間：
1、報名方式：以小組為單位進行報名，三人為一組，，以隨機抽取進行初賽，最后剩余8組進行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報的制作比賽當天賽場布置
組織部：比賽現(xiàn)場座位的安排活動人員的調配
實踐部：拉取贊助比賽開始前贊助廣告的宣傳通知選手到位選出比賽題
學習部：比賽過程中的統(tǒng)分工作
體育部：后勤保障工作賽場紀律緊急情況處理
辦公室：比賽現(xiàn)場的拍攝賽后照片的上傳
主持人：控制好時間主持人稿
(比賽道具用品獎品的租借及購買等一些部門來做后勤工作….)
(二)中期：
預賽形式：1各組進行自我介紹
2現(xiàn)場抽題回答問題
篩選制度：分數(shù)從高到低選出前8組
決賽：決賽時間：11月30號
注：比賽當天，所有規(guī)劃系工作人員提前兩小時進入會場作準備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內容為上一屆大賽的照片(約1分鐘)
2、進入決賽的團隊按順序進行上臺走秀，走完后定在臺上。
3、全部走完后，主持人上臺。介紹大賽目的等事項，宣布比賽開始。
比賽開始
a、各組依次進行自我介紹(圍繞自己的服裝，以及對職業(yè)形象的理解)評委在每組完后對其進行打分。
b、小組依次進行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進行會餐交談，給客戶送禮，電話會談，表達歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場景由參賽者自稿，人數(shù)由參賽者找搭檔)模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應變能力。評委在每組表演完后對其進行打分。
c、中場互動
請專業(yè)人員現(xiàn)場教打領帶技巧
請現(xiàn)場同學上臺參加打領帶小游戲
d、各組通過幻燈片形式抽題。評委在每組答題完后對其進
e、評委點評，最后統(tǒng)計分數(shù)
f、主持人宣布比賽結果并請嘉賓頒獎
g、主持人宣布比賽結束。
獎勵制度
一等獎1名獎勵：職業(yè)形象設計大賽證書禮品
二等獎1名獎勵：職業(yè)形象設計大賽證書禮品
三等獎1名獎勵：職業(yè)形象設計大賽證書禮品
優(yōu)秀獎若干名
賽后工作安排：比賽結束后工作人員留下打掃衛(wèi)生
活動總結：………
經(jīng)費預算：……
校園建設校園建設的意義篇三
組織募書
活動時間：年-月-日
舉辦單位：某某大學某某某學院、青年志愿者協(xié)會
協(xié)辦單位：某某工程學院團學支、某某工程學院、青年志愿者協(xié)會
年-月-日
關于在國際志愿者日
組織募書活動的策劃書
德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。某某大學某某工程學院青年志愿者協(xié)會準備在20__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會(overseas china education oundation)合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。
附：海外中國教育基金會(ocef) 是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
一、活動背景：
1985年12月17日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒?，以推動志愿者服務活動的開展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協(xié)計劃于某某年某月某日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續(xù)到20__年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為某某工程學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負責人：
宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、某某大學南校區(qū)食堂前
校本部負責人：某某某
南校區(qū)負責人：某某
五、活動步驟：
一)前期準備
1.活動申請 ;
2.設計宣傳板 ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用;
3.設計及復印海報和宣傳單 可參考ocef組織的特制海報和宣傳單;
6.制作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細。
校園建設校園建設的意義篇四
為深入貫徹市縣《學校健康教育工作實施方案》，切實做好“創(chuàng)衛(wèi)”工作，鞏固和擴大學校健康教育工作成果，結合學校實際，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針、全面提高教育質量；以“德育為首、安全至上、健康第一”為原則，全面推進我校健康教育工作；以“雙創(chuàng)”工作為契機，廣泛宣傳，積極營造健康教育氛圍，適宜、適時開展健康教育，不斷增進少年兒童健康意識和自我保健能力，促進師生身心健康發(fā)展，為“雙創(chuàng)”工作作出積極貢獻。
（一）總體目標：
整體推進“雙創(chuàng)”工作，創(chuàng)建健康教育示范學校。
（二）具體任務：
1、引導師生增強健康觀念。教育師生掌握一定的衛(wèi)生知識，認識個人衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生，心理衛(wèi)生、安全措施等因素與個體健康的相互關系及影響作用，逐步自覺形成對自己健康負責的衛(wèi)生觀念。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。以貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，以健康的心理狀態(tài)追求文明的學習、生活方式，學會自律和自我調節(jié)，自覺遵守和維護社會公共衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，做好學校常見病防治和小學預防接種工作。切實改變不良行為，建立健康行為，促進身心健康發(fā)育。
3、全面開設健康教育課。依據(jù)《小學生健康教育大綱》《學校健康教育評價方案（試行）》和《中小學健康教育讀本》、《體育與健康》實施健康教育，將其列入學生綜合實踐活動和學校課程教學計劃之中，實施健康行為實際操作項目，學校健康教育開課率100%，小學學生衛(wèi)生知識知曉率不低于95%，學生健康知識問卷調查及及格率達到80%以上，健康行為形成率不低于90%。
4、積極開展創(chuàng)衛(wèi)達標活動。在學校健康教育工作中，認真貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》，落實食堂衛(wèi)生制度，綠化、美化校園環(huán)境，使之符合衛(wèi)生要求。
5、建立健康教育機制。堅持把健康教育與思想道德教育、法制教育、安全教育、傳統(tǒng)美德教育相結合，與學生社會實踐相結合，增強健康教育的針對性、實效性，把創(chuàng)衛(wèi)工作與“文明校園”“平安校園”創(chuàng)建工作相結合，把健康教育與學生素質評價相結合，不斷豐富教育內容和形式。設立咨詢室，利用保健教師或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。建立學生健康管理制度，制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求，規(guī)范健康教育檔案管理，落實好晨檢、體檢等常規(guī)性工作。
1、加強組織領導。學校成立以校長組長、政教處、總務處、各班主任為成員的健康教育領導小組，領導小組下設辦公室（學校醫(yī)務室），形成領導重視、逐級落實、人人參與的工作格局，做到認真研究、統(tǒng)籌安排，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。
2、加大宣傳力度。設立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，按照要求及時更換健康教育資料，定期開展健康教育和衛(wèi)生知識宣傳。收集有關健康教育宣傳資料面向全體師生組織開展健康教育知識講座和宣傳，普及健康教育知識，培養(yǎng)健康行為。使師生衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率達標。
3、實行績效考核。依據(jù)《學校健康教育評價方案（試行）》，每學期對學校健康教育進行綜合評價，整改提高各項健康教育指標逐步達到省級衛(wèi)生城市考核標準和要求。對健康教育落實情況實行績效考核。
校園建設校園建設的意義篇五
數(shù)字化校園建設的最終目標是建成“四網(wǎng)合一”的全數(shù)字校園網(wǎng)(即通過光纖與internet連接的校園局域網(wǎng)、vod校園視頻點播網(wǎng)、全數(shù)字多媒體互動教學網(wǎng)、通過地面接受站與遠程教育網(wǎng)連接的遠程教育資源網(wǎng))。最終擁有多媒體互動教室、計算機網(wǎng)絡教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術設備，并把校園網(wǎng)連接到所有校舍，將多個信息點分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實現(xiàn)師生工作和學習的全方位信息化。
校園網(wǎng)應具備的功能有：
1.電子郵件服務通過e-mail與同行交往。
2.文件傳輸ftp服務利用ftp服務實現(xiàn)校內各組室、班級或個人主頁的上傳以及從網(wǎng)上下載資料。
瀏覽服務學?？梢越⒆约旱闹黜?，利用外部網(wǎng)頁向社會宣傳學校，提供各類咨詢信息等;利用內部網(wǎng)頁進行管理，例如發(fā)布通知、收集學生意見等。
4.資源共享建立電子圖書館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。
5.網(wǎng)上教學通過視頻會議系統(tǒng)或vod視頻點播實現(xiàn)實時或非實時方式的遠程多媒體教學。
“一卡通”應用系統(tǒng)應具備的功能有：
1、門禁考勤管理系統(tǒng)
2、圖書管理系統(tǒng)
3、售餐系統(tǒng)
4、機房計費和管理系統(tǒng)
5、自助消費管理系統(tǒng)
1、教學及校務管理系統(tǒng)
采取購買與自行開發(fā)相結合的方式，在現(xiàn)有教務管理平臺基礎上，引進教學管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教學數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實現(xiàn)教學動態(tài)管理，教學管理信息數(shù)字化。建立完備的辦公自動化系統(tǒng)，對期中期未及平時成績考核，出勤考核都采取自動化辦公模式，并對學生的檔案進行電子永久保存。
2、數(shù)字化圖書館建設
加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務平臺建設
4、多媒體應用平臺建設
購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務器、音頻服務器、文件服務器等。建立一個校園網(wǎng)外能夠訪問并配置詳實的信息資料介紹校園文化的網(wǎng)站，網(wǎng)站添加豐富的優(yōu)秀教育教學資源，將電子圖書館融合進去。
5、公共實訓平臺數(shù)字化建設
按照“認知實習→技能仿真→實踐操作”的流程，規(guī)劃建設符合校園體系現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢的實訓設備設施和現(xiàn)代化信息手段構成的現(xiàn)代化實訓基地，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術,培養(yǎng)學生認知實習和模擬操作能力，提高學生實踐技能應用水平。
學校將建成主干千兆、百兆到桌面技術先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡。網(wǎng)絡核心采用萬兆路由核心交換機，設置多臺專業(yè)服務器，并安裝教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件等。
電子實驗室建設
“一卡通”系統(tǒng)建設
1、門禁考勤管理系統(tǒng)
在兩個校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學生刷卡進入，自動記錄考勤信息。如遇未授權的非法卡發(fā)出報警音?？稍诤笈_軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對 ic 卡進行不同權限設置，多種條件的查詢等等。
2、圖書管理系統(tǒng)
配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產清查、壓縮備份等功能。
3、售餐系統(tǒng)
學生和教職員工只需預先充值在其ic卡中，就餐買菜時，在售飯機感應區(qū)的有效距離內出示其卡，由售貨員在售飯機上預設或輸入消費額，確認后便可完成本此交易。有詳細的消費記錄 , 并可設定消費限額。
4、機房計費和管理系統(tǒng)
依靠軟件實現(xiàn)對學生機的監(jiān)控和管理，學生持卡上機，學習上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預先設定的卡型、費率、時段自動扣錢。
5、自助消費管理系統(tǒng)
探索適應信息化教育的教學模式
一是講授式教學模式。網(wǎng)絡環(huán)境下講授式教學模式的特點是以教師為中心，進行統(tǒng)一授課。這種教學模式是傳統(tǒng)教學中的班級授課在網(wǎng)絡教學中的新發(fā)現(xiàn)。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學的教學形式。這種網(wǎng)絡環(huán)境下的教學新模式，對于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學過程中教師可以將單機版演示型cai課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進行廣播演示教學。
二是討論式教學模式。網(wǎng)絡環(huán)境下討論式教學模式的特點是師生之間、生生之間相互交流，教學采取啟發(fā)式，注重對問題的討論。在教學過程中，利用bb，登錄進入相關的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題，學生可以瀏覽別人關于問題的解答或發(fā)表自己的觀點。相當于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進行交流。
三是發(fā)現(xiàn)式教學模式。網(wǎng)絡環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學模式注重培養(yǎng)學生的實踐能力，歸納總結與概括能力。這種教學模式的教學過程是教師和學生提出所要探究的內容，再由學生自主上網(wǎng)搜索關于主題的相關資料，進行歸納總結和概括。這種教學模式徹底改變了傳統(tǒng)教學中學生被動接受的狀態(tài)，而使學生處于積極主動的地位，因而能有效地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)適應信息化教育的師資隊伍
隨著“四網(wǎng)”的開通，遠程教育資源和網(wǎng)絡資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學教研工作，提高了教師教學教研效率和水平。
采取“集中培訓，過關檢測”、“自主培訓，崗位練兵”、“制度引導，任務驅動”等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學”和“信息技術與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術培訓。通過推薦和介紹運用信息技術的優(yōu)秀教學范例，展示信息技術的魅力，激發(fā)教師對信息技術的濃厚興趣。有計劃地安排學習內容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓，每個階段結束時都進行了相應的認知水平和操作技能檢測，活學活用，務實求新，保證了培訓效果。建立了與普及推廣信息技術相適應的教學常規(guī)管理制度，鼓勵教師學以致用，把應用信息技術的過程同時作為信息技術學習提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術的學習與新教育理念的學習結合起來，通過技術手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
打造具有高品質信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)
學校安排充足的信息技術課程，保證每周2節(jié)信息技術課，且上機操作時間保證在80%以上，以此使學生對信息技術有深刻的認識，樹立信息意識，提高計算機、網(wǎng)絡操作能力。課后通過bbs、博客等網(wǎng)絡虛擬社區(qū)進行學習探討，增強對網(wǎng)絡文化的認識能力和利用能力，讓每一位學生在網(wǎng)絡上“安家”，通過網(wǎng)絡來表達自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會做為一個社會人在網(wǎng)絡上享有的權利和義務，最終達到提高信息素養(yǎng)的目的。
校園建設校園建設的意義篇六
活動時間：11月18號中午至11月30號
主辦單位：泉州理工學院財經(jīng)系團總支學生會
承辦單位：泉州理工學院財經(jīng)系團總支學生會實踐部
活動背景：
大學是個進入社會的跳板，校園作為一個特殊的生活環(huán)境，營造成一種特殊的文化氛圍，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性?？扇缃裨S多的大學畢業(yè)生應聘面試時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生，而且大學校園內也存在有些學生穿著欠佳，言談不合宜的現(xiàn)象。
活動目的：
我系希望以職業(yè)形象設計充分展現(xiàn)大學生青春風貌，深刻挖掘自我形象的同時賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學生提供一個展示風采和個性的舞臺，豐富同學們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
活動流程策劃：
(一)前期：
比賽口號：展職業(yè)素養(yǎng)做就業(yè)準備
比賽時間：初賽11月17號決賽11月30號晚
比賽地點：三a
比賽對象：全校同學
報名時間：
1、報名方式：以小組為單位進行報名，三人為一組，，以隨機抽取進行初賽，最后剩余8組進行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報的制作比賽當天賽場布置
組織部：比賽現(xiàn)場座位的安排活動人員的調配
實踐部：拉取贊助比賽開始前贊助廣告的宣傳通知選手到位選出比賽題
學習部：比賽過程中的統(tǒng)分工作
體育部：后勤保障工作賽場紀律緊急情況處理
辦公室：比賽現(xiàn)場的拍攝賽后照片的上傳
主持人：控制好時間主持人稿
(比賽道具用品獎品的租借及購買等一些部門來做后勤工作….)
(二)中期：
預賽形式：1各組進行自我介紹
2現(xiàn)場抽題回答問題
篩選制度：分數(shù)從高到低選出前8組
入圍條件：1精神飽滿2言談舉止規(guī)范3有團隊意識4儀態(tài)大方5服裝得體
決賽：決賽時間：11月30號
注：比賽當天，所有規(guī)劃系工作人員提前兩小時進入會場作準備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內容為上一屆大賽的照片(約1分鐘)
2、進入決賽的團隊按順序進行上臺走秀，走完后定在臺上。
3、全部走完后，主持人上臺。介紹大賽目的等事項，宣布比賽開始。
比賽開始
a、各組依次進行自我介紹(圍繞自己的服裝，以及對職業(yè)形象的理解)評委在每組完后對其進行打分。
b、小組依次進行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進行會餐交談，給客戶送禮，電話會談，表達歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場景由參賽者自稿，人數(shù)由參賽者找搭檔)模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應變能力。評委在每組表演完后對其進行打分。
c、中場互動
請專業(yè)人員現(xiàn)場教打領帶技巧
請現(xiàn)場同學上臺參加打領帶小游戲
d、各組通過幻燈片形式抽題。評委在每組答題完后對其進
e、評委點評，最后統(tǒng)計分數(shù)
f、主持人宣布比賽結果并請嘉賓頒獎
g、主持人宣布比賽結束。
獎勵制度
一等獎1名獎勵：職業(yè)形象設計大賽證書禮品
二等獎1名獎勵：職業(yè)形象設計大賽證書禮品
三等獎1名獎勵：職業(yè)形象設計大賽證書禮品
優(yōu)秀獎若干名
賽后工作安排：比賽結束后工作人員留下打掃衛(wèi)生
活動總結：………
經(jīng)費預算：……
校園建設校園建設的意義篇七
三、活動背景：大學時期是我們進入社會的必經(jīng)階段，在正式踏入社會之前，我們必須對形象這一概念有正確的認識。然而，現(xiàn)在許多大學生對于形象的認識還存在很大的缺陷，而且，如今的大學校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象，同時，由于大學生畢業(yè)生不知道如何對自己的形象正確定位，在應聘時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生。
四、活動目的：豐富大學的校園文化，活躍校園氛圍，給大學生一個展示自我個性的平臺。同時，增強當代大學生對形象的正確認識，對禮儀知識的了解，提高大學生將來在工作中的競爭力。本次活動將會選出最具創(chuàng)意的大學生和最具表現(xiàn)力的大學生，來展示我院大學生獨具個性的魅力形象。從而使大學生對美有一個正確的認識，引導大學生樹立健康、良好的形象。
五、活動組織單位：共青團河南城建學院團委會河南城建學院招生就業(yè)處
六、活動策劃承辦單位：河南城建學院校學生會
七、活動對象：河南城建學院在校本?？茖W生
八、參賽要求：
1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊人數(shù)不限，至少準備一男一女兩名模特(男身高178以上，女165以上)，其余為設計者。比賽的設計要禮儀適當、穿著得宜、個性突出，且緊扣服裝風格及主題(第二環(huán)節(jié)設計主題為“職場精英”，第三環(huán)節(jié)各系的服裝設計風格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設計風格及主題公布在校學生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。
2、比賽分初賽、復賽兩場進行，初賽參賽團隊為17個，初賽前9名可晉級復賽，每場比賽分三個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié)，各系應提前對參賽模特進行前期基本培訓第二環(huán)節(jié)：職場精英要求各設計團隊以“職場精英”為主題進行設計，根據(jù)所選取的職業(yè)設計服裝，并要求彰顯其特點、符合職場禮儀規(guī)范，包括妝容、設計內容包括發(fā)型和整體形象設計，服裝色彩搭配等。各系模擬一個職場場境對服裝進行展示，展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點及職場禮儀，然后由設計團隊的設計代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，模特展示30秒職場環(huán)境模擬1分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié)：個性展示此環(huán)節(jié)各系設計團隊抽取設計主題，按照主題進行服裝設計。
要求模特通過幾個簡單的pose對服裝進行單獨展示，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，隨后進行服裝禮儀方面的知識問答。(禮儀知識問答的題目范圍公布在校學生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)模特展示半分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識問答半分鐘第四環(huán)節(jié)：話劇表演學生會文藝部和文工團合作排練一個小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學習、生活中的重要性，并讓同學們了解一些基本的禮儀知識。
九、報名時間：系里先進行初賽決賽時間另行通知
十、報名方式：各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設計師和模特)后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。
十一、活動前期準備：
1、把任務下達到各系，以系為單位，由系里把任務下達到各個班級進行宣傳，確定參賽人員名單后集體報名至校學生會辦公室。
2、由宣傳部制作海報、板面對大賽進行全面的宣傳。
3、活動前信息部做好音樂試放工作，包括模特走秀背景音樂和頒獎音樂，確保音樂播放流暢;調試好話筒音響，準備好各環(huán)節(jié)所需要的道具，并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。
4、活動開始前一天確定各項工作是否到位，并以具體情況進行排練。
十二、活動詳細流程：地點：行政樓報告廳大賽詳細流程：
1、主持人開場白，點名此次活動主題。
2、所有模特上臺進行集體亮相，展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。
3、各團隊參與“職場精英”環(huán)節(jié)的模特和設計師分別上臺，模特模擬職場環(huán)境展示服裝，設計團隊對服裝及整體設計進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。
4、各團隊參與“個性展示”環(huán)節(jié)的模特和設計師分別上臺，各系模特根據(jù)自己的服裝特點單獨上臺設計幾個簡單pose展示，設計團隊進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。
5、主持人讓選手代表抽取問答題，進行禮儀知識問答，評委打分
6、話劇表演(僅復賽進行表演)
7、由學習部匯總成績，設置獎項若干名
8、主持人宣布獲獎名單，邀請領導頒獎，并宣布比賽結束。
十三、獎項及獎品的設置：
一等獎1名榮譽證書及獎品
二等獎2名榮譽證書及獎品
三等獎3名榮譽證書及獎品
最佳創(chuàng)意獎5名榮譽證書及獎品
優(yōu)秀獎若干6名榮譽證書及獎品
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