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學(xué)校愛心捐贈活動總結(jié)篇一
12月5日國際志愿者日，借著重要紀(jì)念日之際航空學(xué)院實(shí)踐部志愿者進(jìn)行這次“微葉愛心”志愿活動，發(fā)動社區(qū)居民踴躍獻(xiàn)出一份愛心，為那些困難的人送去溫暖。同時弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)，友愛，互助進(jìn)步的志愿者精神，，該活動將于12月11日之際在社區(qū)開展。
二、主辦單位：
南昌航空大學(xué)航空制造工程學(xué)院兩委會實(shí)踐部三、活動對象：南昌市紅谷灘紫金園社區(qū)居民四、活動地點(diǎn)：南昌市紅谷灘紫金園社區(qū)五、活動時間：20__年12月11日(周六)六：活動前期準(zhǔn)備
1、在活動前負(fù)責(zé)人與社區(qū)政府團(tuán)委及相關(guān)部門作好溝通和聯(lián)
系前期準(zhǔn)備。
2、活動前一個星期在社區(qū)進(jìn)行一些宣傳活動，主要形式有：
a、準(zhǔn)備三張宣傳海報和一張倡議書放在小區(qū)人流量最大的地方。
b、讓志愿者上門與居民交談，c、可以請區(qū)委會幫忙。
3、如果可以的話，邀請報社，媒體，擴(kuò)大活動的社會影響力。
4、12月11日8：00所有參加人員在校大學(xué)生活動中心門口集合。
5、到達(dá)后，安排相關(guān)人員布置現(xiàn)場。
6、把所有參加人員分成兩小組，一組人員負(fù)責(zé)在活動現(xiàn)場進(jìn)行宣傳愛心活動，二組人員上門做志愿活動。
7、活動流程
(1)活動現(xiàn)場
1、9：00志愿者人員到達(dá)現(xiàn)場
2、9：009：30布置現(xiàn)場
3、9：30活動正式開始
4、一組志愿者現(xiàn)場發(fā)放宣傳單，小卡片等有關(guān)留守兒童的坎坷經(jīng)歷以及他們的困擾，并詳細(xì)講解本次活動的目的。將意愿捐款的市民引領(lǐng)到活動現(xiàn)場進(jìn)行捐款，并讓市民分別通過在小卡片上寫下對留守兒童的祝福，或者在卡紙上畫出祝福，在宣紙上寫毛筆字，甚至一些手工作品等多種方式來表達(dá)市民對留守兒童的關(guān)愛。
(2)上門服務(wù)
1、二組志愿者上門宣傳本次活動的主題和目的。
2、對市民講解關(guān)于留守兒童的生活，讓他們關(guān)注留守兒童，并鼓勵他們捐出家中不需要但還有用途的東西，譬如一些生活用品、書籍、衣物類。
3、在征求捐贈者允許前提下，記下他們的地址，聯(lián)系方式。
(3)活動結(jié)束
全體人員清理現(xiàn)場，返回有關(guān)物品
(4)活動人員安排表：
負(fù)責(zé)聯(lián)系社區(qū)委員的人員：楊曉軍彭鑫負(fù)責(zé)購買所需物品的人員：李芬芬曹羅冰負(fù)責(zé)借所需物品的人員：楊曉軍彭鑫
一組服務(wù)人員：王騰飛賈遠(yuǎn)東張嘉穎黃傳柏曹羅冰王凡張濤李華亮田緒強(qiáng)
二組服務(wù)人員：李芬芬黃珍瑩黃東黃明史尚書黃慧歐陽佳雪
三、活動所需物品：水筆、卡紙、閃光筆、鋼筆、水彩筆、對聯(lián)紙、宣紙、飲用水、紙杯、桌椅、海報、宣傳單、展板。
四、活動注意事項
1、志愿者在講解時態(tài)度要禮貌，端正，樹立好志愿者高素質(zhì)形象。
2、若遇到不好的天氣，可推遲或取消。
3、若有物品丟失或損壞，團(tuán)體協(xié)商處理。4若捐物丟失，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)處理。
十、活動總結(jié)
(一)不足之處
1、在進(jìn)行前期宣傳時沒有和其他部門協(xié)調(diào)好，如海報和倡議書沒有及時到位。
2、去活動之前沒有確認(rèn)活動所需物品是否已經(jīng)準(zhǔn)備好，那天志愿者已經(jīng)集合好了，而東西卻還沒有準(zhǔn)備好，讓他們等了好久。
3、這次活動最大的一個不足之處是：志愿者和社區(qū)兩方?jīng)]有進(jìn)行充分的交流溝通，使得兩邊工作脫節(jié)，最終導(dǎo)致活動時不能融合，比如說，雙方都聯(lián)系了收購廢品的人，這樣弄得很尷尬。
(二)做得好的地方
1、宣傳工作做得比較好，利用了海報、宣傳單、橫幅以及社區(qū)廣播等多種宣傳方式，對活動進(jìn)行了充分的宣傳。
2、在人員安排上做得比較到位，充分利用了各種資源。
3、在任務(wù)安排上做得很細(xì)致，分工明確，讓大家都知道要做什么，要怎么做，使活動現(xiàn)場不會混亂。
十一、活動收獲
1、這次活動弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)，友愛，互助進(jìn)步的志愿者精神，號召更多的人行動起來，做一些力所能及的事情，幫助那些需要幫助的人。
2、讓實(shí)踐部的干事熟悉了搞活動時的全部流程，從策劃到實(shí)施再到總結(jié)使干事們有了更加清晰的思路，有助于他們以后組織活動
3、搞活動要三步走，“先寫份大致的策劃書，明確大概思想”“開會討論，完善策劃書的細(xì)節(jié)，明確具體分工”“活動開始之前再開會，最終落實(shí)并確定各項任務(wù)完成情況，前期準(zhǔn)備一定要做好。
4、加強(qiáng)了大一新生對志愿者的認(rèn)識和了解，讓他們更多的了解到了志愿者的概念，增強(qiáng)了他們的積極性，也激發(fā)了他們對志愿者的熱情
5、加強(qiáng)了實(shí)踐部內(nèi)部成員的彼此了解和認(rèn)識，增加了彼此的默契，使實(shí)踐部的成員之間的有了更加清晰的工作思路，鍛煉了他們的能力。
學(xué)校愛心捐贈活動總結(jié)篇二
在校團(tuán)委、大學(xué)生素質(zhì)拓展管理認(rèn)證中心和院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。宣傳大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃及大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，以及提高我院大學(xué)生對綜合素質(zhì)的重視，我部室于上周舉行了“一紙獻(xiàn)愛心”活動。具體情況如下：
一、主辦：西華師范大學(xué)素質(zhì)拓展管理認(rèn)證中心
承辦：文學(xué)院團(tuán)總支素質(zhì)拓展部
二、活動主題
獻(xiàn)一己之愛心，拓一身之素質(zhì)
三、活動目的及意義
旨在(結(jié)合“一紙獻(xiàn)愛心”之愛心宣傳活動)宣傳大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃和大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，促進(jìn)大學(xué)生個性全面發(fā)展，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才，造就“有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
四、活動開展
(一)活動時間
__年11月20日(星期五)晚7：00點(diǎn)
(二)活動地點(diǎn)
新區(qū)一期教學(xué)樓107
(三)參加人員
20-級2、6、7、11班及20-級各班素質(zhì)拓展委員
(四)到場嘉賓
西華師范大學(xué)學(xué)生會文學(xué)院分會主席王淦師兄，素質(zhì)拓展部部長胡姝師姐
(五)前期準(zhǔn)備
由我部室成員與協(xié)辦班成員提前到場，并共同布置會場，安排好座位。并提前準(zhǔn)備好活動中互動的題目與所需的獎品。
(六)活動流程：
1、開場節(jié)目，由文學(xué)院20-級10班同學(xué)獻(xiàn)上舞蹈
2、主持人引出主題
3、嘉賓講話，部長介紹關(guān)于素質(zhì)拓展的內(nèi)容以及素質(zhì)拓展部的日常工作
4、文藝節(jié)目，由20-級9班獻(xiàn)上歌曲
5、互動(關(guān)于素質(zhì)拓展的知識問答)
6、文藝節(jié)目，由文學(xué)院20-級7班獻(xiàn)上詩歌朗誦
7、主持人介紹“一紙獻(xiàn)愛心”
8、由全體同學(xué)獻(xiàn)上愛心
9、文藝節(jié)目，由20-級6班獻(xiàn)上手語《感恩的心》
10、主持人對活動做總結(jié)，宣布活動結(jié)束
五、活動總結(jié)：
本次活動讓全體同學(xué)了解了大學(xué)生素質(zhì)拓展的主要內(nèi)容及目的，使同學(xué)認(rèn)識到大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性，同時也讓大家認(rèn)識到大學(xué)生需要德、智、體、美全面發(fā)展
文學(xué)院素質(zhì)拓展部
__年11月22日
學(xué)校愛心捐贈活動總結(jié)篇三
我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。
1、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷、座談，通過開展進(jìn)一步達(dá)到親子和諧的關(guān)系。
2、四月份開展了“走進(jìn)大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
其中的不足：
1、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動;平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊;老師我們不參加這個活動了;
2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。
3、活動記錄表
每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。
家園共育：
1、通過開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點(diǎn)我也要改改我以前的做去了“。家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。
2、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱男牡皿w會時，有些家長能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語言表達(dá)出來，更是得到其他家長的欽佩。
3、我園的園報設(shè)立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。
4、在布置任務(wù)讓家長設(shè)計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結(jié)合自己在平時開展的活動而設(shè)計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機(jī)會，對提高我園美術(shù)教育水平起到了推動作用。
學(xué)校愛心捐贈活動總結(jié)篇四
幾年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)積極響應(yīng)上級團(tuán)組織的號召，組織我鎮(zhèn)廣大教師走進(jìn)身邊的社區(qū)，走進(jìn)留守兒童家庭，走進(jìn)貧困孩子心田，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”系列活動。通過開展活動，幫助少年兒童解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，幫助他們快樂生活、健康成長。每一個教師都在付出的同時，感受到了助人之樂，也為他們的生活增添了一份色彩和充實(shí)?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，全面落實(shí)。
我鎮(zhèn)教育辦成立了“送溫暖，獻(xiàn)愛心”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育助理任組長，各校校長為成員。定期組織全體成員召開專題會議，制定活動方案，部署工作的深入開展。同時，向每位教師發(fā)出倡議，號召大家為扶貧濟(jì)困做貢獻(xiàn)。全體教職工積極響應(yīng)，從自己的身邊小事做起，向身邊的青少年兒童送去關(guān)愛。
2、愛生行動，持之以恒。每位教師每學(xué)期都會找一個生活貧困或?qū)W習(xí)落后的學(xué)生結(jié)成對子，從生活、學(xué)習(xí)多方面予以關(guān)心和幫助。在平時的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常主動找?guī)椭鷮ο笳勑?，了解這些孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解除心理壓力，同時交給他們恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，幫助他們在學(xué)習(xí)上趕上同學(xué)。有的教師利用“愛心課堂”，提供青少年勵志讀本，開展“母子共讀書”活動、讀書演講比賽，張莊中學(xué)聯(lián)系我鎮(zhèn)
“教育書店”，邀請馬老師作讀書報告，更加增添了學(xué)生的愛心和感恩心的體驗(yàn)。
在學(xué)期結(jié)束的時候，老師們會對這些孩子的學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)脑u價，并購買一些文具或書籍作為獎勵送給他們，給他們樹立學(xué)習(xí)的信心。據(jù)統(tǒng)計，每學(xué)期老師為學(xué)生購買文具及書籍1000余件次，計款10000余元。
3、愛心溫暖留守學(xué)生。我鎮(zhèn)中小學(xué)特別關(guān)注留守學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活問題，千方百計為他們提供方便。每學(xué)期開學(xué)初，各校班主任就對班級留守學(xué)生的情況進(jìn)行一次全面的調(diào)查摸底，并登記造冊。寒假、暑假等重大節(jié)日前夕，鎮(zhèn)教育辦與學(xué)校聯(lián)手，對這些留守學(xué)生的假期生活進(jìn)行了周密安排。所在村的老師及時參與各村的假期活動，確保他們能像其他學(xué)生一樣安全、愉快地生活。
如村在村支部書記孟的帶領(lǐng)下，20__年投資5萬元為學(xué)校購買圖書、教學(xué)設(shè)備。當(dāng)他了解到學(xué)校信息化建設(shè)還處于0狀態(tài)時，又拿出資金2萬元，為學(xué)校購置了電腦，開通了寬帶網(wǎng)，極大地方便了教師上網(wǎng)查閱資料，促進(jìn)了學(xué)校電子政務(wù)和教師博客建設(shè)。使學(xué)校信息化建設(shè)從無到有，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
4、知心姐姐，健全學(xué)生人格。鎮(zhèn)教育辦要求各校廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識，參加縣、市局組織的心理健康教育培訓(xùn)，掌握心理健康的教育方法。中學(xué)建有心理咨詢室，設(shè)有“知心姐姐”信箱，安排專職的心理輔導(dǎo)員輪流值班，幫助學(xué)生解決各種心理問題。同時每班建立學(xué)生的心理健康檔案。在寒假、暑假等節(jié)日里，學(xué)校將“知心姐姐”的聯(lián)系方式告訴全體學(xué)生，為學(xué)生設(shè)立一個傾訴心聲的平臺，及時排解學(xué)生的各種心理問題，幫助學(xué)生建立健全的人格，健康快樂地成長。
5、“授人玫瑰，手留余香”?！胺瞰I(xiàn)愛心，收獲希望”。“愛人者，人恒愛之”。救助一個學(xué)生，改變一個人生。鎮(zhèn)教育辦積極與社會各界聯(lián)系，幫扶貧困學(xué)生。濟(jì)南市“愛心助學(xué)”每學(xué)期幫助我鎮(zhèn)4名初中學(xué)生(300元/生)、4名小學(xué)學(xué)生(200元/生);希望工程每學(xué)期幫助貧困學(xué)生4人(100元/人);山東省教育基金會“關(guān)愛一對一”結(jié)對資助4人：山東省財政廳每年資助貧困學(xué)生5人(700元/生);另外，在商河縣“春蕾計劃”中，我縣法院、縣統(tǒng)計局、縣公安局、縣公路局、縣供電公司職工紛紛伸出援手，幫扶貧困女童50余人次，捐款15000余元。
在平時的教育教學(xué)過程中，我鎮(zhèn)每一個老師都在進(jìn)行著愛心溫暖行動。通過深入細(xì)致地“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，讓每一位教師更深刻地感受到愛的力量，老師們在活動中找到了一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺，一種人與人之間純真關(guān)懷的感覺。在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步開展更加豐富多彩的服務(wù)活動，為社會貢獻(xiàn)我們的一份力量。
學(xué)校愛心捐贈活動總結(jié)篇五
實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。
“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學(xué)是一所體育特色校園，領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視超過了人們的想象。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。構(gòu)成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識，校園構(gòu)成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。
二、職責(zé)到位、獎懲分明。
有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。校園明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評優(yōu)。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù)，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。
三、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅持長年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我校《實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
學(xué)校愛心捐贈活動總結(jié)篇六
今年3月，學(xué)校組織我們?nèi)昙墝W(xué)生，對社區(qū)的孤寡老人進(jìn)行了學(xué)雷鋒，送溫暖活動。這一天我們大隊人馬，拿著用自己捐贈的錢買的衣物，食品和現(xiàn)金等東西在老師的帶領(lǐng)下來到社區(qū)的王奶奶家。王奶奶家是一個非常破舊的房子，每逢下雨時節(jié)都會漏雨。
我們來了以后，女生一起幫王奶奶洗了個澡，然后幫王奶奶把家里里里外外都打掃了一遍。我們男生則幫王奶奶把屋子檢修了一下，保證下雨的時候不會漏雨。接著大家又給王奶奶講很多好玩的事，王奶奶一整天臉上都掛滿了笑容。
通過這次活動，我得出以下總結(jié)：
(一)釘子精神
做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此的見證。
(二)一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
(三)團(tuán)結(jié)一致
雷鋒是一個團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
(四)全心全意為人民服務(wù)
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
(五)正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。從上個世紀(jì)60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀(jì)過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”
學(xué)校愛心捐贈活動總結(jié)篇七
為了了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑，同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。湖濱小學(xué)積極響應(yīng)江西省教育廳“萬師訪萬家”活動號召，根據(jù)潯陽區(qū)教體局統(tǒng)一部署，在六月底，開展了“萬師訪萬家”活動。全校共有教師164名，其中124名教師放棄休息時間，積極參與到這次活動中來。全校共有學(xué)生3175名，本次被家訪學(xué)生數(shù)3175名，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的100%，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。(學(xué)校教師上門走訪數(shù)占家訪數(shù)比例的20% ，電話訪問數(shù)占家訪數(shù)比例60% ，網(wǎng)絡(luò)訪問數(shù)占家訪數(shù)比例20%，共回收家訪問卷2355份，征集家長意見建議2127條。)這次活動組織有序，效果明顯，受到了學(xué)生及家長的好評。
活動的有序開展主要做好了以下幾方面：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作?；顒映踔贫恕丁叭f師訪萬家”活動方案》，全校教師會議上作了動員，公布了家訪活動具體方案。
2.提高教師認(rèn)識。為了把“萬師訪萬家”活動作為踐行“讓我們一生幸福成長”的教育理念的重要途徑，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長對學(xué)生的教育熟知情況。廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，讓全社會認(rèn)識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
3.明確家訪任務(wù)。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢，反思個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對學(xué)校教師的新要求。通過教師與家長、教師與學(xué)生之間的互動，使教師在實(shí)踐中成長和成熟，人人爭做“有境界的教師”。通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。
1.確定走訪對象。為使家訪活動順利開展，科任教師協(xié)助班主任做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析。尤其是對個別“問題學(xué)生”，做到心中有數(shù)，從而確定名學(xué)生(貧困生家庭、學(xué)困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)為家訪對象，確定家訪內(nèi)容、家訪時間。
2.明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“學(xué)校工作宣講員” “家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份，主動向家長宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn)，增進(jìn)與家長的溝通;以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題;以“學(xué)生引路人”的責(zé)任，進(jìn)一步了解學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展。
3.講究家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹，對學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，真實(shí)客觀地向?qū)W生家長反映其在校表現(xiàn)。
湖濱小學(xué)針對對收集的家長意見反饋表，進(jìn)行了梳理。整理出如下問題和建議：
1、心理教育的問題。很多學(xué)生的問題是學(xué)生成長中的心理問題，因此，如何更好地關(guān)注學(xué)生的心理，讓學(xué)生保持健康的心態(tài)，是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運(yùn)”，像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況，說到底也是性格的問題。因此，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來的成敗。
3、親情缺失的問題。當(dāng)前，許多學(xué)生托管、留守，有的甚至很小便開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來，他們能更好的關(guān)愛親人，關(guān)注他人嗎?甚至如何來面對或融入社會呢?
4、媒體的影響問題?，F(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事?？墒侵T多媒體如電視、電腦游戲、手機(jī)等讓孩子沉迷于其中，影響學(xué)習(xí)。
5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
針對上述問題，湖濱小學(xué)將從以下七個方面改進(jìn)本校的教育工作：一是了解情況，尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母、監(jiān)管人多交流;三是請監(jiān)護(hù)人與學(xué)生父母多聯(lián)系，多溝通;四是用親情感化滋潤學(xué)生;五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區(qū)，增強(qiáng)信心，放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開始，多從非智力角度引導(dǎo)教育;七是實(shí)施分層教學(xué);八是引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書刊，趨利避害。
“萬師訪萬家”活動的開展，使家庭、社會增進(jìn)了對湖濱小學(xué)校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績。今后，湖濱小學(xué)將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“萬師訪萬家”活動，讓我們的教育更加精彩!
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