最新初三目光作文字(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-29 11:34:00
最新初三目光作文字(六篇)
時間:2022-11-29 11:34:00     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三目光作文字篇一

小時侯,父親帶我去別人家做客。那一桌子的好菜,惹得我肚子里的饞蟲直叫喚。于是,我拿著調(diào)羹去打湯,抬眼間,卻發(fā)現(xiàn)父親正用一種嚴厲的目光注視著我,仿佛在說:“要做個講禮貌的孩子。”我不得不縮回手,撅起小嘴,眼巴巴地看著那些美食,乖乖坐著。我心里不斷地想:父親為什么這樣兇呢?餓了先吃幾口,又不是犯罪,別人應(yīng)該會理解吧?

期末考試,所有同學(xué)大概都是認認真真地復(fù)習(xí)。而我看到那一堆的復(fù)習(xí)資料,感到天旋地轉(zhuǎn),不禁低吟“可憐天下讀書人”。那時的我真是聰明過分,居然想到把語文書書皮包在小說上,捧起小說津津有味地看了起來??戳T多時,猛一轉(zhuǎn)頭,呀!父親不知從哪里鉆出來,“縫眼”瞪得大大的,怒視著我,我不禁打了個顫,愣了一會兒,可謂是“此時無聲勝有聲”啊。我自覺地放下小說,拿起語文書大聲地朗讀,身后的寒意才不那么濃了。但是,我心里卻認為父親總是嚴厲的。

隨著年齡的增長,我越來越懂事,逐漸明白了父親的目光里,有的不僅僅是嚴厲。

當我為成績而自滿時,父親的目光批評我:“怎么可以自滿?你可知滿招損?”當我因困難停留時,父親的目光告戒我:“碰到困難不能退縮!”

喝著咖啡,回憶著父親的目光。忽然覺得,父親的目光像咖啡一樣:默默地散發(fā)著特殊的香味,帶著苦澀的味道,而糖分卻沉淀在最下面。只有細細地品味到最后,才會察覺它的香甜。以前,我只看見父親目光中的嚴厲,卻感受不到,嚴厲中,蘊含著別樣的愛。

不知道是細細地品咖啡,還是細細地品父愛。迷糊中,仿佛又看見父親嚴厲的目光。

難忘父親的目光!

初三目光作文字篇二

讀書是一件很快樂的事情,它不僅讓我們增長知識,了解更多的好詞好句,掌握一些比較好的寫作方法,讓自己的小腦袋變得更加充實,還同時陶冶我們的情操,讓我們在業(yè)余時間得到一些快樂。

書籍可以賦予我們知識,開闊我們的眼界,擴大我們的視野,陶冶我們的情操。人的朋友有很多,沒了可以再交。但是書籍是一個不可缺少的、最忠實的朋友,它不會對你有任何意見,不會跟你勾心斗角,它只會一如既往地和你在一起。它作為你的一個朋友更是對你付出很多很多,它會把它知道的一切毫無保留地奉獻給你。它還會教給你很多人生哲理,教你怎樣做人,怎樣為人處事,怎樣面對生活,怎樣交朋友,教給你在危險的時候應(yīng)該怎樣做,等等。

書籍作為你的朋友,一個知心的好朋友,只要你肯積極地向它學(xué)習(xí),積極地和它做朋友,它一定會把它的一切毫無保留地傳授給你。

書籍里的快樂是無窮的,書籍里的知識也是無窮的,書籍里的樂趣和歡樂更是無窮無盡的。只要你善于動腦,善于去發(fā)現(xiàn),你就會發(fā)現(xiàn)很多東西都是從那一個小小的東西里流露出來的——書籍。

我和書有著一個故事:有一次,當我正在埋頭看一本書時,媽媽卻叫我去吃飯了。我應(yīng)了一聲后還是緊緊地拿著書在看,就是不愿意離開書的世界,直到媽媽大喊:你還不過來吃飯?。≡俨粊?,我就把你的書扔掉啊!我才依依不舍地放下書。

如果感到快樂你就拍拍手,如果感到快樂你就微微笑。記住,快樂不是你一個人的,要把快樂傳遞,將好心情播撒在每個人的心上,這樣快樂才會永留人間。你快樂嗎?我很快樂?;蛟S你的快樂還沒有找到你,但是,看,快樂正在向你招手呢!

五年級:楊葉

初三目光作文字篇三

媽媽有一雙會說話的眼睛。媽媽的目光,有時讓人害怕,有時讓人興奮,有時讓人傷心,有時又讓人充滿力量……

片斷一

家里靜悄悄的,我坐在沙發(fā)上看電視,有趣的動畫片,太吸引人了,竟忘了時間,媽媽下班回家,見我在看電視,沒寫作業(yè),就生氣了。用眼睛瞪著我,媽媽目光好嚇人。好像在說:寫作業(yè)了嗎?還在看電視?我嚇得直發(fā)抖,趕緊溜進房間寫作業(yè)。

片斷二

考試卷發(fā)回來了,我一看,噢!100分!心里甭提多高興了!蹦蹦跳跳地跑回家,媽媽正在做飯,見我就問,“卷子呢!”我給媽媽看,媽媽笑了,向我投來了贊許的目光,我也笑了,這時我發(fā)現(xiàn)媽媽笑起來可真漂亮!

片斷三

不好,我闖禍了!我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛里去了,他哭著找媽媽告狀。這下我可慘了。果然,我被媽媽“召進”的臥室,我不敢看媽媽的眼睛,低著頭聽著媽媽的數(shù)落。我心里愧疚極了。我有含著眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽,唉!媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心,眼淚“刷刷”地流了下來。媽媽,對不起!我一定做一個聽話的孩子!請不要再用這種眼光來看我了!

片斷四

大掃除開始了,媽媽讓我拖地,我先把拖布洗干凈,然后在媽媽的指點上拖了起來,不一會兒,地拖完了,我可自豪了!媽媽來檢查,說:“不錯!再去把廚房拖了,最后是衛(wèi)生間!”我又大干起來,看著被我拖得干干凈凈的地面,我心里高興極了。媽媽看了,馬上對我伸出了大拇指。這時,媽媽的眼光里充滿了愛!我知道這是一雙最美的眼睛!

初三目光作文字篇四

我不想去描寫他瘦弱并不寬闊的肩膀,即使那里擔(dān)著的是一個家庭的重量。我不想去講述他平凡但不虛度的人生,即使那能體現(xiàn)出他經(jīng)歷的滄桑。

我要描繪的,是他的目光。他的目光,影響著我的選擇,我的態(tài)度,我的方向。

我發(fā)現(xiàn),其實我是有些怕父親的。在成功之時被鮮花與掌聲簇擁著。只有他遠遠地離著喧鬧的人群。目光中飽含著警告:驕傲使人失足。我因年輕而浮躁得意的心,在他的目光影響下,慢慢趨于平靜。然后腳踏實地,重新鉆回了知識的海洋。后來,每當竊喜時,不禁想到他的目光。心也便為之一縮,又埋下頭去,任憑贊美之聲流過于耳邊。

又是一次見怪不怪的爭吵。女兒少不更事同母親頂撞了起來。因為覺得委屈,便流出了淚水。在一旁的父親仍是不語。眼中卻多了些許深意——卻又更像是責(zé)備。我懂了,父親在埋怨我不懂事,母親大病初愈,怎能夠受得了氣?是啊,我錯了!感謝父親的目光影響了我驕縱的個性,讓我懂事了起來。

在母親手術(shù)室門口的長椅,他坐在上面抽煙。一支一支地吸。四周是呼出的煙霧,氤氳如同朝陽下的薄霧。父親不住地嘆聲,也終究未說一字。但透過縈繞的煙,我看見他的目光,透著希望。不知為何,那眼神特別亮。怕是含了淚花,終究未落下。我忽然感到,父親身上對于這個家深厚的愛。我知道了,一個人對于一個家庭的責(zé)任有多大。平凡的父親身上竟有如此偉大的責(zé)任感。

或許我的未來并不會由父親所決定。但是從小到大,他潛移默化的影響中,我成長了起來。但愿我能同他一樣云淡風(fēng)輕,具有責(zé)任感。

感謝父親,他的目光影響了我。(

初三目光作文字篇五

我們的一生當中,會經(jīng)歷許多的挫折磨難,也會收獲許多歡樂喜悅,驀然回首,有一束目光一直伴隨著我。正是因為這束目光,我才能在成長道路上變得更加勇敢、堅強。

記得有一年夏天,我想練習(xí)滑滑板。買完滑板后,父親決定陪我一起去練習(xí)。

到了練習(xí)滑板的地方時,父親先扶著我,讓我慢慢向前移動,可是我卻十分膽小,不敢向前移動。這時,父親只好讓我先扶著墻向前滑,笨拙的我卻只能在原地徘徊。父親告訴我,你得把兩只腳來回擺動才能滑起來,我聽了父親的話,在墻邊擺動雙腳,沒想到,墻下居然有一顆小石子,正好被滑板的前輪壓到。失去平衡的我直接摔倒在地,膝蓋受傷流出殷紅的鮮血。

這時,我認為父親已經(jīng)對我失望至極了吧!回頭望去,看到父親并沒有離開,而是繼續(xù)用他那鼓勵慈愛的目光關(guān)注著我。那目光使我溫暖,讓我堅強的站起來。

再次摔倒,再次爬起,我的手和胳膊肘也相繼受傷,但是我仍然頑強的練習(xí)。后來,我終于能控制好平衡,在平地上滑滑板了。這時,我終于明白了一個道理:“世上無難事,只怕有心人”。

一次次跌倒,一次次爬起,每當我摔倒受傷準備放棄時,一回首,就能看見你那鼓勵慈愛的目光關(guān)注著我,這目光讓我更加充滿信心勇敢的練習(xí)下去。

這束目光,在我碰到困難時給予我希望,在我悲傷難過時使我勇敢起來,在我曾遭遇挫折時讓我學(xué)會堅強。正是因為背后這束目光,我才在人生過程中一步步勇敢地走下去。

初三目光作文字篇六

無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

——題記

那是一朵盛開在實驗中學(xué)的奇葩,他雖不是牡丹般嬌艷富貴,但卻是蓮花般出淤泥而不染,濯清漣而不妖;他雖沒有玫瑰花香的濃郁四溢,去勝似蘭花淡雅的沁人心脾;他雖不像百合那樣楚楚動人,但卻擁有梅花般的堅貞和頑強。

這就是這朵奇葩,盛開在實驗中學(xué)的不同凡響的奇葩——王校長。

他風(fēng)塵仆仆地來了,用汗水和智慧建造起今天屈指可數(shù)的省示范中學(xué);他滿腔熱血地來了,用笑容和真心打動了我們這群叛逆的小孩兒;他一絲不茍地來了,用嚴格和苛刻的選拔留下了雄厚的優(yōu)秀師資團隊。

可他,卻靜悄悄地走了。

然而,他的身后卻燃起了一雙雙敬仰的目光!

我可以用諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已?!眮砻枥L你嗎?我可以用龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!眮硇稳菽銌幔课铱梢杂谩按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”來贊美你嗎?

我想是的,你不就是這些話的真實寫照么?

記憶中清晰地劃過,就像在昨天,你還在操場上和老師們交流,而就在今天,您卻走了,無聲無息地離開了我們。生不帶來,死不帶去??赡粝碌?,卻是鼎鼎大名的實驗中學(xué),留下的是數(shù)千名的莘莘學(xué)子,留下了教學(xué)過硬的老師們,你可知,還有那一雙雙敬仰的目光嗎?

您與世無爭,卻創(chuàng)造了一個不朽的傳奇;您恪盡職守,卻留下了一段段久傳的佳話;您默默無聞,去散發(fā)著無盡的芬芳!

這朵盛開的奇葩啊……

你在我們心中永垂不朽!

輕輕地,我走了。

正如我,輕輕地來。

揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

卻留下了整片汪洋的學(xué)?!?/p>

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