當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
母親的故事讀后感30字 母親的故事讀后感200字篇一
陶行知先生的教育理論，不是用一兩句話就可以概括的，而我從中學到的，也不是短短一篇文字就可以完全寫出的。我想，每個看過這本書的老師，也跟我有一樣的體會。但是現(xiàn)在，我主要想對陶行知先生關于“師范生”的一些文章，發(fā)表一點自己的想法。
是的，師范學院的學生，就是要學會改變，在學校里面一直學習的，就是怎樣從一個學生，變成一個“先生”。上大學的時候，我們學習的，都是教學的方法，都是怎樣教別人學習的方法。但是，作為一個老師來說，我們應該先去研究一些學習的方法，先研究一下，怎樣才能變成一個好的學生，陶行知先生的《教育名篇》中《師范生的第一變——變孫悟空》就是這樣告訴我的。只有先知道怎樣做一個好學生，才能培養(yǎng)出來許多好學生?？墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孫悟空有目的、有遠慮、有理想，它是抱著一種目的去拜師的。這無形之中就是告訴了我們如何做一個好學生。學生的思維方法與成人差別較打，要做好一個教師，就應該多點從學生的角度出發(fā)思考問題，這樣才能讓你的教學與教育更容易得學生接受。
做一個好學生，其實每個人都可以做到，在老師的心目中，自己的每一個學生，都能夠成為好學生。記得有一句話就是這樣說的：“沒有教不好的學生，只有不會教的先生?！泵恳粋€學生都有自己的目的，我們要根據(jù)他的目的，他的性格，來研究對他應該是采取怎樣的措施。我們學校的很多老師，對于這點都把握得很好，值得我去學習，他們對于每一個學生都很細心，去研究他們的思想，不僅做他們的師長，更重要的是去做他們的朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，對學生愛護有加，他們的這些精神，都值得我好好學習。
陶行知先生的《師范生的第二變——變孩子》一文，正是告訴我，要想真正管理好一個班級，就要融入這個班集體，和每一個學生一樣，知道學生在想什么，知道學生需要什么。就像陳永東老師那樣，他所教的班級，沒有一個學生掉隊。這樣的老師，正是和同學們融入
一體，把每一個同學都當成是自己的朋友。記得有次教學研討，陳老師與大家一起分享經驗，如何才能和學生打成一遍：多與學生聊天談心，不要一看到學生就說學習說紀律，多通過一些學生感興趣的話題聊起，多點溝通，當學生認同你了，那么你對他再進行教育時，就更容易接受，而不會與你搞對抗。他正是一個知道如何“變成孩子”的老師。
看完這些文章后，陶行知先生的思想就一直在我的腦海中徘徊，對我個人來說，這是一次思想的升華，他的思想，在我以后的人生旅途中，將會是一份永遠無法用盡的財富。
母親的故事讀后感30字 母親的故事讀后感200字篇二
我讀了丹麥童話作家安徒生寫的《母親的故事》這篇文章后，我被故事中的母親所深深地打動了。
這篇文章記敘了這樣一個故事：一個孩子得了病，孩子的母親非常焦急，生怕他會死去，一直守在他身旁。可孩子還是被“死神”給掠走了。母親為了搭救自己的孩子，經歷了數(shù)不清的磨難，不惜犧牲了個人的一切。這個故事展現(xiàn)了偉大的母愛精神。
文章中有很多段落讓我非常感動：
當她聽到如果給荊棘溫暖，荊棘能告訴母親死神抱著孩子跑的方向。母親毫不猶豫的把掛著冰柱的荊棘緊緊地摟進懷里，荊棘扎進了她的胸膛，鮮血一滴一滴的流出，可她只為救孩子，一點也不知道疼。
啊!母親，你真愛自己的孩子，只要讓孩子幸福，你寧可給荊棘取暖都可以。
母親走到一個湖邊，湖上沒有船也沒有橋，湖水說：“如果你把你的眼睛給我，我可以把你送到死神的溫室。”母親聽了立即大哭起來，終于把眼睛哭出來交給了湖水。
雙目失明是多么痛苦的事啊!母親，可你卻不惜用雙眼換取找到孩子的路。
來到溫室門口，一位老太太對母親說：“我可以幫助你，但你要把你的黑發(fā)給我，拿走我的白發(fā)。”母親聽了急忙與她交換了頭發(fā)。
母親啊母親!你為了自己的孩子已經失去了雙眼，現(xiàn)在還要用減短壽命來換取別人對找到孩子的幫助。你真是太愛孩子了。
世界上的母親都是這樣愛自己的孩子，在我的生活中，媽媽也一直用愛包圍著我。
記得有一次，媽媽接我放學回家，突然，狂風大作，媽媽看我凍得直打哆嗦，急忙脫下自己的外衣，披在我的身上，用她那單薄的臂膀為我遮擋著呼嘯的北風。我縮著脖子，閉著眼睛，感到很溫暖。當我睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)，狂風正無情的抽打著媽媽的后背。我不時地問：“媽媽你冷嗎?”媽媽笑著搖搖頭，護著我快速往前走。
在我的生活中一點一滴的感受著母親的偉大，母愛也伴隨著我的成長。
母親的故事讀后感30字 母親的故事讀后感200字篇三
我讀了丹麥童話作家安徒生寫的《母親的故事》這篇文章后，我被故事中的母親所深深地打動了。
這篇文章記敘了這樣一個故事：一個孩子得了病，孩子的母親非常焦急，生怕他會死去，一直守在他身旁。可孩子還是被“死神”給掠走了。母親為了搭救自己的孩子，經歷了數(shù)不清的磨難，不惜犧牲了個人的一切。這個故事展現(xiàn)了偉大的母愛精神。
文章中有很多段落讓我非常感動：
當她聽到如果給荊棘溫暖，荊棘能告訴母親死神抱著孩子跑的方向。母親毫不猶豫的把掛著冰柱的荊棘緊緊地摟進懷里，荊棘扎進了她的胸膛，鮮血一滴一滴的流出，可她只為救孩子，一點也不知道疼。
啊!母親，你真愛自己的孩子，只要讓孩子幸福，你寧可給荊棘取暖都可以。
母親走到一個湖邊，湖上沒有船也沒有橋，湖水說：“如果你把你的眼睛給我，我可以把你送到死神的溫室?！蹦赣H聽了立即大哭起來，終于把眼睛哭出來交給了湖水。
雙目失明是多么痛苦的事啊!母親，可你卻不惜用雙眼換取找到孩子的路。
來到溫室門口，一位老太太對母親說：“我可以幫助你，但你要把你的黑發(fā)給我，拿走我的白發(fā)。”母親聽了急忙與她交換了頭發(fā)。
母親啊母親!你為了自己的孩子已經失去了雙眼，現(xiàn)在還要用減短壽命來換取別人對找到孩子的幫助。你真是太愛孩子了。
世界上的母親都是這樣愛自己的孩子，在我的生活中，媽媽也一直用愛包圍著我。
記得有一次，媽媽接我放學回家，突然，狂風大作，媽媽看我凍得直打哆嗦，急忙脫下自己的外衣，披在我的身上，用她那單薄的臂膀為我遮擋著呼嘯的北風。我縮著脖子，閉著眼睛，感到很溫暖。當我睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)，狂風正無情的抽打著媽媽的后背。我不時地問：“媽媽你冷嗎?”媽媽笑著搖搖頭，護著我快速往前走。
在我的生活中一點一滴的感受著母親的偉大，母愛也伴隨著我的成長。
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