教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿(專(zhuān)業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-03 05:27:02
教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿(專(zhuān)業(yè)20篇)
時(shí)間:2024-03-03 05:27:02     小編:書(shū)香墨

總結(jié)是成長(zhǎng)的一種方式,記錄下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員?小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文,快來(lái)看看吧!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇一

同學(xué)們,我們昨天剛剛結(jié)束了13課《釣魚(yú)的啟示》,課文最后一個(gè)自然段大家還記得嗎?(出示,齊讀)在這里,我想考考大家:在這里,“永久的回憶”指的是什么?(學(xué)生回答)“終生的啟示”指的又是什么?(出示文字,齊讀)。

(背景音樂(lè)—高山流水起)是啊,道德是做人的基本素質(zhì),我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?!?/p>

崇尚道德是我們中華民族歷來(lái)的傳統(tǒng)美德。從古至今,百家爭(zhēng)鳴,道德為大,皇家百姓,道德為首??梢?jiàn),道德早已深入人心。那就讓我們一起來(lái)(課件)“告別不良行為,爭(zhēng)做文明小學(xué)生”,讓道德的花蕾綻放!袁莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班道德講堂開(kāi)講了!

我們?cè)谶@個(gè)大講堂,一起聆聽(tīng)道德故事,沐浴道德洗禮,品悟道德力量,讓我們積小善為大善,積小德為大德,一起構(gòu)建袁莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)濃厚的道德氛圍。本次的道德講堂有九個(gè)環(huán)節(jié),問(wèn)自己、做點(diǎn)評(píng)、唱歌曲、看短片、談感受、誦經(jīng)典、講故事、做承諾、送吉祥。

首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——問(wèn)一下自己:同學(xué)們,我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,文明禮貌用語(yǔ)你知道多少呢?你又會(huì)用多少呢?(學(xué)生回答,課件出示)那么,請(qǐng)同學(xué)們自測(cè)一下:你是個(gè)文明人嗎?(出示自測(cè)題,學(xué)生自測(cè),簡(jiǎn)單評(píng)價(jià))。

過(guò)馬路時(shí),是紅燈,但沒(méi)有車(chē),你會(huì)怎么做?

在公眾場(chǎng)合,你手上拿著剛擦完?yáng)|西的紙巾,你會(huì)怎么做?

課室很安靜,你有問(wèn)題想問(wèn)別人,你會(huì)怎么做?

從同學(xué)們的回答我們可以感受到,道德就在我們的面前,我們可以從身邊的小事做起,去成為一個(gè)有道德的人。

下面,我們進(jìn)入本次道德講堂的第三個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)唱一首歌。用歌聲傳播道德,讓文明永駐心間。下面就讓我們?cè)趦?yōu)美的伴奏聲中,一起唱響這首《咱們從小講禮貌》,請(qǐng)大家起立,請(qǐng)放音樂(lè)。

好,謝謝大家,請(qǐng)坐?!霸蹅儚男≈v禮貌”伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路,這首歌也唱出了我們每個(gè)人的心聲,更是唱出了我們對(duì)文明道德的深切感悟,讓我們將這首歌唱給身邊的人聽(tīng),讓更多的人感受到道德的力量。

接下來(lái),我們進(jìn)入道德講堂的第四個(gè)環(huán)節(jié)——看一部短片。讓我們一起來(lái)觀看杜集區(qū)教育局下發(fā)的電視短片《舍身執(zhí)教的堅(jiān)強(qiáng)者——李長(zhǎng)海》(播放ppt)。

看完了短片,李長(zhǎng)海老師的音容笑貌和他的光輝事跡還久久地浮現(xiàn)在我們的腦海,此時(shí)此刻,大家不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?(進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——談一下感受)。

善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!边@是三國(guó)時(shí)期的劉備,留給后人的至理名言,它的.意思是說(shuō),“不要因?yàn)檫@件壞事很小就去做它,也不要因?yàn)檫@件善事很微不足道就不去做,只有端正賢明、品德高尚的人,才能讓人信服”。

相信大家已經(jīng)理解了這句話(huà)的意思,那么請(qǐng)大家跟我一起分句朗讀這段經(jīng)典:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!焙?,下面我給大家起個(gè)頭,請(qǐng)大家一起誦讀。

“一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝?!蓖瑯拥牡览?,我們隨便的一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神,都展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)。

因此,遵守社會(huì)道德,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,才能成為文明禮貌、助人為樂(lè)的好學(xué)生!下面,我們一起進(jìn)入本次道德講堂的第七個(gè)環(huán)節(jié)——講一個(gè)故事。(指名講故事)。

接下來(lái),我們進(jìn)行道德講堂的第六個(gè)環(huán)節(jié)---作一個(gè)承諾。讓我們大家舉起右拳一起承諾:(出示)。

我們承諾:

我以少先隊(duì)員的名義承諾,在家做一個(gè)有道德的孩子,在學(xué)校做一個(gè)有道德的學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)有道德的公民,我要做到以下幾點(diǎn):

二、懂得感恩,尊重師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩;。

三、用心體悟,真情行動(dòng),爭(zhēng)做美德少年。

我承諾,我宣誓,我行動(dòng)!

承諾人:

一支獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。讓我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議——做一個(gè)有道德的小學(xué)生。(出示倡議書(shū))。

最后,請(qǐng)同學(xué)們拿出自己精心制作的卡片,寫(xiě)下自己的美好祝福,美好祝愿,把它交給我們身邊的朋友,聽(tīng)課的老師,然后向他真誠(chéng)的說(shuō)一句:祝福你!(播放音樂(lè)《感恩的心》)。

行為比知識(shí)更重要,良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學(xué)從小事做起,從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我約束能力,努力改正不良習(xí)慣,做一個(gè)文明的小學(xué)生,做一個(gè)有道德的人。讓道德的花蕾出美麗的花朵,讓文明之花永駐我們?cè)f實(shí)驗(yàn)小學(xué)。(背景音樂(lè)——公民道德歌)。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇二

提高農(nóng)村教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在是縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過(guò)視頻學(xué)習(xí),這是我的一點(diǎn)感悟。下面,結(jié)合我校實(shí)際,談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)淺薄認(rèn)識(shí)。

一、加強(qiáng)師德建設(shè),引導(dǎo)教師樹(shù)立職業(yè)理想。

思想是行為的先導(dǎo),我們要加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,讓廣大教師認(rèn)識(shí)到“教師職業(yè)不僅是一種謀生的手段,更應(yīng)是一種價(jià)值追求”。只有這樣,教師才能真正做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我校是一所距縣城較遠(yuǎn)的農(nóng)村初中,隨著我市兩所改制學(xué)校的興建,我校的主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師被抽調(diào)。新分配的青年教師素質(zhì)參差不齊,原有的教師思想波動(dòng)也很大。面對(duì)這一情況,新的領(lǐng)導(dǎo)班子,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,在廣大教師中開(kāi)展弘揚(yáng)以“崇尚責(zé)任”為核心的學(xué)校精神。在學(xué)校精神的感召下,廣大教師心往一處想,勁往一處使,校園又煥發(fā)了勃勃生機(jī)。

二、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)水平。

我校根據(jù)青年教師居多的特點(diǎn),積極開(kāi)展校本培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)新課程理論,開(kāi)展教學(xué)比武,要求教師把教學(xué)中遇到的問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究,每個(gè)教研組都有自己的研究課題,人人參與課題研究。廣大教師在課題研究中,不僅提升了理論素養(yǎng),而且錘煉了教學(xué)技能。

三、政策傾斜,提高農(nóng)村教師的待遇。

隨著績(jī)效工資的實(shí)施,原來(lái)農(nóng)村教師享受的提高一級(jí)工資的待遇也取消了。農(nóng)村教師和城市教師相比,從目前情況來(lái)看,無(wú)論是工作環(huán)境還是事業(yè)發(fā)展都有著很大的差距,我認(rèn)為這也是農(nóng)村教育留不住優(yōu)秀教師的原因所在。盡管目前,各地教育主管部門(mén)在政策上出臺(tái)了晉升高級(jí)職稱(chēng)需要有農(nóng)村工作的經(jīng)歷、評(píng)選各級(jí)各類(lèi)骨干教師農(nóng)村教師予以照顧等相關(guān)政策,但現(xiàn)實(shí)情況是這些政策沒(méi)能從根本上幫助農(nóng)村教育擺脫困境,而且農(nóng)村教師也未能從這些政策中得到實(shí)惠。作為教育主管部門(mén),如果在經(jīng)濟(jì)上不能大幅度提高農(nóng)村教師待遇,我認(rèn)為可以從新教師分配、教師培訓(xùn)、表彰等方面給予政策傾斜。這樣的做法,一方面有利于提高廣大農(nóng)村學(xué)?;ù罅馀囵B(yǎng)優(yōu)秀教師的積極性,另一方面,也有利于平衡各校的師資水平。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇三

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!

歡迎來(lái)到望謨一小“道德講堂”。我是今天活動(dòng)的主持人xx。道德講堂,講述身邊好人的道德故事。讓我們一起聆聽(tīng)道德故事,沐浴道德洗禮,品悟道德力量,讓心靈在道德講堂凈化,讓好心在道德講堂滋長(zhǎng)。

今天的道德講堂有五個(gè)環(huán)節(jié),分別是:唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、傳精神、送祝福。

首先讓我們走進(jìn)第一個(gè)環(huán)節(jié)——唱歌曲。全體同學(xué)齊唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,請(qǐng)音樂(lè)老師上臺(tái)指揮。(學(xué)生唱)

雷鋒,一個(gè)普通戰(zhàn)士的名字,幾代中國(guó)人的共同記憶。隨著時(shí)代的發(fā)展,愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)成為今天雷鋒精神的價(jià)值內(nèi)核。在科學(xué)跨越發(fā)展的今天,讓我們追尋他們的足跡,并以他們?yōu)榘駱?,?zhēng)當(dāng)雷鋒傳人,弘揚(yáng)雷鋒精神,為建設(shè)“美麗望謨”盡自己一份力!

下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)模范。

道德模范是時(shí)代的道德典范,道德榜樣是社會(huì)的巨大精神財(cái)富。下面我們以熱烈的掌聲歡迎老師為我們作道德宣講。

非常感謝xx老師的宣講。模范的事跡感動(dòng)了我們,其實(shí)在我們的生活中身邊很多朋友的故事也讓我們感動(dòng),下面掌聲有請(qǐng)六年級(jí)(2)班的高仕奇同學(xué)為我們講一講他身邊的道德故事。

非常感謝高仕奇同學(xué)的生動(dòng)的講述。

下面進(jìn)入我們活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典。讓我們匯入燦爛文化的歷史長(zhǎng)河中,誦讀圣賢經(jīng)典,聆聽(tīng)先哲教誨。今天我們誦讀《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》教我們感恩父母,教我們學(xué)會(huì)做人。今天我們誦讀的內(nèi)容是《弟子規(guī)》——《入則孝》部分吧!(父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶)起!

孝是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。下面進(jìn)入我們的第四個(gè)環(huán)節(jié):傳精神。

古往今來(lái),道德是一個(gè)古老而永恒的話(huà)題。在任何時(shí)代里,只要具備了高尚的道德,就會(huì)得到別人的尊重。怎樣做一個(gè)有道德的人呢?比如:在生活中:我們要互相體諒、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信,注意自己的一言一行,主動(dòng)為他人提供幫助;在家庭中:我們要孝敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)鄰里,主動(dòng)為家長(zhǎng)分擔(dān)家事;在學(xué)校里:我們要尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦努力,營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。今天,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,讓我們鄭重地承諾:在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好少年!請(qǐng)同學(xué)們舉起右手、拳握,宣誓:在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好少年!

同學(xué)們,想做一個(gè)有道德的人是不是很很簡(jiǎn)單呢?只要做每一件事都用心想一想,多為他人考慮,道德就會(huì)伴隨在你的身邊!

唱了一首道德歌曲,聽(tīng)了兩個(gè)道德故事,誦讀了一段道德經(jīng)典,傳承了道德精神,相信大家一定有很多的收獲吧。下面進(jìn)入我們活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié):送祝福。

請(qǐng)將祝福的話(huà)說(shuō)給或?qū)懡o你身邊的同學(xué)、父母、老師聽(tīng)吧,讓我們每一個(gè)人成為道德的傳播者。

同學(xué)們,道,源于教育;道,重在傳承;道,貴在堅(jiān)持,我真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者,踐行者和受益者。本期道德講堂到這里就結(jié)束了,衷心感謝大家的熱情參與!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇四

親愛(ài)的老師們,大家下午好!

歡迎來(lái)到外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“道德講堂”。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,講述身邊故事,沐浴道德洗禮,品悟道德力量。道德是中華瑰寶、是文明之光,數(shù)千年來(lái),它一直是激勵(lì)華夏兒女砥礪奮進(jìn)的精神支柱。我們今天道德講堂的主題是“敬業(yè)愛(ài)崗,做人民滿(mǎn)意好教師”,共有六個(gè)環(huán)節(jié):唱歌曲、學(xué)模范、省自身、誦經(jīng)典發(fā)善心、談感悟、送吉祥。

【一】唱歌曲。

首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):大家一起來(lái)聆聽(tīng)并合唱歌曲《公民道德歌》。請(qǐng)大家起立。請(qǐng)放視頻。

請(qǐng)坐下,謝謝大家!

【二】學(xué)模范。

接下來(lái)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“學(xué)模范”。有一位老師,她被稱(chēng)作冰雪為容玉作胎,這是何等的圣潔!2019年感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)詞這樣描述她:別哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。讓我們重溫張麗莉的感人事跡。(看視頻)。

有人把張麗莉的事跡用沙畫(huà)的形式演繹出來(lái),請(qǐng)欣賞短片《沙畫(huà)—最美女教師》(看沙畫(huà))。

總結(jié):張麗莉的瞬間抉擇,絕非來(lái)自于她偶然的條件反射,而是來(lái)自于她心靈深處的人性大愛(ài),來(lái)自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢(qián)和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生的價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”,才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。她用剎那間綻放的大善大愛(ài)、大勇大美,詮釋了人民教師的高尚師德。

【三】省自身。

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!办o坐常思己過(guò),閑談莫論人非”,讓我們進(jìn)入第三個(gè)流程“省自身”。我們是敬業(yè)愛(ài)崗,人民滿(mǎn)意的好教師嗎。我想請(qǐng)?jiān)谧魑缓臀乙黄痨o靜的反思一下,請(qǐng)閉上眼睛思考:

我在教學(xué)中是否做到了不譏諷、斥責(zé)、侮辱學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;是否存在隨意停學(xué)生課、趕學(xué)生出教室的現(xiàn)象;是否尊重學(xué)生人格,給予他們快樂(lè)、熱愛(ài)、鼓勵(lì)和智慧,堅(jiān)持正面教育,公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。是否存在利用職責(zé)謀取私利、違規(guī)向?qū)W生亂購(gòu)濫發(fā)教輔資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象,是否存在索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物;是否存在組織、要求、或暗示、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課等。

對(duì)學(xué)校分配的工作,是積極承擔(dān)還是抱怨?遇到問(wèn)題,是積極思考解決還是擱置推托?是否對(duì)同事微笑、支持、分擔(dān)和互助,在工作和生活中傳遞正能量。

問(wèn)問(wèn)自己,我是一個(gè)優(yōu)秀的、盡職盡責(zé)的、洋溢著美好向上氣質(zhì)的教師嗎?

好,睜開(kāi)眼睛。

請(qǐng)聽(tīng)《慈悲的心路》。(放歌曲)。

靜思之后我們又重新認(rèn)識(shí)了自己,歌曲聆聽(tīng)給我們的心靈注入正能量。在今后的工作中要學(xué)而不厭,誨人不倦,砥礪操守,甘于奉獻(xiàn),用自己高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂,真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé),用實(shí)際行動(dòng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師。

【四】誦經(jīng)典發(fā)善心。

下面我們就進(jìn)入第四個(gè)流程:誦經(jīng)典發(fā)善心。

今天我們要學(xué)習(xí)的是《荀子.勸學(xué)篇》中的經(jīng)典名言。請(qǐng)大家跟我一起朗讀:“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河。”

這句話(huà)的意思是說(shuō)千里之路,是靠一步一步地走出來(lái)的,沒(méi)有小步的積累,是不可能走完千里之途的。引申開(kāi)來(lái),就是做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不畏艱難,不怕曲折,堅(jiān)韌不拔地干下去,才能最終達(dá)到目的。這句話(huà)充分體現(xiàn)了古人對(duì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的理解和感悟。“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河。”體現(xiàn)的不僅是敬業(yè)精神,也體現(xiàn)出來(lái)一種默默奉獻(xiàn)精神、在這個(gè)興師重教的年代,作為一名教師,意味著我們應(yīng)當(dāng)在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

道德的力量不僅僅在于精神品質(zhì)的提升,更在于落實(shí),在于行動(dòng)的實(shí)踐。我們更要從自身做起,熱愛(ài)我們的教育崗位,無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤付出,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

請(qǐng)老師們?nèi)w起立,右手握拳,舉至耳邊,跟我再次一起宣讀河南教師誓詞。

我志愿做一名光榮的人民教師,忠誠(chéng)人民教育事業(yè),貫徹黨的教育方針。愛(ài)國(guó)守法,敬業(yè)愛(ài)崗;教書(shū)育人,關(guān)愛(ài)學(xué)生;傳承文明,勇于創(chuàng)新;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),啟智求真;為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

【五】談感悟。

下面我們請(qǐng)幾位老師和我們分享一下今天的學(xué)習(xí)感悟。有請(qǐng)x老師。(王曉娟)還有哪位老師愿意和我們分享。(崔楠)。

【六】送吉祥。

現(xiàn)在進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié),送吉祥。

心中有多少感恩,就有多少福。心中有多少怨恨,就有多少苦。感恩教育事業(yè),感恩一年年遇到的學(xué)生、家長(zhǎng)、同事,感恩所有的遇見(jiàn),使他們讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。老師們,讓我們走過(guò)的每一教育路上,都散發(fā)著善意的芬芳,寫(xiě)著努力和希望與,寫(xiě)著智慧喜樂(lè),讓我們的生命盡情怒放,讓世界因我們而美麗。

送給大家一首歌《怒放的生命》。(放歌曲)。

道德講堂是一個(gè)讓人存好心、做好人的地方。老師們,道德講堂是屬于大家的講堂,希望我們通過(guò)道德講堂,洗滌心靈、感悟道德,成為道德的傳播者、踐行者和受益者。下面請(qǐng)嚴(yán)校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

本期道德講堂到這里就全部結(jié)束了,衷心感謝大家的熱情參與,再次祝愿大家吉祥如意,我們下次道德講堂再見(jiàn),謝謝大家!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇五

開(kāi)場(chǎng)白。

會(huì)起到至關(guān)重要的作用。那么作為領(lǐng)導(dǎo)演講時(shí)要怎么開(kāi)場(chǎng)?下面本站小編為你整理了幾篇道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿范文,希望對(duì)你有幫助。

尊敬的:

作為普通人,在這里提起“道德”二字,似乎有些不適當(dāng),但實(shí)際情況卻是,我們的民族對(duì)于道德宣傳切已深入人心,包括象我這樣的普通人;再者,道德的約束力對(duì)任何人都是存在的。

也許有人會(huì)問(wèn),什么是道德?道德就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。我認(rèn)為,道德就是愛(ài)國(guó)愛(ài)民團(tuán)結(jié)互助:道德也是勤奮節(jié)儉努力上進(jìn);道德更是遵紀(jì)守法,潔身自好;道德還是文明禮貌自尊自強(qiáng)。

當(dāng)春回大地的時(shí)候,重抬道德的話(huà)題,感覺(jué)既熟悉又陌生。畢竟,道德在我們生活中與我們緊緊相隨,每時(shí)每刻都不曾分離,道德與人類(lèi)同生,與社會(huì)同生。英籍作家韓素音曾說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在全世界最大的毛病是什么?是沒(méi)有道德?!彼趲资昵熬瓦@樣說(shuō)這個(gè)世界了,現(xiàn)在的時(shí)代背景等等方面都與那個(gè)年代不一樣了,其道德的規(guī)范會(huì)有所不同,但有一點(diǎn)是不會(huì)變的,那就是只要過(guò)于注重強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益而損害別人的利益,這就是不道德的。

一位哲人說(shuō)過(guò):“道德普遍被認(rèn)為是人類(lèi)最崇高的目的?!睍r(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,道德是國(guó)家民族興旺的基礎(chǔ),一個(gè)國(guó)家應(yīng)該有一個(gè)國(guó)家的精神脊梁,一個(gè)民族應(yīng)該有一個(gè)民族的道德先鋒,孔繁森,李素麗便是道德的表率。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向眾展示了忘我為民的風(fēng)貌,如一縷春風(fēng),暖人心。

怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。

做一個(gè)有道德的人,要注重培養(yǎng)自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果,也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知,處理好知與行的關(guān)系,注意實(shí)際行為的鍛煉,在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

古往今來(lái),滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝,時(shí)代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減,反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說(shuō):道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己開(kāi)始,自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。

每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天,生活在鮮花盛開(kāi)的大地渴望不是等待,幸福美滿(mǎn)的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明。加強(qiáng)法制建設(shè),遵守市民公約,請(qǐng)相信,藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、雨露、幸福。和平將永遠(yuǎn)與我們同在。

謝謝大家!

開(kāi)展“公民道德講堂”講座工作,是街道今年的重點(diǎn)和創(chuàng)新工作,是提高社區(qū)居民素質(zhì)的教育工程。根據(jù)區(qū)文明辦和街道黨工委、辦事處關(guān)于開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)工作相關(guān)文件精神,睦崗街道領(lǐng)導(dǎo)高度重視,扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),號(hào)召社區(qū)群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng),不斷提升全民思想道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度。

自7月份起,街道先后組織機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工和桂林街、龍?zhí)辽鐓^(qū)居民群眾開(kāi)展了該項(xiàng)工作,現(xiàn)將該項(xiàng)工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,迅速傳達(dá)內(nèi)容、安排部署、提出要求。

自區(qū)召開(kāi)“道德講堂”建設(shè)專(zhuān)題工作會(huì)后,黨工委副書(shū)記梁文海在黨政班子專(zhuān)題工作會(huì)上講述了開(kāi)展此項(xiàng)工作的重要意義,以及該項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。在專(zhuān)題會(huì)上,區(qū)政協(xié)副主席、黨工委書(shū)記林金海、辦事處主任黃軍海分別對(duì)抓好這項(xiàng)工作提出要求。

二、成立了“道德講堂”建設(shè)工作組,確?!暗赖轮v堂”工作有保障。

成立了以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)、副書(shū)記、辦事處主任和分管黨務(wù)副書(shū)記為副組長(zhǎng)、班子成員和相關(guān)部門(mén)、單位責(zé)任人為成員的“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。副書(shū)記梁文海兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)“道德講堂”建設(shè)日常性工作,確?!暗赖轮v堂”建設(shè)工作有序開(kāi)展。

三、根據(jù)道德講堂的類(lèi)型,確定“道德講堂”開(kāi)展內(nèi)容根據(jù)上級(jí)文件精神和結(jié)合街道和社區(qū)實(shí)際情況,確定了“道德講堂”建設(shè)的類(lèi)型是社區(qū)道德講堂和轄區(qū)企業(yè)德講堂,根據(jù)兩類(lèi)道德講堂所針對(duì)的對(duì)象,確定了社區(qū)道德講堂主要以倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩、孝老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引居民參與。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課,要求時(shí)間經(jīng)常化,隊(duì)伍社會(huì)化從該項(xiàng)工作開(kāi)始實(shí)施,街道黨委就以“道德講堂”為主,突出公民思想道德建設(shè)的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等內(nèi)容,同時(shí)利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳道德建設(shè)內(nèi)容。同時(shí),請(qǐng)身邊先進(jìn)典型、退休老干部加入宣講隊(duì)伍。

黨工委書(shū)記林金海親自帶頭授課,要求全體干部職工要結(jié)合街道開(kāi)設(shè)“道德講堂”,進(jìn)一步提高個(gè)人道德修養(yǎng)和文明素質(zhì),為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市營(yíng)造良好的道德氛圍;要結(jié)合開(kāi)設(shè)“道德講堂”,進(jìn)一步深入踐行新時(shí)期廣東精神,推動(dòng)“創(chuàng)文”工作走在全市前列,干好本職工作。

五、精心策劃每次講堂活動(dòng),建立了講堂管理制度。

街道文明辦都要進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研、整理匯集相關(guān)材料,撰寫(xiě)宣講稿件,組織活動(dòng)參與對(duì)象,議定宣講內(nèi)容、程序、時(shí)間、方式方法和場(chǎng)景布置等??傊看沃v堂活動(dòng)都能做到精心準(zhǔn)備、精心策劃、精心組織,確保了活動(dòng)每次圓滿(mǎn)成功。同時(shí),建立健全相關(guān)制度機(jī)制。至目前為止,街道已建立并完善了講堂管理制度,講堂宣講員守則,道德志愿者宣傳隊(duì)職責(zé),社區(qū)道德建設(shè)共建協(xié)調(diào)機(jī)制、社區(qū)道德講堂工作考評(píng)機(jī)制、社區(qū)“講道德,做好人”表彰激勵(lì)機(jī)制等,為進(jìn)一步推動(dòng)道德建設(shè)及其講堂工作的長(zhǎng)效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、逐步抓好道德講堂示范點(diǎn)建設(shè),確保了社區(qū)道德講堂建設(shè)穩(wěn)步有序的推進(jìn)。

今后,街道要在區(qū)文明辦的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下,繼續(xù)深入地開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng),把“道德講堂”活動(dòng)不斷引向深入,引入長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)道德講堂這個(gè)平臺(tái),講述身邊的平民英雄和凡人善舉,以“平凡人講平凡事、身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”的形式,向身邊的道德模范和好人好事學(xué)習(xí),傳播道德模范典型正能量,來(lái)有效鞏固街道的文明建設(shè)創(chuàng)建成果,真正街道社區(qū)形成健康、文明、和諧、良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

同志們:

大家下午好。

非常高興能參加今天的道德講堂活動(dòng),在這里我代表機(jī)械公司領(lǐng)導(dǎo)班子,對(duì)這次活動(dòng)地圓滿(mǎn)舉行表示熱烈的祝賀,也希望通過(guò)這次活動(dòng)大家能夠有實(shí)實(shí)在在的收獲,并把今天的所學(xué)、所感、所悟,能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。

“道德講堂”這個(gè)活動(dòng),是我們機(jī)械公司的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目,也是比較有特色,搞得比較成功的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,每年我們都舉行,但每年都不同,我們常搞常新,每年都有新的內(nèi)容,每年都有新的主題,每年都有新的方式,當(dāng)然每年也都有新的收獲。

道德講堂作為一種推進(jìn)思想道德建設(shè),增強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方式,對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義和作用。道德講堂主要是把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、具體化、實(shí)踐化,把我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德準(zhǔn)則與現(xiàn)代生活相融合,形成既有傳統(tǒng)特色又富時(shí)代精神的現(xiàn)代道德準(zhǔn)則,對(duì)我們的工作,生活起著一個(gè)評(píng)價(jià)、約束、教育和引導(dǎo)的作用。因此這類(lèi)活動(dòng)是應(yīng)該舉辦的,而且還是得必須辦好的,還得是在實(shí)際中落實(shí)好的。

俗話(huà)說(shuō)“做事先做人,做人先立德”,當(dāng)個(gè)人的思想道德修養(yǎng)得到提升,形成時(shí)時(shí)講道德、人人講奉獻(xiàn)的良好氛圍,那這種良好的氣氛和氛圍就會(huì)內(nèi)化成為提高員工素質(zhì),提升企業(yè)管理的軟實(shí)力,對(duì)企業(yè)的發(fā)展將起到巨大的推動(dòng)作用。

今年我們道德講堂的主題是“自強(qiáng)、發(fā)展”,今年也是集團(tuán)提出的“加快企業(yè)發(fā)展”年,所以我們要結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展以“身邊人講身邊事,身邊事教身邊人”為主要形式,著力構(gòu)建“我講、我聽(tīng)、我學(xué)、我用”的思想道德自我教育機(jī)制,積極探索“唱道德歌曲、誦道德詩(shī)篇、看道德短片、上道德課堂、行道德善舉”的道德文化建設(shè)模式,切實(shí)加強(qiáng)以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)、以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)和以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè),通過(guò)“道德講堂”這個(gè)切入點(diǎn),加強(qiáng)職工的思想道德修養(yǎng),提高公司精神文明創(chuàng)建水平。

在剛才的短片和講演中,大家也都感受到了這些優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡,在機(jī)械公司的各條戰(zhàn)線(xiàn)和各個(gè)崗位上有很多這樣的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,今天宣講的是他們當(dāng)中的杰出代表?,F(xiàn)任鋼結(jié)構(gòu)的經(jīng)理,同時(shí)也兼任著機(jī)械公司黨支部的副書(shū)記,在工作上孟凡彪同志恪盡職守,努力工作,以飽滿(mǎn)的工作熱情和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,在自己的工作崗位上,作出了突出貢獻(xiàn)。近段時(shí)間以來(lái),我們的市場(chǎng)和業(yè)務(wù)范圍都在不斷地?cái)U(kuò)大,尤其是鋼結(jié)構(gòu),在建的工程和相繼簽訂的。

合同。

都有大幅的增長(zhǎng),市場(chǎng)范圍也擴(kuò)展到內(nèi)蒙、山西等地,不辭辛苦的奔波于這些工地之間,洽談業(yè)務(wù),簽訂合同、了解工程進(jìn)展,為機(jī)械公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的力量。

也是我們大家學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣,他埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),從一名普普通通的工人、業(yè)務(wù)員逐步成長(zhǎng)為鋼結(jié)構(gòu)副經(jīng)理。無(wú)論安排他什么工作,處在什么樣的崗位,他都是以滿(mǎn)腔的熱情投入,從不打折扣,盡自己最大的努力,把工作干好,多次受到表彰和嘉獎(jiǎng),他的這些努力也博得了同志們的一致好評(píng)。

同志們,今天的“道德講堂”活動(dòng)僅僅是個(gè)起點(diǎn),在今后的工作中我們應(yīng)該以更加飽滿(mǎn)的熱情,積極行動(dòng),創(chuàng)新舉措,加快發(fā)展,大力弘揚(yáng)“以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”,深入宣傳“厚德篤行,”的道德精神,努力踐行“自強(qiáng)、創(chuàng)新、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”的天元核心精神理念,在精神的指引下,在集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,用自己的實(shí)際行動(dòng)使機(jī)械公司的精神文明建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也要把精神文明建設(shè)、思想道德教育和公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái),為公司更好、更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

出處 mlvmservice.com

提高農(nóng)村教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在是縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過(guò)視頻學(xué)習(xí),這是我的一點(diǎn)感悟。下面,結(jié)合我校實(shí)際,談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)淺薄認(rèn)識(shí)。

思想是行為的先導(dǎo),我們要加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,讓廣大教師認(rèn)識(shí)到“教師職業(yè)不僅是一種謀生的手段,更應(yīng)是一種價(jià)值追求”。只有這樣,教師才能真正做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我校是一所距縣城較遠(yuǎn)的農(nóng)村初中,隨著我市兩所改制學(xué)校的興建,我校的主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師被抽調(diào)。新分配的`青年教師素質(zhì)參差不齊,原有的教師思想波動(dòng)也很大。面對(duì)這一情況,新的領(lǐng)導(dǎo)班子,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,在廣大教師中開(kāi)展弘揚(yáng)以“崇尚責(zé)任”為核心的學(xué)校精神。在學(xué)校精神的感召下,廣大教師心往一處想,勁往一處使,校園又煥發(fā)了勃勃生機(jī)。

我校根據(jù)青年教師居多的特點(diǎn),積極開(kāi)展校本培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)新課程理論,開(kāi)展教學(xué)比武,要求教師把教學(xué)中遇到的問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究,每個(gè)教研組都有自己的研究課題,人人參與課題研究。廣大教師在課題研究中,不僅提升了理論素養(yǎng),而且錘煉了教學(xué)技能。

隨著績(jī)效工資的實(shí)施,原來(lái)農(nóng)村教師享受的提高一級(jí)工資的待遇也取消了。農(nóng)村教師和城市教師相比,從目前情況來(lái)看,無(wú)論是工作環(huán)境還是事業(yè)發(fā)展都有著很大的差距,我認(rèn)為這也是農(nóng)村教育留不住優(yōu)秀教師的原因所在。盡管目前,各地教育主管部門(mén)在政策上出臺(tái)了晉升高級(jí)職稱(chēng)需要有農(nóng)村工作的經(jīng)歷、評(píng)選各級(jí)各類(lèi)骨干教師農(nóng)村教師予以照顧等相關(guān)政策,但現(xiàn)實(shí)情況是這些政策沒(méi)能從根本上幫助農(nóng)村教育擺脫困境,而且農(nóng)村教師也未能從這些政策中得到實(shí)惠。作為教育主管部門(mén),如果在經(jīng)濟(jì)上不能大幅度提高農(nóng)村教師待遇,我認(rèn)為可以從新教師分配、教師培訓(xùn)、表彰等方面給予政策傾斜。這樣的做法,一方面有利于提高廣大農(nóng)村學(xué)?;ù罅馀囵B(yǎng)優(yōu)秀教師的積極性,另一方面,也有利于平衡各校的師資水平。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇七

首先我想說(shuō),我們是幸運(yùn)的,也是奢侈的,因?yàn)檎\(chéng)信的空氣圍繞著你我,踩著誠(chéng)信的氣息,我們的腳步在校園里響著,我們的口號(hào)在城市的上空回蕩著,曾經(jīng)在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們高喊:“誠(chéng)信是我們心靈的寄托,我們必須用自己的行動(dòng)證明誠(chéng)信在我們心中”。我們?cè)谀抢锖芨挥校@種財(cái)富不僅是當(dāng)時(shí)難得的勇氣,也是我們內(nèi)心深處的一種信念——誠(chéng)信與我們同在。此時(shí)此刻,在這種真摯的氛圍中,我要奏出一曲誠(chéng)信與靈魂和諧的曲子——《誠(chéng)信與我們的心靈同在》。在這個(gè)蕭瑟的秋風(fēng)季節(jié),我校的誠(chéng)信教育顯示出旺盛的生命力。權(quán)衡利益是一個(gè)博大、向往、自豪的話(huà)題。

我們校園里不斷出現(xiàn)拾荒者。誠(chéng)信為本,同學(xué)之間坦誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)日益濃厚。誠(chéng)信教育洗心革面,誠(chéng)信陪伴我們前行!在誠(chéng)實(shí)的光照下,我們會(huì)呈現(xiàn)出挺拔的身材。在走向社會(huì)的路上,我們會(huì)挺直腰板昂著頭迎接生活,因?yàn)槲覀儧](méi)有什么可擔(dān)心和遺憾的。在現(xiàn)實(shí)的口袋里,已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋誠(chéng)實(shí)的果實(shí)在祝福我們,給我們力量。我們有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),有出淤泥而不染的資本,有昂首挺胸的勇氣。

這就是誠(chéng)實(shí)的力量,這就是誠(chéng)實(shí)的偉大。同學(xué)們,請(qǐng)用這種無(wú)限的力量,戰(zhàn)勝困難,讓你的人生從此燦爛不一樣!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我叫xxxx,是xxxx小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師,我的家鄉(xiāng)在美麗的xxxxxxxx。

然而,想象永遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)豐滿(mǎn)許多。當(dāng)我拖著大包小包的行李從家坐車(chē)到xxxx汽車(chē)站,再?gòu)膞xxx汽車(chē)站到xxxx,然后又搭車(chē)行駛幾十分鐘坎坷不平的水泥路,一路顛簸,風(fēng)塵仆仆地來(lái)到xxxx小學(xué)。接下來(lái)的日子我需要克服更多。由于自己畢業(yè)于離家很近的xxxx師院,于是克服沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孤獨(dú);克服學(xué)校沒(méi)有食堂自己不會(huì)做飯的艱難;克服學(xué)校沒(méi)有住家戶(hù)單獨(dú)住在只有十平米簡(jiǎn)陋的門(mén)衛(wèi)室里的恐懼;克服要吃飯就得買(mǎi)材料的不便??墒沁@里交通不便,自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)又沒(méi)有交通工具,哪怕是一棵蔬菜也得去十里開(kāi)外的集市去買(mǎi)。工作日沒(méi)有時(shí)間,我只能在周末去備貨,而且只能選擇容易儲(chǔ)存的菜種,所以肉類(lèi)食物幾乎與我無(wú)緣了。那么遠(yuǎn)的路又沒(méi)有車(chē)子,幸好同事們都很熱心愿意載我一程或陪我購(gòu)置。除了買(mǎi)菜,我還得去幾十米的地方打水,由于身體瘦弱,我只能多跑幾趟。最麻煩的要數(shù)今年秋季了,打水處的樹(shù)上時(shí)不時(shí)會(huì)掉下許多毛毛蟲(chóng),天生對(duì)蟲(chóng)子極度敏感的我此時(shí)必須要退避三舍,更別提洗衣服了。這意味著我得提更多的.水回家,多虧了同事們的熱心幫助,我才能平靜的過(guò)著自己的日子。由于房間小,又是平房,屋里每天都是熱氣烘烘,尤其是夏天,整個(gè)房間就是一個(gè)大蒸籠。由于心中有愛(ài)。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都顯得那么微不足道,因?yàn)槲矣?6個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友,我有時(shí)時(shí)刻刻貫穿到我內(nèi)心的一個(gè)信念——既然做了,就一定要做好。所以我要盡自己最大努力盡快的從一個(gè)新教師成長(zhǎng)起來(lái),我要對(duì)得起孩子們掛在嘴邊“老師好”這個(gè)神圣的稱(chēng)呼,對(duì)得起他們期待的目光。

教學(xué)是苦澀而又幸福的。每備一課,我都要精心專(zhuān)研教材教參很多遍,我經(jīng)常一邊看教參一邊思考:以什么樣的教法讓學(xué)生更易接受課堂內(nèi)容,怎樣攻破孩子們薄弱的地方……每次上課前,我都要將自己精心設(shè)計(jì)好的教案再在腦海里過(guò)一遍,看看還有沒(méi)有需要修改的地方,如此來(lái)來(lái)回回總要進(jìn)行四到五次。每次課程結(jié)束之后,我都要對(duì)自己上課的效果進(jìn)行打分反思,如果哪一次課沒(méi)達(dá)到滿(mǎn)意效果我就會(huì)覺(jué)得很對(duì)不起學(xué)生。工作似乎繁瑣而辛苦,但時(shí)光在被充分利用的日子里,我感受著,享受著這一份份充實(shí)感和幸福感。然而自己這么在同志們面前的陳述是蒼白無(wú)力的。新學(xué)期的校長(zhǎng)會(huì)上中心校把全鄉(xiāng)上期成績(jī)測(cè)試統(tǒng)計(jì)表發(fā)了下來(lái),我所帶的六年級(jí)語(yǔ)文以平均分78.36的成績(jī)位居第一,面對(duì)成績(jī)我很欣慰,沒(méi)有辜負(fù)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)及全體教師的厚望。但我在心里時(shí)刻提醒自己,成績(jī)只能代表過(guò)去,我要把這學(xué)期取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)作為今后成長(zhǎng)的墊腳石,在今后教育教學(xué)的路上“更上一層樓”。

我在用心享受幸福的時(shí)候,卻在20xx年xx月xx日的早晨被徹底打破了——父親出了車(chē)禍。那天是星期六由于路途遙遠(yuǎn)我?guī)缀跏且粋€(gè)月回家一次,當(dāng)接到消息時(shí)我正在學(xué)校。從小到大,父親都是家里的頂梁柱,就是我們娘兒幾個(gè)的天,當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)父親已經(jīng)不醒人事了,瞬間,我感覺(jué)天都要塌了。醫(yī)生告知我們病人必須進(jìn)行開(kāi)顱手術(shù),而且手術(shù)過(guò)程隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。我的心像被抽空了一般,眼前浮現(xiàn)的是那個(gè)聰明能干,永不停歇的父親,是他以往早上健健康康出門(mén)時(shí)的情形,眼淚馬上要涌出眼眶,我突然意識(shí)到我還攙扶著媽媽?zhuān)仪逦母杏X(jué)到媽媽的手臂變的沉重。爸爸倒下了,兩姐姐又出嫁在外,此刻最無(wú)助的是媽媽?zhuān)沂菋寢尩囊揽苛?,這個(gè)家需要我,需要堅(jiān)強(qiáng),想到這里我只能按捺住眼窩的淚水假裝有信心的對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)野挚隙〞?huì)沒(méi)事的。”

手術(shù)雖然成功了,醫(yī)生把父親從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)。但術(shù)后能恢復(fù)到什么程度,能不能恢復(fù)植物人的那種地步他們也不敢保證。結(jié)束后我們又被告知雖然爸爸暫時(shí)脫離危險(xiǎn),但還有一周的危險(xiǎn)期,而且即使度過(guò)了危險(xiǎn)期至于以后能恢復(fù)到什么程度,就連能不能恢復(fù)成植物人那種地步他們也不能保證。作為一個(gè)本科畢業(yè)的教師,深深知道這種病人的護(hù)理和喚醒需要科學(xué)的方法。而媽媽是一個(gè)農(nóng)村婦女不明白這方面的知識(shí)和道理。但我又不能長(zhǎng)時(shí)間的把學(xué)生放在一邊不管,又不能丟下父親不護(hù)理,怎么辦?怎么辦?于是我和姐姐死磨硬纏讓姐姐留下來(lái)照顧一段時(shí)間,第二天一大早默默辭別不醒人事的爸爸。便匆忙搭最早的班車(chē)返回學(xué)校。

之后的每個(gè)周末再輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院和學(xué)校之間。雖然辛苦但我不怕,父親是給了我生命,補(bǔ)充我血液的人。而孩子們正是推動(dòng)我血液循環(huán)的張力,二者缺一不可。

放暑假了,昏迷了二十多天的父親還是躺在床上不能言語(yǔ),長(zhǎng)時(shí)間的流食讓本就干瘦的身體變成了真正的皮包骨。醫(yī)生告訴我們照顧父親將是長(zhǎng)久的事情,這就使我不得不考慮目前的家庭狀況:兩姐姐已出嫁,孩子都還不滿(mǎn)兩歲,我長(zhǎng)大了,家庭的擔(dān)子得我來(lái)扛,我在心里默默的告訴自己。所以我必須得換個(gè)離家更近的地方多盡些孝心,而回來(lái)的唯一方式是參加考試。于是,我便在醫(yī)院邊照顧爸爸邊復(fù)習(xí)考試。我以所報(bào)地區(qū)第一名的好成績(jī)被錄取了。一想到自己即將要脫離那個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村來(lái)到xxxx這樣的城區(qū)工作,暑假所有的苦惱和無(wú)助都煙消云散了,我感到無(wú)比的幸福。

眼看著九月一號(hào)就到了,xxxx馬上就要開(kāi)學(xué)了,一想到到即將離開(kāi)我曾經(jīng)親愛(ài)的學(xué)生,善良純樸的同事,我的心開(kāi)始忐忑不安,考上時(shí)那種激動(dòng)和興奮一掃而光,內(nèi)心真實(shí)的情感告訴我我舍不得他們??墒寝D(zhuǎn)念一想,考上x(chóng)xxx區(qū)招教是多少人眼紅的事情,當(dāng)初自己頂著沉重的壓力鐵了心的要回xxxx,做的這些努力不就是為了要有更好的工作環(huán)境,更高的待遇,離家更近的路更好的盡孝么?如果自己放棄了,以后再想回來(lái)又要付出艱辛的汗水,何必呢?于是去或留,內(nèi)心開(kāi)始進(jìn)行復(fù)雜的斗爭(zhēng)……我輾轉(zhuǎn)反側(cè)一夜又一夜。

最終,我決定走,這讓家人很開(kāi)心。9月6日的下午,我來(lái)到xxxx小學(xué),這次我是來(lái)提檔案的,可是同事們見(jiàn)我來(lái)到都熱情的與我打招呼對(duì)我家庭的情況噓寒問(wèn)暖。學(xué)校暫時(shí)給我分的是五年級(jí)語(yǔ)文,想到去年帶英語(yǔ)課和她們友好相處的一幕幕我覺(jué)得有些興奮,因?yàn)槲蚁嘈沤衲晡覀儠?huì)更融洽,再想到因?yàn)樽约旱膿u擺不定耽誤了孩子們將近三天的語(yǔ)文課,一股股內(nèi)疚之情涌上心頭。我決定給他們上幾天課,最后一天再去提檔案。當(dāng)我走進(jìn)新教室時(shí),同學(xué)們一片歡呼聲又一次將我內(nèi)心的拔河繩拉向了xxxx。

9月9日早上,同事幫我屋里收拾東西,我準(zhǔn)備帶著行李提完檔案離開(kāi)。同事突然對(duì)我說(shuō):“xxxx,你知不知道,你走了,咱學(xué)校可就又少年輕教師了,今年的五年級(jí)語(yǔ)文都沒(méi)有人代了,學(xué)校人手不夠,根本調(diào)不開(kāi)?!闭f(shuō)著,突然聽(tīng)到有人敲門(mén),我拉開(kāi)門(mén)一看,這不是昨天我夸她寫(xiě)字漂亮的xxxx么?只見(jiàn)她雙眼紅紅,欲言又止的樣子?!霸趺戳耍瑇xxx?”我趕緊把她讓進(jìn)屋,焦急地問(wèn),“是不是誰(shuí)欺負(fù)你了?”我話(huà)音剛落,她就跑過(guò)去按住我的行李箱哭著說(shuō):“老師,您別走!我愛(ài)上你的課,你還教我們好么?”望著她那真誠(chéng)的雙眼,我再也忍不住了,一把摟住她,哭了。那一刻,我的心被徹底融化了,孩子的一句話(huà)點(diǎn)醒了我:我不能走,我走了,孩子們?cè)趺崔k,大家都往市區(qū)走,那鄉(xiāng)下的這一大堆留守兒童怎么辦,她們更需要愛(ài),更需要幫助!我走了誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)他們?至于爸爸,總會(huì)有辦法的。想到這我堅(jiān)定地回答:“誰(shuí)說(shuō)老師走,老師還教你們語(yǔ)文?!甭?tīng)到我這么說(shuō)她立馬停止哭泣。有些懷疑地問(wèn)我:“真的?”我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻我看到了她臉上燦爛的笑容,蹦著跳著跑了出去。我轉(zhuǎn)過(guò)身給了同事一個(gè)大大的擁抱!兩天后,我把自己的決定告訴了父母,我想對(duì)他們說(shuō)聲對(duì)不起。有些糊涂的小大人父親說(shuō)無(wú)論我做什么決定他都支持!

父母是支持我的,學(xué)生是愛(ài)我的,我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待,我想說(shuō):

也許我不美麗,但我想努力打造美麗的你;誰(shuí)說(shuō)我不幸福,我要用心享受你我的幸福!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇九

同學(xué)們,下午好!歡迎來(lái)到前埔南區(qū)小學(xué)道德講堂。道德講堂是中央文明辦在全國(guó)推廣、旨在提升道德素養(yǎng)的重點(diǎn)活動(dòng)。道德講堂是一個(gè)讓人長(zhǎng)好心的地方,只有長(zhǎng)好心,才能做好人,只有做好人,才能有好報(bào)。所以,這是一個(gè)送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事,讓身邊的事教身邊的人,用這些善良的人和事洗滌我們的心靈,讓我們從小就做一個(gè)有道德的人。

今天,我們道德講堂的主題是:傳承孝道,學(xué)會(huì)感恩。一共有七個(gè)環(huán)節(jié):唱首歌、看短片、誦經(jīng)典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。

同學(xué)們,我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多,但我們最應(yīng)該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命,是他們給予了我們生活的能力。感恩父母,感謝有你,讓我們一起唱響《感恩的心》。

(全體起立。前面一排學(xué)生帶領(lǐng)唱并且比手語(yǔ),其他同學(xué)跟著比手語(yǔ)唱歌)

謝謝孩子們,請(qǐng)坐。

常言道:百善孝為先。說(shuō)起孝敬父母,我國(guó)山西師范大學(xué),就有這樣一位女學(xué)生,從她8歲起,照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母整整12年。如今她上大學(xué)了,不放心母親的她,決定帶著母親上大學(xué)。下面就讓我們來(lái)看一下她的道德短片。

同學(xué)們,此時(shí)此刻,你的心里一定跟我一樣,為孟佩杰同學(xué)的行為感動(dòng)著。面對(duì)家里突如其來(lái)的災(zāi)難,年僅8歲的她扛起了家庭的重?fù)?dān)。8歲,8歲的我們還在父母懷里撒嬌,還在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買(mǎi)菜做飯,替養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復(fù)健。她12年如一日地照料養(yǎng)母,任勞任怨,不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲,向這位孝敬父母的最美女孩致敬。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,《弟子規(guī)》開(kāi)篇就講到了孝,下面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦入則孝。

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無(wú)變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去

謝謝同學(xué)們,請(qǐng)坐。其實(shí)孝順并不難,它在我們生活的點(diǎn)滴中。就像弟子規(guī)中寫(xiě)到的,父母叫喚我們,我們及時(shí)地答應(yīng),這就是孝順;每天早晨向父母問(wèn)聲早安,這也是孝順;對(duì)父母說(shuō)話(huà)的態(tài)度要溫和,這都是孝順。老師相信,我們每個(gè)孩子都可以做到。

同學(xué)們,你們知道嗎?在我們廈門(mén),在我們身邊,也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請(qǐng)黃維佳同學(xué)為我們講述一段真實(shí)的故事。

謝謝維佳同學(xué)的真情講述。聽(tīng)了孟佩杰和涂馨予同學(xué)的故事,相信大家一定有許多感觸,許多的心里話(huà)。那就讓我們打開(kāi)心扉,問(wèn)問(wèn)自己,和他們相比,你在對(duì)待父母和長(zhǎng)輩時(shí)有過(guò)愧疚嗎?以后你會(huì)如何做到孝順父母孝敬長(zhǎng)輩?又或者你有做得好的地方嗎?也可以跟大家分享分享。請(qǐng)舉手。

雖然我們和孟佩杰、涂馨予同學(xué)的家庭情況不同,但是我們孝順父母和長(zhǎng)輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起,好好學(xué)習(xí),自己的事情自己做,幫忙做些力所能及的家務(wù),一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)擁抱,這些都是孝順父母。接下來(lái),胡副校長(zhǎng)將為我們每位同學(xué)送上一份神秘禮物,并帶來(lái)他對(duì)我們殷切的期盼和美好的祝福,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)上胡副校長(zhǎng)。

胡:謝謝任老師,謝謝孩子們,剛才在臺(tái)下,聽(tīng)了這堂課我的心情也是非常激動(dòng)的,這里我只想送給孩子們一句話(huà):樹(shù)欲靜,而風(fēng)不止。子欲養(yǎng),而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個(gè)同學(xué)能珍惜每一分每一秒,珍惜你身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì),去感恩你的父母和長(zhǎng)輩。下面我將給每個(gè)孩子送上一張小書(shū)簽,希望這張小書(shū)簽?zāi)苊銊?lì)在座的每個(gè)同學(xué),成為一個(gè)講道德、傳播道德、實(shí)踐道德的南小人。

謝謝,謝謝胡副校長(zhǎng)的祝福。是的,孝敬父母不能等?,F(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái),感恩父母吧。不知大家注意到?jīng)]有?剛才校長(zhǎng)送的書(shū)簽,正面是一句道德警語(yǔ),在書(shū)簽的背面,還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了,就請(qǐng)你在上面簽名,并與其他同學(xué)交流交流,讓更多的人加入到傳承孝道,學(xué)會(huì)感恩的行列中來(lái),讓孝字深植每個(gè)南小人的心中。

今天,我們四年(8)班的道德講堂到這里就結(jié)束了,衷心祝愿同學(xué)們:厚德善行,吉祥相伴。

最后,請(qǐng)同學(xué)們伴著《讓愛(ài)傳出去》的歌聲,依次上臺(tái)領(lǐng)取書(shū)簽,并且從前門(mén)離開(kāi)。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十

我有幸于11月3日參加xx教師職業(yè)道德講座的學(xué)習(xí),通過(guò)從教師職業(yè)道德、禮儀、法制等方面的學(xué)習(xí)。我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,使我深受感動(dòng)。下面我從自己實(shí)際出發(fā),談一談自己的一點(diǎn)心得體會(huì):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師。

打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)。

力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,孔子說(shuō)的:“愛(ài)之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。

教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)使我不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的。

教育教學(xué)水平,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,這次教師職業(yè)道德講堂讓我受益非淺,我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一個(gè)歷程碑。

總之,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。個(gè)人以為,現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌,是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利,因?yàn)樾W(xué)生年齡小,智力還未開(kāi)發(fā),就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人,如果用愛(ài)心去關(guān)心他們,用愛(ài)心去幫助他們,他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢",成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話(huà)說(shuō):"攻城為下,攻心為上",要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,必須下番功夫。讓我更加熱愛(ài)學(xué)生了,更加認(rèn)識(shí)到教育工作是一門(mén)藝術(shù),是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十一

尊敬各位老師:

大家下午好!

歡迎大家來(lái)到我們混子小學(xué)?道德講堂?,我是本期講堂的主持人×××。我們本堂的主題是:愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)做?四有?教師。

20xx年9月9日,到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表重要講話(huà),號(hào)召全國(guó)廣大教師做黨和人民滿(mǎn)意的好老師。好老師應(yīng)該有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心。

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):?一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人都難用知識(shí)去彌補(bǔ)?。道德將改變?nèi)说囊簧怯篮阒?,是任何東西都無(wú)法彌補(bǔ)的。

今天我們大家先來(lái)自我反省一下。今天社會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)教師的師德要求越來(lái)越高。老師們,號(hào)召全國(guó)廣大教師做黨和人民滿(mǎn)意的?四有?好老師,你準(zhǔn)備好了嗎?從事教育事業(yè)你有理想信念嗎?教師應(yīng)該具有崇高的道德情操,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),你做到了嗎?教師應(yīng)該有一顆仁愛(ài)之心,你有嗎?請(qǐng)大家認(rèn)真自我反省一下(閉上眼睛反省)。

靜坐常思己過(guò),閑談莫論人非?,自省是一種自律,一種修養(yǎng),更是一種節(jié)操,一種追求。希望自省成為我們終身受益的習(xí)慣。

今天的?道德講堂?將按照程序分為:?唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥?五個(gè)環(huán)節(jié)。

下面,我們進(jìn)入?道德講堂?的第一個(gè)環(huán)節(jié):唱歌曲。

大家一起來(lái)高唱《公民道德歌》《好人歌》。先看著屏幕跟唱一遍(放音樂(lè))。

請(qǐng)大家起立(放音樂(lè)),放聲高唱《公民道德歌》《好人歌》。請(qǐng)坐下。道德講堂,是一個(gè)靜心、洗心、養(yǎng)心的心靈驛站,是一個(gè)長(zhǎng)好心、當(dāng)好人、有好報(bào)、得吉祥的神圣地方,到這里就是來(lái)長(zhǎng)好心的。長(zhǎng)好心做好人,好人有好報(bào),會(huì)給家人帶來(lái)平安、吉祥。長(zhǎng)好心得真心實(shí)意,讓我們一起觀看道德短片,聆聽(tīng)道德故事,沐浴道德陽(yáng)光,感悟道德力量,讓心靈在道德講堂凈化,讓好心在道德講堂滋長(zhǎng),積小善為大善,積小德為大德。

接下來(lái),讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)模范。

請(qǐng)看大屏幕……(觀看20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物:格桑德吉老師的視頻)。

格桑德吉老師,為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族孩子有學(xué)上,放棄拉薩的工作,主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)的格桑德吉,就像懸崖邊上的一朵格?;?,頑強(qiáng)又不屈服。她當(dāng)選為?20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物?。給她的頒獎(jiǎng)詞是這樣寫(xiě)的:不想讓鄉(xiāng)親的夢(mèng),跌落于懸崖。門(mén)巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng),堅(jiān)守在雪山、河流之間。她用一顆心,脈動(dòng)一群人的心,用一點(diǎn)光,點(diǎn)亮山間更多的燈火。

用身邊人講身邊事,身邊人說(shuō)自己事,身邊事教身邊人,通過(guò)?道德講堂?的形式,厚德善行,內(nèi)化于心、外化于行。

下面有請(qǐng)宣講員×××老師為我們講述20xx感動(dòng)中國(guó)朱敏才、孫麗娜的道德故事。他們走過(guò)半個(gè)地球,最后在小山村駐足,他們要開(kāi)一扇窗,讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu)。夕陽(yáng)最美,晚照情濃。信念比生命還重要的一代,請(qǐng)接受我們的敬禮。其精神和品德,足以動(dòng)天地、泣鬼神,令人敬慕、值得學(xué)習(xí)。

普通人,普通事,然而能夠堅(jiān)持下來(lái)就是不普通的。平凡人,平凡事,然而他們所閃耀的品格與信念是不平凡的。

經(jīng)典是人類(lèi)文明的瑰寶,是精神世界的財(cái)富,是歷久彌新的杰作,是一個(gè)民族的文化源泉。它能指引我們的方向,啟迪我們的心智,規(guī)范我們的言行,鼓舞我們的士氣。學(xué)習(xí)經(jīng)典需要反復(fù)品讀、用心感悟,學(xué)習(xí)經(jīng)典需要持之以恒、世代傳承。

接下來(lái),我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):誦經(jīng)典。

甚愛(ài)必大費(fèi)多藏必厚亡。知足不辱,知止不殆,可以長(zhǎng)久。——《道德經(jīng)》。

【譯文】:過(guò)分愛(ài)惜名聲必帶來(lái)大的損傷,過(guò)多的積聚財(cái)物,必定給自己帶來(lái)不幸。知足的人就不會(huì)遭受恥辱,知道適可而止,就不會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn),這樣才可以長(zhǎng)久平安。

子曰:?其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。?——《論語(yǔ)》。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。——《禮記》。

【譯文】:?雖然天地很大,萬(wàn)物品類(lèi)很多,我只注意蟬翼的動(dòng)靜?。這體現(xiàn)了佝僂丈人捕蟬時(shí)候全神貫注專(zhuān)心致志的樣子。當(dāng)一個(gè)人的注意力完全集中于某一個(gè)事物時(shí),他的精神就會(huì)與物合而為一,佝僂丈人粘蟬的手藝說(shuō)明,人要想做好任何事情,都必須擺脫名利的束縛,全身心投入進(jìn),就能把事情做得很好。

其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu),不知老之將至云爾。?——孔子《論語(yǔ)〃述而》。

【譯文】:他這個(gè)人,發(fā)奮用功,連吃飯都忘了,快樂(lè)得把一切憂(yōu)慮都忘了,甚至連自己快要老了都不知道,如此而已。發(fā)憤忘食就是我們通常所說(shuō)的廢寢忘食的精神,但孔夫子廢寢忘食不是為了玩耍娛樂(lè),而是為了學(xué)習(xí)??鬃右簧t虛謹(jǐn)慎,唯有對(duì)自己學(xué)習(xí)的態(tài)度毫不自謙,一旦學(xué)習(xí),就一定達(dá)到忘我的境界。

一日不做事,一日不吃飯。?——百丈禪師〃唐。

【譯文】:百丈禪師每日除上堂說(shuō)法之外,還要自己掃地、擦桌子、洗衣服,直到八十歲,日日如此,用自己的身體力行影響身邊的人。百丈禪師的這句名言不僅告訴我們,有業(yè)?是做人之本,人人都要有正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),人人都要不斷勞作,只有忠于職守,持之以恒,才能到達(dá)成功的彼岸。

下面,我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)善心。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十二

最近,我校在全體教師中開(kāi)展了道德大講堂活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,使我深受感動(dòng)。下面我從自己實(shí)際出發(fā),談一談自己的一點(diǎn)心得體會(huì):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排,到祖國(guó)最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,并用自己智慧的鑰匙,打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,孔子說(shuō):“愛(ài)之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,作為學(xué)生都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)使我不僅可以促使我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,而且是建立平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

總之,教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌,是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利,老師作為學(xué)生思想上重要的引路人,如果用愛(ài)心去關(guān)心他們,用愛(ài)心去幫助他們,他們一定會(huì)逐漸脫落思想的“塵垢“,成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話(huà)說(shuō):“攻城為下,攻心為上“,要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,必須下番功夫。讓我們攜起手來(lái),為了學(xué)生的明天,學(xué)生的將來(lái)而努力奮斗吧。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十三

我校非常重視教師的師德建設(shè),組織全校教師開(kāi)展道德講堂,并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動(dòng),提高了我校教師的職業(yè)道德水平,樹(shù)立了良好的教師群體師德形象。下面我就開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì):

一、師愛(ài)為魂,關(guān)愛(ài)無(wú)限。

師德中,最重要的是必須有愛(ài)心?!皫煇?ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,即“師魂”。

1、春風(fēng)化雨,關(guān)愛(ài)無(wú)限。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題,是人類(lèi)的基本情感,愛(ài)更是教育的靈魂和生命,愛(ài)是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。陶行知先生說(shuō)得好:“愛(ài)滿(mǎn)天下,愛(ài)生如子”。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,愛(ài)可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛(ài),是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。

2、愛(ài)是責(zé)任,愛(ài)是敬業(yè)。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛(ài)心使我們熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn)。愛(ài)心使我們時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人、成才、成就未來(lái);愛(ài)心使我們?cè)诠ぷ髦?,始終熱情洋溢、細(xì)致入微!

二、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí)。

1、終身學(xué)習(xí),更新知識(shí)?!皩W(xué)高為師,德高為范”時(shí)刻激勵(lì)著我們。是的,教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?!安粩鄬W(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí)。不斷地完善自己,讓自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說(shuō)“學(xué)不厭,教不倦。”這也是新《規(guī)范》中對(duì)教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,使自己變得更為睿智。以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?!?/p>

2、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新??茖W(xué)不斷進(jìn)步,知識(shí)不斷更新,為適應(yīng)時(shí)代及教學(xué)的需要,我們?cè)诮虒W(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時(shí)也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,能做到與時(shí)俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色。

三、德高為范,示范表率。

1、愛(ài)國(guó)守法,師德高尚。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率。

通過(guò)開(kāi)展道德講堂的活動(dòng),我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動(dòng)了,以良好的教師群體師德形象樹(shù)立在社會(huì)公眾面前。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十四

人們常說(shuō),教師是神圣而崇高的職業(yè)。作為八年教齡的我,時(shí)常會(huì)對(duì)自己的職業(yè)道德進(jìn)行反思和思考。不久前,我有機(jī)會(huì)參加了一次有關(guān)教師職業(yè)道德的講堂,今天我就分享一下這次講堂給我?guī)?lái)的體會(huì)和感悟。

首先,講堂強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人對(duì)教師的職業(yè)道德存在誤解。但在這次講堂中,我聽(tīng)到了一種新的聲音,這是一種全新的觀念。講堂中指出,教師職業(yè)道德不僅僅是指教師遵守一些規(guī)章制度,更重要的是教師應(yīng)該具備的一種自覺(jué)自律的精神。只有具備了這種精神,教師才能真正成為學(xué)生的榜樣和引路人,才能獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。

其次,講堂強(qiáng)調(diào)了教師與學(xué)生之間的良師益友關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中,我發(fā)現(xiàn)一些教師對(duì)待學(xué)生態(tài)度冷漠,缺乏同理心。而在這次講堂中,我明確地感受到了良師益友關(guān)系的重要性。教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā),設(shè)身處地地理解他們,給予他們溫暖與支持。只有尊重學(xué)生,與學(xué)生真誠(chéng)溝通,才能建立起良好的師生關(guān)系,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

再次,講堂強(qiáng)調(diào)了教師培養(yǎng)學(xué)生良好品行的義務(wù)。而屢屢發(fā)生的學(xué)校欺凌事件以及不良行為的出現(xiàn),表明了一些教師在這方面未盡到責(zé)任。在講堂中,我深感作為教師應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)學(xué)生道德品行的教育責(zé)任。教師應(yīng)該成為學(xué)生良好品行的榜樣,教育學(xué)生明辨是非,堅(jiān)守道德底線(xiàn),從小培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。只有這樣,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

再次,講堂強(qiáng)調(diào)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我提升。教師職業(yè)需要一輩子的學(xué)習(xí)和提升。講堂中的講師強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該多參加培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理論知識(shí)。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),教師才能不斷提高自己的教育水平,給學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。同時(shí),講堂中還提到了教師應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,與同行交流研究,共同提高教育質(zhì)量。這讓我深感作為教師,我應(yīng)該不斷追求教育的藝術(shù),讓自己成為一名更好的教育工作者。

最后,講堂以一個(gè)小故事作為結(jié)束。故事中的主人公是一位教師,他將自己的心得寫(xiě)成一本書(shū)送給了一位學(xué)生。在那本書(shū)中,教師向?qū)W生展示了自己多年來(lái)對(duì)教育的理解和思考,也展示了自己對(duì)學(xué)生的關(guān)心與付出。這個(gè)小故事深深地觸動(dòng)了我,讓我明白教師應(yīng)該用行動(dòng)去影響學(xué)生,而不僅僅是口頭上的教育。只有用心與愛(ài)去教育學(xué)生,才能讓他們真正受益。

通過(guò)這次教師職業(yè)道德講堂,我對(duì)自己的職業(yè)道德有了更加明確的認(rèn)知。我明白了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和重要性,明白了教師與學(xué)生之間的良師益友關(guān)系的重要性,明白了教師培養(yǎng)學(xué)生良好品行的義務(wù),明白了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我提升的必要性。我愿將這些體會(huì)融入到自己的教育工作中,不斷努力成為一名更好的教師。只有這樣,才能更好地服務(wù)學(xué)生,教育下一代。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十五

一份愛(ài),一份承諾,一名普通的教師。面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生,她用心中那份愛(ài),用自已的肩膀背起了愛(ài)人最后的信念和希望。雖然沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事,但是她這份對(duì)學(xué)生的執(zhí)著和用愛(ài)支撐起的承諾,讓我們相信這個(gè)世界上一定還有真愛(ài)的存在。這就是在我校道德講堂上連秀琴老師的故事給我的感悟,一名普通教師一生的平凡故事,她的事跡感動(dòng)了“道德講堂”現(xiàn)場(chǎng)所有教師。

6月14日下午,慶陽(yáng)湖鄉(xiāng)小學(xué)舉辦了“崇德向善,愛(ài)心傳遞”道德講堂活動(dòng),,本次“道德講堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、講一組道德故事、誦一段道德經(jīng)典、作一番現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程進(jìn)行,在全校教師一首和諧的《讓愛(ài)傳出去》的歌聲中,“道德講堂”拉開(kāi)了帷幕,一部數(shù)字故事的短片,讓我們熱淚盈眶,母親離世了,才知道母愛(ài)的偉大,但作為兒子,能明白這一切,雖然晚了點(diǎn),但也難能可貴。連秀琴老師平凡的故事,讓我們感慨了許久,我們的教師就是這樣,用自己的愛(ài)默默地奉獻(xiàn)著,主持人領(lǐng)誦的內(nèi)容,讓我們?cè)俅胃形虻綈?ài)的博大精深,校長(zhǎng)送的菊花,讓我們?cè)谑⑾膹男牡桌锔杏X(jué)到了一絲清涼。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十六

接待各人來(lái)到xx社區(qū)道德講堂。道德講堂,講述身邊好人的道德故事,我是主持人xxx。

各人知道,隨著社會(huì)的不停生長(zhǎng),人們的思想看法和價(jià)值取向日趨多元化,文化生活和精神需求越發(fā)多樣化。為了主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)生長(zhǎng)變化,鼎力大舉弘揚(yáng)中華民族道德力量,我們開(kāi)設(shè)了道德講堂,通過(guò)這個(gè)載體,讓老黎民有一個(gè)地方交流交流,有小矛盾能夠化解化解,用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事,這些故事從群眾中來(lái),又到群眾中去,所以越發(fā)可親、可敬、可信、可學(xué),從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德,積小善為大善”的良好民風(fēng),不停提升市民文化素質(zhì)。

道德講堂有“唱歌曲、看短片、聽(tīng)故事、誦經(jīng)典、做一番感悟、送祥瑞”六個(gè)劃定環(huán)節(jié)。下面,我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié),各人一起來(lái)高唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。請(qǐng)各人起立,請(qǐng)音響老師放音樂(lè)。

請(qǐng)坐下,謝謝各人。

接下來(lái),我們進(jìn)入學(xué)模范環(huán)節(jié)。首先,我們來(lái)寓目一部短片。請(qǐng)看7月份中國(guó)好人榜的“90后”消防官兵王強(qiáng)的感人事跡。王強(qiáng)是重慶市消防總隊(duì)石柱縣大隊(duì)雙慶中隊(duì)?wèi)?zhàn)士。201x年5月21日,在當(dāng)?shù)佚埡影哆?,年僅19歲的他為了營(yíng)救遇險(xiǎn)群眾,不幸被路旁山上墜落的.滾石擊中頭部,壯烈犧牲。王強(qiáng)的事跡感動(dòng)、震撼了了在場(chǎng)的每一位人,各人不由得為這位年輕的戰(zhàn)士而落淚、惋惜。下面請(qǐng)各人仔細(xì)寓目。好的,看完短片之后,下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)聽(tīng)一段故事,有請(qǐng)居民趙麗為我們講述!xx的丈夫15年前不幸病逝,留下年幼的女兒和癱瘓?jiān)诖驳钠牌拧?5年來(lái),趙麗既要上班,又要領(lǐng)導(dǎo)女兒。雖然生活艱辛,但從未委屈過(guò)婆婆,她對(duì)婆婆的孝心街坊四鄰都看在眼里。好,請(qǐng)各人熱烈接待趙麗走上講臺(tái)。

好的,很是謝謝趙麗為我們的講述,讓我們用熱烈的掌聲再次向道德模范致敬!

下面,我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié),誦一段經(jīng)典。請(qǐng)各人打開(kāi)手中的資料,我們今天誦讀的經(jīng)典是--摘孔子《大學(xué)》,我們一起來(lái)高聲朗讀。

孔子語(yǔ)錄:君子有諸已,爾后求諸人。--摘孔子《大學(xué)》(自己有善德,才氣要求別人行善。)。

好,我們?cè)僖黄饋?lái)朗讀一遍道德經(jīng)典。

唱了一首歌,看了一個(gè)短片,聽(tīng)了一個(gè)故事,誦讀了一段道德經(jīng)典后,相信各人一定有許多感想,下面我們進(jìn)行一下互動(dòng),想請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾談一談自己的感想。

好,有請(qǐng)xxx上臺(tái)做一番感悟,各人拍手。

真心希望今天走進(jìn)道德講堂的人們,在今后的日常生活中,做一個(gè)勤勞的人,做一個(gè)善良的人。勤勞是我們的立身之本,善良是我們的處事之道。讓我們以真懇切情,齊聲誦讀“做一個(gè)勤勞的人,做一個(gè)善良的人”

積善之家必有余慶,積惡之家必有余殃,這是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn),有因必有果,好人必有好報(bào),讓我們配合祝福我們各人:厚德善行,祥瑞相伴。

好,我們進(jìn)入本次講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié),送祥瑞。有請(qǐng)事情人員給各人送上一份祥瑞。

本期道德講堂到這里就結(jié)束了,衷心謝謝各人的熱情加入!謝謝各人,再見(jiàn)!

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十七

疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。

我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn),教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛(ài)好,都給學(xué)生以潛移默化的影響。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子,年齡小,沒(méi)有很強(qiáng)的是非觀念,模仿能力特別強(qiáng),所以他們往往把教師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模。正是在這種模仿與影響的過(guò)程中,他們的性格、愛(ài)好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。教師對(duì)學(xué)生的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說(shuō)的:“教師的世界觀,他的品行、他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?!币虼?,教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率的作用,在平時(shí)的工作、生活中嚴(yán)格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作態(tài)度和方法,給學(xué)生做個(gè)好榜樣,用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué)生,以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和修養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。

如今,由于社會(huì)對(duì)教師更高的要求,教師自身工作任務(wù)的繁重,工作壓力的加大,使很多教師產(chǎn)生了對(duì)工作的厭煩情緒,對(duì)工作的熱情不高,這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量,也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。作為教師,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)狀對(duì)教師自身發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的不利,要學(xué)會(huì)克服自己工作中的困難,以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待自己的工作,努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長(zhǎng)的雙贏。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十八

我有幸于xx月xx日參加x鎮(zhèn)教師職業(yè)道德講座的學(xué)習(xí),通過(guò)從教師職業(yè)道德、禮儀、法制等方面的學(xué)習(xí)。我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,使我深受感動(dòng)。下面我從自己實(shí)際出發(fā),談一談自己的一點(diǎn)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排,到祖國(guó)最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,孔子說(shuō)的:“愛(ài)之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

總之,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。個(gè)人以為,現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。!教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌,是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利,因?yàn)樾W(xué)生年齡小,智力還未開(kāi)發(fā),就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人,如果用愛(ài)心去關(guān)心他們,用愛(ài)心去幫助他們,他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢",成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話(huà)說(shuō):"攻城為下,攻心為上",要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,必須下番功夫。讓我更加熱愛(ài)學(xué)生了,更加認(rèn)識(shí)到教育工作是一門(mén)藝術(shù),是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!

今天,我們聆聽(tīng)了方校長(zhǎng)在道德講堂中的講座。我認(rèn)為:在目前形勢(shì)下,教師確實(shí)更需要加強(qiáng)個(gè)人的品德修養(yǎng)。因?yàn)椋瑐€(gè)人的品德修養(yǎng)是建設(shè)職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)功德的前提。教師是從事培養(yǎng)下一代的職業(yè),更需要以良好的品德修養(yǎng)去感染學(xué)生,從而使他們耳濡目染,逐漸形成適合社會(huì)發(fā)展的個(gè)人良好品德。

加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng),其落腳點(diǎn)在于做事必須先學(xué)會(huì)做人,以誠(chéng)懇、正直、謙虛的態(tài)度對(duì)待別人,做好份內(nèi)事,是我們做好一切工作的前提。

我認(rèn)為:努力提高個(gè)人品德修養(yǎng)要求我們平時(shí)注重學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)榜樣,在實(shí)際工作中不斷探索磨練,這是提高個(gè)人品德修養(yǎng)的途徑。需做到:

1、要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)我們中華民族的禮儀經(jīng)典,用理論來(lái)陶冶自己的靈魂,學(xué)習(xí)身邊感人的事,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。

2、從我做起,從身邊的小事做起,在社會(huì)上做到誠(chéng)信為先,文明出行。在工作上,身正為范,為人師表,做學(xué)生的表率,努力培養(yǎng)新一代的文明小公民。

3、積極參加道德講堂活動(dòng),爭(zhēng)做道德講堂活動(dòng)的宣傳員、義務(wù)志愿者,為共創(chuàng)和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,我要在平時(shí)的工作中,認(rèn)真踐行,努力提高自身品德修養(yǎng)。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十九

尊敬的各位來(lái)賓:

大家上午好!

歡迎來(lái)到成都市民道德講堂——金堂縣道德講堂總堂。我是今天的主持人張蓉!本次道德講堂的主題是“高尚師德的生動(dòng)詮釋”。

半個(gè)多世紀(jì)前,我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并且常常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是:“假如你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花。”這朵高潔淡雅的水仙花,其實(shí)就是道德。道,源于教育;道,重在傳承、貴在堅(jiān)持。真誠(chéng)的希望每位老師都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。

今天是第29個(gè)教師節(jié)。說(shuō)到教師,人人都不禁稱(chēng)贊:他們嘔心瀝血的開(kāi)創(chuàng)著民族史的文明,而他們本身就是一頁(yè)頁(yè)文明史;他們秉燭操勞照耀著漫漫長(zhǎng)夜,照亮了冥冥心野,而他們自己就是一支支通體透明的紅燭;他們精雕細(xì)刻著民之心,而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑;他們以心血才智呼喚江山代代志遠(yuǎn)德高知博的風(fēng)范。(本次道德講座共10個(gè)環(huán)節(jié))。

第一個(gè)環(huán)節(jié):自我反省。

“曾子曰:吾日三省吾身?!币馑际窃鴧⒄f(shuō):我每天都要多次問(wèn)自己:替別人辦事是否盡心盡力?與朋友交往有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的地方?傳授別人的東西自己有沒(méi)有做不到的?”

那么也請(qǐng)大家靜默2分鐘,在心中默問(wèn)自己“我是否全身心地投入到我的教育事業(yè)?我是否發(fā)自真心地關(guān)心我的學(xué)生?”

相信經(jīng)過(guò)這次自省,大家對(duì)自己的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。

第二個(gè)環(huán)節(jié):唱一首歌。

三、講一個(gè)故事。

四、一堂一善事。

請(qǐng)大家?guī)е覀兘裉煨v的故事,去傳遞給自己的朋友親人和身邊的人。我相信有更多的人需要我們的幫助,善良會(huì)傳染,為現(xiàn)在的別人做善事也是為了將來(lái)的自己。傳遞溫暖,拒絕冷漠。贈(zèng)人玫瑰、手有余香,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓善念在人間傳遞!

——主持人給李國(guó)斌老師獻(xiàn)上一束鮮花,給袁老師獻(xiàn)上鮮花!

五、看一部短片。

興辦道德講堂,是因?yàn)槲覀儓?jiān)信“每個(gè)人都有一扇‘道德心門(mén)”,以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為核心的“小善小德”,激發(fā)著每個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的渴望,成為人們勵(lì)志追求的人生新高度。榜樣就在身邊,平凡彰顯偉大,我們?cè)谝院蟮慕逃ぷ髦校獔?jiān)定育人信念,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

現(xiàn)在,我們來(lái)看一段短片《最美鄉(xiāng)村教師——》。

六、做一番點(diǎn)評(píng)。

看了一段短片,聽(tīng)了一個(gè)故事,想必大家一定有很多感觸。

下面,請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),發(fā)表一下自己的看法。有誰(shuí)愿意和大家分享自己的觀點(diǎn),請(qǐng)舉手示意!

謝謝,謝謝幾位嘉賓的精彩觀點(diǎn)!

七、誦一段經(jīng)典。

古曲古韻錚錚入耳,古詩(shī)古詞朗朗吟誦。中華民族五千年的文化孕育了流傳千年的經(jīng)典道德篇章,這些道德經(jīng)典篇章滋養(yǎng)著我們的道德心靈,支撐著我們的精神家園。講為師之道的經(jīng)典名句很多,我們今天一起學(xué)習(xí)孟子“仁者愛(ài)人,有禮者敬人,愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之?!贝笠馐牵簮?ài)別人的人,別人也經(jīng)常愛(ài)他;尊敬別人的人,別人也經(jīng)常尊敬他。請(qǐng)大家跟我一起朗讀。

八、念勸善辭(打在ppt上)。

下面,我們進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節(jié),念勸善辭。請(qǐng)全體教師起立宣誓,

舉起右手。跟我朗讀:

我宣誓:忠誠(chéng)人民教育事業(yè),依法履行教師職責(zé);為人師表,敬業(yè)愛(ài)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),修身立德;啟智求真,恪守有教無(wú)類(lèi);因材施教,注重創(chuàng)新發(fā)展;為科教興國(guó),上下求索;為民族復(fù)興,廣育英才!

九、行崇德禮。

謝謝大家,請(qǐng)坐。

十、送一份吉祥。

道德講堂是激發(fā)善心,抒發(fā)善意的地方,今天,我們?yōu)槊恳晃粎⑴c者準(zhǔn)備了一份小禮品。有請(qǐng)我們工作人員為在座的每一位嘉賓送上一份吉祥禮物。

道德講堂-----講述身邊人的道德故事,洗滌心靈,感悟道德。我們用身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教育身邊人。衷心祝福且真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人,見(jiàn)賢思齊,擇善而從,在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者,以良好的職業(yè)道德樹(shù)立人民教師的崇高形象,為培育下一代貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

教師的道德講堂領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇二十

我有幸于xx月xx日參加x鎮(zhèn)教師職業(yè)道德講座的學(xué)習(xí),通過(guò)從教師職業(yè)道德、禮儀、法制等方面的學(xué)習(xí)。我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,使我深受感動(dòng)。下面我從自己實(shí)際出發(fā),談一談自己的一點(diǎn)心得體會(huì):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排,到祖國(guó)最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,孔子說(shuō)的:“愛(ài)之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

總之,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。個(gè)人以為,現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。!教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌,是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利,因?yàn)樾W(xué)生年齡小,智力還未開(kāi)發(fā),就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人,如果用愛(ài)心去關(guān)心他們,用愛(ài)心去幫助他們,他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢",成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話(huà)說(shuō):"攻城為下,攻心為上",要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,必須下番功夫。讓我更加熱愛(ài)學(xué)生了,更加認(rèn)識(shí)到教育工作是一門(mén)藝術(shù),是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!

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