在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注重理解而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要,不要重復(fù)和啰嗦。以下是小編為您收集的一些總結(jié)范文,希望能為您寫總結(jié)提供一些思路和參考。
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇一
導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
在此,我們向汶川地震遇難同胞致哀!向戰(zhàn)斗在地震一線的人們致敬!向?yàn)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的人表示衷心的感謝!向政府和教育總支領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們,“六。一”國(guó)際兒童節(jié)是你們的節(jié)日。在節(jié)日來(lái)臨之際,我想國(guó)難當(dāng)頭,中國(guó)人更需要堅(jiān)強(qiáng)!所以,我們?nèi)匀灰詧?jiān)強(qiáng)進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神開展“六。一”慶?;顒?dòng)。在活動(dòng)中,我們將接納一批新隊(duì)員。我希望大家繼承少先隊(duì)的好思想、好作風(fēng),愛祖國(guó),愛人民,愛勞動(dòng),愛科學(xué),愛護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持鍛煉,參與實(shí)踐,培養(yǎng)能力,立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
我們還應(yīng)該以飽滿的熱情參與活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)加油!我希望今天的活動(dòng)帶給大家不僅是樂(lè)趣,更是品質(zhì)的陶冶,知識(shí)的積累,眼界的開拓,行為的規(guī)范,能力的創(chuàng)新。
同學(xué)們,你們是新中國(guó)的少年兒童,你們是祖國(guó)未來(lái)的主宰,無(wú)論何時(shí)何地,你們一定要做到:人民為先,祖國(guó)至上;誠(chéng)實(shí)勇敢,自律自強(qiáng);奮發(fā)有為,誓做棟梁;振興中華,報(bào)效祖國(guó)!
最后,我祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,生活幸福;祝愿孩子們健康平安,節(jié)日快樂(lè);祝愿今天的“六。一”歡慶會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇二
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《成功屬于每一個(gè)勇敢者》。
勇敢者是什么?
勇敢者是全心投入,馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的人;是不怕失敗,頑強(qiáng)剛毅,奮力爭(zhēng)取的人;是為了理想。不斷超越自我,為生命之花增添光彩的人。
金秋十月,一場(chǎng)象征著蓬勃與活力的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)又將拉開帷幕,一張張洋溢著青春朝氣的面孔,又將用颯爽英姿詮釋運(yùn)動(dòng)的美學(xué)意義。
沙坑上方屈身騰空是一種美;跑道終點(diǎn)快速?zèng)_刺是一種美;用盡全力,將鉛球幻化成一道弧線是一種美。生命的本質(zhì)在于運(yùn)動(dòng)而非靜止,只要是運(yùn)動(dòng)著的,就是最美的姿態(tài)。
然而運(yùn)動(dòng)不僅讓人健美,而且讓人健全。
積極參與,勇于拼搏,團(tuán)結(jié)合作,相互關(guān)愛,全心投入的人文精神把比賽和友誼、把體育和人格、把運(yùn)動(dòng)和人生演繹得崇高和偉大。
體育運(yùn)動(dòng)可以培育我們的意志力,而意志力不僅僅是體育魄力的表現(xiàn),更是偉人成功的要訣。偉大的發(fā)明家愛迪生說(shuō)過(guò):“偉大人物最明顯的標(biāo)志,就是堅(jiān)強(qiáng)的意志,不管環(huán)境變換到何種地步,他的初衷仍不會(huì)有絲毫改變,最終克服障礙,達(dá)到期望的目的?!比绻麑Ⅲw育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的意志力,遷移到學(xué)習(xí)和今后的生活中,無(wú)疑也一定會(huì)綻開絢麗的成功之花,使我們的人生更充實(shí),使生活更具魅力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),優(yōu)勝劣汰,不容半點(diǎn)虛假。在同一起跑線上,付出多少汗水,就會(huì)獲得多少回報(bào)。每一個(gè)新的高度,是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程,沒(méi)有頑強(qiáng)的拼搏,取不得優(yōu)異的成績(jī),沒(méi)有堅(jiān)定的信心,跑到上不會(huì)留下你的身影,沒(méi)有平時(shí)的努力和足夠的毅力,就不會(huì)有堅(jiān)持到底的勇氣。
體育的舞臺(tái)是人生舞臺(tái)的一個(gè)縮影,鮮花只會(huì)獻(xiàn)給最優(yōu)秀的選手,掌聲只給勝利者和毅力堅(jiān)強(qiáng)者以鼓舞,給失敗了而又站起來(lái)的人以激勵(lì)和敬意。加油吧!用平時(shí)的刻苦訓(xùn)練為自己博得精彩。成功屬于每一個(gè)勇敢者。謝謝大家。
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇三
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!在這美麗的早晨,天高氣爽,陽(yáng)光燦爛,放眼我們的校園,綠草如茵,整潔漂亮,我們便是這迷人的校園中最美麗的花朵。你們可知道,在這整潔美麗的背后,凝聚了多少老師的心血和同學(xué)們的努力呀。
75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾經(jīng)聚會(huì)巴黎,有人問(wèn)他們:“你在哪里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答:“在幼兒園?!庇浾哂謫?wèn):“在幼兒園您學(xué)到了什么?”學(xué)者回答:“比如,把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;自己的事情自己做;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些?!笨茖W(xué)家普遍都認(rèn)為在學(xué)校養(yǎng)成良好習(xí)慣讓他們終生受益。
本學(xué)期,學(xué)校的環(huán)境,學(xué)生的行為有了很大的轉(zhuǎn)變,但是離學(xué)校的要求,離日常行為規(guī)范還有一定的距離,因?yàn)樵谖覀兩磉呥€時(shí)常出現(xiàn)一些不文明的音符:一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動(dòng)的時(shí)候,一些同學(xué)大喊大叫,互相追逐;一些同學(xué)上下樓梯的時(shí)候,幾級(jí)一奔,幾級(jí)一跳;有些同學(xué)吃完午飯不將餐具放回指定的位置。有些同學(xué)在桌椅上亂涂亂畫等。有些同學(xué)講話粗魯,斤斤計(jì)較。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病,影響了同學(xué)們的形象,也影響到同學(xué)們的健康成長(zhǎng),還損害了班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)。
老師們,同學(xué)們,請(qǐng)大家千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事。一切從我做起,從你做起,從我們每一個(gè)人做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明師生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪,在日常生活中微微地一笑,說(shuō)一聲“你好”,“對(duì)不起”送出一縷春光,溫暖整個(gè)校園,靜靜地一站,“請(qǐng)你先行”,“慢慢走”迎來(lái)一份安全與和諧,悄悄地彎彎腰,拾起紙屑,還校園一片碧水藍(lán)天。
老師們,同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、寧?kù)o,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們攜起手來(lái),共同努力創(chuàng)造一個(gè)美好的校園。
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇四
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期第一次升旗儀式,請(qǐng)?jiān)试S我代表××中學(xué)向加入我校的×××名新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!并對(duì)全校師生本學(xué)期的回校相聚表示衷心的祝賀與歡迎。
過(guò)去的一學(xué)年,在××中學(xué)人的共同努力下,××中學(xué)取得了理想的成績(jī):首先,今年的中考取得優(yōu)異的成績(jī)!××名畢業(yè)生考入省級(jí)示范××中學(xué),我?!痢痢劣嗝麑W(xué)生被省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中錄取,另外還有許多同學(xué)上了職業(yè)高中;其次,校園安全萬(wàn)無(wú)一失,獲得平安單位的稱號(hào);第三,構(gòu)建了和諧校園,我校工會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀教職工之家;第四,我們完成了辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)任務(wù),取得了一系列的辦學(xué)成績(jī)。第五,文體活動(dòng)蓬勃開展,經(jīng)典誦讀獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。第六,我校去年派出×位教師參加支教工作,得到支教單位好評(píng)。第七,學(xué)校管理和教師專業(yè)化發(fā)展登上新臺(tái)階,穩(wěn)固了我校的辦學(xué)地位和發(fā)展?jié)摿?,并?chuàng)造了新的辦學(xué)業(yè)績(jī)。
在暑假,學(xué)校團(tuán)委與××大學(xué)××愛心小分隊(duì)××名大學(xué)生,組織的活動(dòng)使部分學(xué)生開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)。
××中學(xué)能有今天,是全體師生共同努力地結(jié)果。在這里,我向一年來(lái)辛勤工作、高度負(fù)責(zé)的老師們和認(rèn)真學(xué)習(xí)、為校爭(zhēng)光的同學(xué)們致以衷心的感謝。
當(dāng)我們沉浸在20xx屆中考豐碩喜悅之時(shí),又迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期。新學(xué)期、新目標(biāo)、新努力、新成績(jī),我們要把拼搏和自信,把西寶人的責(zé)任和使命帶入新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中,全體師生共同努力,要圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期有幾點(diǎn)設(shè)想:
一、我們要廣泛深入地開展迎國(guó)慶66周年的紀(jì)念活動(dòng),加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
二、在初一年級(jí)探索新的班級(jí)管理模式,建立以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、激發(fā)創(chuàng)新思維的新的課程體系和創(chuàng)新理念。
三、本學(xué)年我們將延續(xù)上學(xué)年,向課堂要質(zhì)量基礎(chǔ)上向管理要效益,不喊口號(hào),規(guī)范管理,不走形式,扎實(shí)教學(xué),奪取中考全面勝利。
老師們,同學(xué)們,歷史已翻開新的一頁(yè),借此機(jī)會(huì)我向大家提幾點(diǎn)希望:
一、希望新生盡快適應(yīng)環(huán)境,融入新集體。
××中學(xué)是一個(gè)環(huán)境宜人、要求嚴(yán)格的學(xué)校,對(duì)于新生來(lái)說(shuō),你們?nèi)谌脒@個(gè)全新的環(huán)境,就意味著告別了在父母呵護(hù)下的舒適的家庭生活,面臨陌生的環(huán)境和陌生的人,這是一種挑戰(zhàn),一種需要內(nèi)因克服的挑戰(zhàn),希望我們的新生主動(dòng)去適應(yīng),把自己融入新的集體,同學(xué)之間要相互關(guān)心,謙虛禮讓,要增加自我管理和獨(dú)立生活能力,通過(guò)學(xué)習(xí)和生活鍛煉自己,把眼光從家庭轉(zhuǎn)向?qū)W校,逐步使自己成熟起來(lái),獨(dú)立地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
二、希望同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我們目前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。要想有優(yōu)異的成績(jī),必須要有良好的學(xué)習(xí)方式和方法,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí),勤思考,多動(dòng)手,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。特別是九年級(jí)的同學(xué)們,十年寒窗,發(fā)奮苦讀,努力拼搏,考入理想的高中是你們的心愿,從現(xiàn)在起就必須投入緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)課中。八年級(jí)同學(xué)更不能放松,希望你們與九年級(jí)一起,珍惜本學(xué)期寶貴時(shí)間,牢記家長(zhǎng)親友重托,刻苦學(xué)習(xí),天天向上,用青春與汗水,智慧與毅力,創(chuàng)造自己光明的前程,譜寫人生美好的華章!
三、希望全體學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
做人是立世之本,做事之基。求學(xué)之道,首先是做人之道,然后才是學(xué)問(wèn)之道。在這里全體學(xué)生要學(xué)會(huì)做人,做有用的人,做成功的人。我們的校訓(xùn)是“文明、誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新”希望全體學(xué)生要誠(chéng)實(shí)正直,尊師愛校,做一個(gè)新時(shí)代的四有新人。
四、希望全體老師全身心投入教學(xué)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們要有強(qiáng)烈的“質(zhì)量立校、特色興?!币庾R(shí),要“以人為本,科學(xué)管理”,向管理要質(zhì)量。希望全體同仁高舉教書育人大旗,同心協(xié)力,勤奮工作,共同開創(chuàng)西寶中學(xué)美好的明天。
最后,送一句話,與全校師生共勉:
“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)成為獨(dú)特的你”。
我衷心地祝愿在新的一學(xué)年里,老師們能在這里愉快地工作,豐厚地收獲,幸福地生活!同學(xué)們能在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),全面地發(fā)展,謝謝大家!
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇五
親愛的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有20__多年歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,主要有:紀(jì)念屈原說(shuō)、紀(jì)念伍子胥說(shuō)和紀(jì)念曹娥說(shuō);據(jù)聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉考證,端午的起源,是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來(lái),屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心。在民俗文化領(lǐng)域,中國(guó)民眾把端午節(jié)的賽龍舟和吃粽子,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
今天我就給同學(xué)們介紹一下屈原說(shuō):屈原,是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì),屈原遭饞去職,被流放。在流放中,寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,影響深遠(yuǎn)(因而,端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié))。公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。
屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身亡,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂(lè)章。傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是蛟龍水獸喝醉暈倒,就不會(huì)傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成今天的棕子。
而這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒。據(jù)說(shuō),吃粽子和賽龍舟,是為了紀(jì)念屈原,所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”,以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒,則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。
端午節(jié)除了人們所共知的吃粽子外,各地還有豐富的食俗。吃黃鱔吃面扇子吃茶蛋江西南昌地區(qū),端午節(jié)要煮茶蛋和鹽水蛋吃。蛋有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。蛋殼涂上紅色,用五顏六色的網(wǎng)袋裝著,掛在小孩子的脖子上,意謂祝福孩子逢兇化吉,平安無(wú)事。吃打糕吃煎堆等等。我最喜歡吃粽子了,南北各地風(fēng)俗習(xí)慣不同,粽子大小不一,有甜有咸,大的有達(dá)二、三斤的巨型兜粽,而小的也有小巧玲瓏,長(zhǎng)不及兩寸的甜粽。。我吃過(guò)咱們四川樂(lè)山產(chǎn)的肉粽子最好吃,黃澄澄的糯米里夾著臘肉,肥而不膩,吃起來(lái)一股花椒和竹葉的清香,口齒留香,味道悠長(zhǎng)。最可貴的是價(jià)格低廉,每個(gè)重有八兩,才二元五角錢。
時(shí)至今日,端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。從20__年開始,我國(guó)為宏揚(yáng)民族文化,保留民族傳統(tǒng),將五月初五列為法定節(jié)假日。
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷,萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。季節(jié)的輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng)、學(xué)期的更迭。經(jīng)過(guò)寒假休整,我們迎著朝陽(yáng),滿懷著新的希望,迎來(lái)了20__年春季新學(xué)期的到來(lái)。
在澧縣一中洗墨池中間的聚賢島上,矗立著三尊銅像,其一是憂國(guó)憂民的范仲淹,其二是囊螢映雪的車胤,其三是經(jīng)世致用的陶澍,此三賢都是幼懷大志,勤苦攻書,終成經(jīng)天緯地之大才,建經(jīng)邦濟(jì)國(guó)之偉業(yè),成為萬(wàn)世之表。
范仲淹、車胤在教材和課外讀物上多有提及,我們都非常熟悉,今天不做多說(shuō)。今天我特地講一講陶澍,因?yàn)樗俏覀兊暮贤l(xiāng),其生活時(shí)代距我們比較近,他與澧縣一中也頗有淵源。
陶澍乃湖南省安化縣人。嘉慶七年(1802年)中進(jìn)士,在翰林院當(dāng)了三年編修,后遷任御史、給事中。正當(dāng)他才華綻顯,朝廷欲提拔重用之時(shí),其父病逝,按清朝制度,官員父母亡故,必須停職回籍“丁憂”(即所謂守孝)三年。陶澍因此離京回到安化,在料理父喪之后,應(yīng)邀來(lái)澧州擔(dān)任澧陽(yáng)書院主講三年。1820年道光皇帝即位,當(dāng)年擢升陶澍為山西按察使,第二年擢升安徽布政使,1823年擢升安徽巡撫,1825年調(diào)任江蘇巡撫,1830年升任兩江總督,1831年以兩江總督兼兩淮鹽政。12年間八次升遷,可見倍受朝廷重用。
陶澍出生于普通百姓之家,世代務(wù)農(nóng),他卻以自己豐富的知識(shí)和非凡的能力,進(jìn)入封建政府中心,馳騁于官場(chǎng)四十年,成為中國(guó)近代史上杰出的思想家、政治家、改革家、學(xué)問(wèn)家和愛國(guó)主義者。他的一生正值中國(guó)最黑暗、最危急的時(shí)代,他和少數(shù)有識(shí)之士一道,竭力尋求強(qiáng)國(guó)富民之策,對(duì)內(nèi)整頓吏治、開展改革、興利除弊;對(duì)外加強(qiáng)武備、嚴(yán)禁鴉片、反對(duì)侵略,為古老、落后、封閉的中國(guó)走向世界、走向近代作出了積極的貢獻(xiàn)。
縱觀陶澍一生,有以下四個(gè)方面的成就:
成就之一、政績(jī)突出,政聲滿天下。
陶澍革新政治的突出政績(jī),主要是在賑災(zāi)、水利、吏治、漕運(yùn)、鹽政五大方面,其中尤以漕糧海運(yùn)和鹽政改革最為顯著。道光初年政治腐敗,就連道光皇帝自己也深感無(wú)奈,當(dāng)時(shí)道光帝在一則批文中說(shuō):“世風(fēng)日下,人心益澆,官不肯虛心察吏,吏不肯實(shí)意恤民,遇事則念及身家,行法不計(jì)及久遠(yuǎn)?!彼谇蟛烹y得的困境中,認(rèn)準(zhǔn)陶澍的才干和人品,將陶澍從安徽、江蘇巡撫直升兩江總督,還兼轄河工、鹽務(wù),將東南半壁江山托付給他。陶澍在兩江任巡撫、總督前后長(zhǎng)達(dá)十九年,他頂住物議,除弊興利,厲行改革,取得成功,既保障了清王朝東南半壁江山的安定,又為朝廷提供了源源不斷的糧食和財(cái)政收入。陶澍因此成為道光皇帝一直倚重的“干國(guó)良臣”,也是老百姓津津稱道的“清官”。
俗話說(shuō),政聲人去后。陶澍為官多年,勤政廉潔,勇于任事,任勞任怨,竭心盡力。多年之后,左宗棠追憶說(shuō):“陶澍總督兩江,于一切國(guó)計(jì)民生,(與林則徐)和衷共濟(jì),實(shí)有古大臣風(fēng)。陶澍蒞任十年之久,勛業(yè)事績(jī),史策昭垂。當(dāng)日德教沛然,感人甚深,惠政甚溥。追懷遺澤,民不能忘?!钡拦獾垡舱f(shuō)陶澍“實(shí)心任事,不避嫌怨”。
成就之二、知人善任,舉賢不避親。
陶澍不僅政績(jī)斐然,而且善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人材,知人善任,舉賢不避親。陶澍不僅是曾國(guó)藩之前的湘籍之杰,而且在他的引薦、提撥和任用下,聚集了左宗棠(兒女親家)、胡林翼(女婿)、魏源、賀長(zhǎng)齡、何凌漢等一批湖湘博學(xué)多識(shí)之士,大名鼎鼎的林則徐也是陶澍選撥、支持和造就的。此外團(tuán)結(jié)在他周圍的還有一大批經(jīng)世改革派人物和賢能官吏,諸如陳鑾、梁章鉅、李星沅、陳建瀛、姚瑩、黃冕、湯鵬、包世臣等。這使他不僅成為江南地區(qū)領(lǐng)袖群倫的人物,而且是湖南近代人才輩出的先導(dǎo)。
左宗棠早年在醴陵淥江書院執(zhí)教時(shí),曾以名聯(lián)“春殿語(yǔ)從容,廿載家山,印心石在;大江流日夜,八州子弟,翹首公歸”表達(dá)自己對(duì)陶澍功德的景仰,并由此獲陶澍激賞。后來(lái)兩家結(jié)為兒女親家,左宗棠還尊奉陶澍為師。左宗棠后來(lái)亦為封疆大吏,總督兩江,督師新疆。
成就之三、經(jīng)世致用,思想啟后人。
清朝嘉道年間,湖南出現(xiàn)了以陶澍、魏源為代表的“湘系經(jīng)世學(xué)派”。在陶澍的領(lǐng)導(dǎo)下,他們都有強(qiáng)烈的經(jīng)世意識(shí),主張積極入世,經(jīng)世致用,大力推行改革,對(duì)漕運(yùn)、鹽政、水利、河工、幣制、兵防等有關(guān)國(guó)計(jì)民生的大政都推行改革,并卓有成效。陶澍的經(jīng)世思想和經(jīng)世事功,對(duì)湖湘后輩產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。“湘軍三杰”曾國(guó)藩、左宗棠、胡林翼即是經(jīng)世致用的杰出代表,面對(duì)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義和搖搖欲墜的清王朝統(tǒng)治,他們高舉經(jīng)世致用的大旗,積極入世,修身、齊家、醫(yī)國(guó)、治民、平亂,處處以陶澍為榜樣,都成為中國(guó)近代史上最有影響的經(jīng)世能臣。
成就之四、學(xué)高德劭,文學(xué)造詣深。
文毅公生前如何作人,如何居官,如何讀書,如何處事之法,則孝思不匱,受福無(wú)窮。”方家評(píng)說(shuō)其詩(shī)文是“局陣開拓,氣象恢弘,格調(diào)高昂,英辭可鐫金石,高義直薄云天,具有一種積極樂(lè)觀奮發(fā)有為的精神?!笨芍^是“大賢杰出在匡時(shí),余事風(fēng)騷亦我?guī)煛?/p>
……要憑柱石擎天手,掃除凡艷鑄雄詞”。
1839年陶澍在兩江總督任上去世,道光皇帝痛失股肱之臣,非常痛惜,追封其為太子太保,并親自為之撰寫祭文和碑文,這在歷史上是很少見的,道光皇帝在碑文的結(jié)尾寫道:“績(jī)著旗常,萬(wàn)里重江淮之寄;神歸箕翼,千秋傷柱石之摧。聿垂永譽(yù)於螭蚨,用表崇封於馬鬣。昭茲來(lái)許,播厥休聲?!边@段話用了很多典故,大意是說(shuō):你功勛顯赫,功蓋王侯,國(guó)家之興衰,系于你所任官的江淮大地;你英年早逝,猶如國(guó)家的柱石崩壞,后世千秋萬(wàn)代都倍感悲傷和惋惜。你的功業(yè)英名將刻寫在雕有螭蚨的石柱上永垂不朽,朝廷將立華表于你的墳?zāi)拐蔑@尊崇,以此來(lái)昭示后人,播揚(yáng)你美好聲名。
陶澍生前功成名就,威儀四方,死后封妻蔭子,尊崇有加,這是何等的生榮死哀!
陶澍之所以做官、為人、治學(xué),皆出類拔萃、為人之表,這是與他自幼立志高遠(yuǎn)、勤奮上進(jìn)分不開的。他十四歲那年,安化縣令余肇錫以“安化”二字為題命陶澍擬聯(lián),陶澍揮筆立就:“安邦治國(guó),此所志也;化雨催春,愿普及之。”此聯(lián)對(duì)仗工整,立意高遠(yuǎn),被評(píng)為佳聯(lián),廣為傳頌,這也說(shuō)明了他從小就有安邦定國(guó)的偉大志向。他曾有詩(shī)句“平生衣被志萬(wàn)家,……令下歡呼掌齊鼓”,的確,他的一生達(dá)成了他幼年的志向,成就了蓋世功名。
同學(xué)們,人生一世,猶如草木一生。自古眾生蕓蕓,青史留名者有幾人?絕大多數(shù)都如同草木、牲畜一樣,只在世間走過(guò)一遭,沒(méi)留下半點(diǎn)痕跡。所以,我們必須要從小立下宏大志向,長(zhǎng)大建功立業(yè),他日歲月老去,我們終將身骨不存,但我們的功業(yè)將不朽,我們的精神將永恒,將會(huì)像范仲淹、車胤、陶澍等歷史名人一樣名垂青史,彪炳千秋。
古語(yǔ)有云:“有志于功名者,必得功名;有志于富貴者,必得富貴?!蹦纤挝氖糠堕_曾說(shuō):“器大者聲必閎,志高者意必遠(yuǎn)”。北宋文學(xué)家蘇東坡也曾說(shuō)過(guò):“古之立大事者,不惟有超世之才亦有堅(jiān)韌不拔之志。”
希望澧縣一中學(xué)子,都能立大志,成大業(yè),建大功,上報(bào)國(guó)家,下濟(jì)蒼生,達(dá)到儒家“內(nèi)圣外王”的人生最高境界——格物致知,誠(chéng)意正心,修身齊家,治國(guó)平天下。
我的講話完畢。謝謝大家!
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好。
今天國(guó)旗下講話的主題是:總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束,在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意,答案并不重要,重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),認(rèn)清自我,挑戰(zhàn)自我,“寒暖交替是規(guī)律,但是人的努力更是規(guī)律”,我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想,為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地,在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們,作為建始一中的一員,相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆優(yōu),成績(jī)優(yōu)異,得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng),老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,這就是問(wèn)題的暴露,要立即采取措施加以改正,這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,于是這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑,這一次的失敗可能是必要的。中國(guó)人有句老話,說(shuō)失敗乃成功之母。可是我們都知道,并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人,我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人,那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的,但是,不去努力爭(zhēng)取成功,卻更為糟糕。失敗并不可怕,可怕的是不敢正視失敗,生命的真諦在于奮斗,在于堅(jiān)持不懈的追求,在于失敗后的又一輪拼搏,真正的強(qiáng)者,不是在失敗中詛咒成功者,也不是怨天尤人,而是在失敗中反思自己,發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏,力圖重振旗鼓,卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚,傷過(guò)心,但要擦干眼淚,更加發(fā)奮去拼搏,爭(zhēng)取更大的勝利。
青山遮不住,畢竟東流去--時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)--奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海--我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我今天的講話就到此為止,謝謝大家!
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇八
尊敬的老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,愛護(hù)我們的家》。
每當(dāng)你跨入校園大門,步入教室時(shí),你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的,校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是松明小學(xué)的家庭成員。
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映??上攵h(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是,在學(xué)校大門口,有的同學(xué)吃了零食以后,把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔,讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上,常躺著紙屑、塑料袋;廁所里到處是垃圾;教室里,雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……溫暖的春天已經(jīng)來(lái)了,但這一切卻顯得太不搭調(diào)!
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò),將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了,他們卻很“特別”,其中一個(gè)彎下腰,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該!那么,我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要,我們肯定要!明辨是非,改正我們的不良行為,不能只是靠老師,少先隊(duì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),從我做起,從自己身邊做起,從日常點(diǎn)滴做起。
在春光明媚的時(shí)節(jié),全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧,人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”,保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的綠色的空氣。如果大家行動(dòng)起來(lái),就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和諧的校園!
謝謝大家!
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇九
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
21世紀(jì)之初,聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了新世紀(jì)教育倡導(dǎo)的四個(gè)“學(xué)會(huì)”。即“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作?!蔽覀儗W(xué)校將此制作成大型宣傳畫,置于領(lǐng)操臺(tái)上,旨在昭示每一位師生,人人勤勉,實(shí)踐“學(xué)會(huì)”,個(gè)個(gè)努力,無(wú)愧人生。
“學(xué)會(huì)生存”。衣食住行是生存的必備基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)把衣服穿上身體,是人之初的學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)合體地穿衣乃至學(xué)會(huì)使衣服和人的身份、個(gè)性、場(chǎng)合完美地結(jié)合,則是中高年級(jí)的學(xué)會(huì),食父母端到嘴邊的食物,到食自己親手尋覓烹煮的食物,乃至掙錢養(yǎng)活全家,更是“學(xué)會(huì)”中的漫長(zhǎng)過(guò)程;再說(shuō)“行”吧,父母送你上學(xué)走路,到你獨(dú)立地騎車走路,面對(duì)人海和滾滾車流,你會(huì)安全地走好嗎?你能遵守交通法規(guī)地行好路嗎?我們都需要“學(xué)會(huì)”這生存的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
“學(xué)會(huì)求知”。小學(xué)生跟父母學(xué)生學(xué)常識(shí),跟教師學(xué)文化知識(shí),看書、看電視等都是求知。新世紀(jì)的求知要求我們要自覺(jué)地、自主地獲取知識(shí),譬如從不識(shí)字查字典、不會(huì)解題主動(dòng)請(qǐng)教別人、不懂某種自然現(xiàn)象翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》找答案,以及運(yùn)用微機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和尋找自己需要的知識(shí),乃至參加網(wǎng)上學(xué)校的學(xué)習(xí)。這樣你就能在有的領(lǐng)域“無(wú)師自通”。
“學(xué)會(huì)做人”。我們師生要以新頒布的教師和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,努力做文明、高明、精明的常熟人。首先要把禮儀教育進(jìn)一步內(nèi)化,師生要問(wèn)好,穿著要合體,環(huán)境要保潔,師生要和諧。
“學(xué)會(huì)合作”。地球是個(gè)“村”,學(xué)校是社會(huì)中的一個(gè)“小集體”,在這個(gè)集體中人人都要“心中有祖國(guó),心中有集體,心中有他人”,人人都要相互尊重,愛護(hù)和幫助、理解是做好教學(xué)工作的心理前提,合作是每個(gè)人學(xué)習(xí)與教學(xué)獲得成功的重要因素。
教師關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生尊重教師,教學(xué)才會(huì)相長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛教工,教工尊重領(lǐng)導(dǎo),管理才會(huì)有效。
讓我們?nèi)w師生共誦四個(gè)“學(xué)會(huì)”,銘記在心,身體力行,做個(gè)好學(xué)生,好老師。
xxx校長(zhǎng)。
20xx.9.2。
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇十
同學(xué)們:
上午好!
今天,我講兩件看似小事兒卻是大事兒,看似大事兒卻是小事兒的事兒。
第一件事兒,發(fā)生在上周五,有一個(gè)男生,在校園里撿到一個(gè)錢包,里面有現(xiàn)金,有銀行卡和失主的身份證,這名同學(xué)馬上把錢包交到了學(xué)生處,后來(lái)我們找到并歸還了失主,這名男生,他是經(jīng)貿(mào)系16級(jí)4班的學(xué)生,他叫隋毅,隋朝的隋,毅力的毅。這不是一件小事,因?yàn)樗男袨椋尳鹑趯W(xué)校驕傲,讓經(jīng)貿(mào)系自豪,讓經(jīng)貿(mào)系16級(jí)4班的學(xué)生光彩,這樣的行為,可以讓生活在咱們學(xué)校的同學(xué)感到安全,感到溫馨。
這件事兒,看似小事兒,卻是大事兒。
第二件事兒,請(qǐng)大家看大屏幕,大家看到有的同學(xué)把一次性快餐桶擱到在窗臺(tái)上,把包裝袋和衛(wèi)生紙塞到窗戶縫里,把小食品的包裝紙隨手丟到地上,嚼過(guò)的檳榔吐到地上,在墻上踩腳印,在宣傳畫上同學(xué)的照片上亂涂亂畫——如果你是嬰幼兒,人們可以把你的亂涂亂畫行為理解為好奇,但是你不是。大家再看看,這是財(cái)政金融系15級(jí)2班的同學(xué)在打掃操場(chǎng),她們使用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)的把掃不起來(lái)的垃圾粘干凈。同學(xué)們,如果你多走幾步路,把垃圾放到垃圾桶里,整個(gè)校園該有多干凈啊,你的舉手之勞,成就了美麗整潔的校園,更重要的是,你的隨手之舉,在培養(yǎng)自己成為了一個(gè)高素質(zhì)的人,自己受益終生。如果你能每天像大屏幕上的同學(xué)那樣認(rèn)真做好清潔,不僅我們自己可以享受賞心悅目的校園,更關(guān)鍵的是,還能培養(yǎng)出自己認(rèn)真細(xì)致的精神和吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì),走向成功。
這件事兒,看似小事兒,還是大事兒。
所以,同學(xué)們,三月份,是我們的環(huán)境衛(wèi)生月,在這個(gè)月里,我們要實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)目標(biāo),讓我的校園像麥當(dāng)勞肯德基一樣干凈。有的同學(xué)說(shuō),這可是大事兒,難辦。其實(shí),不難,實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),六個(gè)字:不亂扔,用心掃。
你說(shuō),做起來(lái),它是大事兒還是小事兒?
謝謝大家!
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇十一
現(xiàn)如今,接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多,講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師們,同學(xué)們:
上午好!
隨著知識(shí)更新周期的不斷縮短,人們要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,必須終身學(xué)習(xí)。作為基礎(chǔ)教育工作者,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),是教學(xué)工作的首要任務(wù);作為高中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為升入高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)深造積累資本。針對(duì)開學(xué)三周來(lái)的教學(xué)情況,從教和學(xué)兩個(gè)方面,提出如下的要求,請(qǐng)大家認(rèn)真思考落實(shí)的對(duì)策。
課堂作為教學(xué)的主要場(chǎng)所,每位教師都應(yīng)把教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)作為課前備課的重點(diǎn),把學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理作為教學(xué)活動(dòng)的重要部分。通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
教師的課前準(zhǔn)備,需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)知識(shí)的再生過(guò)程,按照問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的要求,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主思考,小組討論的過(guò)程,展示學(xué)習(xí)的成果。讓教師的點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)成為學(xué)生積極學(xué)習(xí)的助推器,讓課堂成為師生思維碰撞的“對(duì)撞機(jī)”,通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思考,濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
課堂不僅是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,更是教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。加強(qiáng)課堂管理,就是使教學(xué)的過(guò)程組織更加科學(xué)有序,問(wèn)題引導(dǎo)下的學(xué)生的思維高度集中,學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。將不認(rèn)真思考和不專注學(xué)習(xí)作為違反課堂紀(jì)律來(lái)對(duì)待,向課堂要質(zhì)量。
同時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。各教學(xué)組,要按照專題會(huì)議的要求,落實(shí)問(wèn)題解決具體措施。學(xué)習(xí)需要主動(dòng),更需要思考。只有經(jīng)過(guò)主動(dòng)思考的過(guò)程,才是有意義的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是學(xué)會(huì)主動(dòng)思考的方法和落實(shí)學(xué)習(xí)行為的規(guī)范要求,提高學(xué)習(xí)的效率。
任何學(xué)科的學(xué)習(xí),首先是牢固的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立,既要掌握已學(xué)知識(shí),更要按照記憶規(guī)律強(qiáng)化新知識(shí)的記憶。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于記憶,科學(xué)記憶的好習(xí)慣。其次,要利用好教材,用思考的眼光認(rèn)真閱讀教材,熟讀教材,復(fù)述教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和定義,真正做到在記憶的基礎(chǔ)上的'理解知識(shí)。
學(xué)會(huì)聽課,是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要一步。這就要求同學(xué)們務(wù)必做到課前預(yù)習(xí),記錄問(wèn)題所在,標(biāo)注聽講的要點(diǎn)。學(xué)會(huì)課堂記錄,為反思學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握學(xué)科知識(shí)提供依據(jù)。需要首腦并用,重點(diǎn)記錄教師的補(bǔ)充和預(yù)習(xí)中問(wèn)題解決的方法。學(xué)會(huì)反思和復(fù)習(xí),結(jié)合當(dāng)堂檢測(cè)的反饋情況,及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)鞏固和糾錯(cuò),讓錯(cuò)誤沒(méi)有第二次生成的機(jī)會(huì)。
規(guī)范書寫,既要體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn),又要字跡清楚,符號(hào)規(guī)范,排列整齊。解題的訓(xùn)練,需要按照學(xué)科的語(yǔ)言規(guī)范,體現(xiàn)問(wèn)題解決的邏輯過(guò)程。同學(xué)們可以反思總結(jié)一下,因書寫不夠規(guī)范而丟分的問(wèn)題是否存在,其原因在于平時(shí)缺乏規(guī)范書寫的訓(xùn)練和準(zhǔn)確表述的環(huán)節(jié)落實(shí)。要求同學(xué)們,養(yǎng)成用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表述學(xué)科問(wèn)題的好習(xí)慣,向規(guī)范表述和書寫要成績(jī)。
時(shí)間就是效率,主要體現(xiàn)在單位時(shí)間內(nèi)思考學(xué)科知識(shí)的含量上。充分利用時(shí)間,不僅要利用充分課內(nèi)時(shí)間,還要利用充分課余零星的時(shí)間。課內(nèi)時(shí)間,需要集中精力,帶著問(wèn)題聽課,組內(nèi)合作積極參與,當(dāng)堂檢測(cè)注意方法總結(jié)。課余時(shí)間,每天僅課間活動(dòng)時(shí)間140分鐘,還不包括三餐和兩休前后時(shí)段。規(guī)劃利用好零星時(shí)間,應(yīng)將需要零星記憶的知識(shí)放到這些時(shí)間段,堅(jiān)持必有收獲。
作為同學(xué),在市二中共同學(xué)習(xí)生活長(zhǎng)達(dá)三年之久。三人行必有我?guī)?。每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在長(zhǎng)期的相處中,不僅建立深厚的友誼,而且更要將學(xué)習(xí)作為我們的共同目標(biāo)。在交往中學(xué)習(xí)他人高效的學(xué)習(xí)方法,興趣相投的同學(xué)組成學(xué)習(xí)的對(duì)子,相互的提醒和幫助,通過(guò)相互的學(xué)習(xí),促進(jìn)成績(jī)的共同提高和良好品行的形成,讓市二中的學(xué)習(xí)生活成為每一名學(xué)生人生成長(zhǎng)過(guò)程的美好回憶和生命歷程的重要加油站。
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
四千師生生龍活虎,相聚圣園,彼此匯聚著騰飛的力量。文化圣殿,學(xué)子之都,一個(gè)豐收的年份向我們走來(lái),一段人生的輝煌向我們走來(lái)!
龍年的第一次升旗儀式,是一個(gè)好兆頭!我們圣都人今年必然身體更好,成績(jī)更棒!
同學(xué)們,20xx年9月1日,我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳西山懸掛了“不分你我他,圣都一家親”的橫幅,迎接新生的到來(lái)。這條標(biāo)語(yǔ),是我在教職工大會(huì)上所說(shuō)的一句話。在以后的日子里,我又把這句話以及“同學(xué)是福、相聚是緣”,在開學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)?,F(xiàn)在,面對(duì)剛從家中和親人團(tuán)聚歸來(lái)的你們,我還是想重復(fù)這句話:相聚便是緣,圣都一家親!
盡管,在生命的長(zhǎng)河中,三年的高中生活只是一朵浪花,一年的復(fù)讀也是一朵浪花,但是,這段短暫的時(shí)光,對(duì)于人生的走向與高度,卻起著最為關(guān)鍵的作用。先不說(shuō)學(xué)業(yè)和知識(shí),單單是同學(xué)之間、師生之間的那份情誼,就足以讓我們受益終生!
不要忽視你身邊的每一個(gè)人,別看他們不起眼,更別看他們不順眼,他們,可能就是將來(lái)的學(xué)術(shù)泰斗,可能就是商界精英,可能就是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,更可能,他們是你生命中貴人,同樣,你也可能是他們生命中的貴人,你也可能光宗耀祖、造福一方!
只要不吝嗇自己的愛心,每時(shí)每刻,都洋溢著幸福。不管你是在寒風(fēng)中行走,還是在晨曦中苦讀!大家各有各的不易,各有各的難處,少計(jì)較一點(diǎn),多付出一點(diǎn),這個(gè)時(shí)間其實(shí)很美好!
在去年的開學(xué)典禮上,我說(shuō):圣都的孩子,是父母的寶貝,也是圣都的寶貝。面對(duì)肩負(fù)著整個(gè)家族和親友重托的你們,我們不敢大意、不敢懈怠,甚至不能不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢!因此,我們把“堅(jiān)守教育良知,不放棄每個(gè)學(xué)生”,作為育人工作的最高理念。如果你的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),我們一定幫你實(shí)現(xiàn)最大的夢(mèng)想,考入名牌大學(xué);如果你的學(xué)習(xí)能力一般,我們一定千方百計(jì)使你得到大幅度的提高,收獲成長(zhǎng)的喜悅;如果,你確實(shí)在學(xué)習(xí)上難以突破,你同樣是圣都的寶貝,我們會(huì)幫你正視不足、尋找優(yōu)勢(shì),在特長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)現(xiàn)價(jià)值,開發(fā)潛能,將來(lái)?yè)砝硐氲娜松?
當(dāng)然,離開溫暖的家,來(lái)到快節(jié)奏學(xué)習(xí)的圣園,可能會(huì)感到這樣那樣的不適應(yīng);學(xué)習(xí)的壓力,困難和挫折,矛盾和誤會(huì),可能帶來(lái)種種煩惱。但是,請(qǐng)你相信,在時(shí)間的沙漏面前,這些都是過(guò)眼云煙。美麗的圣園,到處充溢著相幫相扶、互相關(guān)心的高貴氣息。一個(gè)人生病,全班人著急,餐廳服務(wù)員的一句叮嚀,樓管大媽的一杯熱水,開水處刷卡的老大爺一句“當(dāng)心地滑”的提醒,班主任為生病的學(xué)生而悄悄流下的淚珠,無(wú)不詮釋著愛心的神圣。
當(dāng)然,人生誰(shuí)無(wú)煩惱,風(fēng)來(lái)浪也白頭。人生不如意者十之八九。面對(duì)困難挫折,面對(duì)誤會(huì)中傷,面對(duì)不公平,請(qǐng)不要認(rèn)為世界一片黑暗。心有有光明,四周大自在。不要在意別人,盡管做好自己!世界的資源在日漸減少,唯有愛的資源無(wú)窮無(wú)盡,而且,回報(bào)的利息沒(méi)有上限!
大家各有各的苦衷,各有各的不易,請(qǐng)相互珍重。
珍重他人,珍重自己。一個(gè)人的目光再敏銳,也有他看不到的盲點(diǎn),一所學(xué)校再?gòu)?qiáng)大,也一定存在著管理上的疏漏。我聽說(shuō),一些同學(xué)很多時(shí)候是在喝冷水。因?yàn)?,打開水,需要排隊(duì),需要在凜冽的寒風(fēng)中,提著暖瓶走到教室或宿舍,還得爬上高高的樓梯,而教室中的飲水機(jī),一到下課時(shí)間就供不應(yīng)求。于是,有的同學(xué)就喝飲水機(jī)里的冷水,有的呢,干脆就喝自來(lái)水!
沒(méi)有健康的體魄,什么前程什么學(xué)業(yè),一切都是零,一個(gè)人假如失去了身體,一切都?xì)w零。同學(xué)們,多拿出幾分鐘的時(shí)間,為自己打一壺?zé)崴?在飲水機(jī)前,多想想排在后面的同學(xué),喝多少打多少,別倒得太多喝不了倒掉再打熱的;腸胃道不太好或怕冷的同學(xué),把買零食的錢省下來(lái)買個(gè)暖水袋,抱著睡覺(jué),那樣有助于氣血循環(huán);尤其是季節(jié)交替之際,更要注意乍暖乍寒,不要隨意減少衣服;有的同學(xué)身體難受,習(xí)慣于挺著,熬著,堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí),這是不行的。很多慢性病,都是年輕時(shí)自恃身強(qiáng)力壯、百病不侵而種下的病根。
同學(xué)們,圣園是全體圣都人的圣園,你們,也是學(xué)校的主人。在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難、苦惱,甚至遭遇到誤會(huì)、打擊,你們可能覺(jué)得付出郁悶,覺(jué)得傷不起。請(qǐng)讓我來(lái)告訴你:沒(méi)事,圣都中學(xué)既然是你的母校,她就有關(guān)心、保護(hù)你的職責(zé)!讓老師為你遮風(fēng)擋雨!把你的心聲,向知心的同學(xué)傾訴,和尊敬的老師說(shuō)說(shuō),和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?。如果你覺(jué)得這樣不合適,我們還有一支強(qiáng)大的心理咨詢師隊(duì)伍,她們,就是你的知心姐姐,什么疙瘩都能解開!當(dāng)然,也可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),可以找校長(zhǎng),找我!圣都,就是你們成長(zhǎng)的保姆,我們,愿做你們一輩子的朋友!
每一棟教學(xué)樓,都有一個(gè)校長(zhǎng)信箱,那是鏈接我與你們的橋梁,每一封信,都會(huì)在我的手中展開。在來(lái)信時(shí),請(qǐng)寫上你的姓名和班級(jí),以便于交流和反饋。請(qǐng)相信,校長(zhǎng)一定不會(huì)泄露你們的隱私,即使你說(shuō)的不對(duì),我們也是好師生,好朋友!
你的困難,就是學(xué)校的困難,你的事情,也是學(xué)校的事情,是我的事情,包括在家庭解不開的心結(jié),也可以求助于學(xué)校。同學(xué)們,圣園的傍晚,當(dāng)你路過(guò)行政辦公樓,二樓東側(cè)有兩間辦公室的燈光,在默默地注釋著你,那就是校長(zhǎng)辦公室!
同學(xué)們,你現(xiàn)在是圣都的學(xué)生,將來(lái)是圣都的校友,就是永遠(yuǎn)的圣都人!圣都中學(xué),永遠(yuǎn)是你的祝福,永遠(yuǎn)是你心靈的港灣!讓我們彼此祝福,彼此珍惜,攜手奔向輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
我們以“一路有你,牽手向前”的感恩主題活動(dòng)將xx年完美收官,xx年的大幕在今天國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起的這一刻徐徐拉開!
新的學(xué)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與成功同在,只要我們堅(jiān)持,努力,心中有明確的方向,我們師生必將迎來(lái)春華秋實(shí)枝滿頭的豐碩成果!
開學(xué)第一天,向全體師生提出幾點(diǎn)希望,共勉:
1、安全意識(shí)常駐心間:認(rèn)真,嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于安全的各項(xiàng)規(guī)章制度,拒絕陌生人進(jìn)校園,拒絕校園暴力等等,以安全為保障,互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將鐵嶺市平安校園的牌匾懸掛在我們的正廳!
2、孝道文化走進(jìn)校園:這將是貫穿我們學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容。弟子規(guī)的誦讀理解,二十四孝故事和新二十四孝的內(nèi)涵,我們要全面知曉,并以此為學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo),在全校范圍形成濃烈,真實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,宣傳典型師生事跡,傳播正能量,把孝道文化真正的傳承下去!
3、讀書學(xué)習(xí)形成常態(tài):無(wú)論老師還是學(xué)生每天至少抽出10分鐘時(shí)間讀書,記筆記,摘錄好詞好句,經(jīng)典文本,豐富自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的見識(shí),請(qǐng)各位班主任在每天的家庭作業(yè)中都留有一項(xiàng)讀書內(nèi)容,根據(jù)年級(jí)和班級(jí)特點(diǎn)自行安排,請(qǐng)各位組長(zhǎng)每周固定安排組內(nèi)教師具體讀書時(shí)間、內(nèi)容及相關(guān)安排,在今天下班前講教師學(xué)習(xí)安排表和內(nèi)容上交到張書記處,領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)每周一班子例會(huì)時(shí)間。我們要將強(qiáng)制讀書學(xué)習(xí)逐漸發(fā)展成為主動(dòng)、自覺(jué)、自愿學(xué)習(xí),并從中找到樂(lè)趣!
老師們、同學(xué)們,三陽(yáng)開泰,預(yù)示著大地回春,萬(wàn)象更新,站在新一年的起點(diǎn),我們充滿了無(wú)限的斗志和激情,我們的生活必定處處充滿陽(yáng)光!我們的家園必定春意盎然,生機(jī)勃勃!
讓我們以實(shí)際行動(dòng)共同迎接第xx小學(xué)的春天!
轉(zhuǎn)載自 XuEFen.cOm.cN
國(guó)旗下的新任校長(zhǎng)發(fā)表講話篇十四
敬愛的老師、親愛的伙伴們:
早晨好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是《“1”為什么大于“300”》。
先問(wèn)大家一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題:1和300比較,誰(shuí)大?
我要給大家講講“1為什么大于300”的道理。給大家分享一個(gè)故事。有一位射擊運(yùn)動(dòng)員,開始時(shí),教練每天發(fā)給他300發(fā)子彈進(jìn)行訓(xùn)練。他總是漫不經(jīng)心,沒(méi)有瞄準(zhǔn)靶心就隨意發(fā)射,成績(jī)老是提不高。后來(lái),教練對(duì)他改變了訓(xùn)練方法。每天只發(fā)給他1發(fā)子彈,要求他只要射不中靶心,就不準(zhǔn)離開訓(xùn)練場(chǎng)。因?yàn)橹挥?發(fā)子彈,只有一次機(jī)會(huì),所以他格外認(rèn)真,再也不敢有絲毫馬虎。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,他的成績(jī)突飛猛進(jìn),在第15屆奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌。他是前蘇聯(lián)第一位在奧運(yùn)會(huì)上取得射擊冠軍的人,他叫鮑格丹諾夫。
“1”為什么大于“300”?就是因?yàn)椤?”是唯一,失去了這唯一,就什么也沒(méi)有了,所以人們對(duì)這“1”也看得格外珍重。而如果換成“300”,失去了其中的“1”,還有很多個(gè)“1”,所以人們對(duì)失去其中的一個(gè)又一個(gè)“1”,也就漠然視之,正因?yàn)檫@種漠然視之的態(tài)度,有人最終失去了全部。
伙伴們,生活學(xué)習(xí)中:珍惜“1”,珍惜唯一,珍惜唯一的愛,珍惜唯一的機(jī)會(huì),會(huì)讓我們擁有更多的幸福、快樂(lè)和成功。
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