2022年小學(xué)生文明禮儀教育(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 13:45:04
2022年小學(xué)生文明禮儀教育(3篇)
時間:2023-03-30 13:45:04     小編:zdfb

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小學(xué)生文明禮儀教育篇一

1.學(xué)習(xí)宣傳。什么是“禮儀”?學(xué)什么樣的禮儀?這兩個問題是此課題實踐與研究首先要解決的關(guān)鍵問題。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》、“坐、立、行”正確姿勢、待人接物的規(guī)范等等,然后發(fā)動學(xué)生查找中華傳統(tǒng)禮儀知識,把歷史上知禮儀,懂禮儀的名人故事收集起來,利用班會時間交流學(xué)習(xí)。通過這兩個步驟活動的開展,學(xué)生對禮儀有了較全面的認識,明白了懂禮儀、有禮儀對一個人來說是很重要的,從而產(chǎn)生主動參與學(xué)禮儀的活動的想法,既調(diào)動起積極性,又為以下活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

2.評議辨析。各班根據(jù)禮儀教育內(nèi)容和要求,組織學(xué)生對現(xiàn)實生活中的事例、道德行為和學(xué)生的思想、行為現(xiàn)象進行評議辨析。通過辨析,使學(xué)生分辨美丑善惡,知道好與不好,遇到問題懂得思考“為什么、怎么辦”,以加深對禮儀要求的進一步理解,強化學(xué)生的行為意向,也能鍛煉學(xué)生的思考、分析、辨別能力,從而達到自我教育的目的。

3.學(xué)科滲透。各位教師在各科教學(xué)之中滲透文明禮儀的知識,切合時機地進行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。充分挖潛教材中的禮儀教育因素,教學(xué)中有針對性地開展教育。充分利用課堂教學(xué)的資源,引導(dǎo)學(xué)生和同伴合作時、參加各種學(xué)習(xí)討論時、回答問題時要養(yǎng)成良好的文明禮儀,同時也和師德建設(shè)相結(jié)合,要求教師保持應(yīng)有的教學(xué)禮儀,不體罰、變相體罰、謾罵侮辱學(xué)生,注重教學(xué)中教師文明禮儀的誘導(dǎo)作用。

4.榜樣示范。首先由教師示范,通過直觀形象的示范,指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握正確的行為方法,給學(xué)生樹立行為的榜樣,如:升國旗時要嚴肅,立正站好,目視國旗;接待客人來訪要有禮貌,主動問好;上課舉手發(fā)言,起立回答問題,向他人請教習(xí)題,上下樓梯右行,讓路右退一步,請長輩或客人先走等等,教師以規(guī)范化的動作示范,學(xué)生仿照老師的示范動作進行練習(xí)。再請做得好的學(xué)生示范,各班自行比賽,選出班級“禮儀之星”,張榜表揚。

5.實踐體驗。實踐體驗,對學(xué)生有很大的吸引力。在禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練時,我們要將禮儀行為進行分解、逐一強化練習(xí),以達到學(xué)生能掌握具體行為技能的目的。由少先隊把每周模擬訓(xùn)練的項目羅列計劃出來分發(fā)給各班,然后各班利用班隊課進行模擬行為訓(xùn)練,如在進行“如何做客”的行為訓(xùn)練時,教師首先創(chuàng)設(shè)情境,然后指導(dǎo)學(xué)生參加“做客”練習(xí),要求學(xué)生準確用好“您好”、“謝謝”、“再見”等文明用語。由教師細心指導(dǎo)學(xué)生,讓座、開門、走姿、坐姿等,使其不僅語言文明而且行為文明。當(dāng)學(xué)生掌握基本要點之后,可以由各班開展各種競賽,推選出“禮儀之星”。

6.故事啟迪。愛聽故事是小學(xué)生的一大特點。在禮儀教育中,我們提倡教師充分發(fā)揮語言和情感的作用,恰到好處地講禮儀故事,對學(xué)生深明道理,強化道德認識有較大幫助。再請學(xué)生收集交流中華傳統(tǒng)美德故事、我們身邊的禮儀小故事等,用故事中人物的正確禮儀來感染熏陶學(xué)生,把外因作用逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)因動力。

7.活動競賽。這是采用學(xué)生喜聞樂見的比賽形式進行訓(xùn)練的方法。我們可以開展“文明禮儀伴我成長”的故事比賽。各班教師針對小學(xué)生爭強好勝的心理特點,以小組或個人為單位,開展禮儀規(guī)范比賽,如“禮儀知識知多少”、“看看誰的儀表美”、“禮儀演講賽”、“禮儀小品表演”等。根據(jù)實際表現(xiàn),評出“文明禮儀示范班”、“禮儀之星”。

8.環(huán)境熏陶。良好的校園文化環(huán)境不僅具有情感陶冶的作用,而且具有心理行為的制約作用,學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)美德、行為規(guī)范、禮儀教育的育人氛圍。如懸掛偉人像、禮儀教育格言,黑板報、等圍繞禮儀教育進行宣傳。

9.家校合力。禮儀教育要取得整體效應(yīng),就要使家庭教育影響與學(xué)校教育取得一致,形成合力,做到教育原則一致,內(nèi)容互補,時空充實。因此在禮儀教育中,我們可以利用各班家長會向家長提出禮儀教育的目的、要求、家庭禮儀規(guī)范,使家長意識到良好的行為養(yǎng)成教育對學(xué)生健康成長的重要性,并掌握一定的禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容和方法,從而自覺地配合學(xué)校對學(xué)生進行禮儀教育。

總之,實踐活動形式的多樣性是我們今后還要繼續(xù)堅持的。在課題的實施過程中我們要對理論的深入學(xué)習(xí),開展單項活動后的小結(jié)和課題的階段性的總結(jié)工作。另外,禮儀教育的實踐活動方面,我們還將開展“禮儀值周”等活動,在活動過程中注意文字材料和過程材料的收集,使工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。

小學(xué)生文明禮儀教育篇二

一、 指導(dǎo)思想

文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容,良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級學(xué)生,更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為,以適應(yīng)學(xué)校的生活,確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,這就需要教師做大量的工作,來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本教材以貫徹落實教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心,以提高小學(xué)生文明素質(zhì),提高思想道德修養(yǎng)為目的,以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),共包含8課。

二、 教學(xué)內(nèi)容

第一課 致歉

第二課 應(yīng)答

第三課 鞠躬禮

第四課 鼓掌禮

第五課 中國少年先鋒隊隊禮

第六課 中國少年先鋒隊入隊儀式

第七課 與同學(xué)相處的禮儀

第八課 公共禮儀

三、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語的含義和用法。

2、借助課本的插圖,了解生活情景如何用。

3、通過學(xué)生聯(lián)想生活實際,創(chuàng)造性地模擬生活場景,學(xué)以致用。

4、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識,通過討論明確不文明的行為。

5、采用知識問答的形式,記憶基本的禮儀。

6、通過交流體驗卡,激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。

四、教學(xué)方法:

1、榜樣示范

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣,讓學(xué)生模仿。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者。在日常工作中,教師一方面要規(guī)范自己的一言一行、一舉一動,作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者,樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,具體細致地指出他們的長處,使這些同學(xué)更加努力,保持自己的優(yōu)勢,促使其他同學(xué)更用心。

2、實際演練

兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成,必須要有實際表演練習(xí),按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,演練演練,行為習(xí)慣就在這演練過程中開始形成,教給他們行為準則,而不讓他們?nèi)プ觯碗y以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣。

讓學(xué)生做一做,演練演練,明確各項內(nèi)容的具體要求,就在這演練的過程中學(xué)生就會記在心中,落在行動上,養(yǎng)成習(xí)慣了。平時,可緊密結(jié)合教學(xué)過程隨時講評學(xué)生的常規(guī)遵守情況,使學(xué)生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動中去。并對難以形成的習(xí)慣進行反復(fù)地行為演練?!皣栏褚螅托氖鑼?dǎo),反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

五、課時安排 8課時

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小學(xué)生文明禮儀教育篇三

一、指導(dǎo)思想

“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng),培養(yǎng)理解、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),結(jié)合我校實際情況,特制定文明禮儀教育工作計劃。

二、主要內(nèi)容

(一)、結(jié)合開展以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動(閩教人[20xx]28號),對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。通過參與活動,弘揚高尚師德,強化師德教育,力行師德規(guī)范,推動教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教,從而促進形成良好的教風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)。

(二)、堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)?!薄拔拿靼嗉墶薄叭巳藸幃?dāng)禮儀標兵”等系列活動,加強校紀校風(fēng)建設(shè),使自律與他律,內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合,貫徹落實《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,形成人人學(xué)守則,事事講規(guī)范,人人講文明,人人重禮儀的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,實踐禮儀,展示禮儀的活動中,親歷轉(zhuǎn)變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人員巡查等方式,在校園提醒檢查,讓不文明行為在校園無處藏身。

我校擬從以下四方面加強對學(xué)生的禮儀教育,提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

1、從規(guī)范言行起步,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論,從語言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、從孝敬父母、尊敬老師入手,培養(yǎng)學(xué)生的孝敬禮儀。

教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長輩,在校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼,幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。

3、從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起,培養(yǎng)做人的基本品性。

通過開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并通過學(xué)校、家庭勞動,社會實踐活動等,讓學(xué)生熱愛勞動,培養(yǎng)他們做人的基本品性。

4、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會開始,學(xué)會關(guān)愛他人。 首先,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校,要主動地關(guān)心和幫助同學(xué),尊重和理解老師;在家里,要尊老愛幼,關(guān)心鄰里。其次,要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個集體,以及社會上的人與事,培養(yǎng)愛心。

(三)、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊》,編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識。

三、活動安排

根據(jù)我校實際,在本學(xué)年開展如下文明禮儀教育活動:

九月份為行為規(guī)范教育月,做好新生入學(xué)教育,加強文明勸導(dǎo)員、交通疏導(dǎo)員培訓(xùn),開展 “教師節(jié)”感恩活動。

十月份為愛國主義教育月,開展主題中隊活動,各班對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

十一月份為文明禮儀教育月,推廣普通話,說文明話,做文明事。開展尊長愛幼,互敬互愛主題社會實踐活動。

十二月份為快樂學(xué)習(xí)教育月,開展心理健康教育活動。

一月份(20xx年)為法制安全教育月,舉辦“法制安全伴我行”專題講座。

二月份部署深入開展“每天十個道德好習(xí)慣”訓(xùn)練活動。開展“爭當(dāng)四好少年”活動。

三月份養(yǎng)成教育系列活動主題為個人衛(wèi)生。開展“衛(wèi)生好班級”專項評比活動。

四月份養(yǎng)成教育系列活動主題為遵規(guī)守紀。開展“優(yōu)秀路隊”專項評比活動。

五月份養(yǎng)成教育系列活動主題為文明禮儀。開展推廣普通話活動和“文明禮儀好班級”專項評比活動。

六月份養(yǎng)成教育系列活動主題為愛護公物。開展家校聯(lián)系活動和“愛護公物好班級”專項評比活動。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛動員,讓文明禮儀教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各年級結(jié)合學(xué)校計劃,擬定出自己年級實施方案,整合各類活動和力量,有效地開展好。

2、加大宣傳力度,通過校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、班隊會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師,每一個學(xué)生。

3、抓住契機,讓學(xué)生在體驗中接受教育,利用雙休日、寒暑假等時機安排學(xué)生走進社區(qū),走進家庭,宣傳禮儀知識,實踐禮儀行為,做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

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