最新教師演講稿題目十三篇(匯總)

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最新教師演講稿題目十三篇(匯總)
時間:2023-03-30 13:40:45     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗,以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

教師演講稿題目篇一

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是:這世間,唯有青春與夢想不可辜負!

首先,青春是什么顏色的?是五月的花海,燦爛無比;是海邊的浪花,永不停息;是仲夏的驕陽,激情四射;青春在新星,是絢爛多彩的。

有一條路,人煙稀少,寸步難行,但是我們卻不得不堅持,因為它的盡頭種著夢想。同學(xué)們,你的夢想是什么?相信很多人的回答會是考上個好的大學(xué),再也不要過這苦悶的生活,我想新星的孩子們的選擇應(yīng)該更多的,不僅僅因為是大學(xué),而是因為大學(xué)所坐落的城市,它們美麗的傳說,北上廣深,也許做夢都會想起他。聽到這里同學(xué)們心里有什么感想,此刻你的心里是否充滿了對未來的渴望?

請大家把你的右拳置于你的耳邊,如果你能聽到脈搏的跳動,那么我告訴你,這就是生命!我們的夢想很美,很遠大,但是只有把掌攥成拳,用盡全力,揮向生活,這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。

同學(xué)們,你有沒有感到一種震撼,相信很多人都會跟我一樣,因為這是一種念想,一種發(fā)自內(nèi)心、由內(nèi)而外的,對未來的渴望。少年們早已不想拘泥于這里,只能在所謂抖音、直播里去觀望別人的生活,可是為什么我們就只能做那個躲在陰暗的角落里,看著在新鮮的舞臺之上,光鮮亮麗的別人的那個卑微的人,這樣不行,順境也好,逆境也好,人生本是一場與種種困難無休無盡的斗爭,一場敵眾我寡的斗爭。我們要把自己夢想貼在課桌上,每當(dāng)你精疲力竭時,都要看看他,然后質(zhì)問自己“就這樣啦?你就這點東西?你真的真的到了最后歇斯底里不能堅持的地步了嗎?”

你的理想是詩,理想是夢,理想是遠方的田野,理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有,只是把手握緊,厚積薄發(fā),你只有付出,付出你的時間,賭上你的尊嚴,拿出你的全部,你所有的事情。當(dāng)別人打游戲時,你在學(xué)習(xí);當(dāng)別人睡懶覺時,你在學(xué)習(xí);你含著淚在深夜里舞蹈,在回憶里奔跑,沒有人在年少時想成為一個普通人。盡管生活它會剝奪你的所愛,踐踏你的尊嚴,把你踩在腳下,遍體鱗傷,但你,怎能倒下!你的身后,是摯愛的人啊。那些受過的傷,擊敗的困難,都是你送給未來的自己最好的禮物。你也有夢想啊,告訴自己總有一天你會站在金色的舞臺上,聚光燈打向你,攝像機對準你,所有人的目光注視著你,你們對著他們侃侃而談,你要讓平日里輕蔑你的對手知道,你要讓他們親口說出那三個字,你贏了!

如果說,青春是足跡,那夢想一定叫遠方,請同學(xué)們相信,生活明朗,萬物可愛,人間值得,未來可期。

謝謝大家!

教師演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

從容淡定,意味著冷靜的現(xiàn)實主義。

對世界、社會和他人,不抱過高的期望。知道正義也可能常常遲到,公正永遠是相對的,永遠沒有完美的現(xiàn)實,有的只是庸碌凡俗的世人,以及隨時可能會裂變霉變的脆弱人性……有了這種冷靜的態(tài)度,遇到不公正、遇到誤解、遇到委屈,就不會傷心,就不會怨天尤人,更不會自怨自艾,而是咬緊牙關(guān),苦煉內(nèi)功,“面壁十年圖破壁”,等待和尋找勝出的機會。

從容淡定,意味著有所抗爭有所不爭,有所為有所不為。凡有利于社會、有利于個人長遠建設(shè)的事,就努力做,排除干擾地做;而不利于社會、不利于個人長遠建設(shè)的事,就盡量不做,少做。

從容淡定,意味著“三不較勁”原則,“不與天較勁,不與人較勁,不與事較勁”。不較勁,不意味著對待社會邪惡、社會腐敗、職場小人的咄咄逼人就退避三舍,而是要選擇最有策略的方法,達到最大的效果。

從容淡定,意味著在大多數(shù)時候應(yīng)該保持好心情,“謙虛謹慎,戒驕戒躁”。意味著自己還有更廣闊的境界,更宏大的作為,而在事業(yè)之余,對美好的事物有更好的鑒賞力,看一片大好的自然景色,看一張藝術(shù)水平高的影碟,都可以調(diào)劑好從容淡定的氣度與心情。

有一則故事好像在嘲笑傻人,我倒覺得可以推陳出新:“下雨了,大家都在往前跑,惟有一人不急不慢,在雨中踱步。有人問:‘干嗎不跑?’回答是:‘急什么,前面也下著雨呢!’”每當(dāng)人們煩躁不安、急火攻心的時候,喝一口這樣的“從容淡定”的良藥,不失為排毒養(yǎng)顏、補氣安神的好方法——就像這位雨中踱步的“傻人”一樣,在人人都像聰明的小雞一樣奔跑的時候,淡然安然泰然地說:“急什么,前面也下著雨呢!”他沒有告訴你的后面的話是:“我正要看看雨景呢!”說起幸福,恐怕每個人都有自己獨到的見解。

時下最流行的莫過于“金錢幸福論”了。有錢真得就幸福嗎?也不盡然。

錢能買到書本,但買不到智慧;能買到地位,但買不到尊重;能買到藥物,但買不到健康;能買到鐘表;但買不到時間;能買到別墅,但買不到溫馨的家……幸福其實是一種心情,是一種自我感受到的愉快心情。在這忙碌的世界里,生活的焦慮、工作的壓力、家庭的擔(dān)憂常常讓我們變得苦惱與煩躁。

欲望無止境,欲壑終難填,一味追名逐利之人是難得擁有幸福的。何不淡定淡定,靜下心來,珍惜現(xiàn)在的擁有,也許另一種幸福感便會由然而生。

淡定,是一種思想境界,是生活的一種狀態(tài)。是內(nèi)在心態(tài)修煉到一定程度所呈現(xiàn)出來的那種從容、優(yōu)雅的感覺淡定是一種境界。

凡事能淡定從容,絕非易事。北宋蘇軾對此極為推崇。

一天,他茅塞頓開,悟出“八風(fēng)吹不動”,非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚那里指正。

老和尚看后,在下面寫了一個屁字。蘇軾不由惱火,過江來評理。

老和尚一笑,又添幾字,成了“一屁過江來”。你看,爭強好勝的蘇軾在淡定上就差一截子。

我以為,要做到淡定,讀好書應(yīng)是最佳的起點、捷徑。一般來說,好書是作者對自身生活的感悟;人生經(jīng)驗的積累。

讀一本好書,猶如進入了作者的內(nèi)心世界,與其傾心交流、充分溝通,可以領(lǐng)略到世事變遷,感悟出人生百味,不管是反反復(fù)復(fù)地讀,還是隨便翻開一頁來讀,總會有意想不到的收獲?!断嗉s星期二》就是這樣一本好書——不僅連續(xù)44周名列全美圖書暢銷排行榜前列,而且迅速風(fēng)靡了全世界。

書中記敘了莫里教授在生命的最后一刻,對人生的最深刻的理解。他一遍遍地重申:我們真正需要的不多,而我們的文化讓我們關(guān)注一大堆實利瑣事,太多的人受它迷惑而失去了自己的判斷能力……一句句使人醍醐灌頂。

“紙上得來總覺淺,絕知此事要躬行?!币龅降?,最根本的是要深刻地觀察,恭敬地體驗,反復(fù)地思考,并不斷矯正自己的言行。

孔子沒有多少書可讀,禪宗六祖慧能和尚更是一個文盲,可他們照樣洞悉世故人情,講學(xué)處事淡定自若。其實,我們只要稍加留意,不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊不乏一些文憑不高而修養(yǎng)頗高的長者、朋友。

確切地說,要做到淡定,關(guān)鍵要圍繞兩點下苦功。一是理清那些不必要的欲望,盡可能的將之摒棄;二是給自己的志向、目標加上一個適度的頂端。

對此,莫里教授講得更透徹,要疏離盲目的物質(zhì)追逐,確立對社會的責(zé)任和對他人的關(guān)愛。并勸告別試圖炫耀自己,比你強的照樣瞧不起你,比你差的只會忌妒你。

身份和地位往往使你無所適從,唯有一顆坦誠的心能使你悠然面對整個社會。凡事皆淡定,或許極難做到。

然而,通過自身的感悟、修煉,不斷地追逐淡定,接近淡定,其實也是一種境界!

教師演講稿題目篇三

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興。

王興老師臉白,身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。

王興老師在設(shè)計課上就像一個數(shù)字符號,一個是一個,兩個是兩個,總是嚴謹而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),基礎(chǔ)課拓展提高,很有秩序。老師總是會孜孜不倦地為我們講解錯題,無一例外,絕不會抽出休息時間。

王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個學(xué)生。記得有一次,數(shù)學(xué)課上短暫的旅行,老師當(dāng)眾提醒,利用中午休息時間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室。就在我以為會被老師訓(xùn)斥的時候,沒想到老師關(guān)切地笑了:“你不會生我的氣吧?”我愣了一下,突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評,輕聲回答:“沒有,沒有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本:“為什么有這么多錯誤?”老師反而溫柔的看著我,我很慚愧,耳朵紅紅的,低下了頭。老師拿出紅筆,在我的作業(yè)本上畫了個圈,勾起來畫圖,給我認真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師,真的被老師對我的關(guān)心感動了。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中,像鄰家大姑娘一樣,關(guān)心、呵護著每一個學(xué)生。

很多時候,我們可以用不同的眼光看她,有時帶著甜甜的笑容,有時板著臉,嚴厲批評一群犯錯的同學(xué)。她從不保護任何人,同樣的贊美,同樣的批評。

因為她井井有條,因為她一絲不茍,因為她刺耳的聲音和長相一視同仁,王興老師是我心中最美的老師。

教師演講稿題目篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

下午好!

今天我演講的題目是:這邊風(fēng)景獨好。

每個人心中都擁有自己的感動,它與我們的生活常伴,或轟轟烈烈,或平平凡凡?;蚋袆佑谟H情的溫暖、或感動于平凡愛情的點滴、或感動于敬業(yè)的無私、抑或是生命的堅守。我心底的那份感動只源自于我親愛的同事們。

記得我來到我們xx小學(xué)報到的第一天,我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W(xué)校的門衛(wèi)上。安校長把我叫到辦公室,親切地對我說:“你去找李xx老師,我給聯(lián)系好了,她現(xiàn)在在宿舍??烊グ才乓幌伦∷薨?。”我接過安校長給我的李老師的手機號,我的心中頓時有一股暖流涌上心頭。這就是我們可親可敬的校長,作為校長公事非常繁忙,卻第一時間給我安頓好了住宿。校長用這種柔和的力量感動著我,背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬。我暗暗下決心:在山海天這片教育的沃土上,我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘,培養(yǎng)好祖國的未來,為社會貢獻自己微薄的力量。

我很榮幸地被安排到了一年級這個溫暖的大家庭中。我們在王xx老師的帶領(lǐng)下,我們一年級級部全體老師干勁十足,不管學(xué)校安排我們什么樣的工作,我們都認真地第一時間保質(zhì)保量地完成。不管是閱讀早餐、課堂觀察還是會前演講,我們都認真地干好每一項工作。在全校起到了良好的帶頭作用。我很慶幸有兩個教學(xué)經(jīng)驗豐富的黃金搭檔,袁xx老師資歷深厚,學(xué)校不管安排袁老師干什么工作,她總是認認真真,一絲不茍,態(tài)度非常嚴謹。不管是小微課題還是新生命教育敘事,袁老師都認真地高質(zhì)量地上交材料。卞xx老師管理班級更是一套一套的,把班級管理得井井有條。在剛剛過去的講文明、樹新風(fēng)現(xiàn)場會上,我們班的小孩子們在操場上站成了比直的一條線,就連最調(diào)皮的孩子也一動也不動。我不由地向卞老師伸出了大拇指。在現(xiàn)場會的前前后后,我們組的王樂修老師、馬欣欣老師兩位班主任外出學(xué)習(xí),我們輔導(dǎo)員老師們都沖在前面。田xx和于xx老師挑起了管理班級的重擔(dān)。于xx老師負責(zé)全校的體育工作,不管學(xué)校安排于老師什么任務(wù),于老師總是認真地干好每一項工作。蘇xx老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場直播的重任。秦xx老師擔(dān)任現(xiàn)場會的解說員,班級由我和吳xx老師分別看管了一天。吳xx老師責(zé)任心強,不管是看管哪個班級,都認真負責(zé),兢兢業(yè)業(yè),發(fā)揚了我們五蓮人的實干精神。還有就是最亮麗的豐x和田xx兩位音樂老師,豐老師和田老師在中午值班看學(xué)生吃飯的時候,主動給孩子們添飯,直到孩子們吃完,把孩子送回教室,然后自己才開始吃飯。丁xx老師的孩子很小,那次為了幫我送一個材料,中午放學(xué)后,親自驅(qū)車把我送到目的地,然后她再回家看孩子。丁xx老師所管理的班級在上學(xué)期還被評為優(yōu)秀班集體。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學(xué)校安排什么工作,他總是高度負責(zé)地認真完成。不管是哪位老師電腦方面有不會的問題他總是耐心地給予指導(dǎo)。不管是哪個班的電腦出問題了,他總是熱情地給予處理。在這次一師一優(yōu)課活動中,他還承擔(dān)了很多老師的錄課任務(wù)。他們的這種無私奉獻的精神值得我學(xué)習(xí)。

更讓我感動的還有我們親愛的兩位教務(wù)處主任。與名師近距離接觸,更讓我感受到名師的人格魅力。咱們學(xué)校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課,還是公開課,孫主任總是認真地給每一位老師指導(dǎo),耐心地給老師們評課,指出應(yīng)該努力改進的地方。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導(dǎo),而且給骨干老師提出了更高的要求。孫主任還親自指導(dǎo)我們的校本課程,我負責(zé)海博士社團,孫主任從課程綱要到教學(xué)計劃的制定手把手地指導(dǎo)我,讓我明確怎樣才能上好校本課程,讓孩子們真正地受益。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導(dǎo)我申報的小微課題。與名師同行,我倍感幸福。每當(dāng)我看到賀主任苗條的身材時,心里就酸酸的。賀主任為了學(xué)校的工作,不分白天和黑夜地干,每天總是早早地到校,晚上總是最晚回家。這次為了搞好一師一優(yōu)課、一課一名師和課堂開放月活動,從方案到計劃以及各種表格的設(shè)計,賀主任那天晚上肚子疼的厲害,還用熱水袋上著熱服,在家里指導(dǎo)我怎樣設(shè)計各種各樣的表格。我們用qq聯(lián)系工作到深夜。兩位主任都這樣拼命地干,給我們樹立了光輝的榜樣。

在這個溫暖的大家庭中每位老師都默默地付出著,默默地奉獻著,我深深地被張x、張xx、馬xx、秦xx等青年教師的認真負責(zé)所感動,更被蘇xx、馬xx、張xx、劉xx、秦xx等這些老教師的敬業(yè)精神所感動著,更被兩位校長的英明領(lǐng)導(dǎo)所折服著,我在這個人文的、快樂的大家庭中幸福快樂地成長,再次感謝所有的老師對我的支持與幫助,我將一如既往地努力、前行!謝謝大家!

教師演講稿題目篇五

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

上午好!

再過7天,高一高二同學(xué)們將迎來小六門期末考試,再過2個禮拜,語數(shù)外期末統(tǒng)考也將來到,今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》。歲月如歌,《陽光總在風(fēng)雨后》,學(xué)習(xí)生活就是如此,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見到彩虹?那么我們不經(jīng)歷期末考試,怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果?期末考試迫在眉睫,我們都進入了緊張的備考階段,同學(xué)們,你們做好準備了嗎?在這里,我想給大家提幾點建議:

從以往的經(jīng)驗看,凡是有人生目標的學(xué)生,長大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過沒有目標的同齡人??梢?,目標的重要性!我希望同學(xué)們今天就要確立自己的期末考試目標,并把自己目標寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。

時間就是生命,時間就是一切,也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績,但是一分鐘的時間,絕對可以給你帶來一點一滴的進步。我們要見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針,利用零碎時間,多記幾個公式,多背幾個單詞,多做幾個題目……只有爭分奪秒去努力,只有與時間賽跑,我們的成績才會有更大的進步,期末考試才會變得輕松自在。

一個學(xué)期學(xué)的東西很多,同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,靜下心來,扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理;復(fù)習(xí)時要落實基礎(chǔ),同時找準自己的薄弱點,抓住每門課的關(guān)鍵點,每個單元、模塊的重點和難點,有目的地進行歸納、整理、訓(xùn)練。倡導(dǎo)“作業(yè)之后要全對,考試之后要滿分”的糾錯行為。全面復(fù)習(xí),不留盲區(qū),腳踏實地,步步為營,收獲成功。

檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,靠弄虛作假取得的成績,只能麻痹自己,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應(yīng)考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。

同時,為了嚴肅考風(fēng)考紀,使檢測公平、公正,考前每個學(xué)生要簽訂《考試誠信承諾書》,對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅從嚴處理,給予處分,并記入學(xué)生檔案。

期末成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為此,我們要求廣大教師要認真制定復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,改進復(fù)習(xí)方法,全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識,幫助學(xué)生溫故知新。另外,我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中,認真負責(zé)、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。

最后,希望同學(xué)們在期末大考中全力以赴,爭取佳績,再創(chuàng)輝煌,超越自己。

教師演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家早上好!今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓罚腋械胶軜s幸!我是來自臨海的高海君,今天我要演講的題目是“做一個幸福的教師”。

以前在工作時,我心里總是想我的多少付出總可以換來多少回報,平時過多關(guān)注的是結(jié)果,關(guān)注的是學(xué)生的比賽成績,帶著一種功利性較強的目的去教,再加上工作的煩瑣,我曾猶豫,也曾彷徨,我追求的幸福到底在哪里?前不久,有幸讀了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》,我突然感悟到:幸福其實是一種心態(tài),是自我的一種體驗,幸福是需要用心去營造的。

這本書共分為三大部分內(nèi)容:一讀書與教師生命成長,二打點幸福人生,三孔子的精神世界。他從不同的角度闡述了自己的觀點。

看了以后,對我的感觸很深,我對如何做一個幸福的教師有了一定的認識。

要想成為一個幸福的教師首先要懂得享受課堂。和諧的課堂是教師幸福感的基本源泉,是教師教學(xué)的主要陣地。課堂是教師生命最重要的舞臺,一個懂得享受上課的人,課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。營造一個充滿生命活力的課堂,和學(xué)生一起痛苦,歡樂,你就會少了許多教學(xué)上的憂慮和煩惱,多了一份心靈的愉悅與歡欣。教學(xué)中努力營造一個平等的氛圍,和同學(xué)們進行心與心的交流,相信會收獲更多的感動,這感動就像一首美妙的詩,又像一幅絢麗的畫。

要成為一個幸福的教師還要懂得享受真誠的師生之情。影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學(xué)生感恩你,你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生,真正做到這點并不容易,“天生其人必有才、天生其才必有用”,作為教師,要試圖挖掘每個人的潛能,為每個學(xué)生打好做人和成才的基礎(chǔ),讓每個人在這個大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置。有一句話說得好:如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的,我們身上的大部分缺點也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評過的。所以一個教師要有一顆寬容的心,能夠成為孩子的良師益友,要學(xué)會賞識你的學(xué)生。

做幸福的教師還要熱愛讀書,把讀書當(dāng)作一種生活方式,當(dāng)作一種生活習(xí)慣。陶老師說作為教師我們首先應(yīng)該是文化人,而要想擁有文化,就必須讀書,經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師心里,外顯出來的就是內(nèi)在的心靈美,人們說:“書是一掬泉,飲一口便覺得神清氣爽,書是一把鑰匙,讀一讀,便能開啟你狹隘的心胸,彌補你思維上的殘缺。他說:知識關(guān)乎事物,智慧關(guān)乎人生,如果只有知識那你看到一塊石頭就是一塊石頭,看到一粒沙子就是一粒沙子而已,但是一旦擁有了智慧,就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景,從一粒沙子里感悟到靈魂的律動。陶老推崇經(jīng)典文化,視經(jīng)典為生命的源泉,“取法乎上,得乎其中”,他不僅倡導(dǎo)我們讀書,而且告訴我們一定讀好書、讀經(jīng)典。

我從來就相信,每個讀書的生命都是陽光的生命,健康的生命,積極向上的生命,富有的生命,善良的生命和高貴的生命!當(dāng)一個教師擁有如此生命時,試問她還能不快樂和幸福嗎?而且與他一起快樂和幸福的還有他的學(xué)生,因為幸福和快樂是可以傳遞的。

做一個幸福的教師還應(yīng)享受生活,學(xué)會打點幸福的人生。他強調(diào)“如果我們把健康當(dāng)作1的話,那么,就有了幸福的基礎(chǔ)。其他的呢,都是0。有了健康之后再有愛情,幸福指數(shù)就成了10;再有了成功的事業(yè),就成了100;再有了財富,就成了1000。如此等等,可以依次推展下去。但是,如果沒有了1,后面的0再多也無濟于事,歸根到底都是0。擁有健康,再有精神的高貴和心靈的豐盈,就真正走進幸福境界了?!敝v的是那么實在又實際,那么真誠而又深刻,它在給我指點了生活的迷津,告訴我做人要寵辱不驚,為人要寬容大度,生活中要學(xué)會優(yōu)化情緒,要充滿自信地不斷發(fā)展自我,挑戰(zhàn)自我,這樣的人生才是幸福的。

做一個幸福的老師,引領(lǐng)著我們的學(xué)生體會自我的發(fā)展;做一個幸福的老師,教會學(xué)生懂得生活,擁有健康的心理和體魄,擁有積極向上的心態(tài),擁有生活、求知的能力。當(dāng)學(xué)生快樂時,我幸福;當(dāng)學(xué)生成熟時,我幸福;當(dāng)學(xué)生發(fā)展時,我幸福;當(dāng)學(xué)生成才時,我更幸福。生活是一杯水,要靠自己慢慢去品味,細細去咀嚼,用心去欣賞,你就會發(fā)現(xiàn),原來,最幸福的生活,就是在那如水的平淡中活出精彩。

幸福是一種感覺,只要自己認為是幸福的,再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心,背起幸福的行囊上路,做掌控自己幸福的主人,用陽光心態(tài)享受教育,享受生活!

于是我明白了,教師的幸福不僅在于自己是幸福的,而且還在于可以通過共享知識傳遞幸福,讓學(xué)生的心田充滿陽光,讓我們播種快樂,讓學(xué)生的明天更加輝煌,讓我們播撒陽光,讓學(xué)生把微笑和快樂注滿自己的心房。保持一份真心,實現(xiàn)理想;保持一份平和寧靜的心態(tài),體驗生命,永遠做一個幸福的老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師演講稿題目篇七

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

我國旗下的講話的主題是《全力以赴,盡我所能,做自己的冠軍 》

時光如梭,不知不覺,緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期即將結(jié)束。兩周后淦昌班、高一和高二年級將先后迎來期末考試。本次期末考試對每位同學(xué)都具有重要的意義。對淦昌班同學(xué)而言,這次你進入高中以后第一次正規(guī)考試,對高一年級而言,期末考試各科發(fā)展態(tài)勢將為你接下來的選科提供重要的參考;對高二年級而言,這是你們進入冠軍樓的第一次重大考試,也是在全校師生面前的第一次真正展示20xx屆的實力、狀態(tài)和風(fēng)采。為此,我們的態(tài)度是“全力以赴,盡我所能,做自己的冠軍”。那么最后短短的10天時間,如何更為有效的做好本次期末迎考工作,我給同學(xué)們提幾點建議:

第一:目標決定結(jié)果。大家都知道,成功的道路是目標標示出來的。我要說的是:目標有多遠,我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰,也不是為了證明什么,而是要對得起我們的付出,無愧、無悔于我們青春的紀念! 我想,我們的目標就是一個:盡我所能,做最好的自己!

第二:態(tài)度決定結(jié)果。每天下午的廣播中都會聽到這句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功?!睕]有壓力就沒有動力,沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度,大家知道,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退,一下子成為天才不可能,但每天進步一點點總有可能;四是務(wù)實的態(tài)度,求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶,為此我們必須“上好每一課、練好每一題、邁實每一步!”

第三:方法決定結(jié)果。科學(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云:取法乎上,僅得其中;取法乎中,只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤。教材中基礎(chǔ)的知識最具有生命力,只有夯實基礎(chǔ),我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的能力測試。二要重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯,我們要抓住錯誤、理清錯誤,確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂,切忌看錯、寫錯。我們的同學(xué)更要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧,工整作答,最大限度地向卷面要分數(shù)!

同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰(zhàn)場,也是一個你展示才華的舞臺。大考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,你們才情滿懷,你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,向著生命中的又一座山峰攀登。請收拾好行裝,帶上最睿智的頭腦,懷著最細致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試,做自己的冠軍!

教師演講稿題目篇八

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家早上好。我今天講話的主題是“在總結(jié)中提高,在反思中前行”。

老師們、同學(xué)們,我們在第10周進行了期中考試。期中考試的最主要目的是診斷:對于老師來說,就是診斷在“教”的過程中存在的問題;對于學(xué)生而言,就是診斷在“學(xué)”的過程中存在的問題。

在期中考試整個過程中,暴露了一些問題:第一,在考試前存在不會復(fù)習(xí)的現(xiàn)象,部分同學(xué)缺乏復(fù)習(xí)的習(xí)慣和方法,比如在考語文的前夕,還出現(xiàn)同學(xué)在鉆研數(shù)學(xué)難題的現(xiàn)象;第二,在考試過程中,出現(xiàn)很多不規(guī)范的現(xiàn)象:比如部分同學(xué)不熟悉考試規(guī)則,提前答卷;比如部分同學(xué)只寫考號不填涂;比如部分同學(xué)不審題、審題能力弱;又比如,部分同學(xué)答題不規(guī)范不嚴謹。第三,在考試后存在不會反思的現(xiàn)象,對于錯題視而不見;

針對這些現(xiàn)象,我給同學(xué)們提出下面的建議:

第一,重視考后反思,重視錯題積累。為什么要反思呢,哪些題目做對了,哪些題目做錯了,正是你前期學(xué)習(xí)效果的一種展示。通過不斷回頭看,找到學(xué)習(xí)的漏洞,修補好漏洞,才能取得好成績。同時,我們尤其應(yīng)該關(guān)注錯題,把錯題收集齊、按知識點整理好、解決錯題背后的知識缺漏,才能構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu),才能做到舉一反三。尤其是對于我們初三的同學(xué)而言,這個習(xí)慣是很重要的。自20xx年開始,中考強調(diào)與高考接軌、與高中銜接,注重能力的考查,因此做到不斷反思、舉一反三就顯得很重要了。

第二,認真上好每一節(jié)課,做好每次作業(yè)。這是提高成績的關(guān)鍵所在。上課不認真聽,課后靠補習(xí),這種想法是錯誤的。在課堂上,老師將會詳細講解每個概念的來龍去脈,而這些在補習(xí)結(jié)構(gòu)是不可能的。認真上好課應(yīng)該包括以下五個方面:動眼,閱讀課本,聚焦黑板;動耳,聆聽老師講解,聆聽同學(xué)分享;動嘴,就關(guān)鍵問題與同學(xué)與老師討論;動手,做好筆記,積極演算,積極練習(xí);動腦,積極思考老師提出的問題,關(guān)注知識之間的聯(lián)系。這五個方面相互想成,動腦是關(guān)鍵。

同學(xué)們,本學(xué)期期末考試將在19周進行,我們將與xx區(qū)30多所初級中學(xué)的同學(xué)同臺競技,一較高下。在不斷總結(jié)中提高自己的能力,在反思中不斷修正自己,是我們在期末考試中取得好成績的法寶之一。

我的講話到這里,謝謝大家。

教師演講稿題目篇九

在記憶中,曾經(jīng)有位白發(fā)蒼蒼的老教師。他一直深愛著自己的職業(yè),充滿激情地講完每一堂課。每個星期都有那么四五天,下課回家的他總是在學(xué)生的簇擁下走進家門的。那些好學(xué)的、課后有疑問的,甚至是淘氣的學(xué)生都喜歡在放學(xué)后擠到田老師的家里。他們說笑著,討論著,學(xué)習(xí)著…………學(xué)習(xí)會散后,田老師還要騎著那輛舊得褪了色的自行車把孩子們一個個送回家。等他自己回到家,老伴又是一臉心疼:“都快退休的年紀了,還那么拼命?!彼偸切π?,周而復(fù)始,在大山里的路上來回奔走著,一走就是四十年。

田老師去世的那天,下了很大的一場雪。醫(yī)院里,病房里外,走廊,樓梯站滿了人,有學(xué)生也有家長。在生命的終了來臨前,他拉著自己最喜愛的孫女說:“我這輩子值得。”迎著他的眼光,孫女看到了堅定執(zhí)著、勇于擔(dān)當(dāng),因為從外公的身上她看懂了大山一樣最執(zhí)著的堅守,像大山一樣最堅實的脊梁。

一轉(zhuǎn)眼,十多年過去了,當(dāng)年的女孩如今已經(jīng)接過了外公的接力棒,登上三尺講臺成為了一名特崗教師。走上講臺的第一天,面對著48個笑靨如花的孩子,我真有種說不出的興奮與自豪。那時候開始,我時常會問自己,作為一名教師,我該給孩子們什么樣的愛?

我?guī)У陌嗉壉容^特殊,48名學(xué)生中,有26個孩子父母常年不在身邊,家里只有爺爺奶奶照顧,是全校留守兒童最多的班級。要將這個班帶好,可不是件容易的事。xxx就是這群孩子中的一個。剛接這個班時,xxxx不太愛說話,總是一副心事重重的樣子。在一次家訪時我才知道,她是單親家庭,家里有爺爺、爸爸和她。為了養(yǎng)家糊口,爸爸出門打工去了,家里只剩下她和爺爺。因為家庭條件不好,在班上她怕同學(xué)們?nèi)⌒λ越?jīng)常一個人獨來獨往。家訪回來后,我及時反映了xxx的家庭情況,為她申請減免了書費,并自己掏錢為她買了幾套新衣服。我在班上開展“手拉手”活動,讓同學(xué)們和她一起學(xué)習(xí),一起游戲,漸漸的xxx終于變得開朗起來?,F(xiàn)在,xxx已經(jīng)考上了臨滄市一中,還經(jīng)?;貋砜次遥?/p>

從那以后,我開始試著多和這些爸媽常年不在身邊的孩子們交流。我為每個孩子準備了一個信封。每到星期五,我把信封發(fā)到孩子們的手中,孩子們就把這個星期想要和我說的悄悄話寫在信里。收到孩子們的小紙條后,我都會一一的回復(fù),我希望在他們的眼里,我更像一個朋友一樣值得信賴。但是我明白,除了和孩子們做朋友外,我還得在教學(xué)上給孩子們安全感。因為擔(dān)任英語的教學(xué),我必須讓學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)興趣,除了上好自己的課外,就主動去聽其他老師上課,向老教師請教。我還訂閱了許多報刊,接收最新的教研、教改信息,與孩子們用英語進行簡單的對話,讓他們從喜歡我到喜歡這門課。我還記得那個總是低著頭,沉默寡言的七年級新生,在我無數(shù)次的鼓勵和安慰之下,終于向我打開心門。也記得那位初學(xué)英語時發(fā)音總是鬧笑話的男生,每次讓他讀單詞總是惹得同學(xué)們捧腹大笑。也因為如此,他一下子失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。為此,在他發(fā)音方面我下足了功夫,教他發(fā)音的口形,幫助他掌握發(fā)音的技巧,當(dāng)他老是出錯時,我總是摸摸他的小腦袋鼓勵他不要放棄。除了課后幫他練習(xí)外,我還給他贈送了訓(xùn)練發(fā)音的磁帶,慢慢地,他自信了,也喜歡上了英語這門學(xué)科。有一天他用很標準的美式發(fā)音告訴我:“thankyou!misswang”。我滿心歡喜。

看著這些漂泊不定的孩子一天天在改變,我會擁有一份特有的滿足。再過兩個月,我的學(xué)生就畢業(yè)了,最使我欣慰的是占全班54%的留守兒童也和其他同學(xué)一樣,順利地完成了學(xué)業(yè)。雖然做人民教師,投入了我們太多的時間和精力,但我仍然感恩這份職業(yè),是它的熏陶和力量,讓一個個普通的我們變成了指引光明的使者。我們一定不會后悔,因為時間將會證明那是我們成長的基石。值得驕傲的是,我和我身邊的這群人并沒有覺得苦和累,一批又一批的年輕人還在不斷的加入到我們的隊伍中來,為渴求真知的孩子帶來真理,為貧窮落后的村莊送去希望,溫暖著每個山里娃的心,我們會把夢想植根在山里的學(xué)校,守護一代又一代的山里娃,為他們插上勇敢的翅膀,飛向更廣闊的世界!

教師演講稿題目篇十

大家好,我是大一班的李老師,今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼師。

要做一個合格的幼兒教師,就要牢記以幼兒為本,師德為先,要有愛心,把愛奉獻給每一個孩子。

“每個人都需要愛,都需要尊重”,教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我們要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,都是一個無法預(yù)測的未來。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛。

我們要有寬廣的胸懷接受孩子在日常生活中犯的錯誤,當(dāng)孩子犯錯誤時,我們不能簡單粗暴的說“不要”,比如“不要說話,不要站起來,不要到處亂走,不要亂扔?xùn)|西等”。

在座的各位家長老師,當(dāng)你們聽到有人這樣跟你說話時你們是什么感覺?是不是尷尬、害怕、退縮、受到了限制?會不會有種反感,對立,就要這樣干的感覺?孩子們聽到這樣的話時更多的是恐懼、木然,不知道改怎么樣做了。

那我們該怎么跟孩子說呢?比如“請安靜,聽老師在講什么”、“請坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”。當(dāng)我們聽到這樣的話語時是不是很和藹,有明確的做事方法了?

我最近也遇到類似情況,前幾天中午吃飯時一個孩子把米飯撒到桌子上和地下了,我在旁邊看到就很嚴厲的說“不要把飯撒出來!”話一說出口我就后悔了,怎么能這樣責(zé)備孩子?由于自己剛來這里,新的環(huán)境讓我心里緊張,不想辜負孩子、家長和同事們對我的期望,背負巨大的壓力,神經(jīng)時刻緊繃著,突然說出了那樣嚴厲的話語,實在不應(yīng)該!

這時看到他驚恐委屈的眼神,心里非常內(nèi)疚,然后我走過去和藹的跟他說“米飯撒在外邊會臟的,就不能吃了,浪費糧食是不好的表現(xiàn)哦!”

孩子臉上的驚恐散去了,露出了歉意,不好意思的低下頭,這時我就對大家說“今天我們做個比賽,看誰吃的最干凈,碗里、桌子上都沒有米飯,我們做不浪費糧食的好孩子!”那天中午孩子們吃飯表現(xiàn)的最好,都吃的干干凈凈!吃碗午飯后孩子們都睡了,我坐在桌前回想起剛才的事情,陷入深深的自責(zé),我該放下包袱了,輕松的去工作,和藹的對待孩子,吸取這次的教訓(xùn),做個合格的幼師。

一個合格幼師在孩子犯錯誤時要能友善和尊重孩子,解釋怎么做是對的,把孩子犯的錯誤看作是一個學(xué)習(xí)的機會,讓孩子知道錯在哪里,如何改正錯誤,從中學(xué)習(xí)到什么,絕不能簡單的批評和懲罰。

我們要贏得孩子的認同,而不是贏了孩子的順從,營造出溫馨的氣氛,表達對孩子理解和原諒,友善的`告訴他該怎么做。

希望在今后的工作中能獲得大家對我的幫助,讓我們共同為了孩子的明天而努力!因為,我愛孩子,愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻。在平凡而充實的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著幼師的職責(zé),呵護著幼兒的成長,書寫幼教事業(yè)的輝煌!如果生命再給我一次選擇的機會,我依然會毫不猶豫地選擇幼兒教師這個職業(yè),幼兒教師,我無悔的選擇!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

教師演講稿題目篇十一

尊敬的教師們,親愛的小朋友們:

大家早上好!

我叫忻奕麟,是大(一)班的小朋友,每個星期一的早晨,我們幼兒園都會舉行升旗儀式。

今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式,我們小朋友邁著整齊的步伐,來到了五星紅旗下,我的內(nèi)心十分激動。我想大家和我的感覺也是一樣的。

從幼兒園的小弟弟、小妹妹長成了大哥哥、大姐姐,我們的知識一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點提高,每一次成功,都離不開我們親愛的教師,是你們的細心呵護和教誨陪伴我們成長。在那里我代表所有的小朋友,向教師說一聲“多謝”

新學(xué)期我們迎來了很多新朋友,我們大班的哥哥姐姐,會有一個嶄新的面貌。請教師放心,我們會進取勇敢的參加各種活動,會獲得更多的提高。

請教師放心,我們會好好學(xué)習(xí),天天向上。給小弟弟妹妹們做個好榜樣!

在那里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)會更多的本領(lǐng)。

教師演講稿題目篇十二

老師們:

大家下午好。

今天我演講的題目是《教師夢,我的夢》。

夢想,伴隨著我們每一個人,夢想是永不服輸?shù)男拍?,夢想是從不言棄的精神支柱,夢想就是生命的一雙無形的翅膀,引領(lǐng)著我們高飛。人生因夢想而精彩,人性因夢想而偉大。

小學(xué)的時候,我對老師有一種恐懼感,那時候教師對我而言是一個嚴肅的代名詞。直至進入初中以后,一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個看法。他并不高也不那么帥,但是聽他的數(shù)學(xué)課是一種享受,能把枯燥的數(shù)學(xué)講得那么生動形象,總是感慨?dāng)?shù)學(xué)課的時間過得那么快。喜歡一位老師就會喜歡他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗證,也是從那時候起我真正喜歡上了數(shù)學(xué),對教師這份職業(yè)也充滿了向往。我的教師夢也就這樣慢慢形成了,我夢想著有朝一日成為一名老師,尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師。

xx年的夏天,為了追逐心中的那個教師夢,毅然選擇了xx師大,選擇了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。大學(xué)的四年里,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教師的基本功,參加了不少大大小小的教師技能比賽,只為讓自己與心中的夢想更接近。xx年的夏天,一個懵懂無知卻對未來充滿希望甚至帶有點幻想的我走出了大學(xué)校園,加入了景華這個大家庭,走上了教師這個工作崗位。我的教師夢也正式在景華中學(xué)揚帆起航了。

回首這一年,我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的幸福感。在課堂上看到孩子們那專注的眼神,表現(xiàn)出對知識的渴望時,我知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著無限未來的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“xx老師”,更加喜歡他們叫我“xx姐姐”,不管遇到開心的事情還是麻煩的事情,都會跟我來分享或是幫他們分擔(dān),我知道他們很信任我,我的青春和夢想可以在學(xué)生的身上燦爛。每當(dāng)看到孩子們所取得的成績,哪怕是一滴點的進步,我都會替他們高興,我的價值可以在學(xué)生身上體現(xiàn)。每當(dāng)想到這些,我總覺得自己是一個幸福的人。

但是夢想照進現(xiàn)實的過程中也有黑暗的時候。看到孩子們那慘不忍睹的作業(yè),看著那觸目驚心的分數(shù),我瞬間有一種挫敗感、失落感,一股無形的壓力也隨之而來。我有過迷茫,有過沮喪,有過焦慮,有過淚水,也有過委屈,但是唯獨沒有失落過。因為心中未曾放棄過我的教師夢一直在支撐著我,不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶谩T诮處熤飞?,我一直努力著,認真對待我所做的每一件事,盡力做好自己的本分工作,我想現(xiàn)在只是暫時的落后而已。我將繼續(xù)堅持,繼續(xù)努力,選擇教師,我無怨無悔。

我一直是一個幸運的人,每一個成長階段都能得到很多老師的幫助。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,給了我無盡的幫助。感謝xx老師,讓我看到了什么是人格魅力,聽xx老師的課也是一種享受。感謝我的師傅xx老師,讓我明白了什么是精益求精,聽完xx老師的課總有一種耳目一新的感覺。感謝xx老師,讓我學(xué)會了什么是敬業(yè)奉獻,教會了我很多班級管理的技巧與方法,不至于我手忙腳亂。感謝每一位給過我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,謝謝你們讓我少走了不少彎路,讓我能有機會與夢想更進一步。我

教師夢,我的夢,雖然教師之路才剛剛起步,雖然很苦,雖然很累,但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。我將一路前行,只為心中的那個夢想。

教師演講稿題目篇十三

各位評委老師好!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位一同比賽的同仁,大家好!我是來自余家中心小學(xué)的10號選手徐進貴,今天,我演講的主題是:為了學(xué)校的尊嚴!

記得《論語》中有這么一句話,“邦有道,貧且賤者,恥也?!彪m然我們身為農(nóng)村一線教師,比較的清貧,但我們不低賤,我們不卑賤!我想,一所學(xué)校,也是有尊嚴的,這種尊嚴,需要我們老師平時的辛勤的耕耘,更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴而戰(zhàn)的“亮劍精神”!

我喜歡當(dāng)老師,也適合當(dāng)老師。今年,是我從教的第13個年頭,13年來,我有12年呆在村完小,有xx年的時間是帶兩門主課,最高周課時達到過26節(jié),但為了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn),為了學(xué)校的基本的尊嚴,我挺住了!

畢業(yè)后,為了更好地服務(wù)于學(xué)生,我參加了全國自考試。我不作弊,我能坐得板凳冷。記得有一次,有個同考場的考生問我:“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的:“我能考得過,我為什么要作弊?”正是因為有了這種坐得板凳冷的精神,我順利地拿到了大專和本科的文憑,并且有幸被評為了“全國優(yōu)秀自考生”。后來,我在各級各類報刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品,被鷹潭市作家協(xié)會吸收為會員,被我們《貴溪教育》評為了“優(yōu)秀通訊員”。

平時的我,喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦,也樂于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過的學(xué)生獲獎多次,他們上過報紙、上過電視,他們中有作文比賽得過鷹潭市一等獎的,講故事比賽得鷹潭市二等獎的,綜合知識競賽得過全鄉(xiāng)第一,貴溪市二等獎的,在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中,前六名獲獎的學(xué)生中有五個是我教過的。正是因為有了這些,家長們對我們學(xué)校更加信任了,我們學(xué)校也更加有尊嚴了!

在業(yè)務(wù)上,我被評為過貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師,鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師,并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個省級課題,為我們農(nóng)村小學(xué)做省級課題亮出了第一劍!

我想,一所學(xué)校,付出了就會有一種叫“感情”的東西。記得xx年,我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下,成功通過了縣級教育督導(dǎo)評估,使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃,使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué)。

雖然我只當(dāng)了三年的校長,但是,我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬多塊錢的隱形債務(wù),使學(xué)校不再受人指指點點!

還記得《紅樓夢》中賈母說過一句很好的話:“人要守得貧,耐得富?!弊鳛橐幻蠋?,作為一名年青的老師,我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校,也更需要這樣的老師!

最后,我想套用溫總理的一句話來作總結(jié),溫總理曾深情地說:“要讓百姓更有尊嚴地活著!”我想說:“要讓老師更有尊嚴地活著!”我想,我會用我的真誠、用我的勤奮、用我的執(zhí)著,來使我的學(xué)校更加的有尊嚴!

謝謝大家!

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