總結(jié)是進(jìn)步的一種方式，通過(guò)總結(jié)我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作與學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。總結(jié)可以從不同的角度進(jìn)行，比如從學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率、人際關(guān)系等方面進(jìn)行全面的總結(jié)。以下是關(guān)于總結(jié)的一些經(jīng)典范文，希望能給大家在總結(jié)寫(xiě)作上提供一些參考。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇一
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)根據(jù)上級(jí)文件要求，我校開(kāi)始《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步健全組織和網(wǎng)絡(luò)體育衛(wèi)生工作小組是做好這項(xiàng)工作的組織保證。我校就根據(jù)實(shí)際，召集體育和各年級(jí)召開(kāi)，會(huì)上大家明確任務(wù)，暢談對(duì)計(jì)對(duì)策，估足困難，會(huì)上還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育為副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為組員的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責(zé)，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
二、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高利用學(xué)校的下、晨會(huì)、會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，既要大力宣傳實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的意義，又要使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有更多的了解，更要通過(guò)我們的宣傳鼓動(dòng)激發(fā)學(xué)生積極身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
三、規(guī)范測(cè)試、補(bǔ)測(cè)和上報(bào)工作測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年的身體狀況進(jìn)行追蹤研究的寶貴。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
四、注意加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)校切實(shí)樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育：
一是對(duì)學(xué)常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；
三是測(cè)試前要檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求；四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
五、加大管理檢查力度，健全獎(jiǎng)懲制度在測(cè)試工作中，還加強(qiáng)管理和檢查，從而總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我校把測(cè)試工作與有關(guān)人員的工作結(jié)合起來(lái)，與評(píng)選班級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作做得好的班級(jí)和予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、點(diǎn)面結(jié)合，全面提高我們?cè)谧W(xué)生《達(dá)標(biāo)》成績(jī)?nèi)嫣岣叩耐瑫r(shí)，還注重體育后進(jìn)生和體育尖子的輔導(dǎo)，對(duì)于體育后進(jìn)生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹(shù)立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊(duì)、校運(yùn)會(huì)相結(jié)合。由此，我校在《達(dá)標(biāo)》工作中總體成績(jī)穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，及格率達(dá)100%，率也有所提高。雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的工作，任重而道遠(yuǎn)，我校將一如既往抓好測(cè)試工作，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取取得更好得成績(jī)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇二
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，測(cè)試在每一年度的912月份進(jìn)行。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定適合本學(xué)校的實(shí)施方案，并對(duì)實(shí)施中的具體問(wèn)題加以說(shuō)明。
在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，利用升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識(shí)到健康對(duì)人的一生進(jìn)步發(fā)展的重要性，擁有一個(gè)健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。
學(xué)校切實(shí)樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育：
一是對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；
三是測(cè)試前要檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求；
四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求。
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇三
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
成員：教導(dǎo)處、體育組、各班班主任。
三、測(cè)試項(xiàng)目。
四、具體分工。
測(cè)試操作人：x。
材料保管負(fù)責(zé)人：x。
軟件管理負(fù)責(zé)人：x。
五、主要工作。
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信，告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
六、實(shí)施步驟。
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從九月上旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十一日對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、十月十八至二十日對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇四
根據(jù)上級(jí)文件要求，我校開(kāi)始實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是做好這項(xiàng)工作的組織保證。我校就根據(jù)實(shí)際情況，召集體育教師和各年級(jí)班主任召開(kāi)會(huì)議，會(huì)上大家明確任務(wù)，暢談對(duì)計(jì)對(duì)策，估足困難，會(huì)上還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育老師為副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為組員的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責(zé)，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，既要大力宣傳實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的意義，又要使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有更多的了解，更要通過(guò)我們的宣傳鼓動(dòng)激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
否符合安全要求；四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
在測(cè)試工作中，還加強(qiáng)管理和檢查，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我校把測(cè)試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來(lái)，與評(píng)選文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作做得好的班級(jí)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
我們?cè)谧W(xué)生《達(dá)標(biāo)》成績(jī)?nèi)嫣岣叩耐瑫r(shí)，還注重體育后進(jìn)生和體育尖子的輔導(dǎo)，對(duì)于體育后進(jìn)生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹(shù)立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個(gè)性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)相結(jié)合。由此，我校在《達(dá)標(biāo)》工作中總體成績(jī)穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率也有所提高。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的工作，任重而道遠(yuǎn)，我校將一如既往抓好測(cè)試工作，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取取得更好得成績(jī)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇五
從xx年年新學(xué)年開(kāi)始，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全面實(shí)施。我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位，積極負(fù)責(zé)，慎重穩(wěn)妥，注重實(shí)效，分層指導(dǎo)，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展實(shí)施工作。在此，將我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，以便鞏固成績(jī)，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的正式發(fā)布，是教育部，國(guó)家體育總局積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措，是學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體措施?！稑?biāo)準(zhǔn)》是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是學(xué)生體質(zhì)健康的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測(cè)試的甄別和選拔功能。
《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，其實(shí)施效果不僅取決于《標(biāo)準(zhǔn)》本身結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的適應(yīng)性與科學(xué)性，而且在很大程度上，取決于實(shí)施過(guò)程中組織管理的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的組織管理工作是十分重要的。
1、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施前，我校組建了由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、體育組、校醫(yī)務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。
2、實(shí)施過(guò)程中，組織分工明確，落實(shí)到人；計(jì)劃具體明確，落實(shí)方案；檢查監(jiān)督明確，落實(shí)制度。
3、一年來(lái)，組織管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)文件，并作好廣泛宣傳，組織學(xué)生的日常鍛煉，測(cè)試評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析工作。一年來(lái)，《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作進(jìn)展順利。
《標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家的一項(xiàng)體育和教育制度，與學(xué)校體育的各項(xiàng)組織形式和各個(gè)環(huán)節(jié)都有著密切的關(guān)系。推行《標(biāo)準(zhǔn)》可進(jìn)一步推動(dòng)和督促學(xué)校體育工作。因此，在學(xué)校體育教學(xué)和各項(xiàng)體育工作中，都應(yīng)積極貫徹和體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與學(xué)校工作的各種組織形式緊密配合，互相促進(jìn)，互為因果。
1、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與宣傳發(fā)動(dòng)相結(jié)合。
我校認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，通過(guò)升旗儀式，體育課堂教學(xué)，校黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等各種途徑積極開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳工作，提高對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》目的意義的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性，并將《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施納入學(xué)校管理的日常工作，真正做到學(xué)校體育以《標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。
2、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合
加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的工作質(zhì)量，我校嚴(yán)格按照先學(xué)習(xí)后實(shí)踐，先培訓(xùn)后上崗的基本要求，采取多種形式，有計(jì)劃、分層次地做好體育教師和測(cè)試人員的全員培訓(xùn)工作，力保測(cè)試數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與體育新課程相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行個(gè)體評(píng)價(jià)，而且更重要的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，而體育新課程要求教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。將《標(biāo)準(zhǔn)》與體育新課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，是《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作健康穩(wěn)步發(fā)展的主要手段。
4、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與課外文體活動(dòng)相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程和學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展程度。我校作為常州市體育學(xué)科基地，我們有目的，有計(jì)劃，有系統(tǒng)地開(kāi)展豐富多彩的大課間、藝體小課間和課外體育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特征，興趣愛(ài)好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施成立了學(xué)生體育俱樂(lè)部，由學(xué)生擔(dān)任俱樂(lè)部部長(zhǎng)每個(gè)俱樂(lè)部安排老師指導(dǎo)，學(xué)生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時(shí)參加俱樂(lè)部活動(dòng)，掌握了一技之長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施真正落到實(shí)處。
5、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與校內(nèi)外群體工作相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與各項(xiàng)校內(nèi)外日常體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)校內(nèi)各種體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，校外社區(qū)體育活動(dòng)，各種體育俱樂(lè)部等活動(dòng)形式。激勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體，提高體育成績(jī)，保證《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。
6、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與校醫(yī)務(wù)室工作相結(jié)合。
校醫(yī)要深入課堂、體育活動(dòng)、體育比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，指導(dǎo)測(cè)試工作，并及時(shí)將檢查獲得的資料和監(jiān)督結(jié)果及早反饋給體育教師、班主任及學(xué)生，使《標(biāo)準(zhǔn)》地實(shí)施做到有的放矢。
《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)價(jià)成績(jī)，既是檢查實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是青少年身體健康狀況進(jìn)行調(diào)查研究的寶貴資料。為此，我校在測(cè)試前，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，統(tǒng)一了測(cè)試要求，規(guī)范了數(shù)據(jù)的采集方法，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析。
實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的工作，是我校貫徹落實(shí)好中央7號(hào)文件的一項(xiàng)重要工作，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，我們將面對(duì)實(shí)際知難而進(jìn)，爭(zhēng)取在新的學(xué)年，努力提高《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施水平。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇六
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，測(cè)試在每一年度的9—12月份進(jìn)行。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了適合本學(xué)校的實(shí)施方案，并對(duì)實(shí)施中的具體問(wèn)題加以說(shuō)明。
在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，利用升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識(shí)到健康對(duì)人的一生進(jìn)步發(fā)展的重要性，擁有一個(gè)健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣，才能增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
學(xué)校切實(shí)樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育：
一是對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；
三是測(cè)試前要檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求；
四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》需要在今后的工作實(shí)踐中不斷探索和研究，改進(jìn)組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作能夠更加持久深入的開(kāi)展，使我們的學(xué)生身體更強(qiáng)壯，更健康。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇七
論文摘要：一年一度的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)采集、上報(bào)工作正在緊鑼密鼓進(jìn)行著，筆者通過(guò)多年的實(shí)踐，結(jié)合本地區(qū)各學(xué)校的實(shí)施狀況，總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)，找出操作過(guò)程中的問(wèn)題，分析影響《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的主要因素，提出可操作的建議與對(duì)策。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)自試行、在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全面實(shí)施以來(lái)，各省市的教育行政部門(mén)都很重視宣傳與指導(dǎo)各級(jí)學(xué)校貫徹和落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施?！稑?biāo)準(zhǔn)》是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，其目的就是貫徹中央提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，使學(xué)校和廣大學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，從而達(dá)到全面增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平。很多學(xué)校在實(shí)施過(guò)程中取得了一些成績(jī)，積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生體質(zhì)健康狀況有了明顯改善。在取得這些成績(jī)的同時(shí)我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯?shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中存在的不足，以便今后更好的實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
1、教育主管部門(mén)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行的重視程度。
自20《標(biāo)準(zhǔn)》在全國(guó)全面實(shí)施以來(lái)，各級(jí)教育部門(mén)都非常重視每年各學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的采集與上報(bào)工作，制定相關(guān)文件、政策指導(dǎo)各學(xué)校具體實(shí)施，并對(duì)上報(bào)成功學(xué)校的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和公示。我省還根據(jù)《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》規(guī)定，將于實(shí)施《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)方案》，在全省全面開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)和健康監(jiān)測(cè)工作，構(gòu)建起省、市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校一條龍學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)體系，及時(shí)公布監(jiān)測(cè)結(jié)果并建立預(yù)警制度，以提高青少年的體質(zhì)健康水平。從以上情況看，省、市各級(jí)主管部門(mén)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是高度重視的。
當(dāng)前各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都很重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，很多學(xué)校都把它作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作之一，并成立了專(zhuān)門(mén)工作小組，認(rèn)真實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，并能指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。也有部分學(xué)校雖然很重視，但只作為一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)為不完成就得被上級(jí)批評(píng)，所以在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)測(cè)試項(xiàng)目缺乏針對(duì)性的練習(xí)，就簡(jiǎn)單粗糙的進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，甚至偽造數(shù)據(jù)進(jìn)行上報(bào)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏真實(shí)性。
3、對(duì)測(cè)試項(xiàng)目的分析。
《標(biāo)準(zhǔn)》從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平。對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)選測(cè)項(xiàng)目的不同對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定有較大影響。具體表現(xiàn)為兩方面：一是，對(duì)整體學(xué)生有較大的影響。二是，對(duì)不同學(xué)生有不同的影響。如：初、高中的坐位體前屈、擲實(shí)心球、引體向上(男)、仰臥起坐(女)、握力體重指數(shù)這幾個(gè)選項(xiàng)中，如選擇引體向上的話，那男子的整體測(cè)試成績(jī)明顯不如其他的幾項(xiàng)；作為個(gè)人方面的影響，如大個(gè)子選擇了實(shí)心球與選擇引體向上的成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)個(gè)體的影響反差也比較大。
4、對(duì)測(cè)試過(guò)程的分析。
《標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施過(guò)程中，從測(cè)試前訓(xùn)練到數(shù)據(jù)采集，再到數(shù)據(jù)上報(bào)，在實(shí)際操作中工作量很大，當(dāng)前多數(shù)學(xué)校的體育教師的數(shù)量還是按照很久以前的標(biāo)準(zhǔn)配備的，在當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校體育工作量大大增加的背景下，多數(shù)體育教師在超負(fù)荷工作，加上許多體育教師擔(dān)心測(cè)試過(guò)程中安全事故的出現(xiàn)，導(dǎo)致了測(cè)試過(guò)程的簡(jiǎn)單、粗糙。另外，一般學(xué)校的測(cè)試都是誰(shuí)教誰(shuí)測(cè)，許多教師擔(dān)心自己班級(jí)，自己學(xué)校的成績(jī)太差，在測(cè)試過(guò)程中人為的降低標(biāo)準(zhǔn)。這些都嚴(yán)重影響了數(shù)據(jù)的.有效性與真實(shí)行。
自全面實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》以來(lái)，許多學(xué)校都以《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目作為體育教學(xué)的主要內(nèi)容，尤其對(duì)普通高中來(lái)說(shuō)，在新課程背景下，大多數(shù)學(xué)校都采用的選項(xiàng)教學(xué)，由于受《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的影響，很多學(xué)校又回到了傳統(tǒng)的教學(xué)形式上去了，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的推進(jìn)與深入發(fā)展有著嚴(yán)重影響。
二、建議與對(duì)策。
1、深入研究《標(biāo)準(zhǔn)》精神，工作實(shí)施落實(shí)到位。
《標(biāo)準(zhǔn)》作為《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，對(duì)學(xué)校體育工作的實(shí)施有著重要的指導(dǎo)意義，深入研究《標(biāo)準(zhǔn)》精神，有利于學(xué)校體育工作的開(kāi)展。另外《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施過(guò)程也是個(gè)量大繁瑣的過(guò)程，《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定實(shí)施工作計(jì)入教師的教學(xué)工作量，而在實(shí)際工作中，幾乎沒(méi)有學(xué)校算入教師工作量中，這大大影響了教師的工作積極性。如果教育行政部門(mén)正式發(fā)文到各地方教育局，明確該工作列入教師教學(xué)工作量，落實(shí)到位，那將大大提高一線教師的工作熱情。
2、完善《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目。
《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定選測(cè)項(xiàng)目每年由地（市）教育行政部門(mén)在測(cè)試前兩個(gè)月確定并公布，選測(cè)項(xiàng)目原則上每年不得重復(fù)。雖然選測(cè)項(xiàng)目能反應(yīng)學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力，但由于受自身身體特征與運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的影響，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的測(cè)試項(xiàng)目成績(jī)反差很大，特別在選項(xiàng)教學(xué)的背景下，對(duì)學(xué)生的評(píng)定影響更大。如果在選測(cè)項(xiàng)目的規(guī)定上，改為學(xué)生自選但每個(gè)學(xué)習(xí)階段的每年測(cè)試項(xiàng)目的選擇不得重復(fù)，筆者認(rèn)為更為公平合理些。
體育新課程的實(shí)施得到了廣大體育教育工作者的認(rèn)可，受到廣大學(xué)生的歡迎，也取得了一定成績(jī)，培養(yǎng)了一大批體育愛(ài)好者，為學(xué)生的終生體育打下了良好基礎(chǔ)。但新課程背景下，教師往往忽視了對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)變化不大，甚至受到了部分人的質(zhì)疑，后來(lái)省教育廳推出了身體素質(zhì)“課課練”，這很好彌補(bǔ)了選項(xiàng)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生身體不均衡的不足。
4、提高課間操與課外活動(dòng)課質(zhì)量。
要提高學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，僅依靠每周的2、3節(jié)體育課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有課間操與課外活動(dòng)作為補(bǔ)充，所以提高課間操與課外活動(dòng)的質(zhì)量，合理有效的發(fā)揮課間操與體育活動(dòng)課的作用是不能忽視的。
5、采用教測(cè)分離，加大監(jiān)督力度。
為了避免在測(cè)試過(guò)程中人為的降低標(biāo)準(zhǔn)和虛報(bào)成績(jī)的出現(xiàn)，采用教測(cè)分離對(duì)測(cè)試結(jié)果的真實(shí)性以及對(duì)提高學(xué)生的重視程度有著重要作用，體育中考取得的成績(jī)值得我們借鑒；另外實(shí)行把學(xué)生的體質(zhì)健康評(píng)定作為高校招生的參考條件，對(duì)提高社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重視程度是非常必要的。
參考文獻(xiàn)。
2體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》主編:季瀏4月。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇八
在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，利用升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識(shí)到健康對(duì)人的一生進(jìn)步發(fā)展的重要性，擁有一個(gè)健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣，才能增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
學(xué)校切實(shí)樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育：一是對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測(cè)試前檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學(xué)生，不得參加測(cè)試，實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)；三是測(cè)試前要檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求；四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。測(cè)試項(xiàng)目：一二年級(jí)擲沙包、跳繩、身高體重、每天一小時(shí)活動(dòng)；三四年級(jí)身高體重、肺活量、仰臥起坐、跳繩、每天一小時(shí)活動(dòng)；五六年級(jí)身高體重、肺活量、仰臥起坐、跳繩、50x8、每天一小時(shí)活動(dòng)。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。我校共有學(xué)生346人，從統(tǒng)計(jì)表情況來(lái)看優(yōu)秀有67人，占19.4%；良好186人，占51.8%；及格80人，占23.3%；不及格占13人，占3.7%；及格以上占333人，占96.3%。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》需要在今后的工作實(shí)踐中不斷探索和研究，改進(jìn)組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作能夠更加持久深入的開(kāi)展，使我們的學(xué)生身體更強(qiáng)壯，更健康。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇九
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位，積極負(fù)責(zé)，慎重穩(wěn)妥，注重實(shí)效，分層指導(dǎo)，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展實(shí)施工作，圓滿的完成了測(cè)試、上報(bào)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。在此，將我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，以便鞏固成績(jī)，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。
根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，測(cè)試在每一年度的912月份進(jìn)行。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了適合本學(xué)校的實(shí)施方案，并對(duì)實(shí)施中的具體問(wèn)題加以說(shuō)明。
在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識(shí)到健康對(duì)人的一生進(jìn)步發(fā)展的重要性，擁有一個(gè)健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣，才能增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
學(xué)校切實(shí)樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育：一是對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測(cè)試前檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學(xué)生，不得參加測(cè)試，實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)；三是測(cè)試前要檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求；四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校充分利用體育課和課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》需要在今后的工作實(shí)踐中不斷探索和研究，改進(jìn)組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作能夠更加持久深入的開(kāi)展，使我們的學(xué)生身體更強(qiáng)壯，更健康。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十
一、結(jié)合實(shí)際，制定事實(shí)方案。
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，測(cè)試在每一年度的9—12月份進(jìn)行。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了適合本學(xué)校的實(shí)施方案，并對(duì)實(shí)施中的具體問(wèn)題加以說(shuō)明。
時(shí)，利用升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識(shí)到健康對(duì)人的一生進(jìn)步發(fā)展的重要性，擁有一個(gè)健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣，才能增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
三、切實(shí)加強(qiáng)安全措施學(xué)校切實(shí)樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想。
材是否符合安全要求；四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。
五、做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
六、不斷探索研究實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》需要在今后的工作實(shí)。
踐中不斷探索和研究，改進(jìn)組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作能夠更加持久深入的開(kāi)展，使我們的學(xué)生身體更強(qiáng)壯，更健康。雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十一
為了認(rèn)真落實(shí)教育部20xx年關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的通知，認(rèn)真執(zhí)行文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案。
一、測(cè)試目的。
通過(guò)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，為學(xué)校提高體育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的參考依據(jù)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
1、工作分工。
（1）測(cè)試具體安排及技術(shù)指導(dǎo)：由高二年段體育教師具體負(fù)責(zé)，戴兆敏老師全面負(fù)責(zé)；
（2）紀(jì)律和安全：由班主任和保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)，協(xié)助本班體育教師完成測(cè)試工作；
（3）測(cè)試數(shù)據(jù)的錄入：由本年段體育教師具體負(fù)責(zé)。
（4）后勤保障：鄭志輝、盧建彬負(fù)責(zé)。
（5）醫(yī)療、安全保障：學(xué)校醫(yī)務(wù)室和保衛(wèi)科具體負(fù)責(zé)、
2、測(cè)試內(nèi)容：
立定跳遠(yuǎn)、50米、坐位體前屈、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米（男）、800米（女）。
3、測(cè)試時(shí)間。
（1）20xx年10月25日全天。
（2）若由于天氣原因，影響正常的測(cè)試工作時(shí)，測(cè)試時(shí)間由體育組另行通知。
三、測(cè)試地點(diǎn)：永定一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
四、測(cè)試分組：
（1）第一組：1班、2班、3班、4班、5班、6班。
第二組：7班、8班、9班、10班、11班、12班。
第三組：13班、14班、15班、16班、17班、18班、19班。
（2）上午測(cè)試50米、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）/仰臥起坐。
（女）；下午測(cè)試坐位體前屈、1000米（男）/800米（女）。
（3）上午8：00至9：20第一組，9：20至10：40第二組，10：40至12：00第三組，下午14點(diǎn)開(kāi)始，1至19班男生集合測(cè)試；15點(diǎn)30分1至1９班女生測(cè)試。（每組需提前15分鐘在足球場(chǎng)內(nèi)由體育委員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)）。
五、測(cè)試要求：
（1）各班根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間，做好組織和宣傳工作，使每位。
學(xué)生都能順利參加測(cè)試。
（2）測(cè)試前，學(xué)生必須認(rèn)真閱讀體質(zhì)健康測(cè)試相關(guān)知識(shí)。（見(jiàn)體育教材）。
（3）測(cè)試時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服，由體育委員統(tǒng)一帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
（4）參加測(cè)試的教師，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正完成測(cè)試工作，各班同學(xué)在測(cè)試中根據(jù)測(cè)試班級(jí)的順序，聽(tīng)從學(xué)校測(cè)試教師統(tǒng)一安排，遵守測(cè)試紀(jì)律。
（5）測(cè)試中不得違規(guī)作弊，一經(jīng)查實(shí)，取消測(cè)試成績(jī)并嚴(yán)肅處理，如果在測(cè)試中因病因事請(qǐng)假的學(xué)生，必須在學(xué)校規(guī)定的補(bǔ)測(cè)時(shí)間內(nèi)持班主任證明到場(chǎng)與本班的任課教師聯(lián)系測(cè)試，過(guò)期不予受理，責(zé)任自負(fù)。
六、測(cè)試分工：
（一）。
50米第一組：
50米第二組：
引體向上：
仰臥起坐：
立定跳遠(yuǎn)：
坐位體前屈：
800米/1000米：
（二）測(cè)試流程。
1、每組班級(jí)需提前15分鐘在足球場(chǎng)靠主席臺(tái)位置由體育委員帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、上午每組班級(jí)男生在50米第二組位置集合測(cè)試，女生在50米第一組集合測(cè)試；測(cè)試完成的同學(xué)，女生前往仰臥起坐測(cè)試點(diǎn)測(cè)試，然后測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（一區(qū)）；男生前往引體向上測(cè)試點(diǎn)測(cè)試，然后測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（二區(qū)）。
3、下午14點(diǎn)，1至19班男生在足球場(chǎng)集中測(cè)試坐位體前屈，測(cè)完20人后成一組測(cè)試1000米；15點(diǎn)30分，1至19班女生在足球場(chǎng)集中測(cè)試坐位體前屈，測(cè)完20人后成一組測(cè)試800米。
七、注意事項(xiàng)：
出處 XUeFen.cOm.CN
1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，班主任要注意特異體質(zhì)學(xué)生摸底，并提前告知體育教師，防止學(xué)生在測(cè)試中發(fā)生意外。
2、測(cè)試過(guò)程中一切要聽(tīng)從體育教師的統(tǒng)一安排，不得影響測(cè)試秩序，測(cè)試完畢的同學(xué)回到原班按照課表上課。
永定一中體衛(wèi)處、高二體育備課組。
20xx年10月20日。
1、上午：第一組1至6班（男女生分開(kāi)）7點(diǎn)45分足球場(chǎng)集合；第二組7至12班（男女生分開(kāi)）9點(diǎn)05分足球場(chǎng)集合；第三組13至19班（男女生分開(kāi)）10點(diǎn)25分足球場(chǎng)集合。每組男生50米測(cè)試結(jié)束，前往引體向上處測(cè)試，然后在東側(cè)排球場(chǎng)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)；女生50米測(cè)試結(jié)束，前往仰臥起坐處測(cè)試，然后在西側(cè)排球場(chǎng)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（按圖示要求進(jìn)行）。
2、下午：13點(diǎn)45分全年段男生足球場(chǎng)集合，在足球場(chǎng)測(cè)試完坐位體前屈后，參加1000米測(cè)試；14點(diǎn)45分全年段女生足球場(chǎng)集合，在足球場(chǎng)測(cè)試完坐位體前屈后，參加800米測(cè)試。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十二
利用“紅領(lǐng)巾”廣播站和板報(bào)形式對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。并通過(guò)征文的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳進(jìn)行教育。同時(shí)成立了?！稑?biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由孟琦校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由主抓學(xué)校體育的徐玲副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，要求各校要嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測(cè)試結(jié)果。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校小學(xué)把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合。取得了事半功倍的效果。《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，我校達(dá)標(biāo)率在9以上。
測(cè)試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了分年級(jí)測(cè)試。由中心校統(tǒng)一安排測(cè)試人員，體育教師對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，測(cè)試前體育組對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行。
2、測(cè)試形式。
需要利用器材測(cè)試的項(xiàng)目由測(cè)試組進(jìn)行測(cè)試，其它項(xiàng)目由本校體育教師自測(cè)。
2、測(cè)試結(jié)束后我們根據(jù)測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，寫(xiě)了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問(wèn)題和今后工作建議等。
總之，在這次測(cè)試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jī)，但是也存在著不足，爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，再上新高。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十三
我校本年實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作現(xiàn)已結(jié)束。經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全組織和管理
學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是做好這項(xiàng)工作的組織保證。本年初，我校就根據(jù)實(shí)際情況，召集體育教師和各年級(jí)班主任召開(kāi)會(huì)議，會(huì)上大家明確任務(wù)，暢談對(duì)計(jì)對(duì)策，估足困難，會(huì)上還成立了以王家峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉芳玉副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為組員的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責(zé)，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
二、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)
利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，既要大力宣傳實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的意義，又要使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有更多的了解，更要通過(guò)我們的宣傳鼓動(dòng)激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
三、加強(qiáng)干部隊(duì)伍和師資的培訓(xùn)工作
加強(qiáng)干部隊(duì)伍和師資的培訓(xùn)工作 是提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校先培訓(xùn)后上崗的基本要求，采取多種形式，有計(jì)劃地做好測(cè)試人員地培訓(xùn)工作。體育組對(duì)相關(guān)人員培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實(shí)際，確保操作程序規(guī)范，測(cè)試方法科學(xué)，測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
四、測(cè)試和上報(bào)工作
五、加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的安全工作
進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。在測(cè)試工作過(guò)程中教師和各班班主任、小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、加大管理檢查力度，健全獎(jiǎng)懲制度
在測(cè)試工作中，還加強(qiáng)管理和檢查，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我校把測(cè)試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來(lái)，與評(píng)選文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作做得好的班級(jí)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
我們?cè)谧W(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?nèi)嫣岣叩耐瑫r(shí)，還注重體育后進(jìn)生和體育尖子的輔導(dǎo)，對(duì)于體育后進(jìn)生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹(shù)立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個(gè)性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)相結(jié)合。由此，我?！稑?biāo)準(zhǔn)》工作中總體成績(jī)穩(wěn)步提高學(xué)校學(xué)生總數(shù)441人、優(yōu)秀112人優(yōu)秀率25.40%、良好以上257人良好率58.28%、及格以上422人及格率95.69。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的`工作，任重而道遠(yuǎn)，我校將一如既往抓好測(cè)試工作，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取取得更好得成績(jī)。
湯池中學(xué)
2017年12月
指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指試工作，在2017年10月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并于11月將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初，體育教師明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。
二、組織測(cè)試，保障安全
1、在測(cè)試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。
2、在測(cè)試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。
3、在測(cè)試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。
三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)
在測(cè)試全部結(jié)束后，利用計(jì)算機(jī)教師的空余時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋測(cè)試結(jié)果。
四、通過(guò)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題
全校411人參加了《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)， 結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面：
1、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。
2、反映肺功能的肺活量需通過(guò)鍛煉提高。
3、在實(shí)施過(guò)程中個(gè)別教師態(tài)度不端正，《標(biāo)準(zhǔn)》操作方法和計(jì)算機(jī)操作不夠嫻熟。對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)還需要指導(dǎo)和培訓(xùn)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十四
根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我校從20xx學(xué)年開(kāi)始試行實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，20xx學(xué)年真正實(shí)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體體育教師的共同努力下，我們較好地完成了20xx學(xué)年的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)就實(shí)施情況作一小結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
本著科學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)一直強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，不允許任何人從中弄虛作假，使測(cè)試成績(jī)能真正反映目前我校學(xué)生的體質(zhì)健康情況。根據(jù)統(tǒng)計(jì)成績(jī)來(lái)看，我校共有學(xué)生598名，其中申請(qǐng)免測(cè)的學(xué)生有3名，這3名學(xué)生的情況是這樣的：一名學(xué)生是單腿殘疾；另兩名學(xué)生心臟有病。參加測(cè)試人數(shù)共有595人，其中優(yōu)秀級(jí)占43.9%（當(dāng)中有5.7%的學(xué)生是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)加分獲得），良好級(jí)占29.2%（當(dāng)中有4.0%的學(xué)生是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)加分獲得），及格級(jí)占26.9%（當(dāng)中有3.1%的學(xué)生是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)加分獲得）。
從測(cè)試情況來(lái)看，許多學(xué)生在“身高標(biāo)準(zhǔn)體重”這個(gè)項(xiàng)目上扣分較多，特別是低年級(jí)學(xué)生，由于這年水平段學(xué)生的測(cè)試項(xiàng)目少，而“身高標(biāo)準(zhǔn)體重”所占的分值又特別大，所以低年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率較低。
從低、中、高三個(gè)年級(jí)段學(xué)生優(yōu)秀率來(lái)看，低年級(jí)優(yōu)秀率最低，高年級(jí)優(yōu)秀率最高，中年級(jí)在其中。
從全校學(xué)生測(cè)試情況來(lái)看：學(xué)生對(duì)坐位休前屈的測(cè)試情況也不是太好，雖然前期也開(kāi)展了一些訓(xùn)練工作，但各班都有少部分學(xué)生在這個(gè)方面素質(zhì)較差，并且能得到滿分的同學(xué)也特別的少。
由于我校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的測(cè)試工具，這個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試成績(jī)是摘取學(xué)生每年的體檢表中的肺活量情況，因此該項(xiàng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)在準(zhǔn)確性上可能存在差異。有近80%的學(xué)生在這個(gè)項(xiàng)目上的測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡韵拢ò己茫?/p>
1、因?yàn)閷W(xué)生財(cái)政困難，因此到目前為止，學(xué)校僅僅由體育教師自制了三個(gè)“坐位體前屈”的測(cè)試工具，其它測(cè)試儀一項(xiàng)未購(gòu)置。
2、在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，體育教師工作量明顯加大，學(xué)校也未購(gòu)置專(zhuān)門(mén)的統(tǒng)計(jì)軟件，每項(xiàng)數(shù)據(jù)都是體育教師一項(xiàng)一項(xiàng)的算出結(jié)果再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查出來(lái)的，工作量十分大。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十五
現(xiàn)在對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的：
一、具有充分的適應(yīng)力；
二、能充分地了解自己，并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià)；
三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際；
四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境；
五、能保持人格的完整與和諧；
六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；
七、能保持良好的人際關(guān)系；
八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性；
十、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求；
中國(guó)大陸的學(xué)者王登峰等根據(jù)各方面的研究結(jié)果，歸納起來(lái)，提出了有關(guān)心理健康的幾條指標(biāo)：
1、了解自我、悅納自我。
一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)能做出恰當(dāng)、客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的非份期望與要求；對(duì)自己的'生活目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿意的，同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能、即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個(gè)心理不健康的人則缺乏自識(shí)之明，并且總是對(duì)自己不滿意，由于所定的目標(biāo)和理想不切實(shí)際，主觀和客觀的距離相差太遠(yuǎn)而總是自責(zé)、自卑；總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無(wú)法做得完美無(wú)缺，于是就總是和自己過(guò)不去，結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無(wú)法平衡，也無(wú)法擺脫自己感到將會(huì)面臨的心理危機(jī)。
2、接受他人，善與人處。
心理健康的人樂(lè)于與人交往，不僅能接受自我、也能接受他人，悅納他人，能認(rèn)可別人存在的重要性作用。他能為他人所理解。為他人和集體所接受，能與他人相互溝通和交往，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧，在生活小集體中能融為一體，樂(lè)群性強(qiáng)，既能在與摯友間相聚之時(shí)共歡樂(lè)，也能在獨(dú)處沉思之時(shí)而無(wú)孤獨(dú)之感。在與人相處時(shí)，積極的態(tài)度（如同情、友善、信任、尊敬等）總是多于消極的態(tài)度（如猜疑、嫉妒、敵視等），因而在社會(huì)生活中是較強(qiáng)的適應(yīng)能力和較充足的安全感。一個(gè)心理不健康的人，總是自別于集體，與周?chē)沫h(huán)境和人們格格不入。
3、熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作和學(xué)習(xí)。
心理健康的人珍惜和熱愛(ài)生活，積極投身于生活，在生活中盡情享受人生的樂(lè)趣。他們?cè)诠ぷ髦斜M可能地發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智，并從工作的成果中獲得滿足和激勵(lì)，把工作看作是樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。他能把工作中積累的各種有用的信息，知識(shí)和技能貯存起來(lái)，便于隨時(shí)提取使用，以解決可能遇到的新問(wèn)題，能夠克服各種困難，使自己的行為更有效率，工作更有成效。
4、能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)、接受現(xiàn)實(shí)，并能夠主動(dòng)地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步地改造現(xiàn)實(shí)，而不是逃避現(xiàn)實(shí)。
對(duì)周?chē)挛锖铜h(huán)境能作出客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)并能與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良好的接觸，既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不會(huì)沉湎于不切實(shí)際的幻想與奢望。他對(duì)自己的能力有充分的信心，對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作中的各種困難和挑戰(zhàn)都能妥善處理，心理不健康的人往往以幻想代替現(xiàn)實(shí)，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有足夠的勇氣去接受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，總是抱怨自己“生不逢時(shí)”，或者責(zé)備社會(huì)環(huán)境對(duì)自己不公而怨天憂人，因而無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
5、能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好。
心理健康的人愉快、樂(lè)觀、開(kāi)朗、滿意等積極情緒狀態(tài)總是占據(jù)優(yōu)勢(shì)的，雖然也會(huì)有悲、憂、愁、怒等消極的情緒體驗(yàn)，但一般不會(huì)長(zhǎng)久。他能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和控制自己的情緒，喜不狂、憂不絕、勝不驕、敗不餒、謙遜不卑，自尊自重，在社會(huì)交往中既不妄也不畏縮恐懼，對(duì)于無(wú)法得到的東西不過(guò)于貪求，爭(zhēng)取在社會(huì)規(guī)范允許范圍內(nèi)滿足自己的各種需求，對(duì)于自己能得到的一切感到滿意，心情總是開(kāi)朗的、樂(lè)觀的。
6、人格和諧完整。
心理健康的人、其人格結(jié)構(gòu)包括氣質(zhì)、能力、性格和理想、信念、動(dòng)機(jī)、興趣、人生觀等各方面能平衡發(fā)展，人格在人的整體的精神面貌中能夠完整、協(xié)調(diào)、和諧地表現(xiàn)出來(lái)。思考問(wèn)題的方式是適中和合理的，待人接物能采取恰當(dāng)靈活的態(tài)度，對(duì)外界刺激不會(huì)有偏頗的情緒和行為反應(yīng)，能夠與社會(huì)的步調(diào)合拍，也能與集體融為一體。
7、智力正常。
智力正常是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件，是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)，智力是人的觀察力、記憶力、想象力、思考力、操作能力的綜合。一個(gè)人智力低下的話，也不能算心理健康。
8、心理行為符合年齡特征。
在人的生命發(fā)展的不同年齡階段，都有相對(duì)應(yīng)的不同的心理行為表現(xiàn)，從而形成不同年齡獨(dú)特的心理行為模式。心理健康的人應(yīng)具有與同年齡段大多數(shù)人相符合的心理行為特征。如果一個(gè)人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。
一般而言我們可參照上述標(biāo)準(zhǔn)檢視自己的心理健康狀況。嚴(yán)格意義上的心理健康則要求助于臨床心理學(xué)家的測(cè)查與診斷，不能隨意給自己和他人胡亂下結(jié)論。
1、學(xué)習(xí)方面的心理健康。
（1）體現(xiàn)為學(xué)習(xí)的主體；
（2）從學(xué)習(xí)中獲得滿足感；
（3）從學(xué)習(xí)中增進(jìn)體腦發(fā)展；
（4）在學(xué)習(xí)中保持與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的接觸；
（5）在學(xué)習(xí)中排除不必要的憂懼；
（6）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、人際關(guān)系方面的心理健康。
（1）能了解彼此的權(quán)利和義務(wù)；
（2）能客觀了解他人；
（3）關(guān)心他人的要求；
（4）誠(chéng)心的贊美和善意的批評(píng)；
（5）積極地溝通；
（6）保持自身人格的完整性。
3、自我方面的心理健康。
（1）善于正確地評(píng)價(jià)自我；
（2）通過(guò)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己；
（3）及時(shí)而正確地歸因能夠達(dá)到自我認(rèn)識(shí)的目的；
（4）擴(kuò)展自己的生活經(jīng)驗(yàn)；
（5）根據(jù)自身實(shí)際情況確立抱負(fù)水平；
（6）具有自制力。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十六
大四《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：20xx年10月17日-11月11日（學(xué)生見(jiàn)課表）；室內(nèi)室外及詳細(xì)分班安排測(cè)試前見(jiàn)公眾號(hào)《大四體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排》。
大三《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：20xx年11月14日-12月9日（學(xué)生見(jiàn)課表）；室內(nèi)室外及詳細(xì)分班安排測(cè)試前見(jiàn)公眾號(hào)《大三體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排》。
大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》形態(tài)機(jī)能測(cè)試時(shí)間：20xx年10月24日-11月8日，具體時(shí)間由任課教師通知。大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》身體素質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試具體時(shí)間由任課老師安排。
復(fù)興路校區(qū)大三、大四《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：大三、大四學(xué)生從20xx年10月25日-11月16日（大四每周二中午測(cè)試、大三每周三中午測(cè)試），大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》身體素質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試具體時(shí)間由任課老師安排。
（二）測(cè)試項(xiàng)目。
男：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，引體向上，1000米跑；
女：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
（三）測(cè)試項(xiàng)目分組。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試：身高、體重、坐位體前屈、肺活量。
身體素質(zhì)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)、50米跑、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。
（四）大三大四測(cè)試流程。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試工作由體育部統(tǒng)一安排完成，身體素質(zhì)測(cè)試工作由任課教師安排。
1第一次課講解測(cè)試注意事項(xiàng)，安排部分學(xué)生進(jìn)行室外身體素質(zhì)測(cè)試，其余學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)形態(tài)體能測(cè)試。（耐力項(xiàng)目第一次課不做測(cè)試）。
2第二次課在第一節(jié)課測(cè)試的基礎(chǔ)上，室內(nèi)外學(xué)生交換測(cè)試項(xiàng)目。
3第三次課室外素質(zhì)測(cè)試。
4第四次課完成測(cè)試及補(bǔ)測(cè)工作。
測(cè)試地點(diǎn)。
集合地點(diǎn)。
學(xué)生查看課表，通過(guò)體育部公眾號(hào)查詢第一次的測(cè)試項(xiàng)目（室內(nèi)或室外），然后前往指定地點(diǎn)集合。
第一周室內(nèi)測(cè)試的班級(jí)，在北校體育部辦公室門(mén)口集合。（近五宿舍）。
第一周室外測(cè)試的班級(jí)，前往南校區(qū)田徑場(chǎng)集合。
測(cè)試地點(diǎn)。
學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試在北校區(qū)體育部辦公室二樓進(jìn)行；身體素質(zhì)測(cè)試在南校區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行。
測(cè)試要求及有關(guān)說(shuō)明。
（一）測(cè)試時(shí)學(xué)生務(wù)必身著運(yùn)動(dòng)裝、腳穿運(yùn)動(dòng)鞋。測(cè)試前三天保正充足的睡眠，嚴(yán)禁通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣；空腹、飯后半小時(shí)內(nèi)不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)測(cè)試安排，合理安排飲食。如身體有暫時(shí)不適可向測(cè)試教師申請(qǐng)緩測(cè)。
（二）因身體等其它原因不能參加體測(cè)的學(xué)生，可提出免測(cè)申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并由體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
（三）測(cè)試時(shí)學(xué)生必須攜帶校園一卡通。證件丟失請(qǐng)?zhí)崆稗k理，無(wú)校園一卡通者不予測(cè)試。嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)弄虛作假者視同考試作弊論處。
（四）測(cè)試期間如遇下雨天氣，測(cè)試工作是否正常進(jìn)行請(qǐng)?jiān)儐?wèn)任課教師安排。
系統(tǒng)只可查詢當(dāng)年的測(cè)試成績(jī)，如果發(fā)現(xiàn)成績(jī)不完整或者不準(zhǔn)確（包括室內(nèi)身體形態(tài)測(cè)試項(xiàng)目），一、二年級(jí)同學(xué)可以在體育課上請(qǐng)求教師更正成績(jī)，三、四年級(jí)同學(xué)可聯(lián)系本學(xué)期體測(cè)任課教師進(jìn)行更正。請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必確保本學(xué)年的體測(cè)數(shù)據(jù)完整。
注：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》0。5學(xué)分需要在大學(xué)四年中完成所有四次測(cè)試后綜合成績(jī)合格方可獲得。
查詢步驟：
1、關(guān)注“xx理工大學(xué)體育教學(xué)部”微信公眾號(hào)。
2、點(diǎn)擊“體質(zhì)監(jiān)測(cè)”
4、輸入學(xué)號(hào)和密碼查詢。
各測(cè)試項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，由體育教學(xué)部匯總，每學(xué)年上傳國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》，在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。
評(píng)估采用等級(jí)評(píng)定，評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，滿分為100分。其中，90分及以上為優(yōu)秀；75-89分為良好；60-74分為合格；59分及以下為不合格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)合格者，給予0。5個(gè)學(xué)分；成績(jī)不合格者，在大四第二學(xué)期給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，仍不及格者學(xué)校按肄業(yè)處理。因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)生（衛(wèi)生科）證明，體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填表格《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十七
一、成立領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。
組長(zhǎng)：覃光澤（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：趙先翔（副校長(zhǎng)）。
組員：體育教師及各班主任。
二、《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳。
具體由體育組負(fù)責(zé)，通過(guò)室內(nèi)理論課的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》教育，讓學(xué)生了解《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，國(guó)家要求實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義和有關(guān)的測(cè)試項(xiàng)目、方法等。從而指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的鍛煉，達(dá)到增進(jìn)健康的目的。
三、測(cè)試項(xiàng)目。
測(cè)試項(xiàng)目的設(shè)置按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和當(dāng)年上級(jí)主管部門(mén)的安排。
四、測(cè)試時(shí)間。
每年進(jìn)行一次《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試，具體的時(shí)間由體育老師安排，但必須在每年的11月底完成全部項(xiàng)目的測(cè)試，以方便測(cè)試數(shù)據(jù)的上送。（學(xué)生體檢時(shí)間由學(xué)校決定）。
五、測(cè)試方法。
按照《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的方法，在保證安全的前提下進(jìn)行測(cè)試。
六、成績(jī)、等級(jí)的評(píng)定。
由體育老師根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定進(jìn)行評(píng)分，并將測(cè)試成績(jī)、得分填入學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)登記卡和數(shù)據(jù)表。
1、《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為學(xué)生的最后得分，滿分為100分。
2、得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀；75—89分為良好；60—74分為及格；59分及以下為不及格。
七、幾項(xiàng)規(guī)定。
1、學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好以上者，方可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分。
2、《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>
4、認(rèn)真上好體育課，積極參加體育活動(dòng)，每天鍛煉時(shí)間達(dá)到1小時(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，計(jì)入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績(jī)。
八、數(shù)據(jù)上報(bào)。
將整理好的上報(bào)到xxx網(wǎng)，和實(shí)時(shí)進(jìn)行反饋。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)篇十八
六(4)班李澤濤近段時(shí)間,我們學(xué)校舉行了體質(zhì)健康測(cè)試，而這次測(cè)試是全校同學(xué)都要參加的?？荚嚨捻?xiàng)目有：一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起座，50米*8往返跑，50米跑,坐位體前屈指可數(shù)等.
在這些項(xiàng)目中我感覺(jué)最有意思應(yīng)當(dāng)屬50米*8往返跑了。這個(gè)項(xiàng)目是最講究速度與耐力的，當(dāng)然也得講究點(diǎn)策略。有些同學(xué)剛開(kāi)始跑的時(shí)候速度很快，不久就把力氣用完了，于是到了后面就像蝸牛爬一樣，跑也跑不動(dòng)了。最慢同學(xué)花的時(shí)間居然要兩分多鐘。老師叮囑我們跑這個(gè)的時(shí)候應(yīng)該先以平常的速度開(kāi)跑，儲(chǔ)存精力，到最后一圈再發(fā)力，這樣不但快，而且身體上也比較適應(yīng)得了。雖然我明白其中的要領(lǐng)，可當(dāng)我跑的時(shí)候才跑了兩圈，手臂就已經(jīng)沒(méi)勁了，第三個(gè)來(lái)回跑的時(shí)候氣就跟不上了，到了最后一圈我根本無(wú)法發(fā)力，這說(shuō)明我的速度沒(méi)掌握好。
有人說(shuō)“做事情總是計(jì)劃趕不上變化”，確實(shí)如此，就像跑步，雖然我開(kāi)跑前就計(jì)劃好如何跑，但仍舊在最后一圈時(shí)發(fā)不了力，說(shuō)明好的計(jì)劃必須搭配上勤奮的努力，才能事倍功半呢！
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