總結(jié)是我們向前看的關(guān)鍵一步，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，增強總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性。以下是一些總結(jié)的要點和注意事項，希望能給大家一些啟示。
夏洛的閱讀心得分享篇一
一天，有一個對于小豬威爾伯來說是個恐怖的消息：威爾伯未來的命運竟是人們口中美味的熏肉火腿。作為一只豬，只能任人們宰割。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你”。這句話似乎讓威爾伯看到了希望。
一天，夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了字——“王牌豬”。這讓朱克曼一家都很震驚。很快，這個消息在全縣傳開了;很快，也無人不知曉這只小豬威爾伯了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現(xiàn)了字——“了不起”。這些字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，讓它在集市上獲得了特別獎。集市結(jié)束后，集市上空無一人。在來過集市的數(shù)以千計人中，沒有一個知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用。在夏洛死的時候，沒有任何一個誰陪在它的身邊。
夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼;威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何一種動物都是任人們宰割的;費恩只是個普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動物，我們都要關(guān)愛它，愛惜它，不是任何動物都認(rèn)我們宰割的。
夏洛的閱讀心得分享篇二
在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因為它讓我深受感動。
紙終究是包不住火的。二、三個月后的一個深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點著了燈，不知不覺中又寫了起來。忽然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來后，又寫了起來。其實他的父親在書落地時就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自我床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動聽的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。
讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對自我孩子無私的愛和望子成龍的心境;同時令我們感動的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。
我想對敘利亞說：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
夏洛的閱讀心得分享篇三
前幾天我讀了這本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，里面有三個主人公，分別是弗恩、威爾伯還有夏洛。這本書就是描寫了他們?nèi)齻€之間每天發(fā)生的故事，其中我最喜歡的是夏洛，它是一只蜘蛛，它為了救小豬威爾伯不被人們吃掉，夏洛盡自己的所有能力來幫助威爾伯。
一天，威爾伯聽一只老山羊說，人們養(yǎng)大它是為了做成熏火腿，而且每年都這樣，是豬都逃不出這個命運的，威爾伯就在那大叫“不要殺我，誰來救救我?！毕穆迓牭胶缶驼f：“安靜點，讓我想辦法來救你。”就這樣威爾伯每天還是照吃照睡地過日子，只有蜘蛛夏洛每天晚上在忙著織網(wǎng)，過了很長一段日子，當(dāng)人們早上去豬欄喂豬時，發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中央竟然整整齊齊地出現(xiàn)了用網(wǎng)織出的'三個字“王牌豬”，人們以為是奇跡出現(xiàn)，紛紛奔走相告，這個消息在小鎮(zhèn)上引起了轟動，之后小豬威爾伯也被保留了下來，但是夏洛卻用盡了自己的絲在后面又織出了“了不起”“光彩照人”等字，就這樣威爾伯一直都生活在人們細(xì)心地照料之下，可是夏洛卻體力衰竭死去了。
通過這個故事，讓我了解到一只蜘蛛竟然有如此大的能力，這不是奇跡，而是因為它有著一顆關(guān)懷別人的心，也激起我心中的愛。
夏洛的閱讀心得分享篇四
在美國作家e.b.懷特的筆下，夏洛用愛和誠信織了一張大網(wǎng)，這張網(wǎng)救了威爾伯的生命。
這是一首生命、愛與忠誠的贊歌!有夏洛這樣忠實的`朋友，威爾伯可真幸運。為什么威爾伯最喜歡夏洛，因為夏洛能平等地對待人，它不會以富貴、貧窮來區(qū)分人。
除了母鵝對威爾伯好一點，其他動物根本瞧不起威爾伯，可夏洛不會。在它失落的時候，夏洛會鼓勵它;在它堅持著再試一次時，夏洛會為它感到驕傲……在這復(fù)雜的世界上，這樣忠實、真誠的朋友已經(jīng)不多了。
夏洛的閱讀心得分享篇五
《夏洛的網(wǎng)》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個充滿愛的大網(wǎng)，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。
故事圍繞著小豬威爾伯的命運展開，那一年的春夏秋冬，朱克曼家的谷倉里充滿了一群小動物們的喜怒哀樂、歡聲笑語。起初，其貌不揚的夏洛讓威爾伯難以接受，日久天長，夏洛善良勇敢的本性給威爾伯帶來了友情的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。可惜好景不長，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運竟是變成餐桌上的火腿。就在威爾伯絕望的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀號中，看似渺小的夏洛卻挺身而出，堅定地說：“我可以救你!”為了對朋友的這句承諾，夏洛用自己的絲線織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙虛”這幾個被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中獲得特別獎，威爾伯逃脫了變成他人餐桌美味的命運，得到了一個安享天年的護身符。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛死后，威爾伯懷著感恩的心盡心地照顧著夏洛的后代。
夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和溫情，編織成無數(shù)讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網(wǎng)。它感動著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
夏洛的閱讀心得分享篇六
上個月，與班里學(xué)生共同閱讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》，書中主要說了蜘蛛夏洛與小豬威伯爾的友誼，小主人弗恩在爸爸的斧頭下救出威伯爾，悉心照料一段時間后，賣給了舅舅家，百無聊賴的威伯爾認(rèn)識了夏洛，后來無意間的一天，威伯爾得知自己馬上要成為主人餐桌上的一道美食，很害怕。于是身為好朋友的夏洛拼盡全力來幫助威伯爾脫險，威伯爾的命保住了，夏洛卻走到終點。
這是一個很感人的故事，看到書中主人公的友情，眼眶會泛紅，在這個生活節(jié)奏逐漸加快的城市里，人們能顧好自己就不錯了，又何談為朋友傾其所有?有的甚至不在背后捅你一刀已是仁慈。感情對于現(xiàn)在的社會來說，未免太奢侈。
想一想，我們這樣真的對嗎?科技越來越發(fā)達(dá)，生活越來越富足，可是人情越來越淡薄，這樣好嗎?也許我們應(yīng)該放慢腳步，回頭看看自己的家人與朋友，好好珍惜在一起的時光，不要等到失去才追悔莫及。
讓學(xué)生們看這本書的目的也是如此，現(xiàn)在好多孩子都嬌生慣養(yǎng)，不懂得感恩，不懂得付出，所以希望學(xué)生能通過這本書有所感悟，從而反省自己。
以上是我個人感想。
夏洛的閱讀心得分享篇七
有一本書我看了好幾遍，看一次感動一次，那就是《夏洛的網(wǎng)》?！断穆宓木W(wǎng)》寫的是：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，在小豬威爾伯寂寞孤獨的時候，擁有一顆善良心的蜘蛛夏洛經(jīng)常地陪伴著它，于是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最誠摯的友誼。但是平靜的日子沒有過多久，威爾伯的未來竟然是成為熏肉火腿!悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受命運無情的擺弄了，關(guān)鍵時候，弱小的蜘蛛夏洛卻利用它的智慧，在自己的蜘蛛網(wǎng)上為威爾伯織出了被人類視為奇跡的文字：王牌豬、了不起、光彩照人。這些字徹底地改變了威爾伯的命運，讓它從一只任人宰割的小豬變成了一只了不起的名豬!在集市的大賽中贏得了特別獎，并擁有了一個安享天命的未來。
獲獎后的威爾伯急著與好朋友夏洛分享成功的喜悅，但是卻發(fā)現(xiàn)夏洛的生命走到了盡頭，悲痛的威爾伯在老鼠坦普爾頓的幫助下，將夏洛的卵袋妥善的保管起來，并細(xì)心耐心地照顧著，在春天的時候夏洛的五百十四個孩子出生了，雖然很多小蜘蛛都飛到世界各地去結(jié)網(wǎng)了，但是仍有三只蜘蛛留下來陪伴著威爾伯。
威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，它雖然愛著夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，但是這些新蜘蛛沒有一直能替代夏洛在它心目中的位置，因為夏洛是那么卓越、漂亮和對朋友忠實!
看完這本書，我深深地被威爾伯和夏洛的友誼打動了，正是友誼這種力量讓夏洛織出了一張張愛的網(wǎng)，拯救了威爾伯，友誼最可貴，讓我們用愛心編織一張‘夏洛’的網(wǎng)，讓我們網(wǎng)網(wǎng)相連，那時友誼之花就會開滿大家的心間!
夏洛的閱讀心得分享篇八
最近，我看了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。這本書深深的打動了我。
《夏洛的網(wǎng)》主要講述了一只蜘蛛和一只小豬的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，但是，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓他在集市的大賽上贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
在美國大作家e.b.懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編成了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。
友誼，是一樣很奇怪的東西。夏洛能為威爾伯奉獻(xiàn)出生命，這種精神是難能可貴的。這只蜘蛛不像坦普爾頓一樣，為別人幫忙就唧唧歪歪的，夏洛恰恰相反，它是為別人奉獻(xiàn)不求回報。甚至它死時都沒有一個人陪伴在它的身邊，就這樣，這只蜘蛛便在集市里無人知曉的死去?；蛟S，人們根本就不知道夏洛立了多大的功，沒有了他，威爾伯早就變成火腿了!從這一點可以讀出夏洛具有無私奉獻(xiàn)的精神。我相信，就算它走了，應(yīng)該也死無怨言。讀完這本書之后，我為夏洛感到驕傲，我為小豬威爾伯擁有這樣的朋友而感到高興!同時，他們的友誼也深深的烙在了我的心里。終身難忘。
大家一起來讀一讀吧!
夏洛的閱讀心得分享篇九
燈光下，我拿出一個媽媽出門前交給我的'木盒子，媽媽告訴我里面有我看過的《青銅葵花》，也有我沒看過的書籍等。我輕輕的掀起蓋子，“《夏洛的網(wǎng)》”幾個字，刺入了我的眼簾。
我看過這本書。我突然想起，想著想著便開始想那時讀到的內(nèi)容。
小豬威爾伯出生在一個溫暖的春天，他出生時，是一只落腳小豬，弗恩的爸爸——阿拉布爾先生準(zhǔn)備殺了威爾伯，弗恩從爸爸手里救下了他。從此，他就在弗恩上學(xué)的時候目送她的校車開向遠(yuǎn)方;放學(xué)的時候陪她玩。他很乖巧的陪著弗恩。當(dāng)他長到五個禮拜大的時候，阿拉布爾先生要賣了他。最后威爾伯在弗恩的舅舅——霍默先生家的谷倉里落了戶。故事也因此展開。
威爾伯來到霍默先生家不久后的一個晚上，聽到的一個細(xì)小的聲音，那是灰蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡的聲音，第二天早上，威爾伯認(rèn)識并結(jié)交了這個朋友，他叫她夏洛。
一天，一個壞消息傳進了威爾伯和夏洛的耳朵里：這個圣誕節(jié)，霍默先生、阿拉布爾先生一家(不包括弗恩等一群孩子)密謀殺了他，把它做成熏肉火腿。
威爾伯知道這個壞消息后哇哇大哭。
夏洛不忍心看他傷心難過的樣子，便對威爾伯說：“你不會死?！?/p>
威爾伯驚訝的說：“真的么?”驚的是夏洛要怎么救他;喜的是自己不用變成熏肉火腿了。
夏洛說：“我救你?！?/p>
夏洛在一個夜深人靜的夜晚努力地織出了“王牌豬”三個大字，讓威爾伯一夜成名。后來為了讓威爾伯一輩子安然無恙，她又織出了許多字。
夏洛的閱讀心得分享篇十
《夏洛的網(wǎng)》是一本激動人心、感人至深、令人難忘的書。蜘蛛夏洛特用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的網(wǎng)，向世界講述了她和豬威爾伯的故事，講述了一個充滿真摯友誼的故事。我放不下。
故事圍繞著豬威爾伯的命運展開。那一年的春夏秋冬，祖克曼家的谷倉里充滿了一群小動物的喜怒哀樂。一開始，丑陋的夏洛特讓威爾伯無法接受。久而久之，夏洛特善良勇敢的天性給威爾伯帶來了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛特建立了最真摯的友誼?？上Ш镁安婚L。最丑陋的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”嚎啕大哭中，看起來很小的夏洛特站起來，堅定地說：“我能救你！”為了向朋友們做出這個承諾，夏洛特編織了一些被人類視為奇跡的“王牌豬”、“神奇”、“光榮”、“謙虛”等網(wǎng)絡(luò)角色，徹底改變了威爾伯的命運。最后，威爾伯在市場競爭中獲得了特等獎。威爾伯逃脫了在別人的餐桌上變得美味的命運，得到了一個護身符來享受他的生活。但是，就在這時，蜘蛛夏洛特的生命走到了盡頭。夏洛特死后，威爾伯懷著感恩的心照顧夏洛特的后代。
夏洛特的網(wǎng)不僅救了威爾伯的命，還在我心中激起了無盡的愛和溫暖，編織了一張無數(shù)讀者呼喚和珍惜友誼的網(wǎng)。它感動了我們，讓我們用真誠迎接純潔的友誼，讓友誼的光芒照亮彼此的人生軌跡。
夏洛的閱讀心得分享篇十一
暑假，我又開了《夏洛的網(wǎng)》。這一次，不僅給了我對夏洛特的遺憾，也給了我一個朋友之間的友誼。
故事主要講述了一群快樂的動物生活在祖克曼老師家的谷倉里。其中，小豬威爾伯和夏洛特建立了異常深厚的友誼。
然而，一場厄運打破了和平。因為威爾伯未來的命運其實就是熏火腿！可憐的威爾伯又傷心又絕望。但就在這時，小夏洛特說了一句驚艷的話：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲綢在豬圈上織出了一個又一個的字：艾斯豬、驚艷等。正是這些話救了威爾伯的命，扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，使它成為了一只家喻戶曉的“名豬”
但就在這時，夏洛特的生命走到了盡頭。雖然威爾伯很愛夏洛特的兒孫，但是沒有一只小蜘蛛動搖過夏洛特在他心目中的地位。
夏洛特用一生的精力變成了一張愛的網(wǎng)，救了威爾伯的命，同時也得到了朋友們最真摯的祝福。而原因只是為了讓生命有一點價值。夏洛特，她是一只偉大的蜘蛛。她奇跡般地拯救了一只比自己大幾千倍甚至幾萬倍的動物。同樣，即使她不能永遠(yuǎn)和威爾伯在一起，她也可以永遠(yuǎn)活在他心里。夏洛特，它是威爾伯忠實的朋友和救命恩人。
我不禁想起了我的朋友。雖然平時相處的很好，但是關(guān)鍵時刻沒人會幫我。哦，我多么希望我有一份純潔的友誼！
《夏洛特的網(wǎng)》是一部有血有肉的文學(xué)作品，似乎把你帶到了書中的情節(jié)！
夏洛的閱讀心得分享篇十二
這是一只名叫威爾伯的豬和一只名叫夏洛特的蜘蛛之間的故事。
我們來說說威爾伯和夏洛特是怎么認(rèn)識的。那是一個孤獨的雨天。正當(dāng)威爾伯要睡覺的時候，他聽到一個小聲音：“你想要一個朋友嗎，威爾伯？”我可以做你的朋友，明天早上你可以見我?！痹缟?，威爾伯聽到一聲“敬禮”。當(dāng)他看著門的一角時，原來是一個灰色的奧庫莫。哦，她是夏洛特。每個人都必須知道豬會被殺死和吃掉。畢竟夏洛特和威爾伯是朋友，所以夏洛特準(zhǔn)備救威爾伯。威爾伯被殺的前一天晚上，夏洛特在網(wǎng)上織了三個字“王牌豬”?？吹竭@個農(nóng)夫后，他就不再殺威爾伯了，帶威爾伯去評審會那天的金牌豬。結(jié)果金牌豬被判了，夏洛特回到農(nóng)場就死了。他和他一起去救威爾伯，但是死了。太感人了，連動物都知道幫助別人。友好點。獻(xiàn)出生命，忘記自己。
朋友之間的友誼有多重要，做還是死。你最好的朋友會救你，但朋友死了你也要盡力。如果你沒有朋友，你會感到孤獨。孤獨。如果你有朋友，你可以和他們一起玩，更好地融入社會。我們應(yīng)該和別人成為朋友。也交個好朋友。這是一個和諧的社會。讓我們努力工作。
夏洛的閱讀心得分享篇十三
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。學(xué)習(xí)分享閱讀，充實自己頭腦。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)分享閱讀心得，希望可以幫助大家。
分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式，其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段，利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計的閱讀材料和方法，在學(xué)?；蚣彝嵤┑拈喿x教育活動，它是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和孩子并非以學(xué)習(xí)為目的，共同閱讀一本書的類似游戲的活動。我總結(jié)了以下幾點感受:。
一、分享閱讀是讓孩子從“聽故事”過渡到“讀故事”的安全橋梁。
美國著名閱讀專家吉姆崔利斯說過：“你讀得越多，你就知道得越多;你知道的越多，你就越聰明;你越聰明，你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間就越長;你學(xué)習(xí)的時間越長，你獲得的文憑就越多、越高;你獲得的文憑越多、越高，你工作的時間就越長;你工作的時間越長，你賺的錢就越多?！比祟?0%的知識都是通過閱讀獲得的，而獲取知識最好方法就是閱讀，它是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑。因此，學(xué)業(yè)成績?nèi)Q于閱讀能力;學(xué)習(xí)障礙很大程度上因為閱讀障礙引起;閱讀的自主性和主動性與學(xué)習(xí)的主動性相關(guān)度最高。
目前因孩子小，只能聽故事，對于純文字的書籍還瞧不懂。而分享閱讀就是利用心理學(xué)家和教育學(xué)家根據(jù)兒童認(rèn)知規(guī)律編寫的分享閱讀讀本，配合特定的分享閱讀教育方法和教育輔助材料，它以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力，讓孩子在互動中享受閱讀帶來的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄悄成長。在學(xué)校，老師指導(dǎo)孩子，并和孩子在輕松、愉快的親密氣氛中共同閱讀一本書，回到家，家長和孩子再共同閱讀一遍，一起完成親子作業(yè)，在這個活動中使孩子對父母之愛的需求得到了最大程度的滿足，這樣讓孩子與家長有更親密、更和諧的親子關(guān)系，同時也逐步提高孩子對閱讀活動的參與水平，最終讓孩子過渡到自己獨立讀故事(也就是閱讀)過程中。
二、分享閱讀是一種工具，重要的不是在閱讀中學(xué)習(xí)而是學(xué)會閱讀。
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計44%的天才男童和46%的天才女童在5歲前就開始閱讀了。越早開始閱讀的孩子，智力發(fā)展越迅速，比較容易成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然，詞匯豐富，最重要的是每個詞語，每個句子都經(jīng)過了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲，文字及內(nèi)容簡單易記，充分考慮了孩子的可理解性、熟悉性和生動性，完全符合孩子言語能力和理解能力。孩子聽這些故事時，會覺得生動有趣;孩子嘗試模仿和自己閱讀時，會覺得簡單而易操作，同時學(xué)校利用“大h和小h”智力玩具將每內(nèi)容所講融入游戲活動，使孩子在閱讀中得到快樂。
三、分享閱讀不以識字為目的，卻可以讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)漢字。
分享閱讀活動中，同樣的一個字，孩子會在不同的語言環(huán)境中多次遇見。一方面，看到似曾相識的老朋友，孩子會有一定的親切感;另一方面，在不同的上下文中理解同一個字的不同意義，可以讓孩子不斷加深和豐富對該字的理解，從而加深孩子的記憶力和表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子通過學(xué)習(xí)在生活中能準(zhǔn)確運用詞匯，讓我們聽見后都感到特別驚訝和自豪，覺得孩子真的長大了，知識面廣了。
四、分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育方式。
孩子在分享閱讀過程中，感受到的是愛，而不是被逼迫、被評價的厭倦和壓力;孩子仿佛是在和成人一起做游戲，但在游戲過程中，他們不知不覺地學(xué)會了閱讀，喜歡上閱讀，還學(xué)會或熟悉了許多生字;表面上看起來孩子只是進行了閱讀，但通過分享閱讀，他們還發(fā)展了思維能力、語言能力和交往能力;雖然他們好象只是學(xué)會了朗讀幾個小故事，但這種小小年紀(jì)就能進行閱讀的成功感，會對他們的自我接納和自信心的發(fā)展帶來巨大益處;孩子在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，將會使他們受益終生。
現(xiàn)在我們身處知識經(jīng)濟時代，不論是城市還是農(nóng)村，不論是富裕還是貧窮，不要讓每一個孩子在閱讀能力方面落后，讓孩子們在閱讀中學(xué)會詞匯的運用，體會學(xué)習(xí)的樂趣，以從閱讀中獲得的更多知識和信心吧。
或許是胎教的作用，琪琪的聽故事習(xí)慣從還在媽媽肚子里就開始了。每天晚上是我們母女固定的故事時間，這種習(xí)慣一直沿襲到現(xiàn)在。孩子大了我也深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，更是享受親子關(guān)系最好的方式，于是再忙我們也會擠出時間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。自從幼兒園給孩子訂了《分享閱讀》后，琪琪從被動的聽故事，過渡到現(xiàn)在的主動閱讀，在不知不覺中，使我和孩子都受益匪淺。以下是我對《分享閱讀》的幾點體會與大家共勉：
我們都知道早期教育對孩子的重要性，早期教育是在家長的幫助下使孩子能快樂認(rèn)知，在家長和孩子之間建立良好的親子關(guān)系，閱讀無疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女兒都非常享受這個閱讀時間，聽完故事孩子將美麗的故事帶入夢境，幾次從睡夢中笑醒都說是夢到媽媽講的故事了。
我們都知道也許孩子在小的時候，并不能稱之為閱讀，而是用耳朵靜靜的聆聽，睜大眼睛仔細(xì)的觀察，為什么媽媽能把一頁一頁漂亮的圖畫講成那么動聽的故事，帶著這樣的疑問孩子慢慢長大到可以自己主動閱讀的階段。我很感謝幼兒園給孩子選擇了這樣的一套教材，對孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣非常有幫助。在《分享閱讀》的公開課我了解到，它分為教學(xué)讀本和家庭讀本，教學(xué)讀本還有一本大大的讀本，可以讓全班的孩子共同學(xué)習(xí)，互動教學(xué)。老師教會了孩子認(rèn)真的一個字一個字的大聲朗讀出來，從視、聽、想、讀多個環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子閱讀的好習(xí)慣。
三、《分享閱讀》系列圖書的色彩明快，奪人眼球。
四、《分享閱讀》對孩子的認(rèn)知能力大有幫助。
我在女兒的教育上，沒有刻意的讓她認(rèn)字，我覺得沒有必要讓孩子過早的為了認(rèn)字而認(rèn)字，而是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。《分享閱讀》又給了我很大的幫助，不知不覺孩子已經(jīng)認(rèn)識不少的字了，能進行簡單的閱讀，看見生僻字也會問我，學(xué)習(xí)變得更主動了，令我非常欣慰。這使我更堅信閱讀給孩子帶來的好處不可估量，是她一輩子也受用不完的。
由于時間倉促，以上是我對《分享閱讀》系列讀本的一些感受，我認(rèn)為它是開啟孩子早期閱讀大門的一把金鑰匙，再次感謝幼兒園老師的正確選擇。
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀活動過程中，感受到的是愛，沒有壓力和教師一起做游戲，但是在游戲過程中，他們不知不覺的學(xué)會了閱讀，喜歡上了閱讀，還學(xué)會了熟悉了許多生字，表面上孩子只是進行了閱讀，但是通過分享閱讀，他們還發(fā)展了思維能力、語言能力、交際能力。通過分享閱讀，兒童接觸到大量豐富的詞匯，接觸到不同的句法結(jié)構(gòu)，故事結(jié)構(gòu)，這對兒童語言和認(rèn)知能力大有好處。
分享閱讀過程，是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。教師和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到教師的愛，而且這樣的享受是由教師和孩子一起閱讀創(chuàng)造的愛。分享閱讀的課堂是幼兒的課堂，教師只是起引導(dǎo)作用,在讀故事的時候，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子觀察插畫的內(nèi)容以及色彩，讓她看圖說話，增加她的好奇心和想象力，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛翔，大膽的說出自己的想法，這個時間教師要及時給她表揚和鼓勵，從她習(xí)慣被動的聽，逐漸演變成為了主動的閱讀了。讀書中，我不時停頓下來給孩子一些問題,讓幼兒在閱讀時學(xué)會思考。和孩子進行閱讀的同時，不要忽略身體語言的運用，模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方法，我還將書本中內(nèi)容豐富的用肢體語言進行表演，盡可能調(diào)動孩子的積極性，孩子在模仿的過程中，能夠更好的理解書本里的內(nèi)容和情節(jié)，對于激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)力都是一種突破。
分享閱讀是幼兒早期教育最重要的語言部分的詮釋,英國著名哲學(xué)家培根曾說過：讀書塑造人格。中外心理學(xué)專家研究成果表明：許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家、早慧兒童，他們都有早期閱讀的經(jīng)歷。而3-6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。為此，我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期，開展分享閱讀活動，促使幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒閱讀能力的差異在小時侯不會太明顯，到了三四年級就會有明顯的差異，有早期閱讀的孩子在三年級明顯比沒有早期閱讀的孩子理解能力強，在寫作及分析題型等邏輯分析能力上有明顯的區(qū)別。這就是早期閱讀最大的好處。它是一種讓幼兒自主學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)的教育,分享閱讀讓我們分享幼兒讀書的樂趣,也讓幼兒分享我們的知識。它系統(tǒng)的包括了幼兒早期閱讀方法，習(xí)慣，甚至于語言，人格的塑造：
督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力。良好的閱讀習(xí)慣包括：定時、定點看書的習(xí)慣;分類整理圖書的習(xí)慣;定期上書店及圖書館的習(xí)慣;與同伴，成人互相分享交流圖書的習(xí)慣。當(dāng)幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時也就實現(xiàn)了從被動閱讀到主動閱讀的轉(zhuǎn)換，從而提高了閱讀的能力。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習(xí)慣，認(rèn)識書的組成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看，理解書中所表達(dá)的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛看書。
二、尊重孩子，讓孩子成為讀本的主人。
尊重孩子，我們就會蹲下來與孩子一樣的高、一樣的視線、一樣的平等。在我們分享閱讀整個過程中就充分體現(xiàn)了尊重。分享閱讀的一個重要環(huán)節(jié)就是大書猜測，在這個過程中我們以開放性的問題引導(dǎo)幼兒觀察畫面，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，展開想象，用完整、豐富的語言表達(dá)出來。孩子能非常邏輯的聯(lián)系前后畫面，并能根據(jù)出現(xiàn)的畫面肯定或否定自己的猜想，能用非常豐富的語言描述自己獨特的想象。作為教師的我，被他們這樣的閱讀的熱情深深的打動著，他們猜想故事的快樂深深的感染著我，讓我在這樣的互動中很容易進入故事的角色，與他們一起分享。而且孩子的猜測不管對與錯，合理與不合理，我都會認(rèn)真傾聽和鼓勵，把問題拋給所有的小朋友一起討論，最后尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人，更加有自信，更加覺得老師對自己的肯定和尊重。
三、設(shè)計豐富的延伸活動，支持幼兒在活動中擴展語言經(jīng)驗。
出處 mlvmservice.com
謎語。
等畫畫、寫寫，配上封面裝訂好，放在圖書架最顯眼的位置，雖然孩子們的書顯得很幼稚，但這卻是孩子們的寶貴財富。
夏洛的閱讀心得分享篇十四
“那么深情，那么忠誠，那么有本事?！边@就是《夏洛的網(wǎng)》中那個愿意為好朋友兩肋插刀，可愛的大蜘蛛。
過去，總以為看一個人的外表就是擇友的標(biāo)準(zhǔn)?？勺x完《夏洛的網(wǎng)》，對這個觀點有了極大的改變。大蜘蛛的外表著實讓人恐懼，它還以蒼蠅、甲蟲為食?？晌覀儾坏貌怀姓J(rèn)，在夏洛兇殘的外表背后有的卻是一顆金子般善良的心：夏洛幫助好友威爾伯逃離死亡，最終默默地死去，不需要感激，不需要回報。
常言道：不要以貌取人?！断穆宓木W(wǎng)》再次證明了這個道理。真正的好朋友是互相用真心去關(guān)愛對方。好友困難無助時伸出援手幫助他，而不是離開他。
還有一個女孩，她也純潔、善良。是在她的再三請求下，落腳小豬威爾伯才得以留下。她總愛坐在豬圈邊，看小豬、山羊、母鵝、蜘蛛……她愛這些小動物就像愛惜自己的生命，從不愿意讓它們受到任何傷害。她就是8歲的弗恩。
8歲的孩子都懂得愛護動物，可現(xiàn)實生活中卻有許多成年人對待動物十分殘忍。寒假的一天，和家人吃完年夜飯走出飯店，迎面走來一群中年人，他們每人手里牽著一只瘦得皮包骨的猴子：“叫猴子給你們拜年!”那中年人用力拉了下繩子，猴子沒反應(yīng)，他就用鞭子狠狠地小猴子。小猴無力地跪下，做了個“拜年”的手勢，中年人這才放過了它，轉(zhuǎn)身把個碗伸到我們面前：里面有幾塊錢。
我們總是利用動物，傷害動物?？蓾u漸地，我們也會失去動物，失去童心，失去慈愛，失去善良……《夏洛的網(wǎng)》讓我看到了動物間的人性美。盡管它們是小動物，它們同樣有快樂、孤獨的時候，它們同樣有樂于助人、謙虛的美德。動物，永遠(yuǎn)是我們的朋友，請不要傷害它們!
夏洛的閱讀心得分享篇十五
“那么深情，那么忠誠，那么能干。”這就是《夏洛的網(wǎng)》里可愛的奧庫莫，愿意為好朋友做任何事。
以前一直認(rèn)為看一個人的長相是選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)?？戳恕断穆宓木W(wǎng)》，這個觀點變化很大。奧庫莫的出現(xiàn)真的很嚇人。它也以蒼蠅和甲蟲為食。但我們不得不承認(rèn)，在夏洛特猙獰的外表背后，有一顆金子般善良的心：夏洛特幫助自己的朋友威爾伯逃離了死亡，最終默默死去，沒有感激，也沒有回報。
俗話說：不要以貌取人?！断穆宓木W(wǎng)》再次證明了這個道理。真正的好朋友是真心相愛的。當(dāng)一個朋友遇到困難和無助時，向他伸出援助之手，而不是離開他。
還有一個女生也很純潔善良。在她再三請求后，這頭定居的小豬威爾伯才得以留下來。她總是喜歡坐在豬圈旁邊看小豬、山羊、鵝、蜘蛛……她愛這些小動物就像珍惜自己的生命一樣，從來不想讓它們受到任何傷害。她是八歲的弗恩。
八歲的孩子懂得愛護動物，但現(xiàn)實生活中很多大人對動物都很殘忍。寒假的一天，我和家人吃完年夜飯走出酒店。一群中年人迎面走來。他們每人手里拿著一只瘦猴子：“叫猴子給你拜年！”中年人用力拉繩子，猴子沒反應(yīng)，就給了小猴子一記硬鞭。小猴子無力地跪下，做了個“新年快樂”的手勢。中年人這才放下，轉(zhuǎn)身把一個碗放在我們面前：里面有幾塊錢。
我們總是利用動物，傷害它們。但是漸漸的，我們會失去動物，童心，善良，善良……《夏洛的網(wǎng)》讓我看到了動物中的人性之美。他們雖然是小動物，但也有快樂孤獨的時候，也有樂于助人、謙虛的美德。動物永遠(yuǎn)是我們的朋友，請不要傷害它們！
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