不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。針對不同的學科和學習方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結(jié)。最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫作水平。
校園管理的教育策劃與實踐篇一
本課程植根于全國中小學生遠程教育技術(shù)專委六年來對青少年心理素質(zhì)培養(yǎng)的研究成果;“九階成長教育體系”“情感牽引教學模式”以及“體驗式、類別化授課方式?！痹谟柧氈袆?chuàng)設(shè)場景、環(huán)境，在活動中體驗，在體驗中感受，在感受中成長，讓學員在親身的行動體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質(zhì)測評體系所要求的標準，提高抗挫折能力，情感表達能力、自我規(guī)劃能力、自我控制能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力。充分激發(fā)潛能，讓孩子更加優(yōu)秀!“陽光少年”應(yīng)該擁有獨立、自主、迅速完成目標的能力;應(yīng)該擁有敢于競爭，堅持到底，樂觀向上的精神;應(yīng)該擁有創(chuàng)新意識和實踐精神，能夠?qū)W以致用;能夠認識自己，了解自己，充分實現(xiàn)個人價值。“陽光”體現(xiàn)為生存能力和發(fā)展的能力。
二、活動的目的磨礪教育的主要內(nèi)涵：一是磨礪陽光體質(zhì);二是磨礪陽光心里素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)各種情景，鍛造孩子們的抗挫折能力，感恩情懷;三是在活動中培養(yǎng)孩子們的生命價值觀;四是培養(yǎng)孩子們的責任意識，培養(yǎng)學生對父母、國家民族的責任意識，建立健全的高尚人格精神。磨礪身心，激發(fā)感悟，促進成長，升華理想---培養(yǎng)具有陽光人格、陽光情感、陽光體質(zhì)、陽光學業(yè)的陽光少年。
三、活動的指導思想。
“陽光少年”實踐活動遵循青少年自我成長科學發(fā)展軌跡;“行動力—自我認識—思維邏輯—觀察體驗—情感自控—注意力—時間管理—行為效率——自我成功。
磨礪教育是整個“陽光少年”素質(zhì)教育實踐活動的第一階段，分為五個步驟;“感知—認識—激發(fā)—學習—自強”。在實踐和行動中感受困難和挫折，深化人生磨礪的認識，從而激發(fā)內(nèi)心強烈的感受，形成學習的動力，建立自強向上的心態(tài)和行為模式。
校園管理的教育策劃與實踐篇二
一、活動目的：
為進一步全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，切實做到教育與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的實踐能力和創(chuàng)新精神，根據(jù)衢州市教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合小記者的實際情況與特點，為拓展小記者的視野，提高小記者的綜合素質(zhì)，豐富小記者的寫作題材。特舉辦小記者素質(zhì)教育綜合實踐活動。
二、主辦方與承辦方。
主辦方：衢州報社小記者發(fā)行站。
承辦方：常山縣宏泰開心農(nóng)莊。
三、活動時間：
自20xx年4月中旬開始，每周的周末時間（具體時間根據(jù)天氣情況確定）。
四、活動地點。
常山縣宏泰開心農(nóng)莊。
五、參加活動對象。
全縣各學校在冊的小記者，第一批暫擬定為天馬二校小記者。
六、安全與保障。
1交通安全：由承辦單位租用縣運輸公司的中巴車統(tǒng)一接送。
2食品安全，當天采購新鮮蔬菜并進行農(nóng)殘檢測，制作好的熟食品留樣保存24小時。
3活動場地的安全。
給每位參與活動的小記者購買當天的意外傷害保險。禁用高空活動項目，實行活動場地全封閉管理，并消除安全隱患點。
七、活動安排。
活動前三天由各學校小記者輔導員將參加活動的小記者姓名、性別、身份證號、家長手機號列表發(fā)給承辦方，以便統(tǒng)一購買意外傷害保險。
1上午8點鐘在學校門口集中，乘坐承辦方安排的中巴車前往活動營地。
28時30分一12點：團建活動，分組分隊，更換軍裝，授隊旗、競選隊長。
3集中軍訓。
軍訓內(nèi)容：隊列、報數(shù)、站軍姿、立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法。
12點一14點：中餐（10人一圓桌，4葷4素一湯）。
午后休息。
14一17點：拓展活動。
1分享永不抱怨的世界。
2挑戰(zhàn)極限。
3無敵風火輪。
4急速傳遞。
5卡丁車。
6真人cs野戰(zhàn)。
7集體大合影。
每個項目活動結(jié)速，要求小記者總結(jié)活動的意義。
17點更換軍裝，列隊乘坐中巴車返回學校。
備注：報名時每人交120元費用（包括：來往租車費，軍裝租憑費、中餐費、場地費、教練費、道具費、拓展活動費、保險費等）。如非在冊小記者參加費用140元/人。
校園管理的教育策劃與實踐篇三
各辦公室：
為切實提高機關(guān)干部整體素質(zhì)，提高機關(guān)辦事效率和服務(wù)水平，營造良好的工作環(huán)境，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，鎮(zhèn)黨委決定在全鎮(zhèn)機關(guān)干部及大學生村官中開展一次“懂業(yè)務(wù)、強服務(wù)、提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風”主題活動，具體方案如下：
一、指導思想和總體目標。
1、指導思想：以黨的十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，激發(fā)內(nèi)部動力，提升服務(wù)效能，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)快速發(fā)展。
2、總體目標：通過主題活動，促使干部職工在加強學習、提高素質(zhì)上有新進步，在解放思想、開拓創(chuàng)新上有新舉措，在竭誠服務(wù)、執(zhí)政為民上有新成效，在樹立形象、促進社會和諧上有新局面。
二、活動時間：
三、活動安排：
1、進行一次業(yè)務(wù)測試。每位機關(guān)干部認真學習、了解掌握《工作手冊》內(nèi)各線各辦基本的業(yè)務(wù)操作及辦事程序，6月中旬進行理論測試。對成績不理想者，利用雙休日集中學習培訓。
2、體驗一次其他業(yè)務(wù)。各辦公室提供一項業(yè)務(wù)，請其他辦公室成員操作，要求各辦公室提供的業(yè)務(wù)項目能充分展現(xiàn)本辦公室的職能工作，使其他同志有所得、有所感、有所求。（請各辦公室于6月4日前上報業(yè)務(wù)項目）。
3、開展一次交心活動。圍繞“零距離”這個中心，定一個合適的時間，找一個適當?shù)牡攸c，設(shè)一個合理的載體，以辦公室為單位和領(lǐng)導約談等形式開展談心交心活動，讓全鎮(zhèn)的領(lǐng)導和干部放開胸懷、放開手腳，談家常、聊工作、話生活，各自掏家底、暢理想、發(fā)牢騷，從中找出共性，拉近領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與干部、干部與干部之間的距離。（6月20日前完成）。
4、進行一次換位交流。本次活動統(tǒng)一設(shè)計表格，機關(guān)干部站在其他崗位（領(lǐng)導崗位、各辦公室崗位）、以他人身份（領(lǐng)導、中層、普通干部）或者從自己的角度審視他人的問題，從不同立場就如何加強干部隊伍建設(shè)，如何開展鎮(zhèn)各項工作獻計獻策。對好的意見建議、“金點子”，由領(lǐng)導小組進行評獎，設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，分別獎800元、500元、300元、100元。
四、活動要求。
一要用心。學習知識要用心，各機關(guān)干部要深刻認識到自己背負的責任，認真學習各方面知識，端正思想、改進作風、提升能力、做好服務(wù)。
二要真心。交流互動要真心，每個人都要敢言直言，掏心窩子，反對各人自掃門前雪，敷衍了事。每個人都要把自己所想的、所希望的'提出來，供大家借鑒參考，有話當面說，不搞小動作。
三要貼心。做事待人要貼心，要學會換位思考，從別人的角度考慮他的所作所為，再提出意見建議。
另外，活動結(jié)束后要求上交總結(jié)報告或個人體會。
為切實加強對本次活動的領(lǐng)導，鎮(zhèn)黨委成立領(lǐng)導小組負責對本次活動的組織、協(xié)調(diào)和指導，領(lǐng)導小組名單如下：
組長：*。
副組長：*。
成員：*。
下設(shè)辦公室，主任由*同志兼任，辦公室成員為*。
校園管理的教育策劃與實踐篇四
一、活動宗旨：
通過在全市小學生中開展“爭當安全小衛(wèi)士”的活動，讓小學生學習安全知識，在參與社區(qū)安全建設(shè)的宣傳活動中進一步增強安全意識，提高自我保護的能力，養(yǎng)成安全的好習慣。同時建設(shè)學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的安全成長環(huán)境。
二、組織機構(gòu)：
主辦單位：上海市科普工作聯(lián)席會議辦公室。
杜邦中國集團有限公司。
三、參加對象：
本市小學生。
四、活動安排與內(nèi)容：
(一)、9月—12月開展社區(qū)安全教育宣傳活動。各區(qū)縣組織小學生，以《“安全小衛(wèi)士”中小學生安全知識手冊》為主要內(nèi)容，與社區(qū)居民開展社區(qū)安全教育互動活動。
1、組成安全小衛(wèi)士宣傳隊調(diào)查所在社區(qū)存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報告形式上報社區(qū)居委會。
2、安全小衛(wèi)士宣傳隊現(xiàn)場繪制安全教育宣傳畫，在社區(qū)進行宣傳展示，并為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關(guān)知識。
3、安全小衛(wèi)士宣傳隊為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計算機使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內(nèi)容。
4、安全小衛(wèi)士宣傳隊與居民一起進行防火自救實地演習，讓居民了解一些滅火的方法，增長自救、他救的技能。
(二)、1月20日舉辦第四屆“杜邦杯”上海市小學生安全教育活動市級競賽。競賽內(nèi)容包括：情景判斷、滅火比賽、動手制作、親子小品表演、安全知識搶答。
1、每區(qū)縣在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上選派一個代表隊參加市級決賽：代表隊由3名小學生(至少1名女同學)及其中一名同學的家長組成。
2、親子小品表演：由家長和學生一起以“安全小衛(wèi)士“為主題進行小品表演，時間不超過5分鐘。
3、動手制作：由3名小學生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學生安全知識手冊》有關(guān)內(nèi)容，完成指定操作。內(nèi)容包括：滅火比賽、動手制作。
4、知識搶答：由3名小學生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學生安全知識手冊》有關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)場搶答。
5、上述幾項總分計團體成績。
五、報名時間與地點：
時間：月31日前將“杜邦杯”上海市小學生安全教育實踐活動市級競賽參賽報名表寄送至小學組辦公室。
六、活動評獎：
轉(zhuǎn)載自 XUeFen.Com.CN
主辦單位將組織專家評審組，對參賽隊進行現(xiàn)場評審。比賽設(shè)團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名;單項活動獎若干名;205月在交流展示會上總結(jié)頒獎。
校園管理的教育策劃與實踐篇五
活動目標：
1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動重點：
知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動難點：
了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動準備：
請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動過程：
一、活動開始。
老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們的熱情。為了保護我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡;1979年2月，中國五屆人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)，為提高大家義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，社聯(lián)組織大家開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令大家在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動目的：
植樹節(jié)是為激發(fā)人們愛木、造林的感情，促進國土綠化、保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法的節(jié)日。以三月份為植樹節(jié)契機，借著與市林業(yè)局合辦的機會，在全校學生和全市人民中開展形式多樣的植樹綠化護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與宣傳與實踐行動相結(jié)合。從而學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
三、活動主題：
“保護環(huán)境，綠化地球”
活動對象：
東華理工大學藝術(shù)學院青志協(xié)全體成員。
四、活動地點：
_x人民公園。
五、活動準備階段：
1、到夢湖及人民公園聯(lián)系場地，聯(lián)系來去車輛，向?qū)W校物管部門借好水桶鐵鍬。
2、確定植樹地點、訂購樹苗。
3、活動宣傳，招募志愿者、籌備費用，統(tǒng)計參加人數(shù)和名單。
4、召開志愿者會議通知各事項并交代注意事項。水和必備藥品自帶。要求各志愿者自己準備寫好愿望的卡片和繩子，植樹時將卡片掛在樹上。
5、踩點。確定植樹地點和路線等相關(guān)事項。
6、橫幅制作：由宣傳部做好活動橫幅“種一棵小樹，綠一方凈土”以及活動的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。
六、活動時間：
20_年3月12日。
七、活動內(nèi)容:。
1、綠地認養(yǎng)可在3月10日左右的時候，召集各部部長開會。會議內(nèi)容是進行綠地的認養(yǎng)動員，并要求各部門對認養(yǎng)的綠地定期除草、澆水、開展撿垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。
2、植物書種掛牌——可成立生物興趣小組，成員在10—15人內(nèi)，并由老師帶領(lǐng)各小組對我們學院的植物樹種進行分類，制作精致的卡片給植物掛牌。
3、開展植物生長知識交流會：由各部部長收集植物常識的資料，并要求對有關(guān)植物生長知識在班會上交流、宣傳。
4、植物繪畫活動，讓各部門以綠化地球為主題展開想象力，制作植物繪畫的藍圖，然后由各部部長交至協(xié)會的宣傳部，并由宣傳部進行評比。
5、植樹節(jié)短信互動，由各班團支書動員班上同學以短信的形式給身邊的老師、朋友、同學發(fā)送植樹節(jié)短信，并倡導我們身旁的人們播種綠色、播種文明。
八、活動安排：
1、宣傳部必須做好宣傳的工作，配合撫州市林業(yè)局加強對植樹節(jié)的來歷,及其意義做充分地理解，使得更多的人加入到這個活動中去。
2、其它部門要對活動的開展做好監(jiān)督的工作，并且要配合各部們開展工作，發(fā)放宣傳單并倡導我們對植物進行保護。
九、注意事項：
1.活動人員必須統(tǒng)一配戴校徽，著裝整潔。注意乘車安全。
2.活動人員必須服從負責人統(tǒng)一安排，不得擅自離開隊伍。
3.植樹時安全使用工具，服從組織者安排。
一、活動主題。
貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。
以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
二、活動背景。
截止到20_年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!
三、活動目的。
增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。
四、活動對象。
_x大學全體學生。
五、活動時間地點。
3月11日11點半至13點一區(qū)食堂門口。
六、活動安排。
1.在學生活動中心門口設(shè)立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆;。
2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識;。
3.發(fā)放宣傳單;。
4.現(xiàn)場準備一“綠色寄語”kt板，請同學在上面寫上植樹節(jié)標語;。
5.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。
6.在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
七、活動經(jīng)費。
八、人員安排。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。
文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品;。
具體事項由各部長安排。
一、活動主題：“我為綠樹掛”
二、活動內(nèi)容：
1、校園植物知識及保護樹木講座。
2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作。
3、懸掛樹木。
三、活動對象：初中部各年級學生(以學生干部為主，結(jié)合各年級學生自主報名)。
四、活動時間安排：
1、活動的啟動和宣傳：三月十四日(周一)，利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。
2、講座時間：召集學生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作。
3、樹木的制作：利用一周的時間制作。
4、懸掛樹木：安排在三月二十一日至二十五日，一周內(nèi)進行。
5、后續(xù)活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。
五、活動預(yù)計效果：
1、培養(yǎng)學生愛護樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識。
2、培養(yǎng)初中部學生愛校意識。
3、培養(yǎng)學生愛護公物意識。
一、指導思想：
我校在學校東面有一小園，面積近60平方米。我校學生大部分來自農(nóng)村家庭，但學生在種植活動中表現(xiàn)出的熱情和知識的匱乏、勞動技能的不足讓學校教師感到意外。學校決定以三月植樹節(jié)為契機，開展“我種植，我體驗，我快樂”的綜合實踐活動。
二、活動具體目標。
1、通過活動，讓學生從感情上認可勞動、尊重勞動，體驗到勞動的艱辛，感受到勞動的快樂，培養(yǎng)他們對勞動成果的珍惜。
2、通過活動，讓學生在活動中真正的動腦、動手，嘗試、探究，在勞動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，體驗勞動與創(chuàng)造的樂趣，并掌握一定的勞作技能。
3、通過活動，掌握一定的種植的知識。
三、宣傳主題：
我種植，我體驗，我快樂!
四、活動安排。
第一階段：準備。
3月1日---3月7日，設(shè)計班牌，提倡設(shè)計個性化。
3月8日—3月14日，搜集資料。綜合實踐活動老師針對本班情況，設(shè)計活動方案，并上傳至校園網(wǎng)。
第二階段：實踐。
3月16日下午第二節(jié)課---第三節(jié)課，3—5年級學生帶好勞動工具，在學校西邊進行植樹，綜合實踐活動老師搜集活動資料。
第三階段：總結(jié)。
3月17日---3月31日，總結(jié)這次活動，每位綜合實踐活動老師上好匯報課?；顒咏Y(jié)束后，老師上傳活動資料。
本次活動將評選出“綜合實踐活動優(yōu)秀輔導員”、“綜合實踐活動先進班級”、“綜合實踐先進個人”等，并頒發(fā)獎品。
五、活動注意事項：
1、整個活動一定要注意安全，特別是使用鐵鍬等金屬勞動工具時。
2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費水。
4、綜合實踐活動老師必須全程參與。
校園管理的教育策劃與實踐篇六
為深入學習貫徹黨的十六大精神和三個代表重要思想，進一步提高人事部門自身建設(shè)水平，根據(jù)全市人事系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作會議的安排部署，結(jié)合我局實際，特制定本方案。
一、指導思想和目標。
(一)指導思想堅持以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導，以工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先為目標，以培養(yǎng)學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)人事干部隊伍為重點，扎實有效開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面，為我區(qū)全面建設(shè)小康社會提供堅強的人事人才保證。
(二)目標。
1、把局領(lǐng)導班子建設(shè)成為政治立場堅定、工作作風務(wù)實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體和學習好、團結(jié)好、作風好、紀律好、政績好的領(lǐng)導班子。
2、建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風過硬、進取心強的人事干部隊伍。4、人事信息宣傳和調(diào)研工作年年上臺階。調(diào)研和宣傳工作有計劃，有獎懲機制，有突出成果。在確保今年人事政務(wù)信息及宣傳報道稿件省級采用不少于5篇、市級采用不少于10篇、區(qū)級采用不少于15篇，調(diào)研文章省級刊物采用不少于2篇、市級采用不少于4篇、區(qū)級采用不少于8篇的基礎(chǔ)上一年要上一個新臺階。
5、黨風廉政建設(shè)制度健全，措施得力，局內(nèi)無違紀違法案件。不斷完善政務(wù)公開的措施、方法和內(nèi)容，創(chuàng)新和拓寬服務(wù)方式。
6、文明創(chuàng)建工作有長短期規(guī)劃、有具體創(chuàng)建措施、有豐富多彩的創(chuàng)建活動。確保爭創(chuàng)市級最佳文明單位和省級文明單位的創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。
7、局內(nèi)各項管理制度規(guī)范、健全。不出現(xiàn)違反干部人事工作紀律現(xiàn)象，不出現(xiàn)損害群眾利益的行為，財務(wù)管理符合規(guī)定要求，不發(fā)生綜合治理一票否決現(xiàn)象。8、改善辦公條件，美化辦公環(huán)境，全面提高服務(wù)水平。要實現(xiàn)科室無紙化辦公、實行收費一票制、推行首問責任制。
二、方法與措施。
(二)抓管理，樹形象。一是按照學習好、團結(jié)好、作風好、紀律好、政績好的要求，高標準建設(shè)局領(lǐng)導班子。二是堅持民主集中制，增強凝聚力。堅持集體領(lǐng)導下的分工負責制，充分發(fā)揮局領(lǐng)導班子每一個成員的積極性和創(chuàng)造性，不斷增強領(lǐng)導班子的團結(jié)。局領(lǐng)導班子成員要以新時期領(lǐng)導干部優(yōu)秀代表鄭培民同志為榜樣，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不斷提高公仆意識和服務(wù)水平。三是繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建活動，不斷提高創(chuàng)建水平。按照全市人事系統(tǒng)文明創(chuàng)建活動的統(tǒng)一部署和要求，以更高的目標開展文明創(chuàng)建活動。尤其是要在創(chuàng)特色、樹品牌上下功夫，要爭取2002度市級最佳文明單位和2004度省級文明單位的創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。四是切實抓好黨風廉政建設(shè)。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴格執(zhí)行各級關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。堅持公開辦事制度，對社會關(guān)注、群眾關(guān)心的'熱點工作充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等有效手段向社會公開，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。主動接受社會監(jiān)督。五是強化內(nèi)部管理約束機制，扎實推進機關(guān)思想作風建設(shè)。進一步嚴肅干部人事紀律，堅決做到令行禁止，對違規(guī)人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴肅處理，維護干部人事工作的權(quán)威性和嚴肅性。嚴格執(zhí)行收支兩條線管理，按政府采購要求購置辦公設(shè)施及用品。建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范行政行為，落實社會治安綜合治理目標責任制。要從大處著眼，小處著手，以制度管人，以制度管事，確保政令暢通，使局機關(guān)運作科學化、規(guī)范化、制度化。六是加大硬件投入，營造良好的服務(wù)環(huán)境。積極創(chuàng)造條件、量力而行，逐步改善辦公條件、辦公環(huán)境，增強服務(wù)功能。關(guān)心局內(nèi)干部職工生活，盡力解決關(guān)系局內(nèi)干部職工切身利益的實際問題，為干部職工創(chuàng)造一個良好的工作和生活環(huán)境。
(三)抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績。一是以實施人才強區(qū)戰(zhàn)略總攬全局，全面完成各項人事人才工作任務(wù)。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作中心，按照全市人事工作會議的安排部署，結(jié)合我局實際，創(chuàng)造性地開展各項人事人才工作，確保年度內(nèi)各項工作任務(wù)的全面完成。同時，要通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動，以高層次人才引進為龍頭，加快專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)步伐;進一步健全和完善公務(wù)員管理制度，提高公務(wù)員隊伍管理水平;加強人事工作宏觀管理，更好地服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和進步。二是與時俱進，加大人事人才工作創(chuàng)新力度。緊密結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的要求，為全區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展，提供人事人才服務(wù)。三是堅持服務(wù)群眾、服務(wù)基層，進一步提高服務(wù)水平。按照市區(qū)關(guān)于行風建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求，進一步公開、簡化辦事程序，優(yōu)化內(nèi)部職能，提高工作效率。推行政務(wù)公開，采取各種有效形式公開辦事政策、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果、公開收費標準，實行陽光操作。堅持信訪接待制度，傾聽群眾呼聲，努力為群眾辦實事、辦好事。堅持文明辦公，推行首問責任制、限時辦結(jié)制、責任追究制、服務(wù)承諾制、社會公示制，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
組織保障。
1、加強領(lǐng)導，確?；顒有Ч幭葎?chuàng)優(yōu)活動作為一項長期的事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程。成立局爭先創(chuàng)優(yōu)活動領(lǐng)導小組，由局長葉克田同志任組長，副局長羅科云、朱道順同志任副組長，各科室負責人為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，朱道順同志兼任辦公室主任，辦公室具體負責爭創(chuàng)活動的協(xié)調(diào)指導、督辦檢查、宣傳報道和日常工作。在整個創(chuàng)建活動中，局長葉克田同志為第一責任人，負責爭創(chuàng)活動的全面工作，定期對爭創(chuàng)活動的進展情況進行檢查督促，及時解決活動中遇到的困難和問題，確保爭創(chuàng)活動收到實效。
2、建立激勵機制，增強爭創(chuàng)動力。以工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先為目標，以培養(yǎng)學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)干部隊伍為重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業(yè)務(wù)技能競賽、政策法規(guī)知識競賽;從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度;建立競爭機制，將干部的學習成果、工作業(yè)績納入年度考核、評先評優(yōu);在評先獎優(yōu)、干部選拔時，要看干部在爭創(chuàng)活動中的綜合表現(xiàn)，量才錄用、擇優(yōu)評先;對于勤于學習、善于學習、作風扎實、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的，要及時予以表彰和重用。
3、加強輿論引導，注重培養(yǎng)典型。加強對爭創(chuàng)活動的宣傳，引導全體干部適應(yīng)時代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹立終身學習的理念，勤于學習，善于學習，在學習楷模的基礎(chǔ)上，樹立本局的學習典范。
校園管理的教育策劃與實踐篇七
素質(zhì)教育，從幼兒抓起。在落實素質(zhì)教育的過程中，我園堅持“成人”教育，把幼兒的品格塑造放在首位，以“做文明有禮的人”為活動宗旨，以禮儀教育為抓手，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣，提升幼兒的道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造和諧的校園人文環(huán)境。其次，我園通過經(jīng)典誦讀，弘揚民族精神，吸取傳統(tǒng)文化精華，繼承和傳承民族傳統(tǒng)文化，讓幼兒在誦讀過程中接受中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德潛移默化的影響，提高廣大師生品德和文化修養(yǎng)。此外，多年來，我園通過美術(shù)、舞蹈課外興趣小組活動，提高幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，陶冶情操，幫助幼兒在藝術(shù)活動中充分想象、大膽創(chuàng)造，放飛夢想，促進幼兒身心健康、和諧、全面發(fā)展。
11月18日—22日。
1、宣傳展示：圍繞“人文校園，夢想校園”主題，利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、實踐活動等渠道展示我園園所文化、教師的優(yōu)秀教育筆記、聽課筆記、教學論文、教學科研成果、師生的獲獎情況等，展示我園素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
2、一日生活開放：堅持全面發(fā)展，關(guān)注個別差異，開放早操、集體教學、區(qū)角活動、游戲、實踐活動、興趣小組活動等一日生活，全方位展示我園保教工作。
3、家園共育：舉辦面向家長的教育專題講座、召開各年齡段家長會，向家長廣泛宣傳正確的教育理念和教育方法，幫助家長樹立科學的育兒觀念達到家園共育的最佳效果。
4、實踐及社區(qū)活動：組織和開展秋游、故事比賽、趣味親子活動、幼兒畫展、社區(qū)活動等，在豐富的'活動中進一步滲透素質(zhì)教育。
5、多方納言：召開家委會，園長接待日等，廣泛聽取家長、社會反饋意見，以服務(wù)為宗旨，辦人民群眾滿意的幼兒園。
1、11月18日：宣傳欄展示、全園一日活動開放、趣味親子活動；
2、11月19日：全園家長會、大班幼兒講故事比賽；
3、11月20日：幼兒畫展、中班幼兒講故事比賽；
4、11月21日：專題講座、組織幼兒秋游活動及社會實踐活動；
5、11月22日：園長接待日，召開家委會，征集家長對幼兒園管理及保教工作的意見。
校園管理的教育策劃與實踐篇八
尊敬的家長：
您好!秋天是一個收獲的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。為了讓孩子們感受秋天的氣息和色彩，特組織本次親子走進大自然活動。
活動時間：20xx年9月19日(星期六)。
活動地點：
1、上午：《泉州閩臺緣博物館》;《西湖公園》;。
2、下午：《惠安崇武古城》。
參加對象：中大班幼兒和家長。
為了您及幼兒的出游安全，請您配合做好以下幾項工作：
1、一切行動聽從指揮，參加出游的幼兒及家長必須聽從帶隊教師和學校領(lǐng)導的安排;。
2、請家長對孩子進行一些出游安全教育，春游活動期間務(wù)必帶好自己的孩子，保證幼兒的安全。期間妥善保管自己的衣物，防止丟失。
3、給孩子穿合適的衣服和便于動的鞋子。
4、上下車有序，在車上時，不得把頭和手臂放到車窗以外，下車后不得亂跑;。
5、注意飲食安全，不讓幼兒喝生水和食用不衛(wèi)生的'食品。
6、定點返回，不得擅自離開群體活動，如有特殊情況請及時告知帶隊教師或者校領(lǐng)導。
7、和孩子交流“怎樣做一個文明的游客”，并在游玩過程中提醒督促孩子自覺遵守。
預(yù)祝此次活動在各位家長的配合下取得圓滿成功!
班級：______。
參加春游的幼兒姓名：_________。
參加春游的家長：__________。
20xx年9月___日。
校園管理的教育策劃與實踐篇九
培養(yǎng)“陽光少年”是新時期教育的重要內(nèi)容?！瓣柟狻斌w現(xiàn)為強大的體質(zhì)和全面的素質(zhì)，"陽光”體現(xiàn)為生存的能力和發(fā)展的能力，“陽光”標示著國家和民族未來的希望。
“陽光少年”應(yīng)該擁有獨立、自主、迅速完成目標的能力；應(yīng)該擁有勇于競爭，堅持到底，樂觀向上的精神；應(yīng)該擁有創(chuàng)新意識和實踐精神，能夠?qū)W以致用；應(yīng)該能夠認識自己，了解自己，充分實現(xiàn)個人價值。
深圳東方陽光教育機構(gòu)與全國中（小）學遠程教育專委會合作，綜合全國中小學生“綜合素質(zhì)測評標準”作為課程設(shè)計標準推出“陽光少年”素質(zhì)教育實踐活動。本活動植根于全國中學遠程教育專委會六年青少年心理素質(zhì)培訓經(jīng)驗的'成果：“九階成長教育體系”、“情感牽引教學模式”以及“體驗式、類別化授課方式”。
本方案是整套方案的第二部分：和諧情感教育。訓練目的是培養(yǎng)學生良好的情感體驗和情感表達能力，提升情感商數(shù)，優(yōu)化校園人際成長環(huán)境，優(yōu)化學生與教師、同學之間的交往，打好非智力因素的成長基礎(chǔ)，為和諧社會培養(yǎng)擁有和諧情感的優(yōu)秀人才。
增加體驗，深化情感，提高情商，學會做人。
挫折磨礪教育，和諧情感教育，理想執(zhí)行教育，自我控制教育，創(chuàng)新思維教育，全局意識教育。
（每個階段執(zhí)行期為一年，用一年時間把一項基本素質(zhì)教育到學生內(nèi)心深處。每學期以戶外實踐活動方式進行一次集中教育。）。
六個階段實踐活動遵循“九階成長教育理論體系”所提出的青少年自我成長科學發(fā)展軌跡。
“體驗——認知——激發(fā)——學習、表現(xiàn)”
在活動創(chuàng)設(shè)的情境中深度體驗情感，學會“欣賞”、學會“感恩”、學會“付出”、學會“替別人著想”。全面提高學生的情商。
實踐課程設(shè)置突出解決學生中存在的情感冷漠，成長氛圍緊張，生活、學習動機不強烈等問題：
成長現(xiàn)狀。
內(nèi)在欠缺。
訓練要求。
同學間經(jīng)常相互諷刺為樂。
不會體貼別人。
學會替他人著想，考慮到別人的情感。
總認為別人的不對、看別人短處。
不懂欣賞他人。
學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，主動向別人學習。
情感冷漠，覺得老師的付出都應(yīng)該。
不習慣感恩。
懂得別人為自己的付出是很有價值的，值得珍惜。
老擔心利益受損，覺得自己吃虧。
不愿多付出。
學會主動為別人付出，以這樣的行為為自己快樂。
張嘴就說負面的話，人緣差。
不善于表達。
學會說好話，說對別人、對團隊有積極作用的話。
時間。
主題。
內(nèi)容。
指導思想。
團隊建設(shè)。
開營儀式，“戰(zhàn)友情，一幫一”軍事訓練。
“阿拉丁神燈”游戲。
營造出良好的訓練氛圍。
統(tǒng)一認識。
“班級最佳朋友”、
“士兵突擊”訓練。
將班級情感和認識統(tǒng)一。
感受親情。
“和諧情感電影或心理劇”
體驗情感，觸動心靈。
融合關(guān)系。
“數(shù)字找朋友”
“家庭和諧號”
活動深化同學“戰(zhàn)友情感”
強化情感。
“同舟共濟（盲登圓山）”
“團隊口號大比拼”
強化內(nèi)在的情感紐帶。
升華友誼。
“班級人格透視”
分享內(nèi)心、凝聚友情。
激發(fā)情感。
大型和諧情感團體訓練“洪水決戰(zhàn)”，
全方位激發(fā)表達強烈情感。
大總結(jié)。
結(jié)營儀式。
總結(jié)、展示、延伸。
校園管理的教育策劃與實踐篇十
為了扎實推進德育教育，深入開展家庭教育實踐活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，全面提高師生思想道德素質(zhì)，規(guī)范提升師生的文明形象，推動學校的文明校園建設(shè)、師德師風建設(shè)，在全校師生中廣泛學習踐行以《弟子規(guī)》為主的儒學文化?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定學習推廣儒學教育實施方案。
通過開展學習《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，傳承中國傳統(tǒng)文化之精華；通過開展學禮、知禮、懂禮的教育，充分挖掘傳統(tǒng)中國文化的精神對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用，使廣大師生感悟中華文化的真諦，用心體會并充分認識中華文化進校園的重要性、必要性和緊迫性。提高師生內(nèi)涵素養(yǎng)和外在修養(yǎng)，將學習力行儒學文化活動落到實處，從而增強師生的社會責任感，塑造真誠、友善、謙虛、好學的良好品質(zhì)，從而促進教學質(zhì)量的提高。
要統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導。學校成立學習《弟子規(guī)》教育實踐活動領(lǐng)導小組，指導籌劃、落實檢查實施。
組長：牛勇斌。
副組長：宋亞斌，張軍懷。
成員：各班主任及輔導員。
主要從“一看，二聽，三唱，四讀，五解、六說、七寫、八行，”八個方面抓起.“一看”:通過多媒體教室播放視頻，學習圖書資料等多種形式組織師生觀看《百善孝為先》《母慈子孝》（幸福人生、天下父母系列）等專題片、圖書。
“二聽”：
就是聽音樂，聽美文。學校在晨讀之前、課間循環(huán)播放各種感恩歌曲，讓廣大師生在音樂的感染中去除浮躁的心，保持一種平和心態(tài)，培養(yǎng)積極進取的精神，以優(yōu)秀的人格、優(yōu)異的成績來回報父母、老師。學校廣播室每天播報《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)學習心得》、《三字經(jīng)學習心得》等相關(guān)內(nèi)容。
“三唱”;就是音樂課、每天的課間操之后唱經(jīng)典詩文、感恩歌曲，讓學生在學中唱、唱中品、品中悟，讓這些經(jīng)典音樂伴隨學生學習、生活。使學生懂得感恩是一種高尚美德。
“四讀”:就是利用課余時間，特別是下午第二節(jié)課上前的預(yù)備10分鐘以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為主教材，讓學生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，使學生在誦讀中感悟、在誦讀中成長，明了孝道、誠信和仁愛，明白自身修養(yǎng)的重要，在讀記的基礎(chǔ)上了解內(nèi)容大概，從而規(guī)范言行，深化文明禮儀教育。
“五解”:就是每周三課外活動時間，教師對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》進行分段講解，使學生深刻領(lǐng)會其含義，督促學生在講解中也進行認真學習。
“六說”:就是各班通過學習《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,開展好以弘揚傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀為主要內(nèi)容的主題教育班會活動。通過組織學生交流及“孝親尊師”主題班會等形式，進行感想和體會分享，讓含蓄內(nèi)斂的學生們敢于表達，勇于表達內(nèi)心的那份愛。
“七寫”:學習踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，使師生們懂得學習傳統(tǒng)文化不僅可以增長見識、增加涵養(yǎng)，而且又可以從中汲取智慧，了解中國燦爛的古文明，對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，一要心存敬畏，二要心存感恩，感恩每一滴水、感恩每一縷陽光、感恩身邊的每一個人。要求全體師生寫感恩日志，記錄下身邊對自己有恩之人，使師生時時處處心存感恩。
“八行”:全校師生處處踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。
1.在每節(jié)課前及課后的師生問候中滲透，校園師生見面，學生必須向教師行鞠躬禮。同時對全校教師上課常規(guī)作統(tǒng)一要求：預(yù)備鈴響，科任教師要迅速到班級門口；上課鈴響科任教師在講臺上立正站好，老師說：“上課”，班長喊：“起立”，學生向老師問好，老師回答：“同學們好”，相互行90度鞠躬禮，禮畢，老師說：“請坐”。下課，任何科任教師不得拖堂，老師說：“下課”班長喊：“起立”，學生向老師問候：“老師再見”，老師答：“同學們再見”，相互行鞠躬禮。
2.各班級組織“讀圣賢書，做儒雅人”征文活動，及時報道本班級開展“孝親尊師”所涌現(xiàn)出來的好人好事，并裝訂成冊。
3.每名學生對照《弟子規(guī)》、作了一張《弟子規(guī)力行表》，做好這些就是回報長輩，回報社會。如在自己家中要做到起床之后，不讓父母著急；上學，力行學文；放學，一回到家把快樂帶給家人；做功課，不增加家人負擔；父母下班回來后，讓他們歡喜；玩游戲，兄弟和睦。
4.家長在家庭教育中要做好培養(yǎng)孩子踐行《弟子規(guī)》的意識；通過正面的故事，讓孩子對照反思，檢省自身；家長做好孩子的榜樣等。
5.開展孝子評選活動。
學校將下到各班中檢查落實各班開展情況，作為學期末班級考核的主要指標。
1.時間：
（1）課間操下后集中誦讀至少5分；
（2）下午第一節(jié)課之前的預(yù)備時間誦讀10分鐘；
（3）每周星期二大課間活動組織學生開展各種形式的誦讀、心得交流或踐行等活動；
（4）班隊會課和課余時間組織學生學習或誦讀；
（5）學科滲透：“語文”、“品德與生活”、“品德與社會”課中滲透《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的內(nèi)容以及音樂課教師指導學生唱《跪羊圖》、《感恩一切》、《生命之河》、《搖動搖籃的手》等《弟子規(guī)》系列歌曲，讓感恩歌曲在校園廣泛傳播。
2.學習計劃：1—2年級誦讀、記憶為主，能達到熟背；3—4年級學習、理解為主，能熟背且能夠解釋內(nèi)容；5—6年級內(nèi)化、提升為主，能熟背、理解且能在生活中運用。
1.踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》與學?；顒酉嘟Y(jié)合：開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》書法競賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》解讀演講競賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》誦讀競賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》知識競賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》征文競賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》繪畫、手抄報競賽等。
2.把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的學習與爭創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”活動相結(jié)合。
3.把學習《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的心得體會與小作文相結(jié)合，語文老師要加強“心得體會”的寫作指導。
4.定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流。
5.家庭作業(yè)要布置誦讀內(nèi)容。建議家長在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進行誦讀比賽，增進父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣，共同踐行中華民族美德。
6.教師與學生共同參與，期末評選“讀書小明星”和“優(yōu)秀讀書班級”。
7.成果展示。
學校規(guī)定時間舉行全校性的集體誦讀大賽，誦讀“弟子規(guī)”。
1.有計劃、有布置、有檢查、有落實。使學生充分認識到開展此5項活動的重要性和必要性。
2.注重校園文化的布置。利用黑板報、櫥窗、廣播室等營造誦讀氛圍。開展班級文化建設(shè)評比，各班利用板報專欄、學習園地等書寫、張貼經(jīng)典語句，使孩子們一走進校園、教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。
3.注重家庭誦讀氛圍的營造。通過家庭教育培訓轉(zhuǎn)變家長觀念，使家長認識開展誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動的重要性及深遠意義，從而使活動的開展能進一步得到家長的支持。
此活動從2014年12月開始學習。把誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動作為我校德育常規(guī)工作長期開展下去。
校園管理的教育策劃與實踐篇十一
江西理工學院校聯(lián)、青年志愿者協(xié)會、自強之家。
愛是無私的，走到哪里都融化。愛是一塊燧石，擦著生命之火，點亮生命之燈。愛是一盞燈，它指引我們走向光明。同樣的藍天下，他們有不同的情況。每一個充滿期待的眼神都觸動著我們每一個人的心弦，讓我們有一種使命感，驅(qū)使每一顆善良的心去思考能為他們做些什么。
你知道嗎，在遙遠的地方，在我們祖國的懷抱深處，有一些像花一樣大的孩子。這些孩子，用他們稚嫩的肩膀，早早的開始了人生的重擔！清澈的眼睛不應(yīng)該只看到貧窮，純潔的心靈不應(yīng)該只感受痛苦。
作為一名大學生，我們開始改變自己的穿衣風格，導致很多衣服狀況良好，不得不被淘汰。我們可能沒有很多額外的錢，也可能捐不出一所希望小學，但是我們有愛，我們可以把那些衣服送給他們，帶給他們溫暖。我們堅信，每個人都會付出愛，哪怕是最小的愛，世界也會變得更加溫暖。
這是一種社會責任。我們在充分利用資源、減少浪費的同時，也在幫助那些掙扎著要出國的人；因為我們的關(guān)心，這些孩子感到溫暖，看到希望。因此，我們機械學院決定在全校范圍內(nèi)開展為期七天的大規(guī)模圖書服裝募捐活動。
1.通過這次募捐活動，我們希望為那些一直想給貧困地區(qū)愛心的人提供一個機會。讓我們用愛來幫助那些需要幫助的孩子解決生活和學習中的某些困難，讓他們有衣服穿，有書讀。
2.培養(yǎng)當代青年大學生的社會責任感和使命感，奉獻愛心，收獲希望，展現(xiàn)風采，是我們大學生義不容辭的責任。
3.讓這些孩子真正感受到我們帶給他們的愛，盡力幫助他們，讓我們把愛的力量凝聚在一起，共同托起孩子生活學習的希望。
4.通過這次活動，我們可以培養(yǎng)大學生對社會的責任感，傳播愛，收獲愛。
從大一到大四的所有師生和所有員工。
用行動扶貧，用愛撫慰心靈。
20xx年11月26日至20xx年12月3日。
服裝、書籍、文化和體育用品。
校園管理的教育策劃與實踐篇十二
xxxx年為了在學生中開展綜合實踐活動和社會實踐活動中，確保安全*、高效*和規(guī)范假日活動，特制訂本教育活動計劃。
活動時間按照教育部門有關(guān)文件精神，小學生每學年參加社會實踐活動時間不少于10天。
活動方式一是每周五下午開設(shè)一節(jié)綜合實踐活動課;二是利用節(jié)日長假和寒暑假看站紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)活動。
活動內(nèi)容每學期根據(jù)教育主題開展各種實踐活動。具體活動:。
1、三月二日(學*日恰在周末，故活動提前)安排學*活動。
2、三月二日安排社區(qū)周邊環(huán)境整治活動。
3、三月八日慶祝婦女節(jié)活動，為女*長輩制作一件禮物或為社區(qū)、鄰居等女*做一件好事。
4、三月十五日，預(yù)備團員到社區(qū)進行12315*宣傳活動。
5、四月二日(清明逢周末故活動提前)清明節(jié)掃墓活動。
6、四月二日組織清明踏春喜看家鄉(xiāng)變化活動。
7、五一假期看站為父母洗一次腳，端一杯水等。
8、五月開展找春天活動。
9、母親節(jié)開展陪父母談心、郊游活動。
10、父親節(jié)開展陪家人戶外活動一次活動。
11、暑假紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)、學做家務(wù)活、開展調(diào)查研究活動。
12、教師節(jié)開展老師我想對你說活動。
13、九月開展預(yù)備團員進行社會調(diào)查活動(學校周邊小商店)。
14、重陽節(jié)里開展孝老敬老活動。
15、十一月開展發(fā)現(xiàn)秋天的美，撿樹葉做手工活動。
16、十一月開展*營參觀活動，
17、寒假紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾志愿者活動。
18、校內(nèi)綜合實踐活動課的具體安排見教科室的綜合實踐活動課安排。
校園管理的教育策劃與實踐篇十三
為了深入貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》和《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習慣。從20xx年1月開始，學校將實施“日行一善”教育實踐活動。德育工作關(guān)系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以“日行一善”教育實踐活動為契機，積極探索中小學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。現(xiàn)制定方案如下：
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，針對當代未成年人身心成長特點，結(jié)合本地的地域文化和我校實際，全面實施“日行一善”教育實踐活動?；顒用嫦蛉w學生，扎實開展，引導學生“修身、養(yǎng)性”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。
3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。
4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。
5、堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。
6、堅持學校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事。
“日行一善”教育實踐活動是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面提高學生思想道德素質(zhì)的有效途徑，是貫徹落實xxx同志提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的具體體現(xiàn)?！叭招幸簧啤苯逃龑嵺`活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。
“日行一善”教育實踐活動的具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面：
尋善源：就是培養(yǎng)和引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。
存善心：就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。
發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發(fā)展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。
善待自己、善待他人、善待環(huán)境。
善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
善在學校、善在家庭、善在社會。
善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
1、要求全體學生積極參與此項活動。具體要求：首先要嚴格要求自己，從學習、紀律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學、老師要問好，每天放學后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。
2、緊密結(jié)合學校已開展的養(yǎng)成教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要求學生，注重細節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習慣，學校形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。
3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《“行善”日記》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實，寫成“行善日記”。學校將加大檢查力度，對學生的“行善日記”由各班小組長、班長、班主任及任課教師對學生進行定期檢查，由年級組、少先大隊部、政教處以及活動領(lǐng)導小組進行不定期的檢查?！靶猩迫沼洝睂⒆鳛閷W生、班級評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
4、把“日行一善”教育活動與日常教育教學相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學、經(jīng)典詩文誦讀、校本實踐課程相結(jié)合，引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合，與班級的“每周要求”相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合。行善事要與平時的一舉一動、行為習慣的養(yǎng)成相結(jié)合?？傊?，要把德育教育活動與日常的教學活動結(jié)合起來，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。
5、把“日行一善”活動和學校各類實踐體驗活動相結(jié)合。一是著力實施關(guān)愛留守兒童志愿者行動，創(chuàng)建“農(nóng)村留守兒童之家”，開展“手拉手、結(jié)對子”、“一對一”“多幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。二是成立“志愿者小分隊”，把“日行一善”落實到交通安全宣傳、維護交通安全、幫助老弱病殘安全過馬路等行動之中。三是開展“綠色小衛(wèi)士”行動，把“日行一善”落實到維護公共衛(wèi)生、進行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護實踐等行動之中。四是班級成立“日行一善”志愿者小分隊，利用下午放學、周末及節(jié)假日，深入社區(qū)，進行法制、環(huán)保、禁毒等方面的宣傳，開展教授普通話、幫助孤寡老人等公益活動。
6、廣大教職工要率先垂范，以身作則，以自己的善行來感動和影響學生。要求學生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日必須做到關(guān)心每個學生的身體健康、學習進步情況，同時以學生課業(yè)輔導、心理輔導為主，為需要幫助的學生和家庭，獻出自己的愛心。
7、從學生“文明禮儀”入手，深入開展“五不五多行動”，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手。讓學生明白：不論時間、不論地點，對身邊人和事的一個微笑、一句問候、一個幫助、一個小小的彎腰動作等都是善舉。
8、進一步完善多元的評價激勵機制，通過評選表彰每周的“行善之花”，鼓勵學生行善舉，做善事。要把對“日行一善”的檢查督導納入到平時的檢查、監(jiān)督之中，建立監(jiān)督機制，通過檢查、督促，促進“日行一善”活動深入持久的開展。
9、要求德育處和團總支積極發(fā)動學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事；每月辦一期黑板報，并利用校園廣播站，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚班上的好人好事。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年1月）。
1、20xx年1月上旬，舉行活動啟動儀式。向全體學生宣講活動主要內(nèi)容、活動范圍和活動要求，讓學生深刻認識開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。
2、學校制定活動方案。各班根據(jù)年級特點制定班級活動方案。
第二階段：實踐實施階段（20xx年2月――20xx年11月）。
1、每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄“行善日記”。
2、發(fā)動學生通過看、讀向善、從善的名人名言、詩詞歌賦和善人善舉的故事。
3、組織開展優(yōu)秀事跡報告會，表彰做善事的先進集體和先進個人，通過校報、黑板報等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。
4、在全校各年級舉行“日行一善”教育實踐活動主題班會比賽，檢驗實施“日行一善”教育實踐活動的總體情況和取得的效果。
第三階段：年度總結(jié)表彰階段（20xx年12月~2013年1月）。
1、在各班級總結(jié)的基礎(chǔ)上，學校將結(jié)合活動，對“日行一善”活動的情況進行總結(jié)，表彰獎勵先進班級和先進個人。
2、過程性資料。
（1）將通過看、讀，將感悟（包括家長、學生、教師）匯集成冊。
（2）優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集。
（3）學校總結(jié)材料。評選先進教師與優(yōu)秀學生。
校園管理的教育策劃與實踐篇十四
為全面提高我市青少年的綜合素質(zhì)：德、智、體、美，充實現(xiàn)代青少年的內(nèi)在精神世界，使我市青少年學生度過一個健康、愉快、有意義的假期，我司將與社區(qū)及相關(guān)單位合作，聯(lián)合開展以健康、積極、生動、有效的青少年全面教育活動為載體，組織開展豐富多彩的關(guān)于青少年德、智、體、美的暑假公益活動月，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個健康有益、充實愉快、并且有教育意義的暑假；培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)能力，包括德、智、體、美、勞五方面，更好的輔助廣大青少年作個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年，并起到公益宣傳教育作用，以及樹立我司對市青少年朋友的關(guān)護和愛戴的形象，宣傳我司重教育、重公益的企業(yè)代表模范。
“培養(yǎng)青少年全面素質(zhì)，遂步新時代社會前沿?！?/p>
20xx年7月1日——20xx年7月31（暑假放假期間）。
1、“德智體美勞，樣樣我做到”；
2、我的時代，我的“style”；
3、全能暑假，我能！
活動時間：7月5日—7月10日。
宣傳階段：將以海報、條幅、宣傳、戶外廣告等的形式張貼在人流量多的地。
并利用司在市區(qū)的地理優(yōu)勢，在超市、街道進行宣傳。
活動內(nèi)容：組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人等志愿服務(wù)活動。幫他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常。
活動地點：特殊教育學校。
活動準備：
2、查閱聾啞人及聾啞設(shè)施的資料，進行資料的整理、打印、及熟悉；
4、確定參與人數(shù)，對參加人員進行培訓；
5、準備相關(guān)道具，給孩子準備的禮物，例如：手工制作所需品、相機等。安排好負責攝影拍照的工作人員。
活動宣傳：
2、將收集好的愛心宣傳語整理好并制作成一個宣傳板，在校內(nèi)宣傳愛心知識、愛心捐款活動及5月17日的愛心活動。
活動內(nèi)容：
1、利用半個小時到一個小時的時間完成捐款儀式，由聾啞學生代表領(lǐng)?。?/p>
2、將參與成員分成四個小組，確定活動范圍及相處對象，進行彼此之間的熟悉；
3、第一小組為孩子表演節(jié)目，調(diào)動孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離；
4、第二小組與孩子一起學習手語歌曲教學，活躍氣氛；
6、第四小組與孩子做團體游戲，在游戲中解決孩子的心理問題，使孩子更加積極主動的面對生活。
7、最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。
校園管理的教育策劃與實踐篇十五
7月10日——8月30日，共舉辦10期。
老宅社區(qū)三樓會議室。
1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災(zāi)安全等。
2、開設(shè)青少年“道德講堂”，學身邊模范，做有德少年心理健康教育?？破招赂删€參觀。
3、組織象棋培訓。
4、參觀科普氣象館。
5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。
5、組織開展“陽關(guān)少年快樂暑假”，乒乓球比賽。
6、青少年暑期活動心得交流。
老宅社區(qū)、民豐社區(qū)、蔣橋村青少年，包括新市民子女，以及區(qū)域共建各單位。
校園管理的教育策劃與實踐篇十六
為深化開展文明城市創(chuàng)建工作，貫徹落實姜堰市《教育系統(tǒng)開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題教育實踐活動實施方案》。在我校中小學組織開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題實踐活動。（簡稱“雙美好”活動）現(xiàn)就相關(guān)具體工作制定如下活動實施方案：
一、指導思想及目標。
貼近實際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強學校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習慣、提高綜合素質(zhì)，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的.一代新人，共同把姜堰建設(shè)得更加美好。
二、活動時間：
20xx年9月20~10月28日。
三、具體活動內(nèi)容、時間、方法和要求及責任部門（人）。
（見附表）。
四、活動要求。
1.團委、年級組、各班級要借助一切手段大力宣傳“雙美好”。
2.面向全體師生，重點抓好有關(guān)活動的實效性。
3.各責任部門和人員務(wù)必按照實施方案，結(jié)合本校本班實際情況，按時、高效地開展活動，上報材料。
4.校長室督促檢查。
附表：內(nèi)容時間方法和要求責任部門（人）。
“崇尚文明”宣傳9月18日~19日。
政教處、團委研究制訂、發(fā)放活動方案x9月19日。
1.張掛橫幅、標語x9月20日。
2.舉行“雙美好”啟動儀式，由政教處發(fā)出倡議年級組9月21日。
3.組織部分學生上街宣傳團委9月21日。
4.修訂發(fā)放“文明禮儀”具體要求x9月21日。
5.制訂發(fā)放“學生家庭文明守則”年級組9月20日~10月20日。
6.“好書伴我成長”讀書競賽活動年級組9月26日。
7..各班出一期“雙美好”專題黑板報，檢查評比年級組9月26日~9月28日。
8.組織學一制訂“文明習慣養(yǎng)成”行動計劃各班班主任9月28日~10月9日。
9.制作“雙美好”手抄報，三~九年級每班上報四份（十月九日上報）各班班主任。
“文明傳遞”活動10月9日~10月12日。
1.組織團員、少先隊員去敬老院慰問老人團委10月9日~10月12日。
2.組織團員、少先隊員進社區(qū)服務(wù)團委10月13日~10月16日。
3.各班組織學生制訂“環(huán)保小衛(wèi)士”行動計劃。
4.以班級為單位開展“文明交通”“文明上網(wǎng)”“低碳生活”大討論各班班主任“放飛文明”
成果。
10月18日~10月21日。
2.各班報送1~2份文明小衛(wèi)士事跡材料各班班主任10月26日。
3.舉行“雙美好”表彰大會。
校長室。
10月28日。
4.整理有關(guān)資料歸檔。
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