看一幅畫，就像欣賞藝術(shù)家的創(chuàng)作，感受他們的用心與靈感。在寫總結(jié)時，要注意避免模式化的表達，讓總結(jié)更富有個性和思考。小編在這里整理了一些值得借鑒的總結(jié)范文，供大家參考一下。
教師的工作總結(jié)篇一
“時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會，我也在快速成長。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成?；仡欉@學(xué)期，我忙得不可開交。有許多地方值得總結(jié)和反思。本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：
教師的工作總結(jié)篇二
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠”。因此，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。為了表達我們的決心，在第三學(xué)年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃，每位教師都全面、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進。
在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時對課堂進行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學(xué)，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學(xué)就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。
課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué)。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進步明顯的學(xué)生進行大幅度的表揚，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀(jì)律意識，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強、班風(fēng)積極向上。
1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題，交流經(jīng)驗，倡導(dǎo)合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對這些學(xué)生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
教師的工作總結(jié)篇三
當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一段時間就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一段時間里，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰;我們守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬、結(jié)賬、做傳票、寫賬簿、編報表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè)，但我們盡心盡力，忠于職守。一段時間來我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。一段時間來又是有許多許多的工作值得總結(jié)：
一段時間來，我堅持學(xué)習(xí)各種金融法律、法規(guī)，通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障，一段時間以來，我在行動上自覺實踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，用滿腔熱情積極、認(rèn)真、細致地完成好每一項任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項金融法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé)，自覺按規(guī)章制度操作，平時生活中團結(jié)同志、作風(fēng)正派，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員。首先業(yè)務(wù)知識和工作能力方面，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，經(jīng)過自己的努力，具備了較強的工作能力，能夠從容的接待儲戶的咨詢。在業(yè)務(wù)技能、組織管理、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高，在工作中，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程，把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上，以客戶需要為主。
其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度，保證出勤，有效的利用工作時間，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束自己，促進自己。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度，進一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理。隨著行內(nèi)部分工的越來越細化，我們臨柜人員的分工也越來越細。在今年的工作里，我得到了實質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進步，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密。建立客戶信息;開立個人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取，我都嚴(yán)格按照上級的要求，請客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰的錢入誰的帳，由誰支配，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅持做到“五無，六相符”的會計制度，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé)。
其次就是在工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻方面，能夠及時完成制定的工作任務(wù)，達到了預(yù)期的效果，在日常工作中，都能保質(zhì)、保量的完成行里交給的各項工作任務(wù)，對營業(yè)部分配的各項任務(wù)都能保質(zhì)保量完成。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識，也鍛煉了自己，經(jīng)過一段時間的不懈努力，使工作水平有了長足的進步，為xx支行營業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
一段時間的工作里，雖然有了一定的進步和成績，但在一些方面也存在著不足。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作還不是做的很完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識，擴大自己的知識面。這有待于在今后的工作中加以改進，因為現(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位，面對一個新的工作崗位，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式。
辭舊迎新，撫往思今。過去的一段時間各項工作開展得扎實有效，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，在新的一段時間里，我將搶抓機遇，乘勝前進，努力開創(chuàng)一個充滿活力，具有時代氣息的景象，推動我的各項工作向更高的層次邁進。
教師的工作總結(jié)篇四
xx月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。現(xiàn)對11月工作總結(jié)如下：
幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時，老師會先報菜名，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過在家的實驗，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。
xx月份，我們的活動主題為冬天來了》。在墻面中，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天。
國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
xx月8日，班級進行了家長開放日活動。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動得到了家長們高度的認(rèn)可。
xx月23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動。活動之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出。早上8點半正式開始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了。家長們對這次匯報活動，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。
教師的工作總結(jié)篇五
在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學(xué)生，從而，保證了各項工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。
（二）工作情況
在日常教學(xué)中，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案；認(rèn)真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如、等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準(zhǔn)備。
2、熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。
牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以，美術(shù)新課程和班級管理中，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
教師的工作總結(jié)篇六
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn)，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性，團結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進行了3個月實訓(xùn)，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習(xí)方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。
在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
教師的工作總結(jié)篇七
本學(xué)年度，我擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作，同時兼任教務(wù)員?；仡欉@一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方?，F(xiàn)就本人的工作作一個小結(jié)：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。認(rèn)真做好“小組評價”，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常看報、書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，積極地了完成學(xué)籍整理、書法報名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù)。作為班主任，組織好班集體，加強了對“德困生”的教育。田培堯、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯了事，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本?。?，雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好。我還是當(dāng)眾表揚了他，同學(xué)們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多。
特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲，我積極參加學(xué)校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作，并順利通過了審核。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在其它方面，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出創(chuàng)新。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
教師的工作總結(jié)篇八
參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細化管理程度，給學(xué)生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。
關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象；四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。
2、 備課
李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。
3、 講課
小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。
4、 聽 評課
這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵，多表揚學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。
我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。
白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散，必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學(xué)生上下床時，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，學(xué)生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。
談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學(xué)生的心門。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀(jì)律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。
xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。
綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千！在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
教師的工作總結(jié)篇九
目標(biāo)明確，層次分明。為了做到這一點，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù)，以達到每次練習(xí)的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié)，并進行全面的評價，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標(biāo)。做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識缺陷，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課。這樣，他們學(xué)習(xí)容易，進步快，對知識的興趣和渴求也會增加。
教師的工作總結(jié)篇十
新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路，教師必須成為新課程的開發(fā)者；教育教學(xué)的研究者；教育目的的實踐者；教學(xué)活動的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者；教學(xué)方法的探索者，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個人年度工作總結(jié)。
學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo)，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進者、先行者。因此，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學(xué)校教科研工作的使命。以科研為先導(dǎo)，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。
為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中，使廣大教師提高認(rèn)識，認(rèn)真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù)。
在xx期間，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”，積極推進二期課改，堅持“以人為本，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究，xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達到：德育隊伍專業(yè)化；德育評價科學(xué)化；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化。
在“xx”期間，我?？蒲泄ぷ鳑]有走在其他兄弟學(xué)校的前頭，
教師的工作總結(jié)篇十一
愛心，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)活動保障，“沒有愛就沒有教育”。因為班主任只有具備了愛心，才會腳踏實地，才會全身心地投入到這項較為復(fù)雜的工作中去，才會尋找“差”的源頭，關(guān)心“差生”的冷暖，發(fā)現(xiàn)他們的喜怒，幫助他們排憂解難，引導(dǎo)他們走出“差”的泥潭，找到理想的“桃花源”。因為“感人之心，莫過于情”。反之班主任就可能會對“差生”的言行不聞不問，棄之不顧。這樣，“差生”工作也就一無所獲。
2、平等的心
3、誠心
“誠”，就是真誠，而真誠是力量的源泉，是學(xué)校教育和班級工作獲得成功的起點。作為班主任，如果缺少一種真誠的愛生之情，就有可能玩出虛偽的動作來，就有可能步入教育學(xué)生的誤區(qū)。就算是碰到“差生”出現(xiàn)新問題，也有可能會熟視無睹，或者敷衍塞責(zé)，例行公事，而不可能去花大氣力，查原因，尋找解決問題的新途徑。因此，班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷，去激起他們情感的浪花，正確褒優(yōu)貶錯，去逐步樹立改正錯誤的信心，喚起他們的自信心，減少他們的自卑感，使他們棄舊圖新，重?fù)P自信的風(fēng)帆，那么，這一葉迷航的扁舟，就能夠沖破霧海，駛上新的征途。
1、賞識教育。
2、給他們創(chuàng)造成功的機會。
“轉(zhuǎn)差”工作不是一蹴而就的事情，它需要班主任極具耐心，因為學(xué)生的言行是隨著外物的好壞而變化的?！安钌辈豢赡苡肋h循規(guī)蹈矩，一成不變。他們的情感言行總會有些反復(fù)，這是合乎規(guī)律的正常現(xiàn)象。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎，某些“差生”就可能鉆空子，打游擊，那教育的效果就會不盡人意。所以我們只有面對現(xiàn)實，堅持正面引導(dǎo)，象滴水一樣，長久地“滴”下去，“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn)，“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn)。面對學(xué)生的反復(fù)，班主任一定要認(rèn)真對待，盡可能做到心平氣和，戒躁戒煩，仔細地分析學(xué)生反常的原因，對癥下藥地采取行之有效的措施，制定的“作戰(zhàn)”方案。相信通過班主任的努力，定然能夠開創(chuàng)“轉(zhuǎn)差”工作的新局面。
總之，“轉(zhuǎn)差”工作是一項歡大于憂的工作，是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只要我們不遺余力，常抓不懈做下去，自覺地做“轉(zhuǎn)差”工作的援助者，相信我們的工作肯定會有成效。
教師的工作總結(jié)篇十二
首先，從學(xué)生個人情況來看，學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高。在一旅二營學(xué)員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們學(xué)站軍姿，練習(xí)隊列非常認(rèn)真。從每個細微的動作，到面部神情都非常認(rèn)真，每個動作不厭其煩的反復(fù)練習(xí)，都力爭使自己成為最有精神，軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的人。
第二，同學(xué)們的集體榮譽感非常強。不僅自己認(rèn)真練習(xí)軍姿、隊列，而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動作要領(lǐng)，就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué)。由于同學(xué)們的同心協(xié)力，在軍事匯演的時候，奪得了軍事操演的第一名。
在他們的軍訓(xùn)感言中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”。這些同學(xué)堅強的意志鼓舞著全班同學(xué)。
雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事，但是卻是有著積極的意義的。不僅鍛煉了學(xué)生的意志，增強了學(xué)生的自信心，而且對學(xué)生的愛國精神，班集體榮譽感的增強都有及其深遠的意義。
此外，作為課題組教師成員，在學(xué)生進行軍訓(xùn)的同時，我認(rèn)為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦，讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個陣線上的，這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽感。從這點上來說，也能對學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己起到切實的模范作用。
xxxx。
20xx年xx月xx日。
教師的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我在王老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進行初中物理教學(xué)，使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔(dān)的教學(xué)工作。
本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)。認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，幾乎做到了每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，向他學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧。主動請教指導(dǎo)教師,及時寫好課后反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、根據(jù)學(xué)生的考試成績認(rèn)真分析，對考好了的同學(xué)進行鼓勵，考差了的同學(xué)進行單獨談話且要他們寫好反思，從而尋找對策進行彌補。對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛做作業(yè)的學(xué)生進行積極疏導(dǎo)，給他們舉現(xiàn)實生活中的一些實際例子進行思想教育，鼓勵他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，認(rèn)真領(lǐng)會主題閱讀教學(xué)實驗項目的理論體系、指導(dǎo)思想、教學(xué)策略，并進行大單元備課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情有效的實踐“整體識字”、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動”課型，也取得了較好效果。
在接下來的日子里，在王老師的指導(dǎo)下我會進一步大膽實踐探索，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加大教改力度，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教師的工作總結(jié)篇十四
本人自始至終本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級三個班級的生物課科任老師。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。統(tǒng)而言之，這一學(xué)期的工作，無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等。不過我相信，在今后的工作中我將揚長補短，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。
教師的工作總結(jié)篇十五
20xx年x月，我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下，終于加入到了學(xué)校的教職工隊伍中，成為了學(xué)校班的一名教師！
盡管已經(jīng)成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問題！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗問題！
為此，在在這個學(xué)期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強化自身的能力！
如今，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：
在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí)。在這個學(xué)期，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗。
此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學(xué)到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。
一學(xué)期來，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受，但最為重要的是，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。
在教師的工作中，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要。當(dāng)然，我因為并非是班主任的緣故，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說，管理實在是一件非常困難的事情！在我這個學(xué)期的前半部分也是，因為我的管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩。
但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個老師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強管理能力！
如今，回顧這個學(xué)期，我在教學(xué)上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會讓自己走的更快，更遠！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師！
轉(zhuǎn)載自 XUEFeN.cOm.Cn
教師的工作總結(jié)篇十六
這一周進行了八年級家長會，在家長會上給與會的家長介紹了與孩子溝通的方法，并對提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長交流了六條。由于我的講話是對應(yīng)邀而來的四中網(wǎng)校劉老師的補充，所以對很多內(nèi)容無法有效展開，所以講的效果我認(rèn)為不夠精彩。
這一周的周四，由于召開八年級學(xué)生家長會，耽誤了一會兒給學(xué)生上課的時間。上課前王老師給學(xué)生打了招呼，讓學(xué)生寫作業(yè)，不要說話。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好，整個教室在我進去之前幾乎沒有說話的同學(xué)。到了教室，原準(zhǔn)備給同學(xué)們講一些新課，但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多，祈求著我給他們一些時間處理一下當(dāng)天的作業(yè)?？粗瑢W(xué)們眼巴巴的眼神，我答應(yīng)了他們。但要求他們一定要遵守紀(jì)律，不要說話，哪怕是我不在教室也要自覺遵守紀(jì)律。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快。之后，我真的出去到辦公室一會兒，學(xué)生也確實表現(xiàn)的不錯。眼看到了快下課的時刻，我在黑板上寫了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好！”以作為對同學(xué)們的表揚和鼓勵。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表揚他們的話語，我想他們心里也非常高興。
第二天我把這個情況給王老師進行了通報，王老師聽了也非常高興，并說等下午課堂上對學(xué)生昨天的表現(xiàn)進行表揚。我到另一個班上課的時候，我又對學(xué)生說：“昨天在樓下的班級上課，學(xué)生一節(jié)課都不亂說廢話，每個學(xué)生都能自覺地在自己座位上專心的寫作業(yè)，表現(xiàn)非常好，我們其實在其他工作中做得比他們還要好，我平常也都對同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進行表揚，但昨天樓下班級的紀(jì)律，確實表現(xiàn)得好，希望我們也要與他們展開競賽，一定在這方面不輸于對方，同學(xué)們也充滿熱情，一定為自己的班級爭光。按王老師的要求，今天兩個班級都進行英語單元測試，考場上學(xué)生都表現(xiàn)得很好。收完，我給同學(xué)們通報了我出去學(xué)習(xí)的事情。原來想著不把這件事情告訴給所有同學(xué)，只告訴班干部即可，但考慮到告訴了班干部，他們也會把我出去的事情告訴給所有同學(xué)，不如自己坦誠的把一切告訴給同學(xué)們，并對學(xué)生進行下周的紀(jì)律要求。這樣我就準(zhǔn)備對全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報一下，并在下課后召開班干部會，使班干部能在我出去的時間更好的管理班級。因此，我當(dāng)著全班同學(xué)說道：“同學(xué)們，告訴同學(xué)們一件事情，下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課。（同學(xué)們有些愕然），我接著說：因為我要在下周到南京的一些名校作經(jīng)驗和模式考察，所以將會有一周的時間不能給同學(xué)們上課。我想下一周將是班干部和組長大顯身手的時間，因為我不在，你們要擔(dān)負(fù)起班級管理的重任，到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好。雖然班組長的管理是必要的，但每個同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律，不要想著光是讓別人來管理自己。同學(xué)們也可通過這次機會鍛煉一下自己。使自己的自控能力更強一些，我相信每一個同學(xué)都能自覺的遵守紀(jì)律，越是老師不在的時候，越能顯出你個人的素質(zhì)。我想下一周當(dāng)我回來的時候，都能聽到對每個同學(xué)好的反應(yīng)，決不能聽到對你們不好的微詞，那會給我們本來不錯的名譽上增添不光彩的污點和瑕疵。希望同學(xué)們好自為之。”同學(xué)們對我講的話也都表現(xiàn)出良好的誠意。之后，讓同學(xué)們放學(xué)回家，幾個班干部同學(xué)留下來開會。
在班干部會上，我又對每個同學(xué)進行了關(guān)照，讓他們在下一周擔(dān)負(fù)起管理重任，使我走的時間比我在的時間班級紀(jì)律還要好。同學(xué)們也欣然從命。
昨天是家教的第三次，上午來了四個同學(xué)，我對他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略。讓他們在每次考試前，一定要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，在考場上也要對基礎(chǔ)題和容易題進行側(cè)重，不要舍本求末的對題一往情深，那樣會丟掉本來能夠抓住的分?jǐn)?shù)，而把自己的成績建立在不可能做對的上。最后可能什么也抓不住。隨后對他們進行了概念，從時同學(xué)們的反應(yīng)情況看，同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了。應(yīng)該爭取時間，把這些丟棄的知識惡補一下。但是中招模擬考試在即，沒有時間來做這項工作，也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時間里進行彌補吧。
晚上對白天在學(xué)校里進行試驗的同學(xué)，在中也可看出同學(xué)們對基本概念和基礎(chǔ)知識的陌生，一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼，不知道問題的，看來以后補課的任務(wù)不輕。最后對他們提出了要求，作總結(jié)讓他們要正確對待考試，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，而是要通過每一次考試的失誤，找到自己問題所在，找到了問題就要想辦決問題，因為中招之前的每一次考試，都不會對個人命運產(chǎn)生任何影響，所以，我們都不要在乎考試成績，而要在乎考試給我們反饋的信息，當(dāng)成一次完善的過程。他們這些同學(xué)對他們不利，由于在班里他們相比較而言還算是上等生，同班同學(xué)的成績比起他們來，使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感，這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進步的桎梏。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云，誰都在爭先恐后的工作，能達到超越他人的目的。而你們的圈子對你們的成長沒有競爭，對你們的提升很不利。我這樣說旨在讓他們明白，他們不能放松對自己的要求，雖然在班里沒有競爭對手，要他們在心里樹立一個的假想敵，只有有了競爭伙伴，才能對自己有所提升。
當(dāng)我把這些說給他們后，他們有所，但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵自己，使自己在以后的復(fù)習(xí)時間里，能做的更好，使每一個同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利。
教師的工作總結(jié)篇十七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。繁忙而充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲。我認(rèn)真回顧我這半學(xué)期的教育教學(xué)工作。在這里，我將從幾個方面總結(jié)我這一學(xué)期的工作：
在教育教學(xué)中，我利用學(xué)科的獨特優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育，尊重學(xué)生的個性，使學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育，對音樂教師的工作進行總結(jié)。在教學(xué)工作中，本學(xué)年，我承擔(dān)了二年級一班和六年級的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。在教育教學(xué)中，我在課堂上搭建了一個“小舞臺”，讓學(xué)生展示自己的才華，給他們充分的表達欲望。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實踐活動中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每一個學(xué)生都熱愛音樂，喜歡音樂。
為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。盡量用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于擾亂課堂秩序的行為，我們也是善意的批評和糾正。
為了讓音樂考試不流于形式和死板，讓學(xué)生更自然的表達音樂。并且讓我對每個學(xué)生有一個基本的了解。我采用了這學(xué)期的音樂考試：讓學(xué)生自己選一首歌。
1、歌曲要求是課本或課后的健康歌曲（流行歌曲也可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背誦歌曲的一句歌詞，任選一句歌詞。
3、對著講臺上的麥克風(fēng)唱歌。
我經(jīng)常利用休息時間，自費搜集各種音樂和文化資料，讓學(xué)生們多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，獲得更美的感悟。如果條件允許，學(xué)生可以適當(dāng)接觸電腦音樂。除此之外，我也很注重自己的學(xué)習(xí)。比如看一些音樂、教育、文化方面的報刊雜志；積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。
由于這幾年忙于教學(xué)，忽略了自己的專業(yè)，所以以后需要花更多的時間在專業(yè)技能的培養(yǎng)上，讓自己的專業(yè)在以后繼續(xù)成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的專項技能和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中扎扎實實地教，用各種方法培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和思想進步，爭取多開公開課，多參加競賽和教研活動來錘煉自己。
3、教學(xué)不夠完善。對于學(xué)生來說，課堂合唱教學(xué)永遠是一個空白，需要改進和加強。
4、學(xué)校要求的課外音樂活動不夠好，需要改進。
5、個人參與競爭不夠積極，失去了很多提升的機會。
總之，這學(xué)期我能全心全意做好自己的本職工作，上課勤學(xué)、勤奮、踏實。做好自己教研組的教研活動，積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。以后，我會努力提高。
教師的工作總結(jié)篇十八
上學(xué)期期末統(tǒng)考，三班的語文成績較之前一個學(xué)期有了點進步，現(xiàn)在我將上一個學(xué)期的教育教學(xué)工作情況回顧一下，并從以下幾個方面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師作一個簡單的匯報。
三班是一個非統(tǒng)招班，學(xué)生魚龍混朵，參差不齊。學(xué)生成績，是我從教20年來最懸殊的一個班。語文基礎(chǔ)較好接受能力較強的也有三四個，但語文基礎(chǔ)很差的卻有一大批，有幾個差到不會有聲朗讀，朗讀時口吃現(xiàn)象嚴(yán)重，而且字序顛倒，這是我從教以來從未面臨過的新情況，這種情況說明這些學(xué)生在小學(xué)時就缺乏必要的朗讀訓(xùn)練，語文基本功--發(fā)聲朗讀沒過關(guān)；再是作業(yè)馬虎，寫字不規(guī)范；作文錯別字多，寫不成句子。估計其他各科基礎(chǔ)也都如此，這樣參差不齊的班給常規(guī)教學(xué)帶來了一定的困難。二是學(xué)習(xí)態(tài)度較差，能自覺地學(xué)習(xí)、讓我放得下心的只有屈指可數(shù)的四五個學(xué)生，另外一大批學(xué)生學(xué)習(xí)目的很不明確，學(xué)習(xí)上非常被動，完全是幫老師讀書，有沒弄懂的問題老師想輔導(dǎo)他，那得要老師去請，請一次還不來，要請三次四次，才可能姍姍而來。作業(yè)要老師三催四催，甚至要留堂才肯動筆做。三是相當(dāng)一部分學(xué)生很懶，懶的表現(xiàn)是抄作業(yè)，鉆空子少上課，少做作業(yè)。四是很多學(xué)生連最基本的學(xué)習(xí)方法也沒掌握，不知道聽課，不知道記筆記，不知道思考問題，上課愣愣的。這是初二（3）班大致情況。
這樣的一班學(xué)生，期末統(tǒng)考語文成績居然還有點提高，我想這完全得益于以下幾個方面：
1、得益于班主任雷雪娟老師的有力支持。
要提高一個班的各科成績，要使學(xué)生各科平衡發(fā)展，班主任在其中扮演著非常重要的角色。欲達此目的，班主任肩上要挑兩副擔(dān)子，一副擔(dān)子是學(xué)生，一副擔(dān)子是科任老師。初二（3）班雷雪娟老師挑這兩副擔(dān)子挑得很出色，她鼎力支持各科任老師的工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)。我剛到初二（3）班，她和級長肖其學(xué)老師就在管理學(xué)生方面給予我指導(dǎo)，在后來的整個學(xué)期里，這兩位老師都全力支持幫助我開展工作，特別是在一些比較棘手的問題上全力支持我，使之順利解決。例如鐘勁帆同學(xué)的不交作業(yè)而家長又不配合的問題；部分學(xué)生不肯背書留堂后去班主任處告狀的問題；劉敏淇、鄧志慶等同學(xué)抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)而又耍無賴的問題，等等。為了將工作做得更深入，除了廣泛的家訪之外，班主任和級長還根據(jù)學(xué)生層次的不同分批開家長會，本學(xué)期開家長會就開了三次，這樣就從時間上保障了各個科任老師能與家長進行深層次的交談，保障了每位學(xué)生家長能夠有機會全面而深入地了解其子女在學(xué)校的各科學(xué)習(xí)情況，這對良好班風(fēng)的養(yǎng)成起到了很好的作用，為各科教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，為我進行語文教學(xué)提供了良好的環(huán)境。
2、得益于本班各科任老師的互相配合，教學(xué)上的統(tǒng)籌安排。
這樣做，使教學(xué)資源得到了最大限度的利用。我所指的教學(xué)資源就是學(xué)生以及學(xué)生的時間，班主任和級長將初二（3）班各科任老師的工作協(xié)調(diào)得很好。比如在培優(yōu)輔差的時間安排上，每周一、三、五的五點半至六點半是肖老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的時間，星期二和星期四的五點半至六點半則是我輔導(dǎo)語文的時間，英語輔導(dǎo)一般放在晚修九點之后，下午第八節(jié)的時間陳松標(biāo)老師輔導(dǎo)物理以及各科老師處理當(dāng)天的遺留問題--或是紀(jì)律方面的，或是作業(yè)方面的，等等。從沙中目前情況來看，我認(rèn)為這樣安排時間是比較合理的，它可以避免科任老師之間由于搶時間而產(chǎn)生矛盾，也可盡最大努力使學(xué)生能夠平衡發(fā)展。各科培優(yōu)輔差從第一次質(zhì)量跟蹤檢測之后開始搞到期末統(tǒng)考，一直沒有間斷。在這種背景之下，初二（3）班的語文成績也象蝸牛爬行一樣有了緩慢的提高。由于要輔導(dǎo)學(xué)生，肖其學(xué)老師長期沒有正常晚餐，五點下班，他急急忙忙去買菜，買完菜差不多是五點半了，他急急忙忙趕來學(xué)校，他要趕在學(xué)生的前面先來到輔導(dǎo)地點，因為初二（3）班的學(xué)生是還會等老師的，而他又經(jīng)常是第一節(jié)帶晚修，所以他常常是七點半之后才回家吃晚餐。而雷雪娟老師是長期晚上不能在家陪伴一下女兒的，而陳松標(biāo)老師教三個班物理，他說他對三班的學(xué)生最了解，因為他花在三班學(xué)生身上的時間最多。榜樣在前，我絲毫不敢怠慢，我必須象他們一樣抓緊時間培優(yōu)輔差。
3、得益于集體備課，得益于黎信真老師的無私幫助。
我對初中語文教學(xué)情況不了解，尤其對初中語文統(tǒng)考不了解，黎老師一一給予指導(dǎo)，告訴我哪些是以前考過的重點，要多花點時間，哪些是非重點，可以少花一些時間。例如古文要緊抓重點篇目，但非重點篇目也不能放棄，語文知識短語的類型以前是考點現(xiàn)在不是考點了，只求學(xué)生掌握不作過多訓(xùn)練等等。由于有了黎老師這樣的指導(dǎo)，我在教學(xué)中就少走了些彎路，減少了摸索的過程。
1、從學(xué)生的聽課筆記抓起。初二（3）班學(xué)生半數(shù)不會聽課，不會記聽課筆記，我就從聽課筆記抓起，從而達到教會學(xué)生聽課的目的。
2、從基本功抓起。有的學(xué)生語文基本功很差，甚至是最原始的出聲讀書都未曾過關(guān)，我只得向小學(xué)語文老師請教方法，然后再用這個方法訓(xùn)練學(xué)生，收到了一定的效果。
3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。這批學(xué)生很懶，接手這個班時，很多學(xué)生拖欠作業(yè)，另外是抄作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。為解決這個問題，我采取作業(yè)當(dāng)堂交，很少堂后作業(yè)，交后立即檢查，如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須馬上解決。上午語文課上的作業(yè)未完成，中午解決；下午語文課上的作業(yè)未完成，第八節(jié)課解決；晚修課的作業(yè)未完成，晚修結(jié)束后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，也在一定程度上解決了抄作業(yè)的現(xiàn)象。當(dāng)然為杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，還做了一定的思想工作。
4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期培優(yōu)輔差的特點是量大面廣時間長，超過我以往任何時候。例如在人數(shù)上和時間上就是如此。
5、積極地與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家庭電話號碼貼在我家電話機旁最顯眼的位置，我隨時向家長匯報其子弟在校的學(xué)習(xí)情況。
將初中學(xué)生與高中學(xué)生進行一番比較，也是件很有趣的事情，同時從某種角度看也有一定意義的學(xué)術(shù)價值，我將現(xiàn)在的初二（3）與上學(xué)年教的高三（4）兩班學(xué)生進行比較，發(fā)現(xiàn)除了同是差班同是基礎(chǔ)差之外，還有很大的不同，初二（3）班表現(xiàn)出以下特點：
1、初二（3）班學(xué)生更懶，學(xué)習(xí)更被動。
2、抄作業(yè)抄得更有味。
3、在老師批評自己的錯誤時表現(xiàn)更幼稚。
4、在逃避老師的輔導(dǎo)時顯得更滑稽。
5、輔差面更大。
6、談?wù)勎业母惺堋?/p>
教師的工作總結(jié)篇十九
在本學(xué)年里，本人擔(dān)任八年級3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)年里，作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅持每月聽課4次以上。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價值觀等多方面都有新的認(rèn)識。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn)，我必須思考的問題。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。特別是使自己更深的體會到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽了全國各地專家講座，了解全國各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進行理論聯(lián)系實際的教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進行學(xué)法交流，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
教學(xué)常規(guī)上具體做到：
1、備課認(rèn)真。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材，準(zhǔn)確把握重、難點和關(guān)鍵，認(rèn)真研究教學(xué)方法，練習(xí)上精心選題，做到精，有層次，有梯度。
2、落實高效課堂。針對初二年級學(xué)生特點，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，實施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個知識點，怎樣運用這些知識解決問題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，那是重點，怎樣突破難點。
3、堅持參加學(xué)校教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課，來提高教學(xué)能力。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，采取當(dāng)面批改，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即讓學(xué)生找出錯誤的原因，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和心理動態(tài)。典型的錯誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師的工作總結(jié)篇二十
我國古代許多的物理學(xué)家，對物理發(fā)展有過很大的貢獻，不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用，不僅在我國古代軍事、生產(chǎn)、日常生活中起過重要作用，且對促進東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。
又如，我國近代著名的力學(xué)家、火箭專家錢學(xué)森，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛，無論在理論上還是在實際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻，尤其是對我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”。通過對我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心、自豪感、責(zé)任感，樹立了為民富國強而艱苦奮斗的獻身精神，激發(fā)了他們的愛國熱情。
歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律，在講解歐姆定律時，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆，得到這個結(jié)論是不容易的，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動，做了大量實驗。同時，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅持不懈的精神”，對學(xué)生進行和激勵。
另外，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生談感想、寫小，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進的品德。
物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素，通過發(fā)掘、引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智力的同時，在思想、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展。
在教學(xué)中我注意強調(diào)德育滲透的三個原則：有意原則、有序原則、有機原則?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性、一致性和同步性，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材，實行德育的目標(biāo)控制。“有序”：即對教學(xué)的德育內(nèi)容進行系列組合，優(yōu)化教材中的思想因素，使一個觀點、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來，從而獲得良好的整體效應(yīng)?！坝袡C”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點，找準(zhǔn)某一知識或訓(xùn)練點為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”，而是育人的“工程師”。
物理的產(chǎn)生和發(fā)展，從來就是和生產(chǎn)實踐與科技水平密切相關(guān)的。能否運用所學(xué)的知識順利地解決實際問題，這是學(xué)生素質(zhì)的核心，也是評價物理教學(xué)的重要標(biāo)志，因此，我在教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際的原則，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來。
比如，從緒論課起，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用，要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法，努力用學(xué)過的知識去解決實際問題。從教材的安排看，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、國防科研等方面需要物理知識；物理知識是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識的應(yīng)用。講完知識點后，我都舉有實際應(yīng)用的事例。比如，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化，其目的是加強物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教材最后到，物理是一門很有用的課程，物理學(xué)對“四化”建設(shè)具有十分重要的作用，我們要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機的隨時捕捉，是一種創(chuàng)造性的勞動，也是一種的藝術(shù)。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，從局部看是細微的，但滴水成河，積沙成塔，一個標(biāo)點、一句話、一道習(xí)題、一個實驗，都能啟發(fā)學(xué)生情感，啟迪學(xué)生思維。
教師的工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校的心理咨詢師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力鉆研科改新方法，大膽培養(yǎng)學(xué)生敢說敢做主動的學(xué)習(xí)精神，并收到了良好的效果。
通過一年的努力，我所帶的班級，班干部的'培養(yǎng)已經(jīng)初具規(guī)模，學(xué)生懂事了、明辨是非了、知道父母不容易了、開始學(xué)習(xí)了。
今年令我非常感動的是學(xué)生特別疼我，不論任何事情，班干部都是先做好計劃，然后才來找我商議，他們每人負(fù)責(zé)一塊，責(zé)任到人，班長全權(quán)安排，不像以前任何事情都需要我親自帶領(lǐng)著完成。在班長的安排并帶領(lǐng)下，班級走上了常態(tài)化，我自我感覺太不容易了！
又是一年新歲月，無邊春色好江山！在即將到來的一年里，我準(zhǔn)備以飽滿的熱情，投入到我們學(xué)校的課堂改革中，讓我的母校、我現(xiàn)在戰(zhàn)斗的地方煥發(fā)出她應(yīng)有的青春活力！
教師的工作總結(jié)篇二十二
戴秀云時間如白駒過隙，一學(xué)期即將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（2、3）班思想品德課教學(xué)，緊張、忙碌、充實?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時，在繼續(xù)探索我?！?+2”課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
雖然我是年年教九年級的課程，但也從不敢怠慢，因為學(xué)無止境。我認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃。
在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作。主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認(rèn)真及時備課。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實而到位，也只有這樣，才能把課堂教學(xué)真正落到實處。
2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真
聽的話，積極參入討論活動合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置閱讀性作業(yè)，并在下一次上課時進行提問，做到及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。
本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）新的課堂教學(xué)模式的探討和研究上還有待于進一步提高。今后，我會不斷努力，努力提高自己的教學(xué)能力，爭取在明年的中考交一份滿意的答卷。
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