寫心得體會(huì)可以促使我們更深入地思考和理解所經(jīng)歷的事情。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要注重主題的連貫性和邏輯的嚴(yán)密性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望大家能夠從中找到靈感和借鑒，寫出屬于自己的精彩心得體會(huì)。每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，沒有對(duì)與錯(cuò)，只要真實(shí)表達(dá)自己的思考和感受，就是一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。讓我們一起來(lái)看看這些范文吧，相信它們會(huì)給我們寫作帶來(lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。記住，寫心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的思考和總結(jié)，也是與他人分享和交流的過(guò)程，希望我們可以從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)。為了讓學(xué)生更好地了解法律、學(xué)習(xí)法治知識(shí)，學(xué)校開設(shè)了學(xué)生法院，并設(shè)立了學(xué)生法院執(zhí)勤崗位，我曾擔(dān)任學(xué)生法院的執(zhí)勤人員。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了執(zhí)勤的重要性以及在中學(xué)生法院中的作用。
首先，作為學(xué)生法院的執(zhí)勤人員，我們有責(zé)任維護(hù)學(xué)校的法律秩序。在學(xué)校中，有時(shí)學(xué)生之間會(huì)發(fā)生一些糾紛，有的是個(gè)人之間的矛盾，有的是學(xué)生與老師之間的摩擦。這時(shí)，作為執(zhí)勤人員，我們需要及時(shí)管理并解決糾紛，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)這樣的工作，我們可以培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，學(xué)生法院的執(zhí)勤人員還有義務(wù)宣傳法律知識(shí)，提高同學(xué)們的法律意識(shí)。在學(xué)校中，很多學(xué)生對(duì)法律知識(shí)了解不多，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)存在很多誤區(qū)。作為學(xué)生法院的執(zhí)勤人員，我們需要通過(guò)組織宣傳活動(dòng)、舉辦講座等方式，向同學(xué)們普及法律知識(shí)，讓他們了解法律的基本概念和應(yīng)用。只有增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，才能讓他們遵紀(jì)守法，在日常生活中做到明辨是非、遵守規(guī)則。
再次，通過(guò)參與學(xué)生法院的執(zhí)勤工作，我們能夠鍛煉自己的判斷能力和快速反應(yīng)能力。在學(xué)生法院的日常工作中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題。有時(shí)候需要我們迅速判斷事態(tài)的嚴(yán)重性，采取相應(yīng)的措施，有時(shí)候需要我們眼明手快，及時(shí)出面化解糾紛。通過(guò)這樣的鍛煉，我們可以提高自己臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，培養(yǎng)自己處理問(wèn)題的能力。
最后，學(xué)生法院的執(zhí)勤工作讓我明白了自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們不僅要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和他人的權(quán)益。學(xué)生法院執(zhí)勤工作提醒我，作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益。通過(guò)這樣的工作，我學(xué)會(huì)了成為一個(gè)懂得權(quán)衡利益、提供建設(shè)性意見的學(xué)生，學(xué)會(huì)了將自己的力量融入到集體中，為學(xué)校的和諧安寧貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，學(xué)生法院執(zhí)勤工作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。它不僅是一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，更是一個(gè)責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)參與學(xué)生法院的執(zhí)勤工作，我們可以培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)，提高同學(xué)們的法律意識(shí)。通過(guò)執(zhí)勤工作，我們可以鍛煉自己的判斷能力和快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)自己處理問(wèn)題的能力。更重要的是，學(xué)生法院執(zhí)勤工作讓我們明白了自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)將自己的力量融入到集體中，在學(xué)校的和諧安寧中發(fā)揮積極作用。
總之，學(xué)生法院執(zhí)勤工作不僅提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更提醒我們作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)執(zhí)勤工作，我們可以提高自己的各項(xiàng)能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)生法院執(zhí)勤工作讓我體會(huì)到了權(quán)益的保護(hù)和他人的尊重的重要性，并且認(rèn)識(shí)到了自己作為一名學(xué)生的義務(wù)。學(xué)生法院的執(zhí)勤心得體會(huì)可謂豐富多彩，讓我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生法院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自己的能力，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇二
第一段：引言（introduction）（150字）。
學(xué)生參觀法院是一次很有意義的活動(dòng)，它既開拓了同學(xué)們的視野，又增強(qiáng)了我們對(duì)法律及其執(zhí)行的認(rèn)識(shí)。近日，我校安排了一次法院參觀活動(dòng)，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。在這次參觀中，我們親身感受了法院的莊嚴(yán)肅穆，觸摸到了司法程序的公正嚴(yán)謹(jǐn)，更深刻地認(rèn)識(shí)到法律的重要性。
第二段：法院展示和解（courtexhibitionandmediation）（250字）。
在法院的展廳，我們看到了許多寶貴的歷史文物和珍貴的法律文獻(xiàn)，其中，最吸引我們的是法院黑白照片墻。這些老照片記錄了近百年來(lái)法院的發(fā)展歷程，讓我們從中了解到法院的演變和成長(zhǎng)。
而最讓我們留下深刻印象的是法院的調(diào)解室。我們見證了一起鄰里糾紛的調(diào)解過(guò)程，調(diào)解員耐心聽取了雙方的陳述，并將他們的需要和利益進(jìn)行有效對(duì)接。通過(guò)此次調(diào)解，我們了解到法院并不只是懲罰違法者，同樣也承擔(dān)著解決爭(zhēng)議的重要責(zé)任。
出自 mlvmservice.com
第三段：庭審過(guò)程（courttrial）（300字）。
我們還有幸目睹了一場(chǎng)庭審，這是我們對(duì)法律實(shí)踐最直接的了解。庭審現(xiàn)場(chǎng)莊重肅穆，法官、檢察官、律師等各司其職，各司其責(zé)。法官聽取了控辯雙方的陳述，提問(wèn)證人，尋求真相。在庭審過(guò)程中，我們明白了法律的公正和尊嚴(yán)，也深感法院的責(zé)任重大。另外，庭審讓我們明白到合理的法治環(huán)境能夠保障人民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。更重要的是，它鍛煉了我們的觀察力和思辨能力。
第四段：對(duì)法律的思考（reflectiononlaw）（300字）。
通過(guò)參觀法院，我們深入感受到了法律對(duì)社會(huì)的重要性。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻遵守法律，以法律為準(zhǔn)繩，樹立正確的道德觀念。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)和公民意識(shí)。法律不僅僅是為了規(guī)范社會(huì)秩序，更是保護(hù)人民權(quán)益的重要保障。只有了解法律、尊重法律，才能在未來(lái)的生活中以更加合法合規(guī)的方式奮斗。
第五段：總結(jié)（conclusion）（200字）。
通過(guò)參觀法院，我們對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)加深了，對(duì)法律尊嚴(yán)和公正的體會(huì)也更加深刻。參觀活動(dòng)不僅滿足了我們對(duì)法院的好奇心，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)法律的敬畏之心。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，成為守法良民，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定出一份力。同時(shí)，也要提醒自己，要在生活中時(shí)刻牢記法律的底線，堅(jiān)守道德規(guī)范，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇三
作為學(xué)生和教師，我有幸經(jīng)歷了雙重身份的轉(zhuǎn)變。這一過(guò)程不僅讓我獲得了知識(shí)和技能的提升，更讓我深刻體會(huì)到學(xué)生和教師的心得體會(huì)是多么寶貴。通過(guò)這篇文章，我將分享我在這個(gè)過(guò)程中的體驗(yàn)和思考。
作為學(xué)生教師，我首先感受到的是雙重責(zé)任的壓力。作為一名學(xué)生，我只需對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，盡力取得好成績(jī)即可；但作為一名教師，我需要為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，需要提供他們所需的教學(xué)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這種責(zé)任感讓我倍加努力，深刻認(rèn)識(shí)到教師的辛苦。此外，我還經(jīng)歷了思想和人際關(guān)系的重塑。在成為學(xué)生教師后，我開始對(duì)教育熱情高漲，對(duì)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐充滿熱愛。與此同時(shí)，我與同學(xué)和老師的關(guān)系也發(fā)生了變化，發(fā)展成為更加親密的師生關(guān)系。
作為學(xué)生教師，我收獲了豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)他們思考和學(xué)習(xí)。我嘗試采用不同的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的多樣化需求。同時(shí)，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的差異和潛力。這種體驗(yàn)為我今后做出更好的教學(xué)提供了寶貴的參考。除此之外，作為教師，我還學(xué)會(huì)了更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技能。在擔(dān)任班主任和領(lǐng)導(dǎo)小組的角色中，我鍛煉了解決問(wèn)題、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。
第四段：學(xué)生教師的反思與改進(jìn)。
在成為學(xué)生教師的過(guò)程中，我不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。我意識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，作為教師，應(yīng)該給予他們更多的選擇和自由空間。我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，而不僅僅注重課程知識(shí)的傳授。此外，我也明白到教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而非專家。我們應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
成為學(xué)生教師是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我真正感受到了教育的魅力和價(jià)值。我體會(huì)到了學(xué)生和教師之間的相互依賴和增長(zhǎng)。通過(guò)這種互動(dòng)和反思，我在教育領(lǐng)域中成長(zhǎng)了許多。我相信，在今后的教育實(shí)踐中，我將以更加成熟和全面的心態(tài)去面對(duì)教學(xué)，并繼續(xù)提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)努力奮斗。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇四
10月27日上午，我們?nèi)５臄?shù)學(xué)教師參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)是由校長(zhǎng)組織，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“激勵(lì)性語(yǔ)言，學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力”。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到激勵(lì)性語(yǔ)言的重要性。
作為教師我們都知道，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，在教學(xué)中，教師不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量還要善于用激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的.愛，及時(shí)恰當(dāng)?shù)馁澝兰肮膭?lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感受到教師對(duì)他們愛激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，活躍課堂氛圍，讓他們體會(huì)到成功地喜悅，也讓課堂教學(xué)達(dá)到更優(yōu)。
小學(xué)生正處于渴望知識(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程中，如何正確引導(dǎo)他們愛學(xué)習(xí)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，教學(xué)中，我們要善于觀察學(xué)生，發(fā)覺他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并適時(shí)的加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到教師的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這樣可以增加他們的自信心和表現(xiàn)欲望。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也確定自己今后的方向。所以在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)注重自己的言行，發(fā)揮課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的變化和進(jìn)步，學(xué)校也不再是一個(gè)封閉的小天地，而是充滿了法治的意識(shí)和法律的運(yùn)行。作為學(xué)生法院的輔助員，我有幸能夠親身參與其中，執(zhí)勤的過(guò)程讓我不僅意識(shí)到了法律的重要性，也對(duì)學(xué)生法院工作有了更深入的了解。下面是我在學(xué)生法院執(zhí)勤中的一些心得體會(huì)。
首先，在執(zhí)勤的過(guò)程中，我深刻感受到了學(xué)生法院在維護(hù)校園法制秩序中的重要性。作為學(xué)生的一員，我們應(yīng)該為了維護(hù)自身權(quán)益，也應(yīng)該為了維護(hù)公平、公正的校園環(huán)境奮斗。而學(xué)生法院是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要機(jī)構(gòu)，它可以幫助學(xué)生解決糾紛、維護(hù)自身權(quán)益，并對(duì)校園中的違法行為進(jìn)行處罰。在執(zhí)勤的過(guò)程中，我親眼目睹了學(xué)生法院的工作成果，也親身感受到了學(xué)生法院對(duì)校園法制建設(shè)的重要作用。
其次，學(xué)生法院的執(zhí)勤對(duì)我個(gè)人的法律意識(shí)和素質(zhì)的提升起到了重要的作用。執(zhí)勤期間，我接觸到了大量的法律案例，了解了法律在校園中的適用，也提高了自身的法律素養(yǎng)。在執(zhí)勤的過(guò)程中，我學(xué)到了一些基本的法律知識(shí)，對(duì)法律的原則和程序有了更為深入的了解。這些知識(shí)不僅可以幫助我更好地維護(hù)自己的權(quán)益，也為我日后的生活和工作提供了重要的參考。
再次，學(xué)生法院的執(zhí)勤對(duì)我個(gè)人的溝通能力和解決問(wèn)題的能力起到了鍛煉的作用。作為學(xué)生輔助員，我需要與學(xué)生、老師和其他工作人員進(jìn)行溝通和協(xié)商，解決各種問(wèn)題。這不僅要求我具備良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力，還需要我具備較高的責(zé)任心和耐心。執(zhí)勤的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了積極傾聽他人的觀點(diǎn)，主動(dòng)提出解決問(wèn)題的建議，并能夠在處理糾紛時(shí)保持冷靜和客觀。
此外，在執(zhí)勤的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生法院工作中存在的一些不足和問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)學(xué)生法院的認(rèn)知仍然不夠深入，不知道自己的權(quán)利和義務(wù)，導(dǎo)致法院的工作受到了一定的阻礙；另外，有時(shí)候?qū)W生法院的判決結(jié)果可能無(wú)法令當(dāng)事人滿意，引發(fā)一些輿論和不滿。這些問(wèn)題都需要我們積極思考和改進(jìn)，提高學(xué)生法院的工作效率和公信力。
綜上所述，學(xué)生法院的執(zhí)勤是學(xué)生法制教育的重要組成部分，也是我們培養(yǎng)自身法律意識(shí)和素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)執(zhí)勤，我不僅對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提升了自身的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也看到了學(xué)生法院工作中存在的問(wèn)題和不足，這需要我們不斷反思和改進(jìn)。相信在學(xué)生法院的不斷努力下，我們的校園將會(huì)更加法治化，學(xué)子們的合法權(quán)益也會(huì)得到更好地維護(hù)和保障。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇六
法院作為維護(hù)社會(huì)公平和正義的重要機(jī)構(gòu)，是充滿神秘和敬畏的地方。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和了解法律法規(guī)的重要性，我校組織了一次學(xué)生參觀法院的活動(dòng)。通過(guò)這次參觀，我對(duì)法院工作有了更深入的了解，也體會(huì)到了法律的威嚴(yán)和公正，進(jìn)一步加深了對(duì)法治的認(rèn)同。
首先，我驚嘆于法院庭審的嚴(yán)肅和莊重。法庭內(nèi)氣氛凝重，整個(gè)法庭都充滿了緊張的氣氛。躺椅式的座位安排，庭務(wù)員嚴(yán)肅的表情，以及法官高大的身影都體現(xiàn)了法庭的莊重和尊嚴(yán)。庭審現(xiàn)場(chǎng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)也給我留下了深刻的印象。法官們嚴(yán)格遵循程序，律師們針鋒相對(duì)，辯護(hù)人堅(jiān)定地為被告辯護(hù)。庭審過(guò)程中，法官詢問(wèn)被告和證人，律師舉證與辯論，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅、公正、嚴(yán)密。這些庭審場(chǎng)景深深地震撼了我，也使我對(duì)法院工作有了更深入的了解。
其次，我更加了解了法院對(duì)案件的細(xì)致調(diào)查和審理。在參觀過(guò)程中，我了解到，法院在收到案件后，會(huì)對(duì)案件進(jìn)行詳盡的調(diào)查和審理。法官會(huì)從收集證據(jù)開始，詳細(xì)了解案情，聽取各方當(dāng)事人的陳述和辯論。在我觀摩的一起刑事案件中，法官仔細(xì)研究了檢察方提供的證據(jù)材料，審視了被告的辯解和證人的證言，確保了案件得以全面和客觀公正地審理。這令我深感法院的工作并非簡(jiǎn)單的判罰，而是需要法官深思熟慮、細(xì)致入微的精神。只有這樣，才能保證每個(gè)當(dāng)事人的權(quán)益得到維護(hù)。
再次，通過(guò)參觀法院，我進(jìn)一步感受到法官的公正與專業(yè)。法官代表了法院的公正與正義，他們是判斷是非和分辨是非的權(quán)威。在庭審中，我注意到法官始終保持著中立的態(tài)度，不帶個(gè)人情感和主觀意識(shí)，只根據(jù)法律規(guī)定及證據(jù)來(lái)推斷、裁判案件。即使面對(duì)復(fù)雜的案情和各方當(dāng)事人的辯解，法官依然能夠保持冷靜客觀，著重審理案情本身。這種公正與專業(yè)的工作態(tài)度給了我很深的啟示，讓我明白了法官是如何以公正和客觀的眼光來(lái)對(duì)待每一個(gè)案件，維護(hù)社會(huì)公平正義，保護(hù)人民群眾的利益。
最后，參觀法院還讓我深感法律的威嚴(yán)與權(quán)威。法律權(quán)威的體現(xiàn)不僅體現(xiàn)在法官、律師和庭務(wù)員的工作中，還體現(xiàn)在全體工作人員的配合與努力之中。從安檢環(huán)節(jié)到庭審結(jié)束，與案件相關(guān)的每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵循法律法規(guī)的規(guī)定，確保案件的公開透明。這讓我認(rèn)識(shí)到，法律對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，無(wú)論貧富與權(quán)勢(shì)，一切都不能凌駕于法律之上。法律的威嚴(yán)讓我更加明白，只有尊重法律，遵守法律，我們的社會(huì)才能更加純凈、有序。
通過(guò)參觀法院，我對(duì)法院的工作有了更全面的了解，并深刻地感受到了法律的神圣與威嚴(yán)。學(xué)生參觀法院活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)法治的認(rèn)同和理解，也提高了我們遵守法律與維護(hù)公平正義的意識(shí)。作為未成年人，我們要牢記法律的莊嚴(yán)和公正，自覺遵守法律法規(guī)，從小樹立正確的價(jià)值觀，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)可能遇到的法律問(wèn)題。只有這樣，我們才能更好地在法治社會(huì)中做出正確的選擇和貢獻(xiàn)。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇七
在20xx年xx月，通過(guò)艱辛的考驗(yàn)，我很榮幸地成為了一名作戰(zhàn)前線的人民教師，懷著激動(dòng)的心情，帶著“教好書嗎，育好人”的堅(jiān)強(qiáng)信念，來(lái)到了高廟中學(xué)，開始我的教學(xué)生涯。光陰荏苒，時(shí)間飛逝，一年的見習(xí)期已結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，為我的轉(zhuǎn)變很大，使我對(duì)自己將來(lái)的教育方向有了很多的感觸，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。我充分體會(huì)到了培訓(xùn)時(shí)一位老師講的這句話，作為一名教師，不僅要知識(shí)淵博，技藝精湛，更重要的是要品德高尚。師德的修養(yǎng)，不能一蹴而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會(huì)，從每一小步開始，從小事做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一直以“要做個(gè)合格的老師”約束自己。一年之中，為了能迅速完成從一個(gè)社會(huì)人到教師的角色轉(zhuǎn)變，我積極參加了校內(nèi)外組織的教研會(huì)，三新一德學(xué)習(xí)，中西部中小學(xué)農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教師教育技能培訓(xùn)等，使自己在教學(xué)、教法、教育理論上得到很大的進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，讓學(xué)生努力成為有、有理想、有道德、有紀(jì)律的四有新人。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我?guī)W(xué)校三年級(jí)2班的化學(xué)課，一、二年級(jí)3個(gè)班的生物課，教學(xué)不算輕。才來(lái)，很多東西不懂，平時(shí)虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，需要從各個(gè)方面努力，不但去書店找資料，還經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)科目老師的優(yōu)秀教學(xué)方式。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽課五十多節(jié)。每位老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)年中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任的科目以外，我還做三(2)班的副班主任，學(xué)習(xí)班主任管理的模式，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用課余時(shí)間，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過(guò)直接交流或給他們講充滿人生哲理的來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和思想教育。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通常通過(guò)談話或是針對(duì)性教學(xué)等形式使轉(zhuǎn)化他們，目的讓學(xué)生有所收獲，不論是學(xué)習(xí)還是做人。
4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：
第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。這就是我的一年來(lái)的心得，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，我會(huì)更加努力工作的。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇八
作為學(xué)生，我們有幸遇到了一位優(yōu)秀的教師，他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)給我們帶來(lái)了很多收獲。在和他相處的這段時(shí)間里，不僅學(xué)到了知識(shí)，還受到了他的夢(mèng)想和愛心的感染。通過(guò)與他的交流和思考，我意識(shí)到做一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要有耐心、關(guān)愛、責(zé)任心和愛心。
首先，我意識(shí)到作為一名教師，知識(shí)的豐富是非常重要的。這位教師在課堂上舉一反三，深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，讓我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。他還經(jīng)常為我們提供額外的學(xué)習(xí)資源，推薦一些好的書籍和網(wǎng)站，讓我們能夠深入了解各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這些豐富的知識(shí)不僅讓我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。
其次，我意識(shí)到作為一名教師，耐心和關(guān)愛也是必不可少的品質(zhì)。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，有時(shí)候我們會(huì)感到困惑和沮喪。然而，這位教師總是耐心地與我們交流，解答我們的問(wèn)題。他總是給我們足夠的時(shí)間去思考和理解，鼓勵(lì)我們主動(dòng)提問(wèn)，不怕犯錯(cuò)。他還會(huì)主動(dòng)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)與我們交流和溝通，幫助我們解決困難。這種關(guān)懷和關(guān)愛讓我們感到被尊重和被重視，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
再次，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，責(zé)任心是非常重要的。這位教師會(huì)根據(jù)我們的不同情況和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法，幫助我們克服學(xué)習(xí)中的困難。他會(huì)認(rèn)真檢查我們的作業(yè)和考試，對(duì)我們的錯(cuò)誤進(jìn)行指正和講解，幫助我們不斷完善自己的知識(shí)體系。他還經(jīng)常組織一些實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐，讓我們更好地掌握知識(shí)和技能。他的責(zé)任心讓我們對(duì)他充滿了信任和敬意。
最后，我認(rèn)為作為一名教師，愛心是無(wú)可替代的。這位教師總是積極關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，鼓勵(lì)我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。他會(huì)在課堂上和我們分享他的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。他還會(huì)定期組織一些義教活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，幫助我們了解社會(huì)和培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。他的愛心讓我們感受到了溫暖和希望，也激勵(lì)著我們?nèi)リP(guān)心和幫助他人。
總結(jié)起來(lái)，作為學(xué)生，與這位教師相處的這段時(shí)間讓我受益匪淺。他的教誨和關(guān)懷讓我明白了成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的素質(zhì)和能力。豐富的知識(shí)、耐心和關(guān)愛、責(zé)任心和愛心都是構(gòu)成一個(gè)優(yōu)秀教師的重要因素。我希望將來(lái)能夠成為像他一樣的教師，為學(xué)生們帶來(lái)知識(shí)和希望，讓他們成為有價(jià)值的人才。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著學(xué)生法院的成立，學(xué)生執(zhí)法隊(duì)伍逐漸壯大。作為學(xué)生法院的執(zhí)勤人員，我有幸參與了多次執(zhí)法工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這里，我想分享一下我的執(zhí)勤心得體會(huì)。
作為學(xué)生法院的執(zhí)勤人員，我們肩負(fù)著維護(hù)校園秩序、保護(hù)學(xué)生權(quán)益的重要使命。執(zhí)勤工作不僅要求我們具備扎實(shí)的法律知識(shí)，還需要我們具備良好的溝通能力和自律意識(shí)，以及正確處理糾紛和維護(hù)公正的能力。執(zhí)勤工作的重要性和意義遠(yuǎn)非僅僅體現(xiàn)在執(zhí)法的過(guò)程中，更體現(xiàn)在我們的職責(zé)和使命中。
第二段：執(zhí)勤工作中需要注意的問(wèn)題。
在執(zhí)勤工作中，我們必須保持高度的職業(yè)操守，恪守法律和學(xué)校的規(guī)章制度。我們不能因個(gè)人情緒或利益影響公正執(zhí)法，更不能濫用職權(quán)或接受賄賂。此外，我們?cè)谔幚戆讣r(shí)要保持冷靜和理性，要客觀公正地評(píng)估證據(jù)和事實(shí)，不受外界的壓力左右判斷。
第三段：正確行使執(zhí)法權(quán)力的技巧和方法。
在執(zhí)法工作中，我們需要掌握一些技巧和方法，以便更好地行使執(zhí)法權(quán)力。首先，我們需要主動(dòng)了解并熟悉校園相關(guān)的法律法規(guī)和制度，以便在執(zhí)法過(guò)程中準(zhǔn)確把握案件的性質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)。其次，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，與當(dāng)事人進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和意見，并提供合理的解決方案。最后，我們需要注重細(xì)節(jié)，確認(rèn)案件的相關(guān)證據(jù)和信息，確保我們的執(zhí)法過(guò)程是嚴(yán)謹(jǐn)和可靠的。
第四段：執(zhí)勤工作中的困難和挑戰(zhàn)。
在執(zhí)勤工作中，我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)事人可能對(duì)我們的執(zhí)法行為產(chǎn)生不滿或抵觸，希望通過(guò)各種途徑干擾或阻撓我們的工作。此時(shí)，我們要保持冷靜和耐心，通過(guò)全面、客觀地向他們解釋我們的決策依據(jù)和理由，爭(zhēng)取他們的理解和支持。另外，我們還需要面對(duì)某些案件可能涉及的復(fù)雜情況和相關(guān)法律的不明確性，這要求我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以便更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和收獲。
通過(guò)參與學(xué)生法院的執(zhí)勤工作，我不僅提高了自己的法律素養(yǎng)和執(zhí)法能力，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和責(zé)任感。在執(zhí)勤過(guò)程中，我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和研究案例，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。此外，與不同背景的當(dāng)事人交流和互動(dòng)，讓我更加理解人性的復(fù)雜和多樣性，提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。最重要的是，我意識(shí)到每一個(gè)判決和決策都關(guān)系到當(dāng)事人的切身利益，因此我們的執(zhí)法工作要對(duì)每一位當(dāng)事人負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持公正和公平的原則。
總結(jié)：
學(xué)生法院的執(zhí)勤工作既是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，又是學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐、鍛煉自己綜合素質(zhì)的寶貴機(jī)會(huì)。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望更多的同學(xué)能夠參與到學(xué)生法院的執(zhí)勤工作中，以此來(lái)提高自己的法律意識(shí)和執(zhí)法能力，為校園秩序的維護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十
人民法院審判案件對(duì)于一切公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、社會(huì)出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，在適用法律上一律平等，不允許有任何特權(quán)。下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生在法院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，供大家參考。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)感受，時(shí)間就這樣被吞噬了。在法院政治處實(shí)習(xí)這段時(shí)間，自己學(xué)到的不僅僅是書本應(yīng)有知識(shí)，更多的是比書本知識(shí)更寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。實(shí)習(xí)是學(xué)校課堂和社會(huì)職場(chǎng)的磨合，是架接理論和實(shí)際的橋梁，實(shí)習(xí)不僅是一種鍛煉，更是一種學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)不單純學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)職場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的工作狀態(tài)去面對(duì)自己的職業(yè)，為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活給了我最好的詮釋：面對(duì)工作應(yīng)當(dāng)是耐心仔細(xì)，細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，公私分明，這樣的工作狀態(tài)和工作態(tài)度才能真正把握自己執(zhí)業(yè)的方向及目的，司法工作人員為人民服務(wù)的精神才能有所體現(xiàn)。
剛來(lái)到法院的時(shí)候，心里確實(shí)沒底，總有些緊張不安和茫然。幸好法院工作人員對(duì)我們很熱情，指導(dǎo)我們十分耐心，院領(lǐng)導(dǎo)更是特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，這為剛參加社會(huì)實(shí)踐的我積極展開實(shí)習(xí)工作增強(qiáng)了信心、激發(fā)了動(dòng)力，懷揣無(wú)比感激之情，我在心里默默起誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，盡自己所能完成好每一項(xiàng)任務(wù)，絕不辜負(fù)大家對(duì)自己的期望和厚愛。
松潘縣法院的工作氣氛十分活躍，干警們友善、包容，他們互相關(guān)心、互相幫助，把院長(zhǎng)在干警學(xué)習(xí)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“傳幫帶”精神體現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的工作環(huán)境，給我搭建了一個(gè)非常有利的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我很快融入到自己的學(xué)習(xí)和工作角色中去。政治處的工作很雜很碎，這就需要有足夠的細(xì)心和耐心，終歸一點(diǎn)就是要有責(zé)任心。面對(duì)主任交代下來(lái)的工作，總有種接到光榮任務(wù)，十年磨劍終有用時(shí)的感覺，做起來(lái)很是慎重仔細(xì)。即便是那樣的細(xì)心還是會(huì)出錯(cuò)，這時(shí)候主任總會(huì)耐心地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我少走了很多的彎路。
就這樣修修改改一段時(shí)間后，我基本了解了政治處工作的核心和要點(diǎn)，做起事來(lái)也就順手多了。除了就政治處工作的學(xué)習(xí)和摸索外，政治處瓊主任還認(rèn)真教我業(yè)務(wù)方面的相關(guān)知識(shí)，主動(dòng)幫我聯(lián)系旁聽，進(jìn)行討論，積極培養(yǎng)我的法律思維，并耐心教導(dǎo)我該如何整理、裝訂案卷等。一個(gè)多月下來(lái)，政治處的相關(guān)工作我已基本能把握;業(yè)務(wù)方面，雖然未親自上手，但通過(guò)瓊主任的耐心指導(dǎo)，也基本了解了案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程，鞏固了司法程序方面的知識(shí)，為以后從事業(yè)務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，帶著豐厚的精神財(cái)富，懷揣對(duì)法院工作的無(wú)限期盼與滿腔熱情，我再次踏上求學(xué)之路。通過(guò)這次法院工作人員的無(wú)償獻(xiàn)寶，我深知自己有太多的不足，有太多需要學(xué)習(xí)和強(qiáng)化的地方，是他們給我指明了學(xué)習(xí)方向，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，為有以后能更早更快更好投入法院工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)階段，讓我感觸最深的是：對(duì)工作要主動(dòng)，要多聽別人怎么說(shuō)，要多看別人怎么做，要多想幾個(gè)為什么，要多做幾遍重復(fù)的工作，總結(jié)起來(lái)就一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我想這些感觸將會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的幫助，它將是我一生取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富。
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的襄陽(yáng)區(qū)人民法院古驛法庭的工作人員致謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力，特別是要感謝涂法官對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)。
通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了四年來(lái)本科階段學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的案件事實(shí)，在一些案件的審理過(guò)程中，我全程參與了案件自立案至審理終結(jié)的過(guò)程，并對(duì)部分案件提出了自己的想法，也獨(dú)立完成了幾份判決書和調(diào)解書。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)民事第一審審判程序有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)習(xí)結(jié)束，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)，也感覺自己逐漸成熟起來(lái)了，開始真正的像個(gè)法律人那樣去思考實(shí)際問(wèn)題。
一般像我所在的法庭之類的派出人民法庭，處理的都是一些農(nóng)民的、農(nóng)村的芝麻小事，它們的受案范圍一般是：事實(shí)清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、標(biāo)的額不大、爭(zhēng)議不大的簡(jiǎn)單民事和經(jīng)濟(jì)案件，并且依據(jù)民事訴訟法的相應(yīng)的管轄原則，應(yīng)歸派出人民法庭管轄的案件。這些案件主要為離婚案件、普通的民事糾紛案件、簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)合同案件等。以下是我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和深切體會(huì)：
一、案件自立案到結(jié)案的過(guò)程。
(一)立案資料審查。
由于大多數(shù)農(nóng)民都不懂法，而且我所在的小鎮(zhèn)上根本就沒有可以進(jìn)行法律咨詢的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，僅有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所也鮮有農(nóng)民知道。因此在打官司前，許多農(nóng)民都會(huì)到法庭咨詢有關(guān)法律事宜，法官只會(huì)告訴他們基本的步驟，應(yīng)該先寫訴訟狀，然后來(lái)立案，立案受理后，會(huì)對(duì)受理的案件進(jìn)行排期，將在十天之內(nèi)通知何時(shí)開庭等等一些基本的程序。而其他的法官就不會(huì)告知了，因?yàn)楫吘狗ㄔ翰⒉皇翘岣咦稍兊姆煞?wù)機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)維護(hù)公正和正義的審判機(jī)構(gòu)。
因?yàn)橐郧熬褪窃诤樯椒ㄔ毫竿?shí)習(xí)的，所以對(duì)整個(gè)立案程序還是比較熟悉的，原來(lái)立案就是當(dāng)事人交起訴狀和證據(jù)材料，收下以后排期開庭就可以了?？墒窃谶@里來(lái)立案的當(dāng)事人大多是根本不懂法律的農(nóng)民，所以審查提交的資料是否合乎立案條件就很重要，否則將會(huì)在后來(lái)的法庭審理中增加司法成本。
(二)協(xié)助辦案工作。
對(duì)法官的辦案工作進(jìn)行協(xié)助，主要就是幫助書記員打印文稿、通知當(dāng)事人領(lǐng)取各類訴訟文書或給當(dāng)事人送達(dá)文書等。這要求我必須一絲不茍，不能有絲毫的懈怠，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的應(yīng)變能力和認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工作細(xì)節(jié)的態(tài)度。
(三)作庭審記錄。
由于法庭的人手不足，才使我有機(jī)會(huì)承擔(dān)書記員的職責(zé)，做了幾個(gè)案件的庭審記錄之后。使我的概括能力和取舍判斷力得到了很大的提高。在庭審的過(guò)程中，我一方面要概括當(dāng)事人和審判員的當(dāng)庭對(duì)話，另一方面還要跟上法官的思路去思考，做出自己的判定，著實(shí)體驗(yàn)到了做一個(gè)書記員的不容易。
(四)文書寫作。
為了學(xué)到更多的知識(shí)，我常常主動(dòng)向一些法官詢問(wèn)是否能夠幫上忙，所以也得到一些機(jī)會(huì)來(lái)寫法律文書。學(xué)寫各式各樣的法律文書讓我從形式上到實(shí)體上學(xué)習(xí)到了寫作法律文書的各個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)也讓我更深切地了解到庭審筆錄的重要性。
(五)案卷整理。
審結(jié)歸檔的案件，主要是給案卷依目錄的順序排好順序，打好頁(yè)碼，打好封皮，然后裝訂成冊(cè)，簽字蓋章，填好檔案盒。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)，就是一些繁瑣而重復(fù)的工作。而且好像沒有什么技術(shù)含量。但是邊整理邊看，我發(fā)現(xiàn)在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等。
除此之外，我還常常主動(dòng)向各個(gè)法官請(qǐng)教各種各樣的法律問(wèn)題，與法官探討在案件過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，認(rèn)真傾聽法官對(duì)此的深刻見解，使我對(duì)相關(guān)法律問(wèn)題有了更進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)。
二、關(guān)于派出人民法庭審判過(guò)程的思考。
(一)派出人民法庭適用的審判程序。
在派出人民法庭審理案件，就我所看到的，對(duì)于案情簡(jiǎn)單的案件，法官適用的一般都是簡(jiǎn)易程序，即僅有一名法官和一名書記員就可以開庭審理案件了。通過(guò)向派出人民法庭的法官了解及我旁聽過(guò)程中的觀察，我認(rèn)為，派出人民法庭經(jīng)常適用簡(jiǎn)易程序，主要是因?yàn)榉ㄍ]有足夠的人手。
(二)派出人民法庭的審判過(guò)程。
1.雙方當(dāng)事人來(lái)齊之后，先是我們?nèi)胱缓笤诜ü俚闹更c(diǎn)下，原被告雙方也依次入座了，沒有起立。
2.書記員宣布法庭紀(jì)律，簡(jiǎn)單通俗地說(shuō)了兩點(diǎn)法庭紀(jì)律。一這是說(shuō)理講法的地方，要講理，不準(zhǔn)罵人;二發(fā)言要聽法官的吩咐。
3.法官核對(duì)了雙方當(dāng)事人的身份之后，對(duì)合議庭成員進(jìn)行了介紹。
4.法庭調(diào)查期間，雙方都是信口說(shuō)來(lái)，東拉一句，西扯一句。就我所看到的，當(dāng)事人雙方都沒有請(qǐng)律師，也沒有帶任何書面性的東西。請(qǐng)證人作證的時(shí)候，法官也是很通俗地說(shuō)，將你所知道的事實(shí)一五一十地說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)假話，要承擔(dān)法律責(zé)任。
5.法庭辯論階段，雙方你一句，我一句，像吵架似的，但法官并沒有制止，而是過(guò)了四五分鐘才制止。法官后來(lái)告訴我，這樣做的主要目的是，通過(guò)對(duì)罵發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這也是派出人民法庭法官一種獨(dú)特的審判技巧和經(jīng)驗(yàn)。
6.總結(jié)陳述階段，法官一再要求，不要說(shuō)前面已經(jīng)重復(fù)說(shuō)過(guò)的話，但雙方當(dāng)事人還是不自覺地重復(fù)了前面許多已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，并且說(shuō)了許多雞毛蒜皮的家庭生活瑣事。
最后，法官問(wèn)雙方愿意調(diào)解嗎，然后又說(shuō)了法庭調(diào)解的好處，法官常會(huì)分別站在雙方當(dāng)事人的立場(chǎng)上細(xì)細(xì)闡述這種調(diào)解結(jié)果對(duì)當(dāng)事人可能產(chǎn)生的利害關(guān)系，促使當(dāng)事人接受這種調(diào)解方案。在當(dāng)?shù)?，調(diào)解是上級(jí)法院下達(dá)的任務(wù)，調(diào)解案件必須占到所立案件的70%以上，對(duì)于這種硬性的任務(wù)，使原本應(yīng)該判決的案件為了爭(zhēng)取當(dāng)事人的同意調(diào)解，法官往往要?jiǎng)釉S多口舌，反復(fù)做當(dāng)事人的思想工作，法律的尊嚴(yán)也因此而大打折扣。
(三)問(wèn)題思考。
1.法官在審判過(guò)程中的地位。
在派出人民法庭的法庭審判中基本沒有律師參與，且大多當(dāng)事人對(duì)法律及法庭訴訟活動(dòng)一竅不通。因此在庭審中，法官就處于十分被動(dòng)的地位。首先不得不充當(dāng)一個(gè)法律解釋者的角色，其次，法官還必須得補(bǔ)充一些當(dāng)事人遺忘的但對(duì)審結(jié)案件十分重要的法律訴求。
2.法庭審判方式。
首先，法庭審判中法官不會(huì)按部就班一步一步地嚴(yán)格依法定程序走下去，因?yàn)橐馔庖蛩靥啵瑸楸Ｕ享樌鉀Q糾紛，及時(shí)結(jié)案，法官不得不隨時(shí)調(diào)整庭審策略。且在宣讀起訴狀和答辯狀階段的“糾問(wèn)式審理”也是法官的一種不得已的選擇。在這樣的普通程序中，合議庭往往成了擺設(shè)，加之在審判程序上有意或無(wú)奈的簡(jiǎn)化，這是派出人民法庭審判過(guò)程存在的一個(gè)十分普遍的現(xiàn)象。
(四)解決方案。
首先，加強(qiáng)普法宣傳，提高廣大農(nóng)民的法律知識(shí)水平，使他們知法、懂法，進(jìn)而學(xué)會(huì)用法。
其次，對(duì)于基層法院，尤其是基層中的基層即人民法庭來(lái)說(shuō)，對(duì)其司法特性不應(yīng)要求過(guò)高。人民法庭在處理當(dāng)事人的糾紛的時(shí)候，除了當(dāng)事人正式的訴訟請(qǐng)求，還要分析當(dāng)事人潛在的訴訟請(qǐng)求。對(duì)于這些農(nóng)村中常見的糾紛類型，需要發(fā)揮法官熟悉的農(nóng)民思維、行為模式優(yōu)勢(shì)，結(jié)合法理、道理、情理，做出讓當(dāng)事人滿意的審理。
三、自身的體會(huì)。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
(一)理論與實(shí)踐之間的差距。
在學(xué)校時(shí)經(jīng)常會(huì)為了自己還算不錯(cuò)的成績(jī)而沾沾自喜，到了真正的實(shí)踐部門，參與真實(shí)的法律實(shí)務(wù)工作時(shí)才知道自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的匱乏，即使是已經(jīng)學(xué)過(guò)的條文內(nèi)容，也不能靈活運(yùn)用于實(shí)際操作之中。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己的工作之路做準(zhǔn)備。
(二)先做人，后做事。
從之前單純的處理與同學(xué)之間的關(guān)系，到現(xiàn)在要把握與同事及與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，我感到自己真正的開始成熟地去待人接物了，尤其是更加懂得了在工作中和同事保持良好的關(guān)系的重要性。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，無(wú)論將來(lái)走上什么樣的工作崗位，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
總結(jié)：
實(shí)習(xí)，就是實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了這一點(diǎn)。由于實(shí)習(xí)的地方是區(qū)法院的一個(gè)派出法庭，地方小，事情多，雖然分工不夠明確，卻也因此讓我在短短的實(shí)習(xí)日子中學(xué)習(xí)更多的東西，收獲無(wú)疑是巨大的。而今，回想之時(shí)，我忽然覺得那些過(guò)去的時(shí)光，都是人生不可多得的巨大財(cái)富，是一段不能重來(lái)的流金歲月。
來(lái)法院的初衷，是為了要手握法律的正義之劍，打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)的安寧與穩(wěn)定。漸漸地，手上案件一個(gè)又一個(gè)后，我的心卻漸漸沉甸甸了：法律，究竟扮演一個(gè)什么角色呢?一些案件經(jīng)過(guò)了法律，罪犯得到了應(yīng)有的懲罰后，我沒有得到正義的滿足，卻是留下了滿心的惋惜。
因?yàn)?，在這兩個(gè)周中，我看了太多迷失的少年，聽了太多花季被折斷的聲音，見了太多不該發(fā)生的悲劇。未成年犯罪嫌疑人，在我所實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，是我所接觸的案件的主角。我統(tǒng)計(jì)了一下，僅11月份，少年法庭就接了9個(gè)未成年案，涉案34人，批捕了32人，另2人被公安機(jī)關(guān)作了其他處罰。這絕對(duì)是個(gè)觸目驚心的數(shù)字。
首先是學(xué)會(huì)了整理、裝訂歸檔卷宗。卷宗應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的順序裝訂，卷宗應(yīng)材料成頁(yè)。裝訂順序如下：(一)目錄目錄在裝訂時(shí)制作，按卷宗材料裝訂順序的排列制作序號(hào)、文件名稱、頁(yè)次;(二)管理信息表;(三)提請(qǐng)減刑建議書;(四)審理報(bào)告;(五)調(diào)查材料;(六)合議庭筆錄;(七)減刑裁定書;(八)送達(dá)回證。卷內(nèi)材料一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字逐頁(yè)編碼，頁(yè)碼位置正面在右上角，背面在左上角。檔案裝訂前要進(jìn)一步整理：對(duì)破損的材料要修補(bǔ)或復(fù)制，復(fù)制件放在原件后面。裝訂部位過(guò)窄或有字跡的材料，要用紙張加襯邊。紙面過(guò)大的材料，要按卷宗大小折疊整齊。對(duì)字跡難以辨認(rèn)的材料，應(yīng)當(dāng)附上抄件。需附卷的信封要打開平放，郵票不要揭掉。材料上的金屬物要全部剔除干凈。卷宗封面所列項(xiàng)目要用鋼筆或毛筆逐項(xiàng)填寫清楚，案卷題名要簡(jiǎn)明、確切地反映卷內(nèi)文書材料內(nèi)容，其中辦結(jié)日期為出具公證書的日期。卷宗一律使用棉線繩，三眼或五眼訂牢。線繩要打成活結(jié)，在活結(jié)處貼上公證處封簽，并在騎縫線上加蓋立卷人的名章。
其次，在這段日子里，我逐漸了解和掌握了民事審判的具體工作，真正體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，不僅鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，還做到了學(xué)以制用，更學(xué)到了許多書本以外的新知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠遵守工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度，保守審判秘密，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和法官交辦的工作，得到他們的一致好評(píng)，在思想上、業(yè)務(wù)上都有收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。我深刻的體會(huì)到，這次的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)使我受益非淺，使我對(duì)自己以后將要事的法律工作充滿了信心。
在將近兩個(gè)月實(shí)習(xí)的日子里，我嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事，始終代表華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生的形象和素質(zhì)。
剛進(jìn)大學(xué)校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì)。盡管有些思想和觀點(diǎn)?還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。
進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。
我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求!
在實(shí)習(xí)中，經(jīng)濟(jì)庭法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，剛正不阿、執(zhí)法如山的嚴(yán)正品格，一身正氣、兩袖清風(fēng)的良好節(jié)操，深厚的法學(xué)底蘊(yùn)，豐富的法律知識(shí)，廣泛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和高超的駕?馭庭審的藝術(shù)……都給我留下了深刻的印象。在他們的身上閃爍著法治文明的光芒，寄托著百姓群眾的法律信仰。尤其是經(jīng)濟(jì)庭?處理的案件，與老百姓的日常生活息息相關(guān)，有關(guān)經(jīng)濟(jì)犯罪的案?件都事關(guān)當(dāng)事人的切身經(jīng)濟(jì)利益，差之毫厘，失之千里，因此法?官們作出最后的判決與裁定都慎重萬(wàn)分，充分考慮到當(dāng)事人的利益要求，權(quán)衡利弊，以求達(dá)到法律效果與社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著做事情，給經(jīng)濟(jì)庭的法官們帶來(lái)了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地?耐心指導(dǎo)，使我得到了最大的訓(xùn)練，同時(shí)讓我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，比如：在最短的時(shí)間內(nèi)就一件事情，問(wèn)一些必要的問(wèn)題，避免出現(xiàn)一些可能的結(jié)果時(shí)而不知道怎么處理。
實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。當(dāng)然對(duì)于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō)，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎(chǔ)。這道檻對(duì)于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。實(shí)習(xí)給我留下的第一印象——認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)案件。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實(shí)習(xí)時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
在實(shí)習(xí)期間，我能主動(dòng)配合實(shí)習(xí)部門開展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認(rèn)真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這兩個(gè)星期?的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對(duì)促進(jìn)今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程才剛剛開始，許多專業(yè)知識(shí)還沒有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問(wèn)題都能迎刃而解。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十一
作為一名學(xué)生教師，我有幸能夠親身參與教學(xué)工作，與同學(xué)們共同成長(zhǎng)。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深深認(rèn)識(shí)到，學(xué)生教師并不只是傳授知識(shí)，更是互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)生教師期間所得到的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)生教師讓我更加深入地理解了教學(xué)的艱辛。在我之前，我從未想過(guò)教學(xué)工作會(huì)如此繁重。每天面對(duì)一群充滿活力的學(xué)生，保持他們的注意力并確保他們掌握知識(shí)真的相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性。我學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)有條不紊地進(jìn)行教學(xué)和組織學(xué)生的活動(dòng)。我收到的心理壓力和身體勞累是我過(guò)去從未經(jīng)歷過(guò)的。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我更加敬佩那些一直堅(jiān)守在教育一線的教師。
其次，學(xué)生教師讓我更加意識(shí)到了教育的重要性。每個(gè)孩子都有權(quán)利接受良好的教育，而教師的責(zé)任就是確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得這種教育。作為學(xué)生教師，我經(jīng)歷了很多瑣碎的事情，例如糾正學(xué)生的筆畫、講解難點(diǎn)詞匯和解答他們的問(wèn)題。這些看似微小的舉動(dòng)，卻能幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我意識(shí)到，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自己的命運(yùn)，而我作為教師，將扮演著這個(gè)改變的角色。
我的學(xué)生教師經(jīng)歷還讓我明白了教學(xué)需要靈活性和創(chuàng)造力。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。作為一名教師，我必須針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。有時(shí)候，我需要改變教學(xué)策略，使用不同的教學(xué)資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和激情。我也會(huì)組織一些趣味活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的靈活和創(chuàng)造力，我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
此外，學(xué)生教師經(jīng)歷也讓我更加了解了與學(xué)生之間的相互關(guān)系有多重要。建立良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。作為學(xué)生教師，我始終保持著與學(xué)生的密切聯(lián)系，與他們分享他們的喜怒哀樂。我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和對(duì)手。這種相互信任和尊重的關(guān)系，讓我更容易在教學(xué)中建立起緊密的紐帶，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)這樣的交流，我也學(xué)到了很多來(lái)自學(xué)生們的智慧和見解。
最后，學(xué)生教師讓我看到了無(wú)窮的未來(lái)可能性。在這段經(jīng)歷中，我明白了教師的工作并不是僅僅教授知識(shí)，更是塑造未來(lái)的建造者。作為學(xué)生教師，我與我的學(xué)生們共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和潛力，而我的使命就是幫助他們實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。通過(guò)這段經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己成為一名教育工作者的決心。
作為一名學(xué)生教師，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，教學(xué)的艱辛以及靈活性和創(chuàng)造力在教學(xué)中的作用。我也認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)成功的重要性，以及教師塑造未來(lái)的責(zé)任。我相信，這段學(xué)生教師經(jīng)歷將成為我未來(lái)教學(xué)生涯中的寶貴財(cái)富，并為我在教育領(lǐng)域取得更大成就鋪平道路。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十二
正式工作是在7月中旬那時(shí)是夏天最熱的時(shí)段。冒著蒸籠的暑氣開始自己進(jìn)入社會(huì)的又一程。
一進(jìn)公司才發(fā)現(xiàn)很多實(shí)習(xí)生經(jīng)了解有兩個(gè)是早于我進(jìn)來(lái)的朱茜茜和琳也有和我一起進(jìn)來(lái)的陸驛、孟文、朱潔彥。
第一天我們的工作就是在網(wǎng)上搜尋關(guān)于各個(gè)省份的文化產(chǎn)業(yè)、文化項(xiàng)目、文化市場(chǎng)以及相關(guān)的文化藝術(shù)等信息然后剛傳到中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)的地方頻道上。工作簡(jiǎn)單卻也是極其枯燥煩悶的機(jī)械化比較嚴(yán)重不過(guò)通過(guò)對(duì)這些資料的搜集了解了更多自己不知道的東西這未嘗不是一種獲得呢。
第三天孫秋靜讓我搜集有關(guān)蕭縣書畫的相關(guān)信息、南京市廊、書畫之鄉(xiāng)以及書畫名人等資料。所以我從枯燥中提前跳了出來(lái)剩下陸驛、孟文、潔彥、凱琳她們還在枯燥中糾結(jié)著。這些資料花費(fèi)了我整整兩天時(shí)間看看自己的成果不禁驚訝中國(guó)書畫之鄉(xiāng)那么多啊!
第二周一開始得到的是我們公司與安徽省宿州市蕭縣書畫項(xiàng)目的協(xié)議書擬定的工作這件工作看起來(lái)比較適合我因?yàn)樽哉J(rèn)為在文字上還是有點(diǎn)造詣的。于是很興奮從資料的準(zhǔn)備到文字的組織都很認(rèn)真地做著然而得到是不合格還需要修改。結(jié)果修改來(lái)修改去還是不可以一篇協(xié)議我搞了兩天才搞定。當(dāng)然期間也負(fù)責(zé)了河南省各市、地方宣傳部的信息搜集工作。
第三周主要是擬定協(xié)議的年度詳案不知是不是自己笨終究還是用來(lái)很長(zhǎng)的時(shí)間搞懂上面領(lǐng)導(dǎo)的意思因?yàn)槲抑啦灰獞岩缮霞?jí)的表達(dá)能力及其他。這份工作在我和孫秋靜之間來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾回最終讓經(jīng)理滿意的就是在我走之前的一天?；蛟S這算是我的功德圓滿了吧。
當(dāng)案子孫做的時(shí)候我就幫網(wǎng)站找資料什么的雖然枯燥無(wú)味但是了解的東西還是不少的。有句話說(shuō)的好女人因?yàn)閮?yōu)秀而寂寞男人因?yàn)榧拍鴥?yōu)秀。這個(gè)暑假就是寂寞中求生的歷練。點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多本想細(xì)述但很多東西無(wú)以表達(dá)。
整個(gè)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中我的確得到了一定的鍛煉并從其間學(xué)會(huì)了不少東西——這不僅是交流問(wèn)題同樣了解了人們工作的心理狀態(tài)通過(guò)人的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作分析人的內(nèi)心世界公司管理的要領(lǐng)在這里給我以生動(dòng)的展現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐是活教材或許就是這樣一種說(shuō)法。我想這次實(shí)踐對(duì)我進(jìn)入未來(lái)的公司是有很大的幫助的。
三、實(shí)踐結(jié)果。
經(jīng)過(guò)三周的實(shí)習(xí)我明白了很多這些東西都是無(wú)形的資產(chǎn)。本次實(shí)踐基本達(dá)到我預(yù)期的目的就個(gè)人能力提升以及關(guān)系拓展方面不是做得很好關(guān)鍵在于公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為短期兼職生不固定所以很多關(guān)系資源不會(huì)給我疏通的。就此我認(rèn)識(shí)到不論以后做什么一定要有長(zhǎng)期的打算就算是會(huì)退出那個(gè)市場(chǎng)但是關(guān)系資源是可以結(jié)合利用的。
自己暑假了解的管理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中找到了驗(yàn)證尤其是霍桑實(shí)驗(yàn)尤為明顯。孫秋靜的積極態(tài)度以及工作能力是大家有目共睹的但也是因?yàn)槟芰Φ膯?wèn)題使大家的工作態(tài)度顯得非常消極。盡管她已經(jīng)獲得現(xiàn)任經(jīng)理的認(rèn)可有很大可能性將在不久接手公司但目前大家也都是在同一位置上所以她的努力也許給很多人帶來(lái)了“壓力”。
很多書本上的知識(shí)就是在實(shí)踐中慢慢檢驗(yàn)和應(yīng)用的今天我明白的或許只是鳳毛麟角但是我還會(huì)一如既往回校補(bǔ)充大腦。于是我委婉地回絕了孫現(xiàn)在就進(jìn)公司工作的要求結(jié)果她也很支持我么做。真的不管怎么樣遇到一個(gè)值得自己珍惜的朋友是不容易的。
注霍桑實(shí)驗(yàn)第四個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)中道出了小團(tuán)體的不成文紀(jì)律1工作不要做得太多否則就是“害人精”2工作不要做得太少否則就是“騙人精”3不應(yīng)該告訴監(jiān)工任何所害同伴的事否則就是告密者4不應(yīng)該企圖對(duì)別人保持距離或多管閑事工作不能太認(rèn)真5不應(yīng)當(dāng)過(guò)分喧嚷自以為是或熱心于領(lǐng)導(dǎo)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)。
2.認(rèn)識(shí)了更多的朋友擴(kuò)大了交際圈發(fā)現(xiàn)自己的性格劣勢(shì)并予以修正。這些日子里我認(rèn)識(shí)了一些良師益友不論是上級(jí)還是同事他們有心無(wú)心地都教會(huì)了我很多東西。不管是上級(jí)多次的否定還是同事的鼓勵(lì)都讓我覺得有所獲得。因?yàn)樵谏鐣?huì)上不會(huì)有太多人發(fā)自內(nèi)心地去理會(huì)你表?yè)P(yáng)抑或是批評(píng)。我想我會(huì)好好珍惜這段時(shí)間里的一切的。很高興我在暑假的實(shí)踐中沒有出現(xiàn)往常的桀驁不遜我懂得了謙讓回避地處理問(wèn)題我可以很好地調(diào)整自己的位置習(xí)慣了在學(xué)校支配其他人而現(xiàn)在我很適應(yīng)地接受著他人的支配。有時(shí)覺得委屈但上級(jí)的決定照做就是了太多的借口還往往會(huì)阻礙事情的進(jìn)展。
3.心態(tài)得到了歷練個(gè)性得到“同化”。從校園走進(jìn)社會(huì)的日子我學(xué)會(huì)如何處理自己在尷尬境地的應(yīng)變。在遭遇上級(jí)的否定后我懂得了如何正確面對(duì)、如何設(shè)法改進(jìn)?？梢哉f(shuō)我學(xué)會(huì)了如何讓自己在逆境中生存。眾所周知現(xiàn)在的生活壓力很大工作壓力帶來(lái)很多負(fù)面影響但是這是每個(gè)人都要面對(duì)的該躲也躲不了的。因此我們要積極面對(duì)工作、生活給我們的“折磨”。工作時(shí)要有工作的狀態(tài)生活中要有生活狀態(tài)但愿我的生活是有自由支配度的而不是完全掌握在別人手里。
開學(xué)在即在大學(xué)生活的最后一段時(shí)間我將繼續(xù)自修管理學(xué)與公共關(guān)系學(xué)以及高等數(shù)學(xué)等課程充分利用好最后的時(shí)機(jī)多與老師溝通交流不浪費(fèi)一切可利用資源。在畢業(yè)前做好職業(yè)生涯規(guī)劃自己擬定一份5年計(jì)劃給自己明確近期工作為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。計(jì)劃要從自身實(shí)際出發(fā)點(diǎn)滴務(wù)實(shí)時(shí)間合理方向明確。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十三
教師和學(xué)生是教育活動(dòng)中不可或缺的兩個(gè)角色，其關(guān)系的質(zhì)量直接影響教育效果的好壞。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。而學(xué)生和教師之間的良好關(guān)系也能夠建立學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，教師和學(xué)生之間的和諧互助關(guān)系是教育工作者應(yīng)不斷追求的目標(biāo)。
第二段：教師應(yīng)具備的品質(zhì)和態(tài)度。
作為教育工作者，教師首先需要具備的是愛心。只有真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，才能夠在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的潛力。此外，教師還應(yīng)具備耐心、責(zé)任心和正直的品質(zhì)。耐心是因材施教的基礎(chǔ)，能夠讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的關(guān)注和幫助。而責(zé)任心和正直則是教師的職業(yè)道德，在教育過(guò)程中起到榜樣的作用。只有教師具備這些品質(zhì)和態(tài)度，才能夠建立起良好的師生關(guān)系。
第三段：教師和學(xué)生的相互學(xué)習(xí)。
雖然教師是傳授知識(shí)的一方，但教學(xué)過(guò)程中卻并非教師向?qū)W生一味灌輸，而是教師和學(xué)生共同進(jìn)步的過(guò)程。教師可以通過(guò)不斷地和學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求和困惑，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)和教師的互動(dòng)學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題、思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。這種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅促進(jìn)了教師和學(xué)生的發(fā)展，也增強(qiáng)了他們之間的信任和親近感。
第四段：教師的言傳身教作用。
除了教學(xué)工作外，教師在生活中的言傳身教更是對(duì)學(xué)生影響最大的方面。教師的言談舉止、價(jià)值觀念和態(tài)度，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，教師不僅要在教學(xué)中做好榜樣，更要注重自身素質(zhì)的提高。教師需要注重自己的修養(yǎng)和思想境界，以充分影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。只有教師在行為和言辭中體現(xiàn)出的良好品質(zhì)，才能夠給學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)并展望。
教師和學(xué)生之間的關(guān)系是一種深刻而持久的關(guān)系。在這種關(guān)系中，教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、教育引導(dǎo)的責(zé)任，學(xué)生則需要依靠教師的幫助和指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而這種關(guān)系的好壞，不僅對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很大影響，對(duì)教師自身的發(fā)展也有重要意義。因此，教師應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)生至上的態(tài)度，積極與學(xué)生互動(dòng)，傾聽和尊重學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的需求和困惑，為他們提供良好的教學(xué)環(huán)境和教育機(jī)會(huì)。只有這樣，才能夠建立起和諧而富有成效的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育工作的價(jià)值和意義。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十四
不知不覺間，來(lái)到公司已經(jīng)有半年時(shí)間了，這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從此由學(xué)生轉(zhuǎn)變成公司員工，開始了自己的工作之旅。在這半年我經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。在這半年的時(shí)間里，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我于20xx年7月進(jìn)入公司，我被分配在實(shí)驗(yàn)室工作，通過(guò)將近五個(gè)月的學(xué)習(xí)，室內(nèi)試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)、內(nèi)業(yè)資料整理等都有了一定的掌握。在試驗(yàn)過(guò)程中，我勤于動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)有疑點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，悉心向同事們請(qǐng)教，并自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉試驗(yàn)的工作，熟練掌握各種試驗(yàn)方法和步驟。業(yè)余時(shí)間，看一些規(guī)范及對(duì)自己從事的行業(yè)有關(guān)的書籍，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面。
通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭诉@么多，這么好的同事。在工作中，我們互幫互助，雖然我們各自管著一面，但我們還是抽空去幫助其他需要幫助的同事。在生活中，我們互相關(guān)照，互相幫助。到了這，不管工作、生活多么困難，我都必須堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@里是我的起點(diǎn)，在這里我可以學(xué)到很多知識(shí)、很多經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺。
1：缺乏溝通，不能充分利用資源，在工作的過(guò)程中由于對(duì)專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不能夠積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2：對(duì)試驗(yàn)過(guò)程不夠熟悉;工作不夠精細(xì)化;平時(shí)的工作距離精細(xì)化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也經(jīng)?；仡^看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性。
4：再就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目試驗(yàn)有了很高的認(rèn)識(shí)，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。
5：缺少平時(shí)工作的知識(shí)總結(jié);在這半年工作中我雖然經(jīng)?？偨Y(jié)，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失，我想我會(huì)成長(zhǎng)的更快。在以后的工作中，此項(xiàng)也會(huì)作為重點(diǎn)來(lái)提高。
6：做事不夠果斷，不拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象;拖沓現(xiàn)象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果在工作能夠更積極主動(dòng)一些，更雷厲風(fēng)行一些，我想工作會(huì)做的更快更出色。
7：工作的條理性不夠清晰，一遇到事情就盲目去做，沒有分清輕重緩急。
新的一年里我還為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我們，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只看到個(gè)人的一些小利益，更要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其它同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十五
“由儉入奢易，由奢入儉難。”好像自古都是如此。過(guò)慣了富足的生活，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)就很難能夠居安思危。勤儉乃中華傳統(tǒng)美德，萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)槲覀儑?guó)家高速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了建成小康社會(huì)的目標(biāo)而忽略了對(duì)這一美德的傳承。
我們要教育學(xué)生要有“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的修養(yǎng)和內(nèi)涵。我們總會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子怎么跟我們那時(shí)候不一樣了呢？的確，我們現(xiàn)在所面對(duì)的這代人確實(shí)不同于任何時(shí)期是孩子們。他們出生在不愁溫飽的年代，他們成長(zhǎng)在日益富足、國(guó)家各方面都在快速騰飛的時(shí)代，他們沒有我們兒時(shí)的那些吃穿的煩惱，而更多的是要放眼看世界的愿望，我們社會(huì)的主要矛盾也隨之發(fā)生了變化。那么，就更應(yīng)該要求這代人在享受前人打拼下來(lái)的成果之上，有勤儉的作風(fēng)，有更強(qiáng)的拼搏精神，靜以修身，儉以養(yǎng)德，社會(huì)的車輪才能向前轉(zhuǎn)動(dòng)。
我們要教育學(xué)生有“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的格局和勇氣。有人會(huì)說(shuō)沒過(guò)過(guò)苦日子、窮日子，這代人就很難成大氣。其實(shí)不然，沒經(jīng)歷過(guò)窮苦并應(yīng)該不是這代人的損失，而應(yīng)該成為他們立身的更高臺(tái)階。他們要在了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，感悟歷史的過(guò)程中懂得獨(dú)善其身的定力和勇氣，在感悟當(dāng)今生活的過(guò)程中懂得兼濟(jì)天下的格局和眼光。
我們總是不斷地給自己所謂“加碼”，但卻忽略了生活的本質(zhì)。我們一定也有過(guò)今晚我少吃了一口的竊喜，我忍住不買那雙新鞋的自豪，我繁雜工作后懂得讓自己放松休息的滿足……其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，工作很輕松，快樂很容易，不必有那么多的粉飾，我們也照樣能活得精彩。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十六
光陰似箭，朦朧中還記得剛來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校的場(chǎng)景，剛來(lái)的時(shí)候碰到了許多的問(wèn)題，有時(shí)總會(huì)感覺半年的實(shí)習(xí)生活遙遙無(wú)期。但是，昨天28期xx地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)的駐縣老師來(lái)學(xué)校做交接。我才意識(shí)到自己的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。想到這里，腦海中出現(xiàn)許多畫面。
是啊，半年的生活過(guò)的很快，我不敢去想離開的那一天我會(huì)多么的傷心。我知道現(xiàn)在唯一要做的就是，我們要一起努力為了期末考，一起努力站好最后一班崗位，為我的實(shí)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。加油！
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十七
教師和學(xué)生是教育活動(dòng)中不可或缺的兩個(gè)角色。教師是學(xué)生的引路人，學(xué)生是教師的傳播者。教師和學(xué)生相互影響，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，教師也在教學(xué)中收獲許多心得體會(huì)。接下來(lái)，將從教師和學(xué)生兩個(gè)角度，探討一下他們?cè)诮逃顒?dòng)中的心得體會(huì)。
作為教師，我在與學(xué)生們的互動(dòng)中收獲了許多心得體會(huì)。首先，我明白到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)方式。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，我認(rèn)識(shí)到教育是一種相互作用的過(guò)程。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更重要的是要成為學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我了解到他們的需求和問(wèn)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。最后，我深深體會(huì)到教師要以身作則。作為學(xué)生的榜樣，我要展示出良好的品德和行為習(xí)慣，引領(lǐng)他們走向正確的道路。
作為學(xué)生，我在接受教育的過(guò)程中也有許多心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)的學(xué)生學(xué)得更好。當(dāng)我主動(dòng)參與課堂活動(dòng)、提問(wèn)問(wèn)題、思考和分享時(shí)，我能更容易地理解和掌握知識(shí)。其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心。有時(shí)候我可能會(huì)遇到困難，但只要我保持堅(jiān)持和積極的態(tài)度，我就能夠克服困難。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)。通過(guò)與同學(xué)一起合作完成任務(wù)和解決問(wèn)題，我不僅能夠提高自己的能力，還能夠?qū)W會(huì)與人合作和溝通的技巧。最后，我懂得了學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。當(dāng)我設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我能夠更有動(dòng)力和方向地去學(xué)習(xí)。
第四段：教師與學(xué)生的互惠關(guān)系。
教師和學(xué)生之間的關(guān)系是互相依賴的。教師的教學(xué)藝術(shù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度相輔相成，共同促進(jìn)教育的發(fā)展。教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以相互影響。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。而學(xué)生則要積極參與教學(xué)活動(dòng)，提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)，使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。只有教師和學(xué)生之間形成良好的互惠關(guān)系，才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中都能夠收獲許多心得體會(huì)。教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法，成為學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者，并以身作則，引領(lǐng)學(xué)生向著正確的方向發(fā)展。學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，保持積極態(tài)度和堅(jiān)持，并與教師建立良好的互惠關(guān)系。只有教師和學(xué)生共同努力，才能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)教育的發(fā)展。
在教育活動(dòng)中，教師和學(xué)生是相互依賴、相互影響的角色。教師通過(guò)教學(xué)方法和示范引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)積極參與和合作學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的能力。他們互相糾正和改進(jìn)，共同成長(zhǎng)。只有教師和學(xué)生之間形成良好的互惠關(guān)系，才能夠創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)教育事業(yè)不斷發(fā)展。
學(xué)生和教師的法院心得體會(huì)篇十八
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)察右中旗法院已有一年多了，不禁回想起去年剛來(lái)時(shí)候的我，那時(shí)的我也如他們一般，懷揣著希望以及對(duì)未來(lái)美好的憧憬，走進(jìn)了察右中旗人民法院，踏上了作為一個(gè)法律人夢(mèng)寐以求的法律職業(yè)道路?；叵脒@些，既有感動(dòng)，又有啟發(fā)，也有困惑。在基層法院中接觸到形形色色的人，觸碰到紛繁復(fù)雜的案件，讓我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。
每一個(gè)法律人進(jìn)入法院不無(wú)是為了一展自身所學(xué)，當(dāng)我一開始被分配到民事審判團(tuán)隊(duì)擔(dān)任法官助理的時(shí)候，內(nèi)心即激動(dòng)又緊張，深知法院工作的繁雜性、重要性，擔(dān)心自己初來(lái)乍到不堪重任。俗話說(shuō)“寒天飲冰水，冷暖自知”，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)到法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)與繁重。隨后兼顧書記員的工作，讓我學(xué)會(huì)每一次開庭，每一次筆錄都要錙銖必較，每一次裝訂卷宗都要分毫不差。在法院工作的這一年多讓我感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性，在嚴(yán)肅而不失活潑的工作環(huán)境中，我漸漸喜歡上了與主審法官一起開庭，并向前輩們請(qǐng)教法律專業(yè)問(wèn)題，如何書寫裁判文書，如何與當(dāng)事人溝通等等。
在基層法庭，我們每天接觸到來(lái)自基層的不同人群，有著不同的訴求。多少次，我們需要不顧路途遙遠(yuǎn)，不顧炎炎夏日，揮汗如雨的只為能夠?qū)髌奔皶r(shí)快速的送達(dá)當(dāng)事人手中。多少次，我們不顧個(gè)人休息時(shí)間，甚至帶病工作在一線，服務(wù)在一線，只為讓每一個(gè)案件的當(dāng)事人能夠感受到法律公平正義。察右中旗法院的法官在用自己最大的努力維護(hù)著司法公平與正義，我時(shí)常為有這樣的同事、領(lǐng)導(dǎo)而感動(dòng)滿懷，敬佩滿懷。我漸漸明白了民事案件調(diào)解的重要性，也學(xué)習(xí)到了如何抓住一個(gè)民事案件的突破口并適當(dāng)?shù)膶ふ曳煞ㄒ?guī)作為支撐點(diǎn)。盡管法院的工作是辛苦的，但是，在這里工作我感到很快樂。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，路須始足下”，法院作為業(yè)務(wù)性非常強(qiáng)的部門，我唯有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，唯有經(jīng)歷挫折才能不斷跨過(guò)一道道門檻。成長(zhǎng)的道路還很曲折，成為一個(gè)優(yōu)秀的法官夢(mèng)想才剛剛拉起風(fēng)帆。我堅(jiān)信，在以后的工作中盡力做好自己的份內(nèi)事，隨時(shí)不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)，汲取前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，最終一定能品嘗到成功、滿足與自豪的滋味。
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