寫作時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重提煉和歸納，將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來。這些總結(jié)范文或許可以給我們一些啟示和思路，但在撰寫總結(jié)時(shí)還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。
教育工作者的經(jīng)典故事篇一
孔子被圍困在陳國與蔡國之間，整整10天沒有飯吃。有的時(shí)候連野菜湯也吃不上，真是餓極了。學(xué)生子路偷來了一只煮熟的小豬，孔子不問肉的來路，拿起來就吃；子路又搶了別人的衣服來換了酒，孔子也不問酒的來路，端起來就喝?？墒牵鹊紧敯Ч铀麜r(shí)，孔子卻顯出正人君子的風(fēng)度，席子擺不正不坐，肉類割不正不吃。
于路便問：“先生為啥現(xiàn)在與在陳、蔡受困時(shí)不一樣了呀？”孔子答道：“以前我那樣做是為了偷生，今天我這樣做是為了講義呀！”
陳國（為隋以前周代諸侯國）散騎常侍（在皇帝左右規(guī)諫過失的官）徐陵出訪隋國。隋文帝正在洛陽，趕忙選派朝官中機(jī)敏善辯者去接待。當(dāng)時(shí)初夏已熱。徐陵是陳地來的南方使者，隋官中有—人以此戲說徐陵道：“今天天氣真熱哪，大概是徐常侍帶來的吧？”
徐陵笑答：“太妙了，想不到我到洛陽，使你們懂得了寒暑?！睆墓贌o對(duì)。
徐陵這年已75歲，又一官問他：“徐常侍高齡多少？”想以此發(fā)揮作些文章。
徐巧妙答道：“小于如來5歲，大于孔子2年?！北娙硕夹Γ逦牡蹫槌僦袩o人能對(duì)深感恥辱。
王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為"書圣"。
王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。
王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長了，池水盡墨，人稱"墨池"?，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
王羲之的書法藝術(shù)與刻苦精神很受世人贊許。傳說，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導(dǎo)是東晉的宰相，與當(dāng)朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對(duì)王導(dǎo)說，他想在他的兒子與侄兒中為女兒選一位滿意的女婿。王導(dǎo)當(dāng)即表示同意，并同意由他挑選。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來人選婿時(shí)，諸侄兒都忙著更冠易服精心打扮。惟王襄之不問此事，仍躺在東廂房床上專心琢磨書法藝術(shù)。稀家來人看過王導(dǎo)諸兒侄之后，回去向稀鑒回票說："王家諸兒郎都不錯(cuò)，只是知道是選婿有些拘謹(jǐn)不自然。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。"郡鑒聽后，高興地說：“東床那位公子，必定是在書法上學(xué)有成就的王羲之。此子內(nèi)含不露，潛心學(xué)業(yè)，正是我意中的女婿?！庇谑?，把女兒嫁給了王素之。王導(dǎo)的其他兒侄十分羨慕，稱他為“東床快婿”，從此"東床"也就成了女婿的美稱了。
教育工作者的經(jīng)典故事篇二
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到語錄吧，語錄現(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省，有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì)事件所產(chǎn)生的新詞條。那些被廣泛運(yùn)用的語錄都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師教育工作者的格言經(jīng)典語錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
二、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。
三、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
四、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
六、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
七、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
八、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
九、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
十、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。
十一、站在愛國的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇爭第
十二、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
十三、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
十四、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
十五、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
十六、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
十七、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
十八、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長。
十九、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
二十、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
二十一、學(xué)生好比音符，優(yōu)秀的音樂家能使每個(gè)音符發(fā)出悅耳的`旋律。
二十二、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
二十三、特殊的學(xué)生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
二十四、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
二十五、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十六、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
二十七、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
二十八、如果為了提高學(xué)生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì)除輸?shù)粑覀兊南乱淮?/p>
二十九、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
三十、以德感人，為人師表。
三十一、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
三十二、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
三十三、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
三十四、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
三十五、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
三十六、捧著一顆心來，不帶半根草去。
三十七、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
三十八、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。
三十九、生命的精彩自于智慧的積淀。
四十、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
四十一、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
四十二、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。
四十三、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
四十四、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
四十五、愛已之心愛人，律人之心律已。
四十六、教師的人格是教育的基石。
四十七、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
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四十八、一切為了學(xué)生。
四十九、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。
五十、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
五十一、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
五十二、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
五十三、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
五十四、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
五十五、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
五十六、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
五十七、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
五十八、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
五十九、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
六十、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。
六十一、綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
六十二、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
六十三、教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。
六十四、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
六十五、教師就是要，敬業(yè)、愛生。
六十六、愛校、愛生是我們職責(zé)。
六十七、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
六十八、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
六十九、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
七十、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
七十一、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
七十二、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
七十三、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
七十四、教育之根味苦，教育之果味甘。
七十五、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
七十六、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
七十七、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
七十八、教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。
七十九、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
八十、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
八十一、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
八十二、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
八十三、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
八十四、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
八十五、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
八十六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
八十七、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
八十八、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
八十九、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
九十、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
九十一、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
九十二、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
九十三、兩袖清風(fēng)，清白教書，身正令行，一世為范。
教育工作者的經(jīng)典故事篇三
小狗熊和小貓熊到美洲旅游時(shí)，在一個(gè)森林里相遇了。小狗熊告訴它一件奇怪的事：
“昨天中午，我在一棵大葉子樹下睡覺，突然，一陣嘩嘩的大雨把我澆醒了。我睜眼一看，太陽正直射著大地呢，除了樹下很濕，外面連一點(diǎn)下雨的痕跡都沒有。”
“那有樹會(huì)下雨的?純粹是瞎編?！?/p>
“這是真的。不信，現(xiàn)在咱倆馬上到那棵樹下去看看?！?/p>
這時(shí)，正當(dāng)中午，它們頂著烈日剛來到那棵樹下，嘩啦啦一陣大雨，就把它們淋了個(gè)透濕，樹外，沒有一絲雨的影子。
“怎么樣，這下相信了吧?”
小貓熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞅了瞅樹冠說：
“真怪，樹怎么會(huì)下雨呢?”
“就是嘛!”小狗熊說，“書上講下雨是地上的水被太陽一烤，變成水汽升到天上，水汽變成小雨滴。小雨滴你撞我，我撞你，變成大雨滴?？諝馔胁蛔×?，掉到地上就是雨?！?/p>
“可是樹的四周也沒有云啊!”
“這可能是棵魔樹吧?”
它們在樹下沒完沒了地猜測爭論大樹下雨的原因。
傍晚，一只歸宿的小鳥看到它們那股不弄清下雨原因不罷休的樣子，笑著說：“這是棵雨樹。至于下雨的原因，在樹下就是爭論十天，也不會(huì)弄清?！?/p>
小狗熊突然開竅：“咱倆都會(huì)爬樹，為什么不爬到樹上去找原因呢?”
“是啊，怎么就沒有想到這一點(diǎn)呢?傻透了?！毙∝埿茏杂X得好笑。
它們找了點(diǎn)吃的后，就上了樹。
雨樹的葉子有半米長，中間凹陷，四周隆起。它們發(fā)現(xiàn)雨樹的葉子能大量吸收水分。隨著時(shí)間的流逝，葉子里的水越來越多，葉子慢慢卷縮成一個(gè)個(gè)“袋子”，它們掂了一下，估計(jì)每片葉子能吸一斤多水。為了找到下雨的全部原因，它們決定在樹上過夜。
第二天清晨，第一縷陽光照到樹冠的時(shí)候，小狗熊和小貓熊醒來了。它們又發(fā)現(xiàn)“袋子”似的葉子有了變化：受到陽光的照射，“袋子”漸漸地張開了。到了午后，“袋子”完全張開，里面貯存的水便傾瀉而出——雨樹下雨了。
教育工作者的經(jīng)典故事篇四
一直以為自己是一個(gè)慷慨的人。因?yàn)槲液芟矚g送東西給別人，比如我不喜歡的衣服、玩具和飾物。
我以為接收過我的小禮物的人，一定喜歡并感謝我。但是，父親卻不這樣認(rèn)為。在他看來，這表面上看是慷慨，其實(shí)是吝嗇。對(duì)此，我并不以為然。
有一天，父親帶我去拜訪他的上司。告辭時(shí)，他的上司送給我們一箱蘋果。
回到家，我和父親把箱子打開，發(fā)現(xiàn)里面是一些皺皺巴巴、比鵝蛋大一圈的小蘋果。我忍不住大叫：“什么玩意兒還沒有咱家的好！扔了都沒人要！”
父親指指地上的蘋果，說“這些蘋果至少告訴我們兩個(gè)信息：第一，這是別人送的，如果是自己買的就不會(huì)放這么久了。第二，這是他們吃不了挑剩的，扔了又覺得可惜，就順便送給我們?！蔽铱匆膊豢茨切┨O果，用鼻子哼了一聲：“哼，什么玩意兒！”
“對(duì)，什么玩意兒！你要永遠(yuǎn)記住這句話。當(dāng)你把自己不喜歡、不需要的東西送給別人時(shí)，你得到的就是這句話！”我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。我想起以前送給別人的那些穿過的衣服、挑剩的玩具、飾物，當(dāng)他們回到家打開時(shí)，他們也一定說過相同的話。
父親看著我，說：“記住，不要把別人當(dāng)傻瓜。他會(huì)和你一樣，知道這東西的價(jià)值。要么不送，要送就把自己認(rèn)為最好、最喜歡、最舍不得的東西送給別人。”
教育工作者的經(jīng)典故事篇五
魯迅非常珍惜時(shí)間。他在讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，幫母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，所以時(shí)間對(duì)他來說非常重要。他一生多病，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
陸羽棄佛從文。唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
孫中山是中國民主革命的偉大先行者，一生喜歡讀書。他在英國留學(xué)的時(shí)候，有一天，幾個(gè)中國留學(xué)生一起去看他，發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前，這幾個(gè)留學(xué)生湊了40英鎊，送給孫中山補(bǔ)貼生活。三天以后，這幾個(gè)留學(xué)生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口，他們敲了半天門，都沒有人答應(yīng)?！八懔?，先生大概不在。我們下次再來吧?！币粋€(gè)姑娘說?！暗纫幌聝?，我來敲?！币粋€(gè)不高不矮的年輕人說。他用力敲了一會(huì)兒，孫中山才來開門。孫中山不好意思地說：“請(qǐng)?jiān)彛艺诳磿?，沒聽見你們敲門?？煺?qǐng)進(jìn)!”他們走進(jìn)孫中山的宿舍，看見桌子上擺滿了新書。大家一算，買這些書大概需要30英鎊。他們覺得很奇怪，問孫中山：“你連吃飯的錢都不夠，還有錢買書?”“這是用你們送給我的錢買的，我還剩下10英鎊呢!”“你應(yīng)該多買一些好吃的，不要把身體搞壞了?！睂O中山笑著說：“我覺得買書比買吃的還重要。”
厲歸真學(xué)畫虎。
五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
岳飛學(xué)藝。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
沈括上山看桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長大以后的沈括寫出了夢溪筆談。
教育工作者的經(jīng)典故事篇六
在一般人的心目中，商業(yè)無非就是做買賣，你買我賣，如此而已。但事實(shí)上，商業(yè)不僅對(duì)整個(gè)社會(huì)有著舉足輕重的影響，而且，也并非任何人經(jīng)營商業(yè)都能成功，要想經(jīng)營好商業(yè)也必須有賴于靈敏的頭腦和現(xiàn)代化的管理。百年老店美國西爾斯公司就是一個(gè)很好的例證。它從一家鄉(xiāng)村小店發(fā)展成當(dāng)今世界上最大的以零售為主的商業(yè)企業(yè)。目前它的總部設(shè)在世界上最高的110層的摩天大樓——芝加哥西爾斯大廈里，擁有各類商店2500多家，分布在美國、加拿大、英國、巴西等30多個(gè)國家和地區(qū)。年銷售額高達(dá)300多億美元，是美國最賺錢的公司之一，其發(fā)展穩(wěn)定就連美國通用汽車公司也望塵莫及。在西爾斯如此令人驚嘆的巨大成功背后，凝聚著幾代經(jīng)營者敏銳的眼光、辛勤的汗水和卓越的管理技巧，也許，這就是它發(fā)跡的奧秘所在。
西爾斯公司的創(chuàng)建人叫理查德·w·西爾斯。他原來是美國明尼蘇達(dá)州北雷德伍德火車站的工作人員。1886年，23歲的西爾斯在一次偶然的機(jī)會(huì)里，聽說當(dāng)?shù)赜袀€(gè)珠寶商有批鍍金的懷表要處理。他就東借西借籌集了一筆錢買下這批懷表，然后以每只凈賺2美元的價(jià)格轉(zhuǎn)賣給車站的其他人。這次買賣，使他嘗到甜頭，一下子賺到幾百美元。他干脆辭去火車站的工作，開了一家鐘表店，并以自己的名字命名為“西爾斯鐘表公司”。
一開始，西爾斯就把他的主要銷售對(duì)象放在農(nóng)民身上。那時(shí)，美國農(nóng)民購買東西大都是到當(dāng)?shù)仄胀ㄉ痰辍＿@些商店效率低，價(jià)格高，品種少。因此，如果有一些價(jià)廉物美的商品送下鄉(xiāng)，就大受農(nóng)民的歡迎。西爾斯從他轉(zhuǎn)手買賣懷表中得到啟發(fā)，他便四處打聽，專門收購一些因積壓或欠債而遭扣押的商品。一些商品價(jià)格非常低廉，只是因款式不合城里人需要才積壓，但對(duì)農(nóng)民來說，式樣并不過時(shí)。果然，這些積壓商品在鄉(xiāng)下成了旺銷貨。
久而久之，西爾斯對(duì)農(nóng)村市場有了更清楚的認(rèn)識(shí)：這是個(gè)很特別的市場。由于交通不便，農(nóng)村與城市相隔遙遠(yuǎn)，農(nóng)民的需要與城市消費(fèi)者個(gè)同，追求實(shí)用而不一定要求時(shí)髦;農(nóng)民購買力低，但潛在市場龐大;農(nóng)民有一種保守性，生怕城里人欺負(fù)鄉(xiāng)巴佬，即使送貨上門，也擔(dān)心上當(dāng)受騙，怕買了假冒商品。這些特點(diǎn)決定了要做農(nóng)民的生意，非動(dòng)點(diǎn)腦筋不可。很顯然，商品對(duì)路，價(jià)格低廉，貨源穩(wěn)定，信譽(yù)良好，這些都不難辦到，只是如何克服信息不通的障礙尚是一道難題。
1888年，第一張西爾斯郵購商品目錄問世了，不過第一張目錄上只有手表等少數(shù)幾種商品。他的公司設(shè)在芝加哥市，隨著鐵路的開通，芝加哥已發(fā)展成經(jīng)濟(jì)中心，成了農(nóng)民向往的大都市，因此公司推薦的郵購商品頗受農(nóng)民歡迎。不久，第一批郵購的匯款單就寄到公司所在地。西爾斯的這一招果真很靈。他又寄出第二張、第三張郵購目錄。到了1894年，西爾斯公司的郵購商品目錄已經(jīng)有厚厚的507頁了，經(jīng)營的商品五花八門，什么都有，當(dāng)然，公司名稱也由“鐘表公司”改為“西爾斯公司”了。在“目錄”的封面上，醒目地寫著“世界上最便宜的商品，我們的貿(mào)易遍布全球”這兩句標(biāo)準(zhǔn)而又吸引人的廣告語言。郵購的匯款單像雪花一樣飛來。西爾斯確實(shí)賺了不少錢?？上?，面對(duì)到手的一疊一疊的鈔票，他不思進(jìn)取，不去考慮如何進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，而是考慮如何從每一份匯款單中榨取更多的油水。鼠目寸光使他的業(yè)務(wù)量銳減，公司瀕臨破產(chǎn)，他不得不把公司賣給芝加哥的一個(gè)服裝商米利雅斯·羅森沃爾德。
羅森沃爾德從1895年起主持和經(jīng)營這家公司。他接受前任教訓(xùn)，不再光把兩眼盯在營業(yè)額上，而是想盡辦法給客戶提供方便，讓顧客滿意。他針對(duì)當(dāng)時(shí)市場的特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，別出心裁地推出一套發(fā)展郵購業(yè)務(wù)的新舉措：印發(fā)郵購產(chǎn)品手冊，并由此建立郵購工廠。隨著他在芝加哥的郵購工廠建成開工，西爾斯公司開始形成工貿(mào)一體化的正規(guī)企業(yè)。到1903年，郵購工廠已是初具規(guī)模的現(xiàn)代化工廠，采用標(biāo)準(zhǔn)化的流水作業(yè)線。為了取得農(nóng)民的信任，公司以“農(nóng)民之友”為號(hào)召，制定了“保證滿意，否則退款”的銷售政策，定期印發(fā)貨真價(jià)實(shí)的郵購商品手冊。手冊中所列郵購商品事先都經(jīng)過深入的調(diào)查研究，均系農(nóng)民所需產(chǎn)品，從生產(chǎn)工具到衣襪鞋帽、鍋碗瓢盆，一應(yīng)俱全?！叭绮粷M意，原款退還”，使農(nóng)民消除了害怕上當(dāng)?shù)?心理，不僅使西爾斯闖出了響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，而且把長期以來買方提心吊膽的情況轉(zhuǎn)變?yōu)橘u方謹(jǐn)慎從事的局面。這些獨(dú)到的創(chuàng)見和做法，給農(nóng)民極大的便利，贏得了他們的信任，因此，西爾斯公司的業(yè)務(wù)蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。羅森沃爾德這一套管理辦法為西爾斯的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
到了20年代中期，一個(gè)名叫伍德的退役將軍加入西爾斯公司，并接任公司的經(jīng)理。這時(shí)市場已出現(xiàn)了新變化：農(nóng)民有了汽車，進(jìn)城買東西非常方便，不再和城市隔離了。伍德在進(jìn)入西爾斯之前就作好了調(diào)查分析，早已成竹在胸，他上任伊始，就決定著重發(fā)展零售商店，同時(shí)為城市居民和農(nóng)民服務(wù)。1926年，他在城郊建立了第一家零售商店，把原來以郵購為主改變?yōu)橐越?jīng)營百貨零售商店為主，并努力滿足驅(qū)車而來的農(nóng)民和城里中等收入階層居民的需要。為此，公司經(jīng)營的商品范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，陳日常生活用品外，還增加了廚房用具、電冰箱等各種電器。零售業(yè)務(wù)需要大量的管理人員，而前一階段的郵購業(yè)務(wù)卻沒有為西爾斯培養(yǎng)大批的管理人員，這就成了西爾斯發(fā)展零售商店初期的最大困難。于是，伍德在改革銷售和管理制度的同時(shí)，大批地培訓(xùn)商店的管理人員，從而使西爾斯零售商店發(fā)展成為50年代的新型城郊購物中心，它對(duì)美國人購物習(xí)慣、生活方式以及城市面貌的形成所起的作用和影響非常之大。
伍德于1954年退休。在他任職的近30年里，他是西爾斯公司的絕對(duì)統(tǒng)治者。西爾斯在他的苦心經(jīng)營下，已確立了現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)的雛形。
教育工作者的經(jīng)典故事篇七
一個(gè)圓滾滾的鳥蛋，不知為什么，忽然從灌木叢上的鳥窩里骨碌碌地滾了出來，跌在灌木叢下厚厚的落葉上。奇怪的是居然沒有跌破，一切完好如初。
鳥蛋得意了，對(duì)著鳥窩大聲笑著說：“哈哈，我是一只跌不破的鳥蛋！你們誰有我這樣的本事，就跳下來比試比試看！”
窩里的鳥蛋們聽了，一個(gè)個(gè)探出頭來看了一眼，嚇得忙縮進(jìn)頭說：“我們害怕，不敢跳呀。我們誰也沒有對(duì)你剛才的行為不服氣，還要比試什么呢？”
“哼！我早就料到你們沒有這個(gè)膽量！”地上的鳥蛋神氣地向窩里的鳥蛋們大聲嘲笑起來。
這只鳥蛋在地上滾來滾去，一會(huì)兒滾到一棵小草邊，向小草碰了碰，小草連忙仰起身子往后讓；一會(huì)兒鳥蛋又滾到一株樹苗邊，向樹苗撞一撞，樹苗也仰著身子，給它讓路。
鳥蛋更得意了。它認(rèn)為自己力大無比、天下無敵，更加勇氣十足地在山坡上滾過來，滾過去。
窩里的鳥蛋們勸告說：“小哥，剛才你只是碰到一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，才沒有跌破的，不要就此認(rèn)為自己是個(gè)鐵蛋蛋了。你仍然是一個(gè)容易破碎的鳥蛋呀！這點(diǎn)自知之明，你總該有吧？”
“鐵蛋蛋有什么了不起？”鳥蛋仍然挺著肚皮，神氣地說，“你們剛才沒看到小草和樹苗嗎？它們對(duì)我都要讓幾分，不敢跟我碰撞，難道這山坡上還有什么我不能去碰撞的嗎？哈哈！”
鳥蛋一陣大笑，蹦跳翻滾，想到山坡下的路邊去顯顯威風(fēng)。誰知被山坡上一塊小石頭擋住了去路。
鳥蛋氣憤地望了小石頭一眼，厲聲喝道：“你是什么東西？居然敢擋我鳥蛋蛋的去路？想找死么？”
小石頭昂著頭說：“嘿，今天的太陽是從西邊出來的么？一個(gè)鳥蛋對(duì)我也如此神氣起來？告訴你吧，我是一塊阻擋山坡上泥沙往下滑的小石頭，這里是我的崗位，我站在這里是絕不會(huì)后退一步的，你看看怎么辦吧？”
鳥蛋更氣憤了，仰著頭對(duì)小石頭說：“你知道我的脾氣嗎？我是一個(gè)勇氣十足的鳥蛋，在這山坡上是頗有名氣的。小草和樹苗都已經(jīng)領(lǐng)教過我的厲害，別人怕你小石頭，我可不怕。到時(shí)候，你別說我不客氣??！”
小石頭也生起氣來，大聲說：“你想對(duì)我干什么？還想打架么？別不知天高地厚了，快滾回去吧！”
鳥蛋為了顯示它的勇氣，不聽小石頭的警告，鼓足氣，猛地一滾，向小石頭沖去。只聽到“啪”的一聲，鳥蛋碰得粉碎，流出一攤蛋汁。
鄰居山雀大嬸從這里飛過，看到這情景，傷心地說：“唉，這孩子也太任性了，竟然硬要與石頭過不去。要知道，無自知之明的人，越是無所畏懼，那后果就越不妙??！”
教育工作者的經(jīng)典故事篇八
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有令自己印象深刻的語錄吧，語錄具有篇幅簡短，語言精練的特點(diǎn)。你所見過的語錄是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于老師教育工作者的格言經(jīng)典語錄，歡迎大家分享。
一、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
二、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。
三、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
四、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
六、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
七、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
八、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
九、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
十、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。
十一、站在愛國的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇爭第。
十二、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
十三、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
十四、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
十五、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
十六、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
十七、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
十八、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長。
十九、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
二十、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
二十一、學(xué)生好比音符，優(yōu)秀的音樂家能使每個(gè)音符發(fā)出悅耳的旋律。
二十二、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
二十三、特殊的學(xué)生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
二十四、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
二十五、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十六、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
二十七、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
二十八、如果為了提高學(xué)生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì)除輸?shù)粑覀兊南乱淮?/p>
二十九、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
三十、以德感人，為人師表。
三十一、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
三十二、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
三十三、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
三十四、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
三十五、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
三十六、捧著一顆心來，不帶半根草去。
三十七、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
三十八、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。
三十九、生命的精彩自于智慧的`積淀。
四十、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
四十一、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
四十二、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。
四十三、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
四十四、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
四十五、愛已之心愛人，律人之心律已。
四十六、教師的人格是教育的基石。
四十七、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
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四十八、一切為了學(xué)生。
四十九、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。
五十、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
五十一、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
五十二、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
五十三、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
五十四、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
五十五、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
五十六、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
五十七、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
五十八、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
五十九、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
六十、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。
六十一、綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
六十二、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
六十三、教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。
六十四、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
六十五、教師就是要，敬業(yè)、愛生。
六十六、愛校、愛生是我們職責(zé)。
六十七、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
六十八、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
六十九、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
七十、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
七十一、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
七十二、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
七十三、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
七十四、教育之根味苦，教育之果味甘。
七十五、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
七十六、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
七十七、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
七十八、教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。
七十九、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
八十、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
八十一、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
八十二、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
八十三、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
八十四、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
八十五、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
八十六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
八十七、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
八十八、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
八十九、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
九十、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
九十一、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
九十二、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
九十三、兩袖清風(fēng)，清白教書，身正令行，一世為范。
教育工作者的經(jīng)典故事篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干?！鼻О倌陙?，無數(shù)人贊美過教師的高尚品質(zhì)；贊美過教師的大愛無私；贊美過教師的恪盡職守；是啊，老師是一種多美崇高的職業(yè)，是人類靈魂工程師。
我們課文中就有這么一位人民教師——譚千秋。
5月12日，和平常一樣，譚千秋老師六點(diǎn)多就起床了。他給小女兒系數(shù)穿戴好，帶著她出去散步，然后早早的趕到學(xué)校上班。下午兩點(diǎn)多，天空陰沉沉的，譚老師在教室上課，這堂課上他給學(xué)生們將“人生的價(jià)值”?！叭松膬r(jià)值是什么？是在公無私，是為他人著想，為群眾著想，為國家著想……”忽然，課桌劇烈搖晃起來！地震！他意識(shí)到狀況不妙，來不及多想就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場跑去。但是在這十萬火急的關(guān)頭，哪里容得了所有的學(xué)生都跑出去？在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不出去了！譚老師立即將他們拉到課桌下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。在哪千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的譚老師本來有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛讓他毅然張開了雙臂，護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，把生的期望留給了他們，把死亡留給了自己。這既是一種本能，也是他優(yōu)良品質(zhì)的一種體現(xiàn)。
13日22點(diǎn)12分，當(dāng)人們從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時(shí)，在場的人都被震撼了。”我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚的說。譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象讓他永生難忘！
“地震時(shí)眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們身上?！鲍@救的學(xué)生這樣回憶。從這兩個(gè)動(dòng)詞我們能夠明白，應(yīng)對(duì)死亡譚老師沒有退縮沒有躲閃，而是毫不遲疑的用自己的身體護(hù)住四個(gè)學(xué)生。這關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出，也印證了他給學(xué)生們所講的資料。譚老師不僅僅給學(xué)生講了人生的價(jià)值，他更是用自己的壯舉告訴了學(xué)生人生的價(jià)值是什么。
張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢！
譚千秋張開愛的羽翼奮不顧生保護(hù)學(xué)生的感人壯舉，是愛生如命的崇高師德的體現(xiàn)。他用生命衛(wèi)了人師的道德準(zhǔn)則，是真正好處上的“人類靈魂的工程師。”他這種在重大災(zāi)難面前的崇高精神將流芳百世。
這件事情揭示了一個(gè)道理：做事不能一味的只想著自己，應(yīng)要時(shí)刻為他人著想。正如巴金爺爺對(duì)生命的感悟：人生的好處在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
教育工作者的經(jīng)典故事篇十
南北朝有個(gè)畫家叫張僧繇。傳說他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍，都沒畫眼睛。大家問他：“為什么？”他回答：“有了眼睛，龍會(huì)飛走的?！比藗円詾樗f大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時(shí)雷電破壁，兩條龍騰空而去，墻上只剩下沒有眼睛的兩條龍。
教育工作者的經(jīng)典故事篇十一
這些白手起家的商界杰出代表，在中國市場經(jīng)濟(jì)剛萌動(dòng)時(shí)，靠自己的勤勞、精明抓住了好時(shí)機(jī)。他們大都從事著傳統(tǒng)行業(yè)，一步一個(gè)腳印累積起自己的財(cái)富，事業(yè)根基比較扎實(shí)。他們文化程度不高，但在企業(yè)發(fā)展和壯大過程中，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，以自己的智慧和努力譜寫了浙商傳奇，成長為受人尊敬的資深企業(yè)家。
人生的第一份工作，也許與成功沒有直接關(guān)系，但在選擇人生起點(diǎn)的時(shí)候，就已經(jīng)選擇了將來要走的路。記者對(duì)浙江的企業(yè)家做了個(gè)小調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的第一份工作雖然五花八門，但或多或少對(duì)今天的成就有所影響。
出身：有膽有識(shí)的“草根”一族典型人物：南存輝。
做修鞋匠，我明白了質(zhì)量就是生命。
白白凈凈、風(fēng)度翩翩的南存輝常常給人一種錯(cuò)覺：應(yīng)該生長在富裕的家庭，接受良好的教育。其實(shí)，上世紀(jì)60年代出生的孩子成長環(huán)境都很一般，南存輝并不比別人幸運(yùn)。
從六七歲開始，南存輝就挑著米糠，提著雞蛋上街叫賣。13歲那年的一個(gè)晚上，父親把他叫到身邊，很沉重地告訴正在念初中的他：“不要再讀書了，家里需要你。”
父親在一次勞動(dòng)中腳被砸成粉碎性骨折，一躺就是兩年。作為長子，南存輝早早挑起了生活的重?fù)?dān)。
父親是街坊上手藝精湛的老鞋匠，南存輝的第一份工作自然就子承父業(yè)，做了一名修鞋匠。他每天挑著工具箱早出晚歸，在溫州柳市鎮(zhèn)走街串巷，擺攤替別人修鞋。
艱苦的生活經(jīng)歷，使南存輝養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。近幾年來，多次登上福布斯中國富豪榜的他生活照樣儉樸，還讓在美國留學(xué)的兒子自己勤工儉學(xué)掙生活費(fèi)。兒子假期回溫州，南存輝也要求他隱姓埋名，換上工作服到正泰公司的車間打工，和工人同吃同工作。南存輝在事業(yè)上很專一，從事低壓電器幾十年已經(jīng)做到了亞洲第一，但他還是跟記者說：“我還沒有做到最好，只有把這塊市場做到最好了，我才會(huì)考慮做其他的?！碧?shí)是他給人的第一感覺，這跟他的修鞋經(jīng)歷分不開。
有一次，在一個(gè)寒冷的冬天，補(bǔ)鞋的錐子不小心深深地扎進(jìn)了南存輝的手指，他咬牙拔出錐子，包上傷口，忍著巨痛，堅(jiān)持為客人補(bǔ)好鞋子。盡管年輕，在附近的同行里，南存輝的生意一直最好。原因就在于他不但動(dòng)作熟練，而且總是修得更用心一些，質(zhì)量更可靠一些。
看著孩子小小年紀(jì)過著這么辛苦的生活，怕他受不了的父親經(jīng)常用樸素的道理告誡南存輝：百腳的蜈蚣也只能一步一步地走，做人做事也一樣要踏踏實(shí)實(shí)。
正因?yàn)槟洗孑x修的鞋質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，生意很快就紅火起來。后來許多人寧愿舍近求遠(yuǎn)跑來找他修鞋，這使他明白，質(zhì)量就是生命線。這也為他后來極其重視產(chǎn)品質(zhì)量的思想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
出身：不甘平庸的文化階層典型人物：郭羽。
認(rèn)識(shí)郭羽的時(shí)候，邊鋒剛剛被盛大收購，他大賺了一筆，用這筆資金創(chuàng)辦了天暢網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，開始自己開發(fā)原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)游戲。不可否認(rèn)，他的營銷比游戲做得更好，不久前，他賣了天暢專心做共合網(wǎng)，同時(shí)又看中了一家新的網(wǎng)絡(luò)公司打算投資。但無論做什么，他沒有離開網(wǎng)絡(luò)。
“真正的第一份工作應(yīng)該是當(dāng)語文老師，但那一年課沒好好上，卻出了三本書，一本武俠小說，兩本詩集。真正以工作狀態(tài)去從事的第一份工作，是記者?！睆暮紟熢寒厴I(yè)，郭羽毫無選擇地被分配到學(xué)校當(dāng)了教師，不過這位在大學(xué)里上躥下跳的活躍分子并不喜歡教師這個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)。
1993年，一起寫詩歌的哥們都去海南了，郭羽也買了一大堆花襯衣花短褲準(zhǔn)備南下。臨走前一天忽然得到消息，杭州一家報(bào)社要招人，郭羽心動(dòng)了。做記者，引領(lǐng)社會(huì)輿論，這種感覺就好比當(dāng)年在大學(xué)里寫詩歌做“文化領(lǐng)袖”一樣，郭羽立即改變了“下海南”的想法，進(jìn)報(bào)社做了記者，2年后又進(jìn)了電視臺(tái)?！斑@個(gè)行業(yè)對(duì)我未來的影響很大。”
做不做得成輿論領(lǐng)袖暫且不談，郭羽進(jìn)入記者行列后，發(fā)現(xiàn)視野一下子就打開了，總能接觸到最優(yōu)秀的人，最先進(jìn)的事物。
1995年，郭羽擁有了自己的第一臺(tái)電腦，花了6500元買了臺(tái)386，上網(wǎng)還要撥長途到上海。
同樣是因?yàn)椴稍L，郭羽認(rèn)識(shí)了聯(lián)眾創(chuàng)始人鮑岳橋。幾年的記者生涯鍛煉了他的敏感性，預(yù)感到棋牌游戲未來的前景，郭羽半只腳跨進(jìn)了商海，投資了邊鋒。
“在我真正下海之前，策劃過一系列節(jié)目，采訪了魯冠球、宗慶后等前輩，說是采訪，實(shí)際上也可以說是偷拳頭，有目的性地了解一些東西為自己所用?！?/p>
郭羽分析自己的性格：“除了老婆，我對(duì)一件事物的熱情一般只有3~4年，之后就會(huì)追求新的東西。”如今的郭羽很瀟灑，也真正走上了自己喜歡的道路，投資好項(xiàng)目，開始可以自己帶團(tuán)隊(duì)，找到好的團(tuán)隊(duì)再退出。
古人投筆從戎，今人投筆從商，吸收了先進(jìn)知識(shí)的文化人總有一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。浙江也不乏來自文化人的浙商隊(duì)伍，主要來自3個(gè)人群：公務(wù)員出身，如頤高集團(tuán)的翁南道、宋城集團(tuán)的黃巧靈;記者出身，如天暢科技郭羽、養(yǎng)生堂的鐘睒睒;教師出身，如阿里巴巴的馬云。他們是有知識(shí)的一代，一般第一份工作比較穩(wěn)定，但心卻不安分，于是出來創(chuàng)業(yè)。他們所從事的大都是服務(wù)、消費(fèi)品、新興產(chǎn)業(yè)，他們大都能言善辯，策劃能力和發(fā)現(xiàn)新商機(jī)的能力都很強(qiáng)，展現(xiàn)了新浙商群體的另一面。他們讓浙江的經(jīng)濟(jì)更具活力，商業(yè)格局也更加完整。
出身：始終是工人代表人物：凌蘭芳做工人，也要做到最出色。
1970年，凌蘭芳17歲，初中畢業(yè)的他被分配到浙絲制絲二廠工作。在這家企業(yè)，他經(jīng)歷了入黨提干、打倒受審、重新起用、奮起創(chuàng)業(yè)這幾段大起大落的人生經(jīng)歷。他在這家企業(yè)里一呆就是37年。5年前，他又成為這家企業(yè)的當(dāng)家人。
剛進(jìn)廠的時(shí)候，凌蘭芳是一個(gè)送繭工，因?yàn)閭€(gè)子矮小，背不動(dòng)繭包，也推不動(dòng)繭車，他咬著牙練。今天的凌蘭芳步履快捷走路帶風(fēng)，他開玩笑說：“這身功力就來自當(dāng)年當(dāng)送繭工。”
那時(shí)工廠常停電，就要人力接替電動(dòng)機(jī)，把煮熟的繭子從機(jī)器的“肚子”里搖出來，一般人只搖十來下就氣喘吁吁要換人，可凌蘭芳總是越搖越猛，不服輸?shù)木褡屵@個(gè)小個(gè)子受到了大家的敬重。28歲那年，他一人一口氣把煮繭機(jī)整整搖了一個(gè)回轉(zhuǎn)，當(dāng)最后一籠熟繭搖出來時(shí)，凌蘭芳臉色煞白，踉蹌幾步，栽倒在繭包上?！拔依掀乓簿褪俏耶?dāng)時(shí)的戀愛對(duì)象，常罵我‘神經(jīng)病’。我知道她是心疼我，不過至今尚未有人破我這個(gè)記錄呢!”凌蘭芳自豪地說。
現(xiàn)在，廠報(bào)《絲綢之路報(bào)》上署名“宋儉功”的文章，員工一看就知道是凌董寫的——“宋儉功”者，送繭工也!凌蘭芳一直都把自己當(dāng)作這個(gè)廠的普通工人。
剛進(jìn)工廠那會(huì)，他常給沒文化的工人念報(bào)紙寫家信打開水買點(diǎn)心，樂于助人。凌蘭芳很快被組織上作為接班人培養(yǎng)，21歲就當(dāng)上了大企業(yè)的黨委書記。但是到了文革后期，凌蘭芳被看作“篡黨奪權(quán)的野心家”，受到了嚴(yán)厲審查，每天在車間里“監(jiān)督勞動(dòng)”，有時(shí)達(dá)到11個(gè)小時(shí)。那些樸實(shí)的工友，雖然弄不明白一個(gè)年輕人轉(zhuǎn)眼間的政治沉浮，但是出自內(nèi)心的憐憫和同情讓凌蘭芳感受到一絲溫暖。許多員工偷偷地給凌蘭芳送吃送糧票，幫他縫補(bǔ)衣服，說些安慰的話——在當(dāng)時(shí)的環(huán)境里，這樣做是有可能受政治牽連的。
凌蘭芳至今回憶到這些情景仍然感動(dòng)不已。所以盡管現(xiàn)在他已經(jīng)接手工廠成了當(dāng)家人，還是把工人們當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣對(duì)待。
能在一家企業(yè)從頭堅(jiān)持到底的知名浙商不多，就像只談了一次戀愛就結(jié)婚并且相守到老的夫妻一樣難得。杭州機(jī)床集團(tuán)董事長朱金根也是一個(gè)。他們的所有人生足跡都離不開他們持續(xù)了幾十年的“第一份工作”，投入的感情自然不用說了。多年后他們成了企業(yè)的當(dāng)家人，特點(diǎn)也非常明顯：他們關(guān)心員工，企業(yè)文化做得好;同時(shí)，這樣的大廠有不少的老員工，除了創(chuàng)業(yè)，這樣的企業(yè)家承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任。
誰都有過年少無知，誰都有過書生意氣，人生起步不容易，但在少年時(shí)卻沒有那么看重選擇，似乎時(shí)間多的是，還有無窮盡的明天等著我們?nèi)フ垓v，去拼搏。昨天與一位五十多歲的朋友聊天，他感嘆，小時(shí)候總覺得日子很長，年紀(jì)越大，日子好像越過越快，一眨眼，竟臨近退休了。人生在世，本如白駒過隙，珍惜今天，就是珍惜生命。
第一份工作，與成功可能有關(guān)，也可能無關(guān)。不管你現(xiàn)在在干什么，不代表你將來也干什么。未來掌握在你自己手中。
教育工作者的經(jīng)典故事篇十二
有一個(gè)人突然得了疑心病似的，走在路上發(fā)現(xiàn)總有一個(gè)黑影跟著自己，再瞧瞧地上，自己每走一步，還留下一個(gè)腳印，于是他心里十分惶恐。他走幾步就朝后看看，一串腳印一直連到他的腳下，一個(gè)黑影與腳印連在一起，他害怕極了，總想擺脫這個(gè)黑影和這些腳印。他緊走慢走，影子也緊跟慢跟，他怎么也擺脫不了它們。
這個(gè)人走呀走呀，心煩意亂、誠惶誠恐。當(dāng)他路過朋友家門口時(shí)，他實(shí)在累得很，便進(jìn)到朋友家里去歇會(huì)兒，喘息一下。待他進(jìn)了朋友家門，發(fā)現(xiàn)影子不見，他才算長長噓了一口氣，說：“這下好了，這下好了。”
朋友見他這般模樣，很是奇怪，問他出了什么事，他又不好意思開口說實(shí)話，便支吾著說：“沒什么沒什么，我只是走累了，想在你這里坐會(huì)兒?！?/p>
跟朋友聊了會(huì)兒天，休息了好半天，又見影子、腳印都沒有了，這個(gè)人準(zhǔn)備起身回家。于是他向朋友告辭，出門回家。當(dāng)他一走在路上，發(fā)現(xiàn)影子、腳印又出現(xiàn)了，依然是一步不落地緊跟著自己。這一下他可更加害怕了，他使勁地奔跑起來，企圖甩掉影子和腳印?？墒撬艿迷娇煊白右哺迷娇欤艿牟阶釉蕉嗄_印也越多。他想，可能是自己跑得不快才甩不掉影子的，于是他更加拼命地跑，一下也不敢停，甚至路過家門口時(shí)也不敢回去，他害怕把影子和腳印帶回家去。他就這樣拼命地奔跑不停，最后終于跑得筋疲力竭、心力交瘁而死去了。
這個(gè)人實(shí)在是太愚蠢了，只要有光亮就會(huì)有影子，沒必要產(chǎn)生恐懼更沒必要擺脫它。即使實(shí)在不愿看到自己的影子、討厭自己的腳印，那也只需要往陰處一站就得了，靠跑是不可能擺脫影子和腳印的。
教育工作者的經(jīng)典故事篇十三
姑娘笑了：“那不用。今年，你會(huì)遇到一個(gè)滿口胡話的男人，告訴他一聲，我在白玉等他。。”
白公子心頭一顫：“‘天上白玉京，十二樓五城。仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長生?！@是傳說中的成仙路，登之可長生！”
白公子趕緊問：“敢問那個(gè)人叫什么名字？”
姑娘說：“不必問，這天下胡話三分，他獨(dú)占其二，你只要見了他，就一定會(huì)知道。”
說話間，聲音漸行漸遠(yuǎn)，大家才發(fā)現(xiàn)，不知道何時(shí)，那姑娘已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
白公子知道緣分已經(jīng)盡力，最后大叫一聲：“不敢動(dòng)問大師名諱，我怕那個(gè)人不知道??！”
那姑娘身形一顫，竟停下腳步，接著一縷細(xì)細(xì)的聲線傳入白公子耳中：“南疆，于生一?！?/p>
——一只魚的傳說《天生仙胎》。
愿不可輕許，鬼神不可不信。
——《撞邪》我。。知。。道。
加。。我。。私。。聊。
檢舉。
深情是我擔(dān)不起的重?fù)?dān)，情話只是偶然兌現(xiàn)的謊言。
我愛你，為了你的幸福，我愿意放棄一切--包括你。
愛情使人忘記時(shí)間，時(shí)間也使人忘記愛情。
孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個(gè)人的那一刻開始。
凡事皆有代價(jià)，快樂的代價(jià)便是痛苦。
開始的時(shí)侯，我們就知道，總會(huì)有終結(jié)。
有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。
曾經(jīng)相遇，總勝過從未碰頭。
愛情要完結(jié)的時(shí)候自會(huì)完結(jié)，到時(shí)候，你不想畫上句號(hào)也不行。
愛情，原來是含笑飲毒酒。
愛一個(gè)人很難，放棄自己心愛的人更難。
愛上一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)有點(diǎn)害怕，怕得到他；怕失掉他。
你曾經(jīng)不被人所愛，你才會(huì)珍惜將來那個(gè)愛你的人。
只想找一個(gè)在我失意時(shí)可以承受我的眼淚，在我快樂時(shí)，可以讓我咬一口的肩膊。
別離，是為了重聚。
借來的身體，借來的時(shí)間，我用賒借圓滿自己的愛情。不過是在自欺欺人。
——我是這樣忘卻你。當(dāng)世界的聲音忘記你。
——我是這樣記得你。在忘卻的立場上。用我的聲音記得你。
須臾日射胭脂頰，一朵紅蘇旋欲融。
山泉散漫繞街流，萬樹桃花映小樓，
閑讀道書慵未起，水晶簾下看梳頭。
紅羅箸壓逐時(shí)新，吉了花紗嫩麴塵，
第一莫嫌材地弱，些些紕縵最宜人。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
尋常百種花齊發(fā)，偏摘梨花與白人，
今日江頭兩三樹，可憐和葉度殘春。別人笑我太瘋癲。
我笑他人看不穿。
不見五陵豪杰墓。
無花無酒鋤作田。
我只鐘情這首!
教育工作者的經(jīng)典故事篇十四
有一只山羊，在森林里與那些跟它一樣弱小的動(dòng)物們生活在一起。平時(shí)它們都集體外出，走路都格外小心，就連吃草的時(shí)候也還得隨時(shí)東張西望，提心吊膽地警惕著猛獸的侵襲。山羊覺得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那樣威風(fēng)該多好。
一次，山羊獨(dú)自走到森林邊上，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張虎皮，也不知是哪一位獵人丟下的。開始，山羊還有些害怕，不敢上前去撿這張虎皮。幾經(jīng)猶豫后，山羊壯了壯膽，拾起了虎皮，它覺得挺有趣的。突然它靈機(jī)一動(dòng)：要是我穿上這身虎皮，不也會(huì)很威風(fēng)嗎?誰會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一只假虎呢?于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走著。
當(dāng)山羊走到自己的住地的時(shí)候，那些和自己一樣弱小的動(dòng)物突然看到“老虎”來了，都嚇得跑的跑、躲的躲，四處逃竄。山羊見此情景，心里覺得自己果然很了不起。現(xiàn)在，自己再也不用提心吊膽地過日子了，山羊一邊這樣想著，一邊向一片草地走去。
山羊停在草地上，原來那些伙伴都不認(rèn)識(shí)它了，一個(gè)個(gè)離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。于是，披著虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草來。
正當(dāng)山羊香噴噴嚼著青草的時(shí)候，突然一只豺狼朝它走來。披著虎皮的山羊猛地嚇得渾身顫抖起來，連那只已停下腳步遲疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出來這是一只假虎嗎?顯然還不是。只是羊自己清楚自己的底細(xì)，它一輩子都是豺狼虎豹的口中食，一見到這些猛獸就會(huì)膽戰(zhàn)心驚，以至于它此刻根本就忘了自己還披著老虎皮。
所以說，徒有虛假外表而無真正本領(lǐng)的`人，是經(jīng)不住實(shí)際檢驗(yàn)的，一旦讓他們面對(duì)考驗(yàn)，空虛的內(nèi)心很快便使他們敗下陣來。
教育工作者的經(jīng)典故事篇十五
有只小甲蟲住在森林里的一棵大樹下，一天晚上，它做了一個(gè)美麗的夢，夢見自己飛呀飛呀，飛到了很遠(yuǎn)的地方。醒來后，小甲蟲想要去旅行。小甲蟲問小草哥哥：“我可以去旅行嗎？”小草哥哥說：“你太小了，像你這樣的小朋友是不可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門的?！毙〖紫x又去問小花姐姐：“我可以去旅行嗎？”小花姐姐說：“你太小了，像你這樣的小朋友是不可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門的?！毙〖紫x又去問小青蟲弟弟：“我可以去旅行嗎？”青蟲弟弟說：“你有翅膀，當(dāng)然可以去旅行了?！?/p>
小甲蟲決定試一試，它飛呀飛呀，飛過森林，飛過小河，飛過草地，看見許多美麗的景色。過了16天，小甲蟲旅行回來了，它高興地說：“旅行是一件多美好的事啊，我成功了?！毙〔莞绺纭⑿』ń憬愣己荏@訝，小甲蟲長大了。小青蟲弟弟也為它高興，將來要和它一起去旅行呢?，F(xiàn)在，小甲蟲正在計(jì)劃下一次的旅行呢。
教育工作者的經(jīng)典故事篇十六
晉朝的孫綽年輕時(shí)隱居會(huì)稽（在今浙江紹興），游放山水十幾年，后來寫了篇《遂初賦》來表達(dá)自己的志向。
在章安（在今浙江臺(tái)州）做官時(shí)，孫綽寫了篇《游天臺(tái)山賦》，說置身于“窮山海之瑰富，盡人神之壯麗” 的天臺(tái)山， 便會(huì)“恣語樂以終日，等寂默于不言”，辭致新奇，繪景如畫。文章寫成后，孫綽拿給朋友范榮期看，并開玩笑說：“你把它扔到地上，應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)出金石之聲?！睒s期每讀到佳句，總是說：“就應(yīng)該這么寫啊！”
當(dāng)時(shí)人都以得到孫綽的文章為榮。
“擲地有聲”比喻文章文辭優(yōu)美，語言鏗鏘有力。
（出自《晉書孫綽傳》）
擲地有聲的意思是：金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優(yōu)美。比喻文章文辭優(yōu)美，語言鏗鏘有力。
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