動(dòng)員令是為了激勵(lì)他人積極行動(dòng)起來并共同達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而發(fā)布的一種書面通知。成功不是偶然，而是需要堅(jiān)持不懈的努力。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
用詩歌朗誦迎接元旦篇一
新的一年即將開始。
時(shí)間過得很快，
歡樂的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語的新年，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
用詩歌朗誦迎接元旦篇二
新年的腳步聲便近了。
翹首東望，
時(shí)光隧道正姍姍走來，
讓我們輕輕向它招手：
元旦，你好！
元旦是過去一年的終點(diǎn)。
回顧過去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，
但我們已經(jīng)走過來了，
而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。
就像爬山一樣，
當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，
無比疲憊的爬到頂峰，
感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，
是的，
面對(duì)新的一年，
我們都是勝利者！
回望這一年的生活，
在逝去的三百六十五個(gè)充滿歡聲和眼淚的日子里，
我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。
我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，
都成了無比美好的記憶了，
而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思。
盡管前行的道路依然坎坷，
凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，
但為了心中那輪紅紅的太陽，
為了那不滅的希望和美麗的憧憬，
我們還得向前、向前……。
讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，
拋開煩憂，
停止奔波，
舒展一下疲憊的腰身，
以一顆洗滌過的心，
平靜地等待午夜那一聲鐘響，
向未來獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，
因?yàn)樵┚鸵獊砹耍?/p>
新年來了！
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的有關(guān)元旦的詩詞朗誦，元旦是過去一年的結(jié)束，回顧在過去的一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來了，畢竟我們已經(jīng)走過來了。以全新的姿態(tài)去擁抱未來美好的生活吧。
用詩歌朗誦迎接元旦篇三
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：丙丁：好學(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說：齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門!迎接元旦詩歌朗誦二新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!我問小樹，新年是什么?小樹說：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。我問春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說：
新年是把種子遍地撒播。我問鋼琴，新年是什么?鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。我問老師，新年是什么?老師說：
新年是更美好的生活。
許多新奇的景象和新奇的版圖深情地清唱著。
天地之間的那一曲曲流行歌和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬千一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求在發(fā)展的足聲里回味無窮伴隨著那些彩旗所招展的詩情畫意，青春美妙了許多心愿歌舞升平的景象里浪漫著我和你的那一份激情迎接元旦詩歌朗誦五是誰盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間？是誰在我枕頭上讓我睡去醒來？是誰日復(fù)一日年復(fù)一年？是誰將太陽沉落又托出？是誰帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下？是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來？奧，原來是你元旦。雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。滿地鋪了一層潔白的地毯。
用詩歌朗誦迎接元旦篇四
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類沸騰！新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的旭日東升！新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的'競(jìng)爭(zhēng)??！每當(dāng)敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，青少年聽到這新年的鐘聲，高興的舉起雙手歡跳亂蹦。中老年聽到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。成功人士聽這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長(zhǎng)空，只有壯志凌云，才會(huì)有無比燦爛的人生！
回顧那新年的鐘聲，年年歲歲都是無比的激動(dòng)，查看那已出場(chǎng)的人生畫卷，一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語騰空。享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)！
大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶??！
用詩歌朗誦迎接元旦篇五
新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么?
小樹說：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么?
春風(fēng)說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么?
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么?
老師說：
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂!飛進(jìn)新年的大門。
我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。領(lǐng)：請(qǐng)問大地，怎樣迎接新春?報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮?小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的'紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。丁：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動(dòng)。甲：過去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來越深。打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。乙：過去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國(guó)聽見了你們的聲音。祖國(guó)說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人!甲：對(duì)!在金色陽光照耀下，我們要向20_進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身;?。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;甲乙：好孩子!
用詩歌朗誦迎接元旦篇六
站在時(shí)光的零點(diǎn)。
把思念點(diǎn)燃。
幾縷炊煙升起。
燈火闌珊。
記憶迷離散淡。
黛瓦青墻的故事。
淡成一幅水墨畫卷。
無論你走多遠(yuǎn)。
故鄉(xiāng)總會(huì)向你召喚。
有父母的地方溫馨溫暖。
一抹惆悵刻在心間。
每次回家過年。
都有世事如夢(mèng)的感嘆。
夢(mèng)幻女孩變老。
母親白發(fā)鬢邊。
父親皺紋滿臉?biāo)烈鈴垞P(yáng)。
一段光陰那般長(zhǎng)。
回家過年。
到田間流連。
荒煙蔓草。
伴著梨花院。
稻香蛙鳴串串。
暖色夕陽下。
淺淺的懷念。
淡淡的憂傷。
一絲絲彷徨。
炊煙里的犬吠。
隨景成風(fēng)。
夢(mèng)里鄉(xiāng)愁。
攝入時(shí)光浮動(dòng)的影。
搖曳往昔歲月。
追逐憧憬。
流浪的游子。
無論走多遠(yuǎn)。
難忘故鄉(xiāng)山水風(fēng)情。
熟悉的年味。
喜氣洋洋風(fēng)行。
憧憬新年。
心底的鄉(xiāng)愁釋放不斷。
往事淡淡描摹如煙。
不經(jīng)意的光陰只?；貞洝?/p>
浮想聯(lián)翩。
用詩歌朗誦迎接元旦篇七
已響在耳畔。
心中的祈禱。
越過烽煙的憂傷。
山水的迷蒙……。
鐘聲響起來。
一聲。
二聲。
一聲比一聲更悅耳。
一聲比一聲更動(dòng)聽。
我伸出手。
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手捂緊跳躍的心房。
靜候。
東方那一縷的光陰。
站在年初。
新的啟始。
我親愛的兄弟。
太陽升起來的時(shí)候。
你是否也睜大了眼睛。
是否也看清了。
母親。
已張開溫馨的懷抱。
將你攬入懷中。
緊緊緊緊。
用詩歌朗誦迎接元旦篇八
又是這樣的一天：
撕去舊日歷的最后一頁，
揭開了新日歷的第一篇，
飛入眼簾的。
是驚目的。
一九七八年的第一天。
此時(shí)此刻呀，
心頭的熱血該怎樣流淌，
胸中的算盤又該怎樣預(yù)算?
過去是虛度年華，
眼前有險(xiǎn)關(guān)高山!
能不能奪回浪費(fèi)的時(shí)間?
能不能攻下眼前的險(xiǎn)關(guān)?
時(shí)間與知識(shí)要成正比函數(shù)，
而且它們之間的常量要大到無限!
無限!
為實(shí)現(xiàn)舊志新愿，
跑步度過一九七八年!
我要在寂靜的夜空。
點(diǎn)燃一竄煙花。
讓夢(mèng)想如煙花般絢爛。
綻放在深遠(yuǎn)的天邊。
我迷戀在煙花的美麗里。
我還要把希望。
包在豐碩的種子里。
然后種植一萬畝春天。
讓希望隨著春天的種子。
破土，發(fā)芽。
最終生成燦爛一片。
我陶醉在美麗的春天里。
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么?
小樹說：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么?
春風(fēng)說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么?
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么?
老師說：
新年是更美好的生活。
我知道了，
新年是無限的期待與歡樂!
日歷輕輕的翻開了新的一頁，
哦，新的一年伴著明媚的陽光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心。
欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；
新的一年啊，
你給我們?cè)杏恕?/p>
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，
甩掉心中的負(fù)擔(dān)，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無奈的，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，
相信明天陽光依舊燦爛，
堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；
快樂向前，熱情奔放，
擁抱未來，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
玎玲玲。
天神御時(shí)間馬車。
釋放雪花鋪路。
冷颼颼。
寒風(fēng)放金豬。
追捕玉鼠而來。
喜慶慶。
黃白飄影交錯(cuò)閃。
撥雪花覓情懷。
顫巍巍。
獨(dú)意翻閱新歷。
默然畫跑道首站。
神思思。
南柯一夢(mèng)乘金豬。
亦幻亦真難辨。
意定定。
坐天神馬車。
使命擒拿玉鼠。
服帖帖。
為詩篇鑲花邊。
溜冰書案滑冰場(chǎng)。
樂滋滋。
逐春蝶漫舞。
描弄一幅神仙境。
情愜愜。
單呈數(shù)行字。
鑄影篆刻佳期。
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用詩歌朗誦迎接元旦篇九
它們驚喜地叩響了。
春天的第一道門扉。
白云銜來溫暖的思念。
久違的問候。
又為我們帶來了新年的祝福。
那些沉甸甸的歡笑。
像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲。
一杯濃酒。
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁。
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒。
漂泊的游子。
不由得加緊了回家的腳步。
我所熱愛的女子。
已經(jīng)久未謀面。
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)。
默默地長(zhǎng)成了蠶繭。
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路。
好問心愛的女子一聲。
愛情她可會(huì)在這個(gè)春天，開出花來。
用詩歌朗誦迎接元旦篇十
到戶外去，手中的傘。
撐出一片明亮的天空。
道路泥濘彎曲。
模擬新鮮的足跡。
鏗鏘，堅(jiān)定，深沉。
風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段。
藍(lán)色，黃色，紫色的.服裝。
柔美，繽紛，亮澤。
我停下來。
仰頭望見光裸的枝椏。
晶瑩閃爍光芒。
這些透明的詞語。
好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語。
大寒之后就立春了。
得意之下。
我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心。
用詩歌朗誦迎接元旦篇十一
元旦一來到。
我們的'臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多么神氣。
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
也是快樂的。
用詩歌朗誦迎接元旦篇十二
男:北京天安門前花團(tuán)錦簇,人民大會(huì)堂群星璀璨。
合:黨的國(guó)家精神勝利召開!
女:神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此時(shí)此刻,你看見了什么?
男:我看見歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫卷,。
我看見破冰踏浪,乘風(fēng)而行的南湖紅船;。
女:我看見八十六個(gè)春秋征途漫漫,。
我看見一代偉人九天攬?jiān)?、勇立船頭,激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山。
男:我看見南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈,。
我看見長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;。
女:我看見棗園燈光下領(lǐng)袖寫就雄文篇篇,。
我看見天安門廣場(chǎng)白鴿飛了上藍(lán)天。
男:我看見炎黃子孫人人喜笑顏開,。
陽光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿:。
合:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。
女:這歌聲唱沸長(zhǎng)江水,掀起黃河浪,。
這歌聲把億萬人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。
男:我看見神州大地擂響改革開放的戰(zhàn)鼓,。
我看見十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;。
女:我看見在中國(guó)的南海邊,畫了一個(gè)圈。
我看見《春天的故事》唱出百花滿園;。
男:我看見嫦娥升空巡天遙看銀河的照片,。
我看見長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);。
女:我看見飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊,。
我看見奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。
男:我看見華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園,。
我看見五保老人正幸福地安度晚年。
合:我們還看見-黃岡**,為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。
男:啊!黨的國(guó)家精神,。
叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩:。
女:看,神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn),。
闖過多少激流,趟過多少險(xiǎn)灘,。
創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話,。
騰飛出一個(gè)東方的燦爛。
男:中國(guó)的昨天有過輝煌、有過辛酸、有過苦難,。
中國(guó)的明天云蒸霞蔚,前程似錦,光輝燦爛。
女:黨的國(guó)家精神承前啟后、繼往開來,。
男:征途上譜寫偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。
合:讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線,。
披荊斬棘,創(chuàng)新進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),。
共同開拓灑滿陽光的新紀(jì)元!
用詩歌朗誦迎接元旦篇十三
翻開日歷。
第一頁即是元旦。
元旦。
我們都在慶祝這個(gè)節(jié)日。
二
我愿你在黃浦江邊。
凝眸。
穿越晨霧的視線。
東方明珠廣播電視塔漸漸清晰。
我愿你在北部灣岸邊。
看船帆點(diǎn)點(diǎn)。
聽濤聲駭浪。
晚歸的船停靠在靜悄悄的港灣。
我愿你在青藏高原。
看雄鷹翱翔。
羊群奔跑。
草原上歌聲久久回蕩。
我愿你登上長(zhǎng)城。
看萬山紅遍。
碧草連天。
萬里長(zhǎng)城永不倒。
我愿你在長(zhǎng)江黃河邊。
河水象脫韁的野馬。
奔流不息。
匯入大海。
三
我愿壯鄉(xiāng)的暖陽。
照在城鄉(xiāng)。
冬天不冷。
甜蜜的事業(yè)騰飛。
木薯漲鼓農(nóng)友的腰包。
砂糖橘甜蜜在人們的心里。
幸福的山歌傳遍四方。
四
元旦。
我愿祖國(guó)繁榮昌盛。
人民安康幸福。
我愿各條戰(zhàn)線，各行各業(yè)。
馬年大吉大利。
把握著沒有方向的筆尖駕馭著青春的風(fēng)帆。
駛向天涯海角始終沒有停泊。
踏著時(shí)代的碧浪舞著歲月的節(jié)拍。
蕩漾著平凡的青春斬浪劈波。
沐著光浴的人流將理想載入巨輪遠(yuǎn)航高歌。
秋染江山春潤(rùn)江河。
冬立冰川夏泳銀河。
燒煮著勞動(dòng)的號(hào)子吃著麻辣的火鍋。
玩轉(zhuǎn)著年輪的蹉跎創(chuàng)造著歲月的積淀。
不老的青春在奮力拼搏。
陽光當(dāng)線交織穿梳汗在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果。
笑看著瑤臺(tái)暸望的母親贊頌著英雄無數(shù)的壯舉。
傾聽著彪炳日月的青春之歌青春的腳步踩踏著山川的泥丸。
鐵捧成針不難磨勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫。
稻菽千重金浪科技之花億萬朵。
已過的歲月悲少歡多仍未到來的歲月啊隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷。
我們拽拉著青春編結(jié)成的繩索與歲月拔河。
丁卯元日。
錢謙益。
一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。
奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢(mèng)維魚。
鉤簾欲連新巢燕，滌硯還疏舊著書。
旋了比鄰雞黍局，并無塵事到吾廬。
過五原胡兒飲馬泉李益。
綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。
幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。
從來凍合關(guān)山路，今日分流漢使前。
春雪。
韓愈。
新年都未有芳華，
二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，
故穿庭樹作飛花。
春思。
皇甫冉。
鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城鄰漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。
陳獻(xiàn)章。
天上風(fēng)云慶會(huì)時(shí)，廟謨爭(zhēng)遺草茅知。
鄰墻旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。
老去又逢新歲月，春來更有好花枝。
晚風(fēng)何處江樓笛，吹到東溟月上時(shí)。
莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。
湖口送友人。
李頻。
中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。
去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。
**盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。
零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。
用詩歌朗誦迎接元旦篇十四
新的一年即將開始。
時(shí)間過得很快，
歡樂的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語的新年，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
即將過去，
馬上到來，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會(huì)幫你把希望放飛！
也許，元旦是夏天，
就向人們內(nèi)心中的太陽，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……。
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許，元旦是秋天，
一個(gè)豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂。
即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂！
也許，元旦是冬天，
一個(gè)白色的世界，考試吧無慮。
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……。
見不到一絲一毫的“憂愁”！
?。≡┦敲利惖?！也是快樂的！
它，給人一種期望和希望……。
3、《美麗的元旦》。
元旦，是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
看
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多么神氣。
元旦，是一個(gè)特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊，元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
4、《春節(jié)詩歌》。
讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，
讓探索的船槳展翅飛翔，
新的一年。
給我們帶來新的希望。
早醒的小鳥，
跳躍在春的枝頭，
希望之歌，
早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草，
頂著露珠，
為我們鋪好一張。
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀色的琴弦，
伴著我們加入那春天的合唱。
啊，春天的陽光多么充足，
春天的藍(lán)天多么寬廣，
無盡的寶藏，
像山野的鮮花，
等待我們?nèi)ゲ杉?/p>
科學(xué)的階梯，
在智慧的花園里，
等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，
換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。
我們要去播種呀，()。
播下希望，播下理想；
我們要去收獲呀，
把累累碩果裝滿行囊。
莫在談笑中停留得太久，
莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，
快奮力舉帆、劃槳，
駛向那新生活的海洋……。
用詩歌朗誦迎接元旦篇十五
不用說我和你了。
但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，
我們知道風(fēng)在哪兒了。
乙：誰沒看見過風(fēng)，
不用說我和你了。
但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，
我們知道風(fēng)正走過了。
不用說我和你了。
但是河水起波紋的時(shí)候，
我們知道風(fēng)來游戲了。
乙：誰也沒有看見過風(fēng),。
不用說我和你了.
但是天空中飛過蒲公英的時(shí)候,。
我知道風(fēng)在播種了.
合：誰沒看見過風(fēng)，
不用說我和你了。
最美的花束。
甲：人人都有一雙眼睛，
像星星一樣晶晶亮，
你那眼睛的顏色，
不必和我的一個(gè)樣。
乙：黃或藍(lán)，灰或綠，
到底有什么兩樣？
只要它們一睜開，
都能看到太陽。
甲：你的頭發(fā)漆黑，
他的頭發(fā)金黃，
不管它的顏色怎么樣，
都是花冠多漂亮。
乙：在這廣大的世界上，
孩子們像鮮花開放。
有的顏色深，
有的'顏色淺，
都像最美的花束一樣。
合：有的顏色深，
有的顏色淺，
都像最美的花束一樣。
日歷老人。
甲：踩著鞭炮聲響，
伴著雪花飛翔，
乙：看，那是誰朝我們走來？
啊，是日歷老人來到身旁。
甲：日歷老人真好，
把一份禮物送到我們手上。
乙：不是大大的節(jié)日蛋糕，
不是甜甜的精致奶糖。
甲：又是一本厚厚的嶄新的日歷，
一共有三百六十五張。
乙：送給我們?nèi)倭鍌€(gè)太陽，
送給我們?nèi)倭鍌€(gè)月亮。
甲：夏天上學(xué)，教我們不怕炎熱，
冬天早度，教我們不怕冰霜。
乙：一年四季伴隨我們，
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
甲：啊，日歷老人的禮物多么寶貴，
我們一定把它珍藏在心上。
乙：讓每一張都成為征帆。
帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋天天遠(yuǎn)航。
合：讓每一張都成為征帆。
帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋天天遠(yuǎn)航。
看浪花。
甲：三個(gè)小孩光腳丫，
坐在海灘看浪花。
齊：嘩嘩。
乙：一束束浪花像問號(hào)，
在問孩子想什么？
甲：我想讓海水變淡水，
嘩啦嘩啦澆莊稼！
齊：嘩嘩。
乙：一束束浪花像稻穗，
綠浪滾滾連天涯。
甲：我想到海底去探險(xiǎn)。
身著潛水服裝戲黑鯊。
齊：嘩嘩。
乙：一束束浪花像馬鬃，
萬馬奔騰甩尾巴。
甲：我想到海底去采礦，
抱出萬千金疙瘩！
齊：嘩嘩。
乙：一束束浪花像彩綢，
萬里海疆鋪彩霞。
合：三個(gè)孩子看浪花，
說說笑笑忘了回家。
齊：嘩嘩。
一束束浪花像小手。
撫摸孩子的小腳丫。
五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
甲：五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
北京城神采飛揚(yáng)。
乙：一條條街道。
車馬歡暢。
丙：一個(gè)個(gè)賽場(chǎng)。
健兒驕女拼搏奮戰(zhàn)。
合：加油喝彩震天響。
甲：五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
北京城神采飛揚(yáng)。
乙：一個(gè)個(gè)國(guó)度。
神往心向。
丙：一座座家園。
親朋好友匯聚一起。
合：驚呼喜氣滿廳堂。
甲：五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
北京城神采飛揚(yáng)。
乙：全世界大團(tuán)圓。
各民族齊歌唱。
丙：歌唱奧運(yùn)。
歌唱北京。
合：歌唱友誼地久天長(zhǎng)。
歌唱中華繁榮富強(qiáng)。
作者：【張若虛】。
甲：春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？
乙：江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
丙：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
?。喝松鸁o窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。
甲：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
乙：可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
丙：此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。
?。鹤蛞归e潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
合：斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹。
滿江紅。
岳飛。
怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；巨子恨，何時(shí)滅！
駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺，
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
將進(jìn)酒。
李白。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子、丹丘生：將進(jìn)酒，杯莫停。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，
秋天到。
甲：秋天到，秋天到。
田里莊稼長(zhǎng)得好。
棉花朵朵白。
大豆粒粒飽，
高粱漲紅了臉，
稻子笑彎了腰。
乙：秋天到，秋天到，
園里果子長(zhǎng)得好。
枝頭結(jié)柿子，
架上掛葡萄，
黃澄澄的是梨，
紅彤彤的是棗。
走山路。
早晨一片霧，
山里看不清路，
急壞了小豬、小鹿和小兔。
小兔領(lǐng)小豬，
小豬拉小鹿，
扯著藤，
扶著樹，
一步一步走山路。
秋風(fēng)婆婆來幫助，
呼呼。
一下吹散滿天霧。
捉浪花。
風(fēng)來了，浪花鬧，
風(fēng)停了，浪花跳，跳上妹妹的小腳丫，
惹得妹妹哈哈笑。
朵朵浪花朵朵好，
捉奪回家媽媽瞧，
捧起來，不見啦，
回頭一看又來了。
用詩歌朗誦迎接元旦篇十六
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的`鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競(jìng)爭(zhēng)!!
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長(zhǎng)空，
只有壯志凌云，才會(huì)有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動(dòng)，
查看那已出場(chǎng)的人生畫卷，
一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，
時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，
時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
用詩歌朗誦迎接元旦篇十七
中國(guó)的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。
女：黨的xx大承前啟后、繼往開來，
男：征途上譜寫偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。
合：讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，
披荊斬棘，創(chuàng)新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，
共同開拓灑滿陽光的新紀(jì)%#元!
啊!又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時(shí)間過得很快，
歡樂的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
用詩歌朗誦迎接元旦篇十八
踏入校園.
書香彌漫.
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊.
校園是詩，
校園是畫.
校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火.這里是詩的海洋，
這里是花的樂園.
我們?cè)谶@里耕耘，
我們?cè)谶@里收獲.
我們的校園，
是夢(mèng)的天堂!
校園四季歌。
金色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識(shí)的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識(shí)。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長(zhǎng)大。
于是。
帶著成長(zhǎng)的愉快我們默默離開。
一片純潔的沃土上孕育著我們對(duì)明天的希望我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我。
贈(zèng)人以鮮花，手留余香。
你教會(huì)了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈(zèng)予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
用詩歌朗誦迎接元旦篇十九
春風(fēng)為新年鋪開一條錦繡大道。
不需要太多的語言，去描繪曾經(jīng)有過的辛勞與甘甜；
不需要太多的回味，去感受曾經(jīng)經(jīng)歷的曲折與平坦。
看，春光明媚，百鳥啼鳴，燦爛的陽光正展開金色的翅膀，穿越城市的上空，飛向大地，飛向綿綿的群山。
看，和煦的春風(fēng)，改革浪潮，如黃河之水，洶涌澎湃，正跨越城市的`圍墻，涌向大地，涌向美麗的村莊。
沒有和風(fēng)的鼓舞，
母親勞作的身姿能如此輕盈嗎？
沒有雨露的滋潤(rùn)，
新年吉祥的歌謠還那么清新嗎？
用詩歌朗誦迎接元旦篇二十
(領(lǐng))：
新年的鐘聲在天地間激起宏大的回音，在即將迎來的震天的爆竹聲中，我們共同迎來一個(gè)春天地來臨。
(分園)：
回顧昨天，我們仿佛看到了院領(lǐng)導(dǎo)那忙碌奔波的身影，執(zhí)著而又深沉。 (小班)：
回顧昨天，我們仿佛感受到了園領(lǐng)導(dǎo)那愛事業(yè)如同愛春天的心，凝結(jié)新
(中班)：
回顧昨天，我們仿佛聞到了園領(lǐng)導(dǎo)那創(chuàng)業(yè)者的氣息，有力的莊重，更有龍馬的精神。
( 合 ) ：
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，我們中小班年級(jí)組和分園的全體老師們團(tuán)結(jié)一致，齊步向前，讓愛心創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
(小班):
讓愛心飛翔，讓哭聲消散，讓童心快樂起飛......
(中班)：
讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識(shí)為幼兒奠基......
(分園)：
讓愛心展現(xiàn)，讓特色發(fā)揚(yáng)，讓藝術(shù)的旋律唱響......
(領(lǐng))：
在白晝的緊張忙碌后，我們需要黃昏的恬靜;在人生漫漫的路途中，我們需要溫馨和祝福
(小班)：
祝大家工作的一切都滿意
(中班):
祝大家生活的一切都如意
(分園)：
祝大家人生的一切都順意
(合)：
最后，我們一起祝大家“三羊開泰，好運(yùn)不斷”。
用詩歌朗誦迎接元旦篇二十一
合說：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
合說：在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您?。ň瞎?/p>
乙：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩，愛寫詩的人是愛動(dòng)腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩歌，欣賞詩歌，開動(dòng)腦筋，展開想象的翅膀，去感受生活的美好！
合說：海濱三小“迎元旦秀風(fēng)采”詩歌朗誦展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
報(bào)幕：
甲：首先請(qǐng)欣賞五（2）班給我們帶來的詩朗誦《飛進(jìn)新年的大門》。
甲：21世紀(jì)的我們是幸福的一代，是幸運(yùn)的一代，也是快樂的一代，那是因?yàn)槲覀儞碛袪敔斈棠痰奶蹛郏职謰寢尩膿釔?，老師的厚愛。?qǐng)欣賞四（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
乙：小小彩色筆，好看又神奇。請(qǐng)聽一（2）班給我們帶來的詩歌組合《彩色筆》和《自己來》。
甲：家是溫馨的港灣，溫馨的港灣是家。請(qǐng)欣賞二（1）班的詩朗誦《溫馨的港灣》。
乙：天空是一個(gè)大舞臺(tái)，上面還有架子鼓！雷呀電呀都是演員，你見過它們精彩的表演嗎？請(qǐng)聽二（2）班的詩朗誦《空中舞臺(tái)》。
甲：小河每天唱著歡快的歌，快樂地奔向遠(yuǎn)方，綠了岸邊的水草，紅了堤上的櫻桃。請(qǐng)欣賞三（1）班的詩朗誦《小河的歌》。
乙：大森林有塊草坪，多像一塊綠蛋糕呀。快聞聞，帶著奶漿味的草香，隨著清風(fēng)飛遠(yuǎn)，快看，蜜蜂、蝴蝶都來了呢！請(qǐng)聽三（2）班給我們帶來的詩朗誦《草葉上的歌》。
甲：風(fēng)無形、無聲、無色，我不知道它在哪一個(gè)方向吹。請(qǐng)欣賞四（1）班的詩朗誦《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》。
乙：一陣風(fēng)溫和地吹過，我們將在另一個(gè)春天靠岸。請(qǐng)聽五（1）班給我們帶來的詩朗誦《風(fēng)偷去了我們的漿》。
甲：晶瑩的夜露，淡淡的白煙，孩子的歡笑，雁兒的長(zhǎng)吟，就在《山村母?！?。請(qǐng)欣賞六（1）班的詩朗誦《山村母?！?。
乙：爺爺奶奶，感謝您為我們白了頭發(fā)。爸爸媽媽，感謝您為我們布滿皺紋。老師，感謝您為我們付出心血。請(qǐng)聽六（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
結(jié)束語：
合說：隨著六（2）班同學(xué)的朗誦結(jié)束，海濱三小“迎元旦秀風(fēng)采”詩歌朗誦展示活動(dòng)也到此結(jié)束了，短暫的分離是為了長(zhǎng)久的相聚，現(xiàn)在的結(jié)束，是為了新的開始。愿我們每一個(gè)同學(xué)在新的一年中都有更大的進(jìn)步，我們的集體在新的一年中更加團(tuán)結(jié)、溫馨。
祝老師和同學(xué)們新年快樂！
用詩歌朗誦迎接元旦篇二十二
女：每一節(jié)語文課上，我們總和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶著孩子們走進(jìn)豐富多彩的語文世界。
齊：語文是什么?
男：語文是品讀"夕陽西下，斷腸人在天涯"的秋思;。
女：語文是領(lǐng)悟"落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的襟懷;。
男：語文是文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的浩然正氣。
女：如果說語文是一棵常青樹，澆灌它的必將是來自心田的清泉;。
男：如果說語文是一朵不敗的鮮花，照耀它的必將是來自心田的陽光;。
女：如果說語文是一株堅(jiān)強(qiáng)的小草，滋潤(rùn)它的必將是來自心田的甘霖。
男：語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時(shí)空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。
女：深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌;。
男：體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光;。
女：歷經(jīng)社會(huì)百態(tài)，在語文的書卷上嬉笑怒罵;。
男：徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。
女：走進(jìn)語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關(guān)懷等著您;。
男：走進(jìn)語文，觸摸每位作者心靈的歡樂與哀傷，語文獨(dú)特的`視角期待著您;。
女：走進(jìn)語文，絲絲書卷氣與忱忱關(guān)懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。
男：在語文的天地里，我們回味著兒時(shí)的詩歌。
齊：鵝、鵝、鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
女：那時(shí)語文就成了我最好的好朋友。
男：在語文的天地里，我們品讀著豪邁。
齊：君不見，黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡。
莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用。
千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂。
會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子。
丹丘生。
將進(jìn)酒。
君莫停。
與君歌一曲。
請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴。
但愿長(zhǎng)醉不愿醒。
古來圣賢皆寂寞。
惟有飲者留其名。
陳王昔時(shí)宴平樂。
斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢。
徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬。
千金裘。
呼兒將出換美酒。
與爾同消萬古愁。
女：這時(shí)語文給了我震撼!
男：在語文的天地里，我們感受到了婉約之美。
齊：佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
女：這時(shí)語文給我美的享受，美得精彩。
男：在語文的天地里，我們領(lǐng)略著自然的奧妙。
齊：春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
女：在語文這個(gè)奧妙無窮的世界里，我也學(xué)會(huì)了陶冶情操，凈化心靈。
男：在語文的天地里，我們感受到語文的樸實(shí)無華。
齊：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。
女：是"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的情趣;。
男：是"無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來"的悲壯，
女：是"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開"的傲骨;。
男：是敦煌的絢麗多姿，長(zhǎng)城的蜿蜒起伏……。
女：語文，她博大深沉，語文，她溫情似水，
男：涵泳其中，你會(huì)不禁地仰慕、沉醉、震撼……。
齊：所以，語文，她是我們的精神家園!
我們用心靈感悟語文，品讀這人間最曼妙的精彩，細(xì)心體會(huì)中我發(fā)現(xiàn)。
——語文，你是如此美麗。
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