讀后感是我們?cè)谧x完一本書(shū)后，根據(jù)自己的理解和感受來(lái)寫(xiě)出的一篇文章。一篇好的讀后感應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感悟。小編為大家篩選了一些精華的讀后感范文，希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇一
我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，講了是三個(gè)小氣、卑鄙、齷齪的農(nóng)場(chǎng)主，因狐貍偷吃他們的東西，他們要把狐貍殺死，狐貍和他們斗智斗勇的故事。
讀了這篇文章知道了，不論遇到任何事我們都要?jiǎng)幽X筋，問(wèn)題才能解決！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇二
《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)在很早以前我們就買(mǎi)了，不過(guò)最近我又重新讀了一遍，其中的狐貍爸爸讓我十分佩服，因?yàn)樗致斆?，敢于和惡?shì)力做斗爭(zhēng)，而且十分愛(ài)自己的家人。
故事是這樣的：在一個(gè)山谷里面有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，這三個(gè)場(chǎng)主分別是：博吉斯，邦斯和比恩，他們都很齷齪。在這個(gè)山谷里面還住著狐貍一家，狐貍爸爸十分聰明，總是能夠到這三個(gè)農(nóng)場(chǎng)里面偷到一些食物回來(lái)，這三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主十分生氣，于是就想要聯(lián)合起來(lái)把狐貍爸爸給殺死，一天夜晚，狐貍爸爸又準(zhǔn)備去偷食物了，可是卻而被這三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主給打掉了尾巴，于是他們就開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，狐貍一家就開(kāi)始挖洞，就在他們一家精疲力盡的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了他們挖到的洞的上面就是農(nóng)場(chǎng)，于是他們就召集來(lái)了所有的動(dòng)物在地下開(kāi)了一場(chǎng)宴席，因?yàn)樽詮暮傄患姨优芰酥?，所有的?dòng)物都受到了牽連，并且要在地上安家。而這三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主還在那里傻等著狐貍一家餓死呢。
動(dòng)了這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：親情和正義是可以戰(zhàn)勝一切的。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇三
要在以前，如果有人問(wèn)我：你對(duì)狐貍有什么印象？我會(huì)連想都不想就脫口而出：狐貍給我的印象是狡猾、富有心計(jì)的。但是當(dāng)我讀了《了不起的狐貍爸爸》之后，我對(duì)狐貍的印象180°大轉(zhuǎn)彎，讓我對(duì)狐貍印象變好了。
先介紹一下作者吧！作者：（英）達(dá)爾（dohl，r。）他因其作品風(fēng)格的獨(dú)樹(shù)一幟而于1952和1954年兩度獲得“愛(ài)倫·坡文學(xué)獎(jiǎng)”，并于后來(lái)獲得英國(guó)的“白面包”獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)對(duì)其作品的評(píng)價(jià)是：“滑稽，機(jī)智，又有趣又嚇人……”到目前為止，達(dá)爾的作品在世界各地都已售出了上千萬(wàn)冊(cè)。
這本書(shū)主要講的是：在狐貍爸爸家的附近，住著三個(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)夫。因?yàn)楹偘职纸?jīng)常去偷到他們的東西，所以農(nóng)夫們非常記恨狐貍爸爸他們決定除掉狐貍爸爸。于是這三個(gè)農(nóng)夫拿著槍，在狐貍爸爸的洞外等著?？珊偘职肿杂忻钣?jì)對(duì)付他們！它用自己的智慧讓全家都逃離了險(xiǎn)境，還獲得了不少好吃的呢！
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。是?。∥覀?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)中為什么不能學(xué)習(xí)一下狐貍爸爸的這種臨危不懼的精神呢？當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候不能知難而退，而是應(yīng)該勇往直前，開(kāi)動(dòng)腦筋，用上自己的聰明才智。這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇四
假期，我閱讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，它的作者是羅爾德達(dá)爾。它主要講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，三個(gè)場(chǎng)主非常有錢(qián)，但特別小氣。每天傍晚的時(shí)候，狐貍便會(huì)在飼養(yǎng)場(chǎng)里偷取食物。三個(gè)場(chǎng)主想盡了一切辦法，終于把狐貍先生一家和所有生活在地下的小動(dòng)物們困住了。就在它們快要餓死的時(shí)候，聰明的狐貍爸爸終于想出了一個(gè)主意，拯救了自己，也拯救了大家。
這個(gè)故事告訴我們很多道理和啟示。生活中，許多人一遇到事情，就前怕狼后怕虎，總覺(jué)得完成不了，根本不敢去做。還有一些人，一遇到困難就退縮，不懂得堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。而有的人，面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不退縮。
我曾經(jīng)讀過(guò)大音樂(lè)家貝多芬的故事，在他從事最愛(ài)的音樂(lè)創(chuàng)造時(shí)，雙耳卻慢慢失聰，最后再也聽(tīng)不到心愛(ài)的音符了，可他從來(lái)沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有絕望，仍然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，寫(xiě)下了世界的鋼琴曲——《命運(yùn)》。面對(duì)困難和挫折，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，不屈不撓，永不退縮。
生活中，當(dāng)你身不由己陷入絕境時(shí)，絕望只會(huì)束手無(wú)策，不如鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲庞锌赡塬@得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開(kāi)一條生路。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇五
我和媽媽一起讀了《了不起的狐貍爸爸》，主要講的是三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍先生一場(chǎng)智慧和力量的較量，后來(lái)狐貍先生憑借自己的智慧和全家人的共同努力，戰(zhàn)勝了三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主。
故事里的狐貍爸爸不僅聰明，而且勇敢，他的機(jī)智救活了全家人。媽媽告訴我，如果只有狐貍爸爸一個(gè)人戰(zhàn)斗的話，不可能戰(zhàn)勝三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，這就是集體的力量，所以叫我以后一定要跟小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。我想到了上一次我們班級(jí)進(jìn)行拔河比賽，大家一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝對(duì)方。
《了不起的狐貍爸爸》為我們展現(xiàn)了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)壞蛋的故事周旋斗爭(zhēng)的故事。狐貍爸爸的尾巴被槍打斷了，可是男子漢的責(zé)任感，卻使他面對(duì)比他強(qiáng)得多的農(nóng)場(chǎng)主的獵槍、鐵鍬、挖掘機(jī)時(shí)，積極的想辦法，鼓勵(lì)狐貍媽媽和孩子們齊心協(xié)力，發(fā)揮狐貍的優(yōu)勢(shì)，靠爪子把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的飼養(yǎng)場(chǎng)，找到了食物，邀請(qǐng)受他連累的小動(dòng)物來(lái)參加宴會(huì)，從此過(guò)上了幸福的生活。
就像狐貍媽媽說(shuō)的，狐貍爸爸真是一個(gè)了不起的狐貍。我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸面對(duì)困難冷靜、智慧、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、自信，對(duì)家人、朋友無(wú)限關(guān)愛(ài)。我還要學(xué)習(xí)小狐貍幫助爸爸媽媽積極做事!
出處 mlvmservice.com
看了這本書(shū)，媽媽還告訴我，以后在學(xué)習(xí)上、在生活上也要有這種堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難時(shí)不灰心要多動(dòng)腦筋，要不斷地鼓勵(lì)自己：“我一定能行的，要加油!”
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇六
這幾天，我和xx讀了英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。
書(shū)中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。
狐貍爸爸能夠取得成功，首先歸功于他的聰明才智。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺(jué)到敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開(kāi)了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他那強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。當(dāng)面臨來(lái)自敵人的巨大威脅時(shí)，他沒(méi)有被困難嚇倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他內(nèi)心深處有一股強(qiáng)烈的力量，那就是作為一家之主的責(zé)任感、使命感。狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，有4只活潑可愛(ài)的小狐貍，有溫柔體貼的狐貍太太，這是他的精神支柱，這是他的力量源泉。當(dāng)面臨危難之際，他必須負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，挺身而出來(lái)保護(hù)全家，去尋找美好的出路。事實(shí)證明，狐貍爸爸完全做到了這一點(diǎn)，他完美地詮釋了什么叫責(zé)任。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)精神。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險(xiǎn)境。后來(lái)遇到獾，狐貍爸爸又說(shuō)服獾加入到挖地道的行列中來(lái)。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來(lái)所有走投無(wú)路的動(dòng)物，共同幸福地生活。在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人，這是一種多么崇高的精神境界??！
但這個(gè)故事值得我們深思的是事情的起因以及解決矛盾的方式方法。誠(chéng)然，我們?cè)诟星樯虾芡?、支持狐貍一家的處境、行為。我們無(wú)不為狐貍爸爸的智慧所折服，為狐貍爸爸的勝利所激動(dòng)，也為飼養(yǎng)場(chǎng)主受到的懲罰所歡呼。但應(yīng)該說(shuō)，是狐貍爸爸的偷竊行為導(dǎo)致了飼養(yǎng)場(chǎng)主的極端報(bào)復(fù)行為，狐貍一家死里逃生也比較幸運(yùn)。博吉斯、邦斯、比恩的確不討人喜歡，但他們是通過(guò)自己的努力來(lái)獲取勞動(dòng)成果，如果這種成果是合法的，那就理應(yīng)受到保護(hù)。對(duì)于不勞而獲和投機(jī)取巧的行為，是不應(yīng)該提倡和傳播的。在一個(gè)有良好道德風(fēng)尚和良好秩序的社會(huì)，應(yīng)該灌輸積極進(jìn)取、勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀。同時(shí)，在一個(gè)法制的社會(huì)，僅僅依靠個(gè)人對(duì)真、善、美、丑的認(rèn)識(shí)來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題是不夠理性的，用以強(qiáng)凌弱的方式來(lái)解決矛盾爭(zhēng)端是不能接受的，這樣往往會(huì)引起更大的矛盾問(wèn)題。通過(guò)法律的手段是必要和有效的，我們不能以另一種更加錯(cuò)誤的手段去試圖糾正已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤。因此，我們可否提倡弱勢(shì)一方通過(guò)提高勞動(dòng)技能，變成自食其力的勞動(dòng)者。同時(shí)，對(duì)于條件優(yōu)越者，應(yīng)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)幫助弱勢(shì)者改變艱苦的生活條件。只有建立互諒互讓、互相幫助的社會(huì)環(huán)境，大家都做遵紀(jì)守法的公民，提倡和平共處，才能真正建立大同世界。
總之，狐貍爸爸是了不起的，他聰明睿智、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于承擔(dān)責(zé)任，他的精神和品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)矛盾的處理，理應(yīng)有更好的方式，大家都有責(zé)任建立一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇七
博古斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓傁壬?，決定把他們把他們?nèi)页簟Ｓ谑?，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)的等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生用它的智慧力量和堅(jiān)忍不拔的精神，一次又一次的戰(zhàn)勝了敵人，為自己的孩子和妻子獲得了豐富的食物，還幫助了周圍的鄰居和朋友。所以在狐貍孩子的眼里他是一個(gè)了不起的狐貍爸爸。
同樣我的爸爸也是個(gè)了不起的爸爸。爸爸一直從事比較辛苦的銷售工作，每天都奔波于全國(guó)各個(gè)地方，和各種各樣的客戶打交道。用他的智慧、勤勞戰(zhàn)勝了每一個(gè)工作的難關(guān)。為了給我和媽媽最好的生活，他每個(gè)月只有幾天在家，雖然不能像其他小朋友的'爸爸那樣每天陪我學(xué)習(xí)、做游戲，但是我很理解我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
父母給我們的愛(ài)是無(wú)私的，我們只能用好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們。在以后的學(xué)習(xí)中，我也要用智慧和永不放棄的精神戰(zhàn)勝每一個(gè)難關(guān)。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇八
假期里，我讀一本書(shū)叫《了不起的狐貍爸爸》故事書(shū)，里面講的是三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主憎恨經(jīng)常到他們農(nóng)場(chǎng)取食的狐貍，決定把他全家除掉，夜晚他們帶著槍，藏在離狐貍洞口不遠(yuǎn)的大樹(shù)下要把他們殺死，最后只打斷了他的尾巴。狐貍先生趕緊逃回洞中，他沒(méi)有-沒(méi)有害怕。但三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主因沒(méi)能打中狐貍而發(fā)了瘋似的開(kāi)來(lái)挖土機(jī)下決心要挖出狐貍一家，他們還在那座小山上日日夜夜守著狐貍洞口，還派了100多名飼養(yǎng)場(chǎng)內(nèi)的工人把整個(gè)小山圍起來(lái)防止狐貍從別的地方跑掉，他們想餓死狐貍一家。在狐貍爸爸帶領(lǐng)下通過(guò)一家人的努力，成功地挖出長(zhǎng)長(zhǎng)的通往更深地下的通道。狐貍爸爸還和同類們團(tuán)結(jié)起來(lái)挖了三條通向博吉斯、邦斯和比恩雞舍的秘密通道，而他們?nèi)齻€(gè)雞舍主人根本無(wú)法發(fā)現(xiàn)，這樣狐貍爸爸可以隨意的來(lái)挑取最美最肥的食物。我太佩服這么有智慧的爸爸和四個(gè)能堅(jiān)持不懈與困難做斗爭(zhēng)的可愛(ài)的小狐貍。妻子、孩子有救了，狐貍爸爸還找到了獾、鼴鼠、兔子以及他們的家屬，進(jìn)行了最豐盛的大會(huì)餐。狐貍爸爸的貢獻(xiàn)太大了，他救了所有的人，他真是一位了不起的大英雄。我太喜歡故事里的狐貍爸爸了，他在任何時(shí)候，面對(duì)困難都不退縮，而是積極的尋找解決的辦法，和敵人勇敢地斗智斗勇。
這讓我想到在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)困難和挫折不要怕，要對(duì)家人有愛(ài)心、責(zé)任心、要有社會(huì)責(zé)任感，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中也要有面對(duì)困難，努力去解決的毅力。
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小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇九
今天，我給大家推薦一本好書(shū)，羅爾德?達(dá)爾的《了不起的狐貍爸爸》，很高興大家能和我一起分享這本書(shū)。《了不起的狐貍爸爸》講的是聰明伶俐的狐貍爸爸和三個(gè)卑鄙陰險(xiǎn)狡詐的農(nóng)場(chǎng)主—博吉斯、邦斯和比恩斗爭(zhēng)的故事。博吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)場(chǎng)主胖得跟頭公牛一樣，邦斯是一個(gè)大腹便便的小矮個(gè)鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主，比恩瘦得象一支鉛筆是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋(píng)果園的主人。可是他們?nèi)齻€(gè)人非常小氣，卑鄙和貪財(cái)。他們都很仇恨狐貍先生，每天晚上都拿著自己的獵槍守候在狐貍先生的洞口，還到處設(shè)下陷阱等著狐貍爸爸?？陕斆髁胬暮偘职謺?huì)避開(kāi)他們的各種陷阱，帶領(lǐng)著生活在地下的動(dòng)物們對(duì)抗三個(gè)又壞又吝嗇的農(nóng)場(chǎng)主，充分發(fā)揮動(dòng)物挖洞的天生本領(lǐng)，大獲全勝。
這個(gè)故事告訴我們，不管事情有多么艱難，也一定要堅(jiān)持不懈的努力。世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十
在我們的閱讀書(shū)上有一篇寫(xiě)的非常好的童話故事，這篇故事的名字叫《小狐貍買(mǎi)手套》。這篇文章我讀了一遍又一遍、百看不厭，因?yàn)檫@篇故事里有一個(gè)深厚的道理……下面我先把故事內(nèi)容給大家講講吧，請(qǐng)你們聽(tīng)清楚喲!
一個(gè)狐貍洞里有一只活潑可愛(ài)、機(jī)靈、頑皮的小狐貍，小狐貍從出生一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪?？墒怯幸惶煜缕鹆所Z毛大雪，大地鋪上了白銀被。小狐貍推開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備出去玩，當(dāng)小狐貍開(kāi)門(mén)的一瞬間突然倒在地上打起滾兒來(lái)，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小狐貍：“怎么了寶貝?”小狐貍指著眼睛說(shuō)：“疼!疼!”媽媽看了看小狐貍的眼睛笑了。
這就是善良的力量，這就是渴求的力量。讀了《小狐貍買(mǎi)手套》這篇文章，讓我想到了馮玉祥將軍的名言：“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”。
由此看來(lái)善良、誠(chéng)信的力量是不可估量的!來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)善良、有誠(chéng)信的“小狐貍”吧。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十一
羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)的這篇童話故事我是百聽(tīng)不厭，讀了又讀。書(shū)中狐貍爸爸的聰明智慧讓我特別的著迷于故事描寫(xiě)的精彩情節(jié)。狐貍一家在困境中與三個(gè)卑鄙小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主斗智斗勇實(shí)在令我為狐貍們豎起大拇指。
狐貍爸爸的堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢和遇到困難時(shí)鎮(zhèn)靜、從容不迫不放棄，為其它小動(dòng)物們著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)。以前看過(guò)的書(shū)大都說(shuō)的是狐貍是狡猾的，狐假虎威壞事做盡的大壞蛋，而這本書(shū)上的狐貍爸爸聰明又有責(zé)任心，狐貍媽媽賢惠大度，小狐貍們可愛(ài)善良有愛(ài)心。
認(rèn)真的閱讀這本書(shū)后，我從中得到了許多收獲和鼓舞。在學(xué)習(xí)和生活，難免會(huì)有這樣或那樣的困難和挫折，可我時(shí)常不敢直面，甚至選擇放棄。以后，我也要像狐貍一家那樣，不怕面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)定信念，對(duì)家人、朋友有愛(ài)心和責(zé)任心。把每一件小事、簡(jiǎn)單的事、平凡的事都用心做好，將來(lái)做一個(gè)了不起的人！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十二
博吉斯、邦斯和比恩很小氣，他們一心想把狐貍?cè)页簟?/p>
狐貍爸爸很了不起，狐貍爸爸便會(huì)乘著夜幕悄悄地溜進(jìn)山谷隨意取貨。這使他們?nèi)齻€(gè)人氣得發(fā)瘋，于是每天晚上他們?nèi)齻€(gè)人都各自帶著獵槍躲在自己的飼養(yǎng)場(chǎng)里某個(gè)黑暗的地方，希望能抓到狐貍爸爸。狐貍爸爸簡(jiǎn)直是太聰明了，從很遠(yuǎn)的地方就能嗅到他們的氣味，于是他會(huì)立刻改變前進(jìn)的方向，取到食物。
詭計(jì)多端的比恩，他們?nèi)齻€(gè)人蹲在大樹(shù)的后面，手里端裝滿子彈的槍想射死狐貍爸爸，可是狐貍爸爸用它的智慧一次又一次的戰(zhàn)勝了他們。
我讀了這本書(shū)以后，我要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，遇到困難不后退、愛(ài)動(dòng)腦筋、不自私、樂(lè)于助人!
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十三
《我的母語(yǔ)課4a》是我愛(ài)不釋手的書(shū)。里面有許多有趣的故事《紅蠟燭》、《一片葉子落下來(lái)》、《英雄小山羊》……其中最然我深思的就是《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)故事。
在寒冷的冬天，有一只小狐貍，雙手凍得通紅。狐貍媽媽為了不讓小狐貍的`手凍傷，決定給小狐貍買(mǎi)一雙手套。她又擔(dān)心人會(huì)把小狐貍抓起來(lái)，就把它的一只手變成了人手。讓小狐貍買(mǎi)手套時(shí)伸進(jìn)那只“人手”?？墒切『偵戾e(cuò)了手，仍然把狐貍爪子伸進(jìn)了帽子店。令人激動(dòng)的是帽子店的老板還是把手套賣給了小狐貍。小狐貍覺(jué)得人很好，一點(diǎn)也不可怕。
“人真的那么好嗎?人真的有那么好嗎?”讀完《小狐貍買(mǎi)手套》狐貍媽媽在故事最后嘟囔的話也使我陷入了沉思。
我想對(duì)小狐貍媽媽說(shuō)：“人真的那么好?！庇性S多人關(guān)愛(ài)動(dòng)物，就像我們學(xué)的課文《珍珠鳥(niǎo)》中的作者一樣，不傷害鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)。小珍珠鳥(niǎo)肯定也覺(jué)得“人一點(diǎn)也不可怕!人真好!”所以才會(huì)和作者如此親近。有一天小珍珠鳥(niǎo)在作者的肩膀上睡著了。是愛(ài)讓珍珠鳥(niǎo)信賴人，是信賴創(chuàng)造出美好的境界?！叭苏娴挠心敲春?”
可是前幾天我看到了這樣一個(gè)電視節(jié)目：許多偷獵者捕殺野生動(dòng)物，有羚羊、熊、丹頂鶴……手段極其殘忍?？吹揭恢恢粩[在警察面前的大大小小的熊掌，有一位警察阿姨失聲痛哭，我也是淚流滿面。“人啊，你真是太殘忍了?！蔽掖舐暤睾啊?/p>
動(dòng)物是人類的朋友，關(guān)愛(ài)動(dòng)物就是關(guān)愛(ài)我們自己。希望我們?nèi)祟惒灰屝『偤秃倠寢屖?。希望我們能夠大聲地?duì)所有的動(dòng)物說(shuō)：“人真的那么好，人真的有那么好!”
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十四
老師推薦的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，在很短的時(shí)間里我就讀完了，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。這本童話書(shū)主要講了博吉斯、邦斯和比恩是最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓傁壬?，決定把它全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍、陰險(xiǎn)的等在狐貍先生的洞外，但是狐貍先生有對(duì)付它們的妙計(jì)，就這樣一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，被羅爾德描繪的異常精彩，讓人讀得愛(ài)不釋手。狐貍先生憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)、智慧，最終化險(xiǎn)為夷，狐貍?cè)矣诌^(guò)上了幸福生活，這本書(shū)也告訴我一個(gè)道理，這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活，生活就永遠(yuǎn)是幸福的。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十五
這本書(shū)講了在一個(gè)山谷里，有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，這三個(gè)人非常有錢(qián)，也非常小氣。這三個(gè)人的名字是：博吉斯、邦斯和比恩。山谷上方有一片樹(shù)林，大樹(shù)下有一個(gè)洞。里面住著狐貍一家，它們非?！扒诳臁?，每天不是去博吉斯那偷只雞，就是偷比恩的火雞，邦斯的鴨子。有一天，他們想方設(shè)法的想把這只可惡的狐貍收了，但總是沒(méi)成功，狐貍先生在這三個(gè)人在這三個(gè)人等他出來(lái)的時(shí)候，挖了一條通往他們的飼養(yǎng)場(chǎng)的通道，還召集所有動(dòng)物去把他們的飼養(yǎng)場(chǎng)一劫而空，搞了一個(gè)盛大的宴會(huì)。最后，這三個(gè)人還在洞口守株待兔，據(jù)我所知，他們現(xiàn)在還在等呢。
讀了這本書(shū)，我知道了人不能小氣，也不能守株待兔，想一伸手金子就掉下來(lái)了。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十六
這本書(shū)講得是，從前，有三個(gè)小氣鬼，分別是博吉思、邦斯和比恩。他們都是非常富有的農(nóng)場(chǎng)主，但是他們都很憎恨一個(gè)人，不，是一只狐貍。于是他們就整天守在狐貍洞邊，想逮住狐貍一家。三天過(guò)去了，狐貍們都非常饑餓，忽然，聰明的狐貍先生想到了一個(gè)妙主意，狐貍們開(kāi)始挖洞。它們挖到了博吉思的雞舍、邦斯的鴨舍、還有比恩的蘋(píng)果酒窖。狐貍、獾、兔子還有地鼠從此過(guò)上了高枕無(wú)憂的日子，而那三個(gè)小氣鬼，還在狐貍洞口等著抓狐貍。
我看完這本書(shū)后覺(jué)得狐貍先生非常了不起，他很勇敢，也很聰明，真是“智勇雙全”啊!怪不得小狐貍也那么聰明。然而那三個(gè)小氣鬼，比恩雖然聰明，他卻沒(méi)有把聰明用在正道上，博吉思和邦斯只會(huì)聽(tīng)別人指揮，自己不動(dòng)腦子不思考。書(shū)里的獾是一個(gè)既高明又紳士的角色。我認(rèn)為這本書(shū)告訴我們要懂得變通，不能過(guò)于死板，羅爾德·達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)來(lái)講述這個(gè)故事，讓我讀了后愛(ài)不釋手。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十七
放暑假了，老師布置我們讀一本名叫《了不起的狐貍爸爸》。主要講了狐貍爸爸經(jīng)常去博吉斯、比恩、邦斯的飼養(yǎng)場(chǎng)的飼養(yǎng)場(chǎng)偷東西，飼養(yǎng)場(chǎng)的主人就想盡各種辦法抓住狐貍爸爸但都沒(méi)有成功，最后他們就像了一個(gè)驚人的`辦法：那就是用挖掘機(jī)從地底下挖出狐貍一家。
有一天，狐貍爸爸為了心愛(ài)的狐貍媽媽和狐貍寶寶又準(zhǔn)備出動(dòng)，可是在狐貍洞的洞口它聽(tīng)到了輕微的沙沙聲，聰明一世糊涂一時(shí)的狐貍爸爸以為是虛驚一場(chǎng)，于是繼續(xù)向洞外爬出，這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)了某個(gè)地方閃閃發(fā)光，但是為時(shí)已晚，那是一根槍管，于是在博吉斯、比恩、邦斯的一通亂射之下，它丟掉了自己最美麗的狐貍尾巴。受傷并痛苦的狐貍爸爸逃回到洞里之后，比恩想到了一個(gè)非常妙的主意：把狐貍一家從湖里洞中挖出。
主意一出立即得到了博吉斯、邦斯的贊同，于是大家紛紛回家拿鐵锨，開(kāi)始了他們偉大的工程，于是在生死存亡之際狐貍爸爸和他們開(kāi)展了一場(chǎng)挖地道比賽，狐貍一家贏得了小小的勝利;可是好景不長(zhǎng)博吉斯開(kāi)來(lái)了可怕的挖掘機(jī)，可憐的狐貍一家開(kāi)始了挨餓，看著狐貍媽媽和狐貍寶寶餓得奄奄一息，狐貍爸爸在第三天終于想到了一個(gè)大膽的計(jì)劃，于是在狐貍爸爸的帶領(lǐng)之下，狐貍一家通過(guò)挖地道到達(dá)了博吉斯的1號(hào)雞舍、邦斯的大倉(cāng)庫(kù)、比恩的秘密蘋(píng)果酒窖，并且在這個(gè)過(guò)程中達(dá)到了獾的理解和支持，并且成為好朋友，最后大家去行了一個(gè)盛大的宴會(huì)，狐貍一家交到了很多朋友，并且得到了狐貍媽媽的稱贊，而博吉斯、比恩、邦斯仍然在苦苦的等待，他們?cè)谙牒傄患乙欢斐鰜?lái)了，否則他們就會(huì)餓死在洞中，這讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事《守株待兔》。
通過(guò)這個(gè)故事我們認(rèn)識(shí)到了極致多謀的狐貍爸爸，讓我們知道天無(wú)絕人之路，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，沒(méi)有我們克服不了的困難。希望在以后的成長(zhǎng)路程中，我能像狐貍爸爸一樣臨危不亂、多動(dòng)腦筋，做一個(gè)了不起的“自己”。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十八
博吉斯、邦斯和比恩是最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓傁壬?，決定把他全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)!于是，一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了……三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，被羅爾德·達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)講來(lái)，讓人讀了愛(ài)不釋手。
這個(gè)故事中狐貍爸爸身上的特點(diǎn)給我留下了深刻的印象：
機(jī)智勇敢。狐貍爸爸從很遠(yuǎn)的地方就能聞到敵人的氣味，雖然每次出去覓食都有危險(xiǎn)，但他總是能勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，避免自己受到傷害。所以他能一次次避開(kāi)敵人，順利取得勝利果實(shí)。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)狐貍爸爸，在解決問(wèn)題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，沉著冷靜。在三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主想盡一切辦法想挖出狐貍一家，甚至餓死他們時(shí)，狐貍爸爸并沒(méi)有慌亂，而是帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，積極思考解決困難的辦法，最終取得勝利。
樂(lè)觀。狐貍爸爸為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷最令它自豪的尾巴時(shí)，它很樂(lè)觀地想：自己竟然還活著，已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它還是那么樂(lè)觀。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時(shí)，都要向狐貍爸爸那樣樂(lè)觀自信。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十九
要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊?，只要是原作品的'內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。
一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇二十
寒假里，媽媽和我一起讀《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，沒(méi)讀幾頁(yè)，我被這本書(shū)吸引了，趁媽媽去做家務(wù)的時(shí)候，一口氣就把這本書(shū)讀完了。
《了不起的狐貍爸爸》為我們展現(xiàn)了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)壞蛋的故事周旋斗爭(zhēng)的故事。狐貍爸爸的尾巴被槍打斷了，可是男子漢的責(zé)任感，卻使他面對(duì)比他強(qiáng)得多的農(nóng)場(chǎng)主的獵槍、鐵鍬、挖掘機(jī)時(shí)，積極的想辦法，鼓勵(lì)狐貍媽媽和孩子們齊心協(xié)力，發(fā)揮狐貍的優(yōu)勢(shì)，靠爪子把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的飼養(yǎng)場(chǎng)，找到了食物，邀請(qǐng)受他連累的小動(dòng)物來(lái)參加宴會(huì)，從此過(guò)上了幸福的生活。
就像狐貍媽媽說(shuō)的，狐貍爸爸真是一個(gè)了不起的狐貍。我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸面對(duì)困難冷靜、智慧、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、自信，對(duì)家人、朋友無(wú)限關(guān)愛(ài)。我還要學(xué)習(xí)小狐貍幫助爸爸媽媽積極做事!
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