了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。
廟會(huì)文化之旅篇一
昨天下午,我們?nèi)w四年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了一次短暫卻意義豐富的文化之旅——參觀上海市鳳城新村小學(xué)。
鳳城新村小學(xué)的“集郵陳列館”以其豐富的知識(shí)和文化內(nèi)涵而遠(yuǎn)近聞名。該館主要以“集郵與文化”為主題，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知與年齡特點(diǎn)，展示了十個(gè)專題系列：“集郵與審美”、“集郵與動(dòng)植物”、“集郵與名人”、“集郵與神州風(fēng)采”、“集郵與詩(shī)畫”、“集郵與戲曲”、“集郵與歷史”、“集郵與社會(huì)發(fā)展”、“集郵與創(chuàng)造”和“集郵與世界”。在講解員的帶領(lǐng)下,我們參觀了集郵陳列館內(nèi)豐富的藏品.特別是墻面上掛著一幅幅關(guān)于郵票歷史的圖畫.其中,世界第一枚郵票黑便士是由英國(guó)人羅蘭希爾發(fā)明的.這枚郵票以英國(guó)維多利亞女王為背景,因顏色是黑色,面值為一便士所以稱為黑便士.而中國(guó)的第一枚郵票海關(guān)大龍發(fā)行于清朝,在古代龍?bào)w現(xiàn)至高無(wú)上的權(quán)威，是最高統(tǒng)治者的.象征.郵票圖案正中繪一條五爪金龍，襯以云彩水浪，這是我國(guó)首次發(fā)行的郵票,集郵界習(xí)慣稱為海關(guān)大龍，簡(jiǎn)稱大龍郵票。參觀之余，同學(xué)們感慨萬(wàn)千，有的說(shuō)：“沒想到集郵有那么豐富的知識(shí)?！庇械恼f(shuō)：“參觀這個(gè)集郵展是像飽覽百科全書一樣，樣樣知識(shí)都能學(xué)到?！?/p>
接著,我們又參觀里少年警校.它分為交通安全、消防安全兩大板塊，集安全知識(shí)宣傳版面、安全行道游戲棋、視頻媒體、實(shí)物演示、電子仿真社區(qū)交通模型等多功能為一體。這種自我教育方法既能有助于學(xué)生安全意識(shí)的養(yǎng)成，也能讓我們樹立規(guī)則意識(shí)和參與意識(shí)。
短短一小時(shí)的參觀，我們都意猶未盡，個(gè)個(gè)都不愿離去。
廟會(huì)文化之旅篇二
早上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香。一年一度的春季研學(xué)活動(dòng)終于到了，我懷揣著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期待的心情，和老師同學(xué)們一起乘坐大巴前往同安，參觀古龍醬文化園。
一下車，我們就走進(jìn)了醬文化園。一大缸一大缸的醬油，就映入眼簾，想數(shù)一排都數(shù)不清，更別說(shuō)這么多了。真不知道這么多醬油是怎么做出來(lái)的！放眼望去，每口大缸頭戴大竹帽，身穿棕色“戰(zhàn)袍”，個(gè)個(gè)身形魁梧，下盤穩(wěn)固，功力深厚，像一位位威猛的大將軍，仿佛在守衛(wèi)著“醬”這個(gè)珍貴的文化寶藏。這么多的醬油缸還分成兩種顏色，有黃的、有黑的，黃的整整齊齊，排列出“古”、“龍”兩個(gè)字，顯得更加有視覺沖擊力，讓人過目不忘。
天花板上雕刻著許多文字，寫著關(guān)于醬油的歷史和文化；走廊上水晶柜里展示著許多關(guān)于酒和醬的書籍、器物，講述它們的起源、文化和制作流程等；大廳里按制作順序擺放著六缸未發(fā)酵的醬油，大家爭(zhēng)先恐后，都想第一個(gè)聞“香”，結(jié)果呢？個(gè)個(gè)都皺著眉頭、捏著鼻子、扇著手掌；更夸張的'是這邊還擺放著一個(gè)世界上最最大的醬油桶，它有2米多高呢，可以裝下二三十個(gè)人，據(jù)說(shuō)是用了十幾棵樹才做成的。
最后，導(dǎo)游帶我們來(lái)到“黃金屋”。屋子里擺放許多桌子，每張桌子上放著很多臉盆，每個(gè)臉盆里面套著小臉盆，小臉盆底面有一個(gè)個(gè)小孔，水流從小孔里溢出。隨著導(dǎo)游說(shuō)了一聲“我們來(lái)動(dòng)手做豆豉啦！”全班同學(xué)都?xì)g聲雀躍起來(lái)。我先把一顆顆小巧玲瓏的黑豆子浸入水里清洗干凈，然后放進(jìn)瓶里，再加些鹽巴搖一搖，最后把一瓶調(diào)好的黑水倒入瓶中，一瓶豆豉就完成了。
通過這次春季研學(xué)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了制作醬油，更是體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)的醬文化的魅力。"一個(gè)沒有文化的民族是沒有靈魂的"，我相信，有我們新一代人的傳承，中華文化必將薪火相傳，生生不息。
廟會(huì)文化之旅篇三
在平平淡淡的日常中，大家都寫過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的文化之旅高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化是什么，在我國(guó)的滾滾歷史長(zhǎng)河中，文化是四書五經(jīng)的厚重，楚辭漢風(fēng)的典雅，絲綢之路的延綿不絕，長(zhǎng)城的高大威猛，古箏的動(dòng)人心弦，琵琶的“大珠小珠落玉盤”。翻開人類前行的歷史，幾乎每一頁(yè)，都可以看到中華文化閃爍著耀眼的光芒。
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沏一壺上等的西湖龍井，仔細(xì)端祥茶葉在淡黃的茶水里沉沉浮浮，這時(shí)輕輕泯上一口，茶水里的淡雅清新仿佛是中華兒女們智慧的結(jié)晶，這時(shí)我在竹席，輕輕地打開一本《中國(guó)通史》，心中卻不知不覺坐上了一輛開往古代的歷史列車。
此時(shí)，我仿佛聽到了一句句蒼老有力的話語(yǔ)，一位白發(fā)蒼蒼，布滿皺紋，面目慈祥的老人出現(xiàn)在我眼前，那位老人笑了笑說(shuō)：“吾姓孔，名丘，字仲尼?！蔽腋械揭惑@，這不是著名的孔子嗎？他笑了笑說(shuō)：“逝者如逝夫，不舍晝夜?！痹谒腵后面，斑駁的銅銹在燈光下泛著隱隱的綠暈，上面鐫刻著的金文仿佛在訴說(shuō)周朝的繁華，孔子笑了笑：“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉，吾從周?！贝藭r(shí)此刻，一個(gè)繁榮和強(qiáng)大的周在我的眼前徐徐展開，它的青銅，它的禮樂，猶如一顆鉆石在中華的文化里不停地閃耀。
剛剛領(lǐng)略完周朝的禮樂制度和孔孟之道，歷史的列車又把我?guī)У搅艘粓?chǎng)神奇的宴會(huì)。宴會(huì)里，我見到了神采飛揚(yáng)的李白，他飲酒高歌“蜀道之難，難于上青天?！蔽乙惨姷搅藨n國(guó)憂民的杜甫，他捋著短須感慨“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。我還見到了放蕩不羈的蘇軾，只見他豪情滿懷，揮舞著長(zhǎng)袖，仰天長(zhǎng)嘆“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！边@時(shí)宴會(huì)上響起了一曲細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的古箏曲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是《高山流水》，曲子伴隨著唐詩(shī)宋詞元曲，細(xì)細(xì)品味，那和諧的音韻，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，迷離纏綿的情調(diào)，高貴圣潔的靈魂，真是沁人心脾，令人久久不能忘懷。
列車又繼續(xù)行駛，霎時(shí)，一股涼颼颼的寒意涌上心頭。定睛一看，凄慘的號(hào)角，連綿的狼煙，在血色的黃昏下格外顯眼，一位高大威猛的將領(lǐng)站在城樓，望著前面的一片大好河山，不禁發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆“待以頭收拾舊山河，朝關(guān)闕。”這時(shí)我被岳飛的強(qiáng)烈的愛國(guó)之心深深打動(dòng)，他的愛國(guó)之心不正是中華文化之根髓嗎？而這座城樓下又讓我的腦海浮現(xiàn)出遠(yuǎn)在邊疆的長(zhǎng)城，他繼承了中華民族的堅(jiān)毅、寬容、不屈，莊嚴(yán)地屹立在祖國(guó)的邊疆，歲月的流逝不僅不能把你腐蝕，你卻更能展示出英雄本色，作為長(zhǎng)城的你，早已成為中華文化中永不磨滅的一個(gè)象征符號(hào)。
輕輕地合上書本，泯上一口清茶，歷史文化的余香還久久在我的心中不能散去。是啊！無(wú)論是唐詩(shī)宋詞的華麗篇章，還是百花齊放的百家學(xué)說(shuō)，以及威震四方的四大發(fā)明，它們都是中華文化里一顆顆閃亮的珍珠，它們不僅照亮了中華大地，更是照亮了世界的每一個(gè)角落。
作為中華兒女，當(dāng)我們行色匆匆，盲目奔波時(shí)，似乎忘記了這片土地上輝煌的文化。不如讓我們靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品味一次文化之旅，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心，你的志，你的情和你的魂會(huì)在文化的酒壇子里漸漸發(fā)醇，散發(fā)出無(wú)與倫比的醇香。
廟會(huì)文化之旅篇四
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、冬陽(yáng)和煦的寒假午后，全家人帶著愉悅的心，決定去有著原住民歷史故事旅游圣地――九族文化村，我和家人都為此感到雀躍不已。
爸爸開著我們家的“小白”，載著高聲齊唱的我們，前往令人期待的目的地。途中，經(jīng)過許多蜿蜒的道路，終于來(lái)到我們期待已久的九族文化村。進(jìn)入停車場(chǎng)后，車潮洶涌，川流不息，找了許久，才找到像螞蟻窩一樣小的車位，全家人便整理物品，準(zhǔn)備進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。哇！沒想到里面竟然有著歐式風(fēng)格的麗宮花園，雖然和傳統(tǒng)的原住民風(fēng)味格格不入，但是也突顯了它的優(yōu)雅，迎著風(fēng)，走在馨香的花園大道上，感覺十分舒服。
到九族文化村，當(dāng)然少不了得去遠(yuǎn)近馳名的阿拉丁廣場(chǎng)玩樂啰！廣場(chǎng)內(nèi)有許多新穎的游樂設(shè)施，我禁不住哥哥的再三誘惑，決定先去玩“太空山”，我和弟弟同坐一輛車，雖然里面有數(shù)百顆的星球值得我們?nèi)バ蕾p，但是，當(dāng)時(shí)的我，早已嚇得花容失色，忘了自己身處何方了。之后，我還是壯大膽子在去玩“大海浪”，隨著機(jī)器不停的來(lái)回翻轉(zhuǎn)，我的臉都綠了，“面色鐵青”這句話想必是為我而設(shè)的吧！貪玩的我，接著又跑去玩聞名遐邇的“海盜船”，其實(shí)當(dāng)時(shí)還在考慮的我，是被一群排隊(duì)的人給硬擠上去的。隨著“海盜船”越蕩越高、愈搖愈快，我心情也跟著七上八下、忐忑不安，一直到下了船，即使吃完了美味可口的冰品，仍然心有余悸呢！
太陽(yáng)西下，人潮漸漸散去，不過我們可不一樣，依舊玩得渾然忘我呢！傍晚時(shí)分，我們坐著纜車，來(lái)到了觀日樓，眼前的景色，讓我驚嘆不已！當(dāng)下，正好是櫻花盛開的季節(jié)，沿著道路走，兩旁的櫻花樹早已不是翠綠色，換上的'是片片桃紅，從觀日樓往下一望，滿山遍野的桃粉紅，搭配上夜間點(diǎn)點(diǎn)的霓虹燈光，多么詩(shī)情畫意哪！柔和的燈光打照在樹梢上，而樹木也彷佛白紙被水彩游移過般，渲染成各種顏色，把整座山頭點(diǎn)綴得五彩繽紛。
手表的鬧鈴傳來(lái)陣陣催促，提醒著我們?cè)摓檫@次的旅行畫下完美的句點(diǎn)；雖然有些依依不舍，但眼看著假期就要結(jié)束，也該為為新的學(xué)期收收心了，眼下的我只希望以后能夠舊地重游，再次來(lái)到這個(gè)美麗的仙境。
廟會(huì)文化之旅篇五
上海文明的源頭在哪里？東海之濱的崇明島，大隱于市的城隍廟，還是人杰輩出的七寶古鎮(zhèn)？不是的，不是的！爸爸告訴我，上海千年文明很可能源自于松江城郊的廣富林村。4000多年前，有一個(gè)小小部落從黃河流域遷徙而來(lái)，在這村落住下，耕田、捕魚、蓋簡(jiǎn)易的房子、用石頭制作各種生活工具。他們大概就是上海最早的市民吧！
“風(fēng)和日麗的周末，我們?nèi)ハ让窆实刈咦撸脝幔俊背说罔F9號(hào)線，到松江大學(xué)城，換公交車，穿過一畦畦碧綠的田野、金黃的油菜花地，就到了廣富林遺址公園。
“那是上海之根展示廳，水面之下是展廳”，媽媽解釋給我聽，“設(shè)計(jì)師采用這樣的構(gòu)思，是為了告訴我們地殼的演變，廣富林這片大地是從大海中升起的……”
“太奇妙了！”我忍不住贊嘆。
“據(jù)考證，廣富林文明發(fā)祥于新石器時(shí)代”，媽媽接著說(shuō)：“你看，這些文物都是1958年后逐漸出土的……”
哈，這大肚子的陶罐，是先人們煮飯的器皿嗎？這看起來(lái)有點(diǎn)鋒利的石塊，是割草的刀嗎？還有那個(gè)大水缸，是用來(lái)儲(chǔ)水的吧？我們的文明，原來(lái)是從這一磚一瓦綿延而來(lái)的，從無(wú)到有，從匱乏到富足，從艱難到便捷，一代人接一代人，永無(wú)止境地努力……歷史，是多么莊嚴(yán)而令人起敬！
“今天的我們太幸運(yùn)了！”爸爸感嘆道。
“我們的子孫后代一定會(huì)更幸福的。”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。
我沒有說(shuō)話。但我想，此時(shí)此地，我真的聽懂了他們的責(zé)任與期望。作者：五年級(jí)侯仰之。
廟會(huì)文化之旅篇六
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，媽媽帶我去民俗文化村游玩。
我和媽媽先去了朝鮮族的小村寨里。里面的房子很大，院子里鋪滿了沙子。村子的男男女女都穿著艷麗的民族服裝，伴著悅耳的民族音樂，在屋子里載歌載舞?？粗麄兒每吹奈璧福乙膊唤丶尤肓怂麄兊奈璧钢腥?，好玩極了。
接著我和媽媽去傣族村落看了大象表演。別看大象長(zhǎng)得這么笨重，表演起來(lái)還挺靈活的。大象表演了鼻子拋球、疊象梯、噴水霧等節(jié)目。在場(chǎng)的觀眾都看得捧腹大笑，開心極了。
最精彩的節(jié)目要數(shù)由文化村的演員們表演的“龍鳳舞中華”了。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)目花了一億元打造出來(lái)的。凝聚數(shù)百位藝術(shù)家的奇思妙想，將聲、光、電、水等現(xiàn)代舞臺(tái)手段悉數(shù)用盡，讓舞蹈、雜技、魔術(shù)等藝術(shù)手段共聚一堂。一個(gè)豪邁大氣的專業(yè)舞臺(tái)、500多名演員、1200多套服裝、55分鐘的演出，讓我們盡情體驗(yàn)中華民族文化的絢麗風(fēng)姿。看完后讓我很受震撼。
玩了一天，雖然很累，但是我還是覺得這趟游玩不枉此行。
廟會(huì)文化之旅篇七
2016年4月8日，是一個(gè)春暖花開、春意盎然的日子。我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的組織下，坐上了去錦繡中華·民俗文化村游玩的大巴。
一路上，我們興致勃勃、歡歌笑語(yǔ)，開心極了！經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，我們就到了錦繡中華·民俗文化村。剛到錦繡中華·民俗文化村，我們就聽見了陣陣歌聲。剛一進(jìn)去，我們就發(fā)現(xiàn)，在離入口不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小舞臺(tái)，臺(tái)上有幾個(gè)男人正抱著樂器彈唱著，讓人感覺歡快無(wú)比。
“一步邁進(jìn)歷史，一日游遍中國(guó)?！卞\繡中華是一個(gè)中國(guó)的微縮景區(qū)，中國(guó)民俗文化村是以各個(gè)少數(shù)民族文化為中心的主題公園。一進(jìn)錦繡中華·民俗文化村，我們就看到了一個(gè)微縮的天安門，好逼真??！只可惜上方?jīng)]有毛主席的頭像。我們還去看了長(zhǎng)城、故宮、御花園、護(hù)城河、秦兵馬俑、樂山大佛等微縮景觀，雖然是微縮景觀，但依然栩栩如生，與真正的景點(diǎn)非常相像，看得我眼花繚亂，驚嘆不已，仿佛看遍了中國(guó)的名勝古跡。
當(dāng)導(dǎo)游帶我們?nèi)タ创笮驮瓌?chuàng)實(shí)景歷史劇《金戈王朝》的時(shí)候，我被那壯觀的情景震撼了。它重現(xiàn)了400多年前，遼東地區(qū)滿族英雄努爾哈赤以十三副鎧甲起兵建州，以區(qū)區(qū)四萬(wàn)軍隊(duì)迎戰(zhàn)數(shù)倍于他的朝廷四十七萬(wàn)大軍的激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。表演的正熱火朝天的時(shí)候，朱悠悠問我：”蔡蔡，你覺得披紅袍的是好人，還是披紫袍的是好人？“我說(shuō)：”應(yīng)該披紅袍的是好人吧。"朱悠悠說(shuō)：”我也這么認(rèn)為."說(shuō)完我們又靜靜支觀看起表演來(lái)，我們都被他們那無(wú)畏的精神感染著。
后來(lái)我們還看了佤寨的舞蹈表演，佤族人的舞蹈十分奇特，男人手里會(huì)拿一根長(zhǎng)矛跳舞，因?yàn)樽铋_始佤族人是以狩獵為生的。而女人則是披著頭發(fā)跳甩發(fā)舞的。他們的表演十分精彩，引來(lái)觀眾們的陣陣掌聲，我們都看的津津有味。
集合的時(shí)間到了，我們?cè)摶貙W(xué)校了。我戀戀不舍地望著錦繡中華·民俗文化村，今天的一日游活動(dòng)我非常開心，真希望下次有機(jī)會(huì)能來(lái)這里游玩。
廟會(huì)文化之旅篇八
各位評(píng)委、老師們,你們好!
首先我想請(qǐng)各位欣賞一個(gè)短片。(放視頻“北京奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷”)。
看過短片,大家一定已經(jīng)猜到,今天我要說(shuō)課的框題是《世界文化之旅》。
首先說(shuō)教材。
《世界文化之旅》是人教版教材《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課的第一框。本冊(cè)教材的主題是學(xué)會(huì)交往,主要是培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。本單元是由前兩個(gè)單元的家庭、學(xué)校中的交往擴(kuò)展到社會(huì)中的交往。
本課要達(dá)到的教學(xué)三維目標(biāo)是:使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性,認(rèn)識(shí)到要正確對(duì)待文化差異。激發(fā)學(xué)生“既要熱愛自己的祖國(guó),又以博大情懷面對(duì)世界”的情感;培養(yǎng)學(xué)生開放的、發(fā)展的、平等的、互相尊重的健康文化心態(tài)。
我把教學(xué)重點(diǎn)定為:文化的多樣性和豐富性。因?yàn)閷W(xué)生在和其他國(guó)家人民交往過程中,只有了解文化的多樣性和豐富性,才能理解各國(guó)文化的不同也會(huì)導(dǎo)致行為方式的不同。
教學(xué)難點(diǎn)我把它定為:正確對(duì)待文化差異。因?yàn)槲幕尘安灰粯?人們處事的方式就有差異,這個(gè)年齡段的學(xué)生很難理解,會(huì)認(rèn)為自己的做法是正確的,在交往中也容易產(chǎn)生矛盾,因此把它確定為難點(diǎn)。
其次說(shuō)教法。
教無(wú)定法,貴在得法。本課我主要采用了情境教學(xué)法、演繹歸納法、活動(dòng)式教學(xué)法、自主合作探究法并用,從學(xué)生的個(gè)體認(rèn)知水平出發(fā),努力促使每個(gè)學(xué)生得到最佳發(fā)展。
其三說(shuō)學(xué)法。
樹立科學(xué)的學(xué)生觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,靈活運(yùn)用自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問題,使學(xué)生的知識(shí)與技能有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自我完善。
其四說(shuō)教學(xué)程序。
整個(gè)教學(xué)程序分為三個(gè)部分。第一個(gè)部分創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課;第二個(gè)部分活動(dòng)設(shè)置,感受新知;第三個(gè)部分歸納總結(jié),主題升華。其中第二個(gè)部分分為四個(gè)環(huán)節(jié)。具體如下:。
1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。我采用了北京奧運(yùn)會(huì)開幕式這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)作為導(dǎo)入,也就是剛開始大家看過的短片。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。
2、活動(dòng)設(shè)置,感受新知。這一部分大約需要36分鐘時(shí)間,由四個(gè)活動(dòng)構(gòu)成:。
第一個(gè)活動(dòng)是:傳統(tǒng)節(jié)日大薈萃。
美國(guó)哲學(xué)家杜威說(shuō)過:“教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始”。因此,我選取了學(xué)生非常熟悉的我國(guó)的春節(jié)和元宵節(jié)共8幅圖片,還有我國(guó)傣族的潑水節(jié)和外國(guó)的圣誕節(jié)各一幅圖片,(多媒體逐次展示)引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶不同的節(jié)日習(xí)俗。學(xué)生通過分析和歸納,生成節(jié)日也是一種文化,文化具有多樣性和豐富性的初步認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)活動(dòng)是:美妙風(fēng)光同領(lǐng)略。
興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使學(xué)生能夠“個(gè)個(gè)參與,個(gè)個(gè)精彩”,我通過24幅圖片,組織學(xué)生進(jìn)行看圖猜國(guó)名的競(jìng)賽搶答游戲。其中包括10個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性風(fēng)景:(多媒體逐次展示)日本、英國(guó)、美國(guó)、希臘、澳大利亞、法國(guó)、印度、埃及、意大利和中國(guó),以及4位不同國(guó)家的文化代表人物:丹麥的安徒生、法國(guó)的雨果、中國(guó)的魯迅、英國(guó)的莎士比亞。全班學(xué)生分為兩組,通過搶答積分達(dá)成評(píng)價(jià),體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元化。
搶答游戲結(jié)束后馬上轉(zhuǎn)入采訪活動(dòng),通過采訪的形式,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物。加深對(duì)文化多樣性和豐富性的了解,以此強(qiáng)化重點(diǎn)。
第三個(gè)活動(dòng)是:中外語(yǔ)言對(duì)對(duì)碰。
孔子說(shuō):不憤不啟,不啟不發(fā)。因此,我選取了“漢語(yǔ)橋”電視節(jié)目的視頻。(放短片“漢語(yǔ)橋”)通過短片創(chuàng)設(shè)矛盾,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考,從而認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文化存在差異,不分優(yōu)劣,各有千秋。
接下來(lái),根據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)原則,通過列舉外來(lái)語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考外來(lái)文化對(duì)我們生活的影響,初步培養(yǎng)學(xué)生開放的胸懷。為下一步,也就是突破本課的難點(diǎn)——正確對(duì)待文化差異作必要的準(zhǔn)備。
第四個(gè)活動(dòng)是:文化差異喜相逢。
孔子曾說(shuō):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)環(huán)節(jié),通過學(xué)生表演的情景劇——《美國(guó)留學(xué)生的困惑》創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己提出問題,然后全班學(xué)生分成幾個(gè)小組交流合作,在合作探究學(xué)習(xí)的過程中加深對(duì)不同文化的了解,逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法,培養(yǎng)學(xué)生開放的、發(fā)展的、平等的、互相尊重的健康文化心態(tài)。從而突破難點(diǎn)——正確對(duì)待文化差異。
3、歸納總結(jié),主題升華。
在板書展示中,我扣住本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)“節(jié)日、標(biāo)志、語(yǔ)言、處事方式”以及“尊重、差異”。這種簡(jiǎn)潔、直觀的方式,既有助于學(xué)生記憶,也有助于學(xué)生對(duì)教材的理解。
最后,以視頻展示北京奧運(yùn)會(huì)主題歌“我和你”,使學(xué)生“既熱愛自己的祖國(guó),又以博大情懷面對(duì)世界”的情感得以升華。
思想品德課要轉(zhuǎn)變“課堂等于教室,學(xué)習(xí)資源僅限于書本”的觀念,要隨時(shí)從學(xué)生熟悉的社會(huì)生活中選取學(xué)生所關(guān)注的話題,及時(shí)納入課堂中,把教學(xué)空間拓展到社會(huì)生活領(lǐng)域中,在教學(xué)中做到“從生活中來(lái),到生活中去”。為此,不僅是教師自己,而且也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,做生活的有心人,讓生活在課堂中再現(xiàn),讓課堂在生活中生動(dòng),使品德課真正成為開放的、充滿生機(jī)活力的學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
廟會(huì)文化之旅篇九
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的中國(guó)文化之旅讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有人說(shuō)，文化是水，滋養(yǎng)著人類世世代代的精神家園；也有人說(shuō)，文化是火，燃燒著人們突破創(chuàng)新的熊熊火焰；還有人說(shuō)，文化是紐帶，傳遞著民族的繁榮與發(fā)展。中國(guó)文化博大精深，現(xiàn)如今，在快餐文化的渲染下，能博古通今，真正植根于民族文化細(xì)細(xì)研讀，認(rèn)真思索的又有多少人呢？慶幸的是，通過《文化苦旅》一書讓不少人重新認(rèn)識(shí)到文化的重要性，隨著書中的文化之旅讓我們品嘗到一種帶著辛酸的苦味兒，亦有種醍醐灌頂?shù)淖涛秲骸?/p>
《文化苦旅》乃余秋雨所作，而余秋雨的散文素以文采飛揚(yáng)、思維敏捷、知識(shí)豐厚、見解獨(dú)到而備受萬(wàn)千讀者的喜愛。他的歷史散文更是別具一格，見常人所未見，思常人所未思，善于在美妙的文字中一步步將讀者帶入文化意識(shí)的河流，啟迪哲思，引發(fā)情致，具有極高的審美價(jià)值和史學(xué)意義上的文化價(jià)值?！段幕嗦谩肥亲髡叩囊槐疚幕⑽募?，它的主題則是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生真諦，探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。暫且不談其書中的文字魅力和寫作手法，僅從此書所表達(dá)的思想內(nèi)涵出發(fā)，已讓人受益匪淺。
其實(shí)我想我們大家最早且正式地接觸到《文化苦旅》，應(yīng)該是我們中學(xué)教材中所學(xué)到的那篇《道士塔》，這篇文章也是該書的.開篇之作。當(dāng)我拿起此書，再次讀到這篇經(jīng)典之作時(shí)，一種淡淡的、澀澀的、苦苦的惋惜之情和對(duì)民族文化的弘揚(yáng)與傳承的歷史使命感油然而生。青磚黃泥、落魄凋零的圓寂塔群卻因?yàn)橐蛔４嫱暾牡朗克兊貌辉倨胀?，只因這塔中的主人是敦煌石窟的罪人，中華民族的罪人。在書中的文化之旅中，我們仿佛看到了一場(chǎng)巨大的民族悲劇，看到了在這場(chǎng)悲劇中錯(cuò)步上前的小丑王道士，看到了當(dāng)他嫌棄石窟雕像婀娜的體態(tài)過于招搖，用雪白的石灰將其掩蓋時(shí)，那得意的一笑，也看到了當(dāng)他將珍貴的古文物視作阿諛奉承的禮品“虔誠(chéng)地”交到地方官員之手時(shí)，那諂媚的一笑，更看到了當(dāng)他打開石窟之門，將文化寶藏作為私有物品賤賣給“外國(guó)友人”時(shí)，那傻傻的一笑。我們能說(shuō)這所有的罪責(zé)僅歸于王道士一人的愚昧嗎？這難道不是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化與文物流失的一大縮影嗎？往事不可追，我們或許只能如作者一般感嘆“我好恨！我好恨！”。
在書中，我們跟著作者的腳步走訪了許多華夏民族文化的人文山水，踏遍了祖國(guó)的大江南北，深思著中國(guó)文化的發(fā)展歷程。有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！钡娜庵?，也有“淺渚波光云彩，小橋流水江村?！钡慕巷L(fēng)光。在欣賞這些旖旎風(fēng)光的同時(shí)，我們也體會(huì)到了作者筆下的另一種文化——“廢墟文化?！弊髡咚坪鯇?duì)這些“廢墟”的描寫情有獨(dú)鐘，他多次寫到了墳，并在敘述中多次插入對(duì)墳的描寫。無(wú)論什么墳，都標(biāo)志著一個(gè)人的死去，這個(gè)人的一生也許凄慘黯淡，也許風(fēng)流千古為萬(wàn)人景仰，抑或是背負(fù)沉重的情愁在這個(gè)世上走上這么一遭。即使沒有名垂千古，至少也該有“一堆黃土掩風(fēng)流”吧。我想那些墳應(yīng)該有其特殊含義吧！尤其在墳前會(huì)有一種靜穆的氣氛追憶或沉痛，一種欲哭無(wú)淚的感覺縈繞在心頭。古人的墳，秦王陵聞名世界，曹操的七十二疑冢也不失為風(fēng)流，多少也給旅游業(yè)帶來(lái)不少收益。而那些把古代婦女置于水深火熱的貞節(jié)牌坊，也不知走過它時(shí)應(yīng)該嘆息還是贊嘆？正如作者寫道“白云飄過來(lái)了，好像是碰了一下牌坊再飄走的。”也正是在這些悲涼之境中，讓人體會(huì)到一種難以言語(yǔ)的“苦”。
苦旅，我想應(yīng)該指的是我們思想上所經(jīng)歷的跌宕起伏。再者，在人生這個(gè)無(wú)休止的邊界中，對(duì)文化的追思和探索是無(wú)休止的。就正如智者所說(shuō)“不在乎你擁有多少錢，就在乎你花了多少錢”。同樣不在乎你有多聰明的頭腦，只在乎你有多少有內(nèi)涵的思想，好的思想多了，人就富了。對(duì)文化的思考也當(dāng)如此，多思多想，才會(huì)多得。我們不能只去感嘆或只去惋惜當(dāng)初對(duì)待民族文化的態(tài)度，而應(yīng)著眼于現(xiàn)在，放眼于未來(lái)，在拜金主義與有道德滑坡趨勢(shì)的當(dāng)下，“出淤泥而不染”，保持對(duì)民族文化的繼承和發(fā)展，探索出一條屬于我們自己民族的文化之道。
廟會(huì)文化之旅篇十
今天，我興奮的來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)榻裉煲ュ\繡中華民俗文化村春游嘍！
在陳老師的帶領(lǐng)下，我們有序的上了大巴，在大巴上我們歡快的度過了一個(gè)小時(shí)。下車后我們稍微的看了一下鳳凰廣場(chǎng)，就到了下一站—這一站是布達(dá)拉宮。布達(dá)拉宮建立在一個(gè)小山坡上面，布達(dá)拉宮的旁邊到處是小花小草。你從不同角度看布達(dá)拉宮，布達(dá)拉宮的風(fēng)景就不同。從前面看就會(huì)感覺很雄偉，從側(cè)面看就會(huì)感覺一眼望不到頭。布達(dá)拉宮的側(cè)面是一眼望不到頭的萬(wàn)里長(zhǎng)城，這就是我游覽的第三站。長(zhǎng)城建在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的山路上面，從下往上看，長(zhǎng)城上面有許多射擊口和瞭望臺(tái)。經(jīng)過了雄偉的長(zhǎng)城，我們來(lái)到了蒙古包。雖然蒙古包不是真的，但是那些栩栩如生的模型讓你感到像真的一樣。中間我們又欣賞了許多許多的景點(diǎn)，最后一站是秦兵馬俑。兵馬俑似乎各有各的心事，有的在思念家鄉(xiāng)的親人，有的在準(zhǔn)備待命出擊……看完了公園的名勝古跡，我們又欣賞了大雁塔、故宮、御花園等。
下午我們?nèi)タ戳吮硌?，?zhàn)馬表演一次比一次精彩，戰(zhàn)馬跳火盆的表演讓人印象最為深刻；我們還去看了佤族人帶給我們的精彩表演，踢踏舞、腰鼓表演精彩絕倫。最后，我們還學(xué)了怎樣編織中國(guó)結(jié)。
這次的春游帶給了我無(wú)限的樂趣，觀看了許多美景，欣賞了出色的表演，還學(xué)會(huì)了編中國(guó)結(jié)，希望明年的春游早日到來(lái)！
廟會(huì)文化之旅篇十一
二、活動(dòng)的目的意義。
廟會(huì)既是匯集民族風(fēng)物和民間文藝的一種形式，又是古代傳統(tǒng)市集的一種形式。廟會(huì)期間，商賈云集，生意十分紅火。香客戲客人潮如涌，熱鬧非凡。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們不斷賦于她新的內(nèi)涵，使得廟會(huì)這一古老形式正煥發(fā)新的活力，演變?yōu)楝F(xiàn)代旅游的重要內(nèi)容。
隨著福州市內(nèi)及周邊地區(qū)景點(diǎn)增多，旅游內(nèi)容豐富，形式多樣化，游客分流現(xiàn)象明顯，使得福州西湖昔日游客若市的景象難覓。為了保護(hù)西湖文化作為福州福文化的重要組成部分，通過在西湖舉辦廟會(huì)這一傳統(tǒng)又新鮮的活動(dòng)，全面展示福州風(fēng)土人情的同時(shí)，引入具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容，塑造“福文化廟會(huì)”的旅游品牌，每年一屆，這樣，不但可以保護(hù)和促進(jìn)福州福文化的發(fā)展，而且夠吸引國(guó)內(nèi)外游客，開拓旅游新市場(chǎng)，拉動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的繁榮作貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題逛西湖廟會(huì)，覽民俗風(fēng)情，祈國(guó)泰民安。
四、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：2004年。
月
日至。
月
日
地點(diǎn)：福州西湖公園（候選：左海、文廟、）。
五、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：福州市人民政府。
承辦單位：鼓樓區(qū)人民政府。
執(zhí)行單位：
協(xié)辦單位：有關(guān)媒體、行業(yè)協(xié)會(huì)、贊助企業(yè)。
擬成立活動(dòng)執(zhí)行辦公室：
辦公室主任：
副主任：
辦公室下設(shè)小組，分工負(fù)責(zé)：
1、秘書組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及海內(nèi)外嘉賓、政府、組織、機(jī)構(gòu)、協(xié)會(huì)、團(tuán)體邀請(qǐng)，開幕式籌備與執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：整體策劃、媒體宣傳、活動(dòng)報(bào)道，項(xiàng)目推介、招商手冊(cè)、會(huì)刊編印。
3、招商招展組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：招商招展、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、參展參會(huì)企業(yè)協(xié)調(diào)。
4、會(huì)務(wù)組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：資料分發(fā)，餐券分發(fā)，禮品分發(fā)，住宿接待，迎賓宴會(huì)、會(huì)場(chǎng)布置、桌簽、主席臺(tái)背景等。
5、后勤保障組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：活動(dòng)物資的采購(gòu)、租用、保管、供給，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持、交通協(xié)調(diào)、安全保衛(wèi)等。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）2004首屆福州（西湖）福文化廟會(huì)開幕式。
時(shí)間：
月
日9：00—10：30。
地點(diǎn)：
內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭；
2、舉辦以弘揚(yáng)福文化為主題的專場(chǎng)文藝演出。
承辦單位：市委宣傳部。
（二）民間文藝匯演組織有福州民間特色的文藝、游藝演出：閩劇、評(píng)話、曲唱等。
（三）老字號(hào)組織福州傳統(tǒng)老字號(hào)獻(xiàn)藝。
（四）美食街。
組織福州及國(guó)內(nèi)各地美食名吃開張營(yíng)業(yè)。
（五）展銷活動(dòng)。
組織旅游商品、生活日用品、民間工藝品等展銷活動(dòng)。
（六）首屆閩都茶文化節(jié)。
邀請(qǐng)全國(guó)各地茶藝人員進(jìn)行茶藝表演；推出看茶、采茶、品茶、吃茶一日游活動(dòng)；舉辦歷代名壺收藏展覽、奇石和盆景觀賞活動(dòng)。
（七）福建省大學(xué)生服裝模特大賽。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
活動(dòng)安排：舉辦大學(xué)生服裝（服飾）作品展和校園攝影展；舉辦“21世紀(jì)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”高層論壇；舉辦大型綜藝服飾表演晚會(huì)。
承辦單位：
（八）汽車展。
七、項(xiàng)目籌備與招商措施。
將把招展工作作為重中之重，多管齊下，廣泛招展，有信心將本屆展會(huì)辦成一屆“上規(guī)模、上檔次、上臺(tái)階，與國(guó)際接軌”的一次歷史性盛會(huì)。
1、政府牽頭，大力支持。
由主辦單位發(fā)文通知各有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，并組織本地區(qū)相關(guān)企業(yè)、項(xiàng)目參與，并給予人、財(cái)、物各方面的大力支持。
2、多種渠道，分管齊下。
通過媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)招商、電話傳真、招商資訊等各種形式積極聯(lián)系、組織國(guó)內(nèi)、境外等客商團(tuán)體參會(huì)、采購(gòu)，并大力協(xié)同有關(guān)地區(qū)政府部門及專業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)招商招展，廣泛動(dòng)員，組織參展。
3、跟蹤及時(shí)，保證重點(diǎn)。
針對(duì)性地組織跟蹤部分重點(diǎn)企業(yè)與項(xiàng)目，保證活動(dòng)順利舉辦。
4、市場(chǎng)運(yùn)作，服務(wù)到位。
傳、推廣及各項(xiàng)工作中提供優(yōu)勢(shì)服務(wù)，讓與會(huì)各階層、各單位都能有所收獲，滿載而歸。
八、宣傳推廣。
廟會(huì)對(duì)外宣傳采取整體包裝、整體宣傳方式，統(tǒng)一制定方案、統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、統(tǒng)一制做宣傳品、統(tǒng)一宣傳口號(hào)和統(tǒng)一宣傳促銷。及時(shí)、全面、到位地宣傳推廣，為活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍，攏聚商氣、人氣、旺氣，拓展活動(dòng)展會(huì)輻射功能，提升活動(dòng)會(huì)展的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效力。
1、力邀中央、省市及包括港澳地區(qū)在內(nèi)各級(jí)的電視、紙媒、廣播、網(wǎng)站等媒體參與，分階段、有重點(diǎn)、多角度、不同形式地進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
2、印制、散發(fā)廟會(huì)宣傳品。
4、福州電視臺(tái)、福州人民廣播電臺(tái)、福州晚報(bào)、福州日?qǐng)?bào)社進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道。
5、利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布各種信息。在國(guó)家級(jí)網(wǎng)站及省級(jí)門戶網(wǎng)站主頁(yè)突出位置鏈接，全方位宣傳“廟會(huì)”的目的意義、展會(huì)內(nèi)容、參展辦法；進(jìn)行網(wǎng)上招商，接受網(wǎng)上報(bào)名。
6、在福州主要街區(qū)跨路懸掛廟會(huì)口號(hào)和贊助企業(yè)橫幅，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
九、組織運(yùn)作。
原則：本屆廟會(huì)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、以會(huì)養(yǎng)會(huì)的方式組織開展?？刹扇〗y(tǒng)一和分散相結(jié)合的方式招商，也可采取廟會(huì)整體冠名和單項(xiàng)活動(dòng)冠名相結(jié)合的方式招商，各有關(guān)單位要積極開拓市場(chǎng)，推銷各自承擔(dān)的活動(dòng)項(xiàng)目，招商引資，以爭(zhēng)取更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。各承辦單位募取的資金，由本單位用于活動(dòng)開支，節(jié)余歸己。對(duì)于為招商引資做出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，可參照市招商引資獎(jiǎng)勵(lì)辦法，由受益單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。
開幕式經(jīng)費(fèi)以企業(yè)冠名贊助為主，不足部分由市財(cái)政列支。
十、組織分工。
（一）主辦單位、承辦單位職責(zé)。
2、協(xié)調(diào)市內(nèi)各宣傳媒體（電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)站）積極宣傳報(bào)道，配合活動(dòng)開展。
3、對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總體把關(guān)，協(xié)助邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加開幕式、出席并主持高層論壇等；
4、由主辦單位或承辦單位補(bǔ)助部分活動(dòng)組織資金（預(yù)計(jì)100萬(wàn)）。
（二）執(zhí)行單位職責(zé)：
2、根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展做好推介工作，客商邀請(qǐng)工作，成果統(tǒng)計(jì)工作；
3、負(fù)責(zé)籌措舉辦商務(wù)節(jié)所需的除主辦單位補(bǔ)助以外的全部資金。
十一、資金籌措。
本次大會(huì)總預(yù)算160萬(wàn)元，主辦單位補(bǔ)助60萬(wàn)元，承辦單位通過市場(chǎng)化運(yùn)作籌集100萬(wàn)元，具體開支明細(xì)如下：
1、場(chǎng)地租金（論壇、會(huì)場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)地）：計(jì)15萬(wàn)元。
2、現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置（含氣球、拱門、彩旗、條幅、會(huì)標(biāo)、招貼畫、鮮花等）：6萬(wàn)元。
3、專家及貴賓邀請(qǐng)、接待（含機(jī)票、食宿、補(bǔ)助、差旅、禮品等）：12萬(wàn)元。
4、邀請(qǐng)函、藍(lán)皮書、門票、獎(jiǎng)券、招商快訊及有關(guān)資料印刷費(fèi)：8萬(wàn)元。
5、開幕式、閉幕晚宴、獎(jiǎng)品：10萬(wàn)元。
6、新聞發(fā)布會(huì)：8萬(wàn)元。
7、廣告宣傳費(fèi)：30萬(wàn)元。
8、辦公費(fèi)、電話費(fèi)、房租、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)、郵寄費(fèi)：6萬(wàn)元。
9、稅收：18萬(wàn)元。
10、工作人員工資、差旅與補(bǔ)貼：20人×1500元/月×4個(gè)月=12萬(wàn)元。
11、接待費(fèi)（嘉賓、客商、代表團(tuán)、）：20萬(wàn)元。
12、其它不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：15萬(wàn)元。
十二、時(shí)間安排。
（一）2004年。
月
日前主辦單位確定工作方案；
（二）2004年。
月
日—2004年。
月
日各行業(yè)組織匯總參會(huì)項(xiàng)目；
（三）2004年。
月
日—2004年。
月
日面向全國(guó)招商招展，邀請(qǐng)客商；
（四）2004年。
月
日—2004年。
月
日編輯三期《招商快訊》面向全國(guó)寄發(fā)；
（五）2004年。
月
日—2004年。
月
日前召開第一批次新聞發(fā)布會(huì)；
（六）2004年。
月
日—。
月
日匯集、分類、整理、編印藍(lán)皮書；
（七）2004年。
月
日—。
月
日各項(xiàng)籌備工作基本完成；
（八）2004年。
月
日—。
日現(xiàn)場(chǎng)布置、報(bào)到；
（九）2004年。
月
日上午9:00大型開幕式。
（十）2004年。
月
日—。
日展示、論壇、活動(dòng)。
（十一）2004年。
月
日下午18:00閉幕式晚宴、成果發(fā)布。
以上為本次商務(wù)節(jié)初步方案，待主辦單位確認(rèn)后再具體細(xì)化，并組織專人負(fù)責(zé)實(shí)施。
二00四年八月。
廟會(huì)文化之旅篇十二
一、活動(dòng)名稱。
二、活動(dòng)的目的意義。
廟會(huì)既是匯集民族風(fēng)物和民間文藝的一種形式，又是古代傳統(tǒng)市集的一種形式。廟會(huì)期間，商賈云集，生意十分紅火。香客戲客人潮如涌，熱鬧非凡。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們不斷賦于她新的內(nèi)涵，使得廟會(huì)這一古老形式正煥發(fā)新的活力，演變?yōu)楝F(xiàn)代旅游的重要內(nèi)容。
隨著福州市內(nèi)及周邊地區(qū)景點(diǎn)增多，旅游內(nèi)容豐富，形式多樣化，游客分流現(xiàn)象明顯，使得福州西湖昔日游客若市的景象難覓。為了保護(hù)西湖文化作為福州福文化的重要組成部分，通過在西湖舉辦廟會(huì)這一傳統(tǒng)又新鮮的活動(dòng)，全面展示福州風(fēng)土人情的同時(shí)，引入具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容，塑造“福文化廟會(huì)”的旅游品牌，每年一屆，這樣，不但可以保護(hù)和促進(jìn)福州福文化的發(fā)展，而且夠吸引國(guó)內(nèi)外游客，開拓旅游新市場(chǎng)，拉動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的繁榮作貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題。
逛西湖廟會(huì)，覽民俗風(fēng)情，祈國(guó)泰民安。
四、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：2004年10月1日至10月5日。
地點(diǎn)：福州西湖公園（候選：左海、文廟、）。
五、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：福州市人民政府承辦單位：鼓樓區(qū)人民政府執(zhí)行單位：
協(xié)辦單位：有關(guān)媒體、行業(yè)協(xié)會(huì)、贊助企業(yè)。
組委會(huì)下設(shè)辦公室，組成秘書組、會(huì)務(wù)組、宣傳策劃組、項(xiàng)目統(tǒng)籌組、后勤保障組，各組分工負(fù)責(zé)，展開工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）2004首屆福州（西湖）福文化廟會(huì)開幕式。
時(shí)間：10月1日9：00—10：30地點(diǎn)：
內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭；
2、舉辦以弘揚(yáng)福文化為主題的專場(chǎng)文藝演出。
承辦單位：市委宣傳部。
（二）民間文藝匯演。
組織有福州民間特色的文藝、游藝演出：閩劇、評(píng)話、曲唱等。
（三）老字號(hào)。
組織福州傳統(tǒng)老字號(hào)獻(xiàn)藝。
（四）美食街。
組織福州及國(guó)內(nèi)各地美食名吃開張營(yíng)業(yè)。
（五）展銷活動(dòng)。
組織旅游商品、生活日用品、民間工藝品等展銷活動(dòng)。
（六）首屆閩都茶文化節(jié)。
邀請(qǐng)全國(guó)各地茶藝人員進(jìn)行茶藝表演；推出看茶、采茶、品茶、吃茶一日游活動(dòng)；舉辦歷代名壺收藏展覽、奇石和盆景觀賞活動(dòng)。
（七）福建省大學(xué)生服裝模特大賽。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
活動(dòng)安排：舉辦大學(xué)生服裝（服飾）作品展和校園攝影展；舉辦“21世紀(jì)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”高層論壇；舉辦大型綜藝服飾表演晚會(huì)。
承辦單位：
（八）汽車展。
九、項(xiàng)目籌備與招商措施。
將把招展工作作為重中之重，多管齊下，廣泛招展，有信心將本屆展會(huì)辦成一屆“上規(guī)模、上檔次、上臺(tái)階，與國(guó)際接軌”的一次歷史性盛會(huì)。
1、政府牽頭，大力支持。
由主辦單位發(fā)文通知各有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，并組織本地區(qū)相關(guān)企業(yè)、項(xiàng)目參與，并給予人、財(cái)、物各方面的大力支持。
2、多種渠道，分管齊下。
通過媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)招商、電話傳真、招商資訊等各種形式積極聯(lián)系、組織國(guó)內(nèi)、境外等客商團(tuán)體參會(huì)、采購(gòu)，并大力協(xié)同有關(guān)地區(qū)政府部門及專業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)招商招展，廣泛動(dòng)員，組織參展。
3、跟蹤及時(shí)，保證重點(diǎn)。
針對(duì)性地組織跟蹤部分重點(diǎn)企業(yè)與項(xiàng)目，保證活動(dòng)順利舉辦。
4、市場(chǎng)運(yùn)作，服務(wù)到位。
執(zhí)行單位在舉辦大型會(huì)展活動(dòng)方面積累了許多成功經(jīng)驗(yàn)，在主辦單位的指導(dǎo)下，采取市場(chǎng)化的規(guī)范運(yùn)作，在招展、布展、宣傳、推廣及各項(xiàng)工作中提供優(yōu)勢(shì)服務(wù)，讓與會(huì)各階層、各單位都能有所收獲，滿載而歸。
十、宣傳推廣。
廟會(huì)對(duì)外宣傳采取整體包裝、整體宣傳方式，統(tǒng)一制定方案、統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、統(tǒng)一制做宣傳品、統(tǒng)一宣傳口號(hào)和統(tǒng)一宣傳促銷。及時(shí)、全面、到位地宣傳推廣，為活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍，攏聚商氣、人氣、旺氣，拓展活動(dòng)展會(huì)輻射功能，提升活動(dòng)會(huì)展的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效力。
1、力邀中央、省市及包括港澳地區(qū)在內(nèi)各級(jí)的電視、紙媒、廣播、網(wǎng)站等媒體參與，分階段、有重點(diǎn)、多角度、不同形式地進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
2、印制、散發(fā)廟會(huì)宣傳品。
4、福州電視臺(tái)、福州人民廣播電臺(tái)、福州晚報(bào)、福州日?qǐng)?bào)社進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道。
5、利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布各種信息。在國(guó)家級(jí)網(wǎng)站及省級(jí)門戶網(wǎng)站主頁(yè)突出位置鏈接，全方位宣傳“廟會(huì)”的目的意義、展會(huì)內(nèi)容、參展辦法；進(jìn)行網(wǎng)上招商，接受網(wǎng)上報(bào)名。
6、在福州主要街區(qū)跨路懸掛廟會(huì)口號(hào)和贊助企業(yè)橫幅，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
十一、組織運(yùn)作。
原則：本屆廟會(huì)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、以會(huì)養(yǎng)會(huì)的方式組織開展?？刹扇〗y(tǒng)一和分散相結(jié)合的方式招商，也可采取廟會(huì)整體冠名和單項(xiàng)活動(dòng)冠名相結(jié)合的方式招商，各有關(guān)單位要積極開拓市場(chǎng)，推銷各自承擔(dān)的活動(dòng)項(xiàng)目，招商引資，以爭(zhēng)取更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。各承辦單位募取的資金，由本單位用于活動(dòng)開支，節(jié)余歸己。對(duì)于為招商引資做出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，可參照市招商引資獎(jiǎng)勵(lì)辦法，由受益單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。
開幕式經(jīng)費(fèi)以企業(yè)冠名贊助為主，不足部分由市財(cái)政列支。
十一、組織分工。
（一）主辦單位、承辦單位職責(zé)。
2、協(xié)調(diào)市內(nèi)各宣傳媒體（電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)站）積極宣傳報(bào)道，配合活動(dòng)開展。
3、對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總體把關(guān)，協(xié)助邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加開幕式、出席并主持高層論壇等；
4、由主辦單位或承辦單位補(bǔ)助部分活動(dòng)組織資金（預(yù)計(jì)100萬(wàn)）。
（二）執(zhí)行單位職責(zé)：
2、根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展做好推介工作，客商邀請(qǐng)工作，成果統(tǒng)計(jì)工作；
3、負(fù)責(zé)籌措舉辦商務(wù)節(jié)所需的除主辦單位補(bǔ)助以外的全部資金。
十二、資金籌措。
本次大會(huì)總預(yù)算160萬(wàn)元，主辦單位補(bǔ)助60萬(wàn)元，承辦單位通過市場(chǎng)化運(yùn)作籌集100萬(wàn)元，具體開支明細(xì)如下：
1、場(chǎng)地租金（論壇、會(huì)場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)地）：計(jì)15萬(wàn)元。
2、現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置（含氣球、拱門、彩旗、條幅、會(huì)標(biāo)、招貼畫、鮮花等）：6萬(wàn)元。
3、專家及貴賓邀請(qǐng)、接待（含機(jī)票、食宿、補(bǔ)助、差旅、禮品等）：12萬(wàn)元。
4、邀請(qǐng)函、藍(lán)皮書、門票、獎(jiǎng)券、招商快訊及有關(guān)資料印刷費(fèi)：8萬(wàn)元。
5、開幕式、閉幕晚宴、獎(jiǎng)品：10萬(wàn)元。
6、新聞發(fā)布會(huì)：8萬(wàn)元。
7、廣告宣傳費(fèi)：30萬(wàn)元。
8、辦公費(fèi)、電話費(fèi)、房租、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)、郵寄費(fèi)：6萬(wàn)元。
9、稅收：18萬(wàn)元。
10、工作人員工資、差旅與補(bǔ)貼：20人×1500元/月×4個(gè)月=12萬(wàn)元。
11、接待費(fèi)（嘉賓、客商、代表團(tuán)、）：20萬(wàn)元。
12、其它不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：15萬(wàn)元。
十三、時(shí)間安排。
（一）2004年6月20日前主辦單位確定工作方案；
（二）2004年6月30日—2004年7月30日各行業(yè)組織匯總參會(huì)項(xiàng)目；
（三）2004年6月30日—2004年8月20日面向全國(guó)招商招展，邀請(qǐng)客商；
（四）2004年7月1日—2004年8月15日編輯三期《招商快訊》面向全國(guó)寄發(fā)；
（五）2004年7月10日—2004年7月20日前召開第一批次新聞發(fā)布會(huì)；
（六）2004年8月10日—8月30日匯集、分類、整理、編印藍(lán)皮書；
（七）2004年8月20日—8月30日各項(xiàng)籌備工作基本完成；
（八）2004年9月7日—9日現(xiàn)場(chǎng)布置、報(bào)到；
（九）2004年9月10日上午9:00大型開幕式。
（十）2004年9月10日—12日展示、論壇、活動(dòng)。
（十一）2004年9月12日下午18:00閉幕式晚宴、成果發(fā)布。
以上為本次商務(wù)節(jié)初步方案，待主辦單位確認(rèn)后再具體細(xì)化，并組織專人負(fù)責(zé)實(shí)施。
廟會(huì)文化之旅篇十三
（1）知識(shí)目標(biāo)：
（2）能力目標(biāo)：
逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，加深對(duì)不同文化的了解，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
通過教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生能把書本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于自己實(shí)際的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。
通過對(duì)典型事例的分析，對(duì)活動(dòng)的感悟和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的能力，提高學(xué)生的理解能力。
（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
既尊重本民族文化的價(jià)值，對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，同時(shí)又尊重其他民族文化的價(jià)值，能夠以平等的態(tài)度與其他的民族和國(guó)家的人民友好交往，擁有開放的胸懷。
3、課時(shí)安排：一課時(shí)，完成做友好往來(lái)的使者——開放的胸懷的教學(xué)。
4、使用教材：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德八年級(jí)上冊(cè)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：面對(duì)不同的文化，開放的胸懷意味著什么？
教學(xué)方法設(shè)計(jì)：
1、啟發(fā)式教學(xué)原則的運(yùn)用：教學(xué)中設(shè)置問題讓學(xué)生自己思考，共同討論，在教師的指導(dǎo)下分析、歸納，得出結(jié)論，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、運(yùn)用遷移規(guī)律：在教育過程中用已有的知識(shí)去分析，體驗(yàn)新的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。
3、活動(dòng)教學(xué)法：在教學(xué)過程中，以學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)，在活動(dòng)中通過學(xué)生自己感悟，體驗(yàn)受到教育和啟發(fā)，并轉(zhuǎn)化為自己的行為。
4、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，輔以教師有感情的講述，使學(xué)生能全方位、多角度的了解相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課:。
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化的趨勢(shì)，信息化時(shí)代，使地球變得越來(lái)越小，成了地球村。我們青少年作為地球村的村民應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？（多媒體呈現(xiàn)一個(gè)生機(jī)勃勃，一派祥和的地球）。
通過上節(jié)課的世界文化之旅，我們已了解到世界文化的多樣性、豐富性，知道了要奏好和諧的文化樂章，要樹立正確的態(tài)度，來(lái)對(duì)待文化差異。
提問：怎樣的態(tài)度才是正確的？
不應(yīng)該是排斥，而應(yīng)該是溝通，既尊重自己民族文化，又尊重其他民族的文化價(jià)值，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)，所以我們要以開放的胸懷，來(lái)做友好往來(lái)的使者。（學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)）。
講授新課：
中國(guó)改革開放二十多年，讓世界更多的了解中國(guó)，也讓中國(guó)更多的了解世界，但怎樣與不同的文化和諧共處，已成為我們面臨的新課題，越來(lái)越多的外國(guó)友人來(lái)到了中國(guó)，生活在不同文化背景下的人生活在一起，該如何平等相處呢？首先讓我們來(lái)看一個(gè)發(fā)生在小濤和jack身上的故事吧。
小品表演：小濤和jack的故事。
小品簡(jiǎn)單過程：場(chǎng)景一、jack先用英文在新班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，從穿著、語(yǔ)言、動(dòng)作表情，無(wú)不表現(xiàn)出美國(guó)人的自由、隨意、不拘小節(jié)的性格。
場(chǎng)景二、jack請(qǐng)小濤吃飯。jack提出各付各的，小濤很難理解，表現(xiàn)的很不開心，期間點(diǎn)菜時(shí)小濤簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)的飲食文化。
場(chǎng)景三：jack過生日，小濤送了他一盒美國(guó)的“好時(shí)”巧克力，jack給了小濤一個(gè)大擁抱，并當(dāng)場(chǎng)拆開禮物，分吃巧克力，小濤對(duì)jack的擁抱很不習(xí)慣，也覺得jack當(dāng)場(chǎng)拆開禮物就吃，很沒有禮貌。多媒體呈現(xiàn)課本的問題（人物換成jack）：
1、如果你是jack，會(huì)怎么辦？（聯(lián)系自己想問題，提高學(xué)生的參與的積極性。）。
2、我們能以“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)jack的處理方式嗎？（引導(dǎo)學(xué)生換位思考，生活在不同的文化背景下，會(huì)有不同的待人處事的方式，進(jìn)一步分析中美文化的差異，幫助學(xué)生理解因文化不同而產(chǎn)生的行為方式的差異，可進(jìn)一步拓展到其他國(guó)家如：英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)的民族性格不同而產(chǎn)生了待人處事的不同方式。）。
3、有人說(shuō)，在20世紀(jì)七八十年代，開放意味著穿喇叭褲、戴蛤蟆鏡。在今天，你認(rèn)為開放的胸懷意味著什么？（多媒體呈現(xiàn)七八十年代的穿著打扮的圖片，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，更好啟發(fā)思考。）。
教師小結(jié)（多媒體呈現(xiàn)結(jié)論）：所以，開放的胸懷意味著——我們要以客觀、平等的態(tài)度來(lái)面對(duì)不同的文化，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。
請(qǐng)一位同學(xué)大聲朗讀書本歐洲的汽車文明的事例。其他同學(xué)邊聽邊看多媒體展示的比利時(shí)的街道和城市風(fēng)情。
活動(dòng)：各抒己見。
1、通過邊聽邊看，你對(duì)比利時(shí)的城市有什么印象？
2、比利時(shí)紅綠燈很少，為什么秩序井然？
3、你對(duì)“只有人，才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅燈”這句話怎么理解？（討論）。
4、歐洲的汽車文明，對(duì)我們有什么借鑒之處？（討論）。
學(xué)生回答后，聯(lián)系我們5月1日新頒布的《交通安全法規(guī)》，教師介紹“以人為本”的三禮讓原則，“車讓人”、“人讓車”、“車讓車”，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。
教師小結(jié)：開放的胸懷意味著我們要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
教師提問：學(xué)習(xí)哪些文化呢？
多媒體呈現(xiàn)毛澤東同志說(shuō)的一段話，學(xué)生一起齊聲朗讀。
“一切民族，一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)?！珴蓶|”
學(xué)生討論回答。
教師教育：我們也不是什么都拿來(lái)，而要結(jié)合自己國(guó)家的實(shí)際情況，取其精華，去其糟粕。
“身臨其境”活動(dòng)討論。
多數(shù)學(xué)生回答：我會(huì)覺得很難為情，不過還是會(huì)讓他擁抱。
教師教育：同學(xué)們，感到難為情，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)文化就比較的含蓄，我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，而大家都能夠以開放的胸懷，以客觀、平等的態(tài)度，尊重美國(guó)人的禮儀交往方式，讓對(duì)方擁抱，也難能可貴。
過渡：開放的胸懷就是以客觀、平等的態(tài)度來(lái)面對(duì)不同的文化，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。開放的胸懷還意味著什么呢？過渡：我們一方面要學(xué)習(xí)其他民族的文化的長(zhǎng)處，另一方面也要保護(hù)和展示本民族的文化。
多媒體呈現(xiàn)中法文化年的flash，出示中國(guó)到法國(guó)舉辦中國(guó)文化年的圖片，比如：在法國(guó)街頭出現(xiàn)了中國(guó)的京劇臉譜、中國(guó)孩子玩的風(fēng)車、中國(guó)的大熊貓。出示法國(guó)到中國(guó)舉辦法國(guó)文化年的圖片，比如：法國(guó)在北京舉行的音樂會(huì)、法國(guó)巡邏兵飛行表演。
提問：中法文化年的舉辦，對(duì)中法兩國(guó)來(lái)說(shuō)有什么現(xiàn)實(shí)意義？
（學(xué)生討論回答，教師歸納）。
可以更好的促進(jìn)東西方文化的交流和融合，展示了中國(guó)的民族文化，我們要更好地讓外國(guó)人了解中國(guó)的文化，首先要保護(hù)好中國(guó)的民族文化，（多媒體出示中國(guó)文化遺產(chǎn)地圖）甚至還要保護(hù)好地方文化。
先請(qǐng)一位同學(xué)讀一下“相關(guān)鏈接”的材料。
多媒體展示梁思成的人物照片，出示思考題：
（學(xué)生討論，教師歸納）。
值得，因?yàn)槿魏蚊褡宓奈幕木A，都是全世界的，屬于人類共同的文明成果，開放的胸懷意味著我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。應(yīng)有一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。
美軍接受了梁思成保護(hù)歷史名城奈良的建議，但美軍如今卻在古巴比倫文化所在地伊拉克，對(duì)其的文化進(jìn)行肆意的破壞。
多媒體展示十九世紀(jì)的空中花園、永遠(yuǎn)輝煌的古巴比倫文化、戰(zhàn)火中的伊拉克、美軍攀登一座40xx年前古巴比倫時(shí)期的神塔、悲慘的伊拉克難民的圖片。
提問：看了美國(guó)軍隊(duì)對(duì)伊拉克古巴比倫文化的破壞，你們有什么感受，作為地球村的村民，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待各個(gè)民族的文化？課堂小結(jié)：
提問：今天我們一起探討了什么問題，你學(xué)到了那些知識(shí)，明白了哪些道理？（學(xué)生回答，教師歸納）。
今天我們一起探討了怎樣以開放的胸懷來(lái)做友好往來(lái)的文化使者。開放的胸懷意味著以客觀、平等的態(tài)度來(lái)面對(duì)不同的文化，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，對(duì)其他國(guó)家和民族的文化，應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。應(yīng)有一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。綜合探究實(shí)踐作業(yè)：
板書設(shè)計(jì)：做友好往來(lái)的使者。
客觀、平等的態(tài)度。
開放的胸懷意味著???????尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。
善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。
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