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教育管理人員工作總結(jié)篇一
今年以來,xx縣堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力加強(qiáng)黨員教育管理,通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,建立黨員教育管理激勵機(jī)制,使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升,黨員隊(duì)伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、基本情況。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,有黨工委12個,部門黨組26個,黨總支8個,支部210個,非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機(jī)關(guān)新發(fā)展黨員45名,農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次,參會黨員人數(shù)累計達(dá)到10000余人。
二、主要做法。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅(jiān)持黨員發(fā)展的“十六字”方針,把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點(diǎn),實(shí)行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項(xiàng)制度”,重點(diǎn)做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作,加大在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織、進(jìn)城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,全年發(fā)展黨員103名,其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,在新經(jīng)濟(jì)組織中發(fā)展黨員6名。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任,帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,建標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖戶180多個,發(fā)展生豬15萬多頭,發(fā)展中藥材3萬多畝,為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難700多件。
在機(jī)關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng),通過承諾定責(zé)、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu),1418名機(jī)關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng),機(jī)關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,服務(wù)群眾的意識得到增強(qiáng),促進(jìn)了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動,在離退休干部黨員開展“講黨性、獻(xiàn)余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動,進(jìn)一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,增強(qiáng)離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò),定期摸底排查,上報工作情況。對外出的流動黨員實(shí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,對164名流動黨員實(shí)行規(guī)范化管理,建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機(jī)制,讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,由各級黨組織負(fù)責(zé)人帶隊(duì),對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進(jìn)行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期,為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,解決生產(chǎn)生活問題。
三、存在的不足和問題。
(一)黨員教育管理機(jī)制體制還需進(jìn)一步建立健全。在推動工作上,思想解放的程度不夠,黨員教育管理的方式方法比較單一,探索解決黨員教育管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的力度還有待加強(qiáng)。
(二)提高對黨員教育管理工作的認(rèn)識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認(rèn)識,認(rèn)為目前黨員“各種各的田,各賺各的錢”,對村里的事不聞不問。村后備干部隊(duì)伍建設(shè)后勁不足,大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因?yàn)榇謇餂]有留人的良好環(huán)境,導(dǎo)致人才大量外出,后備干部無適當(dāng)人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進(jìn)。
(三)流動黨員管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。流動黨員在參加組織活動上存在落實(shí)難、經(jīng)常教育堅(jiān)持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,部分流動黨員主動性不強(qiáng)、積極性不高,要力爭通過組織引導(dǎo),讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,過上正常的組織生活。
四、明年工作打算。
(一)改進(jìn)黨員教育管理方式方法,完善黨員作用發(fā)揮機(jī)制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機(jī)制,深化和拓展黨員教育管理主題實(shí)踐活動,增強(qiáng)黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機(jī)關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng),不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,在農(nóng)村大力實(shí)行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用,成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。
(三)扎實(shí)開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作“互動雙贏”。確?!皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,實(shí)行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié))工作全覆蓋,在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
教育管理人員工作總結(jié)篇二
泉塘中學(xué)政教處在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,積極貫徹新課改理念,以服務(wù)青少年學(xué)生的成長成材需要為目標(biāo),在青少年學(xué)生的思想道德教育,文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)生校園生活,學(xué)生管理等方面開展了大量的工作,并取得了一定的成績,較好地完成了全學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1、完善工作機(jī)制,形成教育合力。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,政教處、團(tuán)支部和學(xué)生會一起分工協(xié)作共同承擔(dān)“文明班級”評比和班級工作考核。首先,政教處、學(xué)生會組織常規(guī)檢查評比小組,按照《“文明班級”評比條例》,堅(jiān)持逐日檢查的方法,對班級進(jìn)行每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、午睡紀(jì)律、好人好事、集體活動、學(xué)生宣傳等八個方面進(jìn)行量化考核,評比“文明班級”。其次,由政教處、團(tuán)隊(duì)部牽頭成立成“文明監(jiān)督崗”,對打架斗毆、翻越墻頭、上網(wǎng)抽煙等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行查處和通報,加大教育和管理力度。每月底再由政教處、學(xué)生會牽頭進(jìn)行進(jìn)行班主任工作月度考核評比,促使各班自覺強(qiáng)化對學(xué)生的管理,切實(shí)抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),有力促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
2、扎實(shí)開展文明禮貌教育活動,培養(yǎng)良好習(xí)慣。政教處和團(tuán)支部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂《中學(xué)生文明行為十不準(zhǔn)》,在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開展以管住自己的口,不說臟話,不隨地吐痰;管好自己的手,不亂扔垃圾,不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳,不踐踏花草,不在墻壁上留腳印的系列教育活動。通過國旗下講話、主題班會、知識競賽、校園廣播等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范,守規(guī)范,爭當(dāng)文明學(xué)生,活動收到了良好的效果,學(xué)生的言行舉止更加規(guī)范,校園面貌有了很大的改觀。
3、開展系列專題教育活動,培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期,為進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教育,政教處、團(tuán)支部通力合作,每周一個專題,先后組織了諸如上下樓梯安全教育,不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育,不在墻壁留腳印的文明教育,交通安全教育、誠信教育等多個教育專題,采用先國旗下講話,再班級宣講,最后檢查評比的形式,不斷強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)全體學(xué)生爭做文明學(xué)生,爭當(dāng)品行標(biāo)兵。
1、堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地,學(xué)生整裝列隊(duì),通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國旗下講話內(nèi)容涉及國防意識教育,國家安全教育,誠信美德教育,遠(yuǎn)離毒品教育,理想信念教育,安全防護(hù)教育,遵紀(jì)守法教育,愛護(hù)公物教育,勤儉節(jié)約教育,弘揚(yáng)民族精神教育等,一周一個主題,教育內(nèi)容豐富,教育效果良好。
2、以主題校會及綜合實(shí)踐活動為抓手,促進(jìn)學(xué)生教育活動的深入開展。本學(xué)期,我們積極貫徹新課程理念,結(jié)合本校實(shí)際情況,分別確定了十多個主題班隊(duì)會活動專題,要求各班制定相應(yīng)的主題班隊(duì)會活動方案,并指導(dǎo)學(xué)生開展活動。在活動中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展,學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和活動能力得到了很大的提高,教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展。
一是巧抓契機(jī)開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。利用國旗下的講話紀(jì)念“918”事件七十五周年,激發(fā)學(xué)生不忘國恥,振興中華;組織學(xué)生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”,讓學(xué)生生動具體地學(xué)習(xí)長征精神,弘揚(yáng)長征精神;組織學(xué)生觀看“百部愛國主義影片”,讓學(xué)生回顧歷史,展望未來,增強(qiáng)愛國熱情。
二是把握時機(jī)開展豐富多彩的序列教育活動。九月份,開展內(nèi)容豐富、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”,學(xué)唱“八榮八恥拍手歌”,響應(yīng)“知榮明恥”倡議書,開展“知榮明恥”實(shí)踐活動;十月份,開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽,讓學(xué)生在活動中自主調(diào)查探究,樹立與自然和諧相處,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源的良好意識;十一月份,組織三球(乒乓球、羽毛球、籃球)比賽,讓學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長,在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育,不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份,開展學(xué)校廣播體操比賽,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,合作精神,集體精神;元月份,引導(dǎo)各班學(xué)生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”,創(chuàng)建和諧快樂校園。這樣做到了學(xué)校月月有活動,班班爭參與,人人展才藝的良好氛圍。
三是創(chuàng)造時機(jī)開展教育活動。開學(xué)初組織新生入學(xué)教育,讓新生熟悉新環(huán)境,了解新規(guī)范,養(yǎng)成好習(xí)慣;期中考試結(jié)束,政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的契機(jī),在全校范內(nèi)廣泛開展以“講文明、守紀(jì)律、爭先進(jìn)”為主題的宣傳教育活動,激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上的熱情,產(chǎn)生了良好的教育效果。
三、完善控流機(jī)制,扎實(shí)控流工作,確保學(xué)生無流失。
1、針對學(xué)校近年來學(xué)生流失較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,開學(xué)初,學(xué)校行政班子認(rèn)真研究形勢,摸清實(shí)際情況,進(jìn)一步完善學(xué)??亓鳈C(jī)制,重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》、《家訪制度》、《控流工作實(shí)施方案》、《創(chuàng)無流失班級方案》。并組織全體教師召開專題會議,統(tǒng)一思想。同時,學(xué)校還和各班班主任簽訂控流工作責(zé)任書,明確工作職責(zé)。
教育管理人員工作總結(jié)篇三
市民政局堅(jiān)持以黨員為本,以創(chuàng)新發(fā)展的理念,積極探索黨員教育管理新模式,促進(jìn)了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
一、夯實(shí)支部建設(shè),充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標(biāo),加大整合力度,創(chuàng)新活動模式,使黨支部真正“活”起來。
加強(qiáng)支部建設(shè),做到了哪里有黨員,哪里就有黨的組織,使每一個黨員都能感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。每年對黨支部進(jìn)行一次全面分析,嚴(yán)格按《黨章》規(guī)定,選好配強(qiáng)政治素質(zhì)高,綜合協(xié)調(diào)能力強(qiáng),黨務(wù)工作熟,勤政廉潔的黨支部織負(fù)責(zé)人。
大力推行規(guī)范化建設(shè),促進(jìn)黨支部“活”起來。認(rèn)真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序、要求,規(guī)范化建設(shè)基層黨支部,把黨組織對行政工作的監(jiān)督、黨員對行政工作的評議、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)之中,扎實(shí)開展支部工作和黨員活動,推動基層黨組織努力做到“有一個好班子、一套好制度、一個好機(jī)制、一支好隊(duì)伍”。建立和完善黨建工作目標(biāo)考核制度,將基層黨組織的“三會一課”、民主評議、發(fā)展黨員、教育活動等納入目標(biāo)考評,使黨建工作在基層得到落實(shí)和規(guī)范。
加大發(fā)展黨員工作力度,不斷壯大黨的隊(duì)伍。抓好入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)了對工作骨干、年輕同志、婦女同志的培養(yǎng)和教育,引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。嚴(yán)格程序,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料,確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化。
二、創(chuàng)新教育形式,不斷提高黨員素質(zhì)。
緊密聯(lián)系黨員思想實(shí)際,有針對性地開展主題教育活動,為全局工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開展紅色教育活動,堅(jiān)持把紅色教育作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的生動教材,在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地,利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動。通過組織黨員干部上黨課、觀看革命影片、到青島黨史紀(jì)念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績,洗刷思想,凈化心靈,激發(fā)為黨做好工作的熱情。特別是教育青年黨員堅(jiān)定理想信念,學(xué)習(xí)先烈獻(xiàn)身精神,努力進(jìn)取,勤政為民。開展警示教育活動,在對黨員干部教育上堅(jiān)持正面教育和警示教育相結(jié)合,運(yùn)用正面教育宣傳引導(dǎo),反面典型作為警示,使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同時,組織黨員觀看警示片等,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部廉潔勤政的自覺性。開展“愛心飛揚(yáng)”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動。通過開展經(jīng)驗(yàn)交流、走訪慰問、結(jié)對幫扶、演講、有獎?wù)魑牡然顒?,將黨員品牌創(chuàng)建工作與機(jī)關(guān)建設(shè)、業(yè)務(wù)工作等有機(jī)結(jié)合起來,相互促進(jìn),工作質(zhì)量和效率不斷提高。
三、抓好制度建設(shè),建立長效機(jī)制。
“不以規(guī)矩,無以成方圓”,黨的各項(xiàng)規(guī)章制度是每個黨員行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。黨的先進(jìn)性很大程度上體現(xiàn)在制度的先進(jìn)性。市民政局黨委充分地認(rèn)識到這一點(diǎn),始終堅(jiān)持把制度建設(shè)作為黨員管理工作的重要途徑和內(nèi)容,努力建設(shè)科學(xué)配套、完善合理的制度體系,構(gòu)建長效機(jī)制,進(jìn)一步形成了用制度管權(quán)、按制度辦事,靠制度管人的機(jī)制。
抓好學(xué)習(xí)制度。局黨委進(jìn)一步改進(jìn)和完善了《市民政局理論學(xué)習(xí)制度》、《市民政局中心組學(xué)習(xí)制度》等已有的制度,加強(qiáng)了對學(xué)習(xí)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,要求黨員、干部要做到時間、內(nèi)容、人員、效果的“四落實(shí)”,學(xué)習(xí)要有筆記,每次集中學(xué)習(xí)要簽到,要求領(lǐng)導(dǎo)干部每年要撰寫至少一篇學(xué)習(xí)心得,并把學(xué)習(xí)掌握理論特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的情況,作為評價和使用干部的重要依據(jù)之一。
完善黨員隊(duì)伍建設(shè)工作體制。從組織上管好基層黨員隊(duì)伍的“入口”和“出口”,從根本上提高基層黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì),純潔黨的隊(duì)伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面,堅(jiān)持和完善了《領(lǐng)導(dǎo)干部談話制度》、《誡勉制度》、《民主生活會制度》等,切實(shí)加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)督和管理,對那些不能發(fā)揮應(yīng)有作用的黨員,特別是對黨員隊(duì)伍中的違法亂紀(jì)者,給予相應(yīng)的組織處分,激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機(jī)制。局黨委一方面堅(jiān)持和完善黨員主題實(shí)踐活動制度,努力把優(yōu)秀的主題實(shí)踐活動經(jīng)?;?、制度化,進(jìn)一步增強(qiáng)各基層組織的責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)他們的服務(wù)意識,另一方面建立健全《黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部定期征求群眾意見制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》,積極暢通民意表達(dá)途徑,及時了解基層群眾所需、所急、所憂、所盼,為他們排憂解難,扶貧濟(jì)困,同時不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)和部門的行風(fēng),為黨員加強(qiáng)黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件,增強(qiáng)他們對人民群眾的感情和對工作的激情,進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
推行目標(biāo)管理機(jī)制。積極推進(jìn)黨支部建設(shè)目標(biāo)管理,全局各黨支部同黨員簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀,把黨支部建設(shè)目標(biāo)量化到對黨員的具體要求上,把一般號召變成要求明確,任務(wù)到人,使黨員明確了自身的責(zé)任和要求,基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強(qiáng),給黨支部強(qiáng)化對黨員的管理,實(shí)行必要的監(jiān)控提供了有力措施。
強(qiáng)日常管理。堅(jiān)持民主評議黨員,堅(jiān)持以考核黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn),加強(qiáng)對黨員的民主評議,制定具體的評議實(shí)施意見,確保評議的效果質(zhì)量。幾年來我局黨員參評比例都達(dá)到95%左右,通過評議,有效的保證了黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)和純潔性。
教育管理人員工作總結(jié)篇四
今年以來,xx縣堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力加強(qiáng)黨員教育管理,通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,建立黨員教育管理激勵機(jī)制,使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升,黨員隊(duì)伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、基本情況。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,有黨工委12個,部門黨組26個,黨總支8個,支部210個,非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機(jī)關(guān)新發(fā)展黨員45名,農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次,參會黨員人數(shù)累計達(dá)到10000余人。
二、主要做法。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅(jiān)持黨員發(fā)展的“十六字”方針,把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點(diǎn),實(shí)行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項(xiàng)制度”,重點(diǎn)做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作,加大在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織、進(jìn)城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,全年發(fā)展黨員103名,其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,在新經(jīng)濟(jì)組織中發(fā)展黨員6名。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任,帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,建標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖戶180多個,發(fā)展生豬15萬多頭,發(fā)展中藥材3萬多畝,為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難700多件。
在機(jī)關(guān)開展黨員“十星級”爭創(chuàng),通過承諾定責(zé)、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu),1418名機(jī)關(guān)黨員參與“十星級”爭創(chuàng),機(jī)關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,服務(wù)群眾的意識得到增強(qiáng),促進(jìn)了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動,在離退休干部黨員開展“講黨性、獻(xiàn)余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動,進(jìn)一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,增強(qiáng)離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò),定期摸底排查,上報工作情況。對外出的流動黨員實(shí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,對164名流動黨員實(shí)行規(guī)范化管理,建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機(jī)制,讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,由各級黨組織負(fù)責(zé)人帶隊(duì),對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進(jìn)行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期,為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,解決生產(chǎn)生活問題。
三、存在的不足和問題。
(一)黨員教育管理機(jī)制體制還需進(jìn)一步建立健全。在推動工作上,思想解放的程度不夠,黨員教育管理的方式方法比較單一,探索解決黨員教育管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的力度還有待加強(qiáng)。
(二)提高對黨員教育管理工作的認(rèn)識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認(rèn)識,認(rèn)為目前黨員“各種各的田,各賺各的錢”,對村里的事不聞不問。村后備干部隊(duì)伍建設(shè)后勁不足,大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因?yàn)榇謇餂]有留人的良好環(huán)境,導(dǎo)致人才大量外出,后備干部無適當(dāng)人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進(jìn)。
(三)流動黨員管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。流動黨員在參加組織活動上存在落實(shí)難、經(jīng)常教育堅(jiān)持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,部分流動黨員主動性不強(qiáng)、積極性不高,要力爭通過組織引導(dǎo),讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,過上正常的組織生活。
四、明年工作打算。
(一)改進(jìn)黨員教育管理方式方法,完善黨員作用發(fā)揮機(jī)制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機(jī)制,深化和拓展黨員教育管理主題實(shí)踐活動,增強(qiáng)黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機(jī)關(guān)黨員“十星級”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十星級”爭創(chuàng),不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,在農(nóng)村大力實(shí)行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用,成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。
(三)扎實(shí)開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作“互動雙贏”。確保“兩新”組織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,實(shí)行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié))工作全覆蓋,在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
教育管理人員工作總結(jié)篇五
20xx年8月底,我被任命為第一幼兒園副園長,主管后勤工作。這對我來說是個很大的角色轉(zhuǎn)變,面對新的崗位,面對生疏的后勤業(yè)務(wù),我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在自身的努力和園長的指導(dǎo)下,在全員教職工的大力支持和配合下,我順利完成了半年的后勤工作,現(xiàn)把半年來的工作匯報如下:
1、安全管理方面。安全是幼兒園工作的重中之重,我每天到園首先對消防通道、消防設(shè)施、大型玩具、電氣設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查,并做檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修和整改。我?guī)ьI(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,定期不定期的對全園進(jìn)行細(xì)致周密的安全排查,把安全隱患及時消除。同時要求班級教師每天對責(zé)任區(qū)進(jìn)行安全排查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時報告辦公室,辦公室及時聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修,消除安全隱患。
嚴(yán)格門衛(wèi)管理,本學(xué)期新購置安保器材2件,電棒和強(qiáng)光手電,提高了門衛(wèi)的防范能力,嚴(yán)格園外人員出入門登記、嚴(yán)格幼兒接送卡制度,家長憑卡入園,憑卡接送。督促門衛(wèi)把好大門關(guān),排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作,每周都對帶班長進(jìn)行一次安全知識培訓(xùn),各班每周都對幼兒上一節(jié)安全教育課,每月組織一次安全疏散演練活動,增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我和檔案員一起建立健全了安全檔案,順利通過了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規(guī)范管理,本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。本學(xué)期,全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園,把好了幼兒健康入園的第一關(guān)。我為確保幼兒的健康,進(jìn)一步加強(qiáng)了晨檢工作,給班級下發(fā)晨檢記錄表,各班老師每天都對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格檢查,仔細(xì)觀察幼兒面部,手心等部位是否有異?,F(xiàn)象,并做好記錄。嚴(yán)格對家長帶來藥物的管理,要求班級老師在班內(nèi)交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)了消毒工作,每個教室都安裝了紫外線消毒燈,凡是幼兒生活中的用品,如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等,每天進(jìn)行強(qiáng)化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下,為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。我?guī)ьI(lǐng)保健老師和食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》,嚴(yán)格執(zhí)行《食品索證制度》,為保障孩子足夠的營養(yǎng)量,我要求保健老師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜,做到營養(yǎng)科學(xué)化,飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量,幼兒的食品驗(yàn)收嚴(yán)格,并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視,要求食堂人員嚴(yán)格操作規(guī)程,精工細(xì)作,為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、其他方面。今年開學(xué)初,根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排部署,我順利完成了110名新入園幼兒的學(xué)生平安險,452名幼兒的校方責(zé)任險和190名幼兒的醫(yī)療保險,為確保幼兒健康提供了有力保障。本學(xué)期推普周和推普月期間,我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦,中班幼兒的講故事比賽,大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽,提高了師幼的普通話水平,建立健全了普通話檔案,順利通過了省級對我園語言文字工作的驗(yàn)收。
我的工作還有很多不足之處,今后我會加倍努力,以更加飽滿的熱情投入到工作中去,用愛心、細(xì)心和熱心來贏得家長的放心,來換取孩子的開心。我將繼續(xù)和全園教職工一起,讓孩子的今天快樂,為孩子的明天奠基。
教育管理人員工作總結(jié)篇六
學(xué)習(xí)工作、思想作風(fēng)等方面,自己與組織的要求還有一定的差距,還存在許多缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,沒有一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計劃,有急用急學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)中淺嘗輒止。通過這次回顧總結(jié)和反思,自己認(rèn)識到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能使思想更加充實(shí),知識更加豐富,頭腦更加靈活,也才能更好地開展工作。所以,在今年,自己不僅要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),還要加強(qiáng)文化知識和教學(xué)科研管理等業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),使自己具備實(shí)際工作需要的更高本領(lǐng),同時注重把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來,真正做到學(xué)以致用,用以促學(xué),學(xué)用相長,用有所成。二是工作上創(chuàng)新不足,主觀能動性發(fā)揮不夠,滿足于按部就班的工作習(xí)慣,深入思考研究創(chuàng)新的少。今后工作中自己將結(jié)合工作實(shí)際和新形勢的要求,勤思考,多研究,不斷探索和創(chuàng)新工作的方式、方法,學(xué)習(xí)和借鑒同志們好的做法和經(jīng)驗(yàn),做到與時俱進(jìn),開創(chuàng)工作的新局面。三是工作能力和水平有待于繼續(xù)提高。
本年度,我校依照 “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和-諧學(xué)校為目標(biāo),保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,努力推進(jìn)全面工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、樹立“以研興校”意識,推進(jìn)課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色。
(一)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會舉行,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式:每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。
2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:即讀學(xué)校安全管理,教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。(2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問題學(xué),要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,與自身的教科研課題相聯(lián)系。(3)讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。
3、組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學(xué)校開展的新課程培訓(xùn)。
(二)重視課題實(shí)驗(yàn)管理
本年度,我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開展研究、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參與研究,課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過程資料的收集與積累,對平時實(shí)驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),撰寫論文形成報告。
(三)學(xué)校努力提供展示平臺。
1、改進(jìn)教研工作,努力提高教研實(shí)效。(1)校性公開課:堅(jiān)持開展教學(xué)觀摩研討活動(每人每期1堂掛牌課)。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明,學(xué)校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。
2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評,每兩周每個老師要聽課一節(jié),每位老師全學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會,有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,與名師接觸,感受大師風(fēng)采,尋找成長的靈感。
3、組織參加小學(xué)“品德與生活、社會”教學(xué)論文、小學(xué)“綜合實(shí)踐活動”教學(xué)論文、
4、組織推薦年會論文參加縣評選,年會論文內(nèi)容:體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究。
三、增強(qiáng)“以績強(qiáng)?!币庾R,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校要加大教學(xué)管理力度,繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)完善檢評制度
學(xué)校教學(xué)工作的'管理采用自評、校評、階段檢評、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學(xué)工作并納入學(xué)月過程考核。
(二)強(qiáng)化過程管理
1、切實(shí)落實(shí)備課要求,備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。
2、做好查課工作,確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科,堅(jiān)決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明,得到同意后方可進(jìn)行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況)。
3、學(xué)校深入課堂,隨機(jī)聽課,跟班聽課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽學(xué)生意見,及時了解教學(xué)基本情況,及時反饋教學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進(jìn)行評價反思,明確教學(xué)中的得與失,對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理,落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)月教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對教師教學(xué)常規(guī)的自評、校評工作。教導(dǎo)處要將檢查情況,及時向全校老師報告,并寫成書面材料。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳,擴(kuò)大社會影響的重要窗口,也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿。我校要想盡一切辦法,最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為高一級學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,重視班風(fēng)建設(shè),注意教學(xué)進(jìn)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效率,尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求,又滿足廣大學(xué)生家長的愿望。
2、考試工作從嚴(yán)從實(shí),逗硬考風(fēng)考紀(jì)。
教育管理人員工作總結(jié)篇七
今年以來,xx縣堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力加強(qiáng)黨員教育管理,通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,建立黨員教育管理激勵機(jī)制,使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升,黨員隊(duì)伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、基本情況。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,有黨工委12個,部門黨組26個,黨總支8個,支部210個,非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機(jī)關(guān)新發(fā)展黨員45名,農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次,參會黨員人數(shù)累計達(dá)到10000余人。
二、主要做法。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅(jiān)持黨員發(fā)展的“十六字”方針,把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點(diǎn),實(shí)行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項(xiàng)制度”,重點(diǎn)做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作,加大在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織、進(jìn)城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,全年發(fā)展黨員103名,其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,在新經(jīng)濟(jì)組織中發(fā)展黨員6名。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任,帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,建標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖戶180多個,發(fā)展生豬15萬多頭,發(fā)展中藥材3萬多畝,為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難700多件。
在機(jī)關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng),通過承諾定責(zé)、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu),1418名機(jī)關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng),機(jī)關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,服務(wù)群眾的意識得到增強(qiáng),促進(jìn)了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動,在離退休干部黨員開展“講黨性、獻(xiàn)余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動,進(jìn)一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,增強(qiáng)離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò),定期摸底排查,上報工作情況。對外出的流動黨員實(shí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,對164名流動黨員實(shí)行規(guī)范化管理,建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機(jī)制,讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,由各級黨組織負(fù)責(zé)人帶隊(duì),對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進(jìn)行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期,為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,解決生產(chǎn)生活問題。
三、存在的不足和問題。
(一)黨員教育管理機(jī)制體制還需進(jìn)一步建立健全。在推動工作上,思想解放的程度不夠,黨員教育管理的方式方法比較單一,探索解決黨員教育管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的力度還有待加強(qiáng)。
(二)提高對黨員教育管理工作的認(rèn)識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認(rèn)識,認(rèn)為目前黨員“各種各的田,各賺各的錢”,對村里的事不聞不問。村后備干部隊(duì)伍建設(shè)后勁不足,大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因?yàn)榇謇餂]有留人的良好環(huán)境,導(dǎo)致人才大量外出,后備干部無適當(dāng)人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進(jìn)。
(三)流動黨員管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。流動黨員在參加組織活動上存在落實(shí)難、經(jīng)常教育堅(jiān)持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,部分流動黨員主動性不強(qiáng)、積極性不高,要力爭通過組織引導(dǎo),讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,過上正常的組織生活。
四、明年工作打算。
(一)改進(jìn)黨員教育管理方式方法,完善黨員作用發(fā)揮機(jī)制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機(jī)制,深化和拓展黨員教育管理主題實(shí)踐活動,增強(qiáng)黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機(jī)關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng),不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,在農(nóng)村大力實(shí)行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用,成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。
(三)扎實(shí)開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作“互動雙贏”。確?!皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,實(shí)行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建工作全覆蓋,在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
教育管理人員工作總結(jié)篇八
按照教育局20xx年工作要點(diǎn)和人才管理服務(wù)中心制定的工作計劃,在上級有關(guān)部門的大力支持下,緊緊圍繞教育局工作中心,完成了20xx年工作目標(biāo)任務(wù)。具體如下:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教干教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、根據(jù)省教育廳、省財政廳《關(guān)于做好20xx年“三區(qū)”人才支持計劃教師專項(xiàng)計劃有關(guān)工作的通知》(魯教師函〔20xx〕1號)精神,已完成20xx年—20xx年度城區(qū)學(xué)校教師100人支援農(nóng)村中小學(xué)教育工作,將進(jìn)一步落實(shí)支教教師相關(guān)待遇等工作。
2、為貫徹落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx—20xx年)〉實(shí)施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔20xx〕60號)、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》(魯政辦字〔20xx〕56號)和市政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》(日政辦字〔20xx〕49號)精神,已制定出我縣教師隊(duì)伍競聘工作實(shí)施方案,并進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。
根據(jù)《市委辦公室市政府辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的實(shí)施意見〉的通知》(日辦發(fā)〔20xx〕29號)和《莒縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣教育局等部門莒縣深化基礎(chǔ)教育管理體制改革實(shí)施方案(試行)的通知》(莒政辦發(fā)〔20xx〕62號),繼續(xù)做好做好幼兒園的人員編制核定,教師的.配備等工作。
(三)中小學(xué)職稱崗位設(shè)置工作。
根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作的通知》。
(日人社字〔20xx〕95號)文件精神,已完成全縣教師職稱設(shè)崗工作。其中,高級職稱評審130人,中級職稱123人,目前正在組織職稱評審工作。
(四)做好編制的動態(tài)管理、教師交流輪崗等工作。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教干教師隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx—20xx年)〉實(shí)施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔20xx〕60號)、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》(魯政辦字〔20xx〕56號)和市政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》(日政辦字〔20xx〕49號)精神,全面實(shí)施中小學(xué)教職工“以縣為主”管理體制,推進(jìn)“縣管校聘”改革,落實(shí)教師無校籍管理。
(二)做好教師交流輪崗工作。
年初,根據(jù)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)狀況,教師實(shí)際需要等,統(tǒng)籌實(shí)施教師交流輪崗工作,推進(jìn)縣城內(nèi)教師合理流動,優(yōu)化師資配置。
(三)做好中小學(xué)動態(tài)編制調(diào)整工作。
根據(jù)生源變化和教育教學(xué)改革需要,在核定的編制總量內(nèi),動態(tài)調(diào)整中小學(xué)教職工編制。
(四)其他工作。
做好領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
教育管理人員工作總結(jié)篇九
本學(xué)期在全體師生的共同努力下,面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)基本要求,積極推進(jìn)教學(xué)管理與改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,教導(dǎo)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
常規(guī)工作細(xì)落實(shí),教導(dǎo)處的工作無大事,可事事關(guān)大局,為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作。
1、開學(xué)初各教研組就分別召開了教師座談會。對教研活動的開展就提出了明確的要求,制訂了較實(shí)用的教研工作計劃,本期教研活動較以往開展得多而且更實(shí)效、科學(xué),各教研組通一系列的教研活動,取到了以老帶新,以新促老的作用。
2、本期進(jìn)行了分別于期中和期末進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查了各教師的備課、上課、作業(yè)、早自習(xí)、晚自習(xí)、課后輔導(dǎo)、單元測試等內(nèi)容,使每個教師的教學(xué)工作落到實(shí)處。其中上課、早晚自習(xí)都有較詳細(xì)的記錄,重視畢業(yè)班教學(xué)工作,本期除期中期末外,舉行了兩次月考,本學(xué)期對初三月考進(jìn)行了改革,老師打亂監(jiān)考,集體閱卷,各班班主任向?qū)γ看卧驴汲煽冞M(jìn)行及時匯總,并將成績表及時分發(fā)給各授科老師,同時各班對分次月考中出現(xiàn)的問題都及時進(jìn)行了總結(jié),效果明顯。
3、為不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,期末對教師進(jìn)行了較科學(xué)的考核。
4、英語組老師通過精心準(zhǔn)備,成功地組織了我校第一次圣誕晚會,節(jié)目豐富多彩,提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性,豐富了學(xué)生的課余生活。
1、于開學(xué)期初召開了全校學(xué)生大會,對在上一學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀的學(xué)生和在上學(xué)期中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰,同時學(xué)習(xí)了我校的各種規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,對初一新生進(jìn)行入學(xué)教育,效果非常明顯。
2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),多次召開了班主任會,加大了班主任的考核力度,使每位班主任懂管理、會管理班級,使班級管理科學(xué)化、規(guī)范化。抓學(xué)生常規(guī),強(qiáng)化過程管理,引導(dǎo)了學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,從而提高學(xué)生素質(zhì),在學(xué)生中開展了多種課外活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,開展了各學(xué)科競賽,豐富了學(xué)生文化生活。召開了學(xué)生家長會,爭取了家長的配合。針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處要求初一班主任加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理教育,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育。公寓工作走上科學(xué)化、規(guī)范化之路。
1、部分老師備課不鴝認(rèn)真,作業(yè)批改不正常;
2、部分學(xué)科期末考試平行班級之間差距太大,授課老師要反思;
3、七年級部分學(xué)科成績也不太好,老師要引起重視,不然到后來又是很麻煩;
4、校本培訓(xùn)開展不正常,教研活動還是少了一些。
在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會努力工作,強(qiáng)化責(zé)任,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,真抓實(shí)干,使我校的初中教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
教育管理人員工作總結(jié)篇十
本學(xué)年我擔(dān)任二(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學(xué)工作。
在本學(xué)年,嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。關(guān)愛每位學(xué)生,把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,努力做一位學(xué)生喜歡,家長滿意的教師。
在教學(xué)工作方面,自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際上好二年級的3個班思想品德外,更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒忘記自己,在20-年10月份,讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學(xué)習(xí),使我對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識,對其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受,共學(xué)習(xí)16學(xué)時。在校內(nèi)有人講公開課之類,只要沒課就不會放過聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,20-年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學(xué)活動,共計聽課等10節(jié),平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,設(shè)計教案。在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念,堅(jiān)持課前備課,課后反思,充分利用電子白板,把課件有機(jī)整合,最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),使學(xué)生樂學(xué)。
借鑒新的教學(xué)理念,抓住低年級孩子活潑好動的特點(diǎn),設(shè)計游戲、活動、操作、合作學(xué)習(xí)等,面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣,喜歡上數(shù)學(xué)課。及時批改作業(yè),對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長溝通交流,保持大方、自信、坦誠,得到多數(shù)家長的認(rèn)可?,F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學(xué)工作中,注重自己的良好師德形象,把快樂帶進(jìn)課堂,發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生,把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學(xué)生,無論是優(yōu)秀生,還是待優(yōu)生,只要他們盡力就行了,使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù),按時參加校本教研活動,積極配合班主任的各項(xiàng)工作,盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》,論文是《如何進(jìn)行低年級兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。
師生、家長的付出沒有白費(fèi),上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,全班47人參考,最高分100分,最低分84分。100分的6人,90至分的36人,80至89分的5人。平均分分,及格率100%,優(yōu)秀率。
下學(xué)期全縣統(tǒng)測,全班46人參考,最高分100分,最低分分,100分的4人,90至分的35人,80至89分的5人,70至79分的1人,50至59分的1人。平均分分,及格率%,優(yōu)秀率%。
工作反思:
1、對學(xué)生還可以再放手些,很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講,其實(shí)好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍,有時比老師講效果要好。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí),便于育人服務(wù)。
3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣,克服粗心大意的毛病。
總之,在原有工作基礎(chǔ)上,要突出自己的教學(xué)風(fēng)格,突顯自己的人格魅力,不斷總結(jié),向教科研要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,把高效課堂理念滲透在實(shí)際工作中,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
教育管理人員工作總結(jié)篇十一
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),接觸新教材,做好新課程改革的準(zhǔn)備工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和評價觀,樹立以學(xué)生為中心,以能力為本位,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為本的觀念,強(qiáng)化對新課程標(biāo)準(zhǔn),新教材的學(xué)習(xí)研究,利用教研時間,老師們集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育》《山東教育》等刊物。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,并組織集中學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)評價細(xì)則,老師們通過交流、學(xué)習(xí)、寫心得、談體會、講感受,掀起一股學(xué)習(xí)新課標(biāo)的熱潮。
二、教學(xué)管理趨于科學(xué),監(jiān)督、管理、引導(dǎo)相結(jié)合。
教學(xué)掛及時維系良好的學(xué)校教學(xué)秩序與育人環(huán)境的生命線,教學(xué)管理是否科學(xué)直接影響教學(xué)管理是否完成,為此,我們采取借鑒與實(shí)際相結(jié)合的工作思路,從課程設(shè)置,教師教育思路的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修(教師進(jìn)修學(xué)習(xí)學(xué)校報銷往返車票)教學(xué)研究,學(xué)生管理等諸方面尋求新的切入點(diǎn),突破口,使各項(xiàng)工作富有成效。學(xué)校要求同學(xué)各科教師要集體備課,相互聽課,聽課要認(rèn)真,評課要坦誠,管理的科學(xué)化使學(xué)校形成一個良好的育人環(huán)境,老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。
三、教學(xué)常規(guī)有條不紊。
教育教學(xué)成績的取得不能一蹴而就,需要一個漸進(jìn)的過程,因而每個環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實(shí)地的落實(shí)好,從制定教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié),定制度、扎落實(shí),學(xué)校不定期檢查各年級、各學(xué)科、各位教師的學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,檢查每位教師聽課情況,不定期和定期聽取教師的意見與建議,加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)生檔案的管理,加強(qiáng)對教學(xué)教學(xué)校過于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核評定,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校很抓單元、章節(jié)過關(guān)考試管理,利用每周三下午兩節(jié)課時間,學(xué)校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試,并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能力的培養(yǎng)情況,并取得了良好的效果,進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心,形成和教室內(nèi)學(xué)生樂學(xué),燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍。
四、教育科研常抓不懈。
加強(qiáng)教育科研工作是深化教育改革,端正教育思想、改革教育觀念的有利保證,是探索教學(xué)規(guī)律、推動教育教學(xué)理論的動力。學(xué)校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律,什么樣的模式都可以為我所用,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,面向全體、因材施教、分層教學(xué)、力爭做到“學(xué)生是課堂的主人,活動是課堂的中心,創(chuàng)新是課堂的靈魂”。
五、強(qiáng)化“四室”建設(shè)與管理,普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
為了盡快普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),我們狠抓了實(shí)驗(yàn)室建設(shè),購買了大量藥品和實(shí)驗(yàn)器材,添置了一批新圖書。硬件配備基本達(dá)標(biāo)。同時我們還加強(qiáng)了規(guī)范化管理,做到了規(guī)章制度健全,實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報告完善,演示實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)到95%以上,分組實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)到85%以上,圖書室有專人管理,規(guī)章制度健全完善,師生借閱方便,圖書日均流量達(dá)100余冊;音、體、美器材目錄清楚,放置適當(dāng),管理完善;微機(jī)室清潔、條理、機(jī)器完好率100%。完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
六、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)生的自主教育、自我管理作用。
良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)格的紀(jì)律是提高教育教學(xué)的有利保證。為此,我們高度重視學(xué)生會和圖組織建設(shè),制定了學(xué)生紀(jì)律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度,通過學(xué)生會采取“日檢查、周評比、月總結(jié)”的方式,實(shí)行學(xué)生自治,充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理作用極大的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
七、繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作。
后勤工作人員牢固樹立為前勤服務(wù)的思想,加強(qiáng)校產(chǎn)校物管理,壓縮一切不合理開支,不斷改善全校師生的工作、生活、學(xué)習(xí)條件,努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作,保證師生住宿安全,進(jìn)一步改善了教師生活條件。
教育管理人員工作總結(jié)篇十二
我從1981年參加工作以來,一直在農(nóng)村學(xué)校,長期教寄宿制學(xué)生,有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任了20年的農(nóng)村寄宿學(xué)生的管理工作,對農(nóng)村寄宿制學(xué)生的特殊性,對這些學(xué)生的教育管理有一定的認(rèn)識和體會,現(xiàn)總結(jié)如下。
攀枝花市第五初級中學(xué)校(原平江中學(xué))創(chuàng)建于1966年,是攀枝花市最早建校的中學(xué)之一,是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué),學(xué)校現(xiàn)有教職工37人,有7個教學(xué)班,在校學(xué)生367人,其中,住讀學(xué)生308人,占學(xué)生總數(shù)的89%。這些學(xué)生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村、竹林坡村、爛壩村、莊上村、苦喬村、金家村、格里坪村等農(nóng)村,還有部分外來務(wù)工人員子女。
學(xué)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在:
(1)民族構(gòu)成復(fù)雜。我校學(xué)生三分之二屬漢族,三分之一屬少數(shù)民族,共有16個少數(shù)民族。
(2)學(xué)生文化節(jié)基礎(chǔ)較差。由于農(nóng)村學(xué)前教育的薄弱等多方面原因,農(nóng)村學(xué)生具有“先天”的基礎(chǔ)欠缺,加之優(yōu)秀學(xué)生留失,我校學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學(xué)生共240人,最后到校報名的120名,許多基礎(chǔ)較好的學(xué)生均到了城區(qū)學(xué)校。
(3)學(xué)生的行為習(xí)慣較差。
一是衛(wèi)生習(xí)慣差。許多學(xué)生從小就沒有刷過牙,進(jìn)初中后也沒有牙膏、牙刷、口缸等用具,許多學(xué)生早晚均不洗臉孔,一周不換衣服、不洗衣服,亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重,甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。
二是學(xué)生習(xí)慣差。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣等都存在很大問題。
(4)學(xué)生思想構(gòu)成復(fù)雜。
一是我校學(xué)生主要由少數(shù)民族學(xué)生、山區(qū)學(xué)生、外來務(wù)工人員子女構(gòu)成,加之當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平發(fā)展的差異,形成了思想的復(fù)雜性。
二是學(xué)生的法律觀念、紀(jì)律觀念不強(qiáng),安全意識差。
三是受農(nóng)村“新的讀書無用論”的影響,學(xué)校不思學(xué)習(xí),厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
(5)學(xué)生家庭教育缺失。一是農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低。農(nóng)村家長受環(huán)境、條件限制,普遍只有小學(xué)、初中文化,甚至是文盲。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通。
1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理,他們在學(xué)校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向、沉悶、自卑、不善與人交往。三是農(nóng)村家長重男輕女嚴(yán)重。由于受傳統(tǒng)觀念影響,重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍。
寄宿制學(xué)校和走讀學(xué)校相比管理難度大,從學(xué)校層面說,每天24小時面對的是幾百學(xué)生,對班主任來說,每天從早到晚也有幾十個學(xué)生,這些學(xué)生的安全問題、學(xué)習(xí)問題、生活問題,包括吃喝拉灑住,老師都得管,有個校長這樣說,住讀學(xué)校只要有學(xué)生在每天覺都睡不好,特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學(xué)校工作的難度,學(xué)生教育管理的難度。近年來,我們著力從以下幾方面加強(qiáng)對寄宿學(xué)生的管理。
1、建立一支責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。
寄宿制班的同學(xué)由于絕大部分時間都在學(xué)校度過,他們接觸的成年人主要是老師,接觸、交流最多的是班主任,作為他們學(xué)習(xí)的對象老師和班主任必須有較高的素質(zhì),要講究育人藝術(shù),為人師表,起到“師范”的表率作用。
一是選好班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍的好環(huán)是寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的關(guān)鍵。在五中當(dāng)班主任至少要具備三個條件:住在學(xué)校;擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué);有工作責(zé)任心。為此,我們精心挑選了班主任,這些老師均是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,是學(xué)科帶頭人,這樣就確保了住校生的管理。
二是加強(qiáng)對班主任工作的考核。學(xué)校充分利用班主任績效考核這一平臺,班主任績效獎的發(fā)放與班級管理、住校生管理嚴(yán)格掛鉤。對班主任考核的內(nèi)容主要有:住讀學(xué)生的安全教育管理;班級教學(xué)總體成績;班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次,拉開差距,這樣充分調(diào)動了班主任的工作積極性。
三是加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)校都對班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),優(yōu)秀班主任每學(xué)期做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流。同時,近年來,班主任中:陳偉、王偉、吳興龍、尹云虎、何燕、宋朝英、蔣利華等老師被送住市外培訓(xùn),通過培訓(xùn)班主任的素質(zhì)得到提高,特別是對寄宿制學(xué)生的管理水平得到大的提升。
2、強(qiáng)化住校生的自主管理,著力培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
面,擺出一副與學(xué)生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學(xué)校里是孩子的依靠,充當(dāng)著孩子“代家長”角色,動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害,這在寄宿制學(xué)校是非常大的隱患。
如何促進(jìn)學(xué)生自我管理?我校的學(xué)生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學(xué)校層面。學(xué)校建立了分管校長牽頭、德育主任總管、團(tuán)總支書記協(xié)助、班主任指導(dǎo)、學(xué)生管理組(學(xué)生會)自主管理的運(yùn)行機(jī)制。建立了“學(xué)生會抓管理、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學(xué)生會對名班開展日常檢查、材料積累,結(jié)果作為文明班級評比的重要依據(jù)。團(tuán)總支的“共青團(tuán)之聲廣播站”作為學(xué)生自主管理的宣傳陣地,發(fā)揮“示范生”的帶動作用。
二是各班級層面。落實(shí)“班委會”、“值日班長”的基本管理思路,依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進(jìn)行督導(dǎo)記錄,記入班級日志中,起到互相督促的作用。
三是學(xué)生個人層面。主要小組管理。寄宿的學(xué)生朝夕相處,最適合分小組管理。小組的成員坐在一起,學(xué)習(xí)、值日、考評在一起,形成競爭。
實(shí)行自主管理,互相監(jiān)督,學(xué)生中的講臟話、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正,學(xué)生個人衛(wèi)生有了很大改變,寢室衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高。
3、很抓安全管理,確保校園穩(wěn)定。
如果說寄宿制學(xué)校什么最重要,那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,住校生的管理難度非常大,為了確保校園安全,我們重點(diǎn)抓了這幾點(diǎn)工作:
一是落實(shí)安全隱患排查。我校建校時間比較長,很多建筑存在問題,同時我校又是一所撒并學(xué)校,政府已不可能有大的投入。因此,學(xué)校必須加強(qiáng)安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時排查,及時整改,這樣才能確保校園安全。
二是堅(jiān)決制止校外青年進(jìn)校。由于我校城處城鄉(xiāng)結(jié)合部,有一“園中路”從校園通過,校外青年經(jīng)常進(jìn)校。為此,學(xué)校結(jié)合“保安進(jìn)校園”工程,安裝了校園監(jiān)控設(shè)備,加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境的治理,加強(qiáng)了校園巡邏,學(xué)生寢室24小時值班,確保了校園的安全穩(wěn)定。
作為績效考核的重要內(nèi)容。
4、重視與家長間的溝通。
寄宿制學(xué)生離家長比較遠(yuǎn),父母不在自己的身邊,有的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋父母不知道,有的學(xué)生在家瞞父母,在校騙老師等。因此,作好家訪工作非常重要。
(1)開好家長會。如果說城區(qū)學(xué)校開家長會比較容易,家長也比較支持,農(nóng)村寄宿制學(xué)校開家長會還真困難。農(nóng)村學(xué)生家長許多沒通訊電話,聯(lián)系不易,有時開家長會,一半的家長都來不到,因此,對家長會這一“家校溝通”的重要時機(jī),學(xué)校不能草草了事,班主任不能“走過場”,要做好精心準(zhǔn)備,把學(xué)校住校生的管理規(guī)定和要求詳實(shí)的吿訴家長,取得家長的信任和支持,對一些特殊學(xué)生更要單獨(dú)交流,有針對性的進(jìn)行教育。
(2)班主任要進(jìn)出學(xué)校,走進(jìn)農(nóng)家。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學(xué)校有其特殊性,據(jù)統(tǒng)計,我校還有三分之一的家長沒有電話,有部分家長的電話長期打不通,這為“家校聯(lián)系”帶來了難題,這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進(jìn)行家訪,家訪與班主任績效考核掛鉤,班主任是否進(jìn)行了家訪,由學(xué)校(德育處)了解學(xué)生確定。通過這幾年的實(shí)踐,這一方式收到了良好的效果,家長滿意,學(xué)生認(rèn)可。
以上是我對農(nóng)村寄宿制學(xué)生教育和管理的認(rèn)識、感悟、思考和做法,還比較粗疏。目前,我國農(nóng)村教育綜合改革正進(jìn)一步推進(jìn),農(nóng)村教育資源將進(jìn)一步整合,寄宿制學(xué)校也將進(jìn)一步發(fā)展,因此,我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)手段,進(jìn)行教育教學(xué)改革,提高服務(wù)意識,提高班級教育管理水平,繼續(xù)探索,努力實(shí)踐,管好一個班,教好一批人,發(fā)展一所學(xué)校,為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力。
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教育管理人員工作總結(jié)篇十三
本文目錄。
萊陽市城廂中心小學(xué),地處萊陽市廬山街125號,郵政編碼265200,電話0535-7297031。學(xué)校共有教職工26人,其中專任教師26人,職工0人。專任教師中,具有大專以上學(xué)歷的14人,占53.8%;具有中專(高中)學(xué)歷的1人,占3.8%;中專(高中)以下0人,占0%;教師中,具有高級職稱2人,占7.7%;中級職稱15人,占57.7%;初級職稱9人,占34.6%;教師中50歲以上4人,40-50歲之間9人,30-40歲之間7人,30歲以下6人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
學(xué)校共有教學(xué)班10個,在校生707人。其中一年級2個班,125人;二年級2個班,146人;三年級2個班,141人;四年級2個班,151人;五年級2個班,144人。適齡兒童入學(xué)率100%,鞏固率為100%。
學(xué)校占地面積4631平方米。學(xué)校建有一幢教學(xué)及辦公用的三層樓房,共12個教室,學(xué)生占用10個教室,其余教室為微機(jī)室、多媒體遠(yuǎn)程教育室。另外建有圖書室、儀器室。校舍總面積2343平方米。教職工家屬宿舍用房0平方米,學(xué)生宿舍用房0平方米,行政用房180平方米,教學(xué)用房1980平方米,生均校舍面積3.3平方米。
教學(xué)儀器達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)開齊率100%。一個微機(jī)室,電腦50臺,基本滿足三至五年級學(xué)生上課使用。教師備課使用電腦20臺,所有電腦全部接入校園網(wǎng)。
學(xué)校,教師人人有德育。
工作計劃。
總結(jié),有德育主題活動安排記錄,效果良好。
1、實(shí)施“教師形象工程”。
學(xué)校首先規(guī)范了教師形象,定期召開會議,并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣,學(xué)校要求教師邊學(xué)習(xí)邊整理筆記,以此來提高教師的職業(yè)道德。學(xué)校倡導(dǎo)教師用高尚的人格來影響學(xué)生,用真摯的感情融化學(xué)生。師德境界無形中得到了升華。
2、陶冶學(xué)生情操,寓德育于活動。
德育在學(xué)校工作中占首要地位,通過愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制教育等多種形式,強(qiáng)化德育教育,實(shí)現(xiàn)了德育教育的全面性、持續(xù)性、有效性和針對性。每周一早晨舉行升國旗儀式,升旗儀式后由提前作好準(zhǔn)備的2人進(jìn)行國旗下的演講,目的是把德育教育與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來,增強(qiáng)教育的實(shí)效性。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地,我們開設(shè)了,“校園之星”、“美術(shù)天地”、“安全教育”、“時事宣傳”、“大課間活動剪影”、“國旗下的演講”、“手抄報”等一系列專欄、刊面,內(nèi)容完全來自或貼近同學(xué)們的生活,為全體同學(xué)所喜愛,教育意義是巨大的。圍繞德育我們開展了“紀(jì)律我遵守”、“安全我牢記”、“學(xué)習(xí)我最棒”、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動,學(xué)生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。
在教學(xué)工作中,我校全面貫徹黨的教育方針,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化教師素質(zhì),深化教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、培訓(xùn)教師,常抓不懈。
結(jié)合我?,F(xiàn)有硬件的實(shí)際,考慮教師整體情況,校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,對教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校每年為教師訂閱足夠的學(xué)習(xí)材料,供教師參閱。教師人人有一份與教學(xué)相關(guān)的報刊雜志。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持每周一次,且不少于。學(xué)校組織若干教師到各地聽教育教學(xué)專家的報告,觀摩外校教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)教育教學(xué)成果。教師人人有成長規(guī)劃,有發(fā)展性評價檔案,每學(xué)期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例上交,每周依據(jù)各科教學(xué)情況,寫出一篇教學(xué)反思。
2、提高教師的教學(xué)技能。
我校自始至終要求教師在新學(xué)期開始,制訂詳細(xì)的教學(xué)計劃。在上課前要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫出詳細(xì)的備課教案,對學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細(xì)的預(yù)設(shè),甚至從教師的教法到學(xué)生的學(xué)法也都一一列在備課本上。為了保證每位教師都能嚴(yán)格的完成好教學(xué)任務(wù)。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié),分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上,上課必須使用普通話,我們還組成了評委小組對全校教師的計劃、備課、講課、聽課、評課、說課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一評比,教師每學(xué)期貢獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,定期進(jìn)行集體備課活動。通過這些教學(xué)活動,大大促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性、主動性。每學(xué)期,我們組織教師談教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講教學(xué)體會。全體教師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),在潛移默化中提高了自己的教學(xué)水平。
3、認(rèn)真落實(shí)支教活動。
我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對單位提供了教學(xué)觀摩課或是經(jīng)驗(yàn)講座,有效促進(jìn)了雙方教學(xué)方法和教學(xué)理念的提高,圓滿完成了上級布置的支教任務(wù)。
4、實(shí)現(xiàn)電子備課。
學(xué)校為每位教師配備了電腦,實(shí)現(xiàn)了電子備課與手寫備課相結(jié)合。所有電腦連接上了校園網(wǎng),更有效地對教師實(shí)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
年輕教師人人會用多媒體教學(xué),且有記錄。
5、因地制宜,創(chuàng)建特色。
(1)上好綜合實(shí)踐活動課。
(2)開設(shè)心理健康課。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,開設(shè)健康教育課,定期對教師、學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行有關(guān)的心理講座。建立學(xué)校的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生制度,開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作,重視常見病、傳染病的預(yù)防工作,定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測。堅(jiān)持做課間操和眼保健操,促進(jìn)學(xué)生身體健康。
(3)開發(fā)校本課程。
目前我校以《國家基礎(chǔ)課程改革綱要》為指導(dǎo),依據(jù)校本課程開發(fā)的開放性、實(shí)踐性、綜合性、生成性等特點(diǎn),學(xué)校先后開發(fā)了環(huán)境教育、閱讀、衛(wèi)生等校本課程,并安排相應(yīng)的課程表。
(4)落實(shí)安全教育課。
學(xué)校根據(jù)自身的環(huán)境,有計劃地開設(shè)安全教育課,如:5.12汶川大地震,我們開設(shè)地震常識課、自然災(zāi)害常識課;甲型h1n1流感的爆發(fā),我們開設(shè)“認(rèn)識甲流感,鍛煉身體預(yù)防甲流感活動”。暴力突發(fā)事件教會學(xué)生及時應(yīng)對。為了讓知識落實(shí)到行動中,學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行消防演練、逃生演練、突發(fā)事件演練、衛(wèi)生急救演練等,讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也增強(qiáng)了保護(hù)自己的意識。
(5)創(chuàng)建書香校園。
學(xué)校完善了有關(guān)讀書的。
規(guī)章制度。
計劃規(guī)定每天早晨、中午為讀書時間誦讀優(yōu)秀詩文節(jié)假日為親子讀書時間。每學(xué)期開展一次讀書比賽活動。學(xué)校開放了圖書室圖書室近2萬冊圖書滿足了學(xué)校師生的閱讀。讀書活動的開展讓校園充滿了濃濃的讀書味。
6、構(gòu)建學(xué)研機(jī)制,教研成果豐碩。
我校提倡教師人人有研究,人人有成果。每位教師根據(jù)自己的能力選定合適的課題,并且制定具體的操作方案,有計劃有步驟地實(shí)施。今年,我校有12人次分別在各級刊物發(fā)表或獲得優(yōu)質(zhì)課。
1、開好家長會。
2、警校共建。
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學(xué)校還與萊陽市檢察院組成共建單位。我們每學(xué)期定期請校外輔導(dǎo)員做法制教育報告。為了使學(xué)生的交通安全意識永記心間,交警大隊(duì)還專門與我校制定了《交通安全示范學(xué)校責(zé)任制》并配備了“山東省交通安全教育宣傳畫”,張貼在教學(xué)樓的顯要位置,以提醒學(xué)生每時每刻要注意交通安全,遵守交通規(guī)則。
3、校園安全工作常抓不懈。
為了讓學(xué)生在一個安全的環(huán)境下茁壯成長,學(xué)校加強(qiáng)了校園的安全保障措施。安排教師負(fù)責(zé)正常教學(xué)期間校園內(nèi)外的安全檢查。學(xué)??紤]到城區(qū)家長上班時間緊,規(guī)定平日每班安排一名教師早晨、中午值班,專門管理到校學(xué)生的安全。此外,我校聘請了責(zé)任心較強(qiáng)的傳達(dá)值班人員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。
在全校師生的共同努力下,學(xué)校先后被評為“煙臺市花園式學(xué)?!?、“煙臺市教書育人先進(jìn)單位”;“煙臺市安全文明校園”。年年被評為“萊陽市規(guī)范化學(xué)?!薄ⅰ叭R陽市精神文明先進(jìn)單位”、“萊陽市教書育人先進(jìn)單位”。我校又連續(xù)獲得“萊陽市綠色學(xué)?!?、“萊陽市科普示范學(xué)校”、“萊陽市小學(xué)語文雙軌教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“萊陽市中學(xué)生田徑運(yùn)動會優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號。
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近年來,我校把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。整體推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展,竭誠為少年兒童健康成長服務(wù),積極發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
一、強(qiáng)化校園文化建設(shè),充分利用好校內(nèi)資源。
1、切實(shí)提高隊(duì)報、隊(duì)刊的利用價值。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,訂閱了《輔導(dǎo)員》、《齊魯少年報》、《中國少年報》等報刊;這些報刊豐富了學(xué)生的知識,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)黑板報、櫥窗的宣傳作用。
大隊(duì)部結(jié)合每月的教育主題,重大節(jié)日等,安排各中隊(duì)布置黑板報,做到每月至少更新二次,隨機(jī)進(jìn)行抽查;學(xué)校校刊的宣傳,安排到中隊(duì)。通過教師的指導(dǎo),學(xué)生的親身實(shí)踐,提高了學(xué)生的設(shè)計,美工,動手能力。
二、開展形式多樣的活動,為隊(duì)員構(gòu)建活動平臺。
1、開展閱讀月活動。
讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。為了使閱讀活動更扎實(shí)有效、更深入持久地開展,為了提高學(xué)生的閱讀興趣,我校并進(jìn)行了“書香班級”評比,做好。
讀書筆記。
摘錄和讀后感,讀書小書簽的制作比賽,讀書小報制作比賽,“我愛閱讀”主題讀書征文活動,開展讀書小博士的評比,讀書知識競賽,通過系列活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。逐步形成書香校園特色,同時讓父母關(guān)注孩子的閱讀。
2、開展“八榮八恥”主題教育活動,組織和引導(dǎo)少先隊(duì)員開展生動的少先隊(duì)實(shí)踐活動。金秋十月,少先隊(duì)組織要抓住國慶節(jié),努力積極開展以愛黨,愛國,愛社會主義為主題的教育活動,各個中隊(duì)布置開展“祖國媽媽在我心中”演講活動。并抓住重陽節(jié)進(jìn)行尊老愛老教育。通過活動讓學(xué)生樹立正確的榮辱觀。
3、我們還經(jīng)常組織隊(duì)員們觀看愛國主義教育影片,進(jìn)行愛國主義教育。
四、動靜結(jié)合,開展豐富多彩的思想教育活動。
為了讓孩子們深受教育,學(xué)校少先隊(duì)組織開展了各種主題系列活動,要求所有的學(xué)生都積極參與,同時廣泛進(jìn)行實(shí)踐,從而提高未成年人的思想覺悟,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動,學(xué)校舉行了簽儀式,讓學(xué)生從小就愛科學(xué)、講科學(xué),不讓迷信思想侵入未成年人的大腦,此外還進(jìn)行了禁毒知識宣傳,進(jìn)行簽儀式、聘請校外輔導(dǎo)員上禁毒課,讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部組織,聘請校外輔導(dǎo)員上法制課,對未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育,法律常識教育,到永定監(jiān)獄進(jìn)行聯(lián)誼活動。使他們從小遵紀(jì)守法,自覺成為遵紀(jì)守法的小公民。
3、學(xué)校聘請消防大隊(duì)的隊(duì)長上消防知識課,讓學(xué)生了解火對人民和財產(chǎn)的危害,火災(zāi)對生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟(jì)損失。
4、對學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識教育,使他們有自我保護(hù)、自我防范意識,從小做到知法懂法,不做違法亂紀(jì)的事情。
5、學(xué)校還經(jīng)常開展講故事、演講、征文活動,對學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。
6、為培養(yǎng)學(xué)生友善和奉獻(xiàn)精神,傳承中華民族尊老愛幼的美德,學(xué)校堅(jiān)持為敬老院的老人送溫暖。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是全社會的共同任務(wù),在今后的工作中,我們將采取有效的措施,狠抓落實(shí),勇于開拓創(chuàng)新,注重工作實(shí)效,進(jìn)一步將關(guān)心教育未成年人的工作落到實(shí)處。在今后的工作中我們將進(jìn)一步明確少先隊(duì)在新時期的歷史使命,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,盡量利用有利時機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育,讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間,讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。還將繼續(xù)組織隊(duì)員們開展豐富的活動,來提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
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隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,從*年起,我校就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)啟動“留守兒童關(guān)愛工程”,現(xiàn)將這一年多來的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、確定了工作目標(biāo)。
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),全面推廣“關(guān)愛工程”,為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制,完善工作考評制度,不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。
二、主要工作措施。
(一)建立健全機(jī)制,發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
學(xué)校成立了以陶建志校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了具體計劃,實(shí)施了“留守兒童”教育。
工作方案。
真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識學(xué)文化不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。
在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,全鎮(zhèn)確立了七十一對幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
中心學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會。
5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。
學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護(hù)人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書,明確責(zé)任,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
積極營造了良好的環(huán)境,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校開設(shè)了心理教育課,大力開展了心理咨詢,心理矯正活動,讓他們削除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
7、建立健全檢查考核機(jī)制。
中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法,加強(qiáng)了對留守兒童的教育和管理,建立和完善了工作考評制度,定期對學(xué)校和教師進(jìn)行了考評,作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力。
1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。
2、加強(qiáng)了委托監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)教育。
3、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作,營造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé),創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理。
2、加強(qiáng)了對貧困留守的資助工作。
對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補(bǔ)”、“濟(jì)難救助”中來,確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。
3、整治校園周邊環(huán)境。
4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機(jī)制。
5、建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度。
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近年來,我校把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。整體推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展,竭誠為少年兒童健康成長服務(wù),積極發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
一、強(qiáng)化校園文化建設(shè),充分利用好校內(nèi)資源。
1、切實(shí)提高隊(duì)報、隊(duì)刊的利用價值。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,訂閱了《輔導(dǎo)員》、《齊魯少年報》、《中國少年報》等報刊;這些報刊豐富了學(xué)生的知識,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)黑板報、櫥窗的宣傳作用。
大隊(duì)部結(jié)合每月的教育主題,重大節(jié)日等,安排各中隊(duì)布置黑板報,做到每月至少更新二次,隨機(jī)進(jìn)行抽查;學(xué)校??男麄?,安排到中隊(duì)。通過教師的指導(dǎo),學(xué)生的親身實(shí)踐,提高了學(xué)生的設(shè)計,美工,動手能力。
二、開展形式多樣的活動,為隊(duì)員構(gòu)建活動平臺。
1、開展閱讀月活動。
讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。為了使閱讀活動更扎實(shí)有效、更深入持久地開展,為了提高學(xué)生的閱讀興趣,我校并進(jìn)行了“書香班級”評比,做好讀書筆記、摘錄和讀后感,讀書小書簽的制作比賽,讀書小報制作比賽,“我愛閱讀”主題讀書征文活動,開展讀書小博士的評比,讀書知識競賽,通過系列活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。逐步形成書香校園特色,同時讓父母關(guān)注孩子的閱讀。
2、開展“八榮八恥”主題教育活動,組織和引導(dǎo)少先隊(duì)員開展生動的少先隊(duì)實(shí)踐活動。金秋十月,少先隊(duì)組織要抓住國慶節(jié),努力積極開展以愛黨,愛國,愛社會主義為主題的教育活動,各個中隊(duì)布置開展“祖國媽媽在我心中”演講活動。并抓住重陽節(jié)進(jìn)行尊老愛老教育。通過活動讓學(xué)生樹立正確的榮辱觀。
3、我們還經(jīng)常組織隊(duì)員們觀看愛國主義教育影片,進(jìn)行愛國主義教育。
四、動靜結(jié)合,開展豐富多彩的思想教育活動。
為了讓孩子們深受教育,學(xué)校少先隊(duì)組織開展了各種主題系列活動,要求所有的學(xué)生都積極參與,同時廣泛進(jìn)行實(shí)踐,從而提高未成年人的思想覺悟,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動,學(xué)校舉行了簽儀式,讓學(xué)生從小就愛科學(xué)、講科學(xué),不讓迷信思想侵入未成年人的大腦,此外還進(jìn)行了禁毒知識宣傳,進(jìn)行簽儀式、聘請校外輔導(dǎo)員上禁毒課,讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部組織,聘請校外輔導(dǎo)員上法制課,對未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育,法律常識教育,到永定監(jiān)獄進(jìn)行聯(lián)誼活動。使他們從小遵紀(jì)守法,自覺成為遵紀(jì)守法的小公民。
3、學(xué)校聘請消防大隊(duì)的隊(duì)長上消防知識課,讓學(xué)生了解火對人民和財產(chǎn)的危害,火災(zāi)對生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟(jì)損失。
4、對學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識教育,使他們有自我保護(hù)、自我防范意識,從小做到知法懂法,不做違法亂紀(jì)的事情。
5、學(xué)校還經(jīng)常開展講故事、演講、征文活動,對學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。
6、為培養(yǎng)學(xué)生友善和奉獻(xiàn)精神,傳承中華民族尊老愛幼的美德,學(xué)校堅(jiān)持為敬老院的老人送溫暖。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是全社會的共同任務(wù),在今后的工作中,我們將采取有效的措施,狠抓落實(shí),勇于開拓創(chuàng)新,注重工作實(shí)效,進(jìn)一步將關(guān)心教育未成年人的工作落到實(shí)處。在今后的工作中我們將進(jìn)一步明確少先隊(duì)在新時期的歷史使命,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,盡量利用有利時機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育,讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間,讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。還將繼續(xù)組織隊(duì)員們開展豐富的活動,來提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
教育管理人員工作總結(jié)篇十四
我校有固定的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長、教導(dǎo)主任、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每班組建了家長委員會。每學(xué)期都舉行“家長會”,商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,由專人負(fù)責(zé)記錄。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會家庭的聯(lián)系,開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育,收到了較好的教育效果。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)有效。
學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長接待日制度》,詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑,使家校溝通制度化,常態(tài)化。
三、活動形式靈活多樣。
(1)定期進(jìn)行“家長學(xué)校”授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學(xué)校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,密切家校聯(lián)系,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長會,搞一次家訪,并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,定期與家長聯(lián)系溝通,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容,及時的溝通和反饋,利于學(xué)生的健康成長,也便于家校的`有效聯(lián)系。
(3)聘請了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長,對學(xué)生進(jìn)行法律講座,加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。
(4)每周二下午為學(xué)校的家長接待日時間,家長可以自由到校聽課,參與班級的各。
項(xiàng)活動,了解學(xué)校的授課情況,及時對學(xué)校工作提出建議。這項(xiàng)活動的開展,密切了家校的聯(lián)系,使家長對學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解,對教師的教學(xué)有促動,家長個人的教育素質(zhì)也有所提高,觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學(xué),結(jié)合平時的培訓(xùn),理論聯(lián)系實(shí)際,家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓(xùn)活動更直觀,更具有教育的實(shí)踐性。
四、教學(xué)活動針對性強(qiáng)。
考慮到各個年級的學(xué)生特點(diǎn),學(xué)校的家長學(xué)校采取了分年級授課的方式。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,因材施教的原則,分不同年段制定授課計劃,選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。例如一年級新生,剛?cè)雽W(xué)時對想學(xué)校生活還不適應(yīng),而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通,針對一年級新生的特點(diǎn),確定了家長學(xué)校的實(shí)施方案,即培養(yǎng)新生適應(yīng)集體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個教育主題,由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象,從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育,提高了家長對一年級新生的科學(xué)管理能力,這樣做的好處是可以避免授課的盲從性,有的放矢,有針對性的解決教育上的問題。實(shí)踐證明,這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善。各個年級內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系,循序漸進(jìn),逐步提高。
總之,家長學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施,促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。但由于學(xué)?;顒拥臎_擊,家長學(xué)校的授課次數(shù)比較有限,家長的接受能力也參差不齊,還不能達(dá)到預(yù)期的效果,在今后的家長學(xué)校工作中,我們將逐步完善,以確實(shí)達(dá)到教育家長,提高學(xué)生素質(zhì)的效果。
教育管理人員工作總結(jié)篇十五
瑞雪兆豐年,新年伊始,我們滿懷勝利的豪情邁向了嶄新的2015年,回顧過去的2015年,在上級黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在汪集街教育總支的指導(dǎo)下,我校堅(jiān)持黨的教育方針、政策,依法辦學(xué),大力加強(qiáng)課程改革力度,堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育,投入資金改善辦學(xué)條件,戰(zhàn)勝了各種困難,教育教學(xué)工作取得了令人矚目的成績。特別是依法治校、依法治學(xué)方面,強(qiáng)化了教育行風(fēng)建設(shè),學(xué)校上下心往一處想、勁往一處使,群策群力,為行風(fēng)建設(shè)添磚加瓦,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、社會的廣泛贊譽(yù)。
一、不折不扣執(zhí)行國家收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn),不搭車收費(fèi),不亂收費(fèi),在校園對收費(fèi)進(jìn)行公示,做到了零收費(fèi),這種公示制度的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與社會和家長的共贏,學(xué)校滿意度得到了提升。
二、努力落實(shí)教育“三免一補(bǔ)”等惠民政策,免收學(xué)生雜費(fèi)、免教科書費(fèi)、免住宿費(fèi)、補(bǔ)寄宿生生活費(fèi),對到我校借讀學(xué)生免收雜費(fèi)、借讀費(fèi),使學(xué)生特別是貧困學(xué)生安心上學(xué),把黨的惠民政策普施學(xué)生家庭。
三、認(rèn)真貫徹落實(shí)貧困生的資助政策,學(xué)校擠出有限資金,對特別困難學(xué)生免去生活費(fèi)用。
四、落實(shí)政府義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校劃片就近入學(xué)規(guī)定的通知,不刁難、不拒絕服務(wù)范圍的學(xué)生入學(xué)。學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。
五、控制學(xué)生在校時間,嚴(yán)格按教育局規(guī)定時間進(jìn)行作息,控制教輔資料的購訂,學(xué)校規(guī)定了老師不得指定或變相指定購買教輔資料,按國家規(guī)定布置學(xué)生課外作業(yè)及學(xué)生作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生學(xué)得好玩得好。
六、大力加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),每年對教師師德進(jìn)行考核,劃出等級,鼓勵先進(jìn),鞭策落后,使教師面貌煥然一新,責(zé)任感不斷增強(qiáng)。
七、努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的家庭教育模式,學(xué)校規(guī)定教師與家庭、學(xué)校與社會的聯(lián)系和溝通,把國家規(guī)定、學(xué)校設(shè)想及時與家長和社會進(jìn)行聯(lián)結(jié),受到社會和家長的好評。
教育行風(fēng)建設(shè)是黨和政府關(guān)注的一件不可忽視的事情,也是社會普遍關(guān)注的中心之一,我們認(rèn)識到,這項(xiàng)工作的好壞直接關(guān)系和影響著黨和政府在社會上和廣大人民群眾心中的形象,因此,我們要持之以恒地抓好這個工作,使其再上新臺階。
本學(xué)期以來,遠(yuǎn)程教育工作始終以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想以及黨的教育方針為指導(dǎo),切實(shí)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工程的重要功能。具體表現(xiàn)在以下幾方面:
一、順利接收信息資源,充分利用遠(yuǎn)教資源。
這學(xué)期以來,遠(yuǎn)程教育資源的接收得以穩(wěn)定,基本上正常。對接收下來的資源進(jìn)行整理、刻錄、編號。遠(yuǎn)教資源在學(xué)校教育教學(xué)、教師能力上都得以應(yīng)用。對于好的資源或者好的教學(xué)方法以及相關(guān)的專題教育等等,各年級各班學(xué)生都得到觀看、學(xué)習(xí)。對于教師來說,結(jié)合學(xué)科需要及編排的目錄,遠(yuǎn)教資源在遠(yuǎn)教設(shè)施設(shè)備上得以運(yùn)用。
二、遠(yuǎn)程教室開放有序,遠(yuǎn)教資源得以運(yùn)用。
針對各班級專門設(shè)置遠(yuǎn)程教學(xué)開放時間,讓學(xué)生到遠(yuǎn)程教室上課,加強(qiáng)教學(xué)模式的多元化處理,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生知識,拓寬學(xué)生視野。
我們還利用遠(yuǎn)程教育接收機(jī)上的服務(wù)器功能,建立了學(xué)校內(nèi)的.局域網(wǎng)站,把接收到的資源上傳到本校的局域網(wǎng)站上,方便師生在網(wǎng)絡(luò)教室中使用遠(yuǎn)程教育資源。教師可以在任何一臺學(xué)生機(jī)上下載到遠(yuǎn)程教育資源?,?然后在該機(jī)上進(jìn)行備課、進(jìn)行課件整合,然后通過遠(yuǎn)程共享?,?就可以到多媒體教室中的電腦上使用該資源給學(xué)生上課。操作起來十分方便快捷。這樣,使遠(yuǎn)程教育微機(jī)教室發(fā)揮了他特有的作用,即學(xué)生上課時微機(jī)學(xué)生用,空閑時,是教師的電子備課室,做到了一機(jī)多用,一室多用。
三、發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢,服務(wù)教育教學(xué)
農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè),主要目的是提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,解決信息不靈,資源不足的問題。我校遠(yuǎn)程教育接收資源齊全,學(xué)校平臺的建成與使用,使得教師調(diào)用整合資源方便。一套多媒體設(shè)備,與一臺電視機(jī),可以同時供多班教學(xué)使用。我校教師采用課程表及預(yù)約的方式利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)和多媒體課件進(jìn)行上課已經(jīng)形成習(xí)慣,尤其是本期學(xué)校又購買了一套新的教學(xué)資源,為教師增加了新的血液,教師們爭先到遠(yuǎn)教室上課,形成遠(yuǎn)教室一度緊張,甚至提前幾周預(yù)約的情況。
四、挖掘遠(yuǎn)教功能,發(fā)揮輻射功效
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的功能是強(qiáng)大的,它不僅提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,對于學(xué)校各項(xiàng)工作,包括教研、培訓(xùn)、安全教育等均能提供保障。本學(xué)期遠(yuǎn)程教育室集中組織學(xué)生觀看,《讓世界充滿愛》、《愛祖國》、《愛父母》、《愛老師》等多篇鄒越老師的演講,播放了大量的視頻資源,使學(xué)生的思想品德有了一定的進(jìn)步。
五、存在的不足。
教師的能力有限,不能很好的利用遠(yuǎn)教資源到教育教學(xué)上。另外,投影不能正常工作,時常影響教學(xué),還有只有一臺投影滿足不了教師上多媒體課的使用。我校遠(yuǎn)教工作也還存在諸多不足之處,如個別對遠(yuǎn)教工作重視不夠;遠(yuǎn)教應(yīng)用的積極性不是很高,有些科目的老師根本不用;教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平整體不高等等,這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高。也希望我們廣大教師能夠養(yǎng)成積累教學(xué)課件的習(xí)慣,搜集適合自己教學(xué)的課件,歸類整理,不要盲目應(yīng)付多媒體教學(xué),平時不注意積累,一著急就在網(wǎng)上隨便搜索一個課件來上課,自己對課件不熟悉,也不附合教學(xué)內(nèi)容,效果不好。
總之,這學(xué)期遠(yuǎn)程教育工程,在學(xué)校、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,發(fā)揮了一定的功能,對促進(jìn)了我校教育改革的進(jìn)一步發(fā)展,起了相當(dāng)程度的推進(jìn)作用,但和上級、其他學(xué)校的相比,還有差距,今后要加倍努力,進(jìn)一步完善和規(guī)范設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在學(xué)校中的重要作用,學(xué)校發(fā)展離不開現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也必將影響和改變著學(xué)校發(fā)展。
教育管理人員工作總結(jié)篇十六
回顧一學(xué)期來的工作有成績也有不足,但更多的是收獲和充實(shí)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,努力工作、積極進(jìn)取,開展了一些團(tuán)的基礎(chǔ)工作,在開展團(tuán)的各項(xiàng)工作的同時,也加強(qiáng)了對畢業(yè)班班級工作的管理,在教學(xué)教研上做到努力創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,把進(jìn)行高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)和提高教學(xué)成績做為工作的重心?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
團(tuán)委為了開展工作的需要,成立了各班團(tuán)支部,并通過競聘的形式產(chǎn)生了各班團(tuán)支部書記;同時在廣大青年教師和學(xué)生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實(shí)到了學(xué)生會宣傳部等部門,使得各個職能部門的工作得以有效開展。
圍繞學(xué)校的德育中心工作,認(rèn)真組織好每周的升旗儀式。嚴(yán)格升旗程序,規(guī)范升旗動作,并根據(jù)學(xué)校中心工作,認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿,規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容,圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)、感恩教育、誠信教育”等方面開展對學(xué)生進(jìn)行教育,從而達(dá)到教育效果。通過長時間的堅(jiān)持,升旗儀式已形成良好氛圍,已成為我們德育教育的重要途徑,廣大師生能自覺、積極參與到這項(xiàng)活動中來。
團(tuán)籍管理方面:完善了團(tuán)員電子檔案,便于團(tuán)員資料的統(tǒng)計和管理;進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)程序,嚴(yán)把入團(tuán)關(guān);規(guī)范了團(tuán)籍的轉(zhuǎn)出手續(xù),對xxxx年畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系實(shí)行了規(guī)范的統(tǒng)一轉(zhuǎn)出;完成了xxxx年全校團(tuán)員團(tuán)員證的注冊工作。并在五月份時組織了“慶五四暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動”,既豐富了校園文化又發(fā)展了團(tuán)組織,有效地強(qiáng)化了新團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高了團(tuán)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作,指導(dǎo)學(xué)生會工作。組織進(jìn)行各項(xiàng)日常行為規(guī)范的檢查評比,努力營造勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、守紀(jì)的校園文化氛圍。此外還配合政教處開展了形式多樣的學(xué)生活動。在進(jìn)行以上活動的同時,也及時認(rèn)真的完成團(tuán)市委和教育局團(tuán)工委下達(dá)的任務(wù),很好的配合了團(tuán)市委的工作。
所帶和兩個班的數(shù)學(xué)都考出了比較滿意的成績,兩個班數(shù)學(xué)過100分的分別為13人和12人,其中李名杰同學(xué)的117分也是全校最高分,為他們順利考上高中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所帶班特長生方面:專業(yè)課過關(guān)人數(shù)為9人,占全校過關(guān)人數(shù)1/3;9名特長生順利考上高中5人,占全校特長生考入高中人數(shù)也約為1/3。文化課方面:全班沒有在455分—470分之間的學(xué)生,也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾;473分以上共10人,其中美術(shù)生張興麗同學(xué)更是考出了477分的高分,共計有14人升入普通高中。職專方面:春季招生共12人,秋季招生9人,共計21人。
回眸已經(jīng)過去的一學(xué)期,在取得一些工作成績的同時,我也清醒地認(rèn)識到一學(xué)期以來工作中還存在著很多不足之處,還有很多值得思考和改進(jìn)的地方:比如雖對工作有滿腔熱情,但遇復(fù)雜事情時,沒有注意工作方式、方法,而往往事與愿違,隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來,自己的工作水平和知識面待于提高??傊?,在今后的工作中,將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作,努力改進(jìn)工作中的不足,把工作做細(xì)做實(shí),實(shí)實(shí)在在為學(xué)校教育管理服務(wù),為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。
教育管理人員工作總結(jié)篇十七
人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個方應(yīng)對本學(xué)年教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
1、備課
開學(xué)初,積極參加教研室組織的.教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,我進(jìn)取查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)資料寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情景,使家長了解情景,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
4、愛就是職責(zé)。
愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助,他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自我,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自我充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫忙其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。
4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
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