有時(shí)候我們需要提前做一些準(zhǔn)備來應(yīng)對未知的情況?？偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。以下是小編為大家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。
籃球教師培訓(xùn)活動篇一
經(jīng)歷了幾周的線上授課和網(wǎng)格化管理，大多數(shù)同學(xué)們在體育運(yùn)動上都有所懈怠，為了讓同學(xué)們重拾熱情，強(qiáng)身健體，特此舉辦以全院形式的籃球賽，增強(qiáng)體魄，豐富課余生活。
球場拼搏，彰顯我院運(yùn)動能力。
1.報(bào)名方式:
各個(gè)班級按照規(guī)定人數(shù)（每班5人，3人參賽）進(jìn)行報(bào)名。
請將報(bào)名表發(fā)至郵箱：
2.比賽形式：
設(shè)為線下進(jìn)行，在室外籃球場進(jìn)行比賽。
3.比賽規(guī)則：
淘汰賽制最后決出前三名，比賽開始前由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會體育部帶領(lǐng)所有運(yùn)動員進(jìn)行熱身，并講述比賽規(guī)則后開始比賽。比賽時(shí)長10分鐘，21分制，其中暫停停表，換人，犯規(guī)不停表。
報(bào)名后由系統(tǒng)抽簽決定比賽雙方，采用淘汰賽制（若半決賽隊(duì)伍為單數(shù)則設(shè)立輪空簽）。
本次大賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名。
籃球教師培訓(xùn)活動篇二
１、場地：標(biāo)準(zhǔn)的半個(gè)籃球場地（14米×15米），場地界線外有1.5—2米的安全地帶。
２、工作人員及其職責(zé)：
設(shè)1—2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負(fù)責(zé)在記錄表上簽字，兼管計(jì)20秒違例。記錄員兼管計(jì)時(shí)，記分，記錄兩隊(duì)累積的分?jǐn)?shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊(duì)及個(gè)人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時(shí)間，并按規(guī)則要求宣布比賽進(jìn)行的時(shí)間、比分。
３、除下列特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
（１）比賽雙方報(bào)名為4人，上場隊(duì)員3人。
（２）比賽時(shí)間：
初賽、復(fù)賽不分上下半時(shí)，全場比賽10分鐘，組織者可根據(jù)參賽隊(duì)多少修訂時(shí)間為12或15分鐘。比賽進(jìn)行到5分鐘和9分鐘時(shí)計(jì)時(shí)員各宣布一次時(shí)間。10分鐘內(nèi)雙方都不得暫停（遇有球員受傷，裁判員有權(quán)暫停比賽1分鐘）。
決賽分上下兩個(gè)半時(shí)，每半時(shí)8分鐘。上半時(shí)之后休息2分鐘再進(jìn)行下半時(shí)。
（３）比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。
（４）比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場，算做發(fā)球。
（５）每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊(duì)員必須將球傳給隊(duì)友，不能直接投籃或運(yùn)球，否則處以違例。
（６）守方隊(duì)員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運(yùn)（傳）出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒.
（８）雙方爭球時(shí)，爭球隊(duì)員分別站在罰球線上跳球。
（９）比賽中，每個(gè)隊(duì)員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊(duì)員被判奪權(quán)犯規(guī)，則取消該隊(duì)比賽資格。
（10）每個(gè)隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)5次后，該隊(duì)出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊(duì)員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個(gè)人及全隊(duì)犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。
(11)只能在死球的情況下進(jìn)行替換，被換下的隊(duì)員不能重新替換上場（場上隊(duì)員不足3人時(shí)除外）。
(12)比賽中，隊(duì)長是唯一發(fā)言人。
(13)比賽時(shí)間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復(fù)賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊(duì)領(lǐng)先1分為勝方，比賽結(jié)束。
(14)在使用小籃架的比賽中，不允許隊(duì)員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊(duì)員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上，否則，可被判罰離場并不能再替換進(jìn)場。
(15)比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
籃球教師培訓(xùn)活動篇三
為了讓同學(xué)們的課余生活更加的多姿多彩，進(jìn)一步推動體育活動的開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部和各班級凝聚力和默契度，加強(qiáng)新老生之間的交流與溝通，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院定于在20xx年10月23日展開學(xué)院“迎新杯”籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。
二、活動宗旨。
以球會友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園。
三、主辦單位。
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處。
四、承辦單位。
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會體育部。
五、活動時(shí)間、地點(diǎn)。
20xx年9月23日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30。
六、參賽對象。
各系部代表隊(duì)，繼續(xù)教育學(xué)院，院學(xué)生會團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會。
七、分組方式。
各系體育部部長于10月18號到學(xué)工處107抽簽分組，沒到者視為棄權(quán)。
八、比賽形式。
采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行循環(huán)賽，進(jìn)入決賽后抽簽進(jìn)行進(jìn)淘汰賽。
九、比賽細(xì)則。
1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時(shí)間，其他比賽時(shí)間不變。
2、以系部為單位參加比賽，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和12名運(yùn)動員參賽，參賽隊(duì)員必須是本系部的同學(xué)。領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該班級隊(duì)員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。
3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。
4.上半場開球后，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。
5、比賽中在每半場累計(jì)犯規(guī)超過7次，對方可獲得兩次罰球的機(jī)會。
6、全場比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場。
7、全場比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會上半場兩次，下半場三次。暫停時(shí)間30s。換人無限制。。
8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。
9、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。
10、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權(quán)處理。
11、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時(shí)結(jié)束;在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
12、棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間15分鐘候后，參賽隊(duì)未能到場或依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對方球隊(duì)獲勝。
13、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請馬上送往校醫(yī)處。
14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊(duì)友。場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。
15、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名。
冠軍獎(jiǎng)金：300亞軍獎(jiǎng)金：200季軍獎(jiǎng)金：100。
人員分配與資源配置。
一、人員分配。
1、廣播站負(fù)責(zé)本次活動的前期宣傳和比賽宣傳。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌集本次活動所需的資金。
3、宣傳部負(fù)責(zé)出本次活動的海報(bào)和條幅。
4、體育部和學(xué)生會各部門負(fù)責(zé)本次活動的人員安排，每個(gè)場地設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計(jì)時(shí)員、三名場邊工作人員(兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員)。
二、資源配置。
(一)、活動所需用品及器材：
名稱數(shù)量備注名稱數(shù)量備注。
比賽用球4個(gè)。
口哨6個(gè)。
出自 XUefen.COM.CN
記分牌4個(gè)。
秒表4塊。
海報(bào)4張。
條幅3條。
比賽用紙若干。
彩色粉筆6合。
工作人員用水4箱醫(yī)療用品一箱。
籃網(wǎng)5對備用資金100。
(二)、活動資金預(yù)算：
比賽用球320元。
口哨30元。
記分牌100元。
工作人員用水60元。
醫(yī)療用品120元。
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀1200元。
共計(jì)：1830元。
籃球教師培訓(xùn)活動篇四
這次大一vs大二的明星賽，總的來說，是很順利的。比賽過程中沒有出現(xiàn)受傷的情況，本次活動也取得了很好的效果。
現(xiàn)了我院的良好精神風(fēng)貌，可以說是一次比較成功的比賽。
體育部各成員在比賽前準(zhǔn)備充足?；顒悠陂g，體育部成員將裁判用桌搬到操場，并準(zhǔn)備好記分牌，比賽用哨等，同時(shí)安排飲水，并在比賽結(jié)束后負(fù)責(zé)搬離桌子。體育部邀請大四以及大三的院隊(duì)成員作為比賽裁判。
比賽一開始，大一的氣勢很強(qiáng)，由大一出現(xiàn)的蓋帽搶斷的精彩鏡頭真是接連不斷。更令人驚訝的是，大一竟然在第一節(jié)就領(lǐng)先大二6分。第二節(jié)開始后，大一仍舊很生猛，但是大二也不甘示弱。結(jié)果第二節(jié)大一大二打了個(gè)平手。下半場開始了，上半場落后的大二隊(duì)員開始露出他們優(yōu)秀的球技和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在下半場，大二穩(wěn)扎穩(wěn)打，一分分的追了回來。大一卻因?yàn)轶w力不行，失誤接連出現(xiàn)。俗話說得好，姜還是老的辣，所以最后大二這次取得了冠軍。
本次比賽在我院老師及主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體體育部成員的共同努力下，取得了較好的效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、同學(xué)之間的關(guān)系進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通；
2、同學(xué)的身體進(jìn)行了更好的鍛煉；
3、通過籃球技術(shù)的切磋彼此之間有了一定的了解和認(rèn)識；
4、該活動為大家提供了一個(gè)足夠的平臺來站展現(xiàn)自己，鍛煉自己。
通過這次比賽豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)去精神，致力于打造成一個(gè)所有熱愛籃球、鐘情籃球的學(xué)生的節(jié)日，致力于打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺。
籃球教師培訓(xùn)活動篇五
“五四”青年節(jié)即將來臨，為了傳承校園籃球文化，打造一個(gè)真正屬于學(xué)院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的同學(xué)進(jìn)行全校性的交流，力求在同學(xué)中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時(shí)，引導(dǎo)科學(xué)的健身方式，以體現(xiàn)大學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友誼的運(yùn)動風(fēng)采。院團(tuán)委、院學(xué)生會文體部決定舉辦學(xué)院“五四杯”第二屆“三人制”籃球賽。
拼搏進(jìn)取爭優(yōu)秀團(tuán)結(jié)友誼創(chuàng)和諧
本次比賽采用小規(guī)模、小場地、小分隊(duì)的競賽方式，擴(kuò)大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
（一）五指山校區(qū)學(xué)生自由組隊(duì)參賽；每隊(duì)限報(bào)四人，允許跨系別報(bào)名；
（三）如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，院學(xué)生會將取消其參賽資格。
（一）此次活動由院團(tuán)委、院學(xué)生會聯(lián)合舉辦，院學(xué)生會文體部具體承辦。
（二）組織報(bào)名：4月6日—12日，參賽選手代表帶學(xué)生證到本系學(xué)生會文體部報(bào)名，或直接到院學(xué)生會文體部報(bào)名，聯(lián)系人：xx。
（三）組織抽簽：所有參賽隊(duì)派代表于4月15日下午4：30在本部教學(xué)樓101教室參加初賽抽簽。
（四）初賽、復(fù)賽時(shí)間：4月16日—26日下午4：50—6：30；地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場。
（五）決賽時(shí)間：4月27日下午4：50；地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場。
（一）男子組：冠軍（120元獎(jiǎng)金+籃球服四套）、亞軍（100元獎(jiǎng)金）、季軍（80元獎(jiǎng)金），并設(shè)最佳球員獎(jiǎng)（50元獎(jiǎng)金）、得分王（50元獎(jiǎng)金），優(yōu)秀獎(jiǎng)三組（獎(jiǎng)品）。
（二）女子組：冠軍（120元獎(jiǎng)金+籃球服四套）、亞軍（100元獎(jiǎng)金）、季軍（80元獎(jiǎng)金）。
（三）男子組前六名，女子組前三名均可獲得組委會頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
（一）最佳球員：男子組冠軍隊(duì)中得分最高的球員。
（二）得分王：男子組比賽中累計(jì)得分最高的球員。
（一）突出主題。必須圍繞“拼搏進(jìn)取爭優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)友誼創(chuàng)和諧”這一主題，深入開展各項(xiàng)活動，引導(dǎo)青年學(xué)生強(qiáng)健體魄、勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。
（二）密切配合。各系團(tuán)委、學(xué)生會要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶?shí)效性。
（三）加強(qiáng)宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報(bào)道、總結(jié)工作。
附一：學(xué)院第二屆“三人制”籃球競賽規(guī)則
附二：學(xué)院第二屆“三人制”籃球競賽運(yùn)動員守則
附三：學(xué)院第二屆“三人制”籃球競賽裁判員守則
共青團(tuán)學(xué)院委員會
籃球教師培訓(xùn)活動篇六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力配合及全校師生的大力支持下，我?；@球運(yùn)球比賽取得了圓滿的成功?，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
化生活，更為學(xué)校籃球水平的提高提供了最有力的保證。
表現(xiàn)拍手叫好。體現(xiàn)了良好的團(tuán)結(jié)、寬容、向上精神。
其糟粕，適用于平日的工作當(dāng)中。
高山子中學(xué)。
籃球教師培訓(xùn)活動篇七
為豐富我校學(xué)生的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，加強(qiáng)校園和諧文明建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，展現(xiàn)農(nóng)大學(xué)子的青春活力，促進(jìn)學(xué)校同學(xué)之間的學(xué)習(xí)與交流，以更加積極健康的精神面貌迎接大學(xué)生活，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球協(xié)會決定于20xx年5月中旬舉辦甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx年"爭霸賽"男子籃球聯(lián)賽。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx年"爭霸賽"男子籃球聯(lián)賽。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球協(xié)會。
1、參賽單位：以自由組隊(duì)的形式參加。
3、參賽人數(shù)：每隊(duì)限報(bào)8人，包括領(lǐng)隊(duì)；
4、報(bào)名方式：20xx年5月7日—13日報(bào)名，報(bào)名期間，每天下午6：10—7：00在11號樓下進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名；自備照片一張。
5、報(bào)名費(fèi)用：每隊(duì)50元。
6、比賽原則：本次比賽本著公平、公正、公開的原則，各隊(duì)?wèi)?yīng)充分尊重比賽規(guī)則。參賽隊(duì)必須要有正規(guī)的隊(duì)名，一位隊(duì)員只容許加入一個(gè)隊(duì)。在比賽期間服從比賽組委會，如擅自處理、不聽勸阻或違反比賽規(guī)則者將取消該隊(duì)比賽資格。
1、比賽隊(duì)必須有統(tǒng)一顏色的球服；比賽期間自備訓(xùn)練籃球；
2、比賽期間出現(xiàn)打架現(xiàn)象以及不服從裁判管理者，將取消本隊(duì)比賽資格；
3、比賽規(guī)則將基本參照最新國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一些改動。
比賽將設(shè)有一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。獲獎(jiǎng)隊(duì)將在比賽結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀、證書等。
成員：xxx。
裁判長：xxx。
如有天氣等特殊原因比賽不能正常進(jìn)行，比賽時(shí)間將會進(jìn)行調(diào)整，屆時(shí)將另行通知。
籃球教師培訓(xùn)活動篇八
籃球是極具競爭性、對抗性，也具有極高的鍛煉和健身價(jià)值，以及欣賞和審美價(jià)值的運(yùn)動項(xiàng)目。學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程，能在奔跑、跳躍的'過程中，發(fā)展力量、速度、耐力和靈敏等素質(zhì)；能在復(fù)雜多變的賽場上，提高分析能力和應(yīng)變能力；能在激烈對抗的環(huán)境里，磨煉意志，發(fā)展個(gè)性和智能；能在相互配合的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體主義品質(zhì)；能在觀賞比賽的過程中，培養(yǎng)審美情趣，豐富課余文化生活。
我們根據(jù)各個(gè)年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理的安排練習(xí)內(nèi)容，學(xué)低年級學(xué)生著重以原地運(yùn)球?yàn)榛A(chǔ)，也可以不同形式的游戲進(jìn)行運(yùn)球，提高學(xué)生興趣和能力，能較好的掌握運(yùn)球節(jié)奏、動作的熟練性；中年級根據(jù)不同的水平，進(jìn)行不同的動作技能，因材施教，有不同層次的水平，在不同層次制定不同的目標(biāo)，讓學(xué)生圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)，提高不同水平的學(xué)生。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。高年級基本上掌握了運(yùn)球、傳球的技能，進(jìn)行一些稍微復(fù)雜的運(yùn)動技術(shù)，小測試、評比等形式鍛煉學(xué)生意志和體能練習(xí)的方式。培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕苦和累的精神。
每個(gè)周五次訓(xùn)練課，針對不同年級的學(xué)生，分提出不同要求和方法，進(jìn)行分別的練習(xí)，同時(shí)也展示給大家看一看，有沒有進(jìn)步，并談一談你的體會，和同伴交流經(jīng)驗(yàn)。在不同組內(nèi)進(jìn)行比賽，通過比賽，可以看到自己動作還需要哪個(gè)地方改進(jìn)，再需要一段時(shí)間的練習(xí)。再比一比，有沒有提高。在提高這個(gè)基礎(chǔ)上提出更高的要求，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感到快樂。由不懂到懂、由易到難，循序漸進(jìn)過程。鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐操作的能力。
通過學(xué)生的練習(xí)，在不同的層次上有所不同的進(jìn)步，也體驗(yàn)到不同的感受，也掌握到動作的方法和規(guī)律。雖然有所提高了，還需要加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作表象，不斷增強(qiáng)學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，活躍校園籃球文化氛圍。
本學(xué)期籃球第二課堂以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從四到六年級選拔學(xué)生參加系統(tǒng)訓(xùn)練。通過這一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和對隊(duì)員的觀察和了解，最終確定了12人校隊(duì)名單，積極迎接下學(xué)期舉行的街道籃球賽。并在三、四年級選拔了部分學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行籃球基本練習(xí)，為梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期籃球第二課堂活動情況總結(jié)如下：
這是我從教第二年來帶小學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，在經(jīng)驗(yàn)方面并不是很豐富。我針對隊(duì)員的身體素質(zhì)、基本技術(shù)相對薄弱的情況，制訂了本學(xué)期活動安排，宗旨就是在提高隊(duì)員身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習(xí)為主，輔以簡單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。特別是在練習(xí)中加強(qiáng)速度、耐力等身體素質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)生意識到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場籃球賽中的重要性。另外培養(yǎng)骨干隊(duì)員配合老師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)展示，讓隊(duì)員得到成功的體驗(yàn)。還有就是在練習(xí)中多增加以下知識性、趣味性強(qiáng)的東西，比如在練習(xí)過程中結(jié)合一些小學(xué)生比較感興趣的籃球游戲，調(diào)動學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情。再如把運(yùn)球技術(shù)的掌握以繞桿接力的形式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣既增加了練習(xí)的次數(shù)與密度，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、集體主義精神。根據(jù)隊(duì)員的反饋，效果較好。
通過一個(gè)學(xué)期籃球隊(duì)員掌握籃球技術(shù)情況來看，全體都有不同程度的提高，在運(yùn)動意識方面尤為突出。在本學(xué)期活動中，全體隊(duì)員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。對四至六年級的學(xué)生進(jìn)行了全面的系統(tǒng)的訓(xùn)練，以備下學(xué)期的上級部門舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓(xùn)練我注重了解每一個(gè)隊(duì)員的情況，留下每個(gè)隊(duì)員的聯(lián)系方式，并主動和家長溝通，然后有針對性的訓(xùn)練。再有在練習(xí)基礎(chǔ)上，盡量發(fā)展他們的特長，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性?？傊緦W(xué)期的籃球第二課堂的開展是有成效的，通過幾次隊(duì)內(nèi)比賽的檢驗(yàn)，每一名隊(duì)員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。
相信我校籃球第二課堂是會越來越有成效的，當(dāng)然這當(dāng)中也存在不足的地方，只要認(rèn)識到不足，積極去面對，經(jīng)常自我反省、自我檢討，是會得到進(jìn)步的。在學(xué)生當(dāng)中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。
籃球教師培訓(xùn)活動篇九
1：籃球傳球基本動作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）
2：籃球運(yùn)球基本動作（高、低、體前、背后運(yùn)球等）
1：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識籃球基本動作重要性。
2：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
1：課堂常規(guī) (5分鐘)
(1)運(yùn)球繞球場3圈 (2)游戲搶西瓜
2：傳球基本動作的講解示范練習(xí) (重點(diǎn)) (14分鐘)
(1)簡介籃球來歷及比賽的基本組成部分
(2)傳球基本動作示范
3：運(yùn)球基本動作的講解示范練習(xí) (10分鐘)
(1)幾種基本運(yùn)球動作的示范講解 (2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動作與同學(xué)們分析講解練習(xí)
4：游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)
(1) 培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動速度
5：課堂小結(jié)
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)
2：運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助
籃球教師培訓(xùn)活動篇十
這一年我們的"鄉(xiāng)村少年宮"小籃球活動小組有序的在開展。小籃球活動小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。
相對其他體育活動來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動。由于籃球運(yùn)動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
運(yùn)動員及時(shí)準(zhǔn)確地對運(yùn)動訓(xùn)練狀況的反饋與教練員及時(shí)地對訓(xùn)練方案，教學(xué)教法的調(diào)整，是一項(xiàng)雙邊活動，是相輔相成的缺一不可的運(yùn)動員及時(shí)地對自己的訓(xùn)練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結(jié)構(gòu)等反饋給教練員，教練員則必會根據(jù)這些具體情況作出適宜的調(diào)整，看看是否需要增加訓(xùn)練強(qiáng)度，訓(xùn)練量，增加或減少力量練習(xí)組數(shù)次數(shù)，高度，自動的練習(xí)比例，增加或減少休息的時(shí)間等一些具體問題都將會對運(yùn)動員的運(yùn)動訓(xùn)練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問題，就可能導(dǎo)致高原現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此在訓(xùn)練中要及時(shí)處理好反饋與調(diào)整的關(guān)系。
在運(yùn)動訓(xùn)練過程中，輔導(dǎo)員起主導(dǎo)作用，運(yùn)動員是訓(xùn)練的主體，輔導(dǎo)員的一言一行，都將會對運(yùn)動員的訓(xùn)練產(chǎn)生影響，在運(yùn)動員的訓(xùn)練中，希望得到肯定，在這個(gè)時(shí)期，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)抓住運(yùn)動員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，在訓(xùn)練方法加以指正，在技術(shù)的強(qiáng)化上進(jìn)行多次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話語去開導(dǎo)，去激勵(lì)，以消除他們在訓(xùn)練中出現(xiàn)的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中去。
總之，及時(shí)、需要運(yùn)動員與教練員的共同努力，要根據(jù)不同的情況做出具體的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓(xùn)練與比賽，對運(yùn)動員進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，使訓(xùn)練、疲勞、訓(xùn)練更好的結(jié)合起來，促進(jìn)運(yùn)動水平的提高。
籃球教師培訓(xùn)活動篇十一
本學(xué)期的"鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮"籃球活動有序開展?；@球活動小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，提高了學(xué)生的籃球活動積極性，通過比賽讓學(xué)生們在活動中充分發(fā)揮了自己的特長。
籃球活動的開展是一項(xiàng)長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動。由于籃球運(yùn)動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
首先，采用自由報(bào)名參與的形式讓學(xué)生報(bào)名，確定隊(duì)員后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組，采用五人制的方式進(jìn)行比賽練習(xí)，學(xué)生在比賽的過程中會把自己的一些不良的習(xí)慣動作表現(xiàn)出來，老師要注意觀察每一個(gè)學(xué)生存在的一些不足之處，在休息或者比賽結(jié)束以后及時(shí)的對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，糾正他們的一些不好的動作或者行為習(xí)慣，讓他們知道這些習(xí)慣會對自己的運(yùn)動水平會有那些影響，怎樣去進(jìn)行調(diào)整，比如：什么時(shí)候傳球？傳給誰？可不可以投籃？怎樣去防守？等等一系列的不足，學(xué)生只有通過比賽才能夠提高，才會慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，才會不斷的進(jìn)步。
其次，因?yàn)閷W(xué)生的年齡不同，對籃球技能技巧的掌握程度不同，所以在運(yùn)動訓(xùn)練過和比賽的程中，老師要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行安排，針對不同學(xué)生要求可以不一樣，不能急于求成，學(xué)生的成長是有一定的過程，那么對一項(xiàng)運(yùn)動技能的掌握也是需要時(shí)間的，只要學(xué)生積極的參與，達(dá)到鍛煉身體的目的，同時(shí)能夠掌握一定的運(yùn)動技能就可以了。不要用太高的要求去面對學(xué)生。
最后，通過一系列的反復(fù)比賽，對優(yōu)秀的小組所有隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，從而提高學(xué)生其他方面的學(xué)習(xí)的積極性。
總之，籃球項(xiàng)目的輔導(dǎo)，都是為了讓學(xué)生掌握相關(guān)的技能技巧，在運(yùn)動中找到樂趣，找到自信，充分發(fā)揮自己的特長。積極參與運(yùn)動，鍛煉自己的身體機(jī)能。是一個(gè)長期性的工作，短時(shí)間內(nèi)是看不出真正的成績的，只有提高長期的活動開展，才能提高學(xué)生運(yùn)動的技能技巧。
籃球教師培訓(xùn)活動篇十二
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。
2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。
一、熱身運(yùn)動。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動。
二、活動導(dǎo)入，教師示范。
1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。
（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
（3）組織討論。
2、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動作，幼兒認(rèn)真觀察。
3、請個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。
注意：
1）用按壓方式運(yùn)球；
2）注意手掌粘球的緩沖動作。
3）腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。
4）幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。
2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
籃球教師培訓(xùn)活動篇十三
為增進(jìn)各班級之間的溝通，豐富同學(xué)之間的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)班級的凝聚力，培育課余文化，促進(jìn)廣大學(xué)生之間的身體健康，我院定于本周末至下月末舉行各班級籃球聯(lián)賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項(xiàng)通知如下：
10月26日下午。
機(jī)車車輛309-8,309-4。
全場比賽：
每隊(duì)由10名隊(duì)員組成（具體組隊(duì)情況及報(bào)名辦法會開會再通知）。
單場比賽。
（一）參加球隊(duì)：機(jī)車車輛309-8,309-4。
（二）每隊(duì)人數(shù)：每隊(duì)由10名隊(duì)員組成。
（三）服裝：每隊(duì)每場比賽著統(tǒng)一的正規(guī)籃球比賽服。
（四）工作人員：設(shè)2名裁判員、2名記錄員、2名記分員（記錄員和記分員由參賽雙方各派一名）。
（2）計(jì)時(shí)：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情況除外）。
（3）球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
（4）加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)入一次或多次的五分鐘延長賽，接續(xù)第四節(jié)進(jìn)攻的籃框，中間有兩分鐘休息時(shí)間。
（5）暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請求兩次暫停；三、四節(jié)時(shí)總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊(duì)長。
（6）換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀(jì)錄臺，至紀(jì)錄臺前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請求球員替補(bǔ)。
（9）犯規(guī)：球員犯規(guī)滿6次必須離場，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場。全隊(duì)每節(jié)滿四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
10月26日下午南院籃球場。
籃球教師培訓(xùn)活動篇十四
1、活動內(nèi)容概要：
第五次常規(guī)活動進(jìn)行室內(nèi)視頻教學(xué)，主要學(xué)習(xí)如何破聯(lián)防與進(jìn)攻。此次常規(guī)活動有利于會員更加系統(tǒng)的掌握一些打球技巧。
2、活動取得的成果：
此次活動，讓會員對打球技巧有了更全面的理解，在此期間，會長和技術(shù)部部長進(jìn)行了更加詳細(xì)的解說，讓會員對以后球技的進(jìn)步更充滿了信心。同時(shí)讓會員認(rèn)識到，室內(nèi)活動也可以給他們帶來好處。同時(shí)我們對常規(guī)活動的形式變換充滿了信心。
3、活動中出現(xiàn)的問題：
1）會員和理事的出勤率不理想，理事有遲到現(xiàn)象；
2）事先場地聯(lián)系不夠完善，導(dǎo)致會員到了場地還沒開門；
3）視頻教學(xué)準(zhǔn)備得不夠妥當(dāng)，步驟比較凌亂。
4、活動中相應(yīng)問題的改進(jìn)措施：
1）理事與會員盡量協(xié)調(diào)好活動時(shí)間，讓更多的會員能來參加；
2）理事應(yīng)做好帶頭作用，有時(shí)間觀念；
3）負(fù)責(zé)人要事先聯(lián)系好場地問題；
4）以后不管做什么活動，都要規(guī)劃好步驟。
5、會員意見：
1）以后活動盡量變換形式，讓會員每次都很期待下一次活動；
2）對于此類教打球技巧的活動，可以適當(dāng)增加；
3）希望以后再進(jìn)行一次如何破聯(lián)防的教學(xué)。
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