在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初三學(xué)生給老師的感謝信篇一
您好！
不知不覺，我們已經(jīng)ｘｘ了，人也懂事了很多，但您是ｘｘ才來帶我們的，或許我們對(duì)您的教學(xué)方式還有些生疏，有很多難點(diǎn)都懵懵的。在文科，以前我們對(duì)數(shù)學(xué)的感覺模糊不清，像伸手可及又摸不到，但您給我們的感覺不同，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)方面感到了溫馨，經(jīng)過這兩個(gè)星期的相處，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一個(gè)新的定義，更讓我們對(duì)數(shù)學(xué)充滿了熱情，就像一個(gè)在黑暗中摸索了不知多久的人看到了久違的曙光。在您的課堂上，我們感到了數(shù)字的有趣，我們?cè)谀恼n堂上感覺不到任何壓力，有的只是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的渴望，在有難題時(shí)，您總是不辭辛苦的為我們解答，不管是一遍、兩遍、還是十遍……
終于，在今天將迎來教師節(jié)，屬于張老師您的節(jié)日。雖然節(jié)日不放假，但我們還是希望您能多多休息，保護(hù)身體，每天都能開開心心的來給我們上課。同時(shí)我們也會(huì)努力配合您，配合您的教學(xué)，在課上積極回答問題，認(rèn)真聽講，努力提高我們的成績(jī)，讓數(shù)學(xué)不在成為我們學(xué)習(xí)中的困難，讓數(shù)學(xué)變得更加有趣，讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成為我們的喜好，謝謝您辛勞的為我們講課，講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，謝謝您！
祝：張老師節(jié)日快樂！工作順利！永遠(yuǎn)年輕、漂亮！
ｘｘ（三）班全體同學(xué)
20ｘｘ年9月9日
初三學(xué)生給老師的感謝信篇二
敬愛的老師：
您好！
這一學(xué)期即將結(jié)束，我有許多話想說。在這一學(xué)期里，從幼時(shí)剛進(jìn)校門的無知到現(xiàn)在，是誰傳授知識(shí)給我們？是老師；是誰教誨我們?cè)S多做人的道理？是老師；是誰帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游？還是老師。
老師是知識(shí)海洋里的傳授者，是學(xué)習(xí)生涯中的一盞明燈。如果把我們比作祖國(guó)的花朵，那老師就像一位辛勤的園丁，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們綻放得更加燦爛芬芳！早日結(jié)出能為祖國(guó)奉獻(xiàn)的果實(shí)。
有一句關(guān)于老師的格言“燃燒自己，照亮別人”。對(duì)呀，老師就像一盞為我們照亮前途的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。把青春都獻(xiàn)給了我們，把希望給予了我們，老師為我們操碎了心。
祝老師身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
__年__月__日
初三學(xué)生給老師的感謝信篇三
敬愛的老師們：
您好！
老師，您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，您像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師，您把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是您，老師，您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。老師，在這里我真的要對(duì)您說：老師，感謝您。 老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我，只會(huì)和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神??！有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯(cuò)了不要緊，只要肯改過就行了。老師，您教給我許多知識(shí)，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會(huì)道的少年。老師這一切都是您的`功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫，多少精力??！老師，多么感謝您！
俗話有說：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì)讀好書，長(zhǎng)大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來母?？赐业睦蠋?，道一聲：“老師，我沒有令您失望，感謝您對(duì)我的栽培，感謝您??！
祝：
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：王麗
20xx年4月20日
初三學(xué)生給老師的感謝信篇四
尊敬的老師：
我是一名來自浙江的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時(shí)起我的夢(mèng)想就是成為一名服裝設(shè)計(jì)師，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想大學(xué)時(shí)申報(bào)了我喜歡的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。
這里我還要特別感謝我的就業(yè)老師，是你幫助我在職業(yè)規(guī)劃方面做出了明智的選擇。我想我們的中心與別的中心所不同的是，可以按照學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，幫助大家選擇好利于個(gè)人發(fā)展的職位。這對(duì)每位學(xué)員是至關(guān)重要的!軟件行業(yè)里有多種職位：項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)人員、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)人員、售后技術(shù)支持人員、售前人員以及銷售人員等等。這個(gè)行業(yè)不僅僅只需要程序員。大家可以根據(jù)個(gè)人喜好，在學(xué)好專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，朝某個(gè)方面發(fā)展。因?yàn)槲业男愿裢庀?，善于交際，在我畢業(yè)之際，老師就多次與我溝通，最終為我選擇了一份軟件公司里做售后培訓(xùn)的工作，這份工作真的很適合我，既用上了專業(yè)知識(shí)，又讓我的個(gè)人特點(diǎn)得到發(fā)揮。我對(duì)自己的工作非常滿意。
在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，其他的科目對(duì)我來說都是游刃有余的，唯獨(dú)打版這門課，我就像是沒開竅似的怎么都學(xué)不好，為此我郁悶了很久。畢業(yè)工作之后，在實(shí)踐中我遇到了關(guān)于打版各種各樣的問題，不論我的設(shè)計(jì)是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設(shè)計(jì)有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時(shí)我也意識(shí)到打版對(duì)完整的完成自己的設(shè)計(jì)和成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師的重要性。
帶著工作中遇到的種種打版的問題，于是我決定重新惡補(bǔ)打版方面知識(shí)，很幸運(yùn)地我在網(wǎng)上遇到了吳健老師。在吳老師這里的短短三個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規(guī)地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計(jì)算的方法來制版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學(xué)習(xí)來也很費(fèi)勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時(shí)候玩的七巧板一般很靈活、簡(jiǎn)單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術(shù)。
時(shí)間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級(jí)到品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)，您一直陪伴著我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的文學(xué)者。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。
我真心感謝吳老師在我追求自己夢(mèng)想的到路上，迷茫的時(shí)候教了我這么多打版的知識(shí)，不僅讓我學(xué)到了您的制版方法，更讓我看到了你對(duì)服裝的熱情。今年對(duì)我來說是非常有意義的一年，而今年對(duì)我來說最幸運(yùn)和幸福的事：就是認(rèn)識(shí)了吳健老師。因?yàn)閰抢蠋熥屛腋鞔_地認(rèn)識(shí)到今后在我人生路上事業(yè)板塊應(yīng)該如何做拼圖。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝胡燕菲今天優(yōu)異的成績(jī)。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
此致
敬禮！
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