總結(jié)是對自己成長軌跡的記錄，有助于回顧和回憶。完美的總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者能夠快速地理解和接受。向大家推薦了一些著名人物的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
教師的工作總結(jié)篇一
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，此刻做以下總結(jié)：
工作以來我在思想上積極要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
工作中，我一向嚴(yán)格要求自我，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一向以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加團(tuán)體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自我，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自我的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總研究一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好理解，我以后怎樣改善，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
教師個人年度工作總結(jié)5篇工作總結(jié)就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的理解信息技術(shù)課。經(jīng)過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，可是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們必須會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
出處 mlvmservice.com
本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動時間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機(jī)表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學(xué)校計算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實際情景，精心準(zhǔn)備了教學(xué)資料，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)本事有了明顯改善和提高。
由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有必須難度，所以各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進(jìn)行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，幫忙他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自我的課件，使課件更貼合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有必須的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
以上是我本年度的工作總結(jié)，期望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，有更大的提高。
教師的工作總結(jié)篇二
xx月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著?，F(xiàn)對11月工作總結(jié)如下：
幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時，老師會先報菜名，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增強(qiáng)了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過在家的實驗，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。
xx月份，我們的活動主題為冬天來了》。在墻面中，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天。
國際班的家長工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚(yáng)與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
xx月8日，班級進(jìn)行了家長開放日活動。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動得到了家長們高度的認(rèn)可。
xx月23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂嘉年華”的活動?；顒又笆呛⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出。早上8點半正式開始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了。家長們對這次匯報活動，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。
教師的工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
教師的工作總結(jié)篇四
本學(xué)年度，我擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作，同時兼任教務(wù)員?；仡欉@一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)就本人的工作作一個小結(jié)：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。認(rèn)真做好“小組評價”，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？磮?、書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，積極地了完成學(xué)籍整理、書法報名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù)。作為班主任，組織好班集體，加強(qiáng)了對“德困生”的教育。田培堯、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯了事，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本?。?，雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好。我還是當(dāng)眾表揚(yáng)了他，同學(xué)們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多。
特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲，我積極參加學(xué)校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作，并順利通過了審核。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在其它方面，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出創(chuàng)新。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
教師的工作總結(jié)篇五
悠悠白云，匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在此總結(jié)過去，是為了展望未來，讓今后的工作更順利，更進(jìn)步，總結(jié)如下！
我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學(xué)，與老師團(tuán)結(jié)相處，與學(xué)生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
我代三、四、五、六年級6個班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生知識層次不同，適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到教學(xué)效果。
下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。
我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階。
教師的工作總結(jié)篇六
本周是這學(xué)期的第七周，從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好，秩序井然。下面就本周工作的各方面總結(jié)如下：
本周各班級的.教室和環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生清潔工作做得非常好，每天都定時安排同學(xué)清潔衛(wèi)生。尤其本周還下了雨，同學(xué)們都能去按時打掃衛(wèi)生。但個別班級的教室和環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生保持卻不到位，學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，零食袋隨處可見。
本周各班在遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好，很少有遲到、早退現(xiàn)象，自覺遵守紀(jì)律。大部分學(xué)生課間活動有序、有益。但做眼保健操時有些同學(xué)仍動作不規(guī)范，停留于形式。有些學(xué)生上、下樓梯的時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。
大部分學(xué)生都已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，校園書聲瑯瑯，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。在早自習(xí)時間，學(xué)生在各科老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真進(jìn)行早讀和學(xué)習(xí)，晚自習(xí)學(xué)生能靜心學(xué)習(xí)。
教師的工作總結(jié)篇七
新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路，教師必須成為新課程的開發(fā)者；教育教學(xué)的研究者；教育目的的實踐者；教學(xué)活動的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者；教學(xué)方法的探索者，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個人年度工作總結(jié)。
學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo)，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者、先行者。因此，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學(xué)校教科研工作的使命。以科研為先導(dǎo)，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。
為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細(xì)則中，使廣大教師提高認(rèn)識，認(rèn)真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù)。
在xx期間，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”，積極推進(jìn)二期課改，堅持“以人為本，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究，xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊伍專業(yè)化；德育評價科學(xué)化；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化。
在“xx”期間，我?？蒲泄ぷ鳑]有走在其他兄弟學(xué)校的前頭，
教師的工作總結(jié)篇八
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)任了二年級班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
１、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。
曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到的教育效果。現(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十七年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進(jìn)步就及時表揚(yáng)與鼓勵。我班有個叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補(bǔ)習(xí)功課，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好地開展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”?；顒訝I由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
教師的工作總結(jié)篇九
20xx年度我完成了兩個班數(shù)學(xué)課（周課時12節(jié),上半年高二，下半年高三。）教學(xué)任務(wù)，教務(wù)處、年級部的教學(xué)管理工作及上級組織分配的其它事務(wù)。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛下，在各位老師的協(xié)助與配合下，在家人和親友的理解與支持下，經(jīng)過自身夜以繼日地不斷努力，取得了一些成績，汲取了一些經(jīng)驗，也留有諸多困惑、無奈與遺憾。為了給逝去的20xx一個交代，已經(jīng)開始的20xx一份啟示，現(xiàn)將20xx年工作作以簡要總結(jié)，敬請各位同仁予以指正。
一年來，我閱讀了《平面國》、《教師不可不知的哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等專業(yè)書籍，訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等專業(yè)期刊，通過學(xué)習(xí)提升了自身的理論素養(yǎng)；一年來，我認(rèn)真解答了《20xx年全國各地數(shù)學(xué)高考試題》中的每一道題目，并撰寫了十余篇《高考題解法賞析》文章，通過解答、反思、研究提高了自身的專業(yè)功底；一年來，我積極參加各級各類培訓(xùn)，用心聆聽各位教育大師的報告，開拓了自身教育教學(xué)視野。
一年來，我潛心鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。逐步形成了“教法靈活多樣，引導(dǎo)多維多元，講解深入淺出，語言風(fēng)趣幽默”的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校教學(xué)成績考評中我的教學(xué)成績位列數(shù)學(xué)組第一，20xx年9月，被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。同時，自己的教學(xué)也贏得了學(xué)生的喜愛、同事的好評與家長的認(rèn)可。
一年來，我注重對教學(xué)過程中的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行反思與總結(jié)，并積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《解題理論指導(dǎo)下的解題分析》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》（上旬刊）20xx年第8期發(fā)表。參與編寫的《高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》20xx年11月通過吉林大學(xué)出版社出版發(fā)行。
一年來，我積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動，本年度聽評課八十余節(jié)，參加集體備課及各類教學(xué)研討活動七十余次。聽評課活動使自己能夠從學(xué)生的角度審視課堂，借鑒他人的成功做法，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足。通過教學(xué)研討活動，使自己的教學(xué)體會能夠得到分享，同時收獲他人的寶貴經(jīng)驗。
20xx年8月我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選”，先后在陜西師范大學(xué)、上海銘師培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)二十余天。完成了省級課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多維視角下問題設(shè)計的研究》的申報與研究，相關(guān)論文在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》（上旬刊）、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》（高中版）、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表，20xx年9月順利結(jié)題；完成了“陜西省學(xué)科帶頭人-杜海洋工作室”網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)行，上傳資源及點擊量均達(dá)到省教育廳的要求；完成了團(tuán)隊建設(shè)及骨干教師的培養(yǎng)工作，其中一人獲得了“陜西省教學(xué)能手”稱號，三人被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年7月，我被陜西師范大學(xué)授予“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員”，20xx年9月，我被陜西省教育廳、人社廳授予“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號。
20xx年8月，我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省第十批特級教師后備人選”，20xx年10月，我開通了“旬邑縣中學(xué)杜海洋的博客”，一百天來，原創(chuàng)資源近一百份，轉(zhuǎn)載資源三百余份，日均點擊量兩百多次，單日最高點擊量近三千次；完成了五節(jié)微課的制作與上傳，得到了眾多老師的好評與指導(dǎo)。
20xx年12月，我被咸陽市教育局確定為“咸陽市名師工作室”主持人，參與了“咸陽市名師杜海洋工作室”市、縣、校三級啟動儀式，組建了工作室團(tuán)隊，擬定了工作設(shè)想，聯(lián)系了幫扶學(xué)校，建立了個人網(wǎng)站，完成了課題《高中數(shù)學(xué)與其它學(xué)科銜接問題解決策略的實踐研究》的申報工作。工作室籌建初期，運(yùn)行基本順利。
作為教務(wù)處及年級部教學(xué)管理人員，我始終認(rèn)為“管理即服務(wù)”。一年來，我參與完成教務(wù)處若干項管理及考核制度的修訂，參與組織了多項教學(xué)評賽活動的開展，參與完成了每學(xué)期兩次的教師教學(xué)過程與效果考核，對于年級部的教學(xué)工作每周安排，每天檢查落實，日復(fù)一日，從未懈怠。
一年來，根據(jù)學(xué)校安排，我與學(xué)校其他骨干教師先后前往寶雞中學(xué)、寶雞石油中學(xué)、寶雞槐芽中學(xué)、西安中學(xué)、西安66中、西安70中、咸陽彩虹中學(xué)、長武中學(xué)等學(xué)校考察學(xué)習(xí)十余次，使我校教師開拓了視野，借鑒了諸多成功的教學(xué)經(jīng)驗，為我校的教學(xué)工作注入了新鮮的血液。
一年來，雖然自己在各項工作中盡心盡力，任勞任怨，但因事務(wù)繁多加之個人的精力與水平有限，工作中仍然留有諸多缺憾。首先在個人學(xué)習(xí)方面，讀書還不夠廣泛，不夠深入，教學(xué)理念還不夠先進(jìn)；其次，在教學(xué)教研方面投入的時間與精力有限，論文發(fā)表的數(shù)量較少；第三，教學(xué)管理方面，管理經(jīng)驗不夠豐富，管理方法不夠靈活，管理效果與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一定的差距；第四，在“陜西省特級教師后備人選培養(yǎng)”及“咸陽市名師工作室建設(shè)”兩個項目的任務(wù)完成方面與省市相關(guān)文件的要求仍有一定的距離。
總之，一年來收獲與遺憾并存，在以后的工作中，一方面科學(xué)謀劃，提高自己的工作效率，另一方面，群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，在高質(zhì)高量完成自身工作的同時，帶動、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師的工作總結(jié)篇十
在這個炎熱的時節(jié)，又迎來了一年一度的期末工作總結(jié)?；厥走@半個學(xué)期的工作，總結(jié)起來共有兩項重點：教學(xué)和值周。
這個學(xué)期是我和我的那些可愛的學(xué)生們一起成長的第五個年頭，五年級的他們已經(jīng)真的長成了大孩子了，懂事了很多?；厥咨胛迥昙壍倪@半個學(xué)期和他們度過的點點滴滴，有歡笑，也有淚水，有熱情，也有失落。
在教學(xué)工作上，我依然堅持著抓好平時的每一堂課，本學(xué)期我還重點關(guān)注了學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)，避免到期末拖欠的太多，在開學(xué)初就關(guān)注他們的基礎(chǔ)知識掌握情況，爭取做到當(dāng)堂所學(xué)，當(dāng)天掌握。繼續(xù)堅持每天用校訊通和家長溝通，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容、重點、以及課堂表現(xiàn)或突發(fā)情況都及時的發(fā)給家長，以便讓家長在第一時間掌握孩子在學(xué)校課堂的表現(xiàn)情況，這樣家、校齊抓共管，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步，真的非常感謝校訊通這個平臺。期末復(fù)習(xí)聽力時，因為聽力錄音磁帶只有老師才有，只能在學(xué)校一起聽，但學(xué)校時間有限，聽力又是個需要反復(fù)聽練，怎么才能讓孩子在家也能做聽力練習(xí)呢？我想到了一個好辦法——用手機(jī)把磁帶上的錄音錄下來，再發(fā)送到我們的公共郵箱，讓家長到郵箱去下載，這樣孩子們就能在家自由練習(xí)了?？梢哉f，這學(xué)期是我上班以來最累的一個學(xué)期，尤其在期末這近一個月的時間，每天上7節(jié)課，無論是體力還是腦力都在接收著巨大的挑戰(zhàn)！但是，為了孩子們能在期末取得理想的成績，再累也是值得的！
本學(xué)期開始，英語老師又回歸值周教師的隊伍里，幫著其他科任老師分擔(dān)繁重的值周工作。在值周工作上，我也能盡職盡責(zé)，按時到校，按時上崗。爭取做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項任務(wù)。
今后需要努力提高的方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
教師的工作總結(jié)篇十一
“時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會，我也在快速成長。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成?；仡欉@學(xué)期，我忙得不可開交。有許多地方值得總結(jié)和反思。本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：
教師的工作總結(jié)篇十二
1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。
教師的工作總結(jié)篇十三
我任教機(jī)械20xx級1班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn)，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn)，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習(xí)方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。
在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
教師的工作總結(jié)篇十四
20xx年12月，我有幸被評選為--中學(xué)語文骨干教師，自20--年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵，是教師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與職責(zé)。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學(xué)生，時刻用自我的言行去感染他們，用自我的真誠和善良去感化每一個學(xué)生;用自我的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。經(jīng)過重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對名著資料的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平;經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的教師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討不足，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去，進(jìn)取去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取到達(dá)教學(xué)的化。然后，又把在教學(xué)實踐中的心得體會構(gòu)成文字，寫成文章。《我的語文教學(xué)觀》一文，就是在這種情景下產(chǎn)生的。這篇文章在20--年3月《安慶師訓(xùn)》(20--年第1期，總第24期第39-40頁)發(fā)表后，受到同行一致好評。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人進(jìn)取參加各級組織的教科研活動，20--年4月，我作為一個骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會。在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字，寫進(jìn)我的博客。在20--年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客——亭湖熙客，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎。在20--年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中，我的作品《師恩永遠(yuǎn)》、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽(yù)，并理解市教育局頒獎。
為了更好地提高自我的教育科研水平，20--年6月，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題，并獲得子課題立項通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求，我已完成一篇研究論文《xx縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國家教育史志?？督逃分狙芯俊?20--年第6期第15-16頁，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來的個人工作總結(jié)，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我明白自我的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自我的鞭子，不斷鞭策自我，使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻(xiàn)。
教師的工作總結(jié)篇十五
20xx年5月，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習(xí)。這次實習(xí)為期六周，對于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題。現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
這次實習(xí)共有11名學(xué)生參加，我和老師帶隊。學(xué)生的實習(xí)地點為旅行社，實習(xí)內(nèi)容以前臺接待為主。
這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認(rèn)識。其中主要體現(xiàn)在三方面：
1、自身認(rèn)識。在此次實習(xí)過程中，學(xué)生與老員工積極交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更加認(rèn)識到自己的不足，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、專業(yè)認(rèn)識。在旅行社，學(xué)生從實習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進(jìn)知識，并在實際工作中對所學(xué)知識進(jìn)行靈活運(yùn)用，將自己的知識儲備提高到了新的高度。
本次實習(xí)進(jìn)程基本順利，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較少，安全
工作做的也很好，班干部發(fā)揮了自己的管理作用，但在組織活動方面，工作不是很充分。
2、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度和崗位責(zé)任制度，導(dǎo)致實習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象。
總的來說，通過這次畢業(yè)實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更重要的是考察了一個班集的凝聚力。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步！作為一名帶隊教師，我收獲更多，我會認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好！
教師的工作總結(jié)篇十六
童心，似一片圣潔的天地。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待的投身于這個多彩的世界，來到了北京市第x幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的天地。
由于工作的需要我被分到了中班，與x老師和x老師一起合作?；顫姾脛邮怯變旱奶煨?，這正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑，對什么都感到好奇、新鮮，總是摸摸這兒，看看那兒，動作靈活，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強(qiáng)，所以這個時期孩子的活動積極性很高，時時刻刻都處于活動狀態(tài)，不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策。
我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑模覑酆⒆?，我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子。漸漸地，他們開始和我親近了，也樂意和我交往了，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心的傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我不經(jīng)意間一個善意的微笑，一個親切的點頭，會使他們那么舒心，快樂和滿足。然而，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾，我無計可施；面對那短短二十幾分鐘的教育活動，我不知所措。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意，他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是，孩子們好像不愿意聽我的話，每次到我?guī)О嗟臅r候，他們總會亂成一團(tuán)；戶外活動時，他們總愛滿世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級，而且個個都精力充沛，這給我的工作帶來了很大的困難，在剛開始的幾天里，我連一個完整的半日活動也帶不了。
我從一名學(xué)生到幼兒教師，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者。剎那間，角色和位置的轉(zhuǎn)換，理想與現(xiàn)實的差距，讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時候，園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手，小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣；大到集體教育活動的組織，游戲活動的開展。在我?guī)О噙^程中，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭?，不把問題堆成堆兒。比如：x老師告訴我在進(jìn)行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查，不給幼兒鉆空子的機(jī)會。我照著x老師的話做，果然，效果很好。只要要求說到了說清楚了，大多數(shù)孩子都會照著做的。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀(jì)律，時刻充當(dāng)著教師的角色。而我也會在不帶班的情況下，盡量幫助x老師去端飯，因為我們班孩子比較多，而且離的最遠(yuǎn)，殷老師每天都很辛苦。
在工作中，我是一名幼兒教師，也是x幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下，我不再退縮、不再恐懼。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神，深深的感染了我，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功。
此后，我開始有意識的鍛煉自己，我向老教師虛心學(xué)習(xí)，觀察老師的每一個眼神、每一個手勢、每一句話、每一個表情和語氣，學(xué)會如何與幼兒交談，捕捉幼兒的每一個變化，熟悉一名幼兒教師的職責(zé)、行為規(guī)范，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之余，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊，從中汲取營養(yǎng)，完善自我，更多的時候我學(xué)會了進(jìn)行獨立思考和反思，逐漸積累經(jīng)驗，尋找差距，彌補(bǔ)不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力，一段時間后，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動，并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動，這次活動使我有了一次很好的鍛煉機(jī)會，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我，這里面包含了多少老師的幫助啊！
現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱，也不再為外界的誘惑而動搖。生活在中一班這個集體中我很開心。因為這是一個和諧的集體，是一個充滿活力、積極向上的集體。帶班之余，我能夠協(xié)助x老師編操、編舞，制作戶外玩具，做一些力所能及的事情。我深知，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)我教育理論的缺乏；還要提高我的實操技能；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細(xì)。另外，x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師，她為人正直，待人坦誠，我跟x老師學(xué)到了很多東西，但在工作中，我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會。從現(xiàn)在起，我會珍惜與每位老師的合作機(jī)會，因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。
今天所擁有、所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富?，F(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪，迎接新的勝利！
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