總結(jié)是我們不可或缺的一部分，幫助我們更好地理解過(guò)去和規(guī)劃未來(lái)?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有深度的特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇一
3、負(fù)責(zé)應(yīng)收賬款對(duì)賬、閉店欠款查詢(xún)等;。
4、更新資金日?qǐng)?bào);。
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5、月底將當(dāng)月使用折扣匯整成檔;。
6、依據(jù)相關(guān)資訊在erp中新增收款客戶(hù);。
7、負(fù)責(zé)應(yīng)收賬齡表的出具;。
8、協(xié)助會(huì)計(jì)師或者稽核季度、年度等抽核資料;。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇二
今天，我們四年級(jí)同學(xué)將到8721部隊(duì)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在綠色警營(yíng)”的活動(dòng)。哦！要當(dāng)一名神氣的小女兵，我的心里甭提有多興奮了！
啊，太陽(yáng)公公也早早地出來(lái)湊熱鬧了。我上了車(chē)，想到馬上就可以開(kāi)始神秘的軍營(yíng)生活，連一路的風(fēng)景也無(wú)暇顧及，真期待??！
我們一走進(jìn)軍營(yíng)，就立刻被一股嚴(yán)肅的氣息所震撼了。瞧！武警戰(zhàn)士們身著迷彩服，目光炯炯有神，“一二”！“一二”高昂的口號(hào)聲響徹云霄，整齊的步伐聲震動(dòng)大地。他們那激昂的“拳舞”更是令我佩服，一上一下、一前一后，強(qiáng)勁有力，“刷刷刷”不絕于耳，“哦，太棒了！”我情不自禁地?zé)崃夜恼啤?/p>
耶！輪到我們舒動(dòng)筋骨了。教官發(fā)話(huà)了：“今天我們練習(xí)4個(gè)動(dòng)作，要好好學(xué)！我們先練稍息?！薄昂?，小菜一碟！”我心中不由沾沾自喜，“一年級(jí)都會(huì)啊，真是易如反掌！”可高興地太早了，動(dòng)作還真有些難，收腹、挺胸、雙手貼緊褲縫……要點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，真得心領(lǐng)神會(huì)。不一會(huì)兒，豆大的汗珠從我臉上滾下來(lái)，腰酸背痛。接下來(lái)的踏步向前走更是令人叫苦連天，呀！快精疲力竭了，多想休息一會(huì)兒?！白笥易?，左右左”教官的口號(hào)聲依舊那么堅(jiān)定，那么鼓舞人心。是呀！那些武警戰(zhàn)士們的颯爽英姿非一日而就，要流淌多少的汗水，要拼搏多少的日夜?。∥也挥勺灾鞯貙?duì)自己說(shuō)：“加油，加油！堅(jiān)持到底就是勝利！”于是我揮動(dòng)手臂，使出全力，全神貫注，力求完美。嘿！我覺(jué)得自己真像個(gè)女兵了！
功夫不負(fù)有心人！我榮獲“優(yōu)秀營(yíng)員”稱(chēng)號(hào)，這可是我在軍營(yíng)中得到的呀！多么令人自豪呀！
當(dāng)一名合格的軍人不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人更不容易，我要在學(xué)習(xí)生涯中再接再厲，加油！
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇三
手握紅木畫(huà)卷，古香之氣氤氳而生，細(xì)細(xì)看來(lái)，卷軸上盤(pán)繞著一條東方之龍，便覺(jué)手中之畫(huà)卷將要活了過(guò)來(lái)，好像掙脫你的手掌，似乎是一種沉睡千年的夢(mèng)，急不可耐，將要掙脫束縛。
這畫(huà)卷里有你，有我，有無(wú)數(shù)的記憶，也有無(wú)數(shù)的希冀。
紅色的主體色，代表了你我赤誠(chéng)的熱血。
近代中國(guó)的屈辱辛酸，從閉關(guān)鎖國(guó)到改革開(kāi)放，歷史雄辯地證明，“落后就要挨打”。從國(guó)家的繁榮昌盛，到近代的沒(méi)落，面對(duì)國(guó)運(yùn)的衰退，最新崛起的勢(shì)力，在反抗。康有為戊戌變法，是一脈紅色的熱血，xxx等人的思想傳播，還有魯迅先生的棄醫(yī)從文，哪一個(gè)不是在中國(guó)這塊質(zhì)樸的土地上迸發(fā)出的最新鮮最紅潤(rùn)最赤誠(chéng)的熱血呢?國(guó)家的興衰，與我們每個(gè)人的命運(yùn)休戚相關(guān)，所以那些人才能在第一時(shí)間里，樹(shù)立起挽救國(guó)家，義不容辭的責(zé)任啊!
黑色的戰(zhàn)旗，代表了你我忠貞的決心。
黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是中國(guó)的象征。我們都是炎黃子孫，血管中流淌著的始終是中國(guó)人的血液。朱自清誓死不吃美國(guó)救濟(jì)糧，與聞一多一起，_稱(chēng)為體現(xiàn)了我們民放的精神氣概。陸蠡、郁達(dá)夫們同樣心里飄揚(yáng)著堅(jiān)定的旗幟，他們用時(shí)間、用青春，用堅(jiān)定的立場(chǎng)表達(dá)了對(duì)國(guó)家的支持、以及他們心中為中國(guó)繁榮昌盛而獻(xiàn)出自己的一份力量的決心。
藍(lán)色的天空，代表了你我純真的希冀。
一代又一代的青年已為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，夢(mèng)想的藍(lán)圖早已繪制完成，我們要做的是如何去實(shí)現(xiàn)。張平宜、最美女教師張麗莉等從抓緊教育做起，孟佩杰、吳斌從跟緊道德之風(fēng)做起……還有很多人都在為此努力。面對(duì)“xxx事件”，一少年說(shuō)，我們的少年要比日本更強(qiáng)，我們的國(guó)家要比日本更強(qiáng)，這才是根本上的抵制日本，而不必采用“xxx”的手段。他的這番話(huà)讓我欣慰地發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)正在傳遞著。
關(guān)上畫(huà)卷，不禁回味，放下卷軸，從現(xiàn)在起承接這份強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇四
第一段：引言（200字）。
作為團(tuán)員，我們肩負(fù)著特殊的使命與責(zé)任，這不僅是對(duì)我們個(gè)人的要求，更是對(duì)團(tuán)員隊(duì)伍的期許。團(tuán)員心得體會(huì)職責(zé)使命是每個(gè)成員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問(wèn)題，也是我們團(tuán)員成長(zhǎng)的重要課題。通過(guò)對(duì)團(tuán)員心得體會(huì)職責(zé)使命的深入探討，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，提高自身的素質(zhì)與能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第二段：認(rèn)識(shí)職責(zé)使命的重要性（200字）。
作為團(tuán)員，我們的職責(zé)使命不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展與成長(zhǎng)，更要為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們是時(shí)代的參與者和創(chuàng)造者，應(yīng)該放眼全局，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步獻(xiàn)力。同時(shí)，我們還要發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，勇于擔(dān)當(dāng)，積極引領(lǐng)，帶動(dòng)身邊的人一起為團(tuán)隊(duì)的壯大與進(jìn)步努力。
第三段：提高自身素質(zhì)與能力（300字）。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的素質(zhì)與能力。我們要自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的工作技能，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供有力的支持。同時(shí)，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于挑戰(zhàn)困難，不斷超越自我，不斷追求卓越。通過(guò)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，不斷完善自我，提升自己。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)團(tuán)員模范作用（300字）。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。我們要時(shí)刻以身作則，做到言傳身教，以自身的實(shí)際行動(dòng)為他人樹(shù)立榜樣。我們要宣傳黨的政策，倡導(dǎo)社會(huì)正氣，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員向上向善，為團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要積極參與團(tuán)隊(duì)的工作，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大做出積極努力。
第五段：總結(jié)（200字）。
團(tuán)員心得體會(huì)職責(zé)使命是每個(gè)團(tuán)員都要思考和認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)自身職責(zé)和使命的認(rèn)識(shí)和思考，我們可以更好地提高自身素質(zhì)和能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，引領(lǐng)身邊的團(tuán)隊(duì)成員一起為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展努力。通過(guò)這樣的努力，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)與國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇五
第一段：引言（150字）。
作為中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我們肩負(fù)著追求理想、服務(wù)人民的使命。我在團(tuán)組織的關(guān)心培養(yǎng)下，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，深刻理解團(tuán)員的職責(zé)與使命。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了履行職責(zé)使命的重要性和困難之處。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：職責(zé)使命在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)（250字）。
作為一名團(tuán)員，我們首先應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)放在第一位。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基礎(chǔ)。團(tuán)組織要求我們要有一顆不斷學(xué)習(xí)的心，要不斷追求理想和進(jìn)步。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)行為中。我不僅全力以赴學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還積極參加各類(lèi)培訓(xùn)班和公益活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是我作為一個(gè)團(tuán)員履行職責(zé)使命的起點(diǎn)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：職責(zé)使命在服務(wù)中的體現(xiàn)（250字）。
作為團(tuán)員，服務(wù)人民是我們的基本職責(zé)。我積極參與各類(lèi)志愿活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我參加過(guò)扶貧活動(dòng)、環(huán)保公益活動(dòng)等，通過(guò)自己的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)，讓更多的人受益。在服務(wù)中，我深刻體會(huì)到服務(wù)他人的快樂(lè)和困難。有時(shí)候，服務(wù)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和抵觸情緒，但我們團(tuán)員要有堅(jiān)定的信念和毅力，克服困難，堅(jiān)持服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。
第四段：職責(zé)使命在實(shí)踐中的體現(xiàn)（250字）。
作為一名團(tuán)員，要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷增強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到困難與挫折并不可怕，只要有堅(jiān)持的信念，就能戰(zhàn)勝一切困難。我曾參與過(guò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從零開(kāi)始建立了一個(gè)小型企業(yè)，這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)到了管理、溝通和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。通過(guò)實(shí)踐，我更加明白團(tuán)員的職責(zé)使命是要將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，通過(guò)自己的努力和實(shí)踐為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值。
第五段：總結(jié)（300字）。
作為一名團(tuán)員，我深刻體會(huì)到履行職責(zé)使命的重要性和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)、服務(wù)和實(shí)踐是團(tuán)員職責(zé)使命體現(xiàn)的三個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們提高自身素質(zhì)；通過(guò)服務(wù)，我們?yōu)槿嗣褡鲐暙I(xiàn)；通過(guò)實(shí)踐，我們將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們有堅(jiān)持的信念和不斷進(jìn)取的精神，就一定能夠克服困難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。作為一名團(tuán)員，我將堅(jiān)守初心，不斷把使命融入到工作、學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇六
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)”正如《龍的傳人》歌詞中講的，我們是華夏族，我們的祖先世世代代都生活在這片華夏土地上--中國(guó)。每人都有一個(gè)富強(qiáng)中國(guó)的理想，現(xiàn)在，我就說(shuō)說(shuō)我的吧。
如今，xxx事態(tài)嚴(yán)重化，雖然中國(guó)現(xiàn)在很強(qiáng)大，但我認(rèn)為，中國(guó)的國(guó)防實(shí)力還需加強(qiáng)，所以我想成為一名飛行員，守護(hù)我們祖國(guó)的這片藍(lán)天。
要想成為一名飛行員，就得從細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。首先，我應(yīng)保持一個(gè)良好的視力，其次，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀，擁有一個(gè)良好的視力是我這個(gè)夢(mèng)想的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，因?yàn)槲乙菦](méi)有一個(gè)良好的視力，學(xué)習(xí)再好，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望也是無(wú)稽之談，其次，若是學(xué)習(xí)不好，視力好也沒(méi)有用，沒(méi)文化，就是個(gè)睜眼瞎，所以，兩者缺一不可。
我認(rèn)為以上都不是過(guò)于的重要，最最重要的是，人要有個(gè)好的思想品德，也就是擁有做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，中華民族有著五千年的文明歷史，我要吸收精華，去其糟粕，提高自己的文化修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)，為自己插上騰飛的翅膀，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
說(shuō)起中國(guó)夢(mèng)，我還有一個(gè)，就是從事醫(yī)學(xué)，而且還要當(dāng)一名軍醫(yī)，雖然軍醫(yī)不能到前線(xiàn)打仗，但在所有的戰(zhàn)爭(zhēng)中軍醫(yī)往往也是非常重要的角色，因?yàn)槿绻麤](méi)有軍醫(yī)，那些打仗受傷的戰(zhàn)士便不能及時(shí)受到醫(yī)治，后果將不堪設(shè)想，軍醫(yī)的效率提高了，打勝仗的幾率也會(huì)隨之而上升。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智;少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步”這句出自梁?jiǎn)⒊壬腳《少年中國(guó)說(shuō)》中的名言，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的青少年的成長(zhǎng)，其中也包括著我。作為新時(shí)代的少年，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，那樣才可以長(zhǎng)大后建設(shè)和保衛(wèi)我們的民族，建設(shè)和保衛(wèi)我們的國(guó)家，那樣我們的民族和國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)大，我的中國(guó)夢(mèng)-強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!才會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇七
1、編排課表：每期開(kāi)學(xué)提前三天排課，在上課的前一天，將個(gè)人課表和班級(jí)課表發(fā)于教師與班主任手中。運(yùn)行一周統(tǒng)一調(diào)整穩(wěn)定后，編印出分專(zhuān)業(yè)課表一式三份。
2、調(diào)課：教師因出差、開(kāi)會(huì)、生病等需要調(diào)課時(shí)，應(yīng)提前一天將調(diào)課通知單送達(dá)專(zhuān)業(yè)辦，或教師來(lái)不及上課應(yīng)及時(shí)通知專(zhuān)業(yè)辦或班主任安排教師頂課或改上自習(xí)。
3、發(fā)布教務(wù)行政方面的通知。
4、發(fā)放與回收教務(wù)管理表冊(cè)并予以登記和裝訂成冊(cè)。按時(shí)裝訂教務(wù)檔案，并移交檔案室。
5、統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)教師方面的資料、數(shù)據(jù)。
6、考務(wù)工作：（1）編制考試時(shí)間和科目表、考室考號(hào)表和監(jiān)考教師表；（2）收取和交付印制試卷，分裝保管試卷和考試時(shí)分發(fā)試卷。
7、建立題庫(kù)：及時(shí)收集裝訂好每次統(tǒng)一考試和外來(lái)試題的題卷及答案，填好目錄表。借用要登記，并及時(shí)收回。
8、教師工作考核：根據(jù)學(xué)校制定的考核方案進(jìn)行。如屬一次性的考核項(xiàng)目，該項(xiàng)內(nèi)容發(fā)生后就及時(shí)收取和記下考核數(shù)據(jù)；如屬學(xué)期總結(jié)性考核項(xiàng)目，則在16至20周內(nèi)收集數(shù)據(jù)，實(shí)施考核；凡已定案的考核數(shù)據(jù)應(yīng)向教師公布。如有疑問(wèn)及時(shí)解釋和校對(duì)。期末總結(jié)時(shí)，將教師學(xué)期（或?qū)W年）考核總分予以公布。每期建立好《教師業(yè)務(wù)檔案》。
9、檢查教案：每學(xué)月一次進(jìn)行全面檢查。平時(shí)部分抽查時(shí)，做好基本情況記載。檢查完后，做好必要的統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)反映給教務(wù)主任及主管校長(zhǎng)。參與組織優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比。
10、協(xié)助教務(wù)主任完成教學(xué)常規(guī)管理工作。打印有關(guān)教務(wù)表冊(cè)。
11、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做好本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)工作。
12、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
1、參與招生工作：提取新生檔案，填寫(xiě)錄取名冊(cè)，編寫(xiě)新生分班名單。
2、報(bào)到注冊(cè)：發(fā)放新舊生“報(bào)到單”、新生分班名單、注冊(cè)簿和記分冊(cè)。
3、清理學(xué)生學(xué)籍檔案和流失生情況：（1）舊生在兩周內(nèi)清好，包括對(duì)退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、插班等學(xué)籍變動(dòng)的處理工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，上報(bào)教務(wù)主任。對(duì)學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)必須經(jīng)主管校長(zhǎng)或教務(wù)主任同意，才能辦理相關(guān)證明。（2）開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)清理好新生名冊(cè)，并將新生名冊(cè)輸入計(jì)算機(jī)，以備查用。
4、及時(shí)下發(fā)和回收有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的表冊(cè)。按時(shí)裝訂學(xué)籍檔案，并移交檔案室。
（1）作息時(shí)間表，發(fā)至各班及各辦公室，每年一次。
（2）學(xué)籍卡，健康卡每期期初按時(shí)發(fā)出和期末按時(shí)收回。收回時(shí)檢查，填寫(xiě)質(zhì)量不合格的應(yīng)予返工。
（3）按時(shí)回收教師的記分冊(cè)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)分析表，并報(bào)教務(wù)主任和分管校長(zhǎng)。
5、填報(bào)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)學(xué)生方面的表冊(cè)。
6、檢查學(xué)生作業(yè)：每月一次，每期11和19周全面檢查，平時(shí)部分抽查，檢查時(shí)做好記載，檢查后作出情況分析，并及時(shí)反映給教務(wù)主任和主管校長(zhǎng)。
7、統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生成績(jī)，協(xié)助專(zhuān)業(yè)辦組織補(bǔ)考工作。公布試讀生和留級(jí)生名單，并記入學(xué)籍卡。
8、協(xié)助教務(wù)員完成《教師業(yè)務(wù)檔案》的填寫(xiě)和考務(wù)工作。
9、畢業(yè)生工作：填寫(xiě)畢業(yè)生登記表；畢業(yè)考試報(bào)名表和學(xué)生升學(xué)檔案；抄錄統(tǒng)計(jì)畢業(yè)考試成績(jī)；填寫(xiě)畢業(yè)生成績(jī)上報(bào)表、審查畢業(yè)生資格；填發(fā)畢業(yè)證書(shū)；填寫(xiě)職高生對(duì)口升大學(xué)學(xué)生名冊(cè)、政審、填寫(xiě)送審檔案，抄錄升學(xué)考試成績(jī)。
10、保管好學(xué)生學(xué)籍檔案，為校內(nèi)外有關(guān)人員提供服務(wù)。按查閱檔案規(guī)定辦理，檔案只能抄錄、復(fù)印，不能取走。
11、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做好本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)工作。
12、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
保證教師的考核工作能按《教師法》之規(guī)定，客觀、公正、準(zhǔn)確地執(zhí)行。認(rèn)真加強(qiáng)平時(shí)和期末考核工作，其崗位職責(zé)如下：
1、考勤全校教師上課和早晚自習(xí)的輔導(dǎo)出勤情況，準(zhǔn)確記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)。若有教師無(wú)故缺席，應(yīng)及時(shí)報(bào)告教務(wù)主任和值周領(lǐng)導(dǎo)共同核實(shí)，并每天公布上課、早、晚缺勤情況。
2、統(tǒng)計(jì)全校教師出勤考核數(shù)據(jù)，每學(xué)月結(jié)算并公布一次教師考勤情況。每學(xué)月準(zhǔn)確、如實(shí)地造好課時(shí)津貼表一式三份上報(bào)教務(wù)主任和校長(zhǎng)。每期期末統(tǒng)計(jì)公布考核結(jié)果，并及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)教師考核檔案。
3、每期結(jié)束時(shí)按要求進(jìn)行全期教職工課時(shí)和考勤匯總造冊(cè)。
4、保管好教師請(qǐng)假條，教師病事假一律憑領(lǐng)導(dǎo)審批后的假條為據(jù)。課外工作折算課時(shí)，一律憑主管校長(zhǎng)簽條為據(jù)。
5、協(xié)助教務(wù)處其它人員完成突擊工作。
6、考核員的出勤由值周領(lǐng)導(dǎo)考核。按時(shí)考核，有事請(qǐng)假由教務(wù)員或?qū)W籍員臨時(shí)代行職責(zé)。每天應(yīng)按時(shí)在教務(wù)處上班。
7、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做好本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)工作。
8、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
圖書(shū)資料室管理員崗位職責(zé)。
總則：管好學(xué)校圖書(shū)資料，做好借閱工作；管理好學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作，其具體工作職責(zé)如下：
一、圖書(shū)資料管理和借閱工作。
1、遵守圖書(shū)資料室的規(guī)章制度，保持圖書(shū)室的衛(wèi)生和良好的紀(jì)律秩序及安全工作。
2、圖書(shū)、教參到后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目登錄上架，出借。并做好新書(shū)與新教材的介紹工作，屬有關(guān)處室和領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)用書(shū)，應(yīng)及時(shí)通知到各處室。
3、按時(shí)開(kāi)放，服務(wù)周到，態(tài)度熱情，一視同仁。
4、管好圖書(shū)財(cái)產(chǎn)帳務(wù)，每年進(jìn)行一次清理，剔除過(guò)期和報(bào)損圖書(shū)，將清理賬目與總務(wù)處核對(duì)后報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)備案。
5、保護(hù)好圖書(shū)室內(nèi)的公物，做好愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育宣傳工作，做好圖書(shū)資料和教材的四防（防潮、防蛀、防鼠、防盜）工作。如因責(zé)任事故圖書(shū)資料及公物受到損失，應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
二、訂購(gòu)與發(fā)放教材。
1、根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃和舊生人數(shù)征訂和采購(gòu)新舊生及教師所用教材。
2、每學(xué)期第三學(xué)月中應(yīng)將本期征訂及采購(gòu)來(lái)的教材進(jìn)行清理并填寫(xiě)《征訂及采購(gòu)教材清單》和《剩余教材清理統(tǒng)計(jì)表》，一式三份，上報(bào)教務(wù)主任和分管校長(zhǎng)審閱備案。
3、開(kāi)學(xué)時(shí)要及時(shí)發(fā)放師生所用教材、教參。發(fā)放時(shí)做到登記準(zhǔn)確無(wú)誤，并及時(shí)調(diào)濟(jì)好余缺教材。
4、學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)課本一律不退。
5、每學(xué)期第二學(xué)月應(yīng)將該期教材發(fā)放和余缺情況進(jìn)行清理，并填報(bào)《學(xué)生教材發(fā)放情況統(tǒng)計(jì)表》，一式二份上報(bào)教務(wù)主任和分管校長(zhǎng)審閱備案。
6、每學(xué)期第四學(xué)月對(duì)各班學(xué)生所用教材算出人頭帳，一式三份，及時(shí)上交教務(wù)處和總務(wù)處結(jié)算公布書(shū)本費(fèi)使用情況。
7、教師借用的教材、教參注意登記，并在期末分專(zhuān)業(yè)部造表一式三份上報(bào)教務(wù)處和總務(wù)處。
三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做好本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)工作。
四、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
閱覽室管理員崗位職責(zé)。
總則：負(fù)責(zé)閱覽室報(bào)刊，開(kāi)放閱覽及過(guò)刊裝訂等項(xiàng)工作，其具體工作職責(zé)如下：
一、按時(shí)征訂報(bào)刊，根據(jù)學(xué)校教學(xué)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及科研的實(shí)際需要和預(yù)算經(jīng)費(fèi)的多少選擇征訂，每年征訂一次，自辦發(fā)行的報(bào)刊可臨時(shí)征訂，征訂清單一式三份交教務(wù)處和學(xué)校審核后定案。
二、按時(shí)領(lǐng)取和陳列報(bào)刊，供師生閱覽，及時(shí)填寫(xiě)期刊收發(fā)卡，作為期刊登記憑證，對(duì)脫期和延期刊物進(jìn)行催詢(xún)，對(duì)所缺期刊，年底要一式三份統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
三、過(guò)期刊物和報(bào)紙及時(shí)整理，裝訂保管，裝訂工作由閱覽室管理員完成。月刊半年裝訂一次，雙月刊、季刊一年裝訂一次，日?qǐng)?bào)每月裝訂一次，周報(bào)半年裝訂一次。裝訂好的刊物應(yīng)裱褙，標(biāo)明刊名與期數(shù)，上架供閱覽。
四、閱覽室的期刊與報(bào)紙，包括過(guò)期的，一般不外借，特殊情況要借出，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并履行借閱手續(xù)。
五、做好閱覽室衛(wèi)生與安全工作，隨時(shí)保持清潔衛(wèi)生，安靜舒適的閱覽環(huán)境，保護(hù)好閱覽室公物的安全，應(yīng)監(jiān)督師生嚴(yán)格遵守《閱覽室規(guī)則》。
六、按時(shí)向師生開(kāi)放：中午12：30—2：20(冬季)12:30—2:40(夏季)下午5：20—6：20（冬季）5：40—6：40（夏季）。
七、及時(shí)向師生介紹報(bào)刊信息，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)部傳遞可用信息。
八、每月按時(shí)將師生閱覽情況分月統(tǒng)計(jì)上報(bào)，一式三份。
九、每期開(kāi)學(xué)初協(xié)助圖書(shū)室發(fā)放學(xué)生用書(shū)。
十、按時(shí)更換“讀報(bào)欄”中的報(bào)紙，供師生閱覽。
十一、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做好本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)工作。
十二、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，服從工作安排，搞好本職工作。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊的征訂、收發(fā)、登記。
3、做到報(bào)刊交接簽字，收發(fā)數(shù)目清楚。
4、對(duì)郵政投遞缺、漏情況及時(shí)追查。
5、做好報(bào)刊的剪貼及閱報(bào)欄工作。
6、做好匯款、包裹、特快等郵件的登記、簽收、簽發(fā)工作，保證投遞時(shí)間。
7、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和郵政信件投遞要求，依法做好本職工作，嚴(yán)禁侵犯通信權(quán)利。
8、做好郵票、信封代售和學(xué)生信件的代發(fā)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
9、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做好本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)工作。
10、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
1、負(fù)責(zé)教研室的公物管理和清潔衛(wèi)生工作；
3、負(fù)責(zé)學(xué)科組教研會(huì)的考勤和教研會(huì)的記錄工作；
4、負(fù)責(zé)收集、登記教師教研論文、賽課等獲獎(jiǎng)情況；
5、負(fù)責(zé)《南川職教》的組稿和發(fā)放工作；
6、負(fù)責(zé)所有教學(xué)研究的檔案整理工作，每期裝訂檔案一次；
7、積極完成學(xué)校和處室臨時(shí)分配的工作任務(wù)。
8、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
1、做好各實(shí)作室設(shè)施設(shè)備登記工作；
3、協(xié)助處室領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)生校外實(shí)（見(jiàn)）習(xí)的聯(lián)系工作；
4、負(fù)責(zé)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)鑒定的報(bào)名組織工作和證書(shū)的發(fā)放工作；
5、負(fù)責(zé)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能課的試卷印制、發(fā)放和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作；
6、負(fù)責(zé)所有實(shí)訓(xùn)檔案的整理工作，每期裝訂檔案一次；
7、每學(xué)期末要對(duì)計(jì)算機(jī)室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查；
8、積極完成學(xué)校和處室臨時(shí)分配的工作任務(wù)。
9、若不能履行工作職責(zé)，致使工作失誤達(dá)二次及以下的，在處室范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，如工作失誤達(dá)三次及以上的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)。經(jīng)批評(píng)教育仍不能履行職責(zé)的，下年在崗位聘任中不得進(jìn)行續(xù)聘。如工作失誤造成經(jīng)濟(jì)損失，則由本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇八
1、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
2、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑、準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，做好查對(duì)及交接班工作，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3、做好基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理工作，經(jīng)常巡視病房，密切觀察與記錄危重患者的病情變化，如發(fā)現(xiàn)異常情況須及時(shí)報(bào)告。
4、認(rèn)真做好危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理及各種搶救物品、藥品的準(zhǔn)備和保管工作。
5、協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行各種診療工作，負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本。
6、參加護(hù)理教學(xué)和科研，指導(dǎo)護(hù)生和護(hù)理員、工勤人員的工作。
7、定期組織患者學(xué)習(xí)，宣傳衛(wèi)生知識(shí)和住院須知，經(jīng)常征求患者意見(jiàn)，做好說(shuō)服解釋工作并采取改進(jìn)措施。在出院前做好衛(wèi)生保健宣傳工作。
8、維持病房秩序，辦理入院、出院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院手續(xù)，以及有關(guān)登記工作。
護(hù)士應(yīng)具備的基本素質(zhì)有哪些。
1、具有較強(qiáng)的護(hù)理技能，能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問(wèn)題。
2、有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔奉公。
3、有高度責(zé)任心和嫻熟的護(hù)理操作技能。
4、具有健康的心理，開(kāi)朗、穩(wěn)定的情緒，寬容豁達(dá)的胸懷，健壯的體格。
5、作為一名責(zé)任護(hù)士應(yīng)有良好的溝通能力。
護(hù)士應(yīng)具備的七大能力。
1.人際交往、溝通能力：護(hù)理工作既需要其合作者的支持、協(xié)助，又需要其護(hù)理對(duì)象的理解、配合。護(hù)士的主要合作者包括衛(wèi)生服務(wù)站的其他衛(wèi)生工作人員，如全科醫(yī)師，以及的管理者，如街道、居委會(huì)的工作人員;護(hù)理的對(duì)象則是的全體居民，如病人、家屬、健康人群。面對(duì)這些具有不同的年齡、家庭、文化及社會(huì)背景的合作者和護(hù)理對(duì)象，護(hù)士必須具有社會(huì)學(xué)、心理學(xué)及人際溝通技巧方面的知識(shí)，從而才能更好地開(kāi)展工作。
2.綜合護(hù)理能力：綜合護(hù)理能力主要包括各專(zhuān)科護(hù)理技能及中西醫(yī)結(jié)合的護(hù)理技能。根據(jù)護(hù)理的定義及護(hù)士的主要職責(zé)，護(hù)士即是全科護(hù)士，將面對(duì)各種病人和殘障者，如外科術(shù)后的病人、中風(fēng)恢復(fù)期的病人、精神病病人或臨終病人等。在工作中，就不免要應(yīng)用到內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、精神科、中醫(yī)科以及老年和康復(fù)等方面的護(hù)理技能。因此，護(hù)士必須具備各專(zhuān)科護(hù)理技能及中西醫(yī)結(jié)合的護(hù)理技能，才能滿(mǎn)足人群的需求。
3.獨(dú)立判斷、解決問(wèn)題能力：護(hù)士不同于醫(yī)院護(hù)士，常常處于獨(dú)立工作狀態(tài)在醫(yī)院，護(hù)士遇到問(wèn)題往往可以與其他護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)或醫(yī)生研究解決;但在，護(hù)士將獨(dú)立地進(jìn)行各種護(hù)理操作、獨(dú)立地運(yùn)用護(hù)理程序、獨(dú)立地開(kāi)展健康宣教、獨(dú)立地進(jìn)行咨詢(xún)或指導(dǎo)。此外，無(wú)論是的服務(wù)站還是病人的家里，其護(hù)理?xiàng)l件及設(shè)備均不如醫(yī)療機(jī)構(gòu)，這就要求護(hù)士具備較高的解決問(wèn)題和應(yīng)變的能力。因此，獨(dú)立判斷、解決問(wèn)題和應(yīng)變能力對(duì)于護(hù)理人員非常重要。
4.預(yù)見(jiàn)能力：預(yù)見(jiàn)能力主要應(yīng)用于預(yù)防性的服務(wù)，而預(yù)防性服務(wù)是護(hù)士的主要職責(zé)之一。護(hù)士有責(zé)任向病人或殘疾人、家庭及健康人群提供預(yù)防性指導(dǎo)和服務(wù)。在醫(yī)院，臨床護(hù)士主要運(yùn)用順向思維，即針對(duì)已發(fā)生的問(wèn)題，找出解決的方法并實(shí)施;而在，護(hù)士不僅要運(yùn)用順向思維，還要運(yùn)用逆向思維，即在問(wèn)題發(fā)生之前，找出可能導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的潛在因素，從而提前采取措施，避免和減少問(wèn)題的發(fā)生。在護(hù)理病人或殘疾人時(shí)，護(hù)士應(yīng)有能力預(yù)見(jiàn)治療、護(hù)理中可能出現(xiàn)的變化以提前采取措施;對(duì)于病人或殘疾人的家庭，護(hù)士應(yīng)有能力預(yù)見(jiàn)到疾病和殘疾將給家庭帶來(lái)的直接與間接影響，如在健康上、經(jīng)濟(jì)上、心理上的影響;對(duì)于的健康人群，護(hù)士也應(yīng)有能力預(yù)見(jiàn)到可能將會(huì)發(fā)生的健康問(wèn)題。因此，預(yù)見(jiàn)能力也是護(hù)士所應(yīng)必備的。
5.組織、管理能力：護(hù)士一方面要向居民提供直接的護(hù)理服務(wù)，另一方面還要調(diào)動(dòng)的一切積極因素，大力開(kāi)展各種形式的健康促進(jìn)活動(dòng)。護(hù)士有時(shí)要負(fù)責(zé)人員、物資和各種活動(dòng)的安排，有時(shí)要組織本有同類(lèi)興趣或問(wèn)題的機(jī)構(gòu)人員學(xué)習(xí)，如老人院中服務(wù)員的培訓(xùn)和餐廳人員消毒餐具的指導(dǎo)，這些均需要一定的組織、管理能力。
6.調(diào)研、科研能力：護(hù)士不僅擔(dān)負(fù)著向居民提供護(hù)理服務(wù)的職責(zé)，同時(shí)也肩負(fù)著發(fā)展護(hù)理、完善護(hù)理學(xué)科的重任。因此，護(hù)士首先應(yīng)不斷地充實(shí)理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。護(hù)理學(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，護(hù)理人員只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)護(hù)理學(xué)的發(fā)展。其次，護(hù)士應(yīng)具備科研的基本知識(shí)，能獨(dú)立或與他人共同進(jìn)行護(hù)理科研活動(dòng)。在護(hù)理實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出新的觀點(diǎn)，探索適合我國(guó)國(guó)情的護(hù)理模式，推動(dòng)我國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
7.自我防護(hù)能力：護(hù)士的自我防護(hù)能力主要包括兩個(gè)方面，即法律的自我防護(hù)及人身的自我防護(hù)。首先，護(hù)士常常在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所提供有風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，如在病人的家中進(jìn)行靜脈輸液。護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)法律意識(shí)，不僅要完整記錄病人病情，還要在提供一些醫(yī)療護(hù)理服務(wù)前與病人或家屬簽訂有關(guān)協(xié)議書(shū)，以作為法律依據(jù)。其次，護(hù)士在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，應(yīng)避免攜帶貴重物品，并注意自身的防護(hù)。護(hù)士的能力將直接影響護(hù)理的質(zhì)量。目前，我國(guó)的護(hù)理仍處于萌芽階段，只有加強(qiáng)護(hù)士的能力培養(yǎng)，提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能保證護(hù)理的質(zhì)量，才能保證我國(guó)的護(hù)理事業(yè)健康蓬勃地發(fā)展下去并圓滿(mǎn)地達(dá)到我國(guó)發(fā)展護(hù)理的目的。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇九
公安隊(duì)伍是一個(gè)極具職業(yè)魅力和精神感召力的群體，他們作出的貢獻(xiàn)可謂“得民心于當(dāng)世、系民思于身后”。作為世界公認(rèn)的最有安全感的國(guó)家之一，“平安中國(guó)”已成為亮麗的國(guó)家名片。維護(hù)穩(wěn)定，打擊犯罪，是保障民生、改善民生的基石，也是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的前提。沒(méi)有公安隊(duì)伍默默地燃燒自己、負(fù)重前行，怎能有普通人的歲月靜好?“和平年代，公安隊(duì)伍是一支犧牲最多、奉獻(xiàn)最大的隊(duì)伍，大家沒(méi)有節(jié)假日、休息日，幾乎是時(shí)時(shí)在流血、天天有犧牲?！蓖瑫r(shí)，這又是一支時(shí)刻踐行“以民為本”承諾的隊(duì)伍。在新聞里，那些獨(dú)具虎膽、出生入死的緝毒英雄讓我們淚目;在生活中，最瀟灑的英姿就當(dāng)屬走失幼童眼中民警叔叔的身影。為民、利民、安民，“人民公安為人民”這句承諾始終伴隨著公安隊(duì)伍的成長(zhǎng)。
黨的十八大以來(lái)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，黨中央統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、發(fā)展安全兩件大事，就加強(qiáng)公安工作作出一系列重大決策部署，實(shí)施一系列重大改革舉措。在未來(lái)的實(shí)踐中，我們的公安隊(duì)伍必將對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明，努力做到讓黨中央放心、人民群眾滿(mǎn)意。
使命至上，忠誠(chéng)為先。對(duì)黨忠誠(chéng)，是公安隊(duì)伍代代相傳的政治基因。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨的政黨;公安隊(duì)伍是人民的公仆，權(quán)力來(lái)自人民，永遠(yuǎn)是人民利益的守護(hù)者。我們必須要從政治上建設(shè)和掌握公安機(jī)關(guān)，引導(dǎo)全警增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。唯有如此，公安隊(duì)伍才能牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確保黨的路線(xiàn)方針政策和各項(xiàng)重大決策部署得到不折不扣貫徹落實(shí)，做到為整個(gè)社會(huì)和廣大人民群眾服務(wù)，為人民群眾創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
要堅(jiān)定信心、乘勢(shì)而上，把新時(shí)代公安改革向縱深推進(jìn)。改革意味著制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，更要做到理念創(chuàng)新。在信息化時(shí)代，公安工作要把大數(shù)據(jù)作為推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的大引擎、培育戰(zhàn)斗力生成新的增長(zhǎng)點(diǎn)，全面助推公安工作質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革。同時(shí)，善于做群眾工作、基層工作的“好傳統(tǒng)”不能丟，要努力推動(dòng)重心下移、警力下沉、保障下傾，增強(qiáng)基層實(shí)力、激發(fā)基層活力、提升基層戰(zhàn)斗力。當(dāng)前，法治是我國(guó)發(fā)展的重要保障，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。公安隊(duì)伍必須要牢牢把握住“公平正義”這一執(zhí)法司法工作的生命線(xiàn)，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家不斷作出貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記始終記掛著全國(guó)廣大公安民警。，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)全國(guó)公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會(huì)代表時(shí)由衷表示：“這些年來(lái)，每當(dāng)看到公安民警舍生忘死、感人肺腑的事跡，我都深受感動(dòng);每當(dāng)聽(tīng)到公安民警在血與火、生與死的考驗(yàn)面前赴湯蹈火、流血犧牲的消息，我都深感心痛。”在全國(guó)公安工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“對(duì)這支特殊的隊(duì)伍，要給予特殊的關(guān)愛(ài)，政治上關(guān)心、工作上支持、待遇上保障，全面落實(shí)從優(yōu)待警措施?！痹跒闆Q勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道路上，公安隊(duì)伍不負(fù)重托、不忘教誨，必將全力以赴，作出更大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會(huì)環(huán)境，與全社會(huì)共奮進(jìn)。
福建長(zhǎng)汀：換顏“山光水濁”永駐綠水青山。
5月的福建省長(zhǎng)汀，層巒疊翠，景色宜人。經(jīng)過(guò)幾代人不懈努力，長(zhǎng)汀，這個(gè)著名的“山光水濁”之地，已成為生態(tài)美、百姓富、產(chǎn)業(yè)優(yōu)的“生態(tài)家園”。
“滴水穿石”：“山光水濁”換顏。
長(zhǎng)汀，曾是中央蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)文化中心，紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地之一。因處嚴(yán)重水土流失區(qū)，長(zhǎng)期紅壤裸露，被稱(chēng)作“火焰山”。
1983年，長(zhǎng)汀被列為福建省水土流失治理試點(diǎn)，拉開(kāi)了水土流失治理的序幕。，福建省進(jìn)一步將長(zhǎng)汀水土流失治理工作列為“為民辦實(shí)事”項(xiàng)目之一，打響了大規(guī)模水土流失治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。
紅軍不畏艱難、不怕?tīng)奚木瘢驹谶@片土地上，流淌在人們的血液里。今天的長(zhǎng)汀，傳頌著“斷臂鐵人”蘭林金的新故事。
蘭林金在一次事故中失去了雙臂。曾是軍人的他崇尚“永不言棄”幾年后大膽承包了2270畝荒山造林一直干到今天。
“斷臂了，使不上勁，別人挖一鏟，我挖10鏟;用不了剪刀，我就用牙為7萬(wàn)株油茶剪枝。”蘭林金回憶。
今年春季，他親手栽下的近1000畝油茶、臍橙、金桔、毛竹已綠遍山崗。
黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、部隊(duì)、高?！L(zhǎng)汀水土流失區(qū)成為社會(huì)各界“治荒山”的戰(zhàn)場(chǎng);“滴水穿石、人一我十”的長(zhǎng)汀精神沸騰在這片紅色土地上。上世紀(jì)80年代以來(lái)，長(zhǎng)汀治理水土流失面積235萬(wàn)畝，水土流失率已降低到7.95%。如今，長(zhǎng)汀森林覆蓋率達(dá)79.8%，成為福建最綠縣份之一。
“最近，拍攝到了多年未見(jiàn)的‘中國(guó)最美小鳥(niǎo)’藍(lán)喉蜂虎以及水鹿種群，說(shuō)明這里的生態(tài)得到了極大改善?！备＝ㄍ〗磭?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局局長(zhǎng)巫成火說(shuō)。
“靠山吃山”：生態(tài)“返利”于民。
“從向山林進(jìn)軍，到大種大養(yǎng);再到今天，變成林下養(yǎng)雞、種草藥……”古城梁坑村支書(shū)傅燁講述長(zhǎng)汀致富道路之變。
靠山吃山，如今“吃”的是山里的生態(tài)。，梁坑村成立了生態(tài)種養(yǎng)合作社，在竹林下種植了1000多畝有機(jī)姜黃和三葉青，打開(kāi)了致富新門(mén)。
“毛竹照樣能賣(mài)，竹林下的生態(tài)藥材每畝還能收近千元，葉子還能加工成生態(tài)茶葉，價(jià)格不斷走高?，F(xiàn)在我們才用1000畝林地，村里還有近萬(wàn)畝可以利用?！备禑畹脑?huà)里滿(mǎn)是期待。
近年來(lái)，長(zhǎng)汀林業(yè)產(chǎn)業(yè)從單一的竹山、果樹(shù)，向多元化種植和森林觀光旅游等林下經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。，長(zhǎng)汀林下經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)面積達(dá)170萬(wàn)畝，參與農(nóng)戶(hù)21463戶(hù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值27.25億元。
“長(zhǎng)汀綠起來(lái)之后，必須考慮怎樣讓生態(tài)釋放紅利，讓老百姓富裕，讓鄉(xiāng)村振興?！遍L(zhǎng)汀縣委書(shū)記廖深洪說(shuō)，長(zhǎng)汀縣去年農(nóng)村居民人均可支配收入達(dá)到15348元，比翻了一番。去年，長(zhǎng)汀縣成為福建省首批實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣之一。
如今，越來(lái)越多的年輕人回到長(zhǎng)汀發(fā)展。大學(xué)生賴(lài)斌就是其中一個(gè)，20，他與兩位90后大學(xué)生在河田鎮(zhèn)伯湖村創(chuàng)辦了新農(nóng)人生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司，從事生態(tài)種植和休閑農(nóng)業(yè)，帶動(dòng)貧困戶(hù)每年增收5000元。
生態(tài)自覺(jué)：向著更優(yōu)更富。
河田鎮(zhèn)劉源村村民劉靜美在花甲之年，人生來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。
他23歲成為林場(chǎng)伐木工人，，年過(guò)60的他投入全部積蓄，承包4470畝荒山植樹(shù)造林?！扒鞍肷铱沉硕嗌贅?shù)，后半生我全部種回來(lái)?！眲㈧o美說(shuō)。
保護(hù)生態(tài)的理念，在長(zhǎng)汀深入人心，成為一種全民自覺(jué)。廖深洪表示，在產(chǎn)業(yè)選擇上，長(zhǎng)汀堅(jiān)決實(shí)行環(huán)?！耙黄狈駴Q”制，20至今拒絕了7家污染隱患較大的企業(yè)落戶(hù)。
記者了解，長(zhǎng)汀正在構(gòu)筑“332”產(chǎn)業(yè)新格局：確立稀土、紡織服裝、文化旅游三個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，及特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)療器械、電子商務(wù)三個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新能源、健康養(yǎng)老兩個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。
“選對(duì)路子，邁開(kāi)步子”——長(zhǎng)汀，這個(gè)曾經(jīng)的貧困縣，在過(guò)去兩年蟬聯(lián)福建省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展十佳縣?！吧鷳B(tài)還要更優(yōu)，百姓還要更富，這是長(zhǎng)汀永遠(yuǎn)的追求?！绷紊詈檎f(shuō)。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十
黨的以來(lái)，圍繞深化國(guó)防和軍隊(duì)改革提出一系列重大戰(zhàn)略思想、重大理論觀點(diǎn)，作出重大決策部署，繪制了改革強(qiáng)軍的宏偉藍(lán)圖和清晰路線(xiàn)圖。在最近召開(kāi)的xxx改革工作會(huì)議上的重要講話(huà)，科學(xué)闡明了深化國(guó)防和軍隊(duì)改革根本性、方向性、全局性的重大問(wèn)題，閃耀著馬克思主義的真理光芒、時(shí)代光芒，是黨的軍事理論最新成果，為改革強(qiáng)軍提供了根本遵循和堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)。我們一定要作為重大政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，切實(shí)用以指導(dǎo)實(shí)踐。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，對(duì)軍隊(duì)來(lái)說(shuō)也是強(qiáng)軍夢(mèng)。強(qiáng)國(guó)呼喚強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必須改革。從國(guó)家利益全局高度統(tǒng)籌謀劃軍隊(duì)建設(shè)，從政治大局高度思考處理軍事問(wèn)題，把國(guó)防和軍隊(duì)改革作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代要求，作為強(qiáng)軍興軍的必由之路、決定軍隊(duì)未來(lái)的關(guān)鍵一招，與國(guó)家民族的榮辱興衰緊密聯(lián)系起來(lái)，立起了新的時(shí)代標(biāo)高。
世界軍事發(fā)展大勢(shì)的準(zhǔn)確把握。強(qiáng)調(diào):“軍事領(lǐng)域是競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗最為激烈的領(lǐng)域，也是最具創(chuàng)新活力、最需創(chuàng)新精神的領(lǐng)域。”當(dāng)今世界，處處回響著改革的強(qiáng)音，世界主要國(guó)家努力通過(guò)改革搶占軍事競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)。美國(guó)加快推進(jìn)軍隊(duì)“二次轉(zhuǎn)型”，力圖與潛在對(duì)手拉開(kāi)軍隊(duì)建設(shè)的“代差”，保持全球戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)。俄羅斯圍繞職業(yè)化、常備化、精干化建設(shè)目標(biāo)，推進(jìn)“新面貌”軍事改革，強(qiáng)力重塑大xxx事體系。改革是設(shè)計(jì)和塑造軍隊(duì)未來(lái)的舉措。指出:“在這場(chǎng)世界新軍事革命的大潮中，誰(shuí)思想保守、固步自封，誰(shuí)就會(huì)錯(cuò)失寶貴機(jī)遇，陷于戰(zhàn)略被動(dòng)?！卑亵礌?zhēng)流，奮楫者先;中流擊水，勇進(jìn)者勝。我們只有把握機(jī)會(huì)、乘勢(shì)而上，才能在激烈的軍事競(jìng)爭(zhēng)中贏得戰(zhàn)略主動(dòng)和未來(lái)。
部隊(duì)建設(shè)內(nèi)在規(guī)律的深刻把握。強(qiáng)調(diào):“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我軍從小到大、從弱到強(qiáng)、從勝利走向勝利，一路走來(lái)，改革創(chuàng)新步伐從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。”人民軍隊(duì)發(fā)展史，就是一部對(duì)軍隊(duì)建設(shè)規(guī)律的探索史和改革創(chuàng)新史。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，著眼確保黨性、政治性和人民性的高度統(tǒng)一，我黨創(chuàng)造性地確立“黨指揮槍”“支部建在連上”等一套嶄新建軍原則和制度?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我軍實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，有效解決了機(jī)構(gòu)配置上的“頭重腳輕”現(xiàn)象。新中國(guó)成立后，我軍先后進(jìn)行10余次較大規(guī)模的體制編制調(diào)整改革，軍隊(duì)向精干、高效、靈便的方向發(fā)展?？梢哉f(shuō)，每一次改革都是推進(jìn)強(qiáng)軍建設(shè)的過(guò)程。當(dāng)前，面對(duì)軍隊(duì)建設(shè)存在的體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾、政策性問(wèn)題，研機(jī)析理、洞幽燭微，在軍事戰(zhàn)略發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)指揮體制、軍隊(duì)組織形態(tài)、力量規(guī)模結(jié)構(gòu)、政策制度機(jī)制等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革突破，著力構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代軍事力量體系，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍打贏的目標(biāo)追求。
國(guó)家利益延伸發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。我軍是維護(hù)國(guó)家利益的堅(jiān)強(qiáng)柱石和可靠保障。在我國(guó)進(jìn)入由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，有力維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展利益，必須有一支強(qiáng)大軍隊(duì)作支撐?；趯?duì)國(guó)家和平崛起的現(xiàn)實(shí)考量和深謀遠(yuǎn)慮，要求:“更加注重運(yùn)用軍事力量和軍事手段營(yíng)造有利戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)?！辈?duì)深化國(guó)防和軍隊(duì)改革進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，從軍事組織、指揮體系、力量結(jié)構(gòu)、政策制度等方面重塑人民軍隊(duì)。落實(shí)這些要求，我軍才能切實(shí)擔(dān)當(dāng)起維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的歷史使命。
深化國(guó)防和軍隊(duì)改革是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、系統(tǒng)工程、全局工程，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論，指出要把強(qiáng)軍目標(biāo)作為牽引改革的“牛鼻子”，明確了改革的總體要求，提出了“六個(gè)著眼于”的戰(zhàn)略舉措。我們要深刻理解和把握蘊(yùn)含其中的精髓要義，以此作為審視、引領(lǐng)、推進(jìn)改革的科學(xué)指導(dǎo)和根本遵循。
把握深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的指導(dǎo)思想。指出:“深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的指導(dǎo)思想是，深入貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局要求，以黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)為引領(lǐng)，貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，全面實(shí)施改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略，著力解決制約國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾、政策性問(wèn)題，推進(jìn)軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化，進(jìn)一步解放和發(fā)展戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步解放和增強(qiáng)軍隊(duì)活力，建設(shè)同我國(guó)國(guó)際地位相稱(chēng)、同國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)力量保證?！边@抓住了軍隊(duì)改革必須堅(jiān)持的“魂”和“綱”，是新的歷史使命對(duì)軍隊(duì)改革的必然要求，是改革強(qiáng)軍的時(shí)代動(dòng)因和價(jià)值歸依。
扭住新形勢(shì)下政治建軍要求。堅(jiān)持政治建軍，是我們黨建軍治軍的根本原則。強(qiáng)調(diào):“要著眼于貫徹新形勢(shì)下政治建軍的要求，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)掌握部隊(duì)和有效指揮部隊(duì)有機(jī)統(tǒng)一，形成xxx管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的格局?！边@次改革，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理體制和聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制進(jìn)行一體設(shè)計(jì)，著力構(gòu)建xxx--戰(zhàn)區(qū)--部隊(duì)的作戰(zhàn)指揮體系和xxx--軍種--部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，是新形勢(shì)下對(duì)政治建軍原則的堅(jiān)決貫徹和實(shí)踐運(yùn)用，是對(duì)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)根本原則和制度的固化完善。通過(guò)科學(xué)的體制設(shè)計(jì)和制度安排，更好地使軍隊(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和指揮權(quán)集中于xxx、xxx，確保黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確保xxx高效指揮軍隊(duì)，確保xxx科學(xué)籌劃和加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)管理。
貫徹依法治軍從嚴(yán)治軍方針。依法治軍從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)必須發(fā)揮法治的規(guī)范和保障作用。強(qiáng)調(diào):“要著眼于深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，抓住治權(quán)這個(gè)關(guān)鍵，構(gòu)建嚴(yán)密的權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系?！边@是針對(duì)軍隊(duì)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)作出的重大舉措。以來(lái)，軍隊(duì)反腐敗斗爭(zhēng)成效卓著，但如果不通過(guò)改革從制度上根本解決，腐敗現(xiàn)象有可能死灰復(fù)燃。治理軍隊(duì)腐敗，管住管好權(quán)力是關(guān)鍵。改革以加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督為著眼點(diǎn)，組建新的xxx紀(jì)委，向xxx機(jī)關(guān)部門(mén)和戰(zhàn)區(qū)分別派駐紀(jì)檢組;調(diào)整組建xxxxxx，全部實(shí)行派駐審計(jì);組建新的xxx政法委，調(diào)整軍事司法體制，按區(qū)域設(shè)置軍事法院、軍事檢察院，增強(qiáng)軍隊(duì)紀(jì)檢、巡視、審計(jì)、司法監(jiān)督的獨(dú)立性和權(quán)威性，通過(guò)編密扎緊制度籠子，鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。
順應(yīng)打造精銳作戰(zhàn)力量的發(fā)展趨勢(shì)。隨著高新技術(shù)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，建設(shè)精干高效軍隊(duì)成為世界軍事發(fā)展趨勢(shì)。強(qiáng)調(diào):“要著眼于打造精銳作戰(zhàn)力量，優(yōu)化規(guī)模結(jié)構(gòu)和部隊(duì)編成，推動(dòng)我軍由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變?！边@次改革，按照精簡(jiǎn)高效的原則，裁減軍隊(duì)員額30萬(wàn)，精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)和非戰(zhàn)斗機(jī)構(gòu)人員，調(diào)整改善軍種比例，優(yōu)化軍種力量結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同方向安全需求和作戰(zhàn)任務(wù)改革部隊(duì)編成，目的就是推動(dòng)部隊(duì)向充實(shí)、合成、多能、靈活方向發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，推進(jìn)以效能為核心的軍事管理革命，提高軍隊(duì)專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、科學(xué)化管理水平。
樹(shù)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展培育戰(zhàn)斗力新的增長(zhǎng)點(diǎn)的理念。高度重視創(chuàng)新對(duì)戰(zhàn)斗力的生成和驅(qū)動(dòng)作用，強(qiáng)調(diào)“要著眼于搶占未來(lái)軍事競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略制高點(diǎn)，充分發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作用，培育戰(zhàn)斗力新的增長(zhǎng)點(diǎn)”，體現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律和制勝機(jī)理的準(zhǔn)確把握和深刻洞察。我們向改革要戰(zhàn)斗力，就是要認(rèn)真研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、作戰(zhàn)空間、作戰(zhàn)手段、作戰(zhàn)方式等，緊緊扭住創(chuàng)新這個(gè)引領(lǐng)軍事變革的第一動(dòng)力，以思想創(chuàng)新引領(lǐng)實(shí)踐創(chuàng)新，用創(chuàng)新理念推動(dòng)改革發(fā)展，著力破除制約戰(zhàn)斗力生成和提高的矛盾障礙。同時(shí)積極謀取軍事技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高創(chuàng)新對(duì)戰(zhàn)斗力增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率。
開(kāi)發(fā)管理用好軍事人力這個(gè)寶貴資源。人才是強(qiáng)軍興軍第一資源。強(qiáng)調(diào):“要著眼于開(kāi)發(fā)管理用好軍事人力資源，推動(dòng)人才發(fā)展體制改革和政策創(chuàng)新，形成人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面?！蔽臆姮F(xiàn)行的一些人才開(kāi)發(fā)和管理使用體制機(jī)制已滯后于時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐需求。這次改革，把軍事人力資源政策制度作為軍隊(duì)政策制度改革的重頭戲，提出堅(jiān)持黨管干部、黨管人才，加強(qiáng)軍事人力資源集中統(tǒng)一管理，深化軍隊(duì)院校改革，推進(jìn)軍官、士兵、文職人員等制度改革，完善軍事人力資源政策制度和后勤政策制度等，是著眼更好集聚人才、培養(yǎng)人才、使用人才采取的重大改革舉措。
做好推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展的大文章。國(guó)防實(shí)力的強(qiáng)大，離不開(kāi)國(guó)家整體實(shí)力的強(qiáng)大，必須把國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)融入國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)體系之中。強(qiáng)調(diào):“要著眼于貫徹軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)跨軍地重大改革任務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)融合發(fā)展。”這既是興國(guó)之舉，又是強(qiáng)軍之策。隨著科技進(jìn)步，軍事技術(shù)和民用技術(shù)的通用性越來(lái)越強(qiáng)。這次改革，對(duì)解決制約軍民融合發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題進(jìn)行部署，對(duì)民兵預(yù)備役、國(guó)防動(dòng)員體制機(jī)制進(jìn)行完善，對(duì)退役軍人管理保障工作進(jìn)行安排等，體現(xiàn)了把軍民融合發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略、追求富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一，是著眼“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局推動(dòng)軍隊(duì)改革的題中應(yīng)有之義。
深化國(guó)防和軍隊(duì)改革是一場(chǎng)整體性、革命性變革，艱巨性復(fù)雜性前所未有，深廣度艱難度前所未有。親自領(lǐng)導(dǎo)、親自決策、親自推動(dòng)，提出“四個(gè)著力”的戰(zhàn)略要求，號(hào)召軍隊(duì)向黨和人民、向歷史交出一份合格的答卷，體現(xiàn)了事在必成的堅(jiān)定決心和勇挑重任的使命擔(dān)當(dāng)。我們一定要堅(jiān)決貫徹改革決策部署，披堅(jiān)執(zhí)銳、闖關(guān)奪隘，奮力把改革向縱深推進(jìn)。
統(tǒng)一意志力量、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。深化國(guó)防和軍隊(duì)改革是國(guó)之大事、軍之要?jiǎng)?wù)，是當(dāng)前我軍最大的政治。要求:“要著力統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把思想政治工作貫穿到改革全過(guò)程，引導(dǎo)各級(jí)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、號(hào)令意識(shí)，引導(dǎo)官兵積極擁護(hù)、支持、參與改革?！蔽覀円掷m(xù)用系列重要講話(huà)精神統(tǒng)一思想、凝聚意志，對(duì)改革始終保持清醒認(rèn)知、強(qiáng)烈認(rèn)同和堅(jiān)定信心。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律、促改革、盡職責(zé)，xxx改革決策部署的權(quán)威性嚴(yán)肅性，確保政令軍令暢通，確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處，以實(shí)際行動(dòng)為官兵立好樣子、做好榜樣，凝聚起改革的正能量。
轉(zhuǎn)變思想觀念、迅速趕上潮流。思想解放的深度，決定了軍隊(duì)改革的力度。這次改革提出了許多新觀點(diǎn)、新理念、新舉措，既是對(duì)軍隊(duì)組織形態(tài)的深刻調(diào)整，也是對(duì)官兵思想觀念的觸動(dòng)和變革。我們要積極適應(yīng)改革要求和形勢(shì)發(fā)展變化，真正掀起新一輪頭腦風(fēng)暴，把視野邊界拓寬到世界和未來(lái)，趕上時(shí)代潮流，自覺(jué)換腦筋、變觀念、破誤區(qū)，用新的理念、新的方法、新的標(biāo)準(zhǔn)積極投身軍隊(duì)改革實(shí)踐。
認(rèn)真履職盡責(zé)、積極擔(dān)當(dāng)作為。軍隊(duì)改革大政方針已定，關(guān)鍵要在推動(dòng)落實(shí)上下功夫。越在這個(gè)時(shí)候，越能體現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、精神狀態(tài)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的精神，把工作主線(xiàn)放在改革上，圍繞改革謀劃、部署、推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)，拿出破釜沉舟的膽魄、中流擊水的擔(dān)當(dāng)、抓鐵有痕的精神，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，一項(xiàng)措施一項(xiàng)措施落實(shí)，始終堅(jiān)持在位敢為、在位先為、在位有為，始終保持一流作風(fēng)、一流標(biāo)準(zhǔn)、一流效率，思改革之責(zé)，干改革之事，強(qiáng)改革之能。
服從改革大局、勇于犧牲奉獻(xiàn)。指出:“深化國(guó)防和軍隊(duì)改革是一場(chǎng)大考?！泵鎸?duì)這場(chǎng)大考我們合不合格，考察的是黨性、檢驗(yàn)的是境界、拷問(wèn)的是靈魂。這次改革從“脖子以上”改起，著力向軍隊(duì)管理和作戰(zhàn)的“中樞神經(jīng)”開(kāi)刀。觀操守在利害時(shí)。我們要牢固樹(shù)立改革的大局觀，自覺(jué)站在軍隊(duì)建設(shè)全局的高度，看待單位的精簡(jiǎn)裁撤、崗位的變動(dòng)調(diào)整、個(gè)人的進(jìn)退走留，無(wú)論改到誰(shuí)頭上都聞令而動(dòng)、聽(tīng)令而行，以“茍利國(guó)家生死以”的情懷、“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的追求，為打贏改革這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)全部力量。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十一
在人生的旅途中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和使命。無(wú)論是作為一位家長(zhǎng)，一位員工，還是一位公民，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)和使命，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。在漫長(zhǎng)的人生路上，我體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。
首先，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命能夠激發(fā)個(gè)人的潛能。每個(gè)人都有自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)，而擔(dān)任一份職責(zé)和使命能夠讓我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力。比如，作為一位家長(zhǎng)，我們要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育責(zé)任，通過(guò)激勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。而作為一位員工，完成自己的工作職責(zé)，不僅能夠展示自己的能力，還能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命，我們能夠不斷地完善自己，開(kāi)發(fā)出更多的潛能。
其次，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命能夠培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。擔(dān)任一份職責(zé)和使命意味著要為他人負(fù)責(zé)，并為他人的利益和幸福付出努力。作為一位家長(zhǎng)，我們要關(guān)愛(ài)和照顧孩子，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。作為一位員工，我們要為公司的利益和發(fā)展而努力工作，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命，我們能夠培養(yǎng)起責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，不僅能夠關(guān)注自己的利益，也能夠考慮他人的需要。
再次，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力和擔(dān)當(dāng)。只有每個(gè)人都履行自己的職責(zé)和使命，社會(huì)才能秩序井然，公共事務(wù)才能得以順利進(jìn)行。作為一位公民，我們要參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命，我們能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
最后，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命是幸福生活的基礎(chǔ)。只有擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)和使命，我們才能夠過(guò)上有意義的生活。作為一位家長(zhǎng)，看到孩子成長(zhǎng)為人才，充滿(mǎn)幸福感；作為一位員工，見(jiàn)證公司的成功和發(fā)展，體驗(yàn)到成就感；作為一位公民，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，感到內(nèi)心的滿(mǎn)足。
綜上所述，擔(dān)任一份職責(zé)和使命不僅能夠激發(fā)個(gè)人的潛能，培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，還能夠帶來(lái)個(gè)人的幸福感。在人生的旅途中，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的職責(zé)和使命，我堅(jiān)信會(huì)收獲更多的人生意義和成就。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十二
作為一個(gè)職場(chǎng)人士，我們都有自己的工作職責(zé)和使命。這些職責(zé)和使命不僅僅是為了完成上級(jí)交代的任務(wù)，更是我們對(duì)自己和社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到職責(zé)使命的重要性，并從中獲得了一些體會(huì)和心得。
首先，職責(zé)使命是我們?cè)诠ぷ髦械囊I(lǐng)。每個(gè)人都有自己的工作職責(zé)，這是根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)和能力所確定的。而使命則體現(xiàn)了一個(gè)人在工作中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及他對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和信念。有了職責(zé)使命的引領(lǐng)，我們才能明確自己在工作中應(yīng)該做什么，如何做好。在我工作中，我始終牢記自己的職責(zé)使命，努力為公司貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是在項(xiàng)目中還是在與同事的合作中，我都全力以赴，努力做到最好。我相信，只有始終堅(jiān)守職責(zé)使命，才能在工作中取得更好的成績(jī)。
其次，職責(zé)使命是我們工作中的動(dòng)力。工作中的職責(zé)使命并不總是輕松愉快的，有時(shí)候可能會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)。在這些困難面前，只有懷著對(duì)自己職責(zé)使命的感召和責(zé)任，我們才能堅(jiān)持下去，克服困難。職責(zé)使命成為了我工作中的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷進(jìn)取。在一個(gè)項(xiàng)目中，我曾遇到了許多技術(shù)性的問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)非常棘手。但是，因?yàn)槲揖哂袑?duì)工作的職責(zé)使命感，我沒(méi)有退縮，而是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起努力解決問(wèn)題。最終，我們完成了項(xiàng)目，獲得了較好的成果。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有懷揣著職責(zé)使命，我們才能在困難面前迸發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難。
此外，職責(zé)使命也是我們?nèi)〉贸删偷幕?。能夠全心全意地承?dān)起自己的職責(zé)使命，是一個(gè)人做好工作、取得成績(jī)的基礎(chǔ)。在工作中，只有對(duì)職責(zé)使命有著深刻的理解和堅(jiān)守，我們才能做到工作不馬虎，責(zé)任不推卸。一個(gè)人如果能夠主動(dòng)地履行自己的職責(zé)使命，不僅會(huì)獲得自己的成就感和滿(mǎn)足感，也會(huì)贏得他人的認(rèn)可和肯定。在我的工作中，我始終秉持著對(duì)職責(zé)使命的認(rèn)真態(tài)度，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，努力提升自己的工作能力。這些努力不僅使我在工作中取得了一定的成果，也得到了上級(jí)和同事的贊許和支持。正是因?yàn)橛辛寺氊?zé)使命的鞭策和引導(dǎo)，我才能在工作中持之以恒，不斷進(jìn)步，取得了自己的一些成就。
最后，職責(zé)使命是我們個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。在工作中，我們的職責(zé)使命不僅僅是為了完成上級(jí)的任務(wù)，更是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)。一個(gè)人是否有職責(zé)使命感，也體現(xiàn)了他的個(gè)人價(jià)值觀和品德修養(yǎng)。在我的觀察中，那些擁有強(qiáng)烈職責(zé)使命感的人，往往也是具備較高道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣的人。職責(zé)使命是我們?nèi)烁竦捏w現(xiàn)，也是我們工作中起到榜樣作用的基礎(chǔ)。在我自己的工作生涯中，我努力塑造積極向上、有使命感的形象，并通過(guò)自己的行動(dòng)引導(dǎo)他人。我希望通過(guò)自己的努力和影響，能夠激勵(lì)更多的人關(guān)注職責(zé)使命，并在工作中發(fā)揮自己的價(jià)值。
總之，在職場(chǎng)中，職責(zé)使命是我們工作的重要引領(lǐng)，是我們工作中的動(dòng)力和取得成就的基石，同時(shí)也是我們個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。只有深刻認(rèn)識(shí)職責(zé)使命的重要性，承擔(dān)起個(gè)人職責(zé)使命，我們才能在工作中做到最好，取得更好的成績(jī)。我相信，只有懷揣著職責(zé)使命，我們才能在職場(chǎng)中持之以恒、追求卓越。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十三
在學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校教學(xué)與教務(wù)管理工作。
1.貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于高等教育和高等學(xué)校的法律、法規(guī)、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示、決定，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行全校教學(xué)管理的決策和教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào)工作。
2.遵循教育教學(xué)規(guī)律，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，擬定專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，提出學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)改革的目標(biāo)和方案，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。負(fù)責(zé)全校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校新一輪專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。
3.負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)，組織人才培養(yǎng)方案的制定和調(diào)整;組織制定和實(shí)施本、專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃、各課程的教學(xué)大綱，制定教學(xué)方面的規(guī)章制度及有關(guān)教學(xué)文件;組織和實(shí)施帶有全局性和導(dǎo)向性的教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè);負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的宏觀調(diào)控與整體性管理。
4.組織制定創(chuàng)新課堂實(shí)施措施、工作計(jì)劃和工作方案，全面推進(jìn)創(chuàng)新課堂建設(shè)工作;組織全校教學(xué)研究與教學(xué)改革工作和教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)交流工作，組織教學(xué)成果的申報(bào)和評(píng)獎(jiǎng)工作，積極探索人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。
5.負(fù)責(zé)全校本、專(zhuān)科生的課程安排和教室的調(diào)配使用;監(jiān)督各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行;做好各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查工作。
6.根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)改革的需要，研究、確定學(xué)校教學(xué)資源配置方案，監(jiān)督檢查學(xué)校相關(guān)學(xué)習(xí)資源建設(shè)配置計(jì)劃的落實(shí)情況，及時(shí)做好整改工作安排。
7.負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí);教學(xué)實(shí)習(xí)基地管理;畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)管理。
8.負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)籍管理以及畢業(yè)資格審核工作;核發(fā)本、專(zhuān)科學(xué)歷證明及學(xué)位證書(shū)。
9.負(fù)責(zé)全校本、專(zhuān)科學(xué)生的考試管理工作;組織安排各類(lèi)考試的考務(wù)工作，組織檢查考試情況。
10.負(fù)責(zé)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)手段建設(shè)等工作。制定課程建設(shè)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;制定教材建設(shè)規(guī)劃，組織教材和教學(xué)參考書(shū)的編寫(xiě)及審定，負(fù)責(zé)全校教材的訂購(gòu)工作。
11.負(fù)責(zé)全校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估檢查，組織院(部)教學(xué)工作評(píng)估、專(zhuān)業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作，建立健全教師教學(xué)檔案。
12.負(fù)責(zé)全校語(yǔ)言文字工作。
13.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)日常工作。
14.做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和學(xué)校黨委行政交辦的其他任務(wù)。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十四
消防是保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要職責(zé)，也是一項(xiàng)充滿(mǎn)榮譽(yù)和責(zé)任的工作。作為一名從事消防工作的人員，我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)使命，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全而不懈努力。在過(guò)去的工作中，我深深體會(huì)到了消防職責(zé)使命的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)的意義，下面將從責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、危機(jī)處理、專(zhuān)業(yè)技能和核心價(jià)值觀五個(gè)方面來(lái)談我的心得體會(huì)。
首先，消防職責(zé)使命要求我們懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在每一次出勤和執(zhí)勤中，我們都必須對(duì)自己和他人的安全負(fù)起責(zé)任。從解救被困人員到撲滅火源，從疏散人群到救護(hù)傷者，我們都要全力以赴，毫不猶豫地付出努力。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)負(fù)責(zé)，因?yàn)橐稽c(diǎn)疏忽可能導(dǎo)致災(zāi)難性后果。這種責(zé)任感使我不斷追求更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的工作能力。
其次，團(tuán)隊(duì)精神是消防職責(zé)使命的基礎(chǔ)。在面對(duì)火災(zāi)等緊急情況時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)自應(yīng)對(duì)。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能迅速而有效地應(yīng)對(duì)危機(jī)。在我們的訓(xùn)練中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了相互依賴(lài)、相互支持，相互信任和相互尊重。在每一次實(shí)戰(zhàn)演練中，我們要密切合作，共同完成各自的任務(wù)。這不僅要求我們具備良好的溝通能力，還要求我們有良好的忍耐力和理解力，以避免因個(gè)人之間的摩擦而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。
第三，危機(jī)處理能力是消防職責(zé)使命的核心。處理危機(jī)是我們工作中最重要的一環(huán)，因?yàn)橹挥形覀兡茉谧钗ｋU(xiǎn)的情況下保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。在火災(zāi)等緊急情況下，我們必須迅速作出正確的判斷和決策，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。我們必須冷靜、迅速地處理各種復(fù)雜的事態(tài)，控制火勢(shì)、疏散人群、救護(hù)傷者。在工作中，我不斷強(qiáng)化自己的危機(jī)處理能力，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練來(lái)提高自我應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。
第四，專(zhuān)業(yè)技能是消防職責(zé)使命的基礎(chǔ)。只有具備扎實(shí)的職業(yè)技能，我們才能更好地履行自己的職責(zé)使命。作為一名消防員，我們必須了解各種火災(zāi)的起因和發(fā)展規(guī)律，掌握撲火和救援技巧，熟悉各種滅火設(shè)備和器材的使用。我們還必須不斷學(xué)習(xí)和研究最新的消防技術(shù)，使自己始終保持在技術(shù)的前沿。在我的工作中，我時(shí)常參加培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的消防知識(shí)和技巧，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
最后，核心價(jià)值觀是消防職責(zé)使命的重要組成部分。作為一名消防員，我們必須堅(jiān)守正義、服從命令，忠誠(chéng)和堅(jiān)守信仰。我們要始終保持正確的價(jià)值判斷，遵循職業(yè)道德，不受任何利益和誘惑的影響。我們要對(duì)每一個(gè)人都平等對(duì)待，尊重他們的人權(quán)和尊嚴(yán)。我們要堅(jiān)持正確的作風(fēng)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，消防職責(zé)使命是一項(xiàng)偉大而光榮的工作，也是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。在不斷的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、危機(jī)處理能力、專(zhuān)業(yè)技能和核心價(jià)值觀對(duì)消防工作的重要性。我將一直努力不懈地提高自己，更好地履行職責(zé)使命，服務(wù)于人民，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，個(gè)人的責(zé)任和使命感也逐漸受到了廣泛的關(guān)注。作為每個(gè)人在家庭、職場(chǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面的一份子，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)和使命顯得異常重要。在我個(gè)人的生活和工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命意味著要勇于承擔(dān)責(zé)任。作為一個(gè)家庭成員，我肩負(fù)著照顧父母、培養(yǎng)子女的責(zé)任。每一次困難和挫折都需要我勇敢地站出來(lái)，承擔(dān)起家庭中的責(zé)任。在職場(chǎng)上，我擁有一定的職位和權(quán)限，這意味著我需要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。只有當(dāng)我勇于承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。
其次，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命也要求我們保持專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度。只有專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度才能確保我們更好地完成工作任務(wù)。在我個(gè)人的工作中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，并持之以恒地提升自己的專(zhuān)業(yè)能力時(shí)，我才能更好地勝任工作。同時(shí)，敬業(yè)的態(tài)度也能夠使我更加投入和熱愛(ài)自己的工作，更好地為組織和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此外，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命還要求我們始終保持堅(jiān)持不懈的努力和奉獻(xiàn)精神。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，擔(dān)當(dāng)者不會(huì)輕易放棄，而是繼續(xù)努力，勇往直前。在我個(gè)人的生活和工作中，我也遇到過(guò)許多的困難和瓶頸，但通過(guò)堅(jiān)持努力和奉獻(xiàn)精神，我克服了一次次的挑戰(zhàn)，取得了一次次的成功。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力和奉獻(xiàn)精神，我才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。
最后，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命還要求我們始終保持對(duì)社會(huì)的責(zé)任和關(guān)愛(ài)之心。作為一個(gè)公民，我們不僅要履行自己的個(gè)人責(zé)任，還要擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們可以通過(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題等方式，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我個(gè)人也始終保持著對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)之心，并積極參與各種社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些行動(dòng)，我深刻體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命的重要性，也更加了解到了自己的社會(huì)責(zé)任。
總之，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命不僅是一種責(zé)任，更是一種責(zé)任感和使命感。通過(guò)擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命，我們能夠更好地履行自己的個(gè)人義務(wù)，為家庭、職場(chǎng)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在我個(gè)人的生活和工作中，始終堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命，我收獲了勇于承擔(dān)責(zé)任、保持專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的努力和奉獻(xiàn)精神以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任和關(guān)愛(ài)之心這些寶貴的體會(huì)和心得。我相信，只有擔(dān)當(dāng)者才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值，也喚起更多人的責(zé)任和使命感，讓社會(huì)變得更加美好。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十六
第一段：引言（100字）。
作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的一員，每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的職責(zé)和使命。職責(zé)是完成某種任務(wù)或工作所帶來(lái)的責(zé)任感，而使命則是為了更高尚的目標(biāo)而奮斗的動(dòng)力。而在履行職責(zé)和使命的過(guò)程中，我們不僅可以收獲成就感和自豪感，更可以從中體會(huì)到一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：履行職責(zé)（200字）。
每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色。無(wú)論是家庭中的父母子女，還是工作崗位上的員工和領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)。履行職責(zé)意味著勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，努力去完成自己該做的事情。履行職責(zé)不僅能夠使自己更加自律和有條理，還可以為他人提供幫助和支持。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正履行了自己的職責(zé)，才能夠感受到自己對(duì)社會(huì)的價(jià)值和意義。
第三段：擔(dān)當(dāng)使命（200字）。
與履行職責(zé)相比，擔(dān)當(dāng)使命更加具有使命感和責(zé)任感。使命是一種內(nèi)在的責(zé)任和使命感，是為了更高尚的目標(biāo)而不顧個(gè)人利益而努力奮斗的動(dòng)力。在履行使命的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只有擔(dān)當(dāng)起使命，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。而擔(dān)當(dāng)使命不僅要勇氣和毅力，更需要理想和信念的支撐。只有真正擔(dān)當(dāng)起使命，我們才能成為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的推動(dòng)者。
第四段：心得體會(huì)（300字）。
在履行職責(zé)和擔(dān)當(dāng)使命的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，明確自己的責(zé)任和使命。只有明確了自己的責(zé)任和使命，才能夠明確自己的方向和目標(biāo)。其次，要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。履行職責(zé)和擔(dān)當(dāng)使命的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，就能更好地克服困難并取得成功。最后，要勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。履行職責(zé)和擔(dān)當(dāng)使命是一種責(zé)任和義務(wù)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，才能夠真正發(fā)揮自己的價(jià)值。
第五段：總結(jié)（400字）。
在實(shí)際工作和生活中，我們都有職責(zé)和使命要承擔(dān)。履行職責(zé)讓我們變得更加自律和有條理，擔(dān)當(dāng)使命讓我們變得更加有責(zé)任感和使命感。在履行職責(zé)和擔(dān)當(dāng)使命的過(guò)程中，我們會(huì)收獲成就感和自豪感，更會(huì)從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，勇敢地去履行和擔(dān)當(dāng)，并從中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有在履行職責(zé)和擔(dān)當(dāng)使命的道路上，我們才能真正體會(huì)到生活的意義和價(jià)值。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十七
教務(wù)處是在校長(zhǎng)和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)業(yè)務(wù)主管機(jī)構(gòu)，職責(zé)范圍是：
1.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)擬訂全校教學(xué)工作計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)方面各種經(jīng)驗(yàn);制定教學(xué)方面有關(guān)規(guī)章制度;研究并提出有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置及調(diào)整方案。
2.組織各系制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、各課程教學(xué)大綱和各種教學(xué)文件;組織全校的教學(xué)研究工作和經(jīng)驗(yàn)交流;對(duì)教學(xué)改革提出具體方案。
3.組織教材及教學(xué)參考書(shū)的編寫(xiě)和出版教材的審定工作,負(fù)責(zé)全校教材訂單的審定工作,審批主講教師使用的教材。
4.組織全校排課和教室的合理使用。
5.負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控和管理，組織專(zhuān)家對(duì)每位教師的教學(xué)水平做出客觀的評(píng)估。
6.對(duì)全校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和設(shè)備進(jìn)行管理。匯總審核各系制定的教學(xué)、生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)的計(jì)劃和大綱及畢業(yè)答辯工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施、掌握?qǐng)?zhí)行情況，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。
7.組織制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，擬定年度實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)預(yù)算及分配方案、擬定儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，并進(jìn)行投資效益評(píng)估。
8.制定實(shí)驗(yàn)室工作條例和有關(guān)規(guī)章制度，掌握各實(shí)驗(yàn)室開(kāi)出實(shí)驗(yàn)數(shù)量、質(zhì)量和水平，監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、改善實(shí)驗(yàn)條件。
9.負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的購(gòu)置計(jì)劃、教學(xué)所需的各種材料和低值易耗品的計(jì)劃審核工作，教學(xué)儀器設(shè)備的維修。
10.統(tǒng)一組織管理校內(nèi)進(jìn)行的各級(jí)各類(lèi)考試的考務(wù)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)管理。
11.負(fù)責(zé)評(píng)審和頒發(fā)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。
12.負(fù)責(zé)組織全校教學(xué)工作量的計(jì)算和超工作量津貼的審核工作。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十八
近年來(lái)，隨著人們對(duì)職業(yè)理想的重視程度不斷上升，職責(zé)與使命成為了越來(lái)越多人追求的目標(biāo)。作為一個(gè)年輕人，我深刻體會(huì)到了職責(zé)與使命的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分享我對(duì)職責(zé)與使命的理解和體會(huì)。
首先，職責(zé)與使命的區(qū)別讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。職責(zé)，是指作為一個(gè)人所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都有自己的職責(zé)，無(wú)論是家庭中的角色，還是社會(huì)中的職位，都需要我們?yōu)橹?fù)責(zé)。而使命，則是指?jìng)€(gè)人在人生中自愿承擔(dān)的重大事業(yè)或責(zé)任。職責(zé)是客觀存在的，而使命則是主觀認(rèn)同的。當(dāng)我明確了自己的職責(zé)和使命后，就能夠更加有針對(duì)性地去行動(dòng)，為之負(fù)責(zé)，并以此為動(dòng)力前行。
其次，職責(zé)與使命的實(shí)踐讓我明白了自己所具備的影響力。不論職責(zé)和使命的大小與重要性如何，都會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生不同程度的影響。作為一個(gè)普通人，無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們可以通過(guò)自己的行動(dòng)和言論，影響身邊的人和事。職責(zé)與使命的實(shí)踐讓我意識(shí)到，每一個(gè)行為和選擇的背后都有巨大的力量。無(wú)論是身為一名家長(zhǎng)、一名員工，還是一名志愿者，我們都能在自己的崗位上發(fā)揮作用，為他人帶來(lái)積極的影響。
然后，職責(zé)與使命的追求讓我體驗(yàn)到了人生的意義和價(jià)值。人生是有限的，但我們有無(wú)限的可能性。通過(guò)履行自己的職責(zé)和使命，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值，更能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)我與他人分享工作經(jīng)驗(yàn)、幫助他人解決問(wèn)題時(shí)，我能夠感受到無(wú)盡的滿(mǎn)足感和成就感。職責(zé)與使命的追求讓我明白了人生的真正意義，并激勵(lì)我不斷前行，為自己和他人創(chuàng)造更多美好的可能。
再次，職責(zé)與使命的堅(jiān)守讓我體驗(yàn)到了堅(jiān)定的信念和勇氣。面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)和困難，人們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)助。但當(dāng)我們擁有了職責(zé)和使命的指引，堅(jiān)守自己的信念，就能夠找到前行的方向和勇氣。職責(zé)與使命的堅(jiān)守不僅僅是一種責(zé)任，更是一種內(nèi)心的力量。只有堅(jiān)守信念，勇往直前，我們才能越過(guò)生活的攔路虎，迎接更加光明的未來(lái)。
最后，職責(zé)與使命的體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的互動(dòng)和合作是取得成功的關(guān)鍵。沒(méi)有人可以孤立于世界之外，而是與他人相互依存的存在。職責(zé)和使命的實(shí)踐需要我們與他人進(jìn)行協(xié)作和合作，共同推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)我與團(tuán)隊(duì)合作，共同追求共同的目標(biāo)時(shí)，我才可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與不完整。只有通過(guò)與他人的互動(dòng)和合作，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，并取得更好的成果。
綜上所述，職責(zé)與使命是我們努力追求和實(shí)踐的重要方面。通過(guò)職責(zé)與使命的追求與實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己具備的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、影響力、人生意義與價(jià)值、堅(jiān)定的信念與勇氣以及互動(dòng)與合作的關(guān)鍵。我深信只有在履行自己的職責(zé)和使命的過(guò)程中，我們才能夠體會(huì)到人生的真正意義，并取得更加美好的未來(lái)。讓我們一起以職責(zé)與使命為指引，在自己的領(lǐng)域中奮發(fā)向前，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇十九
職責(zé)和使命是每個(gè)人在成長(zhǎng)和生活中都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的重要概念。無(wú)論是在工作中，還是在家庭和社會(huì)中，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命都能為我們的生活帶來(lái)積極的影響。通過(guò)對(duì)此主題的深入思考和實(shí)踐，我對(duì)職責(zé)和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命是每個(gè)人的責(zé)任。作為一個(gè)成年人，我們都有自己社會(huì)角色的承擔(dān)。無(wú)論是在工作中還是在家庭中，我們都需要樹(shù)立職業(yè)操守和家庭責(zé)任。在工作中，擔(dān)當(dāng)職責(zé)意味著承擔(dān)起工作要求和職位所規(guī)定的責(zé)任，并且以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去完成我們的工作。一個(gè)好的員工需要時(shí)刻保持工作熱情，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，并且積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在家庭中，擔(dān)當(dāng)使命意味著履行好親子關(guān)系和配偶關(guān)系所對(duì)應(yīng)的責(zé)任。家庭是一個(gè)相互依賴(lài)的小社會(huì)，每個(gè)成員都需要為家庭的發(fā)展和和諧做出自己的努力。
其次，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命能帶來(lái)安全感和成就感。當(dāng)我們認(rèn)真履行自己的職責(zé)和使命時(shí)，我們會(huì)感到自己的存在是有意義的。在工作中，當(dāng)我們用心投入工作，努力完成任務(wù)時(shí)，我們會(huì)感到自己的工作被認(rèn)可和肯定。這種認(rèn)可和肯定會(huì)讓我們感到滿(mǎn)足和自豪。在家庭中，當(dāng)我們盡心盡力地照顧家庭成員，經(jīng)營(yíng)家庭，我們會(huì)得到家人的愛(ài)和支持。這種愛(ài)和支持會(huì)為我們?cè)谕饷娴纳钐峁┮环N溫暖和動(dòng)力。
再次，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命能夠帶給我們更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。只有積極擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命，我們才能夠在工作和生活中獲得更多的機(jī)會(huì)。在工作中，當(dāng)我們展現(xiàn)出奉獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，我們會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)去提升自己。只有經(jīng)過(guò)機(jī)會(huì)的不斷積累，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在家庭中，當(dāng)我們展示出責(zé)任感和關(guān)愛(ài)，我們會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)去體會(huì)家庭的溫暖和幸福。家庭成員之間的相互尊重和支持會(huì)為我們創(chuàng)造更多個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
最后，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命需要時(shí)刻保持內(nèi)心的清醒和堅(jiān)持不懈。人生的道路上，我們面臨各種各樣的困難和阻礙。唯一的辦法就是時(shí)刻保持內(nèi)心的清醒，并且堅(jiān)持不懈地追求。時(shí)刻保持內(nèi)心的清醒讓我們能夠清楚自己的目標(biāo)和責(zé)任，以此來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持不懈是擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命的必備品質(zhì)。只有堅(jiān)持不懈地追求，我們才能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
總之，擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命是每個(gè)人必須要有的品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命不僅能夠讓我們擁有安全感和成就感，還能夠帶給我們更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。同時(shí)，時(shí)刻保持內(nèi)心的清醒和堅(jiān)持不懈是擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命的關(guān)鍵。讓我們每個(gè)人都以積極的心態(tài)去擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命，去追求自己的理想和價(jià)值，為自己的人生創(chuàng)造更多的幸福和成功。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇二十
在工作和生活中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和使命。擔(dān)當(dāng)職責(zé)和使命不僅是一種責(zé)任感，更是一種心靈的舒展和自我實(shí)現(xiàn)。多年的工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到了擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命的重要性，下面是我對(duì)這一主題的一些心得體會(huì)。
首先，擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命需要有正確的價(jià)值觀。作為一個(gè)從事管理工作的人員，我時(shí)刻意識(shí)到自己要以身作則，成為員工們的榜樣。我相信“態(tài)度決定一切”，只有正確認(rèn)識(shí)和踐行自己的職責(zé)使命，才能影響和激勵(lì)身邊的人。因此，我努力樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以責(zé)任和奉獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，始終保持積極向上的態(tài)度和精力。
其次，擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命需要具備創(chuàng)新思維?，F(xiàn)代社會(huì)變化快速，各行各業(yè)都面臨著日新月異的挑戰(zhàn)，拓展思維，創(chuàng)新辦法成為擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命的必備條件。作為一名管理人員，我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，努力拓寬自己的思維邊界。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們提出新的思路和解決問(wèn)題的辦法。只有通過(guò)不斷創(chuàng)新，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命還需要具備較強(qiáng)的執(zhí)行力。雖然思考和創(chuàng)新是非常重要的，但沒(méi)有執(zhí)行力，所有的想法都不過(guò)是紙上談兵。在實(shí)踐中，面對(duì)各種復(fù)雜的情況和挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命需要我們能夠迅速行動(dòng)，果斷下決心。作為一名管理人員，我時(shí)刻牢記重要的價(jià)值觀和目標(biāo)，堅(jiān)定決心，迅速行動(dòng)，推進(jìn)工作的落實(shí)和完成。同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員要具備執(zhí)行力，將每一項(xiàng)任務(wù)付諸行動(dòng)，并認(rèn)真評(píng)估和總結(jié)。
此外，擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命還需要具備耐心和毅力。在工作和生活中，我們面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)常常不是一蹴而就的。擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命需要我們能夠保持耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。在面對(duì)困難和阻礙時(shí)，我們不應(yīng)退縮，而是要堅(jiān)韌不拔地克服困難，不斷調(diào)整自己的方法和策略。只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，我們才能看到自己的進(jìn)步和成果。
最后，擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命還需要注重個(gè)人成長(zhǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)是擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命的重要方面，只有不斷提升自我，擴(kuò)展自身的知識(shí)和能力，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。作為一名管理人員，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和智慧。同時(shí)，我也積極鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員要注重個(gè)人成長(zhǎng)，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命是每個(gè)人都應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。通過(guò)正確的價(jià)值觀，創(chuàng)新思維，執(zhí)行力，耐心和毅力，以及注重個(gè)人成長(zhǎng)，我們能夠更好地履行自己的職責(zé)使命，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和意義。作為一名管理人員，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，在實(shí)踐中展示出對(duì)職責(zé)和使命的擔(dān)當(dāng)，為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇二十一
近年來(lái)，各地頻頻發(fā)生火災(zāi)事故，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅?；馂?zāi)的發(fā)生往往給人們帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和傷害。作為消防員的職責(zé)使命，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，值得我們深思。在參與過(guò)救火救援工作的同時(shí)，我深刻體會(huì)到了消防職責(zé)使命的重要性和意義。忠誠(chéng)、勇敢、責(zé)任是我得出的最重要的體會(huì)。
首先，作為一名消防員最重要的是忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是我身為一名消防員的核心素質(zhì)和職業(yè)要求。無(wú)論面臨什么樣的危險(xiǎn)和壓力，我們都要始終忠誠(chéng)于人民群眾和祖國(guó)。每當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們都會(huì)以最快的速度趕往現(xiàn)場(chǎng)，冒著巨大的危險(xiǎn)去救火，用行動(dòng)踐行我們對(duì)人民群眾的忠誠(chéng)。作為一名消防員，我們時(shí)刻都要銘記自己的職責(zé)使命，始終心懷赤子之心，獻(xiàn)身于保護(hù)人民生命的偉大事業(yè)中。
其次，作為一名消防員需要擁有勇敢的品質(zhì)。勇敢是我們工作中最重要的品質(zhì)之一。在撲救火災(zāi)的過(guò)程中，我們不僅要面對(duì)熊熊烈火的考驗(yàn)，還要面對(duì)各種復(fù)雜的情況和困難。只有勇敢地面對(duì)一切，才能夠保證救援工作的順利進(jìn)行，并確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。我曾經(jīng)歷過(guò)一次救火任務(wù)，火勢(shì)迅猛，現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)壓力和危險(xiǎn)。但是，我沒(méi)有退縮，勇敢地面對(duì)火災(zāi)，最終成功撲滅了火勢(shì)。正是勇敢的品質(zhì)支撐著我和我的戰(zhàn)友們，與火魔抗?fàn)幍降住?/p>
最后，作為一名消防員，我們必須承擔(dān)起責(zé)任。責(zé)任是我們工作的核心。我們要時(shí)刻保持對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)有的責(zé)任感，時(shí)刻保持職責(zé)使命意識(shí)。在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，我們要第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，迅速救援，以最快的速度控制火勢(shì)，并進(jìn)行有效的疏散和救援工作。我們要對(duì)自己的行為和決策負(fù)責(zé)，保證自己的工作盡職盡責(zé)。我們還要積極參與宣傳教育活動(dòng)，提高人民群眾的消防安全意識(shí)，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。只有承擔(dān)起責(zé)任，我們才能更好地履行我們的職責(zé)使命。
綜上所述，消防職責(zé)使命體現(xiàn)了人們對(duì)消防員的期望和要求。作為一名消防員，我深刻體會(huì)到了忠誠(chéng)、勇敢和責(zé)任對(duì)于我們工作的重要性和意義。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)守職責(zé)使命，不斷提高自身素質(zhì)，為保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每一名消防員都能夠時(shí)刻牢記職責(zé)使命，我們一定能夠在火災(zāi)防控工作中取得更加輝煌的成就，為人民群眾創(chuàng)造更加安全的生活環(huán)境。
教務(wù)員的職責(zé)與使命篇二十二
職責(zé)與使命是人們?cè)谏鐣?huì)生活中所擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任和使命。它們是一種追求，一種對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的信念，同時(shí)也是個(gè)人成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。在我的人生旅程中，我深深領(lǐng)悟到了職責(zé)與使命的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了它給我?guī)?lái)的巨大的成就感和滿(mǎn)足感。在以下的文章中，我將從自己的經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，談?wù)剬?duì)職責(zé)與使命的理解和心得體會(huì)。
首先，擔(dān)當(dāng)職責(zé)與使命是每個(gè)人成立自己的家庭之后面臨的第一個(gè)任務(wù)。作為家庭的一員，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和使命去維護(hù)家庭的幸福和和諧。我依稀記得小時(shí)候，我父親每天早出晚歸地工作，為的是給我們提供更好的生活條件。媽媽則默默付出，操持家務(wù)，照料我們的生活。他們用自己的努力和付出，在讓我們衣食無(wú)憂(yōu)的同時(shí)，也教會(huì)了我責(zé)任和使命感。正是這種家庭的影響，植根于我內(nèi)心深處的擔(dān)當(dāng)責(zé)任與使命的觀念永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
其次，社會(huì)責(zé)任與個(gè)人使命也是一個(gè)不可或缺的重要部分。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任去積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在我參加志愿者工作的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人使命感的強(qiáng)大力量。曾經(jīng)有一次，我參與了一次關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，在活動(dòng)中我目睹到了許多人對(duì)環(huán)境的破壞和亂扔垃圾的行為。我深感我們不能袖手旁觀，我們應(yīng)該做些實(shí)際的事情來(lái)改變這種狀況。因此，我積極參與各種環(huán)保組織的志愿者工作，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這些經(jīng)歷使我深深地感受到，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和個(gè)人使命不僅能夠改變社會(huì)，更能夠改變自己，讓自己變得更加成熟和有責(zé)任感。
再次，職責(zé)與使命感也是事業(yè)成功的基石。在工作中，只有擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取得成功。我曾經(jīng)工作過(guò)的一家公司，壓力非常大，但我卻從不退縮。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有責(zé)任將工作做好，為公司做出貢獻(xiàn)。我每天早出晚歸，不辭辛勞地工作，雖然很辛苦但卻感到非常滿(mǎn)足。最終，我的努力得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，晉升為部門(mén)負(fù)責(zé)人。從這件事情中，我深切體會(huì)到，只有當(dāng)我們擁有責(zé)任感和使命感，才能夠在事業(yè)上獲得成功。責(zé)任感和使命感激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步和超越自我的內(nèi)心動(dòng)力，讓我在工作中取得了積極的成果。
最后，擔(dān)當(dāng)職責(zé)與使命感也是人生道路上的精神支柱。在人生的道路上，會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有擁有職責(zé)與使命感，我們才能堅(jiān)持走下去。曾經(jīng)有一次，我面臨著巨大的困境，無(wú)法擺脫心中的迷茫和困頓。但是，在我的內(nèi)心深處，我聽(tīng)到了職責(zé)和使命的聲音，告訴我不能放棄，告訴我要堅(jiān)持下去。于是，我努力克服困難，戰(zhàn)勝挫折，最終找到了成功的道路。職責(zé)和使命感成為了我攀登人生高峰的動(dòng)力，同時(shí)也成為了我破解難題和戰(zhàn)勝困難的力量。
總之，職責(zé)與使命是每個(gè)人必須面對(duì)和承擔(dān)的重要任務(wù)。無(wú)論是在家庭、社會(huì)還是事業(yè)上，擔(dān)當(dāng)起職責(zé)與使命，不僅能夠?yàn)樗藥?lái)幸福和改變，更能夠讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。我深深認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都不能放棄自己的職責(zé)和使命，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松缆飞系闹改厢?。只有擁有?jiān)定的職責(zé)和使命感，我們才能夠在社會(huì)、事業(yè)和人生道路上獲得成功和幸福。
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