總結(jié)是思考的過程，它能讓我們更好地認識自己，提高自身的水平。寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但不應(yīng)照搬照抄，應(yīng)該結(jié)合自身實際進行創(chuàng)作。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些靈感和寫作的思路。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇一
職務(wù)：
姓名：
二零xx年xx月xx日
隨著期末工作進一步向前推進，也預(yù)示著本學(xué)年的結(jié)束，回想過去的一年，在和同事、和同學(xué)的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己一年來的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié)。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。
能夠和學(xué)院一起成長,并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望！
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的.。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇二
我校“青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制”從20xx年xx月開展以來，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在擔(dān)任導(dǎo)師期間，圍繞活動方案，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，以主人翁姿態(tài)積極指導(dǎo)學(xué)生的工作，取得了一定的效果，現(xiàn)就將兩個多月來的工作情況作一個簡要總結(jié)，以便更好的做好下一個階段的工作：
高校年輕輔導(dǎo)員作為青年中的佼佼者，也是思想政治教育的重點對象，因為他們承擔(dān)著教育者和被教育者的雙重角色，在思想政治教育工作中具有承前啟后和舉足輕重的作用。從當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)和發(fā)展的現(xiàn)狀來看，也要求對年輕輔導(dǎo)員加強思想政治教育，因此推行高校輔導(dǎo)員導(dǎo)師制具有重大的現(xiàn)實意義。具體體現(xiàn)在以下幾點：
另一方面，在具體實踐中，實施輔導(dǎo)員導(dǎo)師制是提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)最基本和最有效的措施。
2、思政教育工作是一門綜合性的'學(xué)科，它不僅要求從業(yè)者以馬克思主義理論指導(dǎo)工作，還需要其掌握諸如：法學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科。對于一名剛從大學(xué)校園畢業(yè)的年輕輔導(dǎo)員來說，即使經(jīng)過了短時間的思政教育相關(guān)知識的培訓(xùn)，面對紛繁復(fù)雜的工作現(xiàn)實以及各個學(xué)校不同的校園文化氛圍，包括不斷變化的學(xué)生群體的特點及可能出現(xiàn)的情況，一時難以適應(yīng)而無從下手也是在所難免，建立輔導(dǎo)員導(dǎo)師制可以給予年輕輔導(dǎo)員多方面經(jīng)驗指導(dǎo)，通過“以老帶新”和傳授各種事宜的處理方法，可以更好地開展思想政治教育，減少盲目性，增強自覺性。同時，年輕輔導(dǎo)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下多做一些具體的事務(wù)性工作，也有利于他們形成勤勉務(wù)實、踏實肯干的優(yōu)良作風(fēng)。
3、高校的思想政治教育具體來說是一種教育實踐活動，目的是要使大學(xué)生形成符合社會發(fā)展要求的思想品德，進而推動社會向前發(fā)展；使大學(xué)生逐漸形成社會主義意識，提高他們對社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的認同感，調(diào)動他們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是具體的管理者、組織者、實施者和指導(dǎo)者，輔導(dǎo)員的品德優(yōu)劣直接影響到學(xué)生。目前由于一些院校輔導(dǎo)員力量的相對不足使得部分新輔導(dǎo)員剛上崗就承擔(dān)了年級主要負責(zé)人和（或）支部書記等職務(wù)，實際形成了很多師兄（姐）帶師弟（妹）的局面，短時間內(nèi)未形成成熟的輔導(dǎo)員人格魅力，既不利于工作的開展，也不利于年輕輔導(dǎo)員和所管轄學(xué)生的成長成才。因此，實施輔導(dǎo)員導(dǎo)師制有其緊迫的現(xiàn)實意義，可以更好地發(fā)揮思想政治教育的強化形象管理、實施法規(guī)規(guī)范、實行思想道德監(jiān)督的作用，促進高校學(xué)生思想教育管理工作健康有序發(fā)展。
1、明確導(dǎo)師職責(zé)
明確職責(zé)是導(dǎo)師制有效實施的保障，挖掘人的潛能的最好辦法是明確每個人的職責(zé)，既要明確作為學(xué)生身份的輔導(dǎo)員的職責(zé)，也要明確導(dǎo)師的職責(zé)。前者包括要尊重導(dǎo)師，定期向?qū)焻R報自己的學(xué)習(xí)、工作情況和思想動態(tài)，保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的各項任務(wù)，做到主動溝通和協(xié)調(diào)等；后者包括要以身作則，恪守職業(yè)道德，為學(xué)生量身定做完善的培訓(xùn)計劃，積極運用期望理論和正強化效應(yīng)激勵年輕輔導(dǎo)員逐漸達到自己實現(xiàn)的需要，建立“一帶一”的聯(lián)系，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，加強日常思想政治教育，培養(yǎng)青年輔導(dǎo)員實事求是的科學(xué)態(tài)度、愛崗敬業(yè)的道德品質(zhì)和嚴謹踏實的工作作風(fēng)，引導(dǎo)青年輔導(dǎo)員開展科研工作，加強繼續(xù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，為青年輔導(dǎo)員的長遠發(fā)展提供指導(dǎo)。
2、確定活動采取的方式
一年來，我從事“輔導(dǎo)員導(dǎo)師制”的活動，形式多樣，靈活多變，根據(jù)實際情況開展工作，總結(jié)起來主要的方式有：主動約談、會議討論、書面交流，電話詢問及網(wǎng)絡(luò)交流等形式。我適時地采用不同類型的方式，跟學(xué)生之間建立有效的交流，不拘泥于時間與空間，有空約上我的學(xué)生到家里吃頓飯，利用吃飯的機會交流感情，探討工作中的疑點、難點，他有問題可以隨時找到我，我有想法可以隨時找到他，在保證交流的基礎(chǔ)上，我還把教育融入到日常談話當(dāng)中去，通過具體的個案或者事例，為他擺道理、講方法，使其能夠迅速掌握處理同類事件的方法，并能舉一反三，以此收獲良好的教育效果。
3、制定目標(biāo)，督促學(xué)習(xí)
我要求學(xué)生每周要以談話的形式小結(jié)自己一周的工作、學(xué)習(xí)、生活情況口頭向我匯報一次，及時掌握其思想動態(tài)。在業(yè)務(wù)上，我為其制定了一系列的計劃，現(xiàn)以表格的形式進行總結(jié)。
1、年輕人的思維活躍，認識問題的角度和我有一定的差異，很多事情的認識上我也注意到了自身知識面的不足，有待于進一步的學(xué)習(xí)提高。
2、考核、監(jiān)督、激勵機制不完善，建立導(dǎo)師和學(xué)生的評價體系，從制度上保證導(dǎo)師和學(xué)生工作中的積極性、主動性。
輔導(dǎo)員導(dǎo)師制是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的創(chuàng)新舉措，通過一年來的摸索，輔導(dǎo)員在向社會學(xué)習(xí)、向老一輩同志學(xué)習(xí)的過程中拓寬視野，豐富知識，從而不斷提升了輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和工作水平。在以后的工作中我將繼續(xù)堅持以人為本的工作理念，力爭達到“教者精心。學(xué)者用心”的良性互動，確保導(dǎo)師制的培養(yǎng)質(zhì)量。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇三
20xx年5月1日是一個不平凡的日子，因為它不只是我們的勞動節(jié)，它也是材料0903班放飛夢想與驕傲的日子。在這一天，承載著夢想與激情的材料0903班全班同學(xué)在山西省著名景區(qū)汾河二庫進行了為期一天的郊游活動。期間舉行的一系列有意義的活動將成為材料0903班全班同學(xué)永久的回憶，一直陪他們到永遠。
早上7點半，全班同學(xué)在學(xué)生宿舍10號樓下集合出發(fā)，全班同學(xué)無一人遲到、曠到，無一人請假，全班同學(xué)在班級活動面前全部表現(xiàn)出了他們以班級為中心的優(yōu)良作風(fēng)。在去景區(qū)的路上，班級同學(xué)自發(fā)組織活動表演文藝活動，在大巴上洋溢著他們青春的氣息，在路上蕩漾著他們歡快的歌聲。8點40分到景區(qū)后，班級同學(xué)以班委為單位分成6個小隊，每隊5人，統(tǒng)一買票，統(tǒng)一行動。在景區(qū)游玩的時候，各隊負責(zé)人能夠很好的管理自己的團隊，整體來說無一人離開集體，形成了景區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)采。在景區(qū)內(nèi)同學(xué)們觀看了鬼斧神拆的懸崖峭壁，看到了大自然的不怒自威；通過了顫顫巍巍的空中棧道，領(lǐng)會了人類的超群智慧；攀上了高聳入云的巍峨高山，體會了高尚的體育精神中午，班級同學(xué)以小隊為單位進行燒烤，同學(xué)們自己動手、自力更生，體驗了母親一日三餐的辛勞，景區(qū)昂貴的食物讓同學(xué)們體會到了金錢的來之不易。飯后一個小時，班級同學(xué)自由活動，同學(xué)們玩耍了景區(qū)內(nèi)的娛樂點，并在玩耍中幫助女同學(xué)，團結(jié)其他小組成員完成了集體游戲，有一部分同學(xué)自愿留下來看管東西?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們自發(fā)清除生活垃圾，并自愿清除小河內(nèi)的垃圾，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)。隨著時間的流逝，返程的時間到了，同學(xué)們在景區(qū)內(nèi)拍照留念，留下了他們青春靚麗的一頁。在為期一天的活動中，同學(xué)們自始自終體現(xiàn)出了以班級為中心凝聚力，所有的事情全部自己干，而作為輔導(dǎo)員的我只是其中的一名游客，優(yōu)秀的班級凝聚力使得材料0903班能夠承擔(dān)起別的班級所不能承擔(dān)的事情，使得材料0903班能夠按時完成一切所需完成的事情，使得材料0903班能夠在以后的生活中、學(xué)習(xí)中獲得更好的成績凝聚力是一個班級生存的最基本的源動力，也是一個學(xué)校，一個名族，一個國家發(fā)展的源動力，沒有凝聚力的集體只是一盤散沙，只要來一丁點的風(fēng)吹草動，這盤散沙必定會消弭于無形，而保持凝聚力的集體則是一個強勁有力的拳頭，靜則生根，動則生風(fēng)。
凝聚力這個集體的源動力并非一朝一夕所形成的，它是在日常的生活中點點滴滴的積累。凝聚力的培養(yǎng)需要輔導(dǎo)員的日積月累來培養(yǎng)，在日常的生活中給學(xué)生們多灌輸相關(guān)的理念，在班級的活動中起帶頭作用，以自己的行動來帶動大家的行動，以自己的思想感化同學(xué)們。
班級凝聚力的來源在于班級成員的整體配合效能與歸屬心理對立統(tǒng)一。這樣就需要我們輔導(dǎo)員通知培養(yǎng)班級成員的共同責(zé)任意識，共同責(zé)任意識就是統(tǒng)一班級整體配合效能于歸屬心理的一種意志過程。當(dāng)一個人在群體中時，他就會盡量與群體融為一體，而不再是獨立思考的個人，而這時群體成員的共同責(zé)任意識也就不斷受到各種各樣的影響。正面性的行為榜樣傳達了一種不僅應(yīng)該做到，而且肯定能夠做到的信息，這種言傳身教，是那種僅僅靠講大道理的效果所不能比擬的。
首先我們要形成輔導(dǎo)員自己高尚的人格魅力，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼丝梢?，教師人格的力量是多么的重要。學(xué)生往往從輔導(dǎo)員的品行中形成自己的品德，從輔導(dǎo)員的威望中完善其自己的人格。輔導(dǎo)員的一言一行就是學(xué)生的表率。
其次我們在管理中要想方設(shè)法充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性。尊重每個學(xué)生的意見，讓學(xué)生感到他們都是班級的主人，是班級中不可缺少的一員，使每個人都有著強烈的主人翁意識。人人為班級，班級為人人，班榮我榮，班恥我恥，良好的班風(fēng)就形成了，班級凝聚力自然而然就加強了。
第三我們需要確立一個共同的奮斗目標(biāo)，古人說：“心之無往，會不知所向?！边@句話說明了目標(biāo)對人們的活動起著目標(biāo)導(dǎo)向和激勵作用。班集體是由若干具體不同特征的學(xué)生個體組成的，由于他們的情感、態(tài)度、性格特征、行為習(xí)慣、生活方式等不同，所以要把這些個性不一的學(xué)生組合到一起，并形成強大的班級凝聚力，就必須要有共同的奮斗目標(biāo)，這是班集體形成的基本條件和前提，一個班級如果沒有目標(biāo)，學(xué)生就沒有了奮斗的方向，從而使學(xué)生缺少了對集體的熱情，缺少了共同前進時所需的動力，也就難以形成班級強大的凝聚力。
最后我們要關(guān)心每一個學(xué)生的身心健康，對學(xué)生付出你自己的愛心，這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的愛。在原則上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”而“信其道”，在這個過程中輔導(dǎo)員所有的措施，管理方式，班級所制定的各種制度，學(xué)生會毫不猶豫地聽之信之。自然規(guī)律告訴我們，構(gòu)成物質(zhì)的微粒間距離越近，互相之間的吸引力就越大。所以就班級的建設(shè)而言，師生之間的情感越濃，距離越近，班級的凝聚力就越強。
心理學(xué)家科內(nèi)爾證明人們的態(tài)度在很大程度上是學(xué)校、社會團體對人們自小進行思想灌輸和社會教育的結(jié)果，而與父母的意見，家庭出身有很少的關(guān)系，所以通過教育感化而改變?nèi)藗兊膽B(tài)度是可能的。對群體成員進行思想教育的內(nèi)容包括：對群體成員的愛國主義教育、階級教育、集體主義教育、道德規(guī)范教育等等。
總之，群體成員在將自己歸屬于某群體，并且群體成員又具有在群體行動中實施行動的整體配合效能，那么群體在群體成員共同目標(biāo)利益的激發(fā)下便能產(chǎn)生出群體內(nèi)部相應(yīng)的凝聚力。就“共同責(zé)任意識”來說，首先，群體成員的“共同責(zé)任意識”主要是群體成員在社會道德利益基礎(chǔ)上自覺自醒的結(jié)果；其次，如果群體成員不能自覺自醒的情況下，則就需要通過行為榜樣和適當(dāng)?shù)慕逃齺砑右愿淖兓蛐纬伞?/p>
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇四
回顧過去20xx年到20xx年大一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
輔導(dǎo)員常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著輔導(dǎo)員工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
我對輔導(dǎo)員工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀輔導(dǎo)員工作手冊之類的書籍等等，但實際上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計劃。輔導(dǎo)員工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一輔導(dǎo)員的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇五
本人于20__年7月入職設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院，成為20__級設(shè)計大類輔導(dǎo)員，管理視覺、環(huán)藝、產(chǎn)品、服設(shè)八個班246人，半年多來，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)與幫忙下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、以學(xué)生為本，加強思想政治教育。
思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。所以我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，藝術(shù)類的學(xué)生更是如此，他們情商高，見多識廣，思維更加活躍，這樣一來以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的'針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進行思想教育。
在開始本院的正式工作之前，在暑假期間榮幸的成為了十四運帶隊教師的一員，經(jīng)過本次工作，第一次認識到了輔導(dǎo)員作為思政教師和管理者的雙重身份。在日以繼夜的封閉訓(xùn)練中，高強度的訓(xùn)練難免會使得學(xué)生產(chǎn)生消極情緒，而輔導(dǎo)員此時就需要發(fā)揮作用。在我接手20__級設(shè)計大類這8個班的學(xué)生時，他們已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。另外，以班團兩委為切入點，學(xué)生的思想和做事的風(fēng)格已經(jīng)成熟，只要稍加引導(dǎo)，就能事半功倍。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。
二、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。
出處 XuEfEn.cOM.cn
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的培養(yǎng)慢慢構(gòu)成。對于我所帶的學(xué)生來說，到了大四年級，課業(yè)壓力逐步減少，因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)上稍有懈怠?？佳袕?fù)習(xí)和日常課業(yè)的沖突，使得學(xué)風(fēng)建設(shè)更為重要。對于在大四經(jīng)常不來上課的同學(xué)，進行談心談話，強調(diào)大四最后一學(xué)期課業(yè)的重要性，扭轉(zhuǎn)學(xué)生懈怠的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于考研的同學(xué)，努力為他們創(chuàng)造更好的考研復(fù)習(xí)環(huán)境，排除一切干擾因素，幫助考研學(xué)生進一步提升復(fù)習(xí)效率。在班風(fēng)建設(shè)方面我一向?qū)W(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。經(jīng)常進入宿舍，檢查宿舍安全及衛(wèi)生，督促各宿舍打造良好的宿舍居住空間。
三、就業(yè)、考研工作。
因為接手的是即將走入社會的畢業(yè)生，因此負責(zé)的主要專項工作便是就業(yè)。根據(jù)學(xué)院學(xué)生的特點，提前完成了就業(yè)相關(guān)的工作計劃。20__年9月開學(xué)前，對所帶學(xué)生進行第一次問卷摸底調(diào)查，做好本屆學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃，依據(jù)調(diào)查結(jié)果，考研人數(shù)接近百分之四十，較往年有了較大提升。根據(jù)這一結(jié)果，將學(xué)生進行分類分層管理，建立一生一檔。開學(xué)后，做好畢業(yè)生生源信息登記，做到不遺漏。因問卷具有匿名性，問卷得出的結(jié)果不一定準(zhǔn)確，開學(xué)后通過走訪宿舍，一對一談心談話進行了二次摸底，掌握了考研、考公就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)確人數(shù)，完善臺賬，掌握學(xué)生的目標(biāo)就業(yè)區(qū)域、就業(yè)崗位。并給每個專業(yè)每個班召開班會，做好就業(yè)動員。對于有考公、考編想法的學(xué)生，進行針對性的輔導(dǎo)，并幫助分析考公、考編現(xiàn)狀。針對設(shè)計大類的考研，輔導(dǎo)員首先對所有具有考研意向的同學(xué)進行了摸底問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查結(jié)果，對考研同學(xué)進行分類。對于有意愿報考本校的同學(xué)，首先是鼓勵同學(xué)們通過優(yōu)研計劃進行報考，能夠降低考研難度；其次是給同學(xué)們建群并提供往年的真題。輔導(dǎo)員進入宿舍講解考研經(jīng)驗，解答同學(xué)們對于學(xué)校選擇和考研流程相關(guān)問題。針對考研和就業(yè)的幾次數(shù)據(jù)摸排，誤差小于2%?？佳腥藬?shù)較往年提升12%。
針對設(shè)計大類的就業(yè)，輔導(dǎo)員首先分析往年的就業(yè)數(shù)據(jù)，篩選出各專業(yè)就業(yè)人數(shù)較多的單位，整合相關(guān)單位招聘簡章，匯總發(fā)送給同學(xué)們。通過問卷摸排就業(yè)學(xué)生的意向就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)區(qū)域，進行有針對性的信息推送。每個專業(yè)配備兩名就業(yè)干事，獲取第一手資源，協(xié)助輔導(dǎo)員對接企業(yè)和同學(xué)目前8名就業(yè)干事已有6名簽約。自9月以來，配合校就業(yè)辦組織有就業(yè)意愿的同學(xué)前往交大創(chuàng)新港參與省級綜合招聘會1次，12月10日，學(xué)院包車組織動員學(xué)生參與西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類綜合招聘會1次。12月以來全院每個專業(yè)都召開一次就業(yè)對接會，發(fā)動畢業(yè)論文指導(dǎo)教師一對一進行就業(yè)幫扶，推動學(xué)院就業(yè)工作。
回首這半年多的的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下，在同事的幫忙下，我取得了一點點的成績，可是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇六
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
不經(jīng)意間，大一的上半學(xué)期很快的過往了，我很榮幸確當(dāng)上了班級的心理委員。在一開始擔(dān)負這個工作時，我感覺我自己的心里真的很迷茫，不知道自己應(yīng)當(dāng)往做一些甚么事情。后來，我為了加強我自己的工作能力，瀏覽了一些有關(guān)于心理健康的書籍，我感覺到自己收獲頗豐，同時學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理健康方面的知識，因此也讓我由一開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二。
固然在工作中免不了有一些挫折與缺陷，但我都盡我自己最大的努力做好每件事情。同時在工作的進程中，我也深入地熟悉到心理委員工作的重要性，也開始漸漸的喜歡上了這個工作。同時，我也由于這個工作學(xué)到了很多我之前其實不知道的知識，比如說，我之前歷來不知道5月25日是甚么日子，但經(jīng)過瀏覽了心理健康的書籍后，我知道了5月25日是大學(xué)生心理健康日。而且，在這些日子的工作中，我也漸漸的明白了心理委員的含義，同時，在這個工作中，我也多多少少的包括了自己的一些感受。我不單單需要時時刻刻的關(guān)注身邊的同學(xué)們，而且我還能在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最最少，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度往面對生活，往感染他人。
在大一的上半學(xué)期中，我們班也開過一次有關(guān)于心理健康的主題班會，在這次班會中，我很興奮的發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們心理素質(zhì)都很好，大家都很快樂，心里也都很樂觀。由于我自己瀏覽過很多的有關(guān)于心理健康的書籍，我感覺那些書籍對我來講相當(dāng)于一次心理培訓(xùn)，一次關(guān)于心里的講座，因此，我想我大概了解到了心理委員的工作主要有下面幾個方面，這幾個方面也是我自己關(guān)于心里方面的總結(jié)。
1、 協(xié)助老師了解、搜集同學(xué)們的心理信息，及時匯報異常情況。并且常常關(guān)注同學(xué)們的心理健康情況，并即便回報給老師。固然到目前為止我發(fā)現(xiàn)我們班沒有出現(xiàn)異常的情況，并且，我相信以后也不會出現(xiàn)類似的情況。但我覺得這類方法還是應(yīng)當(dāng)保存下來，所以我覺得自己心理委員的這個工作責(zé)任還是非常重大的。
2、疏導(dǎo)和減緩一些同學(xué)們的不良情緒，和不健康的心理題目。不只是我，實在我們班有很多同學(xué)在這方面都做得很好。那我的想法就是以后假如有甚么不開心的話，你們就找我吧，或找其他同學(xué)，最主要是不要憋在心里，一定要說出來。
3、 向同學(xué)們普及心理健康知識。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的很多同學(xué)都會覺得自己由于不是心里專業(yè)的，所以其實不需要曉得甚么關(guān)于心理健康方面的知識。我以為這類想法其實不是對的。我以為我們每一個人都應(yīng)當(dāng)曉得一些基本的、解決一般情緒題目的方法，例如：聆聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的。另外我覺得我們學(xué)校跟學(xué)院也會定期展開一些心理健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就?？创蠹叶帱c往參加一些有關(guān)于心理方面的講座和活動。
整體上來說上一學(xué)期的心理工作還是比較順利的，但是我還是發(fā)現(xiàn)了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷，這些方面有待進步和改善。比如說，沒有充分地與每位同學(xué)交換溝通，可能忽視了部份需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。還有，本身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的題目我還不能給出公道的回答，處理題目的經(jīng)驗還不足等等的一些題目。但是，我一定會繼續(xù)努力。
我會先從自己做起，不斷完善自我，克服本身性情上的缺陷，同時也會增加一些關(guān)于心理題目的資料的瀏覽，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動及時進行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。我會努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)往面對生活、學(xué)習(xí)和工作上的題目，?？次宜鞯囊磺心苁雇瑢W(xué)們具有更充實健康的大學(xué)生活。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇七
一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任xx系xx班的輔導(dǎo)員以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強思想教育，并組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班團體中構(gòu)成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙學(xué)生正確認識此刻的人才需求形勢。
2、組織了一支有本事，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位教師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
1、堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。
2、能認真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行?？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大賽；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
3、針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
4、研究到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。
一個班團體僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信xx班是個優(yōu)秀的班團體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠研究等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會，經(jīng)過這一年的鍛煉使我的本事提升了很多。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇八
不覺間已是柳芽滿枝, 擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員助理也已經(jīng)半年有余啦!在這期間我們付出了很多, 也收獲了很多, 工作上積累了不少工作經(jīng)驗；言語表達上也增進了不少?？傊? 通過此次的經(jīng)歷使我們在綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。感謝各位老師及領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的一個機會, 下面就是我對這半年來的工作總結(jié)：
輔導(dǎo)員助理在我們衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新的舉措, 更是對我們這一批學(xué)生輔導(dǎo)員助理的考驗。我清楚的知道, 輔導(dǎo)員助理不僅要具備各個方面的能力, 還要有很強的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。但更重要的是對學(xué)弟、學(xué)妹的安撫以及讓他們更快的適應(yīng)大學(xué)生活、融入大學(xué)這樣的大家庭。
我感到責(zé)任的重大, 向有關(guān)老師請教如何做好這方面的工作。積極準(zhǔn)備各種各樣的班級活動, 消除大家剛剛進入大學(xué)的陌生感, 給學(xué)弟、學(xué)妹一個家的感覺。并通過這樣的活動, 間接培養(yǎng)大家在大學(xué)應(yīng)該學(xué)到的能力：團結(jié)、膽量、口才等。于此同時還會經(jīng)常和一些學(xué)弟、學(xué)妹聊天, 了解他們在學(xué)習(xí)、生活、思想方面的情況。及時同輔導(dǎo)員聯(lián)系解決。根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作, 在這期間我與班級同學(xué)建立了深厚的友誼?，F(xiàn)與班級同學(xué)之間的友誼又漸漸得到了升華, 群眾基礎(chǔ)進一步得到穩(wěn)定。和他們一起走過了這半年的時間里．我每天都能感受到他們給我的愛．每天都能聽到他們那親切的叫學(xué)長。好欣慰, 好感動；能得到他們對我的尊敬。
在他們09級的身上我發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)都缺少一種主見, 很多時候不清楚應(yīng)該怎么做, 往往是隨大流兒。我便利用晚自習(xí)的時間和他們一塊分享自己曾經(jīng)的一些經(jīng)歷和一些社會上的小故事, 逐漸增強他們的自主意識-------我希望我?guī)У陌嘣诟鞣矫嬉欢ㄒ^我們現(xiàn)在的班。所以在各個方面我做好榜樣, 對自己嚴格要求, 逐漸改掉自己的毛病。這期間也從一些班干部身上看到一些問題, 班干部身上還是存在團結(jié)這個問題, 團結(jié)就是力量這句話從古至今, 只要班干團結(jié)了, 班級也就會團結(jié)（就像我們班一樣）, 所要求的任務(wù)也會準(zhǔn)質(zhì)量的完成。
半年的時間, 工作也多, 免不了也會出現(xiàn)一些錯誤, 比方說沒能及時了解到學(xué)弟、學(xué)妹情感問題, 沒有來的及提前解決, 一致造成更重麻煩的事, 還好及時了解, 馬上解決。處理好每一個小細節(jié), 才能防患于未然。在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力, 比較貪玩, 成績不突出, 對于這一點我自己覺得很不好意思, 作為輔導(dǎo)員助理, 自己卻不學(xué)習(xí), 在新的一年要努力學(xué)習(xí), 綜合全面發(fā)展。
最后, 感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機會, 這對我以后的工作會有很大的幫助, 工作中的點點滴滴也將成為我大學(xué)生活中一段美麗的回憶。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇九
大家好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼3個月的實習(xí)期就要過去了，回顧三個月來的輔導(dǎo)員生活，衷心的感謝化工系給了我這次帶大一新生的機會，使我有了這么多活潑可愛的學(xué)生，使我痛并快樂著；同時，也衷心的感謝化工系的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的工作的幫助與支持，使我有了堅強的后盾和前進的動力，使我感受到了家的溫暖。
下面，我將對我三個月以來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師加以匯報：
一、新生入學(xué)教育。
在迎新的日子里，我熱情地接待每一位新生和家長;深入宿舍，和學(xué)生交流、溝通；積極配合軍訓(xùn)工作的開展，并以軍訓(xùn)為契機，對學(xué)生進行集體榮譽和組織紀(jì)律的教育；配合院系做好專業(yè)教育、安全教育、校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)教育，加強對學(xué)生的日常管理。
二、班級骨架構(gòu)建。
我根據(jù)新生材料和學(xué)生軍訓(xùn)中的表現(xiàn)，在軍訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合學(xué)生的民主投票和與學(xué)生的談話談心，推選出了九個班的班委成員。在工作中，我加強對所有班委的培訓(xùn)指導(dǎo)，每周定期與他們開會、交流，及時了解班級情況。通過一系列班團活動增強班級的凝聚力和向心力，向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的思想。
三、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
針對我校生源單招生、文科生增加的現(xiàn)狀，我們在每班都成立了學(xué)習(xí)小組，開展“學(xué)習(xí)結(jié)對子”活動，讓每一位學(xué)生身邊都有老師，營造了“勤奮、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的良好風(fēng)氣。
我?guī)У?個班男女生比例大致為2：3，女生較多。而由于女生情感型、情緒化、含蓄式的邏輯思維、心理特征和表達方式，容易造成女生間的隔閡。為此，我經(jīng)常深入女生宿舍和同學(xué)談心，在志艷書記的幫助下，較好的解決了515宿舍的問題，維護了宿舍團結(jié)，增進了同學(xué)間的友誼，同時也調(diào)動了女生在班級建設(shè)中的積極性。
五、思想教育工作。
針對高職院校學(xué)生懶散、自由、自我約束能力和自我管理能力較差的特點，我開展了“慎獨自律，成人成才”的主題班會，幫助學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的特點，制定大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃。
六、心理健康教育。
每周與心理委的例會，都是我了解學(xué)生心理健康狀況的好時機，在一次次的溝通交流、調(diào)查了解中，我們對單親家庭、獨生子女、內(nèi)向?qū)W生和心理不健全的學(xué)生都有了一定的了解與接觸，可以說，從心理委到班委再到我，所有人都在為他們營造一個充滿“愛”的家。
在收獲的同時，我也看到了自身的不足，那就是：工作經(jīng)驗的欠缺、工作細致度的欠缺、工作方法的不得當(dāng)。在以后的工作中，我除了改正以上幾點外，還力求做到以下幾點：
一、不斷地學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師虛心學(xué)習(xí)，不恥下問；事后，及時總結(jié)、反思。
二、將工作做精、做細，學(xué)生工作是人的工作，只有做精、做細，才能真正的育人成才。
三、力求創(chuàng)新。
更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新，并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色，多注意培養(yǎng)學(xué)生參與活動的興趣。
對我來說，輔導(dǎo)員工作是富于挑戰(zhàn)、充滿快樂的，我將會以更加飽滿的工作熱情、更加嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來開展今后的工作，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評、指正！
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十
根據(jù)《鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院手冊》為指導(dǎo)，結(jié)合經(jīng)濟管理系的專業(yè)實際，進一步完善和豐富“以學(xué)促管”內(nèi)涵，全面推進“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”，努力提升經(jīng)濟管理系學(xué)生工作水平。具體工作如下：
一、團組織、班干部隊伍建設(shè)。
1、做好08級新生的班委會選拔工作。
2、堅持每周的班級例會制度。
3、實施班干部學(xué)期考核制，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。
二、常規(guī)工作。
(一)主題活動。
1、思想政治教育。
1)對于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學(xué)生思想教育工作落到實處，我把學(xué)生分類，在進行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學(xué)生進行教育。通過對學(xué)生們的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。
配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時完成以下任務(wù)：
1)迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。
2)觀察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強班級榮譽感。
3)督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。
4)幫助新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)計劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。
5)配合學(xué)院組織的各項工作。
以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。
(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：
1、完成各班班級口號、班歌的征集。
2、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時與各班導(dǎo)師反映。
(三)文明修身工程。
努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下：
1、堅持08級學(xué)生的早操、晚自習(xí)的制度。認真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。
2、將制度管理和人文關(guān)懷有機的結(jié)合在一起，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對于他們的關(guān)愛，而不僅僅是對他們的各種限制。
3、組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側(cè)重培養(yǎng)。
(四)安全工作。
1、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作。
2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學(xué)院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時了解學(xué)生的生活狀況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
4、對于學(xué)生提出的各類問題，及時解決。
五、重點工作。
2、班干部選舉工作。
3、學(xué)生的入學(xué)安全教育穩(wěn)定問題。
4、學(xué)生的文明禮儀問題。
在過去的一個月時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處。
高校輔導(dǎo)員,一支專門從事學(xué)生德育工作的隊伍，一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任。因此，作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。
經(jīng)過高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問題，也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順利開展下去的基礎(chǔ)。首先，通過對大一新生一段時間的接觸與觀察，總結(jié)出以下幾點問題。
一、大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問題。
1.學(xué)生對新環(huán)境不適應(yīng)。很多學(xué)生都是第一次離開家人，來到一個陌生的環(huán)境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學(xué)們都來自不同的地方，有城市的，也有農(nóng)村的，還有邊遠山區(qū)的;有少數(shù)民族，也有漢族，生活習(xí)慣上的差異，語言上的溝通障礙，導(dǎo)致學(xué)生在短時間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個陌生而又嶄新的環(huán)境。
2.學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，突然間沒有了目標(biāo)和方向。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。我國的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是大多數(shù)學(xué)校為了追求高的升學(xué)率，都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動式的學(xué)習(xí)。而大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)知識,而且要掌握科學(xué)知識的形成過程以及科學(xué)研究的方法,還要隨時注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動態(tài)。而一些學(xué)生在進入大學(xué)后,在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自治性、主動性和積極性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。
3.自理能力差，讓他們對大學(xué)生活感到無所適從。隨著“90后”進入大學(xué)校門，學(xué)生中的獨生子女的比例數(shù)逐年增加，他們有的在家里甚至過著衣來伸手，飯來張口的生活，被家長們視為“掌上明珠”，導(dǎo)致他們的生活自理能力非常差。高中時期，雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校，但是家長們會經(jīng)常性的去學(xué)校問寒問暖，學(xué)生也經(jīng)常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。進入大學(xué)校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀，導(dǎo)致他們對新的大學(xué)生活感到無所適從。
現(xiàn)針對上述大一新生普遍存在的問題，總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對策。
二、做好新生工作的方法和對策。
1.充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認真、仔細，最好是把他們的特點特長都記錄下來，把他們的家鄉(xiāng)、家人等情況也一一記錄下來，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后對學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
2.迎接新生，要做到“三個第一”。(1)要見好“第一”面。報道的第一天，應(yīng)該是學(xué)生最難忘的一天，新生進入校園見到的第一個人，遇到的第一件事，都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導(dǎo)員的第一印象，更是會給他們留下深刻的印象。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見好學(xué)生第一面，無論是衣著打扮，還是言談舉止，都要特別注意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當(dāng)天，輔導(dǎo)員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。這樣的交流不但會給學(xué)生留下良好的印象，還能拉近與學(xué)生的距離，讓他們感覺到輔導(dǎo)員就是他們在這個陌生環(huán)境中的唯一親人?？傊o導(dǎo)員與新生的第一次見面，是整個學(xué)生工作的開端，作為輔導(dǎo)員我們一定要高度重視。(2)要“第一”時間走訪學(xué)生宿舍。報道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，輔導(dǎo)員要在第一時間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快結(jié)交新朋友。并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。這樣的走訪會讓學(xué)生感到很溫暖，有家的感覺，同時也讓學(xué)生對輔導(dǎo)員更加信任。(3)要開好“第一次”班會。新生入學(xué)報到完之后，輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體新生召開第一次班會。這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說教，這樣會讓學(xué)生反感，要做到既嚴肅認真，又要生動活潑。
3.做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。軍訓(xùn)和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對的集體活動，軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)新生愛國主義集體精神，強化組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，提升綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)，入學(xué)教育包括：校情系風(fēng)教育、安全教育、紀(jì)律教育、適應(yīng)性教育、專業(yè)學(xué)習(xí)教育、資助政策介紹、團隊精神以及心理健康教育等等。新生剛一入校，思想和認識正處在形成時期，如果能夠抓住這一時機，對新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。這對于新生來說是一次很好的增進同學(xué)感情的機會，也是輔導(dǎo)員更好認識學(xué)生的機會。
4.組建好第一屆班委會。第一屆班委會的組建直接關(guān)系到今后班級工作的開展。因此，輔導(dǎo)員一定要高度重視第一屆班委會的組建工作。班委會的成功與否在于班干部的選拔，輔導(dǎo)員可以根據(jù)實際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進行。
輔導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說,作為大學(xué)生,應(yīng)該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學(xué)習(xí)中的問題,能夠控制自己行為的成年人。在這種情況下,大學(xué)生管理應(yīng)注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學(xué)生應(yīng)注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學(xué)習(xí),才是邁向成功的第一步。
5.組織有意義的集體活動。
大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。要通過組織多種有意義的班級集體活動來增強班級的凝聚力和向心力。可組織迎新晚會、籃球賽、運動會等等活動，通過這些活動可以鍛煉學(xué)生的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認識，相互了解，增進彼此之間的友誼。
6.做好特殊學(xué)生的思想工作。第一，做好貧困生的工作。由于我國地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，高校中有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。對貧困學(xué)生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責(zé)任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,對困難同學(xué)進行幫扶,進一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神，相互促進,相互提高。對于貧困生來說，則要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。第二，做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作。一定要深入學(xué)生中摸底，掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動態(tài)。如發(fā)現(xiàn)問題，及時找他們進行溝通交流，使他們及時的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活。
7.耐心傾聽與指導(dǎo)。首先，要在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠離父母、遠離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，要在社會實踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會的一個過度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會的對接能力。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作中與團委、學(xué)生處、就業(yè)管理辦公室多聯(lián)系，多了解學(xué)校學(xué)生工作動態(tài)，鼓勵學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會實踐活動，如運動會、知識競賽、自愿者活動等，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識很好地運用到實踐當(dāng)中，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
總之，新生工作是整個學(xué)生工作的開端，關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的全局。俗話說，好的開始是成功的一半。我們要以滿腔的熱情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十一
20x學(xué)年第一學(xué)期是我在輔導(dǎo)員崗位上緊張而又平凡的一學(xué)期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生、我所日夜操心、關(guān)愛、服務(wù)的他們息息相關(guān)的。和這些剛進入大學(xué)，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學(xué)院x院長、學(xué)生處x處長、x系x主任等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷以及x系團總支x老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導(dǎo)員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié)如下：
x系x個專業(yè)，共招收新生x人。其中x專業(yè)分為x個班，分別為x和x班；x分為x個班，分別是x和x班。
我所負責(zé)的學(xué)生宿舍分布在x號樓（男生，x人）、x號樓（女生，x人）。
對學(xué)生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導(dǎo)思想下，我對全系學(xué)生統(tǒng)一要求，強化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進行學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并及時檢查督導(dǎo)，使學(xué)生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé)，為學(xué)生的學(xué)、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時間不做與學(xué)無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學(xué)生工作的順利開展。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學(xué)校“取精用弘卓爾不群學(xué)無止境行至于善”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深入每個學(xué)生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自的好慣；建立學(xué)生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學(xué)無關(guān)事的學(xué)生進行檢查和教育；強化輔導(dǎo)員聽課制度，不定期的對學(xué)生的上課情況進行聽課督導(dǎo)，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學(xué)生的學(xué)情況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)成績。一學(xué)期下來，通過組織開展班級凝聚力建設(shè)、學(xué)重要性認識等相關(guān)活動，更多的學(xué)生從貪玩，得過且過的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認認真真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛?cè)氪髮W(xué)的適應(yīng)和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
學(xué)生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學(xué)生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，x系統(tǒng)一要求，在各班組織學(xué)相應(yīng)內(nèi)容，使學(xué)生充分認識這些工作的內(nèi)容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學(xué)金評議小組，對所有參加助學(xué)金評定的學(xué)生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學(xué)生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學(xué)生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學(xué)生的好評。整個過程中，讓學(xué)生對助學(xué)金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學(xué)金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學(xué)生談心，使學(xué)生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活；正確對待生活、學(xué)生上存在的問題與困惑，加強同學(xué)之間的交流，使學(xué)生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學(xué)會與人交往；開展豐富多彩的活動，加強老師與學(xué)生之間的'溝通。
學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無私、認真負責(zé)的學(xué)生干部群體密不可分。在軍訓(xùn)期間深入同學(xué)間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎(chǔ)較好的同學(xué)臨時擔(dān)任學(xué)生會和班委干部。事實證明，除幾名同學(xué)因自身學(xué)或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務(wù)學(xué)生，已經(jīng)得到了廣大同學(xué)認可。同時，在班級里樹立為班級服務(wù)，為班級爭光的思想，對于學(xué)成績不好，工作不積極主動的學(xué)生干部及時進行調(diào)整，保證了各項學(xué)生工作的順利開展。
感謝x院長、x處長、x主任及x老師這一學(xué)期來給我的指導(dǎo)與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學(xué)生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助；感謝我的學(xué)生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來的一學(xué)期里，必將不辜負所有人的期望，將x系學(xué)生管理工作做的更好，使學(xué)生在x系的學(xué)生活更加愉快幸福。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。
組織了一支有本事，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會與班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標(biāo)。
1、政治理論學(xué)習(xí)。
2、關(guān)注貧困生。
貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共320人，其中有近20的不一樣程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高。
雖然本人進取學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗的教師。但學(xué)無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究本事還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自我繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗和工作本事有待進一步提高。
工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十三
高校輔導(dǎo)員,一支專門從事學(xué)生德育工作的隊伍，一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任。因此，作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。
經(jīng)過高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問題，也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順利開展下去的基礎(chǔ)。首先，通過對大一新生一段時間的接觸與觀察，總結(jié)出以下幾點問題。
1.學(xué)生對新環(huán)境不適應(yīng)。很多學(xué)生都是第一次離開家人，來到一個陌生的環(huán)境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學(xué)們都來自不同的地方，有城市的，也有農(nóng)村的，還有邊遠山區(qū)的；有少數(shù)民族，也有漢族，生活習(xí)慣上的差異，語言上的溝通障礙，導(dǎo)致學(xué)生在短時間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個陌生而又嶄新的'環(huán)境。
2.學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，突然間沒有了目標(biāo)和方向。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。我國的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是大多數(shù)學(xué)校為了追求高的升學(xué)率，都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動式的學(xué)習(xí)。而大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)知識,而且要掌握科學(xué)知識的形成過程以及科學(xué)研究的方法,還要隨時注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動態(tài)。而一些學(xué)生在進入大學(xué)后,在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自治性、主動性和積極性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。
3.自理能力差，讓他們對大學(xué)生活感到無所適從。隨著“90后”進入大學(xué)校門，學(xué)生中的獨生子女的比例數(shù)逐年增加，他們有的在家里甚至過著衣來伸手，飯來張口的生活，被家長們視為“掌上明珠”，導(dǎo)致他們的生活自理能力非常差。高中時期，雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校，但是家長們會經(jīng)常性的去學(xué)校問寒問暖，學(xué)生也經(jīng)常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。進入大學(xué)校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀，導(dǎo)致他們對新的大學(xué)生活感到無所適從。
現(xiàn)針對上述大一新生普遍存在的問題，總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對策。
1.充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認真、仔細，最好是把他們的特點特長都記錄下來，把他們的家鄉(xiāng)、家人等情況也一一記錄下來，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后對學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
2.迎接新生，要做到“三個第一”
(1)要見好“第一”面。報道的第一天，應(yīng)該是學(xué)生最難忘的一天，新生進入校園見到的第一個人，遇到的第一件事，都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導(dǎo)員的第一印象，更是會給他們留下深刻的印象。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見好學(xué)生第一面，無論是衣著打扮，還是言談舉止，都要特別注意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當(dāng)天，輔導(dǎo)員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。這樣的交流不但會給學(xué)生留下良好的印象，還能拉近與學(xué)生的距離，讓他們感覺到輔導(dǎo)員就是他們在這個陌生環(huán)境中的唯一親人?？傊o導(dǎo)員與新生的第一次見面，是整個學(xué)生工作的開端，作為輔導(dǎo)員我們一定要高度重視。
(2)要“第一”時間走訪學(xué)生宿舍。報道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，輔導(dǎo)員要在第一時間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快結(jié)交新朋友。并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。這樣的走訪會讓學(xué)生感到很溫暖，有家的感覺，同時也讓學(xué)生對輔導(dǎo)員更加信任。
(3)要開好“第一次”班會。新生入學(xué)報到完之后，輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體新生召開第一次班會。這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說教，這樣會讓學(xué)生反感，要做到既嚴肅認真，又要生動活潑。
大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十四
時光荏苒，歲月如梭，短暫的一年時光就將結(jié)束了?；厥缀退麄円黄鹱哌^的點點滴滴，心中百感交集：緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學(xué)院能給我這樣的一次機會和他們相聚，欣慰的是這一班學(xué)生的善解人意。雖然真正與他們相處的時間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做一小結(jié)。
一、工作回顧。
1思想道德建設(shè)。
使新生能夠從高中時期順利過渡到大學(xué)并適應(yīng)生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學(xué)以后，我結(jié)合自身情況和專業(yè)特點，比較全面的向新生介紹了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作等內(nèi)容，幫助和指導(dǎo)大家制定了大學(xué)四年規(guī)劃，從理想信念、學(xué)習(xí)觀念、生活態(tài)度等方面與大家進行了交流，利用團校、黨校學(xué)習(xí)來幫助新生提高思想覺悟，通過志愿者服務(wù)和公益活動來提高大家的責(zé)任、奉獻、團隊等意識。
2班團建設(shè)。
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后的表現(xiàn)，我首先推選出了代理班委會，然后在軍訓(xùn)結(jié)束后，和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會。在工作中，我把班干部隊伍建設(shè)作為班團建設(shè)的突破口，加強對班長、團支書、學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)指導(dǎo)，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設(shè)是每一個學(xué)生干部必須思考的問題。寢室是大學(xué)生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設(shè)，既營造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢？寢室文化建設(shè)可以采取小黑板的形式，內(nèi)容可以有各方面的消息，如時政消息、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。
3學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4生活方面。
供一個參考借鑒的模板；再是通過單獨與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助；還通過定期走寢等方式時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活情況，以朋友的身份與他們進行交流溝通，及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。
二、工作心得。
1準(zhǔn)確工作定位，適時角色轉(zhuǎn)換。
2灌輸競爭理念，嚴明獎懲制度。
3加強自身建設(shè)，重視引導(dǎo)作用。
4做好準(zhǔn)備工作，積極貫徹落實。
三、結(jié)語。
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