在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富，讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中，應(yīng)該有對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。這是一些文學(xué)作品的解讀與鑒賞，希望能夠幫助大家更好地欣賞文學(xué)。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇一
是一縷春風(fēng)，吹走心靈上的陰霾。母愛(ài)是一眼清泉，滋潤(rùn)心靈中的干渴。
——題記。
“砰……”門(mén)被重重關(guān)上，門(mén)里面是正在氣頭上的女兒，門(mén)外面是掩面而泣的母親。這一切的緣由都要從女兒考試那一天說(shuō)起。
那一天，母親正在女兒房間里打掃，不經(jīng)意間看到了未上鎖的女兒的日記本，好奇心極強(qiáng)的母親打開(kāi)女兒的日記看了起來(lái)，正在這時(shí)，考完試提前回來(lái)的女兒撞見(jiàn)了這一切，她驚呆了，怎么也想不到，自己那么信任的母親竟然會(huì)趁她不在偷看自己的日記。她從母親大喊，母親沒(méi)有來(lái)得及解釋就被女兒推出了門(mén)外，門(mén)被“砰‘’的一聲關(guān)上。母親不禁掩面而泣;女兒大了，有自己的想法了。
傍晚，女兒由于繁重的學(xué)習(xí)而趴在桌子上睡著了。母親輕輕推開(kāi)門(mén)，將一杯還有余溫的牛奶放到女兒桌上，看著女兒熟睡的臉龐，她笑了。然后，母親把身上僅披著的那件外套披到了女兒身上，母親做完這些后，在女兒的桌子上留了張紙條便輕手輕腳的離開(kāi)了女兒的房間。
女兒醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了桌子上的牛奶和披在身上的那件外套以及那張紙條?？赐昙垪l后女兒哭了，紙條上這樣寫(xiě)道：親愛(ài)的女兒，對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該偷看你的日記，媽媽向你道歉。你要注意身體，不要再這么辛苦的熬夜學(xué)習(xí)了，還有，這是杯牛奶，記得要喝。這些話里充滿(mǎn)了濃濃的母愛(ài)，還有深深的母愛(ài)。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是值得我們?nèi)セ貓?bào)的，讓我們從心里說(shuō)出那一句：母親，謝謝您!
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇二
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費(fèi)。青春又是漂亮的，她布滿(mǎn)活力、拼搏和執(zhí)著，無(wú)論你從事
什么
樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應(yīng)該激情的面對(duì)生活
，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。旅游
業(yè)在國(guó)際上被譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我國(guó)的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng)新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點(diǎn)燃這發(fā)展迅速、生氣無(wú)限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來(lái)到了旅游局。初到這里，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，使我仿佛又回到了那個(gè)熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識(shí)、收獲著經(jīng)驗(yàn)。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識(shí)，還包含著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會(huì)所要具備的，但也正恰恰是初出校園
的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽(tīng)一些電話，這些看似簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)最初連電話都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來(lái)，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無(wú)章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會(huì)讓這短暫的時(shí)光在我的生命中虛度，我會(huì)盡力去完成交給我的工作。因?yàn)槲抑?，在我付出勞?dòng)的同時(shí)，它將回饋給我一筆不菲的人生財(cái)富，這筆財(cái)富將成為我以后成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)契機(jī)。此時(shí)，我們要用我們的聰明和
勇氣
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，成功的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，美好的時(shí)刻終將到來(lái)。我們要用青春的畫(huà)筆在人生的畫(huà)卷上留下絢麗輝煌的一頁(yè)。未來(lái)不是夢(mèng)，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春,讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮！青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費(fèi)。青春又是漂亮的，她布滿(mǎn)活力、拼搏和執(zhí)著，無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應(yīng)該激情的面對(duì)生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。
旅游業(yè)在國(guó)際上被譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我國(guó)的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng)新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點(diǎn)燃這發(fā)展迅速、生氣無(wú)限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來(lái)到了旅游局。初到這里，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，使我仿佛又回到了那個(gè)熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識(shí)、收獲著經(jīng)驗(yàn)。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識(shí)，還包含著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會(huì)所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽(tīng)一些電話，這些看似簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)的.耐心教導(dǎo)，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)最初連電話都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來(lái)，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無(wú)章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會(huì)讓這短暫的時(shí)光在我的生命中虛度，我會(huì)盡力去完成交給我的工作。因?yàn)槲抑?，在我付出勞?dòng)的同時(shí)，它將回饋給我一筆不菲的人生財(cái)富，這筆財(cái)富將成為我以后成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)契機(jī)。
此時(shí)，我們要用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，成功的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，美好的時(shí)刻終將到來(lái)。我們要用青春的畫(huà)筆在人生的畫(huà)卷上留下絢麗輝煌的一頁(yè)。未來(lái)不是夢(mèng)，而今天，把握在你我手中。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費(fèi)。青春又是漂亮的，她布滿(mǎn)活力、拼搏和執(zhí)著，無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應(yīng)該激情的面對(duì)生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。
旅游業(yè)在國(guó)際上被譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我國(guó)的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng)新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點(diǎn)燃這發(fā)展迅速、生氣無(wú)限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來(lái)到了旅游局。初到這里，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，使我仿佛又回到了那個(gè)熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識(shí)、收獲著經(jīng)驗(yàn)。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識(shí)，還包含著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會(huì)所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽(tīng)一些電話，這些看似簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)最初連電話都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來(lái)，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無(wú)章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會(huì)讓這短暫的時(shí)光在我的生命中虛度，我會(huì)盡力去完成交給我的工作。因?yàn)槲抑溃谖腋冻鰟趧?dòng)的同時(shí)，它將回饋給我一筆不菲的人生財(cái)富，這筆財(cái)富將成為我以后成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)契機(jī)。
此時(shí)，我們要用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，成功的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，美好的時(shí)刻終將到來(lái)。我們要用青春的畫(huà)筆在人生的畫(huà)卷上留下絢麗輝煌的一頁(yè)。未來(lái)不是夢(mèng)，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春,讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮！
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇三
隨著“叮呤”“叮呤”那煩人的鈴聲再次打斷了我的美夢(mèng)，這已經(jīng)是今晚的第13次鈴聲了。不用說(shuō)，肯定又是哪一位危重病人要來(lái)檢查了。每當(dāng)聽(tīng)到鈴聲，媽媽總是迅速下床，穿好衣服，以最快的速度迎接病人。我非常懊惱，這可怕的鈴聲使我“永生不得安寧”，我再也不想來(lái)值班室睡覺(jué)了。（小學(xué)生作文）。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇四
人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取?！倍?，都不相信?！半y道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。
我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來(lái)，。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請(qǐng)求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不久，這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P(yáng)了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。
一天下來(lái)，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗(yàn)到了“只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)?！?/p>
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
奉獻(xiàn)是光，照亮了別人前進(jìn)的步伐，奉獻(xiàn)是雨，澆灌了別人知識(shí)的花海，奉獻(xiàn)是金，富足了別人窮困的生活。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的愛(ài)，也是一種美德。
一位女性癌癥晚期患者，在自已生命結(jié)束時(shí)，為他人無(wú)私的送去的光明。她這種無(wú)私奉獻(xiàn)讓人們敬佩和尊重，傳世流芳。
浩瀚歷史之博大，慨嘆英雄之偉大。在歲月長(zhǎng)河之中有許多像這樣的英雄，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。
周恩來(lái)總理一生無(wú)比的艱難。小時(shí)，他就說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的無(wú)私奉獻(xiàn)于祖國(guó)的誓言。他在抗戰(zhàn)期間，為了能夠讓每一名戰(zhàn)士吃飽穿暖，將自已的寶貴衣物全部奉獻(xiàn)給了戰(zhàn)士們，連糧食也不差分毫地奉獻(xiàn)給了戰(zhàn)士們。抗戰(zhàn)以后，周總理因?yàn)閲?guó)事眾多而起早貪黑。于是，所有的重?fù)?dān)全部壓在了他的身上。周總理每天為了國(guó)家嘔心瀝血，自已在重病的時(shí)候都會(huì)管理國(guó)事，甚至他一邊輸著營(yíng)養(yǎng)液一邊給將士們寫(xiě)信。一句響亮的誓言，一段堅(jiān)定的話語(yǔ)，激勵(lì)著我們敬愛(ài)的周總理無(wú)私奉獻(xiàn)了一生。他那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)是一種美德，更是一種人格。
諸葛亮是蜀國(guó)的一名軍師，他一生可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”，為了輔佐劉備統(tǒng)一天下完成他的宏圖大業(yè)，諸葛亮用盡了他無(wú)數(shù)的心血和努力，將敵人一步步逼向懸崖，幫助劉備統(tǒng)一了江山。這種奉獻(xiàn)于國(guó)家的人才是人們所贊揚(yáng)的。
英國(guó)科學(xué)家諾貝爾也是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的使者。而他獻(xiàn)身于科學(xué)，為了發(fā)現(xiàn)與制造炸藥，諾貝爾在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了他寶貴的一生，甚至從來(lái)沒(méi)有出去過(guò)。在多次的實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟在炸藥爆炸中身亡，可他并未埋怨，他認(rèn)為只要將自已的發(fā)明奉獻(xiàn)于科學(xué)世界，一切都是值得的，哪怕付出生命。經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于發(fā)明了炸藥，為后來(lái)人們生活奠定了基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)是偉大的，無(wú)私奉獻(xiàn)的人更偉大，我們應(yīng)尊重諾貝爾。
奉獻(xiàn)是一種美德。我雖沒(méi)有偉人奉獻(xiàn)精神的偉大與無(wú)私，但我也要將奉獻(xiàn)根植心中，化作行動(dòng)的力量，努力提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，用點(diǎn)滴小事來(lái)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì);用所學(xué)知識(shí)來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)祖國(guó)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自已的才智和力量。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
奉獻(xiàn)是每個(gè)人都懂的道理，但又有幾個(gè)人會(huì)用行動(dòng)來(lái)詮釋奉獻(xiàn)的含義?
你是否留意過(guò)生活?白天車(chē)水馬龍，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，在一天的繁華喧鬧過(guò)后，留下數(shù)不盡的垃圾，但你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你第二天早晨醒來(lái)，街上又恢復(fù)了往日干凈整潔的容貌，這一切都是清潔工含辛茹苦，默默打掃的成果。
然而，清潔工在生活中不被人尊重，清潔工這份職業(yè)更是被人嫌棄，但他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的工作在這個(gè)崗位上，并無(wú)絲毫抱怨，并無(wú)對(duì)老天的不滿(mǎn)。
打掃衛(wèi)生看似多么不起眼的小事，卻體現(xiàn)了老爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)精神不為名不為利只為了大家，這是最淳樸的貢獻(xiàn)。
事實(shí)上，生活在各個(gè)崗位的人都在奉獻(xiàn)，老師“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干;”醫(yī)生，終日在充滿(mǎn)藥味的地方，用雙手，用智慧挽救他人;警察，終日風(fēng)雨無(wú)阻，為人們提供安全的生活保障……他們，雖常被人們忽略，但卻任勞任怨，奉獻(xiàn)著自己。這是最平凡的奉獻(xiàn)。
從古至今，有多少人用生命，用行動(dòng)來(lái)演繹著奉獻(xiàn)，鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住保∑健半s交水稻之父”，莫言“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者……他們用自己的青春、智慧與耐心和那百折不撓的毅力，為祖國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出了貢獻(xiàn)。這是驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，有很多種形式，只要你做了對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的事，那么你就做到了奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不在于時(shí)間，不在于金錢(qián)，而在于貢獻(xiàn)。
讓我們不要空喊口號(hào)，用行動(dòng)去奉獻(xiàn)，去證明自己。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇七
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師將自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁。而奔赴社會(huì)主義建設(shè)的洪流。學(xué)生感謝的人就是老師。這就是奉獻(xiàn)。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的奉獻(xiàn)學(xué)生發(fā)言合集資料，提供參考，歡迎閱讀。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。從古至今，人生的意義在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是一種美德。奉獻(xiàn)是一種境界。奉獻(xiàn)是一種情感。
什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻(xiàn)身精神。奉獻(xiàn)是“浩蕩離愁白日斜吟鞭，東指即天涯”的默默無(wú)聞。奉獻(xiàn)是“采得百花蜂成后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的高尚品質(zhì)。奉獻(xiàn)是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默無(wú)私。如果你是一棵大樹(shù)，你可以為世界灑下一片陰涼;如果你是一株小草，你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單又復(fù)雜。
魯迅先生，“俯首甘為孺子?！?，周總理，鞠躬盡瘁，死而后已，孔繁森將自己的一生。奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，被世人稱(chēng)頌。這就是奉獻(xiàn)。一種美德。
奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)，就像寓言中的露珠。他將自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)又一個(gè)的生命，這是他最大的快樂(lè)和幸福。默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。我們?yōu)槿艘朴诜瞰I(xiàn)。只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會(huì)領(lǐng)悟到其中的樂(lè)趣。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)而不奢求回報(bào)，那么，他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，就等于他掌握了一種自我提高的方法，這就是奉獻(xiàn)。一種境界。
現(xiàn)在大批的作家，文藝工作者、思想家。他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國(guó)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支撐。由此可見(jiàn)，精神力量的奉獻(xiàn)，不可忽視。
我們常把老師的奉獻(xiàn)比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師將自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁。而奔赴社會(huì)主義建設(shè)的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)不是為了索取。奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。從現(xiàn)在起從現(xiàn)在做起讓從現(xiàn)在做起，讓奉獻(xiàn)之樹(shù)常青。
奉獻(xiàn)，作為一個(gè)只為他人付出不求回報(bào)的精神的代言詞，它將雷鋒精神深深的載入了史冊(cè)，印在了每個(gè)中國(guó)人的心中，永遠(yuǎn)的要求每位中國(guó)人，要活的有價(jià)值，要活的有意義。
雷鋒同志，作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，在生前曾把每分鐘都利用在了為了能幫助別人一些而奉獻(xiàn)自己的時(shí)間與精力，甘愿幫助那些需要幫助的每個(gè)人去做一點(diǎn)事。
而生活在21世紀(jì)的我們。卻只能靠一些紀(jì)錄片來(lái)領(lǐng)會(huì)雷鋒同志的為人民服務(wù)和釘子一樣的精神。不僅是這樣，而且觀看紀(jì)錄片時(shí)，對(duì)于雷鋒同志免費(fèi)在車(chē)站給那些不認(rèn)識(shí)的人送水、指路等行為而感到不可思議，更有的則認(rèn)為只有傻子才這樣做。
人生的價(jià)值有多種的體現(xiàn)方面，有的人為了真理而與謬論斗爭(zhēng)到底;有的人為了正義而與邪惡敵對(duì)到底;有的人為了奉獻(xiàn)自己方便別人而與自私自利抗戰(zhàn)到底;價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不重要，重要的是勇于去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)和向目標(biāo)進(jìn)步的條件。雷鋒同志，一名平凡而偉大的共產(chǎn)黨員，他僅用二十幾年的時(shí)間卻彰顯了共產(chǎn)黨員最高尚、最具影響力的先進(jìn)品質(zhì)，他僅用二十幾年的時(shí)間卻領(lǐng)悟并實(shí)現(xiàn)了別人五六十年也達(dá)到不了的價(jià)值巔峰。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”早已成為一種永遠(yuǎn)在人們心中的不朽明燈，指引著我們向遠(yuǎn)處眺望，并且為通向勝利彼岸而打下基礎(chǔ)的指南針。
雷鋒精神，不僅值得讓神州大地上的億萬(wàn)兒女學(xué)習(xí)，而且更值得讓華夏子孫去延續(xù)，去傳誦!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門(mén)，但它是每個(gè)人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻……那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
蠟燭是那么無(wú)私，在生活中也無(wú)處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識(shí)豐富的作文書(shū)。呼，電燈不亮了，原來(lái)停電了，我該怎么辦?明天就要考語(yǔ)文卷子了，真倒霉!正在我懊苦喪氣的時(shí)候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿(mǎn)屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了!
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，在23年的人生旅途中，只想著一個(gè)信念：奉獻(xiàn)精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅(jiān)強(qiáng)的精神與信念!
蠟燭，簡(jiǎn)單的名字，簡(jiǎn)單的外貌，這里蘊(yùn)含著不可思議的精神與品質(zhì);雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，走完不平凡的23年!
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
在我的生活里總有那么一兩個(gè)愛(ài)嘮叨的人，這其中就有我那愛(ài)嘮叨的老媽。
每天早上當(dāng)我還縮在被窩里睡覺(jué)時(shí)，媽媽的嘮叨就鉆進(jìn)了我的耳朵：“真真該起床了，六點(diǎn)四十了?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“再睡一小會(huì)兒?！眿寢尰氐溃骸耙恍?huì)兒也不行!必須起來(lái)!”于是我慢悠悠地從被窩里爬起來(lái)，準(zhǔn)備洗漱。
正當(dāng)我要刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)：“先漱口，再刷牙?！闭?dāng)我準(zhǔn)備洗臉時(shí)，媽媽又說(shuō)：“好好洗臉，別抹幾把就完了?！毕词炅耍瑡寢尷^續(xù)說(shuō)：“快點(diǎn)吃飯，趕快上學(xué)?！碑?dāng)我把事情都搞定了，出了門(mén)才松了一口氣，以為媽媽不再?lài)Z叨了，哪知道又來(lái)了“把紅領(lǐng)巾系好，衣服整理好。”我連忙照做。
上了車(chē)，沒(méi)想到那嘮叨聲又隨著西北風(fēng)刮進(jìn)了我的耳朵：“今天到的早，先去接點(diǎn)溫水喝?！薄坝涀?，要多喝幾杯。”“冬天了，注意保溫?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，往學(xué)校走去。
晚上，我回到家里，媽媽馬上來(lái)一句“先脫鞋”，我立刻換了拖鞋。媽媽把飯菜放在桌子上，全是好吃的，正當(dāng)我拿著筷子快要夾到嘴邊時(shí)，媽媽又說(shuō)：“洗了手才能吃?！蔽荫R上跑到衛(wèi)生間洗了個(gè)手，然后盛了碗飯。我看到一碗土豆，馬上站起來(lái)想去夾菜，媽媽的嘮叨嘴又發(fā)話了：“不要站著夾菜，多不文明啊?！蔽抑缓米聛?lái)慢慢吃。
終于有一天老媽出差了，我差點(diǎn)興奮地叫出來(lái)。但隨后就意識(shí)到了沒(méi)有老媽的壞處。早上，鬧鐘定過(guò)了頭，趕緊起床，頭隨便扎了一下，早飯也沒(méi)吃，心急忙慌地到了學(xué)校，馬上被蔣相樽攔住了“沒(méi)帶紅領(lǐng)巾”，我只好站在教室里寫(xiě)完了作業(yè)。
更慘的是我穿的少，下午還下起了小雪，這可慘了，我又不能向別人借衣服，只能忍一步是一步了。我心里想：要是媽媽在該多好啊!我忍著寒冷回到了家，結(jié)束了這倒霉的一天。
通過(guò)這次的經(jīng)歷我明白了，其實(shí)媽媽不時(shí)的嘮叨、不時(shí)的叮囑都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是――愛(ài)，我從生活中的每件小事體會(huì)到媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，而這也正是生活中對(duì)奉獻(xiàn)的一種詮釋。
語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻揭示了文章主旨！
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民這是我們共產(chǎn)黨人的豪言壯語(yǔ)，也是我們矢志不諭的奮斗目標(biāo)，是我們勇往直前不竭的動(dòng)力和催人奮進(jìn)的號(hào)角，是我們一如既往的畢生追求和無(wú)悔選擇。什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻(xiàn)就是鞠躬盡瘁、死而后己；奉獻(xiàn)就是付出而不是索取；奉獻(xiàn)就是吃的是草，擠出的是牛奶和血。從諸葛亮到周總理，從岳飛到林則徐，從張露萍到劉胡蘭，從焦裕祿到任長(zhǎng)霞，他們用激越的生命之弦，奏響了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)、傾情為國(guó)、感人肺腑、動(dòng)人心弦、精妙絕倫的為民奉獻(xiàn)的樂(lè)章。奉獻(xiàn)不是炫目的文字和閃光的語(yǔ)言，而是我們腳踏實(shí)地為民服務(wù)的實(shí)踐。
我要奉獻(xiàn)，就是在平凡的崗位上勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，鍥而不舍地做好本職工作。這是奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民的最基本，最樸素，最真實(shí)的基點(diǎn)。白求恩毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的國(guó)際主義奉獻(xiàn)，張思德不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后埋頭燒炭的奉獻(xiàn)；雷鋒真誠(chéng)真心真實(shí)地用春天般溫暖的奉獻(xiàn)是我生命中永恒追求的座標(biāo)，是照耀我前進(jìn)道路上熠熠閃光的燈塔，是我奉獻(xiàn)服務(wù)永遠(yuǎn)不變的指南針和北斗星。我要在辦公室主任的崗位上強(qiáng)化奉獻(xiàn)服務(wù)的意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求切實(shí)抓好“參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)”，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)，達(dá)到上級(jí)滿(mǎn)意，基層滿(mǎn)意，群眾滿(mǎn)意的目標(biāo)。把思想集中到為民奉獻(xiàn)上，把精力凝聚到為民服務(wù)上，把工作傾注到為民辦事上，卓有成效地完成平凡而又光榮的使命。
我要奉獻(xiàn)就要從感恩開(kāi)始，只有感恩才能從思想上，從意識(shí)上，從靈魂深處真心實(shí)意地奉獻(xiàn)。鮮花感恩滋潤(rùn)它的雨露，雄鷹感恩讓它翱翔的天空，高山感恩讓它魏然聳立的大地，我感恩黨，感恩組織，感恩人民是因?yàn)辄h培養(yǎng)了我，組織信任我，人民哺育了我。因?yàn)楦卸魑叶眯腋５纳钍歉锩容呌蒙?、鮮血和青春換來(lái)的，因?yàn)楦卸魑也哦梦业囊磺惺屈h和人民給予我的，因?yàn)楦卸魑也哦蒙恼嬷B和意義。因此我要奉獻(xiàn)于事業(yè)，我要服務(wù)于人民，我要知恩圖報(bào)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我要用自己的熱血和忠誠(chéng)來(lái)回報(bào)先烈、回報(bào)黨、回報(bào)組織、回報(bào)養(yǎng)育我的父老鄉(xiāng)親。盡管我用畢生的精力都難以?xún)斶€報(bào)答，但我的內(nèi)心有一個(gè)鏗鏘有力的聲音在激蕩，這就是“生命不息，奉獻(xiàn)不止！”“生命不息，服務(wù)不止！”
我要奉獻(xiàn)就必須要掌握本領(lǐng)。面對(duì)刻新時(shí)異飛速發(fā)展的社會(huì)，如果放松學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，本領(lǐng)就會(huì)弱化。我要努力學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，善讀書(shū)。要緊緊抓住毫不放松學(xué)習(xí)這根弦，牢記主席：人可以一天不吃飯，人可以一天不睡覺(jué)，人不可一天不讀書(shū)的諄諄教誨。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。發(fā)揚(yáng)“頭懸梁，錐刺股”鑿壁偷光的精神，我要搞清楚整明白奉獻(xiàn)服務(wù)的知識(shí)，不斷提高自己的理論素質(zhì)，政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，法律素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷提高陳安平部長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上提出的五種能力，即：審時(shí)度勢(shì)，敏銳把握形勢(shì)的能力；執(zhí)行政策的能力；推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力；依法辦事的能力；做群眾工作的能力。達(dá)到思想過(guò)硬，作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬，清廉過(guò)硬，只有修德養(yǎng)性，增長(zhǎng)才智，德才俱備，才能更好地奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民。否則，胸?zé)o點(diǎn)墨，胸?zé)o成竹，則往往會(huì)“情況不明決心大”、“底子不清干勁大”、“心中無(wú)數(shù)力量大”，雖有為民服務(wù)，為事業(yè)奉獻(xiàn)的滿(mǎn)腔熱忱，但最后卻事與愿違。因此，學(xué)習(xí)好知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，磨煉好能力，修煉好內(nèi)功就能把奉獻(xiàn)服務(wù)做到位，做到家，做得更深更精更細(xì)更好！
同學(xué)們，奉獻(xiàn)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身崗位開(kāi)始，不要等待驚天動(dòng)地的奉獻(xiàn)，不要等待開(kāi)天辟地的服務(wù)，更不要等待虛無(wú)縹緲的幻想，奉獻(xiàn)就從一點(diǎn)一滴著手，從細(xì)微小事開(kāi)始，從眼前當(dāng)前起步，“千里之行始于足下，合抱之木生于毫末”。奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民決不是抽象空洞的，不是天馬行空的，而是實(shí)實(shí)在在的，而是真真切切的，我們的對(duì)象就是日常工作中的父老鄉(xiāng)親，就是生活在周?chē)纳鐣?huì)群體，一個(gè)上訪，一個(gè)市長(zhǎng)電話，一個(gè)合理的訴求就是我們奉獻(xiàn)服務(wù)的內(nèi)容和范圍。作為我一定要真切地傾聽(tīng)群眾的呼聲，真實(shí)地反映群眾的愿望，真誠(chéng)關(guān)心群眾的疾苦，真正落實(shí)排難解憂的舉措，竭盡全力、恪盡職守，把奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民真正落到實(shí)處。
這次市委組織部和黨校用心良苦，最終目的也是希翼通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們這班人提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)事業(yè)，服務(wù)人民。我們一定要立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，情系民生，一心一意，十分努力，百倍信心，千方百計(jì)，萬(wàn)眾同心，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，“勿以善小而不為，勿以惡小為之”，決不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望和眷眷之心，奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)再奉獻(xiàn)，服務(wù)服務(wù)再服務(wù)，努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)，向黨和人民交上一份奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民的滿(mǎn)意答卷！以此告慰革命先烈的在天之靈。
以上是我的演講，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)斧正。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇九
青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，微笑和彩霞飛舞，汗水會(huì)伴隨成功。脈搏跳動(dòng)節(jié)奏強(qiáng)烈，智慧奏出優(yōu)美的音樂(lè)。奮斗，用火一樣的熱情去奮斗，全身心的投入，努力讓青春的火焰更高，讓青春的花朵更鮮艷。
青春是山泉，是奔騰的河流。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，泉水不停地訴說(shuō)著青春的故事；動(dòng)蕩的地方，洶涌澎湃，永不回頭，表達(dá)了青春的熱情。
青春是明亮的夜空，如月光般美麗，有無(wú)數(shù)的幻想欲望。只有青春的星星比夜空中的星星更多更亮，青春的月亮比夜空中的月亮更飽滿(mǎn)更亮。
青春是一條山路，時(shí)而展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面，時(shí)而長(zhǎng)出浸透血淚的毒草。不斷地攀登它會(huì)把你引向生活的榮耀，讓你感受到“一旦爬到山頂，你就會(huì)看到，其他的山都在天空下顯得矮小”的英雄生活。如果你在青春的山路上漫無(wú)目的地游蕩，你可能會(huì)陷入其中。它為你設(shè)置的陷阱使你的學(xué)業(yè)退化。然而，害怕驚濤駭浪的是水手，害怕荊棘和深澗的是樵夫。只要你以青春的熱情和毅力朝著正確的方向攀登，頭頂?shù)年?yáng)光一定會(huì)燦爛。
朋友，青春是無(wú)法忍受的
花銷(xiāo)的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天!
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十
奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，一種不可推卸的責(zé)任。
我們生來(lái)沒(méi)有獲得無(wú)限索取的權(quán)利，唯有一種奉獻(xiàn)，一種責(zé)任。究其本身，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。既然上天賦予我們這項(xiàng)神圣而偉大的職業(yè)，我們就應(yīng)矢志不渝，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，需要用人格用行動(dòng)詮釋這一重大意義。
當(dāng)生命遭受?chē)?yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)，長(zhǎng)江大學(xué)10名大學(xué)生，20__年10月25日，為救起2名落水兒童，手拉手撲進(jìn)江中，少年獲救，而其中的3名大學(xué)生卻被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身!當(dāng)生命徘徊在死亡的邊緣，人性的本質(zhì)喚醒他們的責(zé)任之心。他們深知，這是對(duì)自己價(jià)值的負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人生命的負(fù)責(zé)。大學(xué)畢業(yè)，最終要回報(bào)社會(huì)，當(dāng)機(jī)會(huì)降臨時(shí)，他們奮不顧身地沖上前去，縱然身溺江中，我堅(jiān)信他們依舊會(huì)笑著說(shuō)：我們無(wú)悔!
當(dāng)國(guó)土安全遭暴力威脅時(shí)，萬(wàn)金剛，20__年7月5日，烏魯木齊市發(fā)生打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件。他本可以在這十萬(wàn)火急的局勢(shì)下離開(kāi)，至少可以躲避，但他沒(méi)有。為什么?出于心中那份責(zé)任，他義勇向前。為制止不法分子破滅活動(dòng)，遭到多名__的兇殘圍攻和襲擊，倒在血泊之中。大地被震得鏗然作響，淚花飄遍了祖國(guó)大江南北。依稀可見(jiàn)，他站在黨旗下，舉起右手，高唱“……為人民服務(wù)……”的誓言。今天，他用責(zé)任捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，奉獻(xiàn)了生命，保持了自己人格的純凈。
責(zé)任，一個(gè)抽象的名詞，自幼在我們的心中發(fā)芽。奉獻(xiàn)，一個(gè)廣義的概念，囊括著萬(wàn)千事態(tài)。當(dāng)奉獻(xiàn)因責(zé)任而更加絢麗多彩時(shí)，我們世間也更加美好。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十一
我的媽媽她雖然也曾經(jīng)抱怨過(guò)，但更多的時(shí)候，她只是默默地盡職地工作，默默地忍受所有的工作壓力和煩心事。像媽媽一樣的人，由于奉獻(xiàn)，他們的生命更有價(jià)值。我長(zhǎng)大后，也要做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，一個(gè)凝聚著奉獻(xiàn)精神和獨(dú)立人格的人?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十二
一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，就需奉獻(xiàn)愛(ài)心。下面本站小編為大家?guī)?lái)的是學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。
演講稿。
歡迎大家參考!
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。
我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō):“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育?！敝挥袑?duì)學(xué)生擁有了愛(ài)，才會(huì)同時(shí)對(duì)學(xué)生擁有了責(zé)任感。
這是一種何等崇高的愛(ài)!正是這種愛(ài)，使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望，考到了自己理想的學(xué)校就讀，正是這種愛(ài)，推動(dòng)了教育的發(fā)展;正是這種愛(ài)使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光;正是這種愛(ài)，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！蔽遥约霸谧拇蠹疫€有什么理由不把這種崇高的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛(ài)的事業(yè)而感到自豪!
出自 XUeFEn.COM.CN
有人說(shuō):“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?
教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低。教師貧瘦的工資無(wú)法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無(wú)法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。
楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學(xué)校一名普通的化學(xué)教師，兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致地教會(huì)學(xué)生一個(gè)個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成了那點(diǎn)綴的音符。他還常常為新到的學(xué)科老師出謀劃策，幫他們排解教學(xué)中的疑惑，連實(shí)驗(yàn)室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。
這就是教師的愛(ài)崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見(jiàn)。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂(lè)。義無(wú)返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果;是它，使教師不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育、教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵(lì)著廣大教師在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件下為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!
志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，教師為崇高而走來(lái)，來(lái)追求人生的價(jià)值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽(yáng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的雷松濤。今天，我站在國(guó)旗下講話的題目是:《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒(méi)有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢(qián)太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸?。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本。
字典。
就是他們的最大的愿望，他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。
俗話說(shuō):“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越ladygaga成為20xx年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無(wú)法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買(mǎi)一件新文具，將零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始了我的教師生涯。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō):“我兩手空空而來(lái)，懷著滿(mǎn)腔赤誠(chéng)而來(lái)”。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈站在講臺(tái)上，我深深感覺(jué)到了作為教師的那份愛(ài)心和責(zé)任!
是啊!既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛(ài)在教育的原野上塑造一座豐碑!
正是愛(ài)與責(zé)任，“最美麗的教師”張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌，感動(dòng)了全中國(guó)!更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。(更震撼和激勵(lì)著我)。
正是愛(ài)與責(zé)任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、以校為家的“大愛(ài)無(wú)聲的事跡”，讓我明白，“偉大”并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫(xiě)的崇高名字!只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛(ài)拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無(wú)言的大愛(ài)，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒!他們用青春和生命譜寫(xiě)著最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。
也正是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我無(wú)悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對(duì)師德的有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，就需奉獻(xiàn)愛(ài)心。支教的生活是清苦的，也是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我解開(kāi)學(xué)生“心結(jié)”的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差;為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心;為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛(ài)心。也正是因?yàn)檫@份愛(ài)和責(zé)任，我無(wú)悔于自己的決擇!(選擇)。
我用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門(mén)，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以自豪的說(shuō):“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，是我一貫的準(zhǔn)則”。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗(yàn)到:敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛(ài)心責(zé)任是師德之魂;責(zé)任與愛(ài)心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力!
還是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來(lái)多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)學(xué)生在各類(lèi)比賽中更是屢獲佳績(jī)，從教以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上，我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
因?yàn)檫@份愛(ài)與責(zé)任，是我不變的情懷!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
去年9月的一個(gè)周末，雖然天氣還很炎熱，我和哥哥還是很踴躍報(bào)名參加了義賣(mài)報(bào)紙獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為長(zhǎng)陽(yáng)土家族一對(duì)未滿(mǎn)月的早產(chǎn)雙胞胎籌集醫(yī)療費(fèi)。
我們?cè)缭鐏?lái)到青山公園義賣(mài)領(lǐng)報(bào)紙的地方，平時(shí)拿報(bào)紙是5角一份，今天義賣(mài)是1元一份，組織義賣(mài)的人會(huì)把這些錢(qián)捐給那對(duì)雙胞胎。媽媽交錢(qián)領(lǐng)到報(bào)紙后，分給我和哥哥一樣多。
剛開(kāi)始，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西溜溜，就像無(wú)頭蒼蠅四處亂飛。撞上一個(gè)陌生人，立馬遞上一份報(bào)紙，聲音小得像蚊子哼哼：“要……要……買(mǎi)報(bào)紙嗎?”全沒(méi)人理我，轉(zhuǎn)悠半天一份報(bào)紙也沒(méi)賣(mài)出去。
后來(lái)，在爸爸幫我分析原因后，我才掌握訣竅：見(jiàn)到有人從身邊經(jīng)過(guò)，不能聲音太小，那樣別人不會(huì)理你。問(wèn)的時(shí)候要用肯定的語(yǔ)氣并且要非常有禮貌，這樣別人就會(huì)覺(jué)得：哎呀，這個(gè)孩子這么有禮貌，又這么肯定的語(yǔ)氣。我怎么好意思不買(mǎi)呢?這樣賣(mài)出去的成功率很高，不一會(huì)兒我拿的報(bào)紙就只剩下兩份了。
已經(jīng)轉(zhuǎn)了幾條街道，我實(shí)在很累了，正想就此打道回府，今天這么累了，回家吧!突然又轉(zhuǎn)念一想，這一對(duì)早產(chǎn)兒這么可憐，生下來(lái)就躺在保溫箱里，要是我肯定受不了!于是我強(qiáng)打精神賣(mài)完了報(bào)紙。
我和哥哥清點(diǎn)完辛苦勞動(dòng)的賣(mài)報(bào)紙的收入，媽媽笑咪咪的問(wèn)我和哥哥：“你們?cè)覆辉敢獍涯銈冃量鄤趧?dòng)的收入也捐獻(xiàn)給雙胞胎呢?為他們籌集更多的醫(yī)療費(fèi)用?！蔽液透绺珙^直搗蒜，連忙說(shuō)：“我們?cè)敢狻！比缓笪液透绺绺吲d的跑向捐款箱，把所有的勞動(dòng)收入都捐獻(xiàn)給了雙胞胎。媽媽一直用贊賞的眼光看著我和哥哥把錢(qián)塞進(jìn)捐款箱。
這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，不僅讓我知道賺錢(qián)很不容易，還磨煉了我的毅力，為這對(duì)早產(chǎn)兒早日擺脫疾病盡了一份力。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是除夕夜，我們學(xué)習(xí)小組一起來(lái)到了敬老院，準(zhǔn)備為這里的老人獻(xiàn)一次愛(ài)心。
來(lái)到敬老院，只見(jiàn)老人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，臉上掛著微笑，見(jiàn)到我們來(lái)了，笑著說(shuō)：“同學(xué)謬年好!”我們也禮貌地回答到，您們也好!我們來(lái)到這兒是想幫助您干活，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。”老人們聽(tīng)了滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
首先，我們要為老人們貼。
春聯(lián)。
我和一位同學(xué)來(lái)到門(mén)口，抽出了一幅。
對(duì)聯(lián)。
上書(shū)：“春色滿(mǎn)園年年好萬(wàn)事如意步步高?！睓M批“吉祥如意”我先把春聯(lián)輕輕地貼在墻上那位同學(xué)則把一截膠帶撕下來(lái)遞給我我在四個(gè)角上一粘便大功告成了。這時(shí)一位爺爺說(shuō)：“貼對(duì)聯(lián)要講究平仄相對(duì)最后一字為平聲貼在左;最后一字為仄聲貼在右你們看貼對(duì)了嗎?”我不禁感嘆：“真是生活中處處充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)啊!連小小的貼對(duì)聯(lián)也蘊(yùn)含著如此多的知識(shí)!”
接下來(lái)，我們又幫爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生。大家抄起掃帚、簸箕，熱火朝天的干起活來(lái)。不一會(huì)兒，地面就變得一塵不染了。老人們的嘴角、眉梢洋溢起了幸福的微笑，不住的稱(chēng)贊道：“真是一幫懂事的好孩子啊!”我們的心里也感到了幸福。
最后，我們將自己親手制作的禮物送給了他們。同時(shí)，我也感觸頗深：“難道孝敬老人僅僅數(shù)節(jié)時(shí)的一次兩次嗎?不對(duì)，應(yīng)在平常多幫助老人，孝順老人，讓她們也感受到陣陣溫暖。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十三
我的媽媽她是醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生，是醫(yī)院的一名普通的檢驗(yàn)師。她的工作是檢驗(yàn)病人血液里病毒的含量以及某些指標(biāo)的變化情況，為臨床醫(yī)生及時(shí)提供準(zhǔn)確信息，以便醫(yī)生制定最佳的治療方案。盡管她的收入不高，但她總是兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。然而，當(dāng)病人痊愈而感謝工作在一線的臨床醫(yī)生時(shí)，卻往往忽略了在二線的，像媽媽這樣默默奉獻(xiàn)的檢驗(yàn)師。
一部精美的電影或電視給人們帶來(lái)藝術(shù)享受，演員就成了人們永遠(yuǎn)追捧的.偶像，卻忘記了像攝影師、燈光師、化妝師、道具師等這些幕后的工作人員。他們都像媽媽那樣，在自己的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，不停地?fù)]灑著自己的青春和汗水。
一棟棟高樓大廈拔地而起，當(dāng)我們驚嘆于設(shè)計(jì)師的杰作時(shí)，又有多少人能記住辛勤的建筑工人呢？可想而知，離開(kāi)了他們的勞動(dòng)，再完美的設(shè)計(jì)也只是一紙空文。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十四
奉獻(xiàn)是人類(lèi)高尚的品質(zhì)之一，它能使我們彼此關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。作為學(xué)生，我們的責(zé)任不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何奉獻(xiàn)。通過(guò)我的經(jīng)歷，我感到自己不僅收獲了知識(shí)，同時(shí)也更懂得了如何為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：志愿服務(wù)。
在我的校園生活中，志愿服務(wù)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。我參加了志愿者協(xié)會(huì)，在周末和節(jié)假日里，我和同學(xué)們一起去附近的社區(qū)、孤老院和兒童福利院，為這些人提供服務(wù)和幫助。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到民生問(wèn)題和社會(huì)保障問(wèn)題的重要性。而我和同學(xué)們的奉獻(xiàn)，能給他人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的改善。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在和同學(xué)們一起奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都有不同的特長(zhǎng)和能力，在共同的目標(biāo)下，我們要相互信任和合作，達(dá)到更卓越的效果。這種合作能力可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)和社交中發(fā)揮更強(qiáng)的作用。
第四段：感恩教育。
通過(guò)奉獻(xiàn)，我更加感悟到了感恩的重要性。畢竟，我們的成功是與其他人的幫助和支持密不可分。在回饋社會(huì)的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。這種感恩教育不僅僅是在學(xué)校，也要貫穿我們的一生。
第五段：總結(jié)。
總之，奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的品質(zhì)。通過(guò)志愿服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作和感恩教育，我們可以更好地理解和實(shí)踐奉獻(xiàn)的藝術(shù)。作為學(xué)生，我們不僅需要取得學(xué)習(xí)上的成績(jī)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何用我們的力量來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展，讓每個(gè)人都生活在更加美好的環(huán)境中。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十五
鏡頭一：
教室里。
“告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校將于3周以后開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！”路老師在班中微笑著宣布道。
“耶!!太棒了！”教室里頓時(shí)爆發(fā)出喜悅的叫喊聲。
“――學(xué)校規(guī)定運(yùn)動(dòng)會(huì)上每個(gè)年級(jí)都要表演一個(gè)大型節(jié)目噢。大家加油！”
在老師說(shuō)完這一句后，歡呼雀躍瞬間變成了竊竊私語(yǔ)，“嗡嗡”地越來(lái)越響：
“初三了，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們這次一定要努力再努力！”
“對(duì)，絕對(duì)不能輸給學(xué)弟學(xué)妹，拿出我們的氣勢(shì)來(lái)！”
……。
在大家激烈討論下，我們一致決定表演一支儀仗舞《夢(mèng)不落》。至于排練時(shí)間，就從明天下午的體活課開(kāi)始吧。
鏡頭二：
在一節(jié)體活課上。
初三年級(jí)入選的幾十名同學(xué)手中拿著一根排練用的紙棒，緊蹙著眉頭，額頭沁著汗滴，全神貫注的看著司令臺(tái)上小a、小b這兩位領(lǐng)舞同學(xué)的動(dòng)作，生怕出了差錯(cuò)。
“看好了，左腳踮起，踩2個(gè)八拍……然后再這樣旋轉(zhuǎn)……”兩個(gè)領(lǐng)舞一個(gè)示范，一個(gè)講解，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的“魔鬼訓(xùn)練”，同學(xué)們從一開(kāi)始的稀里糊涂，漸漸掌握到訣竅了。可是幾個(gè)搗蛋分子不愿意了?！绑w活課課明明就是可以打籃球的，還要練舞，好煩！”小c拖長(zhǎng)了聲音?？墒莿e人沒(méi)有一個(gè)人搭理他，依舊專(zhuān)心致志的練習(xí)著，任憑豆大的汗珠匯成小小的溪流，悄然滑落。
我因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上有主持工作，無(wú)法參加表演，只能和沒(méi)有選上的同學(xué)站在一旁，默默地為加油鼓勁。
鏡頭三：
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上。
“下面有請(qǐng)初三年級(jí)表演儀仗舞《夢(mèng)不落》??！”站在司令臺(tái)上，身為司儀的我讀這一句的時(shí)候也不禁興奮期待起來(lái)。
一群身著白衣的`同學(xué)們筆直整齊的站在操場(chǎng)中央，一張張熟悉的臉孔面帶微笑，仿佛這一刻已經(jīng)被盼望很久了似的。振奮人心的音樂(lè)響起，開(kāi)始了他們的表演。他們的動(dòng)作整齊劃一，剛勁有力；他們手中的彩棒靈巧得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一氣呵成，宛若精靈；他們的神態(tài)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，毫無(wú)怯色……“讓未來(lái)是個(gè)問(wèn)句，我們一路練習(xí)，讓你我讓夢(mèng)想不落飛行……”――伴著這富有激情的歌曲，伴著堅(jiān)定的舞步，他們盡情揮灑著自己辛勤的汗水，向著夢(mèng)想奮勇前進(jìn)！此時(shí)太陽(yáng)晨暉照在排舞同學(xué)紅彤彤的臉頰上，臉上的汗珠閃爍著金子一樣的光，美麗得像一幅畫(huà)。
表演結(jié)束，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我也忘情地鼓起掌來(lái)。此刻，他們所有的努力和付出，都化為了一顆顆小而晶瑩的汗滴，凝結(jié)在這美麗動(dòng)人的瞬間。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十六
大年三十，闔家團(tuán)圓的日子。
下午沒(méi)什么事，我和老公帶著寶寶到游樂(lè)場(chǎng)玩耍。要說(shuō)過(guò)年最大的好處，那就是放長(zhǎng)假了吧！因?yàn)榉偶?，街上的?chē)特別少，我想說(shuō)：不堵車(chē)的感覺(jué)真好。
大概4點(diǎn)半回家的路上，不時(shí)的能看到每隔50米左右會(huì)有一抹暖心的橙色佇立在街邊的人行道上。站在路邊的他們都有統(tǒng)一的“配置”——手里拿著掃把和自制的簸箕，是的，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的環(huán)衛(wèi)工人的年齡大多50歲以上甚至60多歲，本應(yīng)在家頤養(yǎng)天年的他們可能因?yàn)榧彝l件不好，為了給兒女減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他們?cè)敢饽弥⒈〉墓べY，任勞任怨的打掃城市的大街小巷，雖然年齡大了還依然創(chuàng)造著自身的價(jià)值。再回想一下我們大多數(shù)人是怎么對(duì)待他們的呢？在他們打掃衛(wèi)生的時(shí)候會(huì)嫌臟，擔(dān)心揚(yáng)起的塵埃落在自己的身上，匆忙掩鼻而去；有時(shí)會(huì)為了自己的方便，直接把手里的垃圾丟棄在路邊……這樣做不對(duì)，可依然有很多人這樣做。
今天看到這樣的場(chǎng)景我覺(jué)得特別感動(dòng)，在我們放假休息與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，環(huán)衛(wèi)工人卻依然要堅(jiān)守在自己的崗位上，他們的工作，平凡中蘊(yùn)藏著偉大。他們用自己粗糙的雙手為大家創(chuàng)造、維持整潔的生活環(huán)境，他們多么需要大家的認(rèn)同和尊重??！社會(huì)上還有許多工作、許多人，在我們過(guò)年休息的時(shí)候還仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，我想向這些默默奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲：您辛苦啦！我為您點(diǎn)贊！
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十七
奉獻(xiàn)是人類(lèi)最高尚的品質(zhì)之一，一直以來(lái)，被當(dāng)做一種真正的美德而被所崇拜。即便是在現(xiàn)今的社會(huì)，這一道德品質(zhì)依然是非常吃香的。在人類(lèi)的歷史上，有很多顯著的奉獻(xiàn)的案例，這些人們的例子促使我們更多地思考，接受快樂(lè)和成就感背后，奉獻(xiàn)所展現(xiàn)出來(lái)的意義是什么？在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，了解到這一心理狀態(tài)，促使我通過(guò)學(xué)校的生活形式，感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
第二段：學(xué)校義務(wù)活動(dòng)。
學(xué)校義務(wù)活動(dòng)是一個(gè)奉獻(xiàn)的空間，它可以給學(xué)校提供各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生們參與活動(dòng)，尤其是包括參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，分擔(dān)任務(wù)，幫助社區(qū)，認(rèn)識(shí)新的朋友等等。義務(wù)活動(dòng)的一個(gè)重要方面，是讓學(xué)生們參與社區(qū)服務(wù)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要能夠用自己的力量、技能和注意力來(lái)幫助那些需要幫助的人。幫助社區(qū)服務(wù)中的弱勢(shì)群體是一個(gè)非常積極的方式，來(lái)改善社區(qū)的狀況并提高其他人的生活質(zhì)量。參與這些活動(dòng)，學(xué)生因?yàn)樗齻兯@得的回報(bào)，她們感到更完整，更有意義。
第三段：社團(tuán)。
參加社團(tuán)，同樣可以讓我感受到奉獻(xiàn)的喜悅。不僅可以認(rèn)識(shí)新的朋友，還可以學(xué)到新的技能。在社團(tuán)中，不僅要為自己的成績(jī)而奮斗，還要讓其他社員聚集在一起，建立團(tuán)隊(duì)精神，為團(tuán)隊(duì)取得成功而努力。這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人的心跡得到共鳴，更容易讓人們?cè)诓煌矫婊ハ嘀С制饋?lái)。這個(gè)過(guò)程中，人們獲得快樂(lè)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件令人愉快的事情。
第四段：義工活動(dòng)。
參加義工活動(dòng)可以進(jìn)一步增強(qiáng)我們的奉獻(xiàn)精神。我們可以提供服務(wù)，解決問(wèn)題和回饋社區(qū)。這需要通過(guò)和不同人相互交流，共同探索新的解決方案，我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。在最困難的時(shí)候提供出自己的支持，也為自己的勇氣而感到驕傲。這可以讓我們感到自己所做的事情具有更高的價(jià)值，不僅是奉獻(xiàn)，也是一種心靈之旅。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)校中，學(xué)生參與奉獻(xiàn)活動(dòng)是很有意義的體驗(yàn)。這些活動(dòng)能夠提高人們的成就感，讓人們獲得更豐富的生活體驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以練習(xí)我們的社交技巧，在解決問(wèn)題時(shí)發(fā)揮我們的才智。同時(shí)，這些活動(dòng)積極推動(dòng)了學(xué)校的應(yīng)用教育，我們?cè)趯W(xué)校中也可以學(xué)到更多關(guān)于奉獻(xiàn)的理念。值得一提的是，這些活動(dòng)并不會(huì)對(duì)我們的正常學(xué)習(xí)有所影響。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)會(huì)更好地平衡自己的生活和學(xué)習(xí)，進(jìn)而創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。讓我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中不忘奉獻(xiàn)，不忘初心，從而建立起一個(gè)更美好的世界。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十八
有一種美麗叫奉獻(xiàn)，它平平淡淡，默默無(wú)聞，它就像石子路上的一粒平凡的小石子；它就像是一場(chǎng)雨，在干旱時(shí)，帶給我們清涼，自己卻在太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，溘然長(zhǎng)逝。它，只不過(guò)是一只細(xì)小的粉筆，卻用自己的生命在為我們奉獻(xiàn)。
你，是那么不起眼，不像艷麗的鮮花，肥大的果實(shí)那樣引人注目，但在我心目中，你比鮮花更加美麗，你比果實(shí)更加令人著迷。你只是一小撮石灰制成的，你只有六厘米、七厘米那么長(zhǎng)，但你用自己身體灰飛煙滅的條件，寫(xiě)出一排又一排字，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋，讓我們飛翔在知識(shí)的天空，而這一切，都是你付出自己的一生，為我們換來(lái)的條件。
你，如同蠟燭一般，擁有美好的品質(zhì)。你與蠟燭一樣，用全德輿的“空閨滅燭后，羅幌獨(dú)眠時(shí)，淚盡腸欲斷，心知人不知。”這道來(lái)形容蠟燭相似的你，最合適不過(guò)了。有了你，才有了源源不斷的中國(guó)人才。因?yàn)橛辛四?，老師們不再在沙地上為我們講課。
我見(jiàn)過(guò)很多很多種類(lèi)的筆，如鋼筆、鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、粉筆……但是，讓我記憶最深刻的，依舊是那支不過(guò)幾厘米的粉筆。老師寫(xiě)字用粉筆，用得最多，我們看他小小的身軀，寫(xiě)出的字也看得最多，雖然，它沒(méi)有鮮艷的色彩，雖然，它沒(méi)有美麗的外表，但是，它依舊默默無(wú)聞、不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻(xiàn)著。我也依舊是那樣喜愛(ài)他。
這種美好的品質(zhì)，何嘗不是一種美呢？
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇十九
冬天的腳步走進(jìn)了我們的生活，可在廉江市福利院和光榮院里，卻洋溢著暖暖的春意。12月21日下午，100名湛科院學(xué)子組成的愛(ài)心社團(tuán)成員，他們身穿火紅的校裝，象百余支燃燒的火炬，給初冬的福利院帶來(lái)了濃濃的暖意。
湛江現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)院愛(ài)心社團(tuán)的同學(xué)們，打起“齊攜愛(ài)心，溫馨老幼”“情系湛科，關(guān)愛(ài)他人”旗幟，每個(gè)學(xué)期期末在全院師生中發(fā)起愛(ài)心募捐活動(dòng)，并利用周末的時(shí)間，將募捐到的錢(qián)物送到福利院和敬老院。同學(xué)們的第一項(xiàng)任務(wù)就是打掃場(chǎng)院衛(wèi)生，大家自覺(jué)兩三人分為一組打掃起來(lái)，勞動(dòng)過(guò)后，他們就分頭與老人們聊天，老人們對(duì)這群大學(xué)生的到來(lái)顯得十分高興，紛紛打開(kāi)了話匣子。失聽(tīng)的老人也能通過(guò)手語(yǔ)和動(dòng)作表情與同學(xué)們聊得不亦樂(lè)乎。
整個(gè)福利院內(nèi)一片溫馨，整個(gè)愛(ài)心捐獻(xiàn)和聯(lián)歡活動(dòng)讓老人和孩子們感到了溫暖，讓在場(chǎng)的所有人都感到了欣慰。老人和孩子們始終都面帶著笑容。臨行前，一些老人還拉著同學(xué)們的手說(shuō)下次再來(lái)。
天意憐幽草，人間重晚晴。湛科院的愛(ài)心社團(tuán)活動(dòng)讓很多缺少關(guān)愛(ài)的心靈得到了慰藉，也讓青年學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，付出愛(ài)心的同時(shí)也明白了許多生命的真諦。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇二十
關(guān)于“奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)”的主題，我個(gè)人深有感觸。在我快樂(lè)成長(zhǎng)的階段，無(wú)數(shù)的父母、教育者、社會(huì)人士無(wú)私地奉獻(xiàn)了他們的時(shí)間、精力和智慧，至今仍然深深地銘刻在我的心中。作為一名準(zhǔn)大學(xué)生，我也開(kāi)始了我自己的奉獻(xiàn)之旅，感悟良多。接下來(lái)，我將分享我的心得與體會(huì)。
1.深刻認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)的真諦。
奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)了慈愛(ài)的情感，更能激發(fā)出人性的高尚品質(zhì)。在人生的各個(gè)階段，人們都需要奉獻(xiàn)。在成長(zhǎng)階段，孩子需要父母和老師的愛(ài)、關(guān)心、引導(dǎo)和指導(dǎo)；在學(xué)習(xí)階段，我們需要老師不懈的輔導(dǎo)和教學(xué)，以及專(zhuān)家的指導(dǎo)和支持；在社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中，我們需要更多的志愿者、無(wú)償獻(xiàn)血者等社會(huì)工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步?？傊?，奉獻(xiàn)在人生中扮演著不可或缺的角色。
3.奉獻(xiàn)的回報(bào)。
奉獻(xiàn)帶來(lái)的收獲不僅是被奉獻(xiàn)者得到的利益，更是奉獻(xiàn)者從奉獻(xiàn)中獲得的正能量和幸福感。被奉獻(xiàn)者在得到幫助的同時(shí)，也會(huì)感受到生命與生命之間的聯(lián)系和共鳴；而奉獻(xiàn)者則會(huì)從其中找到自我價(jià)值和內(nèi)心的滿(mǎn)足感，這種感覺(jué)是金錢(qián)和物質(zhì)上無(wú)法替代的。
4.奉獻(xiàn)需要“付出和收獲”的平衡。
雖然奉獻(xiàn)帶來(lái)的內(nèi)心滿(mǎn)足感是無(wú)價(jià)的，但是奉獻(xiàn)并不意味著不計(jì)報(bào)酬。當(dāng)我們專(zhuān)注于奉獻(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該明確自己的期望和需要，并與所做的事情相匹配。奉獻(xiàn)需要我們?cè)谂r(shí)有所期望，感受到被奉獻(xiàn)者和社會(huì)對(duì)我們奉獻(xiàn)行為的肯定和支持。當(dāng)我們得到滿(mǎn)足時(shí)，反過(guò)來(lái)，我們也會(huì)更愿意奉獻(xiàn)出更多的熱情和能力。
5.奉獻(xiàn)需要堅(jiān)定的信念和意志。
奉獻(xiàn)需要我們保持堅(jiān)定的信念和意志。奉獻(xiàn)意味著在眾多的困難和挑戰(zhàn)面前展現(xiàn)出我們的勇氣和智慧，需要在挫折和痛苦面前堅(jiān)韌不拔，承受對(duì)奉獻(xiàn)的信仰真誠(chéng)的堅(jiān)守。這樣，我們才能夠成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者，讓奉獻(xiàn)之光照耀全球，并成為一個(gè)充滿(mǎn)價(jià)值和生機(jī)的人。
總之，“奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)”這個(gè)主題，讓我們重新思考什么是真正的奉獻(xiàn)，以及我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的奉獻(xiàn)者。做一名優(yōu)秀的奉獻(xiàn)者，需要我們有多方面的能力和素質(zhì)。雖然這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我們認(rèn)真去做并從中獲得了幸福感和收獲時(shí)，一切都是值得的。
學(xué)生奉獻(xiàn)的論述文篇二十一
在我的生活里總有那么一兩個(gè)愛(ài)嘮叨的人，這其中就有我那愛(ài)嘮叨的老媽。
每天早上當(dāng)我還縮在被窩里睡覺(jué)時(shí)，媽媽的嘮叨就鉆進(jìn)了我的耳朵：“真真該起床了，六點(diǎn)四十了?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“再睡一小會(huì)兒。”媽媽回道：“一小會(huì)兒也不行!必須起來(lái)!”于是我慢悠悠地從被窩里爬起來(lái)，準(zhǔn)備洗漱。
正當(dāng)我要刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)：“先漱口，再刷牙?！闭?dāng)我準(zhǔn)備洗臉時(shí)，媽媽又說(shuō)：“好好洗臉，別抹幾把就完了。”洗漱完了，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“快點(diǎn)吃飯，趕快上學(xué)。”當(dāng)我把事情都搞定了，出了門(mén)才松了一口氣，以為媽媽不再?lài)Z叨了，哪知道又來(lái)了“把紅領(lǐng)巾系好，衣服整理好?！蔽疫B忙照做。
上了車(chē)，沒(méi)想到那嘮叨聲又隨著西北風(fēng)刮進(jìn)了我的耳朵：“今天到的早，先去接點(diǎn)溫水喝?！薄坝涀。嗪葞妆??！薄岸炝?，注意保溫?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，往學(xué)校走去。
晚上，我回到家里，媽媽馬上來(lái)一句“先脫鞋”，我立刻換了拖鞋。媽媽把飯菜放在桌子上，全是好吃的，正當(dāng)我拿著筷子快要夾到嘴邊時(shí)，媽媽又說(shuō)：“洗了手才能吃?！蔽荫R上跑到衛(wèi)生間洗了個(gè)手，然后盛了碗飯。我看到一碗土豆，馬上站起來(lái)想去夾菜，媽媽的嘮叨嘴又發(fā)話了：“不要站著夾菜，多不文明啊?！蔽抑缓米聛?lái)慢慢吃。
終于有一天老媽出差了，我差點(diǎn)興奮地叫出來(lái)。但隨后就意識(shí)到了沒(méi)有老媽的壞處。早上，鬧鐘定過(guò)了頭，趕緊起床，頭隨便扎了一下，早飯也沒(méi)吃，心急忙慌地到了學(xué)校，馬上被蔣相樽攔住了“沒(méi)帶紅領(lǐng)巾”，我只好站在教室里寫(xiě)完了作業(yè)。
更慘的是我穿的少，下午還下起了小雪，這可慘了，我又不能向別人借衣服，只能忍一步是一步了。我心里想：要是媽媽在該多好啊!我忍著寒冷回到了家，結(jié)束了這倒霉的一天。
通過(guò)這次的經(jīng)歷我明白了，其實(shí)媽媽不時(shí)的嘮叨、不時(shí)的叮囑都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是――愛(ài)，我從生活中的每件小事體會(huì)到媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，而這也正是生活中對(duì)奉獻(xiàn)的一種詮釋。
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