良好的溝通是成功的關(guān)鍵，我們可以通過總結(jié)自己的溝通方式來改進和提升。需要對自己的成績或經(jīng)驗進行評價，找出其中的亮點和不足。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章，希望對大家的寫作有所幫助。
聲音作文的魅力與意義篇一
你與用戶的關(guān)系從你接聽的電話的那一刻就開始了，你采取的溝通方法和滿足用戶需要、愿望的程度決定了用戶是否會接受、認同本公司的產(chǎn)品/服務(wù)，決定了他是否會再次與你合作，最重要的是他對公司的滿意度和忠誠度。
聲音質(zhì)量包括：高低音、節(jié)奏、音量、語調(diào)、抑揚頓挫。語調(diào)就像畫圖,會直接影響客戶的反應(yīng).
在某種意義上，聲音是人的第二外貌。一個詞語的發(fā)音音調(diào)的'細微區(qū)別遠遠超過了我們的想象，在通電話號碼的最初幾鈔鐘內(nèi)能“閱讀”到用戶聲音中的許多內(nèi)容。你的語音、語調(diào)以及聲調(diào)變化占你我說話可信度的84%。因此，請您給您的聲音添加顏色。
一個人一生中要打11萬次至55萬次的電話，
瞧，你怎么能容忍自己的聲音有任何的瑕疵和不如意呢?
如何改善你的聲音呢?
處方(一)：上崗前先喝一口水，做一下深呼吸，然后放松、微笑，
發(fā)音吐字就像一串串明珠從口中流出。
可概括為：氣息下沉，喉部放松;不僵不擠，聲音貫通;(發(fā)音)。
字音輕彈，如珠如流;氣隨情動，聲隨情走。(吐字)。
處方(二)：經(jīng)常作語調(diào)練習(xí)。
例：下面句中加粗部分表示強調(diào)，請體會其所表達的意思有什么不同。
組長說這個電話是你接的。
處方(三)：順口溜。
勤練習(xí)，多動口常咬文，糾字音臉帶笑，語柔和放輕松，盡自如。
聲音作文的魅力與意義篇二
曇花一現(xiàn)。
這就是細節(jié)的魅力！正是因為這世界上的一個個細節(jié)，才有了后面輝煌的事跡！
這就是細節(jié)的魅力！正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個精彩的世界！
這就是細節(jié)的魅力！你是否曾注意過呢？
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聲音作文的魅力與意義篇三
早晨，送父女倆出了門，重新回到餐桌旁坐下。打開喜馬拉雅電臺，一邊聽廣播，一邊慢慢地吃早餐。這是很讓人享受的一段美好的早餐時光。
每天常聽的，不外乎自己喜歡的那幾位主播：比如潮羽，比如靜波，比如寒白聲惑。男聲深沉，女音雅致，朗讀起來從容平緩，從不矯揉造作。但就是在這平靜緩和之下，卻滿是款款深情。
一向不太喜歡北方的方言，語調(diào)直、硬，發(fā)音響亮，沒有任何的婉轉(zhuǎn)與溫柔。做為一個地道的北方妹子，時常讓我耿耿于懷的就是自己的大嗓門。上學(xué)的時候，有一次和同桌在前面說悄悄話，后面的同學(xué)跑上來哈哈大笑地告訴我們，她在身后早已經(jīng)聽得一句不落！
有時候確實想做個徹頭徹尾的改變，努力地輕言慢語?？膳畠旱谝粋€就不給面子，追在我身后不停地問：
“媽媽，你怎么了？”
“你不高興了？”
“你生病了？”
“沒有啊，我只是想變得溫柔點！”我笑嘻嘻地等著夸獎。女兒卻是一臉的不屑：
“算了吧，你這樣，我不適應(yīng)！”豪爽慣了的人，想改變一下都這么難啊。
但在我內(nèi)心里，還是一直喜歡那種溫柔款款的聲音。有一年和閨蜜帶著孩子去東北旅行，路過延吉，小住兩日。一日，尋了路邊的一間咖啡館閑坐。店里除了我們幾個，沒什么客人。我便坐在吧臺旁，和店員聊天也問路。一男一女兩個很年輕的服務(wù)生，對于我的問題，兩個人總是要用韓語先交流一番，然后再用漢語告訴我。聽兩個人輕言細語地交談，尾音里總是有一點點的上揚，聽起來，略覺婉轉(zhuǎn)，這和當(dāng)?shù)睾浪臇|北話大有不同，第一次覺得韓語那么好聽，應(yīng)該算得上北方的吳噥軟語了。
去年的冬天，在上海虹橋機場，等晚上十點的航班飛福州。南方的城市突降大雪，讓本來就很晚的飛機更是不知道要晚到多久。半夜時分的候機大廳，乘客寥寥。我坐在椅子上看書，一個女聲漸漸地飄進我的耳朵。是媽媽在和自己的女兒講電話，說著帶南方口音的普通話，語速很慢，很多原本是去聲的字也被讀成了三聲，于是就有了一種細語溫柔的感覺?！皩殞毑灰葖寢?，飛機晚點了，要很晚才能到家……不要等媽媽，和爸爸先睡好了……好，告訴爸爸不要鎖門……寶寶先睡覺，明天早上一睜眼就看到媽媽了……”
那樣溫柔和緩的語調(diào)，應(yīng)該是一位優(yōu)雅的女子吧，像韓劇里的那些女主，什么時候都有著精致的妝容。忍不住尋聲望去，卻是一位再普通不過的女子：素面朝天，梳一根簡單的馬尾，也許是旅途的奔波，發(fā)絲已有些凌亂。穿一件紅色的打底，卻配了一條桔黃色的裙子，腳上是一雙厚厚的棉靴。這可真有點超出我的想像。不過想來，有這般溫柔的語調(diào)，在她女兒的心里，應(yīng)該依舊是一位無比美麗的媽媽吧。
女兒常和我一起聽蔣勛的細說紅樓，她喜歡蔣勛的聲音，說聽那聲音，就讓她覺得蔣勛特別慈祥。
美好的聲音就有這樣的魅力，讓人覺得說話者也定是美好之人。想來內(nèi)心滿是戾氣的人，是不大可能深款而語的。
聲音作文的魅力與意義篇四
聲音是音樂的泉源，如果樂器沒聲音，再優(yōu)美、感人的曲調(diào)也都不會打動人心。聲音是旋律的工具，有了旋律的聲音才會讓人著迷。
在日常生活中都會用到聲音，在看電視時、聽音樂時、說話時……聲音也有作怪的時候，噪音就是讓人沒辦法全神貫注的在寫功課上的”小壞蛋”。我喜歡風(fēng)的聲音，因為躺在森林里就可以聽見樹葉的沙沙聲，聽見那優(yōu)美的”森林狂想曲”和輕盈美妙的舞姿。
我喜歡風(fēng)鈴，因為它能發(fā)出與眾不同的聲音，”叮當(dāng)！叮當(dāng)！”的讓人心醉神迷。我喜歡昆蟲連綿不絕的蟬鳴，好像在演奏獨特的”c大調(diào)”我喜歡溪流的流水聲，因為有大自然的”月光奏鳴曲”讓原本生龍活虎的我睡的不省人事。
俗話說：”天生我材必有用?！辈灰ゼ啥仕说穆曇?，做自己，不要去模仿其他人，自己的聲音漂不漂亮由自己決定，有自信的人最美麗。
聲音作文的魅力與意義篇五
你與用戶的關(guān)系從你接聽的電話的那一刻就開始了，你采取的溝通方法和滿足用戶需要、愿望的程度決定了用戶是否會接受、認同本公司的產(chǎn)品/服務(wù)，決定了他是否會再次與你合作，最重要的是他對公司的滿意度和忠誠度。
聲音質(zhì)量包括：高低音、節(jié)奏、音量、語調(diào)、抑揚頓挫。語調(diào)就像畫圖，會直接影響客戶的反應(yīng)。在某種意義上，聲音是人的第二外貌。一個詞語的發(fā)音音調(diào)的細微區(qū)別遠遠超過了我們的想象，在通電話號碼的最初幾鈔鐘內(nèi)能“閱讀”到用戶聲音中的許多內(nèi)容。你的語音、語調(diào)以及聲調(diào)變化占你我說話可信度的84%。因此，請您給您的聲音添加顏色。
如何改善你的聲音呢？
處方（一）：上崗前先喝一口水，做一下深呼吸，然后放松、微笑，
《電話中聲音的`魅力》()。發(fā)音吐字就像一串串明珠從口中流出。
可概括為：氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲音貫通；（發(fā)音）。
字音輕彈，如珠如流；氣隨情動，聲隨情走。（吐字）。
處方（二）：經(jīng)常作語調(diào)練習(xí)，例：下面句中加粗部分表示強調(diào)，請體會其所表達的意思有什么不同。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
處方（三）：順口溜。
勤練習(xí)，多動口常咬文，糾字音臉帶笑，語柔和放輕松，盡自如。
聲音作文的魅力與意義篇六
房煜。
一、九九八拐疑無路、五五潭灘一線天。
---“天下第一漂”猛洞河。
乘坐大巴駛往南京，再從祿口機場坐飛機駛往湖南的張家界，
人格，
思想上的魅力是最高層次。一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜，思想上的魅力高與人格，道德思想的魅力，更高與容貌，儀表的魅力，它不僅有魅力，凝聚力而且有影響力。
我認為魅力的真正含義是指最高層次的魅力-----------思想。我們也要做一個有思想魅力的人。
聲音作文的魅力與意義篇七
你與用戶的關(guān)系從你接聽的電話的那一刻就開始了，你采取的溝通方法和滿足用戶需要、愿望的程度決定了用戶是否會接受、認同本公司的產(chǎn)品/服務(wù)，決定了他是否會再次與你合作，最重要的是他對公司的滿意度和忠誠度。
聲音質(zhì)量包括：高低音、節(jié)奏、音量、語調(diào)、抑揚頓挫。語調(diào)就像畫圖，會直接影響客戶的反應(yīng)。在某種意義上，聲音是人的第二外貌。一個詞語的發(fā)音音調(diào)的細微區(qū)別遠遠超過了我們的想象，在通電話號碼的最初幾鈔鐘內(nèi)能“閱讀”到用戶聲音中的許多內(nèi)容。你的語音、語調(diào)以及聲調(diào)變化占你我說話可信度的84%。因此，請您給您的聲音添加顏色。
如何改善你的聲音呢？
處方（一）：上崗前先喝一口水，做一下深呼吸，然后放松、微笑，
《電話中聲音的`魅力》()。發(fā)音吐字就像一串串明珠從口中流出。
可概括為：氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲音貫通；（發(fā)音）。
字音輕彈，如珠如流；氣隨情動，聲隨情走。（吐字）。
處方（二）：經(jīng)常作語調(diào)練習(xí)，例：下面句中加粗部分表示強調(diào)，請體會其所表達的意思有什么不同。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
組長說這個電話是你接的。
處方（三）：順口溜。
勤練習(xí)，多動口常咬文，糾字音臉帶笑，語柔和放輕松，盡自如。
聲音作文的魅力與意義篇八
秋阿姨來了，她把涼快帶來了。路邊的大樹上，樹葉已經(jīng)枯黃了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的樹葉沙沙地從樹上飄下來了；瞧，幾頭老牛和小牛在對岸的草地上吃青草呢!一頭老牛，哞哞哞地叫著，好像在說：“這里的草十分好吃，伙伴們快過來呀!!
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冬爺爺來了，他把寒冷來了。北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，路邊的一些無家可歸的小狗，汪汪汪地叫著，好像在說：“冬天太冷了，我們快受不了了，可是就有那么幾位清潔工人在掃街道，不一陣子還會發(fā)出刷刷刷的聲音呢!是他們的勤勞換來了今天的干凈。
啊，一年四季景xx人，鳥語花香，朝氣蓬勃。我愛你！
聲音作文的魅力與意義篇九
在生活中，有許多聲音:花兒綻開的聲音，鳥兒歌唱的聲音，雨點滴落的聲音......大自然的聲音是美妙而富有魅力的。
你聽過下雨的聲音嗎?“淅淅---瀝瀝.......’’婉轉(zhuǎn)動聽，像是一位演奏家在天空上陶醉地彈奏著一曲綿長的曲子。
你聽過學(xué)生的朗讀聲嗎？“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家......”。你聽，多么有節(jié)奏；你聽過風(fēng)兒掠過樹梢的聲音嗎?“沙---沙......”像風(fēng)鈴的笑聲。
可最令我難忘的，是爸爸的咳嗽聲。那年寒假，我和爸爸媽媽一起回老家探望親戚。夜晚，風(fēng)呼呼地吹著，冷極了。親戚家里的床很小，容不下三個人。爸爸便出去沙發(fā)睡，讓我和媽媽睡在暖爐旁邊。早上，我縮在被窩里，冷得不敢起床?？墒?，我聽見客廳里傳出一陣“阿嚏--阿嚏.....”的聲音。我愣住了。我走出房間，看見爸爸一張一張的鼻涕紙在桌面上堆成了一座小山。爸爸昨晚把所有被子蓋在了我和媽媽身上，自己卻凍著了！這一聲聲有節(jié)奏的阿嚏聲是愛的聲音，是爸爸愛護我的聲音。
聲音，是奇妙而富有魅力的。只要你的耳朵還在頭的兩側(cè)，就可以聽見各種各樣的聲音。走進生活，用心靈去感受它，認真聆聽，你便能聽見聲音的奇妙和魅力。
聲音作文的魅力與意義篇十
國外曾有學(xué)者對樹的生態(tài)價值進行過計算：一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養(yǎng)水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。
這一計算是否精確姑且不論，就樹木的實用價值而言，確是顯而易見的。
一棵樹可以生產(chǎn)200公斤紙漿，而這些紙漿如果要生產(chǎn)衛(wèi)生紙，則至少有重為100克的衛(wèi)生紙750卷。
在城市，一棵樹一年可以貯存一輛汽車行駛16公里所排放的污染物。很多樹木可以吸收有害氣體，如1公頃柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克，其他如臭椿、夾竹桃、銀杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。當(dāng)城市綠化面積達到50%以上時，大氣中的污染物可得到有效控制。
城市森林可增加空氣濕度，一株成年樹，一天可蒸發(fā)400公斤水，所以樹林中的空氣濕度明顯上升。據(jù)計算，城市綠地面積每增加1%，當(dāng)?shù)叵募镜臍鉁乜山档?．1攝氏度。
城市林帶、綠籬有降低噪音的作用。寬30米的林帶可降低噪音6～8分貝。
林區(qū)每立方米大氣中有細菌3．5個，而人口稠密缺少綠化的城市可達到3．4萬個。有樹木的城市街道比沒有樹木的城市街道大氣中含病菌量少80%左右。
城市防護林具有減緩風(fēng)速的作用，其有效范圍在樹高40倍以內(nèi)，其中在10～20倍范圍內(nèi)效果最好，可降低風(fēng)速50%。
在農(nóng)田林網(wǎng)內(nèi)通?？蓽p緩風(fēng)速30%～40%，提高相對濕度5%～15%，增加土壤含水量10%～20%。據(jù)測定，林冠可截留降水20%左右，大大削弱了雨滴的沖擊力；地表只要有1厘米厚的枯枝落葉，就可以把地表徑流量減少到裸地的1/4以下，泥沙減少到裸地7%以下。
一公頃林地與裸地相比，至少可以多儲水3000立方米。1萬畝森林的蓄水能力相當(dāng)于蓄水量達100萬立方米的水庫，而建造這樣一個水庫需要投資千余萬元。
聲音作文的魅力與意義篇十一
聲音是世界上最美妙的東西，若有了它，會讓你忘記悲傷，忘記痛苦。
聲音無所不在的，它在水里：叮咚叮咚;它在紙里：嚓啦嚓啦……。
俞伯牙和鐘子期因為什么而能成為知音?因為音樂。在一座幽靜而不失清雅的深山里，俞伯牙孤獨的彈著一曲曲高雅的侵韻，鐘子期聽后贊嘆到：“善哉，善哉，聽后仿佛在我面前屹立著一座大山?！碑?dāng)俞伯牙彈著流水一般的聲音時，子期又說：“好像奔流不息的江河從我心中流過!”
貝多芬是因為什么和失明的姑娘相遇?因為音樂。緩慢;明快;激昂，譜成了一首《月光曲》。一輪明月正從水天相接的地方緩緩上升，月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云。突然海面上刮起了大風(fēng)，那風(fēng)好像要把大海刮短，把夜空刮散。
音樂的魅力是無窮的，它能使沒有靈魂的人，晉升為靈魂完全的人。
《命運》這首交響樂，難道不是在扣問貝多芬，你會向命運低頭嗎?如果你向命運低了頭，那你就是一個命運的奴隸，是一個失敗的人，正是這首交響樂，使貝多芬從失聰?shù)年幱白叱鰜怼?/p>
音樂的奧妙太多了，只要我們細細聆聽，那就會聽到音樂的精髓，就會聽到音樂的神奇!
高山流水的聲音讓人陶醉，我喜歡這樣的聲音。
聲音作文的魅力與意義篇十二
中國，它的傳統(tǒng)文化如同一座巨大的寶庫，它的傳統(tǒng)文化是各種各樣的，它的傳統(tǒng)文化是我們中國人的驕傲!
京劇有生、旦、凈、丑等角色，發(fā)源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮，因此又稱“黃皮”。分布地以北京為中心，遍及中國各地。起源于徽劇、昆劇及漢劇，至今已有二百多年的歷史。
書畫也是中國的傳統(tǒng)文化，《清明上河圖》和《富春山居圖》已經(jīng)成為流傳上百年的名畫了，主要是以水墨畫形式為構(gòu)圖。另外，無論是書法還是圖畫，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類，在水墨畫中，小紅毛適合勾線，大蘭竹適合上色，狼毫則適合涂淺墨。
古詩大家肯定都很熟悉，古詩格式多數(shù)是四行，每行七個字或五個字，一首詩總共是二十八個字或二十個字，就可以把很長的一件事或感情表達清楚。有些字到詩中會變成另一種意思，比如“走”，到詩中意思就變成了“跑”。古詩的意思比較難理解，但一般越難理解的古詩或詩句表達的意思就越深刻。有些詩是寫送別的，如《送孟浩然之廣陵》，有些詩是寫風(fēng)景的，如《游園不值》。
啊!祖國的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫。
聲音作文的魅力與意義篇十三
考試**一過，接踵而至的運動會終于給我?guī)砹艘唤z可以喘氣的機會。連續(xù)陰沉著臉的太陽終于在三天后放晴，溫暖四射的太陽光線給操場驅(qū)走了些許寒意。
從小到大，我一直對運動會有種復(fù)雜的情感，它見證了我的勝利與失意，包藏了我的汗水與淚水。就像生活，大多數(shù)情況下都是守恒的，如果你得到了什么東西，大概在某些時候以別的什么方式還回去。正如去年運動會那個曾經(jīng)把我在落身后的那個高挑的女孩，現(xiàn)在我高高的站在領(lǐng)獎臺上。她把我落在身后的時候，在她沾沾自喜的時候，我始終相信努力奔跑的'意義，現(xiàn)在我成功了，讓本來遙遙領(lǐng)先的她措手不及。我的努力不僅是想要得到自己想要的，更重要的是不想在自己年輕的時候浪費自己的青春活力。
運動會的意義正在與此，便面上是力量速度和高度的比拼，事實上，那是一滴滴汗水，一個個腳印，一聲聲吶喊換來的。所以，就算我們跌倒在地，氣喘如牛，我們?nèi)耘榔饋?，咬著牙沖上去，只因為我們想給青春一個展示的機會，只因為我們相信努力奮斗的意義。趁自己年輕，給自己一個交代！
聲音作文的魅力與意義篇十四
早晨起來，聽到的是嘰嘰喳喳，如同一個演出團在為我獨自一人獨唱；汽車發(fā)出的“嘀嘀吧吧”的汽車喇叭聲是代表了一個城市的繁華；那悠揚的音是樂聲，則能愉悅?cè)说纳硇?，放松人的體膚。
幾乎每時每刻，我們的耳朵都在接受這來自四面八方，它們似一群在空氣摸不著，看不見，但又確確實實真真切切的小精靈，它可以在任何時間，任何地點出現(xiàn)在你的身邊。它們之中也分好壞，好的聲音能讓人身心愉快，如有飛上九霄云端飄然成仙之感，甚至還能救治久治不化的頑癥；然而壞的聲音卻又著大大的不同，它能讓人心情急躁，頭暈?zāi)X熱，甚至能能把一個健康的人逼出一些類似于失眠，胃口不好的病來，這就是好的聲音與壞的聲音之間的不同點。
聲音也是有魅力的。這話又怎么說呢？比如說吧，當(dāng)年貝多芬躋身樂壇之后，潛心作曲。盡管貝多芬在幾十歲的時候耳朵聾了，從此可以說是與聲音這一方面完全隔絕了，但是，盡管他從此以后再也聽不到聲音了，再也感受不到了，但他還是繼續(xù)在進行著他的創(chuàng)作生涯。因為，他可以在那觀眾的笑臉之中，在崇拜這一封封激情洋溢的信之中，在種種媒體在宣傳自己的作品中體會到，他的聲音還永遠在世間流傳。所以說，的美妙之處就在于它能夠不受任何事物的阻止而到達人的內(nèi)心，它能夠支持住一個人不讓他倒下，并且給予他活下去的信心。
不僅僅如此，它還能讓人興奮，讓人亢昂，看過嬰兒的活動的人都知道，他們?nèi)羰锹牭搅耸裁春寐牭穆曇舻脑?，他們就會手舞足蹈，咧開嘴嘻嘻笑起來起來，還會用尖叫來表現(xiàn)自己內(nèi)心壓抑不住的快樂與欣喜。若是聽到了什么令人討厭的話，他們就會用撅嘴巴，大哭大鬧，摔東西等行為來宣泄自己心中的不滿。有經(jīng)驗的胎教專家都知道，胎教的最好方法就是給胎兒聽音樂?？梢?，人對聲音的感知是與生俱來，與死同在的。
借用一下一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這里可以酌情考慮成：世界上并不缺少聲音美，而是缺少認識聲音美的人，正是這樣，也確實不錯，從都認為古至今，俗夫庸人都認為蟬的叫聲煩人，但閑人達者確認為蟬的叫聲別有一番風(fēng)味。
便是如此，存在于大家的生活中又不易被找到。但是，只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)聲音美的耳朵，就能感受到。
聲音作文的魅力與意義篇十五
我們收集了我國的文化——國畫。有的收集關(guān)于國畫的圖片、有的收集國畫的資料、有的收集國畫的內(nèi)容和工具。
我知道畫國畫的工具和材料有：毛筆、墨水、宣紙、顏料、絹。題材可分為：人物、山水、花鳥。
技法可分為：工筆和寫意。國畫，歷史悠久，其中，內(nèi)容豐富多彩。大多的國畫反映了當(dāng)時的歷史事件、歷史人物和風(fēng)土人情，我們目前保留最完整的人物畫最多，畫面內(nèi)容最豐富的就是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，它已有八百多年的歷史了，人物之多，千姿百態(tài)。
這幅畫給后人留下了很大的想象空間，展現(xiàn)了作者精湛的繪畫技藝，這也是這幅畫的永久價值歷史所在。國畫除人物畫之外，還有山水畫、水墨畫、工筆畫等。像著名的畫家齊白石創(chuàng)作的花鳥魚蟲，活靈活現(xiàn)，給人們逼真的感覺，而他所畫的蝦，仿佛輕輕一碰就會游走一樣。
大師用他那高超的技藝給我們展示了生活之外的另類世界。國畫，中國傳統(tǒng)文化，它把中國的藝術(shù)展現(xiàn)給世人，是祖先留下的寶貴財富。
聲音作文的魅力與意義篇十六
中國的歷史悠久，傳統(tǒng)的文化也不計其數(shù)，如：陶瓷、布藝、書法、國畫等，而我最感興趣的就非剪紙藝術(shù)莫屬啦！我來給大家分享分享吧！
剪紙的種類有很多，民間剪紙、窗花、立體剪紙......哇，還真是一個大家族呀，有十一口“人”呢！我知道它的家鄉(xiāng)在陜西，我還親眼見過那里的民間藝人剪紙哦！我悄悄地用一塊布蒙住他的眼睛，他依然可以熟練地用剪刀左一拐右一拐地剪出一幅著名的《春日喜鵲登枝》，哇，好佩服??！
民間剪紙既簡單又節(jié)約，大家都可以試一試！我試過哦，有一次，我在剪著《云端圖》，可是在剪朵祥云時，我的手一滑，祥云立刻變成了六個大蟠桃！哎喲，這可怎么辦呀？原本優(yōu)雅的畫面上出現(xiàn)了幾個來搗蛋的大桃子！我摸著腦門兒苦思冥想，終于想出了一點兒眉目。我想：對了！把其他圖案也變成桃園的風(fēng)景吧！于是，咔嚓咔嚓，原來的金孔雀變成了神氣的孫悟空，絲帶則變成了連接桃子用的枝條，夜明珠也沒能幸免，它們也變成了碩大無比的桃子！啊哈！《云端圖》變成了活靈活現(xiàn)的孫悟空和一整雨園熟透了的桃子！瞧，多有趣呀！
我愛我們祖國多姿多彩、博大精深的文化，我愛剪紙，它值得讓我們認真地學(xué)習(xí)、并努力地傳承下去！
聲音作文的魅力與意義篇十七
我喜歡各種美妙的聲音，我但我更喜歡高山流水的聲音。
在陽光明媚的春天，聽那么一小會兒高山流水的聲音，會讓我感到心曠神怡;在炎熱的夏天，聽一聽高山流水的聲音，會讓我感到天氣不是那么熱;在樹葉飄舞的秋天，聽一會兒高山流水的聲音，會使我聯(lián)想到豐收時農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容;在北風(fēng)呼嘯的冬天，聽一會兒高山流水的聲音，會讓我暫時忘記冬日的寒冷。
聲音作文的魅力與意義篇十八
聲音，是一種神奇的存在。它可以傳達信息，可以激發(fā)情感，可以喚起回憶，更可以帶來愉悅。無論是動聽的歌聲，清脆的鳥鳴，還是悅耳的琴音，都可以令人陶醉其中。而在日常生活中，聲音也扮演著重要的角色。通過與聲音的接觸，我逐漸意識到了聲音的魅力與價值。以下將從聲音的表達力、社交價值以及心理療愈等方面，分享我的一些心得體會。
首先，聲音具備強大的表達力。聲音可以通過音量、高低、快慢等特點，表達豐富的情感與信息。比如，當(dāng)我們聽到一首歡快的歌曲時，往往會感到愉悅和興奮；而當(dāng)我們聽到一段悲傷的音樂時，內(nèi)心也會被觸動。此外，聲音還可以表達人們的喜怒哀樂，傳遞人們內(nèi)心的真實感受。在日常生活中，當(dāng)我們無法用言語表達自己的情感時，通過婉轉(zhuǎn)的音樂或深情的朗讀，往往能更好地表達我們的心情與情感。正是因為聲音有著如此強大的表達力，我們才能通過它與他人溝通，產(chǎn)生共鳴，拉近彼此之間的距離。
其次，聲音具有較高的社交價值。在人與人的交往中，聲音是一種重要的工具。說話、傾聽、交流，都離不開聲音。一個有吸引力的聲音可以讓我們更具說服力，在工作或?qū)W習(xí)中有更好的表現(xiàn)。一位聲音悅耳的演講者能夠更好地吸引聽眾的注意力，讓他們更好地理解并接受演講內(nèi)容。而在日常互動中，一個愉悅的聲音能給他人留下深刻的印象，也能使他人更愿意與我們交流。因此，我們應(yīng)該重視提升自身聲音的魅力，既要注重表達自己的情感與信息，同時也要注意語調(diào)、音量和音節(jié)的準確運用，讓聲音更好地服務(wù)于我們的社交需要。
最后，聲音還具有心理療愈的價值。聲音對人們的情緒和心理健康有著深遠的影響。音樂被廣泛應(yīng)用于心理療法中，可以減輕壓力、緩解焦慮和抑郁情緒。悅耳的音樂聲可以令人放松，舒緩緊張情緒；而自然的環(huán)境聲如鳥鳴和風(fēng)聲，則可以帶來平靜與寧靜。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們往往處于各種壓力之下，而聲音正是緩解身心壓力的良藥。因此，我們應(yīng)該學(xué)會運用聲音來調(diào)節(jié)情緒，通過欣賞音樂、休閑放松等方式，尋求心靈的寧靜與平衡。
總之，聲音具有無窮的魅力與價值。它可以表達情感，傳遞信息，拉近人與人之間的距離；它可以提升我們的社交能力，讓我們在工作和生活中更加出色；它還可以作為一種心理療愈的手段，幫助我們抵御壓力和負面情緒。我們應(yīng)該善于運用聲音，欣賞聲音，讓聲音成為我們生活中的一部分。在聆聽聲音的同時，我們也能發(fā)現(xiàn)生活的美好和多樣性。讓我們一起享受聲音的魅力與價值，用聲音喚醒內(nèi)心的激情與力量！
聲音作文的魅力與意義篇十九
我們應(yīng)該在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長克服所短，逐步擴展自己的發(fā)聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來的聲音依然是大家認可的，人們更容易聽到。下面由小編為大家分享播音員輕松訓(xùn)練魅力聲音方法，歡迎大家點擊查看。
我想所有的人一開始在講話的時候第一個局限就是我的普通話不夠標準，我一定要很標準地在人前自如講課。我一開始也有這樣的局限性，然后我一個勁兒地強調(diào)我說話不能有錯，一定要很有感情一樣。但事實上我們都很清楚，當(dāng)你把一段話做一個任務(wù)去完成的時候，所有的感受都沒有了。
我們可以問一問那些新聞播音員，可能播的最熱門的播音員，他播完了之后可能不知道播的是什么。為什么呢?因為他把這個當(dāng)成了任務(wù)，當(dāng)做一個機械化的運作，就是說他把這個稿子機械化地朗讀，一定不會錯，而且句子的分段分句分得很好。這變成了一個機械化的工作方式，而不是我們平常跟人聊天的方式。
所有的朋友和當(dāng)初的我一樣，過多強調(diào)不能出錯，而忽略了感覺，這是很嚴重的問題。比如，你去演講，稿子背得非常熟，熟到只是把自己當(dāng)成一個復(fù)讀機一樣讀出來，那么，你的演講當(dāng)然不會有煽動力，也不會有效果，因為感情不見了。
給我們留下印象的播音主持人，都是有感情的播音主持人，然后你會記住他。比如原來最先給大家留下印象的就是趙忠祥老師。趙忠祥老師的播音條件不是說多么地正，主持的時候多么有激情，而是他的《動物世界》。在做《動物世界》的時候娓娓道來，好像旁邊站著一個給你講故事的人。所以，所有人都記住了趙忠祥老師的播音方式。
這是一個非常典型的例子。也就是說，如果你能把你想要說的事情像講故事一樣地把它講出來，并且不急不緩，講得比較中速、勻速，而不是極速，那么可能這就是一個好的講述者的開始。
同時，在這樣的情況下，我們發(fā)現(xiàn)其實有兩種播音員最不能被人記住，是哪兩種呢?
一種是股票的播報員。每天開盤是多少，收盤是多少，漲了多少、跌了多少，這樣的播報員最不容易被人記住的。還有一類是最不容易被人記住的是什么人呢?是報天氣的。為什么呢?因為沒有任何的情感夾雜，也沒有機會讓他表述更多東西。所以這兩類播報員會做得很辛苦，可是沒有人記住他們，最大的原因就是沒有摻雜感情的因素。
可是呢，我們特別容易記住的一類播報員是什么人呢?我們特別容易記住的播報員是交通信息播報員，對嗎?為什么交通信息播報員我們會記住呢?是因為交通信息是活的，是隨時隨地變動的，而我們對交通信息的關(guān)注程度也取決于路上的交通程度。所以，播報員如果在播報時再帶著一些開心、或者帶著一些跳躍的方式來播報，我們就會覺得堵就堵吧，這個播音員播報出來的感覺讓我感覺舒服很多。所以大家不會記住報數(shù)字的，也不會記住報天氣的，可是會記住報交通的播報員。
他們?yōu)槭裁床灰粯幽?不一樣的原因在于交通信息的播報是我們需要的，同時，他的播報給了一個及時的信息，而不是固定的信息。所以后來我們也可以看到做財經(jīng)節(jié)目的改了一個形式，就是指數(shù)的播報找一個財經(jīng)評論員來播報。為什么呢?這個財經(jīng)評論員本身是做這個行業(yè)的，雖然只是這么一組數(shù)字，可是他對這組數(shù)字是有感情的。每天早上是什么樣子，下午是什么樣子，是因為他有了感情，所以他講出來你會覺得“哦，好像很有道理”。這就是一句話或一個數(shù)字背后仍舊是有感覺在的，所以呢，財經(jīng)評論員的播報反而沒有那么死板了。
講到這里，給大家講一個最關(guān)鍵的問題，即：當(dāng)你有一份稿子時，請不要只是把它讀出來，而是把這份稿子背后的感情，每一句所收到的信息都理解之后你再來講，那么，你可能收到的效果是所有人都能記住你講的故事和你講的內(nèi)容。
有些人像我一樣是脫稿的，根本就沒有稿件，這個時候我們就要講到另一條功底，我們接著來講另外一種練習(xí)方式。
很多人一開始講課的時是沒有feel、沒有感覺的，不知道怎么去講課，所以他要找一個榜樣學(xué)習(xí)。比如有的人會找楊瀾做榜樣，對嗎?會找吳宗憲做榜樣，他會找一個榜樣來學(xué)習(xí)。所以，有的人風(fēng)格會比較港臺腔、東北腔、央視播報腔，我們這個歸類里面大概就是這樣一些分類，這樣分類可不可以呢?當(dāng)然可以有?？刹豢梢阅７履?也當(dāng)然可以模仿。
關(guān)鍵問題是，你喜不喜歡這樣的模仿。也就是模仿下來了之后，你自己覺得假面具摘下來了，下了課，我的面具摘下來了，我不再是那個假楊瀾，或者是假吳宗憲了，還是說當(dāng)課程結(jié)束了，你真的覺得課下這樣的一種狀態(tài)蠻不錯的，這樣的一個狀態(tài)其實就是我日常的一個狀態(tài)，這是兩個非常不同的東西。
我剛才講的是硬生生地讀稿，是因為你對稿子沒有感情?，F(xiàn)在講到?jīng)]有稿子，你要變成用自己的模式來講課，就是有一個有面具和沒有面具的問題。有的人覺得，我?guī)厦婢吆芎?，這樣大家就能看到一個完美的我。大家不知道我私底下其實有很多焦慮、恐懼和害怕。而其實呢，你以為大家看不見嗎?我要說的是，我其實是很不喜歡那些在節(jié)目里扮港臺腔、扮所謂的附庸風(fēng)雅的那種類型的人。下了節(jié)目之后，一口東北腔或者一口京片兒，我覺得這個人假到極點了。我要跟大家說的是，如果說你在上課和你平時的狀態(tài)時，基本上完全沒有雷同，我建議你還是不要去模仿這個人。
為什么呢?因為你從心底里不相信你是這個角色，你從心底里就覺得你不是這個類型的人，然而你非要用這樣一個模式播報、去跟大家講故事。那所有人都會覺得這個人很假。所以，你去找到一個模式學(xué)習(xí)是可以的，前提條件是你找到的這個模式是你真正能夠喜歡并且愿意去這么做的。如果你自己都不接受這個模式，只不過因為大家喜歡，那么，這樣的說話方式就不適合你。那還不如你本來是怎樣說話的，哪怕帶了一點點口音，本來就是會帶一點點的粗話、臟字兒，你在講課當(dāng)中可以，但是在播音當(dāng)中當(dāng)然是不允許的。
我們平常跟朋友相處當(dāng)中，會覺得有的朋友平時從來不說臟話，可是有時他真的是非常生氣或者對自個兒非常氣憤的時候，他可能會說一兩句臟話，你會覺得這個人挺可愛的。為什么呢?因為他袒露為什么我們喜歡，有的朋友在一說臟話的時候你會覺得很真實的原因。
如果當(dāng)你在講課的過程當(dāng)中，你沒有一個很好的模仿對象，那么不妨就來做自己。那做自己呢，你可以給自己加點兒料的。不是說你要做一個完完整整、原原本本的自己，比如現(xiàn)在跟大家講課的我，可能跟你們剛才聽到的我的兩段錄音就都有不同。
現(xiàn)在跟大家講微課的這個我呢，其實是放的很平靜而且是自在的一個狀態(tài)，在跟大家聊天，這跟第一段比較亢奮的、比較激進的那個說法兒，第二段是比較性冷淡的、比較裝逼的，就是這種范兒的語言方式是不一樣的。你看我說一個臟字兒，我會很不自在。這是因為我確實很少說臟字兒，但是我允許自己在這樣的狀態(tài)下不自在，同時我會把它說出來。
這就是我要跟大家說的一個問題，就是當(dāng)你在講課或者是在講故事或者是在演講的過程當(dāng)中，你出現(xiàn)了這樣的，讓你不舒服的狀態(tài)的時候，怎么辦呢?把它當(dāng)成一個話題講出來，大家就會發(fā)現(xiàn)，原來這個人真的有自我，這個人真的有自己的感覺在的。我們看到很多人在講課當(dāng)中，突然把自己開了個玩笑，或者是說把自己的緊張，也許是矛盾，也許是穿衣服的糾結(jié)開了一個玩笑這樣的情況下，所有人都會覺得這個人非常的真實、可愛。還是那句話，如果你沒有的選，你沒有哪個風(fēng)格適合你，你也不想有央視那個播音腔，那就做你自己。
做自己的這個基礎(chǔ)之上是你需要一部分的掩飾。什么叫你需要一部分掩飾呢?打個比方，現(xiàn)在的我給我的這堂講課訂的一個目標方向是什么呢?是輕松又不失嚴肅。如果按照這個方向走，如果我講課或者微課分享的內(nèi)容過于輕松了、市井了，那么我就會有一盞燈亮起來。如果燈亮起來，那么我會朝著嚴肅的這個方向轉(zhuǎn)變，我會講得實一些，就不會那么的花哨了。
大家可能沒有想到我會放一首歌，而不是一個人說話的聲音。其實我放這首歌的目的，也不是讓大家聽這首歌的旋律多么好，歌詞是什么樣子。我只是讓大家閉上眼睛感受下這聲音給你的意境。那說起來這聲音給你的意境，取決到我們平時跟人講話的根本，就是你自己的聲音，你是不是接受它。那我有朋友聽完我的聲音之后會說，哇，我好喜歡你的聲音;也有朋友聽完我的聲音之后會跟我說，哦，那個一點也不像你;還有朋友會跟我說，我一點兒也不喜歡我的聲音。
就不等大家的答案了，直接告訴大家：這首歌應(yīng)該這么說，這個人他勝就勝在他的聲音。為什么呢?也許他的聲音不是最完美的，也不是最吸引人的，可是他非常確定地相信我的嗓子是最能吸引人、是最棒的。所以當(dāng)我們聽他唱出來的時候，并不是通過歌詞和旋律抓住了人心，而僅僅是嗓子或者說嗓子背后自信的人，他抓住了大家的心。
我想各位老師自己也可以去試著錄音聽聽自己的聲音，首先給自己一個問題，就是我確信我喜歡自己的聲音嗎?而并不是說，我確信我的嗓子好還是不好。你自己都不愛你自己的嗓子，它說出來的話自己都覺得不好聽，怎么可能會有勇氣在大眾面前表達呢?這是一個很關(guān)鍵的問題。
當(dāng)我們聽這首歌的時候，用心理學(xué)的說法就是，他其實在唱這首歌之前，已經(jīng)用了一個非常確定的自我催眠的方式，我確定我這個嗓子不論唱什么，哪怕唱的是一泡屎，他們也會非常喜歡。他在這種自我的、強烈的催眠下，他唱出來的東西，能夠抓住大家的心。
大家可以研究他的歌詞，其實歌詞是很貧瘠的，就是幾句話反反復(fù)復(fù)，是平淡無奇的，沒有任何深刻意義?？墒菫槭裁礇]有深刻意義的歌詞，反復(fù)著幾個調(diào)調(diào)，讓他唱出來的歌能夠抓住大家的心呢?其實就是因為他用他的自我催眠，把在場的所有人都催眠了。
這里講到聲音，其實一個非常重要的關(guān)鍵是你得喜歡自己的聲音，不管它是尖的還是粗的、是啞的還是沒有氣兒的。首先我非常喜歡我的聲音，然后下一步是什么呢?我怎么樣把我的聲音培養(yǎng)的有催眠性，怎么樣把我的聲音變得有魔力。
說到有催眠性和有魔力，我這就有點班門弄斧了。其實是一個很簡單的問題，如果我心里面是愛這個聲音的，同時我今天上場所需要去表達的是一種愉悅的、幸福的、甜美的聲音。那我自然就會由心而發(fā)，變得非常的甜美、愉悅、輕快。這就是你由心而發(fā)地開始去做這個東西，開始先把自己陶醉了，然后再去陶醉在場的人們，這就是一個方式。
打個比方，我今天是去念悼詞的，我就很沉重、很壓抑，不得不說出來的情況，我的嗓子伴隨著我的情感所表露出來的，自然就是一副很悲痛、很嚴肅，我們很珍愛這個生命。當(dāng)你把你的情緒通過你的聲音去傳達出來時，恭喜你，你已經(jīng)做到用聲音去麻醉大家的第一步了。
那到這個時候，我就告訴大家，你有沒有口音、講的是什么內(nèi)容、怎么樣去講內(nèi)容，這已經(jīng)不是關(guān)鍵了。這是因為大家一開始被你定的性、被你定的那個調(diào)調(diào)所提起來了。他們覺得你這樣歡快、愉悅地分享，是他們所喜歡的，按照你的節(jié)奏、按照你制定的內(nèi)容，一項一項進行下去就行了。
舉個例子，我在主持的時候，一上場發(fā)現(xiàn)下面非?；靵y，那我怎么辦呢?我會一開始安靜幾分鐘，之后呢會用非常甜美卻很平靜并且非常慢的語速來跟大家說：你們好，我是劉亞。用比較平靜的方式跟大家say hello。為什么呢?我需要被關(guān)注時，我需要用我的嗓子把大家的注意力拉過來時，我的潛臺詞是：請大家注意，我在這里要說話了?？晌艺f出來的話是：各位朋友，晚上好。這是兩種的語言在不同程度的表達，也就是說我心里的表達是我需要用這句話讓大家注意到我，同時我沒有生氣沒有不開心，只不過希望大家注意到我。
我在表達出來時，就會讓大家通過我慢速和我平靜、沉靜和悠遠的發(fā)聲，讓大家發(fā)現(xiàn)有人要說話了。這個過程可能需要一個稍微長的時間，對于一些性急的朋友或者本來說話像機關(guān)槍一樣的朋友，就需要練習(xí)把自己的語速慢下來。而我們在通常演講、主持的過程當(dāng)中，我跟所有朋友分享的最重要的一點是：真不是把我們的語速或者把我們要講的內(nèi)容多么多么快地講出去，而是把我們的語速慢下來，有節(jié)奏、有規(guī)律的，一次一次地倒出來，讓他們通過我們這樣一次一次地抖包袱，開始關(guān)注我們的話題。這就是在說話中的一個節(jié)奏練習(xí)。
接下來我要講一講好幾個關(guān)于發(fā)聲技巧、說話節(jié)奏等等這方面的一些東西。
說到發(fā)聲的技巧，其實有一個特別簡單實用的'方式，就是我現(xiàn)在跟大家說話的方式，本嗓加上一點點的氣。這一點點氣其實不用從太深處(出來)，我們有很多老師可能聽過專業(yè)的聲樂教育，他們會告訴你從丹田就是小腹這里發(fā)功，把那個氣引出來，然后通過這樣的方式把你的腹部變成你的共鳴腔，你會說的很渾厚。而事實上，我們很清楚，一個人真的這樣說話，大家會覺得這個人很做作。
所以我給大家一個實用的方法是你只需要把這個氣從胸口，也就是兩個乳房之間的胸部這里運上來，加上你的本嗓來說話。這樣會比較放松，同時，當(dāng)你把這個氣和本嗓一起說出來的時候，大家會覺得除了你的聲音還含了其他一點東西。其實含的這點東西特別簡單，不就是你的氣嘛。我們說的這個物理的道理，但是他們會覺得你在這個聲音的背后會傳達了你的思想、感受。就是因為我們帶了這么一點點東西。
這就是一種最常規(guī)的我們在上課當(dāng)中可以用到的方式，這樣的方式給我們最大的好
還有幾種需要大家慢慢練。
可能聽過聲音練習(xí)都知道，一種是從額頭的斜上方這個位置作為一個音腔的共鳴，你把你的聲音通過鼻子，然后共鳴到前額，那么你說出的話非常有空間感。這個空間感在平常上課時是不適用的，這種空間感在兩個人一對一聊天或者是在專業(yè)的播音的情況下或者唱歌的情況下，它會有非常的有迷惑性，其實就是催眠性。
還有各種方式的發(fā)音，比如后腦勺發(fā)音，其實跟前額發(fā)音是一樣的，你能把你的聲音通過頭后面這個窩的位置運用到你的后腦勺，在說話的時候，也是那個部分的氣和你的嗓子一起共鳴。你能夠多運用氣需要長時間的。
我才剛說的運到前腦勺和后腦勺還有肚子的氣運到嗓子來，這三個部分的氣和你嗓子一起共鳴方式都需要很長時間的練習(xí)。長時間練習(xí)不是你天天練就能練好的，而取決于你的身體是否通透。
我的一個師兄跟我說，他今年47歲左右，他告訴我說他十七歲開始做主持人，他的前輩們就告訴他這些發(fā)音方式，他在學(xué)了這些發(fā)音方式之后，一直到前兩年才發(fā)現(xiàn)這三個部位的氣已經(jīng)走通了，而且他現(xiàn)在說話的聲音、音調(diào)、共鳴都已經(jīng)非常通透了。這個通透的方式可能跟趙忠祥比較類似，也跟我們剛才聽的那首歌的歌手的發(fā)音方式比較類似，還是取決于他們愿意用哪個方式共鳴。一個是前腦勺一個是后腦勺一個是小腹，大部分在正常說話的時候，像我們講課的時候，我們胸腔共鳴就可以了。
這是關(guān)于我們發(fā)聲的基本功。平時不是說你要像唱歌的人那樣練，就是你跟人聊天過程中，自己注意一點，把胸腔的氣運用到喉嚨來跟人聊天，那樣跟人說話不那么累，而且對方覺得“哇，這個人好愿意聽我說話啊!這個人說話的時候我好愿意聽她說”。為什么呢?因為我們嗓子沒用勁，然后氣讓我們嗓子稍微大了一點，而他會覺得我要是不仔細聽一下好像不太容易聽到你說什么。
大家回去就可以就這個最初級別的練一練，不用那么辛苦天天氣沉丹田。有朋友說氣功我練了很多年了，我早就把氣打通了，那你需要聯(lián)系的就是把這些氣拿來和你的嗓子一起發(fā)聲。這個就是發(fā)聲的練習(xí)。跟所有的基本功一樣，是需要一定的時間和一定的練習(xí)才可以成功的。
最后我要跟大家說的就是不要以為普通話不標準我也可以主持下去，除非你在其他方面的造詣已經(jīng)登峰造極了，別人可以忽略你的普通話不標準或是你有口音這個問題。在我們有生之年，如果你真的認為把話講好、講清楚是一件非常重要的事，我非常建議大家每天給自己一個小任務(wù)就是讀一段文章，把這段文章讀出來并錄音，讀完之后，放出來聽，你會聽出來“哦，這個部分本來可以不用感情我用了感情。”為什么呢?其實當(dāng)我們讀文章的時候，很少人能夠把感情投入進去，這也是為什么會有朗誦家的原因。朗誦家在朗誦一首詩或講一個故事時，他一定不是非?？斓匕堰@個東西講完，而是一字一頓，讓自己的情緒飽含在里面再講出來，他才可能真做到朗誦。
如果你在讀完一段文字錄下來之后，自己聽發(fā)現(xiàn)你純粹是讀了這段文字，別說是情緒了，就是連感情都沒有。這種練習(xí)可能需要持續(xù)非常長的時間，這樣你才能有感情地把它讀出來，這需要長時間的練習(xí)，這種功底不是沒有用的，是很有用的。
如果說你真的要變成一個演講家，變成一個要在幾百、幾千、幾萬人面前講話的一個人，這種功底是非常有效的，至少它能讓你在任何時候脫口成章，也就是說各位朋友們，你們在講課中要注意兩點：
第一點，用你自己的感情來說話;
第二點，你說出來的話被打斷或被中斷時，請你把你說出來的那段話變成一個句子，而不是就卡在那里沒有下一句了。這個可能對下面的聽眾來講，他們會很驚訝，怎么會在這個地方突然就跳開了?我們可以把這個句子圓成你自己都不知道是什么意思的句子，可是這個句子你需要圓回去，這就是我剛才說的脫口成章。你必須要讓你的話變成一個句子。如果說它沒有成為一個句子而且詞不達意，請你用一個哪怕是最荒謬的方式把它變成一個句子。
聲音作文的魅力與意義篇二十
音樂聲學(xué)理論運用聲帶發(fā)聲時是閉合狀態(tài)，歌唱者要感覺歌唱發(fā)聲時聲帶像剪刀的兩片刀片在合力運動，氣息柔和的搭上聲帶的閉合力量，進一步平滑地送出口腔，完成歌唱發(fā)聲的一套基本路徑。聲帶發(fā)出的聲音以基音為主，就是通常所說的“真聲”，到了中高音區(qū)，聲帶要更有力地閉合，要配合更充沛的氣息就能發(fā)出“假聲”，在訓(xùn)練聲音的過程中，必須貫穿“真聲”和“假聲”的訓(xùn)練，以及“真假混合聲”的專門訓(xùn)練。聲帶的運動與變化，除了拉緊或放松運動以外，還有張合運動，即兩條聲帶間的距離可大可小，發(fā)高音、強音時距離較小，發(fā)低音、弱音時距離較大，同時聲帶的厚薄也在變化，如發(fā)高音時，聲帶的邊緣處會變薄。在歌唱過程中，聲音的音質(zhì)、音量、音強都和聲帶的科學(xué)運動閉合分不開。當(dāng)氣息有控制地經(jīng)過聲帶，聲帶閉合發(fā)出聲音，這過程中聲帶運動的主動性不容忽視。在學(xué)習(xí)聲樂過程中，有些初學(xué)者獨立控制聲帶肌肉的意識和能力都不夠，聲帶運動是被迫和被動的，不能主動完全閉合聲帶，加上喉嚨里各個肌肉群體不能協(xié)調(diào)合作，導(dǎo)致歌唱者音質(zhì)差、音量小，更無從談起共鳴了。在歌唱中如果聲帶和氣息的配合作用力不夠，沒有在需要發(fā)聲的瞬間給力，那么聲音就不能快速送到各共鳴腔體去加工，從而就不能獲得高位置的聲音共鳴。
二、歌唱中聲音共鳴運用要符合聲學(xué)原理。
高質(zhì)量的聲音是指歌唱者經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，制造出來的聲音能在歌唱者自身各大共鳴腔體游走，并能進一步滾動送遠，達到共鳴共振的音效。要想聲音共鳴做到位，也要從科學(xué)理論上了解聲帶的共鳴原理。器樂演奏的聲學(xué)理論研究已經(jīng)非常成熟，我們可以觸類旁通地研究一下，從而借鑒到聲樂演唱中去。一般樂器中的共鳴箱，在演奏過程中聲音傳播的空氣振動是一種穩(wěn)定的振動狀態(tài)—駐波。由于駐波的特性，一端開口，一端閉口的共鳴箱，箱長約為基音波長四分之一，各頻率為f=c/4l、2c/4l、3c/4l、…、nc/4l(n=1，2，3，…)，最低的頻率c/4l對應(yīng)的音叫做基音，其他頻率對應(yīng)的音叫做泛音。兩端是固定的共鳴箱，二端點必定是波節(jié)。由于二個相鄰波節(jié)之間的距離為半個波長，弦的長度一般為半波長的任意正整數(shù)倍，即弦上可能的頻率為f=c/2l、2c/2l、3c/2l、…、nc/2l(n=1，2，3，…)，每一個頻率相應(yīng)于一種可能簡正模的運動。即共鳴箱的振動與弦的振動簡正模相同，產(chǎn)生共振。當(dāng)琴弦由于長度變化，音階每升高八度，琴弦基音升高一倍，比如由f0變到2f0，共鳴會移到2f0附近，同時諧振的模式范圍還取決于:箱體的橫截面積、長度和寬度之比，箱是直圓筒還是圓錐筒，所用的材質(zhì)都有關(guān)系。人體共鳴腔的聲學(xué)原理與器樂共鳴箱有相同之處，但不同的是，人體共鳴腔不僅有固定容積的共鳴腔，歌唱者還能根據(jù)歌曲的需要和個人的演唱技巧及表現(xiàn)力，任意調(diào)節(jié)和改變其容積的共鳴腔，以此更貼切演唱作品本身所需要的情緒表達。器樂能夠?qū)φ駝宇l率有倍數(shù)關(guān)系的音高發(fā)生共鳴，而歌唱者經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，也能夠與發(fā)出的音高相配合而引起共鳴，使得歌唱發(fā)聲得到進一步加強和改善。歌唱者本來就是一個非常完美的共鳴箱，人體擁有胸腔、咽喉腔、口腔、鼻腔、頭腔等共鳴腔體，都應(yīng)該積極參與到歌唱運動和共鳴中，歌唱者應(yīng)該清楚地認識到，只要是有空間感的身體部位都可以儲存和處理聲音，把聲帶閉合發(fā)出的“簡單”聲音努力送達到各個身體空間部位去獲得聲音的共鳴，這樣處理是必要的。原始的發(fā)音氣從丹田而出，經(jīng)過喉腔共鳴直接從口腔發(fā)出來，這是一種“想唱就唱”的狀態(tài);有共鳴處理的聲音，雖然同樣氣從丹田而出，但發(fā)音時喉腔經(jīng)過調(diào)整壓縮，完全打開后咽壁，提高軟顎，將聲音送入頭部各腔體，通過科學(xué)的共鳴，聲音能達遠聞而近聽又不覺其尖厲，這就是“邊唱邊想”的歌唱狀態(tài)。發(fā)聲聲區(qū)是由音高和共鳴腔的運用以及調(diào)節(jié)共同形成的。人聲劃分為低、中、高三個不同的聲區(qū):低音區(qū)對應(yīng)共鳴區(qū)以胸腔為主，口腔、咽腔次之，頭腔更次之;中音區(qū)對應(yīng)混聲區(qū)，以口腔、咽腔為主要共鳴腔，頭腔、胸腔次之;高音區(qū)對應(yīng)頭聲區(qū)，以頭腔為主，口腔、咽腔次之，胸腔更次之。上下三個聲區(qū)實際運用時，必須努力使之成為統(tǒng)一、連貫、完整的聲區(qū)，充分運用自身“混合共鳴”，以達到在演唱不同音高時流暢自如。歌唱者要學(xué)會理解聲學(xué)原理，科學(xué)的利用自身腔體特點，注重聲音與自身共鳴的協(xié)調(diào)運作，要更多地練習(xí)聲音的“外在共鳴”，盡可能輕松地歌唱。
三、歌唱姿勢與呼吸是正確實現(xiàn)聲學(xué)原理的重要因素。
(一)培養(yǎng)正確的唱歌姿勢。
氣息的運用、共鳴的調(diào)節(jié)以及歌唱的效果都離不開正確的唱歌姿勢，同時也是唱歌者良好心態(tài)的表現(xiàn)。聲樂訓(xùn)練是以人體的有關(guān)器官作為“樂器”來進行演奏，在訓(xùn)練時，應(yīng)讓歌唱者養(yǎng)成良好的演唱姿勢，做到頭自如，兩眼平視有神，下頜內(nèi)收，胸肩松寬，小腹微收，保持脊柱、腰挺直不緊直。歌唱發(fā)聲有時會因為姿勢影響了呼吸，如果呼吸運用跟不上，聲音就會憋在喉嚨里唱不出來。糾正了不正確的姿勢，發(fā)聲上的毛病就能得到改進。協(xié)調(diào)好身體各器官，在發(fā)聲過程中有機配合。共鳴箱體從歌唱者頭頂?shù)侥_底的波節(jié)有相對確定的位置，聲音才能形成相對穩(wěn)定的駐波?！盎旌瞎缠Q”才能達到最佳的效果，例如在發(fā)聲練習(xí)中進行彎腰發(fā)聲的聲音訓(xùn)練時，隨著腰的彎曲程度不同，發(fā)聲時頭頂共鳴的感覺明顯出現(xiàn)差異，從共鳴的聲學(xué)原理可以理解姿勢對于歌唱的重要性。
(二)良好的呼吸支持。
吸氣時口腔打開，硬軟腭提起，將下肋骨和腰圍向外松張，自然地，流暢地吸氣很深，盡量不要有聲響，不抬肩膀，使得腰一圈以及后背都充滿“氣感”，可以用“打呵欠”去感覺以上動作。呼氣是自然，有“嘆氣”感，胸、腹部不能僵硬，否則會影響發(fā)聲的靈活和音高的準確，不能影響歌唱的藝術(shù)效果。只有在正確的呼吸基礎(chǔ)上，依靠呼吸支持，保持喉腔的穩(wěn)定、放松、打開，才能使得喉腔內(nèi)各個軟骨和肌肉協(xié)調(diào)自如地工作，訓(xùn)練中需要加強喉腔內(nèi)軟骨和肌肉的動作控制能力。真聲演唱時，氣從丹田自下而上，通過聲門，經(jīng)過喉腔共鳴的處理，根據(jù)不同的音高，使聲帶全部振動，或者使全段聲帶的邊緣振動。假聲演唱時則需要氣息經(jīng)過喉腔時，歌唱者將喉腔縮小，聲帶閉合力增強，發(fā)出比真聲較高的音調(diào)，發(fā)音時氣息將聲帶的一段吹開，并使其邊緣的一部分振動。真假聲在歌唱中的運用要銜接自然，高中低音能夠運轉(zhuǎn)自如，不露痕跡，使得歌唱者音域拓寬。歌唱者需有效訓(xùn)練聲帶運動的主動性，讓它閉攏、分開阻擋氣流的能力更強，從而對呼出的氣息產(chǎn)生的壓力大，聲帶本身能發(fā)出的聲音是有限的，通過共鳴作用擴大后就能發(fā)出更純凈、更響亮的聲音。歌唱的呼吸方法有:胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹聯(lián)合呼吸和膈肌肋式呼吸。無論選擇用哪種方法呼吸，歌唱時呼吸都要充分飽滿，氣息既是發(fā)聲的動力，又是聲波傳導(dǎo)到各共鳴腔的載體。在呼吸過程中，吸氣是收縮肌肉群，使肋骨向外擴展，膈肌中心下沉，胸腔擴大，從而使氣息吸入;呼氣則是收縮肌肉群，使肋骨內(nèi)收，膈肌中心回升，胸腔收縮，使氣息呼出。氣息自然通暢了，才能夠發(fā)出圓潤通暢自如的聲音。氣息要能夠托起聲音從喉腔迅速地到達后咽腔，然后找到后咽壁的反射點，從而去折射聲音通達各個腔體。要通過反復(fù)練習(xí)熟練掌握自己身體共鳴箱的反射點，這樣聲音的駐波能夠相對穩(wěn)定，諧音豐富，音色才能夠更完美。歌唱呼吸是歌唱的動力源泉，訓(xùn)練完美的呼吸技術(shù)支持，是完成聲音共鳴的保障，是聲波傳導(dǎo)到身體各共鳴體的工具，是能夠正確實現(xiàn)發(fā)聲物理原理的重要因素。
四、結(jié)語。
聲樂是一門科學(xué)性的藝術(shù)學(xué)科。聲樂的學(xué)習(xí)訓(xùn)練與聲學(xué)原理理論密不可分，需要有扎實的理論支撐和綜合的認真實踐。教學(xué)中既要注意聲學(xué)原理的普遍性，又要注意歌唱者個體的特殊性。在充分理解音樂聲學(xué)原理的基礎(chǔ)上，教師要根據(jù)歌唱者的自身特點、歌曲特點、樂段特點等進行區(qū)分，正確地劃分聲部、音域、音型等條件，確定進行專門適合個體的練習(xí)方法，從而發(fā)展聲音，拓展音域和增強音量。聲樂訓(xùn)練過程中要一定注意用“力”、用“氣”和用“腦”的結(jié)合，用歌唱者主觀意念來引導(dǎo)聲音動作以達到精神和技巧兩方面的鍛煉。聲樂訓(xùn)練要循序漸進，力所能及，適可而止，千萬不要盲目攀比。單一地比較聲音的“粗大壯”或“高尖響”，缺乏正確的聲音概念和方向，缺乏理性地控制聲音的能力，一味貪圖進步快而強迫自己完成超出自己能力范圍的動作，將會適得其反。聲樂訓(xùn)練不僅要感性地符合歌唱者的主觀意識，更需要增加理性地思考，使其符合科學(xué)自然規(guī)律，并健康地去實踐它。
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