通過(guò)總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)過(guò)去的事情進(jìn)行逐一回顧。請(qǐng)謹(jǐn)慎引用范文中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇一
每年的金三銀四季節(jié)，都是招聘的旺季，求職者跳槽找工作不知道簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備的如何呢?求職簡(jiǎn)歷作為hr刷選人才的第一步，求職者應(yīng)重視求職簡(jiǎn)歷的制作，以下簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧講解，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)!
美化職位名稱，通常是為了證明自己的能力和資歷，但是這么做的結(jié)果常常事與愿違。如果你要應(yīng)聘一個(gè)高級(jí)經(jīng)理的職位，并在簡(jiǎn)歷上說(shuō)自己以前的職位是主管，人事主管在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)就會(huì)認(rèn)為你的資歷過(guò)高。你就會(huì)因?yàn)檫^(guò)分夸大自己而失去了一次機(jī)會(huì)。
職場(chǎng)專家建議，與其夸大職位名稱，不如在工作描述上多花點(diǎn)力氣。你大可以告訴用人單位你所承擔(dān)的責(zé)任要比你的職位所應(yīng)該承擔(dān)的.多。
簡(jiǎn)歷中工作能力自我評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要符合你選擇的職業(yè)，注意用詞，記住每一種職業(yè)對(duì)于工作能力的要求是不一樣的。工作能力自我評(píng)價(jià)要逐漸的向你所應(yīng)征的行業(yè)發(fā)展寫(xiě)，要清楚這個(gè)職業(yè)需要有怎樣的能力，什么樣的能力是所需要但是不具備的，這個(gè)時(shí)候你的自我評(píng)價(jià)就顯得有生命力。
1)具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)工作能力、組織與協(xié)調(diào)能力、溝通能力、計(jì)劃與執(zhí)行能力。
2)具有嫻熟的溝通技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理能力，極強(qiáng)的談判能力及優(yōu)秀的口頭表達(dá)，能承受壓力。
3)擁有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為人誠(chéng)實(shí)可靠、品行端正、具有親和力，較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和公關(guān)能力。
在工作時(shí)間這個(gè)問(wèn)題上，很多找工作的人往往在簡(jiǎn)歷上只寫(xiě)出了某年到某年在某某公司任某某職位，很少會(huì)精確到月份。這些人在試圖用這種方法掩蓋自己換了一份又一份工作的事實(shí)。但這并不是個(gè)好主意。相反如果你能給出有力的理由，解釋自己為什么換工作比較勤，這就不是個(gè)大問(wèn)題。
在對(duì)工作成績(jī)的描述上，求職者最容易犯的錯(cuò)誤是把團(tuán)隊(duì)的成功拿來(lái)作為自己的。如果你把曾經(jīng)團(tuán)隊(duì)的努力結(jié)果歸功于自己一個(gè)人身上，一旦事情敗露，降職大概是最好的結(jié)果。另外一個(gè)要避免這個(gè)做法的原因是，這會(huì)讓用人單位覺(jué)得你很以自我為中心。
一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)想要知道你同一個(gè)團(tuán)隊(duì)的融合度如何，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)能夠領(lǐng)導(dǎo)并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作的人。所以，在寫(xiě)工作成績(jī)描述的時(shí)候，如果你們確實(shí)是團(tuán)隊(duì)合作的話，那么記得用“我們”來(lái)代替“我”，這樣更合適。
最近的學(xué)歷要放在最前面，這樣便于招聘者迅速識(shí)別您的學(xué)歷。如果大學(xué)沒(méi)能畢業(yè)，那么你可以強(qiáng)調(diào)一下學(xué)過(guò)的課程，得到的分?jǐn)?shù)、資格證等等能夠證明能力的憑據(jù)。另外求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作千萬(wàn)不要給你的簡(jiǎn)歷注水。否則被考官識(shí)破后，你將直接淘汰出局。
另外如果你想了解更多簡(jiǎn)歷制作技巧、簡(jiǎn)歷范文、簡(jiǎn)歷模板下載，可詳細(xì)參考徐州英才招聘網(wǎng)“簡(jiǎn)歷”專欄了解。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇二
缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)則難找工作，但我們中國(guó)太極中有一招叫做：借力打力，充分展示了你的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明你具備相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)或者素質(zhì)，工作經(jīng)歷上的劣勢(shì)將被沖淡，聰明的雇主通過(guò)利弊權(quán)衡之后，很可能會(huì)對(duì)你網(wǎng)開(kāi)一面，使你得到獲取工作的機(jī)會(huì)。其實(shí)，你要做的只是下面幾點(diǎn)：
突出經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)際上，實(shí)習(xí)工作的性質(zhì)或內(nèi)容同許多工作相似，它們都需要自律以完成多項(xiàng)任務(wù)。
你也有可能早已學(xué)習(xí)過(guò)許多與你應(yīng)聘工作有直接關(guān)聯(lián)的事物。這些事物必須在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來(lái)，就如你在工作經(jīng)歷欄目體現(xiàn)出相關(guān)的工作經(jīng)歷。
突出社團(tuán)。
比方說(shuō)，在社團(tuán)中曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)社長(zhǎng)(或是創(chuàng)立社團(tuán))有時(shí)就代表著領(lǐng)導(dǎo)能力，獨(dú)立或經(jīng)由團(tuán)隊(duì)合作安排跨校聯(lián)誼、建教合作等活動(dòng)，可能代表著協(xié)調(diào)力、談判力、團(tuán)隊(duì)重視程度、或是開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的能力，利用社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的填寫(xiě)方式，可以有效幫助主管猜測(cè)你的個(gè)人特質(zhì)與個(gè)性，也是另類彰顯能力與評(píng)估發(fā)展性的指針。不過(guò)，在這里要注意的是，并不是每項(xiàng)社團(tuán)經(jīng)歷對(duì)求職者都有幫助，也不是每一次的校內(nèi)活動(dòng)都有正面的意義，建議畢業(yè)生們?cè)谔幚磉@個(gè)部分的時(shí)候要稍微作一番整理和選擇。
學(xué)習(xí)至上。
你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)你極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力能夠有效地彌補(bǔ)你所欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)輔佐以大量真實(shí)、詳細(xì)的例子作為補(bǔ)充。你在簡(jiǎn)歷中可以簡(jiǎn)單地陳述，你熟悉最新的趨勢(shì)與技術(shù)，并且能夠馬上運(yùn)用到新工作中。而且，既然你有學(xué)習(xí)、研究新事物的能力，你有能力更好更快地學(xué)習(xí)新工作所要求的技術(shù)，那么簡(jiǎn)歷中你也可以有效地陳述出那些你在其它行業(yè)的工作技巧，盡管看上去與你應(yīng)聘的工作沒(méi)有直接的關(guān)系，但那些工作經(jīng)驗(yàn)同樣提供可適用、可轉(zhuǎn)移運(yùn)用技術(shù)來(lái)支持你應(yīng)聘的工作。
勤能補(bǔ)拙。
你應(yīng)該在求職簡(jiǎn)歷中的工作技能部分強(qiáng)調(diào)“勤奮苦干”、“可適應(yīng)的技術(shù)來(lái)彌補(bǔ)你所欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)”等等。這樣就可以給你未來(lái)的雇主留下較深的印象。同時(shí)，你也必須考慮表達(dá)接受困難條件的意愿以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行和增加工作經(jīng)驗(yàn)的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能夠出差或外派”，也許這樣就能為你獲取工作的機(jī)會(huì)。
在你發(fā)送一份簡(jiǎn)歷之前，應(yīng)該再三地進(jìn)行檢查和修改。檢查完成的簡(jiǎn)歷上是否有錯(cuò)別字，病句或不應(yīng)有的污跡。
準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)不要試著在打印紙上省錢，要使用優(yōu)質(zhì)紙張而不要只用劣質(zhì)的復(fù)印紙。不要縮排字號(hào);如果一頁(yè)紙寫(xiě)不下你的所有工作經(jīng)歷，那就創(chuàng)建一份足以列下你所有的.工作經(jīng)驗(yàn)和技能的簡(jiǎn)歷吧。不要縮排字號(hào)，這樣會(huì)使你的簡(jiǎn)歷變得不易閱讀。
如果你缺乏與正在申請(qǐng)的職位相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，那么就不要使用年代式的經(jīng)歷。不妨試試功能式或技巧式的簡(jiǎn)歷格式，這樣你可以把與此職位最相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能放在最醒目的位置。
不要不分巨細(xì)地羅列所有工作經(jīng)驗(yàn);雖說(shuō)你可以呈遞篇幅超過(guò)兩頁(yè)紙以上的簡(jiǎn)歷，但是要注意不要羅列所有的大小工作經(jīng)驗(yàn)。人力資源經(jīng)理們最關(guān)心的是你近來(lái)的工作情況，所以應(yīng)將簡(jiǎn)歷重點(diǎn)放在你最近和最相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)明上。
不要夾帶多余的資料;發(fā)送簡(jiǎn)歷時(shí)，除非招聘公司有特別的說(shuō)明，否則最好不要附帶成績(jī)單、推薦信或獲獎(jiǎng)證書(shū)等附加資料。如果你被通知面試，你應(yīng)該帶上這些資料以備出示。
要說(shuō)明自己的工作能力，僅僅把招聘公司的工作職位說(shuō)明拷貝到簡(jiǎn)歷中，再加上自己說(shuō)明的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你可以列出特殊的工作技能、獲獎(jiǎng)情況等資料證明你比競(jìng)爭(zhēng)者更適合這個(gè)職位。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇三
每個(gè)人看完一篇長(zhǎng)篇都需要些耐心，簡(jiǎn)歷的應(yīng)該語(yǔ)言簡(jiǎn)練。對(duì)于求職者來(lái)講，目的明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫(xiě)相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，如體育等。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。第二部分為教育背景（education），必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說(shuō)，是從求職者的最高教育層次（學(xué)歷）寫(xiě)起，至于低至何時(shí)，則無(wú)一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排個(gè)人信息一欄中，電話號(hào)碼可以用短線隔開(kāi)。"188-0052-2455"比"18800522455"更清晰、易讀。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫(xiě)起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫(xiě)清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，您在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過(guò)的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。書(shū)寫(xiě)上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(yǔ)（或其它語(yǔ)種）及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語(yǔ)言水平、程度可在此單列說(shuō)明。
1.教育背景中寫(xiě)相關(guān)課程。但千萬(wàn)不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒(méi)耐心看。
2.獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來(lái)，也可寫(xiě)出三四行，甚至更多。
3.拉長(zhǎng)句子。每個(gè)句子都可加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。
4.自然地多換行，多寫(xiě)點(diǎn)句。
5.加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
6.社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么，聯(lián)系過(guò)什么，參與過(guò)什么都可以一一羅列。如果只做過(guò)一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開(kāi)了寫(xiě)，如領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來(lái)，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡(jiǎn)潔的原則還是要遵守的.。
7.暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過(guò)即使實(shí)在沒(méi)有，就算是在父母的單位呆過(guò)幾天，也不妨寫(xiě)上。這樣也算是顯得接觸過(guò)社會(huì)，了解了些行業(yè)，做過(guò)了些工作。但您一定要能說(shuō)上幾句才寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。否則將來(lái)面試時(shí)，您恐怕會(huì)被問(wèn)得張口結(jié)舌，顯得很尷尬。
8.中學(xué)情況。不過(guò)這方面的內(nèi)容不要寫(xiě)太多。有的人中學(xué)經(jīng)歷特輝煌，做過(guò)學(xué)生會(huì)主席、當(dāng)過(guò)團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。其實(shí)中學(xué)成績(jī)?nèi)绾稳绾魏檬亲顩](méi)有參照性的，除非是北京四中這樣的全國(guó)知名學(xué)校，否則作用不大，因?yàn)樽钪匾倪€是您當(dāng)前的情況。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過(guò)國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇四
有很多成功人士在某一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有任何工作，很多人也確有這種經(jīng)歷。這沒(méi)有什么可恥的，我所認(rèn)識(shí)的管理人員都有過(guò)這一段空白，他們或是調(diào)整自己，或是做一番積累。但傳統(tǒng)上我們?cè)噲D在簡(jiǎn)歷中掩蓋這一點(diǎn)。
你可能在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)上“xxxx年至今”來(lái)掩蓋這類問(wèn)題，但有時(shí)也會(huì)弄巧成拙，一旦被發(fā)現(xiàn)，你給別人留下的印象就很差了。我建議你最好實(shí)話實(shí)說(shuō)，你可以說(shuō)自己那時(shí)候是自由職業(yè)者，甚至你可以明確說(shuō)你在打臨工，這都比撒謊好，許多招聘人員自己都可能經(jīng)歷過(guò)這些，相信他們能理解你的處境。
你需要在簡(jiǎn)歷中為你以前的離職而作解釋，除非解釋對(duì)你有利，如因能力出色升遷而離開(kāi)原來(lái)供職單位。如果你被解雇，你最好分析為什么，通常不要與你的`工作表現(xiàn)牽扯在一起。因?yàn)閭€(gè)人原因或人際關(guān)系而被解雇很常見(jiàn)，但要說(shuō)明在新單位不會(huì)出現(xiàn)類似問(wèn)題。就簡(jiǎn)歷本身來(lái)說(shuō)，上述的內(nèi)容都不應(yīng)出現(xiàn)，簡(jiǎn)歷應(yīng)該只描述你優(yōu)秀的一面。上述的問(wèn)題應(yīng)該在面試中被解決，但你必須花些功夫準(zhǔn)備一下怎么回答。
對(duì)于這種情況，你的簡(jiǎn)歷因以技術(shù)為綱，你在這類簡(jiǎn)歷中應(yīng)著重描述你在以往工作中如何注意培養(yǎng)自己帶有通用性的技能，而這些技能必須是新工作的關(guān)鍵技能。
事實(shí)上，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間的失業(yè)或?qū)ぢ?，許多人都把開(kāi)始訂的理想目標(biāo)降低了一引起。你可能為去考慮接受一些認(rèn)為你能力過(guò)剩的工作。我們建議你在簡(jiǎn)歷中有所收斂，雖然這聽(tīng)起來(lái)很晦澀。而且你要準(zhǔn)備好應(yīng)付面試時(shí)有關(guān)這一情況的問(wèn)題，你的答案一定要是積極的。
你要把年輕當(dāng)作一種優(yōu)點(diǎn)來(lái)表達(dá)，好好想一下，如果讓年輕成為優(yōu)點(diǎn)，譬如，你能接受較苛刻的工作條件(工資低一點(diǎn)，常加班，工作環(huán)境較差等等)，有工作經(jīng)驗(yàn)的“老人”不愿意接受的條件，如果你的確能做到，它就是你的長(zhǎng)處。你必須清楚，單位還是熱衷于招聘熟練工，但年輕人如果有效地體現(xiàn)自己的長(zhǎng)處的話，也是可以占上風(fēng)的。
如果你經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)歷，而在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)，你可能在簡(jiǎn)歷中做些調(diào)整。如果你有實(shí)質(zhì)性的工作經(jīng)驗(yàn)，你可以根本不寫(xiě)教育背景，至少這樣做不會(huì)直接暴露你在學(xué)歷上的欠缺。還有你可以寫(xiě)你接受的教育培訓(xùn)課程，但不要和學(xué)歷掛上關(guān)系。這不是欺騙，畢竟你是有能力的，這能讓你更進(jìn)一步獲得面試的機(jī)會(huì)。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇五
有許多職業(yè)指導(dǎo)和招聘專家認(rèn)定時(shí)序型格式是簡(jiǎn)歷格式的當(dāng)然選擇，因?yàn)檫@種格式能夠演示出持續(xù)和向上的職業(yè)成長(zhǎng)全過(guò)程。它是通過(guò)強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的。時(shí)序型格式以漸進(jìn)的順序羅列你曾就職的職位，從最近的職位開(kāi)始，然后再回溯。區(qū)分時(shí)序型格式與其他類型格式的一個(gè)特點(diǎn)是羅列出的每一項(xiàng)職位下，你要說(shuō)明你的責(zé)任、該職位所需要的技能以及最關(guān)鍵的、突出的成就。關(guān)注的焦點(diǎn)在于時(shí)間、工作持續(xù)期、成長(zhǎng)與進(jìn)步以及成就。
功能型。
功能型格式在簡(jiǎn)歷的一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)技能、能力、自信、資質(zhì)以及成就，但是并不把這些內(nèi)容與某個(gè)特定雇主聯(lián)系在一起。職務(wù)、在職時(shí)間和工作經(jīng)歷不作為重點(diǎn)以便突出強(qiáng)化你個(gè)人的資質(zhì)。這種類型的格式關(guān)注的焦點(diǎn)完全在于你所做的事情，而不在于這些事情是在什么時(shí)候和什么地方做的。
功能型格式的問(wèn)題在于一些招聘人員不喜歡它。人們似乎默認(rèn)這種類型的格式是為那些存在問(wèn)題的求職者所用的：頻繁跳槽者、大齡工人、改變職業(yè)者、有就業(yè)記錄空白或者存在學(xué)術(shù)性技能缺陷的人以及經(jīng)驗(yàn)不足者。一些招聘人員認(rèn)為，如果你沒(méi)有以時(shí)序方式列出你的工作經(jīng)歷，那么其中必有原因而且這種原因值得深究。
綜合型。
這種格式提供了最佳選擇--首先扼要地介紹你的市場(chǎng)價(jià)值(功能型格式)，隨即列出你的工作經(jīng)歷(時(shí)序型格式)。這種強(qiáng)有力的表達(dá)方式首先迎合了招聘的準(zhǔn)則和要求--推銷你的資產(chǎn)、重要的資信和資質(zhì)，并且通過(guò)專門凸現(xiàn)能夠滿足潛在行業(yè)和雇主需要的工作經(jīng)歷來(lái)加以支持。而隨后的工作經(jīng)歷部分則提供了曾就職的每項(xiàng)職位的準(zhǔn)確信息，它直接支持了功能部分的內(nèi)容。
這種綜合型格式很受招聘機(jī)構(gòu)的歡迎。事實(shí)上，它既強(qiáng)化了時(shí)序型格式的功能同時(shí)又避免了使用功能型格式而招致的懷疑。當(dāng)功能部分信息充實(shí)，有閱讀者感興趣的材料而且工作經(jīng)歷部分的內(nèi)容又能夠強(qiáng)有力地作為佐證加以支持時(shí)，尤為如此。
履歷型。
履歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價(jià)值的資信。例如醫(yī)生就是使用履歷型格式的典型職業(yè)。在履歷型格式中無(wú)需其他，只要羅列出你的資信情況，如就讀的醫(yī)學(xué)院、住院實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)期、專業(yè)組織成員資格、就職的醫(yī)院、公開(kāi)演講場(chǎng)合以及發(fā)表的著作。換句話說(shuō)，資信說(shuō)明一切。
圖譜型。
圖譜型格式是一種與傳統(tǒng)格式截然不同的簡(jiǎn)歷格式。傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷寫(xiě)作只需要運(yùn)用你的左腦，你的思路限定于理性、分析、邏輯以及傳統(tǒng)的方式。而使用圖譜型格式你還需要開(kāi)動(dòng)你的右腦(大腦的這一半富于創(chuàng)意、想像力和激情)，簡(jiǎn)歷也就更加充滿活力。
8、簡(jiǎn)歷的篩選。
1、如果是現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的話。字跡潦草，涂改超過(guò)3處，一般說(shuō)明此人比效粗心。我一直覺(jué)得不僅相由心生，字也一樣。大方開(kāi)朗的人，字跡不會(huì)太小。而且文化程度越高，字跡不說(shuō)特別漂亮，也不會(huì)難看到入不了眼。
2、年齡、職級(jí)、待遇是否匹配：中層管理者一般在25歲以上，高層一般在30歲以上，超過(guò)40歲還是中層管理的，需慎重考慮其發(fā)展?jié)摿?。待遇水平可參考所在地工資狀況。非在合理范圍內(nèi)的，需仔細(xì)確認(rèn)或在條件允許下做背景調(diào)查。
出自 XUEfeN.coM.Cn
3、填寫(xiě)是否完整：對(duì)未填寫(xiě)的空白處，如知情且無(wú)需保密內(nèi)容出現(xiàn)2處以上未填寫(xiě)，可認(rèn)為此人求職態(tài)度較隨意。
4、工作經(jīng)歷連續(xù)性：如有出現(xiàn)工作經(jīng)歷斷層，一般為個(gè)人創(chuàng)業(yè)、身體健康狀況或找不到工作，需詳細(xì)了解原因及去向。
5、工作穩(wěn)定性：在一家企業(yè)工作2年(普工1年)為合格，3-5年可視為穩(wěn)定，1次以上出現(xiàn)1年(或以內(nèi))換一家企業(yè)的，可視為穩(wěn)定性差或工作能力不勝任要求。
6、企業(yè)背景：如果從知名企業(yè)到不知名企業(yè)，職位或收入層次一樣的話，可能是能力水平有問(wèn)題。如果從不知名企業(yè)到知名企業(yè)，如果層位上有很大的提升，則可能有水份存在，需認(rèn)真考查。如果5年以上都在小規(guī)模非規(guī)范化企業(yè)工作，此人層面、水平都不會(huì)太高。
7、行業(yè)經(jīng)歷：如果幾份工作都是跨行業(yè)跳槽，則此人職業(yè)規(guī)劃、自身定位模糊。
8、教育背景：學(xué)歷不必說(shuō)了，管理類職位最好要有專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷及證書(shū)。
9、家庭背景：可結(jié)合教育背景，進(jìn)一步確認(rèn)此人大致層次。其配偶職業(yè)、學(xué)歷層次很關(guān)鍵。
10、待遇要求：可判斷此人的求職意向，如要求待遇明顯高于職位提供范圍，則說(shuō)明求職者有一定投機(jī)心理。如要求過(guò)低，可能為求職者對(duì)自己信心不足。
11、離職原因：可判斷此人的價(jià)值取向、發(fā)展欲望。
12、工作職責(zé)：如與任職崗位能力有明顯偏離，則可能為虛假經(jīng)歷。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇六
但千萬(wàn)不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒(méi)耐心看。
2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行
許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來(lái)，也可寫(xiě)出三四行，甚至更多。
3、拉長(zhǎng)句子
每個(gè)句子都可以加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。
4、自然地多換行，多寫(xiě)點(diǎn)句
5、加大字號(hào)
可將10號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇七
也有看到hr閱覽了數(shù)百簡(jiǎn)歷，但是常常沒(méi)有找到合適的人才來(lái)面試，原因在于求職者的簡(jiǎn)歷求職意向缺乏一定的針對(duì)性。如在填寫(xiě)求職意向時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)“大雜燴”的現(xiàn)象，喜歡把自己的意向工作都寫(xiě)進(jìn)去，這樣會(huì)造成hr對(duì)于你的求職意向不明確，很可能面臨簡(jiǎn)歷淘汰的厄運(yùn)。
在此，告誡求職者們寫(xiě)好簡(jiǎn)歷，首先需弄清楚自己的求職意向，避免三四個(gè)崗位扎堆寫(xiě)在一起，讓hr混淆對(duì)你的求職態(tài)度。所以求職意向要講究針對(duì)性，才是贏得hr加分的機(jī)會(huì)。
二、與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)符合。
要知道一份完美的簡(jiǎn)歷只能有一個(gè)求職意向，在簡(jiǎn)歷中填寫(xiě)多個(gè)求職意向，不僅會(huì)給hr感覺(jué)不到我們求職的誠(chéng)意，同時(shí)也會(huì)為面試機(jī)會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。假如我們的確有很多個(gè)求職意向的話，可以根據(jù)不同的求職意向來(lái)撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，這樣的效果會(huì)更加明顯。
每天hr都會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷，如何在第一時(shí)間抓住他們的眼球呢?最佳答案是簡(jiǎn)歷的求職意向需寫(xiě)在最顯眼的位置，這樣可以方便hr在查閱簡(jiǎn)歷時(shí)能最快瀏覽到。若我們的求職意向?qū)懺诤?jiǎn)歷的中后部，一般hr都會(huì)沒(méi)有那么多時(shí)間瀏覽到，這就會(huì)大大降低了求職者的面試成功率。
為了能讓hr能在第一時(shí)間瀏覽到自己的求職意向，求職者們一定要寫(xiě)在最顯眼的位置。
網(wǎng)絡(luò)編輯：
具有一定的文字撰寫(xiě)及表達(dá)能力；具備一定的新聞資訊敏感度；略懂html語(yǔ)言，網(wǎng)頁(yè)基本制作軟件；對(duì)seo有基本認(rèn)知。希望能加入貴公司的編輯團(tuán)隊(duì)！
銷售顧問(wèn)：
人生需要不斷挑戰(zhàn)才能進(jìn)步，對(duì)于銷售顧問(wèn)這個(gè)職位我非常喜歡能夠勝任，并能夠從這個(gè)崗位獲得更多進(jìn)步。希望貴公司能給我這樣的機(jī)會(huì)，謝謝！
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇八
之所以要把學(xué)生簡(jiǎn)歷單拿出來(lái)講一講，是因?yàn)閷W(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)很少，寫(xiě)不出東西來(lái)，顯得頁(yè)面不夠豐滿。要按我們?cè)谇懊嬷v的格式，也很尷尬。因此我們?cè)谶@里特別介紹一些彌補(bǔ)的技巧：
1.教育背景中寫(xiě)相關(guān)課程。但千萬(wàn)不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒(méi)耐心看。
2.獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來(lái)，也可寫(xiě)出三四行，甚至更多。
3.拉長(zhǎng)句子。每個(gè)句子都可加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。
4.自然地多換行，多寫(xiě)點(diǎn)句。
5.加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
6.社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。如果只做過(guò)一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開(kāi)了寫(xiě)，如領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來(lái)，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡(jiǎn)潔的原則還是要遵守的。
7.暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過(guò)即使實(shí)在沒(méi)有，就算是在父母的單位呆過(guò)幾天，也不妨寫(xiě)上。這樣也算是顯得接觸過(guò)社會(huì)，了解了些行業(yè)，做過(guò)了些工作。但您一定要能說(shuō)上幾句才寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。否則將來(lái)面試時(shí)，您恐怕會(huì)被問(wèn)得張口結(jié)舌，顯得很尷尬。
8.中學(xué)情況。一般都不寫(xiě)。寫(xiě)的話也不要寫(xiě)太多。有的人中學(xué)經(jīng)歷特輝煌，做過(guò)學(xué)生會(huì)主席、當(dāng)過(guò)團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。其實(shí)中學(xué)成績(jī)?nèi)绾稳绾魏檬亲顩](méi)有參照性的，除非是北京四中這樣的全國(guó)知名學(xué)校，否則作用不大，因?yàn)樽钪匾倪€是您當(dāng)前的情況。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過(guò)國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆。
九.特別注意。
1.絕無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤?，F(xiàn)在文字處理軟件都有拼寫(xiě)檢查(spellingcheck)，您實(shí)在沒(méi)有理由拼錯(cuò)，否則雇主會(huì)覺(jué)得您連最基本的東西都不去做。這是完全不能容許的錯(cuò)誤。
2.小心相近字。這是拼寫(xiě)檢查查不出的錯(cuò)誤，要尤為小心。例如，有一位專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的同志，他本應(yīng)寫(xiě)major:economic，但卻誤寫(xiě)成了mayor:economy，搖身一變，成了主管經(jīng)濟(jì)的市長(zhǎng)。
3.避免明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。這并不是說(shuō)一點(diǎn)兒語(yǔ)法錯(cuò)誤都沒(méi)有，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟不是咱們的母語(yǔ)，稍微有一點(diǎn)小錯(cuò)，別人也是能夠諒解的。
4.請(qǐng)友人幫忙看一下，這是非常有效的一個(gè)方法。一是從拼寫(xiě)、語(yǔ)法、句式等方面來(lái)看，有無(wú)錯(cuò)誤；二是從構(gòu)思的角度上來(lái)看，有沒(méi)有更合適、更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。旁觀者清，換一個(gè)角度，別人經(jīng)常能提出一些特別好的建議來(lái)。5.objective寫(xiě)不寫(xiě)？有人寫(xiě)，有人不寫(xiě)。其實(shí)寫(xiě)和不寫(xiě)各有利弊。如果寫(xiě)上，當(dāng)然顯得目標(biāo)明確，非這個(gè)行業(yè)、這個(gè)部門不可，但同時(shí)也就限制了您在別的行業(yè)求職的可能性。比如，畢業(yè)生在申請(qǐng)象“誠(chéng)迅聯(lián)豐”一類的公司時(shí)明確寫(xiě)上了所選部門，那么萬(wàn)一這個(gè)部門沒(méi)有錄用您，而您又不是非這個(gè)部門不可，您就很可能失去了在“誠(chéng)迅聯(lián)豐”其他部門工作的機(jī)會(huì)。但如果您什么都不寫(xiě)，雇主參照您的背景和一些測(cè)試的結(jié)果也許認(rèn)為您更適合別的部門，這樣您就可能獲得新的機(jī)會(huì)。通常美式簡(jiǎn)歷的規(guī)范寫(xiě)法都是不寫(xiě)objective的。
十.紙與字體。
1.黃色的故事：19，我在香港最大的“人”字獵頭公司(executiveaccess)做金融獵頭。當(dāng)時(shí)金融市場(chǎng)的狀況是蠻好的。有個(gè)在國(guó)內(nèi)做過(guò)銀行，之后到美國(guó)念書(shū)的人，來(lái)香港找工作。他覺(jué)得以自己的資歷在外國(guó)銀行謀到個(gè)一官半職應(yīng)該不成問(wèn)題，但找了半天都毫無(wú)結(jié)果。后來(lái)通過(guò)朋友介紹找到我，讓我給他出點(diǎn)主意。他一邊給我看他的簡(jiǎn)歷，一邊抱怨說(shuō)：“你看，我每發(fā)一份都沒(méi)消息，到最后找工作的事全黃了?！蔽乙豢?，發(fā)現(xiàn)他使用的紙的顏色的確是夠黃的，于是我說(shuō)：“就是因?yàn)槟募埖念伾S了，所以每發(fā)一份就都黃了?！彼q駁說(shuō)他還是聽(tīng)了別人的意見(jiàn)特意去找的那種看上去泛黃的紙張。其實(shí)他用的這種紙根本不是簡(jiǎn)歷專用的高級(jí)米黃色鋼古紙，而是“黃過(guò)了頭”的宣傳廣告紙，即大字報(bào)紙，所以一發(fā)出去便杳無(wú)音信。頂著這樣一張“黃臉婆”，自然很難受到雇主的青睞。其實(shí)紙的顏色和質(zhì)地在求職中都是至關(guān)重要的。我們收到的簡(jiǎn)歷各種顏色的都有，甚至還有藍(lán)色的，求職者把簡(jiǎn)歷與廣告?zhèn)鲉位鞛橐徽劻恕?/p>
2.規(guī)格，至少80克，或100克左右。在北京許多打字社、復(fù)印鋪都用60、70克的紙，這類紙往往顯得輕飄飄的，質(zhì)感很差，這是會(huì)丟分的。
3.尺寸，a4，即29.7厘米長(zhǎng)，21厘米寬。
4.字體，建議用timesnewroman或palatino。哈佛商學(xué)院的字體是“palatinopreferred,timesnewromanacceptable.”
5.字號(hào)，一般最好用10號(hào)，即小五。不過(guò)，就象剛才講的那樣，在學(xué)生簡(jiǎn)歷中也可用12號(hào)字，即小四。
6.打印一定要用激光打印，這無(wú)非是稍微貴一些。另外，還要注意盡量要提前一點(diǎn)打好。因?yàn)樵诠鉂嵉拇蛴〖埳蠙z查文字會(huì)比在屏幕中搜索更能找到簡(jiǎn)歷中細(xì)微的錯(cuò)誤。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再回過(guò)頭去訂正就難免手忙腳亂。因?yàn)檎l(shuí)知道打印機(jī)會(huì)不會(huì)塞了紙，缺了墨或出了什么別的差錯(cuò)，到時(shí)候再抓耳撓腮就來(lái)不及了。匆匆而就的簡(jiǎn)歷往往疏于斟酌而出現(xiàn)紕漏，專業(yè)人員一眼就能看出來(lái)。
7.間距，上下(天地頭)一樣，約2-3厘米；左右一樣，約1.2-2.5厘米；最左邊的bulletpoint到左頁(yè)邊的距離保持在3.8-5厘米。
結(jié)束語(yǔ)。
有人問(wèn)，我的工作經(jīng)歷和學(xué)歷都很硬，還要在簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)中狠下功夫嗎？讓我們換個(gè)角度來(lái)看這件事。假如您是一位招聘經(jīng)理，招聘廣告登出后，定有成百上千的簡(jiǎn)歷寄來(lái)，其中不乏工作經(jīng)歷和學(xué)歷都很好的應(yīng)聘者。世界是很大的。您首選出的前三、五個(gè)面試者，除了靠背景競(jìng)爭(zhēng)外，就要看誰(shuí)寫(xiě)得更professional了。因此，千萬(wàn)不能對(duì)簡(jiǎn)歷倉(cāng)促而就。而背景及簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)都不錯(cuò)的人，就要靠面試去脫穎而出了。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇九
對(duì)不同的職位，招聘單位的側(cè)重點(diǎn)是不同的，一定要根據(jù)應(yīng)聘職位來(lái)制作簡(jiǎn)歷，才能有的放矢，充分發(fā)揮簡(jiǎn)歷的作用。不要為了省事只制作一份簡(jiǎn)歷，然后把它大量復(fù)印投遞。如果對(duì)照招聘的要求來(lái)對(duì)應(yīng)說(shuō)明，那無(wú)疑最切合用人單位的要求。簡(jiǎn)歷制作是否能吸引眼球，取決于對(duì)應(yīng)聘職位的認(rèn)識(shí)。招聘人員都明確了解招聘的職位，他只會(huì)注意那些看起來(lái)切合職位要求的簡(jiǎn)歷。
突出要點(diǎn)。
基于同樣的理由，應(yīng)該了解招聘者的招聘重點(diǎn)，看重的地方，然后突出你這方面的能力或特點(diǎn)。不要堆砌太多的章節(jié)，不要把所有次要的職責(zé)都列出，只寫(xiě)主要的。刪除那些無(wú)用的東西，比如你的愛(ài)好，除非你知道招聘的單位正在組建一支足球隊(duì)，而你恰好是學(xué)校足球隊(duì)的'前鋒。太多項(xiàng)會(huì)超出人的記憶限制。提煉并突出這幾點(diǎn)，能更容易給人留下清晰的印象。
注意細(xì)節(jié)。
較之業(yè)務(wù)，招聘者更看重素質(zhì)，較之能力，招聘者更看重態(tài)度。素質(zhì)和態(tài)度往往從簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)處體現(xiàn)出來(lái)，所以大部分招聘者會(huì)特別重視細(xì)節(jié)，往往一個(gè)錯(cuò)別字就會(huì)導(dǎo)致簡(jiǎn)歷被淘汰到垃圾箱里，你可能沒(méi)意識(shí)到這是個(gè)錯(cuò)別字，但他認(rèn)為這是不認(rèn)真的態(tài)度。所以一定要仔細(xì)斟酌，把細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。
格式恰當(dāng)，篇幅適宜。
簡(jiǎn)歷格式要注重條理，同時(shí)篇幅應(yīng)控制在剛好滿足每份1分鐘左右的閱覽。
簡(jiǎn)歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何，因此，還必須對(duì)寫(xiě)好的簡(jiǎn)歷進(jìn)行必要的加工，對(duì)它進(jìn)行編排打印。簡(jiǎn)歷的版式編排要美觀大方，讓人閱覽起來(lái)一目了然。版式的效果好，簡(jiǎn)歷翻開(kāi)來(lái)第一印象就會(huì)特別好，這樣招聘者會(huì)用心閱覽下去。
「提示」遞交簡(jiǎn)歷是每個(gè)現(xiàn)代人進(jìn)入職場(chǎng)都必須面對(duì)的一項(xiàng)流程。學(xué)會(huì)寫(xiě)一份優(yōu)秀簡(jiǎn)歷對(duì)步入職場(chǎng)相當(dāng)重要喲！
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十
無(wú)論你是剛畢業(yè)的學(xué)生正在尋求第一份全職教師職位，還是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者，你都可以通過(guò)潤(rùn)色簡(jiǎn)歷來(lái)吸引最好的工作機(jī)會(huì)。確保你在簡(jiǎn)歷中展示了下面這些內(nèi)容：
對(duì)教學(xué)的熱情
“展示你對(duì)所做工作的熱情在任何領(lǐng)域都是重要的，在教育領(lǐng)域更是加倍重要，”教師a+簡(jiǎn)歷公司的所有者candace davies說(shuō)。davies已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了上百份k-12和大學(xué)教育者的簡(jiǎn)歷。
“你的簡(jiǎn)歷需要把你的努力與學(xué)生的成功、教和學(xué)相連通起來(lái)，”她說(shuō)，“它需要表現(xiàn)出你是為了正當(dāng)?shù)睦碛啥驹诮淌依锏??！?/p>
你可以通過(guò)將你的教學(xué)理念融合進(jìn)你的簡(jiǎn)歷中的職業(yè)摘要部分來(lái)展示你對(duì)教學(xué)的熱情。你可以利用monster簡(jiǎn)歷生成器中的目標(biāo)部分來(lái)完成。下面的例子展示了一個(gè)音樂(lè)教師如何在摘要部分來(lái)突出他對(duì)教學(xué)的熱情：
“充滿活力的教育者，在發(fā)展大眾樂(lè)器、樂(lè)隊(duì)和一般音樂(lè)項(xiàng)目上擁有五年經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教學(xué)和幫助年輕人成長(zhǎng)為音樂(lè)家有著強(qiáng)烈的'熱情——致力于提供一個(gè)良好的培養(yǎng)環(huán)境以及充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛力。舉辦了獲得肯定的、引人注意的、充滿活力的預(yù)演，激發(fā)了學(xué)生們的個(gè)人最高水平表演，培養(yǎng)了他們對(duì)音樂(lè)一生的熱愛(ài)。
顯著的特征
教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡(jiǎn)歷策略來(lái)突出你的學(xué)術(shù)成就是很有意義的。davies說(shuō)：“你要在簡(jiǎn)歷第一頁(yè)上寫(xiě)出你的成就、證書(shū)以及學(xué)位?！痹谀愕膍onster簡(jiǎn)歷上，你可以把最重要的教學(xué)成就寫(xiě)進(jìn)你的資格摘要中去，這也可以是你的目標(biāo)領(lǐng)域的一部分。
主要的成就
davies說(shuō)：“教師們必須擁有很強(qiáng)的建立在成就基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)歷?！庇幸粋€(gè)例子是某閱讀成績(jī)偏低的區(qū)域要尋找一名教師來(lái)提高他們的水平?！耙环蒿@示了在這方面有獲得證明的成功經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷當(dāng)然會(huì)得到關(guān)注。”她說(shuō)道。
即使你是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，你也可以寫(xiě)出成就來(lái)?！袄媚愕膶?shí)習(xí)經(jīng)歷，在簡(jiǎn)歷中把它當(dāng)成工作對(duì)待。” davies建議可以添加上你能夠引用的實(shí)習(xí)鑒定或課堂報(bào)告。
通過(guò)向自己提出下列問(wèn)題，你可以發(fā)現(xiàn)自己的成就：
你有沒(méi)有給教師學(xué)院做過(guò)在職培訓(xùn)？都涉及了哪些專題？
你有沒(méi)有開(kāi)發(fā)或領(lǐng)導(dǎo)過(guò)課下項(xiàng)目或是課外活動(dòng)？強(qiáng)調(diào)這些活動(dòng)，以表現(xiàn)出你愿意滿足學(xué)生的需求。
你是否在某些教學(xué)方法上擁有獨(dú)特的專門技術(shù)？
你有沒(méi)有在標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)中給一般學(xué)生打分的記錄？如果有，是多少？
你是否堅(jiān)持著保持自己的繼續(xù)教育不斷更新？
你有沒(méi)有增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與性或是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做的？
你有沒(méi)有被委派給新教師做指導(dǎo)者或是同級(jí)別的輔導(dǎo)員？
你有沒(méi)有在課程中引進(jìn)一些技術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)？ 你都做了些什么？結(jié)果如何？
關(guān)鍵詞密度
davies說(shuō)：“教師需要在他們的簡(jiǎn)歷中寫(xiě)上關(guān)鍵詞?！?關(guān)鍵詞包括行業(yè)特殊用語(yǔ)、行話和只取首字母的縮寫(xiě)詞，在當(dāng)今這個(gè)簡(jiǎn)歷被掃描和存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)里的高科技時(shí)代顯得尤為重要。只要有了空缺職位，電子簡(jiǎn)歷就通過(guò)關(guān)鍵詞搜索被分類和排序。
davies認(rèn)為，很多教師以為他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)、課堂安排、課堂控制等方面的專業(yè)性的關(guān)鍵詞沒(méi)有必要在簡(jiǎn)歷中一一寫(xiě)出來(lái)。但是這是一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她說(shuō)。
“我們現(xiàn)在生活在一個(gè)每個(gè)地區(qū)都要求你把簡(jiǎn)歷在網(wǎng)上公開(kāi)的時(shí)代里，”davies建議說(shuō)，“這就意味著他們要搜索簡(jiǎn)歷。如果你不在自己的文件中加入關(guān)鍵詞，你的簡(jiǎn)歷就不會(huì)在數(shù)據(jù)庫(kù)中被發(fā)現(xiàn)?！?/p>
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十一
自我評(píng)價(jià)并不等同于自我介紹，自我介紹可以非常詳細(xì)地介紹自己的特點(diǎn)，篇幅可長(zhǎng)可短。自我評(píng)價(jià)則篇幅短，具有概括力強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)。從人力資源部門的角度來(lái)看，他們不會(huì)對(duì)長(zhǎng)篇大論的自我介紹感興趣，他們只關(guān)心求職者最核心的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)。
簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)中最生要就是突出個(gè)人優(yōu)勢(shì),你需要在自我評(píng)價(jià)中把自己的優(yōu)勢(shì)展示出來(lái)，表達(dá)你的能力或素質(zhì)，最重要的一點(diǎn)就是不能過(guò)于虛假。現(xiàn)在很多朋友寫(xiě)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)都是網(wǎng)上找一些范文，有的還直接復(fù)制過(guò)去了，這樣問(wèn)題很大，第一就是有些簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)過(guò)于虛假的，根本上讓人不想看。第二就是不能正確的表達(dá)自己的能力及素質(zhì)。
寫(xiě)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)是可以參考，但是不能抄襲，不能寫(xiě)一些太過(guò)于虛的東西在里面，應(yīng)該要用詞恰當(dāng)，能正確表達(dá)出自己，這樣才行。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十二
俗話說(shuō)得好，做事有方法，便會(huì)事半功倍。同樣的道理，我們?cè)谥谱髑舐毢?jiǎn)歷時(shí)，如果也掌握了其制作原理和技巧，那么，制作出一份優(yōu)秀有看點(diǎn)的簡(jiǎn)歷就輕而易舉了。
1.絕對(duì)不要出現(xiàn)任何拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)或者打印錯(cuò)誤。
2.在創(chuàng)作簡(jiǎn)歷之前，預(yù)先確定誰(shuí)是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡(jiǎn)歷。
3.簡(jiǎn)歷必須能夠?qū)⒛愕募寄芘c未來(lái)顧主的需求相配合。
4.簡(jiǎn)歷必須能夠描述出你的市場(chǎng)價(jià)值，并且在20秒中或更短的時(shí)間內(nèi)，回答這個(gè)問(wèn)題，“我為什么要雇傭你?”
5.要著重突出成就、資信和資質(zhì)。
6.售賣特色和利益、你擁有什么技能，它們能為組織的目標(biāo)做出什么貢獻(xiàn)?
7.簡(jiǎn)歷創(chuàng)作要力求避免結(jié)構(gòu)松散內(nèi)容空洞。含糊不清和泛泛而談只會(huì)產(chǎn)生一份無(wú)用的簡(jiǎn)歷。
8.簡(jiǎn)歷要與眾不同、充滿勇氣和激動(dòng)人心。乏味的簡(jiǎn)歷只能帶來(lái)乏味的工作。
9.以新穎別致令人激動(dòng)的方式包裝簡(jiǎn)歷。
10.確保簡(jiǎn)歷內(nèi)容組織得當(dāng)。
11.簡(jiǎn)歷的表達(dá)方式必須職業(yè)化，并且與你謀求進(jìn)入的行業(yè)協(xié)調(diào)一致。
12.你的簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)有鮮明的個(gè)性。小心選擇你的用語(yǔ)，這會(huì)帶來(lái)天壤之別。
13.時(shí)序型的簡(jiǎn)歷格式按時(shí)間倒序順序描述你的工作經(jīng)歷，從你最近的職位開(kāi)始，然后回溯，著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任和突出成就。這種格式適用于你有無(wú)可挑剔的工作經(jīng)歷。
14.功能型的簡(jiǎn)歷格式在簡(jiǎn)歷的開(kāi)始部分就強(qiáng)調(diào)你特殊的成就和非凡的資質(zhì)，但是并不將他們與特定的顧主聯(lián)系在一起。當(dāng)你正在改變職業(yè)，或者有就業(yè)記錄空白，或者其他不宜使用時(shí)序型格式的問(wèn)題時(shí)，就使用這種格式。
15.綜合型格式同時(shí)借鑒和綜合了功能型格式和時(shí)序型格式的優(yōu)點(diǎn)，是一種強(qiáng)有力的寫(xiě)作格式。在簡(jiǎn)歷的開(kāi)始部分介紹你的價(jià)值、資信和資質(zhì)(功能部分)。隨后的工作經(jīng)歷部分提供了支持性的內(nèi)容(時(shí)序部分)。
16.履歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價(jià)值的資信。例如演員、歌手或音樂(lè)家、外科醫(yī)生、以及律師或注冊(cè)會(huì)計(jì)師或許也使用這種類型。
17.簡(jiǎn)歷的五個(gè)主要部分是：抬頭、簡(jiǎn)介、工作經(jīng)歷、教育背景、其他雜項(xiàng)。
18.雜項(xiàng)部分包括軍隊(duì)服役、出版物、發(fā)表演講、社團(tuán)成員資格、獎(jiǎng)勵(lì)和獲的承認(rèn)、計(jì)算機(jī)技能、專利權(quán)、語(yǔ)言技能、許可證書(shū)和資格證書(shū)以及個(gè)人興趣。
19.以第三人稱寫(xiě)作簡(jiǎn)歷，避免使用代詞“我”。
20.簡(jiǎn)歷上不要出現(xiàn)薪金的歷史記錄和待遇要求。如果你提供這些信息，寫(xiě)在附信上。
21.簡(jiǎn)歷一定要附上附信。
22.如果你是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生或者是已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有工作了，那么你必須在展示你的情商、潛力、動(dòng)力和經(jīng)歷方面付出特別的努力。強(qiáng)調(diào)可量化因素和你在社區(qū)、學(xué)校、或其他地方中的領(lǐng)導(dǎo)角色。你向招聘人員傳達(dá)的信息表明，你將成為一個(gè)機(jī)智聰明、勇敢創(chuàng)新和能做出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員。
23.通過(guò)使用綜合型格式(或者功能型格式)，你能有效的掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問(wèn)題。
24.簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)是正面的材料。它應(yīng)當(dāng)告訴人們真相，但沒(méi)有必要告訴全部真相。你不能說(shuō)謊，但你不需要全部都說(shuō)出來(lái)。負(fù)面的內(nèi)容要遠(yuǎn)離簡(jiǎn)歷。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十三
越來(lái)越多的求職者都在為得到一個(gè)不錯(cuò)的技術(shù)工作而激烈地競(jìng)爭(zhēng)，所以要想得到招聘者的親睞，你的履歷就得比別人的好。
技術(shù)摘要。
好的技術(shù)履歷能夠清楚地展示求職者的技術(shù)技能——因?yàn)檎衅附?jīng)理不可能自己去搜尋這些信息。把這些技術(shù)知識(shí)體現(xiàn)在履歷當(dāng)中的一個(gè)聰明的辦法就是在你的履歷里加上一個(gè)技術(shù)摘要，或者專業(yè)技術(shù)知識(shí)部分。將這一部分分成幾個(gè)小的類別，這樣讀者就能夠快速瀏覽你的程序知識(shí)和運(yùn)用能力。你可以把它們分成技術(shù)認(rèn)證、硬件知識(shí)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、辦公軟件、程序語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等。
職業(yè)概述。
許多招聘經(jīng)理都說(shuō)他們要找的是那些不僅僅只懂技術(shù)的人，他們還需要有人際交往、與人合作和服從公司安排這樣的“軟性”技能。換句話說(shuō)，你的履歷需要有個(gè)性。招聘者不會(huì)只對(duì)你的專業(yè)技能印象深刻，而更希望發(fā)現(xiàn)你討人喜歡，并且適合他們的團(tuán)隊(duì)。在職業(yè)概述這一部分你可以突出自己在這方面的一些技巧。
強(qiáng)調(diào)科技成果。
技術(shù)工作者在他們的履歷中通常會(huì)犯兩個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤中的任何一個(gè)——要不就是履歷長(zhǎng)得讓人頭疼，記錄下了完成的每一項(xiàng)作業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié);要不就是太短了，很少有工作的描述。履歷既不應(yīng)該太長(zhǎng)，也不應(yīng)該太短——而應(yīng)該既簡(jiǎn)潔又能夠突顯你的成績(jī)。
應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?
對(duì)于那些合同工作，給出一個(gè)重要項(xiàng)目的列表，說(shuō)明那個(gè)公司(或者公司類型，如果是機(jī)密信息的話)為什么要聘用你，你所作的項(xiàng)目的范疇，具體是如何來(lái)執(zhí)行這個(gè)項(xiàng)目的，遇到過(guò)哪些挑戰(zhàn)和困難，做了哪些工作，給公司帶來(lái)了哪些收益。
如果你在這個(gè)行業(yè)還是個(gè)新手，擔(dān)心缺乏經(jīng)驗(yàn)，可以考慮一下為一些慈善機(jī)構(gòu)、朋友、家人或者本地公司等提供免費(fèi)的或者低價(jià)的技術(shù)服務(wù)。另外，盡可能多參加一些培訓(xùn)來(lái)盡快提高。剛?cè)腴T的應(yīng)聘者應(yīng)該強(qiáng)調(diào)他們?cè)谶@一領(lǐng)域的潛力、快速掌握有挑戰(zhàn)性的概念的能力以及在行業(yè)內(nèi)取得成功的動(dòng)力。
關(guān)鍵詞。
最適合你的履歷的關(guān)鍵詞取決于你的工作目標(biāo)和工作經(jīng)歷。具體的項(xiàng)目和應(yīng)用通常都被用作關(guān)鍵詞，這也是為什么要加上一個(gè)技術(shù)摘要的一個(gè)原因。要確定適合你行業(yè)的最好的關(guān)鍵詞，仔細(xì)閱讀一下招聘網(wǎng)站上的招聘廣告，看看哪些背景和技能是常常被用到的;這些可能就是應(yīng)該包含到你的履歷里的關(guān)鍵詞。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十四
不管是你的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，還是你的工作經(jīng)歷，不管是簡(jiǎn)歷的哪個(gè)環(huán)節(jié)，哪怕是一個(gè)細(xì)小的部分，在書(shū)寫(xiě)這些東西時(shí)，都要遵循真實(shí)的原則，并要執(zhí)行好“真實(shí)”這個(gè)原則。在招聘過(guò)程中，如果一旦被用人單位發(fā)現(xiàn)你的簡(jiǎn)歷有造假的現(xiàn)象，應(yīng)聘者的人品道德也就會(huì)完全喪失，這也注定這個(gè)應(yīng)聘者無(wú)法找到優(yōu)秀的雇主。
二、目標(biāo)一定明確。
尤其是在申請(qǐng)大公司的職位時(shí)，一定要在簡(jiǎn)歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標(biāo)城市”、“目標(biāo)部門”以及“目標(biāo)崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面簡(jiǎn)單分析你的目標(biāo)職位的由來(lái)。絕對(duì)忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請(qǐng)者，而這種對(duì)自己職位沒(méi)有明確目標(biāo)的申請(qǐng)者，也是最容易被淘汰的對(duì)象.
三、簡(jiǎn)單但要厚實(shí)。
簡(jiǎn)單的意思是，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)歷寫(xiě)上五六頁(yè)，一般人力資源部門負(fù)責(zé)第一輪簡(jiǎn)歷篩選的人，根本沒(méi)有那么多的精力看。據(jù)西門子公司負(fù)責(zé)校園招聘的孫小紅介紹，一般在第一輪篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，平均來(lái)講，看一份簡(jiǎn)歷最多只有30—40秒的.時(shí)間，所以張數(shù)太多的簡(jiǎn)歷很容易招人煩。建議簡(jiǎn)歷張數(shù)最好控制在一兩張內(nèi)，最多不要超過(guò)3張。
一份“一目了然”的簡(jiǎn)歷，一定是把應(yīng)聘者的最大特點(diǎn)放在簡(jiǎn)歷最突出的位置，千萬(wàn)不能讓篩選簡(jiǎn)歷的人，從簡(jiǎn)歷中總結(jié)、提煉你的特點(diǎn)。
厚實(shí)是指簡(jiǎn)歷內(nèi)容要豐富，傳遞的信息量必須大。要把自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、能力優(yōu)勢(shì)都一一表達(dá)清楚。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十五
1、絕對(duì)不要出現(xiàn)任何拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)或者打印錯(cuò)誤。
2、在創(chuàng)作簡(jiǎn)歷之前，預(yù)先確定誰(shuí)是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡(jiǎn)歷。
3、簡(jiǎn)歷必須能夠?qū)⒛愕募寄芘c未來(lái)顧主的需求相配合。
4、簡(jiǎn)歷必須能夠描述出你的市場(chǎng)價(jià)值，并且在20秒中或更短的時(shí)間內(nèi)，回答這個(gè)問(wèn)題，“我為什么要雇傭你?”
5、要著重突出成就、資信和資質(zhì)。
6、售賣特色和利益、你擁有什么技能，它們能為組織的目標(biāo)做出什么貢獻(xiàn)?
7、簡(jiǎn)歷創(chuàng)作要力求避免結(jié)構(gòu)松散內(nèi)容空洞。含糊不清和泛泛而談只會(huì)產(chǎn)生一份無(wú)用的簡(jiǎn)歷。
8、簡(jiǎn)歷要與眾不同、充滿勇氣和激動(dòng)人心。乏味的簡(jiǎn)歷只能帶來(lái)乏味的工作。
9、以新穎別致令人激動(dòng)的方式包裝簡(jiǎn)歷。
10、確保簡(jiǎn)歷內(nèi)容組織得當(dāng)。
11、簡(jiǎn)歷的表達(dá)方式必須職業(yè)化，并且與你謀求進(jìn)入的行業(yè)協(xié)調(diào)一致。
12、你的簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)有鮮明的個(gè)性。小心選擇你的用語(yǔ)，這會(huì)帶來(lái)天壤之別。
13、時(shí)序型的簡(jiǎn)歷格式按時(shí)間倒序順序描述你的工作經(jīng)歷，從你最近的職位開(kāi)始，然后回溯，著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任和突出成就。這種格式適用于你有無(wú)可挑剔的工作經(jīng)歷。
14、功能型的簡(jiǎn)歷格式在簡(jiǎn)歷的開(kāi)始部分就強(qiáng)調(diào)你特殊的成就和非凡的資質(zhì)，但是并不將他們與特定的顧主聯(lián)系在一起。當(dāng)你正在改變職業(yè)，或者有就業(yè)記錄空白，或者其他不宜使用時(shí)序型格式的問(wèn)題時(shí)，就使用這種格式。
15、綜合型格式同時(shí)借鑒和綜合了功能型格式和時(shí)序型格式的優(yōu)點(diǎn)，是一種強(qiáng)有力的寫(xiě)作格式。在簡(jiǎn)歷的開(kāi)始部分介紹你的價(jià)值、資信和資質(zhì)(功能部分)。隨后的工作經(jīng)歷部分提供了支持性的內(nèi)容(時(shí)序部分)。
16、履歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價(jià)值的資信。例如演員、歌手或音樂(lè)家、外科醫(yī)生、以及律師或注冊(cè)會(huì)計(jì)師或許也使用這種類型。
拓展閱讀：
一、離婚。
常常會(huì)見(jiàn)到這樣有趣的現(xiàn)象，求職者在簡(jiǎn)歷上無(wú)心寫(xiě)上的一些字句，如“婚姻狀況：離婚”等(甚至寫(xiě)在簡(jiǎn)歷開(kāi)頭)，導(dǎo)致即便是個(gè)合適人選也得不到面試機(jī)會(huì)的應(yīng)聘結(jié)果。個(gè)中原因是求職者在簡(jiǎn)歷上留下了失敗的印象。這是個(gè)求職過(guò)程中容易被忽視的地方。
不論你如何看待離婚一事，把它放在簡(jiǎn)歷中，就立即使你貼上失敗者的標(biāo)記。如果你結(jié)婚了，就實(shí)說(shuō)無(wú)妨;如果你離婚了，就說(shuō)你還“單身”;如果你正處于分居時(shí)期，仍然說(shuō)你“已婚”。
假設(shè)老板聘任員工都是為了達(dá)成某項(xiàng)結(jié)果，那么，在簡(jiǎn)歷上標(biāo)明你的失敗，自然對(duì)你極為不利。受挫的記錄，幾乎人人都有，所以失敗并不足為奇，只是程度大小和是否能平衡的問(wèn)題而已。例如，考試失敗并不表示世界末日，只要你卷土重來(lái)再通過(guò)考試，說(shuō)不定你還能從中獲益良多。但簡(jiǎn)歷不合適表達(dá)這些觀點(diǎn)，面談時(shí)說(shuō)或許更合適些。
二、誤導(dǎo)的工作頭銜。
誤導(dǎo)的工作頭銜也會(huì)使你看起來(lái)像是個(gè)失敗者。請(qǐng)參考下列“事業(yè)模式”：現(xiàn)任工作：營(yíng)銷經(jīng)理前任工作：營(yíng)銷總經(jīng)理前前任工作：營(yíng)銷經(jīng)理為什么你會(huì)從“營(yíng)銷總經(jīng)理”調(diào)回原職“營(yíng)銷經(jīng)理”呢?對(duì)此你有或許充足的理由，可并不適宜在求職信上詳細(xì)說(shuō)明，但是你不去管它，別人自然會(huì)誤以為你是能力不足才被“貶回原職”。
事實(shí)上，同樣的工作頭銜在不同的公司便代表不同的意義，如果你覺(jué)得以前的工作頭銜可能給人錯(cuò)誤的印象，不要猶豫，把它改換成別的名稱，必要時(shí)，再在面談時(shí)解釋這么做的理由。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十六
很多人在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，喜歡從過(guò)去講到現(xiàn)在。建議最好采用倒敘方式來(lái)寫(xiě)，直接從最接近的時(shí)間入手，讓簡(jiǎn)歷篩選者更容易獲得重要的信息。必要時(shí)，一些重要信息可以重點(diǎn)處理，但千萬(wàn)不要處理得太花哨，便于閱讀是最主要的原則。
五、莫寫(xiě)所有經(jīng)驗(yàn)。
六、不同公司簡(jiǎn)歷不同。
公司不相同，文化自然有差異。應(yīng)聘者千萬(wàn)要記住;應(yīng)聘不同的企業(yè)，一定要用不同的簡(jiǎn)歷。這并不是主張應(yīng)聘者簡(jiǎn)單地變更一下原來(lái)的簡(jiǎn)歷就可以，而是建議應(yīng)聘者必須結(jié)合要應(yīng)聘的企業(yè)，重新寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷。
七、不必附加證書(shū)。
對(duì)于在第一輪遞簡(jiǎn)歷時(shí)就附加很多證書(shū)的現(xiàn)象，孫小紅提醒說(shuō)，千萬(wàn)不要這樣做，也無(wú)須這樣做。最好的做法是：在用人單位通知你參加筆試、面試時(shí)，才提交你那些與申請(qǐng)職位相關(guān)聯(lián)的證書(shū)，而且必須是如實(shí)提供相關(guān)證書(shū)。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十七
本人為人開(kāi)朗樂(lè)觀，熱心助人，交際能力強(qiáng)，待人接物，正直處世；在課余生活中，熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)各種體育競(jìng)技項(xiàng)目，能夠積極參與到各類學(xué)、藝、體活動(dòng)中；在工作方面，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)操能力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強(qiáng)，有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對(duì)調(diào)整來(lái)自各方面難題。個(gè)人認(rèn)為，即使不在同一個(gè)起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出！
自我評(píng)價(jià)十我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。會(huì)計(jì)還未通過(guò)，還在努力中。我一定會(huì)努力通過(guò)考試。
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教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十八
求職時(shí)有人可能在潛意識(shí)里想到要在簡(jiǎn)歷中做假，這是千萬(wàn)要不得的，因?yàn)椤凹俚挠肋h(yuǎn)真不了”，而假的`一旦被識(shí)破，靠蒙騙而獲得的“真”也將不復(fù)存在。明智的做法是，對(duì)你的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷進(jìn)行科學(xué)取舍，適當(dāng)突出重點(diǎn)，合理?yè)P(yáng)棄
適當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。很多老板更喜歡有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人，剛出校門的畢業(yè)生應(yīng)該盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己最近幾年所受的教育和培訓(xùn)情況。
實(shí)習(xí)寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷。實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與工作相似，它們往往需要實(shí)習(xí)者自主完成多項(xiàng)任務(wù)。
列出培訓(xùn)經(jīng)歷。如果你具備應(yīng)聘工作所要求的工作經(jīng)歷和專業(yè)技能條件，卻沒(méi)有應(yīng)聘所需的學(xué)歷，聰明的辦法是，只列出你曾經(jīng)受到過(guò)的教育和培訓(xùn)內(nèi)容，以及受訓(xùn)后取得的成績(jī)及應(yīng)用到工作實(shí)踐中的實(shí)績(jī)。這樣既無(wú)不誠(chéng)實(shí)之嫌，又能巧妙回避自己的缺陷。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇十九
進(jìn)入12月份，應(yīng)屆大學(xué)生求職高峰期到來(lái)，不少人都在求職簡(jiǎn)歷上下了不小功夫。那么，個(gè)人求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧有哪些呢？如果你不知道個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)，可以適當(dāng)參照本文提列出的簡(jiǎn)歷寫(xiě)法。
簡(jiǎn)歷功夫是否到家，要招聘單位說(shuō)了算。香港智裕國(guó)際咨詢有限公司總經(jīng)理李韻慈女士，具有多年招聘經(jīng)驗(yàn)，閱簡(jiǎn)歷無(wú)數(shù)，她針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)，就如何有效組織信息，完成優(yōu)秀的中英文簡(jiǎn)歷和求職信，接受了筆者采訪。
個(gè)人簡(jiǎn)歷表是溝通能力的體現(xiàn)。
李女士說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)溝通能力，簡(jiǎn)歷是你與招聘單位的第一次溝通，你的目的是讓對(duì)方認(rèn)識(shí)和接收你，單位的目的是了解你。
對(duì)單位人事部來(lái)說(shuō)，你可能是數(shù)以千計(jì)的應(yīng)聘者之一，有些簡(jiǎn)歷甚至沒(méi)被認(rèn)真閱讀就被扔進(jìn)垃圾桶，更多的簡(jiǎn)歷在招聘人手中只停留十秒鐘，也難逃相同的命運(yùn)。那些書(shū)寫(xiě)潦草、滿紙錯(cuò)字的簡(jiǎn)歷根本就別想過(guò)關(guān)，即使你是個(gè)天才。
李女士強(qiáng)調(diào)，一定要重視簡(jiǎn)歷的包裝，但包裝雖然重要，決定勝負(fù)的卻是內(nèi)涵。你是否真正具有單位所需要的才能才是應(yīng)聘成功與否的關(guān)鍵。
簡(jiǎn)歷要有效表達(dá)個(gè)人信息。
如果你不具備單位要求的條件，就算弄虛作假取得面試機(jī)會(huì)，也一樣會(huì)被識(shí)破。但如果你正是單位所需要的人，卻未取得面試機(jī)會(huì)，就該檢查自己是否在簡(jiǎn)歷中有效表達(dá)了個(gè)人信息。
簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容是必需的。別看簡(jiǎn)單，可總有不少人忘記寫(xiě)上自己的聯(lián)系辦法或是性別。李女士提醒畢業(yè)生，以下內(nèi)容是簡(jiǎn)歷中不可少的內(nèi)容：個(gè)人基本信息、職業(yè)目標(biāo)、教育背景、所受獎(jiǎng)勵(lì)、校園及課外活動(dòng)、兼職工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)及專業(yè)認(rèn)證、興趣特長(zhǎng)。
關(guān)于簡(jiǎn)歷的基本守則，李女士說(shuō)，首先要真實(shí)可靠。其實(shí)單位要想獲知你的真實(shí)情況并不困難，許多單位都將誠(chéng)實(shí)視為第一重要的品質(zhì)，一旦單位發(fā)現(xiàn)你作假，即使你才華再出眾也不會(huì)錄用你。
簡(jiǎn)歷的`成功要訣。
李女士闡述了什么樣的簡(jiǎn)歷可以在上千份簡(jiǎn)歷中獲招聘人青睞：
1、求職目標(biāo)清晰明確。所有內(nèi)容都應(yīng)有利于你的應(yīng)征職位，無(wú)關(guān)的甚至妨礙你應(yīng)征的內(nèi)容不要敘述。
2、突出你的過(guò)人之處。每人都有自己值得驕傲的經(jīng)歷和技能，如你有演講才能并得過(guò)大獎(jiǎng)，你應(yīng)詳盡描述，這會(huì)有助于你應(yīng)征營(yíng)銷職位。
3、用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)明你的強(qiáng)項(xiàng)。不要只寫(xiě)上你。
教師求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧篇二十
有的人認(rèn)為，如果一份簡(jiǎn)歷最能夠充分表現(xiàn)自己的任職資格和工作能力以及經(jīng)驗(yàn)等，那就算是寫(xiě)得最好的簡(jiǎn)歷。其實(shí)這種看法并非反映了求職的真實(shí)狀況。
簡(jiǎn)歷的一個(gè)重要目的就是要盡可能地使招聘單位對(duì)你產(chǎn)生注意力和發(fā)生興趣，能夠使得人才交流中心和介紹所對(duì)你產(chǎn)生信任感或贊賞，看到了你的簡(jiǎn)歷，就想把你推薦給用人單位。
一般說(shuō)來(lái)，你想去的單位，其他人也有想要去的，招聘的人事部門可能同時(shí)收到十幾份甚至更多的簡(jiǎn)歷，一般說(shuō)大多數(shù)簡(jiǎn)歷都是大同小異（諸如格式、專業(yè)需求、能力等），許多簡(jiǎn)歷可能看一眼就過(guò)去放在一邊了。因此，你在簡(jiǎn)歷中，必須要有引起人特別注意的東西，使對(duì)方對(duì)你有個(gè)好印象，否則就不可能指望有任何與對(duì)方面談的機(jī)會(huì)了。
因此簡(jiǎn)歷的好壞是決定你能否得到所求職位的第一關(guān)。
有的人認(rèn)為，簡(jiǎn)歷是求職者實(shí)際情況的自然陳述，是自己工作經(jīng)歷、所受教育學(xué)歷、能力的描述。其實(shí)并非如此，你的簡(jiǎn)歷必須要能夠經(jīng)得起淘汰，使得自己可以成為那幾個(gè)被篩選到有機(jī)會(huì)接受面試的人之一。
所以有的人說(shuō)，簡(jiǎn)歷只是一個(gè)機(jī)遇或者一張門票，目的在于引起招聘單位的興趣，為自己贏得面試的機(jī)會(huì)。
在前面已經(jīng)談過(guò)簡(jiǎn)歷的幾個(gè)功能，重要的一個(gè)就是要贏得面試機(jī)會(huì)，那么是不是為了達(dá)到這個(gè)目的就可以編造事實(shí)而弄虛作假呢？必須要記?。阂欢ㄒ獙?shí)事求是，切忌弄虛作假。
寫(xiě)簡(jiǎn)歷寄出，只是作為整個(gè)求職過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，并非求職的最終目的。求職的最終目的是要獲得這份工作，并再積極發(fā)展。
簡(jiǎn)歷主要是為了獲得一次面試機(jī)會(huì)或與招聘單位進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)而并不是最后目的。
如果你捏造事實(shí)暫時(shí)獲得了機(jī)會(huì)甚至感覺(jué)不錯(cuò)，倘若被對(duì)方發(fā)現(xiàn)，將會(huì)影響不好甚至將身敗名裂。俗語(yǔ)說(shuō)：好事不出門，壞事傳千里，應(yīng)該時(shí)時(shí)牢記。
只要是實(shí)事求是，不弄虛作假，求職一家不成還可以再找其他求職單位；如果弄虛作假，可能會(huì)引起其他單位把你拒之門外的結(jié)果。
可能你會(huì)認(rèn)為，個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)得全面一點(diǎn)好、寫(xiě)得越詳細(xì)越好。事實(shí)上招聘單位主管部門用于簡(jiǎn)歷閱讀的時(shí)間不會(huì)超過(guò)幾分鐘。
若是寫(xiě)得太長(zhǎng)太詳細(xì)，可能會(huì)使得他們認(rèn)為你喜歡拖泥帶水、不干脆利落，甚至?xí)械絽挓旁谝贿叀?/p>
說(shuō)到這些，也許你會(huì)認(rèn)為要將簡(jiǎn)歷寫(xiě)好，最好請(qǐng)專業(yè)人員或者有關(guān)職業(yè)服務(wù)部代寫(xiě)。這實(shí)際上也不一定好。
專業(yè)人員不乏在簡(jiǎn)歷的格式上、要求上以及排版上都能夠合乎規(guī)范，但是有一點(diǎn)必須要注意的就是人的'心理中都有定勢(shì)的作用。
定勢(shì)是一種心理作用，在碰到新問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)按照已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)、思路、方式方法去處理。
因此，專業(yè)人員寫(xiě)的難免會(huì)墨守成規(guī)或者千篇一律；創(chuàng)新不夠，特色方面不夠。
有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后，根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己先起愛(ài)，然后再請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)人員提提意見(jiàn)、修改一下，或者，可以多請(qǐng)幾位其他的管理人員過(guò)過(guò)目，在新穎性、美觀性、專業(yè)性、吸引力等方面提些意見(jiàn)。
簡(jiǎn)歷表注意事項(xiàng)你撰寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷除了具備簡(jiǎn)短明了、整潔清晰、實(shí)事求是、坦率真誠(chéng)、準(zhǔn)確、格式清新美觀的特征外，還要在寫(xiě)作中注意避免以下現(xiàn)象：
（1）長(zhǎng)篇大論篇幅過(guò)長(zhǎng)，簡(jiǎn)歷內(nèi)容不精煉、表達(dá)不切題意，往往會(huì)影響效果。
（2）過(guò)于簡(jiǎn)單簡(jiǎn)歷太短或過(guò)于粗略，就不會(huì)對(duì)求職者的資歷和能力進(jìn)行完整、充分的評(píng)價(jià)，必要信息的缺乏，使得對(duì)方對(duì)你的認(rèn)識(shí)不明確或者不清楚，從而影響面試機(jī)會(huì)的獲得。
（3）條理不清簡(jiǎn)歷的布局不合理，前后結(jié)構(gòu)層次混亂、邏輯重復(fù)，會(huì)使得閱讀和理解困難。
（4）虛假不真實(shí)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容不是自己寫(xiě)的，是由其他人捏造或者夸張出來(lái)的。要么自己寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)虛假成分太多；反映不真實(shí)，即使你包裝再好，也難免\“智者千慮，必有一失\”。一旦讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)，反而更加不好，反而\“誤了卿卿性命\”。
（5）錯(cuò)誤漏洞很多。
（6）字跡不清楚打印或復(fù)印不規(guī)范、質(zhì)量差。
（7）稀奇怪異簡(jiǎn)歷中用的詞匯稀奇古怪，排版或引用材料生僻、花哨、有失人之常理。
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