決策者的問題分析方法范文（22篇）

寓言是一種通過虛構(gòu)的故事來教育人的文學(xué)形式，常常具有深刻的寓意。在寫總結(jié)時，可以請教他人的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化。對于這個問題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。

決策者的問題分析方法篇一

1、電腦開機(jī)越來越慢，是因?yàn)殚_機(jī)啟動加載項太多造成的，可以把不用的軟件設(shè)成開機(jī)不啟動。

首先打開“運(yùn)行”對話框，可以直接按鍵盤組合鍵(win+r)來打開。輸入命令“msconfig”進(jìn)入系統(tǒng)配置實(shí)用程序界面。

打開系統(tǒng)配置對話框，選擇“啟動”選項卡，可以看到，啟動項目中打?qū)吹木褪请娔X開機(jī)需要加載的項目，把沒必要啟動的項目取消掉，可以使開機(jī)速度加快。(根據(jù)自己電腦的啟動項目選擇，這里已經(jīng)禁止了不需要的啟動項目)點(diǎn)擊“應(yīng)用”，然后“確定”。

2、對系統(tǒng)中不再需要的軟件進(jìn)行清理：

打開“控制面板”，點(diǎn)擊“程序和功能”項進(jìn)入。在打開的“卸載程序或功能”窗口中，雙擊要卸載的程序，將不常用的程序給卸載掉。這樣就可以有效提升電腦的速度。

3、電腦速度變慢還有一個原因是把軟件安裝的時候都安裝在c盤(系統(tǒng)盤)里邊了，軟件越來越多，占用的空間越來越大，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行越來越慢。所以，軟件盡量不要安裝在系統(tǒng)盤里邊。

4、系統(tǒng)變慢還有可能是電腦中病毒了，一般這種情況是電腦突然變慢，要盡快全盤殺毒或在安全模式下殺毒，實(shí)在不行就只能重裝系統(tǒng)了。

5、桌面的圖標(biāo)太多也會導(dǎo)致電腦運(yùn)行速度變慢，自己的“我的圖片”“我的音樂”“我的視頻”“我的文檔”中看看是不是有大量的內(nèi)容，他們可都是占用系統(tǒng)空間的哦，趕緊把它們移走吧。

6、定期重組硬磁盤。計算機(jī)硬盤中最細(xì)小的單位是扇區(qū)，一個檔案通常會占用若干扇區(qū)，每當(dāng)硬盤用久了，無數(shù)次的新增、更改和刪除檔案后，就會造成很多斷斷續(xù)續(xù)的扇區(qū)，因而非連續(xù)性的檔案便會愈來愈多，硬盤磁頭便需要花更多時間跳來跳去來讀取數(shù)據(jù)，這就導(dǎo)致硬盤速度減慢。有見及此，windows才會有“重組磁盤”出現(xiàn)。只要執(zhí)行“重組磁盤”，所有非連續(xù)性的檔案都會被重新編排得整整齊齊，至于執(zhí)行時間，大約一星期左右執(zhí)行一次便可了。

7、設(shè)定虛擬內(nèi)存。硬盤中有一個很龐大的數(shù)據(jù)交換文件，它是系統(tǒng)預(yù)留給虛擬內(nèi)存作暫存的地方，很多應(yīng)用程序都經(jīng)常會使用到，所以系統(tǒng)需要經(jīng)常對主存儲器作大量的數(shù)據(jù)存取，因此存取這個檔案的速度便構(gòu)成影響計算機(jī)快慢的非常重要因素!

另外，我們還可以使用相關(guān)系統(tǒng)優(yōu)化軟件對系統(tǒng)進(jìn)行更全面的維護(hù)：比如“百度殺毒”、“騰訊電腦管家”以及“金山毒霸”等程序。

決策者的問題分析方法篇二

這是使用不同規(guī)格的內(nèi)存條一個普遍存在的問題，出現(xiàn)這種情況一般有三解決的途徑：

1、更換內(nèi)存條。選擇內(nèi)存條，以便進(jìn)入至主板的bios中將內(nèi)存的頻率降至主板的支持的內(nèi)存頻率值進(jìn)行降頻使用，這樣一般不會造成浪費(fèi)，而且穩(wěn)定性較好，一般情況下也不會出現(xiàn)問題。

2、交換內(nèi)存條的插槽位置，這樣偶爾可以使電腦開機(jī)。

3、使用單獨(dú)一條使電腦能夠開機(jī)，這時進(jìn)入bios設(shè)置，將與內(nèi)存有關(guān)的設(shè)置項依照低速內(nèi)存的規(guī)格設(shè)置。進(jìn)入bios設(shè)置，將內(nèi)存的工作頻率及反應(yīng)時間調(diào)慢，以老內(nèi)存可以穩(wěn)定運(yùn)行為準(zhǔn)，關(guān)機(jī)后插入第二根內(nèi)存即可使兩條內(nèi)存保持相同的工作頻率。

電腦運(yùn)行不穩(wěn)定這類問題的出現(xiàn)主要是內(nèi)存兼容性造成的，一是更換內(nèi)存的位置；二是在bios中關(guān)閉內(nèi)存由spd自動配置的選項，改為手動配置。第三，如果主板帶有i/o電壓調(diào)節(jié)功能，可將電壓適當(dāng)調(diào)高，加強(qiáng)內(nèi)存的穩(wěn)定性。

雙通道對內(nèi)存的`要求相當(dāng)?shù)母?，因此如果是在組建雙通道時出現(xiàn)經(jīng)常死機(jī)等不穩(wěn)定現(xiàn)象時，可以不組建雙通道功能來測試，如果沒有問題則可以采用這種方式。

決策者的問題分析方法篇三

清理機(jī)箱(如果是筆記本清理風(fēng)扇灰塵)灰塵，其實(shí)很多人的電腦卡，運(yùn)行速度慢其實(shí)是由于cpu，顯卡散熱不良引起的，出于保護(hù)機(jī)制，讓他們的工作頻率都降低了，從而導(dǎo)致電腦特別卡，這種情況主要出現(xiàn)在夏天或者一年都不清理機(jī)箱(筆記本)灰塵的電腦。

查殺電腦病毒，木馬。很多電腦是最近一段時間變的特別的慢，那這時候你就需要注意了，有可能是電腦中病毒了，導(dǎo)致您的愛機(jī)工作效率變低了。使用殺毒軟件全盤殺毒，然后再使用360急救箱等系統(tǒng)修復(fù)軟件修復(fù)一下系統(tǒng)。

清理開機(jī)啟動項，讓電腦輕裝上陣。很多電腦族在安裝軟件的時候不注意，導(dǎo)致開機(jī)啟動項太多，在電腦正常運(yùn)行的時候一直帶著這些“負(fù)擔(dān)”，導(dǎo)致電腦速度變慢(比如qq，迅雷7，酷我等很多軟件都是默認(rèn)的開機(jī)自啟動)。依次點(diǎn)擊“開始”—“運(yùn)行”—輸入“msconfig”—“啟動”在這里面把不需要開機(jī)啟動的項全部關(guān)閉(可以全部勾掉，需要某個軟件的時候手動打開)—“確定”—“重啟電腦”。

清理電腦垃圾。有些人的電腦從買回來一直到現(xiàn)在都沒有清理過電腦垃圾，只知道把軟件往電腦里面裝，卻沒有把不需要的卸載掉，很多軟件就算卸載掉了，但是還是會有殘留信息在電腦里。點(diǎn)擊“開始”—“程序”—“控制面板”—“添加或刪除程序”，把不用的軟件卸載掉，再使用魯大師或者360安全衛(wèi)士等清理電腦垃圾文件(緩存，注冊表殘留信息等)。最后整理磁盤碎片，雙擊打開“我的電腦”，在盤符的上方點(diǎn)擊右鍵—“屬性”—“工具”—“開始整理”，完成即可。

排除硬盤壞道。電腦長期使用后，對硬盤造成的磨損會很大，硬盤損壞一般都是從一小部分壞道開始的，然后逐漸的越壞越大。使用軟件(可以在百度搜索硬盤壞道排除工具)把壞道找出來標(biāo)記上或者設(shè)為隱藏，下次再使用硬盤時直接排除壞道，加快硬盤運(yùn)行速度。

決策者的問題分析方法篇四

這個情況有幾個原因：

1、硬盤里面有很大的文件在運(yùn)行，如果硬盤燈在閃的話就是在工作，等等就好了，

2、在卡巴斯基的設(shè)置里面，掃描里面有個自定義，里面有個超過時間30秒自動跳過，前面打個鉤，如果您還不行的話，請您在安全模式下掃描一次。

二、卡巴斯基掃描電腦無法完成。

卡巴斯基出現(xiàn)這樣的情況有下面幾種原因：

2、這個文件夾下有個非常大的文件，導(dǎo)致卡巴斯基掃描時出現(xiàn)假死的現(xiàn)象;。

3、這個文件夾下的文件受系統(tǒng)保護(hù);。

4、你可以看下你的內(nèi)存占有率，內(nèi)存過低也影響了殺毒軟件的運(yùn)行。

三、掃描就自動關(guān)機(jī)。

出現(xiàn)這種情況可能有以下幾個問題：

1、選項設(shè)置里面看看是否設(shè)定為殺完毒自動關(guān)機(jī)了;。

卡巴斯基掃描本身就比較慢的，尤其的exe文件。你可以做以下修改提高掃描速度：

1、建議你先在我的電腦-屬性-系統(tǒng)還原里，把系統(tǒng)還原功能關(guān)閉。然在我的電腦工具欄-文件夾選項-查看，把隱藏受保護(hù)文件的勾去掉，下面選擇顯示所有文件。你把每個分區(qū)根目錄下的recycler和systemvolumeinformation文件夾刪除。

2、在卡巴斯基設(shè)置里-保護(hù)，最下面有個“強(qiáng)制應(yīng)用于其他組件”或“系統(tǒng)占用率高時暫停掃描”的勾去掉。因?yàn)榇蛏瞎吹脑挘阍谶\(yùn)行其他程序而占用較高cpu利用率時，卡巴斯基會自動暫停和開始，影響掃描速度。

五、讓卡巴只掃描某一個文件。

1、直接右擊那個文件，下拉選項有個卡巴斯基查毒，就左擊點(diǎn)一下就ok了。

2、你可以單擊卡巴斯基界面上的掃描，然后點(diǎn)擊添加，把你想要掃的那個文件添加進(jìn)去就可以了，卡巴斯基是可以自定義掃描對象的。

六、怎樣設(shè)置卡巴斯基掃描時只掃描系統(tǒng)分區(qū)。

卡巴斯基掃描分為3種:。

1、危險區(qū)域，就是很容易中毒的部分。

2、啟動對象，是系統(tǒng)啟動時需要運(yùn)行的內(nèi)容。

3、我的電腦，就是你的硬盤對象。

打開卡巴斯基主面板：掃描--我的電腦，然后把所有硬盤前面的勾去掉，點(diǎn)擊右側(cè)的“添加”，選擇我的電腦里面的c盤(即你要檢查的硬盤)，點(diǎn)擊確定，可以在左側(cè)的窗口中發(fā)現(xiàn)，多了一個c盤掃描內(nèi)容，前面是打勾得，現(xiàn)在掃描我的電腦就是只掃描c盤。

注：其他2個掃描也可以這樣設(shè)置。

決策者的問題分析方法篇五

有些朋友問我，上網(wǎng)時為什么在網(wǎng)頁上經(jīng)常出現(xiàn)亂碼？其實(shí)這一問題有兩種現(xiàn)象：一種是語言的選擇不當(dāng)引起的，比如說瀏覽繁體網(wǎng)頁，或國外有些網(wǎng)站，電腦一時不能自動轉(zhuǎn)換內(nèi)碼，而出現(xiàn)了亂碼。消除這種情況，可單擊瀏覽器上的“查看”/“編碼”，選取你要顯示的文字，則亂碼取消。另一種是電腦缺少內(nèi)碼轉(zhuǎn)換器，如是則安裝上就好了。

2、上網(wǎng)時發(fā)生非法操作的排除。

上網(wǎng)時經(jīng)常出現(xiàn)“非法操作”的提示，只有關(guān)閉重新打開才能消除。其原因和排除方法：一是可能是數(shù)據(jù)在傳輸過程中發(fā)生錯誤，當(dāng)傳過來的信息在內(nèi)存中錯誤積累太多時便會影響正常瀏覽，只能重新調(diào)用或重啟機(jī)器；二是清除硬盤緩存；三是升級瀏覽器版本；四是硬件兼容性差，可與商家提出更換的要求。

3、如何消除操作系統(tǒng)和瀏覽器在他人網(wǎng)站上顯示。

消除辦法：將cookies文件夾的屬性改為只讀即可。

4、系統(tǒng)找不到網(wǎng)卡的故障原因及排除方法。

當(dāng)網(wǎng)卡正確插到主板pci或isa插槽中后，系統(tǒng)無法找到該設(shè)備，也無法安裝對應(yīng)的驅(qū)動程序。在打開控制面板中的系統(tǒng)對象，選擇設(shè)備管理器標(biāo)簽，單擊刷新按鈕，仍然沒有發(fā)現(xiàn)新的設(shè)備。解決的辦法：啟動計算機(jī)，進(jìn)入cmos，選擇其中的“biosfeaturessetup”一項，在“reportnofddforwindows95“后的”yes“改為”no“即可。

5、在“網(wǎng)上鄰居”中看不到任何用戶名稱的故障排除。

在“網(wǎng)上鄰居”中看不到任何用戶的計算機(jī)，包括自己的計算機(jī)。一般情況下，這是網(wǎng)卡的安裝和設(shè)置不正確造成的。通過選擇“開始/設(shè)置/控制面板/系統(tǒng)/設(shè)備管理器”，在列表框中找到網(wǎng)卡后單擊“屬性”按鈕，在出現(xiàn)的對話框中看網(wǎng)卡與系統(tǒng)中的其它設(shè)備有否發(fā)生沖突，如有沖突則在“網(wǎng)上鄰居”中看不到任何計算機(jī)的名稱。

決策者的問題分析方法篇六

“三農(nóng)”問題是關(guān)系到中國整體現(xiàn)代化目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，我國人民能否真正步入小康社會進(jìn)而進(jìn)入富裕社會的核心問題，值得我們長期關(guān)注和重視。改革開放以來，黨和國家采取了一系列措施解決“三農(nóng)”問題，但由于各種復(fù)雜的原因，“三農(nóng)”問題至今沒有得到根本性的解決。因此，要切實(shí)解決“三農(nóng)”問題，首先就必須對“三農(nóng)狀況”有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識和分析，在此基礎(chǔ)上，探討解決“三農(nóng)”問題的有效措施并積極實(shí)施，從而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

國家從2000年開始進(jìn)行農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)，農(nóng)民除交納農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)稅附加外，不再承擔(dān)其他任何收費(fèi)，2004年又宣布5年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，2006年全部取消農(nóng)業(yè)稅。這在一定程度上極大地減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但并不意味著農(nóng)民負(fù)擔(dān)重的問題就徹底解決了。

農(nóng)業(yè)稅減免后，地方政府還面臨著一些難以解決的問題：縣鄉(xiāng)財政減少，財政收入與支出的差距變大；農(nóng)民收入增加存在不確定因素；農(nóng)村公益事業(yè)建設(shè)面臨沖擊。減免農(nóng)業(yè)稅之后，可極大地減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政無法充分滿足公益事業(yè)建設(shè)資金需求的情況下，農(nóng)村公益事業(yè)的發(fā)展將舉步維艱。除此以外，國家財政支出歷來向城市傾斜，而忽視了農(nóng)村的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的提供，忽視農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，致使本來應(yīng)該由國家財政負(fù)擔(dān)的如教育、衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等費(fèi)用由農(nóng)民承擔(dān)。因此，我們必須認(rèn)識到，如果國家不調(diào)整財政支出政策，不把該由國家財政負(fù)擔(dān)的項目承擔(dān)起來，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)依然很重。

低于同期城鎮(zhèn)居民收入，且呈逐年下降的態(tài)勢。到2001年，如果把城鎮(zhèn)居民享受的福利待遇計算在內(nèi)，城鄉(xiāng)居民的收入比大致是5：1，而且，這種差距呈現(xiàn)擴(kuò)大化趨勢。同時，農(nóng)村的地區(qū)差距也是非常大的，1990—2001年，東部地區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值占全國的比重由47.9%上升為66.1%，中西部地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值則由52.1%下降為33.9%。[2]農(nóng)民收入增長長期滯緩，東西部差距和城鄉(xiāng)差距的持續(xù)擴(kuò)大，已嚴(yán)重地影響整個國民經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。

（1）農(nóng)村義務(wù)教育投入格局與中國當(dāng)前的整體財政格局不相適應(yīng)。

總體來看，中國農(nóng)村義務(wù)教育的投入是不斷增加的。但是，國家財政預(yù)算內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育投入嚴(yán)重不足。長期以來，我國政府間教育投入形成了以下格局：中央和省級的教育投入主要用于高等教育，較少用于基礎(chǔ)教育；基礎(chǔ)教育投入的職責(zé)基本上由基層政府承擔(dān)，特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入主要由縣鄉(xiāng)政府承擔(dān)。中央和省級政府對義務(wù)教育只承擔(dān)補(bǔ)助貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的責(zé)任。我們應(yīng)該看到，對于這種格局，基層政府和農(nóng)民承擔(dān)了發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育的主要責(zé)任，這種分級辦學(xué)體制在加重了基層政府和農(nóng)民負(fù)擔(dān)的同時，在客觀上也制約了農(nóng)村教育的發(fā)展，造成了農(nóng)村與城市之間以及地區(qū)之間義務(wù)教育機(jī)會不平等的延續(xù)乃至擴(kuò)大。2001年6月國務(wù)院公布了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，明確了縣級政府對本地農(nóng)村義務(wù)教育負(fù)有主要責(zé)任，要求教師工資由縣級政府負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放。后來，中央又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出，農(nóng)村義務(wù)教育要實(shí)現(xiàn)從主要由農(nóng)民承擔(dān)轉(zhuǎn)到主要由政府承擔(dān)、政府的責(zé)任從以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主到以縣為主兩個重大轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變對解決當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展面臨的突出問題發(fā)揮了重要作用。但也應(yīng)看到，中西部地區(qū)相當(dāng)一部分縣、市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，財力薄弱，基本上是“吃飯”財政，由縣級政府負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放教師工資仍面臨著很大的困難。

（2）農(nóng)村公共衛(wèi)生和預(yù)防保健工作薄弱，廣大農(nóng)民缺乏基本的醫(yī)療保障。

我國許多地區(qū)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)施條件差，經(jīng)濟(jì)效益較差，難以吸引高素質(zhì)的衛(wèi)生人員。政府衛(wèi)生預(yù)算支出在城鄉(xiāng)之間的分配極不合理。由于農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)資金不足，許多公共衛(wèi)生服務(wù)項目必須通過收費(fèi)彌補(bǔ)服務(wù)的成本，影響了計劃免疫、婦幼保健等公共衛(wèi)生項目的開展，導(dǎo)致近年來部分地區(qū)兒童計劃免疫任務(wù)不能完成等問題。一些農(nóng)村地區(qū)職業(yè)病和環(huán)境污染所致疾病明顯上升，對農(nóng)民健康造成新的威脅。目前，廣大農(nóng)民缺乏基本醫(yī)療保障，基本上處于自費(fèi)醫(yī)療的狀態(tài)。由于缺乏醫(yī)療保障體系，農(nóng)民的醫(yī)療費(fèi)用大幅度上升，明顯超過了農(nóng)民的承受能力。農(nóng)民看不起病、因病致殘、因病返貧的問題在貧困地區(qū)十分突出。

（3）農(nóng)村的社會保障制度不夠完善，很多社會保障項目基本沒有建立。

長期以來，我國的城鄉(xiāng)社會保障制度處于分割狀態(tài)。在城鎮(zhèn)，我國已初步建立起了包括企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險、職工基本醫(yī)療保險、最低生活保障等在內(nèi)的社會保障制度。與城鎮(zhèn)社會保障制度相比，農(nóng)村社會保障制度的建設(shè)還很薄弱。農(nóng)村目前還是依靠以集體土地承包經(jīng)營為基礎(chǔ)的家庭保障模式，農(nóng)村社會保障仍然是以國家救濟(jì)和鄉(xiāng)村集體辦福利事業(yè)為重點(diǎn)，除養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險在一定范圍進(jìn)行改革試點(diǎn)以外，其他社會保障項目基本上沒有建立起來。

在我國，農(nóng)村人口占據(jù)總?cè)丝诘慕^大多數(shù)。我國農(nóng)村人口多，但可耕地面積少，且隨著工業(yè)化和城市化的不斷推進(jìn)，可耕地面積還在不斷減少。由于一家一戶的自然經(jīng)濟(jì)的耕作方式，農(nóng)業(yè)科技含量低、現(xiàn)代化程度低，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益不高，農(nóng)民僅依靠從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很難養(yǎng)活全家老小的生計，因此，從事其他行業(yè)、外出打工也就成了農(nóng)民的必然選擇，這實(shí)際上就是農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移這樣一個社會大問題。

但就當(dāng)前看，有許多因素制約著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，我們必須正視這些問題的存在并采取措施著力解決這些問題，才能使農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移取得更大成效。具體制約因素包括以下幾方面：一是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)制度的制約。雖然隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，對農(nóng)民就業(yè)和流動的束縛逐漸減少，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)對農(nóng)村人口流動仍存在許多障礙。二是外來人口對本地勞動力轉(zhuǎn)移的沖擊。外來人口對工資的要求低，苦臟累的活都干，因此，企業(yè)主往往選擇這些外來人口做工，使本地的人員就業(yè)造成一定壓力。三是農(nóng)村勞動力文化程度低，技能單一，給就業(yè)造成了一定困難。目前，我國農(nóng)村絕對剩余勞動力至少有1.5億，青壯年農(nóng)民中有1/4的文盲和半文盲。滯留在農(nóng)村的勞動力以文盲和半文盲、老弱病殘為主，轉(zhuǎn)移這部分勞動力難度較大。

近些年中央一直號召大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，而對于農(nóng)民來說，就出現(xiàn)了“種啥啥多，賣啥啥賤”。造成這種狀況的深層次原因是農(nóng)業(yè)增長開始面臨需求約束。自20世紀(jì)90年代以來中國城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)急劇下降，這必然會在整體上影響農(nóng)產(chǎn)品需求的擴(kuò)張。農(nóng)業(yè)的需求約束除了受長期的消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化影響以外，還受短期的經(jīng)濟(jì)周期性波動的影響。近幾年大量工人下崗，農(nóng)民的收入下降，他們對農(nóng)產(chǎn)品及其加工品的需求就會受到影響。農(nóng)業(yè)一旦進(jìn)入了消費(fèi)需求約束的階段，農(nóng)業(yè)政策制定就面臨著兩大難題：第一個難題是通過增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量來增加農(nóng)民收入會變得越來越困難；第二個難題是通過提高農(nóng)產(chǎn)品價格來提高農(nóng)民收入的潛力也會越來越小。

除此之外，我國農(nóng)業(yè)的勞動生產(chǎn)率還不高，農(nóng)業(yè)抵御風(fēng)險的能力還很差，相當(dāng)程度上還是靠天吃飯。農(nóng)業(yè)的科技水平還比較低，大部分地區(qū)還是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)科技隊伍比較薄弱，農(nóng)業(yè)基本建設(shè)近年來受到很大削弱。

（二）“三農(nóng)”問題對整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

“三農(nóng)”出現(xiàn)的這些問題，必然會對整個國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。具體可以概括為以下幾方面：

1. 對整個國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的影響

由于我國農(nóng)村人口眾多，而農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率又低，導(dǎo)致人均收入水平低，受教育程度低，而這些反過來又造成農(nóng)業(yè)技術(shù)水平低，生產(chǎn)率低，這樣就陷入了了一種惡性循環(huán)。工農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的兩大重要生產(chǎn)部門，農(nóng)業(yè)長期滯后于工業(yè)的發(fā)展，整個國民經(jīng)濟(jì)就不可能協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)大的工業(yè)是不可能建立在貧弱的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)之上的。

2. 對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響

農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度上不去，農(nóng)村窮，農(nóng)民苦，就不可能形成旺盛的社會需求，缺乏需求推動的生產(chǎn)是持久不了的。我們可以設(shè)想，如果我國農(nóng)村居民的消費(fèi)水平能夠達(dá)到城市水平，或者只要能夠達(dá)到城市居民消費(fèi)水平的一半，那么我們的市場容量就要擴(kuò)大幾倍或者更多。那么我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度就會上幾個臺階，整個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也就會得到很大提高。

3. 對社會發(fā)展的影響

“三農(nóng)”問題的出現(xiàn)如不及時得到解決，必然會使城鄉(xiāng)差距拉大。這種城鄉(xiāng)差距會引起越來越強(qiáng)烈的不公平感，而這種不公平感積聚起來會引發(fā)嚴(yán)重的社會問題，影響全社會的安定。同時，也會影響我們現(xiàn)代化的進(jìn)程。

“三農(nóng)”問題并不是一個全新的問題，而是一個歷史遺留問題，它的產(chǎn)生既有歷史的原因，也有后天政策的失誤。

中國歷史上是一個農(nóng)業(yè)大國，在封建土地所有制的情況下，地主經(jīng)濟(jì)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)并存。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以一家一戶為單位，維持著簡單的再生產(chǎn)。近代以來，隨著資本主義的侵入，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解。但是直到解放前，中國的農(nóng)村還是處于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的階段，從而形成了封建經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng)濟(jì)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與近代工業(yè)，傳統(tǒng)農(nóng)村與少數(shù)較繁華的工商業(yè)城市并存的二元結(jié)構(gòu)。在這種二元結(jié)構(gòu)中，城鄉(xiāng)之間的關(guān)系實(shí)質(zhì)是剝削被剝削的關(guān)系，是壓迫與被壓迫的關(guān)系，城鄉(xiāng)之間的交換是不等價交換。剪刀差的不斷擴(kuò)大，使農(nóng)民創(chuàng)造的大量財富流入城市的資本家手里，不斷增加的人口與有限的耕地形成尖銳矛盾，戰(zhàn)亂和自然災(zāi)害的不斷發(fā)生，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，大量的農(nóng)民破產(chǎn)，外出謀生。農(nóng)村的.經(jīng)濟(jì)長期處于停滯狀態(tài)。

新中國建立以后，為了盡快擺脫貧窮落后的狀態(tài)，我們決定走工業(yè)化的道路，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。走這樣一條路就需要資金，除了當(dāng)時一些友好國家的支援，我們主要通過內(nèi)部積累，而內(nèi)部積累就只能是農(nóng)業(yè)提供。在以后的相當(dāng)長的時間內(nèi)，我們主要通過從農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民索取來實(shí)現(xiàn)資金的積累。應(yīng)該說，走優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的道路，使我們在一個比較短的時間內(nèi)，建立了一個初具規(guī)模、門類齊全的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，取得了舉世矚目的成績。為我們后面的發(fā)展打下了比較好的工業(yè)基礎(chǔ)。但也無可否認(rèn)，這條道路以損害農(nóng)業(yè)的發(fā)展為代價。它擠占了用于農(nóng)業(yè)的資金，壓縮了人民的消費(fèi)特別是農(nóng)民的消費(fèi)，阻止了農(nóng)民向工業(yè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移，造成了農(nóng)村大量的隱性失業(yè)。使中國經(jīng)濟(jì)的二元結(jié)構(gòu)的特征日益明顯。

這種城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)后來因一些政策失誤而不斷的得到強(qiáng)化。其中最為突出的是城鄉(xiāng)分割的戶籍管理制度，升學(xué)和就業(yè)的制度，社會保障制度等。

首先是城鄉(xiāng)分割的戶籍管理制度。這種管理制度將人們分為農(nóng)業(yè)和城市人口，兩者之間有嚴(yán)格的界限。農(nóng)轉(zhuǎn)非的途徑也很少。為了轉(zhuǎn)成非農(nóng)業(yè)人口，為了離開農(nóng)村，貧窮的父母可以節(jié)衣縮食供養(yǎng)孩子讀書，孩子也可以幾次三番地參加升學(xué)考試。這種分割的戶籍管理制度，人為地造成了不少兩地分隔，影響了工作的效率，浪費(fèi)了國家的資金。這種戶籍制度盡管在保持城鄉(xiāng)秩序的穩(wěn)定上，在社會治安的維持上起到了重要作用，但是這種制度阻礙了勞動力的轉(zhuǎn)移，人為地把城鄉(xiāng)分為兩個不同的世界，把城鄉(xiāng)、工農(nóng)這種二元結(jié)構(gòu)固定化，從根本上阻礙了市場化的發(fā)展，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

其次是城鄉(xiāng)分割的升學(xué)和就業(yè)制度。有了城市戶口，就意味著可以在城市上學(xué)，就業(yè)。城市的教育水平高，升學(xué)率高，還可以獲得出國深造的機(jī)會。城市里的就業(yè)機(jī)會比較多，而且工作條件好，待遇高。而為了保持這種差別，就連升學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)城鄉(xiāng)也不一樣，城市的錄取標(biāo)準(zhǔn)低，而農(nóng)村的錄取標(biāo)準(zhǔn)要高，把許多優(yōu)秀的農(nóng)村青年拒之門外。

最后是城鄉(xiāng)分割的社會保障制度。我國的社會保障制度覆蓋范圍還很窄，尤其是對農(nóng)村就更少了。實(shí)際上，我國的社會保障制度更多傾向城市。一旦是城里人，特別是國家編制的人，只要好好工作，不犯錯誤，基本上一生由國家保障。城里有很好的醫(yī)療團(tuán)隊，又有公費(fèi)治療，有病應(yīng)該不用太擔(dān)心。除去不治之癥，一般不會有大問題的。但是農(nóng)民則沒有那么多保障了，一切幾乎都得靠自己。所以農(nóng)民不敢生病，生不起病，小病抗著，大病抗不過，就有可能是這個家庭陷入貧窮的開始。

“三農(nóng)”問題出現(xiàn)的原因還有很多，但究其歷史原因和政策制度失誤是其主要原因。認(rèn)識和分析了產(chǎn)生“三農(nóng)”問題的原因以后，探討解決“三農(nóng)”問題的有效措施就變的十分必要。從長遠(yuǎn)來看，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，走適合中國國情的城市化道路，是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。

解決“三農(nóng)”問題的基本思路是“解放農(nóng)民、投資農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”。所謂“解放農(nóng)民”，就是把農(nóng)村人口和農(nóng)業(yè)勞動力從土地中解放出來，鼓勵他們從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，也鼓勵他們遷入城鎮(zhèn)；所謂“投資農(nóng)民”，就是投資于農(nóng)村人口和農(nóng)業(yè)勞動力的人力資本，這包括教育、衛(wèi)生和醫(yī)療、計劃生育等公共服務(wù)，提高他們發(fā)展的能力和從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)能力；所謂“轉(zhuǎn)移農(nóng)民”，就是幫助農(nóng)民從農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)移出去，從農(nóng)村地區(qū)遷移出去，創(chuàng)造良好的人口流動、遷移、居住的政策環(huán)境，賦予他們自由選擇工作、選擇居住地點(diǎn)的權(quán)利，平等、友好相待；所謂“減少農(nóng)民”，就是把減少農(nóng)村人口和農(nóng)業(yè)勞動力作為各地區(qū)重要的發(fā)展目標(biāo)，從而提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，增加農(nóng)民人均收入，最終才能“富裕農(nóng)民”。

我們要走城市化道路，首先就要對城鎮(zhèn)化的含義有一個大致了解。城鎮(zhèn)化包括三個方面的含義：一是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村人口比重逐漸減少，城鎮(zhèn)人口逐步增加，這是城鎮(zhèn)化的一般表現(xiàn)形式；二是鄉(xiāng)村文化向城市文化發(fā)展，城市文化在全社會的主導(dǎo)地位日益提高，鄉(xiāng)村文化的影響越來越小，這是城市化的文化特征；三是社會從業(yè)人員由第一產(chǎn)業(yè)向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員逐漸減少，第二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員逐漸增多，這是城市化的最本質(zhì)特征，也是城市化發(fā)展的動力和決定性因素。

城鎮(zhèn)化能否快速發(fā)展，關(guān)鍵取決于兩個條件：一是農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移和農(nóng)副產(chǎn)品的供應(yīng)能力；二是城鎮(zhèn)的就業(yè)容量。隨著農(nóng)村剩余勞動力的增多，各級政府要采取積極措施，組織和引導(dǎo)農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移。城市也要取消對農(nóng)民工進(jìn)城的各種限制，同時加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)我國全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)，到2020年城鎮(zhèn)總?cè)丝谝_(dá)到7.5億左右，總量要超過農(nóng)村人口。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要采取以下措施：

首先，大力發(fā)展工業(yè)和服務(wù)業(yè)，城市化的前提和關(guān)鍵必須發(fā)展工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工要想生存下去，就必須就業(yè)，否則即使進(jìn)城，也會因?yàn)闊o法生存而被迫離開城市。城市要大力發(fā)展工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)，以工業(yè)化帶動城市化。同時，也要鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)創(chuàng)造條件往中小城市集中，充分利用城市的各種資源條件降低成本、提高效益，積極吸納農(nóng)村剩余勞動力到企業(yè)就業(yè)，提高農(nóng)民收入，推進(jìn)城市化進(jìn)程。

其次，徹底改革現(xiàn)行的戶籍管理制度。取消以往“農(nóng)轉(zhuǎn)非”式的戶籍遷移方式，實(shí)行按屬地和職業(yè)劃分戶口類別，以身份證為唯一合法有效證件的自由遷移、登記制度，即由戶籍出生地的申報、批準(zhǔn)制改為屬地的登記制，允許居民在城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)村之間、城市之間自由流動，只要他在某地能夠謀生發(fā)展，就給予戶口登記。一些只有城市居民才能享受的待遇逐步取消，或者與外來工一樣享有，這樣，才能逐步實(shí)現(xiàn)戶籍的自由流動和自由登記。

最后，科學(xué)規(guī)劃、合理布局、發(fā)展小城鎮(zhèn)。通過撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，選擇具有地區(qū)優(yōu)勢、資源條件好、人口規(guī)模大的中心城鎮(zhèn)作為小城鎮(zhèn)建設(shè)的重點(diǎn)，強(qiáng)化小城鎮(zhèn)的管理權(quán)，擴(kuò)大小城鎮(zhèn)的管理范圍。對發(fā)達(dá)地區(qū)的小城鎮(zhèn)帶，采取擴(kuò)建和并鎮(zhèn)的方式，發(fā)展成為中小城市，發(fā)揮城市的帶動和輻射功能。各級政府及規(guī)劃部門要充分發(fā)揮行政管理職能，科學(xué)而合理的進(jìn)行城市規(guī)劃，擴(kuò)大城市規(guī)模，吸納農(nóng)村剩余勞動力。

十六大報告提出，要逐步提高城鎮(zhèn)化水平，堅持大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，走中國特色的城鎮(zhèn)化道路；而目前我國人口基數(shù)大、農(nóng)民多的國情、城市化滯后工業(yè)化的矛盾，要求我們采取小城鎮(zhèn)與中小城市協(xié)調(diào)發(fā)展，走郊區(qū)城市化，城市郊區(qū)化的發(fā)展道路。

我國目前把小城鎮(zhèn)發(fā)展的重點(diǎn)放到現(xiàn)有的縣城和部分基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目h城和建制鎮(zhèn)上面，要形成小城鎮(zhèn)健康發(fā)展的機(jī)制。加大對小城鎮(zhèn)建設(shè)的投入，在政府引導(dǎo)下主要通過發(fā)揮市場機(jī)制作用，引導(dǎo)社會資金投入小城鎮(zhèn)開發(fā)；在保護(hù)耕地和保障農(nóng)民合法權(quán)益的前提下，妥善解決城鎮(zhèn)建設(shè)用地；改革小城鎮(zhèn)管理體制，盡快形成符合小城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會特點(diǎn)的行政管理體制；消除不利于城鎮(zhèn)化發(fā)展的體制和政策障礙。

在推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，我們應(yīng)注意現(xiàn)實(shí)生活中的的“城市病”問題。長期以來許多人擔(dān)心，農(nóng)民工大量涌入城市會給城市帶來很多問題，如交通擁擠、住房緊張、就業(yè)困難等，從而加劇“城市病”。其實(shí)產(chǎn)生“城市病”的原因是城市基礎(chǔ)設(shè)施的不足，是長期計劃經(jīng)濟(jì)、短缺經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工固然會給城市帶來一些問題，但農(nóng)民工通過自己的努力也對城市做出了貢獻(xiàn)，而且這些貢獻(xiàn)越來越明顯。

加強(qiáng)城鎮(zhèn)化建設(shè)，還要根據(jù)城鎮(zhèn)的功能定位和規(guī)模，加強(qiáng)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善社會功能。加強(qiáng)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，就是要堅持先規(guī)劃、后建設(shè)的原則，加強(qiáng)供電水、交通、能源信息等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時，也要以人為本，加強(qiáng)城鎮(zhèn)公共設(shè)施建設(shè)，完善社會服務(wù)體系，為城鎮(zhèn)居民創(chuàng)造健康、文明、安定的社會環(huán)境。

以高效農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)為主體，以商業(yè)服務(wù)業(yè)為紐帶，形成一二三產(chǎn)業(yè)互相促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的。具體可以從以下幾方面著手：一是加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。要調(diào)整好廣義農(nóng)業(yè)和狹義農(nóng)業(yè)的內(nèi)部關(guān)系，大力發(fā)展廣義農(nóng)業(yè)，多種發(fā)展。把農(nóng)業(yè)建立在現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)上，實(shí)行大規(guī)模、機(jī)械化作業(yè)。改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的落后耕作方法或作業(yè)方法，提高農(nóng)業(yè)的勞動生產(chǎn)率，逐步減少直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人員。二是繼續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，是轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力的一條重要途徑。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我國農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，拓寬了農(nóng)村就業(yè)門路，提高了農(nóng)村居民的收入。但是我們也可以看到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展還存在很多問題，如高投入低產(chǎn)出、企業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、行業(yè)布局無序等等，這些都嚴(yán)重地阻礙了其健康快速發(fā)展。因此，我們應(yīng)積極采取措施為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的融資、貸款應(yīng)給予支持，要打破所有制界限，對任何企業(yè)都一視同仁，積極鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提高自我積累和擴(kuò)大生產(chǎn)。要逐步調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與城市企業(yè)同構(gòu)的問題，使農(nóng)村工業(yè)與城市工業(yè)相互補(bǔ)充，形成一種相互補(bǔ)充的產(chǎn)業(yè)鏈條。應(yīng)積極促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的改革向深層次推進(jìn)，逐步適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的要求。積極鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)到小城鎮(zhèn)中發(fā)展。另外就是要抓好企業(yè)的內(nèi)部管理，提高企業(yè)內(nèi)部素質(zhì)，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，加快企業(yè)的創(chuàng)新，優(yōu)化產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。三是大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)既是第一二產(chǎn)業(yè)的補(bǔ)充，又可以提供更多的就業(yè)機(jī)會。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，對于轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力是十分必要的。在農(nóng)村發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該注意發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)前產(chǎn)中和產(chǎn)后的服務(wù)。這樣，不僅可以提高勞動生產(chǎn)率，而且還可以安排更多的就業(yè)崗位。

農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和城市化的必然趨勢，要引導(dǎo)農(nóng)村勞動力合理有序活動，這是符合我國國情和現(xiàn)代化發(fā)展階段的一個重要組成部分，反映了廣大農(nóng)民群眾的意愿。農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商是中國城鎮(zhèn)化必然要經(jīng)歷的歷史過程。要加快農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，就必須取消針對農(nóng)民工制定的限制性政策，公平對待民工。簡化農(nóng)民外出就業(yè)的手續(xù)，取消專對農(nóng)民工設(shè)置的各種不合理的證件，清理針對農(nóng)民工的各種不合理的收費(fèi)。建立覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。完善對流動人口的管理制度和社會保障制度。

在現(xiàn)實(shí)生活中，要按照有關(guān)方針，結(jié)合實(shí)際情況，做好有關(guān)農(nóng)民工的各項工作。比如可以為農(nóng)民工減負(fù)，減少各種費(fèi)用，降低農(nóng)民工進(jìn)城打工的成本；完善各種“服務(wù)”，建立勞務(wù)市場，提供就業(yè)信息，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，提供法律支援、子女入學(xué)等方面的服務(wù)；可以給農(nóng)民工一些承包地，農(nóng)民工一旦失去工作還可以回鄉(xiāng)種田，進(jìn)退有路，無后顧之憂。這些既可以降低了城鎮(zhèn)化的成本，也可以加強(qiáng)社會的穩(wěn)定性。

“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”，是在科學(xué)分析我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要問題的基礎(chǔ)上提出的重要思想。它是解決“三農(nóng)”問題，全面建設(shè)小康社會的一個重大戰(zhàn)略。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，關(guān)鍵是改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下平等和諧的城鄉(xiāng)關(guān)系。目前，城鄉(xiāng)分割對立突出的表現(xiàn)為城鄉(xiāng)差距過分懸殊。改革開放一個時期內(nèi)，雖然部分農(nóng)村勞動力進(jìn)入城市就業(yè)，但公共資源分配嚴(yán)重傾斜于城市，導(dǎo)致城鄉(xiāng)差距越來越大。這種差距的不斷擴(kuò)大，對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的負(fù)面影響越來越明顯。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)階段，如果不統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，如果不從根本上改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制，不僅會對擴(kuò)大內(nèi)需、繁榮市場、實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展形成制約，而且對社會穩(wěn)定和長治久安也會構(gòu)成威脅。實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，盡快遏制并逐步縮小城鄉(xiāng)差距，既是促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的根本大計，也是當(dāng)務(wù)之急。我黨在十六屆五中全會提出的全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，就是這一精神的很好詮釋。它是與黨的十六大提出的解決城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的指導(dǎo)思想，以及隨后連續(xù)重申的解決好“三農(nóng)”問題是全黨工作的重中之重的說法一以貫之，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，遏止城鄉(xiāng)差距拉大的根本出路，是解決“三農(nóng)”問題、全面建設(shè)小康社會的重大戰(zhàn)略舉措。推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，一方面體現(xiàn)了黨的與時俱進(jìn)，另一方面也為解決“三農(nóng)”問題提出了更明確的要求，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段后做好“三農(nóng)”工作提供了難得的機(jī)遇。

實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。這就需要做到三個方面統(tǒng)籌：把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)放到整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中統(tǒng)籌部署，把農(nóng)村社會事業(yè)放到全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把農(nóng)民增收放到全國人民富裕中統(tǒng)籌安排，形成促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民收入持續(xù)增長的長效機(jī)制。

決策者的問題分析方法篇七

這類故障不常見，有可能是主板故障或cpu故障，造成內(nèi)存報警，只能用排除法逐一替換解決。

此類故障相對比較嚴(yán)重，在開機(jī)自檢時主機(jī)能夠發(fā)現(xiàn)內(nèi)存存在錯誤缺陷，不能夠通過自檢，發(fā)出“嘀嘀”的報警聲，提示用戶檢查內(nèi)存。這種故障要把內(nèi)存插在其他主機(jī)上，檢查是否有同樣的“嘀嘀”聲。如果有，就可以斷定是內(nèi)存有問題；如果沒有，就可能屬于上述第1個或每2個原因。

這種情況內(nèi)存損壞得比較嚴(yán)重，但是內(nèi)存芯片表面，金手指、阻容并不一定有明顯的燒灼痕跡，有時和完好的內(nèi)存條子一模一樣。不過將此內(nèi)存插入主板后，主板無法加電。當(dāng)把電源插入電源插頭后，按下電源開關(guān)，主機(jī)無任何反應(yīng)，cpu風(fēng)扇和電源風(fēng)扇都不工作，電源指示燈也不亮，和沒有加電時一模一樣。

如果仔細(xì)看也許大家就會很快的明白該怎么解決這些問題才好，那么希望大家能夠看了以后把電腦內(nèi)存問題處理好。

決策者的問題分析方法篇八

支招：遇到這類現(xiàn)象主要有三個解決的途徑：第一，更換內(nèi)存的位置，這是最為簡單也是最為常用的一種方法，一般是把低速的老內(nèi)存插在靠前的位置上。第二，在基本能開機(jī)的前提下，進(jìn)入bios設(shè)置，將與內(nèi)存有關(guān)的設(shè)置項依照低速內(nèi)存的規(guī)格設(shè)置。比如：使用其中的一根內(nèi)存（如果是ddr333和ddr400的內(nèi)存混合使用，最好使用ddr333的內(nèi)存），將計算機(jī)啟動，進(jìn)入bios設(shè)置，將內(nèi)存的工作頻率及反應(yīng)時間調(diào)慢，以老內(nèi)存可以穩(wěn)定運(yùn)行為準(zhǔn)，方可關(guān)機(jī)插入第二根內(nèi)存。

2、計算機(jī)運(yùn)行不穩(wěn)定。

支招：遇到這類問題的出現(xiàn)主要是內(nèi)存兼容性造成的，解決的基本思路是與上面大體相同。第一，更換內(nèi)存的位置。第二，在bios中關(guān)閉內(nèi)存由spd自動配置的選項，改為手動配置。第三，如果主板帶有i/o電壓調(diào)節(jié)功能，可將電壓適當(dāng)調(diào)高，加強(qiáng)內(nèi)存的穩(wěn)定性。

3、混插后內(nèi)存容量識別不正確。

支招：造成這種現(xiàn)象的原因，第一種可能是主板芯片組自身的原因所造成的，一些老主板只支持256mb內(nèi)存的容量（i815系列只支持512mb），超出的部分，均不能識別和使用。當(dāng)然還有一些情況是由于主板無法支持高位內(nèi)存顆粒造成的，解決這類問題的惟一方法就是更換主板或者內(nèi)存。另外在一些情況下通過調(diào)整內(nèi)存的插入順序也可以解決此問題。

內(nèi)存混插不穩(wěn)定的問題是一個老問題了。面對這種情況，筆者建議您在選購內(nèi)存條時，要選擇象金士頓、金泰克這些高品質(zhì)內(nèi)存，因?yàn)樗鼈兊碾姎饧嫒菪约胺€(wěn)定性都比較出色，出現(xiàn)問題的幾率要低一些，并且售后也都有保障。

另一部分是因?yàn)閮?nèi)存在使用過程中，金手指與主板的插槽接觸不良引起或者是中了病毒等原因引起的問題。

4、電腦無法正常啟動。

打開電腦主機(jī)電源后機(jī)箱報警喇叭出現(xiàn)長時間的短聲鳴叫，或是打開主機(jī)電源后電腦可以啟動但無法正常進(jìn)入操作系統(tǒng)，屏幕出現(xiàn)"error:unabletocontrola20line"的錯誤信息后并死機(jī)。

支招：出現(xiàn)上面故障多數(shù)是由于內(nèi)存于主板的插槽接觸不良引起。處理方法是打開機(jī)箱后拔出內(nèi)存，用酒精和干凈的紙巾對擦試內(nèi)存的金手指和內(nèi)存插槽，并檢查內(nèi)存插槽是否有損壞的跡象，擦試檢查結(jié)束后將內(nèi)存重新插入，一般情況下問題都可以解決，如果還是無法開機(jī)則將內(nèi)存拔出插入另外一條內(nèi)存插槽中測試，如果此時問題仍存在，則說明內(nèi)存已經(jīng)損壞，此時只能更換新的內(nèi)存條。

5、開機(jī)后顯示如下信息:“onboardparltyerror”

支招：出面這類現(xiàn)象可能的原因有三種，第一，cmos中奇偶較驗(yàn)被設(shè)為有效，而內(nèi)存條上無奇偶較驗(yàn)位。第二，主板上的奇偶較驗(yàn)電路有故障。第三，內(nèi)存條有損壞，或接觸不良。處理方法，首先檢查cmos中的有關(guān)項，然后重新插一下內(nèi)存條試一試，如故障仍不能消失，則是主板上的奇偶較驗(yàn)電路有故障，換主板。

6、windows系統(tǒng)中運(yùn)行dos狀態(tài)下的應(yīng)用軟件（如dos下運(yùn)行的游戲軟件等）時出現(xiàn)黑屏、花屏、死機(jī)現(xiàn)象。

支招：出現(xiàn)這種故障一般情況是由于軟件之間分配、占用內(nèi)存沖突所造成的，一般表現(xiàn)為黑屏、花屏、死機(jī)，解決的最好方法是退出windows操作系統(tǒng)，在純dos狀態(tài)下運(yùn)行這些程序。

7、windows運(yùn)行速度明顯變慢，系統(tǒng)出現(xiàn)許多有關(guān)內(nèi)存出錯的提示。

支招：出現(xiàn)這類故障一般是由于在windows下運(yùn)行的應(yīng)用程序非法訪問內(nèi)存、內(nèi)存中駐留了太多不必要的插件、應(yīng)用程序、活動窗口打開太多、應(yīng)用程序相關(guān)配置文件不合理等原因均可以使系統(tǒng)的速度變慢，更嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)死機(jī)。這種故障的解決必須采用清除一些非法插件、內(nèi)存駐留程序、減少活動窗口和調(diào)整配置文件（ini）等，如果在運(yùn)行某一程序時出現(xiàn)速度明顯變慢，那么可以通過重裝應(yīng)用程序的方法來解決，如果在運(yùn)行任何應(yīng)用軟件或程序時都出現(xiàn)系統(tǒng)變慢的情況，那么最好的方法便是重新安裝操作系統(tǒng)。

8、內(nèi)存被病毒程序感染后駐留內(nèi)存中，cmos參數(shù)中內(nèi)存值的大小被病毒修改，導(dǎo)致內(nèi)存值與內(nèi)存條實(shí)際內(nèi)存大小不符，在使用時出現(xiàn)速度變慢、系統(tǒng)死機(jī)等現(xiàn)象。

支招：先采用最新的殺毒軟件對系統(tǒng)進(jìn)行全面的殺毒處理，徹底清理系統(tǒng)中的所以病毒。由于cmos中已經(jīng)被病毒感染，因此可以通過對cmos進(jìn)行放電處理后恢復(fù)其默認(rèn)值。方法是先將cmos短接放電，重新啟動機(jī)器，進(jìn)入cmos后仔細(xì)檢查各項硬件參數(shù)，正確設(shè)置有關(guān)內(nèi)存的參數(shù)值。

9、電腦升級進(jìn)行內(nèi)存擴(kuò)充，選擇了與主板不兼容的內(nèi)存條。

支招：在升級電腦的內(nèi)存條之前一定要認(rèn)真查看主板主使用說明，如果主板不支持512m以上大容量內(nèi)存，即使升級后也無法正常使用。如果主板支持，但由于主板的兼容性不好而導(dǎo)致的問題，那么可以升級主板的bios，看看是否能解決兼容問題。

決策者的問題分析方法篇九

現(xiàn)象1：開機(jī)后，顯示器一片漆黑，機(jī)箱發(fā)出“嘟—，嘟—”的長聲。

現(xiàn)象2：開機(jī)后，顯示器界面停留在開機(jī)畫面(不能進(jìn)入系統(tǒng)桌面)，不斷重啟。

現(xiàn)象3：開機(jī)后，顯示器一片漆黑(顯示器是好的)，機(jī)箱內(nèi)除風(fēng)扇轉(zhuǎn)動外沒有其它任何聲音。

內(nèi)存松動一般是由于搬運(yùn)機(jī)箱時不小心用力碰撞機(jī)箱或室內(nèi)潮濕等所致，是電腦故障十分常見的一種。

1、關(guān)閉主機(jī)總電源(此步驟不能少，否則很容易損壞內(nèi)存)。

2、用十字螺絲刀打開機(jī)箱，將機(jī)箱固定主板一面平放地面，找到內(nèi)存位置，兩手先摸一下機(jī)箱金屬外殼或金屬自來水管(放掉手上的靜電)，用雙手大拇指按住內(nèi)存條兩端，稍用力左右搖晃。

3、打開主機(jī)總電源，看計算機(jī)能否正常啟動。

4、若不行，再次關(guān)閉總電源，將內(nèi)存條插槽兩邊的白色卡口輕輕向下按，使內(nèi)存條彈出插槽。

5、手執(zhí)內(nèi)存條兩端，對準(zhǔn)插槽和卡口位置，一端先用力，聽到“咔—”的一聲，再對另一端用力直到再次出現(xiàn)“咔—”的一聲。

6、打開主機(jī)總電源，看計算機(jī)能否正常啟動。

7、若仍是老現(xiàn)象，就得換一下內(nèi)存條插槽(一般內(nèi)存條插槽有兩到三個)，再重復(fù)4、5、6三步。

8、如果經(jīng)以上處理還是不行，那可能就是內(nèi)存條本身的原因了，應(yīng)考慮更換一條新的內(nèi)存條(到商家那里更換時最好拿上拆下的內(nèi)存條，以便買到型號匹配的內(nèi)存條)。

決策者的問題分析方法篇十

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國的社會主義市場競爭日趨激烈，除了本國企業(yè)投入競爭之外，外企的綜合競爭力逐漸提升，給本國的企業(yè)帶來一定壓力。在此背景下，如何在激烈的市場競爭中保持有利地位，成為各個企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。當(dāng)前我國部分企業(yè)對管理會計的認(rèn)識不足，在制定發(fā)展規(guī)劃時沒有綜合考量環(huán)境的不確定性，為了促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)應(yīng)該以環(huán)境變化為依據(jù)，探討有效的管理會計方法。

1.含義。

所謂的環(huán)境不確定性，就是環(huán)境的變化性。對于我國企業(yè)來說，外部環(huán)境的變化大體上有兩種表現(xiàn)形式，第一種表現(xiàn)形式是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的變化，第二種表現(xiàn)形式是國際市場的變化。這兩類外部環(huán)境的變化都會影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策的制定，企業(yè)只有預(yù)測社會主義市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境，迎合經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，才能提高自身的綜合競爭力[1]。

2.特征。

首先，環(huán)境不確定性具有復(fù)雜性。所謂的復(fù)雜性，是指企業(yè)的外部環(huán)境會受到多種因素的影響，而對影響的分析過程是一個復(fù)雜的過程。環(huán)境不確定性的復(fù)雜性特征對企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，傳統(tǒng)的部門分工已經(jīng)無法滿足外部環(huán)境的需求，企業(yè)需要對自身的職能部門進(jìn)行二次細(xì)分，并把內(nèi)部控制和外部分析密切結(jié)合起來。其次，環(huán)境不確定性具有變化性。所謂的變化性，是指企業(yè)的外部環(huán)境一直處在不間斷的變化之中。一方面，本國的政治文化軍事都會對經(jīng)濟(jì)造成影響，致使經(jīng)濟(jì)市場呈現(xiàn)出詭譎多變的形勢。另一方面，全球化的推進(jìn)、世界的和平與發(fā)展也會影響國際市場，致使對外貿(mào)易出現(xiàn)變化。從這一角度來看，企業(yè)在制定經(jīng)濟(jì)決策時也要以動態(tài)的市場變化作為依據(jù)[2]。

出自 xuEFEN.CoM.Cn

1.對外部環(huán)境進(jìn)行分析。

首先，在環(huán)境不確定性的影響下，企業(yè)應(yīng)該對外部環(huán)境進(jìn)行分析。環(huán)境不確定性具有復(fù)雜性和變化性的特征，說明企業(yè)的外部環(huán)境處在不斷的變化之中，企業(yè)雖然不能及時掌握環(huán)境的變化，但是可以采用科學(xué)的辦法對外部環(huán)境進(jìn)行分析和預(yù)測，以此作為制定經(jīng)濟(jì)決策的依據(jù)。比如，企業(yè)應(yīng)該把自身的經(jīng)營狀況和市場變化相結(jié)合，綜合考量市場的需求，來調(diào)整自身的經(jīng)營產(chǎn)品。以智能通訊產(chǎn)品為例，企業(yè)在收集信息的過程中，既要分析本國市場的導(dǎo)向信息，又要分析國際市場的導(dǎo)向信息，國內(nèi)外信息的有機(jī)結(jié)合可以豐富企業(yè)的認(rèn)知，讓企業(yè)克服環(huán)境不確定性的局限。

2.建立初步的信息系統(tǒng)。

其次，在環(huán)境不確定性的影響下，企業(yè)應(yīng)該建立初步的'信息系統(tǒng)。管理會計對企業(yè)的發(fā)展具有重要作用，而管理會計的一切工作都和信息有關(guān)，如果不能及時獲取信息，就無法為企業(yè)提供發(fā)展規(guī)劃，因此企業(yè)應(yīng)該建立初步的信息系統(tǒng)，便捷管理會計的工作。比如，企業(yè)應(yīng)該建立信息支持系統(tǒng)，將各項數(shù)據(jù)記錄在電子平臺中，形成數(shù)據(jù)庫。管理會計在制定發(fā)展規(guī)劃時，可以從信息支持系統(tǒng)中調(diào)出統(tǒng)計表格，把一定時期內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況和過去時期進(jìn)行比對，分析導(dǎo)致企業(yè)利潤下降或增長的原因。如果企業(yè)的利潤處在持續(xù)增長的狀態(tài)，管理會計應(yīng)該把著眼點(diǎn)放在未來的發(fā)展上，結(jié)合外部市場環(huán)境的變化進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模。如果企業(yè)的利潤處在持續(xù)下滑的狀態(tài)，管理會計應(yīng)該立足于當(dāng)下，把本企業(yè)的產(chǎn)品和龍頭企業(yè)的同類產(chǎn)品進(jìn)行比較，取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自身的不足[3]。信息系統(tǒng)中的信息非常龐雜，如果沒有進(jìn)行類型劃分和集中管理，就會影響管理會計的最終決策，因此管理會計在工作的過程中應(yīng)該把信息分成兩類，分別是外部信息和內(nèi)部信息。所謂的外部信息，就是企業(yè)外部環(huán)境的信息，具體包括社會主義市場的發(fā)展數(shù)據(jù)、其他相關(guān)產(chǎn)品的參數(shù)等等，所謂的內(nèi)部信息，就是企業(yè)內(nèi)部的信息，具體包括員工的生產(chǎn)數(shù)據(jù)、企業(yè)的利潤增長點(diǎn)等等。如果企業(yè)想要以自身為發(fā)展中心，管理會計就要參考企業(yè)的內(nèi)部信息；如果企業(yè)想要以市場為發(fā)展中心，管理會計就要參考企業(yè)的外部信息。

3.進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

再次，在環(huán)境不確定性的影響下，企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整。企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)對管理會計的工作會產(chǎn)生重要影響，為了抵御環(huán)境不確定性的風(fēng)險，企業(yè)應(yīng)該優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動管理會計工作的順利開展。比如，企業(yè)可以對內(nèi)部的職能部門進(jìn)行二次細(xì)分，把部門分割成對外和對內(nèi)兩個組成部分，對外部門要以接觸市場作為核心職能，對內(nèi)部門要以促進(jìn)發(fā)展作為核心職能。同時，企業(yè)還可以建立一個緩沖部門，當(dāng)受到環(huán)境不確定性的沖擊時，企業(yè)能削弱負(fù)面影響，給管理會計的工作提供緩沖的時間。

4.提高企業(yè)上層控制力。

最后，在環(huán)境不確定性的影響下，企業(yè)應(yīng)該提高自身上層控制力。在應(yīng)對環(huán)境不確定性的沖擊時，企業(yè)上層發(fā)揮著重要作用，領(lǐng)導(dǎo)者只有做出正確的決策，加強(qiáng)控制能力，才能克服困難，抓住發(fā)展機(jī)遇。比如，在面臨環(huán)境不確定性的危機(jī)時，企業(yè)的上層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該動員全體員工積極投入到工作之中，充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，提升企業(yè)內(nèi)部的向心力。同時，企業(yè)的上層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該為管理會計提供信息支持，做到信息數(shù)據(jù)共享，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常推進(jìn)[4]。

三、結(jié)語。

綜上所述，環(huán)境不確定性對企業(yè)的發(fā)展具有重要影響，因此企業(yè)應(yīng)該以此為基點(diǎn)，探討有效的管理會計方法，促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李亞光.公司情景因素、產(chǎn)品成本系統(tǒng)復(fù)雜度和有效性關(guān)系研究[d].天津大學(xué),2012.

[3]謝琨.企業(yè)環(huán)境風(fēng)險和價值管理理論與方法研究[d].南京航空航天大學(xué),2014.

[4]梁雯竣.基于聲頻定向技術(shù)的可穿戴智能設(shè)備設(shè)計研究[d].北方工業(yè)大學(xué),2016.

決策者的問題分析方法篇十一

事物都在不斷的發(fā)展變化，這是自然的根本運(yùn)動規(guī)律。在物理學(xué)中，通常在某一物理現(xiàn)象中，對研究對象描述的多個物理量中，當(dāng)某一個量發(fā)生變化時，

其他

學(xué)習(xí)

怎樣

三力作用下物體的動態(tài)平衡問題。所謂動態(tài)平衡是指某一物體（質(zhì)點(diǎn)）在各個外力共同作用下處于平衡狀態(tài)，由于當(dāng)某一個或幾個力發(fā)生變化，使得物體的位置或狀態(tài)發(fā)生緩慢變化的.過程，由于變化緩慢，所以可以認(rèn)為物體在任意時刻都處于平衡狀態(tài)，這一過程稱為動態(tài)平衡。下面就對三力作用下的動態(tài)問題分類歸納如下：

總結(jié)，在此類問題中，確定了以恒力有向線段的兩端點(diǎn)為兩個定點(diǎn)，找到動點(diǎn)則在方向不變這個力作用線上移動規(guī)律得到，由動點(diǎn)到兩個定點(diǎn)的線段長短變化，找到這兩個變力的變化規(guī)律。

第二類型，相似三角形法。在該方法處理問題中三力平衡特征是：其中一個是恒力，另一個力的方向變化的同時，第三個力的方向也同時發(fā)生變化。該類問題中力構(gòu)成的矢量閉合三角形與結(jié)構(gòu)中幾何構(gòu)成的三角形存在著相似關(guān)系，利用相似比及幾何邊長變化關(guān)系求解該類問題。

決策者的問題分析方法篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

?

?

問題線索分析研判，是判定問題線索可信度、可查性，確定問題線索處置方式，擬定初核方案，找準(zhǔn)突破口，提高問題線索處置效率、精準(zhǔn)處置問題線索的重要方法。筆者結(jié)合工作實(shí)踐，介紹幾種常規(guī)方法，見教于同仁。

一般來說，問題線索來源有信訪舉報，巡視巡察、審計、行政執(zhí)法、司法機(jī)關(guān)等部門單位移送，以及紀(jì)檢監(jiān)察部門自行發(fā)現(xiàn)。這幾類問題線索都存在繁簡不一、真假不辨以及急緩不同等問題，需要我們從不同角度進(jìn)行分析研判。

圍繞反映人分析研判。信訪舉報類問題線索，反映人的身份以及反映問題的形式、次數(shù)、時間都影響著問題線索的可信度、可查性和急緩程度，分析研判時需多加注意。首先，從反映方式上看，實(shí)名信訪舉報的真實(shí)性、可查性一般高于匿名舉報，因?yàn)閷?shí)名體現(xiàn)了反映人對問題真實(shí)性的肯定和自信，以及敢于承擔(dān)被查否后不利后果的思想準(zhǔn)備。其次，從反映次數(shù)上看，通常是連續(xù)不斷、多次信訪舉報的可查性強(qiáng)于抱著試試看想法偶爾來訪的，更強(qiáng)于電話、網(wǎng)上偶爾匿名舉報的。再次，從反映人與被反映人關(guān)系上看，身邊人日常接觸多、交往深，其舉報的問題往往是親身經(jīng)歷、親眼所見，真實(shí)性高于其他人的道聽途說。最后，從反映時間上看，遇到提拔、表彰獎勵、換屆選舉等特殊時間段的信訪舉報，雖然其真實(shí)性整體上要低于其他時間段的舉報，但是因?yàn)榕e報的問題關(guān)乎被反映人職位職級的升降進(jìn)退、名聲的褒獎毀損，所以處置時間較為緊急，不宜暫緩或拖延，而應(yīng)及時處置并出具結(jié)論性說明，為有關(guān)部門決策提供參考依據(jù)。

圍繞被反映人分析研判。被反映人的任職崗位、職責(zé)范圍、任職時限，在單位、社會上的口碑，都是問題線索分析研判時需要關(guān)注的重要內(nèi)容。一方面，不正之風(fēng)和腐敗問題與職務(wù)、職責(zé)相關(guān)聯(lián)，身居重要部門、崗位的，長期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，身處行政執(zhí)法、核心業(yè)務(wù)關(guān)鍵崗位的，由于其職權(quán)范圍廣，對事物的發(fā)展起著舉足輕重的作用，這些人一旦失去制約和監(jiān)督，更容易滋生不正之風(fēng)和腐敗。另外，長期在某一崗位上原地不動、即將“到點(diǎn)”離崗離職的，由于可能產(chǎn)生提拔無望、“到點(diǎn)前撈一把”的想法而破紀(jì)違法。因此，被反映人屬于這些情形的，問題線索往往可查性較強(qiáng)。另一方面，人生活在社會中，總會與人打交道，這就會給人留下印象評價，也能反映一個人的品行。因此，如果能夠掌握被反映人周圍的同事、監(jiān)管服務(wù)對象對其印象評價，分析研判問題線索時就能做到更加精準(zhǔn)。比如，在反映某基層干部問題線索中，有多人提到被反映人“無法無天”“膽子很大”，由此可推測被反映人可能紀(jì)法意識不強(qiáng)、觀念淡薄，違紀(jì)違法可能性較大。

圍繞反映內(nèi)容分析研判。反映內(nèi)容是問題線索的核心，反映問題的性質(zhì)、情節(jié)、時間等都是決定處置問題線索方式、急緩的重要因素。盡管由于問題線索來源不同，反映問題有的具體，有的較為模糊，但如果能從中梳理出被反映人基本情況、違紀(jì)違法時間地點(diǎn)、違紀(jì)違法情節(jié)等基本信息，那么該問題線索因?yàn)槊鞔_、指向性較強(qiáng)而具有較大可查性，對于這樣的問題線索，則可根據(jù)問題性質(zhì)、情節(jié)輕重采取談話函詢或初步核實(shí)的處置方式，而一些僅僅羅列違紀(jì)違法類型、缺少基本信息，反映問題較為籠統(tǒng)、線索較為模糊的，其真實(shí)性、可查性較差。

結(jié)合以往案件分析研判。除了圍繞問題線索本身進(jìn)行分析研判外，還要結(jié)合本地違紀(jì)違法案件多發(fā)行業(yè)領(lǐng)域、部門單位、重點(diǎn)人群、重要時間節(jié)點(diǎn)，以往類似問題線索的處置方式、效果，以及問題的真實(shí)性、成案率高低等，必要時，還應(yīng)當(dāng)以查閱資料、聽取介紹等方式了解情況，更加系統(tǒng)、全面地分析研判問題線索，提高處置問題線索的精準(zhǔn)性。

決策者的問題分析方法篇十三

隨著社會的發(fā)展，高新技術(shù)在人們生產(chǎn)、生活領(lǐng)域的廣范滲透和應(yīng)用，不僅要求社會成員掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識，而且應(yīng)具備一定的綜合實(shí)踐能力。而生物、化學(xué)、物理等是實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，如任何有關(guān)生物的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)都離不開實(shí)驗(yàn)，因此生物及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高學(xué)生的綜合能力具有舉足輕重的影響。

針對我校是升本的綜合性大學(xué)，如何提高理工科學(xué)生的創(chuàng)新能力，是理工科教師和管理部門所關(guān)心的問題之一。針對我校升本以來的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校所提倡的導(dǎo)師制和多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，在實(shí)驗(yàn)安排上減少那些缺乏科學(xué)思維訓(xùn)練和創(chuàng)造性的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，開展“教方法、訓(xùn)技能、練本領(lǐng)、上水平”的研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

1為研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造條件。

1.1要求教師有較高的素質(zhì)。

要有兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要有較高的理論水平以及正確、標(biāo)準(zhǔn)、全面的實(shí)驗(yàn)技能，才能為人師表，才能更好地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

1.2要求學(xué)生有較高的素質(zhì)和一定的主動性。

學(xué)生有較高的素質(zhì)，才能保證在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真操作，確保實(shí)驗(yàn)室的安全。主動性強(qiáng)，才能對所做課題感興趣，才能選擇喜歡的課題組及老師，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?教師的雙向選擇，進(jìn)行研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

1.3提供必要的實(shí)驗(yàn)條件。

學(xué)校要加大對實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、藥品的的投入力度，為開放實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造良好的硬環(huán)境。

2研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容和實(shí)施方式。

2.1強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的重要性，打好理論基礎(chǔ)。

要求參加研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)生大多從大學(xué)二年級開始，他們?nèi)胄r間短，基礎(chǔ)薄弱，知識面窄，所以要求對他們學(xué)好基礎(chǔ)知識，正確處理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與科研、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系，在注重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時，要注意吸收新知識、新理論，逐步進(jìn)入本學(xué)科的前沿領(lǐng)域，以至有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。

2.2加強(qiáng)技能訓(xùn)練，改變教學(xué)模式。

由于一些學(xué)生重理論輕實(shí)踐，其結(jié)果將是畢業(yè)后眼高手低，獨(dú)力工作能力差，這直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量問題。為此要改變教學(xué)模式，采用“兩階段、雙強(qiáng)化”的教學(xué)方針，即強(qiáng)化技能訓(xùn)練，強(qiáng)化創(chuàng)造性思維和綜合能力的培養(yǎng)?！皟呻A段”是實(shí)施這一目標(biāo)的具體過程，第一階段著重培養(yǎng)基本技能，從基本實(shí)驗(yàn)到大型儀器的使用，實(shí)驗(yàn)過程中的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性，規(guī)范化等。第二階段注重創(chuàng)造力和綜合能力的培養(yǎng)，在第一階段完成的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生做一些科研性的課題。讓學(xué)生自己查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、測試、處理和分析數(shù)據(jù)等。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)造力，以便學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步提高自己的綜合實(shí)踐能力。

2.3啟發(fā)學(xué)生思維，誘導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新。

在教學(xué)過程中，針對學(xué)生的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)開始，由易到難，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)興趣，鼓勵學(xué)生的大膽提問題，互相討論，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)，集思廣益，一些新觀點(diǎn)、新方法就直接醞釀在討論中。針對問題，要進(jìn)行論證，逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨(dú)立解決問題能力。

3預(yù)期目標(biāo)。

3.1有利于樹立良好的師生關(guān)系和教學(xué)氛圍。

開展研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，師生直接交流的機(jī)會增多，對學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和心理特點(diǎn)有了更全面的了解，形成良好的師生關(guān)系，這將有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生拚搏進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，也為教師探索教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法、因材施教創(chuàng)造良好的條件。

3.2有利于理論聯(lián)系實(shí)際。

開展研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生參與科研工作，首先要查閱資料，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，在此過程中學(xué)生可以了解本學(xué)科的發(fā)展動向，更加清楚自己所學(xué)的理論知識如何應(yīng)用到實(shí)踐中去，同時解決了學(xué)生所困惑的“學(xué)什么、如何學(xué)”的問題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

學(xué)生參與到教師的科研工作中或在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)，有了獨(dú)立進(jìn)行研究和探索的機(jī)會，促使學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，靈活應(yīng)用各基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)階段所學(xué)的知識與技能，強(qiáng)化了技能訓(xùn)練，這將有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作的能力。

3.4有利于提高教師的科研能力。

研究式實(shí)驗(yàn)課題有的.可來源于教師的科研課題，也可在教師的指導(dǎo)下開展一些專項研究，通過學(xué)生大量的實(shí)驗(yàn)，以及在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題和產(chǎn)生的新設(shè)想，有利于教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，可以促使指導(dǎo)教師預(yù)先試作和了解更多的可能的方案，?？次墨I(xiàn)，了解動態(tài)，才能指導(dǎo)與解決學(xué)生提出的問題，這將極大的促進(jìn)教師科研能力的提高。

3.5有利于實(shí)驗(yàn)室的開放和建設(shè)。

在研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，勢必要有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。通過大量的實(shí)驗(yàn)，從中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中所缺少的儀器、設(shè)備，便于補(bǔ)充、更新。同時也可以提高現(xiàn)有儀器、設(shè)備的使用效率，完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)一步開放，為研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造有利的條件。

4結(jié)論。

通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們體會到，開展研究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不但可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽探索、勇于創(chuàng)新的精神，也是深化教學(xué)改革的有效途徑。在這種機(jī)制的激勵下，我系學(xué)生在參加省、校級的“挑戰(zhàn)杯”科技論文競賽中多次獲獎就是很好的證明。

參考文獻(xiàn)。

[2]王義遒.以創(chuàng)新為靈魂樹立新的教育觀念[j].高等理科教育.1999.

[3]胡繼飛，證曉蕙.生物學(xué)教育心理學(xué)[m].廣州:廣東高等教育出版社..

決策者的問題分析方法篇十四

進(jìn)入考場后的前30秒是導(dǎo)師對你形成第一印象的時候，這30秒十分關(guān)鍵，如果第一印象有些不好，很可能影響對你后面的評分。

雖然你還沒有開口說話，但是大多數(shù)導(dǎo)師已經(jīng)從衣著、神態(tài)、動作等對你有了大致的判斷。而隨后提出的問題，大多數(shù)都是為了驗(yàn)證自己的猜測。這就叫做認(rèn)知偏見，而這種偏見往往是無法改變的。如果在開始的時候你就給導(dǎo)師留下了好的印象，接下來的面試只要不出現(xiàn)大的紕漏，基本上就算過了。而如果印象不好，再想扭轉(zhuǎn)導(dǎo)師們的印象就難了。

因此，考生除了要對外貌進(jìn)行修飾外，同時也要注意一下自己的精神面貌與舉止，盡量表現(xiàn)得自信一些。

在進(jìn)場和自我介紹后，導(dǎo)師們對你已經(jīng)有了初步印象，而隨后提出的第一個問題(除自我介紹)就是在驗(yàn)證他們的想法。因此，第一個問題，奠定了復(fù)試的基調(diào)。如果你答得好，自然會讓導(dǎo)師覺得你有些水平，對你面試的要求也相對寬松一些。如果你第一個問題就答非所問，留給導(dǎo)師們的印象將大打折扣，他們對你的學(xué)術(shù)水平也會產(chǎn)生質(zhì)疑。

研究生復(fù)試中的面試環(huán)節(jié)，每個人的時間大概是20分鐘，導(dǎo)師們一天要面對很多的考生，身體會非常疲倦，因此，基本無法完全記住每個考生的表現(xiàn)如何。

對導(dǎo)師們來說，你最后回答的問題很可能會留下深刻的印象，因?yàn)樵谶@之后，就要開始打分了。因此，如果最后問題答得出彩，哪怕之前的表現(xiàn)有些平平，導(dǎo)師也會依據(jù)最終的印象評分。

考研復(fù)試中這三個面試細(xì)節(jié)一定要有意識地關(guān)注，這很可能是你復(fù)試成敗的三個關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)然以上提到的三點(diǎn)都是附加技巧，還是要考生充分準(zhǔn)備復(fù)試所需的專業(yè)知識，畢竟導(dǎo)師閱人無數(shù)，耍小聰明的想法要盡早打消。

決策者的問題分析方法篇十五

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)制度和資本市場的建立，建筑企業(yè)行業(yè)競爭的加劇，建筑企業(yè)迫切需要進(jìn)行項目的投資融資、資本運(yùn)作、項目管理、成本控制等相關(guān)的戰(zhàn)略規(guī)劃及運(yùn)作，參與并為決策提供信息支持的建筑經(jīng)濟(jì)管理的專門人才。而目前，市場上擁有高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)型人才極度匱乏，從而形成了建筑經(jīng)濟(jì)管理人才的供應(yīng)與市場需要的不平衡，由此加重了高職院校的人才培養(yǎng)任務(wù)。本文以黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)（以下簡稱“我?！睘槔治鋈瞬排囵B(yǎng)過程存在的問題，提出了基于職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的一些改革措施。

一、人才培養(yǎng)過程存在的問題。

在對企業(yè)調(diào)研和對畢業(yè)生的回訪調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)以下一些主要問題：人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，職業(yè)面向太寬泛，針對性不強(qiáng)；學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識欠缺，職業(yè)技術(shù)技能薄弱；課程設(shè)置和企業(yè)需求脫節(jié)，職業(yè)技術(shù)課開得多，涉及面廣沒有重點(diǎn)，沒有針對性；教學(xué)方法、手段落后，不能滿足社會對學(xué)生職業(yè)能力素養(yǎng)的要求等。這就要求我們不斷開展教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以適應(yīng)市場的需求。通過分析、探索，我們認(rèn)為改革必須基于學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。

二、基于職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的改革措施。

我校開始招收建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生，在有限的三年學(xué)校時間中，學(xué)生要學(xué)習(xí)多門課程，專業(yè)方向單不能很好地適應(yīng)市場需求。為了該專業(yè)長足發(fā)展，也考慮到學(xué)生就業(yè)，經(jīng)過多次調(diào)研，提出以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位群為依據(jù)，實(shí)行以職業(yè)能力為本位的人才培養(yǎng)模式，去主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會的需求。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整為面向建筑業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等單位，具有建筑財務(wù)會計、建筑工程預(yù)算等綜合職業(yè)能力，具備建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐技能的高等應(yīng)用型管理人才。

（二）以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，重構(gòu)課程體系，提高學(xué)生核心競爭力。

本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為既懂技術(shù)，又懂管理的復(fù)合人才。會計系列在《會計基礎(chǔ)》和《施工企業(yè)會計》中間增加《財務(wù)會計》，根據(jù)社會的需要加設(shè)《審計》，加大《會計軟件》的課時量；預(yù)算系列增加《工程量清單實(shí)務(wù)》；根據(jù)實(shí)際需要增設(shè)《工程內(nèi)業(yè)管理》。在教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革上，本專業(yè)調(diào)整整合了6門課程，課程設(shè)置能和培養(yǎng)目標(biāo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分解相結(jié)合，并與國家職業(yè)資格證書、技能證書考試要求接軌，體現(xiàn)了高職教育特色；理論教學(xué)以夠用為度，實(shí)踐教學(xué)以會做為度，專業(yè)課加強(qiáng)了針對性和實(shí)用性。

(三）以學(xué)生為中心，采用靈活多樣的教學(xué)方法。

高職院校建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)以往主要沿襲普通高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在這種模式下，主要由教師講解相關(guān)知識，學(xué)生被動接受知識，缺乏實(shí)際的知識應(yīng)用能力和解決問題的能力，并且所授知識，存在理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)改革以學(xué)生為中心，利用工作過程引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，側(cè)重于職業(yè)能力的培養(yǎng)，以真實(shí)工作任務(wù)及工作過程為依據(jù)。選擇和序化學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)，理論實(shí)踐—體化，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，利用必要的學(xué)習(xí)資料，完成各種項目任務(wù)，通過學(xué)習(xí)體會的'方式獲得知識，教師是學(xué)習(xí)活動的幫助者和促進(jìn)者，而不單純是知識的傳授者與灌輸者。目前該校專業(yè)80%以上的課程均完成項目化課程改革，教學(xué)效果良好。

(四）構(gòu)建校外“工學(xué)一體化”的實(shí)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的“零距離”對接。

我校在校外建立了十幾個實(shí)習(xí)基地，雙方簽訂合作協(xié)議書，建立了良好的長期合作關(guān)系，本專業(yè)的所有學(xué)生在基地進(jìn)行37周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)采取到校外企事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)，是依據(jù)教學(xué)計劃安排在修完本專業(yè)全部理論課程和相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)之后，在畢業(yè)論文之前進(jìn)行的綜合崗位實(shí)踐。其目的是:第一，通過參加實(shí)際企事業(yè)單位相關(guān)崗位的實(shí)際工作，接觸社會用人單位，走進(jìn)市場，使所學(xué)理論知識與崗位實(shí)踐緊密結(jié)合，提高適應(yīng)崗位就業(yè)心理素質(zhì)和綜合能力素質(zhì)，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，不畏困難的敬業(yè)、創(chuàng)新精神，為畢業(yè)后從事相關(guān)的技術(shù)工作打下良好的思想和能力基礎(chǔ)；第二，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次就業(yè)的真實(shí)演練，它能夠?yàn)榫蜆I(yè)尋找工作提供機(jī)會。要求畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生從思想上予以足夠重視，投入全部精力，認(rèn)真做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的每一項內(nèi)容和環(huán)節(jié)。

通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生受到一次綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)(基礎(chǔ)）知識的鍛煉，獨(dú)立完成一定的技術(shù)工作，在不同程度上提高學(xué)生獨(dú)立工作能力及分析解決工程實(shí)際問題的能力，是學(xué)生走向技術(shù)工作崗位的一次“實(shí)踐訓(xùn)練”。我校畢業(yè)論文股計）考核學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)掌握的知識和能力，分析問題、解決問題、是否能適應(yīng)崗位的能力，針對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的特點(diǎn)，把畢業(yè)論文(設(shè)計)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容分為兩大方向：企業(yè)管理、財務(wù)會計方向；土建預(yù)算、工程投標(biāo)方向。采用畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、調(diào)查報告等形式。

三、結(jié)語。

教學(xué)改革無止境，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量已成為高職院校的重要任務(wù)。高職教育應(yīng)適應(yīng)不斷變化的市場需求，與時俱進(jìn)，才能跟上時代發(fā)展的步伐，滿足社會發(fā)展對高職人才的質(zhì)量要求。總之，追求高質(zhì)量的職業(yè)能力培養(yǎng)是高職人才培養(yǎng)模式的核心目標(biāo)。

決策者的問題分析方法篇十六

摘要：地理圖表是地理學(xué)科教學(xué)的第二語言，是教師幫助學(xué)生掌握地理知識的重要方法之一。新課標(biāo)要求學(xué)生掌握閱讀和使用地圖及地理圖表的基本技能，地理教學(xué)離不開地圖和地理圖表，作為地理教師，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，使學(xué)生能夠更輕松、更容易長久地掌握和運(yùn)用地理知識。

關(guān)鍵詞：圖表；技能；興趣；讀圖能力。

地理課堂教學(xué)離不開地圖。離開地圖的地理課，猶如無源之水，無本之木。地圖是我們學(xué)習(xí)地理不可缺少的工具。所以，培養(yǎng)學(xué)生在地理圖表中獲取信息的能力，成為課堂教學(xué)的重中之重。學(xué)生只有掌握了正確的讀圖、用圖方法，學(xué)起來才會輕松自如，學(xué)習(xí)興趣才會得以不斷提高，學(xué)習(xí)信心得以不斷樹立，學(xué)習(xí)成績才會不斷地直線上升。

眾所周知，地圖和地理圖表是地理學(xué)科教學(xué)的第二語言，是幫助學(xué)生掌握地理知識的重要方法之一。地圖的種類很多，不同的地圖能夠反映不同的信息：比如，去公園游覽，尋找景點(diǎn)，需要參考導(dǎo)游圖；外出旅行，確定行程，應(yīng)參考交通圖；進(jìn)行越野、修路等活動，需查閱當(dāng)?shù)氐匦螆D；而了解國際、國內(nèi)大事，確定事件發(fā)生地點(diǎn)，則需查閱政治地圖……不同種類的地圖，閱讀和使用的方法雖然不同，但也有共性。適時恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些直觀手段輔助教學(xué)，能夠優(yōu)化地理教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，加深印象、鞏固記憶等。在具體教學(xué)中，我充分利用了地理圖表，在以下幾方面起到了很好的教學(xué)效果。

一、優(yōu)化地理教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以圖激趣是廣大地理教師經(jīng)常采用的方法。在地理教學(xué)中，可利用教學(xué)掛圖、教材插圖、地理景觀圖、地理模型等，讓學(xué)生通過接觸一張張五顏六色的彩圖，一幅幅精美流暢的板圖板畫，一件件生動逼真的地理教具模型，產(chǎn)生歡愉的情緒和濃厚的興趣，從而使學(xué)生樂于學(xué)、積極主動地去思維。

二、突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

在地理教學(xué)中，有些地理原理要用圖像來說明，()這就要把形象思維和抽象思維巧妙地結(jié)合起來，使理論知識的透明度提高，難度降低，并從內(nèi)容到形式兩方面體現(xiàn)地理知識與圖像的不可分割性，以便更好地突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

三、理清圖像系統(tǒng)內(nèi)涵。

豐富多樣的地理圖像，為教師講解知識、演示地理原理、說明地理成因及地理分布提供了依據(jù)；為學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識、理解區(qū)域地理事物的'特點(diǎn)、成因、分布變化規(guī)律，提供了方便。

四、與高考對接，讓學(xué)生產(chǎn)生不斷追求的欲望。

高考對考生空間思維和讀圖能力的要求正在日益提高，而地理圖像作為地理學(xué)科的基本表達(dá)方式是其他文字無法替代的。在地理考試中，世界地理區(qū)域特征的表現(xiàn)、地理情境的設(shè)置、地理問題的提出等等，越來越多的是通過各種區(qū)域圖、結(jié)構(gòu)原理圖、等值線圖、景觀圖來表現(xiàn)的。通過近幾年的高考發(fā)現(xiàn)，地理考試中有關(guān)圖像的設(shè)問比重很大，賦分很高，試題經(jīng)常以“地圖”作為切入點(diǎn)，不識圖難以作答。因此，提高讀圖能力是提高地理成績乃至文科綜合成績至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

每天的地理課都是以地圖為核心展開的，所有的知識最終都要落實(shí)在地圖中，我的學(xué)生，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的地理課，已經(jīng)習(xí)慣了各種各樣的地圖，希望我的學(xué)生在日后的生活中能夠繼續(xù)用好、用活“地圖”.

綜上所述，地理圖表作為最實(shí)用的教具，如果在教學(xué)中運(yùn)用得好，不僅能幫助學(xué)生理解、記憶地理知識，而且能幫助學(xué)生建立形象思維，提高解決實(shí)際問題的能力，使教學(xué)收到事半功倍的效果。

（作者單位貴州省盤縣第四中學(xué)）。

決策者的問題分析方法篇十七

改革教師講、學(xué)生聽，一問一答的舊的教學(xué)模式，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，舊的教學(xué)模式急待改革，特別是對培養(yǎng)跨世紀(jì)人才尤為重要。只有素質(zhì)提高了，才可迎接到新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。而地理學(xué)科又是提高學(xué)生素質(zhì)的重要學(xué)科，在素質(zhì)教育中能起到其他學(xué)科所不可替代的作用。因此，如何進(jìn)行地理教學(xué)的改革，怎樣才能適應(yīng)新時代素質(zhì)教育的需要，是當(dāng)今地理教育界重點(diǎn)研究的課題之一。我認(rèn)為要想順利實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)向真正的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，每位教育工作者必須轉(zhuǎn)變舊的觀念，改變老的教學(xué)體系、教學(xué)方法、大膽革新，走出自己的路，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今社會的需要，才能培養(yǎng)出21世紀(jì)所需的人才。

一、廢除“獨(dú)角戲”調(diào)動學(xué)生主觀能動性和積極性。

實(shí)踐告訴我們只有廢除“獨(dú)角戲”才能真正調(diào)動起學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多年的實(shí)踐得出結(jié)論：只要努力增強(qiáng)地理課堂的趣味性就可使學(xué)生聽課進(jìn)入最佳狀態(tài)，從而一啟即發(fā)。

然后提出問題：（1）東12區(qū)和西12區(qū)是否是一個時區(qū)？它的中央經(jīng)線是多少度？學(xué)生從圖中得出結(jié)論，不是一個時區(qū)，但合為一個時區(qū)，它們的中央經(jīng)線是180°，而180°經(jīng)線又是國際日期變更線。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提問：（2）日期線東側(cè)是西12區(qū)，而西側(cè)是東12區(qū)，東12區(qū)時刻與西12區(qū)時刻是否相同？學(xué)生回答相同，日期又是否相同？學(xué)生回答不同，東12區(qū)比西12區(qū)早一天（24小時），進(jìn)一步升華，既然合為一個時區(qū)中央經(jīng)線又是180°而180°經(jīng)線又是國際日期變更線，那么先生的哥哥一定是在日界線西側(cè)東12區(qū)出生的，而后生的弟弟則在日界線東側(cè)西12區(qū)出生的。從而得出了弟弟比哥哥大的結(jié)果。

時間換算問題在初中就是教學(xué)中的難點(diǎn)，到高中同樣也是難點(diǎn)，要想讓學(xué)生真正掌握，除了講清時區(qū)劃分理論知識外，應(yīng)盡量調(diào)動學(xué)生積極思考，讓學(xué)生自己動腦、動手，這樣得出結(jié)論才更真實(shí)，更有意義。

二、走出課堂、理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式僅局限于課堂上傳授課本上的知識，處于教師講，學(xué)生聽的狀態(tài)，最后導(dǎo)致理論脫離實(shí)際，學(xué)會知識不會實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)出的人才也只是理論上呱呱叫，實(shí)踐又是一套（即所謂的“高分低能”），而當(dāng)今科技的時代，這樣的人才是難以適應(yīng)社會發(fā)展的，為此要想培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才，必須進(jìn)行地理教學(xué)的改革，只有突破小的天地，才可學(xué)到課本中難以理解和掌握的知識技能。

例如：在講述第一單元宇宙環(huán)境第二節(jié)太陽、月球與地球的關(guān)系第三個問題月及其變化一題時，首先闡明月球是是宇宙中距地球最近的星球，它是地球的天然衛(wèi)星，它與地球的關(guān)系尤為密切。月球的圓缺現(xiàn)象給人們留下了深刻的印象。教材中主要通過圖示的方法，分析了月相的成因和月相變化的規(guī)律性。在分析月相成因時從兩個方面進(jìn)行的。一是由于月、地、日運(yùn)動而形成的三者位置的變化。為了引導(dǎo)學(xué)生思考，教材在p9圖下設(shè)計了兩個問題讓學(xué)生通過縫隙、了解朔、上弦、望、下弦四個位置時，月、地、日三者有怎樣的位置關(guān)系。很顯然從1.10圖中可以看出月球在位置a和c時，也就是在朔和望時，月、地、日三者在一條直線上，而在b和c時，也就是上弦和下弦時，三者是直角。二是月球本身不發(fā)光也不透明，只會反射太陽光而發(fā)亮，這也是月相形成的重要條件。

月相的變化是可以直接在實(shí)際觀測到的內(nèi)容，所以除了在課堂上講清以上理論知識外，本著實(shí)踐性較強(qiáng)的這一特點(diǎn)，利用半球中緯地帶優(yōu)越的自然條件在晚間定時定點(diǎn)對月球圓缺進(jìn)行實(shí)際觀察，以一個月為一個時間單位，在這段時間主要觀察四個晚間上弦、下弦、朔、望月。通過實(shí)踐的觀測聯(lián)系知識使學(xué)生真正明白了，為什么上弦月月面朔西，下弦月月面朔東的真正道理。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的做法，既能把理論聯(lián)系到實(shí)踐當(dāng)中，又提高了學(xué)生興趣，同時也調(diào)動了學(xué)生的積極性和求知欲。

三、由“傳授知識”變“傳授方法”對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式側(cè)重于知識的傳授，而忽視了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，即教師講一點(diǎn)學(xué)一點(diǎn)，使學(xué)生完全處于被動接受知識狀態(tài)。長此下去，使學(xué)生產(chǎn)生了依賴思想，不能主動獲取知識。為此在進(jìn)行地理教學(xué)中必須改變這種傳統(tǒng)的模式，必須真正的從單純的傳授知識變?yōu)榧葌魇谥R又指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生把握解決問題的思路和規(guī)律，自己從中獲取知識。

例如：講第二單元第七節(jié)氣候資源中第三個問題：氣候資源開發(fā)利用一內(nèi)容時，首先提出問題（1）隨著社會和科技的發(fā)展，氣候資源的.利用越來越廣泛，請同學(xué)們想一想與氣候資源有關(guān)系，最密切應(yīng)是誰？學(xué)生回答農(nóng)業(yè)。（2）氣候資源為農(nóng)業(yè)提供什么物質(zhì)和能量？同時適應(yīng)補(bǔ)充：光照是農(nóng)作物光合作用的必要條件，一般光照越強(qiáng)，植物制造的有機(jī)物質(zhì)越多，農(nóng)作物果實(shí)也就越飽滿，當(dāng)然產(chǎn)量就越高。而熱量直接影響農(nóng)作物有機(jī)體的主要活動機(jī)能，各種作物的生長發(fā)育只有在它們所需要的適宜熱量條件下才可進(jìn)行。

請同學(xué)們讀p56課本2.6表回答問題：

（2）東北平原、黃淮平原、長江中下游平原地區(qū)農(nóng)作物結(jié)構(gòu)有何不同？

（3）東北平原農(nóng)業(yè)可否一年三熟？為什么？通過提問使學(xué)生完全進(jìn)入思考狀態(tài)，使每個學(xué)生都能從課本中找到每項答案，從中得出正確結(jié)論。

不同地區(qū)氣候資源數(shù)量和結(jié)構(gòu)是不同的，因而有不同的種植制度。一個合理的種植的種植制度應(yīng)該能夠充分利用當(dāng)?shù)氐臍夂蛸Y源，取得農(nóng)作物生產(chǎn)的最佳社會經(jīng)濟(jì)效益。為了挖掘農(nóng)業(yè)氣候資源潛力，合理而又充分利用氣候資源還應(yīng)采取哪些措施？（生態(tài)農(nóng)業(yè)、主體農(nóng)業(yè)）利用此種方法，一方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性，另一方面也可提高學(xué)生自己分析問題解決問題的能力。實(shí)踐證明教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生自己去尋求問題的根源，確實(shí)能收到良好的效果。

四、實(shí)施多媒體教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，早已不能適應(yīng)新時代的需要，“高分低能”的人才，缺乏靈活性的人才，很難在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地，為了適應(yīng)新時代的需求，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把現(xiàn)代化的教學(xué)工具如：電視、電腦、幻燈等直接運(yùn)用于地理教學(xué)中，發(fā)揮它的最大優(yōu)勢來完成教學(xué)過程。

例如：文中地理第二單元2.5節(jié)常見的天氣系統(tǒng)一節(jié)時就可以完全利用電視進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。因?yàn)槌Ｒ娞鞖庀到y(tǒng)包括：

每項知識都配備有各自的插圖，可將課本中的冷鋒、暖鋒、氣旋、反氣旋連同鋒面氣旋圖，制作連續(xù)的軟件輸送入電視之中，以動的形式連續(xù)的活動變化從發(fā)生前到發(fā)生后來完成本節(jié)的全部教學(xué)過程。

這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能輕松愉快的使學(xué)生從電視中學(xué)到本節(jié)應(yīng)掌握的知識，直觀、省時，還可以提高教學(xué)效率。從而體現(xiàn)出多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。

地理教學(xué)的改革，不光是教學(xué)方法的改革，必須同教育觀念，教學(xué)體系、以及效果評價等方面同步進(jìn)行才可奏效，這就要求當(dāng)今廣大的地理教育工作者攜起手來，共同探討出適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的實(shí)際方案，以滿足培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。

決策者的問題分析方法篇十八

對照文件各項要求，細(xì)化安排，組織黨員黨性意識大討論活動，分層分類提煉不同崗位黨員黨性標(biāo)準(zhǔn)和表現(xiàn)形式。進(jìn)行干部職工黨性標(biāo)準(zhǔn)大討論，提升基層黨員的黨性修養(yǎng)，是求真務(wù)實(shí)、適應(yīng)形勢、實(shí)現(xiàn)新任務(wù)的需要。

一、堅持品行并重，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員的黨性，既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進(jìn)性，主要是指思想境界高、精神風(fēng)貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。一個人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進(jìn)的，才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。與品質(zhì)緊密相聯(lián)的是能力。能力既包括具有內(nèi)在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力是高是低，直接影響到黨員先進(jìn)性的保持和發(fā)揮。在品質(zhì)、能力的基礎(chǔ)上，行為是黨員先進(jìn)性的外在展示，是品質(zhì)、能力的現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)。信陽檢修基地上的黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產(chǎn)黨員的行為，即靠共產(chǎn)黨員的行動實(shí)踐，靠共產(chǎn)黨員的工作實(shí)效。行為上的榜樣作用和模范帶動，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的最好說明。

這三者中，品質(zhì)是基礎(chǔ)，能力是核心，行為是關(guān)鍵。因此，我們要在品質(zhì)、能力、行為的統(tǒng)一中，來把握和保持先進(jìn)性。在品質(zhì)上堅定信念、牢記宗旨，奠定先進(jìn)性的深厚基礎(chǔ);在能力上提高水平、爭取突出業(yè)績，確立先進(jìn)性的可靠依據(jù);在行為上謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、清正廉潔，提供先進(jìn)性的有力保證。使共產(chǎn)黨員的內(nèi)在先進(jìn)性與外在先進(jìn)性有機(jī)結(jié)合，使共產(chǎn)黨員的靜態(tài)先進(jìn)性與動態(tài)先進(jìn)性緊密相聯(lián)，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性本質(zhì)與先進(jìn)性表現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。

二、堅持勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識。勤奮學(xué)習(xí)是保持黨性的前提。在充滿挑戰(zhàn)的信陽檢修基地工作崗位上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)比任何時候都顯得重要。我們每一個共產(chǎn)黨員都要有學(xué)習(xí)的緊迫感，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的理論和先進(jìn)的文化，把個人與黨和國家的前途命運(yùn)緊密相連，與信陽檢修基地監(jiān)管事業(yè)緊密相連，堅定理想信念。通過學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡激勵自己，使自己的精神世界不斷升華，始終保持良好的精神狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)，及時掌握黨和國家的有關(guān)政策文件，深刻理解相關(guān)的工作要求，精通各項業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，把文件內(nèi)容與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來，真正促進(jìn)工作。通過學(xué)習(xí)，提高思想水平，不斷充實(shí)人生，迎接新挑戰(zhàn)。

三、堅持開拓創(chuàng)新，不斷提高依法履行出資人職責(zé)能力和水平。開拓創(chuàng)新是保持黨性的不竭源泉，創(chuàng)新才能發(fā)展，守舊必然停滯。信陽檢修基地監(jiān)管是一項全新的事業(yè)，要求我們堅持與時俱進(jìn)的思想態(tài)度，大膽探索、不斷創(chuàng)新，不能因循守舊、計較個人得失;要求我們堅持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，直面研究典型問題，從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑。要通過開拓創(chuàng)新，提高實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)，增強(qiáng)依法履行出資人職責(zé)的“五種能力”。

四、堅持宗旨意識，努力為企業(yè)和職工排憂解難。信陽檢修基地上的黨員，既是國有資產(chǎn)出資人代表機(jī)構(gòu)的一員，也是國有企業(yè)的勤務(wù)員，是職工群眾的公仆。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常深入企業(yè)、深入職工，傾聽群眾的呼聲，關(guān)心群眾的疾苦，體貼群眾的困難，凡事從群眾的利益出發(fā)，把企業(yè)群眾擁護(hù)擁護(hù)、企業(yè)群眾贊成不贊成、企業(yè)群眾高興不高興、企業(yè)群眾答應(yīng)不答應(yīng)，作為衡量我們工作做得好壞的一個根本尺度。要堅決反對漠視群眾疾苦、當(dāng)官做老爺?shù)墓倭胖髁x作風(fēng)，堅持同貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的消極腐敗行為作斗爭。

五、堅持制度建設(shè)，不斷增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力。黨員性不是一時一地一人的問題，而是一個長期的問題。引導(dǎo)黨員保持先進(jìn)性，應(yīng)當(dāng)立足制度、著眼長遠(yuǎn)，積極探索建立永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制。要建立健全相關(guān)的。

規(guī)章制度。

努力構(gòu)建長效的黨員學(xué)習(xí)機(jī)制、黨員教育管理機(jī)制、黨員聯(lián)系群眾機(jī)制、黨內(nèi)民主參與機(jī)制和監(jiān)督懲治機(jī)制利用制度建設(shè)的根本性、長期性、穩(wěn)定性增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力形成“黨員受教育、永葆先進(jìn)性”的基礎(chǔ)保證。

六、堅持清正廉潔，努力塑造信陽檢修基地監(jiān)管隊伍的良好形象。增強(qiáng)黨員的黨性，起主導(dǎo)作用的是內(nèi)因，是黨員的主觀能動性和自覺性。建立在黨性基礎(chǔ)上的嚴(yán)格自律，對每個黨員的進(jìn)步和提高起著決定性的作用，正所謂“物必自腐，而后蟲生”。我們每一個黨員都要著力加強(qiáng)自我教育、自我約束、自我改造，形成嚴(yán)格自律的主觀愿望和清正廉潔的內(nèi)在推動力，時時做到自重、自省、自警、自勵?？傊?，信陽檢修基地上的廣大職工只有在信陽檢修基地監(jiān)管工作中堅持以上六個方面，才能切實(shí)增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，懂得了求真務(wù)實(shí)，立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨。自覺廉潔自律，把思想和行動統(tǒng)一到落實(shí)黨章要求、中央關(guān)于鐵路改革決策部署和為公司和諧科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)上來。

發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)一項經(jīng)常性重要工作，也是基層黨建的一項基礎(chǔ)性工作。在當(dāng)前實(shí)際操作過程中，仍然存在標(biāo)準(zhǔn)要求不高、黨員結(jié)構(gòu)不優(yōu)、發(fā)展程序不規(guī)范、培養(yǎng)考察不到位等問題。

原因分析。

黨組織吸引力“弱”。當(dāng)前，不少基層黨組織紀(jì)律松弛，黨組織活動開展不正常，平時黨支部對民主生活會不重視，黨員不按時到會，有的干脆不參加會議。特別是一些農(nóng)村基層黨組織，對黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作不聞不問，漠然置之，放任自流;甚至有個別黨員長期不過組織生活，我行我素，根本不把組織放在眼里，而組織也認(rèn)為這些人可有可無。久而久之，基層黨組織的職能弱化，凝聚力和吸引力逐漸減弱。加之，基層黨組織缺乏對入黨積極分子的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些黨外的優(yōu)秀分子不愿入黨，想入黨的人又不一定符合黨章規(guī)定條件。

黨務(wù)工作力量“虛”。近年來，隨著各級對基層黨建工作的不斷重視，基層黨務(wù)干部隊伍建設(shè)得到一定加強(qiáng)，基層黨務(wù)干部整體素質(zhì)和工作能力較之以往有了較大程度的提升。但面對面廣量大的基層黨建工作，僅靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和組織干事兩個人，仍顯得疲于應(yīng)付，特別面對政策性、程序性很強(qiáng)的發(fā)展黨員工作，就顯得力不從心，很多事情只能照葫蘆畫瓢，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)鉆研欠缺，一些基礎(chǔ)性的實(shí)用技能掌握還不夠好，導(dǎo)致對政策掌握不透，工作開展無序。

督查指導(dǎo)把關(guān)“松”?；鶎狱h支部是發(fā)展黨員的主體，長期以來，上級黨組織在發(fā)展黨員方面僅僅是下下指標(biāo)、審審材料，習(xí)慣于下達(dá)任務(wù)、部署工作，很少答疑解惑，真正做到靠前指導(dǎo)。對基層上報的結(jié)果不問原因、不問過程，片面追求完成任務(wù)。上行下效，發(fā)展黨員工作就逐漸放松，導(dǎo)致基層支部不熟悉黨員發(fā)展流程、不明白如何進(jìn)行培養(yǎng)考察、不知道如何加強(qiáng)監(jiān)督管理。甚至有個別基層黨組織發(fā)展黨員“論資排輩”，出現(xiàn)突擊發(fā)展、靠人情發(fā)展、靠關(guān)系發(fā)展等問題。

糾錯追責(zé)力度“軟”?！吨袊伯a(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》中對發(fā)展黨員工作中的責(zé)任追究予以了專門規(guī)定，但是規(guī)定比較寬泛，僅僅提出了原則性的要求，對出現(xiàn)問題后“誰追責(zé)”“如何追責(zé)”“追誰的責(zé)”以及各責(zé)任大小沒有明確規(guī)定，實(shí)用性不高。加之一直以來對發(fā)展黨員工作的不重視，地方配套規(guī)定比較少，一度出現(xiàn)了發(fā)展黨員工作出現(xiàn)問題后，無具體追責(zé)規(guī)定適用，只能參照其他責(zé)任追究辦法予以處分的情況。導(dǎo)致違規(guī)發(fā)展黨員處分震懾力度不大，一些地方甚至出現(xiàn)了違規(guī)發(fā)展黨員屢禁不止的情形。

對策建議。

新常態(tài)下必須按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的措施抓好發(fā)展黨員工作，不斷提高黨員質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

著力抓好黨員隊伍管理，提升黨組織凝聚力。一是嚴(yán)格組織生活。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，開展好基層黨組織“統(tǒng)一活動日”活動，著力健全完善制度，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，強(qiáng)化督查考核，確?；顒娱_展規(guī)范化、正?；?。二是落實(shí)黨員責(zé)任。對黨員和入黨積極分子實(shí)行設(shè)崗定責(zé)、定期分析評議和星級化管理，從思想覺悟，執(zhí)行黨的路線、方針、政策，中心工作完成情況，自富帶富情況，群眾威信等方面實(shí)行量化，月統(tǒng)計、季小結(jié)、年終總評，作為評先評優(yōu)重要依據(jù)，規(guī)范黨員行為，發(fā)揮先鋒模范作用。三是及時處置不合格黨員。積極探索不合格黨員處置工作，制定與新形勢相適應(yīng)的黨員處置政策標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際細(xì)化不合格黨員的具體表現(xiàn)，規(guī)范處置程序，暢通黨員出口，純潔黨員隊伍。

著力抓好入黨對象培養(yǎng)，吸引更多人想入黨。一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)。嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)確定入黨對象，始終堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，通過公開推薦、民主測評和量化考核等方式確定入黨積極分子。二是溫情啟發(fā)培養(yǎng)。結(jié)合行業(yè)實(shí)際，由黨組織牽頭定期舉辦青年農(nóng)民技能培訓(xùn)班、務(wù)工人員返鄉(xiāng)懇談會、技術(shù)能手比武交流會等，強(qiáng)化幫助扶持，幫助解決實(shí)際困難，讓黨外同志時刻感受到黨組織的關(guān)心和溫暖。三是聯(lián)動推優(yōu)培養(yǎng)。由工會、團(tuán)委、婦聯(lián)結(jié)合實(shí)際分別負(fù)責(zé)28歲以下青年工人、團(tuán)員、婦女的培養(yǎng)和推優(yōu)工作;建立優(yōu)秀青年及外出務(wù)工經(jīng)商人員信息庫，利用信函、短信、電子郵件、黨建網(wǎng)站等現(xiàn)代科技方式，對有入黨意向的優(yōu)秀青年跟蹤培養(yǎng)。

著力抓好組織員隊伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專人抓經(jīng)常抓。一是配齊配強(qiáng)隊伍。在縣區(qū)一級建立專職組織員隊伍，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織干事和村居專職黨務(wù)干部為主建立兼職組織員隊伍，具體從事發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，確保發(fā)展黨員工作有專人做。二是強(qiáng)化主業(yè)意識。在堅持基層黨建工作主業(yè)的基礎(chǔ)上，將發(fā)展黨員工作作為重中之重，通過年初定計劃、過程跟蹤考察、年底考核獎懲等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化主業(yè)意識，確保發(fā)展黨員工作經(jīng)常抓。三是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩推進(jìn)等方式加強(qiáng)對組織員隊伍培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》及發(fā)展黨員各種操作實(shí)務(wù)，切實(shí)提高組織員業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保發(fā)展黨員工作抓好抓實(shí)抓出成效。

著力抓好責(zé)任追究落實(shí)，確保發(fā)展黨員更規(guī)范。一是細(xì)化操作流程。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化流程，完善發(fā)展黨員推薦、公示、票決、預(yù)審、量化積分、一票否決、責(zé)任追究等制度，對發(fā)展黨員每個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范。二是加強(qiáng)過程監(jiān)管。健全完善發(fā)展黨員跟蹤管理制度，加大對入黨積子確定、發(fā)展對象確定、預(yù)備黨員接收及轉(zhuǎn)正等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，進(jìn)一步明確經(jīng)辦人和責(zé)任人，確保實(shí)現(xiàn)全方位跟蹤監(jiān)督。三是完善問責(zé)機(jī)制。進(jìn)一步細(xì)化問責(zé)機(jī)制，對違反發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)、原則、程序等規(guī)定的錯誤行為，如暗箱操作、失衡發(fā)展等情況，要根據(jù)錯誤的性質(zhì)和程度，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員采取誡免談話、通報批評、組織處理等方式進(jìn)行責(zé)任追究。

通過民主生活會的大討論，我真正提高了認(rèn)識，明確了努力的方向?，F(xiàn)將自己的思想、工作、作風(fēng)及黨性作一深刻的分析，以期達(dá)到找準(zhǔn)問題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改、提高素質(zhì)的目的。

一、在黨性方面存在的一些問題。

通過再學(xué)黨章，重溫。

入黨誓詞。

對照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和關(guān)于黨員的六條基本要求我感到自己在思想、認(rèn)識、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面還存在著一些問題和不足與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：

1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠，學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不夠;學(xué)習(xí)的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒有下功夫。

2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務(wù)的意識,但在具體工作中，為師生辦實(shí)事做得不夠;在加強(qiáng)社會公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。

3、作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作中，作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時有些浮躁;工作的主動性不強(qiáng);艱苦奮斗的作風(fēng)做的不夠，有時不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。

第二，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。

工作中，時刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。

第三，業(yè)務(wù)鉆研不夠。

識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

第四，堅持學(xué)習(xí)不夠自覺。

學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點(diǎn)，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的傾向，不善于帶著問題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。

第五，開展批評與自我批評不夠。

在工作中不能經(jīng)常開展批評與自我批評。

二、產(chǎn)生這些問題的主要原因。

通過探討和學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：

1、是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉。

平時政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務(wù)的意識不很強(qiáng)。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關(guān)心整體不夠。

3、是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作。

日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學(xué)沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

4、是對組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識不足。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。由于對黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。

5、是對批評與自我批評思想認(rèn)識不到位。

經(jīng)常開展批評與自我批評，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強(qiáng)黨性的重要保證，是增強(qiáng)黨的生機(jī)和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。總認(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認(rèn)識比較片面、模糊，怕開展批評影響團(tuán)結(jié)。

三、下一步的努力方向。

通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要以這次共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

活動為契機(jī)，努力在以下幾個方面加強(qiáng)整改。

第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。

黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎(chǔ)。我要像所要求的那樣，時刻牢記“兩個務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)學(xué)校形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)學(xué)校的整體形象。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

第二，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身。

格言。

在學(xué)校中，我要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，高質(zhì)量地搞好教育、教學(xué)工作;要圍繞工作，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入學(xué)生，了解掌握第一手材料，反映學(xué)生中存在的問題，提出對策建議“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)中心工作的能力和水平。

當(dāng)今的世界是知識更新的時代，是學(xué)習(xí)的時代，學(xué)習(xí)是永無止境的。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)一系列重大決策，努力提高政策理論水平;二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美觀，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

第四，要具有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。

黨的紀(jì)律是全黨意志的集中體現(xiàn)，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范。要嚴(yán)守黨的政治、組織、財經(jīng)、廉政、群眾等方面的紀(jì)律和法律法規(guī)。首要的是要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅決做到“四個服從”，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護(hù)中央的權(quán)威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀(jì)律性，從嚴(yán)要求自己。

第五，要扎實(shí)開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運(yùn)用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，通過批評與自我批評、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

總之，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭當(dāng)表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，扎扎實(shí)實(shí)按照以上幾個方面的要求，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，搞好教育、教學(xué)工作，忠實(shí)踐行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，以一流的工作業(yè)績和良好的精神狀態(tài)，以無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

決策者的問題分析方法篇十九

0引言。

巖土工程勘察報告是工程建筑設(shè)計的重要依據(jù)，報告質(zhì)量的高低、準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到工程建筑設(shè)計能否做到安全適用、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理。以往很多施工企業(yè)對此問題欠缺重視，導(dǎo)致工程后期建設(shè)中出現(xiàn)問題，對工程建設(shè)的質(zhì)量造成不利地影響，對企業(yè)也會帶來不良的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和和社會效應(yīng)。所以做好巖石工程勘察工作也是企業(yè)發(fā)展的首要內(nèi)容。

1.1不規(guī)范的勘察市場管理。

從當(dāng)前的勘察市場上看，很多單位進(jìn)入勘察市場的要求并不高，其對單位勘察資質(zhì)的管理也很懈怠，這種現(xiàn)象使得勘察單位魚龍混雜，良莠不齊，進(jìn)而影響勘察質(zhì)量。這些資質(zhì)不夠的單位主要有以下幾個缺陷：技術(shù)力量不夠雄厚、軟件和硬件設(shè)備均不夠、部分勘察單位缺少固定的辦公室地點(diǎn)、技術(shù)人員缺乏、無資質(zhì)的勘察單位掛靠有資質(zhì)單位生存、勘察工程承包等。

1.2勘察方法與方案存在問題。

在巖土工程的勘察過程中，會使用到很多的技術(shù)，并且程序也很復(fù)雜。在進(jìn)行勘察工作的過程中，相關(guān)人員需要根據(jù)不同的環(huán)境，采用不同的方法進(jìn)行勘察。這些均是勘察過程中，需要做的，但是在實(shí)際過程中，很多勘察單位在這方面的考慮上并不周全。這不僅給勘察帶來了一定的風(fēng)險，并且還會使勘察的準(zhǔn)確性受到影響。

1.3勘察取樣和原位測試不合理。

勘察工作中的取樣和原位測試不是簡單隨意的安排，需要根據(jù)施工的標(biāo)準(zhǔn)要求和制度的規(guī)范進(jìn)行合理設(shè)置，一般的取樣和測試件數(shù)要在6件以上，要盡可能選取具有代表性和均勻性的樣品，這樣得到的測試結(jié)果才會更加精確，但是，在目前的巖土勘察工程中，很多勘察部門并沒有這樣做，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)較為復(fù)雜繁瑣，會導(dǎo)致最后的數(shù)據(jù)不符要求。

2.1勘察市場規(guī)范及資質(zhì)管理。

規(guī)范勘察市場可以從整體上提高勘測技術(shù)水平，并能嚴(yán)格審查單位的資質(zhì)，進(jìn)而使設(shè)計市場的門檻提高。規(guī)范勘察市場，管理單位資質(zhì)可以從以下幾個方面進(jìn)行：對勘察單位的技術(shù)人員數(shù)量提出要求、限定技術(shù)人員的水平、提高單位的資質(zhì)等等。在實(shí)施這項工作時，不應(yīng)以高級工程師的數(shù)量來判斷一個企業(yè)的實(shí)際水平。相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)定期審查勘察單位的勘察技術(shù)人員，將土木工程師的制度完善，最終使勘察的技術(shù)水平得到提高。

2.2選擇科學(xué)合理的勘察手段與方法。

巖土的勘察方法多樣，但是每一種方法都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。作為企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)勘察的實(shí)際情況，選用合理的方法，很多企業(yè)為了降低施工成本，較多采用靜探孔，這種方法對于一些軟土質(zhì)條件比較適宜，不僅能夠準(zhǔn)確分析巖土分層，還能夠?qū)A(chǔ)的強(qiáng)度性質(zhì)作出客觀分析，但是對于山前沖洪積地層，由于在涂層中存在較多大顆粒，水位較低，運(yùn)用靜探不能夠準(zhǔn)確反應(yīng)底層的情況。因此在施工過程中，一定要選擇合理的探測手段，不能為了單純追求低成本而濫用方法，導(dǎo)致勘察結(jié)果的不準(zhǔn)確。

2.3勘察工作要有規(guī)范性。

工程施工中，任何一項工作的開展都需要有嚴(yán)密的事前準(zhǔn)備工作，對于巖土勘察工作來說也是如此，在進(jìn)行之前要對所要勘察的現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)資料的'收集，把收集的資料有序整合編制出勘察工作的剛要，進(jìn)而形成一個系統(tǒng)的、清晰的工作方案和目標(biāo)，并考慮到可能產(chǎn)生的問題，有健全的防范措施，這樣就可以使巖土勘察工作更具有針對性和目的性，可以有序的開展。對于具體的巖土勘察方法來說，不同的方法具有不同的優(yōu)勢特點(diǎn)，都有其良好的應(yīng)用效果，最終的方法確定需要根據(jù)施工現(xiàn)場的實(shí)際情況來確定，確定之后要形成一套完整嚴(yán)密的操作體系，并嚴(yán)格高效的執(zhí)行。對于一些地質(zhì)條件較為復(fù)雜的地區(qū)，單一的方法已無法滿足施工所需，需要綜合運(yùn)用多個施工方法，提高勘察的準(zhǔn)確性。

2.4加強(qiáng)巖土工程質(zhì)量勘察管理和監(jiān)督。

各建設(shè)主管部門在加強(qiáng)工程勘察單位質(zhì)量意識的同時應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管工程勘察質(zhì)量的力度，制定相關(guān)的管理措施將所有的工程勘察單位進(jìn)行集中管理，在管理過程中根據(jù)實(shí)際情況不斷完善管理機(jī)制，使各項規(guī)章制度更細(xì)致、更具體，同時也可保證勘查工作長期正常運(yùn)行。在整頓勘察單位管理制度時，將長效的規(guī)范管理制度有機(jī)融合其中，有效提高工程勘察質(zhì)量。同時在管理過程中將資質(zhì)年檢與質(zhì)量檢查分開進(jìn)行管理，對質(zhì)量不過關(guān)及違規(guī)單位嚴(yán)懲重罰。

3結(jié)語。

綜上所述，巖土勘察工作涉及到諸多的領(lǐng)域，是一個綜合性和實(shí)用性都很強(qiáng)的活動，對工程施工發(fā)揮著重要的作用。針對當(dāng)前勘察工作中存在的問題，需要施工管理部門根據(jù)實(shí)際，采取科學(xué)合理的解決措施予以高效解決，并及時引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，把安全風(fēng)險降為最低，促使巖土工程勘察工作的高效準(zhǔn)確，使施工工程順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]周志華。淺談現(xiàn)階段我國巖土工程勘察中存在的不足及解決對策[j].科技與企業(yè)，2014,23（22）.

[2]劉健，戴正虎，曹曜，等。巖土工程勘察質(zhì)量有關(guān)問題及對策[j].四川地質(zhì)學(xué)報，2013,30（2）.

決策者的問題分析方法篇二十

黨性修養(yǎng)是黨員學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是每個黨員終身的必修課，但是目前黨性修養(yǎng)方面存在一些不足。下面是小編為大家收集整理的黨性修養(yǎng)方面存在不足原因分析，歡迎大家閱讀。

一、在思想作風(fēng)上：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)一般化，沒有帶頭學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，未帶動本部員工廣泛深入的開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做。

讀書筆記。

更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握理論的科學(xué)體系上下功夫。對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析解決問題、指導(dǎo)工作。

2、理想信念有所淡化。對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產(chǎn)主義的堅定信念。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。存在這些問題的主要原因是：學(xué)風(fēng)不正，對理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅定。

二、在工作作風(fēng)上。

1、業(yè)務(wù)知識不足。這幾年，雖然完成了本科階段的學(xué)習(xí),并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)級計算機(jī)管理人員的要求，如圖書館業(yè)務(wù)所要求具備的理論知識不足，計算機(jī)技術(shù)和故障解決方法未達(dá)到現(xiàn)代化管理的要求，而且隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷開發(fā)，圖書館管理的方式方法不斷增加，相應(yīng)的技術(shù)手段不能及時落實(shí)到位，學(xué)習(xí)能力欠佳。

2、對工作有畏難情緒。隨著計算機(jī)技術(shù)在圖書館管理方面的不斷深入，我館在改革中出現(xiàn)了的種種困難，如計算機(jī)管理系統(tǒng)利用率低，歷史遺留的的數(shù)據(jù)凌亂，新業(yè)務(wù)技術(shù)困難重重，使我對圖書館的改革與發(fā)展產(chǎn)生了疑慮，面對各項技術(shù)任務(wù)的壓力,感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。

3、工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于陳舊的工作方法和思路，對如何抓好新時期圖書館的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動，導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，做員工思想切入點(diǎn)有時把握不準(zhǔn)，批評管理教育學(xué)生的方法過于簡單，效果不明顯，處理突發(fā)事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀(jì)律上。

1、對工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為監(jiān)督不力。

2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松，同志關(guān)系庸俗化。

四、今后的努力方向。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題，樹立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理集體、個人之間的利益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身館內(nèi)改革，在平凡的崗位上自覺為圖書館管理改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的任務(wù)要求，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案。帶領(lǐng)本部員工積極進(jìn)取，圓滿完成學(xué)期內(nèi)的各項任務(wù)。

2、認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，要求員工學(xué)生做到的事情，自己必須先要做到，時時處處以。

規(guī)章制度。

的要求約束自己，牢記自己肩上的責(zé)任;二是加大從嚴(yán)治理的力度，全面推進(jìn)各項規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，對所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實(shí)處，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)。

“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。

“三嚴(yán)”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強(qiáng)身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。

群眾路線教育實(shí)踐活動中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身。只有堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉，才能嚴(yán)以律己。

“三實(shí)”是對領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。謀事要實(shí)，就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實(shí)，就要誠字當(dāng)頭、實(shí)字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，公道正派。

總之，“三嚴(yán)三實(shí)”為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)群眾路線指明了方向?！爸挥屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，善始善終，同時明確作風(fēng)建設(shè)是一項經(jīng)常性、長期性的工作，才能不斷升華作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，推動社會各項事業(yè)的順利發(fā)展。

作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨組織的那天起，就已立下了錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義革命和建設(shè)時期，廣大黨員同志們，都堅持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

中國共產(chǎn)黨作為工人階級的一部分，宗旨是全心全意為人民服務(wù)。為此，我們每一個共產(chǎn)黨員，都應(yīng)自覺地用黨章和黨內(nèi)的各項規(guī)定嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，使自己具備更高的黨性覺悟，具備更加強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感;使自己牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺踐行“三個代表”重要思想，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民;使自己的言論和行為都符合黨章的要求;使自己確立堅定正確的政治方向和政治立場，努力達(dá)到為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界。黨性是可塑的，原來黨性不強(qiáng)的黨員，可以通過自己的努力，增強(qiáng)自己的黨性;黨性也是可變的，原來黨性較強(qiáng)的黨員，也可能因?yàn)榉潘勺晕腋脑於饾u落伍。因此，通過黨員個人的主觀努力來提高黨性修養(yǎng)顯得尤其重要。黨性修養(yǎng)水平的高低同每個黨員的主觀努力程度是密切聯(lián)系的。黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把黨性修養(yǎng)作為一項長期的經(jīng)常的任務(wù)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，使“三個代表”重要思想入腦入心，解決思想入黨的問題。只有這樣才能正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，不被各種紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象所迷惑;才能在思想上牢筑執(zhí)政為民的理念，保持共產(chǎn)黨員的本色。黨員入黨時都曾莊嚴(yán)宣誓，但有的黨員入黨后卻把“為人民服務(wù)”的宗旨丟在了腦后。對于每個黨員來說，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是保持黨員的先進(jìn)性的需要，是執(zhí)政為民的需要，是切實(shí)踐行“三個代表”重要思想的需要。只有堅持加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，我們的黨員們才能把自己的理想信念轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)心的自覺行動，才能自覺投身于改革大潮，站在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前列，以創(chuàng)新的精神和爭先的意識，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，多干實(shí)事;才能密切聯(lián)系群眾，深入基層，深入實(shí)際，體察民意，關(guān)心群眾疾苦，為群眾謀利造福;才能自覺抵御社會上不良風(fēng)氣的侵襲，嚴(yán)以律己，防微杜漸，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

我是鐘管中心學(xué)校的一名普通的黨員教師，自今年七月我鎮(zhèn)開展黨員。

先進(jìn)性教育。

活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等相關(guān)文件及其他一些必讀的內(nèi)容，認(rèn)真寫讀書筆記和讀書心得，積極主動地參加各項學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真展開討論、參與討論，做好學(xué)習(xí)的筆記，按時完成上交匯報材料。通過學(xué)習(xí)，我在各方面都有了提高，對新時期下面臨的嚴(yán)峻形勢有了更清醒的認(rèn)識，對肩負(fù)的重大歷史使命也有了充分的準(zhǔn)備;通過學(xué)習(xí)，我明白了，只有我們黨切實(shí)提高執(zhí)政能力，牢牢地鞏固執(zhí)政地位，中國的崛起和中華民族的偉大復(fù)興才能實(shí)現(xiàn)。

黨是每一個黨員的集合體，要提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，要求黨的每一個成員切實(shí)完善自我，與時俱進(jìn)，永保先進(jìn)性。魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動中自我剖析所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。作為一名教師黨員，我結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

人們常說教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的事業(yè)?！?。

三字經(jīng)。

》里也有這么一句話：教不嚴(yán)，師之惰。可見，教師這一職業(yè)對人類文明的發(fā)展起著非常重要的作用。唐朝文人韓愈曾言：師者，傳道授業(yè)解惑也。事實(shí)上，教師的作用遠(yuǎn)不只傳道授業(yè)解惑。教師不僅僅是文化知識的傳播者，更應(yīng)當(dāng)是崇高理想和高尚道德的培育者、學(xué)生成才的引路人。這其中師德就是一個非常最重要的素質(zhì)，是其第一智慧，作為教師就應(yīng)該學(xué)為人師、行為世范。

教師首先要熱愛學(xué)生。學(xué)生是教育的主體，是教師的工作對象。教師要把學(xué)生培養(yǎng)成才，達(dá)到教書育人的理想目標(biāo)，就必須熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。當(dāng)前，在全國上下倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會的潮流中，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)建和諧校園。其中和諧的師生關(guān)系就是其中一個很重要的因素。我所任教的科目決定了我每學(xué)年所帶班級比較多，同時接觸的學(xué)生也比較多。因此，有的時候會產(chǎn)生反正顧不過來，干脆都不顧的現(xiàn)象，有時甚至有一種逃避的想法。一些可做可不做的事情，往往選擇不做。這其實(shí)是有違教師這一稱號的。通過這次保先教育活動，讓我深深感到了一名教師所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。我現(xiàn)在常常思考，怎樣成為學(xué)生的朋友?學(xué)生喜歡一個什么樣的老師呢?在這次活動中，我也找了幾名學(xué)生談心，我突然發(fā)現(xiàn)，原來我的學(xué)生都很懂事。當(dāng)我將我的愛灑向他們的時候，實(shí)際上，他們回報給我的是更多的愛。

有句話叫“干一行，愛一行，行行都能出狀元。”既然選擇了教師這個事業(yè)，就要熱愛教育事業(yè)。對于優(yōu)秀的教師而言，教育工作不僅僅是一項個人謀生的職業(yè)，更是一項自己一生所從事的神圣而光榮的事業(yè)。毋庸諱言，現(xiàn)在有少數(shù)教師缺乏這種意識，缺乏敬業(yè)精神，缺乏進(jìn)取精神，在業(yè)務(wù)上不能精益求精。這就要求加強(qiáng)對教師的師德教育，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感，使教師堅持終身學(xué)習(xí)，做自我完善的教師。我記得有一個人問一個在銀行上班的業(yè)余寫點(diǎn)劇本的人：“你為什么在銀行上班?”他回答：“為了謀生?！庇謫枺骸澳銥槭裁匆獙憚”灸?”回答：“這是我最喜歡做的事情?！苯Y(jié)果這個人既沒有在金融界有所作為，也沒在劇本創(chuàng)作上做出成績。什么原因呢?這是因?yàn)樗蛇@行，愛那行，其結(jié)果是好比駝背摔跤，兩頭不著地。做為教師，尤其是一名黨員教師一定要熱愛自己的事業(yè)。鄧小平同志有句話：為什么我的眼里飽含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。那么作為教師也應(yīng)當(dāng)是：為什么我愿意默默地耕耘，因?yàn)槲覑圻@個稱號，我愛這份工作。

愛自己所從事的職業(yè)，愛自己朝夕相處的學(xué)生，這樣教師才有更多的熱情專心致志于自己的業(yè)務(wù)水平，自己的工作能力。教師的工作是一項高度專業(yè)化的工作。記得一位名叫沃德的美國學(xué)者說過：平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。沃德所說的“卓越的教師”，在我們看來，就是精通了教學(xué)規(guī)律的高素質(zhì)的專門人才。目前我們有很多教師尚且處于說教的層次。因此，急需倡導(dǎo)全體教師認(rèn)真鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平：在教學(xué)內(nèi)容上，要盡快實(shí)現(xiàn)從照本宣科向創(chuàng)新性的轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上，要盡快實(shí)現(xiàn)從灌輸式向啟發(fā)式、對話式和師生互動式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;在教學(xué)手段上，盡快實(shí)現(xiàn)從一支粉筆到向粉筆、網(wǎng)絡(luò)、多媒體多管齊下的轉(zhuǎn)變;在教學(xué)組織上，盡快實(shí)現(xiàn)從單純的課內(nèi)教學(xué)到課內(nèi)課外相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生自主性、研究性和創(chuàng)新性學(xué)習(xí);在理論和實(shí)踐教學(xué)上從脫節(jié)向結(jié)合轉(zhuǎn)變，突出加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

共產(chǎn)黨員理應(yīng)全心全意為人民服務(wù)，教師理應(yīng)為愛他的學(xué)生奉獻(xiàn)一切，只有這樣，才無愧于人民的愛，人民的尊重。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

決策者的問題分析方法篇二十一

這個問題是在設(shè)計流程中出現(xiàn)最多，也最容易導(dǎo)致客戶和設(shè)計師產(chǎn)生矛盾的問題。最終的結(jié)果是客戶覺得怎么修改設(shè)計都不能讓自己滿意，而設(shè)計師卻不勝其煩，認(rèn)為客戶太難說話，原因其實(shí)就出在雙方的溝通上。

作為客戶來說，很多時候他們對于期望的設(shè)計產(chǎn)品腦子里往往只有模糊的概念，只能交代給設(shè)計師一個過于粗略的設(shè)計方向，甚至有些客戶提出”先做一稿出來我再看”的要求。遇到這種情況，設(shè)計師要清楚客戶自己的設(shè)計需求是不明晰的，而作為設(shè)計師來說，這時就需要積極地引導(dǎo)客戶，使他們明晰設(shè)計需求，從而避免由于雙方未在設(shè)計目標(biāo)和期許上達(dá)成一致，造成設(shè)計方向上出現(xiàn)偏差，而導(dǎo)致設(shè)計中大范圍、不斷的修改設(shè)計稿，甚至一遍一遍的推倒重來的結(jié)果。

要使雙方對最終的設(shè)計都滿意，就需要盡可能詳細(xì)的溝通，客戶和設(shè)計師之間理解程度越高，最后達(dá)成的一致性也越高，這兩者是呈正相關(guān)的關(guān)系。要做到這一點(diǎn)，我個人的方法是在溝通的環(huán)節(jié)設(shè)計系統(tǒng)的調(diào)查問卷讓客戶作答，以幫助客戶梳理、明晰設(shè)計需求。下面是我經(jīng)常使用的調(diào)查問卷內(nèi)容，其中需要客戶作答7個問題，這些問題基本可以幫助客戶和設(shè)計師明確設(shè)計方向，你也可以依據(jù)在和客戶溝通中的具體情況修改或者完善這些問題。

1、當(dāng)訪問者訪問你的網(wǎng)站的時候，你希望它們做什么?(比如購買某種產(chǎn)品、服務(wù)，或者展示企業(yè)的形象等)

2、網(wǎng)站的主體用戶是哪部分人群?(白領(lǐng)年輕女性、有某方面需求的老年人等)

4、舉幾個你喜歡的網(wǎng)站，并說明原因;例舉幾個你討厭的網(wǎng)站，也說明原因。(請將網(wǎng)站鏈接或者截圖粘貼在下方)

5、網(wǎng)站欄目有哪些?并提供具體信息內(nèi)容(可粘貼在下方)

6、請?zhí)峁┚W(wǎng)站設(shè)計的資料，包括logo，公司圖片，產(chǎn)品圖片等(打包以附件形式發(fā)送至設(shè)計師郵箱)

7、請?zhí)峁┠穆?lián)系方式。(qq、手機(jī)或者郵箱)

網(wǎng)站的功能和信息架構(gòu)是網(wǎng)站的核心，一個網(wǎng)站不是單純的讓訪問者去感受視覺上的美觀，美觀永遠(yuǎn)是第二位的，而功能性卻是第一位的。一個企業(yè)網(wǎng)站是為了展示企業(yè)的形象、售賣企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù);一個站是為了更好的提供信息內(nèi)容，一個個人博客是為了分享個人的觀點(diǎn)，樹立個人品牌等等，保證了這些功能更好的實(shí)現(xiàn)了之后才應(yīng)該去考慮視覺上是否美觀的問題。

這個問題也非常常見，以下是一個設(shè)計師發(fā)給我的問題及我的答復(fù)，應(yīng)該說非常典型的反映了這個問題。

“想請教你一下，一個學(xué)校的網(wǎng)站，客戶說要做活潑一點(diǎn)，怎么搞呀?我設(shè)計了一個頭部，我發(fā)給你看一下啊!指點(diǎn)一下 但是下面我就不知道怎么布局了，現(xiàn)在頭都想大了?！?/p>

答復(fù)：這是一個沒有系統(tǒng)的考慮整體風(fēng)格而急于動手的例子。問題主要由以下幾個方面：

一、布局上，banner割裂的邊緣限制了視線的拓展，顯得死板而不夠透氣。其他元素也是大框套小框的思路?？傮w的布局思路沒有逃脫條條框框的`限制，看得出來，整個設(shè)計是思路沒有打開卻急于動手的表現(xiàn)。要做到活潑的設(shè)計，不是用一張現(xiàn)成的關(guān)于兒童的圖片放上去就行了，要讓個的設(shè)計元素往這個方向走，比如布局，比如色彩，比如質(zhì)感，比如插圖和圖標(biāo)的使用，比如字體的選擇等等，所以你的問題是完全沒有系統(tǒng)的思考這些問題，還沒找到答案就急于往前走，結(jié)果肯定是剛剛開始就感覺無所適從。

二、再來說說具體的問題，banner的設(shè)計在整個頁面中通常起到非常重要的作用，是視覺的焦點(diǎn)，先不說你選的這個圖片方向?qū)Σ粚?，但這個設(shè)計看上去過于小氣，原因是圖片中的元素視覺比重都差不多，沒有重點(diǎn)，沒有主次。其次是logo文字以及宣傳語文字的設(shè)計，感覺太散、太單薄，需要加強(qiáng)他們的視覺比重和氣氛感受。banner底部的弧形邊緣不僅沒有起到給整個氣氛加分的效果，反而割裂了banner的設(shè)計，看上去很不美觀。

如何避免盲目開始，途中無從下手的問題出現(xiàn)?很簡單，畫草圖。雖然我個人有時候也會省略畫圖的步驟，但每次至少會在 ps 中做一個主頁的設(shè)計方案，其中包括需要放置的信息內(nèi)容、排版、色彩方案以及設(shè)計方案的說明文字。

決策者的問題分析方法篇二十二

3.1提前做好建筑工程施工區(qū)域的勘察工作。在進(jìn)行建筑工程施工之前，對于巖土工程勘察的程序進(jìn)行相應(yīng)的整理，并且對于勘察結(jié)果的失真情況及時的處理，提前做好巖土工程勘察。首先，在進(jìn)行巖土工程勘察方案的制定之前，對于建筑工程的相關(guān)要求要進(jìn)行合理的制定，并且將自然以及人為因素充分的考慮到巖土工程勘察中來；其次；有效的發(fā)揮巖土工程勘察的作用，為建筑工程的基礎(chǔ)設(shè)計以及結(jié)構(gòu)設(shè)計提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料，保證指導(dǎo)工作能夠順利的完成；最后，根據(jù)建筑工程的實(shí)際需求，選擇最適宜的巖土工程勘察方案來進(jìn)行勘察，使勘察結(jié)果更加準(zhǔn)確。

3.2制定完善的巖土工程勘察制度。現(xiàn)階段，我國的巖土工程勘察工作都是根據(jù)gb50021-為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的，雖然該標(biāo)準(zhǔn)雖然具有指導(dǎo)作用，但是卻無法消除地勢地貌以及地質(zhì)條件對于巖土工程勘察的影響，使得建筑工程的規(guī)范與實(shí)際的巖土工程勘察工作之間存在一定的不同。所以，再進(jìn)行巖土工程勘察工作的過程當(dāng)中，需要從建筑工程的實(shí)際需求入手，全面的掌握巖土工程勘察的重點(diǎn)，制定出一套確實(shí)可行的巖土工程勘察制度。

3.3在巖土工程勘察過程中使用先進(jìn)的技術(shù)。由于巖土工程勘察工作的涉及面較為廣泛，所以，在進(jìn)行巖土工程勘察的過程當(dāng)中，需要不斷的使用先進(jìn)的技術(shù)手段來協(xié)助巖土工程勘察。例如：克里格法，多瞬間態(tài)波勘探技術(shù)，信息技術(shù)等等，這些先進(jìn)的技術(shù)能夠使巖土工程勘察工作更好的完成。

4結(jié)語。

綜上所述，在現(xiàn)階段的巖土工程勘察中，雖然有著許多常見的問題，但是隨著科技的不斷進(jìn)步，這些問題都能得到解決。所以，在進(jìn)行巖土工程勘察過程當(dāng)中，要提前做好勘察工作，不斷的完善巖土工程勘察制度，積極的使用先進(jìn)的技術(shù)，使得巖土工程勘察所得到的數(shù)據(jù)資料更加的準(zhǔn)確，從而保證建筑工程的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19800251.html】