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初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇一
假使你碰到了一場很大的雨，最要命的是你沒有傘，你會怎么樣，是努力奔跑？還是漫步雨中？這讓我想起了一個表面上很有哲理的故事：有兩個人在街上閑逛，突然天空下起了大雨，其中一個路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動，還是堅持原來的步調。
奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰(zhàn)，努力爭取，無所畏懼，心中充滿理想，對人生充滿希望，懂得為自己創(chuàng)造機會，積極主動。漫步的路人乙意味著：消極被動，逃避挑戰(zhàn)，未戰(zhàn)先輸，忍讓妥協(xié)，喪失機會，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進取等。
人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會和挑戰(zhàn)的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。
我們沒有傲人的學歷，更沒有顯赫的職業(yè)背景，就連供職過的企業(yè)也不過是不入流的小作坊，我們沒有那些動不動開口就中英文都往外蹦的得瑟，我們更沒有那些整天扛個筆記本電腦到處給別人放ppt的瞎屁，我們的每天都過得很平凡，但是我們在向著不平凡而努力。
有人告訴我說：人生要學會知足，但是不要輕易滿足。
知足的人生會讓我們體會到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜；而不滿足會告訴我們，其實我們還可以做得更好，我們還可以更進一步，也許我們還有更大的機會，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起很多坐輪椅的人來說，無疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。
奔跑不單是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇二
全力奔跑，夢在彼岸！
——題記。
距離暑假結束已進入倒計時，看著體重秤上那日益增長的數(shù)字，摸摸腰腿處多出的贅肉，默默流下淚兩行的我暗自下定決心：我要鍛煉！
第二天清晨，晴朗的天空蔚藍蔚藍的，仿佛被清泉洗過一樣，沒有一絲云彩。柳樹枝迎合著微風，搖曳著纖細的身軀。微風里帶著泥土的芳香，令人心曠神怡。我穿著運動服，來到了廣場。
可第三圈剛跑了不遠，這份小得意就被打臉了。呼吸節(jié)奏開始紊亂，步伐也變得愈加沉重，遲緩。不會吧？我這才跑兩圈??！等到了第四圈，成串的的汗珠從我的臉上滾落，鼻孔早已滿足不了呼吸，開始大張著嘴“呼哧呼哧”地喘起了粗氣。
距離終點還有200多米，我已經(jīng)感到身體綿軟無力，只能憑著僅存的信念硬撐著雙腿在機械地進行運動。要放棄嗎？實在跑不動了。我在心中無奈地說。
這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了他的身影。
他年輕時登珠峰，為了救隊友失去了雙腿，你以為他這輩子都不可能再登珠峰了嗎？不，他不甘心！2014年，裝上假肢的他再登珠峰，遭遇暴風雪，無果，他不服輸；2015年，他又登珠峰，遭遇尼泊爾大地震，還是無果，他不放棄；終于，2018年，69歲的他靠著一對假肢登上了珠峰，震驚了世人。他，就是夏伯渝老爺爺。
追逐夢想的路上，一定有荊棘與坎坷。只有奮力奔跑，一直向前，永不停歇，才能夠到達夢想的彼岸。而當你拼盡全力達到你期待的目標時，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的拼搏、曾經(jīng)的苦痛，都是成長，都是成功。一切努力，都是值得的，都是人生的財富。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇三
突然，沉重的房門被打開，一縷微弱的陽光斜射進來，我聽見一陣悉悉索索的腳步聲。然后我的被子被人拿走了。這才看清楚來人——是父親。我看見他一貫嚴肅的臉流露出痛惜的神情，再往下看手中竟然拿著我童年時的天使——風箏。我有些驚訝，但心中的痛又來了，我開始急切地尋找被子。父親突然開口說道：“囡囡，我們?nèi)シ棚L箏吧！”死一般的沉寂。只嘆！此時的我落魄不堪，哪里還有什么心情去放風箏。父親的痛惜愈加強烈，大概是怕我發(fā)覺，他扯出一絲牽強的笑，繼而說道：“在你小的時候不開心時，都會和我一塊放風箏的。”我在心中感傷到：小時的我，天真爛漫，不愉快痛苦的事只要玩一會兒早會忘卻，現(xiàn)在我的憂愁和煩惱越來越多，怎么還會像小時一樣呢？。父親不再說話愣在原地！不再看父親，我又重新裹上被子，繼續(xù)頹廢消極下去。
我想：人生大概亦如此吧！在你垂頭喪氣之時，生活給你開了一個小小的玩笑，開始變得不如意了，心中的那陣風兒??！一時也會吹不起來了，但是不要緊的，只要對人生有足夠的堅強，堅持不懈，勇往直前。
相信自己——你就是獨一無二的。給自己一個表現(xiàn)自己的機會，大膽自信的在人生之路上奔跑吧！終會將你夢想的風箏送上成功的藍天高空！
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇四
前些天，狂攬十億票房的新晉男神———井柏然，因為電影捉妖記一炮而紅。他說，在他的演藝道路上，從來就沒有停止過，他一路狂奔。
細想著，那我呢？我也是一路狂奔著嗎？
7歲學習了乒乓球，那個年齡已經(jīng)有些晚了，我的基礎差得很，發(fā)球都會傷到自己。我不甘心，我開始驅逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅持一下，再練習一筐……我不敢停，我怕一停下來，所有的努力都灰飛煙天。練習著，奔跑著，努力著，我一遍遍的驅逐者自己。終于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑為我完成了一個個目標。
12歲學習書法，我是一個性情浮躁的孩子，寫字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。于是又一輪驅逐賽開始了，我奔跑著。在墨香里奔跑。我一面跑，一面從一個個方塊字里摸索著文化底蘊。我告訴自己，不要停，堅持就是勝利。老師一個會心的微笑告訴我，我的奔跑到達了那個終點。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)15歲了，背負著的是課業(yè)的繁重和師長的期待。夜晚臺燈下，我的筆尖驅趕著一個小人，他不停的奔跑，一陣涼風襲來，他打了寒戰(zhàn)，繼續(xù)奔跑，一個大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵他，堅持下來，不要停，希望就要出現(xiàn)了。我的筆尖有堅定了，他也充滿了力量。我看著一落厚厚的書，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個有一個夜色寒涼。
很多時候我無法選擇，因為不甘心，所以努力；因為不能停止，所以一路奔跑。既然選擇了遠方，那怕風雨兼程，也要為它奔跑。
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初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇五
我是個很喜歡奔跑的人，若我有足夠的體力，我寧愿一天二十四小時都在快速奔跑的疾風中度過。我喜歡那條跑向食堂的路，有樹葉間斑駁的影子，有在我手里的伙伴微汗的手心。我討厭系鞋帶，那會使我必須蹲下完成一個3—10秒的動作，再站起來。而我站起來時，伙伴也許在前方等著，等你站起來后再次伸出手；也或許她已跑遠了。
接著我的奔跑也就沒有意義了，不過是為了吃飯罷了。
我還喜歡空曠的食堂。我一直以為我是個喜歡鬧的人，但原來我也是喜歡的靜的。徑直拿出?？ㄋ⑾拢缓蟪燥?，聽著越來越喧鬧的聲音，看著越來越雜亂的人群。我無疑是欣喜的，因為那時我便能全身而退，像是我領先他們一個速度一樣。當然還有我的伙伴。接著再不奔跑了，我們會慢慢地走，罵著臟話推搡對方，遇到班主任又彬彬有禮。到超市，回教室，最后午休。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇六
“隨風奔跑有夢做翅膀，追逐雷和閃電的力量。”從小，我就喜歡奔跑。每當聽到這首歌，心中就不由得一震，有一種想要奔跑的沖動。
但我并不喜歡長跑。我不喜歡那種在精疲力竭后咬牙堅持的`感覺。我的奔跑，并沒有什么特別的意義，只是為了感受風吹過臉頰時的那份舒適和愜意，累了就歇下，不費絲毫精力。
自從學校把課間操改為跑步后，我們將進行長達800米的跑步運動。也許對于某些人來說不是很長，但對于我這個“短跑運動員”來說，有些難以接受。每一次起跑，心里就有些不安，有些害怕。
“起步——跑”隨著老師一聲令下，全體同學開始動員起來。我在前排，自然也不例外。
伴著悅耳的歌曲，我們跑著跑著。此時此刻，仿佛音樂加給了我力量。我很輕松地跑完了第一圈，即將跑第二圈。
漸漸地，漸漸地，我感覺腿像灌了鉛似的，很難再抬起來；嗓子像針扎一般難過。此時，離終點還有一段不短的距離。許多同學放慢了腳步，我也想和他們一樣，休息一會兒，可心中有個聲音說：“再堅持一下，馬上就要到了。若在此時放棄了，豈不是半途而廢了嗎？”我頓時信心大增，加快了步伐。
終于，我到達了終點。
其實，人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙堅持的人們才能到達成功的彼岸。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇七
星期天早上英語聽力模擬測試，老師說讓我們早點到學校，可待我出門已是7點44分，按平時的習慣騎車2分鐘就到，加上取車放車到教室仍有一兩分鐘余。但當我把車從車庫里推出來時，才驚訝地發(fā)現(xiàn)車鏈掉了——明明昨天下午放進車庫還好好的。就那一秒，腦中閃現(xiàn)了無數(shù)種方法，上樓向爸爸要公共自行車卡，不行，取放上下樓都要時間。就連叫爸爸送我去學校也不太現(xiàn)實，他還在睡覺。來不及多想，我立馬關上車庫門飛奔起來。
7點46了，我咬了咬牙，捏著書包就開始狂奔，哦，這該死的胃。風刮得好大，我不禁閉上眼睛，好似赤著腳一般，種種疼痛，難耐從腳板涌上來，直到麻痹了全身，這像不像修行，不該不該，熬不過寂寞，就那一霎那，思想它放空了，好想哭。
7點47分，我又開始行走。因奔跑而緊握著的雙手慢慢松開了，因為抓不住的到頭來還是抓不住的，有沒有聽說過，一把沙子你握得越緊，它偏偏從指縫流出，不留一粒沙礫。日期一天天推后，時間一天天減少，我不知道該怎么面對我自己，有時候。那種惶惶，那種因撒種得不到收割的失敗感隨時要淹沒我，呼吸越來越急促，書本里的書本因碰重總發(fā)出久違的聲音，像是站在站臺上，等待屬于我的那一輛火車卻怎么也望不到它即將發(fā)出的鳴笛聲。
7點49分，最后的1分鐘，來不及多想些什么，只想趕緊，快一點完成我的旅途，把掉下的碎發(fā)扎好，深深呼一口氣，我邁開步伐，又重新，又真正地奔跑前來。在我很年輕很年輕的時候，曾以為生命的軌跡會是一個飽滿的圓，但我最終所得到的，卻并不是在第一個站臺上所放棄的，而后漫長的一生之中，卻再也不沒有機會與所丟失的相逢。
7點50分，停下腳步，我已經(jīng)到了教室門口，趕上了我的火車?？v然，人生有再多的意外，也要用一顆不太意外的心去承擔，或許，只有這樣才可以證明，你并不是漫漫蒼生的一粒紅塵。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇八
奔跑，讓生命如夏花般絢爛。
——題記。
奔跑——生命的保護神。
當太陽的第一縷光芒喚醒了沉睡的草原時，羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是：我必須奔跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會被獅子吃掉。而如此同時，獅子腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭是：我必須要追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會餓死。于是羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽進發(fā)，一曲美麗的充滿了生命力量的關于奔跑的酈歌在廣袤的原野上世世代代的流傳著。它們，用我們看得見的方式在奔跑著。
當清風的第一抹微涼降臨到寂靜的森林時，大樹舒展綠葉，它告誡自己的第一句話是：我必須把根扎的更深，否則，我就無法汲取更多的營養(yǎng)。而同這一剎那，小草只朝著唯一的目標邁進：必須長得更高，否則，我就無法看到陽光。于是大樹和小草挺直腰桿，和著清風招搖。一幅恬靜的洋溢著生命張力的關于奔跑的古畫在繁盛的森林里延綿不斷的鋪展。它們，用我們看不到的方式在奔跑著。
奔跑是一種本能，是生命的保護神。地球是一個神圣的母親，她孕育了世界上所有的生命，并讓生命的個體都擁有同一個保護神。只要努力地奔跑，不懈地奔跑，就能生生不息。誰是奔跑的強者，誰就能在母親的懷抱里生存得久一點。
奔跑——剝開巧克力包裝的方式。
生活就像是一盒巧克力，你永遠都不知道眼前你所看到的有著精致外表的巧克力是什么滋味。而奔跑，就是剝開巧克力包裝的方式。因為只有奔跑，才有足夠的沖力讓生命擺脫包裝的束縛，把最原始最本質的味道在陽光下綻放。因此，作為萬物之靈長，日月之精華的我們，應該讓奔跑成為實現(xiàn)人生價值的方式，而不僅僅是生存的手段。
但丁說得好，人生下來是為了高翔的。君不見，面對黃州這顆外表平凡甚至有點丑陋的巧克力，多少人望而卻步。只有那個長袍飄飄的書生，讓自己的心和"大江東去"奔騰不息，讓自己的目與公謹一道看“強弩灰飛煙滅”。他用積極奔跑的方式去解讀了這顆巧克力，在絲絲的苦澀中品到了“一蓑煙雨任平生”的睿智，品到了“蓋將自其不變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”的達觀，品到了“一屢快哉風”的豪邁。他，蘇軾，用積極奔跑造就了文壇之主的地位，前后赤壁賦千古傳誦。
長江后浪推前浪，江山有待人才出。青春是一個奔跑的好時節(jié)，生命的巧克力在前方向我們招手，等著我們?nèi)冮_，等著我們?nèi)テ穱L。
奔跑是生命的保護神，奔跑是剝開巧克力包裝的方式。只要一生奔跑，我們的人生就會充滿亮麗和活力！一生無憾。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇九
印度著名詩人泰戈爾曾說：“青春像一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停的奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲音?！?/p>
是的，人這一生在于奔跑。
人生就像一條沒有盡頭的軌道，只需你像車輪一樣飛速奔跑，每到一個驛站，生活都會為你準備好新的行囊。
奔跑要有目標。
“航海遠行的人，必先有個目的地，路途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的那一天。若總是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到之日?！边@話出自中國偉大的馬克思主義者李大釗先生。的確如此，若心中沒有目標，連方向都有走錯了的可能，那么拼命地奔跑又有什么用呢？目標是奔跑的前提，有了目標才能正確地奔跑。當我們向著目標奔跑的時候，不必在意折翼的翅膀，無須理會他人的目光，只要心中明確著奔跑的方向，就能看見希望的曙光。
奔跑在于堅持。
荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用不懈的奔跑譜寫了自己的一生。司馬遷，面對牢獄之災、宮刑之痛、還有別人無盡的冷嘲熱諷，他沒有墮落，沒有倒下，沒有放棄，堅強地重新提起筆，十年如一日地奔跑，最終著成了流芳百世的《史記》。哥白尼，三番五次遭到大主教的查禁與監(jiān)視，拘捕與迫害，盡管當時環(huán)境極其險惡，他卻并沒有妥協(xié)，為了出版自己的“日心說”不斷地四處奔跑。由于他的堅持，使人們從中世紀的愚昧與錯誤中解放出來。鄧亞萍，曾歷經(jīng)一次次痛心疾首的挫折與失敗，但她擁有一顆永不輕易言棄的心，讓她為理想而奔跑，堅持到底，終于站上了令她盼望已久的領獎臺?？梢姡挥袌猿?，才能達到奔跑的終點。
奔跑也需要適時地停一停。
當然我們也不能一味盲目地奔跑，而忽略了奔跑過程之中那些賞心悅目的景色，還有同路的其他奔跑者。沿路的風景如同一顆顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在奔跑的旅途上發(fā)出閃耀的光芒，奔跑不再枯燥乏味。其他的奔跑者仿佛一面面清晰明亮的鏡子，透過他們的奔跑，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，修正自己的方向。因此，有時停下來做一個路人也未嘗不可，也許能發(fā)現(xiàn)某些微不足道的事物亦是別樣的精彩，或是加油添力。停下，是為了下一次更好的奔跑。
奔跑在于超越。
不必在乎超越了多少個對手，而要在乎超越了多少個舊的自己，在乎超越自己夢想的高山，這才是奔跑的真正意義所在。人生不在于掠取多少，而在于追求過程中的更新與超越！“人的一生應該努力超越，萬一理想實現(xiàn)了呢？”
人一生都在不停地奔跑。
人一生不可或缺的也是奔跑。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十
升入中學，隊列隊形成為了每日早晨的必修課，它考驗我們的耐力，也考驗了意志，更考驗了我們的團結心。
起初，我們跑的并不整齊，速度時快時慢，前后七扭八歪，口號也不洪亮，低頭看腳步，有左有右，更是有的同學累的氣喘吁吁，頭上冒著豆大的汗珠，被落在了后面。整體看起來感覺像是被打散的螞蟻，耐力不過關，意志和團結就更別提了，但我們的轉變就此也開始了。
作為管樂班，我們比其他人花費了更多的努力和時間去練習，冬日的寒風絲毫阻擋不了我們堅定的決心，一圈、兩圈，耐力和意志做到了，可團結一心還有待提高。為了腳步整齊，還用到了鼓吹助力，我們自始至終都在向“排列整齊，口號洪亮”八大個字看齊。訓練逐漸有了成果，那天，我們在全年級跑操時被老師表揚到“排列整齊”，還在操場上演示了一遍，當時的我們可謂是“樂不可支，欣喜若狂”，也就成為了年級里的“標模”。
又一個冬日的早晨，隊列隊形考核來臨，我們都統(tǒng)一穿了藍白色校服，斗志昂揚地站在操場，像一顆顆棋子。棋子化為棋盤，寒風也化為團結熱情。聽一聲號令，清脆的鼓槌聲響起，我們的隊列如一塊藍白色的方陣，在操場上整齊的移動。一圈、兩圈，又一聲號令，我們回到了原位，那一刻，激動和自豪涌上心頭，雖然還不知結果如何，但我認為我們已經(jīng)做到耐力，意志，和團結一心最重要的一點了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！标犃芯毩曌屛覀儽舜烁訄F結，也只有團結才能讓我們走到這成功的一步。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十一
“隨風奔跑自由是方向，隨風追逐閃電的力量……”一首動聽的《奔跑》激發(fā)了我們無數(shù)人的潛質，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨一無二的力量！
“我現(xiàn)在是我現(xiàn)在是否在奔跑？”是我們每一個人都應該問自己的問題?！氨寂軙r我們有沒有追逐到自己的力量？”是我們在奔跑后應該問自己的問題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒有超越自己的成績，那么你也只是在原地踏步，并沒有奔跑。像你這樣，終有一天會被一直在你后邊奔跑的人落在后邊！
讓自己奔跑起來，開發(fā)原有的動力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會到達終點，追逐到屬于自己的力量。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十二
人生的道路上，努力奔跑，盡情的奔跑，向成功跑去，向幸福跑去。下面是小編為大家精心整理的關于奔跑的初中。
作文。
素材，希望能夠幫助到你們。
生命在于運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以后的我，還會奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一只狼氣喘吁吁地從它身邊經(jīng)過，這使它十分驚奇，它問：“你在追趕羚羊嗎?”“沒有!”“有人在追趕你嗎?”“沒有!”“那你為什么沒命地奔跑呢?”那只狼說：“聽說獅子要來了?！薄蔼{子要來?”聽了這話，它放下心來：“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢，你去跑你的吧，我要睡覺了?！?/p>
后來，獅子真的來了。由于它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了。
“適者存，怠者亡”。兩只狼不同的命運是必然中的必然。
生于安樂，就不可能發(fā)現(xiàn)看似平常而又安逸的生活中潛在的挑戰(zhàn)，必然危機四伏;居安思危，永不懈怠，必然贏得競爭，成為時代的弄潮兒。
奔跑是一種狀態(tài)，奔跑是一種幸福。
那年夏天，我停下了腳步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批評，學習的緊張，一切都成為了我的包袱，使我覺得好累。從前那么努力地跑，究竟是為了什么?我迷茫了。跑了這么久，是該休息了，是時候做一只休息的兔子了。心底這個念頭像芽一樣萌生了，并且越長越壯。
我獨自一人去了海邊。只聽得海邊風起云涌?？粗L兒推動著波濤前進，即使遇到了礁石的阻撓，也沒有停止前進的腳步，繼續(xù)奔跑著。他們笑得那樣歡，那樣甜。我總覺得心里酸酸的。陽光陰森森的，沒有一點朝氣。雖然這景象很美，藍藍的天，藍藍的海融為一體，低翔的海鷗掠過藍藍的海面。可不知為什么，我好像吃了黃連一樣難過，流下了苦澀的淚水。我又迷茫了，我又迷失了，向著遠處撕心裂肺地喊著。遠方隱隱地傳來了不知是誰的回答：“孩子，堅持下去，不要放棄，即使遇到暴風雨，也不能停下。你的誓言?你的夢想?難道都拋到九霄云外去了?”這一句句有力的話語深深震撼著我。是風?是海?還是……?往日努力奔跑的畫面又浮現(xiàn)在我的腦海中，我猛地擦去淚水，一切都沒有變化：天，依舊水藍藍的;海，依舊藍汪汪的;萬物依舊在奔跑著，只不過多了一個追風少年在同他們一起奔跑。
看著跑道上一個個遠去的背影，落后了，追上去，再追上去……熾熱的陽光融化了心中的積雪，萬物都在為我加油：草兒探出了頭，花兒綻開了笑臉，楊柳扭動著身軀，鳥兒高聲歌唱。天更藍了，海也更藍了!
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十三
八年級李惠聰。如果你在某方面跟別人相比沒有什么優(yōu)勢，比如說，沒有一個條件優(yōu)越的家庭背景，沒有聰明靈光的頭腦，沒有勝人一籌的特長等。這時的你就像一個雨中沒有傘的孩子，擁有傘的孩子能夠享受著與雨傘他們帶來的安逸，而你就必須一路奔跑著回家，你要比別人付出更多的努力，才能不怕被雨淋濕。只有努力奔跑，才能獲得屬于你的那份安逸與成功。
在每個人身上，都有著獨特的個性。所以，不管這個時代多么浮躁，總會有沉下心去努力拼搏的人。這些人又何不是沒有傘的孩子？或許我們是沒有什么過人的優(yōu)勢，但我們有一顆上進的心，有前進的方向和目標，并會為之付出過人的努力，那么，就一定能成功。
奔跑不僅是一種能力，更是一種態(tài)度，我們必須高興的去迎接每一次挑戰(zhàn)，去接受每一個讓我們刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功失敗如影相隨，淚與汗交織體會。這不是我們沒有選擇，而是我們選擇了一條更難走的路，沒有傘的孩子就應該選擇奔跑。
不容置疑的是，我們都深愛著這個世界，因為他給了我們創(chuàng)造明天的機會，也讓一切都有了變好的可能，沒有傘的孩子，你不努力怎么知道自己可以做的更好？努力之后，不論結果是怎樣的，你總對得起自己，因為你努力嘗試過啊，為了不辜負自己的一生，沒有傘的孩子，你就應該努力奔跑。所以從現(xiàn)在開始，以奔跑的姿態(tài)，向著目的地，啟程！
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十四
優(yōu)秀作文推薦！升入中學，隊列隊形成為了每日早晨的必修課，它考驗我們的耐力，也考驗了意志，更考驗了我們的團結心。
起初，我們跑的并不整齊，速度時快時慢，前后七扭八歪，口號也不洪亮，低頭看腳步，有左有右，更是有的同學累的氣喘吁吁，頭上冒著豆大的汗珠，被落在了后面。整體看起來感覺像是被打散的螞蟻，耐力不過關，意志和團結就更別提了，但我們的轉變就此也開始了。
作為管樂班，我們比其他人花費了更多的努力和時間去練習，冬日的寒風絲毫阻擋不了我們堅定的決心，一圈、兩圈，耐力和意志做到了，可團結一心還有待提高。為了腳步整齊，還用到了鼓吹助力，我們自始至終都在向“排列整齊，口號洪亮”八大個字看齊。訓練逐漸有了成果，那天，我們在全年級跑操時被老師表揚到“排列整齊”，還在操場上演示了一遍，當時的我們可謂是“樂不可支，欣喜若狂”，也就成為了年級里的“標模”。
又一個冬日的早晨，隊列隊形考核來臨，我們都統(tǒng)一穿了藍白色校服，斗志昂揚地站在操場，像一顆顆棋子。棋子化為棋盤，寒風也化為團結熱情。聽一聲號令，清脆的鼓槌聲響起，我們的隊列如一塊藍白色的方陣，在操場上整齊的移動。一圈、兩圈，又一聲號令，我們回到了原位，那一刻，激動和自豪涌上心頭，雖然還不知結果如何，但我認為我們已經(jīng)做到耐力，意志，和團結一心最重要的一點了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”隊列練習讓我們彼此更加團結，也只有團結才能讓我們走到這成功的一步。
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十五
全力奔跑，夢在彼岸！
――題記。
距離暑假結束已進入倒計時，看著體重秤上那日益增長的數(shù)字，摸摸腰腿處多出的贅肉，默默流下淚兩行的我暗自下定決心：我要鍛煉！
第二天清晨，晴朗的天空蔚藍蔚藍的，仿佛被清泉洗過一樣，沒有一絲云彩。柳樹枝迎合著微風，搖曳著纖細的身軀。微風里帶著泥土的芳香，令人心曠神怡。我穿著運動服，來到了廣場。
可第三圈剛跑了不遠，這份小得意就被打臉了。呼吸節(jié)奏開始紊亂，步伐也變得愈加沉重，遲緩。不會吧？我這才跑兩圈??！等到了第四圈，成串的的汗珠從我的臉上滾落，鼻孔早已滿足不了呼吸，開始大張著嘴“呼哧呼哧”地喘起了粗氣。
距離終點還有200多米，我已經(jīng)感到身體綿軟無力，只能憑著僅存的信念硬撐著雙腿在機械地進行運動。要放棄嗎？實在跑不動了。我在心中無奈地說。
這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了他的身影。
他年輕時登珠峰，為了救隊友失去了雙腿，你以為他這輩子都不可能再登珠峰了嗎？不，他不甘心！2014年，裝上假肢的他再登珠峰，遭遇暴風雪，無果，他不服輸；2015年，他又登珠峰，遭遇尼泊爾大地震，還是無果，他不放棄；終于，2018年，69歲的他靠著一對假肢登上了珠峰，震驚了世人。他，就是夏伯渝老爺爺。
追逐夢想的路上，一定有荊棘與坎坷。只有奮力奔跑，一直向前，永不停歇，才能夠到達夢想的彼岸。而當你拼盡全力達到你期待的目標時，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的拼搏、曾經(jīng)的苦痛，都是成長，都是成功。一切努力，都是值得的，都是人生的財富。
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初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十六
人生的道路上，處處充滿荊棘，于是，我學會了奔跑。今天小編就來分享奔跑人生初中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
悠悠歲月，時光匆匆，意氣風發(fā)的我們在玫瑰般的夢想中奔跑。真正的人生是從走開始的，而跑，是另一種高度，另一種生命價值的體現(xiàn)。
我們曾有過成功的喜悅，也不留下過失敗的創(chuàng)傷，經(jīng)歷過情感的破折，體驗過人生的困苦，生活的灼燙。一路奔跑，恒追太陽。路途中會有叢生的荊棘，遍布的榛莽，我們是義無反顧，勇往直前，還是徘徊不前呢?別急著無從選擇，逃避不一定躲得過，面對不一定最難受，失敗不一定最痛苦，成功不一定最喜悅。別以為這個世界上只有唯一的答案??對與錯，許多事情答案不止一個，所以，我們永遠有路可行!
一路奔跑，學會感激。感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙了你的人，因為他增進了你的智慧;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。凡事懷之感激，學會感激一切使你成長的人，這樣，我們就恩能夠把陽光砌成階梯，然后拾級而上，讓堅實的足音響徹山谷。我們不再回避挫折與困苦;所有的沮喪、痛苦，所有的歡樂、幸福，都是一種經(jīng)歷，都是在為只有一次的青春增添色彩;所有的迷茫、惆悵，所有的企盼、希望，都是人生大廈的一磚一瓦。
勇敢奔跑，把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著太陽奔跑，實現(xiàn)人生的夢想!求知的目的不是為了吹噓炫耀而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。行動是通往知識的唯一道路，行動起來，用手勤勞地鑄造明天的輝煌!
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的.靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。奔跑人生，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。當我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。奔跑人生，我們體驗一種滿足。
人生，是一段漫漫旅途。
有時，我們靜靜地坐著，享受著田間夕陽;有時，我們慢慢地走著，散步在田園小道。而當那遠方的地平線——那心永恒的欲望在呼喚著我們的時候，是該我們奔跑了。
奔跑人生，我們享受著艱苦。
奔跑人生，我們享受著舒暢。
跑下去，跑下去。
“走!咱倆什么時候去跑兩圈，上次我們不分勝負，這次一定要一決雌雄?”
朋友a君滿臉自信地對我說道。
“好啊!誰怕誰。”我也不甘示弱。于是，我們便我一句你一句地侃起游戲來?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡游戲盛行的年代，我們是走在游戲前沿的“新生代”，怎會不玩游戲?，F(xiàn)在我們班上掀起了一陣《跑跑卡丁車》的熱潮，我想這其中，我也應該有一點“功勞”吧!
剛開始，我只是抱著試一試的態(tài)度感受一下這個游戲。但是一開始我就被困難擋住了去路。我必須先通過初級駕照考試，可我一個菜鳥，什么指法都不會，這么過駕照考試啊!但我卻偏不信，非要挑戰(zhàn)一下。我連續(xù)考了幾次之后，才過了五個中的三個。這次我泄氣了?？墒?，我一想到別人都通過了，為什么我就不行?既然下定決心，就要努力到底。于是我堅持著，費了九牛二虎之力才通過了考試。
在我通過駕照考試之后，我便可以和其他車手一起比賽了。于是，我興致勃勃進入游戲。一會兒，第一場比賽開始了?！叭弧甭犞褂洉r的鐘聲，我在最后一秒沖了出去。八輛賽車你爭我奪地行駛在同一條跑道上，直線我還和別人差不多。我便開始偷笑了，不料在過彎時車子就變得不聽我的使喚，偏往墻上撞。而別人過彎時卻顯得那般嫻熟和輕而易舉。不一會二的工夫，我就被別人甩了一大截。并且有時跑著，一不留神就會發(fā)生“交通意外”，撞個人仰車翻。而當你從新調整好狼狽的狀況之后，與剛才相比名次已經(jīng)一落千丈。在毫無希望的情況下，我失去了信心，開始自暴自棄，等待這一局的結束?？墒牵矣趾鋈幌肫鹆藙傞_始考駕照的情形，于是我告訴自己我不能放棄!因為只有自己跑完才可以結束這一局。凡事都有過渡時期，只有從陌生到熟悉，才會得心應手，才能取得好成績。
人生亦如此，有時有些事我們往往不知道，需要我們再實踐中積累經(jīng)驗，所謂“實踐出真知”?；蛟S第一次我們會吃虧，但是“吃一塹，長一智”。我們下次就不會犯同樣的錯誤。我們在人生道路上要一如既往地堅持下去，不能放棄?；蛟S游戲中可以等待別人來結束這一局。可在生活之中，只有我們自己才是真正的主宰。即使要面對的是失敗，也要挺起胸膛走下去，這樣總有一天你的付出會換來回報的!
和我朋友a君跑完一圈后，我們倆都望著對方笑了。我們都明白我們要的不是結果，是要享受奔跑在人生道路上的那種快樂，那個過程!那種心靈的震撼!
人生在奔跑，請永遠不要停下來，以你最燦爛的一面沖向最美好的明天!
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十七
時光荏苒，又是一年飛逝。驀然回首，少不了對時光流逝的惋惜，但更多的，卻是成長的喜悅。透過它，我似乎看到了那顆炙熱且不甘放棄的心。
未來，總是無法預知，就如曾經(jīng)的我從來不會想甚至不敢想自己竟可以跑完1000米！
初中了，操場再不如曾經(jīng)那么般狹小，仿佛一切都變了。旗臺上，老師一聲令下：“910班開始跑！”是的，初一的我們正面臨著第一次長跑，有欣喜，又擔憂。
第一圈，第二圈，第三圈，我快堅持不住了。雖已是秋風颯爽的季節(jié)，可額頭上仍掛上了豆大的汗珠，喉嚨如火燒般熾熱，胸口也悶得將要窒息，而手腳則如同灌了鉛一般艱難地擺動、抬起。從未接觸到的痛苦感隨之蔓延，真的堅持不住了！看看周圍的同學，雖有一部分已落在我的身后，但更多的，卻在奮力奔跑。我要請假嗎？我有什么理由請假呢？我這么不堪一擊嗎？這點苦都受不了嗎？轉念想想，我是班長，要起到帶頭作用。哎，我怎么就是班長呢，不然我就可以毫無顧慮地請假了！想了想，還是握住早已無力的手，加快步伐，繃著一股不放棄的勁兒奮力奔跑。
不知不覺中，我竟跑到終點了，我做到了！我成功了！原先各處的不適都被成功的喜悅替代。
夜晚，躺在床上思索：人生不也是由許許多多的奔跑組成嗎？六年的小學時光，我已成功地跑到終點，現(xiàn)在也該在初中的跑道中揮灑汗水奮勇向前了。因為我堅信，只要你足夠努力，足夠堅定，那么，鮮花、掌聲都將在終點等待你！
初中奔跑吧新學期手抄報內(nèi)容篇十八
我無力地徘徊在孤寂的小路上。
南方夏天中旬的田野，大塊小塊的綠隨意的鋪陳著，有的濃有的淡。樹上綠葉密了，渠里的河水也嘩嘩的流著……這一切都是聯(lián)想到：夏的旺盛。
這么好的景致，我卻高興不起來。學習，生活的壓力，有時候真覺得好累。每每經(jīng)歷一次失敗都一蹶不振，甚至是小小的挫折也把我打擊的暈頭轉向，難道生活真的不那么美好?太多的失和痛苦永記在我心頭，我氣餒到傷心，我傷心到孤獨，我孤獨到失去向前奔跑的勇氣。我停下腳步等待時間來催促我，這個世界很忙碌，沒有人能顧及到我，這個世界不會因為我的停滯而停止。
我曾徘徊在人山人海的街上，望著人們匆匆而來，匆匆而去。人們都在忙碌著自己的事情，在他們的臉上我看到看不到一絲一毫的憂郁，有的只是忙碌的興奮。我想難道一次失敗就意味著一切終止了嗎?大地是多么慷慨，生命是多么美好，家庭又是多么溫馨啊，我不能沉淪下去，我要有自己的生活，要有自己的理想，要為實現(xiàn)理想所付出行動。我為什么不能競爭?我為什么不能快樂?我為什么不能奔跑?我想在競爭中找到屬于自己的東西，讓躁動的心變得更加充實，我要對生活充滿信心。未來充滿希望，我要向前奔跑。
小小的失敗算不了什么，我無法逃避它，但我想也只有失敗，才能鍛造出不屈的精神氣象，因為失敗不僅僅是教訓，它還催逼我們更加成熟，更加無堅不摧。
是的，細想，這個世界沒有萬無一失的人生，人生中一次次消失的錯過沒有關系，但要把握最根本的追求，奔向自己的`目標，別讓錯過變成過錯。
生命多么美好，別為了一次不經(jīng)意的失敗而停止腳。讓我們奮起直追，讓我們的腳步跨越失敗，奔向成功的彼岸。
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