每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩與孝心篇一
從我們哇哇墜地到成長(zhǎng)成少年，我們的父母、老師為我們花去了多少心思，多少精力？放眼望去，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，以至于從中學(xué)到大學(xué)，又有多少老師為了學(xué)生編織了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜？他們像一盞蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
落葉是樹(shù)干的孩子，樹(shù)干培養(yǎng)了落葉，給了落葉生命。最后，落葉報(bào)答了樹(shù)干，做了樹(shù)干的陪伴――落葉歸根。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡拇_，居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。韓信大將軍，年少時(shí)因?yàn)榈玫揭晃焕掀牌乓煌腼埖膸椭再?zèng)與她萬(wàn)兩黃金，以表達(dá)他對(duì)老婆婆的感激之情。這樣的例子有很多很多。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；一絲一縷，應(yīng)知物力維艱”，每一件小事，或許都需要你我的感恩?；蛟S你曾經(jīng)感動(dòng)于一滴露珠，或許你曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)一個(gè)花朵，或許你感動(dòng)過(guò)同學(xué)對(duì)你的一句鼓勵(lì)，感動(dòng)過(guò)來(lái)自社會(huì)，來(lái)自陌生人的微笑，那么，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩。
落葉知道感恩的重要性。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩，如果你，曾感動(dòng)于羔羊跪乳，烏鳥(niǎo)反哺，落紅護(hù)花，落葉歸根；那么請(qǐng)用你的智慧，去品味多才的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。
2一顆感恩的心。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。人，身于宇宙之主宰，更應(yīng)懷有一顆感恩之心，感激之情。
黃香小的時(shí)候，母親去世了，父親也多病。炎熱的夏天到時(shí)，黃香睡前總是用扇子扇涼父親的床和枕頭，一邊上父親早點(diǎn)兒入睡，寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，黃香睡前總是先鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的身體暖熱被窩才上父親睡下。黃香這么孝敬父親，現(xiàn)在有多少孩子能夠做到！現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家里的“小皇子”“小公主”，每天都被父母寵著，慣著！沒(méi)有吃過(guò)苦頭。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，珍惜父母對(duì)我們的深情。
生命是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。
凡是有生命的東西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鴛鴦?dòng)袚磹?ài)之恩，就連肉眼看不見(jiàn)的草履蟲(chóng)也知道媽媽的`養(yǎng)育之恩。動(dòng)植物尚且如此，何況人類乎!
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，下起了傾盆大雨，一直持續(xù)到放學(xué)，“叮呤呤”，放學(xué)了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)接孩子們，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)爸爸打著雨傘來(lái)接我了，可雨傘太小了，只能容下一個(gè)人，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你打吧！”我當(dāng)時(shí)很心疼?；氐郊?，爸爸全身都是雨水，于是，他到臥室換衣服，我趁這時(shí)侯，把我杯子里熱乎乎的水倒進(jìn)了爸爸的杯子里，爸爸從臥室里出來(lái)，我連忙把水杯遞到爸爸面前，爸爸一口氣喝光了水，臉上露出了笑容，像吃了山珍海味一樣滿足。爸爸抱起我，親了又親。爸爸的愛(ài)在一把雨傘里，我的愛(ài)在一個(gè)盛滿熱水的杯子里！
還有七歲時(shí)，我得了重感冒，因?yàn)榘职植辉诩遥瑡寢寧胰メt(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)必須打針，我很害怕，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)媽媽不停地安慰我叫我想些開(kāi)心的事情。針打完了，媽媽背我回家，打了四天針，我的病才好了。媽媽的愛(ài)，在那幾句安慰的話里、在背我的所有辛勞里。我的愛(ài)在深深的感動(dòng)里。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀円衲侵昵嗲嗟男〔菀粯樱瑏?lái)報(bào)答爸爸媽媽如春風(fēng)般的愛(ài)。我們也要像爸爸媽媽愛(ài)我們一樣愛(ài)我們的爸爸媽媽。
精彩完美的人生，是懷著感激的人生。風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)“明孝道知感恩”的好少年吧！
5感恩父母行孝心我先行。
當(dāng)我們哇哇的哭時(shí)，是誰(shuí)把我們哄不哭的，當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路時(shí)，當(dāng)我們第一次上學(xué)時(shí)，當(dāng)我們第一次在家時(shí)……你再想想吧，想想黃香吧，才7歲，卻已經(jīng)懂得孝敬父母的道理。他在夏天，黃享用扇子將蚊蟲(chóng)趕跑；在冬天，他用自己身體的熱量將父母的褥子捂熱，等待父母睡下。如果你在外打工時(shí)，你應(yīng)該?；丶铱纯?，這樣父母就不會(huì)擔(dān)心了。
有一首歌，耿寧唱的。
?；丶铱纯?。
耿寧-常回家看看。
找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間。
領(lǐng)著孩子常回家看看。
帶上笑容帶上祝愿。
陪同愛(ài)人?；丶铱纯?。
媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨。
爸爸張羅了一桌好飯。
生活的煩惱跟媽媽說(shuō)說(shuō)。
工作的事情向爸爸談?wù)劇?/p>
常回家看看回家看看。
哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。
老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀。
一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。
常回家看看回家看看。
哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩。
老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀。
一輩子總操心就奔個(gè)平平安安。
所以我們應(yīng)該孝敬父母，感恩父母，是父母把我們一手捧大的，我們一定要感恩父母，做一個(gè)孝子??！
6學(xué)傳統(tǒng)行孝道知感恩。
我國(guó)具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。俗話說(shuō)：“羊有跪乳之情，鴉有反乳之義”。而作為小學(xué)生，我們也要學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩。
以前寒假，老師要求我們背熟《弟子規(guī)》。到了開(kāi)學(xué)，《弟子規(guī)》背熟是背熟了，里面每一句話的意思和意境卻一竅不通?，F(xiàn)在老師要求我們不僅要背熟《弟子規(guī)》，還要懂得《弟子規(guī)》里每一句的意思，還要多看看《弟子規(guī)》里的故事。《弟子規(guī)》里關(guān)于孝的故事也有很多如：郯子取鹿乳、黃香扇枕溫衾、蔡順采椹感化強(qiáng)盜、閔損蘆衣順母、漢文帝侍母、杜環(huán)代人養(yǎng)母等。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，難過(guò)時(shí)，憂郁時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕時(shí)一件微不足道的事都能讓他們感到欣慰。
一天晚上，媽媽把洗干凈的衣服放在沙發(fā)上，對(duì)我們說(shuō)：“把自己的衣服疊了拿去自己房間?！闭f(shuō)完便去忙自己的了。弟弟雖然不怎么愿意疊衣服，但還是去做了。看著這里，我的眼睛一亮，說(shuō)：“等等，衣服都給我疊吧?！闭f(shuō)完，我將衣服先分類了，再疊?？粗切┫吹酶筛蓛魞舻囊路r(shí)，我就想起每次媽媽洗衣服前的場(chǎng)景。媽媽很細(xì)心。在洗衣服前會(huì)把所有要洗的衣服檢查一遍，當(dāng)找到哪里臟的時(shí)候她會(huì)在那擠一點(diǎn)用洗潔精，再用手把它搓干凈了，才把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。有空時(shí)，媽媽會(huì)親自洗衣服，不用洗衣機(jī)。不怎么愛(ài)干凈的我卻總把衣服弄得臟兮兮的，卻不知背后母親的心血！這讓我十分慚愧。睡覺(jué)前，媽媽說(shuō)，明天有空整理自己房間和大廳，至于她房間誰(shuí)想幫她打掃就誰(shuí)負(fù)責(zé)。說(shuō)了這話，我想：這個(gè)忙我?guī)土恕?/p>
父愛(ài)如山，母愛(ài)深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感激、感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越快樂(lè)。
感恩與孝心篇二
我不喜歡臥冰求鯉的故事，只為了母親捉一條魚(yú)而久久地趴在冰上，看著不夠真實(shí)，雖然也是孝，但是卻沒(méi)有太多好的感觸。
我更喜歡古時(shí)候韓伯愈“挨杖傷老”的故事，母親對(duì)他十分嚴(yán)格，一點(diǎn)小過(guò)失便要杖罰，可無(wú)論母親怎么打他，他都不叫嚷一聲，也不曾掉一滴眼淚。但當(dāng)他感受到母親打他沒(méi)有力氣的時(shí)候，他哭了，眼淚汩汩而流，為什么？因?yàn)楦械侥赣H老了，他的心是那么的痛。
時(shí)間是殘酷的，它帶走了父母青春的時(shí)光，誰(shuí)都感覺(jué)得到，可誰(shuí)會(huì)珍惜呢？“要一碗牛肉面，一碗光面?！泵嫔蟻?lái)了，父親夾到一塊牛肉，他給了小男孩，但是小男孩又悄悄地放回了父親的碗里，對(duì)父親說(shuō)：“這家店真好，放了很多牛肉。”老板在一旁看著，被小男孩的孝心深深打動(dòng)了，他去廚房間端來(lái)一盆牛肉，對(duì)父子倆說(shuō)：“我們這里買了牛肉面就送牛肉的?！毙∧泻雅Ｈ鈯A到父親碗里，然后把剩下的牛肉裝進(jìn)塑料袋中。面吃好后，小男孩就和父親離開(kāi)了。服務(wù)員在整理時(shí)發(fā)現(xiàn)盆子下面放著一張6元的紙幣，因?yàn)閮r(jià)目表上寫著：干切牛肉6元/盆。
一碗普通的牛肉面，見(jiàn)證了父子情深。男孩對(duì)盲父體貼入微的照顧，這種事看起來(lái)很平常，只因?yàn)槿谌雭?lái)人他對(duì)父親濃濃的愛(ài)，因而打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。男孩深深地愛(ài)著自己的父親，因而能想到每一個(gè)細(xì)微之處，不露聲色卻關(guān)心備至。男孩是個(gè)懂得感恩的人，不但反哺養(yǎng)育自己的父親，對(duì)于店主贈(zèng)送的好意也是默默記在心里，同樣以心相報(bào)，臨走時(shí)，悄悄地把牛肉的錢壓在碗底。
我被這個(gè)故事深深感動(dòng)了，小男孩的孝心，老板的善心，父親的愛(ài)子之心，小男孩不隨意接受他人饋贈(zèng)的這種自尊心，這一切都讓我感動(dòng)。
感恩與孝心篇三
作為一個(gè)華人，孝順和感恩是我們的家庭美德和社會(huì)美德。在經(jīng)歷多年的社會(huì)生活后，我深刻體會(huì)到孝心和感恩的重要性。孝心是尊敬和關(guān)愛(ài)自己的父母；感恩是心懷感激地回饋社會(huì)和他人。在家庭和工作中，我獲得了不同的孝心感恩心得體會(huì)，具體如下。
首先，孝心是尊重和關(guān)愛(ài)父母的表現(xiàn)。我有一個(gè)孝順的父親，他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)始終如一。在我們求學(xué)和工作生涯中，他始終支持我們，并提供力所能及的幫助。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)他的教誨和愛(ài)意有越來(lái)越深刻的理解。我明白了他的辛勤勞動(dòng)和犧牲，以及他對(duì)家庭和社會(huì)的付出。因此，我將繼續(xù)保持孝心，關(guān)心家人，更要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
其次，感恩是心懷感激地回饋社會(huì)和他人。在工作和社交中，我秉持感恩的態(tài)度。我感謝我的同事和合作伙伴為了公共利益而付出的努力和汗水。我感謝幫助和曾啟發(fā)我成長(zhǎng)的老師、朋友和領(lǐng)導(dǎo)。我真誠(chéng)地珍視他們的貢獻(xiàn)和幫助，并希望將來(lái)能夠盡我所能，回饋他們和社會(huì)。
第三，孝心和感恩可以降低人們的負(fù)面情緒，并增加人們的內(nèi)在幸福感。我相信內(nèi)心充滿孝心和感恩能夠讓人更容易體驗(yàn)和享受快樂(lè)。在沮喪或挫折的時(shí)候，我回想父母的言傳身教和社會(huì)眾人的支持，便能夠感到內(nèi)心的力量和希望。因此，我認(rèn)為孝心和感恩是人們保持健康快樂(lè)的重要基石。
第四，孝心和感恩也能提高人們的社交能力和職場(chǎng)發(fā)展。在不同的社交場(chǎng)合，我尊重他人的感受和表達(dá)孝心和感恩之情，也因此獲得了對(duì)方的好感和信任。在工作場(chǎng)合，我坦誠(chéng)地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，也因此獲得了合作伙伴的支持和領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。我相信通過(guò)表達(dá)孝心和感恩之情，我們能夠更加融洽地與他人溝通交流，在學(xué)習(xí)和工作中更加出色。
最后，孝心和感恩應(yīng)該成為一種習(xí)慣和生活方式。只有平日里不斷養(yǎng)成孝心和感恩的習(xí)慣，才能真正地在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。因此，我每天都努力保持自己的孝心和感恩之心。無(wú)論是與家人、同事、朋友，還是與外界的交往中，我都試圖盡力愛(ài)護(hù)他人，表達(dá)感激和回饋社會(huì)。我相信這樣的生活方式會(huì)成為我的信仰和人生追求，帶給我和他人真正的幸福。
總之，孝心和感恩是華人文化的核心內(nèi)容。它們不僅代表了對(duì)父母的尊敬和感激，同時(shí)也代表了對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)和回報(bào)。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷發(fā)掘孝心和感恩的意義和價(jià)值，不斷培養(yǎng)和實(shí)踐這些美德，讓其成為我們的集體和個(gè)人風(fēng)貌的重要元素。唯有如此，我們的生活才能更加豐富、快樂(lè)，社會(huì)才能更加和諧、美好。
感恩與孝心篇四
孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德。我認(rèn)為我就是一個(gè)有孝心的孩子。首先，我會(huì)做好自己。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天一回家就先把老師布置的作業(yè)寫好，遇到難題盡量想辦法自己解決，比如查字典、上百度等等；生活上，我的獨(dú)立能力較強(qiáng)，比如我從一年級(jí)開(kāi)始就自己上下學(xué)，現(xiàn)在周五放學(xué)我能一個(gè)人乘公交車回老家。其次，爸爸媽媽們平時(shí)工作較忙，我不僅自己能照顧自己，還能做一些力所能及的家務(wù)活。比如倒垃圾、掃地、燒飯我都行，每個(gè)星期六，家里拖地的活就是我包干的。爸爸媽媽常說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，好好生活，獨(dú)立自主，讓爸爸媽媽少操心，就是最大的孝心。
另外，關(guān)愛(ài)老人也是有孝心的表現(xiàn)。因?yàn)槔先藗冇米约旱那啻耗耆A為家庭和社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。每到周末，我和爸爸媽媽就一定會(huì)回老家去看望爺爺奶奶，和他們聊聊天，一起享受天倫之樂(lè)?！袄衔崂?，以及人之老”，我還會(huì)利用假期去附近的福利院去看望孤寡老人。還記得9歲那年我組織假日小隊(duì)去敬老院。那天，我和同學(xué)買了水果來(lái)到敬老院，先把水果分給老人們吃，然后開(kāi)始干活。我們拿起大掃帚在庭院里掃地。那時(shí)，正是秋天，落葉滿地都是，但是我們用力把它們掃成一堆，然后一趟一趟地把它們倒到垃圾桶里，直到把庭院打掃得干干凈凈才離開(kāi)。雖然我很累，但心里卻很快樂(lè)。
我不喜歡臥冰求鯉的故事，只為了母親捉一條魚(yú)而久久地趴在冰上，看著不夠真實(shí)，雖然也是孝，但是卻沒(méi)有太多好的感觸。
我更喜歡古時(shí)候韓伯愈“挨杖傷老”的故事，母親對(duì)他十分嚴(yán)格，一點(diǎn)小過(guò)失便要杖罰，可無(wú)論母親怎么打他，他都不叫嚷一聲，也不曾掉一滴眼淚。但當(dāng)他感受到母親打他沒(méi)有力氣的時(shí)候，他哭了，眼淚汩汩而流，為什么？因?yàn)楦械侥赣H老了，他的心是那么的痛。
時(shí)間是殘酷的，它帶走了父母青春的時(shí)光，誰(shuí)都感覺(jué)得到，可誰(shuí)會(huì)珍惜呢？更多人選擇的是熟視無(wú)睹。
我相信，許多人都在年幼時(shí)許下了“孝”的誓言，可在歲月的“洗禮”中，他們忘了親情的可貴，仿佛他們的生命中只有利益和金錢。
許多人認(rèn)為，孝就是讓父母吃好住好，這跟養(yǎng)狗有什么區(qū)別？孔子也痛恨這種做法。
敢問(wèn)現(xiàn)在有誰(shuí)還會(huì)清楚記得父母的生日？其實(shí)孝，就是在父母生日的一句溫馨的“生日快樂(lè)”；其實(shí)孝，就是在天冷的時(shí)候一句關(guān)心的問(wèn)候；其實(shí)孝，就是一顆心去溫暖另一顆心。其實(shí)“孝”并不需要我們刻意去做什么，它就是日常生活中我們的真情流露。
無(wú)論是做什么，孝都是無(wú)價(jià)的，無(wú)法衡量的。
現(xiàn)在，趁父母還年輕，好好孝順?biāo)麄儼伞?/p>
不要讓時(shí)間奪走了這短暫的.，值得珍惜的，孝順父母的美好時(shí)光。
今天，我讀了《兩碗牛肉面》這個(gè)故事，故事只要講了一個(gè)小男孩和他失明的爸爸一起去吃牛肉面，走進(jìn)面店，小男孩要了兩碗牛肉面，坐下后，他發(fā)現(xiàn)牛肉面要5元錢一碗，然后，他輕聲對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“要一碗牛肉面，一碗光面。”面上來(lái)了，父親夾到一塊牛肉，他給了小男孩，但是小男孩又悄悄地放回了父親的碗里，對(duì)父親說(shuō)：“這家店真好，放了很多牛肉。”老板在一旁看著，被小男孩的孝心深深打動(dòng)了，他去廚房間端來(lái)一盆牛肉，對(duì)父子倆說(shuō)：“我們這里買了牛肉面就送牛肉的?！毙∧泻雅Ｈ鈯A到父親碗里，然后把剩下的牛肉裝進(jìn)塑料袋中。面吃好后，小男孩就和父親離開(kāi)了。服務(wù)員在整理時(shí)發(fā)現(xiàn)盆子下面放著一張6元的紙幣，因?yàn)閮r(jià)目表上寫著：干切牛肉6元/盆。
一碗普通的牛肉面，見(jiàn)證了父子情深。男孩對(duì)盲父體貼入微的照顧，這種事看起來(lái)很平常，只因?yàn)槿谌雭?lái)人他對(duì)父親濃濃的愛(ài)，因而打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。男孩深深地愛(ài)著自己的父親，因而能想到每一個(gè)細(xì)微之處，不露聲色卻關(guān)心備至。男孩是個(gè)懂得感恩的人，不但反哺養(yǎng)育自己的父親，對(duì)于店主贈(zèng)送的好意也是默默記在心里，同樣以心相報(bào)，臨走時(shí)，悄悄地把牛肉的錢壓在碗底。
我被這個(gè)故事深深感動(dòng)了，小男孩的孝心，老板的善心，父親的愛(ài)子之心，小男孩不隨意接受他人饋贈(zèng)的這種自尊心，這一切都讓我感動(dòng)。
感恩與孝心篇五
在這個(gè)喧鬧的世界中，我們常常被各種雜音所困擾，與此同時(shí)，我們也漸漸感受到了親情的溫暖與感人。親情是一個(gè)無(wú)法替代的存在，而孝心感恩教育則是培養(yǎng)我們關(guān)愛(ài)親人、感恩他人的重要途徑。通過(guò)參與孝心感恩教育，我深刻體會(huì)到了親情的珍貴，并且體會(huì)到了感恩的重要性。
孝心感恩教育是一種注重傳統(tǒng)美德與道德禮儀教育的教育理念。它旨在培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和感恩意識(shí)，提升他們的人文素養(yǎng)。孝心感恩教育包括不僅僅是孝敬父母、長(zhǎng)輩，還包括尊敬師長(zhǎng)、感謝他人的意識(shí)。通過(guò)這樣的教育，我們可以培養(yǎng)孩子們關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的習(xí)慣，并且提升他們的感恩能力。
第二段：感受父母的愛(ài)。
父母是我們生命中最親密也是最重要的人。在我參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我深深地感受到了父母對(duì)我的愛(ài)與付出。他們無(wú)私地給予了我全面的關(guān)愛(ài)、教育和支持。而在參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我回想起了童年的點(diǎn)滴，了解到了父母為我付出的心血與辛勞。我體會(huì)到，對(duì)父母的感恩并不僅僅是口頭的道謝，更需要我們用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在平日里盡一己之力分擔(dān)家務(wù)、孝順父母、關(guān)心他們的健康等都是對(duì)父母最好的回報(bào)。
第三段：回報(bào)社會(huì)的意義。
孝心感恩教育不僅僅局限于對(duì)親人的感恩，也擴(kuò)展到對(duì)社會(huì)的感恩。對(duì)社會(huì)的回報(bào)并不一定需要具體的行動(dòng)，而是一種心態(tài)與行為方式。在個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中，我們離不開(kāi)社會(huì)的支持與幫助，我們應(yīng)該心存感激地回報(bào)社會(huì)?？赡苁菫樗颂峁椭?、義務(wù)勤工儉學(xué)，也有可能是保護(hù)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)秩序等。這種感恩社會(huì)的心態(tài)能夠讓我們更好地融入社會(huì)，為他人的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：互助的力量。
在參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我也看到了互助的力量。當(dāng)我們把關(guān)愛(ài)和感恩的理念延伸到與他人的關(guān)系中時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)互助是一種強(qiáng)大的力量。通過(guò)互助，我們可以建立起良好的人際關(guān)系，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。在社會(huì)互助中，我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互鼓勵(lì)和支持，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步?；ブ牧α吭诩彝?、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)層面都能得到充分體現(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)感恩意識(shí)的重要性。
培養(yǎng)感恩意識(shí)是孝心感恩教育的重要目標(biāo)之一。感恩意識(shí)是一種積極向上的情感，它不僅能夠讓我們更好地與他人相處，也能夠提升我們的幸福感和滿足感。在感激和感恩的心態(tài)下，我們更能夠認(rèn)識(shí)到身邊的幸福，積極面對(duì)困難并以感恩的心態(tài)解決問(wèn)題。感恩意識(shí)是一種健康的心理狀態(tài)，通過(guò)培養(yǎng)它，我們能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
參與孝心感恩教育，讓我重新認(rèn)識(shí)到了親情的可貴，也讓我明白了感恩的重要性。從父母的愛(ài)到回報(bào)社會(huì)，再到互助的力量和培養(yǎng)感恩意識(shí)，這一過(guò)程是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分。我堅(jiān)信，通過(guò)孝心感恩教育的不斷深化，我們將培養(yǎng)更多的孝順子女、感恩人群，為社會(huì)的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
感恩與孝心篇六
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸鳎芏嗪芏?！同學(xué)們，你們呢？我想也應(yīng)如此吧，那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。
此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地……讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)！因?yàn)槌迅卸髦牡娜耸切腋５模?/p>
感恩與孝心篇七
今天媽媽給我講了一個(gè)最美孝心少年的故事，她叫——高雨欣，人們喊她——《賣燒烤的女孩》……她這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)該像我一樣是在爸爸媽媽的懷里撒嬌、享受幸福生活的，可是——她媽媽卻被神經(jīng)有問(wèn)題的舅舅砍傷了，左手不能用力，每天燒烤都很費(fèi)力。每次烤東西的時(shí)候小雨欣雖然肚子很餓，但是只會(huì)看著，一根烤腸都舍不得吃，因?yàn)樗缷寢屬嶅X不容易。她對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽有一天你干不動(dòng)了，那我來(lái)養(yǎng)你”。聽(tīng)著這個(gè)故事，我體會(huì)到了那種心酸與感動(dòng)，我低下頭眼眶濕潤(rùn)了，心里想著多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，可是我卻身在福中不知福。我是一個(gè)獨(dú)生女，只會(huì)纏著爸爸媽媽要著要那的。家里每天都有很多好吃好喝，可是我總是還嫌不夠，吃進(jìn)嘴的還是浪費(fèi)的多，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽的錢來(lái)之不易，忽然感覺(jué)自己好慚愧，難道我就不能體諒體諒爸爸媽媽的心情嗎？我好好的反省了一下，心里默默的想著爸爸媽媽為我的付出，想到爸媽每天下班回家后還要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)我的功課，可是我卻還常常不聽(tīng)話惹爸媽生氣，每當(dāng)媽媽細(xì)心教導(dǎo)我的時(shí)候還時(shí)常開(kāi)小差，我想到了我的不應(yīng)該，我抬頭對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，對(duì)不起！我以后不在那么任性，改掉我的壞毛病，以后自己的事情一定要自己做。長(zhǎng)大了好好孝敬你們！”
說(shuō)到做到，我跟媽媽說(shuō)“媽媽晚上我來(lái)做飯吧，也讓我來(lái)敬敬孝心”，媽媽用疑惑的眼神看了看我，但還是答應(yīng)了。洗鍋淘米，雖然我的手法笨拙，但全程還是親手做下來(lái)了，在我看來(lái)做飯小小的一件事其實(shí)還是挺不容易的，終于等到飯熟了，我主動(dòng)幫爸爸媽媽盛飯，爸爸媽媽用充滿愛(ài)的眼神看了看我，說(shuō)“寶貝，謝謝你”，我感覺(jué)到了從來(lái)沒(méi)有的高心，吃著自己第一次親手做的飯，好美味呀，我問(wèn)爸媽我做的飯好不好吃，爸爸媽媽笑著說(shuō)“好吃好吃，”原來(lái)小小的勞動(dòng)就能讓我們大家這么開(kāi)心，呵呵，從現(xiàn)在開(kāi)始也是我該敬孝心的時(shí)候了，雖然我不能做到最好，但是我有信心，我要多幫爸爸媽媽做些力所能及的事，為他們多分擔(dān)一點(diǎn)，不在讓他們?yōu)槲夷敲床傩摹?/p>
媽媽說(shuō)世界上沒(méi)有幾個(gè)人真正地做到“孝”這個(gè)字，但是身為中華民族炎黃子孫的我們一定要做到“孝”，把這個(gè)“孝心”一直流傳下去，讓世界充滿愛(ài)心。讓我們大家一起做最美的孝心少年吧！
觀《最美孝心少年》有感。
“最美孝心少年”觀后感。
最美孝心少年活動(dòng)倡議書。
觀《最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》有感。
最美孝心少年觀后感怎么寫。
感恩與孝心篇八
1.孝子親則子孝，欽于人則眾欽?！鲎?宋)林逋《省心錄》。
2.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！鲎?明)《增廣賢文》。
3.要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全。——出自《動(dòng)報(bào)親恩篇》。
4.子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
5.子曰：”父母之年，不可不知也一則以喜，一則以懼。“——出自(春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
6.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
7.不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！献?。
8.父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信?！献?。
9.惟孝順父母，可以解憂。——孟子。
10.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！献?。
12.父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之?！鬃印?/p>
13.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z(yǔ)》。
14.賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移?！秴问洗呵铩?。
16.侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱?！鼙?。
17.母親是沒(méi)有什么東西可以代替的。——巴金。
18.弟子入則孝，出則弟?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·學(xué)而第一》。
19.子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”——出自(春秋)《論語(yǔ)·為政第二》。
20.父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。——出自(清)李毓秀《弟子規(guī)》。
21.首孝弟，次謹(jǐn)信。——出自(清)李毓秀《弟子規(guī)》。
22.為人子，止于孝；為人父，止于慈?！鲎浴洞髮W(xué)》。
23.夫孝，天之經(jīng)也，地之義也?！鲎浴缎⒔?jīng)》。
24.凡為父母的，莫不愛(ài)其子?！惡曛\。
26.呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
27.爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
28.勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
29.時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
30.慎，朝夕伺候莫厭煩?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
31.家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣?！鲎浴睹t集》。
32.親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。
33.親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去?！?dú)堊?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
34.親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
35.身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞?！鲎?請(qǐng))李毓秀《弟子規(guī)》。
36.孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也?！鲎浴都艺Z(yǔ)·弟子行》。
37.要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。——出自《四言》。
38.曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——出自(春秋)《禮記》。
39.慢人親者，不敬其親者也。——出自《三國(guó)志·魏書》。
40.孟子曰：”不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。“——出自(春秋)。《孟子·離婁上》。
41.孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！啊鲎?春秋)《孟子·梁惠王上》。
42.孟子曰：”親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也?！啊鲎?春秋)《孟子·盡心上》。
43.孟子曰：”人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平?！啊鲎?春秋)《孟子·離婁上》。
44.妻賢夫禍少，子孝父心寬?！鲎?明)《增廣賢文》。
45.千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。——出自(清)《增廣賢文》。
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