學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
奉獻精神的心得體會篇一
奉獻精神是一種偉大的品質(zhì)，它體現(xiàn)了人類文明的靈魂和人性的高尚。在許多領域，奉獻精神都是如此的重要，無論是在事業(yè)、家庭或社會層面，都需要有這種精神的支撐。
第二段：奉獻的意義。
奉獻最重要的意義在于，它超越了個人利益和私欲，將自己融入到集體、家庭或社會的利益中。它不僅表現(xiàn)了個人的道德水平和責任感，同時也促進了團隊、家庭和社會的和諧以及健康發(fā)展。華盛頓的名言：“人類最偉大的奉獻，就是為別人付出。在人類自由的精神中，更無比清晰明了的真理了?！边@句話更是深刻地闡述了奉獻的意義。
第三段：奉獻的特點。
奉獻精神具有一些重要的特點。首先，它是一種主動行為。不是輕而易舉的得到，需要我們在生活中不斷地努力。其次，它是一種犧牲行為。往往需要我們放棄某些個人的利益和想法，去關注更廣大的利益。最后，它是一種愛的表現(xiàn)。不是出于義務或禮儀，更多是出于對人類、社會的熱愛和責任感。
第四段：奉獻的方式。
奉獻精神有許多體現(xiàn)方式。例如，為別人創(chuàng)造價值，為社會做貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值，為家庭付出和諧、理解和支持等。奉獻并不是指放棄一切投入到事業(yè)中，更多的是通過自己的目標和能力，為周圍的人和社會創(chuàng)造更多的好處。
第五段：奉獻的反思。
作為一種偉大的精神，奉獻深刻地影響了我們的生活，社會中存在很多奉獻者。但實際上，我們需要更多的人加入到奉獻的行列中，不斷地擴大奉獻的覆蓋面，為更多的人帶來希望和幫助。同時，我們也要注意到奉獻的局限性，它不是萬能的，需要我們在實際行動中尋找更加有效的方式，才能讓奉獻精神更加持久，有效。最后，我們需要帶著一個務實而樂觀的心態(tài)面對奉獻，珍惜他人的生命和力量，在奉獻的過程中引領他人的成長和發(fā)展，最終創(chuàng)造更好的明天。
奉獻精神的心得體會篇二
近日，我拜讀了培訓中心xx老師的勞模事跡材料，心中不禁感慨萬千，久久無法平靜。正所謂"見君一襲風雪骨，始信人間有謫仙",xx老師通過自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了什么是愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神，什么是創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、學習超越的勞模風采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫出一曲偉大的勞模贊歌，鑄就著萊鋼曾經(jīng)的輝煌和未來的希望。
眾人皆知蓮無垢，誰知蓮心苦。xx老師是勞模，是多領域的專家，一個個榮譽的光環(huán)閃耀著璀璨的光芒。但誰又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛，多學一些、多做一點、多忍一會，正如文中所說"點滴工作皆學問立足崗位成專家",正是這一點一滴成就了xx老師今天的成功!與我而言，或者說對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學一點，xx老師的專業(yè)是地球物理，在職工培訓管理和教學領域依然得心應手。為什么?因為他相信技不壓身，自學了軟件工程碩士專業(yè)、自學了工業(yè)工程本科專業(yè)，他相信未來的某一天肯定能用的上。后來當他擔任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓項目組組長的.時候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學專業(yè)相去甚遠，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應該抓住一切機會學習所能學到的知識和技能，盡可能做到"一專多能零缺陷",自己的專業(yè)要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會總是留給有準備的人，給你一個崗位，你能不能適應?你會不會開展工作?這都靠我們平時的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點，中心大討論的時候曾有個命題"做好自己分管的工作，其他的用不著我管",這個觀點對不對呢?xx老師給了我們答案，當他發(fā)現(xiàn)自學考試通知單分發(fā)工作困難時，雖然不是他們科的事，卻主動擔當，刻苦鉆研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來說，是極具有教育意義的，在現(xiàn)階段萊鋼處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、生死存亡的關鍵時期，更不能再存著各掃門前雪的心態(tài)，拈輕怕重、斤斤計較，要勇于擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1,365個0.99是0.025;每天多做0.1,365個1.01就是37.8.因此我們學習要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一點點，就會超過別人一大截，成功的關鍵就在這0.01。
成功就是要比別人多忍一些，xx老師忍受住了學習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的痛苦，最后他成功了。對我們青工而言，成功的路并不好走，充滿了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+n,5+2"的工作精神，或為了學習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續(xù)加班無視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠，因為能堅持下去的人并不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要堅持就一定會成功!
奉獻精神的心得體會篇三
奉獻精神是一種服務他人，犧牲自己的情感和信仰，是一個如此復雜的概念，與愛和一些其他相互依存的概念緊密相連。奉獻精神涉及到平等、尊重他人和自我意識等觀念。在社會中，人們常常贊揚那些擁有奉獻精神的人，因為他們的行為為社會繁華和進步提供了助力。但是，人們在追求自我實現(xiàn)和發(fā)展的過程中，需要注意到奉獻精神的價值和意義，才能夠更好地獲得自我滿意和發(fā)展。在進行這個話題的探討時，我深感到奉獻精神的價值和意義，以下我將從五個方面來介紹奉獻精神的心得體會。
第一，奉獻精神是弘揚人文情懷的寶貴品質(zhì)。人的本能是利己的，但是奉獻精神卻調(diào)動了我們的同理心，讓我們不再只關注自己，而是關注他人和社會。在日常生活中，只有當我們能真正關心別人時，才會在我們自己的行為中表現(xiàn)出奉獻精神。只有在我們意識到他人所面臨的問題并試圖為他們解決問題時，我們的奉獻才有意義。這樣，才能使我們的世界更加美好，因為每個人都需要得到其他人的關心與幫助。在這個意義上，奉獻精神是弘揚人文情懷的品質(zhì)，是人類進步與成長的關鍵，是彰顯人類尊嚴和價值的重要體現(xiàn)。
第二，奉獻精神是價值引領人生的方向。人生的意義不同于生存本身，更往往體現(xiàn)在我們所追求的價值和奉獻的精神中。每個人都有自己的價值信仰和人生規(guī)劃，但是，在價值觀的引領下，奉獻精神應該是我們追求的核心價值之一。在這樣的追求中，人生才能夠真正有意義，同時也能夠更好地反映我們自身的天賦才能。在人的心靈深處，我們都有一顆樂于奉獻的心，它可以豐富我們的價值和打開人生的一扇新天空。只要我們能夠充分發(fā)揮自己的天賦，就能創(chuàng)造出對其他人和社會產(chǎn)生積極影響的事情，這便是奉獻精神為我們的生命賦予的意義所在。
第三，奉獻精神是鑰匙，開啟人與人之間的真正關系。在這個快速發(fā)展的時代，很多人會迷失自己，失去人與人之間的接觸。在這種情況下，奉獻精神是一把鑰匙，可以打開我們與身邊那些需要幫助和關懷的人之間的真正關系。當我們認識到他人的需求時，就可以付諸行動，進而建立起一種積極而充實的互動關系。通過這種關系，我們減少了被孤獨淹沒的可能性，同時也給予自己更多的成長機會。在這個意義上，奉獻精神不僅涉及到我們與他人的關系，更涉及到我們自身的成長，這是奉獻精神的真正價值。
第四，奉獻精神是培養(yǎng)人格美德的必要條件。人格美德是指一種對人性和道德價值的認同和批評，是一種將個人的嗜好及促進公共領域利益相和諧的素質(zhì)。這種素質(zhì)根植于我們內(nèi)心深處的理念與信仰，而奉獻精神便是這種信仰的體現(xiàn)。在實踐和體驗的過程中，奉獻精神意味著將幫助整個社會的道德目標看作是個人生命質(zhì)量在現(xiàn)實情況下的最佳選擇。如果一個人真正有較高的人格素質(zhì)且存在奉獻精神，他就會具備記憶力強、想象力佳、情趣豐富、善于感受和領悟、美好的生活態(tài)度等特征。根據(jù)這些人格美德的表現(xiàn)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)細微之處的品格特點，還可以看到這個人對他人的意識和行為，也可以開始理解到人格形成的根本原則。
第五，奉獻精神是我們生活的動力和源泉。奉獻可以使我們的生命獲得新的開拓，不僅為別人帶來更多的福利和成果，也可以為我們自己從生命的角度上獲取自己真正的意義和價值。如果我們在生活中沒有奉獻精神的支撐，我們的成長和發(fā)展將會變得緩慢和平淡，甚至會面臨種種灰色的掙扎和迷茫。因此，奉獻精神不僅能夠為他人和社會史貢獻自己的力量，也為我們自身的成長提供良好的機會和條件。如果我們能夠真正地認識到奉獻意義和奉獻精神的價值，我們的生命將會變得更加豐滿和真實，我們會成為更加熱情和充滿生命力的人。
總之，奉獻精神在我們生活中扮演了重要的角色，它不僅涉及到我們與他人之間的關系，更涉及到我們自身的成長和發(fā)展。只有充分認識到奉獻精神的價值，才能夠在日常生活中體現(xiàn)出奉獻精神的真正深度和廣度。人類通過奉獻精神的實踐和認同，才能讓社會不斷進步、發(fā)展和完善。
奉獻精神的心得體會篇四
我曾經(jīng)有一個學生，他學習很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經(jīng)過去了，但是那個學生卻和我一直保持聯(lián)系，關系非常親近。我想一個老師在對待一個學生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
我想偏心眼應該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢？因為有的學生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學生”嘛。
偏愛好學生，這是一種感情傾向，作為一名教師，應該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，作為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學生。
今秋，由于學校新建教學樓，學校決定把六年級遷到校外。我和其它12位六年級課任教師的上班地點也要隨之發(fā)生變化。剛剛聽到這一消息，好幾位老師心里是不情愿的，因為老師們有這樣那樣客觀存在的困難。例如，徐金釵老師年齡大了，得在兩個教學點奔走；我本人，尚小梅、陳海平老師的孩子都在“總部”上學，我們卻在另一個地方，下班后還要去學校接孩子；肖方方，沈軼群老師上班的地點離家更遠了；劉紅霞老師的孩子上初中三年級，正需要照顧……當然，老師們并沒有因為這些困難而選擇逃避，想到更多的孩子和家庭也要面對同樣的困難，大家都選擇了克服。大不了多走點路，早些從家里出發(fā)，晚些回家……老師們欣然前往六年級教學點——縣工會院內(nèi)。
還記得8月31日上午，我們一行13人，從“總部”出發(fā)，一路說笑，都想看看新校園的模樣。來到目的地，黃校長已經(jīng)在這里等候我們了。校園操場里堆放著工人們運來的桌椅，四個教室分布在二、三、四樓，打開教室，覺得像是塵封了許久，桌面、地面都是灰塵。感覺這里的教室比“總部”寬敞一些，這讓大家高興。又打開大家最關心的辦公室，大家都驚訝了：一間20多平米的屋子里，擺了四張床，還有洗澡間，有空調(diào)。我們都不信這就是將來的辦公室，結(jié)果打電話詢問后才知道確實是真的，并且床沒有其它地方擺放，這該怎么辦？黃校長說：“把床堆放在墻邊，然后再搬13套桌椅進來吧！”說干就干，我，張云飛，王昊，黃校長幾個男同志，都動手行動起來。干著干著才發(fā)現(xiàn)，這個屋子根本就擺不下這么多辦公桌椅，無奈云飛至今還在和張娟共用一個辦公桌呢！
操場里的學生桌椅要朝教室里搬啊，黃校長提意幾個男老師完成這個任務。于是，我們四個男同志都行動起來，一次拎四把椅子往教室里搬起來，不一會兒全身是汗。女教師們看在眼里，也紛紛幫忙來了，她們個個不比男同志差，一次也拎起四把，一會就滿頭大汗了。一操場的椅子不一會就擺進了教室。徐老師卻因此傷了腰。
下午，學生按通知都來到新教學點報到。對這個陌生的環(huán)境大家都有一股新鮮勁，于是在老師的帶領下，把教室打掃的煥然一新。
學生安全問題始終放在校長和大家的心里。這里的周邊環(huán)境比較復雜，一是臨街，車輌較多，二是路邊的網(wǎng)吧和游戲室有好幾個，三是這里沒有門衛(wèi)。學生如果課間跑出校園，存在安全隱患。學校充分考慮這一點，決定花錢聘請一名門衛(wèi)，一是控制學生課間出校門，二是負責全校的公共衛(wèi)生。有一名退休的阿姨應聘而來，經(jīng)過幾個星期，老師們都對她的工作表示肯定。人很勤快，心很細，責任心強，在她的努力下，學校環(huán)境十分潔凈，學生沒有一人課間時間出校門。
9月1日如期開本上課，第一件事就是對學生進行安全教育，老師們向?qū)W生解釋了轉(zhuǎn)校的原因，分析了在這邊上學給大家?guī)淼牟槐悖⑾蛲瑢W們提出了克服的辦法。學校向每位同學發(fā)了“致家長的一封信”，向六年級家長做好解釋，爭取理解。
為了加強對學生的管理，學校要求：每天值班的教師早上和中午提前到校；上課老師課間時間不能離開教室，直到下節(jié)課老師到教室方可離開。結(jié)果讓我們感動的是：不值班的`老師比值班的老師來的還要早，早早地來到各自教室組織學生學習；下節(jié)課上課的老師，會提前到教室去，做好上課的準備，也為上節(jié)課老師減輕負擔。我和云飛，作為值班領導，每周值班次數(shù)在二到三次，不僅負責教師考勤，還要負責全天學生的安全及辦公室的衛(wèi)生，往返“總部”和教學點之間為大家服務等，從沒有怨言。
有老師戲說：你們在外面是“山高皇帝遠”，沒有校長管，多好啊！其實，我們這邊的教師和在“總部”一樣，嚴格執(zhí)行考勤制度，模范遵守學校常規(guī)教學，堅持開展常規(guī)教研活動。老師們經(jīng)常在一起討論導學案、高效課堂建設的問題，大家都想把課堂教學搞好。并沒有誰想到“鉆”紀律的空子。
眼前的困難在一件件的解決，辦公室的床也即將搬走，辦公用的網(wǎng)絡和電腦也會馬上解決，這使我們的工作越來越有勁頭。
我想，老師們所做的這一切，不僅僅是責任心的表現(xiàn)，更多的是為了學生，在默默奉獻著自己。因為我在想：老師們完全可以按要求的時間到校，何必要提前來呢？門衛(wèi)阿姨如此辛勞，絕不僅僅是為了一月的600元的薪酬，更多也是對學生的愛心吧！但愿能按學校領導的指示，保證教學質(zhì)量，保證學生的安全，圓滿完成任務，將學生平平安安帶回“總部”學校。
奉獻精神的心得體會篇五
奉獻精神是一種無私奉獻的行為，是體現(xiàn)人類高尚品質(zhì)的表現(xiàn)之一。在日常生活中，我們常常可以看到身邊有著奉獻精神的人。通過與這些人的交往與觀察，我深刻體會到了奉獻精神的重要性。
第二段：關于奉獻的定義和意義。
奉獻是指付出自己的時間、精力、物質(zhì)等資源去幫助他人，以實現(xiàn)對他人的貢獻。這一行為不僅體現(xiàn)了個體的善意和內(nèi)心的善良，也為社會增添了正能量。奉獻精神是一種讓人感到溫暖和感動的品質(zhì)，它能夠促使人們互相幫助，構(gòu)建和諧社會。
奉獻精神對社會和個體都有著深遠的影響。首先，它可以激發(fā)人們的積極向上的情緒，增強自我價值感和幸福感。當我看到那些無私奉獻的人，我感受到他們的快樂和自豪，也被他們的精神所鼓舞。其次，奉獻可以促進社會的和諧與發(fā)展。一個團結(jié)奉獻的社會將充滿愛和希望，使每個人都能獲得平等的機會與待遇。最后，奉獻精神還可以激發(fā)更多人參與公益事業(yè)，形成一種良性循環(huán)，為社會作出更多正面的貢獻。
培養(yǎng)奉獻精神需要我們從點滴之中著手，從自身做起。首先，要有愛心和同理心。關注他人的需求，設身處地為他人著想，才能真正理解和感受到他人的需要。其次，要主動參與公益活動。無論是一個小小的行動，還是長期參與志愿者工作，都能讓我們深刻地體驗到奉獻精神的美好。最后，要保持謙遜和感恩的心態(tài)。意識到一切所擁有的都是別人的付出，我們才能真正理解奉獻的重要性，并且心存感激。
我深知要培養(yǎng)奉獻精神是一項長期的、艱難的過程，但我堅信只有通過不斷地實踐和努力，才能真正領略奉獻精神的美麗。在日常生活中，我努力將自己的時間和精力投入到公益事業(yè)中，盡力幫助那些需要幫助的人。每當看到他們因為我的幫助而笑容滿面，我都會感到一種深深的滿足感與幸福感。同時，我也會時刻提醒自己，莫忘初心，堅持奉獻，為社會和他人貢獻自己的一份力量。
總結(jié)：
奉獻精神是一種美麗的品質(zhì)，它能夠感染他人、改變社會，并帶給每個人快樂和自豪感。只有每個人都能從點滴之中培養(yǎng)和堅持奉獻精神，我們的社會才能更加美好和諧。讓我們用心體驗奉獻的力量，用行動來證明我們的愛和奉獻。
奉獻精神的心得體會篇六
大家上午好！今天我演講的題目是《用責任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。
幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字；幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字；幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字；幼兒教師，一個我們共同的名字！這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責任與奉獻捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽。
記得20xx年剛進理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說："理工大幼兒園。"他一聽，激動地說："那個幼兒園好呀！在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊報名。"聽到這兒，我的心忽然明亮起來，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽！
在剛來理幼的日子里，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份責任心。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師；記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝；記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說："真棒";記下了鄭文君老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐？除了對工作的熱愛，還有對幼教事業(yè)那強烈的責任心！
說到"責任"，我想到另外一個詞"奉獻"。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒；在教學活動中，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子；每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿；放學后，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了理幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。
在這責任和奉獻并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。班上有個小朋友叫李鴻博。性格膽小、內(nèi)向，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉?？吹剿@個樣子，我的心都疼了。于是，每天我都主動接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來。經(jīng)過了一個多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當時我的心情是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。
之前，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說，又不好意思開口，我對他說："你想說什么就說吧！我很想知道！"這時李鴻博對我說："老師，我愛你！"我對他說，我也愛你，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡單的話語，溫暖著我，我沒想到孩子會對我說"愛"這個字，愛是什么意義？它代表什么？其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!
朋友們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜？是的，當你在贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在？當你在贊美鮮花美麗盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻？讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧！讓我們用責任和奉獻去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽吧。
奉獻精神的心得體會篇七
講奉獻，不是光說在嘴上，而是要落在行動上，要為人民做實事。你知道黨員奉獻精神。
通過“。
兩學一做。
”教育活動，就是引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;增強政治意識、大局意識，堅定正確政治方向;樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;強化宗旨意識，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。作為一名黨員，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，真抓實干，作出表率?，F(xiàn)結(jié)合學習情況，談談自己的一些看法。
一、堅持黨員標準，做到四講四有。
1、要講政治、有信念。黨員干部不學習黨章，不理解黨章，導致行為沒有準則，衡量沒有標準，做事沒有依據(jù)，不能明辨是非，立場不堅定，成了“墻頭草”。黨員干部不學習系列講話，就不了解我國發(fā)展的形勢和變化，不知曉中央舉旗亮劍、謀篇布局、攻堅克難、強基固本，開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面、新舉措、新業(yè)績、新成就。當前要加強黨員學習教育，樹立堅定政治立場，堅守理想信念。
2、要講規(guī)矩、有紀律。做為一名黨員要認真學習黨規(guī)黨紀，要把黨章黨規(guī)作為規(guī)范自己行為的具體遵循，時時刻刻把規(guī)距挺在前面，繃緊政治規(guī)矩和政治紀律這根弦，真正做到把從嚴治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行，做懂規(guī)距守紀律的表率。
3、要講道德、有品行。做為一名黨員要認真學習黨章黨規(guī)、《準則》和《條例》，還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。要時刻用正反典型來教育警示自己，真正使自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。
4、要講奉獻、有作為。作為一名黨員干部，在學習上、工作上、生活上嚴格要求自己，處處以黨的歷史上涌現(xiàn)出的一批又一批講奉獻，有作為的好干部，好模范為榜樣，學習他們“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”的情懷，學習他們“橫眉冷對千夫指,伏身甘為孺子?！本?，學習他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。他們是我們前行的路標，是我們做好工作的不竭動力。
二、立足本職工作，爭做合格黨員。
1、做工作上的實干家，堅持盡職盡責、敬業(yè)奉獻。
甘州區(qū)是座落在濕地上的城市，城市的擴張和種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整造成濕地面積萎縮，加之濕地分布零散，和耕地相互交錯，這就給濕地資源管護帶來壓力和難度。因此加強濕地資源管護，確保濕地資源安全是濕地局全局干部的使命，更是責任。
一是摸清濕地資源，劃定生態(tài)紅線。為了全面、準確掌握甘州區(qū)濕地資源，結(jié)合生態(tài)紅線劃定和將要開展的濕地資源確權試點工作，我們開展了甘州區(qū)濕地資源調(diào)查，成立了領導小組，完成了濕地資源外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)匯總工作，初步形成數(shù)據(jù)庫，現(xiàn)階段要加快節(jié)湊，召開資源調(diào)查情況匯報會，征詢意見，繪制清晰準確的濕地資源分布圖，形成高質(zhì)量資源調(diào)查成果報告。
二是加大行政執(zhí)法，嚴厲打擊毀濕行為。加強和錦舒律師事務所的聯(lián)系，遇到問題勤溝通、多聯(lián)系，指導濕地執(zhí)法人員依法執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法;完善濕地執(zhí)法法律文書，規(guī)范執(zhí)法行為、明確執(zhí)法程序，確保依法行政;主動同林業(yè)、水務、土地、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，開展聯(lián)合執(zhí)法行動，查處毀濕案件，杜絕了濕地區(qū)域內(nèi)未批先建、亂挖濫墾現(xiàn)象的發(fā)生;按照全市開展的自然保護區(qū)環(huán)境污染防治和水電旅游開發(fā)項目專項執(zhí)法檢查方案，做好我局相關工作。
三是規(guī)范技術標準，開展生態(tài)監(jiān)測。按照市局生態(tài)監(jiān)測技術標準和監(jiān)測。
工作計劃。
在國家濕地公園新河橋以東和濕地公園北湖兩個監(jiān)測點做好水文監(jiān)測一次(3-4月)掌握濕地地表水量變化情況;在國家濕地公園新河橋以東、甘州府西側(cè)100米處水渠、張靖公路通三閘二社路庚名渠口、黑河烏靖大橋西、張靖公路山丹河橋東5個監(jiān)測點的7次水質(zhì)監(jiān)測(4-7月)掌握地表水水體質(zhì)量和富營養(yǎng)化程度;在自然保護區(qū)濕地內(nèi)完成濕地面積監(jiān)測1次(9-10月)掌握自然濕地面積變化和轉(zhuǎn)換為人工濕地的情況;完成4條樣帶2個樣點的動物監(jiān)測8次(越冬期12-1月春遷期3下4中、繁殖期5-8月、冬遷停歇期9-10月)掌握鳥類的種群數(shù)量變化及棲息地質(zhì)量、食物供給情況;完成20個固定樣地植物監(jiān)測2次(7-8月)掌握濕地植物的覆蓋率及濕地生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量。
四是常抓安全防火，確保一方平安。督促涉濕鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位開展防火排查，加強濕地周邊特別是東環(huán)路蘆葦濕地防火宣傳，與周邊商戶簽訂防火安全。
協(xié)議書。
下發(fā)整改。
通知書。
在東環(huán)路濕地蘆葦安排干部日常巡查及防火值班及時清割防火隔離帶。加強安全生產(chǎn)教育增強安全意識確保一年無消防安全事件發(fā)生。
2、做思想上的清醒者，堅持團結(jié)協(xié)作、大局為重。
團結(jié)是領導班子建設永恒的主題，只有團結(jié)，領導班子才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。作為一名班子成員，本人始終以較高的黨性覺悟和寬闊的胸懷，正確對待人和事，做到相互信任，相互支持，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，在大是大非問題面前保持清醒的頭腦，旗幟鮮明、立場堅定。自覺維護團結(jié)，對上團結(jié)班子，對下團結(jié)干部，把自己的言行落實到工作中，始終做到大事講原則，小事講風格，在干部中做出表率。
3、做作風上的引領者，堅持腳踏實地、真抓實干。
認真做好分管工作和領導交辦的事，做到責任落實，任務到人。對每周安排的工作，及時進行跟蹤落實，了解掌握情況。對工作中存在的問題，以實事求是的工作態(tài)度，不回避矛盾，不逃避責任，敢于擔當，勇于負責，腳踏實地、真抓實干，加強資源保護，加大濕地巡查力度，嚴禁在濕地范圍內(nèi)傾倒各類垃圾、破壞濕地界碑、圍欄的現(xiàn)象發(fā)生，面對各類毀濕案件，按照法律程序督促科室依法查處，及時向市局匯報案件查處和執(zhí)法工作中存在的問題。區(qū)列重點項目，建立臺賬，掌握動態(tài)變化，積極和相關部門溝通聯(lián)系，辦理項目建設方面的相關手續(xù)。按照市局生態(tài)監(jiān)測技術標準和監(jiān)測工作計劃，完成各項監(jiān)測任務，建立監(jiān)測臺賬，形成監(jiān)測報告。
4、做政治上的明白人，嚴守紀律規(guī)矩，令行禁止。
嚴格落實中央八項規(guī)定，按照“為民、務實、清廉”的要求，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，遵守中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則和中國共產(chǎn)黨紀律處分條例，做到廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身，切實以身作則，率先垂范，不越底線、不踩紅線、不碰高壓線，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。嚴格遵守組織紀律和工作紀律，做到有令必行、有禁必止，做好分管的各項工作和領導安排的事情，形成“風清、氣正”的工作環(huán)境。
我作為一名黨員，在自己從事的工作中，堅持解放思想，求真務實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，做到自重、自省、自警、自勵。永遠保持共產(chǎn)黨人朝氣蓬勃、昂揚斗志、浩然正氣，永遠保持共產(chǎn)黨人的政治本色，以“兩學一做”活動為契機，以實際行動爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。
看一名黨員是不是合格，有一個經(jīng)過實踐檢驗、得到黨組織和群眾公認的標準，這個標準就是“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。做到“四講四有”，就是一名合格的黨員，就是一名“學習黨章、遵守黨章的模范”。
“講政治、有信念”，說的是“政治過硬”?！罢芜^硬”，就是對黨忠誠、理想信念堅定。一名黨員，如果沒有理想信念或者理想信念不夠堅定，不僅精神上會“缺鈣”，會得“軟骨病”，也會耐不住誘惑，忘記自己當初為什么要入黨。做合格黨員，首先要“政治過硬”、政治合格，把“過硬”和合格體現(xiàn)在增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識上。有了“四個意識”，才能“做政治上的明白人”，這也是檢驗黨員政治素養(yǎng)的試金石。
“講規(guī)矩、有紀律”，說的是“規(guī)矩意識”。在革命圣地西柏坡著名的九月會議舊址前，聽取縣鄉(xiāng)村干部、老黨員和群眾代表發(fā)言后，脫口說出“這里是立規(guī)矩的地方”。在眼里，“沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”。一個組織如果沒有紀律、不講規(guī)矩，就會成為一盤散沙。要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，為的是明白哪些該做、哪些不該做，自覺用紀律和規(guī)矩規(guī)范、約束自己的言行。
“講道德、有品行”，說的是“品德高尚”。指出：“面對紛繁復雜的社會現(xiàn)實，黨員干部特別是領導干部務必把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，以嚴格標準加強自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就?！庇械虏拍芴锰谜鋈恕⒗侠蠈崒嵏墒?、清清白白為官。“德”是評價一名黨員是否合格的第一標準，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社會公德和職業(yè)道德，私德為家庭美德。
“講奉獻、有作為”，說的是“擔當作為”。敢于擔當、善于作為，是共產(chǎn)黨人講奉獻、講犧牲的政治品格。指出：“干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。要意氣風發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方?！薄凹纫敫稍父煞e極干，又要能干會干善于干”的黨員，才是在用行動回答為什么入黨，才是最好的擔當，才是最大的作為。
“四講四有”標準，就像“四面鏡子”，又像“四把尺子”。經(jīng)常用“四面鏡子”照一照，才能保證“衣冠正”、不走樣;經(jīng)常用“四把尺子”量一量，才能發(fā)現(xiàn)自身不足、修正自己的行為?！八闹v四有”少了“一講”、缺了“一有”，都算不上合格。
中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講奉獻、有作為”是做合格黨員的重要標準之一。
講奉獻、有作為，說到底就是要把黨和人民的利益放在前面，兢兢業(yè)業(yè)為黨作出實實在在的業(yè)績，在黨和人民需要的時候，勇于犧牲個人利益。也就是說，要腳踏實地干工作，一心一意為人民。
黨作為工人階級先鋒隊，忠實地代表工人階級和人民群眾的根本利益。這就決定了黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務。黨的十八之后，多次告誡廣大黨員干部，“黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的。我們黨是全心全意為人民服務、代表中國最廣大人民根本利益、來自人民為了人民的馬克思主義政黨。”20xx年12月26日，在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上強調(diào)，“黨的一切工作，必須以最廣大人民根本利益為最高標準。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障”。
講奉獻，不是光說在嘴上，而是要落在行動上，要為人民做實事。每一名共產(chǎn)黨員都要有實干精神，立足本職崗位，發(fā)揚務實、實干之風，把一個個矛盾攻克下來，把一個個任務完成下來。應該說，“實干”既是一種責任，也是一種能力;不僅是做人的準則，更是謀事創(chuàng)業(yè)的必經(jīng)之路。實干，要保持一個奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。就是要發(fā)揚釘釘子精神，咬定青山不放松，不達目的不罷休，對定下來的事情雷厲風行、抓緊實施，對部署了的工作一抓到底、見到成效。實干，是要攻堅克難，有逢山開路、遇河架橋的勁頭和氣魄。事業(yè)是干出來的、闖出來的，不干不闖，就會被困難和矛盾所嚇倒。
當前，面對深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)型發(fā)展、保障民生等諸多難題和挑戰(zhàn)，面對黨的建設一系列新要求新情況，黨員要敢于負重前行、較真碰硬，直面問題、迎難而上，想真招、出實力，真正成為帶領群眾戰(zhàn)風險、渡難關的主心骨。
奉獻精神的心得體會篇八
奉獻精神是指以一種無私的心態(tài)，主動將自己的力量、智慧、時間等投入到為他人或社會公益事業(yè)服務中去的態(tài)度和行為。無論在家庭、學校、社會還是工作場所，奉獻精神都是一種可貴的品質(zhì)。在我個人的成長和經(jīng)歷中，我深刻認識到了奉獻精神的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，奉獻精神讓我感受到了無私的力量。曾經(jīng)有一次，我參與了一項慈善活動，為貧困山區(qū)的孩子們捐贈學習用品。當我親手將捐贈禮物送到他們手中時，看到他們滿是喜悅的笑臉，我感受到了自己的力量是如此微不足道，但這微不足道的力量卻能給他們帶來無盡的溫暖和希望。無論我們所奉獻的是金錢、物質(zhì)還是時間、關愛，只要我們用心去呵護他人，都能感受到那份無私的力量。
其次，奉獻精神培養(yǎng)了我的責任感。作為一個家庭成員，我深知家人對我的期望和依賴。從我還是個孩子的時候，我就學會了為家人分擔家務勞動，照顧弟弟妹妹。這樣的經(jīng)歷讓我明白，不僅是自己，每個人都應該為自己所屬的集體承擔一份責任。當我們學會了承擔責任，就會明白自己的價值和使命。只有做好自己應該做的事情，才能為集體的成長和進步盡一份力。
第三，奉獻精神滋養(yǎng)了我的心靈。奉獻并不一定要求我們?yōu)樗俗龀鲶@天動地的事情，它更多的是要求我們從自己的內(nèi)心出發(fā)，去關心、關愛他人。每當我看到有人需要幫助時，我總是會主動伸出援手。有一次，我在公交車上看到一個老人無法下車，于是我主動站起來給他讓座。雖然這個小小的舉動并不能改變世界，但我深知它對那位老人來說意義重大。而當我看到他的微笑和感激的眼神時，我也感到了一份內(nèi)心的滿足和喜悅。
第四，奉獻精神塑造了我積極向上的心態(tài)。在積極奉獻的過程中，我們會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，激發(fā)了我們不斷追求進步和改變的動力。這種積極向上的心態(tài)使我們能夠超越自己的局限和困境，勇敢面對困難，挑戰(zhàn)自我，不斷成長和進步。
最后，奉獻精神使我體會到了“心有多大，舞臺就有多大”的道理。一個人的奉獻無論大小，都是有價值的。無論是為家庭、為學校、為社會還是為全人類做出了怎樣的貢獻，只要是出于一顆真誠的心，都是值得肯定和鼓勵的。奉獻的舞臺是無邊無際的，只要我們用心地奉獻，我們就能在這個世界上創(chuàng)造出更多的美好。
總之，奉獻精神教會了我關愛他人、奉獻他人的價值和意義。通過奉獻，我感受到無私的力量、培養(yǎng)了責任感、滋養(yǎng)了心靈、塑造了積極向上的心態(tài)，并領悟到了自己的極限只存在于我內(nèi)心的勇氣和決心。奉獻精神不僅能夠為他人帶來溫暖和希望，更能夠給自己的生活注入無窮的意義和動力。我相信，在未來的人生旅程中，我會一直堅持奉獻精神，用自己的力量去改變世界，創(chuàng)造更多的美好。
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