寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一
數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)是機(jī)械制造專業(yè)學(xué)生必不可少的重要課程之一，學(xué)習(xí)與掌握數(shù)控編程實(shí)際操作具有重要的實(shí)際意義。在經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的感想就是數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)是一門非常重要的課程，既學(xué)有用且趣味性十足。
第二段：學(xué)習(xí)感悟。
在進(jìn)行數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)時(shí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)控編程的重要性。首先要熟悉常用基本指令，比如循環(huán)、跳轉(zhuǎn)、判斷等，這些是編程的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這些指令的同時(shí)，需要深入了解數(shù)控編程的原理，并扎實(shí)掌握編程語言。同時(shí)，還要注重實(shí)際操作，多做練習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自己的編程能力。
第三段：實(shí)際操作。
在進(jìn)行數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)時(shí)，我從簡單的編程實(shí)驗(yàn)開始，逐漸深入掌握了更復(fù)雜的編程技巧。例如，在完成零件加工時(shí)，需要根據(jù)加工要求編寫不同的加工程序，包括刀具半徑和位置、加工深度、代表加工速度的切削速度等等。在編程過程中，要注意計(jì)算和轉(zhuǎn)換刀具坐標(biāo)的方法，以確保零件按照要求進(jìn)行加工。
第四段：逐步提高。
通過實(shí)踐，我逐漸掌握了數(shù)控編程的技能，并在不斷的練習(xí)中提高自己的編程能力。在實(shí)驗(yàn)中我遇到了許多問題，有時(shí)間和空間位置計(jì)算問題、插補(bǔ)運(yùn)動(dòng)的問題、工具補(bǔ)償?shù)膯栴}等等。但是通過用心思考和不斷實(shí)踐，我終于成功解決了這些問題，并提高了自己的編程技術(shù)。
第五段：結(jié)尾感悟。
總體來說，數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)是一門艱苦但愉悅的課程，它讓我更加深入地了解了數(shù)控編程的重要性和必要性。在學(xué)習(xí)過程中，我明白了熟練掌握數(shù)控編程技術(shù)對于機(jī)械制造行業(yè)以及我自己的發(fā)展都是非常重要的。學(xué)習(xí)數(shù)控編程不僅需要掌握技術(shù)，還需要不斷的思考和實(shí)踐。在以后的工作生活中，我會(huì)不斷運(yùn)用數(shù)控編程技術(shù)，為我自己和企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，數(shù)控二年級（1）班，自20xx年10月26日至20xx年11月21日經(jīng)過為期四周的數(shù)控車集中實(shí)訓(xùn)。使學(xué)生掌握了數(shù)控車的基本操作技巧和方法，并能夠獨(dú)立完成對普通零件的車削加工?，F(xiàn)將這一階段的實(shí)訓(xùn)工作小結(jié)如下：
模塊一、數(shù)控車基本操作
1.數(shù)控車床（hnc21/22t）控制面板的介紹（包括軟件功能鍵、機(jī)床操作面板、程序輸入、修改、編輯操作面板等）。
2.程序的輸入、編輯、校驗(yàn)。
3.完成各種刀具的對刀（刀補(bǔ)、刀尖方位的輸入）。
4.會(huì)使用刀具磨損值，進(jìn)行刀具補(bǔ)償。
5.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
模塊二、軸類零件的編程與加工操作
1.編寫軸類零件的加工程序。
2.將程序輸入機(jī)床并校驗(yàn)，模擬走刀路徑是否正確。
3.寫出軸類零件加工工藝流程。
4.完成對刀，進(jìn)行首件試切。
5.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
模塊三、螺紋的編程與加工操作
1.掌握有關(guān)螺紋的基本概念及相關(guān)參數(shù)的計(jì)算。
2.螺紋編程指令的應(yīng)用。
3.編寫三角形螺紋的加工程序。
4.對螺紋刀，進(jìn)行首件試切。
5.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
模塊四、軸套配合件的編程與加工操作
1.掌握軸套配合件加工的工藝流程。
2.編寫軸、套的加工程序。
3.先加工軸，后加工套，并進(jìn)行試配。
4.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
1.對最基本的操作學(xué)生掌握比較好（如程序的輸入、編輯、校驗(yàn)、對刀及刀補(bǔ)的輸入等）。
2.對軸類零件的編程、加工操作及工藝流程學(xué)生普遍掌握比較好，都能夠獨(dú)立完成對工件的加工。
3.對于螺紋加工方面80%的學(xué)生都能夠熟練操作，10%的學(xué)生操作不夠熟練，其余10%的學(xué)生對螺紋的編程、對刀及加工比較含糊，在別人的指導(dǎo)下勉強(qiáng)能夠完成加工。
4.軸套配合件加工相對而言比較難，只有70%的同學(xué)做的件能夠配合上，其余同學(xué)不是軸的問題就是套的問題，配合不上。這部分學(xué)生相對掌握比較差。
1.別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室不安心操作。
2.個(gè)別學(xué)生對理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，造成編程障礙。
3.人多床子少，一部分學(xué)生沒有床子操作，實(shí)訓(xùn)作業(yè)也完成了，在實(shí)訓(xùn)室無所事是，顯得實(shí)訓(xùn)課堂比較混亂，也對實(shí)訓(xùn)管理造成很大的麻煩。
4.學(xué)生相對操作機(jī)床時(shí)間較少（即人均使用床子時(shí)間）。
5.重復(fù)操作比較少，一個(gè)件學(xué)生只能做一個(gè)件，他對自己在第一次操作中所犯的錯(cuò)誤不能在做同樣的件時(shí)加工以改正。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.加強(qiáng)理論教學(xué)，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
3.可采用分批實(shí)訓(xùn)的辦法，使人均機(jī)床使用率提高。
4.進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)管理辦法（學(xué)生可以采用模塊淘汰制教學(xué)，對于這門課總共需要完成幾個(gè)模塊，學(xué)的好的同學(xué)提前進(jìn)入下一個(gè)模塊學(xué)習(xí)，相對較差的同學(xué)可以對同一個(gè)模塊多學(xué)一段時(shí)間；此外學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間之前提前結(jié)束實(shí)訓(xùn)，這樣為學(xué)的較差的同學(xué)多騰出一些訓(xùn)練時(shí)間）。
在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，首先從自身做起，要求學(xué)生要完成的工件，自己提前先進(jìn)行首件試切，尋找可能存在或可能發(fā)生的問題，為學(xué)生提前打好預(yù)防針；加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；多研究教材、教法使實(shí)訓(xùn)教學(xué)搞的更好?？傊@只是本人的一點(diǎn)看法，其中有不完善的地方望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三
近年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的加速，數(shù)控技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中扮演著越來越重要的角色。數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)是在該領(lǐng)域中的重要組成部分。作為一名電子信息工程專業(yè)的本科生，在進(jìn)行了若干次數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)后，我深切感受到這一過程對于我個(gè)人的技術(shù)提升和成長帶來的顯著影響。在此，我想就我的數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)進(jìn)行分享，以期為后來者提供一些有價(jià)值的參考意見。
一、全面了解數(shù)控編程的理論知識(shí)。
數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)步入正題之前，首先需要掌握一定的理論知識(shí)。例如，在實(shí)踐中應(yīng)用到的編程語言、程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)等。在我的實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己的理論基礎(chǔ)扎實(shí)時(shí)，實(shí)踐中遇到問題或調(diào)試程序時(shí)能更快、更準(zhǔn)地找到問題所在，并更快地解決它們。這同時(shí)也讓我在操作時(shí)更加自信，減少出錯(cuò)的可能。
二、系統(tǒng)性地設(shè)計(jì)和調(diào)試程序。
經(jīng)過前期的理論學(xué)習(xí)，我們需要開始著手實(shí)際操作。這個(gè)過程中，一個(gè)重要的因素是程序的設(shè)計(jì)。程序設(shè)計(jì)應(yīng)該是基于一定的系統(tǒng)思路和邏輯來完成，了解處理過程，并且在程序最開始編寫了注釋，有助于后期的維護(hù)和更新。在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮多方面因素，例如材料、切削方式、精度等等。調(diào)試程序時(shí)，應(yīng)該從多個(gè)方面進(jìn)行檢查，如程序的正確性、數(shù)據(jù)的規(guī)范性等等。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛟O(shè)計(jì)和調(diào)試可以保證加工效率和加工質(zhì)量。
三、準(zhǔn)確了解機(jī)床操作。
數(shù)控加工的過程中，機(jī)床的操作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要準(zhǔn)確了解加工機(jī)床的結(jié)構(gòu)、設(shè)定加工程序前后的操作以及數(shù)控加工的流程等等。加工前還要根據(jù)加工材料的硬度等情況，進(jìn)行對應(yīng)的機(jī)床調(diào)試，確保任何物料都能在正確的參數(shù)下得到最佳的加工效果和加工精度。
與傳統(tǒng)編程相比，數(shù)控編程是一種比較新穎和前沿的技術(shù)。在數(shù)控編程中，線性、圓弧、螺旋等各種加工方式都可以通過參數(shù)進(jìn)行設(shè)定。通過數(shù)控編程，我們可以將自己的創(chuàng)意和思想變成現(xiàn)實(shí)，擁有更多的實(shí)踐操作，將自己的想法轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)可以擁有無限潛能和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的領(lǐng)域。
五、加強(qiáng)實(shí)踐操作，獲得更多體驗(yàn)。
數(shù)控編程實(shí)踐意義在與在實(shí)踐操作中，我們可以深入感受該技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)以及其應(yīng)用范圍。僅僅通過理論知識(shí)無法體驗(yàn)到數(shù)控系統(tǒng)的操作效率和上位機(jī)的操作方式。同時(shí)，在實(shí)踐操作中，我們也能更好地理解機(jī)床加工生產(chǎn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)加工的工作流程。為了更好的加強(qiáng)自己的能力，我們也可以參與數(shù)控編程的競賽活動(dòng)，從而得到更多的碰撞機(jī)會(huì)和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真正將自己的數(shù)控編程實(shí)戰(zhàn)水平提升到一個(gè)新的層面。
總的來說，數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)是我們電子信息專業(yè)的核心課程之一，是涉及到許多其他專業(yè)的重要工具和技術(shù)。在掌握了數(shù)控編程的基本理論知識(shí)后，我們應(yīng)該注重其系統(tǒng)性的程序設(shè)計(jì)、優(yōu)化和調(diào)試,加強(qiáng)對機(jī)床操作的認(rèn)知和實(shí)踐,超越標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)更多的可能性,并且加強(qiáng)集體參與，互相學(xué)習(xí)，讓自己更好地融入這一領(lǐng)域，成為這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者和創(chuàng)新者。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四
這次數(shù)控實(shí)訓(xùn)，總的來說我獲益匪淺，主要是我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我學(xué)會(huì)了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理、組成元件的測試、原理和作用等。我想這些知識(shí)會(huì)在我以后的生活工作上起到很大的作用。實(shí)習(xí)也是對自己的動(dòng)手能力的鍛煉。
在實(shí)習(xí)中，我實(shí)實(shí)在在的拿到了書本上的元件，向中周、雙邊電容等我都是第一次見到，所以就仔仔細(xì)細(xì)的看看一番，牢牢記住。然后就是鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，先是鍛煉了焊接技術(shù)，然后是對各個(gè)元件的具體焊接有了一定的了解，比如說先焊接什么，后焊接什么。還有就是對收音機(jī)調(diào)試的時(shí)候，真的弄的焦頭爛額，看真別人弄成了，發(fā)音了，我更是緊張，后來在同學(xué)的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)的檢測斷點(diǎn)，器件，最終是我的收音機(jī)發(fā)出了聲音，雖然收到的臺(tái)不多。
總而言之，我覺得自己在對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解和對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，這是我最大的收獲。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇五
數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，數(shù)控高級工技術(shù)總結(jié)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有5個(gè)班共計(jì)200人參加，共分3批，每批為3周時(shí)間實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：
具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、因材施教。
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間。
1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫。
2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)。
3、新老結(jié)合，互相促進(jìn)，互相提高。
4、實(shí)習(xí)成績的評定。
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對實(shí)習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：
一是實(shí)習(xí)期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測驗(yàn)進(jìn)行評定，用百分制打分。
兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。
2、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊(duì)伍不足，已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高學(xué)生人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見也會(huì)越來越大，對我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成一定的影響。
2、設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求。
目前，我中心共有24臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有5臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺(tái)，學(xué)生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學(xué)生共用1臺(tái)機(jī)床，加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3、設(shè)備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床，不利于教學(xué)。
目前，我們有17臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中3臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的教師過少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機(jī)床的.時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低，課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學(xué)質(zhì)量無從談起因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革比如，課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)（比如0.7或0.8）來計(jì)算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)10～20人為宜，數(shù)控機(jī)床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。
本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富經(jīng)過全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達(dá)76%，其中有3名同學(xué)得了滿分從院、系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)今后，我們實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇六
第一段：引言（100字）。
數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)時(shí)期最重要的實(shí)踐課程之一。通過實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我對數(shù)控車床有了更深入的了解。在實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅掌握了基本的操作技能，還學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)控技術(shù)的知識(shí)。下面我將從對數(shù)控技術(shù)的認(rèn)識(shí)、實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和收獲以及未來發(fā)展方向三個(gè)方面，總結(jié)我在數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：對數(shù)控技術(shù)的認(rèn)識(shí)（250字）。
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我對數(shù)控技術(shù)并不了解，只知道它是一種先進(jìn)的機(jī)械加工技術(shù)。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我逐漸認(rèn)識(shí)到數(shù)控技術(shù)的重要性和優(yōu)勢。數(shù)控車床可以通過輸入程序自動(dòng)完成工件加工，相比傳統(tǒng)車床減少了操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了生產(chǎn)效率。而且，數(shù)控車床的加工精度高、重復(fù)性好，適用于加工各種復(fù)雜的工件。因此，掌握數(shù)控技術(shù)對于我未來的就業(yè)和發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和收獲（350字）。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，數(shù)控車床的操作界面復(fù)雜，需要掌握各種按鈕和功能鍵的用途及操作方法。其次，編寫程序是數(shù)控車床的關(guān)鍵步驟，我需要深入理解工件的加工要求和工序，并掌握編程語言。而且，由于數(shù)控車床的操作和調(diào)試需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我在實(shí)訓(xùn)中碰到了很多問題，如加工過程中的刀具磨損、工件出現(xiàn)偏差等等。
盡管面臨這些挑戰(zhàn)，我從中收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確操作數(shù)控車床，熟悉了各種操作界面和按鍵的功能。其次，我掌握了編寫程序的基本步驟和技巧，能夠根據(jù)工件要求編寫出符合要求的程序。此外，通過實(shí)際操作，我深刻理解了數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，培養(yǎng)了自己的工程實(shí)踐能力。
第四段：未來發(fā)展方向（300字）。
在數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)控技術(shù)的重要性。隨著工業(yè)自動(dòng)化的不斷發(fā)展，數(shù)控技術(shù)的需求將會(huì)越來越大。因此，我決定在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中繼續(xù)深入研究數(shù)控技術(shù)，提高自己的技能水平。首先，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程語言，提高自己的程序設(shè)計(jì)能力，使自己能夠編寫更加復(fù)雜和精確的程序。其次，我將加強(qiáng)對數(shù)控機(jī)床的了解和研究，熟悉各種不同類型的數(shù)控機(jī)床和其操作特點(diǎn)。最后，我還計(jì)劃通過實(shí)踐項(xiàng)目和參加數(shù)控技術(shù)競賽來提高自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)，我對數(shù)控技術(shù)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。我掌握了基本的操作技能和程序編寫能力，并且意識(shí)到數(shù)控技術(shù)在工業(yè)自動(dòng)化中的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)深入研究數(shù)控技術(shù)，提高自己的技能水平。數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)和收獲，是我大學(xué)生涯中難忘的經(jīng)歷。我相信，在不久的將來，隨著數(shù)控技術(shù)的推廣和應(yīng)用，數(shù)控車床將成為工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的重要設(shè)備，而我也將能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇七
數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有5個(gè)班共計(jì)200人參加，共分3批，每批為3周時(shí)間實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：
安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級或中級以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、因材施教。
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間。
1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫。
2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)。
3、新老結(jié)合，互相促進(jìn)，互相提高。
4、實(shí)習(xí)成績的評定。
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對實(shí)習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：
一是實(shí)習(xí)期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測驗(yàn)進(jìn)行評定，用百分制打分兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。
1、實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。
2、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的'預(yù)期目的在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
2、設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求。
目前，我中心共有24臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有5臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺(tái)，學(xué)生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學(xué)生共用1臺(tái)機(jī)床，加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3、設(shè)備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床，不利于教學(xué)。
目前，我們有17臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中3臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的教師過少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低，課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學(xué)質(zhì)量無從談起因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革比如，課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)（比如0.7或0.8）來計(jì)算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)10～20人為宜，數(shù)控機(jī)床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。
本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富經(jīng)過全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達(dá)76%，其中有3名同學(xué)得了滿分從院、系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)今后，我們實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇八
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
2.在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的`動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4.這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
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