心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇一
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在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育?！蔽乙幌戮吐?lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè)，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè)。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈，盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂(lè)。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂(lè)生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開(kāi)始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開(kāi)心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問(wèn)我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開(kāi)心嗎?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽(tīng)點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“六一”馬上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那，可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒(méi)多問(wèn)一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。
我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂(lè)的沒(méi)一天。
見(jiàn)習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀，人生觀，事情沒(méi)有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見(jiàn)習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚(yú)，白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑，可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)的愛(ài)。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長(zhǎng)交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。
2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡(jiǎn)潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。
3、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡。?！备S“我們大家都喜歡。。?！蔽⒆拥淖⒁饬Γ谌胝n堂中來(lái)，等都安靜下來(lái)，開(kāi)始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。
入學(xué)兩年了，可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo)。然而就在我開(kāi)始對(duì)自己未來(lái)感到茫然時(shí)，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時(shí)，學(xué)校給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到運(yùn)城市幼兒園見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。
幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個(gè)辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺(jué)的老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛(ài)，也是最幸福的。
第一天我通過(guò)聽(tīng)課初步了解了老師的教學(xué)方式，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時(shí)間，也就得培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說(shuō)自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些幼兒的不大正確的觀點(diǎn)，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)種提高了不少，可謂一舉多得。
剛到幼兒園由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心，餐點(diǎn)時(shí)間給他們分發(fā)食物。午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律，定時(shí)給幼兒喂藥，后來(lái)隨著對(duì)該班了解，我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因?yàn)榈谝淮紊险n，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無(wú)法控制孩子們的激動(dòng)情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽(tīng)課，她告訴我也可用肢體語(yǔ)言，比如一個(gè)眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來(lái)。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對(duì)待幼兒的奇怪問(wèn)題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學(xué)到了很多，老師們身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深打動(dòng)我。她們愛(ài)她們的職業(yè)、愛(ài)幼兒，愛(ài)和孩子一起玩游戲，她對(duì)我的疑問(wèn)從來(lái)都詳細(xì)分析講解。
短暫的見(jiàn)習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識(shí)，因?yàn)槌醪饺牍ぷ鲘徫缓竺刻於紩?huì)與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時(shí)要保證幼兒的健康，不致于到時(shí)驚慌失措，不知如何解決問(wèn)題。為人師表想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。如做到自己道德高尚，言語(yǔ)文明，舉止文雅，講究個(gè)人衛(wèi)生，整體感覺(jué)簡(jiǎn)單大方。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)才能不會(huì)落后，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己。
常反省當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對(duì)自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步，做自己做到最好的。各種技能的學(xué)習(xí)等待畢業(yè)后，進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂(lè)、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn)，這也是幼教必備的。善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長(zhǎng)，輕松快樂(lè)。
平等待人不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對(duì)待小朋友也要平等。小朋友的心思其實(shí)很敏感，你對(duì)她如何他都知道。所以我們不能因?yàn)槟承『⒖蓯?ài)就獨(dú)立對(duì)他。
要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時(shí)要拿我們的耐心、愛(ài)心感化她。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對(duì)課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。
短暫的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。我成了孩子們心中的小老師，有時(shí)他們會(huì)跑來(lái)告訴我他們的小秘密，有時(shí)會(huì)拉我陪他們一起玩，有時(shí)會(huì)突然親我。我想這就是快樂(lè)，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮。這次實(shí)踐引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)、接觸社會(huì)、投身社會(huì)、了解社會(huì)。這種社會(huì)實(shí)踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn)，我的付出才會(huì)讓我興奮的回報(bào)。
通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感覺(jué)各方面能力都有所提高。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評(píng)指導(dǎo)。提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面。等等…這都是具體細(xì)致的進(jìn)步。雖然很艱辛，但也有樂(lè)趣，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)無(wú)論是實(shí)踐還是理論都有很大作用。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo)。
我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開(kāi)心，用我的實(shí)心換取所以人的認(rèn)同。在這次見(jiàn)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)昵補(bǔ)不足并不斷充實(shí)自己。在時(shí)間和空間的坐標(biāo)系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅(jiān)信在我的拼搏下一定會(huì)演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇二
我是一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在上完規(guī)定課程后，我來(lái)到了一家幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我第一次進(jìn)入這個(gè)幼兒園，雖然我有一些事先的想象，但在實(shí)際體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)這與我所想象的有很大的不同。通過(guò)這段時(shí)間的觀察和參與，我對(duì)幼兒教育的重要性，幼兒教育應(yīng)該怎樣進(jìn)行，以及作為一名幼教老師應(yīng)該怎樣教育幼童等問(wèn)題有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
作為一家幼兒園，在我看到的這段時(shí)間里，整個(gè)學(xué)校的教育環(huán)境非常好。幼兒園室內(nèi)布置得非常暖和、親切，一切透著童真、灑脫和活力。教師們的表現(xiàn)非常專業(yè)、親切，在與學(xué)生交流時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)、貼近兒童的語(yǔ)言，使孩子們的生活更加的有趣、有意義。
整個(gè)幼兒園的教育方式也確實(shí)深得我心。在這里，教學(xué)形式靈活、多樣、豐富。老師們總是會(huì)采用畫畫、手工制作、歌唱等各種有趣、可愛(ài)的教育方式來(lái)教育幼童。通過(guò)這樣的方式，讓孩子們?cè)谙硎苡螒虻耐瑫r(shí)，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
四、相關(guān)職業(yè)素質(zhì)。
在幼兒教育行業(yè)中，教師素質(zhì)的重要性自不必多說(shuō)。幼兒園的老師們?cè)趲ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，表現(xiàn)得非常專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任。他們良好的師德、優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)和高度的責(zé)任感，對(duì)孩子們的教育、生活產(chǎn)生了積極的影響。
五、反思與展望。
在接下來(lái)的工作中，我深刻地意識(shí)到幼兒教育事業(yè)的重要性，也更加深度思考了學(xué)前教育和幼兒園教育的相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，我也更加清晰地看到了自己在這一領(lǐng)域應(yīng)該具備的素質(zhì)，如善良、責(zé)任心、耐心、親和力、創(chuàng)意、富有想象力、語(yǔ)言能力等，這些都是我作為一名幼教老師的必要素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)讓我獲得了很多感悟和思考，也讓我明白了能夠在幼兒園教育行業(yè)做好自己要花費(fèi)很大的努力。希望我今后能夠繼續(xù)努力，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇三
見(jiàn)習(xí)時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的東西。
當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。
根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見(jiàn)習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課？？在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再?gòu)纳瞎?jié)課過(guò)渡到這節(jié)課來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說(shuō)算術(shù)，因?yàn)槲乙?jiàn)習(xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開(kāi)小火車”來(lái)回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。
對(duì)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，紀(jì)律沒(méi)有多大的概念。雖說(shuō)，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些。但是，在我見(jiàn)習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛(ài)動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺(jué)時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫畫，但總是會(huì)有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小朋友才能安靜下來(lái)。
對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表?yè)P(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無(wú)精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功！
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛(ài)，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼裕蠋熞灰曂?，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。
在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn)：“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的。這時(shí)，老師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。
成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。
在這次見(jiàn)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。
在幼師這條路上，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇四
本人是一名教育專業(yè)大學(xué)生，最近在一所幼兒園進(jìn)行為期三個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)。這段時(shí)間，我深入了解了幼兒園的教育活動(dòng)，與幼兒展開(kāi)了愉快的互動(dòng)，也體驗(yàn)到作為教師的責(zé)任和壓力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也深刻感受到幼兒園教育對(duì)孩子和教師的重要性。
幼兒園教育的最大意義是培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展。在幼兒園里，孩子通過(guò)游戲和探究，學(xué)會(huì)感受、表達(dá)和分享，建立自我、社交和團(tuán)體關(guān)系，發(fā)展自我想象力和創(chuàng)造力。這是人生中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)期，打下的基礎(chǔ)會(huì)影響孩子的終身成長(zhǎng)和成功。所以，幼兒園教育是非常重要的，需要相對(duì)專業(yè)的老師和合理的課程設(shè)置，為孩子帶來(lái)優(yōu)秀的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作非常艱巨。首先，幼兒園的教師需要有豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。只有這樣，他們才能獨(dú)立地思考、設(shè)計(jì)、授課并評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)。其次，教師需要應(yīng)對(duì)各種意想不到的情況，比如突發(fā)事件、孩子情緒、孩子健康問(wèn)題等。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以用各種創(chuàng)意和教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子的好奇心和思考能力，這樣孩子才能在輕松愉快的環(huán)境中獲得更多有趣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：成長(zhǎng)與收獲。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐，我感觸頗多。從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和欠缺，激勵(lì)自己更努力地學(xué)習(xí)和提升。也有一些收獲，我懂得了如何與孩子們互動(dòng)和交流，如何讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。還有，我也意識(shí)到了孩子們的成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，而是需要更多的關(guān)注和呵護(hù)，需要從生活的方方面面來(lái)引導(dǎo)和幫助他們。所以，在未來(lái)的教學(xué)生涯中，如果遇到了類似的問(wèn)題，我將更加自信和從容地面對(duì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這段時(shí)間里，我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會(huì)了如何處理孩子的情緒和行為，學(xué)會(huì)了如何讓他們充滿熱情地參與教學(xué)活動(dòng)。這三周的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難得，讓我正確認(rèn)識(shí)到了自己的夢(mèng)想和成為一名教育者的責(zé)任。希望我能夠在未來(lái)的教育生涯中為孩子們構(gòu)建出更為美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇五
進(jìn)入幼兒園進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，這是我人生中的第一次。在開(kāi)始之前，我以為幼兒園是一個(gè)夢(mèng)幻般的地方，孩子們都很可愛(ài)，而老師都很和藹可親。但是，當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)，看到那些小臉龐時(shí)，我意識(shí)到幼兒園其實(shí)是一個(gè)特殊的場(chǎng)所。我感到非常興奮和緊張。在我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和接觸之后，我慢慢地理解了幼兒園的工作流程和基本職責(zé)。
第二部分：關(guān)于幼兒教育。
在幼兒園的見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了很多幼兒教育的基本概念。我明白了幼兒老師是一個(gè)很特殊的職業(yè)，需要具備一定的教育背景和豐富的經(jīng)驗(yàn)。幼兒教育是一項(xiàng)很重要的工作，需要有良好的基礎(chǔ)，以便能夠正確引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)成才。我深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育不僅僅是知識(shí)傳遞和技能培養(yǎng)，更重要的是關(guān)注孩子們的心理健康和自我認(rèn)知能力。
第三部分：關(guān)于幼兒教學(xué)環(huán)境。
在幼兒園見(jiàn)習(xí)中，我更深入地了解了教學(xué)環(huán)境在幼兒教育中的重要性。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境可以刺激孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，使他們更主動(dòng)地探索世界。在幼兒園見(jiàn)習(xí)期間，我注意到老師們?cè)谡J(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境，為孩子們提供了一個(gè)安全、溫馨、有趣的教學(xué)空間。這讓我終身難忘。
在幼兒園見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作是非常緊張而繁忙的，而且需要智慧和經(jīng)驗(yàn)。除了在課堂上的教學(xué)工作，他們還要處理幼兒園管理方面的任務(wù)。在孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒園教師扮演了一個(gè)非常重要的角色。他們需要耐心地傾聽(tīng)孩子們的語(yǔ)言，并引導(dǎo)他們獲得正確的技能和知識(shí)，以便能夠更好地參與到社會(huì)中去。幼兒園教師的角色是無(wú)可替代的，他們?cè)诤⒆觽兊某砷L(zhǎng)道路上扮演了帶路人的角色。
第五部分：關(guān)于未來(lái)。
在幼兒園見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，獲益匪淺。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將有助于我更好地理解幼兒教育的基本概念和實(shí)踐。幼兒園見(jiàn)習(xí)也讓我意識(shí)到，幼兒教育是一個(gè)長(zhǎng)期而且不斷發(fā)展的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和拓展新的教育思路和方法。此外，我還了解到，我們需要把教育和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，在幼兒教育中追求科學(xué)化和創(chuàng)新化。
結(jié)論。
在幼兒園的見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多，獲益匪淺。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一個(gè)長(zhǎng)期而且不斷發(fā)展的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和拓展新的教育思路和方法。幼兒教師在孩子們的成長(zhǎng)道路上扮演了帶路人的角色，培養(yǎng)孩子們的自信和自覺(jué)。我希望未來(lái)有機(jī)會(huì)參與更多的幼兒教育實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇六
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
孩子們很可愛(ài),我被分到了小6班,整天和孩子們?cè)谝黄鹩X(jué)得很開(kāi)心,在那雖然很累,可是看到他們就會(huì)覺(jué)得,累也是值得的,他們有著自己獨(dú)特的語(yǔ)言...他們的`天真,會(huì)讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來(lái)的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語(yǔ)言也讓我感到了,我選擇了幼師這個(gè)專業(yè)是正確的.
我從之前的不會(huì)與孩子溝通,到現(xiàn)在的,與孩子們之間,可以相處的很好~。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇七
期待已久的見(jiàn)習(xí)周終于到來(lái)，內(nèi)心興奮而又緊張。我們終于要以一個(gè)“見(jiàn)習(xí)老師”的身份進(jìn)入真正的課堂旁聽(tīng)，可以學(xué)習(xí)各科老師的授課方法。果然，不虛此行，在見(jiàn)習(xí)期有很多的收獲和感悟。
今天，已是見(jiàn)習(xí)周的第三天，進(jìn)入教室，孩子們還是如第一天一般熱情，從教室門口到教室后面這段小小的距離，耳邊響起的是數(shù)不清的一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音喊著“老師，早上好”，甚至有的孩子一路跟隨我們到我們的位置與我們聊天、討論，爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)我們一些關(guān)于我們的問(wèn)題，跟他們相處簡(jiǎn)單而快樂(lè)，讓人感到放松?？吹剿麄兡樕系耐?、歡笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
?在見(jiàn)習(xí)期間，我們主要觀摩了語(yǔ)、數(shù)、外三科老師的教學(xué)。不得不說(shuō)三位老師都非常優(yōu)秀，都有屬于自己的一套教學(xué)方法、模式。其中語(yǔ)文老師任老師，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法靈活多變、上課時(shí)仔細(xì)的觀察每一位學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用不同的方法教學(xué)。即使偶爾課堂上有個(gè)別搗亂的學(xué)生，她也總是耐心的教育學(xué)生、并伴隨著微笑。數(shù)學(xué)老師陳老師，在課堂上總是運(yùn)用自己的身體去表現(xiàn)豐富的肢體語(yǔ)言、課堂語(yǔ)言幽默、讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍而不吵鬧。陳老師還很擅長(zhǎng)運(yùn)用生活中的事例去幫助學(xué)生更加容易的掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生們能從中體會(huì)到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”這一句話的含義。英語(yǔ)老師吳老師每次課都會(huì)運(yùn)用一些有趣的圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞，在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，她總是從多種方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、反復(fù)舉不同的例子給學(xué)生鞏固新知識(shí)。而且自創(chuàng)了一套表?yè)P(yáng)課堂回答表現(xiàn)好的學(xué)生的手勢(shì)以及口令。
我在見(jiàn)習(xí)這幾天不僅學(xué)習(xí)了老師們靈活多變的教學(xué)方法，還真切感受到了不同地區(qū)教學(xué)條件的差異，無(wú)論是硬件設(shè)備還是軟件配置，都遠(yuǎn)比農(nóng)村小學(xué)的先進(jìn)得多。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)力以及活躍度都要比農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生更加好一些，學(xué)生積極完成課后作業(yè)、課堂上勇于發(fā)言等方面，在我們那里的小學(xué)都很難以達(dá)到，因?yàn)槔蠋熀苌儆幸庾R(shí)的去這樣培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生的水平和時(shí)間也很難以提供。
經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到成為一名老師不難，但成為一名好老師很難。教師很累，“讓教師成為人人羨慕的職業(yè)”希望能早日實(shí)現(xiàn)。我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，我喜歡那種和孩子們一起時(shí)的放松感、一起學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的快樂(lè)。但我也害怕自己理論知識(shí)不夠、經(jīng)驗(yàn)不足而不能更好的教孩子們，擔(dān)心得不到孩子們的認(rèn)可和喜歡。
最后，通過(guò)見(jiàn)習(xí)周活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了不少的教學(xué)方法，也發(fā)現(xiàn)了自身有很多的不足。希望自己以后能夠改進(jìn)、進(jìn)步，同時(shí)也能再多點(diǎn)自信和堅(jiān)持。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇八
在我大學(xué)教育學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我參與了在校外幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)教育工作有了更深入的領(lǐng)悟。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我將自己置身于幼兒園教學(xué)生活中，與幼兒、教師一起工作。幼兒園內(nèi)環(huán)境美好，繪畫教室、音樂(lè)教室、游戲教室布置精美別致，讓孩子們的學(xué)習(xí)和生活都有了更廣闊的天地。
第二段：體驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)多元化。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到幼兒教學(xué)要做到實(shí)現(xiàn)多元化，不僅注重知識(shí)教學(xué)，而且要把握孩子們探究和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，要引導(dǎo)幼兒拓寬視野，借由文字畫面、感知模式、邏輯思維等方式啟發(fā)他們的想象、探究和思維能力。每天我都通過(guò)老師指導(dǎo)，不斷地提高自己的肢體語(yǔ)言與語(yǔ)言表達(dá)的能力，更好地與幼兒溝通交流，讓幼兒理解我所謂的內(nèi)容，這是一個(gè)極富挑戰(zhàn)的過(guò)程。
第三段：幼教能力的提升和反思。
實(shí)際工作中，我既充當(dāng)了一名導(dǎo)師，又充當(dāng)了一名學(xué)員，得到了更多的鍛煉與反思。我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己為孩子們講解時(shí)，方法并不太妥當(dāng)，有時(shí)候我會(huì)花太長(zhǎng)時(shí)間來(lái)先導(dǎo)學(xué)生，結(jié)果影響了教學(xué)進(jìn)度。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)到針對(duì)性問(wèn)題的真正解決方法。我不僅提高了自己的幼教能力，還深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性，以及教育的意義和價(jià)值。
第四段：和同事合作能力的提升。
在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了與同事合作以及與孩子們友好相處。我通過(guò)與教師一起搭建各種活動(dòng)的實(shí)踐平臺(tái)，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)。和同事間配合默契，耐心地解決有時(shí)突發(fā)的問(wèn)題，這時(shí)候我就更加明白了“協(xié)同”這一未來(lái)社會(huì)重要的核心精神。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了怎么樣更好地與幼兒互動(dòng)交流，也學(xué)會(huì)了如何更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)我所認(rèn)為的內(nèi)容。我相信，這個(gè)經(jīng)歷將是幫助我為今后做出更大的教育貢獻(xiàn)的能力的一個(gè)起點(diǎn)。我也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜自己在幼兒園學(xué)到的所有玩法和工作方式，提高自己的幼教能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇九
很珍惜有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)入西安交大第一附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，在此次見(jiàn)習(xí)中了解到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我們這些脫離臨床的職教教師來(lái)說(shuō)更是如此，從而指導(dǎo)我們更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)，首先，感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥又頑固的知識(shí)，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得學(xué)的知識(shí)又用不上.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等??其次，印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷。最后，讓我感嘆的依然醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，這次見(jiàn)習(xí)我見(jiàn)識(shí)了好多以前實(shí)習(xí)時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器設(shè)備，尤其是中心icu的標(biāo)配器械。
在這一個(gè)多星期的臨床見(jiàn)習(xí)中，更加加深了對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單機(jī)械。見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊（尤其是對(duì)“造口治療師”，護(hù)士英語(yǔ)交班，等等），鞏固了護(hù)理操作。其實(shí)，學(xué)會(huì)做一件事并不難，難的是能以認(rèn)真的態(tài)度持之以恒地做好它！在見(jiàn)習(xí)的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運(yùn)用于實(shí)踐，更學(xué)會(huì)了信任、溝通、理解、認(rèn)真、持之以恒...這些都是成為一名護(hù)士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去！這次見(jiàn)習(xí)將是我人生的寶貴經(jīng)歷，今后我將以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難，堅(jiān)信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)以一名真正的醫(yī)醫(yī)療教育工作者嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作見(jiàn)習(xí)讓我獲益匪淺！
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十
見(jiàn)習(xí)前幾天，我滿懷期待地等待著這個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)于這個(gè)職業(yè)，我既有憧憬，又有不安，畢竟對(duì)于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕人來(lái)說(shuō)，照顧一群活潑好動(dòng)的幼兒可不是一件容易的事情。但我相信，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我能夠更深入地了解幼兒園教育，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后就職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、親身經(jīng)歷的感悟。
第一天見(jiàn)習(xí)，我被分到了青少年班，跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參觀了整個(gè)幼兒園。我感受到了幼兒園的熱鬧與快樂(lè)，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里玩得不亦樂(lè)乎。我很快就融入了其中，與孩子們親切交流，在他們的嬉笑聲中度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。第二天，我被分到了小班，這個(gè)班級(jí)里的孩子年齡更小，對(duì)我這個(gè)新面孔很是好奇。我主動(dòng)跟他們親近，通過(guò)互動(dòng)游戲和手工活動(dòng)，我與孩子們建立了深厚的感情。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育不只是教孩子知識(shí)，更重要的是與他們建立信任和親密關(guān)系。
三、教育方法的思考。
通過(guò)這兩天的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)幼兒園教育方法有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，在幼兒園教育中，多元化的教育方法是非常重要的。孩子的興趣愛(ài)好各異，需要通過(guò)多元的教學(xué)方式來(lái)滿足他們的需求。游戲和手工活動(dòng)是非常受歡迎的教學(xué)方式，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們可以主動(dòng)參與，積極學(xué)習(xí)。此外，我也發(fā)現(xiàn)了教師和家長(zhǎng)之間的緊密合作是幼兒園教育成功的關(guān)鍵。教師需要與家長(zhǎng)密切溝通，了解孩子在家的情況，共同協(xié)作，為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。
四、職業(yè)觀念的重塑。
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我深深地意識(shí)到了幼兒園教師這個(gè)職業(yè)的偉大和重要。他們是培養(yǎng)下一代的建設(shè)者，他們的辛勤努力和專業(yè)教育讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。在與孩子們相處的過(guò)程中，我感受到了幼兒教育工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。這個(gè)職業(yè)需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心，他們要不辭辛苦地教育每一位孩子，并且要與家長(zhǎng)建立良好的互動(dòng)關(guān)系。我深深被他們的職業(yè)精神所感動(dòng)，我也希望將來(lái)能夠成為一名幼兒園教師，為孩子們的成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
五、對(duì)未來(lái)的展望。
幼兒園兩天的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的指引。我決定要投身于幼兒園教育這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，我希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一名出色的幼兒教師。我相信，只有熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能夠更好地教育和培養(yǎng)每一位孩子，讓他們幸福健康地成長(zhǎng)。我將把幼兒教育作為我未來(lái)的事業(yè)目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自己，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個(gè)在學(xué)校彷徨的學(xué)生，不知實(shí)習(xí)的單位在何方。但此刻，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過(guò)啦！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)是難忘的。
回顧自我走過(guò)的這些日子，可謂是痛并歡樂(lè)著，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。
在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜。來(lái)幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我。懷著忐忑的心境開(kāi)始了我第一天的正式實(shí)習(xí)，在班上，應(yīng)對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應(yīng)對(duì)一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了，失落感向我不斷地涌來(lái)。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對(duì)我們的陌生感。接下來(lái)的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會(huì)和每個(gè)孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時(shí)間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開(kāi)始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問(wèn)東問(wèn)西。
我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的，我的所有努力沒(méi)有白費(fèi)，我也開(kāi)始喜歡上這群孩子了。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛(ài)的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)教師在剛來(lái)實(shí)習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們。如果孩子做的不對(duì)，你就要批評(píng)他，告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果，在孩子的心中要樹(shù)立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅，課后的時(shí)候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好。接下來(lái)的幾天，孩子們開(kāi)始聽(tīng)話了，遇到問(wèn)題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長(zhǎng)著，越來(lái)越懂事了。
上的可愛(ài)之處、不足之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?/p>
小a班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí)，在小a班，我與我的指導(dǎo)教師、保育員、孩子們一齊度過(guò)了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。總結(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)最大的收獲：一是在指導(dǎo)教師的幫忙下，對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中，逐步完善著自我的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在那里感激我的指導(dǎo)教師以及親愛(ài)的保育員這近兩個(gè)月來(lái)地耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹幼兒園見(jiàn)習(xí)的背景和目的（150字）。
在作為一名大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，即將投身幼兒園教育工作，我意識(shí)到只有實(shí)地接觸幼兒園才能真正理解這個(gè)特殊領(lǐng)域的需求和挑戰(zhàn)。為此，我在兩天里見(jiàn)習(xí)了一所當(dāng)?shù)氐挠變簣@，并從中有了許多感受和體會(huì)。這次見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)幼兒園教育有了更深刻的了解，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。
第二段：幼兒園見(jiàn)習(xí)帶給我的知識(shí)和技能（250字）。
通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我獲得了許多有關(guān)幼兒園教育的知識(shí)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒溝通。我發(fā)現(xiàn)幼兒的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)需要細(xì)心傾聽(tīng)才能真正領(lǐng)會(huì)他們的需求。其次，我掌握了一些教學(xué)技巧，比如如何通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。我還了解到，針對(duì)不同年齡段的幼兒，有相應(yīng)的教育目標(biāo)和方法。這些知識(shí)和技能對(duì)于將來(lái)我在幼兒園工作將是非常有幫助的。
在幼兒園見(jiàn)習(xí)期間，我對(duì)幼兒的可愛(ài)和天真童真有了更深的感受。他們純真的笑容和滿懷好奇的眼神讓我不禁為他們的未來(lái)而充滿希望。與此同時(shí)，我也深切體會(huì)到幼兒教育的挑戰(zhàn)。作為老師，需要處理幼兒之間的矛盾和糾紛，需要耐心引導(dǎo)和引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些都需要我們關(guān)愛(ài)和耐心去面對(duì)，同時(shí)也讓我更加珍惜幼兒園教育工作者的付出。
第四段：我在幼兒園見(jiàn)習(xí)中的成長(zhǎng)和反思（300字）。
通過(guò)幼兒園見(jiàn)習(xí)，我意識(shí)到自己在教育方面的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在與幼兒交流時(shí)有時(shí)會(huì)不夠耐心，沒(méi)有充分發(fā)掘他們的潛力。我還發(fā)現(xiàn)自己缺乏對(duì)幼兒教育理論的深入了解，需要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，更加努力地提高自己的專業(yè)水平和教育能力，為幼兒的發(fā)展提供更好的幫助。
第五段：總結(jié)幼兒園見(jiàn)習(xí)的收獲和展望（200字）。
通過(guò)兩天的見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還對(duì)幼兒園教育有了更深的理解，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足。這次見(jiàn)習(xí)讓我明確了未來(lái)發(fā)展的方向，并為自己的職業(yè)生涯做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)橛變簣@教育領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為建設(shè)更美好的社會(huì)做出自己的努力。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十三
近些年來(lái)，世界上幼兒園的數(shù)量越來(lái)越多，幼兒園的重要性也越來(lái)越高。作為一名幼兒園教育專業(yè)的學(xué)生，我的幼兒園實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的意義和價(jià)值。在這本文章中，我將分享我的幼兒園實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，同時(shí)希望能給其他同學(xué)提供一些借鑒和啟示。
第二段：認(rèn)識(shí)幼兒園工作的重要性。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園教育是至關(guān)重要的，特別是在孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展期。好的幼兒園教育能為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。幼兒園教育不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和生活技能。通過(guò)實(shí)習(xí)我體會(huì)到，每位幼兒園教師都需要有專業(yè)知識(shí)和操作技能，以更好地協(xié)助孩子成長(zhǎng)。
第三段：了解幼兒的世界。
孩子們不同于成人，他們的世界需要更多的耐心、關(guān)愛(ài)和專業(yè)的支持。幼兒需要的不僅僅是知識(shí)和技能，更需要教師的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和陪伴。在與孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子們被幼兒園教師的慈愛(ài)、耐心和關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。那么教師如何和他們建立起良好親密的關(guān)系呢？在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到通過(guò)游戲、唱歌、繪畫、手工制作等多種方式，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的興趣愛(ài)好和鍛煉他們的能力，同時(shí)拉近和孩子之間的距離。
第四段：體會(huì)到幼兒教育工作的挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)中，我親身體會(huì)到了幼兒園教育工作的挑戰(zhàn)。比如，當(dāng)孩子們?cè)谟螒驎r(shí)爭(zhēng)吵不休，當(dāng)他們心情不好時(shí)，需要教師們耐心幫助他們化解矛盾。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P與紀(jì)律的維持也是必要的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)到了如何和家長(zhǎng)們進(jìn)行有效的溝通，如何協(xié)調(diào)課堂中的關(guān)系等方面的技巧。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我更加地認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的意義和價(jià)值，同時(shí)也體會(huì)到了幼兒園教育工作的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，提升個(gè)人技能和職業(yè)素養(yǎng)，成為一名更加出色的幼兒教師。同時(shí)，也希望能夠?yàn)榧议L(zhǎng)、孩子們、學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十四
通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次見(jiàn)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這實(shí)習(xí)期里，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的`態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。
我認(rèn)為，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十五
兩周見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，感覺(jué)過(guò)的很快，這次的見(jiàn)習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。下面我想對(duì)這兩周的見(jiàn)習(xí)生活作一個(gè)小小的總結(jié)。
這次的見(jiàn)習(xí)我們還是被分在原來(lái)的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來(lái)到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語(yǔ)班，我們見(jiàn)習(xí)的那周正好是以英語(yǔ)為主題開(kāi)展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟悉了一下小一班的日?；顒?dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開(kāi)始的那幾天，主要是聽(tīng)課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾?，已?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來(lái)，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開(kāi)始那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽(tīng)了一英語(yǔ)課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語(yǔ)韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語(yǔ)故事展開(kāi)教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺(jué)得我該也能上好我的課。
一周見(jiàn)習(xí)下來(lái)，感覺(jué)很累，壓力也很大，因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒(méi)底.教案早早的準(zhǔn)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來(lái)的感覺(jué)很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順利。
到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺(jué)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂(lè)游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備的很充分，課的開(kāi)始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問(wèn)題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒(méi)有說(shuō)清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn)，所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來(lái)老師指出了這個(gè)問(wèn)題，才得以解決?？傊?，這一堂課上的感覺(jué)就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的上課過(guò)程中，我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來(lái)說(shuō)，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。
這次的見(jiàn)習(xí)給我的感受真的很多，而我也發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多書本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見(jiàn)習(xí)，我們都很認(rèn)真的對(duì)待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。
我相信態(tài)度能決定一切!
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十六
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!
我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ))他們只有2本書，一本故事書，一本英語(yǔ)書，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說(shuō)的色香味俱全，差好多!
半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無(wú)能為力，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò)，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺(jué)得很幸福，覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開(kāi)心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十七
第一段：幼兒園是一個(gè)充滿童真和快樂(lè)的地方，而作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸在幼兒園進(jìn)行了為期兩天的見(jiàn)習(xí)。在這兩天里，我親身體會(huì)到了幼兒園教育的重要性和獨(dú)特之處，也深刻感受到成為一名幼教工作者的責(zé)任和樂(lè)趣。
第二段：在幼兒園里，孩子們充滿了好奇心和活力，他們天真無(wú)邪的笑容和坦率的言語(yǔ)讓人心生喜悅。我與孩子們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于世界的好奇心是無(wú)窮無(wú)盡的。他們對(duì)于每一件事物都充滿了疑問(wèn)和探索的欲望，這讓我意識(shí)到幼兒教育的重要性。作為一名幼兒園教師，我們不僅要給予孩子們知識(shí)的傳授，更要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
第三段：在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我也感受到了幼教工作者的辛勤付出。幼兒園的老師們每天都要面對(duì)孩子們的各種需求和情緒，他們需要耐心地引導(dǎo)和照顧每一個(gè)孩子。在看到老師們關(guān)懷備至的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)，我深深地感受到了成為一名幼教工作者的責(zé)任和樂(lè)趣。幼教工作并不輕松，但看到孩子們茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中，一切的辛苦都變得值得。
第四段：在幼兒園的兩天見(jiàn)習(xí)中，我也學(xué)到了許多教育的技巧和方法。比如，在與孩子們互動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的表情能更好地引起他們的興趣;在課堂上，用多媒體教學(xué)可以增加孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何和孩子們建立良好的游戲和學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)合理的游戲教學(xué)，將知識(shí)巧妙地融入其中。
第五段：總結(jié)來(lái)說(shuō)，這兩天的見(jiàn)習(xí)不僅是一次對(duì)幼兒園教育的感悟，更是對(duì)我自身未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的堅(jiān)定。我深深感受到了幼教工作者的重要性和意義，他們不僅是孩子們的老師，更是他們的榜樣和朋友。我對(duì)于未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者充滿了自豪和憧憬，我希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇十八
兩周見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，感覺(jué)過(guò)的很快，這次的見(jiàn)習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。
這次的見(jiàn)習(xí)我們還是被分在原來(lái)的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來(lái)到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語(yǔ)班，我們見(jiàn)習(xí)的那周正好是以英語(yǔ)為主題開(kāi)展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟悉了一下小一班的日?；顒?dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開(kāi)始的那幾天，主要是聽(tīng)課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾铮呀?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來(lái)，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開(kāi)始那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽(tīng)了一英語(yǔ)課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語(yǔ)韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語(yǔ)故事展開(kāi)教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺(jué)得我該也能上好我的課。
一周見(jiàn)習(xí)下來(lái)，感覺(jué)很累，壓力也很大，因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒(méi)底。教案早早的準(zhǔn)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來(lái)的感覺(jué)很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順利。
到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺(jué)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂(lè)游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備的很充分，課的開(kāi)始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問(wèn)題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的.跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒(méi)有說(shuō)清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn)，所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來(lái)老師指出了這個(gè)問(wèn)題，才得以解決。總之，這一堂課上的感覺(jué)就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的上課過(guò)程中，我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來(lái)說(shuō)，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。
這次的見(jiàn)習(xí)給我的感受真的很多，而我也發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多書本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見(jiàn)習(xí)，我們都很認(rèn)真的對(duì)待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。
我相信態(tài)度能決定一切！
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