圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇一
為貫徹落實(shí)“三個(gè)北京”青年行動計(jì)劃，xx鎮(zhèn)團(tuán)委按照團(tuán)市委“鄉(xiāng)村青年社”和“社區(qū)青年匯”工作要求以及團(tuán)縣委相關(guān)精神，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)積極開展了鄉(xiāng)村青年社品牌活動，為鎮(zhèn)、村兩級共青團(tuán)組織聯(lián)系、凝聚、服務(wù)青少年搭建了一個(gè)有效的平臺與陣地。
xx鎮(zhèn)現(xiàn)有鄉(xiāng)村青年社一家，名稱為xx度假山莊，坐落于xx村，成立時(shí)間為20xx年，涵蓋的工作職能主要包括：創(chuàng)業(yè)就業(yè)、志愿服務(wù)、綠色示范、交友聯(lián)誼、文化傳承、文體娛樂等職能。青年社由xx度假山莊經(jīng)理兼任負(fù)責(zé)人，由鎮(zhèn)團(tuán)委專門指定一名團(tuán)干部負(fù)責(zé)工作聯(lián)絡(luò)，鎮(zhèn)團(tuán)委書記直接進(jìn)行日常工作安排。
（一）建立機(jī)制，規(guī)范管理。我鎮(zhèn)自青年社成立以來，鎮(zhèn)團(tuán)委高度重視開展青年社活動，將青年社工作納入鎮(zhèn)團(tuán)委年度工作計(jì)劃重點(diǎn)，確定明確的工作思路，制定統(tǒng)一的管理章程、規(guī)范運(yùn)作機(jī)制，做到長期聯(lián)系、定點(diǎn)聯(lián)系。同時(shí)，鎮(zhèn)團(tuán)委還將青年社相關(guān)工作情況上報(bào)鎮(zhèn)黨委，努力爭取鎮(zhèn)黨委的工作支持與工作指導(dǎo)。
（二）服務(wù)青年，吸引青年。我鎮(zhèn)青年社社員以本地區(qū)創(chuàng)業(yè)青年、大學(xué)生村官、鎮(zhèn)村兩級團(tuán)組織干部為骨干，以服務(wù)青年、吸引青年為工作宗旨與目的，通過開展一系列活動選拔、吸引更多的各類專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)紀(jì)人才、文化人才等參與到全鎮(zhèn)各項(xiàng)青年工作項(xiàng)目中；鎮(zhèn)團(tuán)委還結(jié)合本地實(shí)際，邀請鎮(zhèn)黨委、政府部門領(lǐng)導(dǎo)、各村干部、農(nóng)村實(shí)用人才指導(dǎo)青年社開展工作。
（三）圍繞中心，開展活動。在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)團(tuán)委的`領(lǐng)導(dǎo)下，青年社自成立以來，緊緊圍繞我鎮(zhèn)共青團(tuán)工作中心，落實(shí)團(tuán)的工作項(xiàng)目，開展了青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、宣傳教育、志愿服務(wù)等活動，吸引了鎮(zhèn)內(nèi)許多優(yōu)秀團(tuán)員青年加入到青年社社員的隊(duì)伍之中，豐富、活躍了鎮(zhèn)共青團(tuán)工作的形式與內(nèi)容，擴(kuò)大了鎮(zhèn)共青團(tuán)工作的影響力，取得了良好的社會反響。
（一）開展志愿服務(wù)，助力民俗旅游發(fā)展。xx度假山莊青年社根據(jù)所在村民俗旅游業(yè)發(fā)達(dá)的實(shí)際情況，積極開展向游客介紹周邊旅游景點(diǎn)、免費(fèi)提供游客休息場所、民俗旅游信息查詢、訂餐、預(yù)定農(nóng)家院、科普知識宣傳等相關(guān)志愿服務(wù)，助力民俗旅游發(fā)展，開展至今，社員累計(jì)參加活動40余人次，服務(wù)游客、村民500余人次。
（二）組織青年活動、聯(lián)誼，搭建青年溝通橋梁。xx度假山莊青年社組織周邊本地、外地青年積極開展文化傳承等活動，并同全鎮(zhèn)的大學(xué)生村官舉辦聯(lián)誼會、茶話會。截止今年上半年，共服務(wù)青年50余人次，連結(jié)了鎮(zhèn)內(nèi)團(tuán)員青年的感情，增強(qiáng)了他們之間的交流，活躍了全鎮(zhèn)青年工作。
（一）將鄉(xiāng)村青年社建設(shè)工作納入鎮(zhèn)團(tuán)委下半年重點(diǎn)工作項(xiàng)目，加強(qiáng)青年社和青年匯的管理，擴(kuò)大覆蓋面，提高社會認(rèn)知度。
（二）不斷深化青年社建設(shè)，探索對鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年和社團(tuán)組織、自組織的管理、聯(lián)系和指導(dǎo)的有效途徑，通過開展青年社活動培育一些青少年社會組織。
（三）緊密結(jié)合青年需求，不斷豐富青年社的活動方式和內(nèi)容，加強(qiáng)青年社作為共青團(tuán)聯(lián)系服務(wù)農(nóng)村青年的陣地和載體作用。
xx鎮(zhèn)團(tuán)委。
20xx年6月14日。
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇二
政治學(xué)習(xí)是促進(jìn)品德提升的重要形式，今年更是深入學(xué)習(xí)黨的十*大精神的重要一年，青年工作積極配合支行工作中心，認(rèn)真開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”活動，在青年中興起學(xué)習(xí)貫徹“****”重要思想的新高潮，形成學(xué)習(xí)十*大精神的濃厚氛圍，加強(qiáng)銀行業(yè)三法的學(xué)習(xí)樹立依法治行的觀念。
配合支行開展的馬克思主義發(fā)展史教育活動，在青年中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，通過看講座、學(xué)讀本、寫心得、談體會等形式，深化對馬克思主義發(fā)展史的認(rèn)識，樹立正確的世界觀和人生觀，幫助青年職工正確認(rèn)識當(dāng)前金融改革的熱點(diǎn)問題，安心本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作，為全面完成支行目標(biāo)任務(wù)而努力。
除政治理論學(xué)習(xí)外，還要求青年自覺加強(qiáng)金融業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，人民銀行職能轉(zhuǎn)換后，有許多業(yè)務(wù)發(fā)生了變化，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)履行職責(zé)的需要，青年工作組織采取有效激勵(lì)措施，調(diào)動廣大青年學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)發(fā)揮廣大團(tuán)員青年在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、爭當(dāng)知識型職工活動中的帶頭作用,使廣大團(tuán)員、青年迅速適應(yīng)改革的要求，迅速成為學(xué)習(xí)的排頭兵、工作的生力軍。
二、積極開展有益活動，提供青年展示才華的舞臺。
在近年的青年工作中，我們通過活動促發(fā)展取得了一定的成效，今年支行工會進(jìn)行了換屆，確定青年工作為工會工作的重要內(nèi)容，我們以此為契機(jī)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的凝聚、推動效應(yīng)，促進(jìn)了青年活動的有效開展。
文體活動提興趣。今年以來，我們配合工會在全行職工中開展了多次文體活動，通過活動極大調(diào)動了職工參與集體活動的熱情，展示職工團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌：爬山比賽暨到烈士紀(jì)念碑掃墓活動，鍛煉身體、陶治情操，同時(shí)又是進(jìn)行愛國主義、集體主義教育的很好形式；職工籃球?qū)官?，?duì)員之間配合默契，隊(duì)隊(duì)之間競爭激烈，充分展現(xiàn)了支行職工的團(tuán)隊(duì)精神；釣魚興趣小組開展了釣魚比賽，會釣的全神貫注，不會釣的觀戰(zhàn)助威，工會、青年工作小組形式多樣的活動，極大豐富了職工業(yè)余文化生活。
創(chuàng)先爭優(yōu)展風(fēng)采。為響應(yīng)中支黨委號召，在全行職工中開展了“五個(gè)一”活動，切實(shí)發(fā)揮青年在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位中的帶頭作用,調(diào)動了廣大青年學(xué)習(xí)的積極性，在青年中形成“愿學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)熱潮，有效促進(jìn)了青年成材，涌現(xiàn)出大批功底扎實(shí)、技能冒尖的業(yè)務(wù)能手，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位征文活動中，支行青年獲一等獎1名、二等獎2名，為中支轄內(nèi)獲獎最多的單位；在“學(xué)習(xí)贏得未來，知識增添力量”演講比賽中，支行青年選手刻苦訓(xùn)練、勇于拼搏，最終獲得二等獎；支行業(yè)務(wù)技能競賽第一名代表中支參加了“分行湖北轄內(nèi)首屆貨幣金銀業(yè)務(wù)知識競賽”，并獲得二等獎，既為中支爭得榮譽(yù)，也展示了支行業(yè)務(wù)技能水平。
三、加強(qiáng)組織、積極引導(dǎo)，開創(chuàng)青年工作新局面。
因體制改革、崗位變動等方面的原因，支行青年工作小組的成員發(fā)生了變化，支行在“三定”工作結(jié)束后及時(shí)調(diào)整充實(shí)青年工作小組成員，經(jīng)調(diào)整后的青年工作小組成員中，青年由3人增加到4人，黨員由2人上升到5人，學(xué)歷由大專4人上升到本科4人，平均年齡由原39歲降低到35歲，人員得到充實(shí)，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，更有利于加強(qiáng)對支行青年工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
作為青年工作的組織部門，團(tuán)支部認(rèn)真從事日?；A(chǔ)工作，對活動情況進(jìn)行了記錄和整理，公布學(xué)習(xí)和活動的效果，讓青年了解、參與青年工作，為青年工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)青年工作的更好發(fā)展。加強(qiáng)信息報(bào)道，讓外界更多的了解支行青年的活動情況，展示支行青年風(fēng)采。我們還對青年全年參加活動、競賽的情況實(shí)行累計(jì)積分制，評選綜合競賽的先進(jìn)個(gè)人給予物質(zhì)獎勵(lì)，通過建立有效的激勵(lì)機(jī)制，形成了青年?duì)幭葎?chuàng)優(yōu)的氛圍，促進(jìn)青年人才的脫穎而出，有效促進(jìn)了支行各項(xiàng)工作的開展。
__人行團(tuán)支部。
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇三
有人說，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂τ诶蠋煻?，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實(shí)踐活動把專業(yè)知識傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到xx學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作，也非常感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會。
進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
在沒進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前，我早已就聽說了這個(gè)殿堂級的學(xué)校。經(jīng)過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對學(xué)校新的認(rèn)識，對教師工作也有了新的理解。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí)，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對自己更要嚴(yán)要求，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。
讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn)！
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級管理等。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績，除了潛心教學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會如何管理好一個(gè)班級，在這方面我也會下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問題。只有關(guān)愛學(xué)生，才會達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會時(shí)刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇四
學(xué)教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、區(qū)教研室和組里的各種會議；服從學(xué)校教務(wù)處、高三年級部的教學(xué)安排，每周上課12節(jié)，輔導(dǎo)2節(jié)，講練課4節(jié)，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動向其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識能力方面，在一年的高三教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
第一，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)省級科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為12節(jié)，參加本校聽課超過40節(jié)；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正，同時(shí)還主動參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動.
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇五
每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼偅枷胧棺约旱娜松呦蜃吭?，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來感受許多，也積存了一些閱歷，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：
教學(xué)中備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入超多的時(shí)間在備課中，專心備好課堂上的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會留意到的細(xì)節(jié)，力求做到將原先枯燥簡潔的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我非常留意學(xué)生實(shí)際狀況，把握教學(xué)資料重難點(diǎn)。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，青年教師只有多聽課才能夠漸漸積存閱歷，所以對每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時(shí)也聽有些聽課對我收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展現(xiàn)，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進(jìn)展修改，將他們許多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的”效果。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)、全批全改，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的把握狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培育學(xué)生獨(dú)立思索潛力和自學(xué)潛力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些透過小組合作能夠完成的問題，給學(xué)生展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，讓他們學(xué)有所得，爭取每個(gè)人都當(dāng)過小教師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。
雖然自己不是班主任，但是對于班級治理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”工程對我的班級治理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級治理更是一流，他幽默幽默的演講總是讓學(xué)生在歡樂中感動，在錯(cuò)誤中成長。有師父的幫助，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通，學(xué)會了處理一些突發(fā)大事，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的沖突。
半年中我與學(xué)生一齊成長，積存班級治理閱歷，期盼自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn)。
此刻的社會是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會，對一名青年教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我預(yù)備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了許多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷的進(jìn)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次，我每一天堅(jiān)持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。
青年教師是布滿期望、擁有活力的`隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許很多多的時(shí)機(jī)，也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會制造，是我們青年教師立足之本、進(jìn)展之機(jī)，力氣之源。
在此我向校園提出幾點(diǎn)意見，期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫助我們成長：
一）期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上我們能夠?qū)W到許多書本上理論上學(xué)不到的閱歷學(xué)問。
二）期望校園在經(jīng)費(fèi)允許的狀況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)校園的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動向。
三、期望校園多組織一些青年教師參與的活動，安排一些教學(xué)閱歷豐富的老教師的講座。
我們是青年教師，有很高的工作熱忱，然而任何成績的取得和抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是肯定不夠的。年輕的我們務(wù)必要學(xué)會冷靜的思索我們的成長過程，客觀的對待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經(jīng)受一個(gè)成長過程，這個(gè)過程未必一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對和處理。
我堅(jiān)信，世上無難事，只怕有心人。
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇六
紹興中專建工學(xué)區(qū)在度青年文明號創(chuàng)建工作中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“****”重要思想、黨的**屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，圍繞學(xué)?！叭私逃钡挠死砟睿Y(jié)合建筑學(xué)區(qū)自身的特點(diǎn)，以“發(fā)展專業(yè)、服務(wù)學(xué)生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”為工作理念，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，確立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”、“奉獻(xiàn)型”青年文明號的創(chuàng)建目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地促進(jìn)青年教師提升自身思想素質(zhì)，專業(yè)技能素質(zhì)，正確的職業(yè)理想和堅(jiān)定的政治信念;堅(jiān)持倡導(dǎo)教師要為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展服務(wù)的宗旨。一年來，通過學(xué)區(qū)全體青年教師的不斷努力，使學(xué)區(qū)青年教師的崗位技能、崗位文明、崗位質(zhì)量得到了進(jìn)一步地提升，向全校展示了建工學(xué)區(qū)青年教師積極向上、不斷進(jìn)取的職業(yè)精神。成績突出，實(shí)效顯著，獲得了廣大師生的一致認(rèn)可，現(xiàn)將具體的創(chuàng)建工作總結(jié)如下:。
開展創(chuàng)建活動以來，學(xué)區(qū)全體青年教師努力提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，充分發(fā)揮年青群體的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，并始終把政治學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)來抓，采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)習(xí)與布置自學(xué)相結(jié)合的辦法，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力推進(jìn)教育、教學(xué)的改革，取得了顯著成效。
在政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，引導(dǎo)青年教師樹立正確的信念和崇高的理想,開展形式多樣的活動，引導(dǎo)青年教師積極向黨組織靠攏;同時(shí)讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，立足課堂，積極地投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出自己的貢獻(xiàn)。在這些先進(jìn)思想的指引下，夏貞妮老師，李波老師先后加入了中國共產(chǎn)黨，單萍萍老師獲得了市屬級優(yōu)秀班主任稱號，劉偉老師和徐偉英老師所帶班級先后獲得市屬級優(yōu)秀班級的榮譽(yù)。單唯一老師獲得了市屬級先進(jìn)工作者稱號，其他還有多位青年教師獲得校級各類先進(jìn)。
青年教師是學(xué)校的新生力量和希望所在，為了幫助新上崗教師盡快成長，學(xué)區(qū)注意發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的傳、幫、帶的作用，在每年學(xué)校組織師徒結(jié)對活動時(shí)，都制定了詳細(xì)了指導(dǎo)計(jì)劃，幫助剛剛走上教師崗位的青年教師在教育教學(xué)和班主任管理工作實(shí)踐中努力提高職業(yè)技能，掌握教育、教學(xué)和班級管理基本功?！皫熗浇Y(jié)對”活動開展以來，徒弟們在師傅們的精心指導(dǎo)下，學(xué)做班主任工作、學(xué)做教書育人工作，學(xué)到了真知，取得了真經(jīng)，減少了彎路，提高了教學(xué)水平。許多年輕教師迅速成長起來，成為了學(xué)區(qū)的主心骨，他們在教學(xué)崗位上勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感。并在教育、教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生技能競賽上取得了驕人的成績。
單唯一老師是學(xué)區(qū)建筑教研組的組長，被老師和學(xué)生稱為“金牌教頭”。在6月天津舉行的全國職業(yè)院校技能大賽中，單唯一老師和馮曉君老師指導(dǎo)的學(xué)生在建筑測量項(xiàng)目的比賽中一舉奪得了第一名的好成績，這已經(jīng)是他們連續(xù)兩年在該項(xiàng)比賽中蟬聯(lián)第一名的好成績。此外，今年9月份他還代表學(xué)校參加了全市優(yōu)質(zhì)課的評比活動。10月份他作為校級名師的培養(yǎng)對象開展了名師風(fēng)采展示課的活動。
蔡菊琴老師指導(dǎo)的學(xué)生同樣在今年6月份，天津舉行的全國職業(yè)院校技能大賽建筑算量項(xiàng)目的比賽中奪得了一等獎的好成績。
徐偉英老師在紹興市中學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽中取獲得二等獎。
李波老師在紹興市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評選活動中獲得三等獎。
沈兆鈞老師在紹興市中小學(xué)“書香相伴、夢想同行”讀書征文比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得二等獎;自己參加紹興市教育局舉辦的市屬學(xué)校教師實(shí)用文體現(xiàn)場寫作比賽中獲得三等獎。
此外，還有多名青年教師主持研究的課題在各類教科研比賽中獲獎，多篇論文在省級、全國級報(bào)刊雜志上發(fā)表。
學(xué)區(qū)每一位青年教師以自身的實(shí)際行動與人格魅力帶動全學(xué)區(qū)乃至全校老師為學(xué)校和學(xué)區(qū)的發(fā)展、繁榮做出了自己最大的貢獻(xiàn)。
家庭、學(xué)校作為孩子成長的兩個(gè)重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用，也是構(gòu)建和諧教育的重要組成部分。為了進(jìn)一步形成家校教育的合力，提升教育實(shí)效，學(xué)區(qū)青年教師積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，認(rèn)真做好與家長的溝通和聯(lián)系工作，當(dāng)好橋梁。老師們經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以短信的形式發(fā)送給家長，并且定期以電話訪問或?qū)嵉刈咴L的形式了解學(xué)生的近況和在家表現(xiàn)。真正將學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系在了一起。此外，學(xué)區(qū)青年教師還積極響應(yīng)學(xué)校“全人教育”的理念，努力為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，每一個(gè)青年教師無論是班主任還是任課老師，每一堂課無論是德育課還是其他課，都滲透了德育教育的理念。尤其是積極配合學(xué)校今年開展的“男學(xué)紳士，女仿淑女”的系列德育活動，學(xué)區(qū)團(tuán)支部在廣大學(xué)生中開展了“我心目中的紳士、淑女教師”評選標(biāo)準(zhǔn)的大討論，學(xué)區(qū)青年教師為人師表，以身作則，為學(xué)區(qū)學(xué)生樹立了良好的榜樣。當(dāng)然，學(xué)區(qū)還有更多教師犧牲自己的中午和雙修日休息時(shí)間，義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，輔導(dǎo)他們參加各級各類競賽，許多青年教師犧牲中午休息時(shí)間深入學(xué)生寢室和教室，了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生排憂解難，他們是學(xué)生最信賴的人。
學(xué)區(qū)青年教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，幫扶貧困，將愛心傳遞進(jìn)行到底。今年，學(xué)區(qū)09預(yù)算(2)班的一位學(xué)生不幸父母雙亡，生活失去保障，班主任馮曉君老師了解情況后，立即在班級中發(fā)動全班同學(xué)為他捐款，并把這些情況報(bào)告給了學(xué)區(qū)長鐘秋老師。在學(xué)區(qū)長的倡議下，廣大青年教師積極響應(yīng)，帶頭為這位同學(xué)捐款，他們的行為感染了全校師生，最后在學(xué)校團(tuán)委的發(fā)動下，全校師生都為這位同學(xué)進(jìn)行了捐款，在大家的共同努力下這位同學(xué)得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。
類似的例子還有許多，可以說青年教師們已經(jīng)形成了這樣一種傳統(tǒng)，每位青年教師都與一到兩個(gè)貧困學(xué)生結(jié)對，從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，并為他們建立了愛心基金，每月定期以生活補(bǔ)助或購買生活用品的方式幫助他們，積極為他們申請國家補(bǔ)助，為他們創(chuàng)造勤工儉學(xué)的機(jī)會，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失去讀書的機(jī)會成了學(xué)區(qū)青年教師共同的口號。不僅如此，每次遇到國家重大災(zāi)難時(shí)，這些青年教師總是帶頭捐款，積極動員其他師生踴躍捐款。他們是學(xué)區(qū)的榜樣，是學(xué)區(qū)愛心傳遞的旗幟。
此外，學(xué)區(qū)青年教師還積極參加青年志愿者活動，不僅派專人組織交通義務(wù)宣傳隊(duì)，上街宣傳交通法規(guī)，協(xié)助交警維持交通秩序。而且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生前往紹興公交三公司、鑒湖鎮(zhèn)敬老院和紹興各大社區(qū)，宣傳世合賽知識，為老人送去溫暖，豐富社區(qū)文化活動?？梢哉f，青年志愿者活動成了建工學(xué)區(qū)青年教師鍛煉自己，宣傳學(xué)校的重要窗口，而且一路走來，我們一直在努力。
回顧全年，建工學(xué)區(qū)在創(chuàng)建“青年文明號”的活動中，積極行動，持之以恒，不斷進(jìn)取，取得了不少成績，但是我們絕不會滿足眼前的一點(diǎn)成績，我們會繼續(xù)努力和提高自己。我們決心更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，爭取把創(chuàng)建“青年文明號”活動搞得更好。更加努力提升自身的思想素質(zhì)，立足本職工作，在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇七
有人說，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂τ诶蠋煻裕谋韭毠ぷ魇且ㄟ^自己的教學(xué)實(shí)踐活動把專業(yè)知識傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到xx學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作，也非常感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自己的機(jī)會。
進(jìn)入我們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
在沒進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前，我早已就聽說了這個(gè)殿堂級的學(xué)校。經(jīng)過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對學(xué)校新的認(rèn)識，對教師工作也有了新的理解。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí)，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的`引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對自己更要嚴(yán)要求，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。
讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無疑是青年教師提升自己的方式，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn)！
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級管理等。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績，除了潛心教學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會如何管理好一個(gè)班級，在這方面我也會下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問題。只有關(guān)愛學(xué)生，才會達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會時(shí)刻鞭策自己，不斷提升自己！成為一名合格的“xx人”！
團(tuán)員青年工作總結(jié)篇八
1、制定實(shí)施方案。根據(jù)各幫扶單位的特點(diǎn)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況，以組織建設(shè)、項(xiàng)目實(shí)施和活動開展等方面的工作為重點(diǎn)，選好點(diǎn)，搞好規(guī)劃，制定切實(shí)可行的工作方案。主要內(nèi)容包括幫助進(jìn)行村級團(tuán)組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和關(guān)愛留守兒童、青年等，結(jié)合“五位一體”幫扶單位的幫扶計(jì)劃，組織開展一系列的活動，弄清楚我鎮(zhèn)留守兒童、青年的現(xiàn)狀，并盡力提供一些幫助；扶持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，以技術(shù)支持等形式，為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)提供幫助。
2、抓活動及項(xiàng)目建設(shè)。將對口幫扶工作落實(shí)到具體的活動和工作項(xiàng)目上，把各項(xiàng)服務(wù)措施轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作項(xiàng)目，以項(xiàng)目運(yùn)作的方式，促進(jìn)結(jié)對幫扶取得實(shí)效。同時(shí)突出重點(diǎn)，根據(jù)各幫扶單位的'工作特點(diǎn)和優(yōu)勢，有針對性地爭取開展幫扶活動，突出重點(diǎn)，集中資源，形成規(guī)模效應(yīng)。到目前為止，已經(jīng)開展了三次相關(guān)活動，為留守平困學(xué)生發(fā)放了20xx多元的助學(xué)獎學(xué)金。開展青年創(chuàng)業(yè)交流會活動，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)成功的青年去幫扶有創(chuàng)業(yè)愿望的青年，給他們提供技術(shù)、市場等方面的服務(wù)。
3、做好工作服務(wù)。定期與各幫扶單位聯(lián)系，反饋信息，溝通工作，同時(shí)做好鎮(zhèn)有關(guān)單位和相關(guān)村場的工作，取得其支持，使幫扶工作能夠順利開展。目前已與武大團(tuán)委和三峽總公司團(tuán)委建立了良好的互動關(guān)系，保證了活動的順利開展。
項(xiàng)目實(shí)施以來，我鎮(zhèn)的村級團(tuán)組織建設(shè)進(jìn)一步完善，村級組織覆蓋率達(dá)到80%，一改以往村級組織渙散的面目，同時(shí)通過“田園小康”和“青年誠信創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”項(xiàng)目的實(shí)施，扶持了一批農(nóng)村青年致富帶頭人，調(diào)動了農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)積極性，也使得他們能更積極的參與共青團(tuán)的各項(xiàng)活動，促進(jìn)了共青團(tuán)在基層的發(fā)展。幫扶單位開展的“送教下鄉(xiāng)”、“文化下鄉(xiāng)”等活動豐富了農(nóng)村群眾的文化生活，使鄉(xiāng)村文化進(jìn)一步活躍，文化檔次也進(jìn)一步提高。
項(xiàng)目從以下幾個(gè)方面改善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)的工作：首先是建立起了完善的基層團(tuán)組織，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委有了抓手，各項(xiàng)工作能夠順利開展；其次是扶持聯(lián)系了一大批農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富能手，為共青團(tuán)工作的開展提供了豐富的資源，能夠有效的調(diào)動廣大青年的積極性；再次是建立了一批青年活動基地，豐富了農(nóng)村青年的業(yè)余活動，有助于從正面去引導(dǎo)青年提高其文化修養(yǎng)，建立正確的價(jià)值觀念，全面促進(jìn)農(nóng)村青年自身發(fā)展。
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