心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
幼兒園教學實踐心得體會篇一
尊敬的各位老師、全體同學，上午好！
學習過程是一個認同過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。同學們，我們學習《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是要使經(jīng)典真正對我們產(chǎn)生有益的影響，還需要我們認真的感悟和思考，在學習生活中身體力行，把圣人的教誨貫徹落實到每天的一言一行中，從而內(nèi)化為高尚的道德修養(yǎng)，才能促成我們文明行為習慣的不斷養(yǎng)成。
通過近一個月的學習踐行，使我受益匪淺，下面我談四點體會。
首先，要懂得感恩?！兜茏右?guī)》總序里說得好：“首孝悌，次謹言。泛愛眾，而親仁。”學習生活中我們每個人都要心存感恩之心。
的惦念和牽掛。在不知不覺中，父母已逐漸老去，他們有一天也一定會離我們而去，盡孝的時日無多，流逝的時光不再從來。作為一名高中生，在學校的每一天，我們應(yīng)該遵規(guī)守紀，勤奮學習，用優(yōu)異的成績回報父母對我們的養(yǎng)育之恩，讓他們在有生之年盡享天倫之樂。因為在這個世上，父母是最無私愛著我們，他們的愛讓我們的人生陽光普照。
我們要感恩老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。老師為我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。在我們的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨我們左右。讓我們真誠的說一聲：老師，你們辛苦了！
要感恩國家。今天如果沒有國家，就沒有一切的施政，我們就不可能有一個安定和諧的學習生活環(huán)境。北宋文學家范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！泵髑逅枷爰翌櫻鬃谝驳溃骸疤煜屡d亡，匹夫有責?！币粋€對國家、對社會有責任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切，他的人生也才會因此而精彩。讀過《滿江紅》的人都能感受到抗金名將岳飛撕殺沙場、氣壯山河的英勇氣概和精忠報國的崇高責任。因此，我們的心靈深處都應(yīng)承擔起對國家、對社會沉甸甸的一份責任感。
我們才會活得開心，社會才會和諧。
其次，待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛有禮。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我們卻沒有意識到謙虛是一種重要的品質(zhì)，在學習生活中時有爭強好勝，驕傲自滿的情緒。入學以來，驕傲自滿的確給自己帶來了很多的害處：學習上有懈怠思想，和老師、同學也沒能很好的相處，師生關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，讓自己落后了別人一大截。通過對《弟子規(guī)》的學習，讓我認識到了恭敬和謙虛的重要性，相信在今后的學習生活中我能妥善的處理好周圍的人際關(guān)系，在茚旺這個和諧的大家庭里踏實做人、嚴謹求學。為實現(xiàn)自己的人生理想而不懈努力！
再次，學習要有規(guī)劃,要勤學善問?！兜茏右?guī)》中“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確義。”告訴我們學習要有規(guī)劃，讀一本書或一門功課，要循序漸進，夯實基礎(chǔ)，才會收到好的學習效果。但是也不能因為時間充裕，就等期限快到了才開始讀書，一急之下反而耽誤學習，所以一規(guī)劃好就要趕緊用功。遇到滯塞難懂的地方，更要認真思考，專心研究，只要功夫到了，自然就能通達了解。這正是“書讀百遍，其意自見”的好處。《弟子規(guī)》還告訴我們，有疑問的地方，經(jīng)反復思考，還不能了解的話，就要向老師、同學請教，一定要得到正確的答案才可放過。
最后，要找準自己的人生目標。《弟子規(guī)》教人向善，長人德行，目的是讓人活得有意義、有價值。通過對《弟子規(guī)》的學習，使我深深的感悟到：人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標?！兜茏右?guī)》里這樣說道“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任己見，昧理真?！备嬖V我們每個人都應(yīng)樹立正確的人生觀和價值觀，人生才有方向，學習才有動力。風華正茂的我們更應(yīng)有自己崇高的理想和追求，用實際行動在茚旺這片熱土上播灑汗水、耕耘人生，用無悔的的青春去追尋自己五彩斑斕的夢想。
當然，我們也應(yīng)該看到《弟子規(guī)》中某些封建禮教迂腐的色彩，要一分為二地分析對待，“取其精華，棄其糟粕”，要學到其中“孝信”的主旨，這才是最重要的。
同學們，人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，才是照耀心靈永恒的陽光，讓我們一起來聆聽圣賢的教誨，從盡人倫本分做起，做一個新時代合格的高中生！
謝謝大家！
幼兒園教學實踐心得體會篇二
小學合唱教學要求聲音優(yōu)美、和諧統(tǒng)一，教學中的音準與節(jié)奏是合唱教學的基礎(chǔ)，我們不僅要培養(yǎng)學生具有獨立的識譜能力，還要加強歌曲的音準訓練和節(jié)奏訓練，從而為合唱教學打下較為扎實的基礎(chǔ)。音準的訓練，提高學生聽覺能力，增強耳朵的敏感度。我首先培養(yǎng)學生對音高的記憶，循序漸進地訓練，在多聽的基礎(chǔ)上，聽唱結(jié)合。班級合唱音準的訓練不是一朝一夕的事，它需要一個長期練習、積累的過程，在平時的訓練中，一定要有耐心、有恒心，不斷摸索出更多更好的方法，這樣學生的合唱才會生動、精彩！
節(jié)奏訓練也是體驗式合唱教學的重要環(huán)節(jié)，良好的節(jié)奏感、節(jié)拍感是學生所應(yīng)具備的音樂技能。因此，在合唱教學中，我根據(jù)學生實際，運用靈活的教學方式，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，提高學生的音樂學習興趣、音樂技能。學生感受體驗音樂，首先需要感知其音樂節(jié)奏，通過節(jié)奏去認識音樂、感受音樂，養(yǎng)成良好的節(jié)奏感，從而更好地感受音樂。如歌曲《夏夜》，優(yōu)美的音樂把我們帶入了一個寧靜的夜晚，讓我們也一起來模仿一下它們愉快的歌聲吧。蟋蟀的聲音（0xxxxx），夜深人靜的時候，我們的聲音應(yīng)該輕一些。在這樣的音樂情境下，解決十六分音符的節(jié)奏難點，就感覺輕松愉悅，并且能用輕巧活潑的聲音演唱，情感也得以體現(xiàn)。為了使學生能更好地學習節(jié)奏，掌握音準，我在合唱教學中根據(jù)學生的年齡特點和相應(yīng)的教學要求，采取不同的教學方法，使學生在輕松、活潑、愉快的教學氛圍中學習音樂、掌握節(jié)奏。
在課堂合唱教學中的體驗合唱教學中的學唱方法有很多，那么究竟如何能讓學生聲音更好聽，歌曲表現(xiàn)更準確呢？正確地咬字、吐字，這是歌曲學唱中重要的基本功。學生清晰的咬字吐音，用“圓音”、“純音”在體驗式的合唱學習中學會唱歌，進而形象表現(xiàn)歌曲情感、發(fā)揮出歌曲感染力。例如在合唱訓練中，我用“l(fā)u”穩(wěn)定聲音，還通過圖片、動畫等效果讓學生感知、體驗歌曲的情感，通過歌曲的內(nèi)容教育孩子們想象生活的美好，需要自己的努力，使我們的生活更加快樂、美好。這種體驗式教學更好地拉近師生距離，孩子們更愿意聽，并能用自己的方式表現(xiàn)歌曲。合唱中聲音的訓練。
一開始我引導學生唱歌要像說悄悄話一樣，想象一個人站在遠方聽自己唱歌，把聲音傳過去，學會運用氣息，快速吸氣、緩慢呼氣，但不要虛，放松喉嚨，引導學生想象口中像含了一口水，使聲音明亮集中，讓學生演唱時做到“輕聲”“高位”，感受到美的熏陶，得到情感上的滿足。二聲部的合唱訓練聲音要保持統(tǒng)一均衡，必須培養(yǎng)學生在合唱中相互傾聽，學生演唱時認真傾聽其他聲部，能不斷提高調(diào)整自己聲部音準的能力，達到準確、和諧、均衡的音準效果，形成完美的音樂形象，以獲得音樂的美感，身心得到愉悅。
三
例如二部合唱歌曲《送別》，我著重引導學生用個性化的學習加以感受、體驗音樂之美，用抒情優(yōu)美的歌聲表達依依不舍的誠摯情感，唱好二聲部歌曲。這首歌曲速度較慢，長句較多，要求氣息夠足，歌曲中出現(xiàn)的附點和幾個大跳音階地方，我多次示范和教唱，要求學生聲音要抒情優(yōu)美，連貫含蓄，以情帶聲，感受二聲部音樂的和諧美?！把菀谎荨钡捏w驗式合唱教學。小學生都有其“好動”的性格，用自己的肢體語言表現(xiàn)歌曲、表達對音樂的喜愛，孩子們的律動、歌表演，使得課堂合唱有美感、更有趣味。學生邊唱邊表演，體會歌曲中季節(jié)變化的微妙，感受生活的美好，學生自助設(shè)計與表演，能讓他們較自信地表演唱，充分發(fā)揮對歌曲的體驗與表現(xiàn)。這樣既開發(fā)了學生的創(chuàng)造潛能，也使學生的群體意識、合作精神和實踐能力得到鍛煉和發(fā)展。體驗式的合唱表演，是以二聲部的演唱為主，學生除了要掌握和熟練運用發(fā)聲的規(guī)律，還要在音量、音色、音準和協(xié)調(diào)性上進行多方面的綜合訓練，每位學生演唱歌曲時積極向上的精神狀態(tài)，從而展現(xiàn)出純凈優(yōu)美的聲音，進而使合唱更加和諧、完美。
幼兒園教學實踐心得體會篇三
近年來，實踐教學觀摩越來越受到教育界的重視。作為一名教師，我有幸參加了一次實踐教學觀摩活動。通過觀摩其他教師的課堂教學，我深深感受到了實踐教學的重要性以及對我的啟示。以下是對這次觀摩活動的心得體會。
二、給予學生自主學習的空間。
在這次觀摩中，我特別注意到教師給予學生自主學習的空間。教師們并不把知識灌輸給學生，而是通過啟發(fā)、引導學生去探索、發(fā)現(xiàn)知識。在課堂上，學生們主動思考問題，團隊合作并展示自己的答案。這種實踐教學方法不僅提高了學生的學習興趣和主動性，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
三、注重學科交叉融合。
另一個觀摩給我留下深刻印象的地方是教師們注重學科交叉融合。他們將不同學科的知識融入到一個課程中，使學生可以從多個角度去理解和應(yīng)用知識。例如，在英語課上，教師通過學習與科學相關(guān)的英文文章，讓學生既學習了英語，又了解了科學知識。這種學科交叉的教學方法可以增加學生對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學生的綜合能力。
實踐教學觀摩中，教師們非常注重實踐教學，通過實踐激發(fā)學生的學習興趣。他們讓學生親自動手，進行實驗、模擬等活動，讓學生親身體驗和理解知識。這種學以致用的教學方法使學生對課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了他們的學習動力。同時，實踐教學也幫助學生將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐操作，提高了學習效果。
五、實踐教學促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
最后一點，實踐教學觀摩讓我深刻認識到實踐教學對學生素質(zhì)全面發(fā)展的重要性。通過實踐教學，學生不僅在學科知識上得到提高，還在交流、合作、創(chuàng)新等方面得到全面培養(yǎng)。實踐教學培養(yǎng)的不僅是學生的專業(yè)能力，還有他們的社會能力和思維能力。他們在實踐中學會思考問題、解決問題，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新意識。
六、總結(jié)。
通過這次實踐教學觀摩活動，我深刻認識到實踐教學的重要性，并從中獲得了很多啟示。我將繼續(xù)在課堂上運用實踐教學的方法，給予學生更多的自主學習空間，讓他們在實踐中體驗知識、發(fā)展能力。同時，我也會注重學科交叉融合，培養(yǎng)學生的綜合能力。實踐教學觀摩活動是我教師專業(yè)成長的一次重要機會，我會將所學所得運用到實際教學中，不斷提升自己的教學水平。
幼兒園教學實踐心得體會篇四
隨著我國社會主義法治建設(shè)的不斷推進，憲法教育在學校中的地位日益重要。作為法治社會的基石和靈魂，憲法不僅規(guī)定了國家的根本制度和公民的基本權(quán)利，還為人們提供了共同的價值追求和法治信仰。在高校憲法教育實踐中，我深刻認識到憲法教學的重要性和特點，同時也意識到了目前存在的問題和不足。下面我將結(jié)合個人體會，從憲法教學的目標、方法、內(nèi)容和評價四個方面進行分析，希望能對今后的憲法教育實踐提供一些啟示。
憲法教學的首要目標是培養(yǎng)學生的憲法意識。憲法意識是指公民對憲法具有的認同感、尊重感和遵從感，是憲法精神內(nèi)化于心、外化于行的覺悟和態(tài)度。在教學實踐中，憲法教學者應(yīng)當注重貫徹以學生為中心的教學理念，激發(fā)學生們的主體性和積極性，引導他們樹立正確的憲法價值觀，提高法治意識?？梢酝ㄟ^開展憲法知識競賽、舉辦憲法研討會以及組織實地考察等方式，讓學生親身感受憲法的力量和溫度，從而增強憲法意識。
憲法教學的方法應(yīng)當多樣化和靈活化。憲法教學不僅僅是傳授憲法知識，更應(yīng)該是培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。因此，憲法教學者應(yīng)當采取啟發(fā)式教學、案例教學等多種教學方法，讓學生們通過自主學習和探究，主動參與到憲法教學中來，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。同時，憲法教學應(yīng)當與其他學科相結(jié)合，比如政治、法學、哲學等，使學生從多個角度深入理解和掌握憲法。
憲法教學的內(nèi)容應(yīng)當緊密結(jié)合實際。憲法是一部活生生的法律文書，是為國家的建設(shè)和人民的幸福而制定的。因此，憲法教學中的內(nèi)容應(yīng)當與學生的生活和工作密切相關(guān)，貼近學生的實際需求?？梢酝ㄟ^選取一些與學生生活息息相關(guān)的案例，加強憲法的實踐教育，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。同時，憲法教學也應(yīng)該積極關(guān)注當前社會熱點問題，引導學生關(guān)注社會問題、思考社會問題，并通過憲法來解決這些問題。
憲法教學的評價應(yīng)當多維和全面。傳統(tǒng)的憲法教學往往只重視學生對憲法知識的掌握，缺乏對學生憲法意識、法治意識的培養(yǎng)和評價。因此，在憲法教學的評價中，既要注重知識能力的考核，也要注重學生法治觀念和價值觀的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^課堂討論、辯論賽等方式，考察學生對憲法精神的理解和運用能力，更注重學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
總之，憲法教學是一項重要而艱巨的任務(wù)，需要廣大教育工作者的共同努力和智慧。只有通過科學合理的教學目標、方法、內(nèi)容和評價，才能真正發(fā)揮憲法教育的作用，為培養(yǎng)社會主義法治公民做出應(yīng)有的貢獻。我相信，隨著社會主義法治建設(shè)的不斷推進，我國的憲法教育必將更好地發(fā)展壯大，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出更加重要的貢獻。
幼兒園教學實踐心得體會篇五
安排教學實踐的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實踐，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實踐結(jié)束。我被分到高一（172）班進行實踐。
實踐的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況。
1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習輔導十二課時。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學生與實踐老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。
這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易?。?/p>
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。
即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。
通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。
于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當實踐班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當加以利用。
所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。
當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。
而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。
幼兒園教學實踐心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
憲法是國家的根本大法，也是國家治理的基石。憲法教育是培養(yǎng)公民意識、法治觀念和國家認同感的重要途徑。近年來，我國加強了憲法教育，強調(diào)將憲法教育納入學校教育體系，從小培養(yǎng)學生的憲法意識。在開展憲法教學實踐的過程中，我深刻體會到了憲法的重要性和實踐的必要性。本文將從憲法教學的目標、方法、效果和反思等方面，分享我的一些心得體會。
第二段：憲法教學目標（200字）。
憲法教學的目標是培養(yǎng)公民意識和法治觀念。通過憲法教育，學生應(yīng)該了解和尊重憲法，養(yǎng)成依法辦事的習慣，并以此作為自己的行為準則。在實踐中，我們可以通過講解憲法的基本原理和法律條文，分析和討論案例，引導學生深入理解憲法的內(nèi)容和精神，從而培養(yǎng)他們的法律思維和法治觀念。
第三段：憲法教學方法（300字）。
在憲法教學中，教學方法應(yīng)該創(chuàng)造性地運用多種手段。首先，我會采用啟發(fā)式教學法，通過問題導向和討論的方式，激發(fā)學生的思考和參與，幫助他們理解憲法的概念和原則。其次，我會引導學生進行案例分析和實際操作，讓他們通過實踐理解憲法的應(yīng)用和意義。此外，互動式教學也是重要的方式，可以通過角色扮演、辯論、演講等形式，培養(yǎng)學生的表達能力和辯論精神。總之，憲法教學應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的主動學習能力和自主思考能力，讓他們成為法律意識強的公民。
第四段：憲法教學效果（300字）。
憲法教學的效果主要體現(xiàn)在學生的思想覺悟和行為習慣上。在憲法教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生通過學習憲法，逐漸意識到法律的重要性和權(quán)威性，形成了法律的社會責任感。在課堂上，學生積極參與討論，思維更加開闊，表達能力也有顯著的提高。在校園活動中，學生積極維護自己的權(quán)益，理智表達自己的意見，養(yǎng)成了遵紀守法的好習慣。我對此深含贊許之情，認為憲法教育發(fā)揮了重要的作用。
第五段：憲法教學的反思（200字）。
盡管憲法教學的效果是顯著的，但也存在一些問題和反思。首先，憲法教育在多數(shù)地區(qū)尚未形成常態(tài)化，仍有局限性。其次，憲法教學應(yīng)與其他課程和實踐相結(jié)合，形成全方位、多層次的法治教育。再次，憲法教研需要教師的專業(yè)能力和課堂教學技巧的不斷提升，以更好地引導學生。此外，憲法教育還需要與家庭、社會等其他方面相互配合，形成合力，共同培養(yǎng)具有法治精神的公民。
總結(jié)（100字）：
綜上所述，憲法教學實踐是培養(yǎng)公民意識和法治觀念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)充分認識到憲法教育的重要性，創(chuàng)造性地運用教學方法，提高憲法教學的效果。同時，我們也需要反思憲法教育存在的問題和局限性，加強憲法教研的深化與創(chuàng)新。只有在全社會的共同努力建設(shè)下，憲法教育才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，培養(yǎng)更多具有法治精神的公民。
幼兒園教學實踐心得體會篇七
壽光是一個美麗而繁華的地方，這里既有人杰地靈，又有各種資源豐富的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)。在壽光的大地上，我參與了一次別開生面的實踐教學活動，收獲頗豐。這次實踐教學為我打開了眼界，開闊了思維，讓我更加深刻地認識到實踐的重要性。下面，我將從實踐教學的背景和意義、實踐教學的挑戰(zhàn)和體會、實踐教學對我的影響等三個方面，展開論述我的感想。
第一段：實踐教學的背景和意義。
壽光是中國農(nóng)業(yè)大市，擁有廣袤的農(nóng)田和農(nóng)產(chǎn)品。實踐教學就是將理論與實際相結(jié)合，通過生動實際的操作，使學生更好地理解和牢固掌握所學知識。這次壽光的實踐教學活動，我們走出了傳統(tǒng)的課堂，親身參與農(nóng)田的耕種、管理和農(nóng)產(chǎn)品的采摘等活動。通過實踐教學，不僅僅是為了體驗生活，更是為了培養(yǎng)學生學以致用的能力，為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在實踐教學中，我們遇到了諸多的挑戰(zhàn)，比如勞動強度大、技術(shù)要求高、交通不便等等。尤其是在農(nóng)田中的勞動，一天下來，我的手已經(jīng)泛起了厚厚的繭子。但是，這一切都是為了更好地拓寬我們的視野，增長我們的見識。通過實踐教學，我對農(nóng)田的辛苦勞作有了更深刻的體會，也更加珍惜每一粒米、每一顆蔬菜。同時，實踐教學也讓我感到了勞動的偉大和科技的進步，它們共同造就了我們豐富的飯桌和美好的生活。
這次壽光實踐教學，對我個人的影響是深刻且持久的。首先，我學會了更加尊重農(nóng)田勞動者和農(nóng)產(chǎn)品，他們用雙手創(chuàng)造了我們的食物和美好的生活。其次，通過實踐，我明白了實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上學到的知識，只有經(jīng)過實際操作才能真正地明白其含義。最后，實踐教學讓我更加自信和自主，通過自己的實際操作，我相信自己能夠做好各種事情。
第四段：對我未來學習和工作的啟示。
壽光的實踐教學活動讓我受益匪淺，給我提供了寶貴的學習和工作的經(jīng)驗。首先，我深深地理解到實踐的重要性，實踐是掌握知識和技能的重要途徑。只有在實際中去研究、去探究，才能真正地理解問題并未來解決問題。其次，我明白了合作的重要性，合作是取得成功的關(guān)鍵。在壽光的實踐教學中，我們需要彼此配合、相互幫助，才能順利地完成任務(wù)。最后，實踐教學還讓我明白了自主的重要性，只有自主學習和自主實踐，才能培養(yǎng)學生的自主性與創(chuàng)新精神。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過壽光的實踐教學，我收獲頗豐。我深刻地認識到實踐的重要性，學會了尊重勞動、尊重農(nóng)產(chǎn)品。實踐教學不僅僅是為了理解和牢記所學知識，更為了培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。實踐教學為我未來的學習和工作生活打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我更加自信和自主。我相信，在未來的學習和工作中，我將更好地運用所學知識，為社會做出更大的貢獻！
幼兒園教學實踐心得體會篇八
隨著中國教育改革的不斷推進，小學教育也在變革中不斷前進。作為一名小學教師，我有幸參與了實踐教學，親身體驗到了教學改革的重要性和帶來的變化。在這次實踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我明白了教學不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。下面我將從課堂氛圍、教學方法、教學資源、學生參與和個人成長五個方面來談一下我在小學實踐教學中獲得的心得體會。
首先，課堂氛圍是教學環(huán)境中至關(guān)重要的一環(huán)。在實踐教學中，我發(fā)現(xiàn)營造良好的課堂氛圍對教學效果有著舉足輕重的影響。一個活躍、積極的課堂氛圍可以激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的參與度。因此，我注重與學生的互動，用生動有趣的教學內(nèi)容吸引學生的注意力。同時，我還注重營造和諧的師生關(guān)系，鼓勵學生表達自己的觀點，尊重他們的個體差異。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)學生們變得更加活躍和自信，課堂氛圍也越來越良好。
其次，教學方法也是影響教學效果的重要因素。在實踐教學中，我嘗試了多種教學方法，如合作學習、問題導向?qū)W習和探究式學習等。這些方法不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，還能培養(yǎng)他們的綜合能力和解決問題的能力。尤其是合作學習，它能夠促使學生相互合作、共同進步，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)不同的教學方法適用于不同的學習內(nèi)容和學生特點，靈活運用教學方法可以提高教學效果。
第三，教學資源的使用對教學也有著重要的影響。在過去，我經(jīng)常依賴教材和黑板，但隨著技術(shù)的發(fā)展，我們可以充分利用多媒體教學等新的教學資源。在實踐中，我使用了多媒體教學軟件、學科網(wǎng)站和教育應(yīng)用程序等，這讓我的教學更加生動和豐富。通過圖片、音頻和視頻等多媒體方式，我能夠更好地向?qū)W生展示抽象概念和實際應(yīng)用場景，激發(fā)學生的學習興趣。此外，教學資源的多樣化也能滿足學生個性化學習的需求，提高他們的學習效果。
第四，學生的積極參與是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。在實踐教學中，我注重了學生的參與程度。我讓學生在小組內(nèi)互相討論，分享彼此的觀點和體驗，這激發(fā)了他們的思考和表達能力。同時，我還鼓勵學生提出問題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們更加主動地參與到學習中來，他們的動手能力和解決問題的能力也得到了提高。
最后，作為一名教師，我也從實踐教學中得到了個人成長。通過和學生的互動，我更加了解了每個學生的特點和需求，我能夠更好地根據(jù)他們的實際情況來進行教學設(shè)計。同時，我也學會了管理和調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)他們的自主學習能力。通過實踐，我不斷反思和總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
綜上所述，小學實踐教學使我深刻體會到了教學改革的重要性和帶來的變化。通過實踐，我明白了課堂氛圍、教學方法、教學資源、學生參與和個人成長對教學的重要性。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用于今后的教學實踐中，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代貢獻自己的力量。
幼兒園教學實踐心得體會篇九
通過對《教育學》這一學期的學習、老師布置的聽課以及教學實踐后的心得體會。首先，在教學實踐這一塊，從老師布置作業(yè)后的準備工作，上講臺講課的一切我到現(xiàn)在都歷歷在目。
在講課的前兩周我已經(jīng)開始著手準備了，首先，我粗略的看完了六本高中地理必修教材，希望能找到一個好講解的，能提起同學們興趣的授課題目。題目確定后，開始看課本，把要講課的內(nèi)容一遍又一遍的看，并連帶著將前幾節(jié)內(nèi)容與后幾節(jié)的內(nèi)容都看了好幾遍。希望在課堂上可以有一個好的自信的變現(xiàn)。將課本背的滾瓜爛熟后，開始制作課件，為了讓ppt盡可能的美觀、有趣、更有知識性。我在網(wǎng)上下載了許多的模板、制作ppt的教程以及講課內(nèi)容方面的ppt。每一張ppt都在草稿本上寫下一大堆旁白和講課時該說的內(nèi)容，害怕會在課堂上緊張的遺忘掉所有要講的內(nèi)容。制作好ppt后，在寢室的小黑板上猛練板書，希望到時黑板上的字不要太難看。最后，寫教案，天天對著鏡子練表情，因為我一緊張表情就看起來很嚴肅，我希望課堂氣氛能活躍一些。
盡管我認為我的準備工作已經(jīng)做的很充分了，但是一上講臺，開始的時候我自己都能感覺到我緊張到手心都在冒冷汗。開始的ppt也翻得太快了。幸好后來同學們都很給面子，很配合，講到后面才開始慢慢的平靜下來。
經(jīng)過這次的教學實踐讓我明白了有的職業(yè)并不是大眾表面看到的那么簡單，我自己的講課時間只有短短的八分鐘，但我在下面卻準備了近兩周的時間，每一個環(huán)節(jié)，每一個細小的知識點都需要老師全面的把握。
通過這次的教學實踐、老師的點評，我了解到了我在教學方面的不足之處：由于上講臺的機會少，以至于我站上講臺會很緊張，讓我事先準備好的許多只是都沒有講出來；板書的字太差，自己在下面看都覺得需要好好的練習寫板書；表情依然很嚴肅，需要在鏡子多多的練習表情。
們一遍又一遍的講解；并用生活中的實例來講解書本上的概念，為枯燥的學習增添了一絲趣味。而xx老師會在上課前對上一節(jié)課的內(nèi)容有一個復習，這樣即鞏固了同學們上節(jié)課所學的知識又讓同學們快速的進入了學習的氛圍；在下課之前對下節(jié)課的內(nèi)容也有一個大體的安排，要求同學們提前預習，這樣即有助于下一節(jié)課的學習又提高了同學們學習的自覺性；并且老師的教師儀態(tài)很好，老師站在哪兒，不緊不慢的為同學們講課，讓同學們覺得老師很自信、很有學識與見地，發(fā)自內(nèi)心的尊敬老師。這些都是我應(yīng)該向老師學習的，另外我應(yīng)該多上臺練習我的膽量，多練習板書的書寫，多了解自己的專業(yè)知識讓自己變得更加自信，多在鏡子前練習自己的表情，在課堂上多用幽默風趣的語言提起學生的興趣，活躍課堂的氣氛。
最后，要特別感謝老師能夠給我們這樣一個機會來鍛煉自己，在這次實踐中我學到了很多，也了解到了很多。毫無疑問這次的教學實踐對我今后的教學工作有很大幫助，如果老師沒有給布置我們這次教學實踐，對于教學，我只是紙上談兵?？傊?，謝謝老師。也希望將來的我會成為一名優(yōu)秀的人民教師。
幼兒園教學實踐心得體會篇十
第一段：引言（字數(shù)：200）。
幼兒實踐教學是一種讓幼兒通過實際操作和體驗，發(fā)展認知、動手能力和創(chuàng)新思維的教學方式。作為一名教師，我有幸參與了數(shù)次幼兒實踐教學活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在幼兒實踐教學中所獲取的心得體會。
幼兒實踐教學在幼兒早期教育中扮演著重要的角色。通過實踐，幼兒能夠直接接觸和操作真實的物體，從而增強他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)新思維。此外，幼兒實踐教學還能夠培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和社交技能，讓他們學會與他人合作解決問題。實踐教學還可以激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，讓他們從被動讓人變?yōu)榉e極參與者。
在我參與的幼兒實踐教學活動中，我觀察到了幼兒從中獲得的許多好處。首先，幼兒通過實踐教學能夠更直觀地理解抽象的概念。例如，在一次植物種植的實踐中，幼兒親手體驗了播種、澆水、觀察生長的全過程，加深了他們對植物生長的認識。其次，實踐教學能夠培養(yǎng)幼兒的解決問題的能力。在一個建筑模型的實踐中，幼兒需要思考如何合理利用材料和空間，從而完成他們心中想象的模型。最后，實踐教學還能夠提高幼兒的自主學習能力。幼兒通過實踐和探索，能夠自主地制定學習目標、找到相關(guān)資源并解決問題。
在實際教學中，幼兒實踐教學可以應(yīng)用于各種領(lǐng)域。例如，在幼兒園中，可以通過實踐教學來開展科學、數(shù)學和藝術(shù)的學習。在科學活動中，幼兒可以親自做實驗，觀察現(xiàn)象，從而探索科學的奧秘。在數(shù)學活動中，幼兒可以使用實際物體來學習數(shù)學概念，如排序、分類和計數(shù)。在藝術(shù)活動中，幼兒可以親自動手制作手工藝品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：心得體會（字數(shù)：250）。
通過參與幼兒實踐教學，我發(fā)現(xiàn)對于幼兒來說，學習的最佳方式就是實踐和體驗。幼兒通過實際操作和親身體驗的過程中，能夠更深刻地理解和掌握知識。在教學中，我要盡可能提供更多的實踐機會，鼓勵幼兒思考和探索。我學會了如何引導幼兒提出問題，培養(yǎng)他們的觀察能力和分析能力。同時，我也學會了如何組織實踐活動，讓幼兒充分參與，并幫助他們總結(jié)和歸納經(jīng)驗。通過這種方式，幼兒能夠更好地將學到的知識應(yīng)用到實際生活中，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
總結(jié)：（字數(shù)：200）。
幼兒實踐教學能夠在幼兒早期教育中發(fā)揮重要作用。實踐教學能夠培養(yǎng)幼兒的認知能力、動手能力和創(chuàng)新思維，并提高他們的社交技能和自主學習能力。在實際教學中，可以將幼兒實踐教學應(yīng)用到各個領(lǐng)域。通過參與幼兒實踐教學，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)致力于引導幼兒通過實踐和體驗來學習和成長。
幼兒園教學實踐心得體會篇十一
erp是企業(yè)資源計劃的英文縮寫，其中內(nèi)容包括企業(yè)運營的全部過程。從教學角度，erp是經(jīng)濟管理專業(yè)學生的綜合操作能力運用的教學課程體系。erp企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤分為手工沙盤（物理沙盤）和電子沙盤兩種，手工沙盤是最原始的一種沙盤，可以讓學生形象地掌握企業(yè)經(jīng)營模擬的規(guī)則，在操作中有充分的時間去思考、變通，有利于提高學生的學習興趣，增強學生參與感與團隊合作意識，但手工沙盤主要是做生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營的模擬，在比賽中也有作弊的可能；電子沙盤是手工沙盤的衍生產(chǎn)物，它將手工沙盤的操作程序制作成模擬軟件，在模擬操作過程中只能按照軟件程序順序依次操作經(jīng)營中的各項內(nèi)容，電子沙盤比手工沙盤更為公平，形式更為靈活，可以制作成生產(chǎn)企業(yè)、商業(yè)流通企業(yè)等多種商業(yè)形式的經(jīng)營模擬。
鞍山師范學院高等職業(yè)技術(shù)學院在20xx年時就已經(jīng)派出學生參加了用友杯erp企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬大賽，當時的環(huán)境很艱苦，學生還沒有真正的實訓室，但參與訓練的學生已經(jīng)對erp沙盤產(chǎn)生的濃厚的興趣。
我作為一名指導教師真正接觸erp實訓項目是在20xx年4月，由于要派出學生參加由中教暢享科技有限公司和教育部高等學校高職高專工商管理類教學指導委員會聯(lián)合舉辦的20xx全國大學生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬比賽，學校任命我為指導教師指導學生參加此次比賽。這時，我們已經(jīng)有了自己的沙盤室，但由于對erp沙盤的接觸還只是在金蝶、用友公司接受過相關(guān)的培訓，沒有進行過真正的實戰(zhàn)模擬，因此，作為一名沒有經(jīng)驗的指導教師要帶領(lǐng)學生參加比賽還需要快速提升自己對erp沙盤模擬的實質(zhì)的認識和實戰(zhàn)能力。由于我修過財務(wù)管理的學士學位和企業(yè)管理的碩士學位，因此還是很有信心可以在短時間內(nèi)領(lǐng)會企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬的精髓的，于是在20xx年4月領(lǐng)了指導學生參加比賽的任務(wù)，堅信只要指導得當，學生的能力一定可以得到快速提升。
中教暢享公司舉辦的沙盤比賽是電子沙盤比賽，而在此之前我們所選的學生對手工沙盤都還沒有認識，所以當務(wù)之急是先教會學生使用手工沙盤。因為學生需要通過手工沙盤形象的認識到erp沙盤模擬的角色扮演及每個角色的職責。綜合每個角色的職責及其需要具備的一些素質(zhì)，我們選出了30名具備相應(yīng)素質(zhì)學生組成6組進行集訓，當然，做過erp沙盤實訓指導的老師都會有這種經(jīng)歷，就是經(jīng)過艱苦的培訓過程，所剩學生寥寥無幾。在集訓前我就向幾位學生提出了我的態(tài)度——要做到我們能做到的最好。十天左右的集訓，每天晚上訓練到10點，白天沒有課的情況下我就泡在實訓室里，學生看到我在實訓室都會進來和我一起商討，那是一個漫長的過程。在最初每天的培訓中面臨最大的問題就是cfo的賬目不平，我作為指導教師每天晚上集訓回來最大的任務(wù)就是找出各組在操作過程中的問題，幫助各組完成核算報表的工作，因為要想在有限的訓練時間內(nèi)模擬更長時間、更多樣的競爭環(huán)境就必須減少核算工作中的錯誤，而作為學生剛開始接觸一個企業(yè)的賬目核算需要一個熟練的過程，這個過程中會出現(xiàn)很多由于不理解或者操作錯誤造成的核算錯誤，而這種種錯誤需要由指導老師盡快幫助改正。我作為一名剛剛接觸這個實訓項目不到半個月時間的指導老師要在短時間內(nèi)更正六組模擬企業(yè)的核算問題的確有很大的難度，因此，每天都不得不把有錯誤的部分核算資料拿回來在休息時間幫學生們分析，在第二天訓練時就要向每一組學生解釋他們操作或核算的錯誤，總結(jié)經(jīng)驗。每一個指導過erp實訓的老師都有這樣的一段經(jīng)歷——老師在訓練時就在忙著幫學生結(jié)賬了。大概過了一周的時間，隨著我對學生的指導的深入和我們共同的努力，堅持下來的幾位學生對erp模擬操作更熟練了，對自己所任職位的職責有了更深刻的認識，并能夠總結(jié)出一些規(guī)律與技巧，各組cfo的核算速度和質(zhì)量都有了很大的提升。在這個過程中，我們產(chǎn)生了兩個很優(yōu)秀的合作團隊，這也是我通過短短10天左右的時間對他們的各方面相關(guān)素質(zhì)進行培養(yǎng)，并經(jīng)歷了毅力與耐力的艱巨考驗之后產(chǎn)生的兩個優(yōu)秀的隊伍。
手工沙盤集訓之后我們需要迅速掌握電子沙盤的操作過程。在20xx年4月下旬，我第一次接觸電子沙盤，接受了中教暢享公司的為期一天的培訓，由于自身對企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬的實質(zhì)具有了深刻的認識，電子沙盤只是形式變化，只需要有一些策略上的改動，因此，很快的掌握了電子沙盤的要領(lǐng)?；氐綄W校的當天晚上，我馬上就給學生進行了相應(yīng)的一個培訓，要求學生當天晚上把我培訓的相關(guān)規(guī)則牢記，并要求學生在第二天晚上就運用新的規(guī)則進行電子沙盤經(jīng)營模擬的訓練。他們做到了。就這樣，我們開始了電子沙盤經(jīng)營模擬的訓練。在電子沙盤經(jīng)營模擬集訓過程中，我們找到了更多的學生參與進來進行培訓，因為電子沙盤的操作相對手工沙盤簡單很多，學生們在沒有專業(yè)知識基礎(chǔ)的情況下也能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成企業(yè)經(jīng)營。在進行了多種多樣的競爭模擬之后，我發(fā)現(xiàn)學生們模擬的企業(yè)很多次在成員都沒有意識到的情況下破產(chǎn)了，他們沒有挽救的辦法，也沒有及時意識到企業(yè)經(jīng)營中某個成員的決策所犯的錯誤。這時我引導學生去考慮戰(zhàn)略問題——一個企業(yè)發(fā)展中最重要的問題，維持企業(yè)生存是基礎(chǔ)。我們的ceo開始行動起來，每天思考如何在現(xiàn)有的企業(yè)狀態(tài)下贏得競爭，同時安排每組cfo做至少三年的連續(xù)的現(xiàn)金預算，并要求各組ceo必須了解現(xiàn)金預算的整個操作過程，這樣才能夠在做出重大決策時不出現(xiàn)失誤。而在手工沙盤中鍛煉出來的幾位cfo過硬的核算能力、分析能力在這時起到了很大的作用。在每天模擬訓練之后，我都會讓每個“企業(yè)”代表進行總結(jié)，每一個模擬企業(yè)都在相互吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，共同提高，在學生中形成了一個良好的學習、上進、互幫互助的風氣。學生10點鐘回到宿舍還會打電話來問我在訓練中想不清楚的一些問題，學生們把我?guī)ьI(lǐng)的erp沙盤模擬集訓當成了一種嗜好。他們真的做到了他們能做的最好。不管他們能夠取得成功，他們形成了這種精神，養(yǎng)成了這種習慣，這就是我作為一名指導教師最大的成功。
20xx年6月，我先后帶領(lǐng)學生參加了由中教暢享科技有限公司和教育部高等學校高職高專工商管理類教學指導委員會聯(lián)合舉辦的20xx全國大學生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬比賽和第四屆“用友杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽遼寧地區(qū)半決賽，并分別榮獲遼寧賽區(qū)二等獎和遼寧賽區(qū)高職組一等獎?？上驳牟恢皇菍W生的成績，更重要的是學生在比賽過程中得到的鍛煉和收獲的友誼。
在中教暢享舉辦的電子沙盤模擬比賽中，學生第一次參賽很緊張，在賽前一天晚上，我在接到比賽中的最新市場預測后帶領(lǐng)學生連夜研究我們的戰(zhàn)略部署，這是學生的比賽，也是戰(zhàn)略的較量，我不能給他們經(jīng)驗，但是第一次上場的他們需要的是勇氣和正確的戰(zhàn)略，我用我的實際行動給了他們最大的支持，最足的勇氣，經(jīng)過我的連夜指點他們鼓足勇氣上場了。他們經(jīng)歷了賽場，就是得到了最大的鍛煉，是對自己的一種挑戰(zhàn)，他們比賽之后都有同樣一種體會，就是這種經(jīng)歷是他們一生的財富。經(jīng)歷了殘酷的競爭，看到了周邊企業(yè)的破產(chǎn)，四個人一起努力為著同一個目標——為自己模擬的企業(yè)的生存與發(fā)展。這時侯他們懂得了比賽的真諦，戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)、配合決定了目標的實現(xiàn)與否，團隊中不可以有抱怨，只有相互勉勵。這是他們的第一次比賽，也是我第一次指導學生參加比賽，我們指導教師的感覺就像自己的孩子在參加高考，而自己就是等在考場外的家長。每次中場休息時，我都會給學生以指導，讓他們以最好的心態(tài)去進行下面的比賽。其實我深深了解，比賽中比的是心態(tài)，至于對沙盤的熟練程度，我們當然比不得一些有著多年沙盤教學經(jīng)驗的資深院校，我們還有很多要學習的地方。
在隨后舉辦的“用友杯”手工沙盤模擬比賽中，我們的學生更加有信心了，他們吸取了上次比賽的經(jīng)驗教訓，了解了一些競爭對手的運作方法，學習了上次比賽中優(yōu)秀的團隊的經(jīng)驗。我們團隊在比賽中發(fā)揮很出色，體現(xiàn)出很強的抗壓力和樂觀的精神，每次中場休息我們的隊員都是滿面笑容的走出賽場，兩天的比賽中，他們相處的非常融洽，這讓其他院校和組織人員都很羨慕，這正是他們獨具的特質(zhì)，也是他們成功的重要因素。我們團隊的ceo和cso兩名同學在賽場外和比賽組織人員溝通時體現(xiàn)了很強的溝通能力和敏銳的洞察力，被鞍山用友公司的董事長破格錄用為鞍山用友公司員工。在比賽中我校學生和遼寧科技大學的學生建立了深厚的友誼，由于遼寧科技大學本科的學生已經(jīng)做了一年的erp社團，很有經(jīng)驗，又很愿意幫助我們的學生進行戰(zhàn)略設(shè)計和各方面的指導，我們的學生又很好學，就這樣，在比賽前，我們在一起商討戰(zhàn)略，最終遼寧科技大學拿到了遼寧賽區(qū)本科組的冠軍，而我們拿到了高職組的一等獎。在比賽中同甘共苦建立起的深厚友誼為我們的學生和遼寧科技大學的學生在以后的學習生活中互相溝通、勉勵，共同進步做了良好的鋪墊，比賽剛剛結(jié)束，我們的學生就學習遼寧科技大學的經(jīng)驗，組建了erp沙盤協(xié)會，并積極組織、參加我們兩校間的校際比賽，讓友誼第一，比賽第二的精神在兩校間得以延續(xù)。
從我?guī)ьI(lǐng)學生進行erp沙盤模擬大賽賽前培訓開始，erp這個詞就在高職院商務(wù)系、管理系等系學生中間流傳開來，越來越多的學生感興趣，比賽學生回來之后都深有感觸，決定一定要讓這種有意義的賽事進行下去，在我們的學校開展起來。于是比賽結(jié)束后學生就開始籌劃在我校成立相關(guān)協(xié)會，就在20xx年10月23日在我系參加比賽的cfo任鵬同學成立了我校erp協(xié)會，有200余名同學踴躍報名，可見這是學生真正擁護的一個協(xié)會，這是一件滿足了學生的學習欲望的好事。我作為指導老師有責任，也有義務(wù)指導學生把這個協(xié)會成立起來并持續(xù)的辦下去。
從近段時間我從事erp沙盤的培訓指導和比賽指導的經(jīng)歷，我總結(jié)出一下一些經(jīng)驗與不足：
一、erp沙盤模擬能夠鍛煉學生的綜合素質(zhì)和能力，提升學生實踐能力和就業(yè)能力，是值得我們高職院校推崇的。erp沙盤模擬經(jīng)營是一個模擬企業(yè)（一組學生）中的四個角色的操作的融合，包括總裁（ceo）、營銷總監(jiān)（cso）、生產(chǎn)總監(jiān)（coo）、財務(wù)總監(jiān)（cfo），每名學生扮演一個角色，并承擔相應(yīng)的職責。ceo需要有過人的膽識和決策能力和全盤思考的能力，并需要具有較強的協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)經(jīng)營中各崗位人員的工作；cso需要具有較強的分析能力，能夠綜合分析各個不同市場上產(chǎn)品的價格、需求和競爭狀況，并結(jié)合企業(yè)自身的生產(chǎn)能力做出廣告投放決定，拿到每一年的產(chǎn)品銷售訂單，需要具有敏銳的洞察力，洞悉競爭對手在各個目標市場的銷售情況。在一個模擬企業(yè)經(jīng)營中，cso面臨的壓力最大，掌握著一個企業(yè)發(fā)展的命脈，因此cso需要具有能夠在高壓下快速決策的能力。coo負責企業(yè)的生產(chǎn)計劃、原材料訂購、根據(jù)市場狀況擴充改進生產(chǎn)設(shè)備，需要具備較強的計算能力。cfo負責籌集和管理現(xiàn)金，做好現(xiàn)金預算，核算企業(yè)經(jīng)營成果，做好財務(wù)分析。在手工沙盤中要求cfo具有較強的核算能力和預算能力，能夠在短時間內(nèi)做出經(jīng)營成果分析和中短期現(xiàn)金預算；在電子沙盤中由于經(jīng)營成果是由系統(tǒng)自動生成的，因此對cfo的核算能力要求稍低一些，而對現(xiàn)金預算的要求要很高，否則有較大的經(jīng)營風險?，F(xiàn)代企業(yè)中幾乎每個企業(yè)都具備自己的erp系統(tǒng)，而我們的學生如果具備了以上四個角色中的一個所應(yīng)具備的特質(zhì)，并能夠通過erp沙盤實訓系統(tǒng)得到有效的訓練，就能夠在畢業(yè)之后勝任企業(yè)中的相應(yīng)的職位下的實施工作，并且做得得心應(yīng)手，為學生畢業(yè)時的職業(yè)定位打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、erp沙盤模擬是一種能夠引起學生濃厚的學習興趣的游戲，應(yīng)該鼓勵并支持學生組織相關(guān)的協(xié)會或社團。erp沙盤模擬訓練之所以能夠得到學生的廣泛關(guān)注和全身心的投入和學生的興趣是分不開的，學生只有對一件事情產(chǎn)生濃厚的興趣時才能夠?qū)@件事情保持持續(xù)的關(guān)注，并自愿的去想如何把這件事做好。erp沙盤模擬游戲就是這樣的一件事，每位我集訓過的學生晚上回到宿舍都會和同學討論這個話題，比賽的幾位同學已經(jīng)迷戀到做夢都會夢到經(jīng)營過程的地步。這種游戲在讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣的同時能夠喚起學生對相關(guān)知識的渴求，這是這種游戲真正有意義的地方。扮演ceo角色的學生會去圖書館找戰(zhàn)略管理、財務(wù)管理、會計、市場營銷等相關(guān)的書籍翻看，這樣才能讓自己的戰(zhàn)略高人一籌，每次經(jīng)營模擬破產(chǎn)對ceo的打擊是最大的`，因為戰(zhàn)略決策最終總是由ceo做的，破產(chǎn)的重要原因還是決策錯誤，因此在每次訓練時破產(chǎn)的團隊的ceo都很沮喪，并且立志一定不會破產(chǎn)第二次，破產(chǎn)對ceo真是致命的打擊，而這也是ceo崛起的一個好的時機，當他們真正融合了財務(wù)管理、會計、戰(zhàn)略管理的相關(guān)知識后，他們一定會成功。在以后的工作上，他們也將能夠綜合各方面因素去做出每一個決策，成為很優(yōu)秀的管理者。扮演cfo角色的學生就會主動的去學習財務(wù)管理、會計、管理會計、財務(wù)分析的相關(guān)課程，不用老師去教他們?nèi)绾巫鰣蟊?，他們會主動的去向老師學習如何做報表，因為如果在游戲中報表不能制作出來，游戲?qū)o法進行下去，他們承擔著很重要的責任。同時他們要懂得通過企業(yè)的報表分析自己企業(yè)的經(jīng)營狀況、資產(chǎn)狀況和現(xiàn)金狀況，因為這樣才能提供給ceo做出決策的依據(jù)，如企業(yè)下一年度是否可以建造生產(chǎn)線，是否有能力研制新的產(chǎn)品，或何時開始建造或研制等。這些決策都是決定企業(yè)命脈的，如果財務(wù)建議錯誤，會造成資金斷流，無法償還貸款等嚴重后果。做好財務(wù)預算也是cfo的重要任務(wù)，如果沒有準確的財務(wù)預算，在比賽中是無法保證企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的。扮演cso角色的學生會主動的去學習市場營銷、統(tǒng)計學等相關(guān)知識，學習如何在激烈的市場競爭中取得勝算。銷售是一個企業(yè)的命脈，在模擬經(jīng)營中，企業(yè)的所有利潤來源都掌握在營銷總監(jiān)的手中，因此，營銷總監(jiān)將承受最大的壓力。在帶領(lǐng)學生參加省賽的過程中，我們的營銷總監(jiān)深刻體會到了競爭的壓力，每個市場都有企業(yè)在和自己的企業(yè)競爭，市場上不會存在真正的空缺，只是看營銷總監(jiān)如何能夠利用游戲規(guī)則，巧妙分析競爭對手的廣告投放重點，以相對較低的廣告費用得到相對高的收入，這是一種博弈。扮演coo角色的學生會主動學習生產(chǎn)管理、管理學等相關(guān)內(nèi)容，因為在生產(chǎn)總監(jiān)的手中掌握一個企業(yè)的所有生產(chǎn)線，一旦由于原材料供應(yīng)不及時導致企業(yè)生產(chǎn)停滯，將會導致企業(yè)違約，并繳納高昂的罰金，侵蝕企業(yè)利潤，甚至導致企業(yè)一蹶不振。而如果原材料采購過多或生產(chǎn)能力相對于市場過剩將導致現(xiàn)金緊張。因此，精準的生產(chǎn)計算和與營銷總監(jiān)市場分析的密切配合將是生產(chǎn)總監(jiān)的重任。由此可見，erp沙盤模擬中每位角色扮演者要想做好自己的角色都會主動的去學習相關(guān)的專業(yè)知識，這將極大的調(diào)動學生的學習興趣，并且讓學生有明確的學習目的，讓學生真正理解所學專業(yè)知識對于在企業(yè)中的工作的作用。因此，作為指導教師，我會一直支持erp沙盤協(xié)會組織的每項院級活動、校際活動及比賽，并且定期為協(xié)會成員們進行相關(guān)的培訓，讓學生不只在技能上，而且在綜合素質(zhì)上都能夠得到更大程度的提高。
三、手工沙盤能夠增強學生的動手能力，電子沙盤能夠增強學生的分析能力。在兩次比賽中我?guī)ьI(lǐng)經(jīng)歷了手工沙盤和電子沙盤的全程模擬。我們學校已經(jīng)建設(shè)了手工沙盤的實訓室，這為我們學生提供了一個接觸沙盤的途徑。做手工沙盤能夠鍛煉學生的動手能力，對于高等職業(yè)技術(shù)學院的學生來說，動手能力和溝通協(xié)調(diào)是他們相對于本科生的優(yōu)勢，通過手工沙盤模擬經(jīng)營把我們學生的這一點優(yōu)勢充分的體現(xiàn)了出來，手工沙盤應(yīng)該一直做下去。電子沙盤由于具有更強大的分析能力，能夠在更大的程度上提升學生的邏輯思維，同時隨著科技的發(fā)展，電子沙盤已經(jīng)產(chǎn)生了商業(yè)流通企業(yè)等模擬商業(yè)形式，不局限于生產(chǎn)企業(yè)，這是手工沙盤無法比擬的。學生可以在電子沙盤中建立自己的連鎖經(jīng)營店鋪，并按照連鎖商業(yè)企業(yè)的盈利模式進行經(jīng)營和核算，這樣學生可以掌握他們就業(yè)時簽約概率最高的一類企業(yè)——商業(yè)流通企業(yè)的經(jīng)營管理模式，并掌握其經(jīng)營發(fā)展技巧，為學生以后在商業(yè)流通企業(yè)中就業(yè)并成長為合格的管理者打下堅實的基礎(chǔ)。這是有利于高職學生就業(yè)的一種新型的模擬軟件。在一些南方的高等職業(yè)技術(shù)學院中有很多院校已經(jīng)采購了電子沙盤，并參加了金蝶等軟件公司舉辦的全國性的電子沙盤模擬大賽，有很多學生都在比賽中受到企業(yè)的賞識，并進而和企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。如果我們學校能夠建設(shè)一個電子沙盤實訓室將可以為管理系、商務(wù)系、外語系等相關(guān)專業(yè)學生提供這樣一個鍛煉自己、展示自己的平臺。
四、學校應(yīng)該完善erp實訓課程的建設(shè)。既然erp沙盤模擬實訓能夠如此吸引學生并能夠給學生帶來如此多的益處，學校應(yīng)加大erp實訓課程建設(shè)的力度，全面提升學生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在許多本科院校經(jīng)濟管理不同專業(yè)均開始采用erp教學沙盤版，教學反映和教學效果很好；一些高職院校經(jīng)濟管理不同專業(yè)也開始采用或探索erp沙盤教學?？梢哉J為，企業(yè)erp沙盤教學將成為最有亮點、最有特色、能促使教學相長和最受學生歡迎的實踐教學課程之一。以下是有關(guān)開設(shè)erp教學課程體系的一些建議：
3、erp實訓課程是不受專業(yè)限制的一門課程，可以在商務(wù)系、管理系和外語系的部分專業(yè)開設(shè)，只要學生能夠產(chǎn)生興趣就能夠在很大程度上提升高職學生的綜合素質(zhì)。
4、建議將erp實訓課程開設(shè)在第二學期，可以在學生入校后就有明確的學習目標，并在實訓中發(fā)現(xiàn)自己的特長，以便規(guī)劃自己在大學中的學習方向，乃至畢業(yè)后工作目標的設(shè)定。
5、從長遠的角度，籌建erp電子沙盤實訓中心，應(yīng)該與我國著名的軟件公司合作與共建，實現(xiàn)校企雙贏。在同著名軟件公司合作之后，我們的學生在國內(nèi)各大軟件公司舉辦的erp沙盤企業(yè)經(jīng)營模擬大賽中將得到極大的鍛煉，同時也會得到很多難得的就業(yè)機會。
幼兒園教學實踐心得體會篇十二
隨著教育理念的變革，實踐教學在德法學科中的地位日益重要。身為學生，我在德法實踐教學中受益匪淺，不僅積累了實踐經(jīng)驗，還改善了學習效果和能力。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，分享一下德法實踐教學所帶給我的心得體會。具體來說，從了解德法實踐教學的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)、感受實踐中的快樂和收獲、深刻體會實踐對知識的印象和理解、實踐教學帶來的能力提升以及對未來發(fā)展的規(guī)劃方面進行總結(jié)。
首先，德法實踐教學的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)需要被認識到。德法實踐教學以學生自身感興趣和擅長的實踐活動為主線，通過現(xiàn)實情境模擬，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。實踐過程中，我們需要充分激發(fā)自主學習和思考的能力，靈活使用已學知識來解決問題。然而，實踐教學也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如時間和資源的限制、實踐活動的設(shè)計難度等。但是，通過合理的規(guī)劃和設(shè)計，優(yōu)勢能夠充分發(fā)揮，挑戰(zhàn)也能夠被克服。
其次，參與德法實踐教學讓我感受到實踐中的快樂和收獲。德法實踐教學打破了傳統(tǒng)課堂的束縛，讓學生能夠在實踐活動中自由探索、發(fā)現(xiàn)和體驗。在實踐中，我們可以與同學們共同合作，分工合作、互相幫助，在合作中培養(yǎng)團隊合作的能力。此外，實踐還讓我感受到了專業(yè)知識的實際運用，讓我充分認識到自身的不足之處，從而推動自我提高。
再次，通過德法實踐教學，我深刻體會到實踐對知識的印象和理解起到積極的促進作用。傳統(tǒng)的課堂教學過程中，我們可能僅僅是停留在紙面上的理論知識，而很難忘記。然而，通過實踐教學，我們可以將理論知識應(yīng)用到具體的實踐中去，更加深刻地理解和體會到知識的真諦。比如，在德法實踐教學過程中，我們通過模擬法庭辯論的方式，真實地體驗到了法律知識的應(yīng)用與實踐，從而更加深入透徹地理解法律法規(guī)的意義。
此外，德法實踐教學也極大地提升了我的能力。在實踐教學中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了很多實踐能力，比如自我管理能力、溝通能力、解決問題的能力等。在這個過程中，我學會了如何主動尋找問題并解決問題，養(yǎng)成了解決問題的良好習慣。同時，我也學到了如何與他人合作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成合力解決問題。這些能力在未來的學習和工作中都將發(fā)揮重要的作用。
最后，通過參與德法實踐教學，我對未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。德法實踐教學給我提供了一種學習法律知識的新途徑，讓我更加堅定了從事律師工作的決心。我深刻地認識到實踐是學習和成長的一個重要環(huán)節(jié)，未來我會繼續(xù)注重實踐，不斷提高自己的實踐能力，為實現(xiàn)自己的理想奠定堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，德法實踐教學給我?guī)砹巳松袑氋F的經(jīng)驗，提高了我的能力，同時也為我的未來發(fā)展指明了方向。作為學生，我們應(yīng)當重視德法實踐教學的價值，積極投身其中，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，為未來的學習和工作做好充分的準備。
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