作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
班會隊會課教案篇一
教育目的：
通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。
活動準備過程：
1、文明禮儀故事資料的搜集。
2、學生排練準備節(jié)目。
3、教師檢查并進行指導。
活動的過程：
一、各小隊整隊報告人數。
二、中隊長宣布中隊會開始。
第一項：出旗。
第二項：唱對歌。
第三項：中隊長講話。
第四項：活動開始（演出開始）。
1、打電話。
2、幫助老人。
第五項：輔導員講話。
第六項：呼號。
第七項：退旗。
第八項：活動結束。
班會隊會課教案篇二
活動目的：
通過這次“樹立環(huán)保意識做文明小學生”的活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，了解環(huán)境保護的意義，增強環(huán)境保護的意識，為環(huán)境保護盡自己的義務。提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用行動來保護大地球。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗：在觀察中體驗環(huán)境保護的重要性；在調查中體驗不重視環(huán)境保護的危害。
活動準備：
1.收集有關環(huán)境保護的資料（圖片、錄像、數據等），繪制有關破壞、污染環(huán)境的圖畫。
2.學會唱兩首描述綠化祖國的歌曲。
3.中隊干部準備中隊的“倡議書”，各小隊制定環(huán)保計劃。
4.準備頭飾、道具等。
活動重點：
讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協調必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學校的意義。
活動的具體實施過程。
出旗儀式：[中隊長主持]。
1、各小隊匯報人數。
2、中隊長向中隊輔導員報告人數并申請活動。
3、中隊輔導員講話。
4、全體起立，升旗敬禮
5、唱隊歌。
6、請坐（請出主持人，活動正式開始）。
活動過程：
1、播放由學生收集的有關環(huán)保的'圖片，讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。
2、環(huán)保知識問答。
介紹競賽規(guī)則：
（1）全體學生分為六組，以小組比賽的形式進行。
（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分答錯倒扣十分。
（3）比賽開始：（知識問答的題目見附錄）。
3.由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。
4、演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現一些與之不協調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。
5、小品結束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。
6、由主持人宣布比賽結果，并對這個環(huán)節(jié)進行總結，讓學生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
7、自由發(fā)言。
經過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會，同時從自身出發(fā)，談談如何做一個文明的小學生。
8、總結。
（1）根據總分宣布優(yōu)勝小組。
（2）由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以做一個“文明小學生”來約束自己的不良行為。
班會隊會課教案篇三
（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。針對這起事件，你想到了什么呢請同學們談談你的看法。
學生思考后舉手回答自己的想法。
（小結）生命只有一次，每個人都就應注意安全，珍愛自己的生命。
（師）這天這節(jié)課我們就一齊來學習預防溺水的相關知識。
班會隊會課教案篇四
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌，孔子以為“不學禮，無以立’’。漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人和獸的區(qū)別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求自覺遵守，做一個講文明懂禮貌文明公民，然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現象發(fā)生。
兩邊的車輛奔流不息，可有些“文明”人卻來個捷足先登，讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時，高大魁梧的男人和行動靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位，剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場合大聲喧鬧，影響他人活動。我們不得不評價這種“文明”人糟糕!
德國著名文學家歌德有句話說的好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據你的言行舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才有幸福，快樂。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的要完善的個人修養(yǎng)。首先要致與讀書求學，完善自己的知識水平：認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善，這就上古人所說的：格物，致知，誠心，正心，修身。
健步如飛的你看見一個未丟進垃圾桶的牛奶盒，你微笑著折回將它撿起;一個拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去，你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯，正來電話的你握著手輕聲細語的說;天下著大雨，一位中學生正著急的避雨，受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學生;其實文明只有幾米的長度，甚至只有幾厘米的寬度，也有時只是一個手勢，更多的只是多一點分享。我們不得不評價這種文明人真棒!
我們這個社會追求自由農藥那些文明干什么呢?正是因為追求自由，才要奔小康，投四設，講文明。
如果你丟失了鋼筆，你不算失敗，因為你可一在買一支。。
如果你失去了朋友，你不算失敗，因為你還有機會和她(他)和好。
如果你丟失了文明，你就完完全全的失敗，因為你已經丟失了文明形象，丟失了中國的優(yōu)良傳統，丟失了人們對你的尊重。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，這就是人們常說的“言為心聲”“形為內現”
同學們，文明中國，文明!讓我們用文明構畫出和諧世界!
班會隊會課教案篇五
同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水等剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
班會隊會課教案篇六
我們中隊即將舉行的隊會主題是――《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。
讓孩子在隊會活動中自主自動，當家作主，鼓勵隊員在活動中充分表現自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊會的一大特色。
一、主題確立。
在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調控組員，每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。
二、活動準備。
（一）隊員為主體，自主設計方案，輔導員及時點撥。
在活動中，充分發(fā)揮隊員的主體性，讓他們“自己的`活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。
隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。
（1）、隊員們通過翻閱書籍、上網等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強隊員們關注自然環(huán)境狀況的意識。
（2）、隊員們根據方案，以小組為單位進行一系列社會調查，每隊都有自己的調查任務，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達，讓隊員們體會到環(huán)境保護必須從你我做起。
（3）、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃，讓這一主題延續(xù)下去。
（4）、中隊長結合環(huán)保這一主題寫出倡議書，向全校師生發(fā)出倡議，讓環(huán)保深入人心，并進行環(huán)保簽名活動。
（二）、公開招聘主持人，民主評選產生。
（三）、成功體驗和自信心的培養(yǎng)。
在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團結合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。
班會隊會課教案篇七
（一）老師出示近年來溺死事故實例：
（二）觀看一段溺水故事視頻及相關圖片。
1、觀看視頻：三頑童野外游泳，一頑童不幸溺水身亡。
2、出示有關溺水事件的圖片。
3、學生談看法、感受。
4、提出學校的要求。
1、輕松一下（動畫：最倒霉的溺水者）。
2、學一學。
溺水致死原因：
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
癥狀：
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
自救與救護：
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
（7）在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
5、遭遇溺水你該如何自救。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。
當發(fā)現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
班會隊會課教案篇八
在寒假放假前，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，使學生度過一個平安、快樂的假期，同時有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
通過法律知識競答、案例分析和學生參與討論事例，增強學生的法制觀念。
主持人：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權、侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
（一）、法律知識競答你對法律知多少：
2、《未成年人保護法》第四十六條的內容是什么？答案：未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。
3、《未成年人保護法》第四十八條的內容是什么？答案：學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。
4、《未成年人保護法》第五十二條的內容是什么？
答案：侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的`規(guī)定追究刑事責任。
5、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情答案：曠課、夜不歸宿，參與或者變相，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）、討論：隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。根據話題討論，內容為：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
（三）、學會斷案案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？曉雪今年12周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的，進網吧，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？答案：違法案例2.父母不讓孩子上學違法嗎？村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法三、輔導員講話：預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就將演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。
班會隊會課教案篇九
在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
【幻燈片放映】圖片展示近六年全國14周歲溺水死亡狀況柱形圖。
學生思考后回答，教師根據學生回答作簡要。
【幻燈片展示溺水原因】。
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；
3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，能夠給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一齊來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
（二）致死原因。
【幻燈展示】。
據醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入超多水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關掉、窒息死亡。
（三）溺水癥狀。
【幻燈展示】。
據醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
（四）如何自救。
生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。
（師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個方面。
【幻燈圖片展示】。
（1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材，會游泳者能夠入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
（強調）未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：未成年不能參加搶險等危險性活動。
【主角扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。
（2）如何開展岸上急救。
【幻燈圖片展示】。
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
【主角扮演】。
學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。
（五）預防措施。
（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。
根據學生出的點子歸納小結。
1、學習溺水相關知識，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則務必有伴相陪，不可單獨游泳。
4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和潛力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
5、發(fā)現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。
【幻燈展示】。
為用心響應學校近日以珍愛生命、謹防溺水為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學校提出以下倡議：
1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，必須要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學校負責：要遵守學校的各項，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。用心參加學校組織的珍愛生命，謹防溺水安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
班會隊會課教案篇十
文明和禮儀是中華民族傳承下來的美德，我們小學生應該繼續(xù)下去的。常說:如果文明是類的相貌，那么禮儀就是人的心靈。
生活中有許多講文明的事，公交車上，我坐在車門口旁邊，不久，一位老奶奶上了車。一個讓座的人也沒有，有的在睡覺，有的在看窗外，有的在玩手機，有的甚至假裝沒看見。正當我悶悶不樂抱怨的時候，一位阿姨站了起來，親切地說:“奶奶，您坐我這里吧！”老奶奶感激地說：“謝謝你，小姑娘。”阿姨說：“不用謝！”
生活中也有不少講禮儀的事，我也感同身受。有一次，媽媽帶我出去吃飯，看到有許多小朋友。坐席的時候，我禮貌地讓長輩先坐，我再坐。吃飯的`時候，一個小朋友吵著鬧著要吃肉絲，可是家長不讓他吃，他又哭又鬧。我才知道，我們的表現也關乎到家長的面子。
生活中也有許多不文明的：在大街上，隨地扔果皮紙屑，隨地吐痰，這不文明。穿著隨便，口出臟話，行為粗暴。我在游泳館看到兩位叔叔，產生了口角，在爭執(zhí)。當時游泳館人太多，像下餃子一樣。兩位叔叔口出狂言，出口就開始罵人，甚至打架。許多人上前制止，可是都沒效果，他們依然爭吵，而且，越吵越激烈。
文明禮儀就像雨水滋潤著我們的心靈，文明禮儀伴我行，快樂就要靠大家。文明和禮儀這種傳承美德繼續(xù)傳承下去。
班會隊會課教案篇十一
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
班會隊會課教案篇十二
活動目的：
1、通過主題班會活動，使學生理解什么是低碳環(huán)保，明白為什么要低碳環(huán)保，明白作為小學生應該怎么去做到低碳環(huán)保。
2、通過讓學生搜集和觀看相關資料、參與主題活動，使學生認識到低碳生活的重要性，增加學生的環(huán)保使命感和責任感，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高學生保護環(huán)境的自覺性，使每位學生都能爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備：
1、課前學生每人準備一張卡片，搜集和閱讀有關低碳生活的相關資料。
2、班主任課前搜集有關自然災害及低碳生活的資料。
3、在班內選出兩名主持人熟悉活動臺詞及程序，指導幾名學生準備有關低碳生活的童謠和小合唱節(jié)目。
4、五年5班教室，少先隊隊旗及隊會相關視聽資料。
活動過程：
一、整理隊伍。
1、中隊長（朱書霆）：全體立正,各小隊整隊，清點人數。
2、小隊長依次報告中隊長。
3、中隊長：接受你的報告，請歸隊。
4、中隊長：報告輔導員，五5中隊原有60人，實到60人，報告完畢，請指示。
5、輔導員：接受你的報告，批準你們的活動，并預?；顒尤〉脠A滿成功。
二、中隊長宣布主題中隊會開始。
中隊長朱書霆：尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！
現在我宣布：本次隊會正式開始！
三、出旗、敬禮
旗手出場（繞場一周）。
四、唱隊歌（伴奏或錄音伴奏，隊歌唱完整）。
指揮員上前，敬禮，稍后起勢。
五、活動內容。
（一）、主持人談話導入：
朱書霆、黃沛]：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班隊課的主題是“打造低碳環(huán)保的校園”。
黃沛]：同學們，我們的地球媽媽今年已經46億歲了。
朱書霆：她的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
黃沛]：她的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產。
朱書霆：先讓我們來聽一聽地球媽媽的自述吧。
地球（彥凝）自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
黃沛]：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……。
朱書霆：一句話，人類離不開地球！
合：地球是我們共同的家園！
黃沛]：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。
朱書霆：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌?！屛覀円黄鹇犅牨妒艽輾埖牡厍蚰赣H的兒女的訴說吧！
(二)、傾聽大地，沙漠，森林，動物們的自述。（請生上臺分角色表演）。
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景?，F在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。
（4）海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
（5）我們小動物是人類的好朋友?？墒?，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個物種從地球上消失；中國國寶大熊貓現在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧！
(三)、自主問答、各小組節(jié)目展示：
黃沛]：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
（一生出示資料）一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。
建筑工地塵土飛揚，空氣異?；鞚帷?/p>
人類不斷向江河、湖海排放污水，水質受到嚴重的污染，很多魚兒死去了。
朱書霆：聽了剛才的講述，你一定有很多感觸吧！我們的環(huán)境已經被破壞污染的很嚴重了。如果我們在不重視起來，那后果就會是不堪設想的。所以我們每一個人都要愛護環(huán)境，保護我們的共同的家園。
黃沛]：現在在我們的校園里，也有許多破壞環(huán)境的行為，誰能來說說你在校園中看到的不良行為呢？（指名回答）。
朱書霆：聽了這么多的故事，同學們一定有了很多收獲。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
黃沛]：請欣賞小品“最后一滴水”。請朱書霆等同學上臺表演。掌聲歡迎。
（黃沛]）旁白：故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽。（語氣低沉，緩慢）。
節(jié)電：媽，您喝點水吧，要知道您已經三天三夜沒喝水了！
地球媽媽：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經好幾天沒水喝了，還是你們喝吧！
節(jié)電、環(huán)保：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）。
節(jié)水：怎么辦，怎么辦，到現在一滴水也沒有找到，媽媽和兩個弟弟還在家等著我?guī)厝ツ?，真是急死我了！想想以前，我在學校里洗手不關水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時還拿水來和同學們打水仗，大量的水白白浪費，看看現在，想想過去，我真是后悔?。。ù诡^喪氣的回去）。
地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣，當看到節(jié)水垂頭喪氣回來時）……。
節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒有找到水？（心情急迫）。
節(jié)水：到處都找過了，沒有啊。（心情低落）。
旁白：就在這時，家里斷電了。
地球媽媽：停電了，這是怎么回事？
環(huán)保：我出去看一看。
節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導致了能源緊缺，才會斷電的。
節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對，如果早知道這樣的話，我們一定會節(jié)約用水，節(jié)約用電的?。?，喊著媽媽……）媽媽是我們對不起你。
環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個兒子用手接住眼淚來為地球媽媽）。
地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！
全體師生（包括演員）：要。
黃沛]：對!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。誰愿意來說說我們在學校和社會生活應該怎樣做到低碳環(huán)保呢？（指名生發(fā)言）。
朱書霆：通過剛才同學們的發(fā)言，我們看到，我們在節(jié)約能源，環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
黃沛]：我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護，我們生存的地球將是一個美麗的童話世界！讓我們齊誦《拍手歌》（課件播放）。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；
你拍二，我拍二，人和動物好伙伴兒；
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；
你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；
你拍五，我拍五，環(huán)保行動不怕苦；
你拍六，我拍六，變廢為寶齊動手；
你拍七，我拍七，世紀環(huán)保有意義；
你拍八，我拍八，環(huán)境保護靠大家；
你拍九，我拍九，保衛(wèi)地球到永久，
到――永――久！
朱書霆：花草樹木把我們的地球打扮得如此美麗，因為有它們，我們才會愿意在春天去出游，去享受自然。
請全班齊唱歌曲《春天在哪里》。
黃沛]：同學們，保護環(huán)境是我們每個人共同的責任，環(huán)保意識也是人類文明的一個重要標志。
朱書霆：作為新世紀的主人，我們呼喚強烈的環(huán)境危機感和社會責任感。
黃沛]：讓我們心系地球，著眼社會，立足身邊，人人爭做綠色小衛(wèi)士。
朱書霆：讓我們從身邊小事做起，多彎腰撿起果皮紙屑，不隨意踐踏攀折花草樹木，要善待各種生物，維護生態(tài)平衡。
合：時間過得真快啊，轉眼間今天我們的班會到了尾聲。下面由我們的輔導員進行一個小結，掌聲歡迎。
班主任小結：這次班隊活動開展得很成功，希望通過今天的活動，大家能提高環(huán)保意識，落實行動，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，愛護花草樹木。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，使我們的校園更干凈，使我們的家園更美麗。
六、全體起立，呼號。（握拳舉右手）。
七、退旗。（放退旗曲）。
班會隊會課教案篇十三
班會目的：
在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
會前準備：
1、男女主持各一名。
2、準備歌曲《校園的早晨》、《明天會更好》。
3、準備詩朗誦《希望》，并配樂。
班會議程：
女：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢?
同學a、b、c、d發(fā)言。
同學們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！多媒體打出。
女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《希望》。
配樂詩朗誦《希望》。
女：讓我們展望未來，迎接明天！
男：讓我們運籌帷幄，把握未來！
班會隊會課教案篇十四
活動目的：
通過環(huán)保意識的滲透，激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感，倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境，共建綠色世博美好環(huán)境。
活動程序：
一、整理隊伍。
1、中隊長（朱治榕）：全體立正，各小隊整隊，清點人數。
2、小隊長依次報告中隊長。
3、中隊長：接受你的報告，請歸隊。
4、中隊長：報告輔導員，四5中隊原有60人，實到60人，報告完畢，請指示。
5、輔導員：接受你的報告，批準你們的活動，并預祝活動取得圓滿成功。
二、中隊長宣布主題中隊會開始。
中隊長朱治榕：尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！今天國旗下中隊會的主題是：“打造低碳環(huán)保的校園”?，F在我宣布：本次隊會正式開始！
三、出旗、敬禮
旗手出場（繞場一周）。
四、唱隊歌。
指揮員上前，敬禮，稍后起勢。
五、活動內容（主持人上場）。
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。
（女）春天來了，大地泛出了綠色，帶來了生機，也帶來了希望。
（男）但是在工業(yè)高速發(fā)展的今天，綠色面臨著危險。
（合）今天我們隊會的主題是：低碳生活，從我做起。
（女）：下面請同學們仔細看個小短劇，并有驚喜等著你。
活動一：小品《吃雞腿》。
a、你在干嗎呢？
b、沒看見嗎，我在吃雞腿，可好吃了?。ㄟ呌貌徒砑堥妒?，邊往地下扔紙）。
a、別亂扔紙啊，你老吃這么多肉對你身體好嗎？
b、好吃嘛?。ㄓ趾绕鹂蓸罚?。
a、我這有水，多喝水好。
b、水不好喝。一點也沒味，今天我吃的真美啊。（喝完一扔瓶子）打開水龍頭洗手。
a、你擰小點，多浪費啊。
b、要你管，你自己關水龍頭吧，我家車還在外面等著我呢。（邊走邊用餐巾紙擦手，邊往地下扔。）。
（男）好了，看完了我們的短劇，請同學們指出不對的地方有幾處？
（女）同學們，下面我考考你們，你們知道以下節(jié)日是幾月幾日嗎？
世界地球日（4月22日）世界環(huán)境日（6月5日）中國植樹節(jié)（3月12日）。
活動二：童謠朗誦。
（男）我們提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？請聽：
（女）低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們可以怎么做呢？請聽童謠朗誦：
小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。
小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！
活動三：講述《陳飛爺爺的故事》。
去了家鄉(xiāng)人們的美好愿望，讓我們向陳飛叔叔學習，自覺做環(huán)保小衛(wèi)士，為保護祖國大地上的生態(tài)環(huán)境出一分力！
活動四：詩歌朗誦《給未來一片綠色》。
（男）：環(huán)境可以改善、生活可以選擇。
（女）：選擇綠色生活、選擇低碳生活。
（男）：只有一個地球、人類應該珍惜呵護。
（女）：只有一個地球，人類應該環(huán)保低碳。
合：讓我們一起用心聲表達對地球的真誠問候和祝福吧！請聽詩歌朗誦《給未來一片綠色》。
隊員2：是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？啊，你說，我說，他說：給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！
隊員3：生命只有一個，地球只有一個。地球是大家偉大的媽媽，我們該為她做些什么？
隊員4：在天空和土地之間，我們享受清新的空氣；在北極和南極之間，我們手捧愛的花朵。
隊員5：給每一雙眼睛明亮的.光芒，給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，給每一種動物新鮮的食物，讓每一顆種子安穩(wěn)地成長。
隊員6：讓動物王國的代表，走上聯合國的講壇；讓綠色的古桐樹，把過去。
和未來訴說。
隊員7：把戰(zhàn)場變成綠色的草原，讓炮彈射出美麗的花朵，把畫家的作品放入博物館展示，請松樹和天鵝來城里做客。
合：藍的眼睛、黑的眼睛，表達著同一種希望；兒女們將肩負起神圣的職責，把地球變成美好的人間天堂。
全班同學：讓我們一起像愛護生命一樣，愛護我們的地球，愛護我們的家園吧！
六、中隊輔導員講話。
隊員們，這次隊會活動開展得很成功，祝賀大家！希望通過今天的活動，大家能提高環(huán)保意識，節(jié)約每一滴水，每一度電，保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更干凈，讓我們的地球媽媽更美麗。
七、呼號。
中隊長：全體立正！請中隊輔導員老師帶領我們呼號！
輔導員老師：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！
（輔導員要面向隊員呼號）旗手上。
八、退旗。
中隊長：全體立正，退旗，敬禮?。ㄍ似烨┒Y畢。今天的活動到此結束！
班會隊會課教案篇十五
班主任。
1105班全體同學。
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達自己對父母對老師的感恩之情。
班會過程：
開幕詞。
6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進力量的陌生人，我們都應該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會正式開始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》。
三、爸媽，對你知多少。
學生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機提問一些同學，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學生內心對父母的情感，從而教育學生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報！
四、說出你的故事。
這一環(huán)節(jié)，由學生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學生與父母之間的距離。
五、小結。
通過這次班會，讓我看到了一些同學的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛，你們之間的心才可以相溶；因為有愛，一切的矛盾都不是問題；因為有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠！
所以，同學們，要記?。河写髳郏赜泻蜌猓?！
班會隊會課教案篇十六
1、初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2、掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
1、教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經常出玩耍呢？（幼：沒有）是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢？（幼：呆在家里的時間更多一點）。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現我們周圍的人們有什么變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）。
師總結：小朋友們發(fā)現，人們出去的時候都帶上了五顏六色口罩；進入超市的時候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；公園里出來玩的小朋友也少了。
2、引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內里搗亂。（教師可出示病毒圖片）。
3、教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
（1）這次出現在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么??？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只）。
（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？（幼：像花瓣）。
（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
1、教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后。這個小朋友就生病了。
2、通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：
（1）師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
（2）教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結：我們在出門時帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：
（1）教師將金粉涂在小朋友a的手上（要多涂一點，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）。
（2）請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友b的手上）。
（3）讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友c的手上）。
（4）讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現在，哪里又產生“病毒”了？（幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上）。
（5）教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
班會隊會課教案篇十七
我們中隊即將舉行的隊會主題是dd《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。
讓孩子在隊會活動中自主自動，當家作主，鼓勵隊員在活動中充分表現自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊會的一大特色。
一、主題確立。
在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調控組員，每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。
二、活動準備。
（一）隊員為主體，自主設計方案，輔導員及時點撥。
在活動中，充分發(fā)揮隊員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。
隊員們積極參與的`熱情至今給我留下了很深的印象。
（1）、隊員們通過翻閱書籍、上網等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強隊員們關注自然環(huán)境狀況的意識。
（2）、隊員們根據方案，以小組為單位進行一系列社會調查，每隊都有自己的調查任務，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達，讓隊員們體會到環(huán)境保護必須從你我做起。
（3）、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃，讓這一主題延續(xù)下去。
（4）、中隊長結合環(huán)保這一主題寫出倡議書，向全校師生發(fā)出倡議，讓環(huán)保深入人心，并進行環(huán)保簽名活動。
（二）、公開招聘主持人，民主評選產生。
（三）、成功體驗和自信心的培養(yǎng)。
在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團結合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。
環(huán)保，從我做起。
――黃小四（2）中隊主題活動方案。
活動目的：
通過活動，使隊員們了解環(huán)境污染的現狀，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備：
1、收集有關環(huán)境保護的資料。
2、出臺小隊環(huán)保計劃。
3、產生中隊的倡議書。
活動過程：
（一）、主持人講話：四（2）中隊“環(huán)保從我做起”主題隊會現在開始。
1、出旗敬禮
2、唱隊歌。
3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。
（二）、主持人：隊員們，小動物們?yōu)榱松婧苤?，我們人類更應該關注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調查結果。
第一小隊：廢電池調查。
第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調查。
第三小隊：亂扔垃圾現象的調查。
第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調查。
第五小隊：一次性筷子使用情況調查。
（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。
各小隊匯報計劃。
（四）、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：
1、中隊長宣讀倡議書。
2、積極參加環(huán)保簽名活動。
（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
輔導員講話、領呼號。
（六）、退旗。
主持人：宣布活動結束。
班會隊會課教案篇十八
4、會務組準備“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒簽名橫幅、多媒體設備，制作課件，布置會場。
三、課時：45分鐘遠離毒品珍愛生命四、班會程序(活動過程)。
(一)主持人宣布開始。
開場白：對中學生進行禁毒教育是一項功在當代、利在千秋的大事,為此，在國際禁毒日到來之際，我們班組織開展了“珍愛生命，遠離毒品”禁毒教育五個一系列活動，即：讀一本關于禁毒教育的書(如《毒品預防手冊》)，聽一場禁毒禁煙教育講座，看一部禁毒教育片(如《世紀之患》vcd)，參觀一次禁毒教育圖片展覽，參加一次禁毒教育征文比賽。讓大家深刻了解什么是毒品，以及毒品對國家社會和家庭的嚴重危害，從而在今后的學習和工作中，能真正做到“拒絕毒品，珍愛生命”。
(二)第一版塊——《花的罪惡》(投影文字、圖片資料)。
第一小組代表講解有關毒品的知識。
1、介紹的產地、習性以及毒品的提煉、生產、銷售等。
2、介紹毒品的種類及識別。
附有關資料：
(三)第二版塊——小品《失色的花季》。
文宣組表演小品《失色的花季》。
第二小組講述采訪故事。
1900。曾以“無毒國”享譽世界的中國，已經成為毒品過境與消費并存的毒品受害國。一旦染上毒癮，壽命屈指可數。
2、收聽收看《人性的墮落》(采訪的錄音錄像)。
(五)第四版塊——禁毒演講。
(六)第五版塊——簽名宣誓。
1、全體學生在“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒橫幅上簽名。
2、全體學生集體宣誓，我們的口號是“珍愛生命，拒絕毒品、遠離毒品，從我做起?！?/p>
(七)第六版塊——班主任總結。
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