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校園文化節(jié)活動策劃書篇一
金秋時節(jié)，誘人的柿子掛滿枝頭，成為科大校園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。為了更充分的利用校園的特色資源，豐富同學(xué)們的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛校熱情，打造有特色的校園文化，擬舉辦北京科技大學(xué)第x屆柿子文化節(jié)。
同時通過這次柿子文化節(jié)的舉辦，進一步加強同學(xué)們的主人翁意識，加深對柿子相關(guān)知識的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我來玩現(xiàn)場嘉年華”活動更讓同學(xué)們深切地感受到校園里的一草一木都是我們自己的，能更好地融入到校園生活中來，并以此為基礎(chǔ)，打造出更加豐富的校園文化。
項目實施時間、地點：北京科技大學(xué)第x屆校園柿子文化節(jié)初步定于20xx年10月下旬在校園內(nèi)舉行，項目周期為兩周。
項目實施方案：本次活動主要由宣傳部負責(zé)，外聯(lián)部等其他部門協(xié)作完成。宣傳部主要負責(zé)活動的宣傳準(zhǔn)備工作和活動的具體實施，主要包括：宣傳、聯(lián)系活動使用場地、購買現(xiàn)場所需物品、確定活動具體內(nèi)容和各項細則。
1、具體流程：
（1）前期宣傳階段:提前半月在ibeike網(wǎng)站上進行宣傳，提前一周在廣播站廣播宣傳稿，在校電視臺和萬秀園播放宣傳資料，宣傳欄中張貼宣傳稿，并在各宿舍樓前和逸夫樓門口擺放宣傳海報，在主干道懸掛宣傳條幅等。
（2）活動階段：
第一階段：“保護柿子樹”活動宣傳，在每棵柿子樹上懸掛小牌兒，提示大家愛護柿子樹。
第二階段：“柿子知識展廳”，在籃球場主干道邊上擺放宣傳板、噴板，發(fā)放宣傳小冊子，全面地介紹各地的柿子的種類、功效等相關(guān)知識。
第三階段：提前兩周舉行柿子文化節(jié)攝影比賽。
比賽細則：
一、作品征集：
1.以柿子為主題，主景是柿子或柿樹。
2．可以附加格言、詩歌等注釋語。
3．登錄，進入相關(guān)板塊投稿，或直接投稿到校會辦公室，和各宿舍樓下指定投稿箱。（含個人信息）
4、老舊作品(曾經(jīng)發(fā)表過的作品)或者非原創(chuàng)作品一律視為無效作品。
5．比賽分為單品參選及組圖參選兩大組，圖片不可重復(fù)參賽。單幅作品每人限投三幅；組圖每人限投二組，每組不超八幅。
二．作品評比：
1、創(chuàng)意：0-25分簡述：中國太極講究身未動意先行，攝影也如此，創(chuàng)意是圖片的靈魂.
2、構(gòu)圖：0-25分簡述：好的構(gòu)圖是一張好圖片的精髓。
3、色彩：0-20分簡述：衡量色彩的和諧、對比、通透程度，色彩在畫面中具有非常強的視覺沖擊力。對于黑白圖片，將對比層次作為評分標(biāo)準(zhǔn),由于可以適當(dāng)ps，所以色彩評分標(biāo)準(zhǔn)為20分。
4 、畫質(zhì)：0-20分簡述：焦點，景深、顆粒、紫邊、眩光，一切影響畫質(zhì)的因素都要考評。
5、簡述：0-10分簡述：簡述構(gòu)圖創(chuàng)意,攝影雖然依賴外部環(huán)境,但作者那一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛及用心思考的表現(xiàn)手法是我們每一位攝影愛好者畢生追求!
三、作品展示：
1．在柿子文化節(jié)閉幕式上頒發(fā)：以ppt展示
一等獎：1名，
二等獎：2名，
三等獎：3名，
優(yōu)秀獎：4名，
（其中包括：最佳創(chuàng)意獎：1名，最佳構(gòu)圖獎：1名，最具情感獎1名，
讓作者上臺講他們的創(chuàng)作意圖和理念以及感感。）
2．為獲獎作品頒發(fā)證書和獎品，將獲獎作品在ibeike上展示。
3．獲獎作品有機會獲得“十佳攝影“。
第四階段：摘柿子。事先聯(lián)系多個班級幫助采摘柿子，并與后勤和衛(wèi)生班聯(lián)系好采摘工具（禁止上樹）并可為過路同學(xué)多準(zhǔn)備幾份工具，使大家都參與其中，并乘此發(fā)放宣傳單，加大宣傳，現(xiàn)場拍照。
第五階段：舉辦柿子文化節(jié)現(xiàn)場活動，時間定在周末，提前布置現(xiàn)場，現(xiàn)場幕布標(biāo)志沿用首屆柿子節(jié)的標(biāo)志，籃球場兩邊擺放柿子知識展廳的相關(guān)展板和宣傳海報，有禮儀做引導(dǎo)，保證活動按時進行，領(lǐng)導(dǎo)席相關(guān)桌簽擺放合理。
柿子文化節(jié)開幕式。
之前聯(lián)系好現(xiàn)場主持人，屆時將邀請學(xué)生會主席，團委老師和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來為我們柿子文化節(jié)揭幕！
第三節(jié)柿子文化節(jié)現(xiàn)場活動。預(yù)定現(xiàn)場參與者400人左右?；顒佑螒颥F(xiàn)場分為六大塊，由專人負責(zé)一塊，參與者入場參與游戲前需領(lǐng)一張卡片，卡片上分別有六塊游戲的地點和游戲名稱，參與者通過一游戲環(huán)節(jié)即可由此游戲負責(zé)人為其加蓋一柿子圖樣的印章，凡通過全場游戲環(huán)節(jié)（即獲得六個柿子圖樣印章）者可獲得獎品并可到指定場地取得一編號（前三名有精美禮品），參與到大獎環(huán)節(jié)，現(xiàn)場每三十分鐘抽取一幸運號碼，獎品暫定為u盤，抽獎現(xiàn)場做到公證，公開。
第四節(jié)游戲結(jié)束，現(xiàn)場免費分發(fā)柿子。由于柿樹上的柿子數(shù)量可能不夠，之前應(yīng)購買一定數(shù)量的柿子，一方面供現(xiàn)場游戲環(huán)節(jié)所需，另外在現(xiàn)場活動完后，向全校同學(xué)免費發(fā)放柿子。
拼柿子
在規(guī)定時間內(nèi)拼出柿子文化節(jié)標(biāo)志者通過該游戲環(huán)節(jié)
柿子知識
競賽
知識競賽可以涉及柿子的種類，功效等知識，競賽題目為選擇或判斷題，且應(yīng)與前期的柿子知識展廳相關(guān)聯(lián)。
投柿子
參賽者要將柿子籃里的柿子投進圓圈內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)投入數(shù)過半者為完成游戲.
吃柿子
參賽者要在規(guī)定時間內(nèi)將一定量的不同口味的柿子吃掉為完成游戲
運柿子
參賽者要將柿子在規(guī)定時間內(nèi)頭頂?shù)揭?guī)定地點為完成游戲
摸柿子
參賽者要在裝有各種水果和蔬菜的暗箱內(nèi)在規(guī)定時間里摸出柿子為完成游戲（暗箱中可放置一些趣味仿真小動物，以娛樂同學(xué)）。
一、現(xiàn)場游戲待定，但不能過簡單，且不能太難，要把全部完成六個游戲的所需時間控制在十五到二十分鐘，即既要保證現(xiàn)場氣氛活躍，又要做好現(xiàn)場的流通工作，隨時更新，使每個同學(xué)都能參與其中。
二、各個游戲點要有專人負責(zé)
三、為保證游戲環(huán)節(jié)有序進行，參與者每到一游戲點參與游戲之前要依順序領(lǐng)取一編號（游戲不分先后順序），按編號順序依次參與（游戲失敗者在重復(fù)游戲前也需領(lǐng)取一編號）。
四、為使現(xiàn)場氣氛活躍，可規(guī)定每人可以多次參與，且完成所有游戲環(huán)節(jié)的次數(shù)越多，獲得的號碼就越多，中獎機會就越大。
五、現(xiàn)場秩序要整齊，各個游戲點有專人負責(zé)各自的游戲秩序，整個現(xiàn)場也要有專人維持整個的秩序。
六、為保證現(xiàn)場分發(fā)柿子時更多的同學(xué)能夠領(lǐng)到柿子，可在分發(fā)過程中對同學(xué)禮貌說明，盡量避免“多次領(lǐng)取”的現(xiàn)象（可憑學(xué)生證領(lǐng)?。?。
七、在舉辦活動前，應(yīng)聽取廣大成仁的意見，宣傳部內(nèi)部也需多次討論，對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的情況作全面系統(tǒng)的預(yù)案。
校園文化節(jié)活動策劃書篇二
二、活動指導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹中共中央國務(wù)院［xx］16號文要求，秉承“崇法尚德，求知求識”的校訓(xùn)精神，傳承社會文化，增強法律意識，提高專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生積極性，充分展現(xiàn)我院青年學(xué)生的精神面貌，豐富校園文化生活。
三、口號：法系海政，律動校園。
四、活動內(nèi)容。
(一)網(wǎng)絡(luò)安全教育講座(開幕式)。
邀請我院信息技術(shù)系何為民教授為我院學(xué)生做題為(目前計算機網(wǎng)絡(luò)案件的現(xiàn)狀與對策研究)的報告。介紹我院網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀，如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題。引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，提高了大學(xué)生預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的能力，增強了自我保護意識，激勵大學(xué)生成為維護網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明的衛(wèi)士。(時間：11月23日，負責(zé)人：信息技術(shù)系團總支，地點，千人禮堂)。
(二)校訓(xùn)“崇法尚德”主題征文比賽。
以校訓(xùn)“崇法尚德”為主題，在廣大青年學(xué)生當(dāng)中開展征文比賽，要求青年學(xué)生通過各種形式的文體充分挖掘“崇法尚德”的深刻內(nèi)涵，拓展我院政法職業(yè)教育的精神。一方面深化青年學(xué)生的法制理念和專業(yè)素養(yǎng)，另一方面提升青年學(xué)生對學(xué)院的情感歸宿，樹立主人翁意識，增強自豪感，營造積極向上、生動活潑的學(xué)習(xí)生活氛圍。(時間：11月16日-12月11日，負責(zé)人：太陽島文學(xué)社)。
(三)法制電影展播月。
用一個月的時間，利用周末或其他業(yè)余時間，為廣大學(xué)生播放國內(nèi)外經(jīng)典法制電影。通過生動、形象、青年學(xué)生喜聞樂見的教育形式，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍。(時間：11月中旬至12月中旬，地點：階梯教室，負責(zé)人：影評協(xié)會、法學(xué)社)。
(四)法制小品展演(閉幕式)。
各系團總支、學(xué)生分會分別選送一個作品，院團委、學(xué)生會選送一個作品、學(xué)生社團管理中心選送一個作品，共六個法制題材小品參加展演。作品內(nèi)容健康向上、貼近生活、主題鮮明，以反映法制文明建設(shè)為主，以文明、團結(jié)、成長、夢想為題材，展現(xiàn)政法人的獨特魅力。展演形式包括小品、啞劇、幽默劇、滑稽戲等。通過活動增強學(xué)生自我展示能力及溝通、合作、團隊意識，豐富校園文化生活。(時間：12月17日，地點：千人禮堂，負責(zé)人：團委、學(xué)生會)。
為豐富廣大學(xué)生的課余生活，增強法律學(xué)習(xí)興趣，同時增強學(xué)生自我展示能力及溝通、合作、團隊意識，為青年學(xué)生提供一個展示個人愛好和才華的舞臺，展現(xiàn)我院學(xué)生的精神風(fēng)貌。團委決定在法律文化節(jié)期間舉行法制小品展演活動。具體事項如下：
一、主題：情系校園，法律人生。
二、展演對象：以系為單位，各系團總支、學(xué)生分會選送一個作品；院團委、學(xué)生會分別選送一個作品；學(xué)生社團管理中心選送一個作品，共七個法制題材小品參加展演。
三、時間：xx年12月17日。
四、地點：千人禮堂。
五、活動細則：
1、展演內(nèi)容:本次活動支持原創(chuàng)，要求務(wù)必符合主題，積極健康向上。一定要貼近生活，以反映法制文明建設(shè)為主，以文明、團結(jié)、成長、夢想為題材，展現(xiàn)政法人的獨特魅力。
2、作品形式：小品、啞劇、幽默劇、滑稽戲等(中英文皆可)，但是無論何種形式，一定要反映出深刻的主題。
3、作品時間：各節(jié)目時間限制在12分鐘內(nèi)，由賽前抽簽方式確定比賽順序。
4、各作品可根據(jù)劇情需要自行借助道具、服裝，以加強舞臺效果。
5、展演采取現(xiàn)場打分制度，評出一、二、三等獎。
6、評審辦法：
語言：內(nèi)容豐富健康，吐字清晰標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然流暢，感情豐富，脫稿熟練。(2分)。
表演：自然不拘束，表達主題充分，富有感染力，具有表現(xiàn)力。(3分)。
內(nèi)容：內(nèi)容健康向上、主題鮮明。(2分)。
整體配合：配合默契表演連貫。(2分)。
綜合創(chuàng)意：創(chuàng)新表演特點，運用外語或方言，運用特色道具等。(1分)。
六、要求：
1、各系團總支要認真組織，充分挖掘作品題材，抓好作品組織與排練工作，提高表演質(zhì)量。
2、請參演單位確定1名同學(xué)做為此次比賽的聯(lián)系人，各參賽隊選派2名學(xué)生干部，1名負責(zé)后臺道具準(zhǔn)備，1名負責(zé)音響調(diào)整(注：不是參賽人員)。
3、所有參演單位于11月20之前將劇本及作品類型、名稱、演員名單上交到團委。
團委。
校園文化節(jié)活動策劃書篇三
1．我們營銷的目的是為了實踐，從中學(xué)到各個方面的知識！增強我們的實踐能力，積累更多的經(jīng)驗。
2．首先要做的是全校范圍內(nèi)的宣傳，做海報及向朋友通過各種渠道宣傳，先提高知名度，讓大眾知道有這個活動。
3．由詩婷、敏純組織隊員布置活動現(xiàn)場。
4．采購員秋霞去采購產(chǎn)品。
5．全員將產(chǎn)品在現(xiàn)場準(zhǔn)備好，然后開始營銷活動。
6．采編在活動中要時時注意，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整方案。
7．在一天的活動下來，全員要整合數(shù)據(jù)提出問題，然后快速的做出調(diào)整方案，以保證第二天的營銷活動能夠順利的開展。
8．由于學(xué)校的潛在顧客少，需求量不高及消費水平偏高，所以我們決定第一、二天在學(xué)校里面營銷，而后到周末就組織隊員分組到校外去尋找銷售點，以自己的方法，渠道來進行營銷，我想，這樣更能豐富大家的經(jīng)驗。
校園文化節(jié)活動策劃書篇四
為進一步貫徹落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步豐富學(xué)校文化生活，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，面向全體學(xué)生，凝聚團隊精神。學(xué)校將組織開展第十二屆藝術(shù)節(jié)活動。幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、內(nèi)容要求。
三、活動主題。
讓我們在童年歡唱。
四、活動項目。
本屆藝術(shù)節(jié)共設(shè)團隊賽事和個人賽事：
團隊比賽：在全?！鞍喟喔杪暋钡拈_展基礎(chǔ)上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優(yōu)勝班級將參加學(xué)校六一專場文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲。
選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲。
《少先隊植樹造林歌》《綠飄帶飄起來》《小小漢字真奇妙》。
《畫中國》《春曉》《祖國在我心窩里》《共同長大》《校園芳草地》。
《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國少年》《守住這一片陽光》。
《我的朋友在哪里》《我的未來不是夢》（童聲版）《我和提琴》。
必唱歌曲：1—2年級《唱臉譜》3—5年級《國粹京劇進校園》。
個人比賽：舞蹈，聲樂（戲曲），器樂才藝專場。（另見參賽要求）。
五、參加要求。
1.舞蹈，聲樂（戲曲）、器樂比賽，面向全體學(xué)生，有才藝的同學(xué)可積極參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統(tǒng)一，人人上場，設(shè)一名指揮。
3.家長、老師參與加分，表演形式豐富（添加領(lǐng)唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等）可加分。
六、活動時間比賽安排。
5月份中上旬進行舞蹈、聲樂（戲曲）、器樂各專場的比賽（詳細時間待定）。
5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細時間待定）。
6.1進行全?！皯c六一演出”（節(jié)目由各專場比賽選拔出的節(jié)目和“班班歌聲”的優(yōu)勝班級參加展演）。
七、未盡事宜，另行通知。
希望各位老師和學(xué)生們動起來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到這次的藝術(shù)節(jié)活動中來，讓我們?nèi)熒凇敖】岛椭C”的綠色文苑中快樂成長。
校園文化節(jié)活動策劃書篇五
隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展以及就業(yè)形勢的日漸嚴(yán)峻，掌握計算機的相關(guān)技術(shù)和知識已成為提升個人硬件素質(zhì)的`必要舉措。為使我校學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)it知識運用于實踐，提高學(xué)生的計算機技能和科學(xué)素養(yǎng)，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系主辦、計算機協(xié)會和系分團委學(xué)生承辦本次以“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”為主題的it文化節(jié)。
【活動宗旨】。
1、推廣計算機知識，弘揚計算機文化。
2、進一步豐富廣大師生的校園文化生活。
3、充分展示我院學(xué)生的計算機水平。
4、推動學(xué)院精神文明建設(shè)。
【活動主題】。
“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”
【活動參與對象】。
全院學(xué)生。
【活動時間】。
xx年4月21日~xx年5月26日。
【報名時間及方式】。
xx年4月21日~25日，報名方式：1、在宣傳攤位處現(xiàn)場提交報名表；2、從官方微博（團學(xué)_信息技術(shù)系）或微信（廣外藝信息技術(shù)系學(xué)生之家）或相關(guān)q群獲取報名表，填好后發(fā)送到指定郵箱：gtcfla_msb@。
【活動指導(dǎo)】。
技術(shù)指導(dǎo)：周向軍。
學(xué)生工作指導(dǎo)：鄧秋萍、李彬、馬培豪。
【活動執(zhí)行負責(zé)人】。
xxxx。
【活動安排】。
【獎項設(shè)置】。
以上比賽解釋權(quán)均由活動執(zhí)行負責(zé)人所有。策劃人：區(qū)健聰朱盛榕。
校園文化節(jié)活動策劃書篇六
全市所有小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中和職業(yè)學(xué)校的中小學(xué)生均可參加。按照年級分為小學(xué)小低組（1-3年級)、小學(xué)小高組(4-6年級)、初中組和高中組（普通高中、職業(yè)高中）。
二、內(nèi)容與主題。
參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，表現(xiàn)青少年在黨和國家溫暖的懷抱里健康成長的美好情懷，讓學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
(一)繪畫作品要求。
國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)。版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm_138cm)對開，卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開(40cm_60cm)。
(二)書法作品要求。
軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙(69cm_138cm)；硬筆書法尺寸均為a4紙張；篆刻作品不少于四方。
(三)攝影作品要求。
單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號)尺寸均為14英寸(30。48cm_35。56cm)；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
三、參賽方式。
(一)參賽對象：小學(xué)組、初中組和高中組(普通高中、職業(yè)高中)。
(二)參賽形式：參賽者報名時提交書法或繪畫、攝影作品一幅，組委會將聘請專家評委對作品進行評審(所有提交作品均不予退還)。
(三)評獎辦法。
分組設(shè)立書法、繪畫和攝影三組，每組作品按參賽人數(shù)的20%、25%、35%、10%的比例分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、紀(jì)念獎。榮獲一等獎的學(xué)生作品指導(dǎo)老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(限1人)。
各區(qū)縣、省、市直屬學(xué)校、子弟學(xué)校、民辦學(xué)校參賽均按市級名額的30%提交至組委會參與市級一等獎評比，其余未參與市級評比的選手的獎項由區(qū)縣及省、市直屬學(xué)校、子弟學(xué)校、民辦學(xué)校按獲獎比例設(shè)置市級二等獎、三等獎、紀(jì)念獎。
四、報名事項。
(一)報名方式與時間。
自行交至該班美術(shù)老師處_月__日之前截止。
校園文化節(jié)活動策劃書篇七
全市所有小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中和職業(yè)學(xué)校的中小學(xué)生均可參加。按照年級分為小學(xué)小低組（1-3年級)、小學(xué)小高組(4-6年級)、初中組和高中組（普通高中、職業(yè)高中）。
二、內(nèi)容與主題。
參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，表現(xiàn)青少年在黨和國家溫暖的懷抱里健康成長的美好情懷，讓學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
(一)繪畫作品要求。
國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)。版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm_138cm)對開，卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開(40cm_60cm)。
(二)書法作品要求。
軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙(69cm_138cm)；硬筆書法尺寸均為a4紙張；篆刻作品不少于四方。
(三)攝影作品要求。
單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號)尺寸均為14英寸(30。48cm_35。56cm)；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
三、參賽方式。
(一)參賽對象：小學(xué)組、初中組和高中組(普通高中、職業(yè)高中)。
(二)參賽形式：參賽者報名時提交書法或繪畫、攝影作品一幅，組委會將聘請專家評委對作品進行評審(所有提交作品均不予退還)。
(三)評獎辦法。
分組設(shè)立書法、繪畫和攝影三組，每組作品按參賽人數(shù)的20%、25%、35%、10%的比例分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、紀(jì)念獎。榮獲一等獎的學(xué)生作品指導(dǎo)老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(限1人)。
各區(qū)縣、省、市直屬學(xué)校、子弟學(xué)校、民辦學(xué)校參賽均按市級名額的30%提交至組委會參與市級一等獎評比，其余未參與市級評比的選手的獎項由區(qū)縣及省、市直屬學(xué)校、子弟學(xué)校、民辦學(xué)校按獲獎比例設(shè)置市級二等獎、三等獎、紀(jì)念獎。
四、報名事項。
(一)報名方式與時間。
自行交至該班美術(shù)老師處_月__日之前截止。
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校園文化節(jié)活動策劃書篇八
為了切實加強校園外語文化建設(shè)，開辟“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)的興趣，傳播英美等國家的文化，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體外語教育與學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我校擬定于20xx年9月，啟動“升同湖實驗學(xué)校第一屆校園外語文化節(jié)”。
一、指導(dǎo)思想：
“升同湖實驗學(xué)校20xx年校園外語文化節(jié)”以貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為主線，以豐富學(xué)生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結(jié)合學(xué)校雙語教育教學(xué)工作，努力營造良好的`外語氛圍，豐富學(xué)生的`學(xué)習(xí)活動，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣，為學(xué)生架設(shè)更寬闊的表現(xiàn)舞臺，從而提高學(xué)生提高學(xué)生的外語水平和實踐能力，為最終實現(xiàn)學(xué)生外語交際能力的提升打好扎實的基礎(chǔ)；同時努力保持我校的外語教學(xué)優(yōu)勢，彰顯外語教學(xué)的品牌。
通過本次活動的開展，旨在全校掀起學(xué)外語的熱潮，讓學(xué)生們在“外語文化藝術(shù)節(jié)”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風(fēng)采。從而更好地配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題和宗旨：
主題：展示學(xué)生風(fēng)采，弘揚校園外語文化，拓展學(xué)生素質(zhì)。
宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術(shù)節(jié)為龍頭，豐富學(xué)生外語課外知識，了解中外文化，進一步推進我校外語教學(xué)質(zhì)量的提高，形成具有升同湖學(xué)校特色的、先進的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、活動時間：
20xx年9月——12月。
四、活動內(nèi)容及組織形式：
本屆外語節(jié)以素質(zhì)培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，活動由外語節(jié)組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，活動總時間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節(jié)為12.17——12.24為期8天。
本屆英語節(jié)由十個活動板塊組成：
1、“外語文化節(jié)”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動。
“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英語”。
時間：9月份。
地點：各部門田徑場。
活動內(nèi)容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學(xué)校2007年校園外語文化節(jié)”開幕全體學(xué)生齊讀所學(xué)單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習(xí)慣用語。
參加對象：全校學(xué)生。
獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。
2、英語手抄報（或黑板報）競賽。
時間：10月份。
地點：各部門。
組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優(yōu)秀作品張貼在年級宣傳欄內(nèi)；最后，選出優(yōu)秀作品參加全校的手抄報比賽。
活動內(nèi)容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風(fēng)土人情。由評委老師選出優(yōu)秀作品，進行展示。
參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）。
獎勵方式：一等獎（1個）。
二等獎（2個）。
三等獎（3個）。
活動時間：第一場10月18號。
第二場11月13號。
地點：小學(xué)部多功能報告廳。
活動對象：外語組所有老師。
歡迎全校師生參與。
主講人：第一場外教(國際部)第二場x老師(高中部)。
主題：第一場教育體制第二場待定。
活動準(zhǔn)備工作：講座的內(nèi)容由主講老師自行準(zhǔn)備，要求有powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發(fā)給學(xué)生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）。
宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學(xué)部制作海報在學(xué)校張貼。
活動流程：班主任組織學(xué)生提前10分鐘進場并組織維持好場內(nèi)秩序。
領(lǐng)導(dǎo)致辭。
講座。
師生互動問答時間。
4、“我的學(xué)校，我的家”校園英語警示標(biāo)牌制作活動。
時間：10月份。
地點：學(xué)校校園。
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生。
活動內(nèi)容：
4．各部門組織學(xué)生瀏覽、參觀、閱讀。
獎勵方式：各部將評出最受歡迎、最佳創(chuàng)意、最經(jīng)典用語數(shù)名，獎品為英語類學(xué)習(xí)資料（字典、音像資料、刊物等）。
5、外語單詞競賽。
時間：11月份。
地點：各部門。
組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；
由各部門各年級備課組組織出題命卷；
活動內(nèi)容：內(nèi)容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽。
參加對象：全校學(xué)生（幼兒園可不參與此項活動）。
獎勵方式：每個年級設(shè)：一等獎（3個）。
二等獎（8個）。
三等獎（12個）。
時間：11月份。
地點：各部門。
組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成。
各部門可選出優(yōu)秀作文出刊。
活動內(nèi)容：每人寫一篇以“我愛我?！睘橹黝}的英語文章。
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生。
獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；
其余分為一、二、三等獎。
7、我的外語人生格言張貼活動。
地點：各部門。
組織形式：各部門組織收集本部門全體學(xué)生的外語人生格言；
由小學(xué)部負責(zé)將所有學(xué)生的外語名言貼在學(xué)校的制定位置；
各部門組織學(xué)生瀏覽、參觀、閱讀。
活動內(nèi)容：學(xué)生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學(xué)部英語備課組。
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生。
獎勵方式：組織獎（錦旗）。
8、外語節(jié)閉幕式暨電視頒獎典禮。
時間：12月份。
地點：體育館。
組織形式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給部分獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。
學(xué)校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節(jié)目于周日晚上全校播放。
參加對象：組委會成員及部分獲獎選手。
五、組織機構(gòu)：
為確保本屆校園外語文化節(jié)圓滿成功，特成立“升同湖實驗學(xué)校首屆校園外語文化節(jié)”組織委員會，委員會組成人員如下：
領(lǐng)導(dǎo)組：xx。
執(zhí)行組：組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
六、活動贊助商。
國家級刊物《雙語報》；
國家級刊物《名校雜志》；
一、活動名稱：
銅陵市第一中學(xué)20xx年校文化節(jié)。
二、活動目的：
學(xué)校方面：通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學(xué)生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認識第一中學(xué)，展現(xiàn)我校良好精神風(fēng)貌。
學(xué)生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動，結(jié)交更多朋友，擴展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
三、活動意義：
四、活動對象：
一中全體師生。
五、活動時間：
20xx年４月下旬。
六、活動地點：
銅陵市第一中學(xué)。
（1）活動流程：第一階段（前期準(zhǔn)備）：社團活動報名匯總；
第二階段（活動進行）：見附頁“社團活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”
第三階段（活動后期）：
（1）疏散人群，維持現(xiàn)場秩序；
（2）做好活動場地衛(wèi)生工作，保持場地整潔；
（3）工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；
（4）各社團負責(zé)人講活動照片展示在宣傳欄上；
（5）各社團負責(zé)人開總結(jié)會議，總結(jié)活動成果、不足以及整理活動資料。
校園文化節(jié)活動策劃書篇九
為了傳承和弘揚湖北省“自考校園文化”的教育理念，促進自學(xué)考試事業(yè)的健康發(fā)展，不斷提高自考學(xué)生的思想品德和綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)更多更好更優(yōu)秀的人才，根據(jù)省自考委的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本策劃書方案。
感悟人文魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；展示成功素質(zhì)，綻放靚麗青春。
積極響應(yīng)省自考委的自考校園文化節(jié)活動安排，通過本次文化節(jié)，傳承和弘揚自考校園文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示我校自考學(xué)生的良好精神面貌和整體素質(zhì)。
成立以分管自考工作的副校長為組長的組委會，組委會成員由教務(wù)處，學(xué)工處，校團委，自考學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)組委會辦公室、活動組織組、宣傳報到組。（見附件）。
xx年3月—4月。
本次文化節(jié)的宣傳工作由校宣傳部總體負責(zé)，由羅敏同志具體負責(zé)文化節(jié)期間的海報、橫幅、展板，宣傳報道工作并負責(zé)與校宣傳部的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生會宣傳部配合院辦和羅敏的工作，收集并整理資料。每次活動開始之前要有宣傳標(biāo)語或橫幅，活動進行之中要有跟蹤報道和宣傳，活動結(jié)束之后要有總結(jié)報道和活動圖片展。所有活動的報道和圖片、文字資料要及時上傳到學(xué)院網(wǎng)頁上。
一）、“水墨中南，和諧自考”書法作品選。
負責(zé)人：張曉瑋周實斌。
1、目的：展示中南分校自考學(xué)子的書法墨韻，讓學(xué)生領(lǐng)悟中國文化的魅力，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。
2、舉辦地點：校東區(qū)文化長廊。
3、舉辦時間：20xx年04月20日。
活動程序：
1、20xx年3月16日——20xx年3月26日各系宣傳并收取相關(guān)展示作品。
2、20xx年3月29日日由周實斌主任負責(zé)挑選并培訓(xùn)入選學(xué)生。
3、20xx年4月20日在校展出。
4、20xx年4月27日向承辦院校報送參展作品。
（二）、“感恩的心”——給父母的一封信。
負責(zé)人：張大清林媛媛。
目的：讓學(xué)生常懷感恩之心，珍惜生命和所擁有的一切，珍惜他人為自己做出的努力和付出。
活動程序：
1、20xx年3月17日——20xx年3月22日日各系各班召開主題班會，并要求學(xué)生書寫家書。
2、20xx年3月25日寄發(fā)家書。
3、20xx年3月26日日—4月上旬：挑選學(xué)生自薦家書在我校網(wǎng)站登發(fā)。
（三）、“讓愛溫暖人間，人間處處有溫暖”走進福利院陽光公益活動。
負責(zé)人：劉芳許亞軍。
深入開展自考學(xué)子送溫暖志愿者活動，本次活動是圍繞構(gòu)建和諧社會，以老年人為重點對象，以敬老愛老行動為主要載體，以敬老福利院為主要場所，開展以敬老愛老宣講和生活照料等為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。
舉辦地點：江夏福利院。
參加人員：自考學(xué)院青年志愿者。
舉辦時間：20xx年3月25日。
（四）、“保護綠色，美化校園”環(huán)保宣傳活動。
負責(zé)人：周文睿毛臻。
“宣傳環(huán)保，美化家園”，為了建設(shè)和諧的綠化校園，自考學(xué)子開展植樹養(yǎng)花，護花種草，認養(yǎng)綠地以及清除非法張貼物，引導(dǎo)全校學(xué)生弘揚生態(tài)文化，開展生態(tài)實踐，樹立生態(tài)、環(huán)保、健康、節(jié)約的意識和風(fēng)氣。
舉辦地點：武科大中南分校。
參加人員：自考學(xué)院青年志愿者。
舉辦時間：20xx年3月9日。
（五）、學(xué)雷鋒，我能行。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十
20__年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，_。為_，慶祝中國共青團成立____周年，弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導(dǎo)高雅、健康的文化藝術(shù)生活，培養(yǎng)和提高青年學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)。展現(xiàn)我校師生團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術(shù)健康發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，舉辦我校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。
一、活動宗旨：
以班級為單位，面向全體學(xué)生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長，相互切磋、自我管理、自我教育，提升校園文化品位，培育德智體美勞全面發(fā)展的一代新人。
二、活動主題：弘揚愛國精神展我青春風(fēng)采。
三、活動時間：20__年_月__日—20__年_月__日。
四、組織機構(gòu)。
成立“固原五中20__年校園文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”及職能組，具體指導(dǎo)本次活動的開展和評選。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
成員：
（二）成立職能組。
宣傳組：馮雅萍馬莉。
1、確定藝術(shù)節(jié)主題，制定《固原五中第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案》。
2、聯(lián)系各處室，協(xié)調(diào)人員調(diào)配，時間分配，保障各項賽事順利進行。
3、負責(zé)文化藝術(shù)節(jié)期間的宣傳工作，各種講稿（藝術(shù)節(jié)開幕式及閉幕式主持詞）。
后勤組：黃選誠郭慶姚志剛負責(zé)文化藝術(shù)節(jié)所需物品、獎品的準(zhǔn)備工作。
場地音響組：馮雅萍馬莉蔣慧麗彭瑾。
負責(zé)藝術(shù)節(jié)期間的場地布置，音響設(shè)備調(diào)控，確保相關(guān)活動順利進行。
安全保障組：馬竟波彭瑾王志剛楊志剛。
攝影攝像組：景建勝憲紅星。
負責(zé)文化藝術(shù)節(jié)活動的攝影和攝像工作。
活動報道組：馮雅萍馬莉景建勝。
負責(zé)各種活動的報道工作，高效率，高質(zhì)量的展示我校師生風(fēng)采。
五、組織實施。
第一階段：宣傳階段（_月__日—_月__日）。各班在學(xué)校發(fā)放通知后進行全面廣泛的宣傳和發(fā)動，鼓勵各年級組以及廣大同學(xué)積極參與藝術(shù)節(jié)的活動。
第二階段：組織實施階段（_月__日—_月_日）。在個人或班級準(zhǔn)備，年級組選拔的基礎(chǔ)上，各個年級組分階段參加豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，并由活動負責(zé)人和負責(zé)組進行活動表彰。
第三階段：全?？偨Y(jié)表彰階段（_月__日）。對在藝術(shù)節(jié)活動中表現(xiàn)突出的個人和班級頒發(fā)獎狀。本屆藝術(shù)節(jié)將根據(jù)具體情況對個人和年級組設(shè)立若干單項獎。
六、活動內(nèi)容及具體安排。
活動總負責(zé)人：
七、獎項設(shè)置。
1、最終評選出校園文化藝術(shù)節(jié)團體獎分別為：一等獎10個，二等獎19個，三等獎11個。
2、每項活動結(jié)果將納入班級周考核量化的獎勵加分：
一等獎：量化加分2分，二等獎：量化加分1。5分，
三等獎：量化加分1分。
八、活動要求：
1、除畢業(yè)班級外其他班級全員參與。實行活動管理責(zé)任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高班級學(xué)生的管理水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校。
的整體安排。
6、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
7、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十一
晶合時代、北京游戲蝸牛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司。
一、隨著網(wǎng)絡(luò)在中國的普及和發(fā)展，各式各樣的游戲擁入中國市場，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)在市場上占據(jù)著越來越重要的地位，中國網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境日趨成熟，游戲文化在風(fēng)風(fēng)雨雨中逐步形成并成長起來。
二、在網(wǎng)絡(luò)游戲的玩家中，在校大學(xué)生占著很大的比例，大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)游戲文化已經(jīng)形成。大學(xué)生玩家這個龐大的群體對網(wǎng)絡(luò)游戲的理解，以及普通大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度見證著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，大學(xué)生在今天的e時代對于游戲，網(wǎng)絡(luò)的認識，已經(jīng)由游戲?qū)ι畹母形驘o疑是一筆寶貴的財富。
三、目前網(wǎng)絡(luò)游戲的宣傳和推廣都把重點放在網(wǎng)絡(luò)尤其是網(wǎng)吧活動上，專門征對校園的宣傳幾乎沒有，主要原因是沒有找到一個很好的磨合點。
四、大學(xué)校園文學(xué)在大學(xué)生課外生活占據(jù)著很大的一塊，不過游戲文學(xué)還處在一個萌芽的階段。網(wǎng)絡(luò)媒體對這塊也關(guān)注不多。
一、促進校園游戲文化的健康發(fā)展，拉進校園網(wǎng)站、站和游戲廠商的距離，促進游戲文學(xué)的形成。
二、宣傳網(wǎng)絡(luò)媒體（包括校園網(wǎng)站和站）。
三、宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲廠商的游戲品牌。
四、加強沈陽各高校電子競技及文學(xué)協(xié)會和各媒體的聯(lián)系。
一、活動前期宣傳：
活動前期宣傳分為兩個階段，第一階段主辦方將制作一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)宣傳頁面，在參與活動的網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進行宣傳。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳。
第一階段的宣傳由主辦方負責(zé)人統(tǒng)籌安排，第二階段由各學(xué)校電子競技以及文學(xué)協(xié)會共同負責(zé)。
在第二階段的宣傳中，將為各參與游戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和游戲廠商提供的宣傳品和紀(jì)念品發(fā)放形式，各高校具體工作由電子競技協(xié)會負責(zé)。
二、活動具體實施：
1、本次活動由主辦方統(tǒng)一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協(xié)會和文學(xué)協(xié)會具體實施。
2、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內(nèi)容為游戲文化、游戲與文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展現(xiàn)狀等，活動將邀請當(dāng)?shù)匦袠I(yè)先鋒人物，在宣講過程中將宣傳參與游戲廠商的游戲品牌以及參與媒體，宣傳品由游戲廠商和媒體提供（沒有提供的主辦方將為其酌情制作）。
3、本次活動的優(yōu)秀作品將直接送交參與雜志和報刊媒體，特別突出的作者主辦方將聯(lián)系成為簽約作者。
4、本次活動將以主贊助商品牌冠名，活動具體時間將由主辦方確定后公布。
5、活動結(jié)束后，主辦方將結(jié)果和活動過程以及報道的.圖文資料提供給所有參與媒體。
1由我看看網(wǎng)配合線下內(nèi)容設(shè)計全新征文平臺，供用戶投稿。
2由我看看網(wǎng)負責(zé)網(wǎng)上宣傳。
3做網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：包括以下專題。
05年為什么被稱為國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)游戲年。
原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)游戲橫向?qū)Ρ龋ㄓ螒騼?nèi)容上，文化背景上。技術(shù)上）。
2d為王還是3d為王。
國產(chǎn)游戲的開發(fā)實力。
在服務(wù)方面國產(chǎn)原創(chuàng)與代理運營的對比。
4由我看看網(wǎng)負責(zé)審稿與初評，最終交由相關(guān)方終審。
5由我看看遞交最終活動調(diào)查報告。
共計6500元。
一等獎2000一名。
二等獎500五名。
三等獎100二十名。
按學(xué)校計：每所學(xué)校海報與宣傳品費用為500元x16所學(xué)校=9000元。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十二
校園文化節(jié)是以幼兒園為空間，以教師和幼兒為參與主體，運用獨特的表現(xiàn)形式展示幼兒風(fēng)貌，以求達到愉悅身心，豐富經(jīng)驗，樂于表現(xiàn)的教育價值。校園文化節(jié)也是園本文化的重要形式之一，是促進園本文化發(fā)展，構(gòu)建和諧校園的教育途徑。校園文化節(jié)還是傳播價值觀的最佳載體，是激發(fā)幼兒興趣，陶冶審美情趣的教育手段。
最新頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴(yán)禁‘拔苗助長’式的超前教育和強化訓(xùn)練?！庇變簣@是幼兒成長的“搖籃”，“搖籃”是生命體成長的發(fā)源地、根據(jù)地、家園。因此，校園文化節(jié)有著以下的特性：幼小性，幼小代表著弱小群體——幼兒，他們是校園文化節(jié)孕育的主體；生命性，幼兒是搖籃文化節(jié)的靈動生命，具有存在和活動的能力；創(chuàng)造性，幼兒的思維具有想象和創(chuàng)造力，他們好奇、好問、好想、好模仿，是天生的創(chuàng)造家。
由此引出：校園文化節(jié)的“搖籃”價值觀——孕育希望，特指關(guān)注幼兒的生命本源，關(guān)注幼兒的過程是孕育希望的過程，是堅守以人為本、觀望幼兒發(fā)展價值的過程。其一，以呵護兒童的童真、童趣為兒童觀，營造尊重、安全、對話、溫馨的人文教育環(huán)境。其二，以尊重兒童自然成長為原則，創(chuàng)設(shè)健康、豐富、誘導(dǎo)幼兒主動參與的教育環(huán)境。其三，以“適宜兒童”為教育觀，構(gòu)建有利于幼兒在游戲和生活中生動、活潑、主動學(xué)習(xí)的園本特色文化活動內(nèi)容和模式。我們在策劃、組織、觀察、感悟的螺旋式發(fā)展過程中，摸索出校園文化節(jié)具有“尊重、呵護、適宜、發(fā)展”幼兒的特性，才是幼兒喜歡、樂于參與的文化節(jié)，才能建構(gòu)“孕育幼兒的希望、孕育教育的希望、孕育社會的希望”的“搖籃”價值觀，最終形成幼兒園“搖籃”文化品牌。
一、創(chuàng)設(shè)智趣環(huán)境，引導(dǎo)兒童的情感投入。
社會生態(tài)學(xué)告訴我們，兒童的發(fā)展是一個以自身為主題，與周圍環(huán)境系統(tǒng)相互作用的過程，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)外部環(huán)境對促進兒童優(yōu)質(zhì)發(fā)展尤其重要。兒童發(fā)展的環(huán)境可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境是指有形的、靜態(tài)的環(huán)境，如物質(zhì)材料、設(shè)施、場地等。精神環(huán)境則是無形的、動態(tài)的環(huán)境，如師生關(guān)系、活動氛圍等。校園文化節(jié)是兒童的節(jié)日，環(huán)境氛圍的營造需要體現(xiàn)兒童的心理渴望：溫暖、安全，需要體現(xiàn)兒童的發(fā)展希望：“潛在的生命力”。因此，我們的舉措是讓環(huán)境熏陶，讓材料引導(dǎo)，讓規(guī)則引領(lǐng)，讓作品說話，引導(dǎo)兒童對文化節(jié)活動的內(nèi)驅(qū)和情感進行接收。
舉措一創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境感染幼兒的視聽。
“快樂閱讀節(jié)”——我們創(chuàng)設(shè)“閱讀吧”，用兒童沙發(fā)、布藝抱枕、火車頭書柜營造出溫馨的閱讀環(huán)境。伴隨舒緩的輕音樂，教師靜靜地坐在幼兒身邊，退居在幼兒的身后，給予幼兒自由的選擇機會，充分地表達、交流空間，讓孩子們體驗閱讀的快樂，分享閱讀的精彩。兒童之間的交流沒有對錯、沒有優(yōu)劣，只有不同的兒童世界。
舉措二采集自然材料吸引幼兒的腳步。
“智趣科技節(jié)”——材料是兒童的伙伴，探索材料的過程能激發(fā)兒童智能的成長。我們將視線投向幼兒身邊，投向幼兒的生活，搜集幼兒熟悉的自然材料。如提供紙盒麥稈、智高玩具、購物紙袋，吸引幼兒停下來看一看，摸一摸，動一動。幼兒自由地選擇材料，進行壘高、連接、旋轉(zhuǎn)、粘貼、組裝的工作；提供電池、電線，幼兒嘗試著這頭碰碰，那頭連連，讓機器人的眼睛亮起來。幼兒游走在材料之間，教師陪伴在幼兒身邊，敏銳地發(fā)現(xiàn)他們的探索點。
舉措三設(shè)計圖文規(guī)則引導(dǎo)幼兒的手腦。
“圖書漂流吧”——教師用圖文結(jié)合的方式，將“漂流”的規(guī)則形象地展示在幼兒眼前：小箭頭表示漂流的方向，小鐘表示漂流的時間，愛心表示愛護圖書等，引導(dǎo)幼兒開展活動。我們發(fā)現(xiàn)適宜幼兒的必然是幼兒能看懂的。將活動的內(nèi)涵以兒童思維的特征表現(xiàn)，形成科學(xué)童趣的規(guī)則，能將兒童從思維的認知引向生活，引向?qū)嵺`。
舉措四搭建特色展臺激發(fā)幼兒的創(chuàng)造。
“繽紛藝術(shù)節(jié)”——我們鋪設(shè)大塊的地毯，張貼閃亮的音符，表演服裝、頭飾、道具整齊擺放，那是幼兒展示自己的舞臺。幼兒穿上閃亮的表演服，戴上漂亮的頭飾。教師用欣賞的眼光環(huán)視著幼兒。鮮明的節(jié)奏響起，幼兒互相商量著先后走到地毯的中央，唱一首歌，擺一個造型，轉(zhuǎn)一個圈，他們的表演各具特色。兒童在自己的舞臺上一次比一次舒展，一次比一次投入，一次比一次笑得燦爛，一次比一次創(chuàng)新。
我們意識到兒童的認知是在與周圍環(huán)境相互作用中不斷發(fā)展；環(huán)境的內(nèi)容和氛圍會對兒童的行為產(chǎn)生暗示和引導(dǎo)作用；環(huán)境的內(nèi)容和氛圍、活動空間的安排及活動材料的投放等會通過兒童交往過程中的情緒狀態(tài)、交往對象的數(shù)量等對兒童社會性發(fā)展產(chǎn)生影響。教師在組織開展搖籃文化節(jié)時，關(guān)注兒童成長的環(huán)境，自覺科學(xué)地創(chuàng)設(shè)感染兒童、激發(fā)兒童、催化兒童的文化環(huán)境。
二、創(chuàng)設(shè)互動內(nèi)容，促進兒童的認知發(fā)展。
校園文化節(jié)是互動教育的一種特殊形式，就是所謂“互動式”教學(xué)模式。文化節(jié)的互動有三個方面：文化與兒童的互動，內(nèi)容與兒童的互動，教師與兒童的互動。文化節(jié)所倡導(dǎo)的核心價值：孕育希望——其靜態(tài)目標(biāo)是兒童合乎自身發(fā)展規(guī)律，達到健康人格的全面和諧發(fā)展；其動態(tài)表現(xiàn)主要是在文化節(jié)的內(nèi)容與兒童的互動，教師與兒童的互動過程中進行生命價值、社會價值的呼吸和滲透，構(gòu)建共同的搖籃文化的核心價值。內(nèi)容是將文化與兒童，教師與兒童連接的紐帶和橋梁。為此，我們梳理出一些基本原則和規(guī)律。
文化節(jié)具有生命性的特征，兒童的生命力來源于自然天成的存在感和運動感，根植于所生存和生活的環(huán)境。文化節(jié)是為幼兒生命力量的更強更好發(fā)展，有價值取向地提供生活、生存、成長的教育支撐和影響的土壤。
內(nèi)容一我們“親子感恩節(jié)”活動之“大聲說出你的愛”。活動倡議——收集愛的方式——發(fā)放邀請函——現(xiàn)場互動。我們收集親子間“愛的一百種語言”。最樸實的語言：“媽媽，我愛你！”最真實的行為：“媽媽，抱抱！”最感動的表達：“媽媽，請吃顆糖！”最動情的表演：“感恩的心！”
內(nèi)容二我們“繽紛藝術(shù)節(jié)”活動之“唱出童謠”。自主報名——班級秀——校園“歌詠會”?！秲芍焕匣ⅰ贰缎∶H》《數(shù)鴨子》《馬蘭謠》等，幼兒游進音樂的海洋，放開歌喉歡唱，克服表達和交流的障礙，變得活潑、開朗。兒童鮮活的生命存在于生活中，生活的內(nèi)涵是感性的經(jīng)驗，情感的交流。文化節(jié)的內(nèi)容從兒童的生活出發(fā)，選擇基于兒童生活經(jīng)驗與生活實際，能夠激發(fā)兒童的情感需求，產(chǎn)生活動的內(nèi)驅(qū)力，豐富自身生命的內(nèi)容。
2.文化節(jié)內(nèi)容追蹤兒童水平的原則。
搖籃文化節(jié)的節(jié)律性特征，決定了活動內(nèi)容與兒童水平相匹配。我們用追蹤的視線發(fā)現(xiàn)兒童的`發(fā)展水平，依據(jù)搖籃文化節(jié)的價值取向——以“適宜幼兒”為教育觀，構(gòu)建有利于幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動學(xué)習(xí)的搖籃特色文化的活動內(nèi)容和模式。
內(nèi)容一“智趣科技節(jié)”之“奇思妙想”親自制作。活動經(jīng)歷收集廢舊物品——想象設(shè)計——制作展示。孩子們收集了很多的廢舊物品，有牛奶罐、吸管、掛歷紙、一次性筷子等。設(shè)計用掛歷紙拼貼帆船，用一次性筷子和吸管搭建小屋，用牛奶罐串成火車。
內(nèi)容二“繽紛藝術(shù)節(jié)”之“才藝展示”。嘉嘉一身唐裝、一把折扇，將一曲《荷塘月色》詮釋得淋漓盡致；張景文扎上小花頭巾，自信滿滿地唱一曲《采蘑菇的小姑娘》；表演歌曲《小兔乖乖》，亮亮扮演小兔，戴著媽媽準(zhǔn)備的小兔子頭飾，又唱又跳。
充分了解兒童的水平，設(shè)計兒童有自信參與的活動內(nèi)容，才能引起兒童活動的興趣，產(chǎn)生活動與兒童之間的互動，教師與兒童之間的探索，也就實現(xiàn)了兒童與文化的親密接觸，兒童在寬松的文化節(jié)中自主、自然、自信地爆發(fā)生命的能量。
3.文化節(jié)內(nèi)容均衡兒童素質(zhì)的原則。
素質(zhì)是人的能力發(fā)展的自然前提和基礎(chǔ)，一般指自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)。搖籃文化節(jié)追求的是為幼兒未來健康體魄的茁壯成長，個性品質(zhì)、情感態(tài)度的社會化良性發(fā)展，知識技能的科學(xué)化掌握，播下希望的種子。均衡地選擇具有傳統(tǒng)文化特征和時代特征的內(nèi)容，均衡地整合具有知識文化和精神文化的內(nèi)容，均衡地組織具有本土文化和外來文化的內(nèi)容，才能滿足兒童從自然人成長為社會人的素質(zhì)需求，才能為兒童一生的幸福奠定好基石。
內(nèi)容一“快樂閱讀節(jié)”設(shè)定了圍繞閱讀圖書的經(jīng)驗，表達交流的經(jīng)驗，創(chuàng)意表現(xiàn)的經(jīng)驗等內(nèi)容。具體內(nèi)容為“圖書漂流”“閱讀小站”“詩畫同樂”“經(jīng)典童謠”“童話小劇場”。圖書漂流是分享國內(nèi)外優(yōu)秀兒童讀物，“閱讀小站”是集體閱讀經(jīng)典繪本，“詩畫同樂”是誦讀童趣古詩，創(chuàng)意繪畫故事情境。例如《詠鵝》，幼兒在誦讀的過程中了解了白鵝的基本特征，誦讀與創(chuàng)作相結(jié)合，繪畫出白鵝自由游弋的畫面；集體閱讀《鳥窩里的樹》。
內(nèi)容二“繽紛藝術(shù)節(jié)”設(shè)定了圍繞感受美的經(jīng)驗，表現(xiàn)美的經(jīng)驗，創(chuàng)造美的經(jīng)驗的內(nèi)容。具體內(nèi)容為“品味地方韻味”“小不點歌詠會”“才藝現(xiàn)場秀”。例如“評彈”是蘇州的傳統(tǒng)藝術(shù)，但對于現(xiàn)在蘇州的孩子來說，卻幾乎是陌生的。我們邀請評彈演員用蘇州話與孩子們交流，教孩子簡單的唱腔，孩子們驚嘆道：原來評彈就是用蘇州話唱的呀！老師引入評彈《九連環(huán)》，以該曲調(diào)為基礎(chǔ)，讓幼兒用蘇州方言演唱歌曲，把蘇州特產(chǎn)創(chuàng)編進歌詞，將民族音樂貫穿在活動中，引導(dǎo)幼兒唱出吳儂軟語。
均衡地挖掘有價值的教育要素，將兒童的興趣引向一個新的起點，兒童在望、聞、問、動的過程中，積累多元的文化經(jīng)驗，品味著文化精髓，由此豐滿自身的文化素養(yǎng)，提升自身的認知情感。
我們希望：校園文化節(jié)是兒童與文化相識的練習(xí)場，是兒童生命與自然社會互生的微型場，也是兒童成長與社會價值相融的同構(gòu)場。校園文化節(jié)重在回歸兒童生命本位，體現(xiàn)“搖籃”價值觀，促進幼兒認知和情感的發(fā)展，在文化教育的養(yǎng)育中成為品性高尚的兒童。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十三
五月，生機勃發(fā)，熱情似火，在這如火的季節(jié)，我們迎來了信義中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。借此機會，我謹代表__鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向所有的同學(xué)們致以誠摯的問候!向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的老師們致以崇高的敬意!同時也對全力支持教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們表示衷心的感謝!
近年來，我們欣慰地看到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勵精圖治，全體教師團結(jié)奮進，積極作為，學(xué)校的教育理念推陳出新，師生們的精神狀態(tài)與日俱新，校園風(fēng)貌煥然一新，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)滌故更新。
學(xué)校堅持高效教育綜合改革，努力探索科學(xué)先進的辦學(xué)模式，提高辦學(xué)水平，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校的教育教學(xué)、教改教研、校園文化建設(shè)等各方面都取得了較為突出的成績。這些成績的取得，離不開鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，離不開社會各界力量積極參與，離不開每位教師的辛苦耕耘，離不開全體同學(xué)的發(fā)憤學(xué)習(xí)。
今天，信義中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕，又一次奏響了信義中學(xué)推進素質(zhì)教育的凱歌，又一次為全校師生搭建了展示自我的舞臺。這次文化藝術(shù)節(jié)活動既是展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的盛會，又是集多種形式于一體的綜合性的文化大餐。因此，我希望同學(xué)們積極投身到本屆文化藝術(shù)節(jié)中去?！八枷胗卸噙h，我們就能走多遠”“心有多大，舞臺就有多大”。希望同學(xué)們主動參與更多的藝術(shù)活動，去發(fā)現(xiàn)、鑒賞藝術(shù)的美，培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)造力，讓陽光、藝術(shù)、創(chuàng)造成為我們美好校園生活的一部分!
同時，希望同學(xué)們今后能努力學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為祖國的建設(shè)貢獻智慧和力量。
我們相信，通過本次文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，必將使信義中學(xué)的辦學(xué)方向更加明確，辦學(xué)特色更加突出，育人環(huán)境更加優(yōu)化，學(xué)生發(fā)展更加全面。
最后，我祝愿老師們、同學(xué)們度過一個健康、快樂、陽光的藝術(shù)節(jié)!預(yù)祝信義中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
謝謝大家!
校園文化節(jié)活動策劃書篇十四
一、指導(dǎo)思想。
青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。
近五年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。
我們將繼續(xù)打造學(xué)校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
略
三、活動宗旨及主題。
活動宗旨:實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題:快樂生活、放飛夢想。
四、活動時間、對象。
五、獎勵辦法:。
1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。
所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。
2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，優(yōu)秀班級獎。
班級加分累計方法:一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容。
(一)科普宣傳。
1、國旗下講話，開幕式、動員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3、學(xué)科滲透科普知識。
(各任課教師)。
4、科普知識講座:模型制作，小發(fā)明技巧。
(二)科技競賽。
1、科學(xué)幻想畫(1-6年級)。
1)、競賽內(nèi)容:科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。
作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2)、競賽要求:注明題目、班級、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。
3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委并布展。
2、小制作競賽(1-6年級)。
1)、競賽內(nèi)容:材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2)、競賽要求:小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。
注明作品名稱、作者、使用說明等。
3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委。
3、模型比賽(1-6年級)。
1)競賽內(nèi)容:。
a、云海a0005橡筋動力模型飛機(5-6年級)。
b、云海2橡筋動力模型飛機(1-4年級)。
c、四驅(qū)車比賽(4-6年級)。
2)競賽要求:各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。
學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。
四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。
(具體時間另行通知)。
3)評獎方法:科學(xué)組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽(1-6年級)。
1)、競賽內(nèi)容:科普基本知識，由學(xué)?？茖W(xué)老師出題。
2)、競賽要求:現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。
3)、評獎方法:科學(xué)組老師負責(zé)出卷、評獎。
5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽(1-6年級)。
1)競賽內(nèi)容:在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實例等。
2)競賽要求:參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳;各班參賽名額不限。
3)評獎方法:科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。
6、信息技術(shù)。
1)競賽內(nèi)容:電腦繪畫(1-6年級)。
2)競賽要求:各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。
電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28cm×19cm的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。
作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至taabc20xx@。
3)評獎方法:藝術(shù)組負責(zé)評獎。
(三)少年科學(xué)院第三批入院活動。
1、榮譽項目。
通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十五
各院（系)選出三人的代表隊參賽。
19支代表隊進行現(xiàn)場答辯；
比賽程序。
一．比賽開始（賽前已通過抽簽將19支代表隊編號1—19號，各隊隊員也已編號1、2、3）。
（1）必答題環(huán)節(jié)——步步為營。
共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六大版塊，第一輪按代表隊1→19的順序有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊19→1的順序且隊員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設(shè)置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊各有一次向觀眾求助的機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經(jīng)用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。
（2）搶答題環(huán)節(jié)——我們都是快槍手。
此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應(yīng)搶答環(huán)境。必答題結(jié)束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關(guān)于時間或重要事件的名稱)，要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為準(zhǔn)搶答。
三．比賽結(jié)束。
若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對并列的代表隊進行加賽；若已經(jīng)形成一、二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進行點評。比賽結(jié)果稍后揭曉。
四．頒獎。
主持人宣布獲獎結(jié)果，并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發(fā)團體獎，個人頒發(fā)榮譽證書。五．抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領(lǐng)取精美小禮品。
六．主持人宣布活動結(jié)束。
七．參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀。
獎項設(shè)置。
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
各代表隊頒發(fā)團體獎狀，個人頒發(fā)榮譽證書。
獎品如下：
一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽證書本隊每人發(fā)放一套毯子；
二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽證書本隊每人一套洗漱用品；
三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽證書本隊一人獲得洗發(fā)水一瓶；
優(yōu)勝獎（四隊）：獲得優(yōu)勝獎獎狀。
八。費用合計。
1、毯子一個150元（3套450元）。
2、一套洗漱用品80元（3套240元）。
3、洗發(fā)水一瓶30元。
4.4個獎狀100元。
九。合計：820元整。
歷史文化學(xué)院系學(xué)生會。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十六
活動背景：
為了豐富我校大學(xué)生的校園生活，活躍校園氣氛，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、積極參加體育、文化活動的熱情，增強整體凝聚力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺，彰顯大學(xué)生自尊、自信、自強、自立的風(fēng)采和當(dāng)代大學(xué)生的時代精神風(fēng)貌，使學(xué)生學(xué)會研究、學(xué)會探索、寬容豁達、開拓創(chuàng)新，在繼承與發(fā)展中健康成長、成才。
二、活動主題。
建筑贊美生活，建筑贊美生命；文化點亮生活，文化點亮生命。
三、主辦單位。
中共惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系。
四、承辦單位。
共青團惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系學(xué)生會。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系建筑協(xié)會。
五、活動時間：4月--6月。
六、活動地點：見各單項活動方案。
七、活動對象：建筑與土木工程系全日制在校學(xué)生。
八、組委會成員：
組長：許秋娟酈偉。
副組長：董璞。
成員：李少璃黃艷聶艷華王琴林超慧璞董璞黃東野趙潔馬明軍陳智慧。
唐壯麗唐明張昊。
九、活動內(nèi)容。
l文化藝術(shù)。
1、“唱響建土”班級合唱比賽。
2、能說會道。
3、“我的宿舍——聽我的”宿舍創(chuàng)意設(shè)計大賽。
4、愛心義教活動。
5、建筑與土木工程系女生座談會。
l體育競賽。
1、籃球場男女混合花式接力賽。
2、足球賽。
3、乒乓球賽。
4、毽球比賽。
5、登山比賽。
l專業(yè)實踐。
1、鋼筆畫比賽。
2、工程測量比賽。
3、建筑藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設(shè)計大賽。
4、外校交流活動。
5、參觀樓盤。
十、報名時間：
見各活動方案。
十一、報名辦法：
按照各活動項目規(guī)程進行報名，以班級為單位的活動項目到系學(xué)生會秘書處報名，以個人為單位的活動項目到各班長處報名，匯總后統(tǒng)一上報承辦單位。
十二、注意事項：
1、參賽者必須是身體健康，凡有心臟病、高血壓和其它傳染病等不能參加激烈運動者嚴(yán)禁參賽，如隱瞞病史，發(fā)生事故后果個人自負。
2、參賽者須提前10分鐘到場，遲到作棄權(quán)論。
3、裁判、評委由本屆建筑文化節(jié)組委會選派，各項目裁判、評委必須熟悉各項比賽規(guī)則、程序，遵守裁判守則、評判規(guī)則，做到嚴(yán)肅、認真、公平、準(zhǔn)確。
4、參賽者必須遵守比賽規(guī)則、紀(jì)律及比賽秩序，尊重、服從裁判和評委，不能以任何的理由影響比賽的正常進行。
5、如有對比賽的某一結(jié)果或某一裁判、評委的評判不服者，可以以書面形式向建筑文化節(jié)組委會申訴，由組委會調(diào)查解決。
6、本方案解釋權(quán)歸本屆建筑文化節(jié)組委會，未詳事宜另行通知。
中共惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系。
“唱響建土”合唱比賽計劃書。
活動目的：為展示廣大學(xué)子與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富建筑與土木工程系的文化生活，增強班集體的凝聚力和集體責(zé)任感，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
指導(dǎo)老師：李少璃老師。
承辦單位：共青團惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間：待定。
活動地點：少康樓。
報名時間：4月5日。
比賽要求：
1、比賽由抽簽決定出場順序。
2、參賽歌曲內(nèi)容健康，頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明。
3、著裝統(tǒng)一，整潔大方，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。
4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負責(zé)人。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、比賽由5位評委組成評分組，滿分為10分；
2、班主任參加，1分；
3、參賽歌曲主題鮮明，有伴奏，2分；
4、著裝統(tǒng)一，精神面貌好，2分；
5、演唱音律準(zhǔn)確，各音部之間和諧相融，3分。
6、比賽以班為單位，要求全班學(xué)生參加，2分，缺席一人扣0.5分；
7、比賽名次按分數(shù)高低排名。
注意事項：比賽嚴(yán)格按照規(guī)則進行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權(quán)處理。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。
“能說會道”比賽策劃書。
活動目的：“走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風(fēng)采”，“面對日常突發(fā)事件的處理情況，以及職場上的突發(fā)事件的處理能力”弘揚校園文化，豐富同學(xué)的課余生活，為同學(xué)提供一個展示自我的舞臺，借此了解同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
指導(dǎo)老師：李少璃老師。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系學(xué)生會。
活動地點：初賽：旭日六樓課室（待定），決賽：少康樓。
活動時間：
1、初賽：4月18日以及19日下午2:002、決賽：4月25日晚上7:00。
報名時間：4月10日。
比賽安排：初賽4月18日，決賽4月25日。
報名地點：各班團支書處。
參賽對象：全體建筑與土木工程系學(xué)生。
比賽規(guī)則：
1、初賽階段：
a、自我介紹：抽題面試，要求根據(jù)里面的要求進行面試，或者推銷商品，富有自我特色，同時符合職場面試的要求，用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。（2至3分鐘）評分標(biāo)準(zhǔn)見下:（根據(jù)是否表明自己的觀點，以及是否具有特色，以及是否符合職場的要求，對自我評價是否中肯，這一條可以通過評委提問，舉止是否大方，表情表現(xiàn)是否自然，語言是否簡潔中肯等，具體評分標(biāo)準(zhǔn)會即時詳細再議，觀眾與評委各占百分之五十）。
c、前12名進入下一輪。
2、決賽階段：
a、閃亮登場：本環(huán)節(jié)為限時自我介紹，選手要在規(guī)定時間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前，要求大膽不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此環(huán)節(jié)也是讓選手在段時間內(nèi)建立起自己的拉拉隊。
b、模擬主持:選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)，準(zhǔn)備自己偏好和熟悉的一類節(jié)目，進行現(xiàn)場主持，包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等，要求加入觀眾互動的環(huán)節(jié)。
c、即興回答：本環(huán)節(jié)主要對各位選手的應(yīng)變能力做一個基本考察，以展現(xiàn)各選手對語言的駕馭能力，選手自己選擇問題的號碼，然后自行回答。
d、才藝大比拼：選手準(zhǔn)備各自才藝，本環(huán)也是個位選手為自己。
拉票的環(huán)節(jié)。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離，為自己拉票。（主要為唱歌以及跳舞，或樂器，當(dāng)然鼓勵其他表演方式）。
e、最后陳述：選手對自己本次的比賽表現(xiàn)做最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
注意事項:。
1.可以從學(xué)生中找觀眾演員，參加者給予加綜合測評分。
2.初步構(gòu)思，很多細節(jié)或者一些活動事項需要詳議，看我們的系是否允許，可重新刪減討論。
3.需要進行討論這個策劃的可行性，以及實際需要的經(jīng)費，討論完整詳細的活動流程方案。
“我的宿舍——聽我的”宿舍創(chuàng)意設(shè)計大賽策劃書。
指導(dǎo)老師：李少璃。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系學(xué)生會。
活動宗旨：“與時俱進，開拓創(chuàng)新，互助友愛、明禮誠信、和諧奮進、共同成長”的新宿舍精神，激揚青春，展現(xiàn)建土自我風(fēng)采。
活動時間：4月1日~4月8日。
活動對象：全系各宿舍自愿報名參加（如果有報名而沒有搞設(shè)計或者拒檢宿舍，將在綜合測評里給予扣分）。
活動方式：
1、此次活動由系學(xué)生會生活紀(jì)檢部組織，并由各班班委配合活動展開。
2、參賽宿舍擬定自己宿舍的主題（要求積極向上）。
4、各宿舍必須按照內(nèi)務(wù)檢查的標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)；
6、生活部根據(jù)評比分數(shù)，評出一等獎（1名），二等獎（1名），三等獎（1名），最佳創(chuàng)意獎（1名）優(yōu)秀獎（3名）進行表彰。
評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想健康，宿舍成員團結(jié)、積極。
2、宿舍環(huán)境優(yōu)美。
3、設(shè)計提倡清潔，反對浪費，用最少的資源創(chuàng)造美的作品。
4、宿舍內(nèi)布置合理、擺設(shè)整齊。
5、宿舍設(shè)計與裝飾美觀、大方、協(xié)調(diào)。
6、要有青春氣息，有各自特色與風(fēng)格，最好能夠體現(xiàn)我們建土系的特色。
7、不能違反學(xué)生宿舍管理條例。
8、宿舍關(guān)系融洽。
9、評審時每個宿舍必須有一名解說員對其設(shè)計主題進行解說。
活動流程：
評比規(guī)則：
1、本次比賽采用100分制，拒檢按0分處理?！拔业乃奚崧犖业摹痹u審小組（老師各班班長生活紀(jì)檢部成員）、紀(jì)律檢查小組每次檢查所得分數(shù)合計后除以檢查次數(shù)為比賽最終分數(shù)。
2、各項評分內(nèi)容所占比例：衛(wèi)生占30%，美化占20％，創(chuàng)意占30％，精神面貌占10％，紀(jì)律評分占10％。
獎項設(shè)置：一等獎（1名），二等獎（1名），三等獎（1名），最佳創(chuàng)意獎（1名），優(yōu)秀獎（3名）。
愛心義教計劃書。
活動的目的：通過此次活動，希望可以讓同學(xué)們感受到愛與被愛的幸福，激勵同學(xué)們積極參加社會公益活動，為社會多作貢獻，為了祖國的美好明天變得更加美好。更重要的是給貧困的學(xué)生帶去物質(zhì)上的幫助和精神上的激勵鼓舞，讓他們健康成長，長大以后回報社會，回報祖國！
指導(dǎo)老師：許秋娟。
承辦單位：共青團惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
活動地點：坦陂小學(xué)。
活動時間：3月25日。
活動對象：小學(xué)全體學(xué)生。
活動流程：
1、因材施教，由志愿者做老師為學(xué)生們講解課文內(nèi)容。并且不同的年紀(jì)的學(xué)生教于不同的知識，并且積極與學(xué)生們努力溝通。
學(xué)前班~3年級：教于他們對應(yīng)的書本知識，并努力激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情與興趣。
3、促進志愿者與學(xué)生們的溝通，通過一些做游戲的或者其他形式來實現(xiàn)。
4、以大合唱，合影留念結(jié)束此次活動。
注意事項：
1、由于是校外活動，因此需特別注意活動時的安全問題及交通安全。
2、在小學(xué)活動期間如果發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)第一事件與活動負責(zé)人取得聯(lián)系，再協(xié)商解決。
3、在外應(yīng)保持良好的形象，展現(xiàn)建土系的風(fēng)采。
建筑與土木工程系全體女生座談會。
活動目的：為惠州學(xué)院建筑與土木工程系全體女生提供一個交流平臺，互相認識，互相了解。把各個女生緊密地聯(lián)系在一起，成為一個密不可分的整體，使女生們更好地了解未來要學(xué)什么、怎樣學(xué)。更重要的是讓我系的女生感覺自己是受到重視的，不是被孤立起來的，在我們這個系中活出精彩！
指導(dǎo)老師：李少璃老師。
承辦單位：建筑與土木工程系學(xué)生會。
活動時間：星期天晚上7：30-9：30（即xx-3-24）。
活動地點：少康樓二樓。
活動主題：建筑與土木工程系全體女生座談會。
參加人員：建筑與土木工程系全體女生、書記及輔導(dǎo)員及攝影人員。
活動流程：
1、派一位干事在會場門口進行參加活動人員的簽到。
2、由三位干事帶參加的女生按一定次序（本班的盡量不要坐在一起，要主動跟其他班的女生或師姐坐在一起，這樣才能更好地認識和了解，從而達到這次座談會的目的）。
3、主持人開場白（首先要向各位女生們表明這些這次座談會的目的，然后請書記發(fā)言）。
4、書記和輔導(dǎo)員發(fā)言。
5、自我介紹階段（先由正、副會長自我介紹，然后干事，最后各位女生按次序自我介紹，大概三十分鐘完成）。
6、自由交流（每個人都可以隨便走位置）。
7游戲階段：
8、書記或輔導(dǎo)員總結(jié)。
9、座談會結(jié)束，各工作人員留下拍照、留念。
10、收拾會場，把凳子還給學(xué)校。
注意事項：
1、會場冷場時的應(yīng)急措施。
2、各干事要積極，要起帶頭作用。
男女混合花式接力賽。
活動目的：為增強同學(xué)們的體質(zhì)，為了讓經(jīng)常在電腦前畫圖，在圖書館，教室看書的你創(chuàng)造活動的動力，為了促進系里各個班級，系里各個同學(xué)之間的交流，我系特組織此次400米接力比賽。
指導(dǎo)老師：許秋娟李少璃。
承辦單位：共青團惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間：待定。
活動對象：建筑與土木工程系以班為單位，每班最少一個隊伍。
比賽內(nèi)容：與傳統(tǒng)的接力賽不同，接力賽中的每一棒的距離都不同，且為不同形式徑賽的組合。接力賽的第一棒為50米障礙賽，第二棒為100米，第三棒為50米欄，第四棒為200米，總長度為400米。
比賽形式：
1、各個班自己組合隊伍。
2、每個小隊由四個人組成，其中必須有一個或一個以上的女生。女生可以任意參加四棒中的任何一棒，由于比賽難度的不同，女生參加第二，第三，第四棒可以在總時間上減相應(yīng)的時間。（具體應(yīng)減多少再具體討論）（這個規(guī)定主要是為了使比賽有更多的變化，更多的戰(zhàn)術(shù)，讓更多的女生參加到我系的體育活動中來。這樣都是女生的隊伍也不一定會輸給一女三男的）。
3、以時間的長短決出一二三名。
足球賽計劃書。
活動目的：為了增加建筑與土木工程系同學(xué)們對課余活動鍛煉的興趣，增添同學(xué)們的課余生活色彩，增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。建筑與土木工程系學(xué)生會體育部準(zhǔn)備舉行一次足球比賽賽。通過這次比賽,促進本系同學(xué)的交流,展示同學(xué)們的風(fēng)采和魅力,加強各班之間的團結(jié),“比賽第二，友誼第一，”培養(yǎng)大家的團隊精神,同時本著我系的全隊拼搏精神，勝不驕，敗不餒，賽出風(fēng)格，賽出水平，在實力上和精神風(fēng)貌展現(xiàn)我系學(xué)生的魅力。
指導(dǎo)老師：李少璃。
承辦單位：體育部。
活動時間：3月11日-4月初。
活動地點：惠州學(xué)院足球場。
報名時間：3月4日。
比賽要求：本次比賽全系共11個班級參加，以班為單位組隊，每隊運動員12人，8人正選，4人替補。各班需統(tǒng)一球服。
活動規(guī)則：比賽將11個班分成ab,c三組，初賽以小組積分循環(huán)賽進行，a、b組每組4支隊伍，c組3支隊伍，a、b組前三名和c組前兩名進入八強賽，最后八支隊伍進行淘汰賽，抽簽決定對戰(zhàn)對手，前四名進入半決賽階段，再實行交叉淘汰制，決出決賽資格。比賽采用“八人制”，選用5號球,分上下半場，各30分鐘，中場休息5分鐘。若雙方在60分鐘內(nèi)分不出勝負，將進行15分鐘的加時賽，若還是平局則直接進行點球決勝負。各班要服從裁判員的指揮和裁定。
注意事項：比賽嚴(yán)格按照規(guī)則進行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權(quán)處理。
獎項設(shè)置：錄取前三名班級給予獎勵名、另設(shè)個人“最佳射手”稱號1名。
乒乓球比賽計劃書。
活動目的：為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，提高同學(xué)們的團隊意識。建筑與土木工程系團辦將舉辦一次具有意義的乒乓球比賽。希望同學(xué)們踴躍參加，秀出你的才能，秀出你的球技，秀出你的魅力。
活動對象：建筑與土木工程系全體學(xué)生。
指導(dǎo)老師：許秋娟李少璃。
報名時間：4月15日至4月23日。
活動時間：4月26日上午（如有改動，另行通知）。
承辦單位：團總支辦公室。
活動地點：惠州學(xué)院4號樓。
活動規(guī)則：
2、比賽對陣以抽簽的形式?jīng)Q定：
4、比賽以淘汰賽方式進行，決出冠，亞，季軍。
注意事項：時間較短，參賽人數(shù)較多，應(yīng)注意組織好參賽人員的現(xiàn)場紀(jì)律。
獎項設(shè)置：冠軍、亞軍、季軍各一隊。
建筑與土木工程系毽球個人挑戰(zhàn)賽計劃書。
承辦單位：共青團惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
報名方式：報名時間:4月1日-4月10日時間內(nèi)以個人為單位男女不限.各班級選手直接在各班體育委員處填寫報名登記表.如果在報名規(guī)定時間內(nèi)未報名者,視作棄權(quán)處理。
活動規(guī)則：
1、兩分鐘盤踢毽子：運動員用左右腳內(nèi)側(cè)交替盤踢（左右腳各踢一次，計成績一次），可用任意一腳先踢，每次踢起的毽子的高度不得低于肩部。比賽中，毽子觸及地面或任意一腳連續(xù)接觸毽2次者，則判為失敗，不計成績；比賽中運動員不得超過兩米半徑的圓，如超過第一次警告，第二次即判為一次失敗。
2、兩分鐘單踢：運動員可用任意一腳連續(xù)踢毽，毽落地為失敗一次，比賽中運動員不得超過兩米半徑的圓，如超過第一次警告，第二次即判為一次失敗。個人成績以踢毽次數(shù)多少計算，次數(shù)多者各次列前，如遇次數(shù)相等，則以失誤次數(shù)少者名次列前。
3、一分鐘自由踢運動員在一分鐘之內(nèi)用任意腳踢毽子，比賽中運動員不得超過兩米半徑的圓，如超過第一次警告，第二次即判為一次失敗。個人成績以踢毽次數(shù)多少計算，次數(shù)多者各次列前，如遇次數(shù)相等，則以失誤次數(shù)少者名次列前。
4、將今年最好成績設(shè)為系踢毽子記錄，作為以后每年比賽參考，設(shè)破記錄獎。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項冠軍3名。
登山比賽計劃書。
活動目的：本次登山比賽活動旨在豐富同學(xué)們的課余生活，利用學(xué)校良好的地理條件，增進同學(xué)們之間的互相交流，培養(yǎng)大家的進取精神。
指導(dǎo)老師：李少璃老師。
承辦單位：共青團惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間：待定。
活動地點：金山湖校區(qū)區(qū)后山。
參與成員：建筑與土木工程系全體師生。
活動流程：
1、組織同學(xué)們在x月x日下午3點鐘在旭日大樓后門集合，將隊伍分為三至五個小隊（由具體的參賽人數(shù)決定），每條隊伍由兩個工作人員負責(zé)。
2、3點半從第一隊開始，每隔15分鐘出發(fā)一隊，并登記出發(fā)人員和時間。
3、在終點又另外的工作人員登記到達終點的人員和到達時間。
4、根據(jù)出發(fā)時間和到達時間的差值，用時短的獲勝。
活動說明：
1、工作人員作好后勤工作，照顧好同學(xué)，積極冷靜應(yīng)對突發(fā)事。
2、參與同學(xué)注意安全，有事及時向隊伍負責(zé)人說明。
3、活動將邀請系里老師共同參與。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之十一。
鋼筆畫比賽計劃書。
活動目的：為了加強各專業(yè)、各年級的學(xué)習(xí)交流，豐富同學(xué)的課余生活，為同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的平臺，同時提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強低級同學(xué)們對鋼筆畫的興趣與熱情，從而為日后進一步的學(xué)習(xí)打下更扎實的設(shè)計基礎(chǔ)。
指導(dǎo)老師：張昊老師。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系建筑協(xié)會。
活動時間：3月5日至23日。
活動地點：旭日樓6樓。
報名時間：3月5日。
參賽人員范圍：建筑與土木工程系06~08級全體學(xué)生。
參與方式：參賽者可將作品交到各班班長，再由班長交給學(xué)術(shù)部干事。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。
活動流程：
1、3月5日由會員服務(wù)部通知系各班班長；
2、3月6日~3月18日為參賽者創(chuàng)作時間；
3、3月19日各班班長收集自班參賽作品，20日由班長交給會員服務(wù)部干事；
4、3月21日呈交給老師選出最后得獎作品。
活動要求：作品僅限鋼筆畫，用a4紙，作品內(nèi)容健康，必須是原創(chuàng)。
注意事項：
1、參賽作品寫清姓名、班級、聯(lián)系方式；
2、優(yōu)秀獎將從評選出一，二，三等獎后剩余的會員作品中選出。
3、獲獎作品將刊登在建筑協(xié)會會刊欄目上；
4、比賽有任何疑問都可與建筑協(xié)會相關(guān)部門（會員服務(wù)部或?qū)W術(shù)部）資詢。
5、本次活動解釋權(quán)歸建筑協(xié)會所有。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之十二。
工程測量比賽策劃書。
活動目的:為進一步加強建筑協(xié)會全體會員對專業(yè)學(xué)科的深入了解，提高會員對工程測量的興趣與愛好，增強會員的動手與操作能力，培養(yǎng)會員探索與創(chuàng)新精神，建筑協(xié)會特開展本次工程測量比賽。
通過本次活動的開展，不僅為全體會員提供一個學(xué)以致用的平臺，更提高會員參與協(xié)會活動的積極性，更重要的是使各會員能理論聯(lián)系實際，將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，運用于實踐中，并在活動過程學(xué)會如何協(xié)調(diào)與分配工作，學(xué)會團結(jié)，從而充分展示自己能力，促進我系學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的氛圍。
指導(dǎo)老師：鄧文華老師。
活動時間：五月初。
活動地點：旭日大樓廣場。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系建筑協(xié)會。
參賽人員：建筑協(xié)會全體會員。
比賽內(nèi)容：地物測繪。
比賽規(guī)則：待定。
參賽形式：各會員自由組隊參賽，每組8-10人，各組選取組長一名。
活動流程：
1.通知建筑協(xié)會全體會員比賽情況，收取參賽名單。
2.干事帶領(lǐng)各組成員領(lǐng)取比賽儀器并詳細介紹比賽規(guī)則，分配比賽任務(wù)。
3.活動開展。
4.收取比賽儀器與比賽成果。
5.指導(dǎo)老師對作品進行評選。
6.表彰獲獎參賽隊并公布比賽成績。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
注意事項：
1、提前聯(lián)系指導(dǎo)老師并確定領(lǐng)取儀器時間。
2、比賽儀器的正確使用和保護、準(zhǔn)時歸還。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之十三。
首屆建筑藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設(shè)計大賽計劃書。
活動背景：惠州學(xué)院建筑與土木工程系自1994年成立以來，為國家培養(yǎng)了各類建設(shè)人才近千名。歷屆畢業(yè)生活躍在省內(nèi)的各級建設(shè)戰(zhàn)線上，為國家的經(jīng)濟建設(shè)作出了貢獻。特別是近幾年，隨著惠州市新一輪發(fā)展高潮的到來，社會對專業(yè)人才的水平提出了更新更高的要求。我系始終以科學(xué)發(fā)展觀為指向，以建筑行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展為依托，以人才培養(yǎng)工作為中心，一手抓教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，一手抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，努力把我系建成特色鮮明、文化氛圍濃郁、專業(yè)知識研究牢固、服務(wù)社會成效顯著的本科院系。為進一步促進我系知識文化建設(shè)，塑造我系特色形象，我系將舉辦首屆建筑藝術(shù)節(jié)，特此向?qū)W院全體同學(xué)公開征集建筑藝術(shù)節(jié)節(jié)徽。
活動目的：配合首屆建筑藝術(shù)節(jié)的順利開展，激發(fā)師生學(xué)子的創(chuàng)新意識,在設(shè)計過程中加深對建筑藝術(shù)與文化的了解，增進院系知識文化的交流與交往，并展示我系文明新集體、創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)的新風(fēng)貌、新氣象。
指導(dǎo)老師：董璞老師。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系學(xué)生會。
活動時間：4月13日—4月21日（待定）。
活動地點：旭日樓六樓（暫定）。
報名形式：建土系學(xué)生在本班班長處報名，其他系別的學(xué)生報名可聯(lián)系承辦單位秘書處。
參賽形式：個人參賽或團隊參賽。
作品要求：
1、應(yīng)征作品應(yīng)構(gòu)思新穎、創(chuàng)意鮮活、給人耳目一新的感覺，具有時代感、藝術(shù)性和震撼力。
2、應(yīng)征作品應(yīng)突出建筑藝術(shù)特色和文化教育特色，彰顯“建筑藝術(shù)節(jié)”這一文化主題。
3、應(yīng)征作品數(shù)量不限，每件作品一式兩份（預(yù)留一份打印稿）。
4、應(yīng)提交應(yīng)征作品的原稿，規(guī)格為a4幅面，裝裱于a3規(guī)格硬紙板上（橫、豎向均可）。創(chuàng)意說明須注寫在a4規(guī)格的紙張上（不少于100字）。必須在硬紙板右下角將參賽班級、系別、專業(yè)等內(nèi)容填寫在上面，并寫上設(shè)計者名稱、聯(lián)系方式。
5、應(yīng)征作品可手繪，也可電腦作圖。
6、應(yīng)征作品不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則該作品并取消其參賽資格。
交稿方式:。
1、電子版作品可以發(fā)送至團委宣傳部郵箱：（待定）。
2、平面版作品可在征集時間內(nèi)直接交至收集點（地點：飯?zhí)瞄T前，時間：中午11：30~1：00下午5：00~6：30）。
3、為確保作品的順利收集，設(shè)計人員交完作品后務(wù)必聯(lián)系負責(zé)人員并留下作者聯(lián)系方式。
活動流程：
1、4月9日—4月11日：準(zhǔn)備大賽資料并做好前期宣傳工作。
2、4月12日—4月13日：向參賽人員提供相關(guān)資料，整理本次大賽的設(shè)計人員資料。
3、4月14日—4月16日：對參加本次大賽的設(shè)計人員的設(shè)計創(chuàng)意以及完成進度進行跟蹤了解，對有好創(chuàng)意但不能及時完成的設(shè)計人員提供必要幫助。
4、4月17日：交稿截止，通知未完成作品的設(shè)計人員，如有特殊情況可酌情對其延遲交稿。
5、4月18日：大賽設(shè)計作品初選階段，并將初選結(jié)果公布。
6、4月19日—4月20日：大賽設(shè)計作品復(fù)選階段，將入圍作品集中展示，由學(xué)生投票得出最佳人氣獎，由大賽評委統(tǒng)計票數(shù)，淘汰一部分作品，并將結(jié)果公布。
7、4月21日：舉行“建筑藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設(shè)計大賽”現(xiàn)場評比（決選）及頒獎儀式。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名紀(jì)念獎（外系參賽作品）10名，最佳人氣獎1名：
惠州學(xué)院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之十四。
活動目的：通過學(xué)術(shù)交流。可以互相補給專業(yè)知識。提高大家的專業(yè)修養(yǎng)，從而達到知識和經(jīng)驗的共享。借此，惠州學(xué)院建筑協(xié)會，廣州工業(yè)大學(xué)積極策劃一次學(xué)術(shù)交流會，意在讓同學(xué)們能夠從中學(xué)到更多所需的專業(yè)知識，同時也通過本次交流會的相互交流，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法促進學(xué)習(xí)，充分調(diào)動同學(xué)們專業(yè)知識學(xué)習(xí)的積極性。營造嚴(yán)謹輕松的學(xué)習(xí)氛圍。共同進步。并且，希望通過本次交流會，促進兩校之間的友誼與合作，增進各社團、各部門成員對相關(guān)工作的了解，提高各社團、各部門成員的工作效率及豐富工作經(jīng)驗。并增強相互間的感情交流，為日后的相關(guān)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)老師：唐壯麗老師。
活動時間：4月11日（初定）。
活動地點：廣州大學(xué)。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系建筑協(xié)會。
活動流程：
1、8：00所有有意進行交流的建土系學(xué)生在校門口進行集合2、10：25到達廣州大學(xué)3、10：30與廣州大學(xué)建筑學(xué)院進行交流，具體內(nèi)容為雙方各自協(xié)會、學(xué)生會商榷。
4、12：00-12：30為午餐時間5、12：30-13：30由廣州大學(xué)相關(guān)人員帶領(lǐng)建筑協(xié)會全體人員參觀該校的部分建筑及教學(xué)設(shè)施，欣賞相關(guān)的優(yōu)秀作品。
6、雙方繼續(xù)進行交流，由惠州學(xué)院以動漫的形式對惠州建筑與土木工程沿來作介紹。學(xué)院對建筑與土木工程系學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以及未來發(fā)展趨勢。由廣州的老師或?qū)W生作廣工同一方面的介紹。
注意事項：
1、活動期間全體人員必須聽從各組組長安排，如有突發(fā)事件應(yīng)該及時向組長交代清楚；
2、活動當(dāng)天因天氣或交通等不可預(yù)測因素造成時間延誤或場地限制問題，活動流程需要相關(guān)改動，具體由雙方?jīng)Q定。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之十五。
活動目的：讓會員們了解現(xiàn)在惠州房地產(chǎn)的最新動態(tài)。以及了解房子的戶型和造型的發(fā)展趨勢。同時也培養(yǎng)一定的觀賞能力，提高認識設(shè)計能力，也讓自己的理論和實踐相結(jié)合，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
指導(dǎo)老師：趙潔老師。
活動時間:3月21日。
活動地點：恒和·金谷銷售現(xiàn)場。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系建筑協(xié)會。
活動流程：
1、第四周星期六上9：20參與活動的有關(guān)人員與校門口集合；
3、集中，統(tǒng)計人員，無誤后便分組去參觀樣品房；
4、約10點鐘，統(tǒng)一于銷售處門前集中，再行回校。
注意事項：
1、第4周星期三前，會員服務(wù)部要上交參與活動的人員的名單，以便分組安排；
3、參觀樣品房時，每位會員都有自覺遵守其公司的有關(guān)規(guī)定。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十七
隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學(xué)生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的健康，關(guān)注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！
民以食為天，我們要從飲食中學(xué)到知識，注意自己的健康！飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康！
娛樂大眾，愛生活，愛健康，愛自己。
重慶第二師范學(xué)院大學(xué)全體學(xué)生。
校社團聯(lián)合會。
20xx年xx月xx日海選飲食健康知識競賽。
20xx年xx月xx日主食大pk。
20xx年xx月xx日對戰(zhàn)蔬菜。
20xx年xx月xx日落“湯”雞。
20xx年xx月xx日頒獎典禮。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng)，健康！學(xué)校并不是單純學(xué)習(xí)書本知識的地方，熱愛生活，熱愛生命從飲食做起。
l健康知識大pk：
時間：20xx年xx月xx日。
地點：（待定）。
活動細節(jié)：
1）參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節(jié)）！
2）題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！
3）按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！
4）搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！
晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級（21人），其他倆個小組，抱歉！無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)！
獎項設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)。
獎項。
l主食大pk。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：（待定）。
活動評委：群眾甲乙丙丁。
活動細節(jié)：
1）21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！
2）21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備！
3）時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！
晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)！1——21號，沒位選手每人一個投票箱，進行投票！依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)！
獎項設(shè)置：（待定）。
l對戰(zhàn)蔬菜：
時間：20xx年xx月xx日。
地點：（待定）。
活動細節(jié)：
1）參賽的15為選手報上菜單！
2）選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費！
3）30分鐘為限。
晉級方式：超時者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
選出10人參加下一環(huán)節(jié)。
獎項設(shè)置：（待定）。
l落“湯”雞。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：（待定）。
活動細節(jié)：
1）10人，一人一套廚具，調(diào)味品自備！
2）以雞為主要材料，制作湯！。
3）1個小時為限。
活動評委：踏入正門的前20位學(xué)生。
晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍。
獎項設(shè)置：（待定）。
活動指導(dǎo)老師。
籌備工作：海報、移動板報。
場地布置：汽球、彩旗、桌椅，絲帶、橫幅。
一等獎（1個）：
二等獎（2個）：
三等獎（3個）：
選手參與獎（前40名）：
觀眾參與獎：
海報20元氣球，絲帶30元彩紙10元場地費用100元小獎品150元。
校園文化節(jié)活動策劃書篇十八
活動前言：為了傳承和弘揚湖北省“自考校園文化”的教育理念，促進自學(xué)考試事業(yè)的健康發(fā)展，不斷提高自考學(xué)生的思想品德和綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)更多更好更優(yōu)秀的人才，根據(jù)省自考委的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本策劃書方案。
感悟人文魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；展示成功素質(zhì)，綻放靚麗青春。
二、活動的目的積極響應(yīng)省自考委的自考校園文化節(jié)活動安排，通過本次文化節(jié)，傳承和弘揚自考校園文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示我校自考學(xué)生的良好精神面貌和整體素質(zhì)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立以分管自考工作的副校長為組長的組委會，組委會成員由教務(wù)處，學(xué)工處，校團委，自考學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)組委會辦公室、活動組織組、宣傳報到組。（見附件）。
xx年3月—4月。
五、宣傳報道工作。
本次文化節(jié)的宣傳工作由校宣傳部總體負責(zé)，由羅敏同志具體負責(zé)文化節(jié)期間的海報、橫幅、展板，宣傳報道工作并負責(zé)與校宣傳部的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生會宣傳部配合院辦和羅敏的工作，收集并整理資料。每次活動開始之前要有宣傳標(biāo)語或橫幅，活動進行之中要有跟蹤報道和宣傳，活動結(jié)束之后要有總結(jié)報道和活動圖片展。所有活動的報道和圖片、文字資料要及時上傳到學(xué)院網(wǎng)頁上。
（一）、“水墨中南，和諧自考”書法作品選。
負責(zé)人：張曉瑋周實斌。
1、目的：展示中南分校自考學(xué)子的書法墨韻，讓學(xué)生領(lǐng)悟中國文化的魅力，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。
2、舉辦地點：校東區(qū)文化長廊。
3、舉辦時間：xx.04.20。
活動程序：
1、xx.03.16——xx.03.26各系宣傳并收取相關(guān)展示作品。
2、xx.03.29日由周實斌主任負責(zé)挑選并培訓(xùn)入選學(xué)生。
3、xx.04.20在校展出。
4、xx.04.27向承辦院校報送參展作品。
（二）、“感恩的心”——給父母的一封信。
負責(zé)人：張大清林媛媛。
目的：讓學(xué)生常懷感恩之心，珍惜生命和所擁有的一切，珍惜他人為自己做出的努力和付出。
活動程序：
1、xx.03.17——xx.03.22日各系各班召開主題班會，并要求學(xué)生書寫家書。
2、xx.03.25寄發(fā)家書。
3、xx.03.26日-4月上旬：挑選學(xué)生自薦家書在我校網(wǎng)站登發(fā)。
（三）、“讓愛溫暖人間，人間處處有溫暖”走進福利院陽光公益活動。
負責(zé)人：劉芳許亞軍。
深入開展自考學(xué)子送溫暖志愿者活動，本次活動是圍繞構(gòu)建和諧社會，以老年人為重點對象，以敬老愛老行動為主要載體，以敬老福利院為主要場所，開展以敬老愛老宣講和生活照料等為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。
舉辦地點：江夏福利院。
參加人員：自考學(xué)院青年志愿者。
舉辦時間：xx.03.2。
5（四）、“保護綠色，美化校園”環(huán)保宣傳活動。
負責(zé)人：周文睿毛臻。
“宣傳環(huán)保，美化家園”，為了建設(shè)和諧的綠化校園，自考學(xué)子開展植樹養(yǎng)花，護花種草，認養(yǎng)綠地以及清除非法張貼物，引導(dǎo)全校學(xué)生弘揚生態(tài)文化，開展生態(tài)實踐，樹立生態(tài)、環(huán)保、健康、節(jié)約的意識和風(fēng)氣。
舉辦地點：武科大中南分校。
參加人員：自考學(xué)院青年志愿者。
舉辦時間：xx.03月29。
（五）、學(xué)雷鋒，我能行。
負責(zé)人：趙瀟萬麗華。
校園是學(xué)生們健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進良好的院風(fēng)、班風(fēng)的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，本次活動充分利用學(xué)雷鋒月，對學(xué)生開展“學(xué)雷鋒，我能行”的教育，通過活動使雷鋒精神發(fā)光，讓日常生活添彩。
舉辦地點：武科大中南分校。
參加人員：自考學(xué)院青年志愿者。
舉辦時間：xx.03.26。
（六）、低碳生活，公益宣傳。
負責(zé)人：郭靜黃丹。
為了開展以“宣傳低碳生活踐行低碳理念”為主題的公益宣傳，向廣大師生宣傳“低碳生活，愛護地球”這一全新理念，我院學(xué)子將圍繞“什么是低碳生活”、“如何從身邊踐行低碳理念”為主題開展一系列活動。擬在學(xué)校操場和教學(xué)樓布展“低碳生活”的宣傳海報和知識圖片，以此讓同學(xué)們認識到地球資源在日益減少，空氣中的含碳指數(shù)在逐漸升高，溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重的實際情況，提醒和教育同學(xué)們應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源。
舉辦地點：武科大中南分校。
參加人員：自考學(xué)院青年志愿者。
舉辦時間：xx.04.07。
（七）、文藝活動。
負責(zé)人：張曉瑋周文睿彭倩。
以“感悟魅力，綻放青春”為主題組織一場文藝匯演，以展現(xiàn)自考學(xué)生的風(fēng)采。本晚會由自考學(xué)院主辦，校團委協(xié)辦，其他學(xué)院選派節(jié)目參加晚會表演。
自考學(xué)院節(jié)目由彭倩同志負責(zé)組織，具體負責(zé)節(jié)目的審查、編排、排練，校團委負責(zé)其他各學(xué)院節(jié)目的審查和選定。文藝晚會演出工作由文藝晚會工作組具體負責(zé)策劃和組織。具體事宜由晚會工作組落實并實施。
舉辦地點：校東區(qū)大學(xué)生活動中心。
舉辦時間：xx.05.18。
（八）、體育活動。
負責(zé)人：林媛媛蔣帥。
組織學(xué)生參加學(xué)校的春季運動會，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和頑強拼博精神，增強學(xué)生體質(zhì)。運動會組織準(zhǔn)備工作安排如下：
1、宣傳動員階段。
本階段以班級為單位利用班會、團會，通過海報、宣傳欄、橫幅等形式進行宣傳。要求全院師生“全員參與，全程參與”，增強全院師生的凝聚力。
時間：xx.03.18——xx.03.262、組織報名階段。
時間：xx.03.26—xx.03.31各班級根據(jù)運動會所設(shè)立的比賽項目，積極組織學(xué)生報名。
3、選拔篩選階段。
學(xué)院根據(jù)各班級和各項目的報名情況，由學(xué)院學(xué)生會體育部組織選拔賽，選出高水平的運動員代表學(xué)院參賽。
時間：xx.04.064、訓(xùn)練準(zhǔn)備階段。
由薛信勇同志擔(dān)任教練，學(xué)生會體育部組織運動員進行賽前訓(xùn)練。學(xué)院分團委書記張曉瑋同志組織訓(xùn)練運動會入場式方隊。
時間：xx.04.07—xx.04.285、競賽階段。
學(xué)生會體育部負責(zé)運動會期間的我院代表隊的競賽組織、協(xié)調(diào)工作，防止出現(xiàn)運動員賽間失誤；生活部負責(zé)運動員的后勤保障工作；紀(jì)檢部負責(zé)運動會期間的學(xué)生考勤工作。
武漢科技大學(xué)中南分校。
xx年3月15日。
附件：
武漢科技大學(xué)中南分校自考校園文化節(jié)組織機構(gòu)。
一、組委會。
組長：吳開勝（副校長）。
副組長：周炎洪（自考學(xué)院院長）。
成員：李繼宗（教務(wù)處處長）。
王海濤（學(xué)工處處長）。
鄧萬民（宣傳處處長）。
劉建雄（保衛(wèi)處處長）。
徐擁華（校團委書記）。
張大清（自考學(xué)院黨總支書記）。
周家華（自考學(xué)院副院長）。
張曉瑋（自考學(xué)院團總支書記）。
周實斌（自考學(xué)院督導(dǎo)辦主任）。
吳斌（自考學(xué)院考務(wù)辦主任）。
林媛媛（自考學(xué)院學(xué)工辦主任）。
職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)并組織校園文化節(jié)的實施，督辦校園文化節(jié)活動各環(huán)節(jié)的落實。
二、組委會辦公室。
主任：周家華。
副主任：張曉瑋、林媛媛。
工作人員：李佳周文睿劉芳郭靜趙瀟董婧宇。
郭思雨程茜。
職責(zé)：
2、各項活動方案、策劃、起草、擬定。
3、聯(lián)系和協(xié)調(diào)各部門工作。
三、活動組織組。
組長：張曉瑋。
副組長：董婧宇歐陽翔宇。
成員：郭思雨樂云衛(wèi)國強程茜李洋黃珊。
秦有聲吳蓉蓉黃大兵。
職責(zé)：
1、具體活動的準(zhǔn)備、實施。
2、活動過程中的監(jiān)督、管理。
四、宣傳報到組。
組長：羅敏。
成員:陳佳吳奇妍樂云程茜。
職責(zé)：
1、宣傳校園文化節(jié)各項活動，營造校園文化節(jié)氛圍；
2、及時通報校園文化節(jié)的信息，發(fā)布校園文化節(jié)消息。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19776814.html】
