認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
幸福的讀后感篇一
今天，我懷著激動的心情讀起了《跌跌撞撞的幸福》，讀了還不到一半，我便熱淚盈眶，里面講了一個小女孩叫盛欣怡，她媽媽得了癌癥，食道里長了一個惡性腫瘤，吃飯或喝水的時候，因為那瘤子擋住了食物的通道，所以會往回吐，醫(yī)生說過，要盡快動手術(shù)，切除那個瘤子。
動完手術(shù)后，才發(fā)現(xiàn)盛欣怡媽媽身體里的癌細胞已擴散了！她爸爸卻強裝的笑臉告訴她媽媽手術(shù)很成功，她卻和奶奶一起躲著她媽媽哭。
盛欣怡的奶奶為了照顧她媽媽，搬來了她們家住，有一次她奶奶在賣菜的時候閃著了腰，行動變得很困難。醫(yī)生說他奶奶需要臥床一段時間，她媽媽嚴肅對她說﹕“欣怡，從今天開始，你要干所有的家務(wù)。”
每天早上6點整，鬧鐘準時吧盛欣怡叫醒，晚上12點多才上床睡覺，她經(jīng)常困得上下眼皮都粘得緊緊的，恨不得用兩根火柴把他們都撐起來。
盛欣怡的媽媽脾氣也變化好大，原來她很有耐心，很少發(fā)火，可現(xiàn)在完全變了，她媽媽變得好挑剔，也很可怕！洗過的碗沒擦干凈、湯沒做好、桌子沒整理好、炒菜的鹽放多了……總之，她媽媽對她所做的一切都挑剔個沒完了。她開始懷疑，他媽媽在虐待她。
盛欣怡在學(xué)校被以前的朋友嘲笑，在家里被媽媽挑剔，她認為自己像個灰姑娘。
最后，她媽媽去世了，無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，才發(fā)現(xiàn)媽媽對她自己的愛……原來幸福一直跌跌撞撞跟在后面，不離不棄。
我知道我比故事中的的主人公幸運的多，每一件事情幾乎都是媽媽幫我完成的，在我們身邊，是不是有許多同學(xué)都過著衣來伸手，飯來張口的日子呢?我們是不是應(yīng)該懂事一點呢?在家里，你們媽媽每天伺候你們，你們卻每天和她頂嘴，還嫌她羅嗦，這應(yīng)不應(yīng)該﹖她養(yǎng)育了你們，因為有她，才有現(xiàn)在的你們，你們付出了什么!如果有一天，你們媽媽要出去一年才回來，你們能做些什么？吃什么?喝什么？用什么？所以我們要從現(xiàn)在開始做起，做好每一件事，不要再讓媽媽操心了！
幸福的讀后感篇二
幸福究竟在哪里？不少人在談起幸福時，總離不開苦難，總是說“我從未感受到幸福，我的生活總離不開苦難。”仔細想想，這些人未免太夸大其辭，難道幸福從來沒有眷顧過他們嗎？不是的，只是他們沒有感受到而已。就如畢淑敏所說的：“人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上金鬃毛說，原來我見過它?！?/p>
每個人都是一位農(nóng)民，當(dāng)我們聽到“風(fēng)暴”的預(yù)報時，絕大多數(shù)人是這樣做的：他們到田地做好了各種準備措施，便開始放心地等待“風(fēng)暴”的到來。可是，當(dāng)“風(fēng)暴”過后，那千辛萬苦做好了防護措施的莊稼依舊遭到了“洗劫”，他們便開始怨天尤人。而這當(dāng)中也有人卻在慶幸“風(fēng)暴”奪走的只是他們的財富，并沒有奔走他們的健康和雙手，因為他們依然可以用雙手再去創(chuàng)造財富。所以，在他們田園盡毀一無所有時，他們也能夠說：“我很幸福，因為我還擁有生命！”
“事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限，世上無法預(yù)計的災(zāi)難卻是無限的?！边@句話宛若真理，引人深思。當(dāng)災(zāi)難來臨時，你只能去挺起胸膛來承受，當(dāng)苦難過后，幸福便來臨了，因為你依舊可以站立，一切都可以從頭再來。美國第一任總統(tǒng)林肯，他的一生可謂充滿苦難。幾次經(jīng)商失敗，妻子去逝，一場差點奪走他生命的大病，競選失敗……苦難似乎格外寵愛他，他都一一承受了，因為他對自己的幸福有先天的'預(yù)見——最后他成功地在總統(tǒng)競選中獲勝?？嚯y越多，對幸福的感知就越是敏銳，因為苦難讓他對幸福提高了警惕。你摔倒后能重新站起，便是你從苦難中獲得了幸福！
生活中，人們畏懼苦難的折磨，過分重視苦難的來臨。人們往往喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露、散發(fā)著清香的時刻?！皯?zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門的一腳，再多的痛苦與惴惴不安都幫不上忙?！笔前。?dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠去，我們守著零亂的家園，不要傷心，不要難過，因為痛苦已經(jīng)離去，幸福悄然而臨。不要矜持，不要壓抑，讓我們沉浸于幸福之中，跳舞唱歌，渲染喜悅。
苦難并不可怕，可怕的是你錯過苦難之后那短暫的幸福。既然汗水已經(jīng)得到了種子的回報，那么，我們便有權(quán)利沉浸勝利，沉浸幸福，切莫錯過。因為：
風(fēng)雨過后是彩虹，苦難過后是幸福。
幸福的讀后感篇三
簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。他出現(xiàn)的頻率并不比我們想象的少，人們常常只是在幸福的金馬車駛過去很遠時，撿起地上的.金鬃毛說，原來我見過它。人們喜歡會為幸福的標本，卻忽略了幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后，不知在忙些什么。世上有人預(yù)報臺風(fēng)，有人預(yù)報蝗蟲，有人預(yù)報瘟疫，有人預(yù)報地震，卻沒有人預(yù)報幸福。
人人都在追求幸福，但是何為幸福，又有幾個人真正明白，長沙連續(xù)幾年被評為幸福指數(shù)最高的城市，我想大抵跟這座城市的媒體有關(guān)吧，它提倡的一種全民娛樂精神，于是"超級女聲，"快樂男生"等等齊齊上陣，在娛樂的同時充實了自己，內(nèi)心的某種支持得到了結(jié)果，這就是幸福。
其實幸福就在身邊，需要的是一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，如果你常懷一顆感恩的心善待周圍的一切，那么你的幸福指數(shù)不升上來都不行。
幸福的讀后感篇四
點亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。
——題記。
“哈玲卡是一個生活在孤兒院的女孩。性格內(nèi)向、孤僻的她因偶然的獲得了一筆募捐款，而有了去城堡公園遠足的機會。在遠足中，面對著那塊精美的石刻雕像，她認識到美雖不是生活的必需品，卻可以使生活變得更有意義。這讓她更加懂得珍惜生活、珍惜友情、珍惜來之不易的幸福?！?/p>
不要總想著自己沒有什么，要多想想自己擁有什么，只有這樣，你才是幸福的。讓我們用自己的雙手給幸福端把椅子，讓它伴我們成長吧!
幸福的讀后感篇五
人生多苦難，但愛和夢想可讓生命變得意義非凡。英國作家奧斯卡·王爾德曾說過：“我們都生活在陰溝里，但仍有人在仰望星空?！?/p>
書中的羅圓圓一個平凡而堅強的女孩，父親因病去世，母親離家出走，隨著年老的爺爺生活。她天真仁慈，樂于助人。生活簡樸的圓圓生活在一棟恍如隨時都會倒塌的危樓里。榮幸的是圓圓得到了暑假愛心行動小組的捐助，陶小樂和同學(xué)們一起幫圓圓完成了許多夢想。
每一個孩子都是夢想家，他們的夢想有的遠大，有的平凡，有的可愛。夢想不分高低貴賤，它是發(fā)自心底的希望，也是促令人努力向上的動力。
或許這些夢想對我們來講輕而易舉就可以到達，但對羅圓圓來講，這些都是豪華的事。我們坐在敞亮的教室里上課，而羅圓圓從未在書聲朗朗的教室上一堂課?？上攵覀兪嵌嗝葱腋０?！羅圓圓雖然家境貧困，卻堅強樂觀。她懷揣著屬于自己的夢想，一直默默地努力著。
看了羅圓圓的故事我發(fā)現(xiàn)原來簡單的生活對一些山區(qū)孩子來講是多么不容易，我們生活的如此幸福。中國有如此多的留守兒童，沒法享受我們這類無憂無慮的生活。但他們?nèi)匀粓詮姷拿鎸ι畹牟恍遗c困難。他們并沒有放棄前進的路，由于他們心懷夢想和希望。夢想不分高低貴賤，懷有夢想的人就像那黑夜中的北斗星閃耀著光芒。即便生活多么不如意只要勤奮認真的對待所做的事，積極的心態(tài)樂觀面對，就沒有甚么做不成的。就像羅圓圓這樣懷揣著幸福的希望，一定能飛向幸福的家園。
“夢想”，一個比星空更美，比銀河更加廣闊的詞。在人生悠悠歲月中，有夢想并努力過，實踐過，成功過就足夠了。當(dāng)命運關(guān)上門的時候，請你別忘了，還有一扇窗戶！由于夢，幸福就會來到你的身旁。每個人，都可以具有一個夢，就好像每一個人都可以仰望星空，星光灑在每一個人的臉上，照亮人生。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印去實現(xiàn)。
是汗水的味道，夢想的味道。羅圓圓的故事鼓勵著我要向著夢想和幸福揮灑汗水努力的走下去。
珍惜你具有的一切吧：豐富多彩的生活；應(yīng)有盡有的食品；優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；和愛你的親人們。珍惜吧！多少貧困山區(qū)的孩子，只能過年時才見上父母一面，他們沒有我們這樣溫馨的環(huán)境，有的乃至小小年紀就撐起了一個家。他們?nèi)匀怀錆M著希望，懷揣夢想。
我們別在抱怨生活中的不如意，有夢想的人為之努力奮斗就一定能好起來，一定能幸福的生活下去！好好珍惜當(dāng)下的一切，盡我們的氣力去幫助這些像羅圓圓一樣的孩子吧，讓愛和夢想傳遞到每個人的內(nèi)心。讓漫長的黑夜亮起更多閃耀的星星！
幸福的讀后感篇六
人生路上甜苦和喜憂，難免曾經(jīng)跌倒和等候，也一定要勇敢地抬起頭。是啊，世界上許許多多的偉人都經(jīng)過多少風(fēng)雨才出頭的。我們只看見了他們成功后的無限風(fēng)光，可卻不知道他們在走向成功的道路上，克服了多少的困難，他們的`成功是用自己的堅強換來的。
比如書中的胡子昂，他大氣而堅強，他的爸爸帶他去長江邊上去接受長江的洗禮，爸爸告訴胡子昂，長江起初是一滴水，就是因為它大氣，將無數(shù)滴水匯在了一起，才變成了世界第三大河流。之后，胡子昂就像長江學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該向胡子昂學(xué)習(xí)他的大氣。還有江奇，他的右手天生就是一團肉球，但是他的手中握的是一顆堅強的心。他經(jīng)過努力，跑步速度在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二，不知道他跌倒了多少次，更不知道他有多少次堅強地站起，江奇那永不言泣，永往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在是祖國的花朵，一定要像他們學(xué)習(xí)，不管成長的路上遇到多少挫折，都要堅強，勇敢地面對。讓我們把自己比作鮮花，盡情地綻放，把芳香傳遞個所有的人，讓世界變得幸福而溫暖。
幸福的讀后感篇七
幸?！烤故鞘裁?，每個人都有自己不同的看法：朝氣蓬勃的小孩子說幸福就是每個周末可以去游樂園玩；遲暮的老人說幸福就是牽著老伴的手，笑看日起日落；年輕的小伙伴說，幸福就是有著自己的夢想憧憬未來并努力追尋……林林總總，正如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。
開篇楊瀾便寫道“女人，離幸福更近”，從跟自身緊密相連的“楊瀾訪談錄”、“天下女人”談到了女性離幸福更近；從選用與女性相關(guān)的話題作素材又過渡到對搭檔的逐個描述?；钪?，是一件累人的事。在這科技高速發(fā)展的現(xiàn)代，女性生活的更累，不僅要照顧家庭，更要在職場上和男性“拼殺”。一個人，究竟為了什么而活？又或者說，一個女人，究竟為什么活著？我想，楊瀾想給我們的并不僅僅是一個有關(guān)“幸?！钡膯栴}，而是面對生命，我們究竟應(yīng)該心懷怎樣的情緒，做出怎樣的選擇的問題。
愛情與婚姻是男人與女人最深度的共謀，女人要幸福，似乎也總離不開另一半的肯定與欣賞。在本書中，楊瀾多次寫到與丈夫吳征相遇時的愛情和婚姻中的點滴，期間所包含的濃濃愛意和幸福不言而喻。一句“人生得一知己足以”，寫滿了信任、愛慕、眷戀、無私，為他們的愛情之路打下了堅實的基礎(chǔ)。而守鎮(zhèn)這位韓國大美女在結(jié)婚時，尼克的弟弟致辭時說：“婚姻就是一次又一次墜入愛河，只是跟同一個人?！被橐鍪莾蓚€人生活的起點，卻不是終點。而現(xiàn)在生活的壓力，外界的誘惑，彼此的不信任，拆開了太多原本相攜一生、白首不相離的夫妻，正如蘇格拉底所說“如果你娶了一個好女人，你就會是一個快樂的男人；如果你娶了一個糟糕的女人，你就會成為哲學(xué)家”。然而男人在埋怨自己是不是娶了一個好女人的`同時，應(yīng)該深深反省一下自己是不是一個好男人。楊瀾作為女權(quán)主義的倡導(dǎo)者，不僅僅是希望一般意義上的男女平等，更重要的是站在中國女性的角度，發(fā)出她們的聲音，女性可以失去平衡、自由，可前提是社會應(yīng)該對女性有更好的支持和關(guān)懷，建立一個更好的私人和公共系統(tǒng)，去平衡左右，共享自由。
由幸福的話題，我們又衍生到了成功。成功的定義很多，無論是男人還是女人，是職場女性還是家庭主婦，是陽春白雪還是下里巴人，都有自己的定位、實現(xiàn)自我價值的渠道和方式。不管過程多么坎坷，能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的就是成功的，正如燒得一手好菜的沈星，登上珠穆朗瑪峰的王秋楊，還有當(dāng)了15年兵的北京姑娘梁子背著相機穿梭在非洲大陸……成功，可以帶給一個人快樂，然而快樂就是幸福最重要的外在表象，它促使我們做好自己，享受自由，享受成功。
《幸福要回答》，書如其人，看后如沐春風(fēng)，平靜，思索。合上書本，不禁偷偷的問自己，我現(xiàn)在幸福嗎？不幸福又是因為什么？楊瀾在其微博上寫出了發(fā)人深省的一段話：雖然我不能選擇出身，我還可以選擇人生；即使我不能改變環(huán)境，我還可以選擇離開；如果我愛的人不在身邊，我就出發(fā)找他回來；也許悲哀、絕望、死亡都無可避免，但我相信喜悅、希望、生命與之同在，這就是我存在的證明?；钪?，便是幸福的開始，是奔向幸福的動力和支撐。
幸福的讀后感篇八
蘇岑其實不是我熟習(xí)的作家，大學(xué)時的摯友常常說起她來，稱之為“大眾閨蜜”，聽了感覺很奇怪，閨蜜只能是小眾的事物啊，哪能還男女老少咸宜呢，又不是南翔小籠包。我的這位摯友是心思極為細膩的人，我又想著，能讓她如此喜歡的人，肯定不一般，今天終究有機會將蘇岑的書將來一讀。
拿到書后先仔細瞅瞅封面，惋惜呢，我很不喜歡這類封面，太艷麗的單色和太花梢的雜色都會讓我大為光火，特別是這類倒扣的大信封，書皮要是一揭開，那就跟“壞了”似的，天知道愛書的人多么痛恨書上弄個疤之類的東西，又不能洗又不能擦。罷了，還是看內(nèi)容吧，希望內(nèi)容不會令我太失望。
仔細讀了，應(yīng)當(dāng)怎樣形容呢，心靈雞湯？倒是也沒講甚么一看就是捏造出來的故事；學(xué)術(shù)理論，固然不會，誰都知道大腦分泌化學(xué)物資催情么。仔細研究半天很懇切的說說最的感受，就是蘇岑我實在沒看出有多么好啊，但是你有說她講的不對或講的不好拿也不至于。歸根結(jié)柢的來講這本“從女孩到女人的.成長課”是值得一讀的，很多女孩子才成長的進程中，就像絕大多數(shù)的父母一樣，認為他們具有孩子后就會自動的快速的進入角色將孩子的一切打理的井井有條，平靜而自持的經(jīng)孩子送進清華北京大學(xué)西南政法。而不論是社會還是女孩自己都認為，當(dāng)自己邁入大學(xué)的那一刻開始（或是任何一個甚么約定俗成的時間）他們就為自動的了解愛情，了解婚姻，了解異性。做好步入圍城的一切準備。因而，這么一代一代的耽誤自己，揮手謝絕幸福，繼續(xù)將毛病的觀念口口相傳給后代，讓子孫重蹈復(fù)轍。蘇岑在這本書中所要講的就是，如何讓你獲得愛的能力，愛人，也被人所愛。
幸福的讀后感篇九
自從孩子上了小學(xué)，孩提時代看小人書的感受又一點一滴、慢慢拾起來了。每晚，與女兒一起閱讀故事書、一起朗讀拼音讀本，每天都會有點收獲，或是發(fā)現(xiàn)她的一些心思、一些愛好、一些感悟，亦或是覺得拼讀又順了些、識字量又多了些。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，閱讀可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力，既能夠提高孩子作文的語感，又能夠培養(yǎng)孩子情商……多閱讀，多思考，每每在與女兒共同閱讀的時間里，總是有意想不到的收獲。
《小猴子找幸福》里面包羅萬象了各種各樣的小故事，有動物的，也有人物的，有令人捧腹的'過程，也有令人驚訝引人深思的結(jié)局，在陪伴孩子閱讀的過程中，我自己也收獲頗多。這些一個個的小故事都是有感而發(fā)，它們來源于生活和個人心靈感悟，也是作者對世界的一種理解。閱讀過程的培養(yǎng)，同時也是對孩子世界觀、人生觀的培養(yǎng)。正如故事里的“小猴摘棗”一樣，小猴子爬上樹摘棗，卻忘了在下面扶梯子的老猴子，無論是女兒還是我自己，都該思考，在做任何事情時，都不能夠忘記別人給我們的幫助。科學(xué)家牛頓曾經(jīng)這樣描述自己的成就“如果我看得更遠一點的話，是因為我站在巨人的肩膀上”，任何人都不能忘記前人或者別人給予的幫助。又正如“小猴子找幸福”故事里的小猴子，它經(jīng)常聽人說起“幸?！边@個詞，可它不知道幸福到底是什么。一路上，它幫助了小狐貍、小兔子、小狗熊……它們都成了小猴子的好朋友，可是這些好朋友沒有一個人能回答它什么是幸福。后來一個白胡子老頭告訴他說你回頭看看。小猴子回頭一看，那些受到它幫助的小動物一個個都很快樂。剎那間，小猴子突然明白了什么是幸褔。幸福就在于無私地幫助別人，幸福就在于不斷地追求，幸福就在你的身邊。
當(dāng)然，這些只是開始，孩子的學(xué)習(xí)生涯才剛剛起步，讓孩子形成自己健康的人生觀和價值觀，我們的路還很長，很長……閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)有利于孩子的成長，我們會積極地配合老師，認真澆育好我們一生中最重要的幼苗!
幸福的讀后感篇十
做一名幸福的教師。這其中有一個概念“幸?！?，幸福的定義是什么？這無疑是一個老話題。在不同的領(lǐng)域不同的崗位，人們對這個概念有著不同的理解。作為一名教師，真如果古語所說：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。傳道，就是教會學(xué)生正確的價值觀，人生觀，社會觀。在面對誘惑的時候能根據(jù)道德的底線做出正確選擇的能力是為“道”。授業(yè)，就是把學(xué)生在這個階段應(yīng)該懂得的基本知識原理教給他們，使得他們能在社會中具有基本的生存技能是為“業(yè)”。解惑，就是幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)，生活等方面的疑惑，使得他們更加真實地體會“道”的宏大，“業(yè)”的精準。如能做到這些就會是一名成功的受人愛戴師者，也就會是一名幸福的教師。然而，想真正地做到“傳道”自己必須先有道，想做到“授業(yè)”，自己必須先懂“業(yè)”，想能為學(xué)生“解惑”，自己必須先不惑。這就提出了作為一名“師者”的基本要求。
作為一名“有道”的師者，努力成為一名合格地“傳道”者。
無論做什么行業(yè)，一個健康的心理狀態(tài)時成功的必要條件。作為教師這一點尤為重要，因為教師在和學(xué)生接觸的過程中，每一言每一行都深刻地影響著學(xué)生。如果教師有個積極樂觀的狀態(tài)，學(xué)生也會積極樂觀地面對生活中的不公。認識到這一點，作為教師就要有意識地，有方法的.在這方面加強。就在前幾天發(fā)生的“最美教師”張麗莉舍己救人的事情就是一個活生生的例子。教師用實際行動詮釋了人間大道，他的學(xué)生必將傳承這種偉大的精神?，F(xiàn)今社會各個行業(yè)各個方面都的到了蓬勃的發(fā)展。如若想成為一名出眾的師者，就必須有自己的個性和特點。這樣才能使學(xué)生耳目一新，才能使學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師在平時的教學(xué)活動中多總結(jié)，多嘗試。逐漸形成自己的一套方法。只有如此教師才能有屬于自己的個性。人這一生不可能一帆風(fēng)順，面對困難與挫折的時候，以什么樣的一種態(tài)度來對待將決定著你后面的人生走向。其實很多成功的人只是比失敗的人多努力了一次而已。其實這里說到的就是eq的問題。一個eq高的人必將走的很遠。一名“有道”的師者應(yīng)該具備上述的品質(zhì)才能成為一名合格的“傳道”者。
“授業(yè)”是教師最本職的工作，要成為一名優(yōu)秀的“授業(yè)”者，就必須善于學(xué)習(xí)，不斷豐富不斷積淀自己的知識水平?！澳阕约褐辽僖幸煌八拍芙o別人一瓢水”，自己是知識的廣度與深度決定著你能教給學(xué)生多少。要提高自己不僅僅要善于學(xué)習(xí)，還要善于鉆研。先進社會發(fā)展之快，史無前例。也許你今天學(xué)到的知識教給學(xué)生明天用的時候就已經(jīng)過時了，這就要求師者必須時刻不停地學(xué)習(xí)最新的知識，同時要善于鉆研，主動拓展推動其發(fā)展，只有這樣才能始終走在時代前列。這樣你帶出來的學(xué)生也會一直傳承你的鉆研精神，不斷推動世界的發(fā)展。
人類發(fā)展到現(xiàn)階段各個領(lǐng)域都已經(jīng)發(fā)展的很完善。任何人不可能解決全部的問題，每個人只能在自己的領(lǐng)域里解決少量的問題。作為師者要擔(dān)負起“解惑”的責(zé)任，就不能固步自封，要積極主動地接觸各個領(lǐng)域的優(yōu)秀的人，以便相互探討，相互學(xué)習(xí)。故此才能更好地“解惑”。
讀了《教師的幸福資本》這本書，學(xué)到了很多方法，從作為一名師者的各個角度講述了提升自己的方法。方法切實有效，受益匪淺。讀了這本書更加有自信能成為一名成功的幸福的教師了。
幸福的讀后感篇十一
我讀了《奔跑的幸?！泛芨袆樱瑫械纳倌陚儾槐蛔约翰还拿\而打到，他們都很堅強。江奇的右手是一個肉疙瘩，他說他要學(xué)騎自行車，一只手也能學(xué)車？是的?；蛟S我們不能，但是江奇能。他憑自己堅強的意志學(xué)會了。他用一只手騎著自行車和小伙伴一起玩。20xx年，江齊上初中了，同學(xué)們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學(xué)會了跳繩，他的`殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅定意志學(xué)會了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒有一個人扶，靠自己站了起來。江齊的右手握著一顆心，一顆擁有堅強意志的心。成倩，一位十三歲的女孩，在20xx年3月6日永遠地閉上了她那美麗的眼睛。她寫了許許多多的童話故事，她在做穿腔靜脈時，一連兩次都失敗了，這種手術(shù)不打麻藥，每一寸都鉆心地痛。如果一次不成功，再理智的人都會破口大罵，可她卻一直盯著天花板，始終一聲不吭。我被她感動了，如果是我，或許早已哭了，可她卻很堅強，我要向她學(xué)習(xí)。我從他們身上懂到了：堅強就是幸福！
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