2023年大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇一

創(chuàng)業(yè)，有成功就有失敗，尤其對于經(jīng)驗欠缺的大學生創(chuàng)業(yè)者，盡管有許多政策的支持，但失敗率依然居高不下，好在大學生創(chuàng)業(yè)者都還年輕，只要善于總結(jié)，暫時的失敗不過是給未來的成功提供寶貴的經(jīng)驗。以下，就是一位大學生創(chuàng)業(yè)者關于自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的自述。

畢業(yè)之前，我就已經(jīng)想好了，打算自己做點生意，而做什么呢?我選擇了一個風險和投資成本都很低的項目，手機飾品和手機配件。開始的時候，我選擇了一種手機掛件，通過各方面的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡上售價最便宜，在10元左右，而聯(lián)系了一個生產(chǎn)廠家，進貨價在2元左右，期間的利潤空間還是很大的。然后在我們當?shù)厥袌隹戳丝矗袌鰩缀踹€是一片空白，而隨著學生消費水平的提高，尤其是很多女生對手機飾品的接受程度很高，加上工藝飾品無保質(zhì)期售后維修等風險，所以最終，我便選定了它。

接下來，我開始做市場，主要采用了三步，首先是做代理，因為沒有太多的資金，不敢壓貨也不敢做實體店，所以只能先代理，通過各學校的學生代表銷售，銷售對象當然是大中院校的在校學生。然后我通過在大學張貼廣告，到各大學校登記尋找學生代表。接下來我一邊面試學生一邊給他們免費鋪貨，因為學生很少有錢，有點錢也不敢輕易拿出來投資，所以免費鋪貨，銷售后再結(jié)算成本，同時和學生交流銷售中遇到的問題。我這次進貨200件，每個學生留了大約20-30件，所以七八個學校后就分完了貨。

然而，沒想到的是，一個多星期過去了，我卻徹底失望了，200個產(chǎn)品，只銷售了10個，其中還有4個是我自己賣出去的，辛辛苦苦忙碌的回報就是這樣的結(jié)果，真的讓人想哭。最后，總結(jié)這次的失敗原因，我認為有幾點：

一是產(chǎn)品，首先產(chǎn)品方面很多學生都反應個頭太大，不適合掛在手機上，然后，產(chǎn)品顏色單一，款式也少，很多學生都覺得不好看。二是消費者，我以為大學生都是非理性消費，但是，也并不是盲目的非理性，他們可以買他們?nèi)魏蜗胭I的東西，只要他們喜歡。但如果他們?nèi)鄙倥d趣，那他肯定不會買。

基本上有人看到招聘信息來聯(lián)系我，只要他們想做，我都讓他們做了，沒有對他們的能力方面進行斟酌。

我一直覺得大學生做兼職不容易，能夠幫助他們賺一點錢也是一件好事，所以沒有給他們制定銷售目標，也不用承擔什么責任所以他們就覺得能賣就賣，賣不掉也沒關系。如今看來，本來是想幫助他們，卻反而成了一大失誤。

第一次創(chuàng)業(yè)，算是基本沒戲了，現(xiàn)在要做的就是收拾殘局，降價處理掉這批貨，然后看情況可能繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，也可能會去先打一陣子工，積累點資金。繼續(xù)也好，打工也罷，人活著總要有理想有目標，而堅持不懈是硬道理!希望未來的路能夠更加順利。

大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇二

成為中組部選聘的首批大學生村干部，我感到光榮和自豪。到今天為止工作整整一年了，在市領導、組織部、村建辦的重視關懷，悉心教導下；在鎮(zhèn)、村領導的言傳身教，精心培養(yǎng)下，我學到了很多知識，提高了思想認識；在接觸工作，熟悉工作，干工作的過程中，熟悉了本村村情；在磨合中適應了工作，在接觸中融入了沙洲壩村委會這個集體。這是我一年來最大的收獲，這不僅有助于順利開展工作，也為日后新的工作奠定了基礎。

我村“兩委”繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，連續(xù)十六年的瑞金市紅旗黨支部，有很強的凝聚力和向心力，是個戰(zhàn)斗力很強的班子。xx年8月同志、xx年10月13日同志都親臨我村視察，對我村的工作給予了充分的肯定。我村干部有著對工作認真負責的態(tài)度和踏踏實實，勇于創(chuàng)新的干勁，能到這樣光榮的集體工作鍛煉，更加堅定了我必須要干工作，必須干好工作的決心，干不好工作實在對不起自己。依然清晰的記得去年9月12日參加瑞金市委組織部組織的大學生村干部見面會上，組織部周建部長要求我們：“你們要勤于學習、勤于工作、勤于思考，不斷地充實自己、錘煉自己、提升自己?！弊鳛榇髮W生村干部，我深知基層鍛煉的重要性，肩負上級領導對我們的殷切期望，在這一年的學習、工作、生活中，我正在努力踐行領導的要求。

勤于學習，長才干，盡快進入工作角色。雖然在學校學到一些文化知識，但是到農(nóng)村工作崗位后，那些知識就顯得不夠用了，要盡快進入工作角色，最好的辦法就是學習。一是向書本學習。學習政治理論、法律、黨的各項方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識。參加工作一年以來，我從沒放松過學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農(nóng)村工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識。二是向周圍的同志學習。剛參加工作，很多問題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領導、同事、群眾學習。主動向他們請教。三是向?qū)嵺`學習。向?qū)嵺`學習就是要把所學的知識運用到實際工作中，以農(nóng)村工作實績贏得組織的信任，實現(xiàn)為人民服務的目的。正如同志對大學生村干部提出的殷切期望和要求：“做過‘村官’，就知道什么是群眾，懂得怎樣尊重群眾，如何走群眾路線，樹立群眾觀念；知道什么是實事求是，懂得做任何事情都不會輕而易舉”。

基層一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，大學畢業(yè)就有這樣難得的機會來鍛煉自己是很慶幸的。一年以來我參加或承擔了包組聯(lián)戶、計劃生育工作、農(nóng)民網(wǎng)校、農(nóng)民培訓學校、網(wǎng)絡黨建信息系統(tǒng)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、引種葡萄示范園……農(nóng)村工作任務重，千頭萬緒，事情繁瑣。工作一年我深深的體會到農(nóng)村工作非常需要講究方式方法。農(nóng)村工作很重要，都是民生工程。不做好協(xié)調(diào)糾紛，農(nóng)民就不能安心生產(chǎn)，社會就不和諧；不做好政策宣傳，農(nóng)民就難以在黨中央領導下勤勞致富；不抓好計劃生育工作，不僅農(nóng)民難以從根本上擺脫貧困，還將影響新農(nóng)村建設的進程。所以，只有踏實做好每項工作，認真總結(jié)，珍惜現(xiàn)在的機會，不斷錘煉自己，提高自己的實踐工作水平，才能更好地為農(nóng)民群眾服務。

大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇三

以促進青年學生交流，培養(yǎng)青年大學生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質(zhì)為目的的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，提高大學生適應社會發(fā)展的能力，鎮(zhèn)團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學生的參與，并取得良好社會效應，大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)。對于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、提高學生創(chuàng)新和實踐能力發(fā)揮了重要作用。

一、策劃精心，組織嚴謹。

結(jié)合團市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動以“中國加油青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原則，精心策劃組織各項活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀念館，水上運動會，制作簡報活動，大學生志愿服務行動，社會調(diào)查，環(huán)保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學生座談會，第一桶金等。參加動員大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實踐活動。在各項活動中，大學生聯(lián)合會以及各組長都認真負責，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進一步提升了學生的組織、溝通能力。

二、形式多樣，內(nèi)容創(chuàng)新。

我鎮(zhèn)團委重在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及服務意識，在為期一個多月的實踐活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的活動，使在校大學生真正動腦、動手、動口，在實踐中鍛煉和提升自我。

1.愛國教育，提高情操。

7月24日，鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)大學生參觀東縱紀念館。緬懷先烈，繼續(xù)學習和發(fā)揚先烈們開拓進取，不怕困難的精神。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。參觀后，大學生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能了解歷史，解讀歷史。

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。鎮(zhèn)團委特組織本鎮(zhèn)大學生以愛國主義為主題進行制作簡報活動。通過以愛國主義主題為內(nèi)容制作簡報，充分發(fā)揮了大學生的主觀能動性以及創(chuàng)造性思維，讓大學生進一步了解我國的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過對傳統(tǒng)文化的認識，從而提高大學生的愛國主義思想修養(yǎng)，并在運用所學知識的同時鍛煉其組織協(xié)調(diào)能力和實際操作能力。

2.促進交流，提高認識。

鎮(zhèn)團委在今年的大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動中組織多次培訓活動，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通安全知識培訓等。通過講課—提問—解答—演練的方式，進一步提高學生的各項能力，從而更好地適應社會，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

此外，各村大學生在各村團總支部書記配合下，組織召開了本村大學生座談會。在座談會上村委會了解了現(xiàn)在大學生的基本情況，健全了村委會本村的人才庫。通過村委會的講解，大學生也了解到本村經(jīng)濟社會發(fā)展情況，了解到當前本村的發(fā)展規(guī)劃，為大學生將來建設家鄉(xiāng)提供基礎。

3.商海試水，體驗創(chuàng)業(yè)。

我鎮(zhèn)團委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動。本次大學生第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動的地點定在黃江人民公園，在進行活動之前，各小組都做了詳細的市場調(diào)查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營方式，以確保能進行成功的銷售經(jīng)營。燦爛的笑容，熱情的服務，獨到的創(chuàng)意，張揚的個性。凝聚著大學生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當代大學生蓬勃向上的精神。通過大學生第一桶金活動，讓大學生體驗自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂趣。鍛煉大學生的意志和提高大學生的綜合素質(zhì)。理論聯(lián)系實際，讓大學生盡早了解社會，接觸社會。并讓大學生從中體會到勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學習經(jīng)驗，提升素質(zhì)。

三、感恩黃江，護綠行動。

為了更好地迎奧運，樹新風，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)添磚加瓦。8月1日，黃江鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)在校大學生到大屏嶂森林公園進行志愿護綠行動。雖然天氣炎熱，大學生們都干得滿頭大汗，但沒有一個喊苦喊累，經(jīng)過近一個小時的工作，兩旁的樹木煥然一新。通過本次志愿護綠行動，大學生的環(huán)保意識得到了提高。同學們紛紛表示今后將發(fā)動身邊的同學及朋友繼續(xù)加入到環(huán)保活動中，共同保護我們美麗的家園。

四、總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進。

在xx年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動結(jié)束之際，鎮(zhèn)團委組織召開了大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動總結(jié)表彰大會。以各小組總結(jié)交流，代表發(fā)言的方式，總結(jié)今年大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的成果，大學生“第一桶金”活動中的得與失。我鎮(zhèn)團委同時表彰在活動中表現(xiàn)突出的小組和個人。鼓勵他們以本次活動為契機，努力學習，加強實踐鍛煉，為日后真正投入社會打下堅實的基礎。

在活動開展的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些困難和不足之處，與一些先進鎮(zhèn)區(qū)相比還存在著一定的差距，但是，我們將繼續(xù)努力，取長補短，明年鎮(zhèn)團委和大學生聯(lián)合會將繼續(xù)努力，讓大學生有更多機會去鍛煉自己，更好地促進大學生成長成才。

大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇四

工科院校大學生的科技創(chuàng)業(yè)能力是大學生適應當前社會形勢的一種基本能力。在復雜的就業(yè)環(huán)境下，工科院校大學生科技創(chuàng)業(yè)能力不僅是傳統(tǒng)理解的知識運用能力，而且要善于學習，善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)掘創(chuàng)業(yè)潛能，促進所學專業(yè)在科技創(chuàng)業(yè)中的實踐運用，并使之有創(chuàng)造性發(fā)展。

1、工科院校大學生科技創(chuàng)業(yè)能力的概念。大學生科技創(chuàng)業(yè)能力是當前形勢下工科院校大學畢業(yè)生的一項基本素養(yǎng)，是適應社會經(jīng)濟發(fā)展，促進科技水平發(fā)展，繁榮地方經(jīng)濟的主要手段。顯然，這種與社會相互適應的科技創(chuàng)業(yè)能力并不是單純的知識運用，具體到實踐中則是大學生的自主學習、自主創(chuàng)造、繼續(xù)學習能力和實踐能力的具體表現(xiàn)。

2、工科院校大學生科技創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵。工科院校大學生科技創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵主要有以下四點：

（1）良好的職業(yè)心態(tài)是大學生科技創(chuàng)業(yè)能力的基礎。隨著知識經(jīng)濟的到來，就業(yè)競爭在未來會更加激烈，工科院校畢業(yè)的大學生應當調(diào)整自己的心態(tài)，擺正自己的位置，清楚地認識到自我的專業(yè)知識和知識運用能力，不自負，不自卑，以樂觀、健康的心態(tài)面對科技創(chuàng)業(yè)。

（2）要具有自我學習和動手的能力。大學生涯的理論學習并不能滿足就業(yè)后的實踐需要，因此，要強化自身的實踐和繼續(xù)學習的能力，在此過程中大學生的創(chuàng)新意識又非常關鍵。

（3）要有獨立的策劃組織能力。在創(chuàng)建新的企業(yè)或者部門時，一個人的領導能力、組織協(xié)調(diào)能力以及策劃能力是創(chuàng)業(yè)能力不可缺少的部分。只有在能力管理的基礎上，不斷增強個人、團隊的實踐能力，才能在眾多的競爭者中脫穎而出。

（4）管理能力是每一個創(chuàng)業(yè)者必備的重要能力，要在工作中不斷地培養(yǎng)、積累自己的組織管理能力。管理能力與組織能力有密不可分的聯(lián)系。管理能力主要包括激勵的能力、控制情緒的能力、幽默的能力、演講的能力、傾聽的能力等。創(chuàng)業(yè)者不僅要善于激勵團隊，還要善于自我激勵。要讓團隊充分地發(fā)揮自己的才能努力去工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的最佳方法就是對員工進行激勵。

“近年來，大學生就業(yè)已成為非常突出的問題，20xx年338萬畢業(yè)大學生中約80萬人畢業(yè)即失業(yè)。在這種嚴峻的形勢下，創(chuàng)業(yè)不失為一種較好的解決就業(yè)的途徑，而且大學生創(chuàng)業(yè)利于促進科技創(chuàng)新與有效提高科學技術水平，在推動經(jīng)濟發(fā)展的過程中不斷擴大就業(yè)”。20xx年的就業(yè)形勢比20xx年更加嚴峻。這種現(xiàn)狀要求大學畢業(yè)生不僅要有過硬的專業(yè)技術知識，而且要具備扎實的創(chuàng)業(yè)能力。工科院校大學生的科技創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀是比較復雜的。首先，工科院校大學生由于受到院校專業(yè)技術教育的影響，個體的社會交際能力比較欠缺，在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏與人溝通和交流的經(jīng)驗和能力；其次，工科院校大學生缺乏協(xié)作能力，院校的專業(yè)課程設置以及院校創(chuàng)業(yè)教育的體系模糊，在很大程度上致使學生的協(xié)作能力、團隊精神、組織能力、策劃能力以及領導能力不能適應學生自主創(chuàng)業(yè)的需求；再次，工科院校大學生的動手能力與理論知識不均衡，由于受到學校教學目標的設定與課程的設置的限制，學生的實踐課程比較少，在很大程度上決定了學生不能將所學的專業(yè)知識靈活運用在創(chuàng)業(yè)實踐中；最后，大學生的心態(tài)問題導致了個體能力低下，很多工科院校的大學生自認為掌握了一技之長，因此高高在上，面對復雜就業(yè)環(huán)境一時不能端正創(chuàng)業(yè)態(tài)度，創(chuàng)業(yè)能力薄弱。

1、轉(zhuǎn)變觀念，營造創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境。創(chuàng)業(yè)這種活動對于工科院校大學生來說就是繼續(xù)學習的過程。院校作為創(chuàng)業(yè)活動的主體之一，不僅要有科學的規(guī)劃，更要有觀念上的更新和轉(zhuǎn)變。“創(chuàng)業(yè)是一種開拓性的活動，是一種創(chuàng)造性的創(chuàng)新活動，是有風險并要自己承擔風險的活動，是一種創(chuàng)造價值并努力實現(xiàn)價值的過程。如今，大學生創(chuàng)業(yè)被看做是一種實現(xiàn)充分就業(yè)的新方式，受到全社會的高度關注。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，不僅是政府的責任，也是全社會共同的義務，除加強創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵大學生樹立創(chuàng)業(yè)理念外，還要營造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境”。在轉(zhuǎn)變教學觀念，通過多種渠道展開創(chuàng)業(yè)教育的同時，要積極地為大學生科技創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供優(yōu)化的課程設置、教學管理定位，更為重要的是，要通過媒體、課堂、校園文化以及主題活動為大學生科技創(chuàng)業(yè)能力的提升營造環(huán)境。

2、多元內(nèi)化，豐富創(chuàng)業(yè)能力內(nèi)涵。創(chuàng)業(yè)教育應該是綜合、開放、全方位的，不能受限于傳統(tǒng)課堂，也不該局限在學校內(nèi)。工科院校要以第一課堂為基礎，在充分重視基礎理論知識的基礎上，加強學科專門技能的培訓；通過以系列講座為主的第二課堂，樹立新的就業(yè)觀念，加強學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，并且通過企業(yè)家講壇和創(chuàng)業(yè)案例教育，提高學生對創(chuàng)業(yè)活動的認識，同時為學生進行創(chuàng)業(yè)實踐活動做好理論及心理層面的準備；還要打破傳統(tǒng)學校教育的障礙，盡可能地讓學生走出校園，到企業(yè)參觀實習，在真實情景中認識社會，真正掌握創(chuàng)業(yè)知識與能力。

3、組織保障，完善創(chuàng)業(yè)教育基礎。培養(yǎng)科技創(chuàng)業(yè)人才不是一朝一夕的事，必須建立完備的管理機制和良好的教育環(huán)境，從各個方面保障創(chuàng)業(yè)教育的實施效果，讓一切有利于學生發(fā)展的愿望得到尊重，活動得到支持，才能得到發(fā)揮，成果得到肯定。校方應組成創(chuàng)業(yè)教育研究小組，定期召開研討會，研究制定相關規(guī)定和教育方案。學校應制定相關保障制度，鼓勵教職工積極投入到創(chuàng)業(yè)教育實踐中，并且制定多元的學生評價方法，以適應創(chuàng)業(yè)教育的開放性需要。

4、工學結(jié)合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。工學結(jié)合與產(chǎn)學研結(jié)合相比較為微觀，它是一種將學習與工作相結(jié)合的教育模式。這里的工作不僅有模擬的工作（比如任務教學法、項目教學法、合作培養(yǎng)模式等），還有與普通職業(yè)人一樣的有報酬的工作（比如兼職、實習、創(chuàng)業(yè)等）。學生的工作作為學校專業(yè)培養(yǎng)計劃的一部分，除了接受企業(yè)的常規(guī)管理，學校也有嚴格的過程管理和考核，并給予相應學分。工學結(jié)合教育模式以職業(yè)為導向，以提高學生就業(yè)競爭能力為目的，以市場需求為運作平臺，使學生將理論學習與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，從而加深對自己所學專業(yè)的認識以及提高就業(yè)成功率。工學結(jié)合模式在?？圃盒Ｖ幸驯黄毡椴捎?，學生幾乎有一半的時間用于實習，但很多高校的本科教育，更強調(diào)理論知識，不論是專業(yè)設置還是教學方式，都與市場需求嚴重脫節(jié)。工科院?？梢蕴剿鞒鲞m合本科生教育的較為靈活的“工學結(jié)合”模式，比如將項目引進學院，以學院的實驗工廠和實驗室為操作平臺進行研究實踐；充分發(fā)揮為地方經(jīng)濟服務的功能，大力開展產(chǎn)學研合作，開創(chuàng)校企合作新模式。工科院校大學生科技創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)不是一個孤立的過程，它涉及人才培養(yǎng)目標、理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學改革等各個方面。只有建立就業(yè)工作的長效機制，以社會需求為導向調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善相關管理制度，將就業(yè)工作納入到學校的整體發(fā)展規(guī)劃中，從全局出發(fā)，真正樹立以人為本的理念，統(tǒng)籌兼顧，發(fā)展創(chuàng)新，實現(xiàn)就業(yè)工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。提升工科院校大學生科技創(chuàng)業(yè)能力除要做好以上四點外，還應注意的是，工科院校大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，必須建立起一個適合創(chuàng)業(yè)教育的教學體系，而且，創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)不僅僅是針對學生，同時也要針對教師。只有擁有大批具有創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的教師，才能更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。另一方面，在創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)過程中要充分發(fā)揮每個學生的潛能。創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的對象是全體學生。因此對學生要一視同仁，要讓每個學生都有創(chuàng)新的機會，要針對學生的特點對他們的創(chuàng)新活動給予指導，使他們能夠戰(zhàn)勝困難。當然，在注重創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的同時，也不能忽視人格和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇五

為貫徹落實黨中央、國務院和省、市主管部門促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略部署，2012年蒙陰縣堅持“政府促進、社會支持、市場主導、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，發(fā)揮人社、財政等政府部門和社會公共服務機構(gòu)的職能作用，調(diào)動社會各方面力量，實施了一系列鼓勵、引導大學生自主創(chuàng)業(yè)和扶持措施，強化創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務，引導和扶持了一批大學生發(fā)揮自身能力和

專業(yè)

一、主要工作內(nèi)容

通過開展創(chuàng)業(yè)培訓、指導大學生創(chuàng)業(yè)孵化，落實引導、鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的系列政策措施，促進了大學生創(chuàng)業(yè)意識的'強化，創(chuàng)業(yè)能力的提升，幫助其實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。2012年，我縣共引領了名高校畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

（一）大力開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓

1、依托創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)推動創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合孟良崮技校、東方技校等創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)先后組織創(chuàng)業(yè)培訓期，名有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學生參加了創(chuàng)業(yè)培訓。為提高創(chuàng)業(yè)培訓實效，我們對參加創(chuàng)業(yè)培訓取得合格證書實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并進行就業(yè)失業(yè)登記的大學生按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)相應的創(chuàng)業(yè)補貼。

2、積極會同教育等有關部門，支持協(xié)助蒙陰縣職業(yè)教育中心開設創(chuàng)業(yè)指導短期班，加強創(chuàng)業(yè)教育。特別是充分利用了該校車工、鉗工、電腦專業(yè)技能實踐基地，有效提升了培訓實效。

（二）全面落實大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策

貸款扶持。對從事自主創(chuàng)業(yè)的大學生，申請 萬元的小額擔保貸款。2012年我縣按照“鞏固成果、拓展領域、擴大總量、提高質(zhì)量”的思路，并通過鼓勵創(chuàng)業(yè)擔保貸款政策共為 名創(chuàng)業(yè)大學生提供貸款使其成功創(chuàng)業(yè)。

專項基金扶持。嚴格按照《

關于

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典型引導扶持。工作中重視培養(yǎng)和發(fā)掘大學生創(chuàng)業(yè)典型。積極邀請成功創(chuàng)業(yè)典型為有創(chuàng)業(yè)意向的大學生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，組織開展了形式多樣的“大學生創(chuàng)業(yè)金點子”輔助活動，增強了大學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高了創(chuàng)業(yè)能力。

跟蹤服務支持。建立完善跟蹤服務機制，確保每一名享受鼓勵創(chuàng)業(yè)貸款政策的大學生創(chuàng)業(yè)者都有承辦部門負責服務，有聯(lián)絡員負責聯(lián)系協(xié)調(diào)，有創(chuàng)業(yè)導師負責幫扶指導，進一步提升創(chuàng)業(yè)服務的質(zhì)量和水平，確保了創(chuàng)業(yè)小額貸款的還款率，提高了創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)成功率。

二、保障措施

（一）加強領導，明確分工

充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)工作領導小組的職能作用。會同人社、財政、教育、工商等多部門組成就業(yè)工作領導小組，各負其責，隨時跟進，為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢，解決創(chuàng)業(yè)難題。

（二）制定方案，抓好落實

根據(jù)省、市大學生創(chuàng)業(yè)引領工作實施方案的具體內(nèi)容和要求，及時制定了相應的工作計劃和步驟，進一步完善了政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤扶持等一系列大學生創(chuàng)業(yè)服務模式，將目標任務和各項措施進行細化分解并落實到位。

（三）突出重點，注重實效

建立了重點地區(qū)和重點行業(yè)開展創(chuàng)業(yè)服務工作推進機制。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實際情況，確定了一批有利于開展創(chuàng)業(yè)服務工作的重點行業(yè)和領域，如信息技術、服裝服飾、文化創(chuàng)意、餐飲服務、美容美發(fā)、電子商務等，引領大學生在熟悉行業(yè)和專業(yè)領域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的行動計劃。

（四）樹立典型，營造氛圍

組織開展大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃評選表彰活動，樹立了一批大學生創(chuàng)業(yè)典型、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)典型。通過進一步總結(jié)經(jīng)驗，加大了政策落實和宣傳力度，增進了全社會對促進大學生創(chuàng)業(yè)服務工作的重視和支持，努力培育了崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎成功、寬容失敗的良好社會氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

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大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇六

我制藥工程系為貫徹落實《河北省人民政府關于進一步加強我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》、《關于舉辦河北省首屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨大學生創(chuàng)業(yè)高峰論壇的通知》精神，實施“高校大學生生創(chuàng)業(yè)行動”，增強大學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學生走自主創(chuàng)業(yè)之路，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，探索高等學校與科研院所、社會生產(chǎn)部門、大學生個體三方聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)發(fā)展機制，加快知識、技術向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化進程，響應學院的號召由我實踐部積極的大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的制藥工程系宣傳和舉辦等一系列的工作，并取得了圓滿的成功。

本次大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的舉辦得到了我系廣大學生的積極響應和支持。在遵循“原創(chuàng)性、先進性、實用性”的原則及參賽者自主選題，獨立設計完成；項目不限類別，創(chuàng)業(yè)者及其項目組的創(chuàng)新成果要具有獨立知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)業(yè)項目要具有可行性；項目要具有實用價值，有一定市場前景和商業(yè)開發(fā)潛力。眾多的.作品中我實踐部經(jīng)過層層的選拔最終選出六件作品遞交到我院就業(yè)辦公室。

在學院的舉行的大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的決賽中，我們系的參賽作品獲得了優(yōu)異的成績。我制藥工程系實踐部部長兼學生會常委高尚真的作品獲的了三等獎的成績以及獲的了一等獎的不菲成績。

本次創(chuàng)業(yè)大賽為我系的同學們提供一種全新的社會實踐形式。通過創(chuàng)業(yè)大賽這一廣闊的平臺，讓同學們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學們加深專業(yè)學習，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學們在課業(yè)學習和實踐這兩種課內(nèi)與課外的學習中相得益彰。同時準備創(chuàng)業(yè)方案的同時，也是一個彼此學習團隊精神、協(xié)作意識和加強對團隊責任感的過程。

通過主辦本次活動將有利于引導和解決我院部分大學生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進石家莊大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展，拓展素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學習氛圍，推動石家莊大學生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我系學生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學院的學習中更加努力！

社會實踐部

xx年4月12日

大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇七

2）校園模擬招聘會。邀請知名企業(yè)主管人員進行模擬招聘，本社團組織會員參加現(xiàn)場面試，在面試中學習應聘知識和應聘技巧，讓會員在正式面試前有一次練習的機會。如xx年11月底協(xié)會的校園模擬招聘會登陸安徽衛(wèi)視《安徽新聞聯(lián)播》節(jié)目。

3）走進企業(yè)活動。讓同學們親身感受大型企業(yè)的經(jīng)營理念、生產(chǎn)流程及企業(yè)文化。如xx年第二屆“走進企業(yè)——中科大銅陵創(chuàng)業(yè)園之行”。

4）舉辦“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”。節(jié)日期間通過海報、展板、廣播等形式對本社團進行宣傳；對年度優(yōu)秀會員及干事給予獎勵并進行頒獎儀式；舉辦具有本社團特色的文藝匯演。如xx年4月的獨樹一幟的第三屆創(chuàng)業(yè)文化風采展。

5）“diy--創(chuàng)業(yè)之星”選拔大賽。由評委會進行“創(chuàng)業(yè)之星”的選拔。對于切實可行的創(chuàng)業(yè)方案，本社團將積極為其尋求投資商，助其方案得以實施。

6）簡歷制作大賽。參賽選手根據(jù)自身情況，制作個人簡歷，遞交本社團評委會，經(jīng)專業(yè)人士點評，評選出最佳個人簡歷。如xx年4月至5月舉辦的為期1個月的第三屆簡歷制作系列活動。

7）個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽。參賽選手根據(jù)自身情況，首先對自身進行認真、深度的swot分析；對本專業(yè)的市場前景、就業(yè)狀況作出明確的認識；制定切實可行的個人目標；對如何實現(xiàn)目標提出明確的實施方案。

8）就業(yè)知識培訓班。由學院就業(yè)指導老師進行專業(yè)的就業(yè)知識培訓，學習就業(yè)技巧，提高就業(yè)機率。如與學校的大學生自主創(chuàng)業(yè)服務員聯(lián)手推進大學生基礎創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。

9）商務禮儀培訓。是商務交往中一種藝術。細節(jié)體現(xiàn)教養(yǎng)，教養(yǎng)展現(xiàn)素質(zhì)，商務禮儀恰當與否對商業(yè)談判的成敗起著至關重要的作用。本次活動將重點介紹商務禮儀的特點、重點、規(guī)范，并重視將理論與實踐相結(jié)合，使我院學生能在服務社會過程中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)得體，從而使商務交往活動順利進行并達到事半功倍的效果。如xx年5月舉辦的首屆商務禮儀培訓，受譽無數(shù)。

10）本協(xié)會長期為廣大會員提供校內(nèi)外的勤工儉學與高效高酬的社會實踐的機會。并積極提供和幫助會員進行有關大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的服務與契機。

本協(xié)會是一個學習與實踐的課堂，是大家學習創(chuàng)業(yè)知識、了解就業(yè)信息、實現(xiàn)自身價值的平臺。我們將盡力解決你的一切有關就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，為你將來就業(yè)之路鋪上堅固的基石。

相信，我們這個團隊屬于你，你也屬于我們這個團隊，我們將共同學習、共同努力、共同輝煌！歡迎你走進“大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會”，打造一個成就未來的你。

大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇八

創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立的業(yè)務的書面摘要。

它用以描述與擬創(chuàng)辦企業(yè)相關的內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點，為業(yè)務的發(fā)展提供指示圖和衡量業(yè)務進展情況的標準。

通常創(chuàng)業(yè)計劃是市場營銷、財務、生產(chǎn)、人力資源等職能計劃的綜合。

寫好創(chuàng)業(yè)計劃要思考的問題：

(一)關注產(chǎn)品。

(二)敢于競爭。

(三)了解市場。

(四)表明行動的方針。

(五)展示你的管理隊伍。

(六)勾畫出清晰的商業(yè)模式。

(七)出色的計劃摘要。

接下來說一下撰寫概念：

第一個c是concept概念。概念指的就是：在計劃書里邊，要寫得讓別人可以很快地知道要賣的是什么。

第二有了賣的東西以后，接下來是要賣給誰，誰是顧客customers。顧客的范圍在哪里要很明確，比如說認為所有的女人都是顧客，那五十歲以上的女人也能用嗎?五歲以下的也是的客戶嗎?適合的年齡層在哪里要界定清楚。

再來是capabilities能力。要賣的東西自己會不會、懂不懂?譬如說開餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會不會炒菜?如果沒有這個能力，至少合伙人要會做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。

另外是capital資本。資本可能是現(xiàn)金也可以是資產(chǎn)，是可以換成現(xiàn)金的東西。那么資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少，要很清楚。

最后一個是continuation永續(xù)經(jīng)營。當事業(yè)做的不錯時，將來的計劃是什么?任何時候只要掌握這六個c，就可以隨時檢查、隨時做更正，不怕遺漏什么。

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