人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我心中的秋天寫一段話篇一
良師始終是一個令人敬佩的稱呼，對于每個學生來說，一位良師不僅是知識的導師，更是心靈的引路人。回想我求學的歲月，那些深刻的教誨與幫助早已深深地烙印在我的內(nèi)心深處。在我心中，良師應當具備淵博的知識，耐心細心的教學態(tài)度，善于啟發(fā)和引導學生的學習興趣，并且具備廣博的人文涵養(yǎng)。下面我將會從個人經(jīng)歷中總結(jié)一些我心中的良師心得體會。
首先，良師應該具備淵博的知識儲備。一位優(yōu)秀的教師應該為學生提供新穎的知識和觀點，激發(fā)學生的思維和想象力。在我上初中的時候，我遇到了一位語文老師，他對于名著文學了如指掌，課堂上常常引用詩詞句子來點綴講解，使課堂充滿了生氣與靈動。通過他的講解，我對于文學和語文的興趣由此而起，進一步學習了很多經(jīng)典的著作，也打破了對于語文難學的刻板印象。
其次，良師需要耐心細心的教學態(tài)度。一個有耐心的教師會理解每個學生都有自己的學習節(jié)奏和困難，因此持續(xù)投入時間和精力來幫助學生克服困難。我在學習數(shù)學時曾經(jīng)遇到過很多難題，有一次我咨詢了我的數(shù)學老師。他細心地給我講解了問題的解題思路，耐心指導我完成了題目。在他的幫助下，我不再害怕數(shù)學，漸漸地克服了學習上的困難。
第三，良師要善于啟發(fā)和引導學生的學習興趣。學習本身并不只是死記硬背知識，更重要的是提高學生的學習能力和思維能力。我上高中時遇到過一位科學老師，他經(jīng)常組織實驗和課堂討論，鼓勵學生積極思考問題，不拘泥于書本的知識。他給予學生大膽發(fā)言的機會，鼓勵我們表達自己的觀點，這在某種程度上培養(yǎng)了我們的自信心和獨立思考能力。
第四，良師需要具備廣博的人文涵養(yǎng)。在學習知識的同時，良師還應該注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和認知能力。我在大學時遇到過一位英語老師，他平時富有人文情懷，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。他經(jīng)常跟我們分享自己的讀書體驗和生活哲學，啟發(fā)我們獨立思考關(guān)于人生的意義和價值。通過他的影響，我對于人文關(guān)懷和社會責任的重要性有了更深的認識。
最后，良師應當成為學生一生的朋友和引領(lǐng)者。真正的良師會關(guān)心學生的成長和發(fā)展，不局限于學校教育的范圍。在我求學的歲月中，我遇到過一位英語老師，他在我剛進入大學的時候給予了我很多幫助。他鼓勵我尋找自己的興趣和目標，還幫助我規(guī)劃了未來的學習和職業(yè)發(fā)展道路。多年來，他一直是我的朋友和指導者，我們保持著聯(lián)系，分享著生活中的喜怒哀樂。
總結(jié)起來，良師應該具備淵博的知識儲備，耐心細心的教學態(tài)度，善于啟發(fā)和引導學生的學習興趣，并具備廣博的人文涵養(yǎng)。他們不僅僅是知識的傳授者，更是學生一生的伴隨者和引路人。在我成長的路上，遇到了這么多優(yōu)秀的良師，我將會將他們的經(jīng)驗和教誨傳承下去，成為自己心目中的良師，為更多的學生帶去希望和啟迪。
我心中的秋天寫一段話篇二
作為一名軍事專業(yè)學院學生，我心目中的士官形象始終令我敬畏和欽佩。他們是軍隊的骨干力量，既是普通士兵的榜樣，又是指導員的貼心人。他們以威武的姿態(tài)，高昂的斗志，為我們樹立起了一面旗幟。在學院的學習和生活中，我也有機會與士官接觸，從他們身上我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從誠實守信、勇敢有擔當、善于團結(jié)、嚴明紀律、教育引導這五個方面，談?wù)勎倚哪恐械氖抗傩牡皿w會。
誠實守信是士官的基本素質(zhì)，也是我心目中的士官的核心特征。士官應當言行一致，言出必行，信守承諾。他們的處世態(tài)度堅定不變，言必信，行必果。正是因為他們誠實可靠的品質(zhì)，他們得以與普通士兵形成良好的互動關(guān)系，使部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以有效提升。
勇敢有擔當是士官的基本要求，也是我心目中的士官應具備的品質(zhì)。在訓練任務(wù)中，士官是沖在最前線的那個人，他們以身作則，率先沖鋒陷陣，與訓練對象并肩奮戰(zhàn)。他們能夠在最艱難的時刻挺身而出，勇往直前。同時，士官還要肩負起組織、領(lǐng)導和決策的責任。在訓練和指導中，他們要善于對部隊進行綜合訓練，提高全體軍人的綜合素質(zhì)。
士官擅長團結(jié)力量，這是我心目中的士官的第三個特質(zhì)。他們具備強大的組織能力和團隊意識，能夠有效地組織士兵進行集體訓練。他們以身作則，以實際行動影響士兵，使士兵能夠團結(jié)協(xié)作，在訓練中形成互幫互助、共同進步的氛圍。士官們在工作、生活中注重團隊精神的培養(yǎng)和繼承，充分發(fā)揮士官的組織帶領(lǐng)作用，使訓練更加的緊密和有序。
士官應當嚴明紀律，這也是我心目中的士官的重要特點。軍事專業(yè)學院的士官們嚴格要求自己，遵守各項軍紀軍規(guī)。他們嚴格要求自己，整天訓練，不辭辛勞。無論是訓練還是生活，士官都要積極踐行紀律，確保軍事訓練和軍隊管理規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行。只有這樣，他們才能夠樹立良好的軍人形象，為部隊樹立榜樣。
士官不僅是士兵的榜樣，更是教育者和引路人。在軍事專業(yè)學院，士官是學生們的老師，他們教導學生軍事理論和實踐技能。士官們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的責任感和使命感。士官們利用自己的經(jīng)驗和知識，傳授給我們許多珍貴的道理和經(jīng)驗，啟迪我們的思想，引領(lǐng)我們的人生方向。
總之，我心目中的士官是一群敬業(yè)奉獻、技藝高超的軍人，他們具備出色的組織能力和領(lǐng)導才能，以及高尚的品德和嚴明的紀律。士官是軍人隊伍的中堅力量，是士兵們的榜樣和引路人。通過與士官的接觸，我能夠感受到他們的高尚品質(zhì)和崇高的精神風貌，深深地敬佩和欽佩他們。作為一名軍事專業(yè)學院學生，我將向他們學習，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為軍隊的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。
我心中的秋天寫一段話篇三
圓在我們的生活中無處不在，有了圓，我們的生活就更加圓滿了。
一個大大的圓，猶如高高掛在天空中的太陽，他照耀著整個大地，讓那些綠油油的小草在藍藍的天空下歡快的.舞蹈；讓那些沒精打采的花朵綻開笑臉；讓那些蝴蝶和蜜蜂在陽光下盡情玩耍。他卻默默無聞，日復一日，年復一年的為大地奉獻著，永不放棄。他是光明的使者，給人類帶來了無盡的光明，驅(qū)逐了黑暗，讓我們的地球多姿多彩。
一個個圓，猶如一枚枚金燦燦的獎牌。在它的背后，是多少運動員揮汗如雨的練習；是他們多少次摔倒了，爬起了，爬起來，又摔下的堅持；是他們身上無數(shù)次紅一塊、紫一塊的凝結(jié)……當一次次五星紅旗冉冉升起時，心中的激動、崇拜、自豪之作文情油然而生。我知道，他們是在為祖國榮譽而努力，他們是祖國強大的踐行者。
一個個圓，像永不停歇的時鐘呈現(xiàn)在我的腦海。他們有三個心手相牽的好兄弟，分別是時針、分針、秒針，他們手牽著手、一步一個腳印慢慢地向前走，永不回頭。提醒著人們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
圓是明媚的陽光，圓是揮之不去的汗滴，圓是時間老人溫柔的提醒，圓是地球媽媽溫暖的擁抱……是一切美好事物的圓滿結(jié)晶。
我心中的秋天寫一段話篇四
冰雕連是一項極具觀賞性和技術(shù)性的藝術(shù)活動，每年一到冬天，各個城市都會舉辦各種冰雕比賽和展覽，成為人們熱議的話題。我有幸參加了一次冰雕連的比賽，深深感受到了這項活動的獨特魅力。在這篇文章中，我將分享我心中的冰雕連心得體會。
第二段：比賽經(jīng)歷
我參加的是一次以“夢想”為主題的冰雕連比賽。在比賽之前，我們小組里的五個人反復討論、精心策劃，設(shè)計出一個細膩、具有寓意的作品。比賽開始后，我們?nèi)硇牡赝度氲降窨讨?，一邊往雕塑上噴水，一邊用手工工具雕琢，不斷重復雕刻、噴水，直到達到一定的高度和厚度。整個比賽過程中，大家不計較付出，彼此配合，展現(xiàn)出極強的團隊合作精神。
第三段：心得感悟
通過這一次的比賽，我深刻體會到了冰雕連藝術(shù)的魅力所在——需要耐心、細致地雕琢，像一名外科醫(yī)生一樣，小心翼翼地切割冰雕，使之盡可能達到原始設(shè)計的呈現(xiàn)。這需要不斷嘗試與探索，以及對自身技能的不斷提升。同時，我也認識到，要制作出一件令人滿意的冰雕作品，還需要團隊合作，無論是在設(shè)計、分工安排、材料采集和制作過程中，溝通和協(xié)作都是至關(guān)重要的。
第四段：冰雕連意義
冰雕連的藝術(shù)意義在于其獨特的表現(xiàn)方式，它更多的是通過雕刻結(jié)構(gòu)和形狀來表達一種思想或感情，而非用語言表達。這讓觀眾可以在欣賞時自由地融入自己的想象和感受，并對雕塑的含義做出自己的理解和解讀。同時，冰雕連也更多地強調(diào)了對環(huán)境和材料的尊重，表達了對自然的敬畏之情。
第五段：結(jié)尾
總之，冰雕連不僅是一種美的享受，更是一種獨特而深刻的表達形式。它是一種綜合性極強的藝術(shù)形式，需要很多技能和不斷的探索才能成就。在冰雕連的世界里，沒有任何偶然，只有付出和收獲，在這個過程中，我們不僅學到了技術(shù)和藝術(shù)，更學到了珍視團隊合作精神的重要。希望今后有更多的人能夠了解和參與到冰雕連藝術(shù)中，體驗她的魅力，感悟到她的內(nèi)在美。
我心中的秋天寫一段話篇五
當春姑娘邁著輕盈的腳步走來時，樹上多了片新綠，花朵綻開了笑容。小草從土里鉆出來，打量著寒冬后的世界！
一切都是那么的美好、和諧。大地睜開了朦朧的睡眼，用手托起了冬天里。不務(wù)正業(yè)的太陽。太陽伸了個懶腰，打了個長長的哈欠，隨后便開始站崗了。萬物都呈現(xiàn)出一片生機勃勃、欣欣向榮的模樣，好象并不在乎寒冬里飽受煎熬折磨的記憶了。是啊！春天嘛，一年之計在于春。新的一年開始了，應該忘記過去，展望未來。昨天的夕陽已轉(zhuǎn)瞬即逝了，而今日鑲嵌于蒼穹的已不再是昨天的了，而是新日、新生的.、煥然一新的。
突然，一聲清脆的鳥叫聲把我的視線轉(zhuǎn)移到人海中。只見人們都換上了單薄的襯衣，臉上掛著一個笑容，讓人望了仿佛沐浴在溫暖的春風中。那感覺像吃了蜜般甜。在這個好日子里，人們變得更加生龍活虎、精神飽滿了。
在這個清新的季節(jié)里，當然也少不了它——春雨，這個春姑娘寵愛的弟弟，漂漂灑灑地跑下人間，給萬物帶來活力。也許是由于春姑娘工作太忙，沒時間陪它玩。于是，它就趁著春姑娘不注意偷偷溜出云層（它的家），跑到人間嬉戲、玩耍?？?，它玩得多開心呀！一會兒狂奔不止，便傾盆大雨；一會兒累得不行了，便毛毛細雨。等它鬧夠了，便悄無聲息地溜了回去。這一切消失得那么快，就像流行一般轉(zhuǎn)瞬即逝了。
其實春，就在人們心中。社會的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，以及事業(yè)的蒸蒸日上都象征著春的風華正茂。而春又是神圣的，它處在人們心中的那一片最干凈的土地上。正在繁衍著、生活著。假如你不曾忘記它，它便使你心中充滿溫暖和希望。它同時需要你去關(guān)心、呵護，才能長成一個蔥蔥郁郁的花園！
我心中的秋天寫一段話篇六
政治課作為中學生必修的一門課程，是培養(yǎng)學生政治素養(yǎng)的重要途徑。我在學習政治課的過程中，深受啟發(fā)與感悟。下面我將從“政治知識的學習”、“思想境界的提升”、“社會責任的培養(yǎng)”、“民主意識的加強”和“培養(yǎng)良好的價值觀”五個方面，談?wù)勎倚闹械恼握n心得體會。
首先，政治知識的學習使我更加了解國家的運行機制。政治課教會了我三權(quán)分立、人民代表大會制度、依法治國等基本概念和原則。通過學習，我知道了國家是由共和國主席、國家主席、國務(wù)院、全國人民代表大會等機構(gòu)組成，了解了我國的政治體制是社會主義制度。這些知識拓寬了我的視野，使我能夠更加深刻地理解國家的發(fā)展和政治的重要性。
其次，政治課的學習提升了我的思想境界。政治課讓我知道了人民是國家的主人，政府的一切工作都是為人民服務(wù)的。因此，我們要有高度的思想境界，關(guān)心國家大事，積極參與到社會建設(shè)中。政治課不斷鼓勵我們要獨立思考，拒絕追隨潮流，有自己的獨立思想，對國家和社會發(fā)展有自己的見解。
另外，政治課也培養(yǎng)了我的社會責任感。政治課強調(diào)每個人都有責任參與社會事務(wù)，為社會進步做出貢獻。政治課通過一些生動的案例分析，告訴我們每一個人都應該有社會責任感，不僅要做好自己本職工作，還要關(guān)注社會的熱點問題，通過自己的力量積極參與到社會公益事業(yè)中去。
此外，政治課加強了我的民主意識。政治課的學習讓我明白了每個公民都有言論自由、選舉權(quán)、知情權(quán)等基本權(quán)益。政治課鼓勵我們關(guān)注社會問題，用自己的聲音表達對社會問題的看法，并通過合理的途徑向政府反映問題，參與到?jīng)Q策中去。這種民主意識的加強，使我更加有信心和勇氣去為自己的權(quán)益爭取和捍衛(wèi)。
最后，政治課的學習培養(yǎng)了我的良好的價值觀。政治課教會了我堅持正確的政治道德觀，培養(yǎng)了我正確的人生觀和價值觀。政治課告訴我，國家的強盛和民族的崛起需要每個人的努力，需要我們養(yǎng)成勤勞踏實、誠實守信的習慣。同時，政治課也警示我們要警惕個人主義、利己主義等不良思想的侵蝕，培養(yǎng)正確的世界觀和價值觀。
總之，政治課的學習讓我獲益良多。通過學習政治知識，我加深了對國家運行機制的理解；思想境界得到了提升，有了自己獨立思考的能力；同時，政治課教育也使我具備了社會責任感、民主意識和良好的價值觀。這些都是我心中的政治課心得體會，也是我未來成長為一個有責任心、有良好價值觀的公民所需要的品質(zhì)。
我心中的秋天寫一段話篇七
“隱形的翅膀，讓夢恒就比天長，留一個愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。
那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發(fā)現(xiàn)你有這般天賦，不如，我送你去學聲樂吧?！?/p>
半年的專業(yè)訓練，我的唱功突飛猛進。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報名參加了一個歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進入賽場，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個個衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進了天鵝群，那些動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺，握著麥克風的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。
回家的路上，我低頭不語，像個做錯事的孩子?；丶液螅野炎约烘i在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺上抖到一句話都唱不出來的時候，臺下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時溫暖起來。歌詞說的對，我要堅強，我要追追我的夢想。
在這之后，每一個練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機會都記錄了我一年來的努力和執(zhí)著。我又迎來了比賽。
我心中的秋天寫一段話篇八
第一段：引入文旅融合的概念和背景（200字）
文旅融合作為一種新興的發(fā)展模式，在近年來迅速興起。正如其名，文旅融合是將文化和旅游兩種不同的產(chǎn)業(yè)進行結(jié)合和融合，以實現(xiàn)資源共享、互相促進的目的。文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)作為國家重點支持的兩大產(chǎn)業(yè)，其融合發(fā)展不僅能夠創(chuàng)造經(jīng)濟效益，還能夠推動地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。我最近通過實踐和學習，對于文旅融合有了深刻的體會，認識到文旅融合對于地方經(jīng)濟和文化保護的重要意義。
第二段：文旅融合對于地方經(jīng)濟的推動作用（200字）
文旅融合能夠為地方經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大的推動力。通過將文化和旅游結(jié)合，可以創(chuàng)造出更多的就業(yè)機會，提高居民的收入水平，帶動地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如，在我所在的城市，將古鎮(zhèn)的建筑和文化元素與旅游業(yè)相結(jié)合，打造了一個具有獨特魅力的旅游景點，吸引了大量的游客前來參觀。這不僅提高了旅游業(yè)的收入，也為古鎮(zhèn)居民創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會，拉動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。
第三段：文旅融合對于文化保護的重要意義（200字）
文旅融合在推動地方經(jīng)濟發(fā)展的同時，也對于傳統(tǒng)文化的保護起到了重要的作用。隨著社會的發(fā)展，許多傳統(tǒng)文化逐漸被忽視和遺忘。但是，通過將傳統(tǒng)文化融入旅游產(chǎn)業(yè)中，不僅能夠使傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)揚光大，還能夠讓更多的人了解和認識到傳統(tǒng)文化的魅力。比如，在我所在的城市，通過開展文化旅游活動，將當?shù)氐膫鹘y(tǒng)工藝和民俗文化展示給游客，讓他們在參觀的同時也能夠了解和體驗當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，這對于傳統(tǒng)文化的傳承和保護起到了非常重要的作用。
第四段：文旅融合的挑戰(zhàn)和解決之道（300字）
盡管文旅融合有許多好處，但是在實踐中也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中，最主要的挑戰(zhàn)是如何保持文化的純粹性和魅力，同時又能夠滿足游客的需求。這需要平衡游客的娛樂需求和文化傳承的需要，避免過度商業(yè)化和低俗化的問題。解決這個問題的關(guān)鍵在于加強管理和規(guī)劃，制定相關(guān)的政策和法規(guī)，確保文化資源得到合理利用和保護。此外，還需要注重培養(yǎng)和拓展文化人才，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為文旅融合提供有力的人才支持。
第五段：總結(jié)對文旅融合的體會和展望未來（200字）
通過對文旅融合的實踐和學習，我深刻認識到文旅融合對于地方經(jīng)濟的推動和傳統(tǒng)文化的傳承保護的重要性。只有通過將兩者有機結(jié)合，才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟效益和文化價值的雙贏。但是，我們也要清醒地認識到，文旅融合并非一蹴而就，需要各方的共同努力和持續(xù)的投入。希望未來能夠加強對文旅融合的研究和管理，制定更加科學有效的策略和措施，為文旅融合的發(fā)展提供更加有力的支持，實現(xiàn)經(jīng)濟和文化的協(xié)同發(fā)展。
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