在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初一學(xué)生周記篇一
老師常說的兩個(gè)字就是做人，那么為什么要做人呢？為了體現(xiàn)人生的價(jià)值。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的人生沒有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問題，我先說一個(gè)問題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過第三種會(huì)遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
初一學(xué)生周記篇二
老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門；老師像一條船，把我擺渡到了知識(shí)的彼岸；老師像一塊火熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的.心靈。
我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我初一的班主任：何老師，我們都會(huì)親切的叫他老何！讓我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛猶如頭發(fā)一樣烏黑亮麗，而且臉上時(shí)常掛著笑容，再配上他的眉毛，好看極了！
雖然老何時(shí)常掛著笑容，但他卻也非常的嚴(yán)格，在上課時(shí)一絲不茍。還記得他當(dāng)年立下的班規(guī)，是我從來沒有看見過的，比如上課趴桌三秒當(dāng)睡覺，而且連水都不給喝，一旦有人違反班規(guī)，就會(huì)被老何“獎(jiǎng)勵(lì)”三千字，而且違反的次數(shù)越多，“獎(jiǎng)勵(lì)”也會(huì)變多，到時(shí)候可不是三千字就能解決問題的。就算我再怎么遵守，但我也做不到“自覺”，所以這三千字，自然是避免不了的，但時(shí)間長了，我也就習(xí)慣了，也不用再被“獎(jiǎng)勵(lì)”了。
老何雖然嚴(yán)格，但下課后的他，就不一樣了，還經(jīng)常跟我們一起說笑，我們班的同學(xué)都很喜歡他。
都說老師是辛勤的園丁，我覺得才不是呢！因?yàn)槔蠋焸儽葓@丁還要辛苦，感謝你們，是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我！你們教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)都不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用的成績報(bào)答你們。
教師節(jié)快來臨了，在此，我提前祝全天下的老師，教師節(jié)快樂！
初一學(xué)生周記篇三
“沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！边@一句話正是母親和我的寫照。
為了讓我在松山湖中心小學(xué)讀書，受到的教育，母親貸款在松山湖長城世家買了一套90萬的房子，又辭掉了虎門外語學(xué)校的教師職位，來到松山湖成了我的專職保姆，兼家庭教師。每天一大早就起床煮早餐，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常把面餅做成面糊，但母親一直在學(xué)習(xí)煮飯，現(xiàn)在煮飯買菜，得心應(yīng)手。從一名人民教師成功轉(zhuǎn)職為一名家庭保姆。母親為了我犧牲自我，讓我的心靈長出一片樹林。
母親無時(shí)無刻都在愛著我。“五一”放假期間，我們?nèi)バ〖讔u露營。我和朋友一直快樂的在海邊玩耍，母親一直在為我準(zhǔn)備食物和收拾帳篷。晚上我覺得帳篷很悶，一直“哇哇”地叫個(gè)不停，母親就一直安慰我，為我扇扇子，到凌晨兩點(diǎn)才入睡。我在母愛中幸福成長。
因?yàn)橛辛藷o私的，自我犧牲的母愛的幫助，我的心靈成了一片廣闊無垠的綠洲。在這里，我要大聲地喊出：“母親，我愛您，永遠(yuǎn)愛您!”
初一學(xué)生周記篇四
今天上體育課，我們進(jìn)行了一項(xiàng)前所未有的活動(dòng)——跑三百米。因?yàn)槿倜自诖杭具_(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)里都沒有出現(xiàn)，所以我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目可以說是一竅不通。
不過計(jì)算一下，跑三百米應(yīng)該是僅次于最難的二百米了，剛開始不能跑太快，也不能跑太慢，還要留一些體力，因?yàn)槭且軆扇Φ摹?/p>
我和盧梓冉一起跑。剛開始跑，盧梓冉跑在我前面，我用了一點(diǎn)點(diǎn)力氣去追，沒追上，于是我就寸步不離，一直跟在他后面。跑了大約六十米吧，盧梓冉剛剛的那股沖勁沒了，所以我沒費(fèi)多大力氣就超過了他。
后來，再也沒人能超過我。不過到了最后六十米的時(shí)候，我聽見陳俊哲和解嘉琛對(duì)我大喊：“加速加速，小心盧梓冉！”聽到這句話，我想也該是沖刺的時(shí)候了，就用盡了僅存的一點(diǎn)體力，跑過了終點(diǎn)線。
此后，我又目睹了好幾人的比賽過程。給我印象最深的是華夏洋和龔佳俊。平時(shí)對(duì)體育一竅不通的華夏揚(yáng)竟然跑了第一名，況且和華夏揚(yáng)一組的三個(gè)人實(shí)力也不是很弱，這讓我很吃驚。還有龔佳俊，龔佳俊大部分體育課都是在閑逛，除了打球踢球時(shí)會(huì)來插一下，其他時(shí)候很難見到他。不過這次龔佳俊跑了個(gè)第二，我目睹了全過程。跑過終點(diǎn)線的那一剎那，他幾乎是“飛”過去的（就是在離終點(diǎn)線半米的時(shí)候他就累倒了，直接撲過去的）。
這次跑三百米，我體會(huì)到我還有很多體育項(xiàng)目沒有接觸過，不熟練。不能擅長一點(diǎn)體育運(yùn)動(dòng)就引以為豪。以后我還是要多多向體育比我好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生周記篇五
20xx年x月xx日星期x天氣：
做那發(fā)光的金子
我最近特別愛寫博客，有時(shí)候會(huì)覺得一天里不寫一篇，總覺得少些什么。
我寫的每一篇博文老爸媽媽都要過目。老爸只看我的博文，有時(shí)也看看我們班同學(xué)的博客。媽媽可就不一樣了，她不僅看我的博客，還十分愛看看其它班同學(xué)的博客，特別是六年級(jí)的學(xué)生寫的文章。不看不知道，一看嚇一跳。六年級(jí)的哥哥姐姐們不僅寫得好，而且還很多。有人都寫了四百多篇。
六年級(jí)的哥哥姐姐們中，也有寫得少的，但不知道為何他們博客的點(diǎn)擊量和評(píng)論大部分都比我多。我左看右看，還是看不出為何他們的點(diǎn)擊量多。論博文，我的博文也很多;論裝飾，我的博文裝飾的也很漂亮;論交友，我也加有許多其它學(xué)校的博客圈。
“唉，為什么沒有多少人看我的博客呢?”我有些灰心的說。媽媽說：“這有什么，寫博客是為了提高自己的寫作水平。還有一點(diǎn)你要記住，是金子總會(huì)有它發(fā)光的時(shí)候。你要多學(xué)習(xí)別人的長處，不斷完善自己，你總會(huì)取得最后的成功的。”
是呀，是金子它總會(huì)發(fā)光的，不管別人有沒有發(fā)現(xiàn)你，只要你足夠完美，你就不平凡。
初一學(xué)生周記篇六
今天放學(xué)回家，我和楊光達(dá)一起吃過晚飯，相約到公園里玩。
我們一起跳繩，一起跑步。沒一會(huì)，忽然，正好在頭頂上的天空發(fā)出一聲像干木頭斷裂一樣可怕的噼啪聲，一道閃電劃破長空，接著就是一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，仰望天空烏云密布，馬上就要下大雨了，媽媽催我們趕緊回家，我們?cè)谙耄骸翱墒呛貌蝗菀椎街苣?，還沒玩夠呢！”，我不想回家。又玩了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)稀稀拉拉的落下來了，這時(shí)我們才拼命往家里趕，可是這是，狂風(fēng)大作，雨突然變大了，像傾盆而下的水潑下來一樣。似乎是老天爺在懲罰我們沒有聽大人的話，我們趕回家的路上，雨和風(fēng)越來越大，雖然有小雨傘的保護(hù)，但還是被老天爺澆了一身濕，變成“落湯雞”了，全身濕乎乎的真難受。
回到家，媽媽怕我著涼，急忙放滿了一缸熱水，讓我好好的跑了一個(gè)熱水澡，真舒服。回想起來，如果一開始就聽媽媽的話及時(shí)回家的話，那我就不會(huì)變成“落湯雞”了，以后我還是要好好聽大人的提醒。
初一學(xué)生周記篇七
老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門;老師像一條船，把我擺渡到了知識(shí)的彼岸;老師像一塊火熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的心靈。
我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我初一的班主任：何老師，我們都會(huì)親切的叫他老何。讓我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛猶如頭發(fā)一樣烏黑亮麗，而且臉上時(shí)常掛著笑容，再配上他的眉毛，好看極了。
雖然老何時(shí)常掛著笑容，但他卻也非常的嚴(yán)格，在上課時(shí)一絲不茍。還記得他當(dāng)年立下的班規(guī)，是我從來沒有看見過的，比如上課趴桌三秒當(dāng)睡覺，而且連水都不給喝，一旦有人違反班規(guī)，就會(huì)被老何“獎(jiǎng)勵(lì)”三千字，而且違反的次數(shù)越多，“獎(jiǎng)勵(lì)”也會(huì)變多，到時(shí)候可不是三千字就能解決問題的。就算我再怎么遵守，但我也做不到“自覺”，所以這三千字，自然是避免不了的，但時(shí)間長了，我也就習(xí)慣了，也不用再被“獎(jiǎng)勵(lì)”了。
老何雖然嚴(yán)格，但下課后的他，就不一樣了，還經(jīng)常跟我們一起說笑，我們班的同學(xué)都很喜歡他。
都說老師是辛勤的園丁，我覺得才不是呢。因?yàn)槔蠋焸儽葓@丁還要辛苦，感謝你們，是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我。你們教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)都不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用的成績報(bào)答你們。
教師節(jié)快來臨了，在此，我提前祝全天下的老師，教師節(jié)快樂。
初一學(xué)生周記篇八
今天，我給大家說一說我們從輔導(dǎo)班參加的活動(dòng)——摘葡萄。
早晨，我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校門口集合。老師先把標(biāo)有1—15這幾個(gè)數(shù)字的數(shù)字貼分給開車來的家庭，并告訴開車來的家庭把它貼在自己的車上。離開輔導(dǎo)班之后，我們就按順序出發(fā)了。老師的車在最前面，我和媽媽還有哥哥坐在一位阿姨的車。
上車之后，我興奮地不得了。真想快速的地到劉雙老師家去看看葡萄園是什么樣子的？車開在路上，我看到許多美景。過了好久，終于到了劉雙老師家，我看到了一大片的葡萄園，美麗極了。
下了車，我們沒有立刻涌入果園。老師按照?qǐng)?bào)名順序，把我們分成a、b兩組。老師先給我們講解了葡萄知識(shí)，又讓我們搶答問題，答對(duì)題多的先進(jìn)園。
分完組，老師就給我們兩組提出問題讓我們搶答。搶答很快就結(jié)束了，最后我們a組贏了，所以我們a組就先進(jìn)去摘葡萄。我們先拿了工具—一把剪刀和一個(gè)桶，然后我們就進(jìn)去摘葡萄了。我們到了中間一列摘的葡萄，葡萄的葉子好像人的手掌。我們摘的葡萄很大，摘完后，我才品嘗了一下自己摘的大葡萄，之后又品嘗了別人摘的小葡萄。呀！我們摘的好酸，剛才聽別人說大葡萄很酸，我還不信。現(xiàn)在，我非常后悔自己沒有摘小葡萄。
我非常喜歡這次的摘葡萄活動(dòng)，真令人難忘啊！
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