2023年西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì) 西游記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇一

西游記是中國(guó)四大名著之一，是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)。通過(guò)讀這部小說(shuō)，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和深刻的哲理。本文將從主題、人物形象、故事情節(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì)和思考啟示五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，西游記的主題是修行救苦。主角唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，旅途中遭遇了許多妖魔鬼怪的困擾，但他們始終堅(jiān)持不懈地向前，用智慧和善良化解了各種困難和紛爭(zhēng)。這個(gè)主題體現(xiàn)了人們?cè)谛扌羞^(guò)程中要面對(duì)各種誘惑和困難，需要堅(jiān)持正道，充滿智慧地解決問(wèn)題。

其次，小說(shuō)中的人物形象十分鮮明生動(dòng)，各具特點(diǎn)。唐僧作為主角，代表了慈悲和智慧；孫悟空則是激情四溢的英雄人物，他機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)敵；豬八戒呆萌可愛(ài)，但也展現(xiàn)了在外表背后的偉大智慧；沙僧則是質(zhì)樸善良的形象。每個(gè)角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們通過(guò)相互配合，心懷大愛(ài)和智慧，成功完成了取經(jīng)之旅。

再次，故事情節(jié)扣人心弦，引人入勝。從唐僧與孫悟空的相識(shí)，到師徒四人的取經(jīng)之旅，再到與妖魔鬼怪展開(kāi)的斗爭(zhēng)，每一章節(jié)都設(shè)計(jì)巧妙，內(nèi)容緊湊。其中蘊(yùn)含了濃厚的幽默和驚險(xiǎn)，讓讀者跌宕起伏，寓教于樂(lè)。故事情節(jié)不僅吸引了我，也讓我受到了一次次心靈的觸動(dòng)。

從學(xué)習(xí)體會(huì)的角度來(lái)看，西游記給我?guī)?lái)了深刻的思考。每個(gè)角色在經(jīng)歷中都有自己的成長(zhǎng)和變化，他們正是通過(guò)不斷克服困難和挑戰(zhàn)，不斷修行，最終獲得了自己的成長(zhǎng)和升華。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生道路中的困難是必然存在的，只有通過(guò)不斷的努力和奮斗，才能獲得真正的成就。

最后，西游記給我的思考和啟示是要堅(jiān)持信仰和人性善良。主角唐僧始終堅(jiān)守著取經(jīng)的使命，孫悟空始終保護(hù)著師父，他們身上展現(xiàn)出的信仰和善良給了我深刻的觸動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持正義和善良，用智慧和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

總之，通過(guò)閱讀《西游記》，我深深地體會(huì)到了其中包含的智慧和哲理。這部作品以其豐富多彩的人物形象、扣人心弦的故事情節(jié)和深刻的內(nèi)涵，給我留下了深刻的印象。同時(shí)，我也從中領(lǐng)悟到了修行救苦的主題以及團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持正義的力量。我相信這部作品將繼續(xù)啟迪和激勵(lì)著無(wú)數(shù)讀者的心靈。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇二

我想整個(gè)世界上的人可能都看過(guò)《西游記》這本書(shū)吧！首先我先介紹一下這個(gè)故事里的主要人物。有豬八戒，為什么他叫豬八戒呢？因?yàn)樗緛?lái)就是一頭豬。自從師父領(lǐng)他之后就讓他戒掉八條不良的習(xí)慣。所以他叫豬八戒。豬八戒好吃懶睡不干活，肥肥大大的。還有沙僧，他本是天上的一名大將，犯了錯(cuò)誤被打入流沙河成了妖精。自從師父帶他去西天取經(jīng)后，他才變成了好人。他勤勞，老實(shí)，憨厚，聽(tīng)?zhēng)煾傅脑?。再說(shuō)孫悟空，孫悟空原本是從石頭里碰出來(lái)的，所以是只石猴。為了學(xué)本領(lǐng)，他不怕艱苦，到處拜師學(xué)藝。他忠于師父，降妖除魔，他還很勇敢。最后說(shuō)唐僧，就是我所說(shuō)的他們?nèi)齻€(gè)的師父。唐僧一心想到西天去取到真經(jīng)，但是他經(jīng)不住妖魔鬼怪的誘惑，經(jīng)常被妖精逮住，有時(shí)候還差點(diǎn)被蒸了，虧了他的徒弟來(lái)救他，才得了一條性命。

《西游記》我相信大家都看過(guò)或讀過(guò)，它主要說(shuō)的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)的經(jīng)過(guò)。在這同時(shí)，也表現(xiàn)了他們個(gè)人的`特點(diǎn)。

孫悟空非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈，而且喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是非常沖動(dòng)，就因?yàn)槿绱耍粕统３Ｄ罹o箍咒，使得他疼痛難忍。

唐僧在取經(jīng)的路上不受任何誘惑和阻力。不管是金錢(qián)還是美色，他都當(dāng)作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐懼，一心只想取得真經(jīng)。他的這種精神實(shí)在讓人佩服?？伤袝r(shí)卻不分青紅皂白地冤枉別人。

豬八戒就是好吃懶惰，貪圖榮華富貴和美色。但他對(duì)師父也是很忠心的。

沙僧忠厚老實(shí)，也不貪圖榮華富貴，對(duì)師父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保護(hù)師父。

吳承恩在寫(xiě)這部書(shū)的時(shí)候，主要體現(xiàn)了四個(gè)字“勇者無(wú)懼”。

做每件事都要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠達(dá)成我們的夢(mèng)想。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇三

作為一部中國(guó)古代文學(xué)巨著，西游記囊括了孫悟空等一眾經(jīng)典的神話人物，被譽(yù)為傳統(tǒng)文化的代表之一。因此，許多家庭都選擇了西游記作為親子閱讀的對(duì)象，既有了陪伴孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，又有了一次了解中國(guó)文化的機(jī)會(huì)。在讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了西游記親子閱讀的魅力和優(yōu)勢(shì)。

首先，閱讀西游記是一種親子共讀的方式。讀書(shū)可以提供互動(dòng)、共享的機(jī)會(huì)，孩子們能夠與父母一起欣賞書(shū)中充滿幽默與精彩的故事情節(jié)。在讀書(shū)的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以與孩子交流人物、情節(jié)，帶領(lǐng)孩子思考與發(fā)現(xiàn)生活中的道理以及意義。而這種親子共讀的方式是其他任何電子媒體，例如電視、游戲都無(wú)法比擬的。

其次，閱讀西游記也可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化。西游記中融入了大量的民間文化和神話，是中國(guó)文化的重要組成部分。孩子們通過(guò)閱讀西游記，可以了解中國(guó)民間故事、神話傳說(shuō)以及道教、佛教傳統(tǒng)等，更深入地認(rèn)識(shí)自己的文化，同時(shí)也能增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的自豪感和認(rèn)同感。

第三，西游記還可以培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子往往喜歡玩電子游戲、看電視或者沉迷移動(dòng)設(shè)備，對(duì)于閱讀卻常常感到厭倦。但讀完西游記后，孩子們會(huì)和父母共同發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，甚至?xí)?duì)閱讀產(chǎn)生興趣，從而慢慢地形成起讀書(shū)的習(xí)慣。而讀書(shū)的習(xí)慣是培養(yǎng)孩子身心健康、增強(qiáng)情商的一個(gè)重要的方面。

第四，閱讀西游記也有益于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。西游記中雖然是一部神話小說(shuō)，但其中的角色和情況卻十分類似人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的問(wèn)題。例如，孫悟空面對(duì)的是自己的傲慢，沙和尚則是面對(duì)困難時(shí)的沮喪，在其中，孩子們能夠得到提醒，從而更好地應(yīng)對(duì)自己的情緒和生活壓力。

最后，西游記也能夠增進(jìn)親子之間的感情。在共同閱讀的過(guò)程中，父母與孩子們會(huì)互相分享他們的感受、理解，從而增強(qiáng)親子之間的感情，讓父母和孩子們更加地親密和融洽。

總的來(lái)說(shuō)，西游記的親子閱讀是一種優(yōu)秀的家庭互動(dòng)方式。通過(guò)這種方式，孩子們不僅會(huì)受益于文化、情感和心理等多個(gè)方面，同時(shí)還能培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣，讓孩子從小就能夠接觸、感知和理解自己的文化。在這個(gè)物質(zhì)和信息極度豐富的時(shí)代里，讀西游記不僅是一種飽讀詩(shī)書(shū)的智慧，更是一種追尋精神想象的道路。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇四

初次看《西游記》是在六歲時(shí)，那時(shí)只覺(jué)得很好看，里面的人物活靈活現(xiàn)，情節(jié)曲折，使我回味無(wú)窮。后看《西游記》是在十歲時(shí)，那時(shí)已懂事了，明白這故事里的真道理了也更加欣賞這本書(shū)了。這本書(shū)的作者是吳承恩，他是明朝有名的小說(shuō)家。書(shū)中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四師徒經(jīng)過(guò)了重重磨難和各種考驗(yàn)，仍堅(jiān)持到底，不屈服，頑強(qiáng)的與妖魔鬼怪斗智斗勇，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)成佛的神話傳說(shuō)?！段饔斡洝肥刮腋惺艿绞篱g的正與惡，和只有敢于拼搏，堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。

書(shū)中的四師徒各有各的特點(diǎn)，各有各的本領(lǐng)，為這本小說(shuō)平添了幾分魅力。唐僧是這本小說(shuō)中最主要的角色，他膽小、嘮叨、不分善惡，但他卻始終是善良的，一心向佛，在困難面前不放棄，成為了旃檀功德佛；孫悟空是個(gè)性急、淘氣，但始終忠于師傅，即使是被趕走了，也很關(guān)心師傅，每次總是又回來(lái)了，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對(duì)妖精總也不退縮，終成斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成豬，也隨唐僧取經(jīng)，途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做，卻始終對(duì)師傅不離不棄，武功雖不如孫悟空，但著實(shí)也是一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄傅牧蛄ПK，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的功夫是三個(gè)徒弟中最差的一個(gè)，檀功德佛；孫悟空是個(gè)性急、淘氣，但始終忠于師傅，即使是被趕走了，也很關(guān)心師傅，每次總是又回來(lái)了，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對(duì)妖精總也不退縮，終成斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒原是天上的'天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成豬，也隨唐僧取經(jīng)，途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做，卻始終對(duì)師傅不離不棄，武功雖不如孫悟空，但著實(shí)也是一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄傅牧蛄ПK，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的功夫是三個(gè)徒弟中最差的一個(gè)，也是唯一一個(gè)對(duì)師傅的話言聽(tīng)計(jì)從的徒弟，他水下功夫卻是三師徒中最好的一個(gè)，也成了金身羅漢。

讀完這本書(shū)是我真真正正體會(huì)到了原來(lái)要想做成功一件事是多么的不容易，是要付出很多心血，也是需要堅(jiān)持到底的，只有肯下功夫，肯花時(shí)間，認(rèn)真的做就一定能夠事半功倍。

提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書(shū)架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛(ài)不釋手，道一杯香茗，沒(méi)翻開(kāi)幾頁(yè)，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。

讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇五

西游記是中國(guó)古代文學(xué)中最著名的小說(shuō)之一，它以孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧為主要角色，講述他們的旅程到西天取經(jīng)的故事。作為一本經(jīng)典的小說(shuō)，西游記的親子閱讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，還可以教育他們品德和價(jià)值觀。以下是我在閱讀西游記時(shí)的心得體會(huì)。

第一段：引言

從我還是一個(gè)孩子，我的父母就開(kāi)始給我講西游記。我還記得那時(shí)候我會(huì)被孫悟空的機(jī)智和豬八戒的幽默逗得不停地笑。通過(guò)這些故事，我不僅學(xué)會(huì)了如何欣賞一部文學(xué)作品，還懂得了一些重要的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。

第二段：西游記的教育意義

西游記的故事涉及到多個(gè)方面，如愛(ài)、友情、忠誠(chéng)、勇氣和智慧等等。這些概念對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。例如，在故事中，孫悟空通過(guò)他的愚弄和搞笑，向孩子們展示了如何在困境中保持樂(lè)觀和自信。另一個(gè)例子是唐僧和他的伙伴們之間的友情，通過(guò)他們相互幫助和支持的精神，讓孩子們明白了真正的友誼是何物。

第三段：西游記的文學(xué)價(jià)值

西游記不僅僅是一本寓言故事，它也是中國(guó)文學(xué)中的一個(gè)杰作。通過(guò)它的各種大膽想象和創(chuàng)造性的敘事技巧，西游記為讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。例如，我對(duì)于作者在小說(shuō)中創(chuàng)造的各種神奇的山川河流和生物感到非常的驚奇。另外，作者也用詩(shī)歌和音樂(lè)的形式，讓故事變得更加有趣動(dòng)人。

第四段：如何進(jìn)行西游記的親子閱讀

當(dāng)今社會(huì)，家庭和孩子所關(guān)注的電子產(chǎn)品越來(lái)越多，他們?nèi)粘＝佑|的文化產(chǎn)品也較為單一。因此，親子閱讀成為了一個(gè)非常重要的活動(dòng)。在進(jìn)行西游記的親子閱讀時(shí)，家長(zhǎng)可以慢慢解釋角色之間的關(guān)系和他們所做的事情，即通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)孩子去思考。此外，家長(zhǎng)也可以演繹一些場(chǎng)景或人物來(lái)引起孩子的興趣，幫助他們更好地理解故事。

第五段：結(jié)論

在參與西游記的親子閱讀過(guò)程中，我重新意識(shí)到了故事中所傳達(dá)的價(jià)值和文化。通過(guò)這種方式，我覺(jué)得我加深了對(duì)我的祖先和他們的歷史的理解。我相信，這種親子閱讀的形式還可以給我的下一代多一些的了解、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇六

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的經(jīng)典大作。

一說(shuō)到《西游記》，就想起了齊天大圣――孫悟空，他是小孩子心目中的偶像。這部書(shū)講的是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為故事，一路上跟妖魔鬼怪和惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。

大家都知道孫悟空神通廣大，不僅會(huì)七十二般變化，會(huì)翻筋斗云，還有一雙火眼金睛，能夠分辨是人是妖。取經(jīng)路上，他斬妖除魔，披荊斬棘，充滿斗爭(zhēng)精神，在我們的心里留下一個(gè)英雄的形象。

從某種意義上看，《西游記》恰恰填補(bǔ)了這個(gè)空白，在世俗學(xué)術(shù)和宗教智慧之間開(kāi)辟了一個(gè)“精神特區(qū)”。結(jié)合世人的品味將大道之理融會(huì)貫通在神話小說(shuō)之中，以提醒細(xì)心之人回味生存意義和解脫方法。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇七

閱讀《西游記》，我被其浩瀚的背景所震撼，冥冥之中似乎有一股神秘的力量在驅(qū)使我一路讀下去。無(wú)論是歷經(jīng)九九八十一難，還是師徒四人的情深義重，故事情節(jié)充滿曲折和驚喜，讓人感嘆其中的哲理和人性的多樣性。這本書(shū)讓我深思人生，激發(fā)了我對(duì)歷史和文學(xué)的熱愛(ài)。

首先，我被《西游記》中豐富的文化內(nèi)涵所吸引。這本書(shū)刻畫(huà)了各種各樣的神仙和妖怪，這讓我想起了中國(guó)傳統(tǒng)文化中豐富的神話傳說(shuō)。同時(shí)，書(shū)中的旅程也涵蓋了很多中國(guó)古代的歷史名勝，如花果山、水簾洞和東海龍宮等。這些描寫(xiě)帶我了解了古代中國(guó)的地理和傳統(tǒng)信仰。通過(guò)閱讀，我被中國(guó)文化的博大精深所打動(dòng)，也更加自豪地認(rèn)識(shí)到自己的文化背景。

其次，書(shū)中對(duì)師徒四人之間的情誼的描寫(xiě)令我深受觸動(dòng)。師父唐僧無(wú)私的心靈，孫悟空的狂傲和決心，豬八戒的愚蠢和懶散，沙悟凈的穩(wěn)重和聰明，每個(gè)角色都具有獨(dú)特的個(gè)性和動(dòng)機(jī)。師徒四人的互動(dòng)和默契，逐漸展示了維系著他們的深厚情誼。此外，《西游記》中的故事中充滿戲劇性和笑料，這使得它更加接地氣。通過(guò)閱讀，我領(lǐng)悟到真正的友誼可以克服一切困難，并體現(xiàn)在最困難的時(shí)刻。

第三，書(shū)中的人物塑造給我留下了深刻印象。我最喜歡的角色是孫悟空，他不僅是個(gè)英雄，而且是一只善良且懂得付出的猴子。他的機(jī)智和善解人意的性格給了我很多啟示。我還被書(shū)中其他的人物所感動(dòng)，如白骨精的內(nèi)心矛盾、黑熊精的慈愛(ài)以及觀音菩薩的智慧和慈悲。這些角色賦予了故事更多的維度，使得《西游記》成為了一部富有人情味和哲理的作品。

與此同時(shí)，書(shū)中展示了人性的多樣性。每一個(gè)角色都有自己的弱點(diǎn)和缺陷，他們的選擇和行動(dòng)都源于個(gè)人的動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。師父唐僧的堅(jiān)定和善良，與孫悟空的傲慢和桀驁形成鮮明對(duì)比。這種多樣性使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的成長(zhǎng)和奮斗都有其獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)閱讀，我深深體會(huì)到人類的世界是多姿多彩的，每個(gè)人都應(yīng)該尊重和欣賞他人的差異。

總而言之，閱讀《西游記》讓我受益匪淺。這篇作品給了我一個(gè)全新的視角，展示了人性的多樣性和情感的豐富性。它不僅是一個(gè)冒險(xiǎn)故事，還是一部關(guān)于人類精神境界的瑰寶。我渴望和欣賞這樣的高品質(zhì)文學(xué)作品，并希望能在今后的閱讀中進(jìn)一步探索中國(guó)文化的深度。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇八

在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧!他火眼金睛絕不放過(guò)一個(gè)妖魔，金箍棒下也絕不對(duì)一個(gè)妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要對(duì)他唯命是從。

雖然貪吃的豬八戒沒(méi)有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強(qiáng)和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛(ài)的形象總會(huì)在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點(diǎn)小便宜先不說(shuō)，還非常怕困難，常常時(shí)不時(shí)地要打退堂鼓。但也因?yàn)闀?shū)中出現(xiàn)了這樣有趣的.人物，《西游記》也就更加錦上添花啦!

在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒(méi)有大徒弟孫悟空的機(jī)靈，也沒(méi)有二徒弟豬八戒的活絡(luò)，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過(guò)這坎坎坷坷和重重困難。

讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書(shū)，總能讓讀者們回味無(wú)窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書(shū)、讀好書(shū)。別看我們?nèi)诵?，?duì)祖國(guó)做不了什么偉大的貢獻(xiàn)，但是，我們會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)、努力向上，長(zhǎng)大了，做國(guó)家的棟梁、民族的希望。

西游記閱讀體會(huì)和心得體會(huì)篇九

西游記這本名著誰(shuí)都看過(guò)，人人都愛(ài)看，書(shū)中的內(nèi)容往往讓人流連其間。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是孫悟空由于大鬧天宮被如來(lái)佛祖的五指山壓住了。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的五百年，被唐僧所救，于是和唐僧一起去西天取經(jīng)，路上又碰見(jiàn)了豬八戒和沙和尚就和他們一起去取經(jīng)。路途中他們經(jīng)過(guò)了九九八十一難終于成仙了。

雖然孫悟空是神話中的'人物，但是人人都可以做孫悟空。人生不免會(huì)做錯(cuò)事，但你只要改正過(guò)來(lái)，就能和孫悟空一樣了。世界如果充滿了像孫悟空一樣的品質(zhì)，那就是多么美電影，可能是因?yàn)橛X(jué)得孫悟空是一個(gè)英雄，一個(gè)真真正正的大英雄，像一些情節(jié)：大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等，都可以看到孫悟空是一個(gè)英雄。他不怕困難，不怕任何的阻擋，樂(lè)于助人，真的想一想，我們現(xiàn)實(shí)生活中到底有多少英雄，真的不多，結(jié)合實(shí)際來(lái)看，最簡(jiǎn)單的就是給老人讓座。但就這么簡(jiǎn)單，也有很多人不會(huì)做，我們應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人。

孫悟空是我們學(xué)習(xí)的榜樣，盡管他也有許多缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)讓我們受益匪淺。在我心中，孫悟空是一個(gè)忠心耿耿、樂(lè)于助人，堅(jiān)持不放棄的可愛(ài)形象。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19765037.html】