在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇一
今天，我們?nèi)V州海洋館。去看海洋生物的人真多呀，簡(jiǎn)直就是人山人海，幾乎到了水泄不通的程度。
進(jìn)門以后，我們隨著人流走上電梯，突然，我發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)入了一個(gè)玻璃隧道，我看到頭頂上有許多小魚，其中有小鯊魚，還有鰩魚，第一次真實(shí)地看到這些魚，我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)我只是在電視上看過(guò)它們，這一次可是親眼目睹！我真是太高興了！于是，我就興奮地拉著媽媽東看看西看看，迫不及待地想看到各種各樣的魚。
那些魚很新奇，比如說(shuō)獅子魚，它們?nèi)砩舷露奸L(zhǎng)著豎條花紋，魚鰭就像獅子頭上的毛發(fā)，一根根直直地往外張開(kāi)；再比如說(shuō)小丑魚，有些是紅色的，就像我們?cè)诤５卓倓?dòng)員里面看到的nemo一樣，很惹人喜愛(ài)；還有一些是黑色的，身上長(zhǎng)著白色的條紋，我覺(jué)得這種小丑魚很奇怪，在我的印象中，小丑魚只有紅色的，這次真讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
在我看到的魚里面，有一種魚，叫箱豚，要是它受傷了，身體流出的毒液會(huì)把整缸魚毒死，包括它自己。
后來(lái)，我在墻壁上看見(jiàn)了一只巨大的螃蟹的殼，我聽(tīng)解說(shuō)員說(shuō)，這是一只生活在海洋館里的大螃蟹脫下來(lái)的，我簡(jiǎn)直不敢相信，原來(lái)螃蟹會(huì)脫殼。這又讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！
在鯊魚館，我們還看了人鯊共舞表演。沒(méi)看之前，我想，鯊魚這么兇猛，怎么能和人跳舞呢？許許多多的人都擠在鯊魚館的玻璃墻前，期待著看人鯊共舞。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著潛水服，戴著潛水鏡，背著氧氣瓶的人跳進(jìn)了水里面。我看見(jiàn)他拿著一個(gè)箱子，箱子里裝著小魚，我想，鯊魚是喜歡吃肉的，它們也喜歡吃小魚，所以，潛水員拿小魚去喂它們，它們就會(huì)乖乖聽(tīng)話。果然，那些鯊魚就圍著那個(gè)潛水員轉(zhuǎn)圈圈，潛水員還跳到了一只鯊魚的背上，騎著鯊魚在水里游泳。真是太好看了，我激動(dòng)得連連拍掌。真是名副其實(shí)的人鯊共舞！這次到海洋館參觀，我長(zhǎng)了好多見(jiàn)識(shí)，我真開(kāi)心呀！
多讀書心得體會(huì)及收獲篇二
暑假是學(xué)生最期待的假期，在這個(gè)假期里，大家可以好好休息一下，解放自己的壓力，并且也可以利用時(shí)間閱讀一些好的書籍，拓寬自己的眼界和知識(shí)面。這個(gè)暑假，我也不例外，花了一些時(shí)間看了一些書籍，對(duì)于這段時(shí)間，我也有了一些感悟和收獲。
第二段：擴(kuò)展論述
在我看來(lái)，閱讀是一種非常重要的能力，通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的文化背景和思維方式，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面和認(rèn)知水平。在這個(gè)暑假里，我不僅讀了一些非小說(shuō)類的書籍，還讀了一些小說(shuō)。其中，最有感受的是小說(shuō)《平凡的世界》，這本書講的是近代中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展歷程，書中的角色細(xì)膩地描繪出了中國(guó)農(nóng)村的生活狀態(tài)。通過(guò)這本書，我對(duì)中國(guó)農(nóng)村有了更深入的理解，也對(duì)當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第三段：具體實(shí)踐
在實(shí)踐中，我通過(guò)在讀書時(shí)做筆記和總結(jié)的方式，有效地加強(qiáng)了對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。我總結(jié)了各種書籍中的各種思維方法和學(xué)習(xí)技巧，并列舉了實(shí)際的例子。我認(rèn)為這種方法不僅可以加強(qiáng)對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶，而且也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技巧。
第四段：實(shí)踐效果分析
在這個(gè)閱讀計(jì)劃中，我不僅學(xué)到了很多具體的知識(shí)，而且還提高了自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在日常生活中，我可以更加自信地和別人交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓別人更好地理解我的意思。在整個(gè)閱讀計(jì)劃之后，我的英語(yǔ)技能和閱讀能力都有了很大的提高，這種提高對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第五段：總結(jié)
這個(gè)暑假，我通過(guò)多閱讀書籍充實(shí)自己的知識(shí)和技能，通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，提高了自己的閱讀和語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野和知識(shí)面，讓自己成為一個(gè)更好的人。因此，我們有義務(wù)利用閑暇時(shí)間去讀書，通過(guò)讀書讓自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓自己變得更好。我的暑假，就是這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，更多的人選擇在虛擬世界中獲取信息和娛樂(lè)。然而，閱讀仍然是一種重要的獲取知識(shí)和提升個(gè)人素質(zhì)的方式。在我的閱讀過(guò)程中，我曾經(jīng)有過(guò)一次弄巧成拙的經(jīng)歷，但正是這次經(jīng)歷給了我一次深刻的思考，讓我體會(huì)到了讀書的重要性。
首先，我想談?wù)勥@次弄巧成拙的經(jīng)歷。那是一本厚重的歷史書，我在書店看到它的時(shí)候被它的封面和簡(jiǎn)介吸引住了。然而，在我翻開(kāi)第一頁(yè)，看到密密麻麻的文字和專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我突然感到無(wú)力和困惑。我試圖通過(guò)查閱一些相關(guān)的資料和解釋來(lái)讀懂這本書，但是卻發(fā)現(xiàn)自己越陷越深。最終，我放棄了這本書，選擇了一些更加容易理解的小說(shuō)。
然而，放棄并不是解決問(wèn)題的方式。后來(lái)我在一次與朋友的交談中，無(wú)意中提起了這個(gè)尷尬的經(jīng)歷。我的朋友微笑著說(shuō)：“讀書收獲不僅在于理解和接受，更在于探索和挑戰(zhàn)?！彼o我講了一個(gè)讀書的故事，激發(fā)了我重新嘗試那本歷史書的勇氣。
于是，在我朋友的鼓勵(lì)下，我重新開(kāi)始讀那本歷史書。這一次，我沒(méi)有試圖一字不落地理解每一個(gè)詞匯和概念，而是換了一種方式，放慢速度，專注感受作者所要傳達(dá)的思想和感情。我用心去感知?dú)v史人物的命運(yùn)和社會(huì)背景，用想象力去聯(lián)想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越容易理解和接受那些曾經(jīng)看似晦澀的段落，仿佛一個(gè)全新的世界在我眼前展開(kāi)。
經(jīng)歷了這次“弄巧成拙”，我對(duì)閱讀有了更深的理解和體會(huì)。首先，閱讀需要耐心和毅力。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到難以理解的段落和概念，但我們不能因此就放棄，而應(yīng)該持之以恒。通過(guò)不斷的努力和反復(fù)的思考，我們可以突破自己的認(rèn)知界限，開(kāi)啟理解的大門。
其次，閱讀是一種鍛煉思維的方式。在閱讀中，我們需要運(yùn)用自己的想象力和邏輯思維來(lái)理解和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。這種思維活動(dòng)可以鍛煉我們的觀察力、分析力和判斷力，提升我們的思維能力和邏輯思維能力。
最后，閱讀可以開(kāi)拓視野和豐富內(nèi)涵。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解，拓寬自己的視野。閱讀也是一種獲取智慧和心靈滋養(yǎng)的方式，通過(guò)閱讀，我們可以豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的情商和人生觀。
綜上所述，弄巧成拙的經(jīng)歷讓我意識(shí)到閱讀的重要性。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的困惑和挫折而放棄讀書，而是需要用耐心和毅力去面對(duì)困難。通過(guò)閱讀，我們可以鍛煉自己的思維能力，豐富自己的內(nèi)涵，并提升自己的品位和素質(zhì)。不管是才華橫溢的作家，還是智慧璀璨的學(xué)者，他們的智慧和思考都蘊(yùn)藏在書籍中，我們只有通過(guò)閱讀，才能獲得這些寶貴的財(cái)富。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書就是像一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)大門。
殘陽(yáng)為書蓋上了金紗，其中一本封面嶄新的書最為突出，上面大大地寫著鮮艷奪目的幾個(gè)字——草房子。
我先賣個(gè)關(guān)子，各位稍安。還有一次桑桑腦洞大開(kāi)，把蚊帳做成了漁網(wǎng)打了許多魚蝦，晚上有了魚吃，結(jié)果他被媽媽大罵了一頓。看到這里，我捧腹大笑，那個(gè)桑桑是多么像我呀!我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是桑桑，看見(jiàn)紙?jiān)卤粍⒁凰圬?fù)了，于是“保護(hù)主義”游上船，在船上和劉一水打了起來(lái)，最終以被打出血的代價(jià)把劉一水推下了水。我覺(jué)得雙方很有正義感，我要學(xué)習(xí)這種精神，在同學(xué)遇到困難時(shí)給予幫助。這才是真正的好同學(xué)。
這本《草房子》有深刻的道理和精彩內(nèi)容，心動(dòng)不如行動(dòng)，你們也來(lái)看看吧。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇五
讀書是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，但有時(shí)我們可能會(huì)陷入弄巧成拙的困境，誤以為使用一些技巧和方法能夠更高效地獲取知識(shí)。然而，我曾經(jīng)有一個(gè)耐人尋味的讀書體驗(yàn)，通過(guò)這次經(jīng)歷我意識(shí)到，弄巧成拙并不是讀書的正確方式，而是深入思考和體味書中內(nèi)容的關(guān)鍵。
第二段：弄巧成拙的危害
弄巧成拙讀書的主要問(wèn)題在于我們過(guò)分關(guān)注于速度和數(shù)量，而忽略了對(duì)內(nèi)容的深刻理解和消化。例如，我們可能會(huì)利用速讀技巧來(lái)快速掃描一本書，希望快速獲取信息。然而，這種方法可能導(dǎo)致我們對(duì)書中的細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)一知半解，無(wú)法真正理解作者的意圖。此外，我們還可能借助書評(píng)和摘要來(lái)代替原著，這樣一來(lái)雖然可以節(jié)約時(shí)間，但也會(huì)喪失對(duì)原作的全面理解。
第三段：從弄巧成拙到深入思考
我曾經(jīng)在閱讀一本哲學(xué)經(jīng)典時(shí)體會(huì)到了弄巧成拙的局限性。之前，我嘗試了速讀技巧，但我很快意識(shí)到這只是一種表面的快速閱讀，無(wú)法真正領(lǐng)悟書中深層次的思想。于是，我轉(zhuǎn)變了方法，花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)仔細(xì)閱讀，使用讀書筆記和思維導(dǎo)圖整理思路。通過(guò)這樣的方式，我逐漸將自己融入到書中，思考作者所要表達(dá)的思想，從而獲得了更豐富的收獲。
第四段：深入思考的重要性
通過(guò)深入思考，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠更好地理解書籍內(nèi)容，還能夠從中得到更多的啟示和思考。例如，在讀一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書時(shí)，我通過(guò)細(xì)致思考，發(fā)現(xiàn)了作者關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和自我反省的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)對(duì)我在工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力起到了積極的影響，我更加注重自我反省和不斷學(xué)習(xí)，從而提升了自己的能力。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次弄巧成拙的經(jīng)歷，我深刻地意識(shí)到讀書應(yīng)該注重質(zhì)量而不是數(shù)量，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)深入思考而不是僅僅獲取信息。閱讀不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種與作者對(duì)話和思考的過(guò)程。只有通過(guò)深入思考，我們才能真正領(lǐng)會(huì)書籍中的思想，從中獲得啟發(fā)和啟示。因此，我堅(jiān)信在讀書的過(guò)程中，我們應(yīng)該摒棄弄巧成拙的方法，而是用心去閱讀，反思和體味其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能獲得真正的收獲。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇六
《西游記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚陪伴他們的師傅-------唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事?！段饔斡洝愤@部名著主要體現(xiàn)了:想要辦成一件大事，必需要大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人和妖，所以孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗毛功勞。但是，沒(méi)有誠(chéng)信憨厚、擅長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
其中孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動(dòng)，他并非抗拒，而是努力的等待著他師傅來(lái)救他，不管是春夏還是秋冬，是干旱還是下雨，他依然等著、等著，終于有一天唐僧來(lái)了，把孫悟空從石縫里救了出來(lái)。在這件事中讓我讀懂了:堅(jiān)持就是勝利。
在《西游記》中最為精彩的是:孫悟空三打白骨精，只見(jiàn)孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計(jì)謀，一棍把妖怪打跑了。唐僧居然以為孫悟空在傷害性命，把他趕回花果山。但當(dāng)唐僧被妖怪抓走后，孫悟空卻毫不猶豫的去救他。
《西游記》這本書對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白了許多道理:齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持到底，才能取得成功。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇七
讀書是人類獲取知識(shí)、提升自己的一種重要途徑，既可以開(kāi)拓我們的眼界，又可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。然而在讀書的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一種情況——弄巧成拙。所謂弄巧成拙，就是我們?cè)鞠Ｍㄟ^(guò)一些巧妙的方法來(lái)讀書，卻因?yàn)榉椒ú划?dāng)反而導(dǎo)致讀書收獲的破產(chǎn)。本人在讀書過(guò)程中也曾深有體會(huì)，下面筆者就以自身經(jīng)歷為例，談一談弄巧成拙的讀書收獲心得體會(huì)。
第二段：過(guò)程段
在我剛開(kāi)始大學(xué)時(shí)，我因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，有了很多空閑的時(shí)間，就想著趁此機(jī)會(huì)多讀一些有價(jià)值的書籍，來(lái)豐富自己的常識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。于是，我開(kāi)始買了許多名著和教育類書籍。在閱讀這些書籍的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。那些名著看似精彩，但是由于我對(duì)文學(xué)知識(shí)的欠缺，許多典故和隱喻對(duì)我來(lái)說(shuō)并無(wú)意義。至于教育類書籍，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這方面的興趣不夠濃厚，讀起來(lái)總是提不起精神。因而時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸失去了閱讀的興趣。
第三段：?jiǎn)栴}段
反思自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)造成我讀書帶來(lái)的收獲有限并非書籍本身的問(wèn)題，而是自己讀書方法不當(dāng)所致。首先，我關(guān)注的重點(diǎn)并不是自己真正感興趣的領(lǐng)域，而是追逐一時(shí)的熱門和潮流。其次，我沒(méi)有為自己的閱讀設(shè)定明確而實(shí)際的目標(biāo)，盲目購(gòu)買書籍的行為導(dǎo)致閱讀范圍過(guò)于廣泛，讓我無(wú)所適從。最后，我心態(tài)不穩(wěn)定，缺乏耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)，讀幾頁(yè)就不想讀下去，導(dǎo)致閱讀的積極性在短時(shí)間內(nèi)就消磨殆盡。
第四段：解決方案段
為了解決讀書過(guò)程中的弄巧成拙問(wèn)題，我開(kāi)始調(diào)整自己的閱讀方式。首先，我重新審視自己的興趣和目標(biāo)，并將重點(diǎn)放在了自己最感興趣的領(lǐng)域上。例如，我對(duì)歷史感興趣，于是我選擇了關(guān)于中國(guó)歷史的書籍來(lái)讀。其次，我為自己設(shè)定了明確而實(shí)際的目標(biāo)，例如每天至少讀完10頁(yè)，每個(gè)月讀完一本書等。這樣一來(lái)，我就能夠在有限的時(shí)間內(nèi)有條不紊地讀完一本又一本的書籍。最后，我調(diào)整了自己的心態(tài)，明白了讀書是一種積累的過(guò)程，需要時(shí)間和耐心才能收獲成果。我告訴自己，每一次閱讀都是對(duì)自己知識(shí)儲(chǔ)備的積淀，即使每天只讀一點(diǎn)點(diǎn)，也是在不知不覺(jué)中逐漸成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)段
通過(guò)調(diào)整自己的閱讀方式，我逐漸克服了弄巧成拙的問(wèn)題，開(kāi)始真正體會(huì)到讀書帶來(lái)的收獲。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我對(duì)閱讀的目標(biāo)有了明確的認(rèn)識(shí)，并將興趣和目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，才能夠真正享受到讀書的樂(lè)趣。而且讀書并不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。最重要的是，讀書并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的思考能力和學(xué)習(xí)能力。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都能夠堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己，豐富自己的人生體驗(yàn)。
以上就是我在讀書過(guò)程中遇到弄巧成拙問(wèn)題的心得體會(huì)。通過(guò)調(diào)整自己的閱讀方式和心態(tài)，我不僅克服了問(wèn)題，更收獲了更加豐厚的知識(shí)和思考力。我相信，只要我們能夠正確看待讀書，制定明確而實(shí)際的目標(biāo)，一定能夠在讀書中不斷成長(zhǎng)，收獲更多的快樂(lè)和成功。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇八
第一段：引入 + 背景介紹
在當(dāng)今的社會(huì)中，讀書已經(jīng)被很多人認(rèn)為是一種很重要的活動(dòng)。無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，讀書都有著無(wú)窮的好處。作為一種廣泛接觸知識(shí)的方式，讀書能夠讓人不斷積累知識(shí)、提高自己的認(rèn)知水平。然而，讀書不僅僅意味著獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書能夠深入思考，從中得到一些心得體會(huì)。下面將通過(guò)我的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)勎以谧x書過(guò)程中的收獲和心得。
第二段：拓展一：開(kāi)闊思維 + 拓展二：增強(qiáng)內(nèi)涵
讀書對(duì)我思維的開(kāi)闊幫助很大。通過(guò)讀各種不同類型的書籍，我能夠接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從而能夠更全面地看待和思考問(wèn)題。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于哲學(xué)思考的書，里面講述了很多哲學(xué)家們的思考方式和見(jiàn)解。這本書的閱讀讓我知道了思考的重要性，并且激發(fā)了我對(duì)哲學(xué)的興趣。此外，通過(guò)閱讀，我能夠增加自己的內(nèi)涵。在讀書的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于人性、道德等方面的知識(shí)，這些知識(shí)讓我更加理解人性和社會(huì)，也讓我更有自信和底氣地參與社會(huì)活動(dòng)。
第三段：拓展三：提高語(yǔ)言表達(dá) + 拓展四：培養(yǎng)審美情趣
讀書能夠提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到不同類型的文字，接觸到各種風(fēng)格的作家的文章。這些文章豐富了我的詞匯量，提高了我的寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，讀書也培養(yǎng)了我的審美情趣。通過(guò)欣賞文學(xué)作品，我了解了各種不同的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式，這種文學(xué)的審美教育讓我更加懂得欣賞美，并且培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
第四段：拓展五：培養(yǎng)思辨能力 + 拓展六：改善情緒
讀書培養(yǎng)了我的思辨能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我能夠?qū)W會(huì)思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。這種能力不僅在學(xué)習(xí)上能夠發(fā)揮作用，也在日常生活中讓我更好地解決問(wèn)題。此外，讀書還可以改善我的情緒。有時(shí)候，當(dāng)我感到心情低落或疲憊時(shí)，打開(kāi)一本書，讀上幾頁(yè)，就能讓我忘記煩惱，帶給我一種舒適和平靜的感覺(jué)。
第五段：總結(jié) + 展望未來(lái)
在這篇文章中，我分享了在讀書過(guò)程中的一些收獲和心得。通過(guò)讀書，我不僅拓寬了自己的思維，增強(qiáng)了內(nèi)涵，還提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了審美情趣，培養(yǎng)了思辨能力，改善了情緒等等。這些收獲和心得對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了積極的作用。未來(lái)，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并且用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我的生活和工作，讓自己在各個(gè)方面都能夠有所提高和進(jìn)步。
多讀書心得體會(huì)及收獲篇九
我讀了安妮日記這本書，安妮的一切鼓勵(lì)了我。
安妮在1942年6月12日開(kāi)始寫日記，寫的是關(guān)于他們藏在后屋的生活，我認(rèn)為她很開(kāi)朗，但是在1944年8月1日最后一篇日記里她卻說(shuō)：我的靈魂是一分為二的，這一方面具有我那放縱的樂(lè)觀性情，我的這一面通常埋伏著，等著把我那更美，更純潔，更深沉的另一面排擠掉。不錯(cuò)，沒(méi)有人了解安妮的好的一面!
我很喜歡安妮說(shuō)的這幾句話：“只要我還活著，能看到這陽(yáng)光，這無(wú)云的天空,，我就不可能不幸福!” “只要還有這些，只要還有這陽(yáng)光，這無(wú)云的藍(lán)天，只要我能看到這些，我就不會(huì)憂傷!”安妮的這幾句話鼓舞了我，她是那么堅(jiān)強(qiáng)，我很佩服她，在那樣的險(xiǎn)境里，居然還能那么開(kāi)朗!我覺(jué)得安妮日記比我以前看過(guò)的書更具有真實(shí)性，因?yàn)檫@本書不是編出來(lái)的。
我在看安妮日記的時(shí)候，總會(huì)把安妮所處的環(huán)境和自己比較，猶太人沒(méi)有自己的國(guó)家和土地，到處遷徙，只能靠經(jīng)商維持生計(jì)。他們遷到西歐后，遭到當(dāng)?shù)胤饨ㄖ鞯钠缫?。安妮是在德?guó)人的歧視下長(zhǎng)大的，而我卻是和平平等的社會(huì)下成長(zhǎng)的。平時(shí)體育課上跑50×8總是堅(jiān)持不下來(lái)，老跑1分58，別人的最高成績(jī)是1分35，我很羨慕，自從開(kāi)始看安妮日記，跟安妮的生活狀況相比，我的生活活多好啊，安妮喜歡上學(xué)，可因?yàn)樗仟q太人，后來(lái)上不了學(xué)，我卻還能上學(xué)就有了自信心，上星期四體育課測(cè)試50×8我跑了1分47，我很興奮，雖然這成績(jī)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，很小菜一碟，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)了。
我知道我出了這種成績(jī)，是因?yàn)榘材萦兄膱?jiān)強(qiáng)精神，她那種精神打動(dòng)了我。我很喜歡這本書!
多讀書心得體會(huì)及收獲篇十
閱讀是一種享受，是一種獲取知識(shí)和智慧的渠道。通過(guò)閱讀，我們可以得到很多的心得體會(huì)。讀書不僅能夠豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的眼界，而且還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性，收獲了很多的心得體會(huì)。
首先，閱讀給我?guī)?lái)了知識(shí)的豐富。通過(guò)閱讀，我了解到了很多以前未曾接觸過(guò)的事物和知識(shí)。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)有了更深入的了解，也對(duì)人性、親情、友情、愛(ài)情等方面有了更多的思考。在讀《西游記》時(shí)，我了解到了中國(guó)古代神話故事和文學(xué)藝術(shù)的魅力。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我不僅增加了文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了自己的審美能力。
其次，閱讀讓我學(xué)會(huì)思辨和獨(dú)立思考。通過(guò)閱讀，我接觸到了不同的觀點(diǎn)和思想，激發(fā)了我的思維活力。我可以通過(guò)閱讀不同的書籍，獲取不同的觀點(diǎn)和知識(shí)，讓自己的思考更加全面和客觀。通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的比較和分析，我能夠更好地理解事物的本質(zhì)和原因，并能夠有自己獨(dú)立的判斷和觀點(diǎn)。這對(duì)于我以后的人生和學(xué)習(xí)是非常重要的。
再次，閱讀培養(yǎng)了我的寫作能力和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。我可以學(xué)到如何運(yùn)用多樣的修辭手法，如何組織語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我也會(huì)學(xué)到很多新的詞匯和表達(dá)方式，豐富我的寫作素材。這樣的積累能夠在我的寫作中更加自如地運(yùn)用，提升我的寫作水平。
最后，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。閱讀是一種休閑娛樂(lè)的方式，是一種可以帶給我們內(nèi)心寧?kù)o的享受。通過(guò)閱讀，我可以沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中，與主人公一起經(jīng)歷種種冒險(xiǎn)和奇遇。我可以從書中感受到各種情感，分享主人公的喜怒哀樂(lè)。這樣的快樂(lè)是電視、游戲等其他娛樂(lè)方式所無(wú)法取代的。
總之，通過(guò)閱讀，我收獲了很多的心得體會(huì)。閱讀的過(guò)程不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力。閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，滋養(yǎng)了我的心靈。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，實(shí)現(xiàn)更多的收獲和成長(zhǎng)。閱讀，是一種寶貴的財(cái)富。
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