學生自評報告初中(實用15篇)

報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學生自評報告初中篇一

大學生自評報告是現今大學教育中的一項重要工作，每年都要進行一次全面的自我評估過程。自評報告是對自己學習成果和學習過程的全面反思，它能夠幫助我們找到自己存在的問題，明確自己的目標，實現進步和提高。在撰寫自評報告的過程中，我深刻理解到自學的重要性，把握自己的學習進度和方向對于我的學習成果來說至關重要。

第二段：自我認識

在為自評報告做準備的時候，我發(fā)現自己需要更多的自我認識。我的自我認識主要是基于對自己能夠掌握的知識和技能的準確評估。我目前所學的專業(yè)內容涉及廣泛，但也使我認識到我還需要更多的知識來繼續(xù)提高自己。在撰寫自評報告的過程中，我也發(fā)現我在某些方面存在一些不足，例如缺乏團隊合作精神和自我管理能力。在深刻的自我認識之后，我立即采取了行動，通過參與社團組織并積極參加各種活動來提高自己的社交能力。

第三段：目標規(guī)劃

自評報告是一種自我完善的過程。通過這種過程，我了解到了自己在學習、生活和社交方面的不足之處，自評報告為我提供了一個明確、具體和詳實的計劃，幫助我明確自己要達到的目標和計劃。我目前的目標主要是打造一個優(yōu)秀的綜合素質，這將包括多方面的方面，如語言能力、技術技能、社交實踐能力、人際協(xié)調能力等等。這些目標不僅能夠讓我更好地適應大學生活，還能更好地為將來的工作做準備。

第四段：學習方法

學習方法也是促進自我全部能力的重要因素之一。本人在學習中，注重獨立思考和自主學習能力的提高，充分利用校園資源，加強與老師和同學的交流，以便更好地適應課堂教學和自習。在學習期間，我養(yǎng)成了良好的習慣，并不斷改進自己的學習方法?，F在，我已經擁有了優(yōu)秀的學術成果，如參加省級技能技能大賽、獲得優(yōu)秀學生榮譽等等，其中前者尤其讓我意識到了自己作為一名工科專業(yè)學生所擁有的學術水平的提高。

第五段：總結和感想

在經歷了自評報告這個過程之后，我深刻地認識到了自己的不足之處，并明確了未來的目標。同時，我也發(fā)現自己理性思維和創(chuàng)新的能力有所提高，具有了更加成熟的心態(tài)和態(tài)度。通過自評，我發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足之處，學會了獨立思考和自我反思，這些都是我未來進一步提高自己的基礎。通過學習、反思和思考，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為國家的發(fā)展和校園的建設做出自己的貢獻。

學生自評報告初中篇二

高中畢業(yè)生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習中學生自評報告范文中學生自評報告范文。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎中學生自評報告范文自我鑒定。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

學生自評報告初中篇三

大學生自評報告，是學生在大學學習的過程中，對自己的認知和思考的一個表現。它是一種對自己學習、生活、思想等方面的自我審視和自我評價，通過反思自己的過去和現在，找尋自己的不足和問題，更好地為未來做出指導和調整。本文將從自我認知、學習態(tài)度、個人素養(yǎng)、社會責任和發(fā)展規(guī)劃等方面，談談自己在寫這份自評報告中的心得體會和感受。

第二段：自我認知

自我認知是大學生自評報告中最重要的部分之一，通過對自己的認知和分析，能夠更清晰地了解自己的性格、能力和優(yōu)缺點。在自我認知的過程中，我發(fā)現自己的一些不足之處，比如對學習的態(tài)度有時不夠堅定、在人際交往中缺乏自信等。但是，通過認真思考和總結，我意識到這些問題，會更加努力地改正和提高自己的素養(yǎng)。

第三段：學習態(tài)度

作為大學生，好的學習態(tài)度是學好專業(yè)知識的基礎。在寫自評報告時，我對自己的學習態(tài)度進行了反思。我承認，在某些時候我缺乏耐心和毅力，有時會拖延學習，這導致我的學習效果不夠理想。因此，我在自評報告中提出了合理的學習計劃和目標，希望通過調整自己的學習態(tài)度，更好地完成學業(yè)。

第四段：個人素養(yǎng)和社會責任

在自評報告中，我還關注了自己的個人素養(yǎng)和對社會的責任感。我意識到自己還存在一些不足之處，比如待人接物時不夠得體、思想上的偏見等。同時，我也認識到自己的社會責任，發(fā)現自己還可以為社會做出更多的貢獻。因此，在自評報告中，我制定了一些具體的計劃和目標，希望通過自己的努力更好地提高自己的素養(yǎng)和責任感。

第五段：發(fā)展規(guī)劃

自評報告最后一部分，是關于未來發(fā)展的規(guī)劃和目標。我認為，為了更好地實現自己的人生規(guī)劃和理想，必須制定具體的目標和計劃。在自評報告中，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展、學術研究和社區(qū)參與等方面進行了詳細的規(guī)劃，希望通過自己的努力和實踐，更好地實現自己的理想。

總結：

自評報告是大學生學習生活中的一種重要的反思和自我評價工具，通過寫這份自評報告，我更全面地認識了自己的優(yōu)缺點和不足之處，更清晰地制定了自己的未來規(guī)劃和目標。我相信，通過不斷努力和實踐，我可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，更好地實現自己的人生理想。

學生自評報告初中篇四

xx大學xx學院學生會在黨的領導、團的指導下，按照《關于推動高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》開展系列工作，立足自我管理、自我教育、自我學習的方針，以服務學生為宗旨，轉變工作思想，在內部建設、制度完善、校園精神文明建設等方面大膽開展工作，完成改革，并取得了一定的成效。現將主要工作自查自評如下：

今年來，校學生會通過改革積極爭取黨組織和團組織的支持，職能定位更加明確，使工作自主性、規(guī)范性增強，聯系、代表、服務同學和維護同學權益的職能作用發(fā)揮更加充分，在參與學校治理中的作用顯著提升。

聚焦廣大同學精神成長、學習生活、成長成才、文藝發(fā)展、體育健身、權益維護等需求，成立涵蓋全校21223人、13個學院級縱向一體化的膳食委員會。全年共處理84件權益糾紛，做到了收到投訴后72小時（三個工作日之內）聯系投訴人，將處理結果與整改方案反饋給投訴人，切實維護同學的合法權益；推動“十大提案”等機制建設，20xx年收集了74份針對性提案，廣泛聽取涉及廣大同學切身利益和普遍訴求的意見建議，為同學們提供暢通的建議反饋渠道和交流溝通平臺。充分發(fā)揮引領學生鑒定理想信念、幫助同學全面成長成才、促進同學養(yǎng)成服務同學、代表和維護同學們正當權益等方面的作用。

嚴格執(zhí)行《關于推動高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》，建立“學校、院系、班級”三級聯動的工作格局。明確校級組織對13個院級組織、各院級組織對班委會的指導職責，通過召開校院兩級學生會主席會、聯合開展“深秋歌會”、“十榜人物評選”等活動，從制度設計、資源整合、活動開展等方面，加強校學生會組織對院學生會組織的指導、聯系和幫助。

嚴格執(zhí)行《關于推動高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》中的內容，對學生會機構和人員進行優(yōu)化，將原有的7個部門合并為6個，分別是辦公室、學習部、文體部、外聯部、宣傳部、權益部，主席團4人，每個部門負責人2個，成員4人，現有40名工作人員。

建立和完善了健全學生會工作人員選拔制度，規(guī)范學生會工作人員選拔標準和程序。改革后，校學生會40名工作人員候選人均為共產黨員或共青團員，符合政治合格、學習優(yōu)秀、品德良好、作風過硬、群眾基礎好等標準，是學有余力、學業(yè)優(yōu)良的學生，學習成績綜合排名均在本專業(yè)前30%，且無課業(yè)不及格情況，在此基礎上面向廣大同學進行選拔，選拔過程公開透明、公平競爭，確保廣大同學的知情權、參與權，選拔結果進行公示，接受廣大同學監(jiān)督。

校學生學生會主席團4人均由學生代表大會選舉產生。校學生會主席團候選人由學院團總支推薦，經學院黨總支同意，由校黨委學生工作部和校團委聯合審查后，報校黨委確定。校學生會工作部門成員由學院團總支推薦，經校黨委學生工作部和校團委審核后確定。20名工作人員來自院學生會，占總工作人員人數40人的50%。

計劃于20xx年10月28日上午9點，在xx大學xx學院xx樓報告廳一，召開xx大學xx學院第四次學生代表大會，會議主要內容為審議校學生會工作報告；選舉產生校學生會新一屆主席團；學習全國學聯二十七大會議精神。代表名額為212人，不低于學生會組織所聯系學生總人數21223的1%，名額分配覆蓋各院及主要社團。

深化學生干部健康成長教育，召開工作例會，圍繞思想作風、學習作風、工作作風等方面開展專題培訓；建立健全學生干部監(jiān)督約束機制，促進學生干部嚴格自律，接受廣大同學監(jiān)督；學生會工作人員原則上在“i志愿”系統(tǒng)注冊為志愿者，自覺成為網絡文明志愿者，目前，該項工作正在穩(wěn)步推進中。

目前，校學生的主席團和部長團的述職評議在校學生會全體大會上完成，正在探索組建以學生代表為主，學校黨委學生工作部、校團委等共同參與的評議會，學生會主席團成員和工作部門負責人每學期向評議會述職。

學校黨委學生工作部統(tǒng)籌學生會工作，校團委具體指導工作的開展，校團委書記兼任黨委學生工作部副部長。學生會規(guī)章制度、工作計劃和工作人員遴選等重要事項及時上報黨委學生工作部和校團委。

在校黨委的領導和校團委的指導下，確立了校團委宣傳部部長任學生會指導老師，根據《xx大學xx學院章程》、《xx大學xx學院學生會章程》，進一步明晰學生會組織的基本定位和職能，充分發(fā)揮校院兩級學生會組織開展工作的積極性、創(chuàng)造性。

為高效、精準地完成學生會改革工作，校團委組織我校13個專業(yè)學院團總支書記、院級學生會指導老師開展以學生會改革為主題的專題會議，要求各專業(yè)團總支指導學生會按照《關于推動高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》開展相關改革工作，目前已全部按照要求完成改革任務。

學生自評報告初中篇五

隨著高考的結束和學業(yè)的結束，我即將進入大學的新篇章。作為大一學生，我參加了學院的自評報告。通過這次自評報告的撰寫和總結，我有了許多新的體會和收獲。接下來，我將從四個方面，即學習成績，學習方法，自我管理和人際關系，談一下我的心得體會。

首先，學習成績方面。在自評報告中，我對自己的學習情況進行了客觀而準確的評價。無論是優(yōu)秀的成績還是存在的問題，我都毫不回避地寫了出來。通過這個過程，我意識到了學習成績的重要性，同時我也明確了提高學習成績的方法。我意識到，要想取得好成績，光依靠課堂上的知識是遠遠不夠的。課后的復習、習題的做題、課外的閱讀，都是提高成績的關鍵。我也意識到了要有良好的時間管理和學習計劃，將學習時間合理分配和利用起來。只有在不斷努力的基礎上，才能不斷提升自己的學習成績。

其次，學習方法方面。在撰寫自評報告的過程中，我深刻意識到學習方法的重要性。傳統(tǒng)的死記硬背已經遠遠不能滿足現代教育的要求。我明白了要用正確的學習方法來提高學習效果。比如，要進行有針對性的學習，先理解再記憶，學會提問和思考，善于總結和歸納等等。這讓我對自己的學習方法有了更深入的認識，也明確了自己需要改進和完善的地方。在以后的學習中，我會更加注重學習方法的培養(yǎng)，不斷探索適合自己的學習方法，提高學習效率。

再次，自我管理方面。通過自評報告，我認真總結了自己的自我管理情況。我發(fā)現自己在時間管理，目標規(guī)劃和情緒調控方面存在一些問題。在大學生活中，時間管理是至關重要的一部分。只有合理安排時間，才能充分利用時間，提高學習效率和生活質量。同時，設定明確的目標，制定切實可行的計劃，也是自我管理的重要內容。我意識到，只有通過適當的目標規(guī)劃，才能有效地推動自己前進。此外，情緒調控也是自我管理的關鍵。在考試失敗或者生活困難的時候，要學會正確的應對、接受并調整自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。通過這次自評報告的撰寫，我明確了自己需要改進和提高的地方，并會努力去實現。

最后，人際關系方面。學校是一個集體，人際關系的管理和發(fā)展是大學生活中一個重要的方面。在自評報告中，我深刻反思了自己的人際關系，并明確了需要改進和提高的地方。在與同學相處之中，我應該更加主動去交流和溝通，增進了解和感情，培養(yǎng)真誠的友誼。同時，也要注重跟老師和輔導員建立良好的關系，獲得更多的學習和生活上的幫助。通過這次自評，我認識到了人際關系的重要性，明確了自己需要努力的方向和目標。

總的來說，通過寫自評報告，我明確了自己的優(yōu)點和不足，并找到了提高的方法和方向。這次自評報告使我有了一次很好的反思機會，增強了我對大學生活的理解和對自己的要求。我會在大學的新征程中，不斷努力，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，成為一個優(yōu)秀的、全面發(fā)展的大學生。

學生自評報告初中篇六

對照區(qū)教體局相關通知要求精神，我校于xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現將相關自評情況匯報如下：

學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。

將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內容的德育工作體系。

德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。

學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。

所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。

學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。

我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。

規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現全員組織入隊，以“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現思想上入隊。

少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項?；顒觾热萆婕靶@安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現學校特色的品德教育六大方面。

班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育活動，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。

學?，F有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。

尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。

學生自評報告初中篇七

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，大學生的自主學習能力和自我評價水平被越來越重視。作為大一新生，我在大學的起點就接觸到了自評報告這一評價方式。通過自評報告，我認真對自己的學習情況進行了總結和反思，不僅進一步認清了自己的不足和優(yōu)勢，還深刻體會到了自我評價的重要性。下面我將從四個方面來闡述我對大一學生自評報告的心得體會。

首先，自評報告的撰寫過程讓我深刻認識到自己的不足之處。在撰寫自評報告時，我充分地對自己進行了梳理和反省。我發(fā)現在大學的學習中，我存在一些不良習慣和學習方式，如拖延癥、粗心大意等。而且，我對自我管理和自我約束方面還存在一定欠缺，經常難以控制自己的時間和情緒。這些問題和不足點給我?guī)砹撕艽蟮睦_，也使我認識到了自己在大學學習中還需要不斷地完善和提高。

其次，自評報告讓我更好地發(fā)掘和激發(fā)自身的優(yōu)勢潛能。在認識到自己的不足之后，我也發(fā)現了一些自己的長處和優(yōu)勢。例如，在學習上我有很強的自覺性，善于歸納總結；在社交方面，我善于傾聽和交流，能夠有效地與同學們溝通。通過對自己的優(yōu)勢進行準確定位和發(fā)掘，我更有信心面對大學學習的挑戰(zhàn)，更有動力去追求個人的發(fā)展和成長。

第三，自評報告促使我反思學習方法和學習策略。在自評報告中，我對自己的學習方法和學習策略做了全面的審視和反思。我發(fā)現自己在學習上常常采用被動的學習方式，只是單純地堆積知識而忽視了思考和實踐。而在時間規(guī)劃和閱讀方法上，我也存在一些問題。通過這次自評報告的撰寫，我深刻認識到了學習方法和策略在大學學習中起到的重要作用，也為今后的學習做好了規(guī)劃和準備。

最后，自評報告使我明白了自我評價的重要性。在大學生活中，自我評價是一個必不可少的環(huán)節(jié)。通過自評報告，我能夠加深對自己的了解和認識，在發(fā)現問題和提升自己的同時，也能夠更好地應對后續(xù)的學習和挑戰(zhàn)。同時，自評報告也讓我認識到在評價中，要做到公正、客觀和準確，不輕易自滿或自我貶低。只有真實地認清自己的優(yōu)勢和不足，才能更好地提升自己，實現自我價值。

總之，大一學生自評報告是我大學生活的重要組成部分，通過這次撰寫自評報告，我對自己的認識有了更深入的了解。我通過反省和總結，找到了自己的不足和優(yōu)勢，并制定了相應的改進計劃。同時，我也明白了自我評價的重要性，以更好地實現自我價值和走向成功的道路。相信通過不斷的自我評價和自我完善，我將會在大學的學習生活中變得更加出色。

學生自評報告初中篇八

在過去的一年里,在學校黨委、行政、職能部門（學生部、處）的正確領導和具體指導下，并結合實際，我院學生工作充分調動全體教師、政治輔導員、班主任、團委、學生會團委干部、班委和全院學生的積極性，發(fā)揚群策群力、踏實肯干、開拓進取的工作作風，在學生的思想政治工作、教育管理、班級建設、課外科技、文藝、體育活動、個人綜合素質的提高、就業(yè)指導、服務等方面做了一些具體工作和積極的探索，在取得了明顯進步的同時仍有很多不足，自評分：基礎部分,直接考核部分277分，學院總分分?，F將一年來的工作情況報告如下：

1、學院領導非常重視、關心學生工作，從經費和政策上給予大力支持。

黨政聯系會議上定期召開專題研究會，并通過相關決議，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組。王凌院長任組長：黃海濤副書記任副長，成員有各系主任、政治輔導員、團委書記、教務辦主任組成。并制定了《教育科學與管理學院學生綜合素質發(fā)展獎勵辦法》，從學院教學業(yè)務經費中劃撥出4萬元作為學生綜合素質發(fā)展獎勵。每年9月份兌現上一個學年的學生素質發(fā)展獎。這對于促進學生積極地參加各種知識學習活動，社會實踐活動，能力拓展活動，技能培訓活動，產生了重大的引導和影響。實踐證明，通過這項措施，使學生的綜合素質得到了比較全面的發(fā)展，對全院良好學習和實踐風氣的形成產生了重要作用。撥專項經費經費用于學術講座。一年來，學院共支出學生綜合素質發(fā)展獎勵元；就業(yè)獎金9000元。

2、召開專門學生工作會議為了使學生工作落到實處，我院黨政聯席會在每學期至少召開二次會議，專門討論學生工作問題。第一次是在學期開始之初，就新學期的學生工作進行了總體部署和安排，并提出了新的舉措、辦法。第二次是在每學期的期終之前，進行本學期學生工作的回顧、分析和總結，并提出新學期學生工作的思路和辦法。第三次是“迎評促建”的學生工作專題會，就特色工作和學風問題制定了實施細則。第四次是圍繞學生的安全教育和貧困生問題作專題研究。

1、充實力量，改善隊伍結構為了貫徹落實《云南師范大學關于加強學生工作隊伍建設的意見》等文件精神，我院在2005年加大了學生工作隊伍建設的力度，新招聘了一名政治輔導員作為專職學生工作干部，充實到學院學生工作隊伍中，改善了學生工作隊伍結構，增強了學生工作隊伍力量?，F在我院專職學生工作干部由2人增加到3人。同時人員結構也合理，既有專職學生工作干部，又有兼職的教師作班主任，現在我院有班主任16名，使我院的學生工作開展得更有成效。

2、完善學生工作機制，強化日常管理我院學生干部工作扎實有效，專職輔導員實行8小時坐班制度，兼職班主任實行每周三下午開班主任會制度，并要求班主任每兩周下一次學生宿舍，了解學生思想、生活等各方面的情況。所以學生工作干部工作投入到位。同時，學院積極創(chuàng)造條件為學生工作干部提供學習、培訓機會。2005年11月，輔導員甘代軍到紅河學院、文山師專進行學習、交流活動；黃海濤副書記和輔導員盛莉波到玉溪進行畢業(yè)生工作調研。

3、學院在福利待遇上給予了學生工作干部適當傾斜

我院在發(fā)放崗位津貼和計算工作量上都給予了輔導員和班主任以照顧，輔導員的崗位緊貼以學院教師平均工作量計算。特別是每個月給班主任加固定的津貼，調動了班主任開展學生工作的積極性，對于保證學生工作的良好成效起到了較大的作用。

1、加強制度建設

2、學院實行班級周志制度

各個班級把每周的學生出勤情況，班委工作情況，班主任工作情況，班級一周大事記，團支部活動等等都詳細地記錄在周志上。周志先由值周班委簽名，送班主任簽字，報學院副書記備案。

3、每周班主任例會制度，及時解決班級和學生問題

4、學院制定了《教育科學與管理學院學生綜合素質發(fā)展獎勵辦法》每年9份兌現上一個學年的學生獎勵，畢業(yè)生在畢業(yè)前兌現本學年的綜合素質獎。獎勵范圍包括思想教育活動集體獎、各種文體比賽、發(fā)表論文、英語過四級六級、計算機過省級國家級、課堂教學比賽、課件制作比賽、各種征文演講賽等等。

5、在學院團委、學生會制定了《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》，使學生會的工作得以規(guī)范有序的進行。

上述制度制定以后，就得到了全面、嚴格的落實，對學生起到了很大的激勵作用，也拓展了學生的綜合素質，使學院的學生工作規(guī)范有序地進行。

1、思想政治教育的系統(tǒng)化

我院有計劃、系統(tǒng)地開展學生日常思想教育，入學、畢業(yè)教育、職業(yè)教育、國防教育、心理健康教育、法紀教育等長期有效的開展，并貫穿到日常的教學和管理之中，狠抓落實，收效明顯。

新生入學教育先由對全體新生進行入學校風、校史教育，院情、院規(guī)教育和軍訓動員、國防教育；軍訓期間，學院黨政領導和學生會的同學專程去武警三支隊進行新生軍訓看望，分別到學生住的營房里面查看學生的內務情況，了解軍訓期間思想狀況，并贊揚鼓勵新生的愛國主義、國防意識和吃苦耐勞精神。在新生軍訓回來之后，我院又請學院系主任分專業(yè)進行專業(yè)思想教育；同時，還請學院知名的'專家開展大學生活適應性心理教育，周寧博士作《認識你自己》，李紅副教授作《從微塵到寶塔》講座。

2、安全教育的規(guī)范化

在新生入學報到時，就叫新生簽訂《安全管理協(xié)議書》和《云南師范大學學生遵紀守法誠信書》，代表學校與學生簽訂學生管理協(xié)議書。同時，嚴格執(zhí)行學生外住審核制度，加強外住學生的教育管理，做到有程序，有制度，班主任實行跟蹤動態(tài)管理，到學生住地了解考察情況，做好學生的安全教育工作。

在組織學生集體活動時，嚴格履行上報審批手續(xù)，建立安全預案。我院學生集體外出活動遵循以下程序：班級體填寫《云南師范大學學生集體活動申請表》，申請表上寫明外出集體活動的時間、地點和安全措施，并要求班主任帶隊，否則學院不予批準。今年五一節(jié)期間，我院03教育學班學生集體到九鄉(xiāng)風景區(qū)旅游，在學院輔導員的帶領下安全出游、安全返回。

3、教育方式的靈活化

（1）是把思想政治教育推進宿舍

充分發(fā)揮黨員、團員干部和學生會干部的模范帶頭作用，把社會主義榮辱觀教育，八榮八恥的重要思想和愛國主義、勤儉節(jié)約品質教育與創(chuàng)建良好宿舍文化結合在一起，在日常生活和行為習慣中體現出過硬的政治思想和道德修養(yǎng)。

（2）思想政治教育融入社團文化活動

我院的行知學會、心理交流協(xié)會和學院藝術團，在每次活動中都圍繞國家社會政治生活和主流社會文化的前進方向，把愛國主義、集體主義和社會先進文化藝術思想融會到具體活動中，既為社團的發(fā)展找到了新的著力點，拓展了社團文化活動的新方向，又弘揚了社會精神文化旋律，為學生政治思想的成熟和校園文化建設作出了積極的貢獻。再次，是利用網絡這一有力的信息平臺，拓展思想政治教育的新陣地。學院充分發(fā)揮班主任這支學生干部隊伍的力量，在實踐工作中尋找到了學生工作的新思路，即建立班級qq群，（06級新生公共管理班剛入校就建立了班級網站）班委、班主任在群里面發(fā)揮輿論引導作用，這對于了解學生的思想動態(tài)、及時解決學生中存在的各種問題有重要的意義。

（3）思想教育工作與學生日常管理工作相結合

充分利用學風建設，主題班會，黨團組織生活，評獎、評優(yōu)，助困工作，貸款工作，集體活動等等途徑，加強對學生勤奮學習，上進求知、勤儉節(jié)約、爭當先進、自立自強、集體主義和愛國主義等思想的滲透和教育，并收到了良好的效果。

4、思想教育的動態(tài)化

我院黨委非常重視學生思想狀況的了解與調查，充分調動班主任的工作積極性和工作職能，要求班主任每周利用班會了解學生的生活、思想情況，并利用下宿舍的時間深入了解學生各方面的問題和困難，及時掌握學生思想動態(tài)，對學生個案進行有針對性的幫助和教育，使學生因經濟原因和人際交往以及情感困惑等引起的問題得到及時的輸導和解決，避免了意外重大事故的發(fā)生。

5、思想教育的全面化

為了把學生工作抓實、抓出成效，我院要求每兩周組織一次主題班會，對學生進行思想政治教育、生活作風、行為習慣、專業(yè)思想等方方面面的教育引導。

黨團活動方面，主要利用每周四的政治學習時間，分黨支部、團支部進行相關教育活動。主要圍繞發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，在社會主義榮辱觀教育、社會主義新農村建設、學習“迎評促建”等學習教育中提高廣大黨員、團員的政治思想覺悟和思想道德素質。在推優(yōu)入黨方面，我院嚴格按照有關制度規(guī)定，公開、公正、平等、民主地進行發(fā)展黨員工作。首先是在廣大同學中了解入黨積極分子的現實政治思想、品德行為習慣表現，在班級推優(yōu)、班主任推薦的情況下進行層層考察、審核，保證了黨員政治思想素質的合格、過硬。

6、思想教育的專業(yè)化

實行院、系、班三級專業(yè)思想教育。學生工作及學生專業(yè)思想教育是一個長期的過程，也是一個應該長期堅持的日常工作。我院從新生入學開始就邀請專家對其進行了“新生大學生活心理適應”“大學學習方法”“生涯設計與能力拓展”“安全與健康”等多方位、多角度的入學教育；在二、三年級時學院又就“大學生愛情”“考研準備”“勤工儉學崗前培訓”等問題實施了專門性或交流性的教育、培訓；在大學四年級時，學院進一步實施了“畢業(yè)生心理調試”“職業(yè)能力測量”“就業(yè)策略”等畢業(yè)、就業(yè)培訓，另外我院特地舉辦了教學成果展示會，并邀請專家和用人單位參加評審，力爭達到供需的最佳切合點。力爭首尾并重，建構一個一至四年級，分階段、成連續(xù)體系的學生工作平臺。

實行“學院——教學系——班級”的三個層次的學生教育和管理工作體系。學院層面主要由學院黨委、行政和教學部門負責從總體的角度，結合院屬各個專業(yè)的特點從總體規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調學生管理工作和其經費支出，制定學生教育管理工作的規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行，同時也是同學和學校交流溝通的一條紐帶，在專業(yè)思想教育上起著“舵手”的作用；教學系層面則直接承擔起在課堂教學內外對所屬專業(yè)同學進行深入的專業(yè)思想教育，投入人力、物力保證在專業(yè)思想教育中的各項相關工作的正常開展；班級層面主要是在教學系的指導下進一步具體落實專業(yè)思想的深化和發(fā)展，把學院和系上的學生教育管理工作由班主任指導、幫助班級學生干部落實到每一位學生上。

1、綜測評優(yōu)公開、公平、公正

按照學校文件要求，由30％的同學包括班委學生代表和班主任共同組成測評小組，進行客觀公正的評價以及對學生自評和學生成績進行審核，保證了測評結果的正確和公平。

在其他各項評優(yōu)工作也做到公開、公平、公正，每次評優(yōu)都實行班級推薦、班主任核實、學院審核和公示制度，程序合理、規(guī)范。并及時地上報相關材料。評出先進個人，起到了激勵廣大同學的作用。由于評優(yōu)工作公開、公正，一年來，無一學生上訪。

2、軍訓工作嚴格、有序

在上一學年軍訓中，帶訓的2名指導員由始至終，天天堅守在軍營里面，關心、指導新生的軍訓生活和思想狀況，工作到位、不脫崗，并認真履行職責，使我院軍訓期間沒有任何學生違紀違規(guī)和意外事情發(fā)生。同時，學院黨政領導還親自到軍營看望軍訓學生和帶訓老師，從精神上給予軍訓新生以極大的支持和鼓勵。

3、日常管理，原則性與靈活性相統(tǒng)一

我院嚴格貫徹依法治校，以人為本的管理理念，做到管理的嚴肅性和人文性的統(tǒng)一，原則性和靈活性的統(tǒng)一。所以在期終考試中沒有發(fā)生一例學生違紀作弊的現象。在學生日常管理中，既嚴格要求，從嚴管理，又認真負責，詳細了解學生的實際情況，做學生的工作細致、民主，充分考慮學生的具體實際和困難，給予最大的人文關懷和幫助。

4、貧困生工作，公正、及時、規(guī)范

始終公做到公正、公開、及時，詳細掌握貧困生情況，認真做好獎、助、貸、減、免、補工作。建立貧困生檔案和動態(tài)跟蹤處理機制，使班主任對每位貧困生的經濟、思想情況能及時全面的了解，并進行相應的處理解決，每一次助困經費的發(fā)放都及時、公正，沒有出現學生因為經濟困難而輟學的現象。學院還大力倡導獲得獎學金的同學，勇獻愛心，從獎金中拿出30%作為學院愛心基金，現在學院愛心基金還有余元，以用于支助臨時有困難的學生。

5、學生活動經費管理，制度化、規(guī)范化我院實行收支兩條線的辦法，設了會計和出納，科學管理，建立臺帳，帳目清楚，手續(xù)完備。

6、學生外住管理程序化

對外住學生的管理嚴格按規(guī)定執(zhí)行，手續(xù)齊全，堅持學生申請，家長簽字，班主任同意，學院審核和學校審批的程序、制度。并且要求班主任深入學生住地察看了解情況，認真做好動態(tài)管理工作。

同時，還實行外住學生聯絡員制度。由外住學生的好朋友作其信息聯絡員，負責了解和反映外住同學的情況，與外住學生的班主任建立暢通的信息反饋渠道，保證對學生的動態(tài)管理。

7、學生工作檔案健全

有貧困生跟蹤處理檔案、畢業(yè)生聯系及信息表、外住學生統(tǒng)計表、學生獎懲檔案等，所建檔案規(guī)范、合理，為工作順利開展提供了便利，并提高了工作的規(guī)范性和高效率。

1、專人負責就業(yè)指導服務工作

我院主要由盛莉波老師負責畢業(yè)生就業(yè)工作，由黃海濤副書記負責就業(yè)指導，開設就業(yè)指導課，定期發(fā)布就業(yè)信息，積極聯系就業(yè)單位，宣傳就業(yè)政策及有關規(guī)定，就業(yè)指導、管理工作有領導、有計劃、有秩序的開展。

2、動態(tài)管理畢業(yè)生工作

認真核對、統(tǒng)計畢業(yè)生信息名單，及時、認真管理畢業(yè)生就業(yè)網和職業(yè)測評網，動態(tài)管理畢業(yè)生數據庫、用人單位及就業(yè)信息資料庫，及時了解畢業(yè)生就業(yè)情況，并按時上報。

3、畢業(yè)生文明離校教育

認真開展畢業(yè)教育和文明離?；顒樱珜М厴I(yè)生在離校前為母校做貢獻，發(fā)布文明離校宣言，到一二一紀念館打掃衛(wèi)生，為母校捐贈書物等等。

4、認真開展畢業(yè)生誠信教育

圍繞畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和畢業(yè)生貸款等方面的問題，教育畢業(yè)生在就業(yè)過程中信守承諾，并按照貸款合同的有關規(guī)定認真履行協(xié)議，及時歸還貸款。

5、妥善處理畢業(yè)生遺留問題

建立畢業(yè)生家庭住址及聯系方式檔案，組織參加畢業(yè)生就業(yè)狀況調研，處理好畢業(yè)生遺留問題，做好后續(xù)和服務工作。

我院始終把年終就業(yè)率統(tǒng)計工作作為一項重要任務來抓，根據畢業(yè)生家庭檔案，對每位畢業(yè)生的新的就業(yè)情況進行跟蹤了解調查，認真統(tǒng)計和上報年終就業(yè)率。

（一）建章立制、規(guī)范管理為了適應新形勢下的學生工作，積極推進學生工作的改革創(chuàng)新，充分調動參與學生管理工作的教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)良學風，主要制度有《教育科學與管理學院班主任工作考評條例》、《云南師范大學教育科學與管理學院政治輔導員工作條例》《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》、《教育科學與管理學院學生綜合素質發(fā)展獎勵辦法》、《教育科學與管理學院學生工作安排流程》、《學生黨員發(fā)展工作流程》、《云南師大教育科學與管理學院學生黨員發(fā)展工作實施細則》、《教育科學與管理學院學生突發(fā)事件處理流程》，以及《班主任工作實績考評》細則等等。

（二）結合專業(yè)開展學生工作

（1）以專業(yè)建黨支部：建教育支部、心理支部和研究生支部，充分發(fā)揮學生黨員在學習中的先鋒模范作用。

（2）以專業(yè)帶社團：通過充分發(fā)揮學生社團職能，繼續(xù)做好心理交流協(xié)會、行知學會的工作，堅持立足本院，面向全校的服務思路，提高學生自我教育和自我管理水平。

（3）以專業(yè)促學生課外科技活動：結合專業(yè)特長，加強科研基本功訓練,學院鼓勵學生在日常的學習過程中努力鉆研，擴大思維空間，常年安排學生撰寫課外學術科技論文及社會調查報告。

（4）以專業(yè)豐富第二課堂：通過“第四屆心理健康宣傳月”、“課堂教學比賽”、“課件制作比賽”等的課外活動來提高學生綜合素質，加強師范生素質、創(chuàng)新意識、學術專長、科研訓練、外語和計算機應用能力等方面的培養(yǎng)。

（三）建立就業(yè)激勵機制

為了鼓勵畢業(yè)生到邊遠貧困地區(qū)就業(yè)，學院還專門制定了就業(yè)獎勵辦法，在昆明一市四區(qū)內就業(yè)的畢業(yè)生，一次性獎勵200元；昆明以外就業(yè)，獎勵400元。對于推薦畢業(yè)生就業(yè)的教師，推薦一名，學院獎勵一百元。

為了提高學院就業(yè)工作指導的水平和效果，促進就業(yè)指導工作實踐與理論研究的結合，我院大力倡導從事就業(yè)指導的老師開展就業(yè)工作理論研究。

（四）貧困生心理健康教育的深入開展借助于福特基金的幫助，我們的心理健康教育在多層次、全方位地展開，確實貼近學生實際，“想貧困生之所想、急貧困生之所急”，把心理健康教育向縱、深方面持續(xù)發(fā)展。越來越多的貧困學生從我們的活動中受益，作為心理健康教育工作者的我們在思想上也得到了新的觀念沖擊和轉變，我們以新的思維方式和考慮問題的角度來審視我們今后的工作。

1、構筑新型的心理健康教育模式構筑新型的心理健康教育新模式，實施情感型、氛圍型模式。我們力圖通過多種途徑和方式，將心理健康知識在貧困學生學習、生活等方方面面進行滲透，營造育人的優(yōu)良環(huán)境和濃厚氛圍，對塑造貧困學生美好心靈起到了潛移默化的作用，讓學生在這種氛圍中去思考、感悟、理解，鍛煉自己，提高自己，完善自己。

2、進一步建立和完善“物質資助”到“精神資助”的機制以前對貧困大學生進行的資助基本上均屬于“物質資助”，即貧困學生寫申請、打證明，學校、學院根據各種獎助金的要求，對貧困生進行評選，直接給予他們錢的資助。長此以往，這種資助方式可能會帶來一些不好的負面影響。

福特基金則為我們的貧困生資助帶來了一種新的方式——“精神資助”。首先要進行的是“心理的脫貧”，確實提高他們的能力和素質，提高他們的社會競爭力。因此，我們對貧困學生的幫助逐步實現從“輸血到造血”、從“授予魚到授之予漁”轉變。

3、學生心理健康教育形式要突出時代性及學生的主體性

學生心理健康教育要與時俱進，帶有時代的特點。在教育學生的過程中，我們曾經犯過“填鴨式”的錯誤，學生不是自主的接受而是被當作灌輸的客體。要想我們的心理健康教育取得顯著的成果，就必須更新觀念，將學生變被動為主動，樹立學生的獨立、自主意識，以學生發(fā)展為本，創(chuàng)造條件發(fā)展人。

（五）秉承聯大精神，創(chuàng)建優(yōu)良學風發(fā)揚西南聯大知識救國精神，加強學生思想道德教育，是我院對學生進行思想教育和學風教育的重要方式。

結合西南聯大的歷史傳統(tǒng)，通過專題教育、主題班會等形式加強大學生思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并結合同學們學風中存在的問題，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，擺正理想與現實、立志成才與報效社會的關系。廣大同學在接受了西南聯大精神和愛國主義教育之后，實現了思想觀念和行為方式的巨大轉變。廣大同學不但自覺遵守校規(guī)校紀，上進求知，而且還主動參與到西南聯大歷史和校史的宣講中，積極加入一二一紀念館的義務講解員隊伍中，成為一名光榮的聯大歷史和一二一歷史講解員。在一二一紀念館講解員中，我院學生有13人，占全校講解員的%，為弘揚聯大精神和一二一精神做出了積極貢獻。

附件一：《育科學與管理學院班主任工作考評條例（試行）》附件二：《云南師大教育科學與管理學院政治輔導員工作條例》附件三：《教育科學與管理學院學生綜合素質發(fā)展獎勵辦法》附件四：《教育科學院與管理學院學生專業(yè)思想教育實施方案》附件五：《云南師大教育科學與管理學院學生突發(fā)事件處理流程》附件六：《云南師大教育科學與管理學院大學生黨員發(fā)展工作實施細則》附件七：《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》復件八：班級周志復印件（部分）

復件九：貧困生檔案（綠色通道統(tǒng)計表）附件十：外住學生統(tǒng)計表

附件十一：班主任工作心得（部分）附件十二：班主任會議記錄（部分）

學生自評報告初中篇九

下面是本站小編給大家整理收集的大學生自評報告，供大家閱讀參考。

個學期轉眼就過去了，對于這一個學期，我做了以下幾個方面的總結，也是對自己的一個評價。

在學習上，我取得了優(yōu)異的成績，學習是第一位的。無論是在學生會工作，還是在班級工作，我都以學習為重，好好把學習搞好，專業(yè)課學得得心應手。那么將來步入了社會，無論是能力，還是專業(yè)，我們都具備了很好的條件，在社會這個復雜的圈子里我們可以找到屬于自己的位置，找到滿意的工作。

在政治思想上，我積極向黨組織靠攏，并在入黨積極分子培訓中，被評為優(yōu)秀學員，成績還是以系部第一。在班上，我也積極幫助他人，為了讓班上的人更團結，我會組織一些活動，班會，等等?？傊磺心苌习嗉壸呦虺晒Φ?，我都會去嘗試，班上的同學也很熱心，一起加油，搞好一個班級。

在工作中，我積極負責，努力認真，班上的事，系部的事，我都是把它們當做自己的事在做，有個時候我還先把自己的事放到后一步，這充分反應出我是一個工作狂，這也是為了以后我到社會上能夠更好的適應。在班上老師交代的什么事，我都是一心一意的去認真的完成，然后再向老師報告，在系部我擔任主導作用，我起到了一個很好的帶頭的作用，帶出了一個非常優(yōu)秀的學生會。

在生活上，我跟班上的每一個同學都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃飯，一起玩，一起學習，一起搞活動，一起分享快樂，一起分享來自心靈深處的那份真情，助人為樂，是我的形象代言，所以在人際關系這一方面，我很注重，我也把握的很好。

以上講的都是我的一些優(yōu)點，本人也有很多缺點，但是我一向是發(fā)現問題，解決問題。為了上自己變得更好，我希望我們班的每一個同學都好好的關照我，對我的不好，要提出來，只有這樣我才來變得更好，勝不驕，敗不餒。

最后我想說的就是，我是一個擁有自信的人，自信心能戰(zhàn)勝一切困難，我會在失敗中前進，請相信我。

本人自x9年8月進入x大學學習以來，堅持遵守校紀校規(guī)，嚴格的以其他優(yōu)秀的同學為榜樣要求自己，堅持樹立正確的世界觀、人生觀、學習觀和擇業(yè)觀，努力做一個好學生。

本人課前細致的預習上課內容，上課時聚精會神的聽課，遵守課堂秩序，做好筆記，課后積極完成作業(yè)和實驗報告。自覺遵守課堂和學習公共場所規(guī)定，誠信考試，嚴格遵守考場規(guī)則。并在大一兩學期每科課程都達標，并在大一下學期獲得三百元獎學金和“優(yōu)秀大學生稱號”。

本人大學四年的規(guī)劃大概如下：大一時加入各種社團，鍛煉自己的綜合能力，保持良好的學習狀態(tài);大二時期了解各種證書的用途然后考取與本專業(yè)相關的證書，并且加入二學位的學習，保持良好的學習狀態(tài);大三時期依然努力考取各種有用的證書，完成二學位的學習，備戰(zhàn)考研;大四時期停止考證和二學位，完成

畢業(yè)論文

如今大一將近尾聲，我加入了校學生會網絡部，提高了自己的攝影技術和電腦軟件的操作能力，同時勤奮的學習認真聽課，準備大學英語四級的考試。大一時期的規(guī)劃基本上是完成的，后面的幾年也會繼續(xù)努力。

學習不光是學習課本山的知識，更重要的是學習以后進入社會，工作的需要用的東西，這也是大學學習的一個重要部分。

希望本人能在大學接下來的三年中再接再厲，完成自己的夢想。

前人云：“人貴有自知之明”，真實準確評價自我，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，是個人發(fā)展完善之道。

一、 思想上，遵守校紀校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為 人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

三、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。

四、生活上，艱苦、不趕時髦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

進入大學學習至今已經一年多了，時光飛逝，這一年多時間我感覺的了在大學學習的快樂和深厚的同學友誼。校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

學習方面:首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，在學習時，以“獨立思考”作為自己的

座右銘

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

今后打算:來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求: 第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。 第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。 第三，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。 第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級!第五，加強專業(yè)知識的學習。

學生自評報告初中篇十

個學期轉眼就過去了，對于這一個學期，我做了以下幾個方面的總結，也是對自己的一個評價。

在學習上，我取得了優(yōu)異的成績，學習是第一位的。無論是在學生會工作，還是在班級工作，我都以學習為重，好好把學習搞好，專業(yè)課學得得心應手。那么將來步入了社會，無論是能力，還是專業(yè)，我們都具備了很好的條件，在社會這個復雜的圈子里我們可以找到屬于自己的位置，找到滿意的工作。

在政治思想上，我積極向黨組織靠攏，并在入黨積極分子培訓中，被評為優(yōu)秀學員，成績還是以系部第一。在班上，我也積極幫助他人，為了讓班上的人更團結，我會組織一些活動，班會，等等。總之一切能上班級走向成功的，我都會去嘗試，班上的同學也很熱心，一起加油，搞好一個班級。

在工作中，我積極負責，努力認真，班上的事，系部的事，我都是把它們當做自己的事在做，有個時候我還先把自己的事放到后一步，這充分反應出我是一個工作狂，這也是為了以后我到社會上能夠更好的適應。在班上老師交代的什么事，我都是一心一意的去認真的完成，然后再向老師報告，在系部我擔任主導作用，我起到了一個很好的帶頭的作用，帶出了一個非常優(yōu)秀的學生會。

在生活上，我跟班上的每一個同學都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃飯，一起玩，一起學習，一起搞活動，一起分享快樂，一起分享來自心靈深處的那份真情，助人為樂，是我的形象代言，所以在人際關系這一方面，我很注重，我也把握的很好。

以上講的都是我的一些優(yōu)點，本人也有很多缺點，但是我一向是發(fā)現問題，解決問題。為了上自己變得更好，我希望我們班的每一個同學都好好的關照我，對我的不好，要提出來，只有這樣我才來變得更好，勝不驕，敗不餒。

最后我想說的就是，我是一個擁有自信的人，自信心能戰(zhàn)勝一切困難，我會在失敗中前進，請相信我。

學生自評報告初中篇十一

三年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發(fā)現自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。以下是豆花問答網小編和大家分享大專學生自評報告參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

大專學生自評報告一

大學三年轉眼即逝，回首往事仍歷歷在目。在大學三年的時間里，我享受過成功的甜蜜，品嘗過失敗的苦楚，生活的種種，都將我歷練，讓我從一個青澀，魯莽的中學生，蛻變成一個成熟，內斂的大學生。使我能夠在以后的人生道路上，走得更加平穩(wěn);面對生活的挫折時，知道該怎樣去應對。下面是我畢業(yè)的自我鑒定。

在學習方面，我覺得對于一個大學生來說，學習是無比重要的，我們只有通過不斷的學習，才能不斷的提高自身的文化修養(yǎng)和素質修養(yǎng)。這是我們當代大學生必備的涵養(yǎng)，作為千千萬萬當代大學生的其中一位，我時刻記得要好好學習，天天向上。無論是課內的知識還是課外的知識，我都會以一種虛心的態(tài)度去學習。

在生活方面，我同樣以一種虛心向學的姿態(tài)，向身邊優(yōu)秀的同學學習。在與很多同學接觸的這三年時間里，我也懂得了很多生活的樂趣，我們一起談笑風生，快樂無比。我們相互幫助，不讓哪個同學落單。這些，都讓我感到家一般的溫暖，讓我學會了感恩。

在社會實踐方面，我喜歡利用假期時間，去做一些兼職。我覺得，校園只是我們社會的一個縮影，要真正的得到歷練，我們還必須走出校園，走向真正的社會，在這樣的環(huán)境下，我們方可歷練自己。學會吃苦，學會容忍，學會微笑，學會謙讓。這樣的我們才能立足于社會的不敗之地。

三年的大學生活，給了我一個歷練的平臺。三年的所有事情，都是我以后回首可見的瑰寶。我衷心的感謝我的大學給我的所有。

大專學生自評報告二

三年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發(fā)現自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰(zhàn)自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力著，一直在努力。剛上大一的時候，學校有好多的社團可以加入，比較好的就有廣播站、學習部等。由于自己的害怕而放棄了加入學校這些優(yōu)秀的社團。也許還要怪自己當時的想法，就是不在學校社團難道就不能發(fā)展自己了嗎?難道作為一名普通的學生就不能學校做出貢獻了嗎?就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚知道加入社團的好處的時候，我其實也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學生也要出類拔萃。

沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我經常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業(yè)，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優(yōu)秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備著向高一層次發(fā)展。也準備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深刻的認識。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應該周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當然，有優(yōu)點就會有缺點。我應該做的是在今后的學習中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們應該鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功與否在于自己的把握。

大學四年的生活是非常具有代表性質的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們以后的學習和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們自己的輝煌。

大專學生自評報告三

三年時間就這樣結束，大學的學習生涯總是讓人意外，過去我經常都希望能夠早點畢業(yè)，細細想想我都感覺真美好，但是到了離開之際我內心此時有不舍了，真是反反復復，三年大學生涯塑造了我現在的身心，性格，這幾年讓我影響尤為深刻，經歷過了中學，再來到這里感覺到處都是好奇的，我常常都能夠感受到這一點，就像剛剛來到_這里的時候我是好奇的，我是難以相信學習可以這樣，現在經過了三年的學習，我早已經習慣了這些，每當想想自己要離開，我心里竟不是滋味，當然包括了對這兒的不舍之情，畢竟是我值得留戀的地方，不僅僅是這里本身就帶著魅力，也就這三年我應全面鑒定自己。

嘗嘗聽說時間它是非常迅速的，我當然知道，留下了斑駁歲月，可它不曾留住時間，大學三年我一直在鍛煉自己，我認為強大了自己才是打敗了困難，這是我對學習的看法，很多時候我都明白這一點，我注重自身修養(yǎng)的提高看，學習一些好的東西，這跟周圍的環(huán)境還是有關系的，我明白這一點，環(huán)境是非常磨礪一個人，也非常鍛煉一個人，我結實個人修養(yǎng)非常高的同學，大學幾年我也一直都是收到了周圍環(huán)境的影響，我虛心學習，注重于自身的一言一行，我很喜歡這種感覺，自己一天天都會有進步，我也回想很多，有時候生活當中會發(fā)生一些特備考驗人的事情，但是我也一直都有努力的去適應。

在學習上面，我追求一直很平靜的狀態(tài)，安靜是我的身上的一個特點，至于是不是優(yōu)點是另一說，我會讓自己處在一個安靜的學習氛圍下，大學三年我對自己的學習也很重視，本就是來學習的，首要的任務這至關重要，現在我對自己身上的優(yōu)缺點能夠客觀的去看待，我不因為自己個人身上的不足就忽視了環(huán)境對自己的影響，虛心學習成績好的同學，當然還是需要向這類同學靠攏，因為我是非常相信學習環(huán)境能夠幫助到我，專業(yè)知識上面，在大學第一年我就已經有了明確的規(guī)劃，我制定了一些計劃，在什么階段完成什么，這些都是要注重的，現在我也在想這些，細細去想的時候有一個規(guī)劃無比的珍貴。

我認為我是有不足的，生活學習都是這般，我努力的糾正自己，提升自己，人總是會進步，缺點我也會慢慢的改正，面向未來更多是一份安定。

以下為學生對考試成績的自評報告，供參考！

自評范例一：

對于這次的考試成績，我認為不太理想。總體而言有以下幾點原因：

1、粗心。有許多題目都是會做的，但是還是錯了?？磥砦疫€要加強應試能力，考試時不能太緊張，否則會越來越亂。

2、不知道取舍。有的時候對某一題鉆牛角尖，浪費了太多的時間。以至于后面的題目都沒有時間認真閱讀和思考。

對于我自己的缺點，我有以下幾點計劃：

1、多做題提高做題水平。

2、保持良好的考試心態(tài)。

3、平時認真學習，課后及時復習。

最后，我認為自己還是可以考好的。我會在下一次考試中好好努力，爭取取得好成績！

自評范例二：

我認為從總體藍看我并不是一個差生，這次考試不理想的原因是多方面的。

首先，在考前我沒有認真復習，并有些自大導致輕視了這次考試，其次，由于要放暑假了，所以我的心里難免有些浮躁，做起題來粗心大意，導致多方面失誤。

但這并不代表我的真正水平，我決心努力學習發(fā)揮出我的真正潛力，力爭在下次考試中取得好成績。

自評范例三：

這次考試主要是不太認真，再加上復習不到位，所以才沒有考好。以后我一定努力認真，不改錯的不錯。

在以后的學習生涯中，我一定克服粗心這個毛病，爭取以后考試仔細審題，努力取得好成績。

自評報告模塊

黨員簡短自評報告

團員自評報告

自評報告,(4)

學生自評報告初中篇十二

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后，學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的各種比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

在政治方面，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。大學三年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

在生活方面，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。我也掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。大學四年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

學生自評報告初中篇十三

對照區(qū)教體局相關通知要求精神，我校于xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現將相關自評情況匯報如下：

1、建立德育管理組織網絡

學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。

將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內容的德育工作體系。

德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。

2、品德課開課情況與教學改革情況

學校嚴格按照省頒的.課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。

所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。

3、升掛國旗和國旗下講話活動

學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。

4、少先隊、校會、班會活動情況規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現全員組織入隊，以“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現思想上入隊。

少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項?；顒觾热萆婕靶@安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現學校特色的品德教育六大方面。班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育活動，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。

5、心理輔導教師和心理健康教育情況

學?，F有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。

尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。

學生自評報告初中篇十四

進入大學，發(fā)現理想中之自由開放的象牙塔仍遠不可及，但對我來說已經是“如鰍得泥”。固然與中學相比，課程的負擔不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌?；A課的教學，應該不能算得上理想，我想這是國內多數大學的通病。不過，課程本身的吸引力，遠遠大于我對教學方式的不滿。固然沒有在拿到全部的優(yōu)秀，但也算是順利通過。英語輕松拿下四級六級，也似小馬過河，不是一件異常恐怖的事情。

閑暇之余，背上帳篷和睡袋，深進濟南南部的山山水水中，固然沒有云熏風光旖旎，還是能尋找到一份城市中失落已久的難得清靜。帶上地質錘和放大鏡，張夏、山旺，都是好往處。和奧陶紀、冷武紀、第四紀的生靈們打個招呼。固然還上升不到分子的水平，也算是對進化的小小研究了。

三年大學生活行將結束，未來的研究生生活即將展開。我以為，進化不僅僅是一個生物學課題，更是一個哲學命題。對我來說，中科院系統(tǒng)始終是我的唯一選擇，我需要的是一個純粹的研究氛圍。我希看在未來的日子里，能夠更好地發(fā)揮自己的才學，為生化工程作出貢獻。

學生自評報告初中篇十五

時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。在高中三年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關系。在課堂上，我能積極的回答老師提出的問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。

在高中的三個階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面，我熱愛班級，熱愛集體尊敬老師，與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。課后和同學們討論不懂得問題，或區(qū)尋找老師的幫助。在生活方面，我活潑好動積極參加體育活動，積極參加運動會，我不怕苦不怕累，以堅強的毅力沖向終點。我樂于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使他們?yōu)橹袆?。我對自己充滿信心，讓老師放心，讓家長寬心。我藥努力，繼續(xù)加油，做一個對社會有益的人，努力為國家做出自己的貢獻。讓祖國更加繁榮昌盛。堅持就是勝利。

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