最新國培計劃心得體會(精選14篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

國培計劃心得體會篇一

“國培計劃”

心得體會

在近兩周的學(xué)習(xí)中，我的收獲很大，期間聽了十多位專家的講座，使我更深層次地了解到了少先隊工作的方法和技能，下面我將本次培訓(xùn)的內(nèi)容分為四個方面和大家交流：

王君健教授在講課時我注意到他的課件上寫著這樣一行字：人的終極目標(biāo)是幸福的追求。無論是誰，干了多少事，他的五子登科也好，他的名利，事業(yè)也罷。實際上都是為了幸福。就像我們教師，無論是你選擇了教師這個職業(yè)，還是這份職業(yè)選擇了你，只要你進(jìn)了這個門，就必須想辦法去愛上它。就像我們?nèi)祟悾械娜耸窍葢賽酆蠼Y(jié)婚，有的人反之，只要心中有愛，就一定會有好的歸宿。

各地都有名校，各地的名校都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，但名校不能復(fù)制，因為各地學(xué)情不同。只有潛心研究學(xué)生，我們的教育才有實效性，河師大劉小先教授的關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展的特點及研究，讓我更加堅定：教育走心，方能致遠(yuǎn)。十年樹木，百年樹人，教育是一場馬拉松，培養(yǎng)人是一個漫長的過程，需要“潤物細(xì)無聲”的滋潤。

都折射出渠東小學(xué)的文化品位。（在參觀的過程中，我將他們的校園文化拍了下來，我們共同來看一下）四：規(guī)范少先隊禮儀 1、紅領(lǐng)巾是少先隊的標(biāo)志，每個少先隊員都應(yīng)該佩戴紅領(lǐng)巾。

2、班主任在開展中隊會活動時，或者參加中隊會優(yōu)質(zhì)課評選是有些程序不太了解，下面我來說一下中隊會的程序（ppt 播放）之前我對少先隊的工作了解的較少，參加這次培訓(xùn)仿佛是在我眼前打開了一扇窗，使我看到了窗外不一樣的美景，最后，我也深深地感謝我學(xué)習(xí)期間在背后默默支持我，幫助我的老師們，謝謝大家！

國培計劃學(xué)習(xí)心得體會

國培計劃學(xué)習(xí)心得體會新版

國培計劃閱讀教學(xué)心得體會

國培計劃培訓(xùn)心得體會

國培計劃學(xué)習(xí)心得體會范文

國培計劃心得體會篇二

天計劃是一項旨在提升個人生活品質(zhì)和實現(xiàn)人生目標(biāo)的計劃。這個計劃的理念是通過每天制定具體的計劃和目標(biāo)，并堅持落實，積極調(diào)整和改進(jìn)自己的生活方式，從而逐步實現(xiàn)自己的夢想。參與天計劃有助于我們在繁忙的生活中保持積極和有動力的狀態(tài)，提升工作效率和生活質(zhì)量。

第二段：分享個人實踐經(jīng)驗，闡述天計劃對個人生活和工作的影響

我從前天開始參與天計劃，每天早晨起床后先花15分鐘制定當(dāng)天的計劃和目標(biāo)。這個習(xí)慣實際上挺難養(yǎng)成的，剛開始的時候總是覺得很不習(xí)慣，但是隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)這個習(xí)慣對我的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。

制定天計劃幫助我更清晰地了解并追蹤自己的目標(biāo)。每天清晨規(guī)劃一天的工作和安排，讓我更加明確自己要做什么，避免了被瑣事和不重要的事情所困擾。在制定計劃的過程中，我會設(shè)定一些具體的任務(wù)和時間限制，在完成任務(wù)時也要求自己高效率地進(jìn)行。天計劃還鼓勵我定期回顧自己的目標(biāo)和計劃，及時調(diào)整和修正。

第三段：解釋天計劃的優(yōu)勢，分析其對自我管理的幫助

天計劃在自我管理方面有很大的幫助。制定天計劃需要關(guān)注自己的長期目標(biāo)和愿景，讓自己在繁忙的日?，嵤轮胁恢劣诿允Х较颉Ｍ瑫r，天計劃要求我們在計劃中設(shè)定具體的任務(wù)和時間限制，強化了時間管理和任務(wù)優(yōu)先級的意識。它不僅幫助我更好地安排工作和生活，還提醒我關(guān)注自身的長期發(fā)展，拓寬自己的視野，不斷學(xué)習(xí)和成長。

天計劃還幫助我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為了實現(xiàn)設(shè)定的目標(biāo)，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。每周例行的回顧和總結(jié)，讓我能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并做出調(diào)整。在這個過程中，我不僅學(xué)到了如何制定計劃和目標(biāo)，還學(xué)到了如何通過自我調(diào)整和改進(jìn)來實現(xiàn)自己的夢想。

第四段：討論天計劃的挑戰(zhàn)和解決方案

天計劃并不是一項容易實施的計劃。在落實天計劃的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有時候計劃安排得過細(xì)，導(dǎo)致無法按時完成任務(wù)；有時候計劃太過寬泛，缺乏明確的目標(biāo)。而且，有時候也會遇到一些緊急情況，計劃需要進(jìn)行調(diào)整。針對這些挑戰(zhàn)，我采取了一些解決方案。首先，我盡量在制定計劃時考慮到一些意外情況，并合理安排時間。其次，我會保持靈活性，根據(jù)緊急情況及時調(diào)整計劃。最重要的是我不放棄，在任何情況下都會努力落實計劃，即使只能完成一小部分，也讓自己堅持下來。

第五段：總結(jié)天計劃的意義和作用，并鼓勵讀者參與其中

總體來說，天計劃讓我意識到時間的重要性，明確了自己的目標(biāo)，并幫助我更好地進(jìn)行時間管理和任務(wù)優(yōu)先級的判斷。通過天計劃，我不僅提升了自己的工作效率，也增加了生活的樂趣。我會繼續(xù)堅持天計劃，不斷完善自己的計劃能力和目標(biāo)實現(xiàn)能力。我也鼓勵每個人都參與天計劃，用它實現(xiàn)自己的夢想，提升自己的生活質(zhì)量。

國培計劃心得體會篇三

學(xué)習(xí)計劃是一個非常重要的工具，它可以幫助人們更好地組織時間并在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。它還可以提高學(xué)習(xí)效率和自律性，使學(xué)生更加專注于他們的學(xué)業(yè)，幫助他們更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這篇文章中，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)計劃的心得體會。

第二段：如何制定好的學(xué)習(xí)計劃

制定一個好的學(xué)習(xí)計劃需要以下步驟：

1. 設(shè)定目標(biāo)：首先，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，弄清楚自己要學(xué)什么，以及學(xué)習(xí)的時間長度。

2. 列出學(xué)習(xí)任務(wù)：列出需要完成的任務(wù)清單，并確定每個學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性和優(yōu)先級。

3. 安排時間表：利用日歷或計劃工具，安排好學(xué)習(xí)任務(wù)的時間，制定合理的時限，并盡可能充分地利用時間。

4. 確定可行性：確認(rèn)自己的計劃是否可行，根據(jù)實際情況進(jìn)行微調(diào)，使計劃更加合理。

第三段：我的學(xué)習(xí)計劃及其影響

我始終遵循著一個簡單且高效的學(xué)習(xí)計劃，不斷調(diào)整和完善，從來沒有忘記自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的計劃包括一個每日清單，定期復(fù)習(xí)和測試以及每周一次的總結(jié)會議。在這個計劃下，我的學(xué)習(xí)效率顯著提高，并且我變得更加自律和有序。

我的學(xué)習(xí)計劃的影響還體現(xiàn)在了我的職業(yè)生涯上。在大學(xué)期間，我注意到許多同學(xué)在尋找實習(xí)和職業(yè)機(jī)會時遇到了困難。但是由于我的學(xué)習(xí)計劃，我能夠保持一份清晰和有條理的簡歷，并實現(xiàn)履歷推薦信等工作的高質(zhì)量提交。此外，由于我的自律和有序性，我還能夠保持對工作的專注并成為一個良好的團(tuán)隊成員。

第四段：面對困難時的學(xué)習(xí)計劃

雖然制定了完美的學(xué)習(xí)計劃，但在學(xué)習(xí)生涯中也會面臨許多困難。但是，針對這些困難制定一個切實可行的計劃，將會幫助我們更好地面對它們。例如，在面對考試、項目或作業(yè)時，制定一個詳細(xì)的計劃，并在最后期限前檢查進(jìn)度，可以減輕壓力并確保工作的按時完成。

第五段：結(jié)論

綜上所述，一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助人們提高學(xué)習(xí)效率和自律性，并以更好的方式實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個人都需要制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并在實際生活中不斷完善和調(diào)整它們。如果履行學(xué)習(xí)計劃的責(zé)任并努力去達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你也許會發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信、成功和專注。

國培計劃心得體會篇四

20__年以來，省監(jiān)獄在開展結(jié)對幫扶工作中，與新鄭市鎮(zhèn)村結(jié)成對子，雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

開展結(jié)對幫扶活動是落實科學(xué)發(fā)展觀，加強社會主義禮貌建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責(zé)明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導(dǎo);落實時光、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。

二、調(diào)查摸底，確保結(jié)對幫扶工作有序進(jìn)行

良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透狀況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾。二是透過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解狀況，與農(nóng)民應(yīng)對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計劃，并將結(jié)對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。透過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施

監(jiān)獄制定了切實可行的結(jié)對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動。用心為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是用心扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。

國培計劃心得體會篇五

20__年2月26日3月6日，我有幸參加“國培計劃（20__）四川省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)項目”為期10天的培訓(xùn)。時隔近三十年重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。

學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20__年7月，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__—20__年）》，對新時期推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國家對發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。

培訓(xùn)期間，樂山師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽了霍建君老師對《幼兒園教育綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《綱要》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《綱要》中的每一個字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《綱要》對幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分?；艚ň蠋煹摹蹲層變涸谂c環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過程有了更深的理解。黨淼老師的《幼兒發(fā)展過程中的全天候園內(nèi)生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)角》講座，指導(dǎo)我在對觀摩的兩所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動時，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。

姜西潤、王小儒兩位一線園長的講座，更是讓我對幼兒園藝術(shù)教育的理論與實踐進(jìn)行了全新的思考，姜西潤園長讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅?！都覉@共育》講座使我對整合教育資源、實現(xiàn)家園共育有了可以借鑒的范本，懂得了教師的工作不僅是教育好孩子，也有義務(wù)做好家長的培訓(xùn)，好的教師除能很好地駕馭幼兒，還應(yīng)很好地駕馭家長，懂得了如何把握教師與家長交往的度等等問題。黨淼老師的講座，讓我開闊了眼見，使我對國外的幼兒教育的發(fā)展趨勢有了全新的了解，感悟到當(dāng)代學(xué)前教育的變革以及對幼兒教師專業(yè)發(fā)展要求的詮釋。劉濤老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問題與對策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。而實地的參觀學(xué)習(xí)，我更是被實驗幼兒園和機(jī)關(guān)幼兒園老師們的創(chuàng)造力深深震撼，他們投放的活動材料種類之多，操作性之強，一個個充滿創(chuàng)意的活動區(qū)，無不彰顯著他們的智慧還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進(jìn)的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實踐的有效對接，將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。

在接下來的學(xué)習(xí)中，我將還會聆聽專家們對幼兒園教科研工作，幼兒園教師心理自我保健等內(nèi)容的解讀，相信我將會在一個個的案例研究和探討之中，了解更多的教育科研的方法，找到幼兒最需要、最利于幼兒發(fā)展的最本質(zhì)、最核心的東西，有效提升了自己的教科研水平。同時也用專家教給自己的心理保健知識調(diào)整自己的教育心理，用行踐行愛的教育，用愛澆灌希望之花，用情培育祖國幼苗。

作為一名骨干教師，我將會把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心修行修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。

感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！

國培計劃心得體會篇六

參加了“國培計劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，使我在這里受益良多。

在這次培訓(xùn)中，我收獲到思想上的沖擊，體會到不同風(fēng)格和類型，每一次都能感受到思想上撞擊的火花。使我對教育教學(xué)工作增加了新的詮釋。下面就我的心得體會：

教育目標(biāo)必須立足于當(dāng)下，著眼于未來，面向社會發(fā)展對人才要求的變化，成為適合未來社會發(fā)展所需要的人。因此，我對數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)知，樹立了新的理念，激發(fā)了我上好數(shù)學(xué)課的興趣。

他們從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，使我認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的重要性，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

加強自身道德素質(zhì)，加強對數(shù)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。他們中使我感受最深的是他們都有共同特點：理解學(xué)生，寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯誤的學(xué)生，而是幫助尋找原因，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。

總之，在回顧這些日子的學(xué)習(xí)中，收獲頗多。讓我真正地明白了教育的真諦，開闊了視野，增進(jìn)了見識，增長了知識，讓我看到了一個教育者應(yīng)具有的素質(zhì)。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。

在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階，從而為祖國培養(yǎng)適應(yīng)未來社會所需要的人才而服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。

國培計劃心得體會篇七

學(xué)習(xí)計劃是指為了實現(xiàn)個人學(xué)習(xí)目標(biāo)而制定的具體步驟和時間安排。對于一個學(xué)生來說，一個好的學(xué)習(xí)計劃不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率和提前學(xué)有余力，同時也有助于提高自信心和自我管理的能力。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)計劃的體會和心得體會。

第二段：我的學(xué)習(xí)計劃是如何制定的

我是一個目標(biāo)明確、時間充裕、思維活躍的高中生。在開始制定學(xué)習(xí)計劃之前，我首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和優(yōu)先級。然后我將時間分配到每個科目上，對于每個學(xué)科，我會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并安排每周的學(xué)習(xí)計劃。除了課程外，我還會考慮其他學(xué)習(xí)任務(wù)，如復(fù)習(xí)、閱讀或做一些活動。我還會利用時間表和日歷提醒自己什么時候需要完成不同的任務(wù)。

第三段：有效的學(xué)習(xí)計劃就是要注重實踐

一個好的學(xué)習(xí)計劃意味著能夠在每個任務(wù)和時間點上保持充分的注意力和意識。因為實踐和注重細(xì)節(jié)才能實現(xiàn)預(yù)期的成功，我在學(xué)習(xí)計劃上的實踐包括：緊隨計劃，并評估自身進(jìn)展，讓自己及時完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，以及保持意識和注意力。

第四段：學(xué)習(xí)計劃的收益

實施一個有效的學(xué)習(xí)計劃不僅可以幫助你更快地完成任務(wù)，而且還可以提高你在學(xué)業(yè)和其他領(lǐng)域中的能力。當(dāng)你有一個明確的計劃并計劃到細(xì)節(jié)時，你可以給自己更多的時間旅游、娛樂和鍛煉，從而幫助提高精神和身體狀態(tài)。此外，好的學(xué)習(xí)計劃還有助于增強自制力和負(fù)責(zé)任的能力，這是日后更為其它方面的成功打基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與建議

總之，制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃可以幫助你提高學(xué)習(xí)效率，練就為日后各個領(lǐng)域所必須的技能。我一直強調(diào)計劃的實踐和注意細(xì)節(jié)，這些是有必要的，如果你生活中最需要改進(jìn)的唯一建議，則建議盡早開始使用學(xué)習(xí)計劃，不斷提高計劃的自我管理經(jīng)驗，這將有助于終生有效的自我管理方式。

國培計劃心得體會篇八

2021年已經(jīng)過去了一半，在這半年里，我們制定并執(zhí)行了自己的年計劃。這個年計劃不僅是為了規(guī)劃自己的時間和計劃，更是為了讓自己能夠更加專注和有條理地進(jìn)行工作。在這個過程中，我們遇到了各種各樣的問題，也獲得了不少的經(jīng)驗。在此，我想分享一下自己的年計劃心得體會。

第二段：年計劃的重要性

制定年計劃并不是只有一份紙那么簡單，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。制定年計劃不僅可以幫助我們規(guī)劃好自己的時間，讓工作有條理和計劃性，更能夠讓我們在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高自己的工作能力。而對于自己的未來也能夠有所規(guī)劃，讓人的生活和工作變得更加有力量。

第三段：制定年計劃的流程和方法

制定年計劃需要一定的過程和方法，首先需要明確自己的目標(biāo)和計劃，從而制定出相應(yīng)的年計劃。同時我們還可以通過制定月計劃、周計劃和日計劃來進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，我們也可以結(jié)合實際情況進(jìn)行調(diào)整并不斷完善自己的計劃。同時，我們也可以嘗試使用一些輔助工具如目標(biāo)追蹤器等來對自己的計劃進(jìn)行監(jiān)督。

第四段：年計劃執(zhí)行中的問題及解決方法

在執(zhí)行年計劃的過程中，我們也會出現(xiàn)許多問題，如計劃不合理、時間分配不夠均衡、事情緊急程度不夠明確等。對于這些問題，我們需要通過不斷調(diào)整和完善自己的計劃來解決。同時還要適時進(jìn)行任務(wù)間的優(yōu)先級比較和調(diào)整，提高工作效率。還有就是不要給自己太大的負(fù)擔(dān)，在制定計劃時要考慮到自己的實際情況。

第五段：年計劃帶來的好處

制定年計劃不僅有助于我們規(guī)劃自己的時間，還能讓我們走向更好的未來。通過年計劃的執(zhí)行，我們可以更好的掌控自己的生活和工作，達(dá)到更高的成效。同時也可以鍛煉自己的心智，提高自己的抗壓能力和工作能力。綜上所述，制定年計劃不僅可以讓我們更加規(guī)律地進(jìn)行工作和生活，還能提高我們的個人能力和自信心。

結(jié)語：

年計劃不是一份簡單的文件，它需要我們不斷的努力和付出。但是當(dāng)我們成功執(zhí)行年計劃，看到自己的計劃一步步實現(xiàn)時，那種成就感是無法用言語來描述的。所以，希望我們能夠在制定年計劃的過程中認(rèn)真對待，不斷完善自己的計劃，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的能力和自信心。讓自己在2021年剩余的時間里能夠收獲更多的成果。

國培計劃心得體會篇九

為了改善課堂教學(xué)生態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動、有趣、活潑，使教學(xué)活動更有目的性、針對性、實效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實施“學(xué)進(jìn)去講出來教學(xué)方式”(簡稱“學(xué)講方式”)。這一學(xué)講方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，剛開始接觸時，在課堂中總是有一些茫然。學(xué)校通過一系列的學(xué)習(xí)研討活動和專家引領(lǐng)講座，讓我對學(xué)講計劃有了更深層次地了解。

“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進(jìn)去”、“講出來”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式。教學(xué)中主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí)，落實學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)邊講，調(diào)動學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，顯然應(yīng)當(dāng)從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)為軸心，向著活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué)、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、檢測反饋、小結(jié)反思”等幾個環(huán)節(jié)，這與我校的自主習(xí)得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的。

“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習(xí)、課中的自主學(xué)習(xí)。由學(xué)生在課前或剛開始上課的時間段內(nèi)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習(xí)的主要問題(即知識點、重難點)。學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進(jìn)入討論，達(dá)到提高課堂教學(xué)針對性的目的；同時，給予一定限度的學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度安排的自主性，保證不同學(xué)習(xí)速度學(xué)生“異步”學(xué)習(xí)的公平機(jī)會。在小組教學(xué)研討中，我們二年級組根據(jù)二年級學(xué)生年齡小，自主學(xué)習(xí)能力薄弱等特點，在第一課時教學(xué)時，我們設(shè)計出了簡單有效的`自主學(xué)習(xí)單。此自主學(xué)習(xí)單共有三項內(nèi)容，第一項為我認(rèn)為本課難讀的字音和我認(rèn)為本課難寫的生字。第二項為我不理解的詞語。第三項為我能正確、流利地朗讀課文，這一項分為自評和小組互評兩項。在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時，我先教會學(xué)生使用此預(yù)習(xí)單，學(xué)生在預(yù)習(xí)時有了方向，知道如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，對于預(yù)習(xí)的內(nèi)容有了明確的要求。有了有效的課前預(yù)習(xí)，接下來就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長明確分工，誰交流哪一部分，每一個同學(xué)都要討論、發(fā)言。并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容時，隨時可以及提出自己在讀書中遇到的疑問。有了小組討論交流的過程中，在此基礎(chǔ)上，在進(jìn)行全班交流。全班交流不是簡單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對性地對自己在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的。教學(xué)生字時，也是由學(xué)生提出自己認(rèn)為難寫的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫好這些字。一堂課下來，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問題不須要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉。

“質(zhì)疑拓展”這一環(huán)節(jié)是深化學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在小組研討的基礎(chǔ)上，把共性的問題、組內(nèi)尚未解決的問題、需要拓展探究的問題，通過組際競賽、互教互議、教師指導(dǎo)等方式，進(jìn)一步加以解決，發(fā)展學(xué)生推理性、批判性思維?！秾W(xué)棋》這一課學(xué)生提出“為什么跟同一老師學(xué)棋，為什么學(xué)習(xí)的結(jié)果卻不一樣呢？”在小組討論中，我讓學(xué)生圍繞這一問題展開討論、交流。學(xué)生先畫出這兩個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，再根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來交流自己的體會，從而推斷其產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。在反復(fù)地討論交流中，學(xué)生很自然地就理解了兩位學(xué)生有不同學(xué)習(xí)結(jié)果的原因了。

教學(xué)最后還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“小結(jié)反思”，這是建立知識聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)成果的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生概括、小結(jié)課堂上學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制知識結(jié)構(gòu)圖、思維導(dǎo)圖，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、思維模式，增強學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的自覺。

在學(xué)講計劃中，我的困惑在于我感覺二年級學(xué)生的傾聽能力還比較薄弱，每堂課積極發(fā)言的學(xué)生較多，但能做到認(rèn)真傾聽的學(xué)生還不夠多。在學(xué)習(xí)交流的過程中，傾聽遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要。傾聽的能力培養(yǎng)在今后學(xué)講課堂教學(xué)中的一個重點。

國培計劃心得體會篇十

作為2021年一名工作多年的中年人，對于制定年計劃并非頭一次。但是，與之前年計劃的機(jī)械式制定不同的是，這一次我充分進(jìn)行了思考和總結(jié)，確立了更具可行性和針對性的目標(biāo)。下文將闡述我在年計劃中的所思所想，以及一些心得和體會。

一、理性思考

今年年初，我在制定年計劃之前，首先進(jìn)行了深入的自我反思。通過對自己的職業(yè)發(fā)展、生活狀態(tài)和內(nèi)在情緒的審視與思考，我對自己未來的規(guī)劃有了更多的考慮和謀劃。走向成年人世界的我們，往往不得不放棄許多過往的興趣和常規(guī)活動，為工作和生活付出相應(yīng)的努力。但是，對于一個有規(guī)劃有目標(biāo)的人，這些“付出”并不可怕，目標(biāo)會幫助我們找到方向，這是將理性思考運用于年計劃制定的重要環(huán)節(jié)。

二、制定總目標(biāo)和部分目標(biāo)

在思考了大量的實際情況與自己的職業(yè)規(guī)劃之后，我為自己下定了三項總目標(biāo)，分別為：1.職業(yè)上取得更好的業(yè)績；2.身體健康；3.家庭和諧。接下來，我將每個總目標(biāo)劃分為數(shù)個部分目標(biāo)，方便管理和執(zhí)行。例如，在職業(yè)表現(xiàn)方面，我的部分目標(biāo)包括：提升Leader技能，學(xué)會時間管理，完成對自己職業(yè)的了解?？偰繕?biāo)的制定深入到具體領(lǐng)域，既幫助自己了解自己的優(yōu)勢和不足，也帶動了自己的斗志和行動。

三、精準(zhǔn)制定行動計劃

為了順利達(dá)成年計劃的目標(biāo)，制定行動計劃顯得至關(guān)重要。反思自我和制定目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，我著手制定了詳細(xì)的行動計劃，可以說是一個一日百日的計劃，體現(xiàn)了一個月甚至一年的推進(jìn)計劃。例如，我將自己的時間規(guī)劃下來，包括工作時間、個人時間和家庭時間。這樣可以讓我有一個清晰的規(guī)劃，合理分配時間，提高工作效率，以更好地完成我自己的目標(biāo)。

四、不斷總結(jié)和修正

任何計劃都是會隨著時間和事件變化而發(fā)生修正的，年計劃也是如此。我在執(zhí)行計劃的過程中不斷總結(jié)和反思，對未來的目標(biāo)和行動計劃進(jìn)行調(diào)整和修正。例如，我發(fā)現(xiàn)其中在職業(yè)上的目標(biāo)需要進(jìn)一步拓展，于是我增加了培訓(xùn)自己的目標(biāo)?？偨Y(jié)和調(diào)整的過程對我來說既是一種檢討與自我提高的過程，也是讓自己不斷調(diào)整和前進(jìn)的途徑。

五、積極行動、去完成目標(biāo)

任何計劃最終的實現(xiàn)，都需要通過實際行動的去完成。我認(rèn)為，積極的行動是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。好的計劃并非一成不變的，有時候即使目標(biāo)無法達(dá)成，仍需不斷嘗試去拓展和實現(xiàn)自己的能力和認(rèn)知。至此，這樣的計劃可以成為一種幫助自己反思和實現(xiàn)目標(biāo)的參考，這樣才能更好地幫助自己前進(jìn)和成長。

總之，制定一份年計劃，需要既精神上的準(zhǔn)備，又需要實際上的規(guī)劃與行動，并需要不斷地進(jìn)行自我調(diào)整、檢討和總結(jié)。這樣，我們的人生目標(biāo)才能真正實現(xiàn)，生活才能更加精彩多姿。在今后的職業(yè)和生活中，我仍然要堅信自己，不斷地前行，實現(xiàn)每一個目標(biāo)，向更優(yōu)秀的方向邁進(jìn)。

國培計劃心得體會篇十一

八天的培訓(xùn)很短暫，八天的培訓(xùn)很扎實，八天的熏陶讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中地理教學(xué)有了更深的了解和體會。這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。八天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

說實話，平時工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、知識扎實、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說是得心應(yīng)手、馳騁自如，特別是對于具體學(xué)科教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理辦法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意，一副滿足的樣子。于是，在自我陶醉中，不知不覺地觀念開始陳舊。雖說在教育教學(xué)實踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，有了一些思考，也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。

曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心，很好強，可是參加工作的這十年似乎把我的熱情撲滅了，自己對自己失去了信心，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報復(fù)突然就消失的無形無蹤，追求、理想也跟著不見了，這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把教師當(dāng)做了一個謀生的手段，曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè)，但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白，讓我對自己失去了信心，通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進(jìn)一步的加強自己的專業(yè)技能，欣賞方面要保質(zhì)保量，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師，我想我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。實話實說，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前，自己被時間支配，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊，來支配我的時間。我想我會向著那個方向一直努力，讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉！

曾經(jīng)以為教師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性，今天知道自己錯的離譜，教師每天面對著同一群學(xué)生，但是每天的課堂都不盡相同，我們要從同一群學(xué)生中尋找不同的光芒，做一個不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師。通過將近一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中地理教學(xué)有了更深的了解和體會。

在大力推行素質(zhì)教育的今天，如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，提高自學(xué)能力，是擺在我們教師面前的一項艱巨而重要的教改任務(wù)。學(xué)生一旦擁有了較好的自學(xué)能力，就能最大限度的挖掘自身的內(nèi)在潛能，把教師的要求變成自己的內(nèi)在要求，能主動、獨立地獲取知識，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。那么，怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力呢？通過八天的學(xué)習(xí)，使我有以下體會。

當(dāng)今時代是知識經(jīng)濟(jì)時代也是人才競爭的時代，為了適應(yīng)這個時代，就必須獲取更多的知識，獲取知識的途徑有多條，而自學(xué)是終身學(xué)習(xí)和獲取知識的重要途徑。因此，在教學(xué)中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念，教師要樹立“授之以魚，不如授學(xué)生以漁”的教學(xué)理念，教師要相信學(xué)生有能力自己學(xué)習(xí)和解決一些問題，大膽的留給學(xué)生自學(xué)的時間和空間，讓學(xué)生有機(jī)會鍛煉自己。而學(xué)生也應(yīng)該相信自己的能力，要拋開依賴思想，不要總跟著老師走，要學(xué)會自己走。從學(xué)生個體心理來說，他們有極強的好奇心和求知欲，只靠老師在課堂上傳授知識，很難滿足，所以只有通過學(xué)生的自學(xué)才能接觸更廣闊的知識。很多歷史事實證明，自學(xué)是一條通往成功的大道，如華羅庚、愛迪生、高爾基、張海迪等許多杰出的人物就是靠自學(xué)成才的。

我國偉大的教育家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币箤W(xué)生真正樂于自學(xué)，應(yīng)先進(jìn)行求知欲的培養(yǎng)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)確實是一種樂趣，并能自覺地、主動地去學(xué)習(xí)，從根本上消除對老師的依賴。教師在教學(xué)中應(yīng)采取多種形式啟發(fā)學(xué)生去觀察、思考和動手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。例如，在學(xué)習(xí)我國年降水量的時空分布規(guī)律時，用一段生活中的事例引入?！叭ツ晡逶?，家在青海省互助縣的劉明要到廣東考察學(xué)習(xí)，臨走是時，父親叮囑劉明一定要帶上雨具；今年九月，互助多雨，劉明又要去新疆出差，臨走是時，媽媽叮囑他一定要帶上雨具?！闭埻瑢W(xué)們想一想，劉明的爸爸和媽媽的叮囑，誰的叮囑有必要，誰的叮囑是多余的呢？學(xué)生對這個問題很感興趣，他們迫不及待地想知道問題的答案和原因，這就激發(fā)起了他們的求知欲望，課堂氣氛一下地活躍起來了，學(xué)生就會主動地學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，從而達(dá)到“好學(xué)”、“樂學(xué)”的目的。在初中地理教學(xué)中，我們應(yīng)該把更多的身邊發(fā)生的，學(xué)生很熟悉的生活事例引入課堂，并讓學(xué)生及時應(yīng)用學(xué)到地理知識去解釋一些生活現(xiàn)象，做到學(xué)以之用，理論聯(lián)系實際。例如，學(xué)習(xí)了影響我國降水量的主要因素之后，及時的讓學(xué)生解釋我們本地的天氣民諺：“云走東，一陣風(fēng)；云走西，雨凄凄；云往南，水上船；云往北，瓦渣曬成灰?！薄皷|風(fēng)來雨西風(fēng)晴，北風(fēng)起來凍死人。”相信這樣的教學(xué)一定會受到學(xué)生的歡迎，定會取得令人滿意的效果。

常言道：“一巧難得，少爭幾百”。做任何事，都要講究方法，有了好的方法和技巧，做起事來，就會有事半功倍的效果。學(xué)習(xí)更是這樣，一定要講究學(xué)習(xí)方法和技巧。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會收到滿意學(xué)習(xí)效果。因此，教師在教學(xué)過程中首先要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)授之以“漁”。這就要求教師改變傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過自讀、自思、討論、自練等方式獲取知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，從而讓學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和提高了自學(xué)能力。如在學(xué)習(xí)我國的地形特點時，老師用描寫我國大江、大河的詩詞引入后，就讓學(xué)生自讀“中國地勢三級階梯示意”圖和“中國地勢沿北緯32度附近的剖面”圖，教師指導(dǎo)學(xué)生從讀圖中分析得出：“我們地勢西高東低，呈三級階梯狀自西向東逐漸下降的地勢特征”和“三個階梯之間的分解線”等主要知識。最后，再指導(dǎo)學(xué)生分析完成課本上的幾道題和有關(guān)的生活常識題，達(dá)到活學(xué)活用的目的，從中讓學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)地理的基本方法。

四、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

良好的自學(xué)習(xí)慣是在長期的自學(xué)活動中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一個循序漸進(jìn)的積累過程。初中生隨意性強、自覺性差，為了使他們的自學(xué)習(xí)慣得以養(yǎng)成，老師要經(jīng)常性的嚴(yán)格要求學(xué)生做到以下幾點：課前做好預(yù)習(xí)課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，主動參與到教學(xué)活動中來，課后獨立并及時完成作業(yè)。這樣長期訓(xùn)練，學(xué)生就會逐漸形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，自學(xué)能力的培養(yǎng)是我們教學(xué)中的一項重要任務(wù)，只要我們在教學(xué)中轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)起學(xué)生的求知欲，加強學(xué)法指導(dǎo)，相信學(xué)生的自學(xué)能力一定回得到提高。

國培計劃心得體會篇十二

今年暑期我參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在短短倆個月的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我更加深刻的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。下面談?wù)勎业男牡皿w會。

這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了運用這個中級培訓(xùn)平臺的操作流程，與同事們共同探討，一起進(jìn)步。同時我也進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)者特征等的分析對教學(xué)設(shè)計的重要性，以及如何進(jìn)行教案設(shè)計，如何使用文字處理軟件word進(jìn)行教案編輯，也進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何美化自己的文檔。我學(xué)會freemind這個可視化工具，做了思維導(dǎo)圖，基本掌握了使用方法。之后，我知道了多媒體素材的類型和格式，學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行資源的檢索和選取，學(xué)會了對教學(xué)資源進(jìn)行處理，并且學(xué)到了如何使用frontpage制作網(wǎng)頁類課件，認(rèn)識到網(wǎng)頁類課件在教學(xué)中的互動作用。

通過模塊的學(xué)習(xí)，我覺得收獲了很多。在理論知識方面，我對教育方面的很多理論都有了更加深入的理解，特別是對教學(xué)模式的選擇、教學(xué)策略的運用、教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)課件的制作等等都有了更深一層的認(rèn)識和理解，上課時有了更多的選擇。在教學(xué)技術(shù)方面，以前使用計算機(jī)只限于純文字的編輯，通過四個模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了使用新軟件freemind這個概念圖工具，將自己對教學(xué)內(nèi)容的思考，教學(xué)設(shè)計的步驟通過這個軟件體現(xiàn)出來，也學(xué)會了用軟件frontpage制作簡單網(wǎng)頁課件。

此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學(xué)方法，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

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國培計劃心得體會篇十三

隨著新年的到來，每個人都會制定一些年計劃，旨在讓自己在新的一年里更加有成效地工作、學(xué)習(xí)和生活。如何做好年計劃并順利地執(zhí)行呢？在我的過往經(jīng)歷中，我總結(jié)出了一些心得體會，以下將分享給大家。

第一段：制定科學(xué)合理的年計劃

一個好的年計劃首先要具有科學(xué)性和合理性。在制定年計劃時，需要根據(jù)自己的實際情況和目標(biāo)來進(jìn)行調(diào)整。首先，要對自己的定位和能力有一個明確的認(rèn)識。其次，要根據(jù)自己的目標(biāo)和計劃來明確每一個時間節(jié)點的任務(wù)和具體實現(xiàn)方法。制定計劃時，一定要充分考慮實際情況，在可行的范圍內(nèi)制定目標(biāo)和計劃。

第二段：堅持時間管理

執(zhí)行年計劃的關(guān)鍵是堅持時間管理。在制定年計劃時，一定要切實可行，目標(biāo)可以分解為周計劃、月計劃、季度計劃，每周制定具體計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。對于時間的規(guī)劃和管理，可以使用番茄工作法、時間輪、時間盒等方法幫助個人更好地掌控時間，保證任務(wù)的按時完成。而且，時間管理不應(yīng)該只是考慮工作，生活和娛樂也應(yīng)該有規(guī)劃和時間安排。

第三段：明確計劃執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

為了保證計劃執(zhí)行的效果，計劃執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)也十分必要。也就是說，不僅要完成任務(wù)，還要完成高質(zhì)量的任務(wù)。公司里面通常都會有完成工作的標(biāo)準(zhǔn)，而在個人的年度計劃中也應(yīng)該有自己的標(biāo)準(zhǔn)。需要根據(jù)不同的任務(wù)，設(shè)定不同的標(biāo)準(zhǔn)，以保證自己的計劃真正得以實現(xiàn)。具體執(zhí)行時，可以在任務(wù)完成后要求自己對完成情況進(jìn)行評價，同時把評價作為下一步改進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。

第四段：調(diào)整計劃并堅持評估

年度計劃的制定和執(zhí)行是一個動態(tài)的過程。在過程中，需要對計劃不斷地進(jìn)行評估和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)計劃不能如期執(zhí)行或者發(fā)現(xiàn)原計劃的執(zhí)行效果不是十分理想，需要及時進(jìn)行調(diào)整和修改。同時，需要堅持對自己的計劃執(zhí)行情況進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃，不斷進(jìn)步。

第五段：積極對待計劃中的失誤

在年度計劃的執(zhí)行過程中，也許會遭遇挫折和失誤，對于這些失誤，需要本著積極的態(tài)度來對待。一個基礎(chǔ)健全的計劃應(yīng)該考慮到各種不同情況的發(fā)生，如交通堵塞、突發(fā)事件等。如果真的遭遇到失誤對計劃的影響，我們可以先盡最大可能進(jìn)行修正，如果這樣做還不夠，我們再通過適當(dāng)?shù)木o急措施來緩解影響，保證自己的計劃能夠得到新的機(jī)會。

總之，年度計劃的制定和實現(xiàn)需要我們有清晰的目標(biāo)和系統(tǒng)的方法，也需要堅持不懈的努力和適時的調(diào)整。當(dāng)我們將一年的生活過程進(jìn)行分解，制定可行的計劃時，我們也在一步步地邁向成為更好的自己。

國培計劃心得體會篇十四

在贛南師院參加了為期10天的“國培計劃”短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的`認(rèn)識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的電腦老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的計算機(jī)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為計算機(jī)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在電腦課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)電腦課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“電腦大餐”!

最后，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的電腦課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的電腦課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注上機(jī)：抓住信息技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重信息技術(shù)的思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、的過程中有機(jī)會經(jīng)歷電腦操作過程，使學(xué)生真正體驗到電腦，樂學(xué)、愛學(xué)電腦。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的電腦課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注電腦操格方法，體現(xiàn)電腦課的靈魂，使電腦課上出“音樂味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種電腦的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

肖彬

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