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安徒生童話好詞好句好段摘抄篇一
在我們的童年時(shí)期，我們常常閱讀一些經(jīng)典的童話故事。而其中，《安徒生童話》可以說(shuō)是世界上最為著名的一套童話故事集。天生我才必有用，這是安徒生一生的信條，這句話也許能全面概括他的一生，這位偉大的丹麥詩(shī)人、作家，愛(ài)溝通、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)孩子、愛(ài)父母。要說(shuō)獲得國(guó)際名氣的童話作家，世人自然想到林語(yǔ)堂先生對(duì)安徒生時(shí)的評(píng)價(jià)，可要是安徒生能夠一來(lái)到中國(guó)，得到人們?nèi)绱说淖鸪绾拖矏?ài)，他內(nèi)心一定會(huì)感到歡喜和自豪。
第二段：安徒生童話的意義
安徒生童話是一個(gè)世界上最為著名的童話故事集，其中包含許多讓人感動(dòng)、感悟人生的經(jīng)典童話。這些童話不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)夢(mèng)想，更指引著我們一步一步成長(zhǎng)。這些童話故事看似簡(jiǎn)單，卻經(jīng)歷了許多的修飾和潤(rùn)色，故事中蘊(yùn)含的道理也是十分深刻的。童話中有好的倫理道德教育和快樂(lè)、樂(lè)觀、自信、堅(jiān)韌、有責(zé)任心等的人生哲學(xué)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是有著莫大的影響的。
第三段：大學(xué)生閱讀安徒生童話的好處
安徒生童話不僅適合兒童讀物，也非常適合大學(xué)生閱讀，其意義也更深遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大學(xué)生已經(jīng)對(duì)社會(huì)有了一定的認(rèn)知和理解，但在面對(duì)未知的未來(lái)，我們也一樣需要堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。閱讀安徒生童話可以讓我們更好的認(rèn)知和了解自己，更快地成長(zhǎng)。還可以在眾多的故事中，找到對(duì)于自己的一些啟示，從而更好地規(guī)劃自己的人生方向。此外，讀安徒生的童話，可以幫我們更好的了解和閱讀世界文學(xué)，有助于我們提高自己的語(yǔ)言和文學(xué)素養(yǎng)。
第四段：安徒生童話中的精神內(nèi)涵
安徒生的童話作品涉及人類普遍的道德和人生價(jià)值問(wèn)題，他以自己的眼光，嘗試描寫人性的善良、美好，使童話不僅有很高的藝術(shù)價(jià)值，更富有深刻的人生意義。充滿悲壯個(gè)性的《丑小鴨》、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義的《賣火柴的小女孩》、充滿DO IT YOURSELF精神的《賣鬼》等作品無(wú)一不充滿了鮮明的個(gè)性和魅力，并且展現(xiàn)出了安徒生獨(dú)特的思考和想象。
第五段：結(jié)論
安徒生的童話涵蓋了人類的宏觀世界和微觀心靈的所有表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了深深的人文意義和生命哲學(xué)。閱讀安徒生童話是一種借助文字平臺(tái)加深自我理解和對(duì)周圍世界的理解的方式，也是通往人生成功的一種途徑。在大學(xué)生活中，我們不妨讀一讀這些經(jīng)典的童話故事，讓它們帶給我們更多的啟發(fā)和素材，讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上，呈現(xiàn)出別樣的精彩。只有真正理解了安徒生童話故事背后所蘊(yùn)含的意義，我們才能真正的從安徒生童話獲得真正的成長(zhǎng)和啟迪。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇二
安徒生是丹麥著名的童話作家，他以浪漫主義的風(fēng)格和獨(dú)特的想象力創(chuàng)作了一系列的童話故事，受到了全世界無(wú)數(shù)讀者的喜愛(ài)。在閱讀安徒生的童話書時(shí)，我深深感受到了他對(duì)人性和生活的深刻思考，也獲得了很多啟迪和感悟。下面將從故事的形式、情感的呈現(xiàn)、人性的剖析、寓意的傳達(dá)和啟迪的帶來(lái)等五個(gè)方面，分享我對(duì)安徒生童話書的一些心得體會(huì)。
首先，安徒生的童話書形式生動(dòng)有趣，吸引人們的眼球。他的童話故事如《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等，都有著獨(dú)特的神奇情節(jié)和細(xì)膩的描寫，讓人們仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界。在閱讀中，我常常驚嘆于安徒生的想象力，他通過(guò)把動(dòng)物、植物和人類融合在一起的方式，讓讀者感受到了全新的美和神秘。這種形式不僅增添了故事的趣味性，還讓人們?cè)陂喿x中獲得了對(duì)生活的美好向往。
其次，安徒生的童話書以細(xì)膩的情感描寫打動(dòng)人的心。在他的故事里，愛(ài)、友情、正義和勇氣等情感元素被生動(dòng)地體現(xiàn)出來(lái)。例如，在《拇指姑娘》這個(gè)故事中，安徒生通過(guò)小拇指從家中出發(fā)，經(jīng)歷了一番困難和挫折后，最終救了自己的兄弟，展現(xiàn)出對(duì)親情的無(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的情感描寫讓人們感動(dòng)、共鳴，也幫助我們懂得了愛(ài)、珍惜和勇敢面對(duì)生活的困難。
第三，安徒生的童話書透過(guò)故事對(duì)人性進(jìn)行了深入的剖析。他著重描繪了人性中的善良和惡意的對(duì)立。在《匹諾曹》這個(gè)故事中，安徒生通過(guò)木偶匹諾曹的成長(zhǎng)之路，揭示了人性的本質(zhì)是通過(guò)磨煉和學(xué)習(xí)來(lái)獲得的。他以這個(gè)故事告誡讀者，人應(yīng)該具備正直、勤奮和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，只有這樣才能最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望和成為真正的人。通過(guò)安徒生的童話，我們更能夠看清人性的光明和陰暗面，提高對(duì)自己和他人的思考和認(rèn)知。
第四，安徒生的童話書載滿了豐富的寓意，隱含著深刻的哲理。他在故事中常常融入了對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人類生存的思考。比如在《小紅鞋》這個(gè)故事中，小女孩的紅鞋使她陷入了不幸和痛苦之中，安徒生通過(guò)這個(gè)故事向我們展示了虛榮和物質(zhì)欲望的危害。這些寓意在童話中通過(guò)故事情節(jié)和人物形象來(lái)傳遞，往往給讀者留下深刻的印象和思考。
最后，安徒生的童話書帶給人們深刻的思考和啟迪。他以浪漫主義的筆觸，抒發(fā)了他對(duì)人性和生活的獨(dú)特理解。在日常的生活中，人們常常會(huì)迷失自己，追求金錢和物質(zhì)的滿足，而忽略了內(nèi)心真正的需求。而安徒生的童話書從一個(gè)側(cè)面提醒了我們，重要的是要保持純真、善良和美好的心靈，珍惜當(dāng)下的幸福。
總而言之，安徒生的童話書以獨(dú)特的形式、細(xì)膩的情感、深刻的人性剖析、寓意和啟發(fā)等多方面的特點(diǎn)，為讀者帶來(lái)了精神上的愉悅和感悟。通過(guò)這些故事，我們可以看到人性的復(fù)雜、生活的美好和真實(shí)，也讓我們?cè)谌松牡缆飞戏e極向上地追求成長(zhǎng)和幸福。因此，我相信安徒生的童話書會(huì)一直被世界各地的孩子和大人所喜愛(ài)和傳播下去。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇三
爸爸、媽媽和兄弟姊妹們都看戲去了。只有小小的安娜和干爸爸在家。
“我們也來(lái)看看戲吧！”他說(shuō)，“而且馬上就開始?！?/p>
“但是我們沒(méi)有舞臺(tái)呀，”小安娜說(shuō)，“而且還沒(méi)有人來(lái)演呢！我的老木偶不能演，因?yàn)樗憛捔?。我的新木偶又不能把她的漂亮新衣服弄皺了。?/p>
是一只單手套。他們可以扮演父親和女兒！”
“不過(guò)他們只有兩個(gè)人呀！”小安娜說(shuō)?！拔腋绺绲呐f馬甲還在這里，他可以不可以也參加演出呢？”
“他倒是相當(dāng)寬大，”干爸爸說(shuō)。“那么就讓他演戀人這個(gè)角色吧。他的衣袋里什么東西也沒(méi)有——這倒是一件蠻有趣的事情，因?yàn)閼偃说牟恍乙话胧怯捎谝麓锾盏木壒剩∵@兒還有一個(gè)硬果鉗的長(zhǎng)統(tǒng)靴；上面還有踢馬刺呢！達(dá)達(dá)，得得，砰！他不是跺腳，就是大搖大擺地走路。讓他代表一個(gè)不受歡迎的求婚者吧，因?yàn)樾〗悴⒉幌矚g他。你覺(jué)得我們應(yīng)該演哪一種戲呢？悲劇呢，還是家庭??？”
“演一出家庭劇吧！”安娜說(shuō)?！按蠹叶枷矚g這種戲，你能演一出嗎？”
“我能演一百出！”干爸爸說(shuō)?！白詈每吹氖歉木幍姆▏?guó)戲，不過(guò)小女孩子不適宜看這種戲。當(dāng)然我們也可以選一出最適宜的戲，因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容都是差不多的。現(xiàn)在我把袋子搖一搖！撒——撒！嶄新的！我們變出一出嶄——嶄新的戲！請(qǐng)聽節(jié)目單吧。”
干爸爸拿起一張報(bào)紙，好像念著上面的字似的：
煙斗頭和“好頭”——獨(dú)幕家庭劇登場(chǎng)人物煙斗先生：父親馬甲先生：戀人手套小姐：女兒靴子先生：求婚者“現(xiàn)在我們要開始了！幕啟：我們沒(méi)有幕，所以就算它已經(jīng)‘啟’了吧。一切人物都在場(chǎng)，所以我們就算他們‘登場(chǎng)’了吧。現(xiàn)在我作為煙斗頭爸爸講話。他今天的脾氣不好。人們一看就知道，他是一個(gè)彩色的海泡石。
“小安娜，現(xiàn)在請(qǐng)聽聽馬甲講的話吧，”干爸爸說(shuō)?！艾F(xiàn)在馬甲講話了。馬甲有一個(gè)朝下翻的領(lǐng)子，所以他是非常謙虛的。但是他知道他的價(jià)值，同時(shí)也有權(quán)利講他所要講的話：
“‘只有結(jié)婚的那天是這樣，不能持久。你的顏色一洗就退了！’這是煙斗頭先生在講話?！T·靴子先生有堅(jiān)韌的皮，水浸不透，但同時(shí)又非常柔嫩。他能發(fā)出格格的聲音，他的踢馬刺還發(fā)出鏗鏘的音調(diào)。他有意大利人的那種相貌?！薄安贿^(guò)他們應(yīng)該用詩(shī)講話才對(duì)呀！”小安娜說(shuō)，“因?yàn)橹挥羞@樣才算是美麗的?！?/p>
“這樣也行！”干爸爸說(shuō)。“觀眾要求怎樣講，演員就得怎樣講！請(qǐng)看小小的手套姑娘吧，請(qǐng)看她伸著手指的那副樣兒吧：
一個(gè)手套沒(méi)有配偶，只好天天坐著等候！
唉！
這真叫我忍受不了，我想我的皮要裂掉——嗨！
“最后這個(gè)‘嗨’是煙斗頭爸爸講出來(lái)的'?，F(xiàn)在輪到馬甲先生講了：
親愛(ài)的手套姑娘呀！
固然你來(lái)自西班牙，你還是應(yīng)該嫁給我！
這是丹麥人荷爾格的話。
“馮·靴子先生大步地走進(jìn)來(lái)了，把他的踢馬刺弄得瑯瑯地響，一腳把那三個(gè)側(cè)面背景踢翻了?！?/p>
“這真是好玩極了！”小安娜說(shuō)。
“不要做聲！不要做聲！”干爸爸說(shuō)?！百澷p而不發(fā)出聲音，說(shuō)明你是頭等席位中有教養(yǎng)的看客?，F(xiàn)在手套小姐要用顫音唱一曲偉大的歌了：
我講不出一個(gè)道理，只好學(xué)做雞啼：
喔喔喔——在高大的客廳里！
番道白，好叫你為他鼓掌。但是你不要理他——這是項(xiàng)文雅的表示。聽吧，你聽他的綢子發(fā)出的聲音：
“小安娜，你看到?jīng)]有？”干爸爸說(shuō)?！斑@是最好玩的一幕喜劇：馬甲先生一把抓住這個(gè)老煙斗頭，把它塞進(jìn)自己的口袋里去。他待在那里面，于是馬甲就說(shuō)：
“‘現(xiàn)在你在我的衣袋里，在我的深衣袋里！你永遠(yuǎn)也跑不出來(lái)，除非你答應(yīng)我跟你的女兒——左手的手套小姐——結(jié)為夫婦?，F(xiàn)在我伸出右手來(lái)！”
“這真是可愛(ài)極了！”小安娜說(shuō)。
“于是老煙斗頭回答說(shuō)：
我的頭腦很混亂！
不像以前那樣新鮮。
我的好心情忽然不見，我覺(jué)得我失去了煙桿。
嗨，我過(guò)去從來(lái)不是這樣——心里怎么會(huì)變得這樣慌張？
啊，請(qǐng)把我的頭從你的袋里取出來(lái)，你只可以在這時(shí)候跟我的女兒戀愛(ài)！”
“戲已經(jīng)演完了嗎？”小安娜問(wèn)。
“還早得很！”干爸爸說(shuō)?！爸皇茄プ酉壬@個(gè)角色完了?，F(xiàn)在這對(duì)情人雙雙跪下來(lái)。他們有一位唱道：
爸爸！
“另一位又唱：
請(qǐng)把您的頭腦理一理，來(lái)祝福你的女兒和女婿。
“他們得到他的祝福，他們結(jié)了婚。所有的家具都合唱起來(lái)：
叮叮！當(dāng)當(dāng)！
多謝各位！
戲已經(jīng)終場(chǎng)！
“現(xiàn)在我們來(lái)鼓掌吧！”干爸爸說(shuō)?！拔覀儊?lái)請(qǐng)他們謝幕——也請(qǐng)這些家具來(lái)一起謝幕吧，因?yàn)樗麄兌际翘一ㄐ男g(shù)做的呀！”
“我們的戲是不是跟別人在真舞臺(tái)上演的一樣好？”
“我們的戲演得好多了！”干爸爸說(shuō)?！八婚L(zhǎng)，而且不花錢就可以看到，同時(shí)又可以把吃茶以前的那段時(shí)間消磨過(guò)去?！?/p>
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安徒生童話好詞好句好段摘抄篇四
童話是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伴侶，它們不僅可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，還能傳達(dá)人生的智慧和價(jià)值觀念。而丹麥作家安徒生所創(chuàng)作的童話更是世界各國(guó)孩子們的經(jīng)典讀物之一。近期我閱讀了一些安徒生的童話故事，感受到了他獨(dú)特的筆觸和深刻的思想，深深被其啟迪和感動(dòng)。以下是我對(duì)安徒生童話的讀后感心得體會(huì)。
第一段：童真的美麗
安徒生的童話給人們帶來(lái)了一種純粹的快樂(lè)，能夠激發(fā)出人內(nèi)心深處的童真。他以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、明快的節(jié)奏講述著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。無(wú)論是《小人魚》中堅(jiān)毅不拔的愛(ài)情，還是《賣火柴的小女孩》中對(duì)悲慘命運(yùn)的無(wú)私憐憫，安徒生的筆觸總能讓人不自覺(jué)地沉浸在童話世界中，恍如置身其中。這讓我想起了自己小時(shí)候，在父母的陪伴下讀童話時(shí)的甜蜜與快樂(lè)。安徒生的童話是開啟童年回憶的一把鑰匙，它們是孩子們童真美麗的見證。
第二段：勇敢與堅(jiān)持
安徒生的童話中，塑造了很多不同的形象，每一個(gè)形象都有著獨(dú)特的性格和經(jīng)歷。其中最引人注目的是那些勇敢面對(duì)困境并堅(jiān)持不懈的人物形象。比如，《丑小鴨》中的丑小鴨勇敢面對(duì)欺凌與孤獨(dú)，并最終成為美麗的天鵝。這樣的故事告訴我們，無(wú)論生活如何艱難，只要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，我們都能夠戰(zhàn)勝困難，找到自己的價(jià)值。通過(guò)這些故事，我深深地感受到了勇敢與堅(jiān)持的力量，也被激發(fā)出自己內(nèi)心的勇氣與決心。
第三段：善良的力量
安徒生通過(guò)他的童話向我們傳遞了一個(gè)深刻的思想：善良的力量是無(wú)限的。在他的童話中，總能看到那些善良的人物因?yàn)樾牡厣屏级@得了幸福和快樂(lè)，而那些邪惡的人物則因?yàn)樽运阶岳萑肜Ь?。比如，《賣火柴的小女孩》中那位無(wú)私善良的小女孩最終得到了天使的拯救，而那些自私的人則因?yàn)闇嘏幕鸩癖焕速M(fèi)而被命運(yùn)所懲罰。通過(guò)這些故事的啟示，我明白了善良的力量是積極的，它可以驅(qū)散黑暗與不公，給人們帶來(lái)溫暖與幸福。
第四段：平凡的偉大
安徒生的童話故事中，主人公往往都是一些平凡的人物，他們所經(jīng)歷的故事正是通過(guò)他們展現(xiàn)的偉大。在《堅(jiān)定的錫兵》中，錫兵因?yàn)橐粭l腿短而被認(rèn)為是殘缺的，但他卻不屈不撓地保護(hù)了自己所愛(ài)的玩偶，并最終以壯烈的方式完成了自己的使命。通過(guò)這個(gè)故事，安徒生告訴人們，在世界上，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都可以做出偉大的事情。這讓我深深地明白了偉大不一定要被眾人所崇拜，平凡的人也可以通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第五段：理解與關(guān)懷
安徒生的童話故事雖然寫給孩子們聽，但它們所傳遞的思想和情感卻適用于所有年齡段的讀者。從中能夠感受到作者對(duì)人性的理解與關(guān)懷。通過(guò)每一個(gè)人物的塑造，他向讀者展示了不同人物的內(nèi)心世界和情感，讓人們通過(guò)閱讀和思考，更好地理解自己和他人。這種理解和關(guān)懷不僅能夠讓我更好地面對(duì)自己的內(nèi)心，也讓我更加關(guān)注他人的情感與需求。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀安徒生童話，我重新體會(huì)到了童話的魅力和思想的力量。他的作品給予了我勇氣與希望，讓我相信世界上的好人與善良仍然存在，也讓我明白在面對(duì)困難與挫折時(shí)，只要堅(jiān)持勇往直前，就一定能夠找到自己的幸福和成功。同時(shí)，這些童話也教會(huì)了我如何理解與關(guān)懷他人，通過(guò)理解別人的人性，我變得更加寬容和善良。
安徒生的童話故事是生活的映照，它們揭示了人性的不同面向，以幻化的形象為我們槁枯心靈打開童真之窗，提醒我們內(nèi)化平凡生活中的感受，拓寬了人們的心靈世界。讀完安徒生的童話，我深深被他的思想所感染，被他所傳遞出的力量所激勵(lì)，我相信這些感悟?qū)?huì)伴隨著我生活的每一天。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇五
安徒生童話是世界著名的兒童文學(xué)作品，被許多人喜愛(ài)和熟知。在我課余時(shí)間里，我選擇了《安徒生童話》作為我的課外書。通過(guò)閱讀這一系列的童話故事，我不僅感受到了其中的魅力和智慧，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更多的思考。下面就讓我來(lái)分享一下我讀《安徒生童話》的心得體會(huì)。
首先，安徒生的童話故事給了我很多的想象空間，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想像力。在《長(zhǎng)腿叔叔》這個(gè)故事中，我看到了一位擁有非常長(zhǎng)的腿的叔叔，他為了幫助別人，不顧他自己的困難，用自己的腿搭橋，幫助別人過(guò)河。這個(gè)故事令我深受感動(dòng)，也引發(fā)了我的思考：如果我有一種特殊的能力，我會(huì)用它來(lái)幫助他人嗎？這個(gè)問(wèn)題讓我不斷地思考，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，想象如果有一天我擁有了某種神奇的力量，我會(huì)如何運(yùn)用它來(lái)造福他人。
其次，安徒生的童話也教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和挫折。在《小美人魚》里，小美人魚為了和王子在一起，不惜放棄了自己的美麗和聲音。她面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和挫折，卻始終沒(méi)有放棄。這個(gè)故事教會(huì)了我，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挫折，我們都要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。就像小美人魚一樣，我們不能因?yàn)槔щy而放棄自己的夢(mèng)想和努力，而是要勇敢地面對(duì)并克服它們。
再者，安徒生的童話也給了我很多思考人生的啟示。在《公主和小鳥》這個(gè)故事中，小鳥為了去找到自己的真愛(ài)，從天上跌落到了地上，它經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，最終才找到了公主。這個(gè)故事告訴我，有時(shí)候我們要經(jīng)歷一些困難和痛苦，才能找到真正屬于自己的東西。人生就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，只有勇敢面對(duì)種種困難，我們才能收獲更多的快樂(lè)和成就。
最后，安徒生的童話也給了我對(duì)未來(lái)的思考和期待。在《丑小鴨》這個(gè)故事中，我看到了一個(gè)被大家嘲笑的“丑小鴨”，最終不僅找到了自己的身份，還變成了一只美麗的天鵝。而這個(gè)故事也讓我想到了自己。人生中我們也可能會(huì)有被嘲笑和被低估的時(shí)候，但我們要相信自己的潛力和能力，相信未來(lái)充滿了無(wú)限的可能性。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只有給自己機(jī)會(huì)和時(shí)間，我們才能展現(xiàn)出自己的真正才華。
通過(guò)閱讀《安徒生童話》，我感受到了其中的智慧和魅力。這些童話故事不僅激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，也教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折，并且給了我對(duì)未來(lái)的思考和期待。我相信，這些思考和體悟?qū)殡S我一生，成為我成長(zhǎng)的力量和動(dòng)力。我將繼續(xù)讀更多的書籍，不斷書寫自己的心得體會(huì)，不斷豐富自己的內(nèi)心世界。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇六
安徒生童話是許多小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的必讀經(jīng)典。通過(guò)閱讀安徒生童話，我們可以在純真的童心中體驗(yàn)到冒險(xiǎn)、友誼和成長(zhǎng)的旅程。我也是通過(guò)讀安徒生童話，獲得了很多啟發(fā)和心得體會(huì)。
首先，安徒生童話中的冒險(xiǎn)精神給了我很多勇氣。在童話故事中，主人公們常常要面對(duì)艱難困苦和未知的事物，但是他們冷靜、勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并且最終取得了勝利。例如在《拇指姑娘》這個(gè)故事中，拇指姑娘一路上要面對(duì)許多困難，但她始終堅(jiān)持下去，最終成功幫助丈夫解除了魔咒。這個(gè)故事告訴了我，只要勇敢地面對(duì)困難，不輕易放棄，就一定能夠找到解決的辦法。因此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持自己的信念，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
其次，安徒生童話中的友誼讓我明白了朋友的重要性。在童話故事中，許多主人公都有一位好友，他們相互扶持，共同面對(duì)困難?！都舻丁⑹^、布》這個(gè)故事中，三個(gè)好友一起為了保護(hù)村莊的和平而勇敢地去和海怪對(duì)抗，最終他們因?yàn)橛泻糜训膸椭诺靡詰?zhàn)勝困難。這個(gè)故事告訴了我，在困難時(shí)需要有朋友的支持和鼓勵(lì)，好友之間應(yīng)該互相幫助，共同成長(zhǎng)。因此，我也會(huì)珍惜身邊的朋友，互相支持和鼓勵(lì)。
此外，安徒生童話中的主人公們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也遇到了許多挑戰(zhàn)，這給了我很多思考。在《丑小鴨》這個(gè)故事中，小鴨子因?yàn)榕c眾不同而被排擠，但在經(jīng)歷了一段艱苦的成長(zhǎng)之后，他終于變成一只美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴了我，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，我們不應(yīng)該只看表面，而是要看人的內(nèi)心。因此，我在與他人相處時(shí)，會(huì)盡可能理解別人，不輕易評(píng)判他人。
最后，安徒生童話中的美麗故事也讓我感受到了人間的溫暖。在《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事中，小女孩為了糊口在寒冷的冬夜里賣火柴，但最終凍死在了寒風(fēng)中。盡管結(jié)局悲慘，但這個(gè)故事告訴了我應(yīng)該關(guān)心那些需要幫助的人，不要忘記溫暖的人情味。因此，我會(huì)盡可能幫助身邊的人，構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。
通過(guò)閱讀安徒生童話，我感受到了冒險(xiǎn)的勇氣、友誼的溫暖、成長(zhǎng)的意義和人間的美麗。這些心得體會(huì)對(duì)我影響深遠(yuǎn)，使我在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加勇敢、善良和樂(lè)觀。我相信，安徒生童話會(huì)繼續(xù)給許多小學(xué)生帶來(lái)心靈上的啟迪和成長(zhǎng)的力量。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇七
在鄉(xiāng)間的一條大路邊，有一座別墅。你一定看見過(guò)的!別墅前面有一個(gè)種滿了花的小花園和一排涂了油漆的柵欄。在這附近的一條溝里，一叢美麗的綠草中長(zhǎng)著一棵小小的雛菊。太陽(yáng)溫暖地、光明地照著它，正如太陽(yáng)照著花園里那些大朵的美麗的花兒一樣。因此它時(shí)時(shí)刻刻都在不停地生長(zhǎng)。有一天早晨，它的花盛開了;它的光亮的小小花瓣，圍繞一個(gè)金黃色的太陽(yáng)的中心撒開來(lái)，簡(jiǎn)直像一圈光帶。它從來(lái)沒(méi)有想到，因?yàn)樗诓堇铮藗儾粫?huì)看到它，所以它要算是一種可憐的、卑微的小花。不，它卻是很高興，它把頭掉向太陽(yáng)，瞧著太陽(yáng)，靜聽百靈鳥在高空中唱歌。
小雛菊是那么快樂(lè)，好像這是一個(gè)偉大的節(jié)日似的。事實(shí)上這不過(guò)是星期一，小孩子都上學(xué)去了。當(dāng)他們正坐在凳子上學(xué)習(xí)的時(shí)候，它就坐在它的小綠梗上向溫暖的太陽(yáng)光、向周圍一切東西，學(xué)習(xí)了上帝的仁慈。雛菊覺(jué)得它在靜寂中所感受到的一切，都被百靈鳥高聲地、美妙地唱出來(lái)了。于是雛菊懷著尊敬的心情向著這只能唱能飛的鳥兒凝望，不過(guò)，它并不因?yàn)樽约翰荒艹韬惋w翔就感到悲哀。
“我能看，也能聽，”它想?！疤?yáng)照著我，風(fēng)吻著我。啊，我真是天生的幸運(yùn)!” 柵欄里面長(zhǎng)著許多驕傲的名花——它們的香氣越少，就越裝模作樣。牡丹盡量擴(kuò)張，想要開得比玫瑰花還大，可是問(wèn)題并不在于龐大。郁金香的顏色最華麗，它們也知道這個(gè)特點(diǎn)，所以它們就特別立得挺直，好叫人能更清楚地看到它們。它們一點(diǎn)也不理會(huì)外邊的小雛菊，但是小雛菊卻老是在看著它們。它心里想：“它們是多么富麗堂皇啊!是的，美麗的鳥兒一定會(huì)飛向它們，拜訪它們!感謝上帝!我離它們那么近，我能有機(jī)會(huì)欣賞它們!”正當(dāng)它在這樣想的時(shí)候，“滴麗”——百靈鳥飛下來(lái)了，但是他并沒(méi)有飛到牡丹或郁金香上面去——不，他卻飛到草叢里微賤的小雛菊身邊來(lái)了。雛菊快樂(lè)得驚惶起來(lái)，真是不知怎樣辦才好。
這只小鳥在它的周圍跳著舞，唱著歌。
“啊，草是多么柔軟!請(qǐng)看，這是一朵多么甜蜜的小花兒——它的心是金子，它的衣服是銀子!”
雛菊的黃心看起來(lái)也的確像金子，它周圍的小花瓣白得像銀子。
誰(shuí)也體會(huì)不到，小雛菊心里感到多么幸福!百靈鳥用嘴來(lái)吻它，對(duì)它唱一陣歌，又向藍(lán)色的空中飛去。足足過(guò)了一刻鐘以后，雛菊才清醒過(guò)來(lái)。它懷著一種羞怯而又快樂(lè)的心情，向花園里的花兒望了一眼。它們一定看見過(guò)它所得到的光榮和幸福，它們一定懂得這是多么愉快的事情?？墒怯艚鹣闳匀幌褚郧澳菢域湴?它們的面孔也仍然很刻板和發(fā)紅，因?yàn)樗鼈冊(cè)谧詫?。牡丹花也是頭腦不清醒，唉，幸而它們不會(huì)講話，否則雛菊就會(huì)挨一頓痛罵。這棵可憐的小花看得很清楚，它們的情緒都不好，這使得它感到苦惱。正在這時(shí)候，有一個(gè)小女孩子拿著一把明晃晃的刀子到花園里來(lái)了。她一直走到郁金香中間去，把它們一棵一棵地都砍掉了。
“唉，”小雛菊嘆了一口氣，“這真是可怕。它們現(xiàn)在一切都完了。”
女孩子拿著郁金香走了，雛菊很高興，自己生在草里，是一棵寒微的小花。它感到很幸運(yùn)。當(dāng)太陽(yáng)落下去以后，它就卷起花瓣，睡著了，它一整夜夢(mèng)著太陽(yáng)和那只美麗的小鳥。
第二天早晨，當(dāng)這花兒向空氣和陽(yáng)光又張開它小手臂般的小白花瓣的時(shí)候，它聽到了百靈鳥的聲音;不過(guò)他今天唱得非常悲哀。是的，可憐的百靈鳥是有理由感到悲哀的：他被捕去了。他現(xiàn)在被關(guān)在敞開的窗子旁的一個(gè)籠子里。他歌唱著自由自在的、幸福的飛翔，他歌唱著田里嫩綠的麥苗，他歌唱著他在高空中快樂(lè)的飛行。可憐的百靈鳥的心情真是壞極了，因?yàn)樗亲诶位\里的一個(gè)囚徒。
小雛菊真希望能夠幫助他。不過(guò)，它怎么才能辦得到呢?是的，要想出一個(gè)辦法來(lái)真不太容易。它現(xiàn)在也忘記了周圍的一切景物是多么美麗，太陽(yáng)照著多么溫暖，它自己的花瓣白得多么可愛(ài)。啊!它心中只想著關(guān)在牢籠里的雀子，只感到自己一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
這時(shí)候有兩個(gè)男孩子從花園里走出來(lái)。有一個(gè)男孩子手里拿著一把又大又快的刀子——跟那個(gè)女孩子砍掉郁金香的那把刀子差不多。他們一直向小雛菊走來(lái)——它一點(diǎn)也猜不到他們的用意。
“我們可以在這兒為百靈鳥挖起一塊很好的草皮?！币粋€(gè)小孩子說(shuō)。于是他就在雛菊的周圍挖了一塊四四方方的草皮，使雛菊恰好留在草的中間。
“拔掉這朵花吧!”另一個(gè)孩子說(shuō)。
雛菊害怕得發(fā)起抖來(lái)，因?yàn)槿绻话蔚簦蜁?huì)死去的。它現(xiàn)在特別需要活下去，因?yàn)樗萜ひ坏赖奖磺舻陌凫`鳥那兒去。
“不，留下它吧，”頭一個(gè)孩子說(shuō)，“它可以作為一種裝飾品?！?/p>
這么著，它就被留下來(lái)了，而且還來(lái)到關(guān)百靈鳥的籠子里去了。
不過(guò)這只可憐的鳥兒一直在為失去了自由而啼哭，他用翅膀打著牢籠的鐵柱。小雛菊說(shuō)不出話來(lái)，它找不出半個(gè)字眼來(lái)安慰百靈鳥——雖然它很愿意這么做。一整個(gè)上午就這樣過(guò)去了。
“這兒沒(méi)有水喝，”被囚禁的百靈鳥說(shuō)?！按蠹叶汲鋈チ?，一滴水也沒(méi)有留給我喝。我的喉嚨在發(fā)干，在發(fā)焦。我身體里像有火，又像有冰，而且空氣又非常沉悶，啊!我要死了!我要離開溫暖的太陽(yáng)、新鮮的綠草和上帝創(chuàng)造的一切美景!”
于是他把嘴伸進(jìn)清涼的草皮里去，希望嘗到一點(diǎn)涼味。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了雛菊，于是對(duì)它點(diǎn)頭，用嘴親吻它，同時(shí)說(shuō)：
“你也只好在這兒枯萎下去了——你這可憐的小花兒!他們把你和跟你生長(zhǎng)在一起的這一小塊綠草送給我，來(lái)代替我在外面的那整個(gè)世界!對(duì)于我說(shuō)來(lái)，現(xiàn)在每根草就是一株綠樹，你的每片白花瓣就是一朵芬芳的花!啊，你使我記起，我喪失了真不知多少東西!”
“我希望我能安慰他一下!”小雛菊想。
但是它連一片花瓣都不能動(dòng)。不過(guò)它精致的花瓣所發(fā)出的香氣，比它平時(shí)所發(fā)出的香氣要強(qiáng)烈得多。百靈鳥也注意到了這一點(diǎn)，所以雖然他渴得要昏倒，他只是吃力地啄著草葉，而不愿意動(dòng)這棵花。
天已經(jīng)黑了，還沒(méi)有人來(lái)送一滴水給這只可憐的鳥兒。他展開美麗的翅膀，痙攣地拍著。他的歌聲變成了悲哀的尖叫，他的小頭向雛菊垂下來(lái)——百靈鳥的心在悲哀和渴望中碎裂了。雛菊再也不像前天晚上那樣又把花瓣合上來(lái)睡一覺(jué)。它的心很難過(guò)，它的身體病了，它的頭倒在土上。
小孩子在第二天早晨才走過(guò)來(lái)。當(dāng)他們看見雀子死了的時(shí)候，他們都哭起來(lái)——哭出許多眼淚。他們?yōu)榘凫`鳥掘了一個(gè)平整的墳?zāi)?，并且用花瓣把他裝飾了一番。百靈鳥的尸體躺在一個(gè)美麗的紅匣子里，因?yàn)樗麄円獮樗蓱z的鳥兒——舉行一個(gè)隆重的葬禮。在他活著能唱歌的時(shí)候，人們忘記他，讓他坐在牢籠里受苦受難;現(xiàn)在他卻得到了尊榮和許多眼淚!
可是那塊草皮連帶著雛菊被扔到路上的灰塵里去了。誰(shuí)也沒(méi)有想到它，而最關(guān)心百靈鳥、最愿意安慰他的，卻正是雛菊。
(1838) 這篇作品，首先發(fā)表在1838年10月哥本哈根出版的《講給孩子們聽的故事》一書里。它的內(nèi)容簡(jiǎn)單，但寓有深意。雛菊是一種最普通的花兒，也許還不算是花兒，因?yàn)樗情L(zhǎng)在草叢中，誰(shuí)也沒(méi)有把它瞧在眼上。但它卻有一顆偉大、美麗、高尚的心;它謙虛樸素，對(duì)一切超過(guò)它的名花，如牡丹和郁金香，它不僅不嫉妒，而且還非常尊重和喜愛(ài)?！案兄x上帝!我離它們那么近，我能有機(jī)會(huì)欣賞它們!”倒是這些華貴的花兒，自視過(guò)高，總在自尋煩惱，不像它那樣熱愛(ài)生活。在百靈鳥被關(guān)進(jìn)牢籠，沒(méi)有水喝快要渴死的時(shí)候，惟一能給這鳥安慰的，就是這棵卑微的雛菊。百靈鳥非常珍視它的善良，在他渴得要暈倒時(shí)，他只吃力地啄著草葉，而不愿動(dòng)這棵花。百靈鳥終于渴死了。捕捉他的孩子這才感到可惜和難過(guò)，把他裝進(jìn)“紅匣子里……舉行一個(gè)隆重的葬禮，還流了許多眼淚!”而真正“最關(guān)心百靈鳥、最愿意安慰他的，卻正是它(雛菊)”。可是它卻是“被扔到路上的灰塵里去了”。在現(xiàn)實(shí)世界這樣的事確實(shí)不少。那些平平凡凡的人創(chuàng)造了社會(huì)的財(cái)富，維護(hù)了國(guó)家的榮譽(yù)，建立了良好的風(fēng)尚，但是默默無(wú)聞，更談不上受到人們的注意和尊敬了。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇八
在一個(gè)美麗的城堡里住著一位壯實(shí)的王國(guó)和一位美麗的王后，王后和王國(guó)過(guò)了五年了一直沒(méi)有孩子。一天晚上往后向月亮中的月亮女神祈禱要一個(gè)孩子，睡夢(mèng)中月亮女神告訴她：“你去喝森林中的精靈水池的泉水。你每天喝三次一碗，在吃飯中時(shí)候的喝，喝的時(shí)候口腔里一定要干凈，水中還要放糖。到了七天后你會(huì)生下一公主。還要準(zhǔn)備花盆，花盆里要有土壤，不能有雜草和異物。不準(zhǔn)備的話它會(huì)飄到有干凈的花盆，但是要飄到遠(yuǎn)處要爆，孩子沒(méi)有了?！蓖鹾笾篮螅虑檎諛幼?。第七天，女仆們手忙腳亂地準(zhǔn)備，總管嚴(yán)肅的叫來(lái)叫去。到了第二天，王后生出一水泡。水泡漫漫地飄到花盆上進(jìn)入土壤，土壤中間開出一朵美麗的紅牡丹花苞，里面出來(lái)像拇指般長(zhǎng)一截的小女孩，小女孩從花中跳出來(lái)，花盆里的土壤變成了水。王后把小小公主取名為波波，過(guò)著幸福的日子。
一天，波波來(lái)到養(yǎng)馬的大伯家玩，大伯要去菜市買菜，波波就在他家看家。波波在屋中看到筆和紙就寫東西，寫了又寫想不出內(nèi)容，就到屋外玩。波波看到天上的白云那美，就想爬到屋頂。從正面爬上去5次沒(méi)成功，從后面爬上去2次失敗一次成功還摔了下來(lái)，從斜面爬上去成功3次失敗2次成功成功了又摔下來(lái)。這時(shí)波波腦筋一動(dòng)借物爬上去，成功了。波波很悠閑，忽然看見天空中飛行的野鴨，波波心中閃著輝煌，想自己也能飛。波波的決心就是自己能夠飛起來(lái)。
波波想辦法飛起來(lái)。波波從屋頂上跳下來(lái)，動(dòng)作似飛，4次失敗。波波去鄰居偷偷拿雞毛，做翅膀飛起來(lái)，6次飛也沒(méi)成功。這時(shí)大伯回來(lái)了，看見波波從屋頂上摔下來(lái)，菜籃一丟，又著急又心疼捧在手上問(wèn)：“摔疼了嗎?”大伯伯在波波的身上找傷口卻什么都命沒(méi)有。波波說(shuō)：“疼是疼，就是沒(méi)有傷口?！贝蟛⒅ú▎?wèn)：“你為什么摔下來(lái)呢?”伯伯答道：“我想飛起來(lái)?！闭f(shuō)著波波正要又去爬，大伯大喊停止。大伯親切地說(shuō)：“你去城市里的木匠店里訪問(wèn)，說(shuō)不定他對(duì)你有幫助?！辈úㄈフ夷悄窘车甑睦习澹习鍘椭怂隽嗽S多道具，許多道具都沒(méi)成功。只有一個(gè)道具飛行2分鐘，在飛行當(dāng)中壞了。老板叫她去沙漠找那神秘女巫師，她會(huì)用神秘藥水給波波喝，但波波要變異形。大伯卻沒(méi)說(shuō)那藥水的作用。波波到沙漠里找那神秘女巫師，走了5個(gè)月，波波找到了神秘女巫師的家卻什么人也沒(méi)有，只有看到高高在上的一只奇怪的鳥，那鳥是說(shuō)：“神秘女巫師被大海淹死了?！兵B要幫助實(shí)現(xiàn)波波的夢(mèng)想，波波飛上了天看到大地多美啊，自己想到我要告自己的力量飛起來(lái)，喊了鳥停止對(duì)鳥說(shuō)。那鳥沒(méi)有辦法，叫她自己去創(chuàng)造。波波試了半年，沒(méi)折。
月亮女神來(lái)了，說(shuō)：“你想飛起來(lái)嗎?看看你原本的模樣?！痹铝僚褚皇┓ǎúㄓ谐岚蛄?。波波好高興，還樂(lè)樂(lè)的享受，忘記一切。一次，月亮女神找她打斷她的美夢(mèng)，施法想起從前，說(shuō)：“你是森林中精靈的女王!”波波驚奇地問(wèn)：“從何說(shuō)起?！痹铝僚衤卣f(shuō)：“300年淺精靈池中有許多精靈，還有你的母親精靈女王。神秘女巫要精靈女王的寶物精靈之珠，精靈之珠是天地靈氣生成的。能凈化全世界的光彩。又能是煉魔湯的材料，那魔湯千變?nèi)f化只能反應(yīng)出異常的現(xiàn)象。比如，把人的面貌變成丑臉，把人變成丑陋又兇惡的龍。精靈女又不能讓她胡作非為，又是精靈家族唯一的寶物。精靈女王不肯。神秘女巫污染了精靈水池，精靈們唯一生存的就是那泉水。精靈們滅亡了，精靈女王吃了唯一一顆的精靈魔藥抗旨了死亡卻生了病，便和神秘女巫打了起來(lái)，精靈女王保護(hù)了精靈之珠自己卻被女巫殺死了?！笔昵埃种邢铝?個(gè)月的大雨，精靈池干凈了，卻一點(diǎn)精靈也沒(méi)有。我就叫王后喝下精靈泉水往后就生下了你，你現(xiàn)在就是精靈女王?！安úㄓX(jué)得神秘女巫很奇怪問(wèn)道：”那神秘女巫是誰(shuí)?“月亮女神又慢慢地說(shuō)：”那神秘女巫叫維西娜，從小學(xué)巫術(shù)，曾經(jīng)被人類的強(qiáng)盜抓捕就染上了壞心。誰(shuí)也不喜歡她還叫人抓她，她就隱居在沙漠。一天，她要占領(lǐng)其他陸地的人，下了海船失控。魔力拿去用做壞事，花光了。被大海淹死了?！霸铝僚袷┓◤木`池底中取出精靈之珠。月亮女神跟波波一個(gè)任務(wù)，把精靈池上被污染的精靈復(fù)活。說(shuō)：”仙去找精靈之火，精靈之火在精靈池上的氣體，用水網(wǎng)才能抓上，精靈之氣在晚上11點(diǎn)-11點(diǎn)30才有?！坝终f(shuō)：”去森林里找竹絲，染上煮過(guò)的精靈泉水，做成網(wǎng)。只有你自己編織才能復(fù)活精靈。“波波去森林找去，找到后打了活燒了水染上了精靈泉水。月亮女神耐心地教導(dǎo)她編織網(wǎng)，編好了。波波去抓精靈上的氣體，抓了8天才成功抓到7點(diǎn)氣體成了火。女神又說(shuō)：”用那火燒網(wǎng)，在火堆變左飛10圈右飛10圈，精靈們復(fù)活了。“波波照樣做，被污染的精靈們出現(xiàn)在地上，懶洋洋地起來(lái)了，一直叫波波喊女王。
波波又是王國(guó)里的公主，又是精靈池的女王，她關(guān)的相當(dāng)不錯(cuò)。
許多年過(guò)去了，王國(guó)里的人們死了。波波一直在，是一個(gè)精明能干的女王。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇九
“滋滋啦”，小主人又開始演奏那刺耳的樂(lè)曲。他倒是練得津津有味，可嘟嘟恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲開那琴聲。晚上，小主人的呼嚕聲如同打雷一般，嘟嘟睡也睡不著。它心想：都是這些琴的錯(cuò)，自從小主人開始練琴，我都沒(méi)睡過(guò)一天安穩(wěn)覺(jué)。它走到門外，趴在地上睡覺(jué)，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
嘟嘟夢(mèng)到自己坐在一張紅色的毯子上，又舒服，又安靜。突然，它又聽到了那刺耳的琴聲?！皣W”的一聲，一架水晶小提琴出現(xiàn)在它的面前，嘟嘟嚇得往后退了幾步?！芭尽?，好像撞到了什么東西了，它回頭一看，便“汪汪”地叫了起來(lái)。原來(lái)它撞到了一架比樓梯還長(zhǎng)的鋼琴。接著，水晶小提琴和鋼琴開始自動(dòng)演奏了，那聲音比小主人演奏得還難聽。兩種琴慢慢靠近，嘟嘟被擠到了中間。“汪”，嘟嘟被驚醒了。
小主人也做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己在拉小提琴時(shí)，把大家嚇跑了，連他最好的朋友也說(shuō)：“你的琴聲好刺耳，你倒沒(méi)啥感覺(jué)，那你知道我的感受嗎?”說(shuō)完，便和大家一起走了，就連一直陪伴在他身旁的嘟嘟也不例外。
小主人醒了，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在門外找到了嘟嘟，把它舉了起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了，我會(huì)考慮你們的感受?！?/p>
嘟嘟聽了，“汪汪”地歡呼起來(lái)。
安徒生童話好詞好句好段摘抄篇十
“你看到死神抱著我的孩子走過(guò)去沒(méi)有?”
“看到過(guò)。”荊棘叢說(shuō)，“不過(guò)我不愿告訴你他所去的方向，除非你把我抱在你的胸脯上溫暖一下。我在這兒凍得要死，我快要變成冰了?！?/p>
于是她就把荊棘叢抱在自行的胸脯上，抱得很緊，好使它能夠感到溫暖。荊棘刺進(jìn)她的肌肉;她的血一滴一滴地流出來(lái)。但是荊棘叢長(zhǎng)出了新鮮的綠葉，而且在這寒冷的冬夜開出了花，因?yàn)檫@位愁苦的母親的心是那么地溫暖!于是荊棘叢就告訴她應(yīng)該朝哪個(gè)方向走。
她來(lái)到了一個(gè)大湖邊。湖上既沒(méi)有大船，也沒(méi)有小舟。湖上還沒(méi)有足夠的厚冰可以托住她，但是水又不夠淺，她不能涉水走過(guò)去。不過(guò)，假如她要找到她的孩子的話，她必須走過(guò)這個(gè)湖。于是她就蹲下來(lái)喝這湖的水;但是誰(shuí)也喝不完這水的。這個(gè)愁苦的母親只是在幻想一個(gè)什么奇跡發(fā)生。
“不成，這是一件永遠(yuǎn)不可能的事情!”湖說(shuō)?！拔覀冞€是來(lái)談?wù)剹l件吧!我喜歡收集珠子，而你的眼睛是我從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)的兩顆最明亮的珠子。如果你能夠把它們哭出來(lái)交給我的話，我就可以把你送到那個(gè)大的溫室里去。死神就住在那兒種植著花和樹。每一棵花或樹就是一個(gè)人的生命!”
“啊，為了我的孩子，我什么都可以犧牲!”哭著的母親說(shuō)。于是她哭得更厲害，結(jié)果她的眼睛墜到湖里去了，成了兩顆最貴重的珍珠。湖把她托起來(lái)，就像她是坐在一個(gè)秋千架上似的。這樣，她就浮到對(duì)面的岸上去了——這兒有一幢十多里路寬的奇怪的房子。人們不知道這究竟是一座有許多樹林和洞口的大山呢，還是一幢用木頭建筑起來(lái)的房子。不過(guò)這個(gè)可憐的母親看不見它，因?yàn)樗呀?jīng)把她的兩顆眼珠都哭出來(lái)了。
“我到什么地方去找那個(gè)把我的孩子抱走了的死神呢?”她問(wèn)。
“他還沒(méi)有到這兒來(lái)!”一個(gè)守墳?zāi)沟睦咸耪f(shuō)。她專門看守死神的溫室?！澳阍鯓诱业竭@兒來(lái)的?誰(shuí)幫助你的?”
“我們的上帝幫助我的!”她說(shuō)。“他是很仁慈的，所以你應(yīng)該也很仁慈。我在什么地方可以找到我親愛(ài)的孩子呢?”
“我不知道，”老太婆說(shuō)，“你也看不見!這天晚上有許多花和樹都凋謝了，死神馬上就會(huì)到來(lái)，重新移植它們!你知道得很清楚，每個(gè)人有他自己的生命之樹，或生命之花，完全看他的安排是怎樣。它們跟別的植物完全一樣，不過(guò)它們有一顆跳動(dòng)的心。小孩子的心也會(huì)跳的。你去找吧，也許你能聽出你的孩子的心的搏動(dòng)。不過(guò)，假如我把你下一步應(yīng)該做的事情告訴你，你打算給我什么酬勞呢?”
“我沒(méi)有什么東西可以給你了，“這個(gè)悲哀的母親說(shuō)?！暗俏铱梢詾槟阕叩绞澜绲谋M頭去?！?/p>
“我沒(méi)有什么事情要你到那兒去辦，”老太婆說(shuō)。“不過(guò)你可以把你又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)給我。你自己知道，那是很美麗的，我很喜歡!作為交換，你可以把我的白頭發(fā)拿去——那總比沒(méi)有好?！?/p>
“如果你不再要求什么別的東西的話，”她說(shuō)，“那么我愿意把它送給你!”
于是她把她美麗的黑頭發(fā)交給了老太婆，同時(shí)作為交換，得到了她的雪白的頭發(fā)。
這樣，她們就走進(jìn)死神的大溫室里去。這兒花和樹奇形怪狀地繁生在一起。玻璃鐘底下培養(yǎng)著美麗的風(fēng)信子;大朵的、耐寒的牡丹花在盛開。在種種不同的水生植物中，有許多還很新鮮，有許多已經(jīng)半枯萎了，水蛇在它們上面盤繞著，黑螃蟹緊緊地鉗著它們的梗子。那兒還有許多美麗的棕櫚樹、櫟樹和梧桐樹;那兒還有芹菜花和盛開的麝香草。每一棵樹和每一種花都有一個(gè)名字，它們每一棵都代表一個(gè)人的生命;這些人還是活著的，有的在中國(guó)，有的在格林蘭，散布在全世界。有些大樹栽在小花盆里，因此都顯得很擠，幾乎把花盆都要脹破了。在肥沃的土地上有好幾塊地方還種著許多嬌弱的小花，它們周圍長(zhǎng)著一些青苔;人們?cè)谧屑?xì)地培養(yǎng)和照管它們。不過(guò)這個(gè)悲哀的母親在那些最小的植物上彎下腰來(lái)，靜聽它們的心跳。在這些無(wú)數(shù)的花中，她能聽出她的孩子的心跳。
“我找到了!”她叫著，同時(shí)把雙手向一朵藍(lán)色的早春花伸過(guò)來(lái)。這朵花正在把頭垂向一邊，有些病了。
“請(qǐng)不要?jiǎng)舆@朵花!”那個(gè)老太婆說(shuō)：“不過(guò)請(qǐng)你等在這兒。當(dāng)死神到來(lái)的時(shí)候——我想他隨時(shí)可以到來(lái)——請(qǐng)不要讓他拔掉這棵花。你可以威脅他說(shuō)，你要把所有的植物都拔掉;那么他就會(huì)害怕的。他得為這些植物對(duì)上帝負(fù)責(zé);在他沒(méi)有得到上帝的許可以前，誰(shuí)也不能拔掉它們。”
這時(shí)忽然有一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)房間里來(lái)了。這個(gè)沒(méi)有眼睛的母親看不出，這就是死神的來(lái)臨。
“你怎么找到這塊地方的?”他說(shuō)?！澳阍趺幢任疫€來(lái)得早?”
“因?yàn)槲沂且粋€(gè)母親呀!”她說(shuō)。
死神向這朵嬌柔的小花伸出長(zhǎng)手來(lái);可是她用雙手緊緊抱著它不放。同時(shí)她又非常焦急，生怕弄壞了它的一起花瓣。于是死神就朝著她的手吹。她覺(jué)得這比寒風(fēng)還冷;于是她的手垂下來(lái)了，一點(diǎn)氣力也沒(méi)有。
“你怎樣也反抗不了我的!”死神說(shuō)。
“不過(guò)我們的上帝可以的!”她說(shuō)。
“我只是執(zhí)行他的命令!”死神說(shuō)?！拔沂撬膱@丁。我把他所有的花和樹移植到天國(guó)，到那個(gè)神秘國(guó)土里的樂(lè)園中去。不過(guò)它們?cè)鯓釉谀莾荷L(zhǎng)，怎樣在那兒生活，我可不敢告訴給你聽!”
“請(qǐng)把我的孩子還給我吧!”母親說(shuō)。她一面說(shuō)，一面哀求著。忽然她用雙手抓住近旁兩朵美麗的花，大聲對(duì)死神說(shuō)：“我要把你的花都拔掉，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有路走!”
“不準(zhǔn)動(dòng)它們!”死神說(shuō)?！澳阏f(shuō)你很痛苦;但是你現(xiàn)在卻要讓一個(gè)別的母親也感到同樣地痛苦!”
“一個(gè)別的母親?”這個(gè)可憐的母親說(shuō)。她馬上松開了那兩棵花。
“這是你的眼珠，”死神說(shuō)?！拔乙呀?jīng)把它們從湖里撈出來(lái)了;它們非常明亮。我不知道這原來(lái)就是你的。收回去吧;它們現(xiàn)在比以前更加明亮，請(qǐng)你朝你旁邊的那個(gè)井底望一下吧。我要把你想要拔掉的這兩棵花的名字告訴你;那么你就會(huì)知道它們的整個(gè)的未來(lái)，整個(gè)的人間生活;那么你就會(huì)知道，你所要摧毀的究竟是什么東西?！?/p>
她向井底下望。她真感到莫大的愉快，看見一個(gè)生命是多么幸福，看見它的周圍是一起多么愉快和歡樂(lè)的氣象。她又看那另一個(gè)生命：它是憂愁和平困、苦難和悲哀的化身。
“這兩種命運(yùn)都是上帝的意志!”死神說(shuō)。
“它們之中哪一朵是受難之花，哪一朵是幸福之花呢?”她問(wèn)。
“我不能告訴你?！彼郎窕卮鹫f(shuō)。“不過(guò)有一點(diǎn)你可以知道：“這兩朵花之中有一朵是你自己的孩子。你剛才所看到的就是你的孩子的命運(yùn)——你親生孩子的未來(lái)?！?/p>
母親驚恐得叫起來(lái)。
“它們哪一朵是我的孩子呢?請(qǐng)您告訴我吧!請(qǐng)您救救天真的孩子吧!請(qǐng)把我的孩子從苦難中救出來(lái)吧!還是請(qǐng)您把他帶走吧!把他帶到上帝的國(guó)度里去!請(qǐng)忘記我的眼淚，我的祈求，原諒我剛才所說(shuō)的和做的一切事情吧!”
“我不懂你的意思!”死神說(shuō)?！澳阆胍涯愕暮⒆颖Щ厝ツ兀€是讓我把他帶到一個(gè)你所不知道的地方去呢?”
這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來(lái)，向我們的上帝祈禱：
“您的意志永遠(yuǎn)是好的。請(qǐng)不要理我所作的違反您的意志的祈禱!請(qǐng)不要理我!請(qǐng)不要理我!”
于是她把頭低低地垂下來(lái)。
死神帶著她的孩子飛到那個(gè)不知名的國(guó)度里去了。
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