當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育心得體會(huì)篇一
在家庭教育中，父母是孩子最好的老師。家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造孩子的品格和價(jià)值觀念，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一名家長(zhǎng)，我教育孩子的同時(shí)，也不斷學(xué)習(xí)和提升自己，從中獲得了很多心得體會(huì)。
第二段：家庭教育的重要性
家庭教育的重要性不言而喻。家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié)之一。家庭教育應(yīng)該注重對(duì)孩子的性格、思維方式、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子在家庭中養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和良好的品質(zhì)，為孩子的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。家庭是孩子最溫暖舒適的港灣，家庭教育應(yīng)該成為家庭的重要建設(shè)。
第三段：父母的角色
作為家庭教育的推動(dòng)者，父母的角色是至關(guān)重要的。父母要成為孩子最好的教師，持續(xù)地給予孩子關(guān)注和支持。父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的生理和心理需求，注重孩子的情感生活。同時(shí)，父母也要注重對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，從一個(gè)道德的角度來教育孩子，關(guān)注孩子的品德。
第四段：教育方式的選擇
在家庭教育中，教育方式的選擇是很重要的。雖然在不同的教育環(huán)境中，教育方式有所改變，但是教育方式的基本原則是一樣的，那就是培養(yǎng)孩子的興趣愛好和自信心。父母要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的家庭氣氛，讓孩子在家中自由地生活和學(xué)習(xí)。父母還可以從游戲中培養(yǎng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子自覺地學(xué)習(xí)和鍛煉。
第五段：注重孩子的個(gè)人發(fā)展
在家庭教育中，孩子的發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)是非常重要的。父母要理解和尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，幫助孩子充分發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范和提高孩子的行為表現(xiàn)水平。關(guān)注孩子的情感和增強(qiáng)孩子的自信心，幫助孩子面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)和壓力。
結(jié)論：
在這個(gè)時(shí)代，家庭教育是對(duì)孩子影響最大的地方，也是孩子人生中的一次難忘經(jīng)歷。只有讓家庭教育更加有意義、更加智慧，我們才能培育出更加優(yōu)秀的下一代。
家庭教育心得體會(huì)篇二
孩子的家庭教育是非常重要的，它會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)和未來發(fā)展。對(duì)于父母來說，家庭教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。在不同的階段，孩子家庭教育的法則也隨之不同。經(jīng)過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的法則和心得，這些都得到了驗(yàn)證并得到了孩子們和家庭的認(rèn)可和支持。
第二段：愛與關(guān)注
愛和關(guān)注是建立良好的家庭教育關(guān)系的基石。孩子需要知道他們是被愛的和重視的。家長(zhǎng)應(yīng)該花時(shí)間與孩子溝通，給予他們積極的反饋和支持。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母應(yīng)該盡量避免惡言相向，并幫助他們學(xué)習(xí)并理解錯(cuò)誤的后果。孩子們會(huì)更加樂于在這種愛和關(guān)注的氛圍下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：鼓勵(lì)與激勵(lì)
激勵(lì)和鼓勵(lì)是家庭教育中重要的法則。孩子需要感到熱情和積極的支持，這樣他們才能夠在學(xué)校和生活中取得更多的成就。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，為他們提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如果孩子做得不好，我們應(yīng)該幫助他們進(jìn)行改進(jìn)和重新開始，而不是給予太多的壓力和指責(zé)。
第四段：示范和榜樣
在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的好榜樣。我們應(yīng)該向孩子展示良好的品格和行為，以鼓勵(lì)他們模仿并吸收這些品質(zhì)和習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的行為舉止和言行，以便與孩子溝通和建立確認(rèn)的關(guān)系。
第五段：輔導(dǎo)和支持
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。孩子們需要我們的幫助來掌握新知識(shí)、技能和挑戰(zhàn)。父母應(yīng)該為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該與孩子一起學(xué)習(xí)和探索，盡可能滿足他們的好奇心和需求。最重要的是，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，從而建立起獨(dú)立和自主的人生。
總結(jié)：
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。對(duì)于父母來說，家庭教育可以成為不斷探索和學(xué)習(xí)的過程。通過適當(dāng)?shù)膼酆完P(guān)注、鼓勵(lì)和激勵(lì)、示范和榜樣、以及輔導(dǎo)和支持，我們可以建立良好的家庭教育關(guān)系，幫助孩子健康成長(zhǎng)。這個(gè)過程需要時(shí)間、耐心和投入，但它可以讓我們成為兒女心目中最棒的爸爸媽媽，同時(shí)也可以讓孩子們?cè)谖磥碛幸粋€(gè)全面、健康而有意義的人生。
家庭教育心得體會(huì)篇三
我的兒子一般聽話，但有時(shí)會(huì)丟三落四。我們?cè)?zé)備他，甚至打他，但都沒有效果。后來，我們決定和他一起找解決方法，慢慢地，他改掉了丟三落四的毛病。
當(dāng)孩子的東西丟失時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先冷靜，不要急著責(zé)備孩子。而是要陪著孩子一起尋找，尋找時(shí)要有所區(qū)分，不要東找西找，否則會(huì)越來越生氣。
在尋找的過程中，要不斷地告訴孩子丟東西是不好的慣，平時(shí)要好好管理自己的東西，知道放在哪里。
媽媽想到了一個(gè)方法，讓兒子寫備忘錄，把自己的事情和東西放在哪里都寫下來。這樣，即使忘記了，查看備忘錄也能找到。
以前，我和媽媽總是幫兒子整理東西，導(dǎo)致他不知道自己的東西放在哪里?，F(xiàn)在，我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該讓兒子自己收拾東西。這樣他就知道把東西放在哪里了。
為了避免早晨找不到東西的困擾，我們會(huì)強(qiáng)迫孩子在睡覺前檢查自己的東西，把第二天需要用的準(zhǔn)備好，并重復(fù)檢查是否準(zhǔn)備充分。
通過這些方法，我們的兒子養(yǎng)成了檢查東西的`好慣，不再丟三落四。他甚至能幫助媽媽記住一些東西，幫助整理家務(wù)。我們?yōu)樗倪M(jìn)步感到開心，并給予了充分肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
在一次家教交流活動(dòng)中，我聽了三位優(yōu)秀家長(zhǎng)的分享，認(rèn)識(shí)到自己在孩子的研究和生活上還有不足，應(yīng)該更加重視和關(guān)愛孩子。這次經(jīng)歷讓我重新定位了家庭教育的重要性和責(zé)任。
白xx媽媽分享了親子閱讀的三個(gè)方面：選書、講故事和從心開始。她強(qiáng)調(diào)講故事不僅要拿書指字，更要有感情、有技巧。聽完她的分享，我意識(shí)到自己以前只是應(yīng)付孩子，缺乏投入和感情。正確的方法和技巧可以吸引孩子的注意力，開闊視野，豐富知識(shí)，還能促進(jìn)親子交流和培養(yǎng)良好的品德。
在孩子的教育中，家長(zhǎng)需要投入更多的時(shí)間和精力，因材施教，給予引導(dǎo)。我們要把握好分寸，不能過分贊揚(yáng)孩子，也不能過于嚴(yán)厲。重要的是注重研究態(tài)度和過程，而不僅僅是成績(jī)。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們要冷靜地引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而不是急躁地指責(zé)和揭穿。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求孩子，讓他們明白撒謊是不對(duì)的，教育他們做人的道理。
我們每個(gè)家長(zhǎng)都有育兒的經(jīng)驗(yàn)和故事，讓我們共同努力，互相研究，快樂分享。
家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子取得一定成績(jī)時(shí)，不要過于興奮，也不要在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)輕易發(fā)脾氣。一方面，要給孩子留有余地，另一方面，在孩子認(rèn)錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地進(jìn)行教育。具體而言，如何正確對(duì)待孩子需要根據(jù)具體情況而定。
家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中每個(gè)成員如何在這個(gè)家庭中自己去研究、終身去研究。從終身教育的角度來看，每個(gè)人一生都在研究。因此，沒有天生成功的父母，也沒有不需要研究的父母。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸?？梢該Q得未來的幸福。但是，人生的幸福是完整的，如果孩子在花季時(shí)代失去了幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生。而且，成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。
家長(zhǎng)不能以自己的水平要求孩子。這包括兩個(gè)方面：一是如果你是個(gè)成功者，不能強(qiáng)制孩子必須達(dá)到或超過自己的水平；二是如果你的人生存在一定的缺陷，不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)教育一個(gè)最大的問題，核心在于沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。
成績(jī)只是虛榮的人用來吹噓和懶惰的人所恐懼的無聊數(shù)字。作為家長(zhǎng)，既不應(yīng)該虛榮，也不應(yīng)該懶惰。
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子適當(dāng)吃苦受罪，就像砸破核桃殼才能吃到核桃仁一樣。
玩游戲本身并不是壞事，關(guān)鍵在于如何玩。在學(xué)校里，老師說了算，在家里，家長(zhǎng)說了算，只有在游戲里，孩子說了算，因此他會(huì)更有積極性。游戲精神包括三個(gè)方面：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們應(yīng)該培養(yǎng)這種游戲精神。
家庭教育心得體會(huì)篇四
第一段：引言
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。作為父母，我們應(yīng)該意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)中的重要角色，并積極努力為孩子提供良好的家庭教育。多年來，通過對(duì)兒子的教育實(shí)踐，我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性和可貴之處。
第二段：傳遞正能量
家庭教育的首要任務(wù)是傳遞正能量。我們家教育的理念是培養(yǎng)兒子的積極樂觀態(tài)度和良好價(jià)值觀。在日常生活中，我們盡力將積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀融入孩子的成長(zhǎng)過程中。我們經(jīng)常和兒子進(jìn)行深入交流，鼓勵(lì)他積極思考問題，培養(yǎng)他的創(chuàng)造力和應(yīng)變能力。我們鼓勵(lì)孩子多嘗試新的事物，并激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣。通過這種方式，我們逐漸將積極樂觀的態(tài)度和正確的價(jià)值觀傳遞給了孩子。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立心
家庭教育還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立心。為此，我們制定了一系列的家庭任務(wù)和規(guī)則。例如，每天讓兒子參與家務(wù)勞動(dòng)，并鼓勵(lì)他以自己的方式完成任務(wù)。我們要求兒子做自己的事情，自己整理書包、洗衣服、收拾房間等。在他完成任務(wù)后，我們會(huì)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他，讓他感受到責(zé)任感和成就感。通過這樣的培養(yǎng)，兒子逐漸形成了較強(qiáng)的責(zé)任感和獨(dú)立心，學(xué)會(huì)了自己解決問題和面對(duì)困難。
第四段：培養(yǎng)人際交往能力和情商
除了傳遞正能量，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立心外，我們家庭教育還注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力和情商。我們鼓勵(lì)兒子主動(dòng)與人交流，教育他尊重他人、理解他人，同時(shí)也教導(dǎo)他如何處理人際關(guān)系中的沖突和困難。我們經(jīng)常帶兒子參加社交活動(dòng)，讓他與不同性格和背景的孩子接觸，培養(yǎng)他在不同環(huán)境下的適應(yīng)能力。通過這樣的培養(yǎng)，兒子的人際交往能力和情商得到了有效提升，他能夠與不同的人建立起友好的關(guān)系，并且在面對(duì)挫折和壓力時(shí)有較好的情緒管理能力。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過多年來的家庭教育實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和價(jià)值。家庭教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)與素養(yǎng)。我們家庭教育的方式和方法可能并非完美，但我們始終秉持著用愛心和耐心對(duì)待孩子的原則。我們相信，只有經(jīng)過良好的家庭教育，孩子才能夠擁有健康的心態(tài)和積極向上的品格，成為社會(huì)有用之才。希望更多的家長(zhǎng)能夠重視家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育心得體會(huì)篇五
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫：陳佳音目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見，當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué)，我也沒有強(qiáng)迫她。她快6歲的時(shí)候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的`精彩演奏、詼諧表演，心動(dòng)了，主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛：隨著孩子一天天長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做，有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
3、取得成績(jī)的時(shí)候要多表揚(yáng)；遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì)，與孩子一起面對(duì)和解決：陳佳音學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了，前兩年學(xué)的是水粉畫，畫得很不錯(cuò)，曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎(jiǎng)。今年9月，她開始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì)，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢(shì)沒有了，自己對(duì)畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對(duì)我說：“媽媽，我不想學(xué)畫畫了?！蔽覍?duì)畫畫一竅不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時(shí)候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫，她進(jìn)步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時(shí)解決。
5、再有就是要堅(jiān)持原則不放：做家長(zhǎng)的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不要嬌慣她（他）們，讓她（他）們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她（他）們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時(shí)間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”。
教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，有個(gè)美好的童年。
家庭教育心得體會(huì)篇六
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
家庭教育心得體會(huì)篇七
在養(yǎng)育孩子的過程中，我深刻地體會(huì)到了為人父母的喜悅、責(zé)任和挑戰(zhàn)?；仡欁约号惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過程，我想分享一些心得體會(huì)。
首先，給孩子無條件的愛。我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要為孩子提供一種安全、溫暖和支持的氛圍。無論孩子做了什么，我們都應(yīng)該尊重和接納他們，讓他們感受到家的溫暖。這種無條件的愛讓孩子在成長(zhǎng)過程中更有自信和勇氣去探索世界。
其次，建立良好的溝通。與孩子建立良好的溝通是教育孩子的基礎(chǔ)。傾聽他們的聲音，理解他們的需求，尊重他們的感受，這樣我們才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。通過有效的溝通，孩子能感受到我們的關(guān)心和理解，從而更愿意接受我們的建議和指導(dǎo)。
再者，鼓勵(lì)孩子探索世界。我意識(shí)到，作為父母，我們的任務(wù)是引導(dǎo)孩子去探索世界，而不是控制他們的生活。我鼓勵(lì)孩子去嘗試新事物，去接觸不同的文化和觀點(diǎn)，讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。
最后，保持對(duì)孩子的尊重。在教育孩子的過程中，我始終保持對(duì)孩子的尊重，讓他們明白每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和能力。這種尊重讓孩子更有自尊心，更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
總的來說，陪伴孩子成長(zhǎng)的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。我非常感謝這個(gè)過程，因?yàn)樗屛腋钊氲亓私饬撕⒆樱沧屛腋钊氲亓私饬松睢Ｎ蚁Ｍ夷茉谖磥淼娜兆永?，繼續(xù)和孩子一起成長(zhǎng)，一起探索這個(gè)美好的世界。
家庭教育心得體會(huì)篇八
第一部分：引言（200字）
現(xiàn)代社會(huì)中，教育孩子已成為家長(zhǎng)們必不可少的一部分。然而，由于社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，現(xiàn)代家庭教育的需要和挑戰(zhàn)也越來越多。尤其是隨著科技的發(fā)展，孩子們不再受局限于書本和學(xué)校教育，家庭教育已經(jīng)變得更為繁瑣和重要。因此，如何教好孩子已成為家長(zhǎng)們經(jīng)常討論和思考的話題。
第二部分：如何提高孩子的責(zé)任感（250字）
孩子的責(zé)任感是未來成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)代社會(huì)中的孩子們過于依賴父母和老師，他們沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考和行動(dòng)的習(xí)慣，容易出現(xiàn)推卸責(zé)任的情況。因此，家長(zhǎng)們可以從家庭教育中引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣，如讓孩子自己管理自己的事務(wù)，讓他們體驗(yàn)失敗后的自我反思和變化。這樣既可以提高孩子的責(zé)任心，也能夠使其在未來的人生道路中成為獨(dú)立、自信的人。
第三部分：如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力（250字）
學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展中最關(guān)鍵的一部分，因此，提高孩子的學(xué)習(xí)能力是家庭教育中不可忽視的一方面。家長(zhǎng)們可以從以下方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力：首先，讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如保持專注、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。第二，給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，如創(chuàng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。最后，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)世界并積極關(guān)注各種新鮮事物，這將會(huì)激發(fā)孩子的求知欲和探究精神，并提高其對(duì)知識(shí)的掌握程度。
第四部分：如何培養(yǎng)孩子的社交能力（250字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子的社交能力是他們未來成功的重要組成部分。家庭教育中，家長(zhǎng)可以給孩子提供一個(gè)有利于發(fā)展社交能力的環(huán)境，如讓孩子參加各種社交活動(dòng)或者與不同年齡段、不同性格的人交流。同時(shí)，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和交流技巧，如教孩子如何溝通有效、如何妥善解決矛盾，這些都是孩子未來發(fā)展必不可少的素質(zhì)。
第五部分：總結(jié)（250字）
讓孩子健康、快樂、自信的成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)想，因此家庭教育是家長(zhǎng)肩負(fù)的重要責(zé)任。在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)們需要理解并滿足孩子的需要，不斷完善自己的教育方式。只有讓家庭教育真正做到以孩子為中心、關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，才能為孩子帶去更好的未來。
家庭教育心得體會(huì)篇九
一個(gè)人的成長(zhǎng)，父母的影響是很大的。特別是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足是很不容易的。做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)從小對(duì)孩子進(jìn)行有目的地系統(tǒng)性家庭教育，使孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣、正確的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、應(yīng)對(duì)困難的能力，使他們將來能更好地適應(yīng)社會(huì)。我的做法是：
一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了愛，才會(huì)愛自己、愛父母、愛別人。也只有有了愛，他才會(huì)處處注意別人的感受。而我們現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是“獨(dú)生子女”，一個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”、“小太陽”，家長(zhǎng)的過度呵護(hù)使孩子以我為尊，從不會(huì)考慮別人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，這樣下去，將來不堪設(shè)想。為了培養(yǎng)孩子的愛心，我將街上一只沒人要的小狗抱回家。我對(duì)孩子說：“人要學(xué)會(huì)同情，看到那些貧窮的、饑餓的、挨凍的、受欺侮的，要有同情之心。如果我們有能力，就要給予幫助。這只沒人要的狗很可憐，你要好好愛護(hù)它?！眱鹤咏o小狗起了一個(gè)很好聽的名字“小黃”。兒子每次從幼兒園回來，第一件事就是問:“小黃吃了沒有？”他常常把自己舍不得吃的火腿讓小狗吃，給他訂的奶也讓小狗喝，還經(jīng)常自己收拾狗窩。下午放學(xué)后，引著小狗出去玩，在他的喂養(yǎng)下，小狗一天比一天健壯。兒子在養(yǎng)狗過程中，變得細(xì)心了、勤懇了，學(xué)會(huì)體恤別人了。過去從不干家務(wù)，現(xiàn)在回家吃完飯后主動(dòng)抹桌子、掃地、倒垃圾，能夠體貼爸爸媽媽的辛苦，給他買好吃的東西，他也非要爸媽嘗了以后才肯吃。在學(xué)校，同學(xué)的筆、橡皮丟了或有了什么困難，他都會(huì)主動(dòng)幫助別人，老師夸他是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，同學(xué)們都樂于和他在一起玩。看著這一切，我們喜上眉梢，看來對(duì)孩子一番愛的教育還頗有效果。一次在街上，他還主動(dòng)把自己的零花錢掏給了一位正在向行人乞討的殘疾乞丐。我深深體會(huì)到多給孩子一些“愛”的教育，使他們具有愛心，這樣他們才會(huì)愛周圍的一切，一個(gè)有了愛心的人對(duì)自己的父母一定也會(huì)有孝心。多給孩子一些“愛”的教育，少給孩子一些溺愛。
當(dāng)今孩子，我們家長(zhǎng)捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心肝寶貝，事事依從，使孩子養(yǎng)成了“我行我素”、“唯我獨(dú)尊”的壞習(xí)慣，這樣在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中一遭碰壁，便會(huì)不堪忍受，后果不堪設(shè)想。但我們對(duì)孩子說“不”的時(shí)候，要有藝術(shù)。我們很多家長(zhǎng)，經(jīng)常對(duì)孩子使用的口頭禪就是“不”、“不要亂扔?xùn)|西”、“不許罵人”，其實(shí)這樣直截了當(dāng)?shù)卣f“不”，對(duì)孩子是一種消極的限制，效果并不好，不僅容易傷害孩子的自尊，還會(huì)激起孩子的逆反心理和好奇心，有時(shí)候你越是說“不”，他就越唱反調(diào)。因此，我們對(duì)孩子說“不”，應(yīng)有藝術(shù)，注意方式方法。如我們限制孩子的某些行為，提醒孩子不要做什么的時(shí)候，可采取比較委婉溫和的說法。如把“不要撕壞了書”改成“你小心一點(diǎn)翻書”，把“不準(zhǔn)大聲喊叫”改成“小聲點(diǎn)說話才有禮貌”,這樣委婉地說，語言親切，孩子易于接受，還能使孩子知道自己怎么做，以免孩子做起來無所適從。有時(shí)，我們想要孩子停止某種行為時(shí)，別讓“不要”和“不許”脫口而出，可引導(dǎo)他們?nèi)プ鰟e的事，以代替現(xiàn)在的行為。如孩子對(duì)你的手機(jī)發(fā)生了興趣，拿在手里當(dāng)玩具，你擔(dān)心摔壞了手機(jī)，那就拿幾塊積木來，跟孩子說，看你能不能拼一個(gè)大大的手機(jī)，把他的注意力吸引到游戲上；孩子哭鬧著跟你要某種玩具時(shí)，你可以讓他看動(dòng)畫片，或者建議他給哪位小朋友打個(gè)電話，問問小朋友有什么可交換的玩具，還可以帶他到外面走走。有時(shí)給孩子提要求時(shí)，要給孩子一個(gè)緩沖的過程，不要操之過急，這樣孩子才容易接受。如不想讓孩子再看電視，可說“你再看10分鐘，然后睡覺。”提前告訴他關(guān)電視的過程，他心里有個(gè)接受的過程，即使不情愿，也不會(huì)反應(yīng)太強(qiáng)烈?？偟膩碚f，我們對(duì)孩子說“不”，要注意藝術(shù)，但最好別讓你的話里經(jīng)常充滿“不”字，要適度。
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現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，家長(zhǎng)疼愛得不得了，啥事都想替孩子包辦，這樣“飯來張口、衣來伸手”只能害了孩子。我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，如孩子1歲多，剛會(huì)吃飯時(shí)，別怕他弄臟了，弄灑了，讓他自己拿小勺子自己吃，他可能弄的滿嘴滿臉，甚至弄倒了，沒關(guān)系，時(shí)間長(zhǎng)了，他自然就會(huì)吃飯了。隨著年齡的增長(zhǎng)，可讓他自己洗臉，自己穿鞋、穿衣服，整理自己的玩具，這樣他就會(huì)自覺養(yǎng)成動(dòng)手能力，以后也能適應(yīng)了社會(huì)。
現(xiàn)在孩子雖生活很好，但沒人和他玩，長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人在家里看電視或跟著大人轉(zhuǎn)，只能使孩子不合群、孤獨(dú)，影響孩子今后的交際，我們應(yīng)有意識(shí)多引導(dǎo)孩子和同齡孩子在一起玩，可以給他們創(chuàng)造條件，如讓他把小朋友引到家里玩，不要怕弄臟了、弄亂了家里的東西，這樣的活動(dòng)會(huì)使孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)和別人交際，學(xué)會(huì)處理問題。
家庭教育心得體會(huì)篇十
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅猛，家庭教育方式也在不斷改變。對(duì)于父母來說，教育孩子從來都不是一件容易的事情。隨著時(shí)代的變遷，父母需要不斷更新自己的教育觀念，采用更加科學(xué)合理的方法來教育孩子。在本文中，我將分享我在現(xiàn)代家庭教育方面的心得體會(huì)。
第二段：家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。它不僅會(huì)對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系產(chǎn)生影響，還是孩子道德品質(zhì)和人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期。通過教育、引導(dǎo)和示范，父母可以幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，從而更好地了解自己和世界，在成為自立、成熟的開拓者的同時(shí)，也能成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。
第三段：親子溝通的重要性
在現(xiàn)代家庭教育中，親子溝通是至關(guān)重要的。通過有效的溝通，父母可以更好地了解孩子的需求和想法，建立起和孩子之間的信任關(guān)系，讓孩子更加自信和開放。在溝通的過程中，父母要尊重孩子的意見，認(rèn)真傾聽孩子的心聲；同時(shí)，父母也應(yīng)該對(duì)孩子傳遞正確的價(jià)值觀念和思想觀念。
第四段：合理的家庭教育方法
為了更好地進(jìn)行家庭教育，父母需要靈活運(yùn)用各種教育方法，根據(jù)孩子不同的需求和特點(diǎn)進(jìn)行選擇。例如，通過形式各異的游戲和互動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和創(chuàng)造力；通過生活實(shí)踐和模擬場(chǎng)景，可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自理和共處之道；通過閱讀和討論，可以提高孩子的思維能力和文化素養(yǎng)。父母可以根據(jù)孩子的興趣愛好，結(jié)合實(shí)際情況，采用不同的方法來幫助孩子全面發(fā)展。
第五段：結(jié)語
在現(xiàn)代家庭教育中，父母扮演著重要的角色。只有通過科學(xué)合理的方法來進(jìn)行家庭教育，才能培養(yǎng)出健康、自信、有責(zé)任感的新一代。因此，父母?jìng)冃枰粩喔伦约旱慕逃砟詈头椒?，幫助孩子成長(zhǎng)為真正的未來之星。我相信，在共同努力和互相支持的情況下，我們一定可以打造出更加和諧美滿的家庭。
家庭教育心得體會(huì)篇十一
星期三的晚上，我到學(xué)校參加了我兒子的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)開會(huì)時(shí)間還沒到的時(shí)候，我們這些家長(zhǎng)已經(jīng)坐在教室里，等候班主任的到來，大約還有十分鐘家長(zhǎng)會(huì)就要開始了，家長(zhǎng)們有說有笑，不久，班主任老師進(jìn)來了，家長(zhǎng)都個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽班主任老師的講話，他說：“各位家長(zhǎng)，我們今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)來講一講一個(gè)母親怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的過程”，老師說：“我前幾天去一所高中學(xué)校聽課，聽完以后，我作為老師值得讓我去學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，為什么，因?yàn)橹v述的是一個(gè)母親怎樣去教育孩子的學(xué)習(xí)，你們知道嗎，這是一個(gè)十四歲的女孩，家里條件也不好，經(jīng)濟(jì)也不富裕，而這個(gè)母親在外面打工，工錢也很少很辛苦，可是這個(gè)女孩的成績(jī)，在學(xué)校里算的上是倒數(shù)第一，每門功課都考了二三十分，我想：也許他的成績(jī)差，可能是因?yàn)楹退募彝ビ嘘P(guān)吧，為什么呢?因?yàn)樗职衷缭绲娜ナ懒耍概畟z相依為命，他媽媽在外面打工把一切家務(wù)活都留給了他的女兒，后來有一次，他媽媽打電話過來，問她考了怎么樣，她女兒說：“媽媽，六門功課有四門不及格”，他媽媽聽了這個(gè)成績(jī)不但不罵她，并且耐心的跟她說：“要好好的讀書，好好地用功，千萬不要像媽媽一樣是個(gè)打工的多不好，雖然這次考的不好，媽媽也有責(zé)任但媽媽呢，希望你在學(xué)習(xí)上能夠自強(qiáng)、自立、自學(xué)，在學(xué)校做作業(yè)要認(rèn)真的做，上課要認(rèn)真的聽講，下課要多看書，考試的時(shí)候要多想想多思考，那么成績(jī)就會(huì)提高此時(shí)此刻，這個(gè)小女孩聽了他媽媽這番話，心里有一種說不出的感激說：“媽媽，你放心女兒會(huì)把你的話記在心里，女兒會(huì)努力會(huì)更加的去拼搏，女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢，為了供我上學(xué)，媽媽我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的一片心血，我會(huì)用最好的成績(jī)來回報(bào)你”，后來，快要期末考試的時(shí)候，這個(gè)女孩每天早上五點(diǎn)鐘起床，復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)回到學(xué)校，早上一個(gè)人在教室里看書，后來有一個(gè)老師走過來，看見這個(gè)女孩一個(gè)人在教室里看書，對(duì)小女孩說：“你怎么這么早啊，一個(gè)人在看書”，這個(gè)女孩對(duì)老師說：“早上早一點(diǎn)對(duì)精神好，對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助”，老師說：“你以后一定是個(gè)讀書的料，老師相信你，一定會(huì)考出好成績(jī)來，后來，期末考試開始了，大約過了一星期以后，這個(gè)女孩的成績(jī)出來了，竟然四門功課都考上了90多分以上，你知道嗎，對(duì)于這個(gè)女孩來說，考了那么好的成績(jī)，對(duì)她來說是個(gè)奇跡，后來，她把這個(gè)成績(jī)告訴了她媽媽，她說：“媽媽，我四門都考上了好成績(jī)”，他媽媽聽了激動(dòng)的哭了。
我聽了這個(gè)故事以后，我想起了有些家長(zhǎng)不但不去鼓勵(lì)自己的孩子，只管自己賺錢而且，他考的不好的時(shí)候，甚至去打罵自己的孩子，但對(duì)我來說，這樣的教育方法是錯(cuò)誤的，我想：“應(yīng)該成績(jī)考差的時(shí)候，你要去鼓勵(lì)他，他心情不好的時(shí)候去安慰他，這樣才是提高他的成績(jī)的好方法。
不管怎么說，我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)，能給自己的孩子，在學(xué)習(xí)上能夠給他一份關(guān)愛，一份理解，一份鼓勵(lì)，那么我相信，有一天，他拿著好的成績(jī)站在你的面前的時(shí)候，媽媽我考出了全校第一名，這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們，別提心里有多開心了，那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。
《孩子們的學(xué)習(xí)》
在現(xiàn)在的社會(huì)里，孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。有些家長(zhǎng)甚至為了孩子的學(xué)習(xí)。沒有注意到孩子們的身心健康。還有有些家長(zhǎng)，為了利益而沒有注重孩子們的學(xué)習(xí)。在孩子們的耳中最容易聽到的就是家長(zhǎng)說：“你只管把書讀好，其他你什么都不用想也不用做?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，孩子們不僅僅需要的是家長(zhǎng)的溝通，還有關(guān)心?，F(xiàn)在的改革了生育計(jì)劃，許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更重，負(fù)擔(dān)更大。這就需要培養(yǎng)孩子們與社會(huì)之間的交流與活動(dòng)。最最重要的就是教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)如何感恩，只有學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得珍惜時(shí)間，感恩社會(huì)，做一個(gè)善良正直的人。在學(xué)校里，學(xué)生很容易學(xué)壞，家長(zhǎng)怕孩子學(xué)壞。不讓孩子交朋友，這是最大錯(cuò)誤。教會(huì)孩子如何看人，交什么樣的朋友才是最重要的，而不是教孩子不要交朋友。孩子們?cè)谟啄陼r(shí)期沒有健康的身心，長(zhǎng)大后就像一個(gè)煮熟了的雞蛋。雞蛋熟之前是清濁的。煮熟后里面是軟硬的。就像對(duì)社會(huì)生硬了。
孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是孩子的身心。只有孩子的身心健康，那么孩子的學(xué)習(xí)才有意義。
雷鋒您是我們學(xué)習(xí)的榜樣
星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一個(gè)陽光燦爛的星期天。我把作業(yè)做完了，閑著沒事就在家里吹泡泡玩。
我拿了一瓶泡泡來吹，我先用泡管吸了吸里面的水。我一吹，成群結(jié)隊(duì)大小不一的泡泡飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，在陽光的照耀下，泡泡映照出各種不同的色彩，有藍(lán)色的、紅色的、黃色的、綠色的、、、、、、真像一串彩色的珍珠。
我跳躍著，奔跑著，追逐東躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏。我眼看要捉住泡泡了，它又跑了，我追到了泡泡，用手輕輕地拍著泡泡，泡泡飛了，直飛到了藍(lán)藍(lán)的天空，又給天空添了一抹亮麗，還有些泡泡飛到了四周，四周有很多花草樹木，飛到花上，像一顆水晶珠，很美麗。
有些泡泡也很調(diào)皮，轉(zhuǎn)身一搖就綻開了，像在天空開放的禮花。
我又吹了很多泡泡。泡泡爆炸了，綻得一臉都是水。這時(shí)，我很生氣，氣得臉紅通通的，就嗚嗚地哭了起來。還在滿天飛舞的泡泡向著我眨了眨它那明亮的眼睛，好像在對(duì)我說：“你可不要像我一吹就破喲?”我聽了泡泡的話，又笑了起來，臉也不紅了。又開始吹那沒有吹完的泡泡。我又吹了很多泡泡，泡泡在藍(lán)色的天空中飛舞著，跳躍著，真好看呀。
跳啊，追啊，跑啊，吹啊、、、、、、
好一個(gè)快樂的星期天，這一天我不但過得很愉快，還明白了不要做一個(gè)“一吹就破的泡泡”，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
家庭教育心得體會(huì)篇十二
作為一名志愿者，我曾經(jīng)參與過流浪兒童的關(guān)愛活動(dòng)，對(duì)這些孩子的家庭教育展開了深入的思考和探討。在這里，我想分享一些我從實(shí)踐中領(lǐng)悟到的一些心得和體會(huì)。
一、關(guān)注父母的教育行為
對(duì)于流浪兒童來說，很大一部分原因是因?yàn)榧彝栴}。因此，解決流浪兒童問題的關(guān)鍵在于改善他們的家庭教育環(huán)境。我們必須向孩子們的父母?jìng)鬟_(dá)正確的教育理念，告誡他們不要對(duì)孩子施加過度的壓力和暴力，同時(shí)也要注意良好的行為榜樣。在接觸流浪兒童的過程中，我曾經(jīng)遇到一些孩子，他們被迫離開家庭，是因?yàn)楦改覆粩嗟厥┘颖┝?，或者因?yàn)榧彝O端貧困，無法提供生活必需品。在這種情況下，我認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)孩子們提供盡可能多的幫助和關(guān)心，幫助他們找到活下去的辦法。
二、建立良好的信任關(guān)系
孩子們往往都有著自己的故事和煩惱。我們必須耐心地傾聽他們的話，與他們打成一片，盡快建立一個(gè)信任關(guān)系。在和他們相處的過程中，還要注意展示自己的親切和善意，讓流浪孩子覺得自己不再那么孤獨(dú)和無助。我曾經(jīng)遇到一個(gè)孩子，他曾經(jīng)被追趕和襲擊過，變得極度膽小。經(jīng)過一段時(shí)間的交流和關(guān)注，他漸漸開始選擇信任我，并逐漸的變得活潑起來。這個(gè)孩子也成為了我的好朋友，盡管我們的交往時(shí)間很短暫，但是這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，建立良好的信任關(guān)系是很重要的。
三、幫助他們尋找興趣和愛好
在我參與的流浪兒童關(guān)愛活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分孩子的時(shí)間揮霍在了無意義的游戲和電子產(chǎn)品上。作為社會(huì)各界，我們應(yīng)該幫助這些孩子找到他們自己感興趣和喜歡的事情。對(duì)很多流浪兒童來說，多參與體育運(yùn)動(dòng)和文化藝術(shù)活動(dòng)，有可能對(duì)他們的早期人生產(chǎn)生積極影響。在一個(gè)流浪兒童活動(dòng)中，我曾經(jīng)與一個(gè)女孩子交流，她對(duì)美術(shù)十分著迷，但是由于家庭條件和學(xué)校的限制，她并沒有機(jī)會(huì)真正的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)美術(shù)的魅力。在我和一個(gè)美術(shù)愛好者的幫助下，這個(gè)女孩子開始有了自己的小畫室，并學(xué)會(huì)了通過油畫和速寫表達(dá)自己的情感和想法。她的畫作反饋很好，因此也減輕了她的壓力和不安。
四、提供綜合的社會(huì)救助
流浪兒童身上的問題通常包括基本的物品和避難所。由于許多孩子經(jīng)常在外面晃蕩，他們沒有一個(gè)穩(wěn)定的住所。與此同時(shí)，他們通常沒有足夠的食物和衣服。作為志愿者，我們要盡力幫助流浪兒童。在我的親身實(shí)踐中，我曾經(jīng)讓那個(gè)跟我成為朋友的孩子，認(rèn)識(shí)了一些當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)，并積極協(xié)助他獲得物資和食品。幫助他們解決難題、指導(dǎo)他們生活技能、為他們提供安全保障，這些一系列綜合的行動(dòng)，會(huì)使流浪兒童生活得更安全、更健康，也幫助他們更好地融入社會(huì)。
五、堅(jiān)持長(zhǎng)期的關(guān)懷和支持
雖然我們可能花費(fèi)很多時(shí)間和關(guān)注在流浪兒童的身上，但是我們不能止步于此。我們必須堅(jiān)持長(zhǎng)期的關(guān)懷和支持，只有這樣，我們才能真正的改變他們的生活，幫助他們擺脫孤獨(dú)和無助的陰影。我們也應(yīng)該堅(jiān)信，每一個(gè)人都有希望。相信我們的行動(dòng)，可以讓這些流浪兒童在未來找到屬于自己的歸宿，成為一個(gè)有用的人。作為一名志愿者，我的家庭教育經(jīng)歷讓我更加珍惜自己的家庭和父母，同時(shí)也更加關(guān)注和支持流浪兒童。我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的志愿者加入我們的行列，為流浪兒童的未來撐起一片藍(lán)天。
家庭教育心得體會(huì)篇十三
小學(xué)教育是人一生中的基礎(chǔ)教育，對(duì)今后人生的發(fā)展具有相當(dāng)重要的作用。近年來家長(zhǎng)對(duì)孩子越來越重視、望子成龍、望女成鳳，注重對(duì)孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)卻忽視了對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣教育，家長(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕。孩子行為習(xí)慣的教育是學(xué)校的事情，跟家長(zhǎng)沒有關(guān)系，完全將學(xué)生的教育交給學(xué)校管理，家庭教育重視不夠，父母是孩子的人生中第一任老師，父母的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很大的作用，家長(zhǎng)的行為直接或者間接的影響孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們需要?jiǎng)訂T家庭、社會(huì)，引導(dǎo)父母對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，共同推動(dòng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
家庭教育是小學(xué)生一生教育中最基礎(chǔ)、最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家庭教育的好與壞對(duì)小學(xué)生的終身發(fā)展舉足輕重，父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要，父母的一言一行直接影響到小學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
家庭教育中，父母有什么樣的態(tài)度直接影響到孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)培養(yǎng)。父母對(duì)孩子的培養(yǎng)理念要保持一致，要始終站在孩子的角度考慮問題，每個(gè)成年人與孩子的態(tài)度、性格定位等都是有一定的年齡、時(shí)代差異，這些差異會(huì)對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響。父母要在家庭教育中要營(yíng)造和睦、民主、和諧良好的氛圍，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家長(zhǎng)、孩子和睦相處營(yíng)造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取，使小學(xué)生的身心、行為習(xí)慣都能得到健康發(fā)展。
社會(huì)發(fā)展越來越快，教育理念越來越更新，越來越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有新的認(rèn)識(shí)，孩子在家庭中的地位不再只是一個(gè)不懂事的孩子，也是一個(gè)有血有肉有思想的的自然人，家長(zhǎng)要與孩子交流互動(dòng)，要以身作則，這對(duì)培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣能起到示范作用，父母在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，自己的行為也被孩子引導(dǎo)者著。父母應(yīng)該及時(shí)認(rèn)識(shí)這一行為的重要性，避免在教育中采取我是家長(zhǎng)孩子必須聽我的教育行為，進(jìn)而限制了孩子的個(gè)性，創(chuàng)造性和積極性的發(fā)展。采取強(qiáng)制措施一方面使一部分孩子個(gè)性走向極端，另一方面使孩子與家長(zhǎng)關(guān)系破裂，使家庭不和諧，使小學(xué)生形成不良的的行為習(xí)慣，最終孩子教育失敗。
在家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育方式中，家庭教育對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育影響最大。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，父母的一言一行具有父母自身特有的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、道德規(guī)范，將家庭環(huán)境演變成小學(xué)生行為習(xí)慣教育的第一課堂，第一課堂的好與壞將決定小學(xué)生行為習(xí)慣的形成方向，父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的作用，采用何種教育方式，是父母教育的主題。因此，父母是小學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的第一責(zé)任人。
父母教育應(yīng)遵循的原則，學(xué)校有學(xué)校教育的原則，學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育不能沒有節(jié)制，同樣父母對(duì)孩子的教育也有不一樣的方法，父母的教育方法是指導(dǎo)父母在家里正確的行為規(guī)范，為使父母能夠適應(yīng)現(xiàn)代化的教育要求，父母教育要遵循以下教育原則：
家庭教育要量力而行，循序漸進(jìn)，不能急于求成，也不是一蹴而就的事情。小學(xué)生成長(zhǎng)具有特殊的情況具有階段性和順序性，父母根據(jù)小學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行合適的家庭教育，不要急于求成，否則不能達(dá)到自己預(yù)想的目標(biāo)。
家庭教育與學(xué)校教育不同在于，父母之間的文化、性別、個(gè)人素養(yǎng)差異，父母對(duì)孩子教育要進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，在各個(gè)方面保持一致性，使得小學(xué)生的身心，行為習(xí)慣和思想教育都能按照統(tǒng)一的要求向前發(fā)展。因此，在家庭教育教育中，要避免出現(xiàn)極端化教育模式，家庭成員要互相溝通減少矛盾發(fā)生，家庭教育要不斷配合，來彌補(bǔ)家庭教育過程中的不足環(huán)節(jié)，父母與孩子要經(jīng)常溝通協(xié)調(diào)，了解孩子的內(nèi)心世界，父母要與孩子相互尊重，父母要知曉孩子的心里歷程，在家庭教育中讓孩子思想與父母教育步調(diào)一致，最終使小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
在家庭教育中父母要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，很多父母由于生活原因、文化程度等原因，不能了解孩子年齡特點(diǎn)、興趣愛好、價(jià)值觀等等，在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中不能做到有的放矢。父母要靜下心來、俯下身來與孩子溝通交流，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、興趣愛好等，有目的的確定對(duì)孩子的教育方式，所選教育內(nèi)容以及所采用的教育方法，進(jìn)行教育活動(dòng)。采用激勵(lì)機(jī)制教育模式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。使學(xué)生在家庭教育中養(yǎng)成自主創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是小學(xué)生個(gè)人的事情，也不是父母雙方可以獨(dú)立完成的任務(wù)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是靠家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育三方共同努力才能完成的事。父母教育是不能忽視的重要要素，父母采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，將有利于孩子良好行為?xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，家庭要與學(xué)校，社會(huì)教育相結(jié)合，步調(diào)一致，認(rèn)認(rèn)真真做好教育工作，父母要提高對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)讓學(xué)生終生受益。
家庭教育心得體會(huì)篇十四
《不輸在家庭教育上》這本書有一詞“如何做一個(gè)合格的媽媽”引起了我的深思，“合格”一詞很難下定義，母親對(duì)孩子的品格形成影響究竟有多大我們還沒有確鑿的數(shù)據(jù)，加以判定，但是我們可以從偉人的言辭中感受點(diǎn)什么，拿破侖說：“一個(gè)孩子的好與壞完全取決于他的母親他認(rèn)為他自己在人生中的成就很大程度上歸功于母親對(duì)自己的意志、力量、自制等多方面的磨練，他母親是通過諸多的溫柔、嚴(yán)厲又極有分寸的方法，讓他熱愛、尊敬和服從自己，從母親那里，拿破侖學(xué)會(huì)了順從?！?/p>
首先我認(rèn)為應(yīng)該理解多一點(diǎn)，要求少一點(diǎn)，理解必須在了解的基礎(chǔ)上，母親是孩子最親近的人，所以我更應(yīng)該全面客觀地了解孩子，了解他的學(xué)習(xí)狀況，了解他的與人交往，要耐心地傾聽孩子的想法，傾聽孩子的心聲，這樣才能了解孩子的真實(shí)感受，我們應(yīng)像教育家魏書生所倡導(dǎo)的那樣“讓自己高興地活著，多改變自己，少埋怨環(huán)境”這樣的心態(tài)，對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭都大有益處。
其次是表揚(yáng)多一點(diǎn)，批評(píng)少一點(diǎn)，說到表揚(yáng)，我們都知道表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)，陪孩子一起長(zhǎng)大，感受孩子的點(diǎn)滴變化，這應(yīng)該是母親生活中最美好的事，所以做母親的應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)過程中給予及時(shí)鼓勵(lì)和更多的表揚(yáng)，其實(shí)，不管是我們做教師的還是做其他行業(yè)的媽媽對(duì)孩子要求大都嚴(yán)格過度，批評(píng)過多，殊不知?dú)缫粋€(gè)人自信的武器就是不斷批評(píng)，不斷地挑錯(cuò)，所以我們?cè)诮逃⒆拥?過程中還得多一份表揚(yáng)，少一份批評(píng)，讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，自強(qiáng)自立的面對(duì)生活中的每一天。
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