無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂日記本篇一
今天，當我走到學校門口時，我發(fā)現(xiàn)有一名中年婦人正到處詢問學生去辦公室的路，卻沒有任何一個學生愿意告知。我看了看，便上前去打算把她帶到辦公室，沒想到他看出了我的心思，他說，“你不用上課嗎，你告訴我這么去就可以了，免得耽誤你的時間?！蔽揖驼f，“阿姨，我?guī)腿耸菐偷降椎模筒灰芙^嘛，而且我會好好跟老師交代，放心吧?！?/p>
我見他聽了之后也沒拒絕，就帶她去辦公室了。過后，校長一看到他既然擁抱在一起，我驚呆了。心里想著：這人該不會是今天的音樂評審吧。果然不出我說料，那個阿姨就是今天的大嘉賓，蘇博寧蘇評審。接下來的情節(jié)是我完全沒有想到的?。?！蘇阿姨竟然告訴校長是我把他帶進來的'，而且……還要我參加今天的音樂比賽?。。]想到的是，我竟然奪冠了。蘇評審在結束前告訴了全校師生今天的事，她說，“今天的比賽，我對其他的參賽者的態(tài)度很是失望，除了孫雨婷同學。今天我在校門口遇見了他們，因為我忘記看路線圖，所以我問他們?nèi)绾稳マk公室，卻沒有一個人愿意回答。除了孫同學，而且她是主動地問我而不是我去問她，她才答。這次的比賽，你輸給孫同學除了是因為實力還有的就是你們的態(tài)度?！?/p>
音樂日記本篇二
今天上午第三節(jié)課是音樂課，當我們走進音樂教室，看到梅老師一臉認真的樣子，我們想，一定有重要的事情即將發(fā)生。
梅老師對我們慎重地說：“今天可能有人到我們班來聽課，大家要好好唱歌！”。梅老師一聲令下，大家趕緊安靜下來。雖然課堂上非常安靜，但是同學們心里都是很興奮的。
可是，等了好長時間，還是沒有人來聽課，梅老師只有先上課了。
時間一分一秒地過去了，下課的時間快到了。梅老師問：“今天有誰給大家出一個腦筋急轉彎??！”。我趕忙舉起手。梅老師讓我發(fā)言，“請問4-1在什么情況下等于5？”，高騫不愧是我們班的數(shù)學小博士，只聽他回答：“4個角剪去1個角就等于5個角了!”。
今天我的腦筋急轉彎雖然被猜出來了，但我感覺很快樂！
音樂日記本篇三
今天下午的最后一節(jié)課是音樂課。課前，同學們都在教室里吵吵鬧鬧，大聲喧嘩。過了幾分鐘，音樂老師嚴肅的站在門外，我們猛的安靜下來，教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上都能聽見。老師那恐怖的眼神，嚴肅的面孔，暗示我們不要再說話了。我們都知道音樂老師是102房德育處的書記，音樂老師的脾氣可不好惹。我們七年級的音樂老師也是這位，對于音樂老師的`了解，我們都很熟悉。因為我們在七年級的時候常常惹到了這位音樂老師。
老師在門口站了一小會兒，看見我們乖乖做作業(yè)，不再說悄悄話了，老師便去辦公室了。誰也沒有想到音樂老師一走，同學們又大鬧起來。班長，紀律委員都管不著?？粗魳防蠋熌菄烂C的表情，我想，這堂音樂課已經(jīng)泡湯了。
和我想的一樣，這堂音樂課已經(jīng)泡湯了。這堂音樂課里，是混亂的；這堂音樂課里，有同學們的喧嘩。
音樂日記本篇四
在眾多的學課中，音樂課一直是我認為最放松的課。
自從我們組，從倒數(shù)一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個有趣的伙伴，李嘉賀。
每天，李嘉賀都會給我?guī)砑毠?jié)上的樂趣。一個動作，一句話，都會帶來歡樂。
尤其是音樂課。在今天的音樂課上，他又一次帶來了歡樂。
老師讓唱“五星紅旗迎風飄揚……”，大家的歌聲隨著琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來了。
“五星紅旗迎風飄揚??！”上來就是一個沖能炮，一聲吼叫直擊我笑點，差點笑出聲來。
李嘉賀嘴咧著，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一沖一沖的，就像開炮似的，一會朝北開一炮，一會朝南開一炮。聲音抑揚頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑著的，聲音中有股沖勁，卻也奶聲奶氣，真是一點不著調，讓我忍不住笑了出來。
唱其它歌時，他時常飚個高音，聽著十分搞笑。有時還唱個重音，一頓一頓，跟背詩一樣。
本來就輕松的音樂課更輕松了。
音樂日記本篇五
唉！今天是周末卻還要上課，太慘了！不過，開學兩周了，今天終于可以上音樂課了，這是我的最愛。
oh~~~不!音樂課竟然改成了自習！有沒有考慮過我們學生的感受！怎么這樣?。?！體育也是自習，讓不讓人活了！只是初二就這個樣子，初三還了得！還有一節(jié)美術課，美術老師終于露臉了，是個漂亮的女老師，可惜這節(jié)課也沒有畫畫，而是上了一節(jié)手工課，老師教我們疊一個立體盒子，一開始我還疊得有模有樣，可到了最后一步，盒子四周出現(xiàn)了四個角，導致盒子立不起來，我想：是不是把角塞到這個角的一旁去......哎呀！不想了！我把紙搓成一團扔進了桌洞，無聊！幼稚！還不如自習課呢！過了一會兒，老師走下講臺教我們怎么疊，說最后一步是把角塞到這個角的一旁去......
唉！真后悔自己沒有堅持自己的想法。
第一次手工課，以失敗告終......
音樂日記本篇六
今天早上，第三節(jié)課是音樂課，方老師在教室里教同學們唱歌。方老師說：“我們今天來學唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說：“今天，我們來唱古詩詞！”?。抗旁娫~？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學過的古詩詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞，唱起來瑯瑯上口，同學們唱得可認真了。
音樂日記本篇七
今天下午上音樂課的時候，老師讓我?guī)Т蠹页寰€譜上的音符，我笑容滿面的走向講臺，開始領唱，可是我唱的時候有人插嘴，我有點生氣了。我相信在老師上課的時候要是有人插嘴，老師一定也會生氣的。所以我們要做乖孩子，爭取在每節(jié)課上不管是老師講，還是同學講都不插嘴。
今晚，獨自寧靜的享受純音樂：《寒江殘雪》。初聽那簫聲，猶如一方世外桃源，那簫聲吹出了一片讓人心境澄凈的安寧恬靜，蓊郁濃密的叢林阻擋不了它，它宛如大自然一只綠色的巨手，把一顆顆浮躁、浮夸、浮淺的心，撫平的沉沉穩(wěn)穩(wěn)、恬恬靜靜。那悠悠長長的音符，猶如一道優(yōu)美絕倫的弧線，上躍云端，下達幽靜，連參天古木，也被綿綿不絕的余音繚繞著。
再聽那簫聲，就像不問世事的孩童，自得其樂的嬉戲。就像是靜靜的深谷里一道狹長清澈的小溪，流淌、流淌著…….
讓我在塵世浮華，紛繁復雜的生活中，這簫聲倒像是從靜謐的綠中滲透出一個“不食人間煙火”的仙子，讓勞累一天的心靈得以棲息。
今天下午，我在家沒事干，便聽起了音樂。忽然發(fā)現(xiàn)聽音樂是一種享受，是一種妙不可言的享受。音樂真的非常美妙，它有很多好處，比如說有的可以放松心情，也有的可以讓煩躁的人平靜下來，還可以使疲憊的人感到不疲憊……聽音樂的好處就是講上三天三夜也講不完。我覺得聽音樂是一種享受，當我們沉浸在音樂中時，就是在享受中，你發(fā)現(xiàn)沒有?各種各樣的音樂都有，就不信沒有你喜歡的，一起來聽吧!
音樂日記本篇八
菏澤牡丹
久聞牡丹真國色，唯憾無緣赴京城。
好雨再潤楊柳新，春風又撩鹿韭情。
西望洛陽意惆悵，北察菏澤氣貫虹。
謫居不失天香節(jié)，武曌應嘆曹州紅。
注：向往牡丹已久,因囊中羞澀竟與洛陽無緣,4月12日應友之邀北上山東菏澤,遍觀曹州滿園牡丹,遙想女皇當年之神威,再看遭貶今日之牡丹,甚是感慨,特為之詩.(詩中:鹿韭為牡丹別名.曹州為菏澤舊稱.京城為唐時洛陽.武曌為大周則天女皇.）
破陣子·雨夜靜坐
一抹夜色臨窗，幾滴天水拂面。
憑欄聆聽天籟音，守燈賞析古人言。如登高臨淵。
天空水悠人閑，風輕雨疏花艷。
心中常懷菩提月，眼里長存濁流蓮。似太虛境幻。
音樂日記本篇九
星期三的晚上，涼風習習。我和爸爸媽媽去參觀了湘湖的一大景點：音樂噴泉。聽說這里的噴泉比西湖的還要好，我早就盼望能看到這個景觀了。
車剛停穩(wěn)，我就迫不及待地下了車，來到了這讓我盼望以久的湘湖。我、爸爸和媽媽隨著看音樂噴泉的人群登上了觀眾席。映入我眼簾的是四面環(huán)山，還有人山人海的人群。音樂噴泉快開始了，我的心里久久不能平靜，心想：音樂噴泉是什么樣子的？音樂噴泉終于開始了，廣播里響起了優(yōu)美的音樂聲，好聽極了。噴泉也跟著音樂的節(jié)奏此起彼伏。每一個噴泉這時都好像有了靈性一樣。每當音樂唱到最高的時候，突然噴出一個幾十米高的大水柱，旁邊還有小水柱伴舞。人們看了，驚嘆不已。我還看到我從沒見過的水幕電影。這次，我看清楚了，原來是讓噴泉形成一個銀屏的形狀，再在后面放一個投影機就可以了。這時，銀屏上出現(xiàn)了幾多美麗的荷花，還有碧綠的荷葉。荷葉抹過銀屏。出現(xiàn)在人們面前的是幾條小魚，正在快樂地游來游去，可愛極了。最后出現(xiàn)在水幕上的是一只孔雀正在開屏，一會兒紅，一會兒綠，真是美極了。噴泉的形狀有的像人在翩翩起舞，層層疊疊的，有的像愛心，有的像蘋果，有的……當最后一首歌唱完的時候。我們對著噴泉深情留戀了一會兒，就離開了。再回家的路上，我心想：下次我還要來看這么美麗的音樂噴泉！
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